Materia:

Comunicacin en los mbitos escolar y profesional

U/A:
Estructuracin de discursos orales y escritos

R/A-3:
Elabora instructivos, informes, bitcoras de trabajos, para registrar e informar sobre sus
actividades escolares y laborales como parte de su desarrollo profesional, de acuerdo con la
funcin comunicativa y caractersticas de los documentos

Nombre y nmero de la evidencia:

Numero 2: elaboracin de un informe

Nombr del alumno y numero de la lista:

Ivn Eduardo Gmez Silva

Num.19

Carrera y grupo:
Electromecnica industrial 202

Nombre de la maestra:
Ma. Del Rosario blanco Monge

Lugar y Fecha: Zihuatanejo gro. A 31/03/2011

ndice:
1. presentacin

2. ndice

3. introduccin

4. objetivo

5. metodologa

6. marco terico

7. desarrollo

8. conclusin

9. referencia bibliogrfica

10. anexos
Introduccin:
La presente investigacin se refiere a la generacin actual de ninis en
Mxico, que se puede definir como a las personas que ni trabajan y ni
estudian edad lo que causa en ellos un sentimiento de preocupacin y
angustia, este tipo de personas, en general las personas llamadas as estn
entre los 14 y 30 aos.

Toman una posicin indiferente ante la realidad y optan por no estudiar

ya que afirman que no conseguirn trabajo relacionado a sus estudios.

Para analizar esta problemtica es necesario mencionar las causas:

Viven en condicin social de verdadera marginacin, discriminacin y

exclusin social; son chicos que estn obligados a mantener situacin
forzada de ocio frustrante, obligatorio, impuesto, incmodo,
improductivo, angustiante y doloroso.

Son jvenes desocupados que buscan acomodo, que tratan de encontrar

un lugar en la sociedad, que luchan para conseguirlo pero, sencillamente,
no lo logran. Asimismo, estn en busca de trabajos y universidades, que
hacen filas, llenan formularios, acuden a entrevistas y exmenes, pero
slo reciben negativas.
Objetivo:
La principal razn por la que estaba haciendo este informe era por una
simple calificacin pero al estar buscan informacin, leyndola empec a
interesarme poco a poco ya que los ninis son un problema no solo en
Mxico sino a nivel mundial porque principalmente los jvenes que se
supone que son el futuro del mundo estn desperdiciando su vida y al
tener tanto tiempo libre adems al tener este tiempo y no aprovecharlo
empiezan a juntarse en pequeos grupos que causan problemas entre
ellos robos, trfico de drogas entre otras cosas.

Otra de las causas de la angustia en este grupo de personas se debe a que

no le encuentran sentido a estudiar, si despus de haberlo hecho les
costar mucho trabajo conseguir un empleo relacionado con lo que
estudiaron, por lo que deciden no hacer ninguna de las dos cosas y
ocuparse su tiempo en ociosidades, lo que causa en ellos una sensacin de
sin sentido
Metodologa:
Para realizar este informe primero tuve buscar un lugar fuera de
distracciones para que no fuera a perder el tiempo, tuve que pensar que
es lo que quera saber y me interese en que cantidad de ninis hay en
Mxico y que cantidad hay en el mundo para dame una idea ms global de
cuantas personas estn desperdiciando su vida, adems tuve que buscar
en internet toda la informacin posible como porque son ninis cules son
las razones ms importantes para que lo sean, tambin busque barias
opiniones de socilogos y antroplogos, despus de haber obtenido la
informacin tuve que ordenarla y separar la que me sirve y la que no para
desechar esta ltima ya que no es de mi utilidad asiendo que mi
informacin se redujera un poco as que tuve que sacar lo que era ms
destacado y as usarla par que mi informe sea lo ms preciso posible.
Marco terico:
El trmino de "NI-NI" hace referencia al sector de la poblacin que en la
actualidad no est trabajando ni estudiando, siendo la mayora jvenes en
edad escolar, aunque ms bien deberan ser llamados "SIN-SIN" sin
oportunidades sin trabajo. Los principales detonantes de este problema
son la falta de empleo, la desercin escolar y la baja calidad educativa. En
Estados Unidos se le conoce a este fenmeno social como NEET (No
employment, no education and no training).
Desarrollo:

En Amrica Latina, segn el Informe Mundial sobre la Juventud de 2007, en 2004 entre
el 18 y el 20% de los adolescentes de entre 15 y 19 aos no estudiaban ni trabajaban
(Pealoza, P. (2010)). En Mxico no existe una cifra exacta sobre el nmero de Ni-Ni,
por el contrario, existe una discusin entre diversos organismos del gobierno. Segn el
rector de la UNAM la cifra asciende a ms de 7.5 millones de jvenes (22% de la
poblacin de entre 12 y 29 aos, de los cuales ms de 6 millones son mujeres)
(Pealoza, P. (2010)). lo que contrasta con la cifra de menos de 300 mil jvenes
publicada por funcionarios de la SEP. Sin embargo, ambas instituciones (UNAM y SEP)
estn de acuerdo en que aunque sus cifras son diferentes, indican que hay una grave
falta de oportunidades y aspiraciones en los jvenes.

La crisis de la generacin de los Ni-Ni se ha acentuado en los ltimos aos debido a

que aunque las generaciones crecen en un ambiente de tecnologa y democracia,
tienen una gran dificultad para desarrollar un proyecto de vida y de emanciparse. Esta
generacin se enfrenta con condiciones laborales deterioradas: infraempleo y la no
valoracin de la formacin educativa. Una de las razones por la que los Ni-Ni sufren de
angustia es por la posibilidad de tener una calidad de vida inferior a la de sus padres.

Causas

La poblacin de jvenes provenientes de familias con bajos ingresos, se ven obligados

a abandonar la escuela a una edad ms temprana por lo que se les dificulta mas
conseguir un empleo.

A la edad de entre 15 y 19 aos tambin se dan otros problemas como la paternidad a

temprana edad.

Ocio

Falta de atencin en el mbito familiar

Problemas Sociales

Impacto en las sociedades

El aumento de esta poblacin trae consigo graves consecuencias para un pas ya que
los NI-NI se convierten en una poblacin muy vulnerable para ser captada por la
delincuencia organizada ya que se les ofrece cierto tipos de oportunidades que no
podran obtener a corto plazo con la falta de educacin que se vive actualmente en el
pas. Por otro lado, el no tener una actividad o responsabilidad que cumplir, se
fomenta la vagancia, haciendo mucho ms probable el consumo de sustancias txicas,
que tarde o temprano termina en adicciones, e incluso la depresin que causa dicha
situacin en los jvenes culmina en intentos de suicidio; por lo que si se considera lo
anterior los impactos que tienen en una sociedad aquellos jvenes que ni estudian, ni
trabajan, no slo son econmicos.

Ni-ni en el mundo

En Espaa se tienen datos segn el Instituto de la Juventud Espaola que existen

aproximadamente 562 mil jvenes espaoles con un rango de edad que van de los 18
a los 34 aos, y significan la mitad de los jvenes de esta edad, y se consideran sin
tener proyecto alguno a seguir.

En Amrica Latina, la cantidad es menor pero no por eso hay que menospreciarla; por
ejemplo en Argentina, segn el Ministerio de Trabajo, 20% de los jvenes de entre 14 y
24 aos (ms de un milln de personas) no estudian ni trabajan y 2 de cada 10 del total
de 6 millones de argentinos de entre 15 y 24 aos no tienen ganas de hacer nada. En
Uruguay, de acuerdo al programa de las Naciones Unidas para el desarrollo, un 18% de
jvenes no estudia ni trabaja. En Brasil es un 19% y un 21% en Paraguay.

Cifras dadas a conocer por la OCDE y la organizacin internacional del trabajo dan
cuenta de que el 21% de la poblacin juvenil de Centroamrica de entre 16 y 29 aos,
no estudia ni trabaja y el fondo de poblacin de la ONU da cuenta de que el 20% de los
jvenes en el Caribe no estudia ni trabaja.
En Europa la cifra crece a 34% y en frica, aumenta a 37%.

En las revoluciones rabes de 2010 y 2011 se considera que la participacin de las

generaciones de jvenes ni-ni ha sido decisiva

Ni.ni en Mxico

Segn datos emitidos por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM)

existen aproximadamente 7 millones de jvenes en edad productiva que pertenecen a
este sector. El problema de los NI-NI actualmente es muy preocupante, ya que
tomando en cuenta la crisis econmica que enfrento nuestro pas, las cifras han ido en
aumento. Los directores de las principales universidades pblicas del pas, el ex
director del IPN, Jos Enrique Villa, y el actual rector de la UNAM, Jos Narro, se han
dirigido a los polticos y al gobierno actual con el fin de crear proyectos para generar
mayores expectativas y oportunidades a la poblacin juvenil para no desaprovechar al
bono demogrfico, es decir a los jvenes que en un futuro se harn cargo del pas. La
UNAM advierte en un estudio a travs del Centro Regional de Investigaciones
Multidisciplinarias de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (CRIM-UNAM) que
los NI-NI son una bomba de tiempo a la que el gobierno no ha querido desactivar, por
lo que advierten que aumentar el nmero de jvenes que prefieran migrar haca
E.U.A. o Canad con el objetivo de encontrar mejores oportunidades, o que opten por
la economa informal y la delincuencia. Tambin se menciona en la investigacin que el
37% de los adolescentes abandonan la escuela antes de terminar la secundaria, lo que
equivale a ms de una tercera parte, y se advierte que esta cifra podra aumentar
debido a las condiciones econmicas.
Conclusin:
Para concluir las causas de que esta generacin de personas no estudien
muchas beses se debe a la falta de recursos para continuar preparndose
al saber esto pues tampoco piensan en trabajar ya que necesitan cierta
prepara sesin o porque son demasiado jvenes y los trabajos que pueden
obtener no solo son mal pagados si no que son de extremo uso del fsico
como los albailes.

Una comparacin muy interesante es la que hacen los socilogos, al

contrastar esta generacin con las pasadas en las que si los jvenes no
estudiaban, se ponan a trabajar; sin embargo, en las generaciones de la
actualidad si los jvenes no estudian, tampoco trabajan. Un dato
interesante es que la mayora de miembros de esta generacin forman
parte de familias de clases medias y bajas.

Generacin Nini, tendencia mundial. Se denomina as a jvenes de entre 14 y 30 aos

que ni estudian ni trabajan. Se trata de una problemtica que se vive en Espaa,
Argentina, Mxico, entre otros pases.

Sin embargo, al contrario de lo que puedan pensar muchos, esta inactividad les
produce a esos adolescentes un sentimiento de angustia profundo. Incluso, psiclogos
afirman que ltimamente las consultas de los jvenes se deben a casos de angustia
difusa.

La angustia, aclaran los especialistas, se da ante situaciones de incertidumbre; para

estos jvenes estudiar no sirve de mucho porque despus cuesta mucho conseguir
trabajar de ello. Es que la realidad de los adultos los abruma. En definitiva, estos chicos
tienen una constante sensacin de sin sentidos

Por ejemplo, en Espaa, una encuesta realizada por Metroscopia (en 2009), revel que
el 54% de los jvenes de entre 18 y 34 aos no tienen un proyecto por el cual sentirse
interesado.
Por su parte, los socilogos hacen una comparacin con generaciones pasadas, que si
no estudiaban se ponan a trabajar; hoy, las nuevas generaciones no hacen ninguna de
las dos, por lo que su futuro no tiene buen pronstico.

Esto se debe a las crisis econmicas, las cuales han causado que el mbito familiar de
estos jvenes vea afectado su nivel de vida, llegando a niveles de precariedad e infra
empleo. Por lo general, la generacin nini se da en clases medias a bajas; y si ellos no
reciben una ayuda de la sociedad, su vida ser un barco a la deriva, al cual cualquier
puerto les quedar bien.

Referencia bibliogrfica:
http://www.proceso.com.mx/rv/modHome/detalleExclusiva/76179

http://es.wikipedia.org/wiki/Generaci%C3%B3n_ni-ni

http://www.reportajes.org/2010/05/12/generacion-nini-tendencia-mundial/

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Generacion/ni-
ni/estudia/trabaja/elpepusoc/20090622elpepisoc_1/Tes

http://www.google.com/imghp?hl=es&tab=ii&biw=1024&bih=456
Anexos:
Los ninis mexicanos
Jos Gil Olmos

MEXICO, D. F., 3 de febrero (apro).- En Mxico son 7 o ms millones, y en el mundo

suman muchos ms los jvenes que no tienen un futuro o, si cuentan con l, ste es
desesperanzador, desolador y penoso. Es una generacin marcada por la desilusin a
la que se denomina los Ninis, precedida por los Emos y la generacin X.

La primera vez que supe que as les llamaban a los jvenes de esta poca, fue en una
entrevista que dio el rector de la UNAM, Jos Narro Robles. Dijo que eran 7 millones
de jvenes que ni estudian ni trabajan en el pas. Son los Ninis.

Hasta entonces supe el nombre de estos jvenes que he visto en muchas ciudades,
deambulando en las calles sin ilusin ni compromiso, que ni estudian ni trabajan, que
nada les llama la atencin y todo lo desestiman.

Desde hace una dcada o ms me percate de su existencia por primera vez, pero no
sabia cmo llamarlos. Apticos, o que decan que nadie los entenda pero tampoco les
interesaba entender lo que pasaba y les pasaba. Total, se sentan protegidos slo por
la familia.

Ms recientemente en algunas familias de clase media, aun aquellas favorecidas por

un negocio pasajero o un empleo ms o menos remunerado, los volv a ver en las
universidades pblicas y privadas.

Con techo, comida y vestido seguros, muchos de estos jvenes decidieron quedarse en
la escuela, tomar algn diplomado, otra carrera o seguir la maestra y luego el
doctorado, con tal de no salir a la calle a enfrentar un futuro laboral incierto e
inseguro.

La pregunta clsica de los padres Qu quieres ser, qu quieres hacer?, la diluan con
la simple respuesta de sigo estudiando con un gesto de desnimo que es su
preferido.

Ahora muchos de estos Ninis van caminando por las calles de las ciudades de todo el
mundo, sin trabajo y sin cumplir con el sueo que nos vendieron hace varias dcadas,
esa ilusin que nos repitieron durante aos de que si lograbas tener educacin
superior, entonces podras conseguir trabajo seguro y bien remunerado, ascender en
la clase social y econmica, tener casa, auto y dinero. Es decir, la vida resuelta.

Pero nada de esto result, la promesa nunca se cumpli.

Al contrario, no hay empleo seguro y, cuando existe, es bajo contratos efmeros, de
unos cuantos meses, para no generar ninguna responsabilidad social por parte de los
empresarios.

En esta realidad el Estado ha abandonado su responsabilidad de asegurar el bienestar

social al ceder a la iniciativa privada servicios de salud, agua, basura, educacin y hasta
la seguridad.

La situacin para los Ninis en pases como Mxico se agrava an ms porque adems
del desempleo prevalece una ausencia de poltica econmica de carcter social y en un
lustro la pirmide demogrfica iniciar una transformacin hasta que en unas dcadas
se invierta y, para entonces, habr ms jvenes sin perspectivas de mejoramiento de
empleo o educacin.

El exdirector del Politcnico, Jos Enrique Villa, y el actual rector de la UNAM, Jos
Narro, han advertido --sin que les hagan mucho caso los polticos y la cpula
gobernante-- de los riesgos de no aprovechar este bono demogrfico.

Han dicho que si se desperdicia este fenmeno social que muy pocas veces se presenta
en un pas, que es tener una poblacin mayoritariamente joven, con amplias
posibilidades para transformar una sociedad, se podran generar disturbios sociales.

De no aprovechar en su momento a esta poblacin en edad productiva, habr una

poblacin inconforme y demandante de servicios pero sin instituciones capaces de
responder a las necesidades bsicas de seguridad y bienestar.

De hecho, esto ya est ocurriendo. Cada ao las instituciones de educacin superior

rechazan a unos 200 mil jvenes solamente en al rea urbana de la Ciudad de Mxico,
y otros 100 mil a escala nacional.

Mientras que la tasa de desempleo el ao pasado fue de ms de 3 millones y la del

subempleo de ms de 4 millones. Esto es, ms de 7 millones de mexicanos sin
ocupacin permanente.

Sin posibilidad de empleo y sin estudios que representen una verdadera esperanza de
mejoramiento personal, el futuro de los jvenes mexicanos se encamina hacia otros
caminos: la delincuencia organizada, la migracin a Estados Unidos y Canad, el
subempleo o el trabajo informal.

Cualquiera de estos caminos, ms que una opcin, representa una falsa va de

desahogo ante una demanda social incontenible que ir creciendo ante la incapacidad
de opciones reales de satisfactores sociales y laborales.

El pas se encuentra frente a un reto mayor, transformar una generacin de jvenes

decepcionados, desesperanzados, producto de un proyecto que lleg con el nombre
de Consenso de Washington hacia finales de los aos ochenta, y que dict las polticas
neoliberales que hoy siguen imperando en Amrica Latina, principalmente.
Los Ninis y la situacin de crisis en la que viven son producto de este modelo
econmico que Mxico adopt desde el gobierno de Carlos Salinas de Gortari y que
Vicente Fox y Felipe Caldern han mantenido generando una generacin marcada por
el desaliento y la desolacin.