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Objetivos generales de los informes

1. Analizar cada componente del quehacer pedaggico como una

manera de socializar la informacin recogida.
2. Sistematizar en textos informativos los momentos de cada clase con
sus respectivas actividades, tanto de aprendizaje como de
evaluacin.
3. Organizar en formatos especficos los datos observados para poder
explicitarlos en un lenguaje acadmico.

Modelos y caracteres de realizar un informe escrito y pedaggico :

desde las observaciones y pautas ulicas de clases.

Un informe es un escrito que tiene como fin el de comunicar y dar cuenta

de una situacin desde diferentes perspectivas, un informe puede ser
solicitado en cualquier mbito, puede este ser el laboral, el estudiantil,
universitario, religioso, comercial, etc., pero para elaborarlos existen pasos
que debemos conocer y seguir.
Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso formativo y
educativo del hombre como medio de trabajo fsico, de defensa y de
creacin artstica.
El informe pedaggico, es el resultado del rendimiento y dificultades de
nios y nias de las escuelas, es una oportunidad para analizar,
reflexionar y decidir cmo mejorar la intervencin en el aula para que
los/las estudiantes aprendan lo que deben aprender.
La tarea est ahora en manos de docentes, facilitadores y especialistas
quienes deben tomar decisiones informadas con el propsito de ofrecer a
sujetos las herramientas para aprender y seguir aprendiendo a lo largo de
su vida.

Un informe debe ser elaborado con lenguaje claro, preciso, concreto,

objetivo, se deben excluir apreciaciones personales como creo, pienso, me
gustara, deseo y se debe utilizar trminos como se observa, se ha
analizado, se procedi, etc.

Las clases de informes pueden ser de forma expositiva, interpretativa y

demostrativa. El informe expositivo es una secuencia de hechos narrada
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sin anlisis e interpretaciones del autor, debe contener antecedentes que

ayuden a comprender lo que se narra, por ejemplo la venta de productos
en tiendas comerciales.

El informe interpretativo analiza las situaciones para sacar

conclusiones y poder dar las recomendaciones por ejemplo realizar la
evaluacin sobre prcticas pedaggicas.

El informe demostrativo es el que se plantea despus de un estudio, se

describe los pasos seguidos, las conclusiones obtenidas, tambin recibe el
nombre de cientfico o tcnico.

La realizacin de un informe tiene las siguientes etapas: fije su objetivo,

seleccione la informacin, analice la misma, evalu y verifique, estructure
su informe, y proceda a trabajar en el mismo.

Para fijar el objetivo hgase estas preguntas: Para quin es el

informe?, Cul es el uso que le va a dar?, Qu es lo que se quiere
conocer?, Qu conocimientos tiene del tema?

Defina la fase preliminar de las actividades que va a realizar para

lograr los criterios de evaluacin propuestos. Determine las fuentes de la
informacin, los recursos humanos y recursos materiales para extraer los
datos.

Analice la informacin seleccionada de los datos, su organizacin y

comparacin.

Evale los datos y proceda a verificar los mismos, consolide la

informacin, organice y elabore el informe escrito.

ELEMENTOS DEL INFORME PEDAGOGICO( para el caso de hacer una

observacin de un alumno o de un grupo.)

Un buen informe pedaggico incluir:

* Datos personales del alumno.

*Identificacin del informe: Motivo de la evaluacin, fecha, autor.
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* Contexto escolar
*. Antecedentes mdicos y socio-familiares del alumno.
* Impresiones obtenidas a travs de entrevistas realizadas a los padres y al
alumno.
* Resultados de pruebas de lectoescritura.
* Informes sobre rendimiento escolar en las distintas reas (lo que se viene
en llamar nivel de competencia curricular del alumno), adaptaciones que
tiene sobre el currculum ordinario.
* Informaciones sobre los estilos de aprendizaje del alumno, sus puntos
fuertes y sus debilidades.
* Directrices curriculares y metodolgicas recomendadas por el
orientador.
* Conclusiones, orientaciones para la intervencin y propuesta de
seguimiento.

RECOMENDACIONES GENERALES
PARA LA PRESENTACIN DE INFORMES y
REGISTRO PEDAGGICOS (cuando finalizas una observacin de clase)

SOBRE LOS ELEMENTOS A PRESENTAR JUNTO AL TRABAJO

Cada trabajo de prcticas de enseanza, deber estar acompaado de tres
documentos impresos:
(1) una carpeta de campo ( all colocar las planillas hojas de ruta-
anotaciones-etc),
(2) un informe de la realidad ulica(nmina de alumnos-modelos de
libros de temas-diseos-planificaciones etc)
(3) un registro pedaggico ( desarrollo descriptivo de por lo menos una
clase)

Recomendaciones para el armado e impresin del informe:

Usar hojas tamao A4 (21 cm por 29,7 cm.) a simple faz. Usar letra de
fuente Arial, con tamao 11. Con respecto los espacios entre oraciones,
usar 0 para el espaciado anterior, y 6 para el espaciado posterior, con
interlineado sencillo. Justificar los textos a izquierda, sin divisin de
palabras. Por ltimo, las pginas debern estar numeradas.
Utilizar la extensin que crean necesaria, aunque es recomendable un
mximo de aproximadamente 500 palabras texto, y agreguen toda
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informacin grfica que se considere pertinente (grficos, tablas,

fotografas, esquemas, etc.).

Otros datos de inters:

Datos de la institucin donde ha realizado la practica: nombre, direccin

postal, correo
electrnico, telfono, localidad y jurisdiccin de procedencia.
Nombre y apellido del docente y alumno practicante
.curso, materia, carga horaria

ESTRUCTURA SUGERIDA PARA LOS INFORMES DE PROYECTO (hacer

un solo modelo de una clase como mnimo)

Fecha Da, mes y ao de la clase.-

Ttulo o tema de la clase Debe ser claro, breve, atractivo e informar

acerca del objetivo fundamental de la observacin escolar llevada adelante
por el practicante

Resumen Describir en forma sinttica todos los pasos de las observaciones

realizadas El resumen sirve para dar al lector una idea clara y completa
sobre el desarrollo del tema Su extensin no debe exceder las 500 palabras

Introduccin En ella se exponen los antecedentes, marco terico o

referencial y razones que motivaron el trabajo, situacin problemtica, o
precisin del problema, los objetivos e hiptesis, si hubiere.Agregar aqu todo
lo vinculado con la motivacin y lenguaje

Desarrollo Materiales y metodologa. Materiales utilizados. Actividades

llevadas acabo durante la indagacin, diseo de las experiencias,
recoleccin y elaboracin de los datos, mtodos empleados. Planificacin y
ejecucin de proyectos

Resultados obtenidos
Presentacin de los resultados luego del desarrollo . Tablas, grficos
ilustraciones que expresen lo obtenido como producto de la observacin
llevada a cabo. Se expone aqu las apreciaciones generales y la descripcin
comunicativa de la clase.
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ALGUNAS ORIENTACIONES PARA DESARROLLAR EL INFORME FINAL

DE RESIDENCIA (Prctica Educativa IV)
El trabajo final inicia desde el ingreso de los residentes a las
instituciones que han elegido hasta la culminacin de sus intervenciones.
Todo lo observado (clima institucional, recreos, clases,
documentacin, reuniones etc.), las entrevistas realizadas a los distintos
sujetos institucionales, el anlisis de documentacin institucional, las
planificaciones presentadas, las apreciaciones de los profesores que
supervisaron las prcticas etc., sern insumos para la elaboracin de un
Informe Final que es requisito indispensable (junto con la aprobacin del
Parcial) para poder acceder al examen de la asignatura Prctica IV.
La finalidad esencial del informe es comunicar ideas e informaciones
de una manera clara, concisa y fidedigna. Como autor, debe precisar con
claridad cules son sus aportes personales y lo que pertenece a los otros,
la universalidad de sus conclusiones o la aplicabilidad de los resultados
que se han obtenido.
A modo de visualizar las partes que debe tener dicho informe se
presenta una breve descripcin de contenidos del mismo:
1. Cartula: datos del alumno, de la asignatura, del profesor
solicitante del informe (1 hoja)
2. ndice (2 hoja)
3. Introduccin: Justificacin del motivo de eleccin de la
institucin, la asignatura, los contenidos de la asignatura.
Donde se explicite qu es lo que se va a leer, a quin est
dirigido y por qu fue solicitado. En qu consiste el informe y
qu objetivos persigue. El lector al leerlo debe tener en la
introduccin una idea global del trabajo. El objetivo de la
introduccin es interesar al lector para que desee continuar la
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lectura, y alertarlo sobre los objetivos y el orden que seguir

esa exposicin. Por ello, debemos cuidar su redaccin (3 hoja)
4. Informe institucional:
Localizacin
Descripcin edilicia
Descripcin de la carrera
Descripcin del espacio de intervencin curricular:
Descripcin contextual de la poblacin estudiantil
5. Marco terico: En relacin al posicionamiento metodolgico
fundamento de la intervencin. En relacin a la/las estrategias
empleadas para las diversas instancias de observacin y
relevamiento de informacin (Contextual, Institucional, y
Pedaggica en si). En relacin a los criterios de evaluacin,
tanto en las observaciones de clases realizadas como en las
intervenciones propiamente dichas (autoevaluacin)
6. Anlisis de las observaciones de clases
7. Anlisis y Autoevaluacin de las intervenciones realizadas
como Prcticas Formales.
8. Conclusin del trayecto de formacin en su conjunto
9. Reflexin Final Individual. Donde se aprecie el balance que
Uds. hacen de s mismos como residentes, lo positivo, los
obstculos (mnimo 3 a 4 hojas)
10. Bibliografa utilizada
11. Anexo
Grficos y Fotografas
Planes de Clase
Observaciones
Entrevistas
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Evaluaciones
Documentos complementarios. (no hay lmite de pginas)