LEY DE ADMINISTRACIN DE EDIFICIOS ESCOLARES DECRETO NMERO

58-98.
CONGRESO DE LA REPBLICA DE GUATEMALA
CONSIDERANDO:
Que es obligacin del Estado proporcionar y facilitar la educacin a la poblacin en
general, siendo necesario optimizar el aprovechamiento racional de los edificios
escolares existentes, que en su conjunto integran la planta fsica escolar.
CONSIDERANDO:
Que el Ministro de Educacin es el responsable de disear y ejecutar las polticas y
dems disposiciones legales de la educacin, por medio de acciones mltiples y
variadas que permitan el desarrollo educativo nacional.
CONSIDERANDO:
Que para optimizar el aprovechamiento de los edificios del Ministerio de Educacin,
es necesario actualizar las normas legales relacionadas al uso de los mismos que
ocupan los centros educativos oficiales para que respondan a las demandas y
necesidades reales de su poblacin.
CONSIDERANDO:
Que para el uso coordinado de las instalaciones de los centros educativos oficiales
en donde funcionan dos o ms establecimientos en diferentes jornadas, se requiere
de normas especficas a efecto de que el edificio de la escuela constituya un centro
de encuentro entre los sujetos de la comunidad educativa, coadyuvando as al
desarrollo de la misma.
POR TANTO:
En ejercicio de las atribuciones que le confiere el Artculo 171, literal a) de la
Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala.
DECRETA:
Lo siguiente:
LEY DE ADMINISTRACIN DE EDIFICIOS ESCOLARES
ARTCULO 1. Definicin. La administracin de la planta fsica escolar constituye
un componente de la administracin escolar que consiste en la planificacin,
direccin y control de las acciones de uso, conservacin, reparacin y
mantenimiento de los edificios escolares propiedad del Estado, as como de
aquellos que son utilizados para el desarrollo del proceso educativo en el sector
oficial, a travs del arrendamiento, el usufructo, o cualquier otra figura legal.
ARTCULO 2. Objetivos. Son objetivos de la presente ley:
a) Normar el uso de los edificios escolares propiedad del Estado y los que el Ministro
de Educacin utilice en calidad de arrendamiento, usufructo o cualquier otra figura
legal, para desarrollar procesos escolares;
b) Preservar y conservar la planta fsica oficial destinada a desarrollar procesos
educativos;
c) Desarrollar en la comunidad educativa una cultura de respeto, preservacin y
conservacin de los edificios escolares, cualquiera que sea su rgimen de uso;
d) Fomentar principios de equidad, solidaridad, responsabilidad y participacin de
la comunidad educativa para desarrollar aptitudes y actitudes de preservacin y
conservacin de los edificios escolares; y,
e) Coordinar y optimizar el luso de los edificios escolares donde funcionan dos o
ms centros educativos, coadyuvando a la ampliacin de la cobertura educativa;
ARTCULO 3. Principios. Son principios fundamentales de la presente ley:
a) Los edificios escolares constituyen escenario idneo donde los sujetos del
proceso educativo desarrollan sus actividades con el fin de procurar el xito
individual y colectivo de la sociedad a la que pertenece:
b) En los edificios escolares que son patrimonio inalienable del Estado, ninguna
persona o plantel educativo puede arrogarse propiedad o uso exclusivo del mismo;
c) El uso de los edificios escolares deber responder al principio de racionalidad
segn las necesidades e intereses de la poblacin y de acuerdo a la poltica del
Estado en materia educativa,
d) Para la conservacin de los edificios escolares se requiere de la solidaridad y
participacin de la comunidad educativa y dems fuerzas vivas de la sociedad para
asegurar su mantenimiento sostenible.
ARTCULO 4. Agente. El agente de la administracin de los edificios escolares
sealado en el artculo I de esta ley es el Ministerio de Educacin, quin para el
efecto elaborar el reglamento respectivo en el cual se contemple la planificacin,
organizacin, desarrollo y control de las acciones de uso, preservacin
conservacin, reparacin, ampliacin y mantenimiento de los edificios escolares.
ARTCULO 5. mbito de aplicacin de la ley. El uso de los edificios escolares
sealados en el artculo I de la presente ley, en los que funcionan uno o ms
planteles educativos o de capacitacin tcnico-educativa, se regir por lo
preceptuado en esta ley y por las disposiciones especiales que, conforme a la
misma, emita el Ministerio de Educacin en el reglamento especfico.
ARTCULO 6. Traslados de Escuelas y uso de Edificios Escolares. El Ministro
de Educacin, previo estudio y anlisis de cada caso, determinar la conveniencia
Del traslado de una escuela o instituto a otro edificio escolar tomando en cuenta los
aspectos siguientes:
a) El volumen de la poblacin estudiantil y su inters por la educacin y;
b) La mejora en las instalaciones a la que se trasladar con relacin a la anterior;
ARTCULO 7. Construccin o Habilitacin de Ambientes para Direcciones. El
Ministro de Educacin designar a la dependencia encargada de construir o habilitar
ambientes para uso de servicios administrativos en los edificios escolares de
jornada mltiple. Cuando los edificios escolares fueren propiedad privada, los
propietarios de los mismos habilitarn o construirn dichos locales, siempre que
hubieren asumido la obligacin expresa en el contrato respectivo.
ARTCULO 8. Normas Y Disposiciones Contables. En caso necesario, la
Direccin de Contabilidad del Estado, emitir las normas y disposiciones
correspondientes de responsabilidad de traslados, bajas e incrementos de bienes
muebles en los respectivos inventarios.
ARTCULO 9. Libertad en el uso de Aulas y Otros Ambientes. Ningn miembro
del personal docente, administrativo, tcnico, de servicio o de cualquier otra
categora de una escuela, ni los alumnos de la misma, podrn impedir el uso de las
aulas o muebles de uso comn al personal y alumnos de otra escuela que funcione
en el mismo edificio escolar.
ARTCULO 10. Preeminencia en el Uso de Edificios Escolares. Cuando en un
mismo centro educativo funcionen dos o ms planteles, el personal de los mismos
podr darle el uso debido sin que exista preeminencia de ninguno de ellos. Para el
efecto no habr diferencia entre los planteles por causas de nivel, modalidad o rama
de la enseanza.
ARTCULO 11. Resolucin de Problemas. Los Directores nombrados por el
Ministro de Educacin que laboren en los planteles educativos que funcionen en un
edificio de jornada mltiple, tendrn la misma jerarqua, sin que afecte el nivel, la
modalidad o rama de la enseanza del establecimiento que dirijan. Ellos sern los
encargados de resolver cualquier diferencia que surja con relacin al edificio, su
uso, el mobiliario, mantenimiento y dems aspectos administrativos o de su
competencia.
ARTCULO 12. Uso de Laboratorios en Institutos Experimentales de
Educacin Bsica PEMEM. En los edificios donde funcionan institutos
experimentales de educacin bsica, el edificio que alberga los laboratorios y el
equipo respectivo podrn ser utilizados por otras jornadas en casos muy especiales,
previa evaluacin, justificacin de necesidades y convenio con las autoridades del
instituto experimental.
ARTCULO 13. Autorizacin para el uso de Instalaciones Escolares. El Ministro
de Educacin, previo convenio entre las partes involucradas, podr autorizar el uso
de las instalaciones escolares para las siguientes actividades:
a) Para el funcionamiento de extensiones de las diferentes universidades tanto
nacionales como privados; y,
b) Para el funcionamiento de centros educativos oficiales, plan fin de semana.
ARTCULO 14. Para el funcionamiento de establecimientos de educacin por
cooperativa regir el Decreto Nmero 17-95 del Congreso de la Repblica, Ley de
Institutos de Educacin por Cooperativa de Enseanza.
ARTCULO 15. Casos Especiales. El Ministro de Educacin por medio de las
Direcciones Departamentales de Educacin, previa evaluacin y convenio de
condiciones, para autorizar el uso de edificios para la realizacin de juntas,
convenciones o actividades de entidades culturales, cvicas, deportivas o de otra
ndole no prohibida por la ley, siempre que no interfiera en el desarrollo de las
labores educativas.
ARTCULO 16. Prohibiciones. Queda terminantemente prohibido utilizar los
edificios escolares para actividades que interrumpan, alteren o tergiversen el curso
normal de las labores educativas, as como para aquellas que perturben la armona
del vecindario. Ninguna institucin privada de cualquier ndole podr hacer uso de
la planta fsica escolar para su funcionamiento.
ARTCULO 17. Sanciones. Cualquier funcionario, empleado o alumno que
transgreda o incumpla las disposiciones establecidas en esta ley, queda sujeto a las
sanciones correspondientes que aplicar el Ministro de Educacin o la dependencia
que el mismo determine para el efecto.
ARTCULO 18. Aplicacin de la Ley. Todas las autoridades educativas
jurisdiccionales son responsables de la aplicacin efectiva de la presente ley.
ARTCULO 19. Aspectos no Previstos. Los aspectos no previstos en la presente
ley, sern resueltos por el Ministerio de Educacin a travs de las instancias que el
mismo determine para el efecto.
ARTCULO 20. (Transitorio). Traslado de Centros Educativos Privados. Los
centros educativos privados que al entrar en vigencia la presente ley funcione en
edificios escolares oficiales, tendrn un plazo de sesenta das calendario para
desocupar tales instalaciones.
ARTCULO 21. Derogacin. Queda derogado el Reglamento para uso de Edificios
Escolares. Acuerdo Gubernativo Nmero 2-72 y todas las disposiciones que se
opongan a la presente ley.
ARTCULO 22. Vigencia. El presente Decreto entrar en vigencia el da siguiente
de su publicacin en el diario oficial. "LEGISLACIN EDUCATIVA DE
GUATEMALA" Publicado por Carlos Humberto Garca en domingo, septiembre 19,
2010.