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PROGRAMA DE CURSO

Modelo 2009
PROFESIONAL ASOCIADO
Y LICENCIATURA

Versión Amplia
DEPARTAMENTO: Matemáticas
NOMBRE DEL CURSO: Álgebra Lineal
CLAVE: 1014M
ACADEMIA A LA QUE PERTENECE: Álgebra Lineal

REQUISITOS: Cálculo II

HORAS: 75 horas

CRÉDITOS:

PROGRAMA(S) EDUCATIVO(S) QUE LA RECIBE(N): Ing. Civil (IC), Ing. Químico (IQ), Ing. en Mecatrónica (IMT), Ing. Electrónica (IE),
Ing. Electromecánico (IEM), Ing. Industrial y de Sistemas (IIS),

PLAN: 2009

FECHA DE REVISIÓN: Junio 2009

Competencia a la que contribuye el curso. Aplicar los principios, leyes y modelos de las ciencias básicas
-formales y experimentales- en la resolución de problemas relacionados con procesos y sucesos en
fenómenos naturales o producidos por el ser humano que se presenten en su quehacer o desempeño Tipo de competencia. Básica
profesional.

Descripción general del curso. Curso que pertenece al área de formación general ubicado en el tercer semestre de la carrera. Se trabaja en la
solución de problemas dentro de los campos del Álgebra Superior y Lineal.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Unidad de Competencia I Elementos de Competencia Requerimientos de información

Clasificar los números reales para su manejo dentro 1.1 Los Números Reales.
del álgebra. ok 1.1.1 Propiedades de las Operaciones en
R.
Desarrollar el manejo de los números reales en base a las 1.1.2 Orden en R.
propiedades de los mismos. Describir las propiedades del los números reales, así 1.1.3 Propiedad de completitud.
como las propiedades de orden y completitud 1.1.4 Valor absoluto de un número real.
mediante la solución de ejercicios

Criterios de Evaluación

Desempeños Productos Conocimientos

Resolución de ejercicios frente a grupo en los cuales se Ejercicios resueltos en los que realice operaciones • Clasificación de los Números Reales.
desarrolle los conocimientos necesarios de la unidad de con números reales y aplique las propiedades.
competencia. • Propiedades de los Números Reales.

• El valor absoluto de un Número Real.

• Operaciones con números reales.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Unidad de Competencia II Elementos de Competencia Requerimientos de información

Identificar las diferentes notaciones de los números 2.1 Números Complejos


complejos a partir de su definición. 2.1.1 Noción y forma de expresar números
complejos
Realizar operaciones con los números complejos en 2.1.2 Sumas, resta, producto y cociente en
Desarrollar el manejo los números complejos en base a las forma binómica.
propiedades de los mismos. base a sus diferentes notaciones (de par ordenado, 2.1.3 Producto y Cociente en forma polar
binómica, polar o trigonométrica de Euler o (trigonométrica).
exponencial). 2.1.4 Forma de Euler
2.1.5 Producto y cociente de números
Identificar el Teorema Fundamental del álgebra para complejos en forma exponencial o de
la solución de problemas. Euler
2.1.6 Potencias enteras de i
2.1.7 Exponenciación y raíz
2.1.8 Suma resta, producto y cociente en
forma de para ordenado.

Criterios de Evaluación

Desempeños Productos Conocimientos


• Noción y forma de expresar números
Resolución de ejercicios frente a grupo en los cuales se Ejercicios resueltos en los que opere en el campo de complejos.
desarrolle los conocimientos necesarios de la unidad de los números complejos mediante diferentes tipos de
competencia. notaciones. • Operaciones algebraicas con números
complejos.
Ejercicios resueltos aplicando el Teorema
Fundamental del álgebra. • Diferentes tipos de notaciones de los
números complejos.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Unidad de Competencia III Elementos de Competencia Requerimientos de información
3.1 Álgebra de los polinomios
3.1.1 Grado de un polinomio.
Manejar lo polinomios con base a sus propiedades. 3.1.2 La igualdad de polinomios.
3.1.3 La adición de polinomios
Realizar operaciones de polinomios en base las 3.1.4 La sustracción de polinomios
diferentes técnicas. 3.1.5 La multiplicación de polinomios

Calcular las raíces reales de un polinomio en base al 3.2 Divisibilidad


Teorema Fundamental del Álgebra. 3.2.1 Algoritmo de la división para
polinomios.
Realizar graficar polinomios mediante sus criterios. 3.2.2 Teoremas del residuo y del factor
3.2.3 División Sintética

Desarrollar el manejo de los polinomios de acuerdo a las 3.3 Raíces de un polinomio


propiedades de las operaciones matemáticas. 3.3.1 Teorema Fundamental del Álgebra
3.3.2 Raíces racionales
3.3.3 Raíces complejas
3.3.4 Descomposición de un polinomio en
factores lineales

3.4 Grafica de una fracción polinomial


3.4.1 Función y Función Polinomial
3.4.2 Gráfica de funciones polinomiales
de grado 0, 1, 2 y 3.
3.4.3 Cotas de las raíces reales
3.4.4 Regla de los signos de Descartes

3.5 Polinomios en más de una variable

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Criterios de Evaluación

Desempeños Productos Conocimientos


Ejercicios resueltos de polinomios en los que realiza • Álgebra de los polinomios.
operaciones utilizando diferentes técnicas.
Resolución de ejercicios frente a grupo en los cuales se • Divisibilidad.
desarrolle los conocimientos necesarios de la unidad de Ejercicios resueltos sobre la obtención de raíces
competencia. reales de polinomios aplicando el Teorema • Raíces de un polinomio.
Fundamental del Álgebra.
• Graficas de una función polinomial
Ejercicios resueltos sobre funciones basándose en la
regla de los signos de Descartes. • Polinomios de más de una variable.
Realizar graficas de funciones polinomiales de grado
• Resolución de ejercicios
0, 1, 2 y 3, con base a los criterios de las mismas.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Unidad de Competencia IV Elementos de Competencia Requerimientos de información
4.1 Matrices.
4.1.1 Definición.
4.1.2 Renglones y columnas.
Conceptualizar la definición de matriz con base en 4.1.3 Notación y orden
sus propiedades. 4.2 Adición y sustracción.
4.2.1 Definición.
4.2.2 Propiedades.
Describir la definición de determinante mediante el
4.3 Multiplicación por un escalar.
desarrollo por cofactores. 4.3.1 Definición.
4.3.2 Propiedades.
Explicar las propiedades de los determinantes para 4.4 Producto Escalar.
4.4.1 Definición.
la solución de problemas.
4.4.2 Propiedades.
4.5 Multiplicación.
4.5.1 Definición.
4.5.2 Propiedades.
4.6 Determinante de una matriz.
Aplicar procedimientos para en la realización de 4.6.1 Definición.
4.6.2 Obtención de determinantes 1x1, Obtención
operaciones de matrices y determinantes mediante las de determinantes 2x2 y Obtención de
propiedades de los mismos. determinantes 3x3 por diagonales.
4.6.3 Obtención mediante expansión (desarrollo)
por cofactores.
4.6.4 Propiedades.
4.6.5 Obtención por propiedades.
4.7 Matriz Transpuesta.
4.7.1 Definición.
4.7.2 Propiedades.
4.8 Matriz Adjunta
4.9 Operaciones (trasformaciones)elementales
4.9.1 Con renglones.
4.9.2 Con columnas.
4.10 Matriz Inversa
4.10.1 Definición.
4.10.2 Propiedades.
4.10.3 Método elemental para obtención de la
inversa de matrices 2x2.
4.10.4 Obtención por el método del determinante y
la adjunta.
4.10.5 Obtención a través de sistemas de
ecuaciones.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Criterios de Evaluación

Desempeños Productos Conocimientos


• Definición de Matrices
Resolución de ejercicios frente a grupo en los cuales se Ejercicios resueltos en la obtención de matrices.
desarrolle los conocimientos necesarios de la unidad de • Adición y sustracción.
competencia. Ejercicios resueltos en la obtención de
determinantes e inversas por diferentes métodos • Propiedades de un escalar.

• Producto escalar

• Multiplicación

• Determinante de una matriz

• Matriz Transpuesta

• Matriz adjunta

• Matriz inversa

• Operaciones (transformaciones)
elementales

• Resolución de Problemas

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Unidad de Competencia V Elementos de Competencia Requerimientos de información
5.1 Manejo y solución de ecuaciones matriciales
Identificar los tipos de sistemas de ecuaciones lineales.
lineales en base a sus características. ok 5.2 Rango de una matriz.
5.2.1 Definición.
5.2.2 Obtención por el determinante de la
Resolver sistemas de ecuaciones lineales por matriz o el de submatrices.
diferentes métodos. ok 5.2.3 Obtención por reducción a formas
normales.
5.3 Sistemas de Ecuaciones Lineales mxn.
5.3.1 Expresión matricial.
5.3.2 Clasificación.
5.3.3 Solución de sistemas consistentes
determinados mxn con m igual a n.
Solucionar problemas con base en diferentes métodos de 5.3.3.1 Por medio de la matriz inversa.
solución de sistemas de ecuaciones lineales. 5.3.3.2 Por medio de Craner.
5.3.3.3 Por medio de eliminación
gaussiana.
5.3.4 Solución de sistemas mxn con m igual o
diferente de n por método de
eliminación de Gauss-Jordan.
5.3.4.1. Sistemas consistentes
determinados.
5.3.4.2. Sistemas consistentes
Indeterminados.
5.3.4.3 Sistemas inconsistentes
5.3.5 Solución trivial de los sistemas
homogéneos.
5.3.6 Cambio de columnas en el proceso de
solución.
5.3.7 Modelación de problemas en sistemas
de ecuaciones.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Criterios de Evaluación

Desempeños Productos Conocimientos

Resolución de ejercicios frente a grupo en los cuales se Ejercicios resueltos sobre ecuaciones de matriciales
desarrolle los conocimientos necesarios de la unidad de lineales. • Manejo y solución de ecuaciones
competencia. matriciales lineales.
Ejercicios resueltos de sistemas de ecuaciones
lineales por diferentes métodos. • Rango de una matriz

Problemas de aplicación resueltos mediante los • Sistemas de ecuaciones lineales mxn


diferentes métodos de solución de sistemas de
ecuaciones lineales. • Modelación de problemas en sistemas de
ecuaciones.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Unidad de Competencia VI Elementos de Competencia Requerimientos de información
6.1 Operaciones binarias y sus
propiedades.
Identificar una operación binaria con base en sus 6.1.1 Cerradura.
propiedades. 6.1.2 Elementos idénticos.
6.1.3 Elementos inversos.
Clasificar diferentes tipos de estructuras algebraicas 6.1.4 Asociativa.
mediante propiedades. 6.1.5 Conmutativa.

Definir que es un Grupo Abeliano en base a su 6.2 Estructura de grupo.


estructura algebraica y sus propiedades. 6.2.1 Definición de grupo.
6.2.2 Propiedades elementales de los
Clasificar conjuntos de elementos mediante operaciones grupos.
definidas de acuerdo a diferentes estructuras algebraicas. ok 6.2.3 Subgrupos.
6.2.4 Grupos abelianos.

6.3 Estructuras de anillo y de campo.

6.3.1 Anillos.
6.3.2 Anillos conmutativos y anillos con
unidad.
6.3.3 Dominios enteros.
6.3.4 Campos

Criterios de Evaluación

Desempeños Productos Conocimientos


• Operaciones binarias y sus propiedades

Resolución de ejercicios frente a grupo en los cuales se Ejercicios resueltos mediante los cuales se identifica • Estructura de grupo
desarrolle los conocimientos necesarios de la unidad de el tipo de estructura algebraica a la que pertenece
competencia. un conjunto dado. • Estructura de anillo y de campo

• Resolución de Problemas

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Unidad de Competencia VII Elementos de Competencia Requerimientos de información
Describir las propiedades de los espacios vectoriales
a partir de su definición y propiedades. 7.1 Espacios Vectoriales.
7.1.1 Introducción, definición y
Aplica procedimientos para operar con los elementos de los Determinar la dependencia e independencia lineal de propiedades básicas.
espacios vectoriales, basándose en sus propiedades.
vectores en base los criterios de vectores. 7.1.2 Independencia y combinación lineal.
7.1.3 Base y dimensión.
Obtener bases de espacios vectoriales de acuerdo a
sus condiciones.

Criterios de Evaluación

Desempeños Productos Conocimientos

Ejercicios resueltos en donde identifique sí un


Resolución de ejercicios frente a grupo en los cuales se conjunto dado es o no es espacio vectorial. • Espacios Vectoriales
desarrolle los conocimientos necesarios de la unidad de
competencia. Ejercicios resueltos para determinar la dependencia • Propiedades
e independencia lineal de vectores.
• Resolución de problemas
Ejercicios resueltos sobre la obtención de bases de
espacios vectoriales.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Unidad de Competencia VIII Elementos de Competencia Requerimientos de información

Realizar la operación producto interno en un espacio 8.1 Producto Interno.


Aplica procedimientos para operar con les elementos de los vectorial. ok 8.2 Norma, distancia y ángulo.
espacios con producto interno. 8.3 Ortogonalidad.
Conceptuar las propiedades de norma, distancia y 8.4 Proceso de Gram-Schmidt.
ángulo de los espacios vectoriales. ok 8.5 El teorema de proyección.

Criterios de Evaluación

Desempeños Productos Conocimientos


• Producto Interno
Ejercicios resueltos en los que calcula norma,
distancia y ángulo de elementos de espacios • Norma, distancia y ángulo
vectoriales
• Ortogonalidad
Resolución de ejercicios frente a grupo en los cuales se Ejercicios resueltos en los que obtiene bases
desarrolle los conocimientos necesarios de la unidad de ortonormales de espacios con producto interno. • Proceso de Gram-Schmidt
competencia.
Ejercicios resueltos en donde obtiene vectores
• El teorema de proyección.
proyección.
• Resolución de problemas

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Unidad de Competencia IX Elementos de Competencia Requerimientos de información

Conceptuar las definiciones de imagen y núcleo de 9.1 Definición de Transformación Lineal.


Obtener la representación matricial de una trasformación lineal transformaciones lineales mediante sus propiedades 9.2 Propiedades, imagen y núcleo.
y los valores y vectores característicos de una matriz. 9.3 Representación Matricial.
Representar la transformación lineal en base a su 9.4 Valores y vectores característicos.
representación matricial.

Criterios de Evaluación

Desempeños Productos Conocimientos


• Definición de Transformación Lineal

Ejercicios resueltos en los cuales el alumno aplica la • Propiedades, imagen y núcleo.


Resolución de ejercicios frente a grupo en los cuales se representación matricial de una transformación lineal
desarrolle los conocimientos necesarios de la unidad de en la obtención de valores y vectores característicos. • Representación Matricial
competencia.
• Valores y vectores característicos.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Actitudes: Colaborativo en el desarrollo de trabajos de equipo, Analítico, Metódico y Lógico en el planteamiento y resolución de problemas,
Responsable en entrega de productos individuales y en equipo

Evaluación del curso. Ponderaciones para calificación final del curso:


Unidad I 05%
Unidad II 11%
Unidad III 12%
Unidad IV 12%
Unidad V 12%
Unidad VI 12%
Unidad VII 12%
Unidad VIII 12%
Unidad XI 12%
100% (cumplimiento total de criterios)

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Bibliografía.
1) Baldor, Aurelio. 1989. ÁLGEBRA. Publicaciones Cultural. Sexta Reimpresión.
2) Swokowski, Earl W. 1985. ÁLGEBRA TROGONOMETRÍA COPN GEOMETRÍA ANALÍTICA. Grupo Editorial Iberoamericana.
3) Solar González, Eduardo y Speziale de Guzmán, Leda. 1991. ÁLGEBRA I. Editorial Limusa. Segunda Edición.
4) Solar González, Eduardo y Speziale de Guzmán, Leda. 1989. APUNTES DE ÁLGEBRA LINEAL. Noriega Editores, Editorial Limusa. Primera
reimpresión.
5) Grossman, Stanley I. 1995. ÁLGEBRA LINEAL, Mc.Grawn Hill. Quinta Edición.
6) Kleiman, Ariel y Kleiman Elena. 1973. MATRICES APLICACIONES MATEMÁTICAS EN ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN, Editorial Limusa.
Primera Edición.
7) Kolman Bernard. 1999. ÁLGEBRA LINELA CON APLICACIONES y MATLAB, Prentice Hall. Sexta Edición.
8) Grossman, Stanley I. 1989. APLICACIONES DE ÁLGEBRA LINEAL. Grupo Editorial Iberoaméricana.
9) Spigel, Murria R. 1978. ÁLGEBRA SUPERIOR. Mc.Grawn Hill. Tercera Edición.
10) Spigel, Murria R. 1991. ÁLGEBRA SUPERIOR. Mc.Grawn Hill. Segunda Edición.
11) Herstein, I.N. 1989. ÁLGEBRA ABSTRACTA. Grupo Editorial Iberoaméricana.

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