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Deporte'', jornada que nos invita a recordar que se trata de una disciplina
eficaz para la pedagoga, porque ayuda a desarrollar las cualidades del
hombre como unidad bio-psico-social.
El deporte, por ser considerado como una actividad deseable y beneficiosa para el ser humano, que
ha pasado a formar parte de los hbitos cotidianos dentro de la sociedad, es considerado un objeto
de promocin y fomento por parte de los Estados. No obstante, el ideal perseguido de generalizar el
acceso de todos los ciudadanos a todos los deportes encuentra obstculos cada vez ms difcil de
sortear.
En el Per La Constitucin vigente dice en su artculo 14: La educacin promueve el conocimiento,
el aprendizaje y la prctica de las humanidades, la ciencia, la tcnica, las artes, la educacin fsica
y el deporte. Otra vez la educacin como centro y el deporte y la educacin fsica desprendidos de
la misma, aparte de que no se contempla un derecho, sino, ms bien, una declaracin de lo que se
promover a travs de la educacin. Sin embargo, es vlida la referencia que se hace a la educacin
fsica, cosa que no todas las constituciones recogen, pero an carece, el precepto, de una definicin
expresa sobre lo que debamos entender como derecho al deporte de los ciudadanos.
El movimiento, es un bien existencial del ser humano. Sin realizar un anlisis exhaustivo de todas
las causas que lo originan, podemos decir que el estar quieto es una contingencia y la actividad fsica
una constante. Quizs parezca demasiado extrema esa aseveracin, pero es importante aclarar que
la reflexin est hecha desde una perspectiva natural y primaria, sin tomar en cuenta la influencia
del
afrontar el futuro con una buena calidad de vida.