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Con este ejercicio se pretende que los alumnos del curso se conozcan mejor,
individualmente y colectivamente, para organizarse como Grupo-Curso.
Objetivos:
Expresar grficamente, mediante Mi ventana de Johari, cmo y cunto se
conoce l y lo conocen los dems?..
Trazarse, inconsecuencia, objetivos para conocerse mejor y abrirse ms a los
otros.
Dinmica:
El desarrollo de esta actividad supone que se han hecho, aos anteriores,
ejercicios de conocimientos de s.
As concebida, la dinmica abarca soluciones para mejorar individualmente
las relaciones de grupo.
Formacin de grupos de unos seis alumnos con trabajo individual, luego
grupal y, por fin, del Grupo Curso.
Material:
Hoja tamao carta con grafico de la ventana por ambos lados.
Documento de apoyo para el Profesor: la Ventana de Johari
Tiempo: 1 hora de clase o ms.
Desarrollo de la actividad.
1. Explicacin del Profesor:
Utilizar para ello el documento de apoyo para el Profesor:
Qu es la ventana de Johari?
Tiene como finalidad explicar las relaciones interpersonales y del grupo.
Contenidos que han de anticiparse en cada zona de la ventana.
Como las relaciones interpersonales contribuyen a cambiar la ventana de
cada uno.
2. Trabajo personal:
- El Profesor entrega a cada alumno un ejemplar de la grafica.
Instrucciones: Tienes aqu una representacin de lo que puede ser La
Ventana de Johari de una persona. Vas a colocar en cada rea algunas de
las cosas que se piden, (Dar ejemplos).
Disponen de unos 10 minutos para completar la ventana. Si terminan,
pueden dar vuelta la hoja y esperar el siguiente paso.
Departamento de Fol
DEPARTAMENTO DE FOL
MI VENTANA DE JOHARI
Ejemplos:
rea 1: Evidentes: sexo, edad, modo de vivir.
Lo que comunicamos: sentimientos, ideas, gustos.
rea 2: Experiencias ntimas vividas: las relaciones interpersonales suelen reducir
Esta zona a favor de la primera.
rea 3: Sentimientos de inferioridad, frustraciones
Limitaciones evidentes para los dems que no se ven.
rea 4: El inconsciente: vivencias reprimidas u olvidadas.
CONCLUSIN:
La ampliacin de la propia ventana tiene lugar:
1. Por la propia manifestacin a los dems. Cada vez que damos a conocer a
alguien algo de nosotros que desconoca, ampliamos nuestra ventana en la
zona I.
2. Con el fedd-back que supone toda relacin interpersonal, por ejemplo:
cuando los dems no hacen conscientes de contenidos de la zona III.
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