SUB ESCALAS INTERPRETACION

Refiere respuestas fisiológicas de ansiedad como las

ANSIEDAD dificultades de sueño, náuseas y fatiga. Indica cierta clase de
FISIOLÓGICA respuestas a nivel fisiológico que se experimenta durante la
ansiedad

Refiere preocupaciones obsesivas en cuando a cosas vagas y

mal definidas dentro de la mente asociándose a miedos de ser
INQUIETUD E lastimado o aislado en forma emocional. Indica la tendencia a
HIPERSENSIBILIDAD internalizar la mayor parte de la ansiedad que se experimenta
al intentar liberarla; esto sugiere que el niño desarrolla miedo,
se vuelve nervioso o hipersensible a estímulos ambientales.

Se centra en pensamientos distractores y ciertos miedos de

naturaleza social o interpersonal que condicen a dificultades
PREOCUPACIONES atencionales. Indica la tendencia a desarrollar ansiedad por no
SOCIALES - sentirse capaz de vivir de acuerdo a expectativas de otros
CONCENTRACIÓN individuos significantes en su vida. La principal preocupación
está relacionada al no sentirse con las mismas capacidades de
ser bueno, efectivo o capaces como los demás.

LO QUE PIENSO Y SIENTO (CMAS-R)

NIVEL DE
INTERPRETACION
ANSIEDAD

Indica que el evaluado no presenta respuestas fisiológicas relacionadas

BAJA
con la ansiedad, no internaliza la ansiedad y no tiende a agobiarse.

Indica que el evaluado presenta una tendencia a desarrollar respuestas

PPROMEDIO fisiológicas relacionadas con la ansiedad, así como una tendencia a
internalizar la ansiedad generando agobios y pensamientos ansiosos.

Indica que el evaluado presenta respuestas fisiológicas relacionadas con

la ansiedad, así mismo, internaliza la ansiedad generándole respuestas
ALTA
fisiológicas y pensamientos ansiosos, así como inquietudes y
preocupaciones por cumplir expectativas de otros.