Coordinacin Nacional de Educacin de Personas Jvenes y Adultas

Divisin de Educacin General

Ministerio de Educacin

TEMARIO
PRUEBA ESTUDIOS SOCIALES
Segundo Nivel de Educacin Bsica
Validacin de Estudios (Decreto N257)
Ao 2017

CONTENIDOS A EVALUAR
Se evaluarn los siguientes contenidos, que incluyen conceptos y nociones referidos a la
historia y geografa de Chile.

Construccin Se evaluar el manejo de una visin de conjunto de los periodos

Histrica de la histricos de Chile, con nfasis en los siglos XIX y XX, considerando sus
Sociedad procesos ms relevantes, como la presencia de los pueblos originarios
en el territorio, la independencia nacional, la organizacin poltica
nacional, las reformas estructurales, el quiebre y recuperacin de la
democracia, entre otros.

Territorio y Se evaluar el conocimiento del territorio nacional y de su poblacin,

Poblacin considerando la ubicacin del territorio, sus caractersticas geogrficas
y aspectos demogrficos de la poblacin.

HABILIDADES A EVALUAR
Se evaluarn habilidades ligadas a la comprensin y manejo conceptual de contenidos de
historia y geografa de Chile, a la aplicacin de algunos conceptos y procedimientos, y al
razonamiento y anlisis:

Conocimiento y Comprensin: implica recordar informacin y demostrar el

dominio de conceptos, procesos y acontecimientos relevantes, realizando
descripciones y explicaciones simples. Adems, se evala la capacidad de extraer
informacin relevante para la comprensin de un contenido a partir de fuentes
(textos, tablas, grficos, entre otros).
Aplicacin: implica la capacidad de ubicar y/o secuenciar acontecimientos o
procesos en el tiempo y en espacio, utilizando referentes como siglos, lneas de
tiempo o cronologas, y puntos cardinales, coordenadas y mapas. Adems, se
refiere a la utilizacin de conceptos o conocimientos en situaciones cotidianas o
contextos problemticos.
Razonamiento: implica establecer relaciones ms complejas para interpretar y
analizar informacin presentada en fuentes (textos, tablas, grficos, entre otros),
y comparar procesos o fenmenos, estableciendo relaciones ms complejas
(similitudes, diferencias, continuidad y cambio).

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OBJETIVOS DE EVALUACIN
Las pruebas de este nivel considerarn algunos de los siguientes Objetivos de Evaluacin:

Describir rasgos culturales de pueblos originarios que habitaban el actual

territorio chileno a la llegada de los espaoles.
Identificar expresiones de la diversidad cultural de los pueblos originarios en la
actualidad.
Identificar informacin en fuentes referidas a los efectos y proyecciones del
proceso de Conquista o de la Colonia.
Analizar e interpretar informacin en fuentes referidas a los efectos y
proyecciones del proceso de Conquista o de la Colonia.
Identificar informacin en fuentes referidas al proceso de Independencia (causas,
consecuencias, proyecciones).
Analizar e interpretar informacin en fuentes referidas al proceso de
Independencia (causas, consecuencias, proyecciones).
Comparar la organizacin poltica colonial con el rgimen poltico que se instaur
tras la independencia.
Ubicar temporalmente hitos y procesos de la historia nacional desde la
Independencia hasta la actualidad (diversas formas de organizacin del rgimen
poltico que se dieron en el siglo XIX y en el siglo XX, riqueza del salitre; los efectos
en Chile de la crisis de 1929; el Estado Benefactor, ampliacin del sufragio,
implementacin de reformas estructurales, quiebre de la democracia: el rgimen
militar; transicin a la democracia).
Secuenciar temporalmente hitos y procesos de la historia nacional desde la
Independencia hasta la actualidad (diversas formas de organizacin del rgimen
poltico que se dieron en el siglo XIX y en el siglo XX, riqueza del salitre; los efectos
en Chile de la crisis de 1929; el Estado Benefactor, ampliacin del sufragio,
implementacin de reformas estructurales, quiebre de la democracia: el rgimen
militar; transicin a la democracia).
Describir diversas formas de organizacin del rgimen poltico que se dieron en el
siglo XIX y en el siglo XX en Chile.
Explicar las consecuencias de las condiciones laborales de los trabajadores del
salitre y del carbn en el mbito social.
Explicar las consecuencias polticas, econmicas y sociales de la crisis de 1929 en
Chile (nuevo rol del Estado benefactor, desarrollo industrial).
Describir los procesos de democratizacin a mediados del siglo XX (irrupcin del
voto femenino, reformas estructurales).
Identificar informacin en fuentes referidas al proceso de quiebre de la
democracia, el rgimen militar y la transicin a la democracia en Chile.

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Analizar e interpretar informacin en fuentes referidas al proceso de quiebre de la

democracia, el rgimen militar y la transicin a la democracia en Chile.
Ubicar la posicin relativa y absoluta de Chile en planisferios (en relacin a
continentes y ocanos y red cartogrfica).
Describir la organizacin poltica del territorio nacional utilizando mapas (lmites
internacionales, las regiones y sus capitales).
Describir aspectos fsicos del territorio nacional y sus zonas (relieve, clima,
vegetacin, recursos naturales).
Identificar informacin en fuentes referidas a la poblacin nacional (volumen y
distribucin de la poblacin del pas, actividades productivas, poblacin
econmicamente activa).
Analizar e interpretar informacin en fuentes referidas a la poblacin nacional
(volumen y distribucin de la poblacin del pas, actividades productivas,
poblacin econmicamente activa).
Analizar el impacto de los riesgos naturales en la vida de la poblacin nacional
(inundaciones, sequias, volcanismo, sismicidad, tsunamis, etc.).