MANUAL DE USUARIO - PIBE ON LINE

NDICE

INTRODUCCIN .............................................................................................................. 3

PETICIN DE USOS ......................................................................................................... 4

PANTALLA DE REGISTRO ............................................................................................. 5

PANTALLA DE BATERA ................................................................................................ 6

ENTRADA DE DATOS ..................................................................................................... 7

PANTALLA DE GESTIN DE TEST ............................................................................. 10

MEN LATERAL ............................................................................................................... 11

MEN SUPERIOR ............................................................................................................. 14

Men usuarios ................................................................................................................ 14
Men ejercicio ................................................................................................................ 15
Men maestros ............................................................................................................... 16
Pantalla de gestin de colegios ................................................................................ 16
Pantalla de gestin de alumnos .............................................................................. 17
Pantalla de edicin de pruebas ............................................................................... 19
Pantalla de gestin de baremos .............................................................................. 20

2 Editorial EOS
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INTRODUCCIN
El siguiente manual proporciona instrucciones al usuario de cmo manejar de forma efectiva el
corrector de bateras Evala.
La Plataforma PIBE es una herramienta que permite corregir las pruebas de las Bateras Psi-
copedaggicas EVALA. Son bateras cuyo objetivo principal es la evaluacin de un grupo-clase,
si bien, se puede realizar una evaluacin individual.
Al finalizar la correccin va a obtener informes psicopedaggicos individuales muy profesio-
nales, as como una informacin mucho ms rica y exhaustiva, adems de ahorrar tiempo frente a
la correccin manual. Los documentos de salida, adems del informe individual, son: informe de
aula, informe de curso, hoja de datos (puntuaciones directas y centiles), estadsticas, sociomtricos,
hoja de datos del informe de anlisis (puntuaciones centiles y tpicas) y hoja de anlisis individual.
Se comercializa de forma independiente a los materiales impresos de las bateras.

Ventajas
Podremos introducir las puntuaciones de los

alumnos ms cmodamente desde cualquier
ordenador. Incluso desde varios ordenadores a
la vez por diferentes orientadores.
No requiere instalacin.

Como aplicacin web, PIBE es independiente

del sistema operativo que tengamos instalado
en el ordenador (Linux, Macintosh, Windows).
Tan solo necesitaremos tener instalado alguno

de los siguientes navegadores: Internet Explo-
rer 8.0 o superior; Firefox 3.0 o superior; Goo-
gle Chrome o Safari 3.2.

NOTA. Aconsejamos utilizar el navegador Chrome.

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PETICIN DE USOS
Cuando usted solicita usos de correccin de las bateras EVALA y se confirma el pago, reci-
bir un correo similar a este:

Hola, XXXXXXXX

Le damos la bienvenida al Servicio de Correccin Informatizada de EOS.

Su nombre de usuario es XXXXXXXX

Para completar el proceso de inscripcin haga clic aqu: (Deber introducir una
contrasea segura. (Por favor, no olvide su nombre de usuario y su contrasea, ya que
es su acceso a la plataforma).

http://evalua.eos.es/primerAcceso/XXXXXXXX

En la mayora de programas de correo electrnico este enlace debera aparecer en

azul. Si no funciona, cpielo y pguelo en la ventana de direcciones de su navegador.

Si necesita ayuda, contacte por favor con EOS al correo informatica@eos.es o al

Tf.: 915541204

Muchas gracias.

Departamento de Servicios y
Recursos a Centros Educativos
Avda. Reina Victoria, 8, 2 planta
28003 Madrid
Tf.: 915541204
www.eos.es
informatica@eos.es

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PANTALLA DE REGISTRO
Una vez introducida una contrasea segura (OJO! recuerde su contrasea ya que solo usted
la conoce), la primera pantalla que se encuentra el usuario es la PANTALLA DE REGISTRO en
donde deber introducir sus credenciales (usuario y su contrasea) correctamente para tener ac-
ceso a la aplicacin. Existe la opcin de recuperar la contrasea, si por alguna circunstancia se ha
olvidado, en el link Olvid su contrasea? Clic aqu.

En el caso de que las credenciales introducidas

fueran errneas aparecer una nueva pantalla.

En esta pantalla al igual que en la anterior nos

encontramos con el dato de la Fecha de ltima ac-
tualizacin en la zona superior de la pgina.
Una vez introducidas las credenciales correctas
el usuario acceder a la siguiente pantalla.

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PANTALLA DE BATERA
MEN

En esta pantalla el usuario puede observar en la parte superior el men en donde podr acce-
der a las opciones de usuarios, ejercicio, maestros y salir del aplicativo.
En la inferior el usuario podr observar cada batera psicopedaggica, en donde podr acceder
a la entrada de datos y a la gestin del test.

MUY IMPORTANTE
Lo primero que tenemos que hacer es dar de alta en el epgrafe EJERCICIO, un Ejercicio Es-
colar (por ejemplo, 2016) y el programa pondr curso escolar 2016-2017 y segundo, en el epgrafe
MAESTROS, dar de alta un Colegio y, dentro de Colegios, seleccionar un tipo de BAREMO (ver
pgina 16). IMPORTANTE! Para Chile seleccionar baremo chileno.

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PANTALLA DE ENTRADA DE DATOS

En la pantalla de entrada de datos el sistema nos obligar a introducir una serie de
campos para poder trabajar en la misma, a saber: Colegio* (5 dgitos numricos que el sistema
asigna por defecto00000), Curso (2 dgitos numricos 00-01-02-03-04-05-06-07-08-09-10
dependiendo del evala que grabemos), Aula (1 dgito numrico 1-2-3-), Orden (2 dgitos
numricos 01-02-03-04-05-...), Sexo (1 dgito numrico 1, chico; 2, chica), Edad (2 dgitos
numricos 00), Nombre y Apellidos.
Existe la posibilidad de grabar un evala destinado a un curso, por ejemplo, EV-4 (4 5 de
Educacin Primaria) en un curso superior, por ejemplo, 2 ESO, si lo que queremos ver son los
resultados de ese alumno por tener especiales dificultades.

Una vez introducidos los datos correctamente, dando a Seleccionar, se acceder al evala co-
rrespondiente en donde se podrn introducir los resultados del test del alumno.

Nota. El campo Colegio es Autocomplete lo que quiere decir que, con la introduccin
de los primeros caracteres de la palabra, el sistema buscar la palabra ms relacionada.

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En esta pantalla la introduccin de datos se va realizando conforme el usuario teclea los resul-
tados. Al poner los caracteres correspondientes el sistema pasa a la siguiente casilla automtica-
mente, facilitando el trabajo.
Si bien en cada pantalla est asignado cmo se deben introducir los datos, hay unas reglas ge-
nerales, que podramos sintetizar en los siguientes puntos:
En general, se introduce 1-2, si las respuestas son Verdadero (V) o Falso (F), respectivamente.

En Aprendizajes Matemticos se debe poner lo que el alumno ha contestado.

Si hay un tem sin contestar, se deja en blanco.

En Memoria y Atencin y en Atencin-Concentracin las respuestas ya vienen dadas.

Hay que verificarlas y sustituir, si procede, por las contestaciones del alumno.
Si no se ha aplicado una prueba hay que pinchar la casilla PNP (Prueba No Aplicada).

Es necesario consultar el Manual Tcnico de cada Batera para poder corregir determinadas

pruebas, especialmente las de escritura, ya que, tras una correccin manual, la puntuacin la
traspasamos a la casilla correspondiente.
El tiempo en la Velocidad Lectora se debe tomar en segundos. Es necesario realizar la Tarea

2 de dicha prueba para que ambos resultados se reflejen en el informe psicopedaggico.

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EVALA-0. En Niveles de Adaptacin (NA) se debe poner, segn el manual tc-

nico, los valores o niveles de cada uno de los aspectos evaluados, por ejemplo:

o FA significa Frase Atpica. Son frases especiales que nos resaltan algn punto concreto
de la personalidad del nio o de la nia. Podemos elegir 2 frases, FA1 y FA2.
EVALA-2. En Organizacin Perceptiva (OP) debemos poner el nmero que corresponde

a la columna, donde el alumno ha puesto la X.

EVALA-5.

o En Ortografa Fontica, tanto en la 1 como en la 2 Tarea, se contabilizan los erro-
res fonticos, por lo tanto, a la puntuacin mxima 48, se restarn los errores fonti-
cos cometidos.
o En Ortografa Visual y Reglada, al total de errores de la 2 Tarea de Ortografa Fontica
(ahora teniendo en cuenta los fonticos, los reglados, los arbitrarios, etc.), se los restamos
a 28 y el resultado lo ponemos en la casilla correspondiente.
o EVALA-9 y 10. En la prueba de Pensamientos, hay que elegir las 3 alternativas con la
mayor puntuacin, situndolas en el recuadro correspondiente.

Una vez introducidos los datos del evala las opciones son:

Siguiente, que pasar al siguiente alumno

Otro Evala para elegir entre la variedad de EVALA.

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PANTALLA DE GESTIN DE TEST

En la pantalla de gestin de test podemos ver los resultados de los alumnos, una vez que
hemos hecho la entrada de datos. Lo primero que el usuario deber hacer es una bsqueda del cole-
gio, curso, aula, edad, nmero de orden y sexo de alumno. Una vez introducidos los valores correctos
el sistema mostrar los tests que coinciden con la bsqueda, mostrando la clave del Evala acom-
paado de los datos del alumno, as como los valores correspondientes a cada prueba de la batera.

Adems de ver los resultados, esta pantalla tambin nos permite modificar los datos de un test
introducidos anteriormente, siempre y cuando hayamos realizado una reaplicacin o retest.

Aqu podemos hacer dos cosas:

Dar o pinchar en Clave e introducir

los nuevos datos reaplicados. El sistema
actualiza las puntuaciones realizando una
nueva correccin automtica.
Corregir manualmente la prueba reaplica-

da y actualizar el centil directamente en
las puntuaciones centiles (color amarillo).

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MEN LATERAL

En la parte superior izquierda de la pantalla encontraremos este smbolo:

Al realizar un clic encima del smbolo se desplegar un men lateral con una pantalla con las
siguientes opciones:
Estados.
Impresiones.
MEN LATERAL Hacer clic para desplegar el MEN LATERAL

En este MEN LATERAL puede aparecer el siguiente mensaje (depende del navegador que
utilicemos, no de la plataforma):
Aviso importante!
Las ventanas emergentes (pop-up) estn bloqueadas para el dominio eos.es
Dirjase a las opciones de configuracin de su navegador para autorizar las ventanas
emergentes al dominio eos.es

Debe configurar las opciones de su navegador para autorizar las ventanas emergentes.

Editorial EOS 11
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El men impresiones desplegar, a su vez, las siguientes opciones:

Informes, que desplegar un submen con las opciones: individual, aula y curso.

o Dentro de este, una nueva opcin para imprimir en informe en Papel en blanco o Papel
pre-impreso (solo disponible para EOS)

Hoja de datos.

ndices Generales.

Estadsticas.

Hoja de anlisis.

12 Editorial EOS
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Las opciones de las impresiones generarn una vista previa para, posteriormente, poderla guar-
dar o imprimir:

Nota. Los informes que se generarn sern los correspondientes a la filtracin de

ese momento.

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MEN SUPERIOR
El men superior del aplicativo nos dar acceso a las distintas secciones de la misma.

Tendremos la siguiente estructura de navegacin:

USUARIOS
Perfil
Gestin
EJERCICIO
MAESTROS
Colegios
Alumnos
Pruebas
Baremos
SALIR

MEN USUARIOS
Desde el men usuarios, tendremos acceso a las opciones:
Perfil (de usuario): en donde podremos ver los datos de la empresa (razn social, CIF, idio-
ma) y los datos de identificacin (e-mail, nombre de usuario).

14 Editorial EOS
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Gestin: esta opcin de men nos permitir gestionar los Centros que se hayan dado de alta
con anterioridad, pudiendo:

editarlos

o eliminarlos .

Nota. En la pantalla de edicin de usuario tendremos la opcin de modificar la contrasea.

MEN EJERCICIO
El men ejercicio nos dar acceso a las diferentes opciones del ejercicio escolar. En este
podremos seleccionar un ejercicio o dar de alta uno nuevo, condicin indispensable para empezar
a utilizar la aplicacin.

Cada curso escolar , daremos de alta un ejercicio y as tendremos todos los histricos conserva-
dos. Al poner el ao actual, el sistema propone el curso escolar, por ejemplo, si ponemos 2016, el
curso escolar propuesto ser el 2016-2017.

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MEN MAESTROS
Desde el men maestros tendremos acceso a las opciones: Colegios, Alumnos, Pruebas y
Baremos.

Pantalla de gestin de colegios

La pantalla resultante de acceder a la opcin Colegios es el listado de colegios, donde se ob-
servan los colegios dados de alta en el sistema, pudiendo editarlos ( ) o eliminarlos ( ). Para
dar de alta un colegio nuevo el usuario tendr que seleccionar el icono situado en la parte superior
de la pantalla ( ).
Una vez seleccionado este icono, el usuario tendr acceso a las distintas configuraciones de
cada colegio: Nombre del colegio, direccin, poblacin, cdigo postal, provincia, pas, idioma,
nombre del firmante, seleccin de baremos y seleccin de logotipo. Una vez completados los dis-
tintos registros el usuario nicamente deber seleccionar el botn guardar.

16 Editorial EOS
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El Cdigo de colegio son 5 dgitos que el sistema nos da por defecto.

El Nombre del Colegio lo tenemos que escribir. Recomendamos no utilizar nombres muy
largos ya que posteriormente en los documentos de salida, puede verse acortado el nombre,
quedando poco claro.
La Direccin del centro no es un campo obligatorio.
La Poblacin si es necesaria ponerla.
El Cdigo Postal del Centro no es un campo obligatorio.
En Provincia buscaremos la que corresponde y la pincharemos para aceptarla (solo en Espaa).
El Pas elegimos el que corresponda
El Idioma est asociado al USUARIO.
El Baremo elegimos segn nuestra preferencia (OJO! Para CHILE se recomienda encare-
cidamente elegir el BAREMO CHILENO).

Pantalla de gestin de alumnos

La pantalla resultante de acceder a la opcin Alumnos es el listado de alumnos, donde se
tendr acceso a un buscador para seleccionar el alumno que se desee encontrar, introduciendo los
datos de Colegio del alumno, curso, aula, orden y nmero de EVALA (pudiendo realizar la bs-
queda de todos los EVALA).

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Ms abajo el usuario encontrar el listado de los alumnos, desde donde podr acceder a las di-
ferentes acciones asociadas con el mismo:

18 Editorial EOS
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Generar Hoja de Anlisis

Generar Hoja de Datos

Generar Informe Psicopedaggico Individual

Ver resultados en pantalla de las puntuaciones directas y centiles del alumno.

Editar un Alumno: modificar campos de identificacin (OJO! Si modifica algn

dato del NOMBRE O APELLIDOS el sistema gastar un uso)

Eliminar a un Alumno

Pantalla de edicin de pruebas

La pantalla resultante de acceder a la opcin Pruebas es la pantalla de edicin de pruebas en don-
de lo primero que debe hacer el usuario es seleccionar una prueba (EVALA) y darle al botn aceptar.

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Una vez seleccionada la prueba el sistema arrojar las pruebas correspondientes a cada evala
anteriormente seleccionado. Desde aqu el usuario podr, al hacer clic en el icono , acceder a
una nueva pantalla y ver los baremos (universal, estricto y chileno, si ese es su idioma).

Nota. Los campos sombreados no son editables, nicamente los podr modificar el
administrador de la aplicacin.

Pantalla de gestin de baremos

La pantalla resultante de acceder a la opcin Baremos es la pantalla de gestin de baremos, en
donde lo primero que deber hacer el usuario es elegir un USUARIO de entre la lista que se mues-
tra. En el listado se muestran el usuario en sesin y los usuarios creados por este.

Una vez seleccionado un usuario del listado, se muestran los colegios asociados al usuario que
tengan al menos un resultado en donde se podr:

Generar baremo: generar el baremo personalizado segn las pruebas y batera seleccionada.
Convertir a 10: el programa redondear a 10 en el caso de que el centil sea < 10.

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