COMUNIDAD DE HERMANOS MARISTAS DE LA ENSEANZA

PROVINCIA NORANDINA - COLOMBIA

INSTITUCIN EDUCATIVA MARCELINO CHAMPAGNAT ARMENIA

TALLER DE NIVELACION II PERIODO

Mara Norence Ruiz AREA: ETICA Y VALORES Fecha: Agosto de 2017 GRADO 9

El perdn y la auto-valoracin
Leemos con mucha atencin

En la sociedad actual, la realidad social es cada vez ms compleja, ms conflictiva. El

autoritarismo, excluye los puntos de vista de los dems e intenta imponer su propia opinin
Sacrificando el pensamiento y la opinin de las personas con las cuales trabaja y a las cuales est
llamada a educar. En una institucin Educativa, es necesario entender la realidad y sobretodo
entender al otro/a.
LEAMOS CON CUIDADO: LA NARANJA DE TONI

Jaime y Toni eran dos jvenes de 18 y 22 aos que trabajaban juntos pero no se dirigan la palabra
desde un da que discutieron y pelearon por una tontera.
Jaime sufra por esta situacin; ms de una vez haba intentado reconciliarse pero Toni no quera.
Un da, por problemas de trabajo y yendo en el mismo coche, tuvieron la desgracia de tener un
accidente muy aparatoso y no podan salir.
Al poco rato, Jaime pareca que iba a desvanecerse y exclam:
-Tengo sed! Toni record que lo nico que tena era una naranja, pero l tambin tena mucha
sed. La parti por la mitad y la iba exprimiendo en los labios de su compaero; por unos instantes
olvid su enfado. Jaime al ver cmo le asista, le ayudaba, comparta su dolor y le daba lo nico
que tena, la naranja, le dijo: Toni, qu ests haciendo?. Tenas una naranja y la ests
compartiendo conmigo;
-; Tenas sed; -; T tambin debas tener. Eres un compaero admirable. Dame la mano y
perdname.
Y en silencio se apretaron las manos fraternalmente. Al poco rato llegaron los equipos de
salvamento.
A partir de ese da Jaime y Toni se convirtieron en amigos inseparables.
RESPONDE
1. Enumera los valores que descubres en cada uno de los personajes.
2. Con cul de los personajes te identificas? Por qu?
3. Cmo se viven estos valores con tus compaeros del colegio?
4. Enumera 5 gestos de reconciliacin y de paz que se den en ella.
Escribe 5 gestos de perdn y 5 de reconciliacin que hayas observado en tu colegio:
Gestos de perdn en mi colegio
5. Escribe
Mi gesto de perdn en el colegio
Mi gesto de reconciliacin en mi colegio

6. Escribe una historia inventada donde veas aplicado el perdn y

la reconciliacin.
7. Realiza un acrstico con la palabra PERDN y RECONCILIACIN.
8. Realiza un dibujo en el cual se simbolice el perdn.
9. Escribe un texto de dos prrafos. Relaciona el tema de la
asertividad, perdn y reconciliacin.

El taller se entrega en hojas de bloc, bien

presentado con buena letra y ortografa.