SILABO CULTURA POPULAR Commented [1]:

Commented [2]:
EXPECTATIVAS DE LOGRO ESTRATEGIAS DE EVALUACION Valor NOTA FECHAS
TRABAJO DE CLASE .- INVESTIGACIONES,GRAFICOS, REVISADOS,ETC. 10% DURANTE PERIODO
Capacidad para analizar textos FORO ARBOL GENEALOGICO 5% 5 Y 6 JUNIO
culturales utilizando PRUEBA NO.1 LA IDENTIDAD NACIONAL 5% 9 JUNIO
apropiadamente las tcnicas de ENSAYO.- TRANSFORMACION DE LA CULTURA NACIONAL 5% 13 JUNIO
anlisis TRABAJO DIRIGIDO.- HOLOCAUSTO Y MIGRACION 10% 20,21 JUNIO
Capacidad para evaluar CUADRO COMPARATIVO COSTUMBRES Y TRADICIONES.- 10% 23 JUNIO
crticamente el estilo de un texto MAPA CONCEPTUAL COMPLETO SOBRE EL PATRIMONIO 5% 26 JUNIO
y para formular alternativas EXPOSICION EN PAREJAS.- DOC./ LA CULTURA .ESTRATEGIAS CONCEPTUALES Que 3 JULIO .1 Y 2
Conocimiento de otras culturas y 1. CULTURA COMO CONSTRUCCION SOCIAL 1 MARITZA / FANNIE
2. CULTURA COMO CONDUCTA APRENDIDA Y COMPARTIDA 2 JOSE R / MARVIN
costumbres
3. SUBCULTURA
Capacidad para el razonamiento 4 JULIO .3 Y 4
4. CULTURA COMO ECOSISTEMA HUMANO 3 ERICK / KATHERINE
crtico 5. CULTURA COMO ISTRUMENTO ADAPTATIVO 4 MARIO / KAROL
Atencin a la diversidad y a la 6. CULTURA COMO RESULTADO DE LAS NECESIDADES HUMANAS /
multiculturalidad CULTURA Y CONDUCTAS NATURALES 5 JULIO 5 Y 6
Capacidad para comunicar y 7. CULTURA JERARQUIZACION Y PODER/CULTURA DOMINANTE Y 5 DANIEL / OLGA
CULTURA DOMINADA 15% 6 BENENCY / NORMAN
ensear los conocimientos
8. CULTURA Y POBREZA
adquiridos 6 JULIO .7 Y 8
9. LA CULTURA COMO FOLKLORE/RESCATE O REVITALIZACION 7 MAYBELILINE/WALNER
Adquirir los conceptos bsicos del
CULTURAL 8 KAREN /JONATHAN
anlisis cultural. 10. CULTURA COMO CONSTRUCCION SIMBOLICA
Aprender a identificar los rasgos 11. EL CULTURA COMO CONSTRUCCION SISTEMICA. HASTA PAG.82 DEL 7 JULIO .9 Y10
distintivos del anlisis cultural TEXTO 9 JENSY / JEIDY
Aprender a poner en prctica las 10 MARCO / GINETH
CRITERIOS DE EVALUACION:
principales herramientas del anlisis. PREPARAR SOPORTE AUDIO VISUAL O CARTELES. 5% 10 JULIO.. 11
Mejorar la capacidad de analizar, DINAMICA DE EXPOSICION A CRITERIO DEL EQUIPO. ARGUMENTO, 11 ANA LAURA/ JARED
sintetizar, razonar y relacionar, y de CONTEXTO Y EJEMPLOS.10%
trabajar y aprender de forma EXAMEN 2/ CULTURA COMO PROPUESTA HEGEMONICA /PAG 85 HASTA 95 10% 10 AGOSTO
autnoma. EN EL TEXTO. DOC./ LA CULTURA .ESTRATEGIAS CONCEPTUALES
Desarrollar la capacidad crtica en los EXPOSICION GRUPAL .- CULTURA E IDENTIDAD DOC./ LA CULTURA 5% 7 A 11 AGOSTO
estudios de textos, y ser capaces de .ESTRATEGIAS CONCEPTUALES
relacionarlos entre s y con otros discursos. TRABAJO DE INVESTIGACION TUTELADO.- DESTINO SUJETO A 20%
Ser capaz de buscar, organizar y usar la CONFIRMACION /CIUDAD CAPITAL,COMAYAGUA,STA.BARBARA
bibliografa en los diversos soportes, y de REALIZACION DE TRABAJO INVESTIGATIVO Y DOCUMENTACION
aplicar los conocimientos adquiridos a las AUDIOVISUAL. 1 SOLO TRABAJO POR SECCION.
necesidades acadmicas.
*OBSERVACIONES PARA EL ESTUDIANTE MATRICULADO.
TRES INASISTENCIAS NO RESPALDADAS POR DISE PIERDE DERECHO A EXAMEN
LAS ASIGNACIONES PRACTICAS NO TIENEN REPOSICION
EL ALUMNO QUE NO PRESENTE MATERIAL DIGITAL DEBERA PRESENTARLO IMPRESIO ,DE NO TENERLO NO SE EVALUARA EN LAS ASIGNACIONES
LA ASISTENCIA A LAS ACTIVIDADES CULTURALES ASIGNADAS SON INOBJETABLES
LAS ACTIVIDADES SE EVALUAN EN BASE A ASISTENCIA CON SEGN LOS REVISADOS ,PARTICIPACION ACTIVA Y EFECTIVA
EL TRABAJO GRUPAL ES OBLIGATORIO,LA NO PARTICIPACION O EL POCO APOYO AL MISMO SERA COMPROBADO Y SE ELIMINARA LA PARTICIPACION EN EL MISMO
LA REVISION DE TRABAJO PENDIENTE POR AUSENCIA APROBADA POR DISE SE REPONE EL DIA VIERNES ASIGNADO POR LA CATEDRATICA
CADA ALUMNO ES RESPONSABLE DE REALIZAR SUS ACTIVIDADES .NO PUEDE REALIZAR TRABAJO EN PAREJAS SI NO ES ASIGNADO
LOS ALUMNOS DEBEN MOSTRAR RESPETO HACIA LAS OPINIONES DE LOS DEMAS
EL HORARIO DE CLASE ES DE 05:00 A 5:55 PM

NOTA OBTENIDA.. FIRMA CATEDRATICA.