COMO PODEMOS HACER EL MUNDO MAS INCLUYENTE PARA PERSONAS CON

DISCAPACIDAD

Por Rachel Heinz

De acuerdo a la Organizacin Mundial de la Salud, hay ms de 1 billn de personas

viviendo con algn tipo de discapacidad, constituyendo la minora ms grande del
mundo, de acuerdo al Enable de las Naciones Unidas. La discapacidad siempre ha sido una
parte natural de la condicin humana. Siempre ha habido gente con discapacidades y
siempre habr. Pero yo creo que el mayor obstculo para estas personas y sus familias no
es la discapacidad en si misma Son las actitudes anticuadas, los falsos estereotipos y la
segregacin que rodea a la discapacidad en general-.

Solo hay una cosa que surge de la forma en que nuestra sociedad percibe a la gente con
discapacidad, y esa es miedo. El miedo proviene de la ignorancia y la falta de conciencia, y
es manifestada en las percepciones de nuestra sociedad y la forma de ver a la gente con
discapacidades. Nada est mal con la gente que tiene una discapacidad. Estos maravillosos
individuos no estn rotos; yo creo que nuestra sociedad est rota.

Cuando nuestro hijo, Hudson, naci, nosotros solo tuvimos unos pequeos momentos con
l hasta que escuchamos las palabras que salieron de nuestra dulce enfermera de parto:
Creemos que tu hijo podra tener Sndrome de Down. Estuvimos de cerca en su cunero
de Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales mientras que l fue sometido a cirugas
mayores y luchaba por sobrevivir. Pasamos muchos das y noches en hospitales durante
sus primeros aos de vida.

Una noche fra y escalofriante de Febrero, casi lo perdemos. El dej de respirar despus de
su segunda ciruga de intestino y su frecuencia cardiaca se desplom. Me par en el cuarto
del hospital y sent que todo mi mundo se derrumbaba. Todo lo que nosotros queramos
era traer nuestro beb a casa y amarlo. Hemos visto una y otra vez que nuestro hijo es
muy fuerte y un luchador. l se sobrepuso a todos los obstculos de salud y se vino a casa
con nosotros. l es un milagro extraordinario.

Todas las cosas que nunca esperamos o pudimos haber imaginado que nos sucederan,
resultaron ser los momentos ms hermosos, constructivos y transformadores en nuestras
vidas.

Nuestra mayor esperanza para Hudson es que la gente lo vea por quin es l, y no por la
etiqueta de su discapacidad. Nuestro hijo fue perfectamente y maravillosamente hecho.
l tiene un futuro brillante con un potencial ilimitado. Nuestro miedo es que la gente lo
excluya porque l tiene Sndrome de Down. La historia apunta al hecho de que la gente

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con discapacidades siempre ha sido subestimada, maltratada y no valorada en nuestra
sociedad. La sociedad ha progresado y continuamente se est moviendo en la direccin
correcta, pero siempre hay ms trabajo que hacer. Todava estamos fallando en muchas
de nuestras escuelas, lugares de trabajo y comunidades.

La inclusin es una actitud la que abraza y acepta a cada individuo, a pesar de una y
todas las diferencias, como un miembro valioso de la familia, saln, iglesia, patio de
recreo, oficina, grupo recreativo, comunidad y sociedad-. En nuestras escuelas y en otras
situaciones, la inclusin involucra proveer de un adecuado soporte y servicios, as un nio
puede ser exitoso en un ambiente educativo regular. Esto debera significar traer los
servicios de educacin especial, tales como ayudantes, terapia de lenguaje, terapia
ocupacional, para el nio en un saln de clases regular en vez de quitar al nio del
ambiente de educacin regular y moverlo a salones de clases separados para recibir los
servicios.

Un borrador hecho recientemente de las polticas del Departamento de Educacin de

Estados Unidos dice que: Una gran cantidad de la literatura indica que la inclusin es
benfica para los nios con y sin discapacidades a travs de una gran variedad de
dominios del desarrollo.

Aqu hay algunos de los beneficios que creo que se originan de un medioambiente
educativo de inclusin: mejores habilidades sociales, amistades significativas, aumento del
aprecio y aceptacin de la diversidad, respeto para toda la gente, oportunidades para
mejorar las actividades a travs de observar y ensear a otros, mayor colaboracin del
personal de la escuela y de la comunidad, expectativas ms altas para todos y un
incremento en las oportunidades de inclusin en ambientes futuros.

La inclusin necesita iniciar desde el nacimiento y continuar a travs de la educacin de

nuestros hijos. Yo no creo que los nios se beneficien de ser etiquetados, evaluados y
puestos en salones separados. Qu mensaje manda esto a los nios con discapacidades,
sus compaeros y la sociedad? Que la gente con discapacidades no pertenece con sus
compaeros? Sabemos que eso no es verdad. Los nios con discapacidades pueden
florecer cuando son incluidos con sus compaeros regulares. Ellos pueden necesitar un
soporte extra para que la inclusin sea exitosa, pero yo pienso que esto traer beneficios
enormes para todos los involucrados.

Los nios se moldean a s mismos al ver otros nios, y ellos aumentan los retos y las
oportunidades que se les presentan. Nosotros vemos eso a travs de haber colocado a
Hudson en una escuela regular, que lo ha alentado con su lenguaje y otras habilidades
porque l se puede moldear al observar el desarrollo tpico de sus compaeros. Si los

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nios pueden crecer junto a un nio con Sndrome de Down en sus clases regulares, ellos
sern capaces de practicar la inclusin a travs de sus vidas y tendrn una mayor
apreciacin por las personas con discapacidades.

La segregacin es un crculo que debemos de romper. Nosotros no podemos dejar ir a la

escuela a nuestros nios y dejarlos crecer sin hacerlos entender que la discapacidad es
una parte natural de la vida, y que no hay razn para estar asustados o sentir lastima por
las personas con discapacidad. Los nios y personas que no tienen experiencias con
personas con discapacidades pueden algunas veces entender mal o temer esas
discapacidades. No sera hermoso que todos tuviramos un amigo con una discapacidad
de quien nosotros tuviramos la oportunidad de aprender desde una edad temprana? Las
personas somos ms parecidas que diferentes.

Nosotros queremos que Hudson y otras personas con discapacidades en nuestra

comunidad se sientan amados, respetados, valorados y que sean miembros
contribuyentes de la sociedad. Hudson hace del mundo un mejor lugar solo por existir
en l con su sonrisa, alegra y amor por la vida. Nosotros deberamos desear que todos
nuestros nios estuvieran expuestos a personas de todas las habilidades porque esa es
la representacin real de la vida.

Como humanos, tenemos la tendencia de agrupar a las personas basndonos en un

diagnstico o una discapacidad. La gente con Sndrome de Down hace esto o La gente
con este diagnstico hace aquello. Nueve veces de 10, esas suposiciones son
equivocadas. Las personas son personas. Todas son diferentes. Cada individuo con
Sndrome de Down no es igual. Cada uno tiene sus propias esperanzas y sueos y son
todos nicos.

Muchas personas con Sndrome de Down y otros diagnsticos van a la escuela, obtienen
su licencia de conducir, se casan, tienen trabajos de tiempo completo, son voluntarios en
sus comunidades y viven de forma independiente. Uno de los mayores retos para aquellos
con una discapacidad que son capaces de vivir una vida ms independiente y auto-
suficiente es la inclusin con el apoyo de su familia, amigos y su comunidad. Cuando las
personas se sienten valoradas, respetadas y parte de su comunidad, no existen los lmites.

Cmo podemos hacer del mundo un mejor lugar para las personas que viven con una
discapacidad y para las personas sin discapacidad? Es simple.

Tmate el tiempo de conocer a aquellos en tu comunidad que tienen una discapacidad o a

una familia que tiene un nio con una discapacidad. Has preguntas. Cuando veas a alguien
con una discapacidad, saldalo e inicia una conversacin. Si tus nios te hacen preguntas,

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respndeles de forma abierta y honesta. Invita a la nia pequea con Sindrome de Down a
la fiesta de cumpleaos de tu hijo. Si t eres dueo de un negocio o empleado, considera
contratar o abogar por una persona con discapacidad para que trabaje en tu oficina. Te
prometo que tu ambiente de trabajo ser un mejor lugar slo por eso. Di a los padres que
acaban de recibir un diagnstico prenatal o un diagnostico al nacimiento, Felicidades y
no digas lo siento, porque Porqu deberas sentirlo? Usa el lenguaje de primera
persona: una persona que tiene Sndrome de Down en vez de las personas Down. Si
eres dueo de un negocio, considera preguntar a una persona con discapacidad ser
fotografiada en tu campaa de marketing la gran minora en el mundo debera ser
representada en los medios, que tienen el poder de presentar la representacin real de
nuestro mundo-.

Si estas cosas fueran hechas por todos de forma regular, nuestro mundo sera mejor y un
lugar ms incluyente para las personas con y sin discapacidades. Cuando nuestras
percepciones y actitudes cambian, nuestras acciones tambin. Cada paso hacia un mundo
ms incluyente es un paso hacia un mundo mejor. Nosotros podemos hacer el cambio.
Nosotros podemos hacer la diferencia.

El mensaje que nosotros en nuestras escuelas, lugares de trabajo y comunidades-

necesitamos enviar a las personas con discapacidad es: Nosotros te vemos por quien t
eres. Nosotros te respetamos y apreciamos. T eres tu propia y nica persona. Nosotros
queremos incluirte. No hay lmites para lo que puedes hacer.

La inclusin y aceptacin pueden cambiar nuestro mundo y hacerlo un mejor lugar para
todos los que vivimos en l.

Traducido por:

Una madre preocupada por el futuro de su mueca hermosa.

Fuente: themighty.com