Para los profesores

Cabe destacar que las nuevas tecnologas consigan liberar al profesor de trabajos repetitivos,
montonos... es una forma de que el propio profesor aprenda de sus propios alumnos.
Esta ventaja va ligada a la actualizacin profesional del profesorado que va crendose con ayuda
de todos los recursos que les puede aportar las nuevas tecnologas. Es una forma de ponerse al da...no
siempre dar lo mismo y de la misma forma; van aumentando sus conocimientos y enriquecindose como
persona.
As mismo nos proporcionan una fuente de recursos educativos para la docencia, la orientacin y la
rehabilitacin, favorecen la autonoma, facilitan la realizacin de agrupamientos, proporcionan un mayor
contacto con los estudiantes, y constituyen un buen medio de investigacin didctica en el aula.
Para los estudiantes
El atractivo existente en las nuevas tecnologas provoca la captacin de los alumnos de aprender
nuevas cosas; va ligado con el factor de motivacin del anterior apartado. Supone la utilizacin de un
instrumento atractivo y muchas veces con componentes ldicos
La personalizacin de los procesos de enseanza y aprendizaje nos parece muy importante
ya que el alumno puede elegir los recursos ms apropiados a su estilo de aprendizaje, cuyo material
puede encontrar y de forma muy variada, en las nuevas tecnologas. Es una forma de que el alumno
aprenda a buscar informacin por si mismo.
No solo hay que destacar lo anteriormente mencionado sino que con las TICs se consigue a menudo
que aprendan en menos tiempo, accedan a mltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje,
les permite realizar una autoevaluacin. Y les ofrece una mayor flexibilidad en los estudios.

El profesor de Educacin Fsica y los alumnos ante las TIC.

Las TICs en las competencias bsicas:
El uso didctico de las TICs est directamente relacionado con la competencia en el tratamiento de la
informacin y competencia digital, en lo que se refiere a adquirir habilidades para buscar, procesar la
informacin, relacionarla y transformarla en conocimiento.
La necesidad de utilizar las TICs en la educacin de los alumnos/as se justifica:
-Utilizar diferentes tcnicas para obtener informacin y estrategias de bsqueda de la informacin.
-Hacer un uso provechoso de los recursos tecnolgicos para adquirir aprendizajes de forma eficaz.
-Extraer informacin y deducirla para transformarla en conocimiento propio y para utilizarla de forma
crtica.
-Utilizar la tecnologa para almacenar e intercambiar informacin y para participar con los compaeros
en actividades interactivas.
-Conocer diferentes recursos y fuentes de donde extraer informacin y contrastar las mismas.
-Adquirir habilidades en el manejo de los recursos informticos para buscar informacin de manera
eficaz.
-Relacionar los conocimientos adquiridos con los recursos tecnolgicos con los contenidos de
desarrollo prctico.
Justificacin del uso de las TICs en Educacin Fsica:
Para los alumnos es un recurso que les permite reforzar, complementar y relacionar conocimientos.
Para los profesores supone tambin un enriquecimiento en la forma de transmitir los contenidos,
evitando caer en la monotona de la simple exposicin oral. Es un recurso excelente que sabiendo
utilizar, sin abusar, mejora la motivacin de los alumnos/as en las clases; pero hemos de utilizarlo como.
Sin embargo, el uso didctico de las TICs requiere motivar al profesorado reacio a las nuevas
tecnologas, con tiempo y recursos adecuados y cursos de formacin que les orienten en diversas
aplicaciones didcticas.
Para los alumnos/as, el uso de las TICs supone que alcancen autonoma en su formacin y a utilizar el
ordenador como recurso para que aprendan a sacar partido a esta herramienta ms all de los juegos
y otras redes sociales que ofrece Internet.
Ventajas del uso didctico de las TICs en Educacin Fsica:
- Complementa la informacin dada por el profesor.
- Permite a los alumnos familiarizarse con el uso del ordenador para aprender.
- Motiva a los alumnos porque aprenden con mtodos distintos y atractivos.
- Refuerza los aprendizajes de los alumnos.
- Desarrolla su autonoma en el aprendizaje sin depender tanto del profesor.
- Motiva para aprender a aprender y favorece el trabajo en equipo.
- Supone una motivacin para el profesor utilizando distintos recursos.
- Permite relacionar conocimientos desde diferentes puntos de vista.
- Los alumnos aprenden poniendo en prctica lo consultado en pginas Web.
- Favorece el desarrollo de capacidades bsicas e instrumentales.
- Permite ahorro de tiempo, aunque no en todas las ocasiones.
desventajas:
Que no siempre hay conexin a Internet, que en ocasiones elementos como el ratn fallan, se pierde
tiempo en acceder a determinadas aplicaciones o pginas Webs, hay que tener preparado otras
actividades por si fallan las previstas, se pierde el control visual de los alumnos y que a veces los
contenidos no motivan a los alumnos/as.