ESTRUCTURA DEL NIVEL

La Ley de Educacin Nacional N 26.206 define a la Educacin Secundaria como un nivel con unidad

pedaggica y organizativa y asigna a los niveles primario y secundario una estructura acadmica de

doce aos de duracin.

Cada jurisdiccin tiene la opcin de ubicar el sptimo ao de estudios en uno u otro nivel, resultando

equivalente ya sea que est ubicado en el nivel primario o en el nivel secundario.

En funcin de la localizacin del sptimo ao, la duracin de la escolaridad secundaria ser de cinco o

seis aos. En el caso de la modalidad tcnica los planes de estudios podrn tener un ao ms de

duracin.

Las orientaciones las modalidades y las titulaciones

En el documentoLineamientos polticos y estratgicos de la Educacin Secundaria Obligatoria

(archivo en formato PDF) se acord federalmente las siguientes ofertas para la educacin secundaria:

Educacin Secundaria Orientada

Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional

Educacin Secundaria Modalidad Artstica

Educacin Secundaria Modalidad de Educacin Permanente de Jvenes y Adultos

Educacin Secundaria Orientada

Garantiza una formacin que promueva en sus egresados capacidades para la apropiacin permanente

de nuevos conocimientos, para la insercin en el mundo del trabajo y para la participacin de la vida

ciudadana.

Las diversas ofertas educativas existentes y el acuerdo sobre las futuras, se definen en orden a las

siguientes orientaciones (las jurisdicciones no estn obligadas a incluir todas las orientaciones entre

sus ofertas. Paulatinamente irn homologando sus planes de estudios existentes):

Ciencias Sociales o Ciencias Sociales y Humanidades

Ciencias Naturales

Economa y Administracin

Lenguas

Agro y Ambiente

Comunicacin

Informtica

Educacin Fsica

Turismo

Arte (con diferentes nfasis en: msica, teatro, danza, artes visuales, diseo,

artes audiovisuales, multimedia u otras)

La Educacin Secundaria Orientada se certifica con el Ttulo Bachiller con mencin a la orientacin

correspondiente.

Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional

La Educacin Secundaria con Modalidad Tcnico Profesional garantiza a los estudiantes un recorrido de

profesionalizacin definido a partir del acceso a conocimientos y el desarrollo de habilidades

profesionales para la insercin en reas ocupacionales amplias y significativas. Procura responder a las

demandas y necesidades del contexto socio productivo en el cual se desarrolla, con una mirada

integral y prospectiva que exceda a la preparacin para el desempeo de puestos de trabajo u oficios

especficos y habilite para ingresar a cualquier tipo de oferta de estudios superiores. El ttulo de egreso

de la Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional es Tcnico con mencin a la

especializacin correspondiente.

Educacin Secundaria Modalidad Artstica

Garantiza a los estudiantes una educacin integral y especfica en los diversos lenguajes y disciplinas

del arte y sus formas de produccin contempornea. Esta formacin posibilita la continuidad de

estudios, la profundizacin de conocimientos y el ingreso a cualquier tipo de oferta de Educacin

Superior, procurando la articulacin con carreras de la misma modalidad, as como tambin la

insercin en el mundo del trabajo en general y del trabajo artstico cultural en particular.

La Educacin Secundaria de Modalidad Artstica puede organizarse en orientaciones, especializaciones

y tecnicaturas en msica, teatro, danza, artes visuales, diseo, artes audiovisuales, multimedia u

otras especialidades que pudieran definirse federalmente. En virtud de ello, la Modalidad puede

expedir los siguientes ttulos de egreso:

Bachiller en Arte con mencin al lenguaje o disciplina artstica.

Bachiller en . con mencin a la especializacin.

Tcnico con mencin a la especializacin cursada.

Educacin Secundaria en la Modalidad de Educacin Permanente de Jvenes y Adultos

Garantiza una formacin integral tendiente a la construccin de saberes y al desarrollo de capacidades

vinculadas a las interacciones humanas en contextos diversos, al mundo del trabajo en relacin al

entorno sociocultural y poltico de la sociedad y al fortalecimiento de la ciudadana para posibilitar el

desarrollo personal y social, de acuerdo con los ejes formulados en los lineamientos curriculares para

modalidad. Expide el ttulo Bachiller con mencin a la orientacin cursada.

Ciclos y campos de formacin

La Educacin Secundaria, cualquiera sea su modalidad, se estructura en dos ciclos:

 Un Ciclo Bsico comn a todas las modalidades (de dos o tres aos de duracin,

segn la localizacin del sptimo ao).

Un Ciclo Orientado con carcter diversificado, que ser de tres aos de duracin,

y de cuatro aos, en las ofertas de modalidad Tcnico Profesional y Artstica que

as lo requieran.

Para la organizacin general de los saberes en dichos ciclos, se recuperan los campos de formacin de

presencia ms o menos generalizada en los diseos curriculares jurisdiccionales vigentes:

Campo de formacin general y de fundamentos

Constituye el ncleo de formacin comn de la Educacin Secundaria, debe estar

presente en todas las propuestas educativas del nivel secundario en el pas e

incluirse en los planes de estudios de todas y cada una de las orientaciones y

modalidades. Comienza en el ciclo bsico y se extiende hasta el fin de la

obligatoriedad, en el ciclo orientado.

Campo de formacin especfica

Garantizar una profundizacin de la Formacin General, en el campo de

conocimiento propio de la orientacin, especializacin o modalidad (y de la

formacin tcnica o artstica de que se trate), propiciando una mayor cantidad y

profundidad de saberes del rea que es propia y particular de cada oferta. Los

saberes propios de este Campo constituyen el ncleo principal del Ciclo

Orientado.

Resolucin Nro. 84/09 del CFE.