Prueba de Matemáticas SER BACHILLER

PRUEBA DE MATEMTICAS
PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO DE BACHILLERATO
El presente instructivo tiene como finalidad orientarlo en la seleccin y el estudio de los contenidos
fundamentales de matemticas para primero, segundo y tercero de Bachillerato, a ser evaluados en el
proceso de seleccin de los nuevos profesores del magisterio nacional.
Las preguntas son de corto anlisis conceptual o requieren de clculos simples, con lo que se pretende que
cada pregunta no exceda de un minuto para ser respondida.
Respecto a la notacin empleada, sta es la misma que se utiliza en el texto Fundamentos de Matemticas
para Bachillerato, editado por el Instituto de Ciencias Matemticas de la Escuela Superior Politcnica del
Litoral, el cual usted debe consultar como parte de su preparacin previa.
Las preguntas de la prueba estn distribuidas de acuerdo a las competencias definidas para los tres aos
de bachillerato, los cuales a su vez estn relacionados con la gua curricular del libro en referencia.
Las figuras que acompaan a los ejercicios de esta prueba proveen informacin til para resolverlos y estn
dibujadas en el plano. El tipo de nmeros que se utilizan estn especificados en cada pregunta.
En cuanto a las grficas de relaciones y funciones de variable real, el conjunto de partida es subconjunto
de los nmeros reales y corresponde al dominio de las mismas.
Cada problema de la prueba debe ser desarrollado en cualquier espacio disponible de la pgina para hacer
clculos y anotaciones. Luego, indique la opcin correcta en el espacio correspondiente de la hoja de
respuestas.
A continuacin se describen las competencias genricas y se ilustran ejemplos de preguntas tpicas,

empleando el formato de opcin mltiple, el mismo que cuenta con el enunciado de la pregunta y cinco
opciones, de las cuales slo una es la respuesta correcta y las otras cuatro son distractores.
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MATRIZ DE CONTENIDOS Y DE COMPETENCIAS PARA MATEMTICAS
Contenido temtico Competencias especficas
01. Lgica proposicional 01. Identificar expresiones que representan proposiciones.

02. Traducir un texto literario al lenguaje simblico, empleando
1. Proposiciones operadores lgicos, proposiciones simples y signos de agrupacin.
2. Operadores lgicos 03. Determinar la recproca, inversa y contrarrecproca de una
3. Proposiciones simples y condicional de proposiciones.
compuestas 04. Identificar condiciones necesarias y suficientes.
4. Formas proposicionales 05. Realizar clculos lgicos con proposiciones simples o compuestas.
5. Propiedades de los 06. Modificar estructuras lgicas empleando lgebra proposicional.
operadores lgicos 07. Reconocer los diferentes tipos de formas proposicionales.
6. Razonamientos 08. Identificar implicaciones y equivalencias lgicas.
7. Demostraciones 09. Establecer la validez de un razonamiento.
02. Teora de Conjuntos 01. Hallar el conjunto potencia de un conjunto dado.

02. Representar en lenguaje simblico una operacin entre conjuntos.
1. Conjuntos 03. Identificar una operacin entre conjuntos mediante diagramas
2. Cuantificadores de Venn.
3. Operaciones entre 04. Reconocer la igualdad entre dos conjuntos.
conjuntos 05. Plantear y resolver problemas de cardinalidad.
4. Propiedades de las 06. Traducir expresiones empleando predicados y cuantificadores.
operaciones entre 07. Determinar el conjunto de verdad de un predicado,
conjuntos simple o compuesto.
5. Predicados 08. Aplicar las leyes de los cuantificadores.
6. Pares ordenados y 09. Construir el producto cartesiano entre dos conjuntos.
producto cartesiano 10. Identificar propiedades del producto cartesiano.
7. Relaciones 11. Construir una relacin entre dos conjuntos.
8. Funciones 12. Identificar el dominio y el rango de una relacin.
13. Representar relaciones mediante diagramas sagitales.
14. Reconocer si una relacin es funcin.
15. Reconocer los tipos de funciones.
16. Construir de ser posible, la composicin entre dos funciones.
17. Construir de ser posible, la inversa de una funcin.
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03. Nmeros reales 01. Identificar los diferentes tipos de nmeros reales.
02. Representar nmeros reales en la recta numrica real.
1. Representacin decimal 03. Representar nmeros racionales en forma fraccionaria o peridica.
2. Operaciones binarias 04. Determinar la fraccin que le corresponde a un nmero decimal.
3. Operaciones entre 05. Reconocer si una operacin es binaria sobre un conjunto dado.
nmeros reales 06. Identificar las propiedades que posee una operacin binaria.
4. Relacin de orden 07. Aplicar propiedades de las operaciones de los nmeros reales.
5. Conceptos asociados al 08. Aplicar propiedades de las operaciones de los nmeros reales
conjunto de los nmeros sobre las relaciones de orden.
enteros 09. Dado un nmero entero, reconocer si es primo, compuesto,
6. Expresiones algebraicas par o impar.
7. Valor absoluto 10. Dado un conjunto de nmeros enteros, encontrar
8. Ecuaciones su Mximo Comn Divisor y su Mnimo Comn Mltiplo.
9. Inecuaciones 11. Simplificar expresiones algebraicas, aplicando propiedades de las
10. Induccin matemtica fracciones y de los exponentes, productos notables y factorizacin.
11. Tcnicas de conteo 12. Racionalizar expresiones algebraicas.
12. Teorema del binomio 13. Representar intervalos sobre la recta numrica real.
13. Sucesiones 14. Realizar operaciones con intervalos.
15. Resolver ecuaciones de tipo lineal, cuadrtica, con valor absoluto
y con radicales.
16. Determinar el tipo de solucin de una ecuacin cuadrtica
mediante el anlisis de su discriminante.
17. Establecer condiciones sobre uno o ms parmetros, en funcin
del tipo de solucin requerido para una ecuacin cuadrtica.
18. Plantear y resolver problemas con ecuaciones.
19. Resolver inecuaciones de tipo lineal, cuadrtica y con valor absoluto.
20. Plantear y resolver problemas con inecuaciones.
21. Identificar propiedades de los nmeros naturales.
22. Calcular el factorial de un nmero entero no negativo.
23. Calcular la combinatoria entre dos nmeros enteros no negativos.
24. Plantear y resolver problemas aplicando tcnicas de conteo.
25. Obtener el desarrollo de un binomio dado.
26. Dadas condiciones sobre el trmino de un binomio, identificar
su posicin y otros elementos.
27. Aplicar la definicin de sucesin recursiva para calcular trminos
de una sucesin.
28. Aplicar la propiedad de la suma de los n primeros trminos
de una progresin aritmtica o geomtrica.
29. Plantear y resolver problemas, mediante progresiones
aritmticas o geomtricas.
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04. Funciones de variable 01. Dada una relacin de variable real, identificar un posible dominio
real para que sea funcin.
02. Identificar el rango de una funcin de variable real.
1. Funciones de variable real 03. Reconocer grficamente si una relacin es funcin de variable real.
2. Representacin grfica 04. Identificar grficamente dominio, rango, ceros, asntotas, intervalos
de funciones de monotona, periodicidad fundamental, cotas, paridad, inyectividad,
3. Tipos de funciones sobreyectividad y biyectividad de una funcin de variable real.
4. Asntotas de la grfica de 05. Analizar los elementos y caractersticas de una funcin definida
una funcin de variable real por tramos, algebraica y grficamente.
5. Funciones definidas por 06. Dada una funcin de variable real definida por tramos, proyectar
tramos los elementos del rango sobre el intervalo respectivo.
6. Tcnicas de graficacin 07. Dada la grfica de una funcin de variable real, construir la grfica
7. Funciones lineales de una nueva funcin aplicando tcnicas de desplazamiento,
8. Funciones cuadrticas compresin, alargamiento, reflexin y valor absoluto.
9. Operaciones con funciones 08. Analizar los elementos y caractersticas de una funcin lineal,
de variable real algebraica y grficamente.
10. Funciones especiales 09. Analizar los elementos y caractersticas de una funcin cuadrtica,
11. Funcin inversa de una algebraica y grficamente.
funcin biyectiva 10. Determinar de ser posible, la regla de correspondencia de la suma,
12. Funciones polinomiales diferencia, producto, divisin y composicin entre dos funciones.
13. Funcin exponencial 11. Interpretar el efecto de la suma, producto, divisin y composicin
14. Funcin logartmica entre funciones inyectivas, sobreyectivas, biyectivas, constantes,
crecientes, decrecientes, pares, impares, acotadas y peridicas.
12. Analizar los elementos y caractersticas de la funcin especial: valor
absoluto, escaln, signo y entero mayor, algebraica y grficamente.
13. Calcular expresiones empleando funciones especiales.
14. Resolver ecuaciones e inecuaciones con funciones especiales.
15. Realizar suma, producto o divisin entre funciones polinomiales.
16. Dividir dos funciones polinomiales, especificando cociente y residuo.
17. Aplicar el teorema del residuo.
18. Aplicar el teorema del factor.
19. Analizar e interpretar las races de una ecuacin polinomial,
mediante el uso de teoremas o grficamente.
20. Analizar los elementos y caractersticas de una funcin exponencial.
21. Analizar los elementos y caractersticas de una funcin logartmica.
22. Plantear o resolver problemas mediante ecuaciones exponenciales.
23. Plantear o resolver problemas mediante ecuaciones logartmicas.
24. Resolver inecuaciones exponenciales o logartmicas.
25. Determinar de ser posible, la regla de correspondencia de la inversa
de una funcin de variable real.
26. Interpretar la relacin entre la grfica de una funcin y su inversa.
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05. Trigonometra 01. Realizar conversiones de medidas de ngulos con grados

sexagesimales y radianes.
1. ngulos y sus medidas 02. Ubicar ngulos en posicin normal, dada su medida.
2. Funciones trigonomtricas 03. Calcular seno, coseno, tangente, cotangente, secante, cosecante,
elementales de ngulos notables, con su respectivo signo.
3. Grficas de funciones 04. Calcular expresiones trigonomtricas.
trigonomtricas 05. Analizar los elementos y caractersticas de la funcin: seno, coseno,
4. Funciones trigonomtricas tangente, cotangente, secante, cosecante.
inversas 06. Construir grficas de funciones que incluyan: seno, coseno, tangente,
5. Identidades cotangente, secante, cosecante.
trigonomtricas 07. Analizar los elementos y caractersticas de la funcin inversa del
6. Ecuaciones e inecuaciones seno, coseno, tangente, cotangente, secante, cosecante.
trigonomtricas 08. Construir grficas de funciones que incluyan: arcsen, arccos, arctan,
arccot, arcsec, arccsc.
09. Resolver relaciones angulares.
10. Identificar identidades trigonomtricas analtica y grficamente.
11. Aplicar identidades trigonomtricas para resolver ngulos
compuestos.
12. Resolver ecuaciones trigonomtricas, empleando despeje directo,
factorizacin, cambio de variable o grficas.
13. Resolver inecuaciones trigonomtricas, empleando despeje
directo o grficas.
06. Matrices y 01. Identificar tipos de matrices: cuadrada, triangular superior,

determinantes triangular inferior, diagonal, identidad, nula, idempotente,
nilpotente, involutiva, simtrica y antisimtrica.
1. Matrices 02. Realizar de ser posible: suma, multiplicacin por un escalar
2. Clases de matrices y producto entre matrices.
3. Operaciones con matrices 03. Resolver ecuaciones matriciales.
4. Suma entre matrices 04. Calcular de ser posible la inversa de una matriz, empleando
5. Multiplicacin de una el mtodo de la matriz aumentada.
matriz por un escalar 05. Obtener el determinante de una matriz, empleando clculo
6. Multiplicacin entre directo o propiedades.
matrices 06. Calcular menores y cofactores.
7. Inversa de una matriz 07. Resolver ecuaciones con determinantes.
8. Determinantes 08. Determinar condiciones para que una matriz sea invertible.
9. Propiedades de los 09. Identificar propiedades de las operaciones de matrices y los
determinantes determinantes.
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07. Sistemas de 01. Dado un sistema de ecuaciones lineales, representarlo

ecuaciones lineales matricialmente o mediante la matriz aumentada.
02. Determinar el tipo de solucin de un sistema de ecuaciones lineales:
1. Representacin de un solucin nica, infinitas soluciones o vaca.
S. E. L. 03. Plantear y resolver sistemas de ecuaciones lineales, empleando
2. S. E. L. homogneos de ser posible el mtodo de Gauss, el mtodo de la matriz inversa
3. Solucin de un S. E. L. o la regla de Cramer.
4. Mtodos de Gauss y de 04. Expresar en forma paramtrica la solucin de un sistema
Gauss Jordan de ecuaciones lineales con infinitas soluciones, identificando
5. S. E. L. consistentes e su grado de libertad.
inconsistentes 05. Dado un sistema de ecuaciones lineales con parmetros
6. Regla de Cramer desconocidos, establecer condiciones sobre ellos de acuerdo
7. Teorema resumen al tipo de solucin requerido.
08. Sistemas de 01. Resolver un sistema de ecuaciones no lineales empleando

ecuaciones no lineales mtodos de eliminacin o sustitucin.
en el plano 02. Resolver un sistema de ecuaciones no lineales empleando
cambios de variable adecuados.
03. Identificar grficamente las soluciones de un sistema
de ecuaciones no lineales con dos incgnitas.
09. Sistemas de 01. Dado un sistema de inecuaciones lineales o no lineales con dos
inecuaciones lineales incgnitas, resolverlo grficamente empleando reglas de sombreado.
y no lineales en el plano 02. Identificar grficamente la solucin de un sistema de inecuaciones
lineales con dos incgnitas, con regiones acotadas o no acotadas.
1. Conjunto factible 03. Plantear y resolver grficamente problemas de programacin lineal
2. Programacin Lineal con dos variables.
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10. Nmeros complejos 01. Simplificar expresiones complejas empleando potencias de i

y operaciones de los nmeros complejos.
1. Nmeros complejos 02. Determinar el conjugado de un nmero complejo.
2. Operaciones 03. Establecer condiciones para la igualdad de dos nmeros complejos.
3. Representacin geomtrica 04. Dado un nmero complejo, expresarlo en notacin polar.
4. Notacin de euler 05. Identificar propiedades de las operaciones entre nmeros complejos,
5. Aplicaciones a las en forma polar y rectangular.
funciones hiperblicas 06. Realizar operaciones de multiplicacin, divisin y potenciacin
6. Teorema fundamental empleando la identidad de Euler.
del lgebra 07. Hallar las n races de un nmero complejo y aplicar la relacin
7. Otras aplicaciones geomtrica entre ellas.
08. Identificar identidades hiperblicas empleando propiedades de los
Nmeros complejos.
09. Resolver ecuaciones polinomiales con races complejas, empleando
el teorema fundamental del lgebra.
10. Resolver logaritmos de nmeros complejos.
11. Resolver ngulos de medida compleja.
11. Geometra plana 01. Reconocer regiones planas convexas, autocongruentes y simtricas.
02. Identificar condiciones para la perpendicularidad y el paralelismo
1.Figuras geomtricas entre rectas.
2.Rectas en el plano 03. Identificar ngulos internos, externos, opuestos por el vrtice,
3.ngulos alternos internos, alternos externos, correspondientes y conjugados.
4.Poligonales y polgonos 04. Dado un polgono, identificar sus caractersticas.
5.Tringulos 05. Dado un tringulo, identificar sus rectas y puntos notables.
6.Semejanza y congruencia 06. Aplicar el teorema de Thales para establecer proporcionalidades
7.Resolucin de tringulos entre segmentos.
8.Cuadrilteros 07. Resolver tringulos rectngulos y oblicungulos, empleando
9.Permetro y rea de un Pitgoras, Ley del Seno, Ley del Coseno y otras propiedades.
polgono 08. Plantear y resolver problemas con tringulos.
10. Circunferencia y crculo 09. Aplicar criterios de semejanza y congruencia para calcular longitudes
11. Polgonos y y reas de polgonos.
circunferencias 10. Identificar los elementos de la circunferencia y el crculo.
12. Figuras circulares 11. Calcular medidas circulares: ngulo inscrito, ngulo central,
longitud de arco, rea del sector circular, rea del segmento circular,
rea de una corona circular.
12. Determinar relaciones entre circunferencias y polgonos inscritos
o circunscritos.
13. Calcular reas y permetros de figuras circulares y poligonales.
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12. Geometra del espacio 01. Identificar relaciones entre rectas y planos en el espacio: rectas
secantes, alabeadas y paralelas, planos paralelos, planos secantes.
1. Figuras en el espacio 02. Interpretar el concepto de semiespacio, ngulo diedro,
2. Rectas y planos en el ngulo poliedro, arista, cara y vrtice.
espacio 03. Reconocer los elementos de un prisma y sus caractersticas.
3. Cuerpos geomtricos 04. Reconocer los elementos de una pirmide y sus caractersticas.
4. Prismas 05. Calcular el rea de la superficie lateral, el rea de la superficie total
5. Pirmides y el volumen de un prisma.
6. reas de poliedros 06. Calcular el rea de la superficie lateral, el rea de la superficie total
7. Volumen de poliedros y el volumen de una pirmide.
8. Cuerpos de revolucin 07. Calcular el rea de la superficie lateral, el rea de la superficie total
y el volumen de una pirmide truncada.
08. Calcular el rea de la superficie lateral, el rea de la superficie total
y el volumen de un cilindro de revolucin.
y el volumen de un cono de revolucin.
y el volumen de un cono truncado.
11. Calcular el rea de la superficie total y el volumen de una esfera.
12. Calcular el volumen del slido de revolucin que se genera al girar
una regin acotada alrededor de un eje.
13. Vectores en R2 y en R3 01. Dados dos puntos, construir un vector con la direccin especificada.
02. Dados varios vectores, realizar una combinacin lineal entre ellos.
1. Vectores en el plano 03. Calcular el producto escalar entre dos vectores.
y en el espacio 04. Calcular la medida del ngulo que forman dos vectores,
2. Operaciones entre empleando el teorema del producto escalar.
vectores 05. Identificar vectores paralelos u ortogonales.
3. Vectores unitarios 06. Aplicar propiedades de la norma de un vector.
4. Producto vectorial 07. Calcular vectores unitarios sobre una direccin dada.
5. Aplicaciones geomtricas 08. Calcular la proyeccin escalar y vectorial entre dos vectores.
del producto vectorial 09. Calcular el producto vectorial entre dos vectores.
10. Calcular de ser posible, el rea de la superficie de un tringulo
definido por tres puntos en R2 o en R3.
11. Calcular de ser posible, el volumen de un paraleleppedo
definido por cuatro puntos.
12. Aplicar propiedades de las operaciones entre vectores.
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14. Geometra analtica 01. Reconocer una recta en el plano en forma vectorial, paramtrica,
general y de punto-pendiente.
1. Distancia entre dos puntos 02. Dados dos puntos en el plano, calcular la distancia entre ellos.
2. Punto medio de un 03. Dados dos puntos en el plano, calcular su punto medio.
segmento de recta 04. Obtener la ecuacin de una recta en el plano, dadas condiciones
3. Ecuacin de la recta de puntos y/o pendiente.
4. Pendiente de una recta 05. Aplicar condiciones de paralelismo y perpendicularidad entre rectas.
5. Distancia de un punto 06. Obtener el ngulo y el punto de interseccin entre dos rectas
a una recta secantes.
6. Secciones cnicas 07. Aplicar el teorema de la distancia entre un punto y una recta.
7. Circunferencia 08. Indicar la cnica o conjunto que representa una ecuacin cuadrtica.
8. Parbola 09. Obtener la ecuacin cannica de una cnica.
9. Elipse 10. Identificar los elementos de una cnica.
10. Hiprbola 11. Resolver elementos geomtricos empleando relaciones cnicas.
11. Lugares geomtricos 12. Describir lugares geomtricos, dada la definicin.
12. Excentricidad 13. Resolver inecuaciones complejas.
15. Estadstica descriptiva 01. Identificar errores cuando se analiza informacin estadstica.
02. Reconocer trminos estadsticos, tipos de variables y escalas
1. Mtodo estadstico de medicin.
2. Errores estadsticos 03. Dado un conjunto de datos, organizar la informacin empleando
comunes tablas de frecuencia.
3. Conceptos bsicos 04. Interpretar informacin estadstica en forma tabular a nivel
4. Organizacin de datos de frecuencia relativa y frecuencia acumulada.
5. Grficos de representacin 05. Dado un conjunto de datos, representar la informacin utilizando
6. Medidas de tendencia histogramas de frecuencias, poligonales de frecuencias y diagramas
central de tallo y hojas.
7. Medidas de dispersin 06. Interpretar informacin estadstica en forma grfica.
07. Dado un conjunto de datos, calcular e interpretar medidas
de tendencia central y no central.
08. Dado un conjunto de datos, calcular e interpretar medidas
de dispersin.
16. Teora de 01. Describir el espacio muestral de un experimento aleatorio.

probabilidades 02. Dadas las condiciones de un experimento aleatorio, calcular
la probabilidad clsica de que ocurra un evento requerido.
1. Experimento aleatorio 03. Aplicar la teora de conjuntos al clculo de probabilidades.
2. Probabilidad clsica 04. Calcular probabilidades de eventos dependientes e independientes.
3. Conjuntos y probabilidades 05. Dadas las condiciones de un experimento aleatorio, calcular
4. Diagrama de rbol la probabilidad de un evento requerido mediante un diagrama
5. Tringulo de Pascal de rbol o un tringulo de Pascal.
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EJEMPLOS DE PREGUNTAS DE MATEMTICAS
01. LGICA PROPOSICIONAL

Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee sobre el lenguaje de las proposiciones y los
conceptos asociados a stas. El captulo de consulta en el referido texto es el nmero 1.
A continuacin se muestran ejemplos de preguntas relacionadas a esta competencia.
1. Identifique cul de las siguientes expresiones es una proposicin:
A) Socorro!
B) Juan Jos Flores fue el segundo Presidente del Ecuador
C) Felicidades por tu triunfo
D) x+1=3
E) Dnde vives?
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin B) como respuesta correcta, puesto que una proposicin es cualquier
afirmacin que puede calificarse como verdadera o falsa, pero no ambas cosas a la vez.
2. Si p y q son dos formas proposicionales tautolgicas, entonces es VERDAD que:
A) p q no es una forma proposicional tautolgica

B) p p es una contradiccin
C) q p es una contingencia
D) p q es una forma proposicional tautolgica
E) q p no es una contradiccin
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin D) como respuesta correcta, puesto que la conjuncin de dos
tautologas es tambin una tautologa.
02. TEORA DE CONJUNTOS

Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee sobre teora de conjuntos y su relacin con la
lgica proposicional, as como los conceptos asociados a relaciones y funciones. El captulo de consulta en
el referido texto es el nmero 1.
A continuacin se muestran ejemplos de preguntas relacionadas a esta competencia:
1. Si A, B y C, son tres conjuntos no vacos, entonces (A B)C es igual a:
A) (BC) (AC)
B) (AC) (BC)
C) (CA) (CB)
D) (CB) (CA)
E) (AB) (AC)
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin B) como respuesta correcta, puesto que la igualdad se cumple por
una propiedad del producto cartesiano.
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2. Dados los conjuntos A = {a,*, t} y B = {1,2,3}, el nmero de relaciones que se puede construir de A en
B es:
A) 508 B) 510 C) 512 D) 514 D) 516
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin C) como respuesta correcta, puesto que este nmero se obtiene
aplicando una propiedad de las relaciones entre dos conjuntos.
03. NMEROS REALES

Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee sobre los diferentes tipos de conjuntos
numricos incluidos en el conjunto de los nmeros reales, en cuanto a notacin, propiedades, aritmtica y
lgebra. El captulo de consulta en el referido texto es el nmero 2.
1. La representacin fraccionaria del nmero decimal peridico 2.518181818 es:
2518 295 277 31 2518

A) B) C) D) E)
1000 110 110 50 999
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin C) como respuesta correcta, puesto que si se realiza la divisin de
277 para 110, se obtiene el decimal especificado.
2. Dado el siguiente conjunto de nmeros enteros {24,12, 48}, el M.C.D. (Mximo Comn Divisor) de
dichos nmeros es:
A) 3 B) 12 C) 9 D) 8 D) 14
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin B) como respuesta correcta, puesto que 12 es el M.C.D. de los
nmeros dados.
04. FUNCIONES DE VARIABLE REAL

Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee sobre los diferentes tipos de funciones de
variable real, en cuanto a notacin, propiedades, elementos caractersticos, grficos y operaciones. El
captulo de consulta en el referido texto es el nmero 3.
1. El rango de la funcin f(x) = x2 +2x 1 es:
A) rg f = (2, +)
B) rg f = [2, +)
C) rg f = ( 2, +)
D) rg f = [ 2, +)
E) rg f = ( , +)
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin D) como respuesta correcta, puesto que este intervalo representa el
rango de la funcin cuadrtica dada.
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3
| | + sgn(e)
2
2. El resultado de es:
()
5 5 3 3
A) B) C) D) E) 2
2 2 2 2
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin A) como respuesta correcta, puesto que este valor se obtiene al
simplificar la expresin numrica dada.
05. TRIGONOMETRA
Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee sobre las seis funciones trigonomtricas y sus
respectivas inversas, en cuanto a notacin, propiedades, elementos caractersticos, grficos y operaciones.
El captulo de consulta en el referido texto es el nmero 4.
3
1. Si se conoce que x = arccos ( ) , entonces el valor de sen(x) es:
4
7 4 7 4
A) 7 B) C) D) E)
4 7 4 7
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin D) como respuesta correcta, puesto que al construir el tringulo
rectngulo respectivo y completarlo, se obtiene el seno de x indicado en esta opcin.
2. El valor de cos(75) es:
3 + 2 6 + 2 6 6 2 3 2
A) B) C) D) E)
4 4 4 4 4
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin D) como respuesta correcta, puesto que al aplicar la identidad del
coseno de la suma a (30 + 45), se obtiene el valor indicado en esta opcin.
06. MATRICES Y DETERMINANTES

Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee sobre los diferentes tipos de matrices, en
cuanto a notacin, propiedades, operaciones y clculo de determinantes. El captulo de consulta en el
referido texto es el nmero 5.
A continuacin se muestra el ejemplo de una pregunta relacionada a esta competencia:
2 4
1. El valor de a para que se cumpla que | | = 1, es:
a 2
3 5 5 3
A) B) C) D) E) 1
4 4 4 4
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin C) como respuesta correcta, puesto que al aplicar la frmula para
5
calcular un determinante de 2x2, se obtiene una ecuacin cuya solucin es .
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07. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee sobre la representacin, resolucin y anlisis
de los sistemas de ecuaciones lineales. El captulo de consulta en el referido texto es el nmero 5.
x+y= a
1. Respecto al sistema de ecuaciones lineales {3x + y = b con a, b, c . Es VERDAD que:
xy=c
A) El sistema es inconsistente para todo a, b, c

B) El sistema es consistente si slo si a+b+2c=0
C) El sistema es consistente si slo si ab+c=0
D) Si a=1, b=0 y c=2, el sistema tiene solucin nica
E) Si a=0, b=0 y c=2, el sistema tiene infinitas soluciones
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin B) como respuesta correcta, puesto que al reducir la matriz aumentada
y aplicar uno de los criterios de Gauss, se obtiene la condicin especificada en esta opcin.
08. SISTEMAS DE ECUACIONES NO LINEALES EN EL PLANO

de los sistemas de ecuaciones no lineales. El captulo de consulta en el referido texto es el nmero 5.
e4x + y = 3
1. Dado el sistema de ecuaciones { el valor de x que lo satisface es:
e4x+1 2y = 4
1 10 10 1 10 1 10 1 1
A) ln ( ) B) ln ( ) C) ln ( ) D) ln ( ) E) ln ( )
2 e+2 e1 4 e+2 2 e1 4 e+2
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin C) como respuesta correcta, puesto que al multiplicar por 2 la primera
ecuacin y sumarla con la segunda, se despeja el valor de x especificado en esta opcin.
09. SISTEMAS DE INECUACIONES LINEALES Y NO LINEALES EN EL PLANO

de los sistemas de inecuaciones lineales y no lineales. El captulo de consulta en el referido texto es el
nmero 5.
x2 y = 1
1. Dado el sistema de ecuaciones { una posible solucin del sistema es:
xy=1
A) (0,0) B) (1, 0) C) (1,1) D) (1, 0) E) (2, 3)
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin D) como respuesta correcta, puesto que al reemplazar el par ordenado
de esta opcin (x=1, y=0) en las dos ecuaciones, se satisfacen ambas ecuaciones.
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13
10. NMEROS COMPLEJOS
Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee en cuanto a notacin, propiedades, aritmtica
y lgebra de los nmero complejos. El captulo de consulta en el referido texto es el nmero 6.
1. Si z = 2+i es una de races cuadradas de un nmero complejo w, entonces w es:
A) 1+i B) 4 C) 12 D) 3+4 E) 32
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin D) como respuesta correcta, puesto que al elevar al cuadrado el
nmero z, se obtiene el nmero especificado en esta opcin.
11. GEOMETRA PLANA

Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee en cuanto a notacin, propiedades y clculos
geomtricos respecto a regiones poligonales y circulares en el plano. El captulo de consulta en el referido
texto es el nmero 7.
1. Dada la figura mostrada, si el ngulo AOB mide 30, entonces el ngulo ACB mide:
A) 30 B) 15 C) 60 D) 45 E) 20
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin B) como respuesta correcta, puesto que al aplicar el teorema del
ngulo inscrito y central, se obtiene el valor del ngulo especificado en esta opcin.
12. GEOMETRA DEL ESPACIO

Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee en cuanto a notacin, propiedades y clculos
geomtricos respecto a slidos y superficies en el espacio. El captulo de consulta en el referido texto es el
nmero 8.
1. El volumen de una esfera es 24 m3, entonces su radio expresado en m, tiene una longitud de:
3
3 33 3 3
18 3 18
A) B) C) D) E)

SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin E) como respuesta correcta, puesto que con el radio indicado en esta
opcin, se obtiene el volumen de la esfera especificado de 24 m3.
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13. VECTORES EN R2 Y EN R3
Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee en cuanto a notacin, propiedades, aritmtica,
lgebra y geometra de vectores en el plano y en el espacio. El captulo de consulta en el referido texto es
el nmero 9.
1. Sean los vectores V1 = (2,1,3) y V2 = (1,2,4), la proyeccin del vector V1 en la direccin del vector
V2 es:
1221 1214 1220 1121 1120

A) B) C) D) E)
21 14 20 21 20
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin A) como respuesta correcta, porque al aplicar la frmula para calcular
1221
la proyeccin escalar de V1 sobre V2, se obtiene el valor de .
21
14. GEOMETRA ANALTICA

Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee sobre rectas en el plano y los diferentes tipos
de cnicas existentes, en cuanto a notacin, propiedades, elementos caractersticos, grficos y clculos
analticos. El captulo de consulta en el referido texto es el nmero 10.
1. Dada la ecuacin de la recta L: 2x + 3y 5 = 0, entonces la expresin de una posible recta perpendicular

a L es:
A) 3x + 2y 10 = 0
B) 2x 3y 10 = 0
C) 3x 2y 10 = 0
D) 2x + 3y + 10 = 0
E) 3x + 2y + 10 = 0
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin C) como respuesta correcta, porque esta es la nica opcin que posee
una recta cuya pendiente es inversa y opuesta a la pendiente de la recta dada.
15. ESTADSTICA DESCRIPTIVA

Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee sobre trminos y clculos de estadsticos a
nivel descriptivo, en forma tabular y grfica. El captulo de consulta en el referido texto es el nmero 11.
1. Dados los siguientes datos 2, 6, 7, 9, 9, 10, el valor de la media es:
A) 7 B) 7.167 C) 7.1 D) 8 E) 6
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin B) como respuesta correcta, porque esta es la opcin que contiene la
media (valor promedio) de los seis datos dados.
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15
16. TEORA DE PROBABILIDADES
Esta competencia se refiere al conocimiento que usted posee sobre clculos de probabilidades. El captulo
de consulta en el referido texto es el nmero 11.
1. Si en una urna se tienen ocho bolas, de las cuales dos son blancas, tres son rojas y tres son amarillas,
entonces la probabilidad de sacar una bola blanca al primer intento es:
5 3 1 1 3
A) B) C) D) E)
16 4 8 4 8
SOLUCIN El aspirante deber marcar la opcin D) como respuesta correcta, porque al aplicar la frmula de
1
probabilidad de eventos simultneos se obtiene .
4
BIBLIOGRAFA BSICA
1. Libro Fundamentos de Matemticas para Bachillerato, Instituto de Ciencias Matemticas de la Escuela Superior
Politcnica del Litoral, edicin de mayo de 2006, 946 pg.
2. Gua curricular del Libro Fundamentos de Matemticas para Bachillerato por ESPOL, disponible en el sitio web
www.edreshmo.com en la pestaa archivos, seccin libros.
16

Prueba de Matemáticas SER BACHILLER

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PRUEBA DE MATEMTICAS

PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO DE BACHILLERATO

A continuacin se describen las competencias genricas y se ilustran ejemplos de preguntas tpicas,

PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO DE BACHILLERATO

Contenido temtico Competencias especficas

01. Lgica proposicional 01. Identificar expresiones que representan proposiciones.

Contenido temtico Competencias especficas

02. Teora de Conjuntos 01. Hallar el conjunto potencia de un conjunto dado.

05. Trigonometra 01. Realizar conversiones de medidas de ngulos con grados

Contenido temtico Competencias especficas

06. Matrices y 01. Identificar tipos de matrices: cuadrada, triangular superior,

07. Sistemas de 01. Dado un sistema de ecuaciones lineales, representarlo

Contenido temtico Competencias especficas

08. Sistemas de 01. Resolver un sistema de ecuaciones no lineales empleando

Contenido temtico Competencias especficas

10. Nmeros complejos 01. Simplificar expresiones complejas empleando potencias de i

Contenido temtico Competencias especficas

Contenido temtico Competencias especficas

Contenido temtico Competencias especficas

Contenido temtico Competencias especficas

16. Teora de 01. Describir el espacio muestral de un experimento aleatorio.

PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO DE BACHILLERATO

01. LGICA PROPOSICIONAL

A continuacin se muestran ejemplos de preguntas relacionadas a esta competencia.

1. Identifique cul de las siguientes expresiones es una proposicin:

2. Si p y q son dos formas proposicionales tautolgicas, entonces es VERDAD que:

A) p q no es una forma proposicional tautolgica

02. TEORA DE CONJUNTOS

A continuacin se muestran ejemplos de preguntas relacionadas a esta competencia:

1. Si A, B y C, son tres conjuntos no vacos, entonces (A B)C es igual a:

A) 508 B) 510 C) 512 D) 514 D) 516

03. NMEROS REALES

A continuacin se muestran ejemplos de preguntas relacionadas a esta competencia:

1. La representacin fraccionaria del nmero decimal peridico 2.518181818 es:

2518 295 277 31 2518

04. FUNCIONES DE VARIABLE REAL

A continuacin se muestran ejemplos de preguntas relacionadas a esta competencia:

1. El rango de la funcin f(x) = x2 +2x 1 es:

A continuacin se muestran ejemplos de preguntas relacionadas a esta competencia:

2. El valor de cos(75) es:

06. MATRICES Y DETERMINANTES

A continuacin se muestra el ejemplo de una pregunta relacionada a esta competencia:

A continuacin se muestra el ejemplo de una pregunta relacionada a esta competencia:

A) El sistema es inconsistente para todo a, b, c

08. SISTEMAS DE ECUACIONES NO LINEALES EN EL PLANO

A continuacin se muestra el ejemplo de una pregunta relacionada a esta competencia:

09. SISTEMAS DE INECUACIONES LINEALES Y NO LINEALES EN EL PLANO

A continuacin se muestra el ejemplo de una pregunta relacionada a esta competencia:

A) (0,0) B) (1, 0) C) (1,1) D) (1, 0) E) (2, 3)

A continuacin se muestra el ejemplo de una pregunta relacionada a esta competencia:

1. Si z = 2+i es una de races cuadradas de un nmero complejo w, entonces w es:

11. GEOMETRA PLANA

A continuacin se muestra el ejemplo de una pregunta relacionada a esta competencia:

12. GEOMETRA DEL ESPACIO

A continuacin se muestra el ejemplo de una pregunta relacionada a esta competencia:

A continuacin se muestra el ejemplo de una pregunta relacionada a esta competencia:

1221 1214 1220 1121 1120

14. GEOMETRA ANALTICA

A continuacin se muestra el ejemplo de una pregunta relacionada a esta competencia:

1. Dada la ecuacin de la recta L: 2x + 3y 5 = 0, entonces la expresin de una posible recta perpendicular

15. ESTADSTICA DESCRIPTIVA

A continuacin se muestra el ejemplo de una pregunta relacionada a esta competencia:

1. Dados los siguientes datos 2, 6, 7, 9, 9, 10, el valor de la media es:

A continuacin se muestra el ejemplo de una pregunta relacionada a esta competencia: