LOGIACAPIT ULARDEPERF ECCION414REF ORMAAGRARIAN 120

Grado4R..E..A..A..
MaestroSecreto
04DEABRILDE201114:10

Grado4R..E..A..A..

AutoriaJorgeCornejo.Argentina.(aquinsaludamoscordialmente)

MaestroSecreto

LaMasoneraesunasucesindealegoras,sinembargo,son
merosvehculosquetransportangrandesleccionesdemoralidad
yfilosofa.Unoapreciamscompletamentesuespritu,sus
objetivos,suspropsitos,cuandoavanzaenlosdiversosgrados,
puestoqueconstituyenungransistema,completoyarmonioso.
Losprimerostres,gradossimblicos,noshanlegadoanosotros
deunaedadcuandolossmboloseranutilizados,nopararevelar,
sinoparacubrir.Eraunaedad,cuandoelaprendizajemscomn
eraconfinadoaunospocosselectos.Eraunaedadenlaquelos
principiosmssimplesdemoralidadparecanverdades
recientementedescubiertas.
Porlotanto,pudoparecerleaunoquesusleccionesen
moralidadnoerannuevas,lainstruccincientficasolo
rudimentaria,ylossmbolosexplicadosenformaimperfecta.
Sinembargo,estosgradosantiguosyhermososahorase
mantienen,ensugrandezarudaymutilada,comocolumnas
quebradasdeuntemploDrudicosintecho.Sonlaentradaal
grantemploMasnico,lastriplescolumnasdelprtico.
Habisdadoelprimerpasosobreelumbral,atravsdel
prtico,haciaelsantuariointernoyelcorazndeltemplo.
Ahoraestisenelcaminoqueconducecuestaarribaala
montaadelaverdad.DependedevuestraReserva,
ObedienciayFidelidad,paraavanzar,oseguir
estacionario.
PensadnoquepodishacerosverdaderamenteMasn
aprendiendoloqucomnmentesellamaeltrabajo.La
Masoneratieneunahistoria,unaliteraturayunafilosofa.
Sussmbolosyceremoniasosensearanmucho,pero
muchodebeserbuscadoenotraparte,porqueelMasn
verdaderoes,odebeser,unserioinvestigadordel
conocimiento.
Unaspocasleccionesrudimentariasenarquitectura,
algunasmximasfamiliaresdemoralidad,nodeben
satisfacermsalinvestigadorserioquepersiguelaverdad
Masnica.Dejadalqueestcontentocontanpoco,no
busquesubirmsarriba.Siquisieraisentenderlas
hermosasyarmoniosasproporcionesdelaMasonera,
debisleer,estudiar,reflexionarydiscriminar.Sihicierais
esto,aprenderisquelafrancmasoneraesuna
benefactorauniversaldelahumanidad,nacidaenla
mismacunadelarazahumana.
Aprender,hacersesabio,esunanecesidaddecadaalma
verdaderamentenoble.Ensear,compartirnuestra
sabidurayconocimientoconotros,eselimpulsodeuna
naturalezanoble,yeltrabajomsdignodelhombre.
Lograrlaverdad,yserviranuestropasylahumanidad,
esundestinoverdaderamentenoble.Deaquenadelante
ytodavuestravida,estosprincipiosdebendirigirvuestra
conductadiaria.Siascendereisaestedestinoalto,
avanzad.Siteneisotrosobjetivosmenosnoblesyestis
contentoconunvuelomsbajo,deteneosaqudejada
otrosescalaralasalturasylaMasoneraquesatisfagasu
misin.Siavanzis,ceidvuestrasespaldas,puesel
caminoeslargoylaborioso.Elplacer,todosonriente,os
harseasporunlado,mientrasqueporotro,la
indolenciaosinvitarasoarentrelasflores.Preparaosa
travsdelaReserva,ObedienciayFidelidadpararesistir
lastentacionesdeambos.
CuandoprestisunjuramentoanteDios,evitadelno
pagarlo.Esmejorquevosnojuris,aquejurisyno
pagarlo.Noseisimpetuosoconvuestraboca,no
permitisquevuestrocoraznseaprecipitadodeproferir
cualquiercosafrenteaDios.PuesDiosestenelcieloy
vosestissobrelatierra.Portanto,hacedquevuestras
palabrasseanpocas.Consideradbienqueesloquevos
prometis,perounavezquesedlapromesayel
compromiso,recordadqueaqulqueesfalsoconsus
obligacionesserfalsoconsuamigo,consufamilia,con
supasyconDios.LapalabradeunMasn,comola
palabradeunCaballeroenlapocadelCdigode
Caballera,debesersagrada,yeljuiciodesushermanos
sobrelqueviolesuobligacindebesertanseverocomo
eljuiciodeloscensoresRomanossobreelqueviolsu
juramento.
LabuenafeesveneradaentrelosMasonescomoeraentre
losRomanos,losquecolocaronsuestatuaalladode
JpiterOptimusMaximus.Nosotros,comolosRomanosy
loscaballerosdeantao,sostenemosquelacalamidad
debeserelegidasiempreantesquelabajezayqueuno
debeelegirsiempremorirantesqueserdeshonrado.Un
francmasn,porlotanto,debeserunhombredehonory
deconciencia,prefiriendosudeberantesquecualquier
otracosa,inclusoantesquesuvidaindependienteensus
opiniones,debuenasmorales,sumisoalasleyes,
dedicadoalahumanidad,asupas,asufamiliabuenoe
indulgenteconsushermanos,amigodetodosloshombres
virtuosos,ylistoparaasistirasuscompaerosportodos
losmediosensupoder.
Asvosfuereisfielavosmismo,avuestroscompaeros,
yaDios,asharishonoralnombreyalgradodeMaestro
Secretoelcul,comootroshonoresMasnicos,degrada
siesquenoesmerecido.

MaestroSecreto

SegundaClaseCuartoGrado

PrimeroCapitular

1.Consideracionesgenerales
 MaestroSecreto

GradoCuartodelRitoEscocsAntiguoy
Aceptado

PrimerGradodelaLogiaCapitulardePerfeccin

PrimerodelosGradosInefablesoSublimes

PrimerGradodelaSegundaClaseoSerie

Nivelesdeenseanza

ComienzaaquelsegundoniveldelaMasonera
Escocesa,suenseanzasecundaria

1Nivel:LogiasSimblicas

2Nivel:LogiasCapitularesdePerfeccin,
ConsejosdePrncipesdeJerusalnyCaptulosde
RosaCruz

3Nivel:ConsejosdeCaballerosKadosh

4Nivel:TribunalesdeGrandesInspectores,
ConsistoriosdePrncipesdelRealSecreto,Supremos
Consejos

Elsegundoniveldeenseanzasedivide,entonces,entres
talleres.AqucomienzalaLogiaCapitulardePerfeccin,
queabarcalosgrados4a14.

Originalmente,lasLogiasdePerfeccineranfundadasy
dirigidasporlosConsejosdePrncipesdeJerusaln,hoy
desaparecidos.
Hacia1940,lamayoradelosGradosInefablesse
impartanenlosCaptulosdeRosaCruz,loqueeraun
errordesdeelpuntodevistasimblico,histricoy
filosfico

Perohoy,ennumerosospases,vuelvenatener
importancialasLogiasCapitularesdePerfeccin,como
cuerposindependientes

AlgunosSupremosConsejoshanestablecidouna
estructuradelRitoEscocsdiferentealapresentadaaqu.
Peroestaeslaversinmsgeneralmenteaceptada.

Alprincipio,sloseadmitanexVenerablesde
LogiasSimblicas.ElRitualdeFedericoDalch
(1801)exigequeelcandidatoaMaestroSecretosea
examinadoenloscontenidosdelosgradosde
Aprendiz,CompaeroyMaestroyenlossecretosde
laSilla(MaestradelaLogia).

Alprincipio,suubicacinenelRitoeraconfusa,
colocndoseloindistintamentealcomienzooalfinal
delaserie.PeroapartirdelsigloXIXsiempreselo
colocalprincipiodelajerarquadegrados
escoceses,yfueconsideradounodelosms
importantesentrelosAltosGrados.

Seloencuentratambin,conpocasvariantes,enel
RitodeMemphisyeneldeMizraim,dondeaveces
selodenominaMaestroDiscreto.

Estmuyrelacionadoconelgradoquelesigue
(MaestroPerfecto)deformatalquealgunoslos
considerancomodospartesdeunsologrado.
 VariosdesussmboloslovinculanconlaOrden
Martinistadehecho,elconceptodelMaestro
SecretoesequivalentealdeFilsofo
Desconocido.

ElMaestroSecretoeselanillodeuninentrelosGrados
SimblicosylosGradosInefablesMandil,cordnYel
MaestroSecretoeslallavequeabrelapuertadelaLogia
CapitulardePerfeccin

.*Qusignificaestallave?Elsilencio

Sufuncines,porlotanto,dual:eselGuardindel
Umbralquecustodia

laentradaalaLogiadePerfecciny,almismo
tiempo,lallavequepermite

elingresoenlamisma

ElMaestroSecretoyelMartinismo

Existenvariossmbolosyconceptoscomunes

Principalmente,laideadetrabajarenforma
desconocida,bajoelvelodelsecreto

PorqudecimosqueesunGradoInefable?

PorquelaPalabraPerdidaquebuscamosenlos
GradosdelaLogiaCapitularseconocecomola
PalabraInefable

Inefableesloinexpresable,lotrascendente

EsunaPalabraquevamsalldelaspalabras
 YporelloselacomprendeenelSilencio

DeahladenominacindeMaestroSecreto

PorqudecimosqueesunGradoSublime?

PorquelaPalabraPerdidaquebuscamosenlos
GradosdelaLogiaCapitulartambinseconoce
comolaPalabraSublime

Sublimeeslomselevado,lomsalto

Sublimeesloquesehadespojadodeloimpuro

Sublimees,entonces,lamateriaqueseha
sublimado

Esteesungradosublimeporqueenlsecomienza
elprocesodetransmutacindelosmetalesbajosen
elOroFilosfico

=Losobjetivosexotricosdelgradoson

* Estudiarelfuncionamientodelaconsciencia
humana.

* BuscarquelosMaestrosadquieranlibertady
determinacinpropia.

* Combatirelfanatismoylaintoleranciareligiosa.

* Lograrcelo,fidelidadyconstancia.Rectitud,
justiciayverdad.

* Discutirlarelacinentreeldeberylalibertad.
 * CapacitarMaestrosquepuedanimpartir
instruccinenlasLogiasSimblicas.

Losobjetivosesotricosdelgradoson

* Estudiarelsignificadocabalsticodelesplendor
queemanadelPrincipio.

* VisualizarelArcacomoelsmbolodelHuevo
Csmico,lamatrizprimordial.

* DividirlaobradelPrincipioensietePrincipios
Secundarios.

* ComprenderloInmanifestadocomofuentedelo
Manifestado.

2.ElTemplo

LaLogiasedenominaSantuariodelosMaestrosSecretos

* Exotricamente,representaelSantodelos
SantosenelTemplodeSalomn

Msticamente,eselSantuariointeriordela
consciencia

Esotricamente,esellugarsecretodondeserenen
losIniciadosaestudiarlosMisteriosdelUniverso

*EnlosRitualesdelsigloXVIIIsedicequese
asciendealTemploporunaescaleradecaracolEl
AntiguoTemplo

Destaca,enOriente,laestrelladenuevepuntas
rodeadaporelOuroboros,conlasinicialesdenueve
palabrascabalsticas.

LosmismosRitualesdicenqueestaspalabrasson
Adonai,Jehov,Elohim,Ail,ElShaday,Iseabut,
Gnizus,Gibour,Echaddeloscualesseforman888
letrasy72nombres,quepuedenescribirseenel
alfabetodelaCbalayenelAlfabetodelos
ngeles,peroculeseranexactamentelaspalabras
ysusignificadoesconfuso.Investigacionesactuales
indican:Eliah,Adonai,Jehov,Jahv,Yod,Elohim,
ElShaday,Yakar,Oshea.

Dentrodelaestrelladenuevepuntas,laEstrella
Flamgeradecincopuntas(invertida)conlaYoden
elcentro.Losnuevenombres

Enlasprimerasversionesdelgrado,losnueve
nombresson:Eloah,Adonai,Jehovah,Jahv,Job,
Aloin,Achab,OsemyJesous(ManuscritoFrancken,
sigloXVIII).

Todosellossoncorrupcionesdelhebreo,muymal
traducidasymezcladascontrminosderivadosdel
latn.

AlgunosRitualesloscalificandelasnueve
emanacionesdelaShekinah.

Sedicequecadanombrecontieneochoatributos
divinos,dedonderesultanlos72Nombresdela
Cbala.

Peronopodemosestablecerqusignificanlas
888letras.
 Unaperla:elManuscritoFranckendicequeel
NombreDivinofueconocidoporAlec,Aarny
Salomn.Losdosltimossonperfectamente
conocidos,pero,hastaahora,ningnhistoriador
masnicohapodidodeterminaraquienserefieren
conAlec.

LossmbolosenelEste,segnlosRitualesantiguos

NteseelcambioenlossmbolosdelOriente.

Sehaperdidoelsmbolodelaestrelladenueve
puntas,ylaEstrellaFlamgeraaparecederecha.

Sibienhayunagranriquezasimblica,eleje
parecedesplazarsehacialosentimental,yperderselo
mgicocabalstico.

Perodebereconocerse,sinembargo,quelaversin
actualdelossmbolosyaaparecaenalgunos
RitualeseuropeosdelsigloXVIII.

Esuncrculo

Rodeandoauntringulo

EstealaEstrellaFlamgera

YestaencierralaletraYod

Esdecir:elcrculoreemplazalOuroboros,el
tringuloalaestrellade9puntasysecambiel
sentidodelaEstrellaFlamgera.

Entodosloscasos,elOrienteestseparadoporuna
balaustradaconunapuertaensucentrodelrestodel
 Templo.EslabalaustradaqueseparaelPalaciodel
ReycabalsticodelCosmosmanifestado.

EnlamesadelMaestro,alOriente

Hayunmazocubiertoporunafundanegra,porque
lostrabajossehansuspendidotraslamuertede
HiramAbiff.

Engeneral,nopuedehaberningntipode
herramienta(lasherramientasestnguardadasen
lascolumnas).

Loscoloresdelgradosonelblancoyelnegro

Comoseapreciaenelpavimentoyenlatapicera
(negraconlgrimasblancasoplateadas).Todose
cubrecontelasdeesoscolores.

Algunosopinanquelaslgrimasdeplata
representanelMercurioalqumico.

Elaltar,enelcentro

Esdeformatriangular

Sobrel,secolocalacoronadeolivoylaurel

Hayunrollodepergamino,atadoconunacintade
laquependelallave

SegnelRitual,elpergaminopuedeserel
PentateucooelLibrodelasConstitucionesdelas
LogiasdePerfeccin
 AltarysmbolosdelCuartoGrado,Lavelaquelleva
elCandidatorepresentaqueensuinteriorexisteun
fragmentodelaLuz

Lasluces

Losprimerosritualesprescriben81luces,ennueve
candelabrosde9lucescadauno.

Peroluegoestenmeroseredujoa9,entres
candelabrosde3lucescadauno.

AlbertPikeloredujoa8.

YotrosRitualesindican7,comoelcandelabrode7
brazos,unoporcadaMaestroSecreto.

Peroelcorrectosimbolismodelgradoadmite7,9u
81luces,aunquenunca8.

Lasilladel2Vigilanteestvaca

PueseslaqueocupabaelRespetableMaestro
HiramAbiff

LasillavacatambinseencuentraenlosRituales
delMartinismo

3.Oficiales,ttulosydecoraciones

ElMaestrosetitulaTresVecesPoderosoMaestro

EsanlogoaHermes,elTresVecesGrande.

SibienrepresentaaSalomn,estmscercadel
SalomndelasleyendasmgicasquedelSalomn
 bblico.

CorrespondealReysimblicodelaCbalayla
Alquimia.

EnlossiglosXVIIIyXIXexistaentrelos
masonesfranceseslacreenciaquelosMisterios
EgipcioseranpresididosporelpropioFaran.
Aunqueestoposiblementenoseamsqueuna
fbula,seguramenteinspirelhechoqueelMaestro
delosGradosInefablesrepresenteaSalomn.

RizzardodoCaminodicequeTresVeces
Poderosoaludeaque,enSalomn,estn
msticamentepresentesHiramdeTiroeHiramAbiff.
Silovemosdeesamanera,encadaunodelosTres
GrandesMaestrostambinestaranpresenteslos
otrosdos.Estoesinteresante,porquepermitiraver
elCaptulodelosTresGrandesMaestroscomo
formadopornueveaspectos,loqueexplicarala
relevanciadeesenmerotantoenestegradocomo
enelanterior.

ElTresVecesPoderosoMaestro

Enlugardemazo,tieneuncetroreal(lavaradel
mago).

Estvestidoconunatnicanegra,forradade
armio(blanco),querepresentaunluctuosomanto
real.

Llevaunacintaazul,ribeteadadenegro,desdeel
hombroderechoalacaderaizquierda,delaque
 pendeuntringulodoradoquellevainscripta,deun
lado,laPalabraInefableformadaportresletras
griegas(iota,alphayomega)ydelreverso,en
caracteressamaritanos,elNombreInefabledecuatro
letras(Tetragrmmaton).

SegnA.Pikelasletrasyod,heyvaudelNombre
InefablerepresentanlossephirothGedulah
(misericordiaopiedad),Geburah(justiciaorigor)y
Tiphereth(bellezaoarmona).

Tienesobresucabezaunacoronareal.Nousa
mandil.

SmbolosasociadosconelTresVecesPoderoso
Maestro

ElVenerableInspectorrepresentaaAdonhiram

FueelprimerMaestroSecreto

EraelInspectordelasobrasenelMonteLbano

Llevaunaespadadesnuda

AdonhiramesunpersonajeambiguolaBiblialo
presentacomorecaudadordeimpuestosdeSalomn,
laleyendadelGremiocomoInspectordelatalade
cedrosyelRitoAdonhiramita,cuyosmbolose
muestra,conpresenciaenBrasilyotrospases,
comoherreroyGranIniciado.

LosrestantesOficialesson

ElOrador.
 ElSecretario.

ElTesorero.

ElExperto.

ElMaestrodeCeremonias.

ElCapitndeGuardiasoGuardaTemplo.Lostres
ltimosOficialesestnsiemprearmadosconuna
espada.

ElCentinelaoGuardaTemploExternoquien,
comoesdecostumbre,nosecuentaenelnmerode
losoficiales(que,sinincluiraSalomn,representan
alossieteMaestrosSecretosoriginales)armadocon
unaEspadaFlamgeradesnudacustodialapuerta
exteriordelTemplo.

LosmiembrossetitulanVenerablesMaestrosSecretos

SegnlosRitualesmsantiguos,losmiembros
llevantnicanegraylosoficialestnicablanca.

Hoyesesimbolismo,engeneral,sehaperdido.

ElMandil

LaletraZes,enrealidad,laletrahebreazain,
sptimadeesealfabeto.Eslainicialdelapalabrade
paseycorrespondealossieteMaestrosSecretos.

ElCordn
 ElnegrosimbolizaeldolorporlamuertedeHiram
Abiff,yelblancoelhechodenohaberparticipado
desucrimen.EnalgunosRitualeselcordnesazul.

LasletrasCyM(queseusanenelRitoEscocsde
EstadosUnidos)significanClavisadMysterium,la
clave(llave)delosMisterios.

Paratodoslosgrados:elcordnsedenomina
collarcuandosecolocaentornoalcuelloybanda
cuandovadeunhombroalacaderaopuesta.C M

LaJoya

LallavedemarfilabrelapuertadelSancta
SanctrumdelTemplodeSalomn

EnsuguardaopalancaestlainicialdelaPalabra
dePase

Enotrosgrados,elmaterialdelallavesemodifica

LaJoya:unaantiguainterpretacin

P.:Culeselsigno?

R.:Semuestralallave

EnlosRitualesdelsigloXVIIIlallavesecompara
alalengua,yselatomacomosmbolodelsilencio

YsedicequelalenguaeslallavedelaLogia

Losguantessonblancosconlasmuecasnegras
(comoenelsmbolodelYinYang,enlaparteblanca
hayunpuntonegro)
 Porqunovemosenestaimagenelribetenegro?

Porqueestdelladodeadentroysevealdoblarla
muecadelguantetodoestoencierraunprofundo
simbolismo

4.SimbologaLossmbolosprincipalesdelgradoson

Elsignodelsilencio

Lacoronadeolivoylaurel

Lallavedemarfil

LaletraYod

LaletraZain

LatumbadeHiram

ElSanctaSanctrumylosobjetossagradosque
contiene

Labalaustrada

ElescudodelMaestroSecretoEnelescudodelgrado
podemosverotrossmbolos

Elcandelabrode7luces

ElArcadelaAlianza

Eltringulo

Elcrculo

LasTablasdelaLey
 Elojo

LaEstrellaFlamgera

Lacoronadeolivoylaurel

Ellaurelrepresentalavictoriaalcanzadaenel
dominiodesmismo

Ellaurel,comosmbolodelagloriaposteriorala
victoria,explicaporqu,alapregunta:Eres
MaestroSecreto?,seresponde:Tengoesagloria

Elolivoeselestadodearmonaqueresultadetal
victoria

ElolivoseconsagrabaaPalasAtenea

EllaurelseconsagrabaaApoloElMisteriodela
Conjuncin

Lallavedemarfil

EslallavequeabrelapuertadelosMisterios

EslallavedelSantodelosSantos

Eslallavedelabalaustrada,enelEste

LaletraYod

Esladcimadelalfabetohebreo.

Eselpuntoofalocreador,elpoderdelqueemana
elUniverso,lamnada.

Dedondelamnadayladcadasonequivalentes.
 AvecesselareemplazaporlaG,quesignificara
Gloria,GrandezayGomelestaltimapalabraes
deorigenhebreoyseinterpretacomobellezay
recompensa.

Gomel,GomezoGomessedicequeeslaprimera
palabraquepronunciAdn,justamentedespusde
veraEva.

Msalldeloinverosmildeesto,tienesentido
comoreferenciaaunaPalabraprimordial,vinculada
conelArquetipodelaBelleza.

LaletraZain

Eslasptimadelalfabetohebreo

Eslaespada

Simbolizaloquedivide,separaenestecaso,la
balaustradaqueseparaelOrientedelrestodel
templo

Labalaustrada

Esthechadecolumnasblancasynegras

Deberatenerunapuerta(lapuertaestrecha)en
elcentro

EslapuertaentrelosTresSephirothsuperioresy
losSietedelamanifestacin

Elcandelabrode7luces

CadaMaestroSecretoesunadelasluces
 Todoslossptimossonqueridos(proverbio
cabalstico)

CadalmparaesunodelosSieteElohim
(PotenciasCreadoras)Sedicequeestabaconstruido
con70piedrasAlasqueselashacecorresponderalos
7planetasconocidosenlapoca,encadaunodelos
10decanatosdecadasignodelZodaco

Elcandelabrodesieteluces,enunaLogiaSimblica

ElArcadelaAlianza

Estabahechaconmaderadeacacia

ContenalavaradeAarn,elvasodemanylas
TablasdelaLey.ProvienedelataddeOsiris,de
losMisteriosEgipcios?

LatradicinmasnicadelRitodeYorkdiceque,
ademsdelArcaoficial,habaunArcaSubstituta
enlasCmarassubterrneasdelTemplo

LasTablasdelaLey

Sonpalabrasescritasenpiedra

Lahistoriabblicaesconfusa,yhabladedos
conjuntosdetablas,quenosesabesitenanel
mismocontenido

HabaalgomsenlasTablasapartedelosDiez
Mandamientos?Habaalgunaenseanza
esotrica?

Elojo:clarainfluenciadeljesuitismo
 SedicequeelojorepresentaquelosMaestros
Secretosdebenvigilarconstantementealos
hermanosenlasLogiasSimblicas,como
Adonhiram,elInspectorsiempreVigilante

Oqueeselojoquevetodasnuestrasfaltas

Todoestonoesmsqueinfluenciajesutica

Elojo:unalecturaesotrica

Cuandoalguienabresusojos,estrecuperandola
consciencia.Elojoqueseabre,entonces,esla
conscienciaquesedespierta.

OelUniversoquedespiertadelaInmanifestacin.

EselTaoinconscientetransformndoseenelTao
expresado.

5.Signos,toquesypalabras

ElSignodeOrden,laMarchaylaAclamacin

SonlosmismosquelosdelgradodeMaestro
Masn

Locualsubrayalacontinuidadentreambosgrados

ElSignodelSilencio

Secolocanlosdedosndiceymediodelamano
derechasobreloslabios

Serespondeefectuandoelmismosignoconla
manoizquierda
 Harpcrates,hijodeIsisySerapis,haciendoelsigno
delsilencio

Harpcrateses,enrealidad,elnombregriegodel
DiosegipcioHarpajeredOriginalmente,selo
considerabaelHorusNio,ypresidasobreelSol
delamanecer.Esdecir,Harpajeredrenedos
smbolosdelMaestroSecreto:elSignodelSilencioy
laluzdelamanecer.LosgriegosasimilaronIsisa
Afrodita.Apartirdeall,Harpajered(ahorallamado
Harpcrates)fueconsideradohijodeIsisySerapis,
selohizoequivalenteaErosyreinsobreelsilencio
yladiscrecin.

EnambosgradossenombraungrupodeMaestros
quecustodianoguardansecretos.

YenelMaestroSelectohayunsignoquepodra
incorporarsealMaestroSecreto:colocarlapalmade
lamanoderechasobreelcorazn,pronunciarla
palabraSecreto,elevarlamanoizquierday
colocarlasobrelaboca,enposicincasihorizontal,
conunpequeongulohaciaabajo,elndicesobreel
labiosuperioryelpulgarcontraelladodelanariz,
pronunciarSilencio,llevarlamanoderechaalos
ojosydecirSilencioyObscuridad.

Dehecho,esteesunsignomuycompleto(corazn,
bocayojos)eimplicaunaconcepcinmuyprofunda
delsecretoydelsilencio.

ElToque
 Tomarselasmanosderechasengarra,comoenel
gradodeMaestrodespussedeslizanlasmanos
hastaelcodoysebalanceanlosbrazossieteveces
duranteestemovimientoseunenlaspiernasderechas
ysetocanporlaparteinterior.

Implicaunmayorgradodefraternidad,quepasa
delcompaerismodegremioalahermandad
(invisible)deegrgora.

TomaalgunoselementosdelosCincoPuntosdel
Compaerismo,alosqueagregaelsimbolismodel
nmerosiete.

EnlosRitualesdelsigloXVIIIeltoqueerams
complejolamanoizquierdadeunHermanose
colocabasobreelhombroizquierdodelotro,yse
especificabaconmayordefinicinelmovimientode
laspiernas.

EltoquedelMaestroSecretoyelSignodelSilencio
enlaobradeBlanchard(2002),muycrticadelRito
Escocs

LaBatera

7golpes(6+1),querepresentanlos6primeros
MaestrosSecretosyelquecompletaelnmerode
sieteenlaIniciacin.Siempresedalabatera
dedolor,esdecir,segolpeaconlapalmadelamano
sobreelantebrazoderecho.

Laedad

81aoscumplidos(nuevevecesnueve,tresveces27)
 ComolaedaddeHiramcuandofueasesinado

ComoelnmerodelucesenelTemplo

ComoelnmerodemesesquedurabaelRitode
Perfeccin,enelsigloXVIII

SegnDante,81aoseseltiempodevidadeun
hombreperfecto

LaPalabradePase(ZizaoZizon)

LosantiguosRitualesdicenquesignifica
balaustrada.Peronoexisteunapalabrahebrea
similarconesesignificado.

Zizsignifica`abundancia,riqueza,fuerza,poder.

Otraspalabrassimilaressignificanflores,
brillante,alas,plumaje.

Sis,unabismo.

Sits,`mrmolblanco.

Zziunapiedrapreciosa.

Pikecreeimposibleencontrarladerivacin
correctadeestapalabrapero,detodasformas,varios
delossignificadosexpuestostienenrelacinconel
simbolismodelgrado.

OtrosignificadoparaZiza

Ziz(pronunciadonocomoconzsinocomosi
imitramosalsonidodeunmosquito)significa
protuberancia,algoquesobresaledeuna
superficie.

EnelTalmud,Zizdefineaunaviga,ounapequea
viga.Alagregrseleunaaalfinal,enhebreoel
significadodeZizahpodraserhaciaelziz.

Lanicaexplicacincomprensibleesquela
palabraZIZAquieresignificarhaciaelentablado,
ohacialatarima,refirindosealapartems
elevadaconrelacinalpiso,queseubicadentrodel
Templomasnico,alOriente,ydondesesientanel
VenerableMaestroylosDignatarios.

Esatarima,simblicamente,representaalSancta
SanctorumdelTemplodelReySalomn,dondese
guardabaelArcadelaAlianzaAs,pues,Zizah
(hacialaTarima)significarahaciaelOrienteo
haciaelDebirohaciaelArca.Esoexplicara
tambinelporqualhacerelretejado,los
HermanosestndecaraalOriente.

Ziza=resplandeciente

AlgunosRitualesinterpretanqueZizasignifica
resplandeciente.

Yesopodraaludiralesplendorqueemanadel
Reycabalstico,separadoporunabalaustradade
losrestantesSephiroth.

Quiencruzaesabalaustrada,entonces,accedeal
PalacioCerradodelRey,ycontemplasuesplendor.

Ziza=Zizon=Zohar?
 Asopinanalgunosestudiososactuales.

Deacuerdoconesto,laPalabradePaseoriginalera
Zohar,aludaaltratadocabalsticodeesenombre
ysefuedeformandoenZizonyZiza.

Estoesrazonable,puesZoharsignifica
EsplendoryGloria,significadosmuyvinculados
alsimbolismodeestegrado.

LasPalabrasSagradas

HaybastanteconfusinlosRitualesdeAmrica
Latinadan:Yod,Adonai,Ivah

PikedaJua,Adonai,Jea,Iao

ElMonitordeRichardson(1860)agregaEl
Shaddai

Todastienensignificado,perodeberan
uniformarsesuescrituraypronunciacin

LasPalabrasSagradas

Yod:eselpuntocreadorprimordial

Adonai:pluraldeAdn(Seor,Maestro)

Ivah:contraccindelnombredelaDeidad(es,por
lotanto,unapalabraincompleta,slouna
aproximacinalaPalabraInefable)

Jua:ElSeorensmismo,similaraIvah

Jea:OtracontraccindelNombreDivino
 Iao:IotaAlphaOmega,esunNombreTernario
enlalneadeAUM

ElShaddai:elgranDiosNaturalezadelos
antiguos,elimpersonalPoderdelaNaturaleza,
posiblementederivadodelDiosSolfenicioShadido
Shadad(Pike)

Adonai,ElShaddai,IAO(permutada),Yod

Lasequivalenciasentreloslenguajes
Iao=IAAdonai=Jua=Ivah=Hemoshechola
equivalencialetraaletra,enhebreolaspalabras
deberanescribirsealrevsdecmolasconsignamos

Yod,Yahv,Adonai

Yod,YahvyAdonaiformanunternariosagrado
quecorrespondealosSephiroth:Chesed(Gracia),
Tiphereth(Belleza)yMalkuth(Reino).

SegnelrabinoIsaacelCiego,estosasuvez
correspondenalamanodeDios,alaTorescritaya
laTororal.

Msalldelossignificadosreligiosos,otravez
encontramoslamismaidea:elpodercreadordel
lenguaje,delapalabraescritaydelapalabrahablada

Yod=LamanocreadoraCabalsticamente,Yod
correspondealamano,laManoCreadora.En
estegrado,esoesunaparadoja,porquenose
permiteninstrumentosdecreacin.Peroestas
paradojassonhabitualesenelsimbolismo.Esla
lgicadelossueos!
 Elnombredelgrado,encarcteres
samaritanos,segnA.Pike.

Elnombredelgrado,encaractereshebreos(arriba)y
samaritanos,segnA.Pike.

ElUniversoseconstruyeconletrasy
palabrasEstamoshechosdepalabrasatrapadasen
elcuerpoJacquesLacan

Perosesostieneconelsecreto(deElZohar)
PginadettulosdelaprimeraedicindelZohar,
Mantua,Italia,1558.Comodijimos,elmismonombre
delZohar(LibrodelosEsplendores)lovinculacon
laPalabradePasedelgrado.

ExamendeReconocimiento

P.:EresMaestroSecreto?

R.:FuihonradoconesaGloria.

P.:Cmofuistesrecibido?

R.:Pasandodelaescuadraalcomps.

P.:Dndefuisterecibido?

R.:Debajodellaurelydelolivo.

P.:Quinesterecibieron?

R.:SalomnyAdonhiram,elInspectordelos
trabajosenelMonteLbano.

P.:AquhoraseabrelaLogia?
 R.:CuandolosprimerosrayosdelSolquiebranlas
tinieblasdelanoche.

P.:Aquhorasecierra?

R.:Alanochecer.

(enlosRitualesdelsigloXVIIIsesaludabaal
Maestrocolocandolamanoderechasobreel
corazn).

6.RitualLaevolucindelRitual

LosprimerosRitualessecernanesencialmenteal
AntiguoTestamento,ysebasabanenlasimgenes
bblicas,conalgunoselementoscabalsticos

LareformaritualsticadeAlbertPikelesdioun
contenidomsfilosfico,incorporandoms
elementosdeCbalayAlquimia

EnAmricaLatinasetrabajaconRitualesms
centradosenlopsicolgico,ticoysocial

UnRitualmejoradohoydeberaincorporartodos
estoselementos,hechosaceptablesparapersonasde
cualquierreligin,odeninguna

Lostrabajosseabrenalamanecer

Lastinieblashanhuidoantelaauroraylos
primerosrayosdelSolbrillarnprontoennuestra
Logia(Moreto,1888)

Laclaridaddeldadisipalastinieblas,ylaluz
delSolempiezaailuminarestaLogia(Supremo
 ConsejodeArgentina,1953)

LaGranLuziluminaelSantuario(Supremo
ConsejodeMxico,sinfecha)

Ysecierranalanochecer

ElSolseocultaanuestravista(Moreto,1888)

Elfindelda(Cassard,1871)

ElSolseocultaporelhorizonte(Supremo
ConsejodeArgentina,1953)

CuandolaGranLuzdesaparecedelaLogia
(SupremoConsejodeMxico,sinfecha)

Porqueelamanecersimbolizaelregresodela
consciencia(elojoqueseabre=elSolquesale)Yal
anochecerregresanelsueo,laobscuridad,el
inconsciente

ElRitualdeIniciacin

Podemosdividirloen12fasessucesivas:

I.AperturadelaLogia

II.SolicituddeingresoalTemplo.

III.IngresoalTemplo.

IV.Impresindelsellosobreloslabios.

V.Examen.

VI.Viajes.
 VII.VisitaalatumbadeHiram.

VIII.Juramento.

IX.Consagracin.

X.IngresoalSanctaSanctrum.

XI.Revelacindelosobjetossagrados.

XII.ClausuradelaLogia.

I.AperturadelaLogiaComodijimos,tienelugaral
amanecer.Sinembargo,altratarsedeIniciaciones,la
Logiasedebeabriruntiempoantesdelamanecer,
paraqueelmomentoculminantedelRitualocurra
exactamentealasalidadelSol.

II.SolicituddeingresoalTemplo.Quinllamaala
puerta?

EsunMaestroperdidoquebuscabalaacacia
utilizandolaescuadrayseextravi,porhaber
olvidadoelcomps

Comoastroslanzadosfueradesusrbitasy
deslumbradosporelfulgordesuspropiosrayos,los
Maestrosperdidoscorrenalacasoenlasregiones
delInfinito,yclamanporunguaqueloslibrede
situacintanlastimosaElCandidatorepresentaa
unMaestroMasnperdidoydesorientado,trasla
muertedeHiramAbiff

III.IngresoalTemplo.ElCandidatoesrecibido:

Descalzo
 Vestidoconunatnicanegra

Unaescuadradeplatasobrelafrente,

sostenidaporunavenda(semitransparente)
quelecubrelosojosenformadevelo

Conlosdedosndiceymediodelamano
derechasobreloslabios

Unacuerdablancaatadaalcuello,conlaquese
loconducehastalapuertadelaLogia

Unavelaenlamanoizquierda

AlingresaralTemplo,elcandidatoesunconjunto
vivientedesietesmbolos

IV.DespusdeingresaralSantuario,seleoprimenlos
labiosconunsello

Reafirmaanmselsecretoyelsilencio

Esossellosseimpriman,segnRagn,enlos
animalesdestinadosalsacrificio

Perohayunsimbolismomsprofundo:seest
sellandoelmatrazalqumico,elque,porlotanto,es
elinteriordelCandidato

V.Examen

SerealizaconelCandidatosentadosobreun
banquillotriangular.
 Tienequeverconelsignificadodelaconsciencia,
delpensamiento,deldeberydelalibertad.

Seplanteancuestionessobreellibrealbedro,el
significadodelbienyelsentidodelmal.

VI.Hacecuatroviajes,enlosquesetratalarelacinentre
monotesmoypolitesmo

TantounocomootrosonmscarasparaloInefable

Elmonotesmosevuelvepolitestainventando
ngeles,santosydemonios

Elpolitesmosevuelvemonotestacuandoconcibe
unDiossuperioralosotrosdioses

ElIniciadodebesuperarambastendencias

Algunosopinanquelatrayectoriadelosviajes
deberasercurvilnea(pasodelaescuadraal
comps),aunqueesopuedecomplicarelsimbolismo
delosgradossubsiguientes

VII.VisitalatumbadeHiram,yllorasuprdida(una
sensacindeprdidasimilaraldestierrodel
Martinismo)

VIII.ElCandidatoesJuramentadoycomienzaaser
Consagrado

EnelAltar,

derodillas,

lamanoizquierdasobreelrollodepergamino,
 tomalallaveconlamanoderechaylacoloca
sobreelcorazn,teniendosiempreextendidoslos
dedosndiceymedio,

bajolabvedadeacero,

conlavelaconlaqueingresalSantuariojunto
al

Faltaunsptimosmbolo:latumbadeHiram?

LosRitualesdelsigloXVIIIprescribanque
durantelaconsagracinelCandidatocoloquela
manoderechaenlafrente,comoprotegindosede
unaluzmuyintensa,definidacomolaLuzque
provienedelaEstrellaFlamgera

ElJuramento

Secreto

Fidelidad

HacersedignodelaconfianzadelosHermanosque
hayandepositadoensucoraznalgunosdesus
secretos

Trabajarparaperfeccionarse

Lucharporlalibreexpresindelaconsciencia
humana

Lapenalidadconsisteentodosloscastigos
impuestosenmisJuramentosanteriores,esdecir,el
totaldelaMasoneraSimblica
IX.DespusdelJuramento,elMaestrodalabatera,con
elcetro,sobrelabvedadeacero

Ycaelavendadelosojos

QuveelCandidato?

Labalaustrada

Conlallavedemarfil,tienequeabrirlapuertae
ingresaralSanctaSanctrumEnalgunosRitualesse
exigeunapurificacinpreviaalingresoalSancta
Sanctrum,porlocualelCandidatodebelavarse
lasmanosantesdetomarlallave.

X.EnlosRitualesactualesseomite,perolaIniciacin
terminabaconelCandidatoingresandoalSancta
Sanctrumyviendolosobjetossagrados

Yesoocurraalamanecer,tantoensentidoreal
comosimblico

LaluziluminabaelSantuario(laconsciencia)

Yelsimbolismoeramuchomsconsistente

XI.LosobjetossagradosSiemprefueunacaracterstica
universaldelasIniciaciones,desdelostiempo
prehistricos,concluirconlaexhibicindeobjetos
sagrados,avecesdenaturalezatribal,cuya
contemplacinestabareservadasloalosIniciados.

XII.ClausuraFinalmente,seclausuracuando
anochece,cuandolaLuzseretira,cuandoOsirisinicia
elviajeporelMundodelasSombras.
7.InstruccinElMaestroSecreto

Pasadelaescuadraalcomps

HavisitadolatumbadeHiramy,enuninconsus
hermanos,halloradosuprdida

Havistocrecerlaacacia,yahoradeseaverla
florecer

HavistoelinteriordelSantodelosSantos

Hasidodesignadounodelossiete,yguardinde
losobjetossagradosdelTemplo

Peroestoltimoesincoherente,pueselArca,las
Tablas,etc.,annohabansidocolocadasenel
Templo.Ohabaotrosobjetossagrados?

DelaescuadraalcompsEsdecir

Delpavimentoalacpula

Delalnearectaalacurva

Delabasealacoronacindeledificio

Delatierraalcielo,simblicamente
entendidos

Delosfenmenosalosprincipiosquelosexplican

ElcorazndeHiram

AlgunosRitualesdicenqueelIniciado,alvisitarla
TumbadeHiram,embalsamasucoraznylocoloca
enlaUrnadeOro.
 Estoesmsadecuadoparaelgradosiguiente
(MaestroPerfecto),perolantimaasociacinentre
ambosgradosexplicasupresenciaenelMaestro
Secreto.

Elcorazn,comopuntocentraldela
manifestacin,essimilaralojo.

ElcorazndeHiram

Elcoraznquecomienzaalatiresequivalenteal
ojoqueseabre.

Elcorazntransmitelaideadealgooculto,secreto,
profundo.

UnavezcolocadoenlaUrna,ningnprofano
volviaverelCorazndeHiram.

ElcorazndeHiram

LaUrnadeOroeselAthanoralqumico

QutransformacionessufreelCorazndeHiram
enelAthanor?

EstoseraelprimerpasohaciaelrenacimientoHa
vistocrecerlaacacia,yahoradeseaverlaflorecer

Osea,hacompletadoelgradodeMaestroyespera
obtenersusfrutos

RecordemosquelavaradeAarnhabaflorecido
mgicamente
 Yenformamsesotrica:havistolamuertede
Hiram(acacia)yahoraesperaverlorenacer

Ntesequeentodoelgradoserepitelanocinde
VER

Ver

SloesposiblegraciasalaLuz

Elojoqueseabre

Verlooculto,losecreto

Ntesequesetrabajadelamaneceralanochecer
(cuandohayluz,cuandosepuedever)

Veroperecer(TeilharddeChardin)

CuandoseincorporaelsmbolodelCoraznde
Hiram,serealizauntrasladoritualalSancta
Sanctrum

LaLlaveabreelSanctaSanctrum

LaLlaveabrelaUrnadeOro

LaLlaveabreelCorazndeHiram

LaLlavenosmuestraelcontenido,nospermite
ver

ElsignificadoesotricodelavigilanciaEl
alquimistavigilasuObra,siempredespierto,consus
ojosabiertos.
 VigilanciayPerseverancia,comodicelainscripcin
enelCuartodeReflexindelAprendiz

EltemadelosLevitas

AlgunosRituales,cuandoesconsagradoel
nuevoMaestroSecreto,dicentedoyentradaentre
losLevitas.

Estonotienesentidohistrico,porqueparaser
LevitahabaqueperteneceralaTribudeLev.
NopodahacerseLevitaalguiendeotratribuy
menosanalguienquenofuesejudo.Era,porlo
tanto,unacondicinhereditariaynodeeleccino
queselograseconelesfuerzo.

Peropuedeteneralgnsentidosimblico.
Porqueloslevitas,queejercanelsacerdocioenel
antiguoreinodeJud,eranunatribuqueno
tenatierraniheredadpuestoquesunica
funcineraladeencargarsedetodolo
relacionadoalTemplo(adoracin,alabanza,
sacrificios,ofrendas,etc.)yvivandelasofrendas
queelpuebloofrecaaDios,tomandounaparte
deestasparasusnecesidades.Eranpersonas
dedicadasexclusivamentealserviciodela
religin,ynotenanquehacerotracosamsque
encargarsedetodolorelativoalservicio.Eraun
puebloapartadodelasdemspersonasysu
sistemaeconmicoeradistintoaldelosdems
israelitas.Independientementedelacuestin
religiosa,Levitaentoncespuedesignificar
 Alguienqueposeeconocimientossecretos,yest
msalldelasmezquindadesdelasociedad
profana.

Alguienquesehaapartadodelcaminodelos
profanos.

Quineseran,entonces,losMaestrosSecretos?

PocodespusdelamuertedeHiram,Salomn
designSieteMaestrosSecretosparaque,segn
algunosRituales,condujesenlasobrasy,segnotros,
fuesenguardianesdelosobjetossagradosdelSancta
Sanctrum.

SalvoAdonhiram,engeneralnoseprecisansus
nombres.

AlgunosRitualesdicenqueelCandidatorepresenta
aJerobon(queluegofueReydeIsrael),ydejan
vacanteelpuestodeTesorero,queJerobonluego
ocupa.

YdanlosnombresdelosotrosMaestros,entrelos
quefiguran,segnlasversiones:Jehoshaphat,Zadoc,
suhijoAzaras,Elihorephs,Aliah,Bernaia,Abiathar,
etc.

Peroningunodeestospersonajesdesempeaalgn
rolimportanteenlaLeyendaMasnica.

Porloqueestonopuedesercorrecto

LomslgicoesrecordarquesonMaestros
Secretos!
 Poresonosedicensusnombres

Secreto=Desconocido

SonMaestrosquetrabajandetrsdelaMscara

SerainteresantequeenlosRitualesestuviesen,
efectivamente,enmascarados

Elgradotrabajapermanentementeconelcontraste
blanconegro

Esungradosombro(estndelutoporlamuerte
deHiram),perosetrabajadurantelahorasdelaluz

Seloconsideraunadignidad,perolosquelo
recibieronporprimeravezocultansunombre

SelopuederelacionarconlaObscuridadVisible
delaquesehablaenelRitodeYork

Algunosconceptosquefaltaban

EldaconsagradoalosMaestrosSecretosesel
sptimo,dondesededicabanalestudioensilencioy
secreto

Elojopuedetomarsetambincomoemblemadela
ConscienciaUniversal,delconceptoquetodaslas
cosastienenalgngradodeconsciencia

ElSanctumSanctorumtenaformadecubo,conel
Arcaenelcentro

UnconceptoparainvestigarSehainvestigadopocola
analogaentrelosMaestrosSecretosylosSieteChakras
oCentrosPsquicos.Comoestossonintermediariosentre
laconscienciaobjetivay,supuestamente,lasfacultades
superiores,sepuedepensarquecorrespondenalos
MaestrosSecretos,intermediariosentreelSancta
SanctrumyelrestodelTemplo.Deacuerdoconesto,los
objetossagradosdelSanctaSanctrumserantales
facultadessuperiores.LacondicindeSecretoses
consistenteconlainvisibilidaddelosChakras.Detodas
formas,estoslopuedetomarsecomounalectura
modernadelgrado,puesenelsigloXVIIIlosChakrasno
eranconocidosenEuropa.

P.:CmonoselevaremoshastaelG A D U ?

R.:PorelestudiodelaNaturalezay

denosotrosmismos.

Aquelhablaalainteligencia,estealarazn,

yambosalsentimiento.ElMaestroSecretoreconoce

lagrandezadelUniverso,

seadmirayconsagrasumente

alacomprensindelasLeyesdelCosmos.

Ensntesis:elUniversoincluyealTemplo,elTemplocontieneel
SanctaSanctrumesteelArcadelaAlianzaenlaUrnadeOrose
encuentraelCorazndeHiramUnodentrodeotro:assonlos
smbolosdelgradodeMaestroSecretoYSalomnleordenaa
AdonhiramqueeleveunmonumentoenhomenajeaHiram
Abiff.asterminaelMaestroSecretoycomienzaelMaestro
Perfecto

REFORMAAGRARIAN120ZACATEPECMOR.
SBR.:

Yestapublicidad?Puedeseliminarlasiquieres

7COMENTARIOS

ramirojimenz27denoviembrede201615:44

Seraquepodramandarmeinformacinamicorreosobreellaurelyel
olivo

mariaescobar28deseptiembrede201614:59

semuchascosasdeustedes,ysequemuchomasdeloqueustedesse
imaginan.laverdadylajusticiapermaneceenmialigualqueuna
verdadabsoluta..santisimatrinidad..copaqueebebidodeunser
supremoeescuhadotodomensaje.solofuemisorgenes.aunsantono
setoca

Enric05dejuliode201605:29

Leafradezcoestetrabajo,muyinteresanteparaprofundizarenel4
grado
 Yestapublicidad?Puedeseliminarlasiquieres

JAVIER25deenerode201501:11

Esserapartedemipreparacion,paraseguirescalandohacialamontana
delasabiduriacomounaguila.

samuelteran13denoviembrede201413:07

Muybuendoc.Lesagradeceriamemandasenamicorreomasinf.A
cercadeestostems,unabrazofraterno'..

LuisManuelMeaveEmbriz01deagostode201410:13

Excelentecontenido,paratodosloshermanosqueestamosenlosgrados
filosoficos.Tengointersdeadquirirlaliturgiadel4al14.Ojalme
indiquencomoadquirirla.

MiguelAngel16defebrerode201407:37

I P H OsfelicitoporvuestraaportacinalaMasoneraUniversal,
preguntartesiyaconsiderasteescribirunlibrooyalocreaste.
PorotrapartecomentartequesolotengotusPPTdel3,4al19y15
al18losdemsaunnosondemigradomefaltaraneldeaprendizy
compaero.

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