Materias Actividades

@@ Espanol

,
Recorta Dobla
@/J!)~ ~ ~

Matem6ticas Escribe Engrapa

~ ~

Ciencias Naturales Colorea Contesta

~ ~

LIJ Medio Ambiente y salud f} Observa

[i] Actividades para el desarrollo

sensorio-motor
~
Pega

~
Educaci6n artrstica
ro Lee

~ Piensa
0

Educaci6n tecnol6gica
~
w:P Investiga
Fechas dvicas y tradiciones
~
Estudia
~
BIMESTRE 1

~[1f]~ Reconocimiento de nombres comunes V propios. Uso de mavuscula 1

~[1f]~ Lectura de croquis 2
rm~[U] EI sentido del tacto. Estructura, tunci6n V cuidados 3
~~[U] Antecedentes de la Prehistoria 4
~[U]~ Representaci6n de puntos V desplazamientos en el plano 5
~~[U] 6
~[U]~ EI Kilogramo 7
~[1f]~ Tablas de variaci6n proporcional directa 8
~[U]~ Uso de artrculos. Contracci6n de artlculos 9
[fJ[U]~ Lectura V Escritura de numeros naturales 10
~B!J~ Comparaci6n de numeros > mayor V < menor que 11
rm~~ Los sentidos del oltato V gusto 12
~[1f]~ Numeros ordinales 13

~~B!J Movimiento de rotaci6n 14

~[U]~ .
F racclones 1 1 1
"4"' "2 ' 7;
1
V 16 15

~~~ Los ninos Heroes 16

~[1fJ~ Estimacion de longitudes 17
~~[ill Movimiento de traslacion 18
~~~ Independencia 19
~[ill~ Identificacion de instrucciones y recetas medicas 20
~~~ Problemas de suma y resta 21
~[ill~ Descripcion de lugares. Uso de adjetivos calificativos 22
~~~ Resolucion e invencion de problemas a partir de una informacion 23
~[ill~ La anecdota 24
~~~ EI sentido del oido 25
~[ill~ Mesoamerica y Aridoamerica 26
~~[ill Division de poderes 27
~ I~I~ Oido-ondas sonoras. Vision-ondas luminosas 28
~~[ill Luna sus fases
La y 29
~[1fJ~ EI poema. Identificacion de la rima 30
~[ill~ Registro de resultados de un juego de azar 31
~~~ Fuentes emisoras de luz. Reflexion y refraccion 32
~ [ill
~ Cultura Olmeca 33
~~[1fJ Identificacion de Hemisferios y lineas imaginarias 34
~[iJ~ Nocion de decena de millar 35
I~I [1t]~ Cultura Teotihuacana 36
~ [1t]~ Cultura Maya 37
1:~llftl~ Uso de diccionario 38
I~I [1t]~ Problemas de division 39
~ ~ [iJSentido de la vista 40
I:~IIft I~ Caracterlsticas del guion teatral: Di6logo, acotaciones, dos puntos, guion largo 41
~ [1t]~ Cultura Zapoteca 42
1:~llftl~ Uso de b en br, bl, y terminaciones aba, abas, 6bamos, aban 43
~ [1t]~ Cultura Mixteca 44
~~[1t] La ley Suprema de la Federacion, 45
I~I ~ 1ftI Ordenamiento de eventos utilizando medidas de tiempo 46
~ I~I~ Sistema Locomotor 47
~~[iJ Primeros Auxilios 48
~ [1t]~ Cultura Tolteca 49
~~[lfJ Localizacion de Mexico en mapas del mundo y America 50
~~~ 12 de Octubre 51
I~I [1t]~ La Cultura Chichimeca 52
 ~ I~I~ Division polltica de Mexico 53
1:~llftI~ Caracterlsticas de la historieta: vineta, cartel, globo, onomatopeya 54
~~[1t]Problemas de mUltiplicacion 55
1~llftl~ Fundacion de Tenochtitlan. La sociedad mexica 56
~[1t]~ La sociedad Mexica 57
~~~ Distancia, tiempo y velocidad 58
!
I

~[1t]~Uso de medios y cuartos en la soluci6n de problemas 59

~B!J~ Los grupos etnicos en la actualidad 60
I~II~I ~ Organizacion de las Naciones Unidas O.N.U. 61
BIMESTRE 2

(
i [8]B!J~
@fJ!i>ru EI folleto 62
I
(
{,
\
I~IB!J~ Construccion de series numericas 63
, )

~ Iftl ~ Los ecosistemas 64

~~[1t]Descubrimiento de America 65
~~B!J Libertad de Expresion 66
~ ~ ~ DIa de muertos 67
~B!J~ Identificacion y uso de pronombres 68
~ B!J~ Valor posicional 69
~ ~ ~ Etapas de desarrollo 70
I~I[U]~ EI lustro, la decada y el ana 71
~ [i] ~ La Conquista 72
I~I[1l]~ Uso del centfmetro y el milfmetro 73
~[1l]~ Identificaci6n y uso de sin6nimos 74
1~11'it1~ Descomposici6n de rect6ngulos y el algoritmo de la mUItiplicaci6n 75
~~~ Reproducci6n: vivfparos y ovfparos 76
~~[i] Rfos y lagos de Mexico 77
I:~II'it I~ Sustantivos colectivos 78
~ I~I~ Vertebrados e invertebrados 79
~~[i] La Revoluci6n Mexicana 80
~[i]~ EI Kil6metro 81
~[i]~ La Conquista Espiritual y la resistencia indfgena 82
I~I~ ~ Informe presidencial 83
~ [i] ~ Gr6fica de barras 84
~ I~I[i]Sistema Inmunol6gico 85
~~[i] Uso de pictogramas 86
~~~ Los derechos del nino 87
\\ ~[1lJ~Identificaci6n y clasificaci6n de poliedros 88
~[1lJ~Identificaci6n de verbOSeVerbos en pasado, presente y futuro 89
~[1lJ~Probabilidades de eventos 90
~~~ EI hombre altera los ecosistemas 91

I ~[1tJ~
(
~[1lJ~
\
I
Planeaci6n y organizaci6n de un relato

Introducci6n a la noci6n de angulo

92
93
(
I
~~~ La Nueva Espana. Sociedad 94

f 1~llftl ~ Trazo de Irneas paralelas y perpendiculares 95

t
1~llftl ~ Comparaci6n de fracciones 96
I ~~~ Las pinatas 97
I
!
\
I ~[1lJ~Significado
@(J>f0 de palabras segun su contexto 98
~ BIMESTRE 3
l
t
I
~ 1~llftl Cambios frsicos y qurmicos 99
~~~ La herencia de la epoca virreinal 100
i
it ~[1lJ~ Concordancia entre verba y sujeto 101
r
I ~~[ffi Los recursos naturales, patrimonio nacional 102
I

~~~ La Constituci6n 103

~[1tJ~ Resumen de una noticia 104
 1:~llftl~ EI cuadro sinoptico 105

I~I~ Iftl Equivalencia de fracciones 106

~~[li]Materiales conductores y aislantes 107

(
}
1:~llftI~ Preparacion de una conferencia 108

i ~~~

~~~

I~I~ ~
EI texto y artfculo informativo. Planeacion de entrevistas

Elementos y planeacion de entrevista

Uso del milfmetro en la resolucion de problemas

109

110

111
!
I
,I
I
~ I~I~ Energfa calorffica. Calor y temperatura 112
\I
I~I~ ~ La Independencia de Mexico 113

1~llftl~ Formula del area del rectangulo 114

I~I~ I~I Historia de las Banderas Mexicanas 115

~ I][li] Act. Economicas de la poblacion 116

1:~llftl~ Uso del punto y aparte 1 17

~~~ Divisi6n de dos cifras 118

~ ~ ~ Los alimentos 119

I~II]~ Campana militar de Hidalgo 120

~ ~ [1tJ EI art. 123. EI Trabajo 121

~ I~I~ Grupo de alimentos y nutrimientos 122

 [8][li]~ La ficha bibliografica 123
~~[li] EI grado como medida del angulo 124
~~~ Morelos y sus acciones militares 125
,~~~ La poblaci6n, Comparaci6n de tarnanos 126
I:~II'fr I~ La convocotoria 127
1:~II'fr1~ Uso de r, sonido fuerte 128
~~~ Problemas de area 129
~ ~ ~ Sistema Excretor 130
I~I~ ~ Consumaci6n de 10 Independencia 131
~~~ Los grupos etnicos 132
[8][li]~ Lectura y elaboraci6n de instructivos 133
I~IrID ~ Clasificaci6n de cuadrilateros 134
[8][li]~ Uso de la partrcula"des" 135
I~I~ ~ EI Imperio de Iturbide. Constituci6n de 1824 136
1:~II'fr1~ Snabas t6nicas yatonas 137
BIMESTRE 4

~ I~IrID Las materias primas 138

1:~II'fr1~ Elaboraci6n de Anuncios 139
~~~ La epoca de la inestabilidad y la guerra con Estados Unidos 140
~~B!J 141
~B!J~ Elementos y planeaci6n de un cuento 142
~B!J~ EI di61ogo como resoluci6n de conflictos 143
~~[iJ Recursos Naturales: Renovables y no Renovables 144
~~~ Conflictos internacionales y perdidas territoriales 145
~~B!J Necesidades de la poblaci6n 146

~B!J~ Expresiones de lugar 147

~B!J~ Ubicaci6n de fracciones decimales en la recta numerica 148

~[iJB!J Recursos minerales y petroliferos 149

~B!J~ Lectura y escritura de cantidades con punto decimal, hasta centesimos 150
~~~ Los liberales y la Constituci6n de 1857 151
~~~ La Reforma 152

~B!J~ 153

~B!J~ 154

~~~ Expropiaci6n Petrolera 155

~~~ La guerra de Reforma 156
~B!J~ Trazo de tri6ngulos dada la base y altura 157
~~~ Natalicio de Benito Juarez 158
~~~
@(Jj}01J Concordancia entre artlculos y sustantivos 159
~ [li]~ Trazo del clrculo 160
~~~ Perdida de bosques y selvas. Reforestaci6n. Extinci6n de especies 161
~~~ La Intervenci6n francesa 162
~~~ Los medios de transporte y vias de comunicaci6n 163
~~~ Uso de j en terminaciones con aje 164
~~~ Noci6n de volumen 165
~ 1~11'fr1 Tipos y fuentes de contaminaci6n 166
~~~ EI Imperio de Maximiliano 167
~~~ Los medios de comunicaci6n 168
~~~ Formas de purificar el agua 169
~~~ EI Porfiriato 170
~~~ EI Porfiriato 171
~~~ EI Porfiriato 172
~~~ EI Porfiriato 173
I~I~ ~ Oraciones imperativas. Signos de interrogaci6n 174
I~I.~~ Area del triangulo 175
1:~llftI~ Uso de M antes de B y N antes de V
BIMESTRE 5

I~II~I~ 10 de Mayo. ora del trabajo 177

~ ~ ~ La Revoluci6n de 1910 178
~ ~ ~ Batalla del 5 de Mayo 179
~rJbl~
~ ll1J ~ Identificaci6n de abreviatura 180
I~I~ ~ Problemas con numeros decimales 181
I~I~ I~I EI Movimiento Constitucionalista. Los caudillos revolucionarios 182

~ ~ Iftl Libertad de pensamiento 183

~rJbl~
~ ll1J ~ Uso de gue, gui, gUe, gUi 184
~ [1K] ~ Clasificaci6n de tri6ngulos 185

I~I~ ~ EI Congreso Constituyente y la Constituci6n de 191 7 186

I~I~ I~I Las luchas internas y el caudillismo 187

~ ~[1K] Los Derechos Humanos 188
~rJbl~
~ ll1J ~ Palabras Hom6fonas 189
I~I~ I~I Los cambios econ6micos y sociales en el Mexico Contempor6neo 190
~ 1~llft I La lucha contra la discriminaci6n 191
1~llftl~ Construcci6n de prismas y pir6mides 192
~ I~II~I La situaci6n actual del pars 193
 Hay palabras que nombran en
J
general como rro 0 pelota .A estas [~~~~9!)p~~~g~~~~M~~
[~~~(QJ
palabras se les llama nombres r3Rosa~fLiEiia-~ r5i'\iffchoac6rl~
I ~ I 1_ _.

comunes. Para distinguir uno entre

otros, utilizamos los nombres propios
f6rO"saS~ f7Con] f8S"antCia-rio
~_ .. .. _-------~ ~----------~ :_ .. __ _ _
_ .. - _ _

cD'Jik, \ 0 como RIo ~mozonas, Amalia, etc. f9ma-ifpososi fiOM ono-rcci1

______ _ _ _ I __ _

@~ OX ~
o
". '

fiYBosquesi fi2Cariad6~
1- _. __ __
_

Recuerda que los nombres propios se escriben con ri3M~xrco1fi4[jegarlj

I _ _ _ 1 , I

mayuscula, asf como las palabras que comienzan un fi"5-rioviemb"rei fi6Losj,

,
escrito y todas las palabras que estan despues de punto. _ __ __ 1 1 _

fi7earios1 fisjuani fi9Marro~

_ _ _ _ 1 ~

de 10 derecha y pegalos en donde

r---------------------
,
[~~
~~~~tR~~~~~
~~~~~~
~~~~
9~1 Anota en los cuadros 10 que se
,
~ engo no h ermana que
2
1't ma ': ~~
3
:. ~ _.' te pide. Utiliza las palabras del
en el estado de r5". sta cultivar f_-6---~ ejercicio anterior.
I. ..",'" '", .':': ,

"i---- .("i' .----- -

iQue curioso!' el: las

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f_i~ija t del estado de 1!81&i!!rrMlc

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Mexico . mes de f ~y cuando Ilega 10

_- .
J -- 1
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pd. resan a Can : 16 : pr6ximas vacaciones

I . -

invitor !1'0'"1 r-isiy f_i9~ mbien se

__ _--- 1 ,

maravillen

@,C!J~
@ I it I ~ Reconocimiento de nombres
comunes y propios. Uso de
Bim.
Sem.
@ \j Mayuscula Ficha
 EIcroquis es una representaci6n Observa el dibujo de la izquierda
grafica de un lugar. y contesta las preguntas de
abajo
. Colorea el croquis. Despues
recorta y pega en tu libreta.

1.-('Si Carmen est6 en la farmacia

y se dirige a la tienda (,Cu6les
lugares pasa?

2.-('D6nde se podrfa poner un parque

para ninos?

r)\\1\
........
(.
I

"
...,.3

".
rt
"~ ~((f
3.-Si el pozo se encuentra en el sur,
la iglesia (,D6nde se encuentra?

3. - En tu cuaderno haz un croquis de

tu comunidad.
I~IIit I~ Lecture de croquis
 I
I

EIsentido del tacto reside en toda

la piel. Consta de tres zonas: Epidermis,
:l
I
---------------------------------,
Poro de 10 piel.
_-----------------------
i
1

I
I
Dermis y Capa de Malpighi.
I f--p~i~~--i
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I Dermis. i
J

"' 0
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r-------------~------------------------
Recorta los cuadros de 10 derecha y pegalos en donde j Capo de Malpighi.
---------------------------------------
corresponda. l
()?)
~...,
EItacto esta localizado
principal mente en las r----------~-------------~
manos y en la punta de
~
,
4 Dolor :'
._------ ...._---------------~
la lengua.
~-------------------------.
Recorta 10 cuadros y pegalos donde correspondan. II :, 3 Presion :'
._------------------------~

r------------------------
~1 Calor
._------------------------
 Mexico Prehist6rico.
Lee atentamente, colorea, recorta y pega en tu libreta.

Hace 40,000arios Iosprimerospobladoresde America Se dedicaban a la caza, a la pesca y a la

cruzar6nel estrechode Beringque estaba congelado, recolecci6n de frutos. Esto los hacfa ser grupos
10 que les permiti6 pasar caminando. A 10 largo del n6madas,es decir,
ario recorrfan diferentes no vivfan en
lugares, cazando y
recolectando frutos.

La cacerfa se volvi6 cada vez mas diffcil, A partir de que el hombre descubri6 la agri-
aument6 la observaci6n del crecimiento ~ cultura se convirti6 en sedentario, dedicandose
de las plantas, empezand;ra~ ~~ tambien a la crfa de animales como perros y
protegerlas don de las ~ ~':' ~ ~ guajolotes. En Mexico cultivaron --'''?I,j
encontraban. ~", ~~ el mafz, la calabaza, el frijol, {"''.Ii (
Aprendieron a cuidar las 0L~ . ~ el chile, el nopal, el maguey '\'--'--"': J,
9 A ",(I~\t<L\I)
I ~

semillas y plantarlas / ~~
Y el ca~af,~. --J

en las Herras mas fertiles \ \ I __ Ijlf'tt ~ ~~,,\,\,._~--1j;t&~~

comenzando aSf~ ~ .~ / ~- ~~~-fr~ ~ ~-".--:- -'-- ~"
la agricultura. .#f.!2-.~,~~ --
'- ~'?:-;-- J
--
"7 ( \ ,,\,-,\,. ~1,.)1"
#k.~...,,;, .
. "":'1}P.Q~~~:.- ..?:....
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o O.~ , - -- - ~ -

1&1~ [iJ Antecedentes de la Prehlstoria

Bim.
Sem. 1
1

Ficha 4
 Resuelve el ejercicio y pegalo
~ en tu Iibreta.
~

@ -
III
-
<W ~

(fj
J1)
ITJ[I][I][I][I]w0~ itJ
Observa donde estaban los animalitos y contesta hacia
donde se movieron.
ITJ[I]
La~
EI ~
Volo
se arrastro
cuadros hacia
cuadros hacia la

y _
EIIII
a la----y
camino
_
cuadro

cuadro hacia cu~hacia----.

La ~camino __ cuadros hacia la y _ EI ~ camino ---cuadro
hacia hacla y __ cuadros
EI; camino --- cuadros hacia la haci~ la
La ~ volo __ cuadros hacia la ----v _ EI t!!iJ camino --- cuadros
cuadros hacia ---. hacia y _

~II~ I~
~ ~
Representacion de puntos
y desplazamientos en el plano
Bim.
Sem.
Ficha
i~ cuadros a la ----
 La constltucl6n Polltlca de los Estados Unldos
Mexlcanos establece en el Articulo 39: "La Es la forma de Sus gobernantes
soberanfa naclonal reside esenclal y gobernar en la son elegidos en
que interviene el forma Iibre y
orlglnalmente en el pueblo".
pueblo. directa por el
EIArtrculo 40 determlna: liEsvoluntad del pueblo por medio
pueblo mexlcano constltulrse en una Republica : del voto. 2
Representatlva, Democratlca y Federal".
Sus gobernantes ; : EIpoder reside en
representan y : 1 la federaci6n.
ejercen funciones ; ,,
,
en nombre del ,,

. pueblo. ,,,
: 4

Presidente Municipal 5 ;
.
---------------------------------i
Regidores 6 i
----_._-----------------------------,
Elecci6n de gobernantes por medio del voto !, Sfndicos 7 !,
1- ------------------------------

~----Pr~~i(j(;-ntE3--(j-~----1
___ M_u_n_i
c_i_p_i
0_. 1 1 p_a_f_s. .....
1 1 E_n_ti_d_a_d_. _
la Republica. 8;
f-----------------------------------: r----------------------------------; r---------------------------------_:
.
1 ------------------------------

i----------------------------------~
:
: . 5. ~: :: . 8 ._. ~: :t 11 :: : Senadores 9 :
,

~-----------------------------------: r---------------------------__-----: ~--.------------------------_.-----.~

:
t ._. 6 : :
1 9 : : 12 :
1
,
p----------------------------------- :
j
I I I I I I

Diputados 10
r----------------------------~ r---------------------------------~ 1 ------------------------------

: 7 : 10 ~ ----------------------------------i ,
'R~~~rt~-i~~-~-~~-d~O~-d~
i~-d~r~~-h~--y-p~g~i~~--~n
donde corresponda.l Gobernador
___________________________________
11: 1

1{Q\l1_11.1, I EIpacto
~ ~ JA
federal <@ m~ @C ~
. f0
~~~. \
Ficha 6
W
00
Diputados locales 12
 Observa los dibujos y contesta.
EI Kilogramo es una medida de
peso. Su sfmbolo es Kg.

~"'~ ~
Observa la Hustraci6n y contesta.

@ ~~~~~~~e ~ ~k~n~a;~2 ~~I~~~O$ 7

51compro 2 Kilos de manzanas. iCuanto debo de pagar?

iCuanto pesaran 5 bolsas de
Operaciones Resultado
cafe? _
I iY 12 bolsas? _
iY 13 bolsas _
iCuanto pesaran 3 cajas de
Completa las tablas para saber cuanto costaran huevo? _
los productos. iY 5 cajas? _
Aguacate iY 6 cajas? _
Kg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 iCuanto pesaran 3 bolsas de
$ 10 40 70 azucar? _
iY 7 bolsas? _
Kg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 iY 6 bolsas? _
$ 7 42 70 iCuanto pesara media bolsa de

I~llit ll~l EI Kilogramo

Bim.
Sam.
Ficha
~~ arroz?
 Carlos tiene 48
dinosaurios y los quiere
repartir en su fiesta pero
no sabe cuantos ninos
asistiran.

iCuantos dinosaurios Ie tocan a

cada nino si asisten solo 2? _
iSi a la fiesta asisten 3 ninos?__ Las tablas de variacion
permiten observar la
Completa la tabla. relacion que hay entre
Numero de Numero de dinosaurios dos magnitudes. Mama va a repartir 120 prendas
ninos por cad a nino
~ de vestirentre mis primos, pero no
1 48
". .) .. -
sabe cuantos lIegaran. Ayudala
2 (~ I')

contestando la tabla de
3 frecuencias.
4
5 Numerode Numerode
primos prendas de vestir
6
1 120
~
Si lIegan 10 ninos a la fiesta, 2

iCuantos dinosaurios Ie tocarfan a cada nino? _ 3

y icuantos Ie sobrarfan a Carlos? _ 4
Con los datos de la derecha resuelve la tabla de variacion 6
y pegala en tu Iibreta.l 8

Bim. 1
~
~
~
l...&J ~
~ Tablas de variaci6n
proporcional directa ~m~~~ ~~~a~ ~
 Las palabras el, la, los, las, un, unos,
lL
r- ...-- __ , r---..-._._----.I .
------ .
Ell
--- --- ...

L._~.~..._UL.~!"]... _.?~ L. L...9.i L..~9_._..~J

I II II

unas, son artrculos e indican el gimero r r _.- , _.._ ... _

y numero de los sustantivos. L.~~. .?j L~9_~ ?.J L._~~. ?j L..9L ~j

..-------------, r---------_ ..--,
~~(I' L9.~! ~j -_.L.~~) ...!~j
A veces no hablamos como escribimos. Fijate en el ejemplo: r- --- --------- r-
0
CI) c Q)
Luz Marfa Ie pidi6 a el mesero un vasa Iimpio. 0 ::J C
U)

0 'U
'U 0 II
Luz Marfa Ie pidi6 al mesero un vasa Iimpio. o
"-
0
en
0
:J C
:J <D
TI
o .-
C E >-
Completa las oraciones colocando los artrculos. Recuerda :J E
... <D
o
que debe concordar el genero y el numero con el sustantivo.l
Q) 0 TI
+- c U)
<D
+- Q) c 0 0
c <D C C
'U :J
1 ninos visitaron [-2-j parque ayer. .<D U)
E :J
p--------
---------------
3
.
caballo pinto gan6
---------------
r"4-j carrera.
:J
.0) :J
0
-
C <D
'l-
U) ~o
+-
--------------- 0
senor gritaba pidiendo ayuda. "-
0 CI)
c

bailarinas dieron r]j gran espectaculo. 0 ::J -<D U)

'U 0
en -0 o
0 0 :J
c E ~o
Lee las siguientes oraciones, completa con los artfculos de .- +-

la derecha. Fijate en el ejemplo.

:J
+- E
... 0
"-
0
Q) c
C +- c U) <D
Ana fue a el parque para festejar el dfa del nino. <D Q) <D 0
- 0 TI
o 0 E - U)
Ana fue al parque para festejar el dfa del nino. 0) <D
'l- <D
<D C
Luisa fue al cine y se enamor6 de el protagonista. Q. I
0
..------_ ..-----, r-------------, >- I "- 0
Luisa fue ~ 8
.. ----- .. ----- .. _-
i el cine y se enamor6 j 9
---------------
1 protagonista. o I 0 -
0 0
t I :J "- 0
Miguel Ie pidi6 a el senor un juguete de el estante. o I 0) :J ~
Miguel Ie pidi6 al senor un juguete icjjestante.
o I c
U)
Q.
~~
~I L
0_
Bim.
I@, @\\ ~ I~ Uso de artfculos. Sam.
@G!JO'0, & ~ Contraccion de artfculos
Ficha
Recuerdo como vomos 0 representor:
Decena de mlllar Unidad de Millar Centena Decena Unldad

[] 0 D 0 0 1 unidad
1 decena
=
= 10
1

1 centena = 100
1 unidad de millar = 1,000
Cantidad []
D.Millar
0D 0
U. Millar Centena
D
Decena Unidades
(,Como se lee? 1 decena de millar = 10,000

Doce mil trescientos

12,365 1 2 3 6 5 sesenta v cinco (J) (J) (J) (J) (J) (J) (J) (J)
()) 0 0
()) ()) 0 ()) 0
60,302 "'0 cc c "'0 "'0 c "'0
o ())
()) ()) 0 0 ()) 0
"'0 +-+-"'0"'0
._ 0 C C ._ ._ "'0
0 ._
41,321
C ())
()) ()) c c ())c
::J "'0 0 0 ::J ::J "'0 ::J
32,403 .

24,209

58,304
II II II II II II II II
~ ~ ~ ~
93,512 0 0 0
0
- .--
71,403 E E E E
()) ()) ()) ())
82,403 "'0 "'0 "'0 "'0
(J) (J) (J) (J) (J) (J)
(J) (J)
17,621 ()) 0 0 "'0 c c 0
()) 0 0 0
"'0 c c c c
0 ()) ()) ())
0 +- ()) ()) ())
"'0 +- +- +-
.- C 0 "'0
.-C
C C C 0

I~I~ ~
~ ~
Lectu!a y escritura
de numeros naturales
C
::J
LO
())
0 "'0
,.......,
())

o:::::t
::J
o:::::t
())
0
CO
())
0
N 0-
())
0 "'0
())

LO
 EIsrmbolo > indica
"mayor que", 1 _-
.... - __ ._----
mientras el srmbolo < indica ~_ ._1 __ 4 ,

"menor que". I I I

1 ~~ ~.~.!? ..J 1 ~ ~.~. ~ 4 1

-------_
, .. __ ._---------_ .... ----. ,

Recortalos numeros dela derecha V pegalos en la columna

\ ~.?~~ ?.1
demenor a mavor. l II
.j................... i-'-----, j_ , .; -. i""-----' i------.
: <::
I'
.'.
I I <: I

: <:
'J
I
I
I
: >::
,I
I'
.1,
,1,1
> ,: : '>: I

I I I. I
1_ . .__ ' '1 _._ _1 1_ __ . 1 I
too _'
"
1_
I
'
I
.t
'
_I

1 I
2
~---------------------
Observalos numeros V anota
3 > 6 < segun corresponda.
Recorta V pega en tu Hbreta.lll
4
1237 0 3721
5 4638 D 6348
12602 0 12601
Recorta V pega > 6 < segun corresponda.ll
: ': : ,_ .. -: 100300 10300
525311 1 8211
'J
4730 1
_~
l 2872 I _..~ 6840 0 8406
i'" _-"'. j-" _-:

27821 j 8211 ~ .: 7430 70620 7084

too
,
;..'
,
'--_ .. __ .'
fi 4 730 f~ 5208 0 5206
2782
,
.
4730 . . 8211
. ,
. __ .. .1 ._ __ . ~I
110220 11002
l.~.. ...I.I~I.~..
. lA ~ Comparaclondenumeroa
> mayor que < menor que
4621 0 4638
 Gracias al sentido del oltato se pueden
percibir e identificar los olores. Estesentido
~ selocaliza en la nariz.

r
Recorta y pega I~ principales partes del sentido del olfato.l : 2 mucosa olfatoria !
'._------_ ... _--------_.----_ ... _.1
~~~ ,,{i;
~~ .' ,
~ .'
:i--------------------------------~ _--- .~-~- r----------------------------i
'.
~ _.
3

............
1
2
-----_ _---------_. __
1
.
:

y.ii~ pj;r1_;~;~i;
f~.~.~~~. ~
Recorta y pega los cuidados y enfermadades del sentido
,----------------_ --------------------._ _--- __ 1

del olfato.ll f~b;ig-;r~~

r: ~~~~d; f~r;-~
h~~~
, ., ~ __ _._. __ l

' ------------------------------------_ -----. 1

;-_ ..----------------__---------- ..-------------- ..-i

---- ...
.
,
b;~~y.~~ri~
ft~p~; ~;i;~~
~I ~d~~~
,-_ ,-----------------------------._._
_-_ _-------_ __ --------
_------_ .1

.,

enfermedades ,
1
----------_ _------------------------ .1

~-----------i i------------i
I
I
I

I

I

!..-----------_.-
-- --- _. - ..!,
-- gripa
Recortay pega las partesprin~iP~i~~~~i~~~ti~o
del gusto.lll
EISentido del gusto se
~---------------------
localiza en la lengua, r-----------------------.
: 1 papilas gustativas :
la cual tiene las papilas ~------_._------------_. __ ._----~
gustativas,receptoras
del sabor. r2g16~d~i~~
~~li~~I~~j
I. ------------_.-------------~

3gi6~d~i;-~
g~~t;-ti~~~!
----.---_.---------------_._----_.~

~ I~ I [1t] Los sentidos del 0110to y gusto ~m~ ~~ ~~~.

~W
1200 0 Fiche
 Los numeros ordinales indican el lugar que
l
ocupa un elemento en un conjunto dado.
Recuerda que el 11y el 12tiene dos nombres; ~
11undecimo 0 decimo primero,12 duodecimo
o decimo segundo, 14 decimo cuarto, etc.
- -=~~
Escribe los numeros ordinales del
primero al duodecimo.
I
I
L
I
@)) m, _

Recorta y ordena en tu libreta.

2 I segundo
1 I primero
Escribe los numeros ordinales, recorta las figuras de la
derecha y pega la pelota en el 3er lugar, el borrego en el
7, el gusano en el 12, la flor en el 9, \a galleta en el 16
y el baston en el 5.l

1 6

12 15

1~11it I~ Numeros ordinales.

dt
<!9m~o~'~~~~~~ Bim. 1
123
 La Tierra tambien tiene un eje Recorta este texto, Pegalo en tu
sobre el que gira. Este eje es libreta y contestalo.
invisible, como el que pasa por tus
dedos cuando estas sujetando la EI giro que da la _
naranja. No esta derecho, sino sobre misma, como un
inclinado. AI girar sobre la tierra trompo, se llama _
realiza el Movimiento de Rotacion. de-----_.
La da una vuelta
completa en un o sea,
en-_horas.
5e llama dia al tiempo que tarda
la Tierra en dar una vuelta sobre su
eje,ese tiempo son 24 horas.Tambien
se llama dla al lado de la tierra que
Bumina el Sol.
.
POLO c:./SEJE DE GIRO

Los puntos por donde

pasa el eje de la Tierra
se lIaman Polos.
 r r
,, r"--- r r-

Las fracciones tambiim sirven para medir.

1~1 ,-
,,
,, 1
:-
1
1
1
1
1
-
1 1
1-
1 1
:-
1
.2
1 1

,
._--_6 .. 8
1

2
1 1 1

Recuerda que el numerador es el numero de 1

1
1
1
4 1
1
1
1

,
1

.......
1
1
1

arriba y el denominador el numero de abajo.

EIdenominador nos indica en cuantas partes 11
se ha dividido la unidad 0 entero.
-------
1 ---------------- ---.----- ..---------------
: Una tira mas un medio
-~_. __ ._---_._-------------------_._-_._ .._ ..._-------~
Observa la regleta de abajo y calcula cuanto pueden medir r---------------------__-- .._-----------------
~Una tira mas un cuarto ~
los objetos. Recorta las fracciones dela derecha y pegalas I ------------_ _-._._--_ ----_._---------~

en donde corresponda. 1 ~--------------------

o
U (]) "~
U U +-

"> ~". 0
~ 0 0
v U::: (])
o U U

o o -0
::: "> 0
- r-I~
O U (]) 0
'0 U00 "-
C/) +-
C/) r- 1 N '- '-
(]) (]) 0 (]) +-0
Recorta la tira de la derecha y mide con ella los siguientes o C/) U
-- ,:.. Q) -;::
segmentos de recta, ~3corta las medidas y pega donde ~, +- (])
O
.0 (]) 0 0 ~ U
corresponda.11 OOo.E+-
(]) 0> 0
:J C/) 0
(]) -
or-I"'!"
U C/)c U (])~
" .92 '0 0 U ill
.60. 0-
0 ~
~r-ICX
(])
U c-:JU
cwO N
W (]) oV () 0 >-

I~IIit I~ .
Fracclones
1 1
2"' 4' 8
1 1
y 16
 Los invasores norteamerica nos,
comandados por el Gral. Winfield Scott, lIegaron al Castillo
de Chapultepec que, defendido por 800 hombres, incluyendo a los alumnos
de Colegio Militar, cadetes, quienes a pesar de su corta edad, pelearon con firmeza y
herorsmo. Murieron en aras de la patria:
Juan de la Barrera - Agustin Melgar - Fernando Montes de Oca - Vicente Suarez -
Francisco Marquez - Juan Escutia.
EI director del Colegio, el Gral. Monterde y los alumnos que estaban en el interior del Castillo
de Chapultepec quedaron presos.
lode sucedi6 siendo presidente de Mexico Santa Anna, el cual renunci6 al poder y sali6 del
pars.
La invasi6n dur6 2 meses y el 2 de febrero de 1848, se firm6 el lratado de Amistad, Paz y
Lrmites, cediendo Mexico 2 millones de Kil6metros cuadrados, por 15 millones de pesos.
 I
I
EI metro es la principal unidad de longitud. : l :~ilf~~t~~
: :~~-~tr~-~t~O-
En un metro hay 10 deefmetros. 1m = lOdm I L - - - - - - -
r--------.
- - - - - - - - - - - - - - -'

En un Decrmetro hay 10 eentfmetros. 1dm lOcm = :L :_!~_!i~~~

_: _
En un Centrmetro hay 10 milfmetros. 1cm lOmm =
Recorta10 cuadros de la derecha y pegalos en donde l.Cu6ntos em tienen?
corresponda.l
r-----------,
, , ----------,
, , 27m=_cm
,
L _ , La cantidad de
'- ' metros multiplicada por
30m=_cm
18m=_cm
100 nos da el numero de
121m =_cm
cm que buscamos.
49m=_cm

r--------,
l.Cu6ntas tiras como estas forman un metro? : :
Calcula a simple vista los cm de largo de los objetos:
Mrdelos con tu regia y com para el resultado.
Practica midiendo algunos objetos del salon. 1 500m=_m
EI numero de cm
800m =_m
medida a aja medida en em diferencia dividido entre 100 nos
2600m=_m
da la cantidad de
4 800m=_m
I

~
Oem Oem Oem m que buscamos.
300m =_m

OJ] \> Oem Oem Oem AI multlplicar la

canfidad de km por 1,000
35km=_m
25km=_m
125km=_m
obtenemos el numero de
<:::::: J~ Oem Oem Oem m que hay.
39km=_m
201km=_m

I~IIit I~ Estimaci6n de longitudes <@>m~.~ ~~.

Ficha 17
~ W
dO
 La tierra forma parte del sistema Solar, que es
,,
el conjunto de planetas y otros astros que giran
alrededor del Sol.
La tierra da una vuelta completa alrededor del
Sol en 365 dras, este movimiento se llama de
@ ,

Traslacion. Como resultado de este movimiento

se origin an las estaciones del ano.

,
,
,,
,
..... ~ ~ ~ _ - ~ .
,,
,
,.
..... ---
t .....
--- ...
"').
.

~~~
...... ...- .-' ~)?:

~ __
(J ""\) :
I

Recorta el Sol y la Tierray pegalos en donde corresponda.1'

r------------------------------------------------------- -------------- ... ---------------------------------------~ ,,
,,
,,
,,
,,
,
,,

,,
,
I ~--.--------------------------------------------.-.-----~--.-----------------------., --.----.------------- J

Recorta y peg a las estaciones del ana en el recuadro

correspondiente.1' l'
~ ~ I it I Movimiento de traslacion
 ._-._.--._.------- .... -_._._ ..... _._.-.----.----._------
....... --_ _--_ - - -_ _ _-_ - 19~_1..J.?_9~. ~~e!!~~~~E?
_9.~ ..~~.~9.i._
La madrugada 1_. _ __ _ _ __ __ _ .
r-------------
en en el pueblo de Dolores Hidalgo, Don :Independencia
1 -_
2!
Miguel Hidalgo y Costilla marca el destino
f iM-u er-Cin iaS--Gej"c h up in esi--~
~ 9_~._~~_~.i!??_!~!~_i.ando
r. __ el movimiento de 1 _ - _-_ _ -

~ L. ._~ .__. .J cuyo objetivo principal r-------------

:abolir la esclavitud. 3
era f-----------;---------------1 Tarieron las cam panas en 1 _.- _ - _-

1 ----------._.--------------- __-._.1
la iglesia y aclamado por el pueblo que se arm6 con palos L<?:~.~
~~9.~.-_~:J
y._J?!~~~9.~!._?~
dirigi6 a San Miguel el Grande y pasando por
L__. .~ . .__ J dio al ejercito como bandera un estandarte
UJ~~~9~~~~~~{;1
r------------------------__---------------i
con la: 5 :. EI pueblo gritaba !Viva
Mexico! r------------------;------------\ En Norias de Bajen
1 - ----_.---------------------------- -1
[H!~~~E~~~~~~
1 --------------------------._.---------- 1

Coahuila, [-------;------1 y [------~----1fueron tomados prisioneros

~------------------~ ~------------------~ ~
y fusilados. Sus r-----~-------~ fueron expuestas en la Virgen de Guadalupe 5
1_---------- -.1
.-...-----.------------------.--
..-------------
..---.d
:, 10 :, e
~-LJ-()-ri()jlj<:if()-:---------------------- Atotoriiico--~-l
_ _ _1

La guerra de
Independencia
---._._----_._._----.
dur6L l.~ ~_. __~

I~II~I~ Independencia
Bim. 1 ~
Sem. 2
Fiche 19
 Recuerda que un instructivo son instrucciones ordenadas
para realizar algo 0 un objeto.
Las recetas medicas son instrucciones ordenadas, sobre
como y cucmdo tomar los medicamentos.
~
Lee y com para los siguientes textos, despues contesta las preguntas
1.- 2.-
.--------------------..,
REG. 610115
Repelente contra mosquitos
Ora. Remedios Lopez
Ingredientes: Pedlatra
* ~ litro de agua. Crema contra moscos
* 15 hojas de laurel. Aplicar en la piel tres veces al dfa.

* Un atomizador.
Loci6n espantamoscos.
Rociar la habitaci6n por las noches.
Procedimiento.
1 - Se pone el agua a hervir en
una olla, despues se Ie
ponen las hojas de laurel.
Se deja hervir por 10 minutos.
Se apaga el fuego, tapar la
olla y dejar reposar por 1 horae
2.- Se vierte el agua de laurel
en un atomizador para l.En que son iguales los textos?
ponerlo en todo el cuerpo.
Cuida que no te caiga en los ojos. l.En que son diferentes los textos?

w I"" @II..Q" I Gii':;;l

<to @O!f>f;:jM:. ~
ldent~1cac16l.'de Instrucclonet
y recetas medlcas
Bim.
Sem. 3
1

Fiche 20
Resuelve los siguientes problemas. Recorta los cuadros, pegalos en
1.- Durante las elecciones municipales en una tu Iibreta V completalos.
comuna votan 59,637 personas. Si de ellas <>
29,874 son mujeres l.Cuantos hombres votaron? votos \ 6 2
Datos Operacion Resultado 3
5 5

15 15 15 8
8
8
2.- En la semana ecol6gica de mi escuela
5 8
se recolectaron 13,229 kilos de papel para
reciclar. Si aun quedan por reciclar 2,742
kilos. l.Cuantos kilos va se reciclaron?
7 3
20 20 20
Datos Operacion 6
4
<>

19 19 19 5
6
7
3.- En Puebla sembraron 84,092 hectareas 8
de trigo, en Coahuila 42,634 hectareas V
en Sonora 1,432 hectares. l.Cuantas
, -

17 17 17
hectareas de trigo se sembraron en total? entrada salida
Datos Operacion Resultado 46
54
63
~ rm ~ Problemas de suma
~~~yresta
 I
I

Los adjetivos calificativos son las :l r.~Ig.~.gg..~J

[p~9~0~~~~~~~] f~gff9~
I
palabras Que dicen las cualidades de I
I
f5ianco;j rpeqUena~!rroto61
. .
los sustantivos.
Ejemplo: La nina hermosa. II f"moradaS4:
~_... ..
_._J
[grande;j
~----_. __ ._. __ ._--_.

La descripci6n es mencionar los detalles L _

y caracterrsticas de un lugar paisaje 0
persona. Observa el dibujo y descrfbelo,
@ ':-k
no olvides utilizar adjetivos
Recorta 10 adjetivos de la derecha y pegalos en donde calificativos.ll
corresponda. l
EI canario f. ~ J
que se habra escapado de su
r2~
jaula, anduvo toda la mariana revoloteando
~~~ipi~;f3~del parque y entre las flores r 4 ~.
En la tarde~eIcanariof5~
se vino al tej~d;(:::~::::l
'._-------_ .._---- -------_._ ...
de la casa r?jy alii se qued6 0
~--------------_. __ .
largo tiempo. De pronto y sin
saber nadie como ni par )
.9~~-'
...~t>.~~~.~i6en la ~
,: 8 ,:
------------------_._.

Descripcion de lugares
Uso de adjetivos calificativos
Pon una cruz (x) en 10 columna que corresponda para indicar Responde las siguientes pregun-
si las preguntas se pueden responder con 10 informacion tas y pegalas en tu libreta.
que hay en 10 ilustracion. Si compro el yoyo y una pelota
l.Cuanto pagare? _
Pogue con un billete de $50 y
gaste $35 l.Cuanto me doran
de cambio? _
l.Que compre que gaste $35?

Inventa dos preguntas que se

no se puedan responder con 10
puede
responder informacion de 10 i1ustracion y
escribelas.
l.Que juguetes se venden?

l.C6mo se llama la tienda? Preguntal:

l.Cuanto cuesta el oso?

l.Cuanto gastare si com pro el tren?

l.Esmas barata la resortera que que otra cosa?

Pregunta 2: ----- _
l.A que hora abri6 la senora?

l.Cuanto vende al dfa la senora?

l.Cuanto cuestan dos pelotas?

I&ll.n.
~ lA ~
I~ ResoluciOn e invencion de problemas
a partir de una informaci6n
IbO <t!) ~ .4J
.~
~~. ~
Fiche. 23
W
00
 La anecdota es una narraci6n breve y se refiere a un
suceso curioso relacionado con alguna persona.

Lee la siguiente anecdota.

U Jose Martf tuvo muchos rasgos de delicada generosidad: en

las fiestas solfa sacar alas muchachas menos atractivas, las que
no tenfan companero. Una vez, su amiga Ie pregunto, l.por que
escogfa para pasear por el salon alas menos agraciadas? Martf dijo:
"Porque alas feas nadie les hace caso, y es deber de uno no dejarlas
sentir su infelicidad" y salfa muy orgulloso con su infeliz companera.
Seguramente tu tendras alguna anecdota que contar, algo gracioso que te haya ocurrido.
Dibuja en los cuadros 10 que te sucedio y escrfbelo en las Ifneas.

~ I:~II
it I~ La anecdota
Bim.
Sem. 3
1

Ficha. 24
 Los sonidos se propagan a traves de un tubo
lIamado canal del ordo, hasta que chocan EI nervio auditivo EI pabell6n de la
contra una delgada membrana lIamada conduce el impulso oreja capta el
nervioso al cerebro. sonido.
tfmpano y la hacen vibrar.
6
o 0
En los canales EIconducto auditivo
Recorta \0 recuadros de la derecha y pegalos en donde
semicirculares se es por donde pasa
corresponda.l encuentra el sentido la onda sonora.
,,
del equilibrio.
,
,
7
,,
,, 1 EI martillo, el yunque EI caracol contiene

, . y el estribo son un Ifquido que
.
-------------r--------------~
~---~:1---------------------' huesecillos del oldo transmite el

...
,, ..- ... .,.-'" "
...""
medio que se
mueven uno tras
movimiento del
estribo hasta el
,,
'. ,, otro al vibrar el nervio auditivo, ahf

. ......:
,,
tfmpano. se produce un
impulso nervioso.
,, 6
,, 5
,,
,, " ,

,,
,,,
,
"'<'.~"""""""" . EI tfmpano es una
,, ...

, membrana que
,,
,,
.............. ~ ........ &
.
--~-_._--_._._--------------
vibra con la onda
sonora.

I Tu equilibrio.
I
I La parte de tu ofdo que
I corresponde al equilibrio, Ie
I dice al cerebro en que
I posici6n est6 tu cabeza.
I
I Cuando tu sabes donde est6
tu cabeza, puedes acomodar
rrr'l Bim, 1~ el resto de tu cuerpo para
~<@>~~~ Sem. 3
o Ficha 25 mantener el equilibrio.
 Mesoamerica lIamamos a la
region formada por 10 que ahora
es el sur y centro de la Rep. Mex.,
asf como parte de America
Central. Florecieron las culturas
mas avanzadas: Cultura Olmeca,
Teotihuacana, Maya, Tolteca,
Mixteco-Zapopteca, Chichimeca,
Tepaneca y Mexica.
Aridoamerica ocupaba la parte
norte de 10 que ahora es nuestro
pafs y algunas zonas del sur de
10 que es Estados Unidos de
America.

Caracterfsticas comunes de las Culturas Mesoamericanas.

Agricultura. - Se basaba en el cultivo del marz, la calabaza, el chile y el frijol.
Clases Sociales. - Habra sacerdotes, guerreros, comerciantes, _~/lf
artesanos y campesinos. ~
G;) 81
c

Centros Urbanos.- Fueron conocidos como Centros L I~!fi--~Y?!J~-Y~ ~o

Ceremoniales 0 Templos dedicados a sus dioses. ~ Q ~~ ~@~

Calendario. - Fue el solar de 365 dras y otro ritual de 260 dfas. 0~ c~

Moneda.- Usaban el cacao como moneda.

db I~IIit I~ Mesoomerlco y Arldoamerlca

Bim.
Sam. 3
1

Ficha.26
 I EI Gobierno Federal. Depositado en el
Presidente de la

I Division de poderes.
Republica.

Congreso General
! 1 Ej_e_c_u_ti_VO_.
__ 11 Legislativo. 11'- J_Ud_iC_ia_I_.
__ de la Union.

Suprema Corte de
Justicia de la Nacion. 1
,,
7 :

Es auxiliado por
Secretarios de
Estado, el jefe del
Departamento del
Distrito Federal V
el Procurador.
r
........_------------_ ..._--------- ~--------------_.
,
Publica solemnemente : Tribunales
V ejecuta las leves que
expide el Congreso de
. de
:, Circuito.
la Union. 2 1 8
------------_.-.-_._._-------------- ~-----------------
~--------.-------~ ~---------------i
Juzgados ~ Camara 1 ~, Camara ~
de I
de
:
de I

Recorta 10 recuadros de la derecha y pegalos en donde Distrito :Senadores.: : Diputados. :

I I
I I

corresponda. l' . 9
-----------_._---~
1 : 6 : : 5 :
~-------.---_. __ .~~-------_._._----~

~I~II it I DivisiOn de poderes

 Tus ojos contienen terminales nerviosas que reaccionan con \0 luz. La luz Recorta las im6genes y pegalas
}' entra a tus ojos a troves de un punto negro en el centro de ellos. que es
en tu Iibreta.
un agujero llama do pupila. Detras de 10 pupila hay un punto claro lIamado .
--------------------------------- .
cristalino. que actLia como un lente que dobla en forma especial los rayos ~iSabfas que ? ~
de 10 luz. de manera que 10 que estas viendo es 10 que lIega a tu retina.
Pupilas grandes 0 pequenas.
Una camara fotografica Puedes observar como tus pupilas
trabaja identico al ojo cambian de tamano. Mfralas primero
humano. en un lugar brillantemente iluminado
y luego en otro en penumbras.
Cuando esta oscuro tus pupil as se
agrandan para permitir el paso de
tanto luz como sea posible. Cuando
hay mucha luz. ellas se encogen
para proteger tus ojos.
Los sonidos se propagan a troves de un tubo lIamado canal del afdo
hasta chocar con el tfmpano que vibra y hace que los tres huesillos 10
hagan tambien pasando las vibraciones hacia el interior de tu ofdo. donde
se encuentran las terminales vellosas de los nervios y un I(quido que se
mueve a su alrededor. Los nervios envfan mensajes acerca de los sonidos
hasta tu ofdo.

Esmuy importante el as eo
Orejas que se contraen.
de tus ordos para evitar
Muchos animales pueden mover sus
problemas de sordera.
orejas para registrar sonidos.

\(J);~<-,,- ~(~./)
1 ~rCt_
~~.~ 4
~- ~

~ I~
1m
I~
~
Oido - ondas sonoras
VisiOn - ondas lumln08as
Bim.
Sam.
Ficha
2~8~ ! ::,,::
__
~ .
 "'-_ ..- ..... ~~~'"
La luna es un satalite natural; su ,---_ ..-._------"
.JC::A ".
...... , . . diametro es easi la euarta parte del
!~ '--'-a '~'\\
... .. de la Tierra. La luna gira alrededor
..
. de la Tierra en un lapso de 28 dlas. 0'

a
ff

,,
,
I

,

,
,
,

' (Q 0)
.. ..
, I

,
...
.. .. \\ .~ .D //
"" '
"" -,,'
"'~, -,,' ',,~,--_._-----_.'
~~~-----_..-.-.-,-

Algunas veees vemos a la luna redonda y brillante y en

oeasiones pareee que ha desapareeido; a estos eambios
se les Ilaman fases de 10 Luna.
Reeorta las Lunas y pagalas en donde eorresponda.l

Cuarto Cuarto
Menguante Creciente

~ I~ II it I La luna y sus fases

 I

I
I
I Subraya en el poema anterior
A traves del poema, el autor
: las rimas y completa el ejercicio
expresa sentimientos y emociones
I de abajo.ll
por medio de un conjunto de I
I blanca rima con _
versos que combinados forman
estrofas. ___ rima con _
arranca rima con ------
____ rima con ------
Lee el siguiente poema:
Cultivo una rosa blanca,
en julio como en enero,
Completa el siguiente poema.
para el amigo sincero,
I Recuerdaque las palabras tienen
que me do su mono franca.
: que rimar.
Y para el cruel que me arranca,
: La casita.
el corazan con que vivo,
cardo, ni ortiga cultivo: : Que ide dande amiga vengo?
Cultivo una rosa blanca. II de una casita que ------
I mas abajo del trigal.
: Una casita _
: para una mujer bonita que me
Cuando dos palabras de un verso
I quiera acompanar.
tienen identicas terminaciones en I
II Un portal hay en el -----
sus sonidos 0 en las vocales decfmos
I en el jardfn una fuente y en la
que los versos riman.
: puerta un caracol.

I@, @\ r:l};l ~ EIpoema. Bim. 1 ~

Sam. 4
@O!f>ru L&J ~ Identificacion de la rima Ficha 30
 I
I
: Juega con un companero a los
Losfen6menos Que sabemos con
certeza Que van a suceder se lIaman : "volados". Registra en las tablas
fen6menos deterministas. I de abajo tus resultados. Pegalos
Los fen6menos Que no sabemos Que :L en tu Iibreta. _
ocurriran se !Iaman fen6menos
azarosos.
Jugador: --------
Completa con la palabra determinista 0 azaroso segun Lanzamiento Aguila Sol
convenga. 1

~ 2
@~
~ Ganar el premio de la loterfa. _ 3
4
5
6

Si pongo agua al sol se evapora. ----- 7

'\ rt5)
~
Si suelto un globo con gas se
Jugador: -- _

~ elevara. ----------------- Lanzamiento Aguila Sol

1
~~ Si compro un boleto para la 2
@ @ rifa de coche 10 ganare. --------- 3
4
~ Si tiro el agua en la mesa se 5
c::!!!.6L mojara. _ 6
7
Registro de resultados de rn-'J <@> ~ Bim.
@2 Sem. 1 ~
4
un juego de azar lJb2;;;d 0 rf0 Ficha 31
 Materiales translucidos,
Para ver t los seres humanos necesitamos luz transparentes y
opacos. 3
ya sea natural 0 artificial.
f -C~;-ndo-e-I-m;;t~~i;-I-
es1
~ ~ 1 liso y brilante la luz se ~
Recorta 10 recuadros de la derecha y pegalos en donde : refleja. Esto es la :
: reflexi6n. 4 :
corresponda.l
-C~~~d;-~-~-mC;t~~i~-I-
--1,
transparente desvfa :
la luz se llama :
Refracci6n. 5 :
.--------------------------------- ,
.
: luz artificial
_._-----------------------------_.
2: ,
~.._. __ ._----_._-----_. __ ..--.---,
:, luz natural 1: ,
--------_ .._---------------------,
~

__ , __ I 1__ 2 __ ~---------------------
I 3 Dibuja en tu cuaderno otros
ejemplos de fuentes emisoras
de luz y anota si son artificiales
o naturales.

_4_11_ 5
_

~ I~ I~~
1m
Fuentes emisoras de luz
Reflexion y Refraccion
 Cultura Olmeca.
"Hobitantes del pais de hulen.
Recorta los dibujos de 10 derecho y pegolos en donde correspondo.l
La Cultura Olmeca se localiz6 en
los estados de Vera cruz y Tabasco.
Sus principales ciudades fueron: La
Venta, en Tabasco; Tres Zapotes
y San Lorenzo en Veracruz.

Construyeron canales para regar La Sociedad Olmeca estaba

sus cultivos. Cultivaban el marz, formada por: sacerdotes,
la calabaza, el frijol y el cacao. comerciantes militares, artesanos
y campesinos.

Eran grandes escultores, esculpran Su principal figura religiosa era el

gigantescas cabezas talladas en jaguar. Lo crefan su antepasado
roca volcanica, asr como figuras lejano y Ie tenfan miedo.
que representaban al jaguar.

I~IIit I~ Cultura Olmeca

 Para su mejor estudio la Tierra
l' Paralelo8. - Son los
pianos imaginarios que
tiene puntos. Irneas y pianos o~ dividen a la tierra en
gc ---~
imaginarios. :-----0- cortes paralelos al
Ecuador.
Colorea en el globo terraqueo las tierras de cafe y los mares
de azul. EI Hemisferlo
Occidental. - Presenta
Recorta y pega los nombres de las Ifneas en donde en toda su extension
corresponda.l Polo Norte . las tlerras del
Continente Americano.
i~------------------------------

EI Hemisferio Meridianos. - Son los :
I
I
I
Occidental.
drculos imaginarlos que.:
pasando por los polos
I

dividen a la tierra en
dos partes iguales
lIamadas hemisferlos.

EI hemisferio
Oriental.- Presenta
Europa. Asia. Africa y
Oceanfa.

----------------- - - ---------- Polos.- Son los puntos :

donde pasa el eje de :
la tierra. :
, EI Hemisferio

I

I
I
Oriental. Ecuador.- Esel plano
imaglnario que corta
el Eje Polar en dos
I
I partes 0 hemisferlos
uno Norte y otro Sur.
Bim.
Identificacion de Hemisferios 4l~
Sem.
y Iineas imaginarias Ficha 34
 Una decena de millar tiene 10
millares 6 10,000 unidades.
~
-----------------------------
1 millar ~ 1 decena de
.
-----------------------------
.____________________________ I

~----
..---.--------
....------;: millar
:: 6 mOlllares ... : 1.- --------_.----------_.-
._--._----------.- ..._--------
: 3 millares .:
--- ..._-------------_._._----.

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde ~-_._-------------------._---~

corresponda.J diez mil :.
------_._------_.-._----_.-.-.
:
~-_._-----------_._-------_._~

--------------_._--------_._-.
.
[....-~-~..~ !I_I.<::~~~ ....j
~---------------------
Observa el ejercicio anterior y
contesta.
l.Es 10 mismo 10,000 que
10 millares? _
l. Cu6ntos millares tiene una
decena de millar?------
l.Que quiere decir una decena
de millar? _

~~~~
~~~~
~~~~
~~~~
~~

~ BKJ ~ Noci6n de decena de millar m~ ~.~ ~~ ~~.~W'v

3500---------------
Ficha
 Cultura Teotihuacana.
IlLugar donde los hombres se convierten en dioses".
Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en donde corresponda.l r-----------------:----.~:::,~',i:;-----~:-~---
,,
Desarrollaron su cultura cerca de 10
cuenca de Mexico, regiones que hoy
pertenecen a los estados de Puebla,
Hidalgo, Tlaxcala y Mexico. 5u
principal ciudad era Teotihuacan.

.~ s ~
~~ ~

Trazaron y planearon sus 5us principales dioses fueron:

construcciones como grandes Quetzalcoatl y Tlaloc.
j, .~
arquitectos destacando las A Tlaloc se Ie atribula el control
Piromides del 501 y de la Luna. de las lIuvias. r ,/..~" ~ 4
111 ,F;"':;
~rl'"\"'''' ~.'""'
~--'.':~
c~7,.. ..

' __ ::-:;" : r ~~f' __ ~:: _

En Teotihuacan se desarrollo una Los principales edificios de 10

gran cultura debido a su enorme ciudad fueron los templos de
produccion agricola y artesanal. Quetzalcoatl, de Tloloc y Xipe

I~IIit I~ Cultura Teotihuacana

 I

I
Cultura Maya. : 1
"Pueblo de Grandes Artistas. Matematicos y Astronomos". I

Recorta los dibujos de la derecha. y pegalos en donde corresponda.l :

Los Mavas se establecieron en los territorios
que hoV forman parte de los estados de
labasco. Chiapas. Yucatan V algunos 5,
~. __ __ __ ._. .1

regiones de America Central. Fundaron

ciudades como: Palenque Mayapan. I
I

Bonampak. likal y Chichen-Itza. I

I
I
I

I
I

I
I

I
I
I
1. ._._. ._._. _

Fueron grandes matem6ticos. La Sociedad Mava estaba formada

conocieron el concepto del por 10 nobleza (sacerdotes.
cero. Destacaron en 10 astronomla. gobernantes V guerreros) V el pueblo.
(artesanos campesinos V esclavos).

Su religion fue politelsta siendo sus Despues de 10 conquista escribieron

principales dioses Chac. dios de 10 sus levendas V tradiciones del pueblo
lIuvia. Itzamano. dios del cielo V mava en sus Iibros: EI Popol Vuh V
Kukulcan. dios del viento. el Chilam Balam.

I~I[1I]~ Cultura Maya

 EIdiccionario es el libro que contiene 0 l
explica las palabras de un idioma, de una bostezor .;..; fJOe OSO'
r~ s'1
: _-------_._-_._-_
.. ! ~----_.. __
._-------------_._-
ciencia 0 materia determinada, en orden
alfabetico.
fne"t:>uioso;;:----_._---_.-----------------,
I
hotel

4:
:. _
'

@) 0 r::~b~~~d~'~{~::~::l
:
fradfador~
._! I ._ __ !

Recorta y pega las palabras de la derecha en orden fdescWror..;..; f''io urel~

a Ifa be'toIco. JIr
t~ _. _ _ _.._, , ,
f:::::~~~t~;f~::::::~:l f::::t~~:(f~~f~:::::~
1.- ~-_._--------------_
; .._--_ ..-; 6.- L ' 1 ----------------------- 1 _

7.- i-------_ ._._

.._------------. 1
.. __
2.
- f,
1 ----------------------- ~-------_._--_._._-----------
---------_ ..... _----_ .. _-------,
~---------------------
- f; 8.- ; ;
3 1 -----------_ _--_ _----
~:::::::::::::::::::::::::::~ i--------_ ..__ .._..---------- Esnecesario que te
4 : 9.- : I
- I

~:::::::::::::::::::::::::::~
I 1__ __

i-------------__------_ ..-
_
fijes con que letra
5- : I 10.- : 1 ._ _I empiezan las
~----------------------------
palabras, para
Busca en el diccionario el significado
encontrarlas pronto
de las palabras que se encuentran en el diccionario.
en los recuadros y escrfbelas.

lodos los diccionarios

I escuela: Ese 11- y -" _

tienen en la parte amigo: _

AMI IIRecorta y pega en tu Iibreta las
superior la letra 0
: siguientes palabras y busca su
letras con que
I significado en el diccionario.ll
empiezan las palabras
contenidas en cada
llibro: LIB 1 i
I
_?9~!i] ::y'~j~:~I~~U[_-.Y9_~_S!f_~
~ .
pagina.
I
I
ulceroso;;'..............
laurel ;. jocoso .;
I:~I~ Iit I Uso de diccionario
ii2;, :6 ilb ::~:qi~~:::
f_-.!9_~-~9_-_-_ Ji~_~_:@:9.:
 Division l
2 Cociente ~ En mi escuela hay 1,236 nlnos
6 ~Dividendo y el director quiere formar 6
Divisor 3 Residuo 0 Resto equipos.
())~ l.Cuantos ninos tendra cada
~0~ ~ ~
-

Completa 10 figura dividiendo el numero del centro. equipo?

~
EI abuelo va a repartir 2,432
dulces entre 8 nietos.
l.Cuantos dulces Ie tocan a
"",r'"

cada uno?

~
1-------
: En el librero hay 835 Iibros
I repartidos en 5 estantes iguales.
: l.Cuantos libros hay en cada
: estante?
I
. ~ ' I
Recorta los problemas, pegalos en tu libreta y resuelvelos.l I

I~IIit I~ Problemas de division mG~ ~

Bim.
Sem. 1
5
Ficha 39
dt
I
1111
 Tus ojos contienen las term inales
nerviosas que reaccionan con la r-----------------------
EI nervio 6ptico
luz. Estas te envf an las imagenes !leva al cerebro el
de todo 10 que ves. impulso nervioso
~ producido por la r-----------------
imagen : La c6rnea es
Recorta las partes del ojo y pegalas en donde corresponda. j- ____ .. ... . ?_ : la capa que
r----------------------------~ ,, ~ r------------------ 1 cubre la pupila
,,
,, (( 1 r----------------~ : y el iris.

,
,
(
,
+-
--. :
,,
EIhumor vftreo es : :
un Ifquido 1 L_ ...
. ... ....
2
_
,
, ,
transparente. :

,-----------------------------
,
,
,, ,
: r----------------------------
: En la retina se
r--------------------------
, i----------------------------
,, _.. ..... __. ~_j forma la imagen
,
,,
,,
invertida: esta se
,
.:~-.:~=:="c: :
, r---------------------------~ transforma en un

,
,,
La pupila es el : impulso nervioso.
,, orificio por .__. .~__
, ,
,
,
donde entra la
r------------------------~ ,, luz. r--------------------------
,, EI iris es la parte 1
,
,,,
que tiene color: i
,, su funci6n es abrir :
,,

,
,
,, EI cerebro
y cerrar la pupila. 1
.
,
,, 4 :
interpreta el
-----------------------------
r---------------------------~ ,, impulso nervioso
,,
, y endereza la r--------------------------
,,
, imagen. 1 EI cristalino se
,
,, : ajusta para ver
,,
,,
,,
.1 cosas lejanas y
:, cercanas.
, ,,
-----------------------------
.
,

~ I~ IIit I Sentido de la vista & m~ ~ ~

Bim.
S~m. 5
1
Flcha 40
db

 Un guion de teatro esta hecho para
~----_. __.. _------------.------------------------------"t
ser representado por actores.
j DIALOG'U.Es la conversacion entre i
~dos 0 mas personas, expresan 1

l opiniones 0 deseos. :
______________________________________________________ I .
: '
,
1 DOS PUNTOS.Indican cuando un
Una casa vieja, lIena de 1 personaje habla.
Pepe: Alma ite acuerdas de la ,
,
casa que esta al final de telaranas. Las puertas crujen :, 4
e .. _ __ _._

la calle? cuando se abren.

Alma: iLo que dicen que esta Pepe y Alma entran -muy
embrujada? asustados- se toman de las
manos.
r--------------------_ ..-------------_ ..-----------------I
:, ACOTACIONES.Son indicaciones ,
:, que hace el autor para que los :,
~ adores 10 representen. 2 1
~--------------------_._-----_._ .._------------------- ..:

GUION LARGO. Indica cuando el

personaje habla 0 cuando hace
una aclaracion. 3

- Tengo las lIaves para Alma: iOfste esos ruidos extranos? L _

entrar. iMe acompanas?
Recorta y pega en tu Iibreta.ll
- iClarol me gusta la aventura.
Losguiones de teatro dicen como deben
de actuar y que decir los actores.
,,
Contienen dialogos, acotaciones, usa
,, de los dos puntos y guiones largos.

,,
Tu puedes transformar cuentos en guiones
,, teatrales, solo tienes que cambiar a
~--------------------------------------------_.------- .. di610gos las narraciones, poner tus
Caracterfsticas del guion teatral: ~~. 4~1 ~acolaClones y IRepresenlalosl
9 [ill.~
@,O!?
@ \)
Dialogo,acotaciones dos puntos,
guion largo ro ~ ~. ~ ~ Ficha 00
 Culture Zepoteca.
IlGente de Zapote".
Recortalos dibujos de la derecha y pegalos en donde corresponda.l
._._-.-._-----------------_.-.-------------------._._--
La Cultura zapoteca se desarrollo en
el valle de Oaxaca. Su principal
ciudad fue Monte Alban. con
pinturas e inscripciones sobre piedra
formando construccionesmajestuosas.

Sus principales ciudades fueron: Vivian de la agricultura y

Mitla. Monte Alban. Yagui y construyeron canales de riego
Lambityeco. (acequias). Cultivaban el malz.
frijol. chile. calabaza y jitomate.

Sus principales dioses eran: Desempenaban diferentes

Pitao -Cozobi. dios del malz. actividades: campesinos. ,,
,,
Pitao-Cocijo. dios de la lIuvia. cargadores. comerciantes. ~ ,,
~.
..A.AJ-

~ ,
Pitao - Xoo. dios de los terremotos. cazadores. orfebres y tejedores. N
~ ~~: .
@
db
~ ~o
~~ ...A.A.J>...
~,

I~IIit I~ Cultura Zapoteca <@, rIiT'\J ~

~
.a
~
A Sam.
Bim.
t:'J Ficha
1
5.
42
S
~ ~ ..A.AJ-
~1:
-----------------------_._-------------.---.------_
~, ..A.AJ-

....
,

'
 I
I

Usamos b en las sflabas :1

I r-" --......... r ........... -I -- -- -. --.......... .

bra, bre, bre, bri, bro, bru, bla, I

I
t.~~_! L~!_i__~j _~!_~__9j !'-?~_~
__~_ _~9__?_
ble, blu, blo, blu y las palabras I -----_
..------------------------
r----------

que terminen en aba, abas,

I L~~~._~j L~~.~~_~~ ~J~_~~~
__ __~j
~-------------------------------
abamos, aban.
Escribe en las Ifneas 10 que
se pide.ll
Lee las siguientes oraciones. Subraya las palabras con error. Palabras con br
1.- Varbara bendfa flores en el mercado.
2.- La vrisa moj6 mi cora.
3.- La vluso es de vlanca.
4.- iQue vroma tan graciosa!
5.- Yo pensaba que estabas en el cine.

Completa el siguiente texto pegando las snabas de 10

derecha.l
r---------
EI guerrero cuida t.__ ~ celosamente su so t. ~ j y con ello
i -.
.i r----------

10 vida de ~ 3 ~ so, 10 princesa.

temerosos de 10 r-----5-----1 ma que se vefa
lodes esta f::::~:::--~
~
I

a 10 lejos, yo que 10 nie f--6--~il no permitra ver si se

.. --_............. ._-- _---,
acerca ~ 7
....... _ . _-----
1 el enemigo

Cuando amaneci6, 10 luz del dfa nos alegr6,

pensa f--------8----------~ en 10 victoria
........................................ ..'

Uso de b en br, bl y
[8]rm~
~r!i t!.b
@ JA
(j
t,erminaciones aba, abas,
abamos, aban
 Culture Mixtece.
"Habitantes de la zona Cubierta de nubes". ----------------i--------
, "'d..y
Recorto los dibujos de 10 derecho y pegolos en donde correspondo. J .r \. (, .y"""

---.- .. ------------------.-------- ..... -----.-.--.---- 5e establecieron al occidente del actual

estado de Oaxaca. Los centros urbanos
mas antiguos de los Mixtecas fueron
Achiutla, Coixtlahuaca, Tilantongo
y Tlaxiaco. Posteriormente arrebataron
_... . . ._.__. . . . Mitla y Monte Alban a los Zapotecas

Fue un pueblo guerrero que se . Practicaban 10 coza y la pesca.

apodero de las tierras fertiles de Organizaban ferias V fueron grandes
sus vecinos. comerciantes.

*~
N

s ~~
~ ~~ ~
La Cultura Mixteca sobresalio par En sus codices muestron escenos _______________________________________ -------- 1

la elabarocion de codices, la de 10 vida de los reyes, sacerdotes

construccion de edificios y tumbas, y dioses.
as! como de joyos y ceramica.

I~IIit I~ Cultura Mixteca

 J G~~~~tr~~
.._..._.._.._.~
La Constituci6n tambim recibe el nombre de Carta
Individuales. 1 ;
Magna, es el conjunto de leyes que rigen a una
naci6n y que garantizan los derechos individuales
---------------------------------,
,, ..
y colectivos. Las Garantfas individuales y Leyes de .
: Promesa de decir .
:

Reforma eston integradas en la Constituci6n.

: verdad.
, .
:
: 10 :
~-------------------------~-----_:
:~--------------------------------I
1
---------------------------------1 ,. Articulo 150. Nadie :
,
. ~-------------------------------_. .
,
: 2 :
puede ser moles-
:
tado en su persona, :
~-------------------------- I

,
,, ---------------------------------1 familia 0 domicilio. 5 :
,
,,
--------------------------------,
, --------------------------------, .
,: 4

, ,
: .
: EI Estado y la Iglesia ,:
-------------------------------_. ' : son independientes :
,
---------------------------------,

,---------------------------------. .., : entre sf . : ()) en N
...
: ,, : 4 : o 0

5
: 6
..
: ---------------------------------,
---------------------------------1 o.~
c"t;
---------------------------------. :
l
,
: ,
,. ; Artrculo 200. En todo
: juicio criminal el
0'0
o c
. ~-----------------------~-------_:
---------------------------------, . : acusado tendro .
())0
.~:E
,
, ~ garantras. 9 :
o
C
en
())
7 :
---------------------------------,
---------------------------------1
>c
()) ())

---------------------------------. .
--0
~ l
Articulo24. lode hom- :
bre es Iibre de profesar1
o ~
...JO
~-------------------------------_:
i--------------------------------:
,,, . la creencia religiosaque:
: 9 ) 10
,
:
mos Ie agrade. 11 :
::
:
.
~
)
))
(
(l
(
:
:
,
: .
:

----------------------------- 1

,,
------------------------------_-_1
))
EI matrimonio es un
i--------------------------------:

~~-~- ~-------------------------------_:

---------------------------------, contrato civil.
, ,:
12 6~

~-------------------------------_:
:---------------------------------, ' Articulo 190. Ninguna :
detencion podro 1
Recorta y pega las Garantfas Individuales y las leyes de exceder de tres dlas :
Reforma en donde corresponda. J sin justificacion. 7 :
----------------------------- 1

DU'\l1 ~
~ ~
II~lA ILa ley Suprema de
la Federacion
leyes de Reforma. 2
 ~

~
_=0.
5.0
... <D
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N CD .... 0
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c
g.3? a C
0" en

~
~ O

--------------------------------------_~_-----------------------------------------------------------------------~ ~
Julia Verne naci6 en 1828 y pUblic6 su Iibra: De 10 Tierra
a 10 luna"cuanda tenia 37 anas.
t-Que ana fue?
Marcola en 10 linea del tiempa.

Una persana que naci6 en 1929 y muri6 en 1993, tuva a

su unica hija alas 27 anas.
t-Cuantas anas vivi6 y en que ana naci6 su hija?

Carlas naci6 en 1984, su papa es 30 anas mayar.

t-Enque ana naci6 su papa?
Marcola en 10 linea del tiempa.
 Interrelaci6n entre Huesos y Musculos.
Recorta los recuadros de 10 derecha y pegalos en donde corresponda. J (J)
C"I
-0
o (J)
.- Q)
o :J
Q)s::
Q.

Los huesos de tu
cr6neo protegen
(J)
Q)
o
"'0
,-
-.
(J)
:J
Q)
0
c "'0
(J)

p_m _

~
:
I
. tu cerebro :J .~ 0
~Q"C ~

!.
, : 2 :
,/ Articulaci6n
'. L
coo
;:)Eo
r------------~-------------------

, r--------------------------------i
,
,
... ._-----_._---------------
~ -0:
.
,,
r-M~~~~i~~-._-----------: Q) Q) ~ 0

I .'

: 4 :
. 3 :
. Sobre todo tu esque- a5 ~ s:: ~
(J) g
'.
- - _ - _ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ _.....
.
- - _'" _ _ _ _ _ - I
., jete hay musculos
2~o c. 0
Q) 1i5 ~ ~ <D'ii) Q
elasticos que estan "'0 Q) Q) E 0 ~ C
..... (J)oo-Q.Q)
Tu columna asegurados a t us g. ~ 0.. 0 0 "'0 (J)

vertebral proteje huesos por medio de 0 0 Q) C Q) 0

el trayecto fuertes cuerdas E -g ~~ ~ ~ 'g
principal de lIamadas tendones. 5 : w 2 .E 'Ci) Q. Q. s::
---------------._---------------- l _
tus nervios.
r---------------------
Para mantener nuestros musculos
en buena forma es conveniente
Tu mayor el ejercicio frsico y una
musculo es alimentaci6n equilibrada.
.. __el gluteo.

~ I~ I ~ Sistema Locomotor .rT'iJ

ll!dd
<@, ~
0
@-{2 A
~
Bim.
Sam. 1 ~
6
l:=;l Ficha 47
En caso de accidente y mientras Ilega el doctor, podemos
proporcionar primeros auxilios.
En caso de heridas, que pueden
ser cortantes, punzantes, contusas,
etc., como primer auxilio se
desinfecta y se venda a la vrctima
por encima de la herida.

Parauna personavrctima de quema-

duras, primero se Ie despoja de las
ropas y en las partes danadas aplicar
con cuidado acido prcric() y por ul-
timo se debe envolvercon una manta.

En caso de fractura debemos

mantener al accidentado en su sitio,
inmovilizado,improvisando una ferula
usando vendajes y trozos de
madera.

La respiraci6nartificial a un ahogado j
se proporciona con la respiraci6n i
de boca a boca y el sistema de !
Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en la
compresi6n toraxica. : ..
I
I

i1ustraci6n correspondiente.l ............................................ __ ....

I

~ I~ IIit I Primer08 auxilios

 Culture Toltece.
"Artista, Hombre Sabia y Civilizado".
Recorta los dibujos de 10 derecha y pegalos en donde corresponda.4
------------------------------------------------------ Unos barbaros emigrantes del norte
dirigidos por Ce Acatl Topiltzin
Quetzalcoatl se establecieron en el
Valle del Mezquital, fundando la
ciudad de Tula en el Estado de Hidalgo.

~~
s ~~~~
~
~
----------------------------~---------------- -.-'
.
Construyeron edificios adornados Eran buenos orfebres, trabajaban el
con hermosas esculturas de piedra oro, la plata y elcobre.
como el templo de
Hilaban y tejfan algod6n elaborando
Tlahuizcalpantecuhtli conoc ido
telas multicolores.
como de "Los Atlantes".

.
~--------------.---------------------------------------t
o
o
o
o

Algunos grupos adoraban a Los militares, artesanos y

Tezcatlipoca, dios de la guerra. comerciantes adquirieron mucha
importancia. Los campesinos ~ 0

Los agricultores veneraban a "'i::

descontentos abandonaron Tula, "r

:J
~~

(~~~_'::f .' ~
Quetzalcoatl.
terminando asi la cultura tolteca.
, -----:
db .
o

1~11it I~
o
o

Culture Toltece .rT1 <@, ~ @d2 Bim.

A S~m. 61 --3 :
U!d;.;l rQ)0 ~ Fiche 49 o
 Los cartografos, especialistas
que se dedican a hacer mapas,
que son la representaciones
curvas de la tierra en forma
plana.
En la elaboracion de los mapas
se utilizan sfmbolos y colores.
Los mapas que representan la
totalidad de la Tierra se !laman
planisferios.

La Republica Mexicana esta situada

en el Continente Americano.
..
P
: ..........

r~-------------------------i
I 5
..-
~""''''''" "
I "

N ,
"""Estcidos"i.inidos"""""" "":
~"'''-_-3-_J''---i :

1 _
......
1
:
de Norteamerica. 1:

~
s
~ ...
_---------- ...
--_J---
.-------_ .. ------
.
: 4 : Belice. 3 ~
: __ 1

Recorta el mapa y los nombres y pegalos en donde ~Guatemala. 41

') corresponda .}

~~ I~ 11.{b
~
Ilocalizaci6n de Mexico
en mapas del mundo America
y
m <@> ~ ~
@Q
Bim.
A Sem. 1 ~
6
I:=J Ficha 50
 12 de Octubre. Recorta V pega en tu Iibreta los
Un navegante genoves, Cristobal Colon, venciendo much as recuadros en orden cronologico.
dificultades, logro que los Reves catolicos Ie financiaran el ~------------------------------------
1 Cristobal Colon
viaje que prometfa encontrar 10 ruta directa a las Indios,
~navegante nacido en
tan anhelada por los Europeos. :la
, ciudad de Genova
Isabella Catolica Ie dio sus jovas V de esta manera adquirio ~Italia. 1
~-----_._-----_. __ ._._---------------
r..--.- ---i~
las va famosas carabelas: "La Nina", "La Pinta" y "La Santa
Marla".
En sus carabelas, Cristobal Colon portio del Puerto de Palos
,,:
'.
-~t"-""'C ~~
~ coR ~"""~*-~iA::
'~'"
..,)';.
!-" P_..,:: (J,o IL". :
"".....t .....""0b
"t"!f~.4 '10
I

:
t. :
el 3 de Agosto de 1492. Durante 70 dras de navegacion V "0 2 :
cuando va su tripulacion agotada V desesperada querra 1r------_-------------
Cristobal Colon
---- ..------
'

regresar, arribaron a 10 isla de Guanahanl, 10 cual fue 1 prometio encontrar una

bautizada por Cristobal Colon como San Salvador. Nos : ruta directa alas Indias.

Ilamaron indios por pensar que habran lIegado a las Indios
EI 12 de Octubre de 1492 Cristobal Colon descubrio America.
:
,
-----------------_._._-_._._----_._--
r It~;m".,..
2

,
r----------_ ~---------_.-------
..------------_--------, --- -
Los Reyes Catolicos ;
dieron sus joyas para : .
financiar el viaje a 1
Cristobal Colon. 3 ~
-------------_.-._---. ------------~

.-.---------------------------------,

,

Irull~1~ 12 de Octubre
~
'l.:'.... ...:
 Cultura Chichimeca.
"Autentico"
Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en donde corresponda.l
......................... _-_._------------_ ...__ ._-----
AI decaer Tula los Chichimecas se
aprovecharon de la region de Valle
Mexico.
Se establecieron en Tenayuca y
posteriormente se trasladaron a
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
~.~.~~~_C?_C?
__)_(_~~~~_~_~_C?_~.~:
._._
....
__.. .
.

Eran grupos nomadas que vivian de

:~
Algunos pueblos que vivian en :~
la caza y la recoleccion de frutos. :~
Aridoamerica recibieron el nombre : N
Cuando encontraban algun lugar
de Chichimecas que significa
propicio para la agricultura se ~ ~~s......-........~
barbaros. Eran guerreros. estableclan.
I

~~

~_. __ ..__ ._._-_._. __ ..._-_ .._._-------------_ ...._ .._--,

.

Fundaban ciudades por un tiempo Netzahualc6yotl, rev justo de

de las cuales quedan restosen los Texcoco, amante de la poesla, la I
estados de Chihuahua y musica y la astronomla. I
I

p

I
_----_._._-----------------------------------------,

Zacatecas. I
I

I~I[1f]~ La Cultura Chlchlmeca

81m.
Sem.
Fiche
~~
52 dO
 I
I

La Republica Mexicana esta 1 } ESTADO CAPITAL

dividida en treinta y un estados 1- B.C. Sur La Paz
y un Distrito Federal. 2.-B.C. Norte Mexicali
3.- Sonora Hermosillo
4.- Chihuahua Chihuahua
5.- Coahuila Saltillo
--.
'.
". 6.- Nuevo Leon Monterrey
".
--. 7.- Tamaulipas Cd. Victoria
8.- Sinaloa Culiacan
9.- Durango Durango
1O. - Zacatecas Zacatecas
11.- Nayarit Tepic
12.- San Luis Potosi San Luis Potosi
13.- AguascaHentes Aguascalientes
14.- Guanajuato GuanaJuato
15.- Oaxaca Oaxaca
16.- Chiapas Tuxtla Gutierrez
17.- Yucatan Merida
18.- Queretaro Queretaro
19.- Hidalgo Pachuca
20.- Jalisco Guadalajara
21.- Colima Colima
22.- Michoacan Morelia
23.- Edo. de Mexico Toluca
24.- Morelos Cuernavaca
25.- Tlaxcala Tlaxcala
26.- Puebla Puebla
27.- Guerrero Chilpancingo
Colorea 105 estados de diferente color, recorta la parte de 28.- Veracruz Jalapa
la derecha y pegala en tu Iibreta. } 29.- Tabasco Villa Hermosa
30.- Quintana Roo Chetumal
~I ~ IIit I Division Polftlca de Mexico m G~
~ ~~~~.~
0 Ficha 53
W
00
31.-
32.-
Campeche
Distrito Federal
Campeche
Ciudad de Mexico
 Las historietas tienen algunas
caracterrsticas: contienen vinetas. :........... __ .---.-.-.------------.- .._---_ .
_-.
1 Vineta. Organiza las
carteles. globo y onomatopeyas. ~escenas de la historia.
: 4
--~---_ .._---_._--_._-----------
________________________________________________ I

Observa la historieta. Recorta y pega los recuadros de la ..-_._------_ .._------.

derecha en don de corresponda.1' l Globo. Sirve para escribir j
La mama de Juan Ie daba de ~ los textos de los di610gos. j
comer pollito todos los dlas. :
_________________________________
I

3

.__
:
I
I

:._.----------------.--------------.-------------------I .
1 Cartel. Sirve para dar un
1 mensaje.

________________ ._. ._. I

f""o n 0 matopey;Ci:- -.---.-.---.------:

1 Representan ruidos que
~ producen los actores.
_____ __ 2 I

i Oh me encontre un pollito. se 1'1'

10 cocinare a Juan Escribe en tu cuaderno una
historieta con algun suceso que
haya ocurrido. No olvides poner
todas las partes que debe lIevar:
Vinetas, cartel, globos y
onomatopeyas.

1<0> @11..b
@Q!JOr:::,
I~
LA. ~
Caracterfsticas de la historieta:
Vineta. cartel. globo. onomatopeya
Bim.
Sem.
1
7
Ficha 54
 LIOJOJua uaua!J sOJodoz sOJul:}n:>?
so.j.odoz ap salod
17(; olla:> A sO.j.odozap saJod 9 L aua!.j. lanwos

(,ouowas oun ua awoo SOIl)lsOJul:}n:>?

olJo!P Dqwoq
ap oyo~ ap sOIl)j g awo~ opuod oso un
(,OJlnpo ul:}Jn6uoJo un ap osad la sa Il:}n:>?
sa~aA 917 o.j.uawno
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 Cultura Azteca 0 Mexica.
"Lugar de Garzas II

Los Aztecas 0 Mexicas, procedfan de un lugar Ilamado Azflen. Sitio que se cree se localiza
en el estado de Nayarit.
Recorta las secuencias, pegalas y pasalas por la television.

oo Despues de una peregrinaci6n de anos, los Aztecas

lIegaron 01 Valle de Mexico, que estaba dominado
por los Tepanecas, pidiendo a estos un lugar para
establecerse.

o
o

Cuenta 10 leyenda, que lIegaron a un islote donde A partir de ese momento, ocurrido en el ana de
encontraron 10 senal anunciada por su dios 1325, se inici6 10 construcci6n de Mexico-
Huitzilopochtli para establecerse. En el centro del Tenochtitl6n, formandose cuatro barrios 0 calpullis.
islote se encontraba una aguila posando en un
nopal devorando una serpiente.
~~~

)1Ii ~f' =.~~ P

~~\~
t::, f:). fJ'V t\? ~ "\
,~
Bim. 1
Fundaci6n de Tenochtitlan
Sem. 7
La 80ciedad Mexica Ficha 56
 Con la hoja anterior forma tu
pelfcula de la Cultura Azteca.

La estructura social estaba formada por: La educaci6n se impartfa en tres niveles.

Tlatoani.- Era el maximo dirigente politico y sacerdote.
Pipiltin.- Clase noble en la que recafa el poder militar
y religioso.
Macehuales.- Clase plebeya que se dedicaba a la
agricultura, a la pesca y a la caza.
Calmecac, escuela de nobles donde impartfan
astrologfa, el ade de la guerra y practicas religiosas.
Tepochcalli, escuela para plebeyos, donde los
adiestraban para la guerra y los oficios. a
Cuicacalco, escuela en donde se ensenaban artes y 1 0>

Tn ~I'
Pochtecas.- Inform antes y comerciantes dentro y se asistra por las tardes. <D
Q.

fu~~gran~:6n~

Adoraban a Quetzalc6atl, dios de la sabidurfa;
Coatlicue, diosa de la tierra; Tezcatlipoca, dios de
la noche; Centeotl y Xipe dios del mafz.
En la actualidad, contamos con restosde las construcciones
aztecas como por ejemplo: el Templo Mayor, localizado
a un costado de Palacio Nacional y el centro comercial
de Tlatelolco, actual Plaza de las tres Cu turas.
~

,i~[1tJ~ La aocledad Mexico

Bim.
Sem.
1
7
Ficha 57
 I

La velocidad indica 10 rapido que :1

I r
vas. Es la distancia que recorres en I Este avi6n esta acelerado
un tiempo determinado. I (aumentando la velocidad)
_Jit~fft La velocidad se mide en metros por
al despegar. ",-2
segundos 0 en kilometros.
r.
Re~ort~los te~~~"'d~I~derechay pegalos en donde corresponda.l Desacelera el avi6n, es
decir, disminuye la
velocidad al aterrizar.

Distancia es la diferencia
de espacio entre una y otra
i--------__-------------------------------------------
,
,
,
,,
cosa. 3

.
,,
,,
,,
r.
,,
,
Tiempo es la duraci6n que
se hace de una distancia
a otra. 4

~
@)= @
.......... 2 seg. .
~
&!J~
'"
................................. ~
/
r------------------------------------------------------. r----------------------------------__----------------
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,,
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,,
,
,
.---------------.--------------------------------------
-: ~
~--------------------_._---_._-------------------------

~ I~ I~
Bim. 1W ~ 1) "C>~=~<=

~~~~ la<fO
Distancia. tiempo y velocidad
m<@?~.~~ ==
Las siguientes flguras eston fraccionadas, representalas
numericamente y resuelvelascon el material de la derecha.l

B B
mm
i-------------------.--------------



cc ----------
_ .. _----_ .

B + B
i-_----------------------------

~-----------.-----_._---_ ..... _ ...__ .-
L .

Resuelve.
B B -
2 4
+-=
4 4

3 2
- +-=
2 2
B + B 16 8
I~II~Jl0, I~~ Uso de medios y cuartos
en la solucion de problemas
-
4
--=
4
 A.- Tarahumaras Chihuahua
B - Coras Jalisco y Nayarit
C - Huicholes Jalisco y Nayarit
D - Seris . Sonora
E - Mayos Sonora y Sinaloa
F .- Otomfes Hgo. Gto. Qro. Tlax. Pue.
G.- Nahuas Hgo. Pue. Tlax. Mor. S.L.P.
H.- Huastecos Tamps. S.L.P.Ver. Qro.
I .- Totonacas Puebla, Veracruz, Hgo.
J .- Tarascos Michoacan
K - Mixtecos Oaxaca, Guerrero, Puebla.
L .- Zapotecos Oaxaca, Chiapas
M.- Tzotziles Chiapas
I N.- Lacandones Chiapas

~ IRbll
@ 1.Iih ilonl Los grupos etnlcal en Bim. 1
dO Lm r 10 octuolidod Sam. 8
Ficha 60
Organizaci6n de las Naciones Unidas O.N.U. l'
r---------------------------------------------------------
I

AI finalizar la Segunda
;i-._'"
~

:
'I
1 ,"~:""

~-
".~"'.
~
J~ ~IF .
~soclaci6n
Internaclonal
de Fomento

Guerra Mundial, se
reunieron en la ciudad
de San Francisco, Esfados
Unidos, del 25 de abril al
'.
:
:
~ UN f SeD
:
,
~ UNESCO
Organizaci6n de las
Naciones Unidas para
las Ciencias y la Cultura
----------------------------------------------------------
UIT
26 de junio de 1945, los repre- Organizaci6n
senfanfes de los cincuenfa y un Internacional
~ del Trabajo.
parses parficipanfes para firmar la
carfa de las Naciones Unidas, cuyo objefivo era lograr la paz [---~---;;;;----------------------------------i
y seguridad, basados en los principios de Iiberfad, igualdad : g,
%
%
~
Corporaci6n Financiera :
: ~ j Internacional. :
y frafernidad, que aseguran los derechos de fodos los hombres :
I

r_~:
~ & I

del mundo. Acfualmenfe la sede de la O.N.U. se encuenfra ~---------_._-------------------_._---------------------_.~

en la ciudad de Nueva York, en Esfados Unidos de

Norfeamerica, la cual consfa de cuafro edificios: el de la
Asamblea General, el de la sala de Consejo, el de la Bibliofeca
y el gran Rascacielos que es el mas conocido. En la acfualidad F~O :
.
son cienfo ochenfa parses los que infegran la Organizaci6n Organizaci6n de las 1
Naciones Unidas para la ~
de las Naciones Unidas. ~gricultura y..10 ~lmentaci6n~
____ . e. I

Recorfa y pega en fu Iibrefa algunas de las organizaciones .

f'.. . Banco Mundial.
que infegran la O.N.U. A I
B . I
anco Internaclona de

~~_~~~~::~~~
INTERNATIONAl

11r.r.n11 ~ II!0\l Organizacl6n

r ~~ Unldaa O.N.U.
de laa Naclonea
ro~ ~ ~ ~ ~~a 6~1~ ~;~
 ~ EI folleto contiene la informacion
~ ?J? breve sobre un tema.

ill~ ~
~------------_ .._--_._----------_._------_._-
Recorta y dobla por las Irneas:el folleto. Colorea y peg a en tu cuaderno.
------------------------------.-.-._-------- -------------------------_._._._._---------- ------_._-----------------------------------,

Querido amigo: en este Ellos cuentan con un Tambien poseen una gran
folleto daremos un gran pequeno orifido en la parte inteligencia que ha IIegado
L01I paseo por el mundo de los
delfines.
superior de su cabeza, al
que se Ie llama espiraculo,
a ser comparada con la
de un nino de 6 V 12 anos,

V Los delfines son mamfferos

que practicamente se
pueden encontrar en casi
para ellos es como su nariz
va que tambien cuentan
con pulmones como
V tiene 20 a 40% mas
neuronas que el cerebro
humano.
todos los mares del mundo. nosotros. Tienen un lenguaje
Existen diferentes tipos de sofisticado V se han
delfines como el delfin logrado codificar hasta
Mular, Tursi6n, Nariz de 5,000 sonidos diferentes.
Botella, Bufeo V Tonina entre
otros, tienen una forma
hidrodinamica V una aleta Los delfines cuentan con
trasera muv fuerte que Ie 44 dientes

m
avuda a alcanzar una enla
velocidad de hasta 100 mandfbula
km/hr. \ superior
Es importante que
V 44 en la aprendas a valorarlos V
mandfbula protegerlos va que ellos
inferior. tam bien sienten.

icuioAlOSI
 Las series numericas se pueden construir
de manera ascendente 0 descendente; 1 Completa 10 siguiente serie ascendente:
contando de uno en uno, de dos en dos,
de tres en tres, de cuatro en cuatro, etc.
fJfjf}
Recorta 109 eJerclcios de la derecha, pegalos de este lade
y resuelvelos.l

Completa esta serie descendente:

2,301, ----,
2,298, ,
----v

Completa esta serie ascendente:

I

140,400, , 140,600,

I

: ----,
I

~ _ .._------------._--_.-
, _

:
: 0
wo o -'0
...........
:
:
(J13
0..,....
~
eo
........ 03
tv..,....
-~

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Q C-
--, --,--,
_.
eo eo
--,--,--, (J)

C-
(J)

.. . .. .. W
....... C-
,... eo .
(J) -Q(J)
v~ ...,
..'",eo~.
...
0-
. eo : <D
1.~I.l
~.l~
JA ~
cons!r~cci6n de series
numencas ro .~~~
~. 0 .
Bim. 2 ~
Sam. 9
Ficha 63 _____________ _
I

I
J
 EIecosistema as el conjunto de seres vivos
y seres inertes que se encuentran
relacionados enre sf en un lugar
determinado. 1f0
.~~~~ ~~
4A~~~~~
'WM \ ~qpI . ,__ ~
" " .....
", .. ,
( ....,''.:_'
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~ ~~o . i/JJ2lij, ~) I.,
/'

'

'.......,
':
,
'.. ,'

''~.......................... ,
Elementos que componen un ecosistema.
~'~._-\'.._.,
I II II I
, I

Los Seres Inertes Las Plantas Los Animales #'~

:~~
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~"
~,.~!~~-::1f._'
........

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............ _ .... ......
I

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-.

'
"."-',
t'
.. _ _ __ ~-_ _ .. _-~",:
I

"--."".
."' ..,
' ~ - .... "',
Recorta los elementos de la derecha y pegalos en el recuadro
(/~
~ QQ /'_:~
correspondiente. ~ ~..... _--_ ... _----_ .. _ ... __ .. , .

~ Iit I~ Lo.eco.l.tema. rn ~ ~ ~ :~~. 1

~ ~ ~~ Flcha. 64
~
00
 Descubrimiento de America.
Ni Europa, ni America se conocfan. Los mares ocultaban la existencia de otras regiones.
Los productos tales como:sedas, perfumes y especias, transportados de Asia y muy preciados
en Europa, alcanzaban precios muy altos. se necesitaba una nueva ruta comercial.
Un navegante italiano, Cristobal Colon, encontro la alternativa de una nueva ruta para lIegar
alas ulndias" navegando por el Oceano Atlantico.
Lo propuso a los reyes de Espana, los cuales 10 apoyaron economicamente y asf el 12 de
octubre de 1492 marca una nueva ruta. Emprendio a bordo de tres carabelas, uLa Nina,
La Pinta y La Santa Maria", un viaje que 10 Ilevo al descubrimiento de America.
Despues de 70 dfas de navegacion lIego a la isla de Guanahanf, que lIamo San Salvador.
Fueron 3 las expediciones de Colon a tierras americanas, transportando animales, semilias
y plantas de Europa.
EI camino se abrio y el intercambio permitio que la humanidad alcanzara una idea distinta
del mundo. Europa extendio su civilizacion y tome de America toda su riqueza, la cual fue
muy bien aprovechada aumentando su desarrollo y progreso industrial.

I
I
I
I

.~ I~II~IIit I DeBcubrlmlento de America

Bim.
Sem.
2
9
Ficha. 65
 La Iibertad de pensamiento, de expresi6n,
trabajo, creencia e imprenta es una garant! a .--- .------------------.-- ..... _-- .._- ----
individual que esta contenida en el articulo /"'(;s derechos humanos recib~~"""
( este nombre porque son propios de\
60 constitucional.
\" '...la naturaleza humana. 1 /
" -_ .... '
..._----._----------_ .._.-.---_ ..-.----
............

~ .....-_ .... - ..__ .-_._._--_ .._ .. ..__ ._.-._----- _ .--_.---_ ...__ ._._---_._-_._. __ ._-_._-- .... _--
.". .. .....
..
..
,#" .....
,
, /"'La libertad de expresion es un~""'"
I

\.. ;
. '
( garantfa individual del artfculo 60 ':
'.......... ,,' \'" Constitucional. 5 ,/
-_ ..---------------_ .... _----_ ....._----- .._---- ....
.
...... -...
.... --_ ....
...-.- ..",*" "'... ............ _- ~"
,
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._------.- ... _---- .. __ "'-~
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........
...... . .. ...-- /"'Libertad. Se concede a todas I~s"'"
---._---------------------------------- ., ( personas sin distinci6n de raza, ':
......... - ---------------------- .. - ._--- - .. _-- DeclaraClon
. ...... - . -- .. . \" '.sexo, nacionalidad y edad. 3 ,/
./", . delos ......... ' ....
- ... _-- ..._--_._--------------_._--_._---------
,
I
,
5 .
'
'
Derechos ,.... - ,--------_._---------_ ..._------------------ ....
'..
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.. .... .'"

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HOlllbre .,~~Libertad de posicion
(
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credo.

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.... _... -_ .. ,.. .. .. -_ . -_.-------_._----_. __ .__ .. __ ._ ..- ...-._~. ~~~ ..#"....
... -- .... ..... .
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/;' "' ... I ,

(, Libertad de pensamiento y expresi6n.':

i
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3
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'
\.~~'lo 2 ,,'
.
"" .... ~...
...... .. .... ,,' ..... -...... --'''' _.- .. -_ "
.... _---_ ..._._._------_._----------------_ ... -_.-._--.- ..._---_._--------_.----

Recorta y peg a las ideas en'donde corresponda.1'

~ I~IIit I Ubertad de expresi6n

 de Muertos. ora
Mexico es un pars de tradiciones. Oestaca entre estas el ,"' ............ ,

festejo de "Muertos". Los dras 1 y 2 de noviembre se festeja "" .

....
,
a todos los Santos y a los Fieles Oifuntos.
, .
I

Las ofrendas se engalanan con platillos que gustaban a los

.. ....
.......... ,I'

que emprendieron el viaje al mas alia. ..,

,.
,

.' ., '.....
.'\

...,
I '
/'
'
Calaveras de azucar con su nombre. dulce de calabaza y "

,
,: J \
~ ... . ,

.,. ..
,
, .. "
pan de muertos. papel picado con colores Ilamativos y '
'
"- '
''
acomodado todo esto artrsticamente; algo mas. 19slIamadas -- ...... --'
"calaveras". versos chuscos en los que el mexicano bromea
con la muerte y tienen una dedicaci6n especial. .:~..- .. ..
,,
I
. ~ ,
"
,

Los panteones se visitan y se engalanan con flores de ............ ..'

cempasuchil (flor de muertos). Algunos de los principales

lugares donde se hacen estas celebraciones son: Janitzio.
Mixquic y Tlahuac. :

.
I'
,-
,~..., ." ........ --.......

' ,
,.,.
,
.... " .... ' .. ,
,..... '"
"

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..

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I

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...... ;.,
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,,
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. ,
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...
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I
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, .

....... _---
'

: I ............
:
. /

~--'
,
I

" .....\
. ,
.","".
I

.
,

jDD~
~_._.-
..._._.-!

Con los dibujos dela derecha forma tu ofrenda.l

1~1.~l~ ora de Muertos

 I

Recuerda tas patabras

:l
I
,._..-------i
:-----_
Ellos:.... _-
..-00:-------.
r~-------_.-
Yo :
r---
.: T'.. ..---- .
u:
__ 1

yo - tli - at - nosotros- I
I
f"NosoFros-1
I------------------~
rEi-1
~
ustedes - ellos son L J
_
pronombres personates. I
II II rNosofrosl fEilas~
. .
fii~ I
I
r
L~HQ~j L...~.I
...j
r

Recorta V pega los pronombres de la derecha segun I

corresponda.l
r---------------------
r
: Recorta V pega en tu libreta las
L j tengo un juego de mesa muv interesante. I siguientes figuras redactando un
L~~~~~~~J
eres la persona indicada para bailar. : enunciado a cad a una con un
C~~~~~~~~J es el culpable del crimen
-----_._--_._-_._-~
: pronombre.
.................. .1 somos campeones.
L~~~~~~~J juegan canicas muv bien.
~~EJ\g
Recorta V pega el pronombre que sustituva a los sustantivos
propios.ll
Hugo V Vfctor pagaron los sueldos puntualmente.
r
L j pagaron los sueldos puntualmente.
Luz Marfa, Pepe V VO hacemos ejercicio.
~.~
..~~~
..~~~~~
....
~...
J hacemos ejercicio. ~

Rafael se fue de vacaciones.

r~~~~~~~~~J se fue de vacaciones.
Martha V Lilf fueron a la feria del Iibro.
:-1
~--_.._._ ... fueron a la feria del Iibro.
I@>@I ~ ~ Identificacion y uso
m<@>~.#~~
@rJ!ii, ~ ~ de pronombres
 ...., Resuelve el ejercicio como el
Cl
ejemplo y pegalo en tu libreta.
CM OM UM C 0 U
1 DM
38,504 3 8 5 0 4 2 UM
2,649 112,6021 6 C
o D
54,326 2 U

9,634
28,423
143,2131
Oescompon en unidades y escribe el valor posicional de
coda citra. . ~ ~ ~
OM UM C 0 U I 6,409 I
30,000 2,000 400 50 9
32,459
. (("\" 3 25 4 5 9
~
79,643 13.2,1321

45,785

85,472 186,2081

16,789
I 5,633 I
~ ffiJ ~ Valor p08icional
ro~~.,~~ ~~~
~g
Bim. 2

~
 Todos los dias En la ninez los
o Los seres humanos tienen etapas en su vida,
nacen en el ninos y ninas
~_J& las cuales van cambiando con el paso del
tiempo (nacer, crecer, reproducirse y morir). mundo muchos asisten a la
.. ~~~~ bebes. escuela primaria
.... ~ .. I

I 2 :

_--_._--_._-
_-----_------_._------------_.
__.!

Muchos adoles- La adultez es la

centes pasan a etapa donde se
la escuela inicia la
preparatoria y reproducci6n.
superior. 3 4
---------------------------- ~-----------_._-----------_.-:
En la vejez, las :
etapa
Es la ultima :
.:
personas tienen :
desarrollo de los .:
del
mayor :
seres humanos. :.
experiencia de la :
vida. 5 ::
6 \
.
.----------------------------~ ~-------_._-----------------_!

Con las siguentes palabras

completa el texto.
(bebe, nino, joven, adulto y
anciano).
Ahora soy un
Antes fur un
Cuando crezca sere un
____ , despues un
____ , y algun dra sere
~ I~ I ~ Etapas del desarrollo
rr'J
llhd&~ ~~~
Bim.
Sem,
2 ~
10 .
o 0 Fiche 70
 Medidas de tiempo. i~440"~
_ -_ ...
Unidad Abreviatura 1 mes = 30 dfos 1 ana = 365 dfos

hero h.
1 semono = 7 dfos 1 ana = 12 meses
1 dfo = 24 horos 1 lustro = 5 onos
minuto min. 1 horo = 60 minutos 1 decodo = 10 onos ~.-","-3"""":

~" "",--" _.-:
I I

segundb seg. 1 minuto = 60 segundos 1 siglo = 100 onos

~
~ ~
I JI

1 milenio = 1000 onos

Recorta las equivalencias y pegalas en donde corresponda. l' t-------------------------------

Resuelve y pega en tu Iibreta.

365 dfas= -
ana
3 horas -
3,600 anos = decadas
8 dfas -
65 anos = lustros
5 horas - min.

4,000 anos = siglos '20 horas - dfas

3,650 dfas = -
anos 96 meses - anos
7,000 anos = milenios 2 decadas - anos
730 dfas = anos -
24 horas =

l&1\ ~
~
I~
LA ~
EIlustro. la decada
yelano
~~~.'~A
r!iI1
()0 ~
Bim.
S am.
2 ~
10
Fiche 71
 Lee atentamente, colorea, recorta y peg a en tu libreta.

EI maravilloso pueblo azteca se daba a conocer Cortes Ilego a Tenochtitlcm en noviembre de 1519
en Cuba como rico y abundante. Cortes que y como la leyenda anuncio el regreso de Quetzal-
conoda las costumbres de los indigenas fue elegido coati; Moctezuma creyo que era su dios y fue
par Diego Velazquez, gobernador de esta isla, tratado con amistad y respeto. Los espanoles ataca-
para organizar y capitanear ron al pueblo durante una fiesta, mientras Cortes
una expedicion que estaba ausente; cuando regreso a Tenochtitlcm fue
sin saber, marcaria derrotado el 30 de junio de
una de las aventuras 1520. Cortes hizo prisio-
en la historia de nero a Cuauhtemoc
la humanidad. marcando la caida del
Imperio Mexica el 13
de agosto de 1521

- Las armas poderosas y resistentes contra las Los espanoles conquistaron otros territorios mesoame-
rudimentarias y sencillas de nuestro pueblo. ricanos, los grupos que of redan resistencia eran
- EI pensar que Cortes era su dios Quetzalcoatl. exterm inados.
- Los conflictos entre los grupos indigenas, que AI dominar a los indigenas, a 10 vez que cambiaron
fueron aprovechados por los espanoles. el nombre de Tenochtitlan
- Las enfermedades traida por los europeos. por Virreinato de
la Nueva Espana,
I impusieron 10
I religion cristiano.
I
I
I
I
I
I
~~ [1K]~ La Conqu.la
Bim. 2
Sem. 10
Ficha 72
 I

EIcentfmetro y el milfmetro :l
I
milifmetro
mm
eentfmetro
em
son medidas de longitud. I
I r-r------------------r-------------------
I ~ eentfmetro ~ milifmetro ~ eentfmetro
I I I

Medidas de longitude I
em :
I
mm
I
: em
I ------------------------.-------------------------------_._.
kilometro
km
heetometro
hm
deeametro
dam
metro
m
dedmetro
dm
eentfmetro milfmetro
em mm
r---------------------
Traza con tu regia Ifneas que
Reeorta y pega la unidad para medir los siguientesobjetos.l midan 10 que se pide.

3 em
7 mm
5 em
5 mm
4 em

-------------------
-------------------
-------------------
-------------------
~---------------------
------------------- Mide en milfmetros \0 que se te
indica y pegalos en tu Iibreta.

1 metro tiene 100 eentfmetros.

Centf signifiea 100.
la medida mas pequena de
longitud es el milfmetro mm =
c1 ~
.~
(

I~II~LA I~~ Us~del centimetro y el

mllfmetro
rKI'J
~~~'lQ
(f0
A
c=J
Bim. 2
Sem. 10
Ficha 73
db
[EJEJEJ~
 Une los sin6nimos y pegalos en
Lossin6nimos son palabras tu Iibreta.
que tienen un significado 1. embustero ~ mojar
igual 0 semejante. 2. embotellar fastidiar
3. empapar envolver
4. embellecer mentiroso

fi~ 5.
6.
empaquetar
embromar
nave
hechizar
Completa los enunciados con los sin6nimos de la derecha. 7. embrujar hermosear
8. embarcaci6n enlodar
Un gesto amable. Un gesto miedoso 9. embarrar ocupaci6n
10. empleo envasar
EI nino temeroso. EI nino silencioso
contento
Un saludo afectuoso. Un saluda
carinoso
Un hombre callado. Un hombre afable
saludable

-------------------- r- ...
------_ ..-------_ .---
Completa los pares de oraciones con los sin6nimos de ~rogaba 1 1: conversar 21
' 1 1 _ wi

la derecha.l
__
f~.e!"~!.~"~."~."l l~~9~~~
[~~!~~~~~9T~~
Javier f"""""""~""~-"-"~-"-"-_-"-"-_-_-"".1 a su mama que Ie diera permiso para ---_ ..----------, f
r------------------- .._-. ~-------------I "~?_~9.~.~l
~~g.f}.i.~~~!9
con su amigo en su L ~
t.""_""""""~""."""""".j ~
Javier r-----4"------~a su mama Ie diera permiso para f-expres"ar~
~._._._--_._ .. .. __ _-
r ............. 1
-
-:
-
- -
-.-...................................... ~ -:

:
~
co n sua migo en su:

5 ;
: 6
1 _
:

Me gusta r"""""""""""";""""""""" mis ideas.

Me gusta mis ideas. r:::::::::~::::::::T
~ J
 ...
Voy a hacer un mosaico de colores y quiero saber cuantos o
::J
papeles de colores necesitare. Para saberlo hice el siguiente ()

procedimiento. o
o
o
...
lOX 100 = 1000 o
Q.
5 Xl00 = 500 (I)
l))
10 x100 10 x 50 10 x 2 10x50 = 500 C
.0
5 x50 = 250 o
5 x 100 5 x 50
o
5x 2 10)(2 = 20 .0
Q.
5x2 = 10 +-
Multiplico 15 2 total = 2280 ::J o
EE XXXXXXo+-
o o
0+-
xl 5 (I)
Op. ~
o
C'f)
760 N
o ::J
..co+-
152
2280 >c
o (])
.S' 0
Realiza el mismo procedimiento con los siguientes rect6ngulos ..00>
.- (])
"0 Q.

100 x 20 = _ 2 >
100 x5 = _ 55
._
::J
0
0+-
...
3D x20= _ 0>0
.- 0
(I) (])

3D x5 = _ -0:::
(])

8X20= ---- 00-

~N
8X5 = _ (])X
(1).-
..oN
total= ---- OC'f)
o ()o

Descomposici6n de 2 C'I

~ [ill
@ it ~
@,r!l
10
rectangulos y el
algoritmo de la mUItiplicaci6n
m~~.~~)7~~ ~~~.1 1
Ficha 75
W
dO
 .. ...................... .. ..............
. " '
...
Enlos ecosistemas existen dos tipos de animales: . .... ;..... . .
,
.' "...
~-~J& vivlparo cuando nacen del vientre de la madre ,, . '
"
,
,
y oVlparos cuando nacen del huevo. ,
I

....'
.. .
,
'
I
I

.-~~~ . ...
' ,

......
, ,I'
'
...... ,,' " ......... __ .
Recorto IOS~~S de derecho y pegolos en donde correspondo. j

_ - ,1,1

10
/................... Animal acu6tico que ;...... ....... -- . . . ......... - .........

......,
, . .
,.".,.
..
," . ' ..
'
Tipo de animal que ./ rodea los huevos con \, '"
'
,

se desarrolla dentro ( una sustancia gelatinosa ! ,

I

. .
' '

I
I

...
,

de la madre. \.. . ;/ que les impide caer al

, \,
,,'
,/
'
''--. .,,;
.

... '"
t
........
..t
fondo del mar. .......... ......... ", ..,
.
....
............
..
_ ........ '
,"

. .
" ...... _- .
./ \, Animal que la . "" ......... ",.".
I'
.
' .. /' '\,

,
( '-: madre calienta ...
/ '\, : \
~. ", ,
..''' , ..
''
'
i .
,
I

.... ./ con su cuerpo los j

'.'
, '
",
",
""".... "" huevos.
'.'\ ,,'
, .. .. '
...... ...,' " '..
.... ".
I'
'\..... "''
Es la e~p'e~ie que . / ........
........ _ ....... ' ..
I' "' ............. __ ,..'

necesita ayuda de :/' ".... Los huevo~"de los l-------------------------------.

I
parte de sus pa - ( ') animales son de muchas Coloca dentro del cudrado una
dres para sobrevivir. \. ./ clases y tamanos. 0" si es ovfparo y una V" si es
11 II

""
'..
"
, "'..
... ~....
"
"""..t ",,/
'--
....... "
,
I"
",.."
.. 1...
.

..
vivfparo.
./ \ Animal que no .... \,
{, } necesita cuidar los {'. }
" "
\ ,,' / huevos para que \ ", ....
..................... nazcan las crias. . .

~ I~I~ Reproduccion: vivfpar08 y ovfpar08

m~.~~ ~ 0
Bim. 2
Sam. 11
Ficha 76

D D
~
 La mayorr a de los rros mexicanos se forman con el agua de
las lIuvias que escurre sobre la superficie de suelo, siendo
de caudal escaso. Se llama vertiente al declive del terreno
por don de corre el agua de un rro.
Los lagos y lagunas son grandes depositos de agua.

O@E
S Oceano Pacffico

1. Lago de Chapala
aClntay} RIO Hondo
2. Lago de Cuitzeo
3. Lago de P6tzcuaro B lice
4. Laguna de Montebello alva

5. Lago de Xochimilco

Recorta y pega el mapa en tu Iibreta.

~ Ill~ I[ill RIca y lagoo de Mexico

Bim.
Sem.
Fiche
2
11
77
 ,~ r,
Los sustantivos colectivos 6 ! Caserfo.
I
Conjunto de casas. ~ ,

expresan un conjunto de : 1 :
seres u objetos semejantes.

,
1 ._. ._.
.
I
.J

r__--_-----__----__----------------- -I

~~(I' ,~
~Equipo. Grupo de personas;
Coloca las siguientes definiciones en los dibujos de abajo. 6 ! organizadas para un fin.2 1
,....................................................

1 - __ --_ - -----_._--------_._ --------_
I

t'f\ /l~~
! Arboleda. Conjunto de !
~y ~~~ j arboles.
: .. ..
3 j
.J
~~~~

~V~ ,-----------._-----------------_._------------------_.-:
j Parvada.

: aves.. __.
:_...
Conjunto de
... ._.. 4 J:
!
I

Q
r----------------------------------------------------
I -I r--------------------------------------------------,
I
r---------------------
11 Recorta los dibujos y las
I I I
I

: :
I
2 :
siguientes palabras, relacionalas,
. . .
I I
I I
I .! I ~I

pegalas en tu cuaderno y busca

I

el significado en tu diccionario.
Escrlbelo en tu Iibreta.

r.
, r
, .. .. .
,
I ,,
,,,
:
,
,,
,
3
.:
,
_------------_ _---.
'....................... Ca rd umen ~

I:~II'fr I~ Sustantivos colectivoa

[0~ ~ ~ ~ ~ i~a.~~ ~~~~~~~~(!~!j9.~
 Vertebrados: Son los animales que tienen columna vertebral.
Existen cinco clases de animales vertebrados: Mamrferos, Aves,
Reptiles, Anfibios 0 Batracios y Peces.

respiraci6no branquial sufre metamorfosis extremidades cartaso

o
ovfparo ) carecen de ellas
~oo~;

Invertebrados: Son los animales que carecen de columna vertebral.

Algunos de los grupos de invertebrados son: Equinodermos,
Gusanos, Artr6podos, Moluscos

Equinodermo Artropodo
e invertebrados con sus caracteristicas.
m <@>~

, ~
Bim.
Sem. 12
2

Ficha.79
 Revoluci6n Mexicana. Recorta los personajes y pegalos
EI perlodo presidencial mas largo de la historia polltica de en su marco.
Mexico,"EI Porfiriato", fue el antecedente de la Revolucion
Mexicana. ,.
/",
EI Gral. DIaz anuncia su retiro y se crean dos partidos : el
democratico y el antireeleccionista, en este ultimo se propone

a Don Francisco I. Madero, y su lema es : "Sufragio efectivo

I

no reeleccion''''.
Siendo presidente Don Francisco I. Madero, el Gral. Victoriano
Huerta 10 traiciono y asesino usurpando la presidencia y
estableciendo una dictadura. Este artero acontecimiento
origino que el pueblo se levantara en armas,encabezado
por Venustiano Carranza, Francisco Villa en Chihuahua, Alvaro
Obregon en Sonora y Emiliano Zapata en el sur del pais.
/""', .....

I~II&I[i] La Revolucl6n Mexlcana

 EI Metro. MUltiplos y sUbmultiplos. Resuelve en notacion

I Multiplos 1 Unidad principal I Submultiplos I desarrollada este cuadro y

pegalo en tu libreta.
kil6metro hect6metro decametro metro dedmetro centfmetro milfmetro
km hm dam m dm em mm
- -

~, E
EImetro es la unidad principal de
las medidas. 10 metros forman un
~
decametro, 100 metros un

@~lit hectometro, y 1,000 metros, un

kilometro. E
0
"0
EI circuito de go-carts mide 450 m.
iCuantos m ha recorrido cad a coche? Escribeen notacion
desarrollada el resultado.
l.-~ ha dado 5 vueltas= 12,250 1m = 2 Ian + 2 hm + 5 dam + 0 m
E
.

2.-~ha dado 3 vueltas=1 1m = _

3.-~ha dado 4 ==
vueltas=I~_lm = _
4.-~ ha dado 8 vueltas= 1===lm = _

~
E
.::.e:.

"0
0 E E E E E
"0 ('f)
"'t --0
+= "'t
N
"'"
N co "'t
C
0
N .. "'t
('f)
.. 0-..
--0 ('f)

~ ~ ~ EIKil6metro en <@>~
~ ~.
~@2
~
~ :~~.
Flcha.
1~\'V
8100 0 ~ 10
 l' f .
Despues de la conquista, se formo
una estructura para gobernar a la
.
Nueva Espana, cuya cabeza principal :~
~
era el rev de Espana.
:.........
:
.l . 1

Fue diffcil labor de los misioneros el tratar de cambiar la forma de pensar

y de vivir de los indfgenas.
Fueron decenas de anos, los indios aprendieron el castellano y el cristianismo
se mezcl6 can sus antiguas creencias. Los indfgenas segufan creyendo en
sus antiguos dioses y se las ingeniaban para seguirlos adorando en los
templos cristianos.

Alas misioneros espanoles se les deben grandes obras de beneficia social:

Acueductos, escuelas, hospitales, imprentas, universidades y orfanatos, que
fueron fundados y atendidos par ellos.

Recorta y pega las im6genes en donde corresponda. l

I~ II I~
~
t{.b
~ ~
La Conquista espiritual
y la resistencia indfgena
m <@> ~ :(2 A Sem.
~
Bim. 2 ~
13
\:':':lFicha. 82
 I
I
I
Informe Presidencial. IContesta las siguientes preguntas:
Antiguamente, el dfa 10 de septiembre de cada ario, el I
I1.- (,Enque fecha da el informe
Congreso de la Union, de acuerdo con la Constitucion de
: el Presidente de la
los Estados Unidos Mexicanos, se reunfa conel Presidente : Republica? _
de la Republica; pero en los ultimos arios se reunen el 10 I
de septiembre de cada ario, para informar sobre las
2. - (,Con quienes se reune el
actividades que se han realizado, asf como de los proyectos
Presidente cuando da el
futuros, es decir, se informa de las condiciones generales
Informe Presidencial?
del pafs, en el recinto de la Camara de Diputados de la
Ciudad de Mexico.
Pega la fotograffa del Presidente de la Republica Mexicana
3.- (,En donde se reunen el
y escribe su nombre.
Presidente y el Congreso de
Recorta del periodico, el parrafo que habla sobre agricultura
la Union a escuchar el
en este Informe Presidencial. Informe? _

4.- (,De que habla el Presidente

en el Informe? _
Pega aquf tu
recorte
5.- (,Que medios publicitarios
difunden el Informe
Presidencial? _

I~I~ ~ Informe Presidencial

 I
I
Esta es mi familia, observa su edad. : Con los siguientes datos arma
I una grafica de barra.
I

~
Q'
iI. '0' IN dJ~&
Papa
42 anos
Mama
38 anos
Sonia
10 anos
Abuelo
62 anos
Construye la grafica de barras con las edades de la familia.
Tono
1 ana
Jesus
8 anos : ~& ~N
Colorea cada barra de color diferente
70
65
~dJf!i~
60
55 .

50
45
40
35
30
25 @t---t---t--+--+--+---I
20
15
10 0...--+--+--+--+---+---1
5
o
01----+---+---+---+----+----1
Contesta:
i,Quien es el que mas edad tiene? _ @I----+---+---+---+----+----I
(,Cuantos anos es mayor el abuelo que el papa? _
(,Cuantos anos tienen de diferencia papa y mama? _ G)t---t---t---+--+--+---I
De los 3 hermanos (,Cual es el mayor? _
2
~ ~ ~ Gratlca de barral ,n; $~ Ai) @Q ~ ~~. 1 4~
~~~ ~ ~, ~ Fiche 84<1>
 EI sistema inmunol6gico es una parte 1Recorta y pega los recuadros
importantrsima de la medicina preventiva y que corresponden a cada
se apoya en las campanas de vacunaci6n. vacuna. Es una vacuna con-
Con est as campanas se inmuniza a la junta contra tres enfer-
Causada por un
poblaci6n de las enfermedades contagiosas. virus. Su administra- medades: 10 difteria,
ci6n es por 10 via el tetanos y 10 tosferina.
oral. Se aplica de 2 Se aplica a los 3, S Y 7
meses a 4 anos. meses de vida. 1

Vacuna Vacuna Su via de adminis-

Antisarampi6n DTP. traci6n es intramus-
Su administraci6n es cular. Se aplica de
subcut6nea. Se aplica 1 a 4 anos 0 a
de 1 a 4 ones. Encasas personas heridas con
de epidemia se aplica objetos de metal. 4
a ninos mayores de 6
anos. Esta vacuna protege
contra 10 viruela. La
que se caracteriza
por brotes en 10 piel
y malestar general.
S

Recorta y peg a
Vacuna Vacuna Vacuna
Toxoide Tetanica de Poliomelitis. Antivari6lica en tu Iibreta el
siguiente texto.
Una buena alimentaci6n es esencial
para disponer de 10 energra necesaria
para vivir. Un ser bien allmentado y que
duerma sus 8 horas no esta expuesto a
adqulrlr enfermedades contagiosas.
............................ Investlga cuantas enfermedades
ill<@> ~ ~
0
~ Bim. 14
Sem. 2
Fiche 85
db con t ag IOS?S se conocen y que' vacuna
se les apllca.
 I

Una grafica pictografica es la :l

I
representaci6n de la informaci6n I
1
por medio de dibujos. 1
1
En un puesto de revistas, se han vendido durante la semana 1
las siguientes cantidades de periodicos: r---------------------
dlo confidod
90 ........... ............ ............ .-.......... ........... ........... ...........
a
8 ........... ............ -_ .......... ............ ......... _- ......._---
II Con la siguienteinformacion
lunes 10 a :~:
7 ..__ ....... _._-_ ... _-.- - ..__ ....... ........ __ .. ....... __ .. ---- .--_.- elabora la grafica pictografica de
martes 30 60 ........... ............ ............ ............ ........... -~.
abajo.
a ~ ~
miercoles 40 ~= 10 5 ........... ............ ............ ........... .~. -~- .~ .
jueves 4a ... _-_ ... _- _ ........... -_ ...... -.-- Mayores elevaciones del mundo
viernes
20
50
periodicos
3a ._ ..... _---
~
:~::~ ~
~
...........

~ ~
.~-
.~- Nombre Altura en metros
2a -......-...
sabado
domingo
60
85 1a
~
:~: :~ :~::~::~:
~
~
~ ~ ~ ~ ~
Everest
K2
8,848
8,611
L M M J V 5 D Aconcagua 6,959
En el supermercado, la venta de polio durantelos primeros Kilimanjaro 5,895
5 dfas de la semana, ha side la siguiente: Monte Blanco 4,807
dla Ka= Frecuencia 40 Monte Wilhelm 4,509
En los Pictogramas se
2
1 32 Kg
25 Kg sustituyen las barras A = ',000
3 41 Kg por dibujos que sim-
4 18 Kg
5 35 Kg bolizan la variable.
c@> ~ = 2 Kg
c9 = 5 Kg <-Como representas 1 Kg?

Observa que hay ocasiones en que se debe recurrir a

imagenes partidas.
Recorta del lade derecho, la cantidad de polio necesaria
para completar el pictograma de los cuatro dfas faltantes.
~II.,Q.I ~
JA. ~
Usa de Plctagramas ""
lil2d
<@ ~ @,(? ~
.~
:~~.
2
1 4
Flcha 86
W
00
Q) 0
..- u
c c
o 0
::Em
 Los Derechos del Nilio.
Por la presente declaracion, los hombres y mujeres de todas las naciones
reconocen que la humanidad debe dar al nino 10 mejor de sf mismo y
proclama como un deber sagrado los siguientes derechos:

~
~ "". .--------------------------------------------. .. ..
;~.~
,#' , "',

/'...~~. ''-~'' .~~.

~ .. ~~ ..... ""\
~~~~. ~~~. ,,/ 60.- EI nino tiene derecho a .... , ~~-------------_._-------------------------------,

: primero en recibir socorro en :
,
\.
....
recibir una educacion integral. ./ .
,/., , 0 .- EI nino de be ser "\,
.
\. caso de desgracias 0 desastres. i
.... _--------------------------------------------_.""
"
:., protegido.
. ....
"" , ~~~'
.
./

........ __ ._--_._-----_._------------------------_.-~~~' ,---------------------------------------------

" ~~~--------.-._--.----------------------_._----- .... ,/'" ;.~-~.~..~'I"~'i~~.~;~~.~
..~~;~.~.~~
..~ .
/ 20.- EI nino tiene derecho a \
. / ser alimentado, el enfermo a \

: nacer sana y en las mejores
\. condiciones higienicas. ,/
:
. :.. ser atendido y el abandonado j
...... _-------------_._------------------------_ ..-~~~' \. a ser recogido. .i
'~I''~i~~'~~~~ "r~~~~;;
/'5;.~.~ 'I~~"'" .~~~
~~:::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::/
.i medios necesarios para \, ../ 70 .- EI nino debe disfrutar "'\.
f desarrollarsenormalmente desde ; / plenamente de las medidas \
.... el punto de vista material, moral ,.: t de prevision y seguridad i
\" y espiritual. ,.i .... sociales, protegiendolo contra ,/
'.' .................. _._....................... ". cua I'qUler exp 10t aClon. ., ..-,
",-----------------------------------------.... "".-----------------------------------------.... .. .._--------------_._--------------_._--------" ..

,
/ 80 .- EI nino debe ser "'" , ,
/"00 .- EI nino tiene derecho ,, '
, - - . ..
,/ educado, en el entendimiento \. ,/ a la vida, todos los pueblos \. ,/ 90.- EI nino tiene derecho a..
f de que tiene que dedicar sus ; f necesitan del nino para asegurar ': / que se Ie gufe por el camino \
.... capacidades al servicio de sus,.: .... su supervivencia y desarrollo ,.: \ del bien para que sea feliz y j
\'" semejantes.
.. .-.....................................
",i \ ..economico, politico y cultural. "i
"'....
\" util a la sociedad y a sf mismo. i
""", ,
I I ' ........................................ ' ............................ ~............
t

I Recorta y pega en tu libreta los derechos del nino en orden progresivo

f!i:f\ll ~
~ ~
I~~
Los Derechos de los ninos rn ~ ~ ~
lJbS;d~~ ~~
A Bim,
Sem.
2
14
~ Ficha.87
La linea que forma la cora de un Colorea con rojo las aristas y
cuerpo geometrico se llama arista. con azul los vertices de cad a
EI punto en que se unen dos Iineas de figura y pegalas en tu libreta.
un cuerpo geometrico se llama vert ice.

,,
o
... ,,
.~ ../,/ ........... -------- ,,
,,
~----------------------------------- ------ ------- ...
"/,,, vert ice

vertice

Resuelve el siguiente cuadra segun 10 que se te pide.

Cuerpos Forma de Numero de Numero de Numero de
Dibujo aristas
Geometricos lascaras caras vertices

Cubo Cuadrado
~
,,
Prisma Rect6ngulo y ,,,
Rectangular Cuadrado ,,
~ ,, ,
~--------------------- -----

6
Cfrculo y
Cono Tri6ngulo

Pir6mide
Cuadrangular
11 ,
,.i--- -
. Tri6ngulo y
Cuadrado
, ............
~~
,,


,,
,,

U
",
Cfrculo y ,,
Cilindro Rect6ngulo
,,
,,
,,
,

~~ I~lA I~~ Identifi.caci6n y claaificaci6n

de polledroa
rf.I1
lJ!d;;;l~
AA.&}
~ ~ ~
~
A
~
Bim.
Sem.
2 ~
14'
Ficha.88
,'",.. .
'"
,///J------ ----
 Las palabras que dicen l Recorta las i1ustraciones,
10 que las personas hacen ordenalas y pegalas en el cuadro
se lIaman VERBOSe de la izquierda en el orden que
suceden.
..........
'0 ~~ S) - .
Escribe que hace cada nino:
. '
eg. "0
I
,
,
. ,
I
I , " ,

:
y-_:~ :
) 'S
;:
------- ... ..---
~~-~-
, ,
---- .... ------- _ - - - _ ...... ,'
, I, V '

Pepe ,_ ....... _ .. -------- _ .. _ _ ' '

~ ~ ()~, <j'
- Carlos ~'o.,; ~0"---_.. 0-- -.;, ..
-.:
:',
.:.
~ ~~. ~~ /~~
fo .-~ fo' .- ~~..~..-
, 1 ,
I , 1 ,

- _ - _
_
_ _ _' I
__ .
__ _
__'

Carlos _ Pepe _ D-G -.j j

Rosita
Estrella _
_ Eric
Javier
_
_ ~
:
I
1

:0
,
1
I
~-_
I

:~ _ :
'. ::0

~~.

:
,

'

I ,
:
I
I
I

,
II....
_
__
_
Q

'I)
r
...
_

5l

_ __
_ .
,
_
:

:
I
I
I

Recuerda que 105 verbos tienen tres tiempos.l :

:.. _ ................ _~- ----. ::
--_ ..__ : :.. _._-_ .. _
~~ ... ~~
..... _ ..... _:_ _--_ .. _._---_:
..
:

PASADO PRESENTE FUTURO fO~~~-

~~~
....=:]
Antes 1 Ahora 2 Despues 3 -
,
'- _ ....
I

- _ .... _ .. _ ........ ----- - _ .... - _

--.......::::::

..
.
,
..'
r~--__---------------_---
,,
,,
,,
,
,,
,
r----------------------------. ,
,,
,,
,,
,
,,
,
~-------------------------------
,
,,
,, ,
,,
,
,,
,,
, .
,,
,
,


,
.
.,,
,
Escribe en cada globo un verba
I.
_ .
1
en el tiempo que se pide.ll
..
1 I
I
1 ----------------------_

,r---------------------------- ,r----------------------------
,, ,, ,r----------------------------
,, ,,
,,
,
,, .
,
,,
,,
,,
,,
,,

,, ,,
, \l1tUfo
,,
,
I 1
,,
I __ __ __ __ 1
,
,
, 1
---------_ _--------_1
.
,
,,

r----------------------------~
, ,, ,,
r---------------------------- ,, ,, ,
,,
,, ,, , ,,

,
,
..
, ,,

,,
,, ,, ,,
,,

I __ __ __ 1
,
1 ---._ _---------------_
1
,,
'
,

----------------------_. . ,

I@
~
@II
:&J?
IJ
it I~ Identificacion de verbos
Verbos en pasado. presente
Y futuro
Colorea las pelotas del color que se indica.
(,Cual es la probabilidad de sacar
una pelota de color?:
EI 8 tiene 4 probabilidades.
EI 8 tiene --- probabilidades.
EI 8 tiene --- probabilidades.
I
EI 8 tiene --- probabilidades. :
EI 8 tiene --- probabilidades. :
I
I
I
Tenemos 8 frutas. I
I
(,Que probabilidad hay
de que salgan?
.J.
Manzanas 8
Peras _
Naranjas _

(,Que es mas probable sacar? _

(,Que eventos tienen igual probabilidad?--------

Con los datos de la derecha forma tus propias preguntas

en tu libreta.l .

~11.1,I ~
));;" ~
Probabilidad de eve"ja. ro <@-~ ,

@l ~
~
~~.
2
1 5
Fiche 90
I\):?
00
 A traves del tiempo. para satisfacer
1f~I.;~.~.~.~
o
..~~~.~~.~~~.~;~.~~~.~.~~~
0

sus necesidades el hombre ha : y no vuelven a crecer.

o
:
0
o
._--------------_._--_._-_ .._------._----------------- ..
0

recurrido a los recursos naturales r---------___---------_-----------------------------,

o 0

ocasionando la alteracion de los : Los hombres talan los arboles de

o
:
0

ecosistemas. : forma irracional.

o
:
0

o 0
o
.--------_.------------------------------------------- ..
0

r---------__---------------__-------___--.,
o 0

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde :o Cuando no hay rotaci6n de :

corresponda.l : cultivos. la tierra pierde minerales.
o
o
0

:
0

r------------------------------------------------------,
o 0

~ La pesca clandestina provoca la 1

: desaparici6n de especies.
o
: 0
o 0
 Planea tu relato en el siguiente
esquema V pegalo en tu libreta.
ReCUerdaq~
una narraci6n de un hecho
T!3ma:---------
real 0 imaginario.
Destinatario:
~ Proposito:

@ifj~, ~ Organizador
Tftulo:
de ideas.
_
Observa V lee 10 siguiente planeacion de un relato. Primero: _
Tema: Una dolorosa equivocaci6n.
Despues: _
Destinatario: Companeros de grupo.
Prop6sito: Contar una aventura graciosa.
Organizador de ideas.
Luego: _
Titulo: iSe equivoco. doctor!
Primero: Me desperte en 10 madrugada con un dolor de
muelas.
Despues: Fui con el dentista V Ie dije que muela me dolra.
Luego: EI doctor me saco 10 muela que VO Ie indique.
Entonces: Me fui a mi coso todavra anestesiado. Alas dos
horas iLa muela me segura doliendo!
AI final: EI doctor se equivoco de muela. iMe extrajo una
sana!
I@,
@~
@I f4l ~
L.1&J ~
Planeacion y organizaclon
de un relato
m <@. ~ .-0'
~
@.(? ~
~
8im.
Sam.
Ficha.92
2
15 ~I
- - -- - -- - -- - -- - - - - -- - - - - - - - - - - -
 Dibuja los angulos que se piden.
Recorta y pega en tu Iibreta.
Angulo es la abertura
existente entre dos
rectas que se
inter.ecton. U9U10/ ~ an -' de vuelta
4

3 .
- de vuelta
8

1..- de vueIta
Traza los angulos de los siguientes pares de rectas. 4
~-------------------_.
L
-
, de vue Ita \
,
7devuelta
-' de vuelta
4
4

, ~ fdevue,ta
-' de vue Ita
8
2
vuelta

~ idevue,to + de vuelta

. r.&I ~
~ ~
~
~
Introducci6n a
la noci6n de angulo
m~~ ~~~ ~~. dO
~
W ~
1~
Flcha. 93
 EI perfodo comprendido de 1521a 1821(300 anos) es :1'
I
conocido como la Colonia en el cual Espana dominaba I
parte del territorio americano. EI Virrey representaba I
al gobierno espanol y era el encargado de gobernar. I
I
I
Recorta y pega los dibujos de la derecha, . J
en donde corresponda. l'
.---------------------...-i ,, Las actividades que elevaron su situaci6n
.. econ6mica
,
I
,,
fueron: la agricultura. la
I
I
ganaderfa y principalmente la minerfa. La
,
I

I
I
I
explotaci6n de las minas de oro y plata
,
I

propiciaron la creaci6n de poblados.

I
~

La Nueva Espana estuvo integrada por cinco grupos humanos:

r------------------------~
,,
,,
,,
,,
r-----------------------~ I

,
I
....
kI._~..
,
,, . , ,
I

,
.
,
3 :
,
,,
I I r ,,
I
I
I
,
I

,,
I ,
~------------------_~ I
,
Blancos Espanoles Pe- : 2 Indlos.- eran explotados.
ninsulares.- ocupaban .,
,
I
trabajaban en hacien-
I

los principales puestos. I

1 -------_.----------
das. minas y obrajes.
r
,, r
,
,, Criollos. - espanoles ,,
, ,,
nacidos en la Nueva
,: 4 : 5

,
Espana. no podfan tener
puestos principales.
I

,,
I

I
,
~------------------------ ~----------------------_.
Negros.- esclavos. en Mestizos.- hijos de
su mayorfa desempe- blanco e indfgena.
naban trabajos pesados. ocupaban puestos en
el comercio y servicios.

I~I~ ~ La Nueva Espana. Sociedad m <@~

,#l
~
A ~~~. 1~ ~
\:=l Flcha. 94 00
 Las Ifneas Que siguen la misma dtrecci6n y
nunca se encuentran las lIamamos paralelas.

~ ~
Observa c6mo se" trazan las Irneas paralelas.
Trazo Lrneas paralelas
2 3

Realiza un dibujo trazando Ifneas paralelas.

Dos rectas son perpendiculares si

al cortarse forman angulos rectos.

Observa como se trazan las Ifneas perpendiculares.

Trazo L1neasperpendiculares

~ ~l-~
Colorea de azul las Ifneasparalelas, de raja las perpendiculares
y peg a el ejercicia en tu libreta. l'

1%;\l11,Q, I C!:i'il
li0, ~
Trazo de. lInea. paralela. y
perpendlculares
rT'i ~
~.
~ .&J@!C A
{!Y f'-J ~
~".:;. 1~
Fiche. 95
W
00
Colorea 10 fracci6n que se te pide. T U
CCTI:TI ; cinco quintos ccrn=IJ ~ un sextos
431
546
2
5 5
1

CCTI:TI ~ cuatro quintos ccrn=IJ ~ cuatro sextos 1

- -
1 4 3 3
- - -
2 3 6 6 4
CCTI:TI ~ un quinto ccrn=IJ 2
(; dos sextos
1 1 3 2 4 1 2 3
- - - - - - - -
CCTI:TI ~ dos quintos ccrn=IJ ~ tres sextos 3 2 5 4 6 2 3 4

CCTI:TI ~ tres quintos ccrn=IJ (;5.CinCO sext os

Observando el ejercicio anterior, escribe los signos>, < 0= 5 T R A

segun corresponda.

1
-
5 D 3
-
5
-
4
6 D 3
-
6
5
-
6 D -
5
6 N G 0

4
-
5 D 5
-
5
-
4
5 D 2
-
5
2
-
6 D -
4
6
M C
3
-
6 D 2
-
5
-
5
6 D 1
-
5
-
5
2
D -
5
6

Escribe las letras que corresponden a coda fracci6n y

aparecera un mensaje. 1
I~IIit I~ Comparaci6n de fracciones W<@>~~~
o 0
;~~. l~~
Fiche. 96
 Las Pinatas. Viste las siguientes ollitas con
Dentro de nuestras bellfsimas tradiciones, destacan tambien bolitas de papel de china.
las fiestas decembrinas. Del 16 al 24 nuestrasya legendarias Recortalasy pegalas en tu Iibreta
posadas, el juguete festivo denominado upinata", olla de i1ustrando una posada.
barre que se adorna de diferentes formas: estrellas, frutas,
figuras de acuerdo al ingenio y habilidad del que las hace,
utilizando papel de china, cortado y pegado con engrudo.
Se Ilena de fruta y colaciones, se cuelga con un lazo 0
reata, se rodea por un grupo de alegres ninos, pasa al
centro uno de ellos, don de es vendado de los ojos, se Ie
proporciona un palo (de preferencia de escoba), se Ie pide
que Ie pegue a la pinata y un cora de ninos entona el
canto: uDale dale dale no pierdas el tino,
porque si 10 pierdes pierdes ~~
el camino"

la9JJ

~ ~~

I~I~~. Las pinatas .,;

~
~ ~
~~
..6' @>2 ~
~
2
~::::;. 1 6
Flcha 97
@
(f()
 Los par6nimos son palabras que
se pronuncian igual. se escriben
distinto y tienen significado
diferente.
Recorta las palabras y pegalas
en el lade izquierdo en donde
corresponda.
-----_ ..._-------- .... _-,
rjC;riii(jri~~--~--; ; brilla ante 21
~_._----_._---_._- I

f-ta-npoc-o--;~
------------------ 1

..._--------------------,
---------_ .._----------_.
~tampoco
.-----------------
4 i
1

-----------------.----- ------------_.---------
tan bien 5 tam bien 6
----------------------- -----------------------
fb~Lj~nro-~t-r-o-~ 1 -au~nrostro ---s-1
1 -------------------_
1
---------~---------- I

Completa el parrafo escribiendo

la palabra que falta. Utiliza las
1 - EI sol ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~!,
me hace cerrar los ojos. del ejercicio anterior.
2. - Tu presencia f..-.------2... -----~ el auditorio.
3.- Laura vera
-----------------------
r--------3---1 sin lentes,
.. que choco con el
La senora tiene
____ tiempo de conocerme
I
------------------ 1

arbol.
que me mando
4.- Miguel [----4---1asistio a la fiesta.
---------_ _---- 1

invitacion para la inauguracion

5.- Luis canta [~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~J
que 10 han contratado en
del museo a pesar del _
television.
____ que Ie demostre.
6.- Angel f----6------j saco diez en matematicas.
--------_ _------. 1

p-------_._---------_._---- Creo que omitio a su

7.- Tienes tan ~ 7 i que mereces ser modelo.
-------.
._------------_.-._--------,
__ ._---------_ ...- primo Carlos que siempre se ha
7.- EI senor 8 i me saluda amablemente aver.
...._---- ..._----------_ ..' portado con ella

I@, @\I ~ I ~
@0!J0'ij JA. ~
Significado de palabras
segun el contexto. Par6nlmos m~~~~~ 81m. 2 ~
Sem, 17
Ficha 98
 r---.--.-.-----.---: r----------__--__----
Ocurre una cambio trsico. cuando a la l !, Cambio l, ~ Cambio ~
lt ffsico
I I. I

materia se Ie aplica una fuerza y al retirarla :, qUlmlco :, ~

.:
vuelve a su estado original. ~ _._._._--_._-- I

r------------------- r---
Los cambios qurmicos son cuando a la
!,,
Cambio l.' !, Cambio !'
materia se Ie aplica una fuerza y cambia
su estructura para siempre.
I

: qUlmlco
__ .__
~.
,.

.._-_ .._._-----_:

: !, ffsico !'
~---_._-------------_._:
r
r-------------
!. Cambio i' ! Cambia !
Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde !. qufmico ; ~
,
ffsico j'
~---_ ....__ ._-_._-----_: ~----_._._--_._--_._--_:
corresponda.l
Recorta y pega en tu Iibreta la
siguiente informacion.
Cuando ocurre un cambio en
alguna 0 en todas las
caracterfsticas de un material 0
sustancia, puede variar su
textura, color y olor. Un ejemplo
es cuando ponemos un clavo
en agua, se pone cafe. A este
proceso se Ie llama oxidaci6n.
Otro ejemplo es cuando se
quema madera 0 papel se
obtienen cenizas, dioxido de
carbona gaseoso y vapor de
agua. A este cambio se Ie llama
I combusti6n.
~ I~ I~ Cambios ffsicos y qufmicos rr1
lJb\;;d ~
~
~. , ~
A Bim. 3 ~
~ S~m. 17
Flcha 99
 Herencia V costumbres de la Colonia
La cristianizacion de los indlgenas jugo un popel sumamente importante y surge a consecuencia
de 10 Conquista de Mexico. Los frailes estudiaron lenguas Mesoamericanas para poder
comunicarse con los indios y ensenarles 10 lengua castellana, 10 doctrina cristiano, 10 cultura
europea y 10 practica de los oficios. Los franciscanos fueron los primeros misioneros que
Ilegaron a 10 Nueva Espana, posteriormente lIegaron los dominicos, agustinos V jesuitas.
La vida cotidiana fue relativamente tranquila; era agitada cuando lIegaban barcos espanoles,
por las epidemias 0 por las inundaciones como consecuencia del mal drenaje.
La vida tenia que ser adecuada alas creencias catolicas y ser supervisada por el tribunal.
del Santo Oficio 0 10 Inquisicion.
La colonizacion nos dejo como herencia:

- La Arquitectura colonia.
- Las fiestas de Semana Santa, Pastore-
las, Navidad, Posadas V Ora de Reves.
La poblacion mestiza.

Bim. 3
rf\T1l ~ ~ @? A Sem. 7
/.l!;2;;;;l~~. J'0 \:=1 Ficha 100
 Para que una oracian este bien l' rCOrrenl
I
f""g"atol rbaiiaron!
.... ...._.- --_.--- ..----- .
_---_ I I I
__ ........... I

estructurada es necesario que el r-------------_------- ~-----_ .

i Las mariposas!
._-----_._-_ .._ ..__ ._-----.--~ '._--------------,
; dibuja j
verba y el sujeto concuerden: EI
verba tiene que estar en singular rnadan""~
~--_._ .. riupsY""j"uo"ri""l
_._-_._- ._.---------_._._ ~
o plural de acuerdo con el sujeto
que Ie corresponda.
riifio1 rhieferon"OJ
I. _ _ .. 1 I.;;.................. ~

Marca con una X los verbos 0

@ sujetos que no concuerdan.
Completa con las palabras de la derecha las siguientes
Luis juegan en el parque.
oraciones. 1 EI lore y la gallina es amigos.
-------- ----- --,
EI perro y el gate ! en el patio. Mi papa bailan mucho.
i------------i ---------------
EI L J corre por el tejado. Los amigos compr6 una pelota.
r-------~-------------------- EIarbol caen con la fuerte lIuvia.
!
a _l vuelan
graciosamente.
EI nino r]un avi6n en su cuaderno.
I. .1
Escribe correctamente las
Lulu y Pepe r!en la alberca. oraciones en tu libreta.
'. ----_. -------- ~
P1r!en un concurso de baile.
.,---------------------------, . .._--_._--_._--------~
Mi tra r!
. . un pastel de chocolate.
Miguet"YMc:i'nuel C~~~~~~~~~~~~~~~~
un papalote.
I
I
I
I
---
==-----
I

-
I
I
I
I@,@II t{.b I ~ Concordancia entre Bim.
Sam. 17'
3~
@Q!JOru ~ ~ verba y sujeto
Ficha. 101
 Recorta y peg a 105 textos en
donde corresponda.
Articulo 270.- Dice que la propiedad
de las tierras y aguas comprendidas
dentro de los Ifmites del territorio nacional,
corresponden originalmente a la Nacion,
la cual ha tenido y tiene el derecho de
transmitir el dominio de ellas a los parti-

..--------------_- ..-------------------
r----- _-----.-------------- .. _ .. _----- ..------------
-----------------1 ,,
culares, constituyendo la propiedad
., privada.

EI medio amblente, se de be proteger

evitando que las aguas de los rfos y
mares se contaminen, ya que la fauna
se extingue, tambim los bosques deben
ser protegidos de la tala inmoderada y
de los incendios, ya que la flora y la
fauna se afectan debido a ello. 4

Solamente mexicanos por nacimiento 0

naturalizacion 0 sociedades mexicanas
tienen derecho a adquirir dominio de
tierras y aguas u obtener concesiones
de explotacion de minas, aguas y com-
bustibles minerales en la Republica. 2

La explotacion racional de los recursos l

naturales, es importante para su .
preservacion, ya que la tala inmoderada
de los arboles afecta la erosion de las
r--------------------------------------------_ ..------- tierras y el caudal de las aguas tambien
: :
eel

,, ''
se ve afectada. 3
.
:
,
5 :
''
i--- ..----_ ..-_ ..-------------------------_ ..--_ ..--_ ..-----------
,
I
'
I

~..--- - ---------.- ----------------- ..- -_..-----------: :EI petr61eo as un recurso natural no

l
fAJ\l1 ~
~
I~Lill Los Reeur808 Naturales
patrlmonio naelonal
Bim.
ro ~~. ~ ~ ~ ~~~a.lri~dO L~~~_i~~~_?_?~.?~..?_~!??r..
2 ~ renovable que Mexico po see y que todo
. ._....~_.
 t~~~____--__-----_-\
La Constitucion. A ... Art! culo 27 ...
La Constituci6n es la lev mas importante del pars, va que : -Son
~
de la nacion la tierra, :
.
~

en ella esta fundamentada la organizacion social V polrtica; f los rlos,las costas y yacimientos f
I

define los derechos individuales V sociales de los ciudadanos .... que se encuentren dentro del :'
de la Republica Mexicana. I
:' territorio nacional.
I
" I
I
"

En Queretaro, los revolucionarios se reunieron a fines de : -La Nacion puede ceder 0 :

1916 para reformar la Constitucion de 1 857, pero al revisarla

! negar el derecho de propiedad.l
:. En este articulo se base la :.
optaron por redactar una nueva Constitucion, va que el pars \. expropiacion petrol era. \.
habra cambiado, habra nuevas aspiraciones sociales V \
_---------------------------------_._---_._--~
.
pollticas, es asi como se decidio cambiar la lev. Luego de .
~----------------------------------------------------, ..
... Art! culo 3 ...
varios meses, el 5 de febrero de 191 7 se promulgo la Nueva .
Constitucion Mexicana. En la Constitucion Polltica de 191 7 i-La
educacion b6sica debe i
predomina el ideal democratico de la nacion, respetar V j ser obligatoria y gratuita. j
,/ -La Educacion que imparte el ....
aplicar las leves, asi como la designacion de las autoridades .... gobierno debe ser laica. /
por los ciudadanos, a traves de elecciones, tambien son
...
I I
I

prioridades de la misma. ,
..
La Constituci6n de 191 7 mantuvo la division e independencia . ..
de los tres poderes: el Legislativo, el Ejecutivo V el Judicial. \_----------_._ .._-----------------_._------_ .._. ..~
__
.
EI poder de mavor fuerza es el Poder Ejecutivo. ~:---_...__ ..__ ._-_ ..... _------_ ..._--_._------------'\
... Art! culo 123 ...
Entre los principales artrculos en que se manifiestan los .
propositos de la Revolucion Mexicana, estan: el artrculo 3, i - Defiende los derechos de i
I el 270 V el 123. f
los trabajadores. f
.... - Reconoce los sindicatos. ....
I I

Recorta V pega en tu Iibreta los artrculos e i1ustracada uno

:
:
,., - Reconoce el derecho de
huelga.
. i
...

de ellos.1'




... I
I
I

..
Irir.nl~~ 'NIl
~
la Con.tttucl6n m <@. ~
. (}'::J
1~ W
# @42 ~~. Flcha. 103
00 \ .._._-_ .. ._-_._-_ .._._ .... ..._-_._--------.--_._~.
,_ __ _
~
 Una notlcia puede responder alas preguntas
l.quien?, l.que?, l.cuando?, l.d6nde?, l.como?,
l.por que?
~~"
Lee atentamente la noticia y responde las preguntas.

Chimalhuacan: se 1.- iQue ocurri6? _

desborda el drenaie
JUEVES 11 DE JULIO DE 2002 2.- iCu6ndo sucedi6? _
NEZAHUALCOVOTL, Mex.- Los canales del Bordo de Xochiaca
Los drenajes de este lugar y de 108 y Maravillas estan al 95% de su
barrios Hojalateros, Ebanistas,
Testeros, Curtidores entre otros
capacidad y el ODAPAS se 3.- iD6nde pas6? _
mantienen alerta ante su posible
del municipio de Chimalhuac8n, desborde si cae otra fuerte lluvia,
se desbordaron e inundaron con ya que hay azolve en aproxi-
aguas negras a mas de 500 familias madamente cinco kil6metros. 4.- iPor que sucedi6? _
las cuales con cubetas y palas tu- A estos drenajes llegan aguas negras
vieron que desalojar de sus hoga- de la delegaci6n Iztapalapa del
res 108 Iiquidos pestilentes. Distrito Federal y se dirige al rfo
En la colonia Ampliaci6n Vicente La Compafifa.
Villada, los vecinos manifestaron
que el nivel del agua subi6 de 40
centfmetros a un metro de altura,
porque fa1l6 el carcamo Villada.
Elpidia Arias Vazquez, vecina del
lugar, manifest6 que por las
infecciones que han ocasionado
esas inundaciones muri6 su hijo
Raymundo Rodriguez Arias.
Carlos Merlifn Juarez, asesor
general del Organismo Descentra-
lizado de Agua Potable, Alcantari-
llado y Saneamiento (ODAPAS),
neg6 que la muerte haya sido a causa
de las inundaciones.

~ I:~IIft I~ Resumen de una notlcla

Bim.
Sam.
Ficha. 104
3
17
 EI cuadro sin6ptico resume las
ideas principales de un texto. Sirve r .... s.us.f<inc
icis r----_----------
,
,

de gUIa para aprender mejor las : qufmicas 6 1 ruido 3

1 - __

~-_._._-_ .._._--_._--_._._--~ r----------------~

materias de estudio.
;
,
aerosoles 2; . j, plaguicidas 8 ~ .
r..-hac as--_.----.._;
1 ----------._._--_

~_.._-------------_
1 _--------_._-_

.._-_ ..._-:
Con la-s'paldbra-s de -fa derecha completa el cuadro.l j basura 5 ~
._----------_ . ~ fecales 9 1
_------_ 1 _---------------._

r---------------------~ ~_._ -._--------------: r--------------__--_----:

, ,

:
,
4 :
,
~ basura 7 ~ j smog 1~
1 _----------------.... 1 _ __

.:
1 -----------_._-------_.

r---------------------~
, r---------------------------~
:, 5 ~detergentes .
r---------------------------~
1 ---------------------_.
,
, ,
1 ---------------------_.
4 ;
,
,:, 6
,
,:
,
r---------------------
Con la siguiente informacion
1 ---------------------_.

r----------------------------:
:, 3 :,,
elabora en tu Iibreta un cuadro
, ,
sinoptico. II
1

,
---------------------_.

r----------------------------: ..
,, Los cohetes.
,
Los chinos ya usaban los cohetes hace
1. ---------------------_.

r---------------------------~
, ,
:

1
2 :
---------------------_.
.
,
mas de 800 alios y los propulsaban con
p6lvora.
r---------------------------1
, , En 1903, un maestro de escuela

:
,
1 ---------------------_.
. 7 :
sovietica, Hamado K. E. Tsiolkovsky,tuvo
:
~---------------------------~
, la idea de usar cohetes para realizar
,
,
1
8
.
:
---------------------_.
,
vuelos espaciales.
:
~---------------------------1
,, 9 ,:
,
En 1926, el cientrtico norteamerica no
I -------_ _.~._--_.
, Robert H. Godard lanz6 un cohete que
alcanz6 la altura de un edificio de 20
pisos.
~ [ID
I:~I EI cuadro ain6ptico m~~~~ ::. 0 Ficha. 105
l~W
<fO
Si observas, las tres figuras son iguales y eston fraccionadas Simplifica + 5
en diferentes partes.
Colorea la fracci6n que se te pide. 1~ I 1

__ 1
I1 I 13>1<:1 ---I I
2~
2~
Atencion: Coloreaste la
misma porcion de la unidad;
es decir 1. , l. y A. tienen
lQ.---EJ
40

~;---II
2 4 8
el mismo valor, son
fracciones equivalentes.
~f..t~ ~f..t ~" L .
Para obtener fracciones equivalentes podemos multplicar 0
dividir numeradores y denominadores por 0 entre un mismo Amplifica x 5
numero.

2~4
x 2
4~2
+2
7~
x 3
8~
+2 ~---EJ
3~6
x 2
8~4
+2
3~-
x 3
i2~-
+2
~---EJ
~

~---EJ
ro ~
~~.
If
~ ~
0
~
Bim.
Sem.
3~
18
Ficha 106
~---EJ
 I

Los cambios necesitan la presencia :.}

de energfa. EItipo de energfa que :
requieren ciertos aparatos para I La transferenciade energra ocurre
f} fj f} funcionar es la energfa electrica. : cuando el calor pasa a un
I' f~ I cuerpo frro.
Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.A I

Los materiales conductores de

calor dejan pasar dicho calor
r6pidamente de un objeto a otro.
2

Los materiales aislantes son los

que no dejan pasar el calor.

EI calor es una forma de energra.

--.-_ ..._--------.------------------------------------ --------------------.---------------------------------- ,,
,, Tu cuerpo absorbe los rayos del
,,
, sol que lIegan a la superficie de
3 2: la tierra. 1


~ I~ II cf.b
LiEl LA
I Ma~eriales conductores
y alslantes ro~~. ~ ~ 0
~
Bim.
Sem.
3.~
18
Fiche 107
 Una conferencia tiene como
objetivo informar a un grupo de
personas sobre un tema 0 los
resultados de una investigaci6n.
- Elegir el tema. Investigar en
diversos materiales de consulta.
-Ordenar la informacion
-Anotar en tarjetas las ideas a
desarrollar. 1

-Elaborar material para apoyar

la conferencia como: mapas.
esquemas. dibujos. carteles.
etc.

- Repartir 10investigado entre los

miembros del equipo y
ensayarlo. tomando en cuenta
el lenguaje. volumen de la VOl
y el uso de los dibujos.

-AI terminar la conferencia el

--------------------------------_ ..--------------------

grupo y los equipos deben

I
I
I
cOnlentar cu61es fueron los
I
I
I
aciertos y los errores para

I

mejorar las conferencias.

I
I

I

_. .1

I@, Il.b
@fJ!f>ru
I~
)A ~
Preparaci~n de una
conferencla
Bim.
Sem.
3~1
18
Ficha 108
 Un articulo informativo tiene como
Recorta, ordena V peg a los
finalidad la presentaci6n de un informe recuadros de abajo en el
sobre alguna circunstancia 0 suceso. esquema de la izquierda.
---------------------------------. ,, r----------------------------------------------------- Am.

.,,
, Sin las abejas, muchas de las ;,
,
--~----------------------------------------------------_._---. , cosechas sufrirfan gravfsimos !
Subtftulo: 2 i,
1,
~

r-----------------------------------------------------------
,
1
danos. 6 1
____________________________________________________________
.
1

,r----------------------------------------------------- Mm. ,
Parrafo 1: 1, 1 Las abejas son grandes i.
,, '.

t i

r---------------------------------------------------------:
;, productoras de miel V cera. ;,

.
,
:, Can su veneno se elaboran :
,
: medicamentos.
.
3 :,
._---------------------------------------------------- A_am'
.
.
2_: :
La producci6n de miel es muv
-

: I

,
:, 4 .
'
:
importante, va que tiene

,
,
,
'
' muchas utilidades.
:_----------------------------------------------------------_:
,:
,
------------------------------------------------------ Mm. .
, ,,
,
1 _----_.------------------------------_._-------
5
.
:
,
1
La producci6n de miel. 2 : .
Importancia de las abejas. 5
6 ~
Las abejas.
.
,

;-:--:--:--::----::--::--:-":::::--::::::::::::::::::::::::::
---."---- ef/J3 1 :,

Materiales ~ l Enciclopedia "Animales

de consulta j 7 ;
: ._.
__ __ ._----------------------------------------~
, pequenos, Tomo I. 7

I~@IIJ1Ab I~~
~
EItexto y artrculo informatlvo
Planeacl6n y redaccl6n
m<@~.~~ :~~.
Ficha
W
10900
1~
 ----------------------_._-----_._--------------.
Para realizar una entrevista es Obtener informacion j
necesario planear como la j sobre la salud dental. 1 1

~1
Recorta y pega los recuadros de la derecho para completar
vamos a realizar.

!
r-----------------_---------_---
,

~ Alumnos de
4 grado.
2 ~
,
~

la informacion. 1 ,-----._-------------------- 1

Planeacion para la entrevista a una Dentista.

-~Qu-ie rs(j-greg a r--oig-o?-.~-1
.1

~_.-----------------------~ r-----------------------------
Proposito Destinatarios
:-------------------------------------- _. -- - ..-., .. ..:~Despedida. 5 ~ ~ Introduccion. 3 j
-.:..: -.:..: -.:..: -.:..: ..:..: -.:..: -.:..: ..:..: ..:.. ..:.: -':'': .':-':-':.':.': -,:-,:-.::
,,
1 2 Completa la informacion, recorta
~
I ! I

1 --------------------------_
1
y pega en tu libreta. 11
~---.- -.--.--.-.------~ La esta formada
L. ~ j EI cuidado de los dientes es muy -----
importante, por tal motivo visitamos a la doctora Marfa Luisa por /a , que representa
Perez,originaria del Distrito Federal y dentista de esta colonia. el objetivo de la entrevista, como
\ Preguntas: l.Cuales son las principales causas que originan se llama el entrevistado, de
f las caries? donde es y que hace.
l.Que medidas recomienda para tener una Las son el cuerpo
dentadura sana? de 10 entrevista, nos dan la
l.Como deben lavarse correctamente los
dientes? informacion sobre el tema.
i--------------4---------~ La------ es el cierre de
p
,
.::::::--- ---------------------------_ _.1'
~ 5 ~Gracias por la entrevista. la entrevista, se da las gracias
...........................~ al entrevistodo y la conclusion

I
I@,@II~I~
JA. ~
@O!JOru
Elementosyplaneaci6nde
entrevistas
m<@,~A
~. ~
~~~.1~
t=J Fiche 110
del tema.
 EImililitro sirve para medir
l,Cuantas cucharadas tiene que
pequenas cantidades de Irquidos. tomar Cristina?
1 mililitro tambim se representa
asr: 1 mi.
l,Cuantos mililitros de jarabe Ie
caben a una cucharita?
Medidas de Capacidad
kilolitro hectolitro decalitro Iitro decilitro centilitro mililitro
kl hi dal I dl cl ml
Si Cristina se toma una
cucharada alas 8 de la
Colorea con verde los objetos que se pueden medir con manana, l,a que hora tiene que
mililitros. q volver a tomarla?

l,Cual es el contenido en mi. de

jarabe?

Cristina esta enferma y el doctor Ie receto un jarabe para l,En cuantos dfas se acabara el
\ la tos. jarabe?
Observa 10 siguiente y luego contesta las preguntas de la
derecha. Si Cristina toma 3 cucharadas
Receta al dfa l,Cuantos mililitros toma
tomar 1 cucharada en total?
~r:be=r
cada 8 horas contenido
durante 15 dfas 15 ml 120 mt
~

I~II~& I~~ Uso del mililitro en la

resoluci6n de problemas
m<@>~, ~ ~~~.

1~ ~
Flcha 111 dO
 Recorta el termometro y pega
EISol,fuente inagotable de energra.
Una parte de su energf a se sus partes en tu libreta.
desprende en forma de calor.

\ I.

B
: __ .
(
( '- EI carbon

,,

Losorganismos
( " - es una fuente =- p

.: __ :

_-----_. .
I deben combinar
1>-:------
la comida con el
de energfa. \ ~-_._ .. _ _
2

oxfgeno para que La luz es

r-------------------------------i .
,
: 3 :
se desprenda una fuente , ,
~------.-_._------ - _ _._ _I
energfa. de energfa r-----_
, __ __---i ,
,, ,,
de los seres , :
:, 4 :,
vivos ,, ,,
._---.---- ..__ ........ _---_. __ ...
,,
,
,,
,
._-~--------------._--_ .... _-----
r-----------------------------i
4Ji"'L ," \ EI termometro :, Deposito de mercuric :,
~ '- mide la tempe- : 2 :
~._-----------------._-_ __ I

ratura y es un tubo r---------------------_-------i

: Lfmite de la :
delgado con un ; temperatura normal i
deposito de .
:
1 ---_ _----------------_
5 :,

mercurio en el -------------------_-------i
: 5ubida del mercuric :
extremo. 3 :
~ _._-_._--------_ I

ri
: Escala graduada en :
; grados centfgrados ;
:
I
4 :
Energfa Calorifica. Calor y
temperatura
Bim.
Sam.
3~
19
Ficha 112
f. -j~b~"de"~id~i;- -""""i""~
~....._---------_ .._- ..._ .._ ..._..
Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en don de l' r .
correspanda. l'

EI descontento en que vivian Los criollos tambien estaban

mestizos, indios y negros, por la inconformes, ya que no tenian
pobreza y explotacion, provoco acceso a puestos importantes y
sublevaciones durante la epoca asi celebraron juntas secretas para
colonial. planear su independencia.

En Queretaro se reunieron Dona La conspiracion fue descubierta

Josefa Ortiz de Dominguez, Don
Miguel Hidalgo y Costilla, Ignacio
Allende, Ignacio Aldama y
Mariano Abasolo, para organizar
el levantamiento armada y lograr
la independencia polltica y
economic a de la Nueva Espana.
par el gobierno virreinal. En la
madrugada del 16de septiembre
Hidalgo convoco a la gente de
Dolores y los invito a luchar por la
independencia.

I~I~ ~ La Indepandencla de Mexico

 EIarea es la medida Colorea, recorta y pega en tu
,O~f{~ de una superficie. libreta para calcular el area de
estas figuras.
\~{,.

Vamos a calcular el area del cuadrado.

Mide de largo cm
Mide de ancho--cm
Mide en total cm2

Tambimpodemos calcular
el area del cuadrado
multiplicando lado x lado.
~~ ~ ' Area del cuadrado = I x I.
'" w
Mide de largo cm
Mide de ancho--cm
Mide en total cm2
Calculamos el area
multiplicando 10 base
por 10 altura.

CJxCJ=CJ
Para calcular el area del

I~II~ I~
~im~ ~o,~~~~~.
rectangulo usamos la
formula: b x h.

Formula.del area del rectangulo 2g W

~ ~ Ficha 11400
 Recorto y pega en tu Iibreto los bonderas
r------------------------_------------------------. , y dibujo las cinco que falton.
11. Estandarte de Hernan Cortes.- : 2. Estandarte Virreinal.-
~ Usado en 10 Epoca del Virreinato :
: :--------------------------_.~
: La us6 para 10 conquista de Mexico, : ,
,,
,
~ iniciada en el ana de 1521. : hasta el 24 de agosto de 1821. :
~_..._-_ ..__ .__ ._--_._---------------------------------
~--_._-----------.------------------------.----.----.--I
,
:3. Estandarte de Hidalgo.- : 4. Bandera del General Morelos.- :
, Usado para 10 iniciaci6n de 10 j A partir del 19 de Agosto de 1812. ~
Independencia el 16 de septiembre ,~-----------------------------------------------------_.
de1810. : 6. Bandera del Regimiento de
: Iturbide.-
5. Bandera de los Insurgentes.- : En esta bandera aparecen par :-------_._._------------_ .._~
Suple alas estandartes yo avanzada ,,
; primera vez los colores verde, ,,
10 guerra de Independencia. Tenia :, blanco y raja. ,,
, ,
los colores,blanco, azuly encarnado. r------------------------------------------------------
~_._------_._----_._----------_ .._------_._---_._----- -\ 8. Bandera del Imperio.-
,,
7. Bandera del EjercitoTrigarante.- ~ En noviembre de 1821 par decreta ,,
,
Esta bandera fue utilizada en el
ana de1821, cuando 10 lucha de ~
de Don Agustin de Iturbide, las
franjas de la bandera quedaron ...,
,
,

,, '
'
Independencia lIegaba a su fin.
r.---------------.--------------------------,
: .colocadas verticalmente y los colores
en el orden verde, blanco y raja.
--,, ',-.
' ----_ ..... __ ._ ..... _ ... _-
i--------
,, ---------.----.---
:9. Bandera Republicana.- : ,,
,,
: En Abril de 1823 se Ie quita 10 1 10. Bandera del Batallon Activo de
~ corona imperial y se Ie agrega una : San Blas.-
i, rama de encino y una de laurel. ' 13 de septiembre de 1847. Aparecia
~-------_._-----------------_. __ ._--------------------., , can el aguila de frente y 10
11.Banderadel regimientoPorfirista.-:
inscripci6n "BATALLON ACTIVODE
En 1892 se mantienen los colores en '
SANBLAS".
el mismo orden, el escudo presenta r----------------------------------------------- I"
el aguila de frente. Se nota una rama 12. Bandera de Don Francisco I. I
de laurel y otra de olivo colocadas Madero.- I
en semicfrculo bajo el nopal. Nunca fue reconocida como I
.: 13. Bandera actual.-
bandera nacional. En el centro, en I
vez del escudo nacional, aparecfa I
! Se instituy6 el 20 de septiembre de el retrato de Don Francisco I. I
: 1916 por decreta del presidente
M~e~ :
.: Venustiano Carranza
---------------------------------_._---_.----------_ ..- ......................................................
I
I~I~ I~I
r ~ ~
Historia de la Bandera.
Mexicana.
m<@>~.~~~ :~~. 2~
Flcha 115
W
<to
Lasactividades productivas Recorta y pega a la izquierda.
en Mexico se clasifican en .. ,..... .......... ....,
tres grupos: I
"
..

\.0
comerciol i Avicultura :

'0 '
, "
'... ......... _ ....' ..''

.. -
,.,. ...... .......
,, I'
I'
r---- .._..-----
I ,
I , I '
I '
I 0
,
f Silvicultura ': I
I '
'

: Transporte
I '
, I I '
, I I '
, I I '
, I I '-

''''.... .............
,.. ,,, / Petrolera '-
t.. _...........
_.__.
',

r----- ..- ..--- ..-. / ,'\

I ,
,0I'
i Pasco :
...
I '

:Educaci6nl I 0

: I '
o
II I '
I '
\, ..'' I '

1__ - ~ .. ....... __ ..,.. /Cons-\

t._. trucci6n""
,/ ~\

...... .... "

r- ..------
. .---

"
",,,
: Serviclos .:
I

.-- .... "'\

!
I '\,
,, .'. /.,.
,
,
,
,
Mlnerfa
. I
I
I
:
1_- _ _ ~. f, Agricultura':
, . .
' "
I
I'
,0
'
o
,,
.................. ..
.. ,
I

I '
I '
I 0
I '
I '
I '

,r-------------
I '

/ Electrlc~\

I ,
I 0

..,.... .. --- .. ....,~---------_._---\ : Turismo :

...
I ,
.
'
'. .
'0
I 0

.
I 0

i, Aplcultura : /' ,"\ '

.
,
,
o
o
. I
:
I ,
I_ ~

,
.
o I

............ .,. .... '

o
(Ganaderfa
, :
o
,
,,
................... '
..
I

I
I'
,'- 0
I ,
I ,

,, I
I
I 0
,
,
,
/Manu~'
:, Comuni- I 0

t.facturera\,
Act. Economicas de : caciones
. ,

la poblacion .,
1 __ _ ---
 EI punto y aparte, es el que se
coloca despues de terminado un
Cuando duermen, se tienden sobre
panafo y se continua con otro.
un costado 0 sobre 10 panza, en el
fonda del estanque, riO, oceano 0
Recorta, organiza y pega 105 parrafos de la derecha en 105 acuario donde viven. 2

cuadros de abajo. No olvides poner el punto y aparte en

color rojo. l
Aquellos que no duermen tambien
l.Ouermen 105 peces?
descansan, dejando de nadar y
quedandose quietos en Uh sitio
durante algun tiempo. 3

La mayorfa duermen, ipero con los

ojos abiertosl. No pueden cenarlos
porque carecen de parpados.

0
~
0
0

~
3
Jose tiene 546 estampas del mundial y las quiere repartir Resuelve las divisiones
entre sus 42 companeros de clase. observando los ejemplos.
i,Cuantas estampas Ie tocan a cada companero?

1 1 Dividendo Cociente
42/546 42/546 42/546 900 90
40 en 54
-42 8220
cabe 1 vez. 12
46 730
Compruebo
42 x 1=42 y 5300
sobran 12. 420

13 Dividendo Cociente
40 42/546 300 3
546+42= 13 -42+ 8400
42/546 126
-42+ -126 29 400
126 000 38000
27 400

5000
394000
83 000
50 000
~ [U]~ Division de dos citras m<@>~.~~~ ~:. 2~ ~ 875 000
~ Ficha. 118 <ft>
 Recorta las figuras. pegalas en
tu Iibreta y escribe un resumen
acerca de los alimentos que
producen energfa.

Alimentos que dan energfa al

organismo.

Alimentos
energeticos

I
\tMN1EC~

Manteca
L

t7

Harina

Energra Metabolismo

~ I~ I~ Los alimentos m <@,~ ~~

o
:~~. 2~
Ficha. 119
w
<to Mantequilla
 Ruta de Hidalgo 8n. Miguel de Allende.
Despues de Dolores se
Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en dirigieron a Son Miguel de
donde corresponda.l Allende donde se les uni6
el regimiento de la Reina,
al cual pertenecfa
Allende. 2

Guanajuato. Monte de las Cruces.

En esta cludad se unieron
a Hidalgo, Jimenez e
Ignacio Ray6n.
Insurgentes que toman la
A1h6ndiga de Granaditas.
4
Los insurgentes lIegaron
con la intenci6n de tomar
la ciudad de Mexico, paro
Hidalgo no avanz6 per no
tener municiones.

Zacatecas. : Norlas de Bajen.

Hidalgo y Allende fueron: Aquf fueron apresados
a Zacatecas con el fin : Hidalgo, Allende, Aldama
de tener refuerzos y : y Jimenez.
dinero, sin embargo, aqur: Fueron conducidos a
,,
,, fueron traiclonados. : Chihuahua.
, .-_.
8 :
~ 1 _--------_
10
_------_._-

.
I
I
I

,,
I
Dolores. Saltillo
,, EI 16 de septiembre de Los Insurgentes fueron a
,,
, 1810 Hidalgo toc6 las Saltillo per refuerzos, pero
---------------------.------- campanas de la iglesia un capitan lIamado
e invit6 al pueblo a luchar Ignacio Elizondo los
por la independencia. 1 tralcion6.

Chihuahua. Celaya. :
Aquf fueron fusilados Fue tomada por Hidalgo, :
Ignacio Ma. de Allende, de ahr 105 Insurgentes se :
Juan de Aldama, Jose
.,,----------------------------- Mariano Jimenez y Don
dirigieron a Guanajuato.
.
:

,,
,,

,,
,
,,
Miguel Hidalgo y Costilla
el 30 de jUlio de 1811.11
,
3 :
,, -._-------._ ...__ ._---------~
,, 6 :
, ,
,
,,, I
Guadalajara. Valladolid (Morelia).
,, ,
I En esta cludad, Hidalgo En este lugar, Hidalgo
,
--------- .._---_._ .._-------~

, decret6 la abolici6n de
la esclavitud.
encomend6 a Morelos
organizar la lucha en el

I~L::::] ~f!0\l m ~ ~ sur del pars.

I~~ Campana militar de ~~ Q
Bim.
S~m. 2~W
Hidalgo ~ Flcha. 12000
 r
EItrabajo es un derecho de las personas V el Negoclar con las empresas
a
Estado est obllgado a promoverlo crean do
mejoras para los
trabajadores.
empleos dignos V socialmente utlles. Pactar contratos colectivos
de trabajo.
Articulo 123Constitucional. Defender en general los
Intereses de los
Establece las bases del derecho laboral mexicano. trabajadores.

Ley Federal del Trabajo.

r-----------------------_---
Reglamenta al Art. 123Constitucional. EI Estado Derecho a un trabajo digno.
es el factor de equilibrio entre el trabajador y el patron. Jornada maxima de trabajo
diurno de 8 haras.
Disfrutarde un salariomfnimo.
A trabajo igual, salario igual
Causas del Autoridades Sindicatos en sin importar sexo ni
Los ninos Derechos
desempleo laborales. Mexico. nacionalldad.
que trabajan. laborales.
en Mexico. Derecho a reparto de
utllldades.
r------------- .-------.-.-----.-~ r... . 1 . .Derecho a huelga, etc. 2

Secretarfa del Trabajo y
Prevision Social.
Procuradurfa de la Defensa
del Trabajo.
Junta Federal de
Concillacion y Arbitraje.
Junta Local de
Concillacion y Arbitraje.
3

~ I~IIit I EI Art. 123. EI trabajo

Bim.
Sem.
Ficha.
 Existen tres tipos de alimentos que r------------------------
~ origen vegetal
nos ayudan a crecer fuertes y t_. __ __ _. .~ _

sanos: origen animal, origen vegetal r--------------------------~

y origen mineral. ~origen animal 2 1
I_. -------------_. __ __ ._ _----~
~
r-----------------------:
Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde j origen mineral 3 ~
corresponda.l I _. __ _------_._----------------~

e
r---------__---------__-----------
I I
I I
I I
I
I I

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.................................
.
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..........
. ...

~ __ ._ .._._ _ .._ _ .._--~

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I
I
1
2

:
I
I
1
Q0~ :... ~o ~o ./
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r----------------------------------~ ....
.........
#'

:
I
3 :
I
I __ ._. __ ._-_. __ _- _---_ _-~

lodos los alimentos que conocemos, tambien se agrupan en

cinco (carbohidratos, grasas proteinas, vitaminas y minerales).
Recorta los cfrculos de la derecha y pegalos en donde
corresponda.ll

[C}J
1m
I~ I~~ Grupo de alimento8 y
nutrlmlento8
 Observa el siguiente Iibro, despues
Para catalogar los Iibros y facilitar su
realizaci6n se elaboran unas tarjetas recorta y pega los recuadros de
que contienen los datos mas importantes abajo en el lugar correspondiente
del Iibro. Estas fichas se lIaman y pegalos en tu libreta.
bibliograficas.
Editorial EI visitante
Estos son Ios datos que debe Ilevar una ficha bibliogr6fica. Fondo de nocturno
Cultura B. Traven
Economica
Lugar donde se Av. Picacho
Ajusco 227 t
edito el Iibro 0
Mexico 1995
don de tiene sus Titulo del Iibro. Debe
I ,

oficinas la editorial. ir sUbrayado. : Fondo de __

Cultura Economica
I.---
I ._-_.-
r

Editorial que fM~~i~~i995---j

I
f-T~;~~~~B I



I

pUblico el _._.-------------------------- ---------------------.-

Gutierrez, Luz Marfa.
Iibro.
Recorto y Aprendo 4
r-------------_----------------------
Ciudad Sate lite, Edo. Mex. ~ EI visitante nocturno ~
~---------------------_._-----_._-------_:
Luz Marfa Gutierrez Editores.
S.A. de C.V.
2002

Ano en que se
publico la obra.

I:~I
~~ La flcha bibllograflca
m <@ ~ ~ ~ i?tK.. 1 ~i
~ 1... .
~A que animal se va a comer el cocodrilo? FOateen la
abertura de la boca.
Recorta y pega los animalitos.l
")

Pega y recorta en tu libreta.

Este esun 51vamos Angulo agudo
angulo recto juntando sus mlden menos

Angulo Obtuso Angulo Recto

Para medir angulos usamos un

Angulo Agudo
'
y mlde 90

cd I
/
!
.
lados

Formam~
de 90

(/!2).
..:::::......
instrumento lIamado transportador.
:
. .
La diferencia en los angulos es su
Angulo 51vamos Angulo llano
abertura. Estoes 10 que medimos con
obtuso separando mide 1 800
el transportador. mlde mas sus lados
de 90
Observa: I Formam~ (/_._'\
Para medir un Cingulo: 1.- Ubica el centro del transpor- ( I' )
~
.
\ l
)

tador en el vertice del Cingulo.

2.- Ubica un lado en el grado 0. Colorea los Cingulosrectos.
,,
,,
,, 3.- Lee los grados que indica el
,,
., otro lado, es 10 medida.

~ I~lA I~~
~
EIgr?do como medida
del angulo
m<@>~ ~~ Bim.
Sem.
3~
22
. Fiche. 124
 "Morelos y sus acciones militares"
Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en donde
corresponda.l'
Morelos se distingui6 por sus acciones militares
en las que habra organizaci6n y adecuadas
tacticas. Realiz6 la etapa mas importante de la
guerra de independencia. Sus pensamientos
manifestaron la desigualdad social que vivra la
Nueva Espana.

En el Congreso de Chilpancingo establecido par

Morelos. fueron lerdos los "Sentimientos de la
Naci6n" que expresaban sus ideas. que eran:
La absoluta independencia de la Naci6n. un
gobierno distriburdo en tres poderes: ejecutivo.
legislativo y jUdicial. la supresi6n total de la
esclavitud y la religi6n cat61ica como unica en
el pars.
~--
,,
Despues de la muerte de Morelos. sube al poder ,,
Vicente Guerrero.quien junto con otros insurgentes. . ,,
,
mantuvo viva la lucha libertaria.

Morelos y sus acciones Bim. 3~

Sam. 22'
militares Fiche 125
La mitad de la poblaci6n total de nuestro pars vive en 7 ,~ to,,; ,", 1 N6huas (---"-'-" 3 Mayas
A /' :;;
'..
, ': :.~ ..
, .. ' ..
entidades: Veracruz (28), Jalisco (20), Puebla (26), \, i
f

I' ;

{~/:
I

,
Guanajuato (14), Michoacan (22), Estado de Mexico (23) y ~... " U lilt
I "", ~
..... /
~,
/

D. F. (31).
Bumina cada una de estas entidades con diferente color.
Existen en la Republica Mexicana grupos indrgenas que no
'.... -,
,
,' -J,
~: .
:
1: -::-,,- :
se han integrado a la sociedad. I
,
I
I

~:/.""'; ,...... \ ......................

,,1
"'~.. 4 Mixtecos
Recorta y pega los grupos etnicos en los estados que les ...................... ' ...........
correspondan.l 5 Tarahumaras
: "'; , .
,,' ' .., ':
" ....
",,. ,~
. 2 Otomfes

:
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......... _-- ',,"" ............................ '. '."

" 4 I

:" _----\ ~
....
......... .... .
I
__ ,..... ,...
:

Recorta y pega en tu Iibreta la ciudad y el campo, escribe

las actividades que realizan los habitantes de cada una. j j
I!U\l ~
~ ~
IA.I~
La PObla.~i6n. Comparaci6n
de tamanos
 La convocatoria es una
invitacion para participar en r------------ r---------------------
un concurso 0 evento.
: 40 B 1 : medalla 7

~ :CONCURSO DE CARTELES 2:
~-----------.-------- .. _ .. _ ..... _--_._---------------_.
Recorta y pega los cuadros de la derecha para completar r;ia"J\mistad;'---;--~ r-dipiomG---~--~
la convocatoria. l' ~----------------------------_. ~--------------------~
CONVOCATORIA [~~
~~~e}!~~
~~~~~~ f!~~I!
~~~~ 0~~
~~~~
~]
EI grupo der------;------~invita
a todos los alum- r" ii "cie --j e barerc;-cie i-"2-003---~--~
~-------------------------------------------------_.
r -"6 ir ec-t or--(j"e --esc-lj e iG-~--j
I ... I

nos de la escuela a participar en el gran

:.. _ - --_ _---_ .. _ - -_ __ _- -----_ ..
..: .
f- Ed ucae i(S-ri"-Artrst"i"c a ---;--~
1 --------------------------------------

2
1 .-_ . _ - __ ------- _---_

BASES _----------------------------------- 1

EI tema sera r------------3---------~.

~-_. __ .. _---_ .. _-_ .. _-----------~ ~-------------------_.
Los carteles se realizaran en Con tus comparieros de grupo organiza
un concurso. Elabora la convocatoria
4 :
~-------_ _ _ _-_
_------_
_
_ __
_ _---
__I
correspondiente. No olvides anotar las
3. - Los trabajos se recibiran a partir fechas de entrega de trabajos, cuales
del lode febrero hasta el seran los pemios, qufen sera el jurado,
~:
r--------------------------------
. 5
..---- --
....
_..__._.J:
.
. etc.
4.- Los mejores carteles r ..-- ...-------
seran premia-
....-------, Te damos algunos temas que te pueden
~~_~__
: ~~_~ ~_~__..L-.-... --~---.----.J y una servir:

1
7
.
:
---- _ ._-_ _.-
- Concurso de inventos.
5. - ~~.J~!_~9_<?
__~~!_~~~_.!~~_~~~~90 por el - Concurso de palabras desconocidas
L. . .__. ~ j y las - Concurso de baile.
maestras de r--------------------9----~------------- - Concurso de chistes

I:~II
it I~ La convocatoria
.rl1
~<@,~

~~
Bim.
Sem. 22
Ficha 127
3~

 La "r" al principio de una palabra tiene
sonido fuerte.
La "r" cuando se encuentra entre dos
..----------------
p _._._"_ _"_... r-~ .
p-_._-_ ... _.. _-_ ...
,
vocales tiene sonido suave; si se 1 israelita
I _.
1:
I 1
perro : :
I .
1 __
Enrique
-_ _ _
,:
1

requiere que se pronuncie fuerte, p------._--------_. p-_ .. _._ _ . ,p------------------ ,

debemos escribir "rr". :
II __ __
raja ::
II 1
I
alrededor : :1_-
II , corro ',:

p-----------------. p----_. __._--_. __..

, I , I

: sonrisa
1

:: rueda
'
I _
,
: I

Recuerda:
Recorta las palabras de la derecha y pegalas en el grupo Despues de las
que les corresponda.1 consonantes I, n, s
se escribe una sola
r y su sonido es
)' fuerte: Israel,
,
,,r- .---------------- ,, ,
p------------------
, .
, .,
p------------------
, ,, ::!2 sonriente.
,_ .'
, ,, , ' , ,,
..............' ' ................................................. ............................................ -'
r-------------_
,,
,,
..---,,
,
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r----------------~
, . ,,
r--------------~
,,
,
,,
._-----------------, ' ._--------_ .. _------, '
r--_
, ..-- ..---------_ , ,r------------------ ,, ,r----------------
... ..-, ,------------------------. , ------------------------.
, ,

I .
,,
1
,,
,
I ........
'
,, ,,
,
I .__ . __ ...
'
:, JOirafa
~-----------_._---------,
:, : hormiga
~-----------------------,
:
,------------------------. , ,------------------------. ,
r------------_
,, ..---,, ,, .,,r-------_ ..--- ..-.._ ..-,
., : mariposa : : abejorro :
, ,
,
---- , ,

.: .------------------------.
~-----------_._--- I
, ,------------------ 1

I
I
._-_ .. -------_ .. I ., ...'

.: zorro
------------------------. ,
.~----------------------_. . .: rinoceronte ,:
~-----------------------,

Clasifica en tu libreta las palabras de la derecha formando Sonido Fuerte Sonido Suave
r rr r
dos columnas. 11

I:~IIit I~ Uso de rt Sonido fuerte rMI

lJh2d
r0?
<@>.~ ~

A
~ Bim.
Sem.
3
23
Ficha 128
db

Resuelve los siguientes problemas: l'
Pedro tiene un jardin de forma rectangular que mide de Observa el siguiente dibujo y
altura 25 cm y de base 37m. iCual es el area del terreno calcula el area. Recorta y pega
de Pedro? en tu Iibreta.
Operaciones Resultado

La piscina de Gabriela mide 5 m. de largo y 10m de

ancho. iCuanto tiene de area la piscina?
Operaciones Resultado

7m
iCual es el area del espejo?
Adrian quiere saber cuanto tiene de area el piso de su salon Operaciones
que mide del largo 5 m y de ancho 6 m. Calcula el area.
Operaciones Resultado

I~IIit I~ Problemas de area ro GG2 ~

Bim.
Sem.
3 ~
23
Ficha. 129

 La actividad de las celulas de nuestro
organismo da lugar a la formacion de Como producto de
sustancias nocivas, que es necesario desecho de la digesti6n
eliminar. Esto se lIeva a cabo por se expulsan sustancias
cuatro vias. en forma de
excremento.

gas : .
vapor de
agua carbonico: Con el sudar segregado 1
par las glandulas sudo- :
rfparas se eliminan agua
y sales minerales por los
paros de la piel
...
__ ._-_._----'~:----------------------
"'"yena cava inferio~.".
En cada espiraci6n, ex-
pulsamos bi6xido de
"'" ""'" ", "" "'" ' carbona, que es un
subproducto de la
respiraci6n celular y
bilis""
vapar de agua. 3
r
Par el aparato urinario
salen sustancias de de-
secho a traves de la ori-
na. Este aparato esta
farm ado par: das rino-
. nes, dos ureteres, vejiga,
: uretra y meato urinario.
:4
~._.._-_._------_._-_ .... __ ._ .... _._._~ :
~ I~ I~ Sistema Excretor
Fue largo 10 Guerra de Independencia, Mexico
estaba empobrecido, atrasado y en condiciones
miserables.
co
De los grupos sociales (ricos, iglesia y militares)
surgieron los principales grupos politicos: Iiberales
y conservadores que luchaban por el poder.
Estos se agruparon con Agustin de Iturbide para
conservar sus privilegios y el poder.

Agustin de Iturbide propuso 10 creacion de un EI congreso fue disuelto, el bando Republicano

Imperio Mexicano con un Emperador, un congreso derroto a Iturbide. Gracias 01 triunfo de
y una constitucion. Recibio el trtulo de Agustin I. republicanos y Iiberales en 1824 se fundo 10
Republica con
el nombre de
Estados Unidos
Mexicanos.

Consumacl6n de la 81m. 3
Sam. 23
Independencla
Ficha. 131
 La base de nuestra nacionalidad la
()5)
constituye el mestizaje, que es la
mezcla cultural del indio con el
~-

europeo.
~
Algu"rlas"~~~unidades indfgenas han conservado hasta hoy
modos de vida sumamente antiguos, comunidades alas
que hoy Ilamamos grupos etnicos.
Recorta los grupos etnicos y pegalos en la silueta
correspondiente. 1
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......... .
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I

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Totonaca~...,/\ :', /
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"
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'......... --, ,..... " .. -:. .... ,' Tzetzal- Tzotzil t
,,
Mixtecos' Zapotecos Chamulas Lacandones -.' , , __ # - . '

~ ~ 1~llOS grupos etnicos m~~ o

~90
Bim.
Sem,
3~
22
Ficha. 132
 p------------_ ... --------._-----
Los instructivos contienen una serie de
l' j Lava los bates. 1
._------------------------------
indicaciones ordenadas para construir ----------------------------------------------
un juguete, hacer funcionar un aparato,
Decora los bates can

fifjfj1} jugar un juego, etc. recortes de revista. 2

-------------------------.--------------------
------------------------------------
Pan los frijoles en
Recorta, ordena y pega las instrucciones de la derecha
los bates. 3
para hacer un juguete, fOate en los dibujos. l' ------------------------------------
i---~-~--------~------------------~-------------------
Materiales ~Tapa los bates can papel y
; iLas maracas estan listas! 4
2 bates de refresco vacros. ,--------------------------------------_._-------------_ ...
Frijoles a marz. r---------------------
Recortes de revista. I Escribeun instructivo can los datos
Pegamento, tijeras. siguientes: 1'1'
o 00 . Procedim'lento Instructivo

O0
Materiales

o
~
I ~
0[76 ~~
1 calcetfn de color verde.
~ ----------------------------------------------i ,, Par de ojitos.
.
p-------------------------------, . .
,
,,
, Popel rojo y blanco.
Tijeras y pegamento
._------------------.------------ _-------~
./~ 11 ! ~.
--_ __ ._------------_ _ ..

Procedimiento

CJ~~ o ~~ ~
,
r------------------------------------~
..
.
,
,, ,,
,, ..
~-----------------------------------_.
Bim. 3
I@, @II ~ I ~
@{}jf;'IJ J.A ~
Lectura y elaboracion
de instructivos m @>~. " <ij> 0
~~
Sam.
Ficha.133
20'
db
Recorta los recuadros de la derecha y arma este cuadra .} .}
----.--.--------.--~---.---------.---.-- -----------------~------------------r-------~------_.------------- r-----------_------ r------- -------------------.-
: Criterio de : :Ejes de : , , 3 lodos sus lados
Polrgonos ,: c Ias if'Icaclon
" Forma :, Nombre :simetrra: Caractenstlcas
" Iguales.
-------------------~-------------------- ------- __ __ ~ __ L ~ _
Segun sus Dos de sus lados
angulos. Iguales.
0 lodos sus lados
diferentes.
~-------------------~ r__~ ~------ ____ ._. ___ _J

Segun el 3 lodos sus 6ngulos

, , numero de
~---_._-------------~----------------_._-~-------_. __ .------- --------~-------_ .._---------- agudos.
,,
pares de
,
,,,
. lados
0 Un 6ngulo recto.
Un 6ngulo obtuso.
,
,
. paralelos. J L __________ _________ ._ , .
,
,,, ,r----------_ .._ .._ ,'
,. . _ . J

,, ,, ,, Tiene 2 pares de
,
, Segun sus .
,,,
,,
,,
4
lados paralelos.

,,,
,,,
lados.
, . ,,,
, Tiene 1 parde
lados paralelos.
,, ,, ,, No tiene pares de
0
, , ,,,
,,
,, - -----------------
.. .. -----._.
lados paralelos.
~--_._--_._--------._--
..1---_------------.-.- ------------- .._~" . J

~.
,
,
__

Traza los ejes de simetrfa de las siguientes figuras y escribe

el numero debajo de cada una.

/ _ejes
\ ._------------_._~--_._ .._ .._ .._. __ .- .. -._-------_ .. - .....
00"5
::J "5
g> g> ,6en
o
0>
Q
t:
~Q 0 :B0
'0 '0
_ejes -Su:5 -~~
0-

9~o
_ .. Qoo.
0 ..
0
~-------.- - _.-- . L
o..+-.:=
. . _

_ ejes ----------_ ....__ ..~ .... _ ..._._ .... _~._... ..~._ ...__ .
_

_ejes _ejes
~ ~
~ 02
e: ~
~---------------------------------- ...~..._ ...-o.._.- ..._.
 En las palabras desapareci6,
deshabit6, deshil6 la partr cula des r----------------------
significa "contrario a". l desuni6n 1 desaparecer 2

Recorta y pega las partes de los corazones para formar ---------------_ .. _ .. _--- .. _-.
palabras con des. 1 i descuides
I
5 1
I

Completa las oraciones recortando las palabras de la

derecha y pegalas en donde corresponda.ll
r~-~-----__-----------
1.- Los malos entendidos provocaron la L L J
del grupo.
---_ _ _-----------------.
2.- EI mago hizo 1 I. __
2

__
_
lias flores de la mesa.
_
'

3.- EI policla r----------3-----------1 al delincuente.

~----_._----------~---~
4.- A los ancianos no se les trata con malos tratos y
r- ..---- ..--------------------:
1 . ~ j
5.- No 1
' __
5
__ 1
. tus estudios porque despues
10 lamentaras.

1:~llftl~ Uso de la partrcula "des" m~~~~ :~~.2~W

13500
0 Ficha.
 . .
Recorta los cfrculos de la derecha y pegalos en el numero 1 ,I"
,
La
~" .,.

""",\ ,', Sa adopta ..~\

-- .....""
.., ,,,,.,.
1
,
..
que se indica para completar el siguiente mapa. Colorealos ,/ Constitucion de \. :' el nombre de ....
del color que se pide.l :' 1824 establecio la \. f Estados Unidos :
,.
...................
...... i
... j \.
,.'
......... ....: ...'. igualdad ante la mexicanos. ,/
.... '."':'. '' .: \ ley de todos ! \ C?</, /

. .: . '. ,,
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Victoria primer"" ........... :::..............
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:... ...... \. Mexico. ,.: /octubre de 1824,\
'. :, f el pars queda \
.... ":'.
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\. "'a
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............. :
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I
organizado en :
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. '. . ................ \. una Republica. ./

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... ..... ,
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/
... renuncia al \
""
"
C?<.
...., VI
... 5
"
,:
,

.... ". .... ....

.. ................,
..... '. : ,"
6
.,: 1 trono y se va j .... ::::::: .
...

... ' ...

.".
.
'.'.
.
'" ". ..'. ..
,
\., a Europa. ///~anta Ann~"""
: 9 ". '. ".. (' ,, ,,
./ se rebela y pro- ...,
....

.. '.::': , .. 8 .. .
.
.....-
'.
.,
Ote
.... 4
::......
..'
:' clama el plan Casa'"
...... _--_... . .;!! .
' ,, ,
:. ''.,
'. .........
, ,
. ... . ,/ Libertad .... : Mata que propo- 1
(de Imprenta.':, \ . nra el sistema .,.:
Bim. 3 ~ \ 0 ,.: \. republica no. /
~~~
EI Imperio de Iturbide.
Constitucion de 1824 mG~.~~ Sem. 24 \,Orilla
Ficha. 136
~
'0 ,'
.....
I' .., /)-;
o'OCi
.c:
3
. ,'
"
 ~ La sllaba que suena mas
7t _ ~ fuerte en una palabrase llama
____ ~ sllaba tonica. EI resto son r----------__----_,
----- 'z.. ~ sllabas atonas. i..~~~
~.~!
~.I.~~
_._.~
~-- ..--_._ .._.---_ .... ------. r-------__------_-
De las siguientes palabras, marca la sflaba t6nica con una- Graves :
I
i.....
~.~~.~
~~_....;
y con una a la sflaba atona.
Irquido
bo te lIa tor tu -------- ..... -_._ ..... ---.
~ ~
__
~~_~~~.~~.~9_.1
crffiJJ
I'

re ga 10 ~a vlon

Q .._..9_~~.~~~~ .
I'

pan que ma ri po sa
~
I'

pa ja ro za pa to
~ ~

Dr que posici6n ocupa la sflaba tonica de cada palabra. ----_. __ ._._------_._._--. ---------------------_ ...,
arbol ~ platano
SlIaba tonica
Palabra
Antepenultima Penultima Ultima
rotulodor
hombre
p6mulo

Las palabras que Ilevan la sflaba tonica en la ultima sflaba

se lIaman palabras agudas. Si la sflaba tonica es la
rapido vecino
penultima, las palabras son graves y si es la antepenultima,
se lIaman palabras esdrujulas.

I:~IIit I~ snabas t6nicas y atonas ill <@>~ ~S 0

Bim.
Sem.
3
24
Fiche. 137
db

 4L .................
EI hombre, para obtener vestido, casa y alimento, cuenta A En la ganaderr a, el hombre cuida
con varios recursos naturales que transforma. a los animales bajo supervision de
un veterinario. En Mexico se
Recorta la informacion de la derecha y pegala en la
dedican al cuidado del ganado
ilustraci6n correspondiente.l vacuno, del porcino y a la crra de
. gallinas principal mente.
,
--------_._----------_._---------------------------~---
En la agricultura, el hombre
siembra semillas, cuida las tierras,
cosecha el producto y 10 distribuye
en el comercio. En Mexico se
cultiva el marz, trigo, calabaza y
otros.
,------------------------------------
: En la pesca, el hombre ob-
: ffene diversosffpos de pesca-
: dos y martscosque postertor-
mente sa industrtalizan.Las
prtncipaleszonas pesqueras de
Mexico son: Sonora,Sinaloa, :
Veracruz,Campeche, oaxaca :
y Tamaulipas.

En la minerfa, el hombre :
extrae los metales y
minerales que utiliza para ,
utensilios, joyas y otros usos :
mas. Las zonas mineras de :
Mexico se encuentran en: :
Guanajuato, Zacatecas e
Hidalgo.

En la silvicultura, Mexico :
cuenta con gran des areas :
forestales donde se explotan :
el pino, el oyamel, el encino :
y las resinas que :

~ I~ I [i] Bim. 4
posteriormente se procesan.
.
:
,,
Las materias primas Sam.
db
25
Ficha 138 ._--- ............ __ ._ ...._-----_ ....
,,

Los anuncios contienen informacion
breve, puden referirse a vender,
comprar, regalar 0 intercambiar
cosas.
Con las respuestas de las
preguntas anteriores, ayuda a
Tere a hacer un anuncio para
vender los perritos.

~L~~
Tere vive en la calle de Ejido numero 2. Ella tiene una
perrita chihuahuena y acaba de tener perritos. En su casa
no coben todos los perritos, as! que decidio venderlos a
$50.00 pesos cada uno.
Contesta las preguntas.
1.-l.Quien vende los perritos? _
2.-l.Donde vive? _
3.-l.Cu6nto cuestan los perritos? _
4.-l.Por que los vende? _

5.-l.Como te imaginas que son los

perritos que vende Tere?-- _

I:~II
it I~ Elaboracion de anuncios
m~~ ~~ o
Bim.
Sem.
4
25
Ficha 139 ~
 La Epoca de Inestabilidad y la Guerra con Estados Unidos.
La moparqufa fue descartada eo'mo forma de gobierno tras 10cafda de Iturbide y 10instalacion
de Cohgreso Constituyente, asfcomo por 10intromision, de dos grupos polfticos pertenecientes
a 10giQsmasonicas que influyeron e interfirieron en los acontecimientos polfticos de 10epoca,
incluyeh'do 10primerq Constitucion. ,d?nuestrO'pafs.
InstitufdE:lIO'ConstitJci61'l de 1824sEr cOrlvocan elecciones y queda como primer presidente
Guadalupe Victoria, quien enfrenf6',laintromisi6n de losEstados Unidos que mediante 10
doctrina Monroeydprovechando .10 debilidad de los gobiernos, mas tarde se apoderaron
de una parteder~Territorio Mexican0.. '.
Mexico tenfapQc'Qs)habitantes en elnorte,habfa muChos colonos de E.U.A.
EI Estado de T~~S S~l?~ep~ndizaba Me~lc>oen 18~",: . ~e
d
Santa Anna repeH6 IdS,separatistas texanos,pero fue'derrotado y capturado. Su Iibertad
,. '." <;;:i{;:~:~?,L/-:;:';,:':;:~,_~
i _. \:-'~'''-
'_ '. -:~-j'~\'}-:;-\:;::::;:,:i::" ,,' /,,,,- _. -"""., ...' ,:':-" '., ,'_'" ,\ ' ~,-,-,_""'\'-"'-' :,:'.,:::

Ie costa dories mut.has concesiones. .'. .....'....

Estados Unidos apro~cl;l6'~~,f?Qs que imper<!lba en ~I Mexico recien independiente y Ie
declaro 10 Guerra, S~>OPOdera'QEr los estados' qe Texas, California y Nuevo Mexico.
En 1846 E.U.A.invade nGestrapatria.que seresistio,con herofsmo. En 10 cJudad de Mexico,
los Ninos Heroes, dieron su vida~efendiendo oeroi,Camente el CastUlode .Chapultepec
en 1847. . ..,l. .,

Pese a su resistencia, Mexico perdt~rJ.9,gUerra~;S~tirm6Ia.P9Zen(i,~adahJp'e, Hidalgo, en

1848. .... ". . .. . ....

II Lee el texto, subraya 10 mas importante, escribe un resumen en tu libreta e ilustralo.

@ I~~ I~~ IiD\l
00 ~ La Epaca de la inestabllldad y la
guerra con Estados Unldos
n'l ~
lJ!dd,
~
~. ~
Bim.
l>2 ~ Sem. 25
4
t=J Ficha 140
 lIamamos debate cuando un grupo de personas 1
conversan acerca de un tema defendiendo D "EI cocinero"
posturas contrarias en forma ordenada.
Para que haya un debate organizado se necesita
D "La manana azul"
de un coordinador, quien presenta el tema, un
D "EI hombre y el universo"
secretario quien organiza las ideas y los D "La mesa"
participantes, quienes son los que discuten. D "La historia en Mexico"
L D "Las Matematicas modernas"_
Pasos a seguir para iniciar un debate:
Formar grupos de alum nos. Organiza un debate
Nombrar un coordinador. con el tema "La honestidad"
Oar tema:"Los juegos de los ninos". basandote en las siguientes
Organizar dos grupos: uno que defienda los juegos que preguntas:
realicen las ninas y otro que defienda los juegos que
l.Que es la honestidad?
realicen los ninos.
l.Siempre debemos decir
- EIcoordinador y los grupos formados empezaran el debate.
la verdad?
, 000 l.Que son las mentiras
~
I"
(
~ piadosas?
-!;
l.Puedo decir mentiras
piadosas para no lastimar a
alguien?
Lee la lista de la derecha y marca con una cruz (x) cuales l.Si me cuentan un secreto
pueden ser temas de estudio para un debate. que perjudica a algun
Recorta el recuadro y pegalo en tu libreta. 1 companero, 10 tengo que
decir?
I:~IIit I~ EIdebate
Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde
En el principio del
corresponda.l
Ir--L-O-s--c-u-e-n-t-o-s-t-ie-n-e--nt-r-e-s-p--art-e-s-I cuento, se
describe el lugar
Inicio I I Parte central I I Final y los personajes.
1
i-:

,

Contesta las siguientes preguntas para crear tu cuento.

1.- l.Que sucede 01 principio del cuento? -------

2.- l.Y despues? _

1<9b II~lA I'~~

@G!JO'I:.J
Elementos y planeaci6n de
un cuento
Bim.
Sem.
4~
25
Ficha. 142
""'I,
I
I
r'
(
\

Lee el siguiente texto:

Arturo y Enrique juga ban futbol en
el patio de 10 escuela.
Enrique pateo 10 pelota, en ese
momenta paso Ivan y 10 pelota
( 10 golpeo tirandole su paleta, Ivan
se enfurecio y Ie reclamo a
Enrique. Arturo intervino tratando
de disculparse. Comenzaron a
discutir.
Escribe en los globos el dialogo
entre Ivan, Arturo y Enrique.

Una sOlucion 01 problema serra:

Que Ivan Y Arturo - _ Enrique _

i
I'

!
II
Bim. 4
~.'
~
I@, @l ~
@(Jjj)'U
~
Lm ~
EI dialogo como resolucion
de conflictos m~~~~ Sam. 26
Ficha. 143
 Los recursos naturales son elementos de 10 recursos
....... __
naturales
_-------------_ _---_
1
__ _------ ..
r-----------------------------,
naturaleza y pueden ser renovables cuando ~renovables 2 ~
-_ .._-----------._------------.
no se agotan facilmente, los no renovables
se pueden terminar y no renovarse.
rnorenovabies~]
1-

..................... r--
acabaran
----------------_._-
4 ~: .1
petr61eo
~ __
5 _

Completa el texto con las palabras de la derecha.l

r-m ar;ariifa i8Sd eogua6-~
rbosques 7~rselvas-8-~
I -----------_._-------_ ------------_._---~

Las materias primas con las que se fabrican algunos objetos,

alimentos, vestimenta, etc. provienen de manera directa 0 L ~------------_ _----_._: I ._--------------~
_
indirecta de los r.-- i l.
~-----------------------------------------~
------------------------------. ----------------------------------- ...
Estos pueden ser ~ 2 ~ Y ~
I .
3
1 I __
j
Los recursos naturales no renovables son productos que se
r41algun dfa.
I
I

Los recursos naturales renovables no se acaban si se cuidan

de forma adecuada.
r----------------------i

-----------------------------

Son recursos no renovables el L ~ j y los

.:-------------------------------------- - .. --------..
.~-----._--_. ... ..._---------------------_._--, .:
...
6
__ r-------------------------
_--_
Son recursos naturales renovables los .
: 7 :
~--------------------_ .._~
. y las
~--------------------~
: 8 :
~-----------.--------~
Recorta las palabras de la derecha y pegalas en los dibujos ~ :~ .
:
I
3 :: I I
4 I

que correpondan a recursos naturales renovables 0 no - -- - .

r---------------------
renovables

Recorta y pega en tu Iibreta

II I ~ -
I : renovables
-..- --
2::
:~
renovables 3:
:

gj ~ ~ #' ~ !~a.l~i
~ ~ I~ I ~:.:'~~:~~U~~I~~novable. ~f.~~?~~~~?~.~~.~~
.-~~~~~~~?
 o ;:c
o CD
~ 0
CD 0
en =+
"0 0
o
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,
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----------------------------------------------------~
(/) (/) ....
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::::J o
en
3. ~
. ::::J Q.
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....
CD
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--~------------------------------------------------~
CD'"
, <0
o


,
o
en

-n (I) c::J
-'CD _.
g.3~
c

---------------.-------------------------------------
~-----------------------------------------,
~

Mexico perdio los Mexico firmo el tratado Francia exige el pago

siguientes territorios: de Guadalupe de danos sufridos
En 1836 Texas se Hidalgo, por el cual durante las revueltas.
independiza de perdio Nuevo Mexico, Un pastelero querfa
Mexico. En 1848 se la A1taCalifornia, Texas cobrar pasteles
pierden territorios y la parte de perdidos en un motfn.
despues de la invasion Tamaulipas que Por ese motivo
de Estados Unidos. 5e estaba entre los rfos lIamamos a este
vende la Mesilla en Nueces y Bravo. conflicto "La guerra
1853. Estados Unidos pago de los Pasteles" y
a Mexico 15 millones sucedio en 1938.
de pesos. 3
 Los censos sirven para saber cuantos
somos y las necesidades de la
poblaci6n.

fJfjf} Debido 01 Qumento de poblaci6n

Recorta y pega los recuadros de la derecha en donde y 10 escacez de espacios, se han
edificado mas edificios, lIamados
corresponda.l multifamiliares, que generan otras
necesidades.
~
I I
-----_._--_ ..-.---------------------------.------------ ,,
,,
Otra de las necesidades de 10 ,,
,
poblaci6n es 10 alimentaci6n. Los
alimentos provienen del campo

,,,
,
porque hay una interacci6n entre ,,
,,
campo y ciudad.
2 :
,
,
1 -._---------------------.--.----------------------._1

En una poblaci6n hay uno 0 varios

centros de salud, yo que esta juega
un popel importante para el
bienestar de los habitantes.

m <@>~ ~~
0
Bim.
Sem.
4 ~
26
Fiche. 146
 4L ............. . ..............
En un texto podemos encontrar palabras que expresan un A 1 cerca 1 afuera 2 ~
lugor.
fAdentrO-3-j rdetr6-s-4
Por ejemplo: EI gato negro esta lejos de su casa. 1 1 I

r ...................
Recorta y peg a las palabras de la izquierda para completar : lejos 5 1 1 adelante 6 ~
~ . I 1 ..;. _1

el texto.l ~
Observa el dibujo y realiza una
Mi casa.
~~--------~---------.
h redacci6n en tu Iibreta, utilizando
Yo vivo en un lugar; 1
too . '
las palabras del recuadro. Usa
del Estadode Morelos.Mi casa. letra cursiva. Recorta y pega.
................ ~ ~~
tiene ~ 2 ~, en el portal, ~ rrYJ,
/ejos cerca ade/ante
una f~~~d;;~b~gambilia eJ- j) adentro detras afuera
morada que nos regala su ~

.~~~~.r.~
..~:.f.~:.scante. "",7:~
~~li~~i~Y~I~;O~:
~:~i~:~o ~~i:;;!
las flores que mama corta del ~~---
jordfn que esta [-4j ~
r--~~jtUe~
~II~VV~;
~:J~
: : < <& ~ -' \}/,-
de 10 casa. -- C:;SC:::>CE;s::::>~
A 10 ['----5"---1 se escucha el ~~~:2?O
"/"1 ~

mur~~II~d~I
rfo, que mas ~ ~ (~Q\]
........................... ~ ~~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
L ~ el bosque J riega ~11;:~~~~~
~~~
iQU8 bonito es mi hogarl. ~~TF~ ~r~~~
I~~I
rm ~
Lm ~
~~IJ
Expresloneo de luga.
~ ~ #'~.
till ~ ~~ d2 Fiche.
2~ ~
147 dt> _
 Recorta y pega en tu cuaderno.
Para ubicar numeros decimales debes tomar
Recuerda:
en cuenta: . 10 100
a) Dividir la unidad en 10 0 100 segun se pida 0 U d c m
Ejemplo: 0 1 0 a a a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
o 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 u 1 a a a
d 1 a a
Escribe elsigno que corresponda '(>, <,=):
,,
~
c 1 a
!foOtol IfoO~1 IfoO~1 I foOt% 1 , m 1
I
I
Identifica en la recta numerica, las letras que correponden I D = Decenas U = Unidades d = decimo
aestos numeros: L
I c = centesimos m = milesimo _
2.5-.00 0.1 0.3-.0 -.0
1.4-.0 1.7 1.9 -.0 -.0 o
(J)

0
(J)

0
(J)

0
(J)

0
(J)

0
0.9-.0 2.8 1.0-.0 -.0 e
.... E
'en
E
'en
E
'en
E
'en 0
E
<D \Q) \Q) \Q) \Q) \Q)
A B CD E F G K L I TI 'E 'E 'E
"0

E
t t tt t t t t t I g
II I I I I I I I I II I I I I I I I I II I I I I I I I I I : 0 0
o 1 2 3 1.2 0
II II II II
e II (J)

Escribedentro del cuadrado el numero decimal correspondiente. i ~

(J) (J) (J)

<D (J)
0 0 0 0
a E
4.8
I
~ 5.0
I
q 8.0
I
8.1
I
7.6
I
Q 7.8
I,
10
, g,<DITe.~ .ill E
'en
\Q)
0+-
E
'en
\Q)
0+-
C
E
'en
\Q)
0+-
C
E
'en
\Q)
0+-
c
'en
\Q)

c E
t t t, 0. <D .<D Q)
Q)
0
Q)
0
Q)
0

6.8 6.9 g q 4.4 4.5 8.6 Q 8.8 : >- 0 -g

0

I 1
t t
I I I
t
. I '0
I t::15~
- 0
II II II
J
o._<D II 0
' ., d f i Bim. 4 0 ....
0 ~ ..- ..-""".
('t)
0
. 0

m ~ ~. ~ a~ ex:> 0 0 0-

~ Iit I~
~ UbIcaclon . e racc ones 6. 1> Sem 27 <D 0 0
0 0 0

0 0 """ 0
decimales en la recta numerica Fich~. 148~ a::: ~ 0
 Mexico es un pais rico en recursos minerales, su explotaci6n permite el avance y desarrollo
del pais.
Colorea los simbolos de acuerdo al cuadro
.'..
.......... _-
". '. .
"
..........
'................... .
'

Sal V naranja
Plata 0 gris
Oro 0 amarillo
Cobre V negro
Zinc 0 azul
Plomo D verde
Hierro () rojo
Petr61eo 6 rosa

00 t:::iLJ I~ II~~ I
w.. ~ Recursos minerales y
petrolfferos roG~,~~
0
Bim.
Sam.
4
27
Ficha. 149
Observo:
-
1 1
--
1
1 1 10 100 1000 Escribe el nombre de los
Unidades decimos centesimos siguientes contidodes:
punta
decimal
0.67 _
separa
enteras
de las
0.5
decimales
1.23 _
1 Decena 1 Unidad 1 decimo 1 centesimo
10 Unidades 10 decimos 10 centesimos 10 milesimos milesimo 2.15 -------
3.7
Los decimos, centesimos y milesimos se
escriben despues del punto decimal: los
decimos ocupan el primer lugar despues del
r---------------------
punto, los centesimos ocupan el segundo Relociono como el ejemplo:
lugar y los milesimos el tercero.
~~ 1
Los decimos, centesimos y milesimos los podemos representor 10
en fraccion decimal 0 en numero decimal. 5
Contesto como el ejemplo: 10

1~ ~ 0.6/8 decimas

.!?- 0.8 3 decimos

10

8=- 8=- 8=- 3

10
~II en, I~
~ ~
Lectura y escritura de cantidades
con punto decimal, hasta centesimas ~
,m G cVo!i'Y?
~o ~
~im. 2~ ~
F~~~. 150 00
 La Generaci6n de los Liberales.
La dictadura de Santa Anna Ilevo a los Iiberales a rebelarse.
Juan Alvarez, un antiguo insurgente lIeva al triunfo la lucha
y aSI surge el Plan de Ayutla. Alvarez tome el poder, Santa
Anna salio del pais y se convoco a un Congreso para hacer
una nueva Constitucion, (5 de febrero).
En la victoria liberal participaron: Benito Juarez, Ignacio
Comonfort, Miguel y Sebastian Lerdo de Tejada, Guillermo
Prieto, Ignacio Ramirez Y Melchor Ocampo.
En la Constitucion de 1857 quedaron las ideas Iiberales y
se conservaron principios republicanos y democraticos de
la Constitucion de 1824.

Recorta y pega en tu libreta a los liberales y escribe sus

nombres de acuerdo a la numeracion siguiente: l
1. Sebastian Lerdo de Tejada.
2. Ignacio Comonfort.
3. Guillermo Prieto.
4. Ignacio Ramirez. --------------------------.

5. Melchor Ocampo.

6. Miguel Lerdo de Tejada.
7. Benito Juarez.

I~~ II!i:'Al ~
~ ~
Los Iibereles y Ie
Constitucion de 1857
rr'IJ
ll2d <@, ~

~ ~ Bim.
Sem.
4
27
Fiche. 151
db

 La Reforma Liberal y las luchas por la Recorta y pega en tu libreta el
Soberanf a de la Naci6n. cuestionario colocando sus
Se abre paso a una nueva etapa en la historia de Mexico respuestas correctas.
despues de su Independencia: la Reforma Liberal. La Nueva Constitucion fue
Reinaba gran confusion, los intelectuales intentaban poner promulgada el:
~---------------------------------------------------.
fin a los problemas que afliglan al pais. : 1 .
Estaban divididos en dos grupos: Los Iiberales y los
~------------------.-------------------------- I

Los intelectuales estaban

conservadores. ~_i_y.i_~!9,<?~__~_~ __~ ~_~__9 !.~P'<?~": _
La mala actuacion de Antonio Lopez de Santa Anna permitio :
, 2
-------------------------------------------------------
a lo,sliberales lIegar al poder, quienes posteriormente La Constitucion de 1857 fue
elaboraron la constitucion de 1857. ' elaborada por:
Surge una nueva guerra entre conservadores y Iiberales que
p-------------------------------.
:,
,
3 .::
1 ----._---------------------

duro tres anos. La guerra entre liberales y

En diversas regiones los conflictos entre los indios y la conservadores duro:
p---------_.------------------ ,
poblacion blanca se agrandaron. Hubo rebeliones de las , 4 ,:
1
1 ----------------------.

tribus nortenas; en la Peninsula de Yucatan se desencadeno La guerra de castas fue una

la guerra de castas, guerra de los indios contra la poblacion guerra entre:
blanca. r--------------------------!S--------------------------
,
,

r--S--d-e -f e-t; re-ro --d -~ -"i-8 S-]"~..-~.-j

1-------------------------_.-------------_.----------.
-._---------------------------------------------------
lliberales y conservadores. 2
~--------------------------------~--------------------
riO-S--ifbe-ra ie-s~---~ _.j
1

f -- -tres-0-~ o-s~_.~-1
---------------------------

I~II~I~ La Reforma m<@,~.~~ o

Bim.
Sam. 27
4
Ficha 152
~
._---------------------------~
rrldios 'i-pob iacf6n --5i(]"nca-~--s
 Se usa h en todas las
:I 1 rhciremos--i; rtio-2-j
-.-----..........~ -..- ~
form as verbales de haber I r----------------~ r--------------------
con hue, hie, hui.
I ~hueso
_ 3 J: lhiedra
1
41
,

I ~------;.- ------- "".

I
I
: hUlmos
'.-.-
5 :
-~
L----- _
: 11 ------
I
Completa las oraciones con las palabras de la derecha.1 I
I h u e s 0 h i g 0
Nosotros r_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_~-_-_-_-.-.-.-_-.-_-.-l eI paste I, tu e 1 a9ua. I
Marfa r----2-----j com prado una mufieca. I u a p 0 m u h z r
f

r------_----------
, I
e x c p 0 I I h n
. .
Ell 3 ~ es del perro.
__________________ J

La r-4-------1 trep6 por la pared. r h u e i e q u s

lodos r---s------;
.--------------------,
espantados del lugar. f u I x m z y m
.I
0
---------------------- a e b a 0 C e m
Escribe el nombre de cada dibujo.
n ve s d I
h
.I C
.
0 0 d f g k m a u
.
h a b r I a n d h
 Cuando sumamos fracciones
de igual denominador, s610 se
suma el numerador y se escribe
el mismo denominador.

=8

Recorta y peg a el dibujo en tu Iibreta. Realiza las sumas y

colorea de verde las que sumen J..... y de azul las que
sumen .!1.. 3
3
I~IIit I~ Suma de fracciones
 Expropiacion Petrolera .
,,.......... -_. __ ...- ... _-------------------------------
,,
,

,
,,
,,
,
,,
,
,
,
,,

,,
,,
,
Las companias extranjeras se
enriquecian con la explotaci6n y
expropiaci6n del petr61eo al que
se lIeg6 a lIamar "oro negro".
Los trabajadores petrolero~ eran
explotados.
La Constituci6n de 191 7, benefici6
a los trabajadores dandoles un
trato mas humano y dig no.
Lostrabajadores solicitando mejores
salarios y jornadas justas se
declararon en huelga.

Las empresas extranjeras se EI 18 de Marzo de 1938, el

declararon en rebeldia, cuando
el Gobierno fall6 a favor de los
trabajadores.
Presidente Gral. Lazaro Cardenas
dio a conocer el Decreto de
Expropiaci6n de la Industria
Petrolera, apoyado en el articulo
27 de la Constituci6n.

I~II~I~ Expropiaci6n Petrolera

Los conservadores conspiraban contra el gobierno liberal
para suspender la Constitucion de 1857 V establecer una
monarqufa. En diciembre de 1857 las tropas de los
conservadores al mando del Gral. Felix Zuloaga derrocaron
a Comonfort por medio de un golpe de estado.
Los conservadores apovados por la iglesia V el ejercito
avudaron a subir al poder a Felix Zuloaga sin ninguna base
legal. "Mis compatriotas no seran
Ante las victorias conservadoras. Benito Juarez se traslado molestados por sus opiniones.
a Guadalajara donde cavo preso; posteriormente salio del de palabra 0 escritas. Los
pafs regresando unos meses despues para asumir la respetare V hare que se
presidencia V en julio de respeten"
1859 proclamo las Leves
de Reforma nacionalizando "Como hijo del pueblo. nunca
los bienes de la iglesia. podrfa VO olvidar que mi unico
la Iibertad de religion V tftulo es su voluntad V que mi
el matrimonio como unico fin debe ser siempre su
contrato civil. mayor bien V prosperidad".

"La Instruccion es la primera

SUbrava 10 mas importante del texto anterior V realiza un base de la prosperidad de un
resumen en tu Iibreta. ilustrandolo con la figura de pueblo. a la vez que el medio
Benito Juarez V sus ideas .} mas segura de hacer

I~I~ ~ La guerra de Reforma

iaa. l;i~ __
~~~;~;:~::_~
__ I_~~__~~_~_~:~ __~_:~ .
Conociendo las medidas de los lados de un triongulo
podemos trazarlo con regia y compos.
Observa: tenemos las medidas de cada lado y con regia
y compos comprueba los trazos realizados.

[!J IT] IT]

La altura de un triangulo es el segmento perpendicular .---------------------

: Con los siguientes segmentos
que baja desde un vert ice al lado opuesto 0 a su '-
prolongacion. Todos los triangulos tienen tres alturas\~ I traza triongulos en tu libreta.
I
I A_. B
I
Observa como se trazan 10 alturas de un triongulo. I A._-------_.C
I B. .C
I
I
r---------------------
I A. .C
r ( : B. .C
\ ~........... ~..........." ~........... : A B
Recorta los triongulos de la derecha, morcales su altura y L- - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - --
pegalos en tu Iibreta ..1' : A. C
~
~
r;Q;l~
U:W ~
Trazo de triangulos
dada la base y altura
m~ ~ ~ ~
.,.?) A
~
Bim
Se~. 4~
28
Ficha. 157
B.
A

.CB

 Recorta y pega las ilustraciones
En San Pablo Guelatao, del Estado de Oaxaca, -----------------------------------------
en el texto adecuado.
nacio Don Benito Juarez en un jacalito, el 21
de marzo de 1806, coincidiendo can el inicio
de la primavera. se quedo huerfano a muy ,,
carta edad. Indlgena zapoteca, fue recogido
par un tlo que 10 dedico a cuidar un rebano.
Huyo a Oaxaca a la edad de 12 anos, alii 10
tomo bajo su proteccion Don Antonio salanueva,
quien 10 envio a la escuela, demostro su
.
inteligencia y su dedicacion obteniendo su
titulo como abogado, iniciando su carrera
3

ff' ----
--..---~~1
.......... 1 L .
Desempeno varios cargos publicos, fue
gobernador de su estado natal. Presidente de
la Republica, este cargo 10 desempeno de
1858 a 1872.
~/ ~ ~
~ ~L
---- -4-- ~ 1 ::
: -..J./<--:
_----_ _----- ---_ _----_.-----1
su maxima que 10 Ilevo a la posteridad dice:
"EI respeto al derecho ajeno es la paz".
i---- ..... -.--------.----.-~
.
:m
;W

Promulgo las Leyes de Reforma y separo la

iglesia del Estado.

I~I~ I~I Natalicio de Benito Juarez

 i..-- ,
Arma la carpa del circo formando enunciados recortando l .'------------------, . .
.... f1oridos .... 1

.:' arboles .
~-----------7
las palabras de la derecha. ,--_.--------_ . _---' .
FOateque concuerden articulo, sustantivo, adjetivo y verba .,----------------_ .. -.
.: ninos ....
en genero y numero. .
,------------------'
.
t- ..--------------_ ...
,
'------------------,
.... felices ....
.'-----------------., . .
\. multico\oreS\
~---------------_ ..,
.
: ------------1
..
-------------------,
.: delo
,-----------------_: . .
.: .
.
... revolotean ...
.
, ................

.:' mariposas .
-7

'------------------,
,.-_ ..-----------_ .. -'
. .
-----_._-----------~
\.. azul .\.
"" -"
:'-------------------
.- - _ -_ ,: 1-
:'

EI :'
""

! \.os :'
:' -_ , .- .
:-.. _---------------'
----_ .. ---_ ..... -_ .. - .. -'
.
... alegran""
. ..: coso__ _-_: .:'
,-- -----_
.. ...... ..
".-"--"-"---"---"_.'
t---- _
.... azul ....
Recuerda: si el sustantivo es '--------- .. _-------; .
'- .. ------- - .. -- --- ......\
masculino, el artr culo y el adjetivo .
..: Los
'------------------,
./ . ~...--------- ...-...----7
que 10 acompanan tambim son
masculinos. Si el sustantivo se
" .. _ .. _ ...... _ ...................... " .
.:'
I -
-
----_
unos
--_ ~
..:'
encuentra en plural, el adjetivo y el
.. ...corren
...
" ..
\.
_-_ - ...... -_ ---". ....

artrculo iran en plural. '-----------------:1 ,~-_.---_ .. _ - ..-"

.:' La :'
Esdecir, siempre deben concordar I~ . - - _ .. _ - - - - _,
\"
. ,
bri\\e
-_ -_
...
.
-"
en gmero y numero.
t ..- ...- ...---- ...--- ... ...,
.... ilumina
Concordancia entre
Bim. 4 . ...-----_.- .. .......
~[ill~ artf culos y sustantivos
rIiI'V
~
~
~~.
~ @.Q ~
~
Sem. 20
Fiche. 159 ~
,_ -_ -\
Observa 10 que sostienen los payasos en la mana y anota
el nombre que damos a cada figura geometrica. ~----------------------------
,,
,,
~----------------------------
,
,,
,
,,
. ,

La linea recta que carta

a la circunferencia en La linea que toea tan
dos puntas sin pasar s610 un punta de la
par el centro se llama circunferencia se llama
secante. tangente.

La circunferencia es una linea curva

cuyos puntos eston a la misma
distancia del centro.
Clrculo es la circunferencia junto con
la' superficie que esta limita. La linea que va del
A una parte i1imitada centro a cualquier

a4:} de la circunferencia
llama mas arco.
la punta de la circunfe-
rencia se llama radio.
~~-.
La circunferencia la puedes trazar
con compos 0 con un alfiler,
cordon y lopiz.
Observa el dibujo y con este
sistema traza un cfrculo en tu Iibreta.
La linea que divide en EI segmento que
dos partes iguales a la queda entre dos puntas
circunferencia se llama de la circunferencia
Recorta los recuadros y pegalos en tu Iibreto.l diametro. se llama cuerda.

I~IIit I~ Trazo de crrculo

Bim.
Sem.
Ficha.
4~
29
160

,-----------------------------
 r
: La desaparicion de 105
lodes las acciones de los hombres bosques y selvas
1
tienen una consecuencia en el ~acaba con plantas y
ecosistema. : animales. 1
~~~

r
Recorta y pega los recuadros de la derecha en donde Diversas especies
animales se estan
corresponda.l'
extinguiendo.
~~~-~~~
~~".,~,,~~~._ .... ~

r
: La erosion acaba con

1 los campos para
: sembrar.

r
Ayudamos si apren-
demos a respetar y
cuidar a los animales.
4
r- _a:. --

Cooperamos a cuidar
el ambiente si
adoptamos un arbol
de la calle. 5

iPiensaen nuestro
planetal

m ~
db
P'd'd
er I as d e bosques y seIvas. " ca> 0 Bim.
Sem 4
29.
~~~ Reforestacion. Extincion de especies ~ ~ ~ Fich~, 161
 La Intervenci6n Francesa y la Deuda Externa. Recorta el ejercicio, pegalo en
Despues de 10 guerra de los tres anos, 10 economfa del pafs tu libreta y resuelvelo.
se debilit6 aun mas, no habfa producci6n agrfcola y el l.Que declar6 Benito Juarez a
dinero de los partidos se derroch6 en sostener 01 ejercito. Francia, Espana e Inglaterra?
Benito Juarez declar6 a Francia, Espana e Inglaterra, con
los que Mexico tenfa deudas, que no podfa pagarlas y estos
mandaron ejercitos para exigir el pogo.
Se busc6 un arreglo en llLos Convenios de 10 Soledad", las l.Que pafses aceptaron el trato?
autoridades mexicanas se comprometieron a pagar.
EItrato 10 aceptaron Inglaterra y Espana pero Francia prosigui6
su avance hasta Puebla; el 5 de mayo de 1862 encontraron l.C6mo actu6 Francia 01 saber
10 resistencia del ejercito comandado por Ignacio Zaragoza, que Mexico no podfa pagar?'
aunque despues de 62 dfas entraron en Pueblo y finalmente
tomaron 10 capital del pafs.
Benito Juarez instal6 su gobierno en San LuisPotosf,despues
en Saltillo, luego en Chihuahua y por ultimo en Ciudad l.En que estado de 10 Republica
Juarez. fue 10 batalla del 5 de mayo?

l.Quien comand6 10 batalla del

5 de mayo?

I~I~ ~ La Intervenclon Francesa

\: La situaci6n actual del pais.
Lee y comenta despues con tus companeros y maestro. No olvides colorear.

Alrededor de nueve Los adelantos de la La educaci6n es el medio Se descubrieron enormes

millones de mexicanos
pertenecen a pueblos
indlgenas. de culturas y
lenguas diversas.
medicina moderna
contribuyen al aumento
de esperanza de vida.
mas adecuado para que yacimientos de petr61eo
todos tengan en Chiapas y en el mar
oportunidades de alcanzar de Campeche. Es la
mejores niveles de vida. fuente de riqueza mas
importante del pais.

Escribe que mas sabes del pais.

La contaminaci6n es uno Los satelites son medios

de los principales modernos de
problemas del pais comunicaci6n. En 1985
Mexico lanz6 dos satelites:
Morelos I y II.

! ~ ~ 18J!nI1~1 La sltuaol6n aclua del pals

Bim.
Sem.
5
40
Ficha. 193