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(Cmas-R) Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños (Revisada) PDF
(Cmas-R) Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños (Revisada) PDF
MANIFIESTA EN
NIOS (REVISADA)
CMAS-R
CECIL R. REYNOLDS
BERT O. RICHMOND
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FICHA TCNICA
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Limitaciones El lenguaje puede ser impreciso y los nios son libres de
interpretar los reactivos. Ej, palabras como con
frecuencia estn abiertas a que el nio las interprete.
El examinador tiene prohibido dar frecuencias
especficas pero en lugar de eso deben instruir al nio
para decir si eso parece frecuente.
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INTRODUCCIN
Los nios aprenden, a travs de experiencias dolorosas y
mediante la enseanza de adultos y compaeros, a anticipar o
evitar circunstancias dainas en potencia.
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PROPSITOS Y USOS
En clnica e investigacin.
7
Estresores frecuentes en ni@s
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DESCRIPCIN GENERAL
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La respuesta NO indica que el reactivo
por lo general no lo est describiendo.
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PUNTUACIN
La puntuacin natural en cada subescala es el N de
reactivos marcados SI.
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Para las subescalas, las puntuaciones
una desviacin de 3.
13
Las 3 puntuaciones subescalares de ansiedad representan
diferentes reas en las que se manifiesta, y se proporciona
para auxiliar al psiclogo en el desarrollo de hiptesis a cerca
del ni@ y su conducta.
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SUBESCALAS
18
GRACIAS
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