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Es fundamental señalar, por otro lado, que el Portugués se encuentra dentro de las
lenguas que contemplan los diseños curriculares 1 vigentes en nuestra Provincia, tanto
para la Educación Primaria como Secundaria y en las normativas federales en relación a
la implementación y enseñanza de las lenguas extranjeras en el sistema educativo
nacional.
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La Resolución 10469/12 del MECCyT aprueba el Currículum para la Educación Inicial, Primaria y su modalidad de
adultos y Secundaria, en los cuales está contemplado el portugués como Lengua Cultura Extranjera.
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mayor erogación para el Estado ni mayor carga horaria para los estudiantes. Un
punto clave en el modo de implementación es incorporarlo en las nuevas
divisiones que se abran en las escuelas ya existentes e incluirlo en todas las
nuevas escuelas de creación, tanto primarias como secundarias.
Para las escuelas secundarias, la Resolución establece en su artículo 29 inciso f, que las
instituciones deberán incorporar una propuesta curricular de enseñanza de Portugués
de al menos un año de duración, que permita el estudio obligatorio de cursado optativo
de la materia, en aquellas escuelas que al 2012 no contasen con esa propuesta en su
oferta educativa. También, menciona que se realicen charlas, talleres, jornadas,
seminarios, ateneos institucionales, ferias e intercambios educativos que permitan la
ampliación, profundización y experimentación de prácticas de oralidad, lectura y
escritura en LCE, en este caso, Portugués.
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MARCO NORMATIVO QUE RESGUARDA LA
ENSEÑANZA DEL PORTUGUÉS Y DE OTRAS
LENGUAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO
La enseñanza de Portugués en Argentina está regulada por un amplio marco legal que se
remonta al año 1999 a partir del convenio suscripto con Brasil, la Ley 25181/09. Luego
se aprobaron otras normativas, algunas que promueven la enseñanza de la Lengua
Cultura Portuguesa en particular, y otras de las lenguas extranjeras en particular:
A nivel nacional
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y en nuestra Provincia
Art. 1°: Establécese que todas las escuelas secundarias del Sistema Educativo
Provincial, en sus distintas modalidades u orientaciones, incluirán en forma
obligatoria una propuesta curricular para la enseñanza del idioma portugués
como lengua extranjera…”
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