LA CIENCIA

HISTORIA DE LA CIENCIA

El trmino ciencia deriva del latn (SCIRE) que significa saber, conocer, pero el
verbo latino (SCIRE) ms que al saber alude a una forma de saber y a la
acumulacin de conocimiento.

Para llegar a lo que hoy llamamos ciencia, hubo que recorrer una larga bsqueda
de 3 aspectos fundamentales: la mitologa y la magia, el conocimiento racional y la
experimentacin. Existen siglos de actividades humanas que son precursoras de
la ciencia.

Con la mitologa y la magia comienza el primer esbozo precursor de la ciencia.

Una y otra dan respuesta a las interrogantes que los hombres se formulaban en la
antigedad.

Ms tarde en el siglo VI (antes de nuestra era), la magia y el mito se encontraron

en crisis, cuando los griegos se pusieron en contacto con culturas que posean
conocimientos y saberes tcnicos, es decir, con Babilonia y Egipto. Los Griegos
arrinconaron las viejas explicaciones mitolgicas y mgicas trataron de develar la
verdad utilizando el logo y la razn.

Con Bacon se inicia una tradicin de acumulacin de datos, de observaciones y de

formulacin de hiptesis, basados en la realidad objetiva y racional, este proceso
seda en el renacimiento siglo XVI.

Con Galileo y Newton se le da un carcter racional y emprico a la ciencia, los

argumentos de la autoridad ceden paso a la verificacin emprica.

Desde el siglo XVII en adelante la ciencia y la tcnica se van ligando en

reciprocidad de funciones: la ciencia va dejando de ser una actividad puramente
intelectual en s y por si un conocer cosas para ir orientada a un hacer cosas.

Bacn rechazaba todo aquello que no estaba basado en la experiencia, el

empirismo de Bacn influir en todas las formas de abordar la realidad, la
observacin y la experimentacin son las fuentes del conocimiento.
DEFINICIONES

Ciencia: Constituye un sistema integral que comprende una correlacin de partes

histricamente inmviles: historia natural y sociologa, filosofa y ciencias
naturales, mtodos y teoras de investigaciones cientficas aplicadas la ciencia es
una consecuencia necesaria de la divisin social, del trabajo surge al distinguirse
el trabajo intelectual del fsico, al convertirse congnositiva en una clase peculiar, al
principio poco numeroso.

Diccionario de investigacin cientfica

Rutinel Domnguez

Ciencia: Es un conjunto de conocimientos ciertos, ordenados y probables que

obtenidos de manera metdica y verificados en su contrastacin con la realidad se
sistematizan orgnicamente haciendo referencia a objetos de una misma
naturaleza cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos.

Tcnicas de investigacin Social

Ezequiel Ander

Ciencia: Es un sistema de conceptos acerca de los fenmenos y leyes del mundo

externo o de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y
transformar la realidad en beneficio de la sociedad; una forma de actividad
humana histricamente. Estableciendo una produccin espiritual cuyo contenido y
resultado es la reunin de los hechos orientados en un determinado sentido, de
hiptesis y teora elaboradas y de las leyes que constituyen su fundamento, as
como de procedimientos y mtodos de investigacin.

Recientes descubrimientos del hombre

Jean Hirnowx

Ciencia: Conjunto de conocimientos referentes a un determinado objeto que se

tiende a organizar racional o sistemticamente.

Diccionario Enciclopdico Nauta Mayor

CARACTERSTICAS

La ciencia posee las siguientes caractersticas:

Objetividad.

Racionalidad.

Sistematicidad.

Generalidad.

Falibilidad.

Objetividad: Esta caracterstica esta relacionada con el objeto que se desea

conocer.

La objetividad significa el intento por obtener un conocimiento que concuerde con

la realidad del objeto que lo describa tal cual es y no como nosotros desearamos
que fuese.

Racionalidad: Es otra caracterstica de suma importancia para definir la actividad

cientfica, que se refiere al hecho de que la ciencia utiliza la razn como alma
esencial para llegar a sus resultados. Por eso los cientficos trabajan siempre con
conceptos, juicios y razonamientos y no con sensaciones, imgenes o
impresiones.

La racionalidad aleja a la ciencia de la religin, y de todos los sistemas donde

aparecen elementos no racionales y donde se apela a principios explicativos extra
o sobre naturales.

Sistematicidad: La ciencia es sistemtica, organizada en sus bsquedas y en sus

resultados. Se preocupa por construir sistemas de ideas organizadas
racionalmente y de incluir todo conocimiento parcial en totalidad cada vez ms
amplias.

Generalidad: En esta caracterstica el investigador trata de llegar a lo general no

dando importancia exclusivamente a lo particular. Se encaminan
preponderantemente a establecer las leyes y normas generales que nos describen
la totalidad de nuestro mundo.

Falibilidad: Esta caracterstica lo que muestra es que ninguna ley o teora es

absoluta sino que puede estar sujeta a revisiones, correcciones que permiten
perfeccionarla y modificarla para hacerla cada vez ms objetiva, racionales,
sistemticas y generales.
CLASIFICACIN

Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera tcnico o artstico se situaba en

el mbito de la filosofa. El conocimiento de la naturaleza era sobre la totalidad:
una ciencia universal. Aristteles us los trminos episteme y philosophia para
clasificar las ciencias, pero con un significado y contenido muy diferente al de
ciencia en la Modernidad.2 Las primeras clasificaciones se remontan a
Aristteles,3 que considera tres categoras del saber:

Teora, que busca la verdad de las ideas, como formas y como sustancias.
Este saber est constituido por las ciencias cuyo conocimiento est basado
en el saber por el saber: Matemticas, Fsica y Metafsica.
Praxis o saber prctico encaminado al logro de un saber para guiar la
conducta hacia una accin propiamente humana en cuanto racional: lo
formaban la tica, la Poltica, la Econmica y la Retrica.
Poiesis o saber creador, saber potico, basado en la transformacin
tcnica. Lo que hoy da se englobara en la creacin artstica, artesana y la
produccin de bienes materiales.

La clasificacin aristotlica sirvi de fundamento para todas las clasificaciones que

se hicieron en la Edad Mediaa hasta el Renacimiento, cuando las grandes
transformaciones promovidas por los grandes adelantos tcnicosb plantearon la
necesidad de nuevas ciencias y sobre todo nuevos mtodos de investigacin que
culminarn en la ciencia moderna del siglo XVII. Entonces aparece un concepto
moderno de clasificacin que supone la definitiva separacin entre ciencia y
filosofa.

En la Edad Moderna Tommaso Campanella, Comenio, Bacon, Hobbes y John

Locke propusieron diferentes clasificaciones.2 El Systema Naturae (1735) de
Linneo, estableci los criterios de clasificacin que ms influencia han tenido en el
complejo sistema clasificatorio de las ciencias naturales.2 Andr-Marie Ampre
confeccion una tabla con quinientas doce ciencias.4

En la Ilustracin, D'Alembert escribi:

No hay sabios que gustosamente no colocaran la ciencia de la que se ocupan en

el centro de todas las ciencias, casi en la misma forma que los hombres primitivos
se colocaban en el centro del mundo, persuadidos de que el universo haba sido
creado por ellos. Las profesiones de muchos de estos sabios, examinndose
filosficamente, encontraran, posiblemente, incluso, adems del amor propio,
causas de peso suficiente para su justificacin

Discours prliminaire de l'Encyclopedie, Pars 1929, pg. 61

Interdisciplinariedad
A partir del siglo XIX y con el importante crecimiento experimentado por el
conocimiento cientfico surgieron numerosas disciplinas cientficas nuevas con
yuxtaposiciones de parcelas establecidas por ciencias anteriores: bioqumica,
biogeoqumica, sociolingstica, biotica, etc.

La sistematizacin cientfica requiere el conocimiento de diversas conexiones,

mediante leyes o principios tericos, entre diferentes aspectos del mundo emprico
que se caracterizan mediante conceptos cientficos. As los conceptos de la
ciencia son nudos en una red de interrelaciones sistemticas en la que las leyes y
los principios teorticos constituyen los hilos... Cuantos ms hilos converjan o
partan de un nudo conceptual, tanto ms importante ser su papel sistematizado o
su alcance sistemtico

Carl Hempel, Philosophy of natural science, Prentice-Hall, 1966. Cit. por Javier
Gimeno Perell, op.cit.

Clasificacin de Comte

En el siglo XIX Auguste Comte hizo una clasificacin, mejorada despus por
Antoine-Augustin Cournot en 1852 y por Pierre Naville en 1920.4 Comte bas su
clasificacin jerrquica en el orden en que las ciencias haban entrado, segn su
percepcin, en estado positivo, as como en su complejidad creciente y
generalizacin decreciente.5 De esta forma orden a las ciencias:6

matemticas
astronoma
fsica
qumica
biologa
sociologa

Comte justifica la inclusin de la sociologa en la clasificacin, de la siguiente

forma:

Poseemos ahora una fsica celeste, una fsica terrestre ya mecnica o qumica,
una fsica vegetal y una fsica animal; todava necesitamos una ms y la ltima, la
fsica social, para completar el sistema de nuestro conocimiento de la naturaleza.

Esquema de clasificacin planteado por el epistemlogo alemn Rudolf Carnap (1955):

Ciencias Estudian las formas vlidas de inferencia: lgica - matemtica. No tienen
formales contenido concreto; es un contenido formal, en contraposicin al resto de las
 ciencias fcticas o empricas.
Son aquellas disciplinas cientficas que tienen por objeto el estudio de la
Ciencias
naturaleza: astronoma, biologa, fsica, geologa, qumica, geografa fsica y
naturales
otras.
Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano
Ciencias cultura y sociedad. El mtodo depende particularmente de cada disciplina:
sociales administracin, antropologa, ciencia poltica, demografa, economa,
derecho, historia, psicologa, sociologa, geografa humana y otras.
 APLICACIONES EN TEMAS DE LA ACTUALIDAD
ESTRUCTURA GEOLGICA

Las ciencias de la Tierra abarcan el estudio temporal y espacial del planeta desde
un punto de vista fsico, incluyendo su interaccin con los seres vivos. Las
variadas escalas espacio-temporales de la estructura y la historia de la Tierra
hacen que los procesos que en ella tienen lugar sean resultado de una compleja
interaccin entre procesos de distintas escalas espaciales (desde el milmetro
hasta los miles de kilmetros) y escalas temporales que abarcan desde las
centsimas de segundo hasta los miles de millones de aos. Un ejemplo de esta
complejidad es el distinto comportamiento mecnico que algunas rocas tienen en
funcin de los procesos que se estudien: mientras las rocas que componen el
manto superior responden elsticamente al paso de las ondas ssmicas (con
periodos tpicos de fracciones de segundo), responden como un fluido en las
escalas de tiempo de la tectnica de placas. Otro ejemplo del amplio abanico de
escalas temporales es el cambio climtico, que se produce en periodos de entre
millones de aos a unos pocos aos, donde se confunde con las escalas propias
del cambio meteorolgico.

Como el objeto de estudio (la Tierra) no es manipulable y la obtencin de datos

directos es limitada, las tcnicas de simulacin anloga o computacional son de
mucha utilidad.

Las ciencias de la Tierra se encuentran en constante evolucin. La geografa de

Plinio el Viejo slo describa los elementos de la superficie de la Tierra sin ligarlos
a travs de procesos, y se daba poca importancia a la dinmica de cambios y la
interaccin con los elementos que componen el medio ambiente. Durante los
primeros siglos de exploracin europea1 se inici una etapa de conocimiento
mucho ms detallado de los continentes y ocanos. Se cartografiaron en detalle,
por ejemplo, las alineaciones magnticas en el ocano Atlntico, que seran de
gran utilidad para la navegacin intercontinental. En 1596, por ejemplo, Abraham
Ortelius vislumbra ya la hiptesis de la deriva continental, precursora de la teora
de la tectnica de placas. Antes, los exploradores espaoles y portugueses,
haban acumulado un detallado conocimiento del campo magntico terrestre. El
nacimiento de los conceptos bsicos de la geologa (gradualismo, superposicin,
etc), en el siglo XVII y XVIII (p.e., James Hutton) o la meteorologa, dio paso a una
eclosin en el estudio de la Tierra. Hoy, las ciencias de la Tierra son una extensin
ms de las ciencias fsicas cuantitativas basadas en el empirismo, la
experimentacin y la reproducibilidad de las observaciones

PROCESOS DE EXPLORACIN-EXPLOTACIN

La ingeniera del petrleo, ingeniera petrolfera, ingeniera de petrleos o

ingeniera petrolera es la parte de la ingeniera que combina mtodos cientficos y
prcticos orientados al desarrollo de tcnicas para descubrir, explotar, desarrollar,
transportar, procesar y tratar los hidrocarburos desde su estado natural, en el
yacimiento, hasta los productos finales o derivados.

Los conocimientos y tcnicas empleadas por los ingenieros de petrleo proceden

de casi todos los campos de la ciencia, y se desarrollan constantemente debido a
la incesante bsqueda de recursos y de optimizacin de la produccin. Los
principios de la Fsica y la Qumica Aplicada son empleados en todas las etapas
de la explotacin de los hidrocarburos, desde la exploracin hasta la conversin
de stos en productos de consumo.

Exploracin

La tarea de exploracin comprende todas las actividades de bsqueda de

hidrocarburos. Fundamentalmente se desarrolla mediante la aplicacin de
mtodos de prospeccin geofsica y la elaboracin de mapas de superficie y
subsuelo por parte de los gelogos, con la finalidad de inferir sobre la
configuracin de los estratos del subsuelo y su composicin, lo que puede
proporcionar claves sobre la existencia de ambientes propicios para la
acumulacin de petrleo o gas natural.

Los datos que proveen los gelogos son luego analizados por los ingenieros de
petrleo, quienes interpretan y traducen los datos que reciben, y pueden
ordenar la perforacin de sondeos estratigrficos, cuya finalidad es la de tomar
muestras del subsuelo, que sern analizados en laboratorios de fsica de rocas, y
llevar a cabo registros con mtodos elctricos, acsticos o nucleares, los cuales
sern igualmente interpretados por los Ingenieros de Petrleo especialistas en la
disciplina de interpretacin de perfiles.

Los pozos exploratorios son perforados posteriormente, dependiendo de los

resultados obtenidos de la estratigrafa, para certificar o comprobar la presencia de
reservas de hidrocarburos en el subsuelo, que son comercialmente explotables.

Explotacin

El petrleo es quiz la materia prima ms til y verstil de las explotadas. En 1995,

el primer productor era Arabia Saud, que produca unos 426,5 millones de
toneladas, es decir un 13,2%. La produccin mundial era de 3.234,6 millones de
toneladas, de las cuales, Estados Unidos produjo un 11,9%, la Comunidad de
Estados Independientes (CEI) un 11,0%, Irn un 5,7%, Mxico un 4,9%, China un
4,6% y Venezuela un 4,5 por ciento.

Reservas Las reservas mundiales de crudo la cantidad de petrleo que los

expertos saben a ciencia cierta que se puede extraer de forma econmica
suman unos 700.000 millones de barriles, de los que unos 360.000 millones se
encuentran en Oriente Prximo.

Proyecciones
Es probable que en los prximos aos se realicen descubrimientos adicionales y
se desarrollen nuevas tecnologas que permitan aumentar la eficiencia de
recuperacin de los recursos ya conocidos. En cualquier caso, el suministro de
crudo alcanzar hasta las primeras dcadas del siglo XXI. Sin embargo, segn los
expertos, no existen casi perspectivas de que los nuevos descubrimientos e
invenciones amplen la disponibilidad de petrleo barato mucho ms all de ese
periodo.

Alternativas

A la vista de las reservas disponibles y de las pesimistas proyecciones, parece

evidente que en el futuro harn falta fuentes de energa alternativas, aunque
existen muy pocas opciones si se tienen en cuenta las ingentes necesidades de
energa del mundo industrializado. La recuperacin comercial de esquistos
petrolferos y la produccin de crudo sinttico todava tienen que demostrar su
viabilidad, y hay serias dudas sobre la competitividad de los costes de produccin
y los volmenes de produccin que se pueden lograr con estas posibles nuevas
fuentes.

Los distintos problemas y posibilidades de fuentes alternativas, como la energa

geotrmica, la energa solar y la energa nuclear, se analizan en el artculo
Recursos energticos. El nico combustible alternativo capaz de cubrir las
enormes necesidades de energa del mundo actual es el carbn, cuya
disponibilidad planetaria est firmemente establecida. El aumento previsto de su
empleo llevara aparejado un aumento del uso de la energa elctrica basada en el
carbn, que se utilizara para un nmero cada vez mayor de procesos industriales.
Es posible que se pueda regular su uso gracias a la moderna tecnologa de
ingeniera, con un reducido aumento de los costes de capital y de explotacin.

SISTEMA DE EXTRACCIN

Una vez elegidas las reas con mayores probabilidades, se realizan las
perforaciones, que a veces llegan a considerables profundidades, por ejemplo ms
de 6000 m en los Estados Unidos.
Se comienza por construir altas torres metlicas de seccin cuadrada, con
refuerzos transversales, de 30 m a 40 m de altura, para facilitar el manejo de los
pesados equipos de perforacin.

Dos son los sistemas comunes: a percusin, que es el ms antiguo y casi en

desuso y a rotacin, que se utiliza en la mayora de los casos.

Mtodo a percusin

Se utiliza un trpano pesado, unido a una barra maestra que aumenta su peso,
que se sostiene con un cable de acero conectado a un balancn, el cual le imprime
un movimiento alternativo de ascenso y descenso, al ser accionado por un motor.

Peridicamente se retira el trpano para extraer los materiales o detritos, con una
herramienta llamada cuchara.

Por su lentitud, actualmente ha cado en desuso, emplendose nicamente para

pozos poco profundos.

Mtodo a rotacin

El trpano, que es hueco, se atornilla a una serie de caos

De acero que forman las barras de sondeo, que giran impulsadas por la mesa
rotativa, ubicada en la base de la torre, y unida por una transmisin a cadena con
los motores del cuadro de maniobras.

La mesa rotativa tiene en su centro un agujero cuadrado, por la cual se desliza

una columna de perforacin de la misma seccin, que desciende conforme avanza
el trpano.

De la parte superior de la torre se suspenden aparejos, que permiten levantar y

bajar los pesados equipos.

Se inicia la perforacin con el movimiento de la mesa rotativa, hasta que resulte

necesario el agregado de nuevas barras de sondeo, que se enroscan miden
aproximadamente 9 m.

La operacin se repite todas las veces necesarias.

Los detritos son arrastrados hasta la superficie mediante el bombeo de una

suspensin densa, la inyeccin formada por una suspensin acuosa de una arcilla
especial, llamada bentonita que los tcnicos analizan constantemente. Adems
este lodo cumple otras 2 funciones importantes: Revoca las paredes de la
perforacin, evitando o previniendo derrumbes; y refrigera al trpano, que se
calienta en su trabajo de intenso desgaste.
Cuando se ha perforado 100 a 150 m, se entuba el pozo con una caera metlica
y cemento de fraguado rpido (cementacin), para evitar posibles derrumbes
ocasionados por las filtraciones de las napas de agua que se atraviesan.

Por dentro de la caera conductora se prosigue la perforacin con un trpano de

menor dimetro. En los pozos muy profundos, estas disminuciones obligan a
comenzar con dimetros de hasta 550 mm.

El anlisis de la inyeccin permite saber cuando se est cerca del yacimiento, por
la presencia de gases desprendidos del mismo por pequeas grietas. Se
acostumbra perforar tambin la capa productora, que luego se entuba con un cao
perforado, para conocer su espesor y facilitar la surgencia del petrleo.

Lo ms frecuente es que se perfore verticalmente. Esto se logra controlando el

peso aplicado al trpano y su velocidad de rotacin. Pero tambin puede
perforarse oblicuamente, en la llamada perforacin dirigida, desviando el trpano
con cuas cncavas de acero y barras de sondeo articuladas, para alcanzar
yacimientos apartados de la vertical (debajo de zonas pobladas, de mares; o para
controlar pozos en erupcin, mediante inyeccin lateral de barro o cemento).
Actualmente, es frecuente terminar un pozo con un cementado, que luego se
perfora con un perforador a bala.

Perforacin submarina

Otro mtodo para aumentar la produccin de los campos petrolferos es la

construccin y empleo de equipos de perforacin sobre el mar (ha llevado a la
explotacin de ms petrleo). Estos equipos de perforacin se instalan, manejan y
mantienen en una plataforma situada lejos de la costa, en aguas de una
profundidad de hasta varios cientos de metros. La plataforma puede ser flotante o
descansar sobre pilotes anclados en el fondo marino, y resiste a las olas, el viento
y, en las regiones rticas, los hielos. La torre sirve para suspender y hacer girar el
tubo de perforacin, en cuyo extremo va situada la broca; a medida que sta va
penetrando en la corteza terrestre se van aadiendo tramos adicionales de tubo a
la cadena de perforacin. La fuerza necesaria para penetrar en el suelo procede
del propio peso del tubo de perforacin.

CIERRE DE POZOS PETROLEROS

Tcnicamente, al pozo se le debera haber inyectado alrededor de 200 metros

lineales de cemento (segn su profundidad, que es de 1.580 metros) pero adems
se debera haber dejado la boca de pozo y las vlvulas bajo dicho cemento.

El "cierre o abandono de pozo definitivo" permite el cuidado de los terrenos

superficiarios, evitando as la surgencia de crudo como tambin el derrame y la
contaminacin subterrnea.

Segn explica la Resolucin 5/96, "deben quedar aisladas, con tapones de

cemento, todas las capas permeables que hayan quedado sin entubar y que se
pueden definir como potenciales fuentes de agua dulce. Pero, adems, se
recomienda constatar mediante el empleo de tcnicas probadas, el estado de la
caera de aislacin por encima del tope de cemento".

De acuerdo a la explicacin de un ingeniero de la compaa YPF que prefiere

mantener el anonimato, la surgencia podra ser producto de una "rotura de
Casing", que es por donde emerge el crudo desde el interior de la tierra. En su
explicacin, dicha rotura sera producto de la "esttica natural" que producen los
acuferos y que "corroen, hasta romperlo, al cao gua".

En el caso de los pozos cercanos al denominado Humedal Llancanelo, esta tarea

exige profunda responsabilidad por tratarse de una zona ecolgica reservada
(segn la ley N 7.824) y protegida desde 1995 por el convenio Ramsar. Tal como
se observa en los mapas, el pozo ELLX1 est dentro de los lmites del rea
Natural Protegida, Humedal Llancanelo.

El rea protegida incluye toda la laguna y un permetro alrededor a ella que vara
entre 1 y 4 kilmetros, a lo que se suman 600 metros por debajo de la superficie y
otros 600 hacia arriba, en el aire. La cuenca es endorrica por lo que los flujos
hdricos no se evacuan en cantidades significativas de agua ni por desage
superficial o infiltracin y, en este caso particular, contiene alta salinidad.

SISTEMA DE TRATAMIENTO DE FLUIDOS

Dado que a medida que se produce petrleo se tiene asociada a esta produccin
un volumen tanto de gas como agua, es de vital importancia que se pase por el
proceso de separacin de fluidos (petrleo, gas y agua).

Los fluidos llegan a una determinada estacin de recoleccin, la cual ha sido

diseada para recibir la produccin de cierto nmero de pozos, el flujo se lleva a
cabo desde el cabezal de cada pozo a travs de una tubera de flujo.

La estacin de flujo y recoleccin de la produccin de los pozos la componen un

grupo de instalaciones que facilitan el recibo, la separacin, medicin, tratamiento,
almacenamiento y despacho del petrleo.

Aparte, es importante sealar que el flujo de petrleo y gas puede mostrar la

presencia de agua y de sedimentos procedentes del yacimiento productor.

En la estacin de flujo y de recoleccin existe un sistema de recibo al cual llega el

flujoducto de cada uno de los pozos productores asignados a esa estacin, dicho
sistema se conoce como mltiple de produccin, ste facilita el manejo de la
produccin total de los pozos que ha de pasar por los separadores como tambin
el aislamiento de pozos para pruebas individuales de produccin.
AMORTIZACIN DE PROCESOS

Los bienes que constituyen el inmovilizado de una empresa estn sometidos a un

proceso de depreciacin, produciendo un desgaste irreversible de los mismos
hasta el final de su vida til.

El PGC ha previsto un mecanismo para registrar esa depreciacin: la

amortizacin.

La amortizacin constituye la expresin contable de la depreciacin o prdidas de

valor que sufren los elementos que componen el inmovilizado material de una
empresa. Esa depreciacin se produce por diversas causas:

El paso del tiempo

Razones tcnicas
Obsolescencia

El objetivo del proceso contable de la amortizacin es conseguir que, al final de la

vida til del bien, se haya registrado como gasto de amortizacin el importe
necesario para recuperar la inversin, en la medida en que ste ha contribuido a
generar ingresos en la empresa, como consecuencia de su participacin en su
proceso productivo o de prestacin de servicios.
 INGENIERA PETROLERA ES UNA CIENCIA?

La ingeniera del petrleo, ingeniera petrolera o ingeniera de petrleos es la parte

de la ingeniera que combina mtodos cientficos y prcticos orientados al
desarrollo y aplicacin de tcnicas para descubrir, explotar, desarrollar,
transportar, procesar y tratar los hidrocarburos desde su estado natural, en el
yacimiento, hasta los productos finales o derivados.

Distribucin de fluidos en el yacimiento. Curvas de Permeabilidades Relativas.

Compresibilidad de La Roca. Propiedades de los Fluidos del Yacimiento.
Clasificacin de los Sistemas Multicomponentes: (Gases: Gas Seco, Gas Hmedo,
Gases Condensados o Retrgrados. Petrleos: Petrleos Negros o de Baja
Merma, Petrleos Voltiles o de Alta Merma. Propiedades del Estado Gaseoso.
Propiedades del Estado Lquido. Propiedades del Agua de Formacin.
CONCLUSIONES

Logrando obtener un buen comprendimiento del tema esperamos q se

aplique de aqu en adelante y sirva como base para fundamentar
nuestra carrera

BIBLIOGRAFA
http://geologyoil.blogspot.com/p/definicion.html
MANUAL DE FLUIDOS DE PERFORACIN-PROCEDIMIENTO ESTNDAR PARA LAS PRUEBAS
DE FLUIDOS DE PERFORACIN/INSTITUTO AMERICANO DEL PETROLEO.
MANUAL DE FLUIDOS DE PERFORACIN PDVSA CIED
http://ingpetroleraemi.blogspot.com/2011/07/fluidos-de-perforacion.html
OBJETIVO

El objetivo principal es dar a conocer los aportes de la ciencia al mundo

para su desarrollo tanto en sus industrias como en la vida diaria.