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DECRETO 1075 de 2015 PDF
DECRETO 1075 de 2015 PDF
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REPBLICA DE COLOMBIA
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"Por medio del cual se expide el Decreto Unico Reglamentario del Sector Educacin"
CONSIDERANDO
polticas pblicas, siendo el medio a travs del cual se estructuran los instrumentos
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Que las normas que integran el Libro 1 de este Decreto no tienen naturaleza
reglamentaria, como quiera que se limitan a describir la estructura general
administrativa del
Que durante el trabajo complatorio recogido en este Decreto, el Gobierno verific que
ninguna norma compilada hubiera objeto de declaracin de nulidad o
suspensin provisional, acudiendo para ello a la informacin suministrada por la
Relatora y la Secretara General del Consejo de
LIBRO 1
PARTE 1
SECTOR CENTRAL
TTULO 1
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
TTULO 2
FONDOS ESPECIALES
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
TTULO 3
(Decreto 5012 2009, artculo 4 y Decreto 2249 de 1995, artculo 4, numeral 1).
TTULO 4
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Artculo 1.1.4.3. Comit Nacional de Convivencia EscoJar. Tiene por objeto definir
la operacin del Sistema Nacional de Convivencia Escolar, coordinar su gestin en
cada uno de sus niveles e instancias, articular sus acciones con las polticas
nacionales, y promover y lderar estrategias y acciones de comunicacin, que
fomenten la reflexin sobre la convivencia escolar, la prevencin, mitigacin y atencin
del acoso escolar, la violencia escolar y la disminucin del embarazo en la
adolescencia.
PARTE 2
SECTOR DESCENTRALIZADO
TTULO 1
ENTIDADES ADSCRITAS
Artculo 1.2.1.1. Instituto Nacional para Ciegos -/NC/-. El INCI tiene como objeto
fundamental la organizacin, planeacin y ejecucin de las polticas orientadas a
obtener la rehabilitacin, integracin educativa, laboral y social de los Limitados
Visuales, el bienestar social y cultural de los mismos y la prevencin de la ceguera.
Artculo 1.2.1.2. Instituto Nacional para Sordos -/NSOR-. El INSOR tiene como
objeto fundamental promover, desde el educativo, el desarrollo e
implementacin de poltica pblica para la inclusin social de la poblacin sorda.
(Decreto 5012 de 2009, artculo 4 y Decreto 2106 de 2013, artculo 2).
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
TTULO 2
ENTIDADES VINCULADAS
LIBRO 2
PARTE 1
DISPOSICIONES GENERALES
TTULO 1
Artculo 2.1.1.2 mbito de aplicacin. El presente Decreto aplica a las entidades del
sector educativo y rige en todo el territorio nacional.
1075
Hoja W. 8
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expde el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
PARTE 2
EDUCACiN NACIONAL
TTULO 1
Artculo 2.2.1.1. Eleccin del presidente de juntas y consejos. Las juntas o los
consejos a los que se artculo 64 de la Ley 962 de 2005, cuya presidencia
estaba asignada por disposicin legal o reglamentaria al Ministro de Educacin
Nacional o a su representante o delegado, procedern a elegir de entre sus miembros,
por perodos anuales, a quien deba en adelante presidir el respectivo consejo o junta,
salvo en aquellos casos en los que por disposicin expresa de la norma que regula el
respectivo consejo o junta se disponga algo diferente.
Artculo 2.2.1.2. De la funcin de ordenacin del gasto. Salvo que la ley disponga
otra cosa, cuando por disposicin normativa el ejercicio de la presidencia del consejo
o junta que era competencia del Ministro de Educacin Nacional o su representante o
delegado, implicaba funciones de recaudo recursos pblicos, administracin u
ordenacin de gasto, estas funciones correspondern al presidente del consejo o junta
conforme al artculo anterior resulte elegido o a quien conforme a disposicin
deba sustituirlo o reemplazarlo.
TTULO 2
Pargrafo: Para los efectos previstos en este Ttulo se entiende por entidades
educativas aquellos organismos que directamente prestan el servicio educativo en una
entidad territorial o indirectamente prestan su concurso en el desarrollo de la
educacin o facilitan el acceso al conocimiento, la ciencia, la tcnica y los dems
bienes y valores de la cultura, organizados como establecimientos pblicos adscritos
al Ministerio de Educacin Nacional.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario de! Sector
Educacin"
Educacin"
PARTE 3
TTULO 1
CAPTULO 1
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto del Sector
Educacin"
Dicho Plan deber guardar coherencia con las polticas educativas nacionales y
departamentales.
Continuacin del Decreto "Por medo del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
la entrega del personal tendr prioridad aquel que a la fecha la verificacin del
cumplimiento de los requisitos a los que se refiere el artculo 1.1 de este Decreto,
se encuentre laborando en el municipio que asume la administracin del servicio
educativo.
Para la entrega del personal tendrn prioridad aquellos servidores pblicos que se
encuentren asignados al municipio, en la fecha en la que el DANE certifica la poblacin
mayor 100.000 habitantes.
Cualquier decisin de tipo deber ser atendida con recursos propios libre
disposicin la entidad territorial.
(Decreto 3940 de 2007, artculo 12, adicionado por Decreto 4552 de 2011, artculo
1).
CAPTULO 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico """'rlll'lrr,,,,nT,:lrIf'I del Sector
secto r ed ucatvo.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin" .
Una vez culminada la ejecucin del plan de modernizacin, el municipio acreditar que
ha implantado los procesos misiona/es y de apoyo, los de informacin
adecuados a los mismos y que los responsables los operan de acuerdo con los
procedimientos establecidos.
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Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico "'t'lI~,m",nt~r'll"l del Sector
CAPTULO 3
CONTRATACiN DEL SERVICIO EDUCATIVO POR PARTE lAS ENTIDADES
TERRITORIALES CERTIFICADAS
SECCiN 1
Pargrafo. Cuando la contratacin que se pretenda realizar sea con las autoridades
indgenas, estas debern estar debidamente registradas ante la Direccin de Asuntos
Indgenas, Rom y Minoras del Ministerio del Interior. Para efectos esta
contratacin, los establecimientos educativos promovidos por autoridades indgenas
deben cumplir los requisitos a los que se el artculo 9 la Ley 715 2001.
En los contratos a los que se refiere el presente pargrafo, se debern tener en cuenta
las disposiciones especiales aplicables, contenidas en el Decreto 804 de 1994, en la
manera en que queda compilado en presente Decreto, y dems normas
concordantes.
Cualquier suma que exceda lo dispuesto en el presente artculo deber ser financiada
con cargo a los recursos propios la entidad territorial certificada respectiva.
No obstante, dichos contratos pOdrn tambin financiarse total o parcialmente con los
recursos que reciban las entidades territoriales certificadas por transferencia con
destinacin especfica, con recursos propios u otros que puedan concurrir para tal
efecto, con sujecin a las legales.
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SECCiN 2
Artculo 2.3.1.3.2.1. Concesin del servicio pblico educativo. los trminos del
numeral 4 del artculo 32 la Ley 80 de 1993, las entidades territoriales certificadas
podrn contratar con particulares la prestacin del servicio educativo bajo la modalidad
concesin. estos contratos, el ente territorial podr aportar infraestructura fsica
y dotacin o estas podrn ser aportadas, adquiridas o construidas, total o parcialmente
por particular, imputando su valor a los costos de la concesin. Deber pactarse, en
todo caso, que a la terminacin del contrato la reversin la infraestructura
fsica y la dotacin aportada por la entidad territorial o construida o adquirida por
particular con cargo al contrato.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
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sustituyan .
SECCiN 3
Las entidades territoriales certificadas solo podrn celebrar los contratos en mencin
con las personas de derecho pblico o privado prestadoras del servicio educativo que
resulten habilitadas en el respectivo banco de oferentes . El proceso de inscripcin,
evaluacin y calificacin ser gratuito.
". 1> 107 Hoja W. 22
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1.1. Adelantar todas las etapas preliminares y de proyeccin de cupos del proceso
de matrcula que haya definido el Ministerio de Educacin Nacional mediante la
respectiva resolucin.
b) Destinatarios de la invitacin.
c) Objeto la invitacin.
SECCiN 4
confesiones religiosas
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funcionamiento del establecimiento educativo, las cuales debern ser acatadas por el
docente y administrativo oficial labore en establecimiento educativo,
sin perjuicio las competa impartir o a la entidad territorial. En tal evento,
las relaciones laborales de los respectivos docentes y personal administrativo oficial
as como el rgimen disciplinario, se sometern a las disposiciones legales aplicables
a la entidad territorial certificada y ejercidas por las autoridades territoriales
competentes.
Artculo 2.3.1.3.4.3. Requisitos para los contratistas. Las entidades territoriales slo
podrn celebrar los contratos de que trata artculo 1 1. Decreto con
las iglesias y confesiones religiosas que renan los siguientes requisitos:
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SECCiN 5
Otras disposiciones
Lo anterior slo podr ser viable en los contratos de administracin del servicio
educativo, de conformidad con lo establecido en la 4 del presente Captulo.
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CAPTULO 4
SECCiN 1
Aspectos generales
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SECCiN 2
Celebracin de contratos de administracin de la atencin educativa por
de las entidades territoriales con los cabildos, autoridades tradicionales
indgenas, asociacin de autoridades tradicionales indgenas y organizaciones
indgenas.
En todo caso, para lograr una atencin eficiente, oportuna y pertinente a los
estudiantes, podrn contratarse docentes por especialidades de acuerdo con la
propuesta educativa presentada por la autoridad u organizacin indgena.
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Educacn"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
por la comunidad,
- Conocer e interactuar con otras culturas, propendiendo por una relacin de equidad
social, respeto a la diferencia y armona en la convivencia.
La propuesta educativa ntegral n&:lln&:l,'!:I contener como mnimo los siguientes aspectos:
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Educacin"
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SECCiN 3
Otras disposiciones
(Decreto 2500 de 2010, artculo 12, modificado por el Decreto 1952 de 2014, artculo
1).
CAPTULO 5
NCLEOS EDUCATIVOS
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Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
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CAPTULO 6
GENERAL DE PARTICIPACIONES
SECCiN 1
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el 10 de enero de cada
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SECCiN 2
SECCiN 3
Educacin"
Verificar la existencia y presentacin de los estados contables por parte del rector o
director rural, elaborados de acuerdo con las normas contables vigentes expedidas por
el Contador General de la Nacin, con la periodicidad sealada por los organismos
control.
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2. Elaborar el flujo de caja anual del Fondo de Servicios Educativos estimado mes a
mes, hacer los ajustes correspondientes y presentar los informes de ejecucin por lo
menos trimestralmente al consejo directivo.
4. Celebrar los contratos, suscribir los actos administrativos y ordenar los gastos con
cargo a los recursos Fondo de Servicios Educativos, acuerdo con el flujo de caja
y el plan operativo de la respectiva vigencia fiscal, previa disponibilidad presup uestal
y de tesorera.
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En aquellos casos en que los ingresos operacionales sean por la explotacin de bienes
de manera permanente, debe sustentarse con estudio previo que garantice la
cobertura de costos y someterse a aprobacin de la entidad territorial.
Cuando la explotacin del bien sea eventual debe contar con la autorizacin previa del
consejo directivo y quien lo usa deber restituirlo en las mismas condiciones que le fue
entregado.
2. Transferencias de recursos pblicos. Son los recursos financieros que las entidades
pblicas de cualquier orden y sin contraprestacin alguna deciden girar directamente
al establecimiento educativo a travs del Fondo de Servicios Educativos.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentaro del Sector
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8. Pago de primas por seguros que se adquieran para amparar los bienes del
establecimiento educativo cuando no estn amparadas por la entidad territorial
certificada respectiva, as como las primas por la expedicin de las plizas de manejo
que sean obligatorias.
1075 Hoja W. 41
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Pargrafo las escuelas normales superiores, los gastos que ocasione el pago
hora ctedra para docentes del ciclo complementario deben sufragarse nica y
107 Hoja W. 42
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico R"'f1/"'''''''' del Sector
Educacin"
exclusivamente con los ingresos percibidos por derechos acadmicos del ciclo
complementario.
(Decreto 4791 de 2008, artculo 11, adicionado por los Jt:>f"'I!""t:>tr\~ 4807 de 2011, artculo
9, y 992 de 2015, artculo 1).
Cuando se requiera efectuar algn gasto cuyo rubro no tenga apropiacin suficiente,
de existir disponibilidad presupuestal se efectuarn los traslados presupuestales a que
haya lugar, previa autorizacin del consejo directivo, sin recursos
destinacin especfica.
1. Otorgar donaciones y subsidios con cargo a los recursos del Fondo de SQlnllf"!r\C::
Educativos.
Financiar cursos preparatorios del examen del ICFES, entre otros que defina el
Ministerio de Educacin Nacional.
(Decreto 4791 de 2008, artculo 13, adicionado por e! Decreto 4807 de 2011, artculo
10).
Hoja W . 43
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La funcin de tesorera o pagadura del Fondo no puede ser ejercida por el personal
docente o directivo docente, y debe estar amparada por una pliza de manejo
equivalente por lo menos al valor de lo presupuestado en el ao inmediatamente
anterior. El retiro de recursos requerir la concurrencia de al menos dos firmas, una de
las cuales deber ser la del rector o director rural en su calidad de ordenador del gasto.
Si la cuanta es inferior a los veinte (20) salarios mnimos legales mensuales vigentes
se deben seguir los procedimientos establecidos en el reglamento expedido por el
consejo directivo, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 13 de la Ley 715 de
2001 , yen todo caso siguiendo los principios de transparencia , economa, publicidad,
y responsabilidad, de conformidad con los postulados de la funcin administrativa .
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
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2. Al inicio cada vigencia fiscal, enviar a la entidad territorial certificada copia del
acuerdo anual del presupuesto del Fondo, numerado, fechado y aprobado por el
consejo directivo.
SECCiN 4
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Departamento Nacional de Planeacin, en coordinacin con el Ministerio de
Nacional, definir la metodologa para la distribucin de los recursos del Sistema
General de Participaciones que se destinen a la gratuidad educativa.
Pargrafo. Para las instituciones educativas estatales que no cuenten con Fondo
Servicios Educativos, giro se realizar al Fondo de Servicios Educativos al cual se
asocien.
Artculo 2.3.1.6.4.7. Procedimiento para el giro. Para el giro de los recursos del
Sistema General de Participaciones para gratuidad educativa por parte del Ministerio
de Educacin Nacional a los Fondos de Servicios Educativos de las instituciones
educativas estatales, se establece el siguiente procedimiento:
a) Los municipios y distritos, una vez sea aprobado el documento Con pes Social,
procedern a realizar los ajustes correspondientes en sus presupuestos para
garantizar la aplicacin de gasto. Estos recursos debern incorporados en
sus presupuestos "sin situacin de fondos".
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Continuacin del Decreto "Por medo del cual se expide el Decreto nico ,"",'::'f'.I",..,.,.::.,..I,:".,., del Sector
Educacin"
SECCiN 5
TTULO 2
CAPTULO 1
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide'el Decreto nico ""..r'<>IT,..nl:::Ir'" del Sector
Educacin"
1) Propuesta de tarifas para cada uno de los grados que se ofrecern durante el primer
ao de operacin, de estudio de costos, proyecciones financieras y
presupuestos para un perOdO no inferior a cinco aos;
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
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g) Cuando de acuerdo con los formularios a hace referencia literal 1) del artculo
1.4., colegio se clasifique en rgimen controlado, y
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Pargrafo. Para los efectos de esta disposicin, se entender como fecha de inicio de
labores da en que inicien las matrculas de los estudiantes en el establecimiento
objeto de la licencia.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto Reglamentario del Sector
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Dentro del plan operativo anual de inspeccin y vigilancia, las entidades territoriales
certificadas en educacin incluirn a los establecimiento educativos cuyas licencias se
hayan otorgado durante ao inmediatamente anterior.
CAPTULO 2
SECCiN 1
Disposiciones generales
Para los efectos del presente Captulo, de conformidad con lo dispuesto en los artculos
138 y 202 de la Ley 115 1994 son establecimientos educativos privados, los
fundados y organizados por los particulares, los de carcter comunitario, solidario,
cooperativo y constituidos como asociaciones o fundaciones sin nimo de lucro,
previa autorizacin de carcter oficial para prestar el servicio pblico educativo.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
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Ministerio Educacin Nacional, en los trminos la Ley 115 de 1994 y del Decreto
1860 de 1994, en la manera en que queda compilado en el presente Decreto.
competencia ejercida, de acuerdo con las disposiciones de Captulo y de
otros actos administrativos, como circulares y directivas, expedidas por el Ministerio
de Educacin Nacional.
valor no podr ser superior al diez por ciento (10%) de la tarifa anual que adopte
establecimiento educativo, atendiendo lo dispuesto en el Manual de Evaluacin y
Clasificacin de Establecimientos Educativos Privados a se refiere el artculo
siguiente de este Decreto.
3. Cobros Peridicos: son las sumas que pagan peridicamente los padres de familia
o acudientes que voluntariamente lo hayan aceptado, por concepto de servicios de
transporte escolar, alojamiento escolar y alimentacin, prestados por
".
u ... 1075 Hoja W. 55
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Otros cobros son las sumas que pagan por servicios del establecimiento
educativo privado, distintos los anteriores conceptos y fijados manera expresa
en el reglamento o manual de convivencia de conformidad con lo definido en el artculo
1.4.4. del Decreto siempre y cuando dicho reglamento se haya
adoptado debidamente, segn lo dispuesto en los artculos 2.3.3.1.4.1. y 2.3.3.1.4.2.
del Decreto y se deriven de manera directa los educativos
ofrecidos.
Artculo 2.3.2.2.1 Criterios para definir las tarifas. la aplicacin del presente
Captulo, el Consejo Directivo del establecimiento educativo privado deber observar
y aplicar los criteros definidos en el artculo de la Ley 115 de 1994.
El Manual revisado y ajustado cada dos aos por parte del Ministerio de
Educacin Nacional, previas las evaluaciones peridicas resultantes de su aplicacin,
la debida coordinacin con secretaras educacin las entidades territoriales
certificadas y la concertacin con las asociaciones establecimientos educativos
privados agrupen el mayor nmero afiliados.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
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con lo dispuesto por inciso ltimo del artculo 202 la Ley 115 1994, el Ministerio
entidades territoriales certificadas, har una evaluacin y revisin de los casos en que,
SECCiN 2
Contjnuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico 1'o1,::".,I"""',::>r,t'lrllf\ del Sector
Educacin"
Educacin"
(60) das calendario de anticipacin a la fecha prevista para el inicio de matrculas para
el ao acadmico en que se aplicarn las tarifas para cada uno de los grados que
ofrezca, adjuntando los formularios anexos al Manual de Autoevaluacin y
Clasificacin Establecimientos Educativos y Privados y la copia de las actas de las
sesiones del Consejo Directivo en las que se present la autoevaluacin y en la que
esta fue avalada y la certificacin de la fecha de matrcula.
(Decreto 2253 1995, artculo 9, modificado por Decreto 529 de 2006, artculo 9).
SECCiN 3
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Para efectos del estudio de costos debern diligenciarse los formularios para la fijacin
de tarifas que hacen parte integral del Manual y justificarse debidamente cada uno de
sus tems.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
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la consideracin del Consejo Directivo por lo menos n dos sesiones que se celebrarn
con un intervalo mnimo de tres (3) das calendario, de tal manera que en la primera
de ellas se otorgue ilustracin sobre la propuesta y se entreguen documentos de
soporte y en la segunda, se llegue a la decisin.
Educacin"
Copia del reporte o resultado de la modalidad de evaluacin propia del modelo deber
ser adjuntada a la comunicacin que dirija el establecimiento educativo a la secretara
de educacin de la entidad territorial certificada correspondiente, invocando la
aplicacin del rgimen de libertad regulada, as como el formulario sobre ingresos y
costos que hace parte del Manual de Evaluacin y Clasificacin de Establecimientos
Educativos Privados adoptado por el Ministerio de Educacin Nacional , debidamente
diligenciado.
Pargrafo. La validacin del modelo tendr una vigencia de diez (10) aos.
Continuacin del Decreto "Por meda del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
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acciones legales a haya lugar.
SECCiN 4
Rgimen controlado
d) Cuando dejen de existir las condiciones de calidad de los servicios que dieron origen
a la clasificacin del en el rgimen de libertad vigilada o a su acceso
al rgimen de libertad regulada;
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto R"'I"":::m,,,,nt,,,,ri/"l del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medo del cual se el Decreto nico Reglamentaro del Sector
Educacin"
(Decreto 2253 de 1995, artculo 22, modificado por el Decreto 2006, artculo
9).
Hoja W. 65
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
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CAPTULO 3
DISPOSICIONES FINALES
de 1995, artculo
Artculo 2.3.2.3.3. Publicidad. Determinadas las tarifas por parte del establecimiento
educativo privado, debern ser publicadas y fijadas en el lugar visible sus
instalaciones, junto con la informacin de los servicios educativos ofrecidos y los
plazos para las inversiones que deben efectuarse, si a ello hubiere lugar.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
TTULO 3
CAPTULO 1
SECCiN 1
mbito y naturaleza
SECCiN 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
competentes.
Los padres o tutores del menor slo podrn ser eximidos de esta responsabilidad, por
insuficiencia de cupos en servicio pblico educativo en su localidad o por la
incapacidad insuperable fsica o mental del menor, para ser sujeto educacin.
SECCIN 3
Organizacin de la educacin formal
1. Los niveles son etapas del proceso formacin en la educacin formal, con los
y objetivos definidos por la ley.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Quienes por algn motivo se encuentren por fuera de los rangos all establecidos,
podrn utilizar la validacin o las formas de nivelacin que debe brindar el
establecimiento educativo, con el fin de incorporarse al grado que corresponda segn
el plan de estudios.
Los ttulos y certificados se harn constar en diplomas, otorgados por las instituciones
educativas autorizadas por el Estado.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Quienes obtengan ttulo en un arte u oficio del servicio especial de educacin laboral,
podrn ser admitidos en instituciones tcnicas profesionales de la educacin superior,
para cursar programas de formacin en ocupaciones con la presentacin
correspondiente ttulo.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
educativo podr realizar esta ampliacin directamente o tambin por convenio con otro
establecimiento localizado en la misma vecindad. .
2. En los establecimientos del Estado la ampliacin para incluir los dos primeros grados
de la educacin preescolar, se har de acuerdo con los planes de desarrollo de la
respectiva entidad territorial, en los cuales considerarse lo previsto en inciso
segundo del artculo 18 de la Ley 115 de 1994. entiende cumplida esta disposicin,
cuando existan convenios institucionales los establecimientos de educacin
bsica y los dedicados exclusivamente a prestar servicio en el nivel de la educacin
admitir en aquellos los egresados de que as lo solciten.
4 Los institutos tcnicos, los institutos de educacin media diversificada, INEM y los
establecimientos que ofrezcan exclusivamente educacin media tcnica, podrn
incorporar en su proyecto educativo institucional, programas del servicio especial de
educacin laboral.
Pargrafo. Para todos los efectos, los establecimientos educativos que ofrezcan slo
la educacin bsica son colegios bsicos.
SECCiN 4
Proyecto educativo institucional
Para lograr la formacin integral de los educandos, debe contener por lo menos los
siguientes aspectos:
1075
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico h'Qr,I<lIn-,,,,nt<ll""" del Sector
Educacin"
instituciones comunitarias.
N. 72
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
uno o varios de los contenidos previstos para el proyecto educativo. Con tal fin el
Consejo Directivo convocar diferentes grupos donde participen en forma equitativa
miembros de los diversos de la comunidad educativa, para que deliberen
sobre las iniciativas que les sean presentadas.
5. El plan operativo. rector presentar al Consejo Directivo, dentro de los tres meses
siguientes a la adopcin del proyecto educativo institucional, plan operativo
correspondiente que contenga entre otros, las metas, estrategias, recursos y
cronograma las actividades necesarias para los objetivos del proyecto.
Peridicamente y por lo menos cada ao, el plan operativo ser revisado y constituir
un punto de referencia para la evaluacin institucional. Deber incluir los mecanismos
necesarios para realizar ajustes plan de estudios.
Las instituciones educativas que pretendan iniciar actividades y por tanto no tengan
1075 N, 73
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto Reglamentario del Sector
Educacin"
Una vez registrados los avances del proyecto educativo institucional, secretaras
de educacin departamental y distrital realizarn el anlisis de stos con el fin de
establecer las bases para el desarrollo las polticas educativas y los programas de
apoyo, asesora y seguimiento se requieran.
(Decreto 1860 de 1994, artculo 16, modificado por el Decreto 180 de 1997, artculo
1).
Continuacin del Decreto "Por medo del cual se el Decreto nco ~.:",I<>"n,::.,."t<> del Sector
Educacin"
SECCiN 5
1075
Hoja W. 75
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico .... "'n""rn del Sector
Educacin"
gobierno escolar en las instituciones estatales se regir por las normas establecidas
en la ley y en el presente Captulo.
Los representantes de los rganos colegiados sern elegidos para perodos anuales,
pero continuarn ejerciendo sus funciones hasta cuando sean reemplazados. En caso
de vacancia, se elegir su reemplazo el resto perodo.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Ror,<:>,.,.";mtOl,i,, del Sector
Educacin"
b) Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes y
administrativos con los alumnos del establecimiento educativo y despus haber
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
g} las dems funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya
a} Orientar la ejecucin del proyecto educativo institucional y aplicar las decisiones del
gobierno escolar;
manual de convivencia;
j) Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del Estado, atinentes a la
prestacin del servicio pblico educativo, y
k) Las dems funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el
proyecto educativo institucional.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Los alumnos del nivel preescolar y de los tres primeros grados del ciclo de primaria,
convocados a una asamblea conjunta para elegir un vocero nico entre los
estudiantes que cursan tercer grado.
Corresponde al Consejo de Estudiantes:
d) Las dems actividades afines o complementarias con las anteriores que le atribuya
el manual de convivencia.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico mp'''It:::'fU'I del Sector
Educacin"
SECCiN 6
Orientaciones curriculares
Artculo 2.3.3.1.6.4. Servicio social estudiantil. El servicio social que prestan los
estudiantes de la educacin media tiene el propsito principal de integrarse a la
Hoja W. 82
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico del Sector
Educacin"
Los temas y objetivos del servicio social estudiantil sern definidos en el proyecto
educativo institucional.
e} El desarrollo de valores, y
f) Las dems relativas a la formacin personal de que trata el articulo 92 la Ley 115
de 1994.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Estn incluidos como materiales de dotacin personal, tales como los cuadernos y
similares, lpices y dems instrumentos de los medios magnticos de
almacenamiento informacin, las carpetas o sistemas archivos, los instrumentos
o materiales o deportivos y, en general, los materiales que por su uso fungible
se consideren como dotacin personal del alumno.
Educacin"
estab lecimiento.
SECCiN 7
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Los establecimientos de educacin bsica y media que se funden a partir de esa fecha,
slo podrn ofrecer una jornada diurna.
SECCiN 8
Inspeccin y vigilancia
(Decreto 1860 de 1994, artculo 61, modificado por el artculo 31 del Decreto 907 de
1996).
SECCiN 9
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacn"
que resulten ser de inters para en relacin con la prestacin del servicio
pblico de la educacin. general se deber incluir las siguientes materias:
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 10
SECCiN 11
Receso estudiantil
Esta semana de receso estudiantil no modifica el tiempo clase que deben dedicar
los establecimientos educativos al desarrollo de las reas obligatorias y fundamentales
establecidas en la 115 de 1994 y en su reglamentacin.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
CAPTULO 2
EDUCACiN PREESCOLAR
SECCiN 1
Pargrafo. atencin educativa al menor de seis aos que prestan las familias, la
comunidad, las instituciones oficiales y privadas, incluido el Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar, ser especialmente apoyada por la Nacin y las entidades
territoriales. El Ministerio de Educacin Nacional organizar y reglamentar un servicio
que proporcione elementos e instrumentos formativos y cree condiciones
coordinacin entre quienes intervienen en este proceso educativo.
SECCiN 2
SUBSECCIN 1
Organizacin general
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Artculo 2.3.3.2.2.1.2. Grados. La prestacin del servicio pblico educativo del nivel
preescolar se ofrecer a los educandos de tres (3) a cinco (5) aos de edad y
comprender tres (3) grados, as:
Para garantizar el trnsito y continuidad de los educandos del nivel preescolar los
establecimientos que ofrezcan nicamente este nivel, promovern con otras
instituciones educativas, el acceso de sus alumnos, a la educacin bsica.
A su vez, las instituciones que ofrezcan educacin bsica debern facilitar condiciones
administrativas y pedaggicas para garantizar esta continuidad y la articulacin entre
estos dos niveles educativos.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
seguridad social, el educando deber estar protegido por un seguro colectivo que
ampare en general su salud, como en particular su atencin inmediata en caso
accidente, situaciones que debern preverse en el reglamento o manual
convivencia.
SlIBSECCIN 2
Orientaciones curriculares
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentaro del Sector
Educacin"
bsica.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 3
Disposiciones finales
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 3
SECCiN 1
Con fin lograr una mejor relacin entre las disciplinas y de ofrecer alternativas al
educando para conformar su plan estudios, asignaturas y los proyectos
pedaggicos carcter tcnico o acadmico, se integrarn en conjuntos o unidades,
cuyo curso se cumplir en perodos semestrales o menores.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 2
Enseanza media diversificada
SUBSECCIN 1
Oferta del servicio
f) acepta que toda la ciencia es til como instrumento para que el alumno desarrolle
capacidad de pensamiento crtico, observacin, de anlisis. En consecuencia, el
plan de estudios tendr un buen nmero de disciplinas electicas;
Continuacin del Decreto "Por medo del cual se expde el Decreto nico Rp(lll'lIT,,:.nt<=lrll"l del Sector
Educacin"
reas Modalidad
Acadmica Ciencias
Humanidades
Industrial Metal Mecnica
Electricidad y Electrnica
Construcciones
Agropecuaria Tcnica cultivos
Zootecnia
Comercial Secretariado
Contabilidad
Social Organizacin la comunidad
Orientacin familiar
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 3
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Las acciones para garantizar que los directivos docentes y docentes del
establecimiento educativo cumplan con procesos evaluativos estipulados en el sistema
institucional de evaluacin.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Desempeo Superior.
Desempeo Alto.
Desempeo Bsico.
Desempeo Bajo.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
1. Publicar informacin clara y oportuna sobre los resultados de las pruebas externas
tanto internacionales como de manera que sean un insumo para la
construccin de sistemas institucionales evaluacin de los estudiantes y el
mejoramiento de la calidad de la educacin.
1075
W. 102
Continuacin del Decreto 'Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 4
Validaciones de estudios de la educacin bsica y media
SUBSECCIN 1
Disposiciones generales
Educacin"
Educacin"
SUBSECCIN 2
Colegios internacionales
SUBSECCIN 3
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico R:>I",I::rr,:>nt:::trln del Sector
SECCiN 5
Ttulos y certificaciones
Artculo 2.3.3.3.5.3. Diplomas. Los diplomas que expidan las instituciones a que se
Decreto que en nombre la Repblica de Colombia y por
autorizacin del Ministerio de Educacin Nacional se otorga el correspondiente ttulo,
Tales documentos llevarn las firmas y los sellos del Rector y del Secretario del plantel.
Artculo 2.3.3.3.5.5. Validez de los ttulos acadmicos. Para la validez del ttulo
Hoja W. 108
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Artculo 2.3.3.3.5.8. Libro de actas. Las actas a que se refiere el artculo anterior se
extendern en un libro especial, foliado y rubricado previamente en cada una sus
hojas por el Secretario de Educacin respectivo, o su delegada, que deber llevar cada
institucin, y de ellas se expedirn las copias que soliciten los interesados con las
firmas del Director y del Secretario del establecimiento.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico <>m,,,,nt'''rI'' del Sector
Educacin"
6. de expedicin.
igual forma se proceder con la certificacin del quinto (5) de educacin bsica-
primaria, en todos los y con las correspondientes a educacin bsica
secundaria, cuando el respectivo establecimiento solamente adelante dicho ciclo.
As mismo en el curso del mes siguiente a la terminacin del perodo lectivo, dichas
instituciones entregarn a la secretara educacin copia del acta de
graduacin de que trata el artculo 2.3.3.3.5.7 y un cuadro de calificaciones los
estudiantes que terminen el ciclo, con los
Continuacin del Decreto "Por meda del cual se expide el Decreto nico F/prlll'ln1P del Sector
Educacin"
3. los eventos de alteracin en el nombre del titular, ste deber presentar la copia
de la escritura pblica o sentencia judicial que, de acuerdo con Decreto 1260 de
1970 recoja o autorice el cambio correspondiente. En este caso, tambin se archivar
diploma original en la institucin educativa.
4. El diploma as expedido deber llevar una leyenda visible que diga duplicado y la
fecha expedicin.
SECCiN 6
"Andrs Bello"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nacional reconoce los diplomas de Educacin Media expedidos por establecimientos
aprobados oficialmente por cualquiera de los Gobiernos de los pases firmantes del
Convenio "Andrs Bello", para efectos de admisin en las Universidades y dems
instituciones de educacin superior que funcionen en el pas.
Artculo 2.3.3.3.6.5. Rgimen especial. Para los casos de los pases firmantes del
Convenio "Andrs Bello", que el trmino de la enseanza secundaria no expiden
diplomas o ttulos, bastar que el estudiante presente los certificados en que conste
que ha cursado todos lo grados que componen el nivel medio, debidamente
legalizados.
SECCiN 7
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
La estructura esencial del Examen se mantendr por lo menos doce (12) aos a partir
de su adopcin por Junta Directiva y de su aplicacin a la poblacin, sin perjuicio de
que puedan introducirse modificaciones que no afecten la comparabilidad los
resultados en el tiempo.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 8
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin "
SECCiN 9
CAPTULO 4
SECCiN 1
SUBSECCIN 1
En lo que tiene que ver con la educacin ambiental de las comunidades tnicas, sta
deber hacerse teniendo en cuenta el respecto por sus caractersticas culturales,
sociales y naturales atendiendo a sus propias tradiciones.
107
Hoja W. 116
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 3
interinstitucionales e intersectoriales
El Comit Tcnico tendr una secretara ejecutiva que ser ejercida el funcionario
al Ministerio Educacin Nacional.
Hoja W. 119
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
En todo caso los conceptos debern emitirse en un plazo no mayor de treinta (30) dias
contados a partir de la fecha de su radicacin .
SECCiN 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto Reglamentara del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentara del Sector
Educacin"
SECCiN 3
6. Orientar y acompaar a las nias, adolescentes y jvenes que han sido vctimas de
violencia de gnero para la atencin integral y restablecimiento de sus derechos.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto Reglamentario del Sector
Educacin"
Hoja W. 125
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
1. Incluir en proyectos pedaggicos el lema del derecho de las mujeres a vivir una
vida libre violencias.
3. Desarrollar procesos de formacin docente que les permita a las y los educadores
generar reflexiones sobre la escuela como escenario de reproduccin de estereotipos
y prejuicios basados en gnero, para transformarlos en sus prcticas educativas.
4. Difundir con los y estudiantes que cursan los grados diez y once, las estrategias
del sector para estimular el ingreso a la Educacin Superior, sin distincin de gnero.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 4
Educacin religiosa
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Ningn docente estatal podr usar su ctedra, de manera sistemtica u ocasional, para
hacer proselitismo religioso o para impartir una educacin religiosa en beneficio de un
especfico.
SECCiN 5
de Paz
:~t,l:lIrir'~
Hoja W. 129
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
f) Diversidad y pluralidad.
g) Participacin poltica.
h) Memoria histrica.
i) Dilemas morales.
a) Identificar cada dos (2) aos las necesidades de formacin de los docentes y
directivos docentes en servicio adscritos a la entidad territorial en materia Derechos
Humanos, cultura de paz, y competencias ciudadanas para la convivencia pacfica, la
participacin democrtica, la diversidad y pluralidad.
Hoja W. 131
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 5
SECCiN 1
SUBSECCIN 1
Disposiciones generales
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico del Sector
Educacin"
aquel que presenta un dficit que se refleja en las limitaciones su desempeo dentro
contexto escolar, lo cual le representa una clara desventaja frente a los dems,
debido a las barreras fsicas, ambientales, culturales, comunicativas, lingsticas y
sociales que se encuentran en dicho entorno. La discapacidad puede ser tipo
sensorial como sordera, hipoacusia, ceguera, baja visin y sordoceguera, tipo motor
o fsico, de tipo cognitivo como Sndrome de Down u otras discapacidades
caracterizadas por limitaciones significativas en desarrollo intelectual y en la
conducta adaptativa, o por presentar caractersticas afectan su capacidad de
comunicarse y de relacionarse como Sndrome Asperger, autismo y la
discapacidad mltiple.
Se entiende por estudiante con capacidades o con talentos excepcionales aquel que
presenta una capacidad global que le permite obtener sobresalientes resultados en
pruebas que miden la capacidad intelectual y los conocimientos generales, o un
desempeo superior y precoz en un rea especfica.
Pertinencia. Radica en proporcionar los apoyos que cada individuo requiera para que
sus derechos a la educacin y a la participacin social se desarrollen plenamente y sin
ningn tipo de discriminacin.
Soporte especfico. Por el cual esta poblacin pueda recibir atencin especfica y en
determinados casos, individual y calificada, dentro del servicio pblico educativo,
segn la naturaleza la limitacin o de la excepcionalidad y las propias condiciones
accesibilidad, para la permanencia en el mismo y de su promocin
personal, cultural y social.
, .... ,-"
u_o . 1075
Hoja N. 133
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
7. Gestionar con los rectores o directores rurales los apoyos requeridos por los
con discapacidad para la presentacin de pruebas de Estado en
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico rtArll",rr,Ant:,:m; del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 2
Orientaciones curriculares
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 3
plan gradual atencin har del plan de desarrollo educativo territorial. Para
su elaboracin tendr en cuenta los criterios que para efecto seale el Ministerio de
Educacin Nacional, en coordinacin con sus entidades adscritas y vinculadas, y si
fuere del caso, definir un programa de estmulos y apoyos para instituciones
educativas privadas puedan prestar este servicio, de tal manera que se alcancen las
metas de cubrimiento establecidas en mismo.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Rpr":lrr1P/lI:lr" del Sector
Educacin"
modelo lingstico y cultural ser una persona usuaria nativa de la LSC, que
haya culminado por lo menos la educacin bsica secundaria.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
----------------------------~------------------------- ------------------------------------------------------------
1. Por lo menos una (1) persona de apoyo pedaggico por establecimiento educativo
que reporte matrcula de mnimo diez (10) Y hasta cincuenta (50) estudiantes con
discapacidad cognitiva (Sndrome Down u otras condiciones que generen
discapacidad intelectual) con Sndrome de Asperger, autismo, discapacidad motora o
con capacidades o con talentos excepcionales.
1075 W 140
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
5. Una (1) persona de apoyo pedaggico por cada estudiante con sordoceguera.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico del Sector
Educacin"
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
educativo relacionadas con caracterizacin de los estudiantes con discapacidad o con
capacidades o con talentos excepcionales, la sensibilizacin de la comunidad escolar
y la formacin docentes.
SUBSECCIN 4
Formacin de educadores
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 5
Contratacin del servicio apoyo pedaggico
1. Cuenten con personera jurdica, conformidad con las normas que regulan la
materia.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto Onico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 6
Apoyo financiero
SUBSECCIN 7
Disposiciones finales
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 2
POBLACiN SORDA
SUBSECCIN 1
Disposiciones generales
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto Reglamentario del Sector
Educacin"
a) Persona sorda, es aqulla que de acuerdo con valoraciones mdicas, presenta una
prdida auditiva mayor (90) decibeles y cuya auditiva funcional
no le permite adquirir y utilizar la lengua oral en forma adecuada, como medio eficaz
de comunicacin;
SUBSECCIN 2
Lengua manual
Las estrategias que conforman este cdigo lingstico, le permiten a personas con
limitaciones auditivas acceder, en igualdad de oportunidades, al conocimiento, la
ciencia, la tcnica y dems bienes y de la cultura y alcanzar la formacin
integral.
privados competentes.
De igual manera, las empresas de servicios pblicos, las bibliotecas pblicas, los
centros documentacin e informacin y en general instituciones
1075
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 3
Atencin educativa de la poblacin con limitaciones auditivas
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico
l~m",nt'::lrIf'I del Sector
Educacin"
(Decreto 2369 de 1997, artculo 13, modificado por el Decreto 672 de 1998, artculo
1),
Igualmente, estas instituciones definirn las condiciones de edad para cursar estudios
en las mismas y disearn estrategias administrativas y pedaggicas que faciliten y
promuevan la integracin educativa y social sus educandos.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Ministerio de Educacin Nacional, a travs del Instituto Nacional para Sordos -INSOR,
disear los lineamientos especficos que debern tener en cuenta las instituciones de
educacin formal y de educacin para el trabajo y desarrollo humano que atiendan
personas con limitaciones auditivas, para el desarrollo de los procesos curriculares y
las especificaciones mnimas de carcter organizativo, pedaggico, tecnolgico y de
servicios de interpretacin requeridos para garantizar la integracin social y acadmica
de estos educandos.
Para tal efecto , se podr contar con el apoyo de las asociaciones que agrupen a la
poblacin sorda y con las instituciones de educacin superior y centros de
investigacin que adelanten programas dirigidos a las personas con limitaciones
auditivas .
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 4
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
representante del Comit Consultivo Nacional de las Personas con Limitacin, ser
designado por el Comit Ejecutivo del mismo.
Nacional para Sordos -INSOR, que cumplir funcin, detrimento de las dems
Auditivo - Comunicativo:
comunicativa;
auditiva;
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 5
Disposiciones finales
SECCiN 3
Educacin de adultos
SUBSECCIN 1
Aspectos generales
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
regir igualmente por las disposiciones que para el "'~"'I'tl'\ dicten entidades
territoriales segn sus competencias.
las personas que por diversas circunstancias no cursaron niveles grados servicIo
aquellas personas que deseen mejorar sus aptitudes, enriquecer sus conocimientos y
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
e) Recuperar los saberes, las prcticas y experiencias de los adultos para que sean
asumidas significativamente dentro del proceso de formacin integral que brinda la
educacin de adultos.
SUBSECCIN 2
1. Alfabetizacin.
2 . Educacin bsica .
3. Educacin media.
4. Educacin para el trabajo y el desarrollo humano
5. Educacin informal.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto R;::.l'lll'Irrl;::.nt:l'Ir..... del Sector
Educacin"
Tambin podr ser ofrecida por las instituciones educativas o centros de educacin
adultos que se creen u organicen por virtud de la ley o norma territorial o por iniciativa
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto. nico I.i'",(,on""'nto"r. del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 3
Programas de alfabetizacin
establecidos, de manera general por el Ministerio de Educacin Nacional, para los tres
Hoja W, 158
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 4
1. personas con edades de trece (13) aos o ms, que no han ingresado a ningn
grado del ciclo de educacin bsica primaria o hayan cursado como mximo los
primeros "r~U1r\<:
2. Las personas con edades de quince (15) aos o ms, que hayan finalizado ciclo
educacin primaria y demuestren que han estado por fuera del servicio
pblico educativo formal, dos (2) aos o ms.
Cada ciclo lectivo especial integrado tendr una duracin mnima de ochocientas (BOO)
horas anuales de trabajo, en actividades pedaggicas relacionadas con desarrollo
de las obligatorias y fundamentales y proyectos pedaggicos, acuerdo
con lo establecido en respectivo proyecto educativo institucional.
Las instituciones educativas que ofrezcan este servicio, podrn programar las
pedaggicas con la intensidad horaria semanal y diaria
Vi .... '''' ......;''' determine el
correspondiente plan de estudios, sea en jornada diurna, nocturna, o
dominical.
Hoja W. 159
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Artculo 2.3.3.5.3.4.6. Requisitos para los ciclos lectivos especiales. Los procesos
curriculares que se incorporen a los ciclos lectivos especiales integrados de educacin
bsica formal adultos, debern atender los objetivos definidos en el artculo 20 de
la Ley 115 de 1994.
SUBSECCI6N 5
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
artculo anterior o a las personas de dieciocho (18) aos o ms que acrediten haber
culminado el noveno grado de la educacin bsica.
semana lectiva tendr una duracin promedio de veinte (20) horas efectivas de
trabajo acadmico.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 6
Organizacin y funcionamiento
En todo caso, para la integracin del Consejo Directivo deber tenerse en cuenta lo
dispuesto en el artculo 2.3.3.1.5.1. de este Decreto .
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico .... "'r.I"'.."''''''t,:",,., del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 7
Disposiciones finales
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto del Sector
Educacin"
3011 40).
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 4
SUBSECCIN 1
Aspectos generales
Artculo 2.3.3.5.4.1.1. Alcance. La educacin para grupos tnicos hace parte del
servicio pblico educativo y se sustenta en un compromiso de elaboracin colectiva,
donde los distintos miembros la comunidad en general, intercambian y
vivencias con miras a mantener, recrear y desarrollar un proyecto global de vida de
acuerdo con su cultura, su lengua, sus tradiciones y sus fueros propios y autctonos.
a) Integralidad, entendida como la concepcin global que cada pueblo posee y que
posibilita una relacin armnica y recproca entre los hombres, su realidad social y la
c) Autonoma, entendida como derecho los grupos tnicos para desarrollar sus
procesos etnoeducativos;
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 2
Etnoeducadores
a) Generar y apropiar los diferentes elementos que les permitan fortalecer y dinamizar
el proyecto global de vida en las comunidades de los grupos tnicos;
Continuacin del Decreto "Por medro del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 3
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 4
Estos calendarios debern cumplir con las semanas lectivas, las horas efectivas de
actividad pedaggica y actividades ldicas, culturales y sociales de contenido
educativo, sealadas en el Decreto 1860 de 1994, en la manera en que queda
compilado en el presente Decreto .
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
vigentes.
SECCiN 5
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
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Educacin"
SECCiN 6
SUBSECCIN 1
Generalidades y principios
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 2
HojaW, 174
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 3
Responsables del apoyo acadmico especial y apoyo emocional
Continuacin del Decreto "Por meda del cual se expide el Decreto Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 4
Asignacin de docentes para la ......o,c.t!:ll del apoyo acadmico especial
SUBSECCIN 5
Escenarios de aplicacin del apoyo acadmico especial y procedimientos
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
en educacin, a ms tardar dentro los tres (3) das hbiles siguientes, proceder a
implementar los mecanismos para ofrecer el Apoyo Acadmico a travs del
establecimiento educativo que designe.
SUBSECCIN 6
Disposiciones comunes
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico b,.,.,,,,nt,:>ri,, del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 7
salud
SUBSECCIN 8
Hoja W. 180
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
4. Promover prcticas que les permita a los docentes reconocer los cambios en
ritmos de aprendizaje del beneficiario, derivados de su situacin enfermedad.
Educacin"
SUBSECCIN 9
SUBSECCIN 10
participaciones
SUBSECCIN 11
establecimientos educativos
SECCiN 7
1075
Hoja W. 182
ContinuaGn del Decreto "Por medo del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
TTULO 4
PRIVADOS
d) Expresar manera respetuosa y por conducto regular sus opiniones respecto del
proceso educativo de sus hijos y sobre el grado de idoneidad del personal docente y
directivo de la institucin educativa;
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Debe reunirse obligatoriamente mnimo dos veces al ao por convocatoria del Rector
o Director del establecimiento educativo.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
a) Contribuir con rector o director en anlisis, difusin y uso de los resu Itados de
las evaluaciones peridicas competencias y pruebas Estado;
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
todo caso, los representantes los padres ante el consejo directivo deben ser
padres de alumnos del establecimiento educativo.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto del Sector
Educacin"
e) Promover entre los padres de familia una cultura de convivencia, solucin pacfica
de los conflictos y compromiso con la legalidad;
La junta directiva designar al responsable del recaudo y uso de los ingresos que por
distintos conceptos reciba la asociacin de acuerdo con la planeacin financiera
establecida por la misma. El responsable los aspectos financieros la asociacin
tener pliza manejo.
Los bienes de la asociacin de padres de familia que favorezcan a la formacin de
educandos podrn ser puestos al servicio del establecimiento en los trminos del
acuerdo que se establezca entre la asociacin y la direccin del establecimiento, en el
cual se definan los mecanismos que permitan su uso, sostenimiento y mantenimiento.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
e) Limitar o impedir por cualquier medio y bajo ningn pretexto, el ejercicio del derecho
de asociacin tienen los padres de familia;
TTULO 5
CAPTULO 1
DISPOSICIONES GENERALES
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico I-<Pfu::!rrIPn::Irll"l del Sector
Educacin"
CAPTULO 2
SECCiN 1
Continuacin del Decreto "Por medo del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
en su respectiva jurisdiccin.
5. Elaborar las actas las sesiones del Comit Nacional de Convivencia Escolar.
decisiones adoptadas.
Artculo 2.3.5.2.1.8. Actas. De todas las sesiones que adelante el Comit Nacional
de Convivencia Escolar se deber elaborar un acta, la cual deber contener como
mnimo lo siguiente:
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto k'cr,l<:trr,cnt,:or,r. del Sector
Educacin"
4. Indicacin de los medios utilizados para comunicar la citacin a los miembros del
comit.
6. Firma del presidente del comit y del secretario tcnico, una vez haya sido a
SECCIN 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto ">o",I<:>....,ont",,.,,, del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico h'Qr, 1::>,.,., ""nI::> ro" del Sector
Educacin"
Articulo 2.3.5.2.2.7. Actas. De todas las sesiones que adelanten los comits
municipales, distritales y departamentales convivencia escolar se deber elaborar
. 1075
Hoja W. 197
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 3
Pargrafo 1. Para el caso de los centros educativos, el Director ser el Presidente del
Hoja W. 198
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Pargrafo 2. Para el caso de los centros educativos donde no se cuenta con los
integrantes para conformar Comit Escolar de Convivencia, ser integrado
como mnimo por el representante de los docentes, el Presidente del Consejo de
Padres de Familia y el representante de los estudiantes. En este caso, el docente ser
quien presida el comit.
Las sesiones extraordinarias sern convocadas por el Presidente del Comit Escolar
de Convivencia, cuando las circunstancias lo exijan o por solicitud de cualquiera de los
integrantes del mismo.
(Decreto 1965 de 2013, artculo 23).
Artculo 2.3.5.2.3.4. Actas. De todas las sesiones que adelante el Comit Escolar de
Convivencia se deber elaborar un acta, la cual deber contener como mnimo los
requisitos establecidos en el artculo 2.3.5.2.1.8 del presente Decreto.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto Unico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 3
REPRODUCTIVOS
4. Los protocolos de atencin integral para la convivencia escolar de que tratan los
artculos 2.3.5.4.2.8, 2.3.5.4.2.9 Y 2.3.5.4.2.10, presente Decreto.
Hoja W. 200
5
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 4
SECCiN 1
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto Reglamentario del Sector
Educacin"
Prever en la estructura del Sistema de Informacin Unificado de Convivencia L..;;) ..... UIC31
su articulacin con los sistemas informacin las entidades que hacen parte del
Sistema Nacional Convivencia y las entidades que se requiera,
tal manera que se garantice el seguimiento de las situaciones que afectan la
convivencia de los estudiantes de los establecimientos educativos.
7. Las dems que sean asignadas por el Comit Nacional de Convivencia Escolar.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
1. Lugar, fecha y forma en que fue reportado el caso a las entidades que conforman el
Sistema Nacional Convivencia Escolar, (verbal o escrita).
5. Acciones y medidas de atencin adoptadas por las entidades del Sistema Nacional
Convivencia Escolar frente a las situaciones reportadas.
SECCiN 2
b} Disear y divulgar las estrategias que permitan a los comits municipales, distritales
'-' ,,' - 1 O7 S
Hoja N. 203
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico R""r,l",n,,,,nt-,,,rin del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Artculo 2.3.5.4.2.5. Definiciones. Para efectos del presente Ttulo se entiende por:
a) Agresin fsica. Es toda accin que tenga como finalidad causar dao al cuerpo o a
la salud de otra persona. Incluye puetazos, patadas, empujones, cachetadas,
mordiscos, rasguos, pellizcos, jaln de pelo, entre otras;
b) Agresin verbal. Es toda accin que busque con las palabras degradar, humillar,
atemorizar, descalificar a otros. Incluye insultos, apodos ofensivos, burlas y amenazas;
c) Agresin gestual. Es toda accin que busque con los gestos degradar, humillar,
atemorizar o descalificar a otros;
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
b) Que causen daos al cuerpo o a la salud sin generar incapacidad alguna para
cualquiera de los involucrados.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico del Sector
Educacin"
Familiar, del puesto salud u Hospital ms cercano, Bomberos, Cruz Roja, Defensa
Civil, Medicina Legal, las entidades que integran el Sistema Nacional de
Convivencia Escolar, de los padres de familia o acudientes los nios, y
adolescentes matriculados en el establecimiento educativo.
Pargrafo. La aplicacin los protocolos tendr lugar frente a las situaciones que se
de estudiantes hacia otros miembros
nr.:.;:,onfo,n la comunidad educativa, o de otros
miembros la comunidad educativa hacia estudiantes.
Artculo 2.3.5.4.2.9. De los protocolos para /a atencin de situaciones tipo 11. Los
protocolos de los establecimientos educativos para la atencin las situaciones tipo
11, a que se refiere numeral 2 del artculo 2.3.5.4.2.6 del presente Decreto, debern
desarrollar como mnimo siguiente
Hoja N, 209
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
5. Generar espacios en los que las partes involucradas y los padres, madres o
acudientes los estudiantes, puedan exponer y precisar lo acontecido, preservando,
en cualquier caso, el derecho a la intimidad, confidencialidad y dems derechos.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
8. casos sometidos a este protocolo sern objeto de seguimiento por parte del
Comit Escolar de Convivencia, de la autoridad que asuma el conocimiento y
comit municipal, distrital o departamental de Convivencia Escolar que ejerza
jurisdiccin sobre establecimiento educativo en el cual se present hecho.
Continuacin del ..... ,..'-",..lV el Decreto nico .... '::\j'"'rn:::or'r"'rllI' del Sector
Pargrafo 3. Cuando la Policia Nacional tenga conocimiento de las situaciones tipo 111
de que trata el numeral 3 del artculo 2 del presente Decreto, deber informar
a las autoridades administrativas competentes, de acuerdo con lo dispuesto en el
Decreto 4840 de 2007, o la norma lo modifique, adicione, sustituya o compile, con
el fin de que estas adopten las medidas restablecimiento derechos a que haya
lugar. De actuacin se deber dejar constancia.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 5
educativo nacional
Los establecimientos educativos debern postularse, cada uno con una nica
estrategia, ante las Secretaras de Educacin, quienes preseleccionarn cinco
estrategias que participarn en los foros educativos departamentales, distritales o
municipales, descritos en el artculo 18 del Decreto 1581 de 1994.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 6
DISPOSICIONES FINALES
Las entidades territoriales podrn adelantar las gestiones necesarias y las alianzas
estratgicas a travs de convenios interadministrativos con las instituciones de
educacin superior, tendientes a lograr que estudiantes de ltimo semestre de las
carreras de psicologa, psiquiatra y programas afines, realicen sus prcticas de
orientacin escolar en los establecimientos educativos, de manera que contribuyan a
fortalecer la convivencia escolar, a prevenir y mitigar la violencia escolar; y apoyen la
formacin para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, y la
educacin para la sexualidad.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
d) Servir de base para distribuir entre las entidades territoriales los recursos de la
participacin para educacin del Sistema General de Participaciones de acuerdo con
la poblacin atendida y la poblacin por atender en condiciones de eficiencia;
_,,, 1075 Hoja N. 215
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Artculo 2.3.6.3. Informacin bsica que debe contener el sistema. Cada entidad
territorial debe contar con un sistema informacin confiable y actualizado que
contenga por lo menos los siguientes datos:
c) Poblacin escolarizada por institucin educativa, grado, edad, sexo, zona rural y
urbana y oficial y privado. A partir del ao 2002 los distritos y municipios
certificables y a partir del 2003 los departamentos debern disponer del nombre,
apellidos y documento de identificacin de cada estudiante del sector estatal y de la
poblacin escolarizada por modalidad de contratacin del servicio. Para tal efecto,
dicha informacin se contrastar con la Registradura Nacional del Estado Civil;
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Igualmente, ser responsabilidad de cada entidad territorial, una vez al ao, efectuar
las auditoras que considere necesarias a la misma y la informacin de la poblacin
matriculada y del personal docente y administrativo y contrastarla con la informacin
la Registraduria Nacional del Civil.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
TTULO 7
CAPTULO 1
CONCEPTOS GENERALES
Hoja W. 218
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Tales planes operativos deben contener los principios, las estrategias, los criterios, la
financiacin y los cronogramas generales que orientarn el desarrollo de las
operaciones de que trata el inciso tercero del artculo anterior.
CAPTULO 2
Para este efecto, quien ejerza la funcin de inspeccin y vigilancia, tendr bajo su
dependencia, el correspondiente cuerpo de supervisores de educacin indicado en el
artculo 2.3.7.1.4. del presente Decreto.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
educacin;
e) Divulgar las Leyes, normas reglamentarias y dems actos administrativos que sean
pertinentes para el ejercicio de la inspeccin y vigilancia, por parte de las entidades
te rrito ria les;
g) Ejercer la inspeccin, vigilancia y control sobre las autoridades educativas del nivel
departamental y distrital, y
c) Divulgar las Leyes, normas reglamentarias y dems actos administrativos que sean
pertinentes para el ejercicio de la inspeccin y vigilancia.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 3
PROCESO DE EVALUACiN
En el caso del servicio educativo informal, este proceso evaluativo ser adelantado por
los organismos a que se refiere el artculo 2.3.7.1.2. del presente Decreto.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 4
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
2. Amonestacin pblica con indicacin de los motivos que dieron origen a la sancin,
a travs de anuncio en peridico de alta circulacin en la localidad, o en su defecto de
publicacin en lugar visible, durante un mximo de una semana, si reincidiere.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico k'''',''HJ:lrn",rlfJ:lrllf'l del Sector
Educacin"
1075
Hoja W. 224
Continuacn del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 5
DISPOSICIONES FINALES
TTULO 8
CAPTULO 1
FIESTA EDUCADOR
CAPTULO 2
DA DEL IDIOMA
W.226
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 3
DA DE lA EXCELENCIA EDUCATIVA
Ministerio Educacin Nacional fijar la fecha en que se llevar a cabo el "Da E",
mediante resolucin.
Para los docentes y directivos docentes oficiales, la jornada la que trata el presente
artculo har parte de las actividades de desarrollo institucional que deben realizarse
durante cinco (5) semanas calendario acadmico, acuerdo con lo previsto en el
artculo 2.4.3.2.4. del presente Decreto.
Por ello, y para todos los efectos, "Da constituye un da de trabajo y deber ser
estrictamente observado por los directivos docentes, docentes y personal
administrativo.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto R"'I".I:::orr.",nt"ri/'\ del Sector
Educacin"
de su jurisdiccin.
CAPTULO 4
CONCURSO NACIONAL OBRAS DIDCTICAS "EDUCADOR COLOMBIANO"
Artculo 2.3.8.4.3. Premios. Las obras que obtengan el primero y segundo lugar del
concurso que se crea por medio del Captulo recibirn como premios, la suma
de $ 200.000 y $ 110.000 respectivamente.
Artculo 2.3.8.4.4. Recursos. Los fondos para el pago de los premios estipulados en
el artculo anterior, se tomarn anualmente del rubro denominado "Premio a Maestros"
correspondiente a presupuesto del Ministerio de Educacin Nacional.
CAPTULO 5
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
"Camilo Torres", busca reconocer y enaltecer los servicios eminentes del educador
que incorpora en su trabajo educativo prcticas de convivencia al interior de la
institucin, que involucra a la comunidad educativa en el quehacer de la educacin,
que trabaja por la promocin y defensa de los derechos del nio y que promueve en
los alumnos el inters por el conocimiento cientfico y tecnolgico.
a) Tiempo de servicios;
b) Estudios realizados;
Pargrafo. La medalla estar pendiente de una cinta muar, con los colores
nacionales, de cuatro centmetros de ancho .
~ '. ,1075
Hoja W. 229
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
c) Haber sido condenado a pena privativa de libertad, excepto por delitos culposos
CAPTULO 6
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
a) Tiempo de servicios;
b) Estudios realizados;
CAPTULO 7
DISTINCIN ANDRS
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
PARTE 4
TTULO 1
REGLAMENTACiN DEL ESTATUTO DE PROFESIONALlZACIN DOCENTE
CAPTULO 1
DOCENTE
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico I-it>r"<ln-'t>nl<l"f\ del Sector
a) Convocatoria;
f) Valoracin de y
j) Periodo de prueba.
Para la determinacin de las vacantes cada entidad territorial certificada deber haber
""::"A""'U previamente la situacin de los docentes y directivos docentes en condicin
de amenazados o de desplazado y la de los docentes que deban ser reincorporados
al servicio por decisin judicial, en coordinacin con la Comisin Nacional del Servicio
Civil, de acuerdo con su competencia.
Para que la Comisin Nacional del Civil convoque a concurso para la seleccin
de docentes y directivos docentes del servicio educativo estatal, cada entidad territorial
certificada determinar previamente, por niveles, ciclos y reas, los cargos vacantes
definitivos existentes incluyendo aquellos provistos mediante nombramientos
1075
HojaW.234
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentara del Sector
Educacin"
provisionales; los cuales deben ser reportados a dicha Comisin, dentro del trmino
que tal tin.
c) Medios de divulgacin;
d) Identificacin de los cargos objeto del concurso: con indicacin del nmero de
cargos nivel, ciclo y que sern convocados para cada entidad
territorial;
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Los perfiles para los cargos de director rural, coordinador o rector en los
establecimientos educativos estatales tendr en cuenta el dominio y habilidades sobre
planeacin y visin organizacional, gestin acadmica, gestin de personal y de
recursos, evaluacin institucional, seguimiento y control, compromiso institucional,
trabajo en equipo, mediacin de conflictos, relaciones interpersonales, toma de
decisiones y liderazgo. La Comisin Nacional del Servicio Civil expedir el instructivo
con los criterios y lineamientos para la valoracin de antecedentes y la entrevista.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Artculo 2.4.1.1 Derechos de participacin. Con fin de fina nciar los costos que
conlleve la realizacin de los procesos de seleccin para la provisin de los cargos a
que se el presente Captulo, la Comisin Nacional del Servicio Civil cobrar a
los como derechos participacin en concursos una suma
equivalente a un da y medio de salario mnimo legal diario, tal como lo seala el
artculo 9 de la Ley 1033 de 2006.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
El resultado final del concurso obtenido por cada aspirante se expresar en escala de
cero (O) a cien (100) puntos, con una parte entera y dos (2) decimales.
Las listas de elegibles se adoptarn mediante acto administrativo que incluir por lo
-' ","
1075 Hoja W 238
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
en resultado final del concurso sesenta puntos (60.00) para cargos docentes y
setenta puntos (70.00) para cargos directivos con indicacin del puntaje en
Dentro de los tres (3) das siguientes a la fecha de la publicacin de la lista de elegibles,
Las listas de elegibles tendrn una vigencia dos (2) aos, una vez queden en firme
orden de aplicacin.
a) No cumplir los requisitos exigidos para el ejercicio del cargo para cual concursa;
e) Haber sido anulados los resultados sus pruebas por el Instituto Colombiano para
la Evaluacin de la Educacin.
Pargrafo 2. Las listas de elegibles slo tendrn validez para los cargos convocados
y para la respectiva entidad territorial certificada para la cual se realiz concurso. No
obstante, la Comisin Nacional del Servicio Civil dispondr, dentro de su competencia
de administracin del sistema carrera, las condiciones de utilizacin listas de
elegibles, para la provisin cargos, para lo cual podr entre otros
mecanismos, que cuando en una entidad territorial se agote la lista de elegibles y
subsistan o sobrevengan cargos por proveer, podr aplicar la lista de elegibles de otras
entidades territoriales para proceder al nombramiento en perodo de prueba, en
estricto orden de a aquellos que nombramiento.
caso, si el docente o directivo docente no acepta el nombramiento no ser causal de
exclusin de/listado en la entidad de origen.
1075
N. 239
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Comisin Nacional del Servicio Civil o la entidad que esta delegue o contrate
realizar una audiencia pblica para que los integrantes de la lista de elegibles, en
estricto orden descendente puntajes, seleccionen el establecimiento educativo al
cual debern ser destinados.
aspirante que se encuentre incluido en la lista de elegibles, slo podr ser nombrado
en el nivel, ciclo, rea de conocimiento o cargo directivo para el que concurs.
Artculo 2.4.1.1.18. Provisin de nuevas vacantes. Una vez provistas las vacantes
objeto del concurso, la entidad territorial certificada deber utilizar las listas de
elegibles vigentes, en estricto orden descendente, para proveer las nuevas vacantes
que se presenten en su planta de personal.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin
Los directivos docentes que superen el perodo de prueba, sern inscritos en el nuevo
Escalafn de acuerdo con el ttulo que acrediten y obtendrn la remuneracin
establecida por el Gobierno Nacional para el nivel salarial A del correspondiente grado,
salvo los servidores estatales nombrados en propiedad en un cargo pblico docente
antes de la vigencia del Decreto-ley 1278 de 2002, quienes, sin solucin de
continuidad, conservarn las condiciones establecidas en el Decreto-ley 2277 de 1979.
Su cargo docente o directivo docente de origen, slo podr ser provisto de manera
temporal hasta tanto el servidor supere el perodo de prueba en el nuevo cargo. Si no
lo superan sern regresados a su cargo de origen.
CAPTULO 2
DOCENTE
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
a) Convocatoria;
Pargrafo. caso de que una entidad territorial certificada provea cargos reportados
previamente a la Comisin Nacional del Servicio Civil como para la
atencin servicio educativo de la poblacin afrocolombiana y raizal, o cargos que
excedan las plantas aprobadas conjuntamente. no podrn financiarlas con recursos
del Sistema General de Participaciones.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nacional del Servicio Civil realizar la convocatoria a los concursos de seleccin de
los docentes y directivos docentes afrocolombianos y raizales para el servicio
educativo estatal, para la aplicacin de la prueba integral etnoeducativa que disear,
adoptar y aplicar esa entidad.
Pargrafo. La Comisin Nacional del Servicio Civil slo podr efectuar las
convocatorias en su jurisdiccin, para los cargos vacantes de manera definitiva , o que
se encuentren provistos mediante nombramiento provisional, pertenecientes a la
planta organizada conjuntamente con la Nacin, previo certificado de disponibilidad
presupuestal para la provisin de dichos cargos.
a) Fecha de fijacin;
La Comisin Nacional del Servicio Civil divulgar las convocatorias a travs de medios
masivos de comunicacin y de otros mecanismos idneos para garantizar su difusin
tales como medios de comunicacin comunitarios . Como mnimo deber publicarse la
convocatoria en un diario de amplia circulacin en la correspondiente jurisdiccin y
mediante anuncios en emisoras radiales de amplia audiencia en la entidad territorial
certificada. Adems fijar durante cinco (5) das calendario, como mnimo, copia de las
convocatorias en un lugar pblico y visible de la secretara de educacin, gobernacin ,
y en las alcaldas de las cabeceras municipales, casa de la cultura o sedes de las
organizaciones afrocolombianas y raizales que se encuentren en la respectiva
jurisdiccin.
1075
W. 243
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
La Comisin Nacional del Servicio Civil dar a conocer en la pgina de Internet las
listas de citados a las pruebas el quinto da hbil siguiente a la fecha de cierre de la
inscripcin. La entidad territorial certificada fijar en lugar pblico, al quinto da
siguiente al vencimiento del trmino de inscripcin y por un trmino no menor a
(3) das hbiles, listas inscritos citados a las pruebas del concurso convocado
por la Comisin Nacional Servicio Civil, indicando el lugar, fecha y hora de su
realizacin.
(Decreto 3323 de 2005, artculo 7, modificado por el 140 de 2006, artculo 1).
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto Onico Reglamentario del Sector
Educacin"
toda persona que mantenga conciencia su identidad como criterio fundamental para
determinar su carcter y pertenencia tnica afrocolombiana y raizal de acuerdo con lo
establecido en el Convenio 169 de la OIT, incorporado a la legislacin colombiana
mediante la Ley 21 de 1991, artculo 1, literal 2, as como lo establecido en la Ley 70
de 1993 artculo 2, numeral
Pargrafo. Comisin Nacional del Servicio Civil anular los resultados de los
exmenes en caso de fraude, sustraccin del material de examen, suplantacin de
persona o cuando efectuados los controles aplicacin o calificacin, se infiera o se
demuestre la ocurrencia circunstancias irregulares en su desarrollo que afecten su
validez.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
El aspirante citado presentar la entrevista ante un jurado compuesto por tres (3)
miembros de la Comisin Pedaggica Nacional o por quien ella designe y dos (2)
integrantes designados por la Comisin Nacional del Servicio Civil. Para el caso de
San Basilio de Palenque y San Andrs, Providencia y Santa Catalina, la Comisin
Nacional del Servicio Civil designarn un comit que incluir miembros de la Comisin
Pedaggica Nacional para las Comunidades Negras. Este comit evaluar el nivel de
competencia del aspirante en lengua materna e ingls para el caso de San Andrs .
Esta prueba se realizar en el momento de la entrevista.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
caso que la Comisin Nacional del Servicio Civil no cuente, en el plazo establecido,
con la designacin de los jurados solicitar por escrito a la Comisin Pedaggica
Nacional o a quien esta haya delegado, la designacin de los jurados, la cual deber
efectuarse en un plazo mximo de cinco (5) das hbiles. En caso de no recibir la
designacin o habindola recibido estos no desarrollan su labor acuerdo con el
cronograma y condiciones establecidos, la Comisin Nacional del Servicio Civil
proceder a realizar las entrevistas con el jurado compuesto por los dos (2) miembros
designados por esta.
(Decreto de 2005, artculo 11, modificado por el Decreto 140 de 2006, artculo
2).
La calificacin mnima para superar la prueba integral etnoeducativa, y por ende ser
admitido a la entrevista y valoracin de antecedentes, es sesenta puntos (60.00)
para cargos docentes, y setenta puntos (70.00) para cargos directivos docentes.
d) Entrevista 10%
Pargrafo. Comisin Nacional del Servicio Civil deber publicar en lugar visible la
lista con los resultados del conjunto de pruebas. de acuerdo con el calendario que para
fin haya establecido en la convocatoria, sin que dicho trmino pueda ser inferior a
tres (3) das hbiles.
(Decreto 3323 de 2005, artculo 12, modificado por el Decreto 140 de 2006, artculo
1075
Hoja W. 247
Continuacin del Decreto "Por medo del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
3).
lista elegibles se adoptar mediante acto administrativo que incluir por lo menos
el nombre y documento de identidad de quienes hayan superado las pruebas del
concurso abierto para nivel, ciclo, lidad y cargo, en estricto orden
r'""r.,.,gnTCI de los puntajes obtenidos, sin que tal lista pueda exceder tres veces
nmero de vacantes convocadas por la entidad territorial para cada nivel, ciclo, rea,
especialidad y cargo.
Las listas de elegibles tendrn una vigencia de dos (2) aos a partir de su pUblicacin
y debern ser difundidas por la Comisin Nacional del Servicio Civil durante un trmino
mnimo de dos (2) meses.
a) No cumplir los requisitos exigidos para el ejerciCio del cargo para el cual concursa;
informacin;
d) Haber sido suplantado por otra persona en cualquier momento del concurso.
1015
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
administrativo a travs del cual adopt la lista de elegibles cuando previamente haya
constatado la existencia de errores aritmticos, mediante acto administrativo
debidamente motivado, que deber publicar y difundir de la misma manera .
Pargrafo 2. Las listas de elegibles slo tendrn validez para la respectiva entidad
territorial certificada. No obstante, cuando una entidad territorial agote sus listas de
elegibles y subsistan cargos por proveer, podr de forma autnoma solicitar a la
Comisin Nacional del Servicio Civil los listados de elegibles de otras entidades
territoriales para proceder al nombramiento en perodo de prueba, en estricto orden de
puntajes, a aquellos docentes que acepten el nombramiento. En este caso, si el
docente o directivo docente no acepta el nombramiento no ser causal de exclusin
del listado en la entidad de origen.
Cuando existan vacantes definitivas y listas de elegibles vigentes para los cargos
correspondientes, aquellas no se podrn proveer mediante nombramiento provisional
o encargo de conformidad con lo previsto en el artculo 15 del Decreto-ley 1278 de
2002, y los nombramientos provisionales existentes subsistirn solo en cuanto los
respectivos cargos no puedan ser provistos mediante nombramiento en periodo de
prueba o en propiedad.
Los docentes que sean nombrados en perodo de prueba y se rijan por el Decreto-ley
1278 de 2002, obtendrn la remuneracin establecida por el Gobierno Nacional para
el nivel salarial A del correspondiente grado segn el ttulo acadmico que acrediten .
Los directivos docentes adicionalmente devengarn el sobresueldo establecido para
el cargo, sin que ello implique para unos y otros inscripcin en el Escalafn, la cual
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Pargrafo 1. Los docentes que superen el periodo de prueba en los trminos del
artculo del Decreto-ley 1278 de 2002 y cumplan con dems requisitos de ley,
sern inscritos en el Escalafn de Profesionalizacin Docente y obtendrn la
remuneracin establecida por el Gobierno Nacional para nivel salarial A del
correspondiente grado, segn ttulo acadmico que aspirantes que
sean nombrados en un cargo docente que no superen prueba
excluidos del servicio.
(Decreto de 2005, articulo 17, modificado por el Decreto 140 de 2006, artculo
4).
1075 Hoja W. 250
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
---------------------------_._-----------------------------------------------------------------------------------
Artculo 2.4.1.2.18. Participacin de la Comisin Pedaggica Nacional para las
Comunidades Negras. La Comisin Nacional del Servicio Civil deber garantizar el
desarrollo del concurso con la participacin de la Comisin Pedaggica Nacional
las Comunidades Negras (CPN) o por quien ella designe en los trminos previstos en
el presente Captulo.
(Decreto 3323 de 2005, artculo 18, modificado por el Decreto 140 2006, artculo
5).
CAPTULO 3
Artculo 2.4.1.3.1. Objeto. presente Captulo establece los objetivos y los requisitos
del programa de pedagoga que deben acreditar los profesionales con ttulo diferente
al de licenciado en educacin trmino del perodo prueba, de acuerdo con las
disposiciones del artculo 12 del Decreto-ley 1278 2002.
c) Desarrollo de una comprensin del mundo, del pas y de su entorno, que tenga en
cuenta las caractersticas territoriales y las diferencias culturales;
b) Tener menos una lnea investigacin para apoyar el programa que se propone
desarrollar.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Artculo 2.4.1 Validez de los programas. Los profesionales con ttulo diferente
licenciado en educacin que no estn vinculados al servicio educativo estatal en
perodo de prueba, podrn un programa de pedagoga.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 4
EVALUACiN DE COMPETENCIAS
SECCiN 1
Aspectos generales
2. Haber cumplido tres (3) aos de servicio contados a partir de la fecha de posesin
en perodo de prueba.
3. Haber obtenido una calificacin mlnlma del sesenta por ciento (60%) en la
evaluacin ordinaria de desempeo anual durante los perodos inmediatamente
anteriores a inscripcin en el proceso de evaluacin de competencias, segn se trate
de reubicacin o de ascenso.
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SECCiN 2
Responsabilidades
5. Verificar los requisitos de los docentes y directivos docentes que obtuvieron ms del
80% en la evaluacin de competencias y pueden ser candidatos a la reubicacin
salarial dentro del mismo grado o al ascenso en el Escalafn Docente.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentaro del Sector
Educacin"
SECCiN 3
2. Inscripcin.
4. Divulgacin resultados.
1. Requisitos exigidos para reubicacin nivel salarial dentro del mismo grado o
ascenso de grado en el Escalafn Docente.
Hoja W. 256
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
trmino para realizar las inscripciones no podr ser menor de diez (10) das.
El resultado individual podr ser consultado por el participante de acuerdo con las
condiciones dispuestas en la convocatoria.
Los resultados obtenidos por los participantes sern remitidos por la entidad pblica o
privada que aplique las pruebas, en estricto orden descendente de puntajes, a cada
una de las entidades territoriales certificadas.
SECCiN 4
el escalafn docente
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico ""e:>rll",rr,,,,nf,,,r,,, del Sector
Educacin"
Los candidatos a ascenso que hayan obtenido un ttulo de educacin superior que no
"'1./\.1,;:)'" en su historia laboral, tendrn un plazo de hasta quince (15) das contados a
(Decreto 2715 de 2009, artculo 16, modificado por el arto 1, Decreto 240 de 2012).
Hoja W. 258
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 5
EVALUACiN ANUAL DE DESEMPEO lABORAL DE lOS SERVIDORES
PBLICOS DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES QUE RIGEN POR
DECRETO-lEY 1278 DE 2002
SECCiN 1
Aspectos generales
Artculo 2.4.1 .6. Evaluador. rector o el director rural. segn el caso, evaluar a
los coordinadores y docentes del establecimiento educativo que dirige.
Cada rector o director rural ser evaluado por su superior jerrquico, definido de
acuerdo con la estructura organizacional adoptada por cada entidad territorial
certificada.
d) Conocer las quejas y reclamaciones que se presenten por la aplicacin del sistema
de evaluacin de desempeo laboral de docentes y directivos docentes;
desempeo laboral.
jurisdiccin;
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto ..o""rll<:>,.,.,,,,nt<:l"" del Sector
Educacin"
d) Solicitar por escrito al evaluador que evale su desempeo laboral cuando aquel no
lo haya efectuado en el trmino definido para ello;
SECCiN 2
Metodologa de evaluacin
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico
Educacin"
motivaciones con que los educadores cumplen sus funciones. Son comunes a
logro.
docente se expresar en una escala cuantitativa de uno (1) a cien (100) puntos, que
Las evidencias que dan cuenta del desempeo laboral del evaluado se recogern
durante todo perodo, haciendo uso de instrumentos como encuestas a
estudiantes y padres de familia, pautas de observacin en clase, formatos de
entrevista, entre otros.
Dicha valoracin se efectuar como parte del seguimiento al desempeo, con base en
las obtenidas, durante el perodo de evaluacin y el resultado o calificacin
se notificar al evaluado.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
----------------------------~------------------------- ------------------------------------------------------------
SECCiN 3
Otras
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
TTULO 2
CAPTULO 1
SECCiN 1
SUBSECCIN 1
Disposiciones generales
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
El educador con ttulo docente que sea nombrado legal y reglamentariamente por
autoridad nominadora competente, gozar de los derechos y garantas de la carrera
docente mientras obtiene su inscripcin en el Escalafn, siempre que presente los
documentos necesarios para dicha inscripcin, a la oficina respectiva.
(Decreto 259 de 1981, artculo 2, adicionado el Decreto 897 de 1981, artculo 1).
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SlIBSECCIN 2
secundaria.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico del Sector
Educacin"
SECCiN 2
ascenso solicitado.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
(Decreto de 1981, artculo 8, modficado por el Decreto 897 de 1981, artculo 2).
Artculo 2.4.2.1.2.5. Tiempo de servicio para ascenso. Los aos servicio para
ascenso en el escalafn podrn ser continuos o discontinuos y laborados en
establecimientos educativos oficiales y no oficiales aprobados por las entidades
territoriales.
Artculo 2.4.2.1.2.6. Tiempo de servicio por hora ctedra. tiempo de servicio por
hora ctedra se contabilzar en la siguiente forma:
ao de servicio.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentaro del Sector
Educacin"
1075
Hoja W. 271
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico -ie:>rlll'lrr'e:>ntOl"ro del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 1
Si la obra hubiere sido escrita por dos (2) o ms educadores, el reconocimiento del
tiempo servicio se dividir proporcionalmente entre los distintos autores inscritos.
a) Obras didcticas o pedaggicas, son aquellas que tienen una orientacin prctica
en cuanto a desarrollar ideas, modelos o procesos de enseanza en materiales
escritos, audiovisuales o virtuales, que n como caracterstica
replanteamiento y la innovacin en la didctica de las reas del conocimiento o
materias de formacin en todos los niveles y modalidades del servicio pblico
educativo.
b) Obras tcnicas o cientficas, son las que se elaboran para desarrollar conceptos o
temas tcnicos, tecnolgicos o cientficos incorporados en los planes de estudio de los
distintos niveles y grados del servicio pblico educativo y que contribuyen
fortalecimiento de las reas fundamentales y obligatorias y de los proyectos
pedaggicos.
Hoja N. 272
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
territoriales certificadas.
1. Solicitud escrita.
SUBSECCIN 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
tiempo servicio laborado por docente, ste acredite con lleno de las
formalidades del caso, debe contabilizarse y de hecho quedar constancia en la
correspondiente resolucin. ningn caso el docente perder el tiempo de servicio
laborado. su demora u omisin en solicitar el ascenso solo le afectar para la
determinacin de la fecha de efectos fiscales. Si la documentacin presentada por un
docente no rene los requisitos exigidos, se proceder a su devolucin para que
la omisin Corregida la deficiencia observada se empezar a contar
trmino de acuerdo con lo establecido en la ley, para la expedicin de la resolucin de
ascenso.
SECCiN 3
Programas de formacin de educadores
SUBSECCIN 1
Disposiciones generales
Igualmente establece las condiciones que deben reunir estos programas para ser
1075 w. 274
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico k'prll:;rrlPnl;::r,.., del Sector
Educacin"
--------------~--------------------------------------------~------------------------------------------------------
Artculo 2.4.2.1.3.2.5. Estructura de los programas de formacin. Todos los
programas de formacin de educadores se estructurarn teniendo en cuenta, en
especial, desarrollo armnico de los siguientes campos:
Formacin deontolgica yen valores humanos que promueva la idoneidad tica del
educador, de manera tal que pueda contribuir efectivamente con los educandos, a la
construccin permanente de niveles de convivencia, tolerancia, responsabilidad y
democracia.
SUBSECCIN 3
Investigacin pedaggica
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 4
nacional docente
Los cursos a que se refiere el pargrafo del artculo 2.4.2.1 de este Decreto, no
requerirn del registro previo ordenado en inciso anterior, pero debern ser
,--. ....'"
... :
.
1015 Hoja W. 278
Continuacin del Decreto "Por medo del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
La certificacin que respecto expida la Comisin igual valor que los requisitos
exigidos en el inciso primero del artculo de este Decreto.
1. Para el primer ascenso que requerir curso a partir de la inscripcin, cinco (5)
crditos.
3. Para el tercer ascenso que requiera curso a partir de la inscripcin, siete (7) crditos.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
inmediatamente siguiente del Escalafn Nacional Docente que exija curso, de acuerdo
con su ttulo.
SUBSECCIN 5
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
registrados.
SUBSECCIN 6
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
-------------------------------------------------------------------------------------~----------------------------
(Decreto 709 de 1996, artculo 26)
SECCiN 4
TTULO 3
TERRITORIALES CERTIFICADAS
CAPTULO 1
JORNADA ESCOLAR
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Pargrafo 2. La intensidad horaria para nivel preescolar ser como mnimo de veinte
(20) horas semanales efectivas de trabajo con estudiantes, las cuales sern fijadas y
distribuidas por el rector o director del establecimiento educativo.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Estas actividades debern realizarse durante cinco (5) semanas del calendario
acadmico y sern distintas a las cuarenta (40) semanas lectivas de trabajo acadmico
con los estudiantes, establecidas en el calendario.
CAPTULO 3
Artculo 2.4.3.3.1. Jornada laboral de los docentes. Es el tiempo que dedican los
docentes al cumplimiento de la asignacin acadmica; a la ejecucin de actividades
curriculares complementarias tales como la administracin del proceso educativo; la
preparacin de su tarea acadmica; la evaluacin , la calificacin, planeacin, disciplina
y formacin de los alumnos; las reuniones de profesores generales o por rea; la
direccin de grupo y servicio de orientacin estudiantil; la atencin de la comunidad,
en especial de los padres de familia; las actividades formativas, culturales y deportivas
contempladas en el proyecto educativo institucional; la realizacin de otras actividades
vinculadas con organismos o instituciones del sector que incidan directa e
indirectamente en la educacin; actividades de investigacin y actualizacin
pedaggica relacionadas con el proyecto educativo institucional; y actividades de
planeacin y evaluacin institucional.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 4
OTRAS DISPOSICIONES
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico R",r'"'rY,,,,,,I,,.ri,... del Sector
Educacin"
2. Para estudiantes:
Las autoridades territoriales, los consejos directivos, los rectores o directores de los
establecimientos educativos no son competentes para autorizar variaciones en la
distribucin de das fijados para el cumplimiento calendario acadmico y la
jornada escolar, ni autorizar la reposicin de por das no trabajados por
cese de actividades acadmicas.
TTULO 4
ASPECTOS SALARIALES Y PREST ACIONALES
CAPTULO 1
DE DIFCIL ACCESO
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto Reglamentario del Sector
y directivos docentes que se rigen por los Decretos-ley 1979 y 1278 de 2002,
que laboran en establecimientos educativos estatales ubicados en zonas de difcil
acceso.
Artculo 2.4.4.1.2. Zonas de difcil acceso. Una zona de difcil acceso es aquella
zona rural que cumple con los criterios en el presente Captulo para ser
considerada como tal.
Para los efectos de este Captulo, el gobernador o alcalde de cada entidad territorial
certificada en educacin deber determinar cada mediante acto administrativo, y
simultneamente con el que fija calendario acadmico, del primero (1)
noviembre de cada ao para el calendario "A" y antes del primero (1) de julio para el
calendario "8", las zonas rurales de difcil acceso y las sedes de los establecimientos
educativos estatales su jurisdiccin, de conformidad con la ley y considerando una
de siguientes situaciones:
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Dicho comit estar compuesto por los responsables locales de los sectores de
planeacin y educacin y un delegado de la junta directiva de la organizacin sindical
de educadores que represente el mayor nmero de afiliados. Cuando el comit lo
considere necesario consultar al Instituto Geogrfico Agustn Codazzi.
(Decreto 521 de 2010, artculo 3, modificado por el 1 del Decreto 1158 de 2012,
artculo).
Pargrafo. Los docentes y directivos docentes que laboran en las sedes de los
establecimientos educativos estatales, ubicadas en zonas rurales de difcil acceso,
tendrn prioridad para la asignacin de crditos para estudios formales de educacin
superior otorgados por el Icetex.
Artculo 2.4.4.1.7. Tiempo . La entidad territorial certificada podr conceder, por una
sola vez al ao, permisos especiales a los docentes y directivos docentes que laboran
,. . ..
: : ~
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Durante estos perodos, la entidad territorial dispondr todo lo que sea pertinente para
garantizar la continuidad en la prestacin del servicio educativo a los estudiantes.
CAPTULO 2
SECCiN 1
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
1. Historia laboral de cada uno de los docentes cuya afiliacin se pretende, con el
soporte documental requerido de acuerdo con el formulario de afiliacin que se
establezca para tal efecto.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Pargrafo 2. Para cada grupo de docentes que se pretenda afiliar se deber agotar
procedimiento y el clculo se adicionar con las novedades que ingresen.
1. Elaboracin del clculo actuarial que determine el total del pasivo prestacional,
presentando de manera separada cesantas y pensiones, del personal docente que se
pretende afiliar y, por tanto, el valor de la deuda de la entidad territorial con el Fondo
Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio.
Tal clculo ser elaborado, con cargo a los recursos del Fondo, por parte de la
sociedad fiduciaria encargada manejo de sus recursos y la respectiva entidad
territorial de conformidad con los parmetros que seale el Ministerio de Hacienda y
Crdito Pblico para el efecto.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Pargrafo 2. Los valores cancelados por las entidades territoriales por concepto
aportes de personal que no rene los requisitos de ley para ser afiliado al Fondo
territorial, previo cruce de cuentas con Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del
sus recursos. En todo caso, la responsabilidad por los derechos prestacionales del
SECCiN 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Pargrafo 2. Sin perjuicio de lo anterior, los aportes realizados por concepto de tales
personas no generarn derechos prestacionales a su favor y a cargo del Fondo
Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio y reintegrados a la entidad
territorial, previo cruce de cuentas con Fondo Nacional de Prestaciones del
Magisterio, el cual ser realizado por la sociedad fiduciaria encargada del manejo de
sus recursos.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico R"",I",,,,,,,,,nt,,, del Sector
Educacin"
SECCiN 3
magisterio
SUBSECCIN 1
del magisterio
Igualmente, podr realizar reuniones no presenciales, utilizando para tal efecto los
avances tecnolgicos en materia de telecomunicaciones, garantizndose la adecuada
informacin y deliberacin de sus miembros.
Los acuerdos se numerarn sucesivamente en cada vigencia, con indicacin del da,
mes y ao en que se expidan y estarn lo mismo que las actas bajo la custodia del
f--: ...~.
U \. / .
1015
.
Hoja N . 296
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Secreta rio.
3. Actas. De cada una de las reuniones se levantar un acta que ser suscrita por el
presidente y el secretario, previa aprobacin del Consejo Directivo.
d) Definicin del orden de prioridad conforme al cual sern atendidas las prestaciones
sociales.
SUBSECCIN 2
La sociedad fiduciaria encargada del manejo de los recursos del Fondo, implementar
un sistema de radicacin nico, que registre las solicitudes de reconocimiento de
Hoja W. 297
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
5. Remitir, a la sociedad fiduciaria encargada del manejo de los recursos del Fondo
Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio, copia de los actos administrativos
de reconocimiento de prestaciones sociales a de con la respectiva
constancia de ejecutoria para efectos de pago y dentro de los tres das siguientes a
que estos se encuentren en firme.
Pargrafo 1. Igual trmite se surtir para resolver los recursos que sean interpuestos
contra las decisiones adoptadas de conformidad con el procedimiento aqu establecido
y aquellas que modifiquen decisiones con anterioridad se hayan adoptado
respecto del reconocimiento de prestaciones a cargo del Fondo Nacional de
Prestaciones Sociales del Magisterio.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
penal a que pueda haber lugar, las resoluciones que se expidan por parte de la
autoridad territorial, que reconozcan prestaciones sociales que deba pagar el Fondo
Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio, sin la previa aprobacin de la
sociedad fiduciaria encargada del manejo y administracin de recursos tal
Fondo, carecern efectos y no prestarn mrito ejecutivo.
Dentro de los quince (15) das hbiles siguientes recibo del proyecto de resolucin,
la sociedad fiduciaria deber impartir su aprobacin o indicar manera las
razones su decisin de no hacerlo, e informar de ello a la respectiva secretara
educacin.
SUBSECCIN 3
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SUBSECCIN 4
Otras disposiciones
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
TTULO 5
TRASLADOS
CAPTULO 1
1, El Ministerio de Educacin Nacional fijar cada ao, antes de la iniciacin del receso
estudiantil que trata Decreto 1373 2007, en la manera en que queda compilado
en el Decreto, el cronograma para la realizacin por parte entidades
territoriales certificadas del proceso de traslados ordinarios de docentes y directivos
docentes al servicio de entidades territoriales certificadas, con el fin que al inicio
del siguiente ao escolar los docentes trasladados se encuentren ubicados en los
establecimientos educativos receptores para la oportuna prestacin del servicio
educativo.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Cuando se trate de permuta, con estricta sujecin a la atencin de las necesidades del
servicio educativo, segn lo establecido en el inciso 3 del artculo 22 de la Ley 5
2001, no ser autorizado el traslado por la autoridad nominadora si a uno los dos
solicitantes le faltan cinco (5) aos o menos servicio para alcanzar la edad retiro
forzoso.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
adoptar la decisin previo concepto del rector o director rural del establecimiento
Razones de salud del docente o directivo docente, previo dictamen mdico del
comit de medicina laboral del prestador del servicio salud.
Este auxilio solo cubrir los gastos de pasajes areos cuando no existan medios de
transporte terrestre, martimo o fluvial;
b) Los costos del transporte del menaje domstico hasta un mximo del cincuenta por
_. 1075 Hoja N. 303
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Pargrafo 1. La entidad territorial no reconocer los gastos de que trata este artculo
cuando el docente o directivo haya presentado solicitud de traslado.
CAPTULO 2
SECCiN 1
Disposiciones generales
Artculo 2.4.5.2.1.1. Objeto. El presente Captulo tiene por objeto establecer los
criterios y el procedimiento para los traslados por razones de seguridad de los
educadores oficiales, de tal manera que se protejan los derechos a la vida, la libertad,
la integridad y la seguridad de estos educadores y los de su familia, al igual que el
derecho al trabajo de los referidos servidores.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
1. Buena fe. Todas las actuaciones que se surtan en la aplicacin de los criterios y
procedimientos definidos en este Captulo, se ceirn a los postulados
cumplimiento y respeto del principio de la buena nominador y los
educadores.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 2
de los
SUBSECCIN 1
SUBSECCIN 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Igualmente, dentro del trmino previsto en el inciso 2 del presente artculo, la solicitud
de proteccin del educador ser comunicada al sindicato que agrupa el mayor nmero
de educadores en la entidad territorial certificada y a su Federacin, a fin de que este
ejerza la funcin de veedura y seguimiento frente a las actuaciones que se adelanten
dar cumplimiento a las disposiciones de la presente Subseccin.
evento que no sea pOSible conferir la comisin de servicios para ejercer el cargo
en institucin educativa por motivos debidamente justificados, se podr efectuar
una comisin para atender transitoriamente, hasta por el mismo plazo, actividades
oficiales distintas a las inherentes al empleo del cual es titular el educador.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentara del Sector
Educacin"
Obtenida la respuesta por parte de la Comisin Nacional del Servicio Civil, la autoridad
nominadora origen y la entidad territorial certificada que tenga la vacante definitiva,
suscribirn dentro de los cinco (5) das hbiles siguientes, el convenio
interadministrativo correspondiente.
Si la Comisin Nacional del Servicio Civil informa que a dos (2) o ms entidades
territoriales certificadas propuestas por educador ha dado la autorizacin de que
trata numeral, la suscripcin del convenio interadministrativo se har respetando
el orden de prelacin definido por educador.
Educacin"
SUBSECCIN 3
Recibida la solicitud, la Comisin Nacional del Servicio Civil, dentro de los dos (2) das
hbiles siguientes, solicitar ante la Unidad Administrativa Especial para la Atencin y
Reparacin Integral a las Vctimas que certifique la inscripcin del educador en el
Registro nico Vctimas.
Una vez constada la inscripcin de que trata el inciso anterior, la Comisin Nacional
del Servicio Civil, de acuerdo con reporte de autorizaciones que haya dado a las
entidades territoriales certificadas para la provisin temporal de empleos mediante la
figura del encargo o nombramiento provisional, proceder en un plazo mximo de
diez (10) das hbiles, y teniendo en cuenta el orden de prelacin dispuesto por
educador segn lo sealado en numeral 2 del presente artculo, a expedir el acto
administrativo mediante a la entidad territorial certificada en educacin
receptora la reubicacin del educador, a travs de los procedimientos legales
aplicables.
acto administrativo de que trata el inciso anterior, deber ser comunicado por la
Comisin Nacional del Servicio Civil a las entidades territoriales certificadas de origen
y destino por cualquier medio idneo y expedito, sin que ello implique la publicacin
del mismo en la pgina web de la Comisin o la utilizacin de cualquier otro mecanismo
1075 Hoja W. 309
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
que viole el principio de reserva previsto en el numeral 9 del artculo 2.4.5.2.1.3. del
presente Decreto.
Para tal efecto, anexar la propuesta en donde se indiquen cinco (5) municipios, en
orden de prioridad, a donde aspira a ser trasladado.
Presentada la solicitud, la autoridad nominadora, dentro de los dos (2) das hbiles
siguientes, solicitar ante la Unidad Administrativa Especial para la Atencin y
Reparacin Integral a las Vctimas, que certifique la inscripcin del educador en el
Registro nico de Vctimas.
Una vez constada la inscripcin de que trata el inciso anterior, la autoridad nominadora
dentro de los dos (2) das hbiles siguientes expedir el acto administrativo mediante
el cual se ordene el traslado del educador, situacin que deber comunicarse a la
Comisin Nacional del Servicio Civil para efectos de que incorpore al educador en el
Banco de Datos de empleados de carrera desplazados por razones de violencia.
W.310
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 3
Disposiciones especiales
La ejecucin de esta incorporacin debe darse en un plazo no mayor a los tres (3)
meses siguientes al 20 de agosto de 2013. Para ello slo deber suscribir el convenio
interadministrativo de que trata artculo 22 de la Ley 715 de 2001 entre la entidad
territorial certificada de origen y la entidad donde ubicado del educador, sin que
se el procedimiento establecido en la Seccin 2 del Captulo. Esta
situacin deber comunicarse a la Comisin Nacional del Servicio Civil, como
administradora del Registro Pblico de Carrera Docente, para efectos de ser
incorporado el educador al Banco de Datos de empleados de carrera desplazados por
razones de violencia.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
educador, situacin que f'lQII"IQ,''''' comunicarse a la Comisin Nacional del Servicio Civil.
Artculo 2.4.5.2.3.3. Traslado cuando los miembros del ncleo familiar del
educador se han reubicado en otra entidad territorial. los miembros que
conforman el ncleo familiar de los educadores han recibido apoyo reubicacin por
parte de la Unidad Nacional Proteccin para asentarse en un municipio o distrito
distinto al que habitualmente educador podr solicitar su traslado a dicha
entidad territorial.
acto administrativo de que trata el inciso anterior, deber ser comunicado a las
entidades territoriales certificadas de origen y de destino por cualquier medio idneo y
expedito sin que ello implique la publicacin del mismo en pgina web la Comisin
o la utilizacin cualquier otro mecanismo que viole principio de reserva previsto
en el numeral 9 del artculo 1 del presente Decreto.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nco Reglamentaro del Sector
Educacin"
La omisin de esta actuacin por parte del secretario de educacin, dar lugar a iniciar
el correspondiente proceso disciplinario, sin perjuicio del ejercicio la accin penal si
a ello hubiere lugar.
Educacin"
de 2004, para que entidades territoriales cumplan las normas de carrera docente y
los derechos de carrera los educadores momento de aplicar
disposiciones del presente Captulo.
TTULO 6
CAPTULO 1
SECCiN 1
Criterios
Educacin"
Artculo 2.4.6.1.1.4. Criterios generales. Sern criterios para fijar las plantas de
personal las particularidades de las regiones y grupos poblacionales, las condiciones
de las zonas rural y urbana , y las caractersticas de los niveles y ciclos educativos.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 2
Parmetros
Artculo 2.4.6.1.2.2. Director rural. Para cada centro educativo rural que cuente al
menos con 150 estudiantes, la autoridad competente de la entidad territorial certificada
podr designar un director sin asignacin acadmica.
Artculo 2.4.6.1.2.4. Alumnos por docente. Para la ubicacin del personal docente
se tendr como referencia que el nmero promedio de alumnos por docente en la
entidad territorial sea como mnimo 32 en la zona urbana y 22 en la zona rural.
l".)
. l.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 3
Otras disposiciones
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Si estos funcionarios no cumplen con los requisitos previstos, se podr crear el cargo
administrativo respectivo para el personal que se encuentre vinculado en propiedad
como funcionario administrativo y, una vez quede vacante el cargo creado, sta
vacante se convertir en cargo directivo o docente.
De presentarse el retiro del servicio de los referidos docentes, el cargo vacante ser
trasladado por la entidad territorial certificada en educacin al establecimiento
educativo oficial que lo requiera, de acuerdo con las necesidades del servicio.
(Decreto 3020 de 2002, artculo 16, modificado por el Decreto 2446 de 2012, artculo
1).
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 2
PARTICIPACIONES
Artculo 2.4.6.2.2. Condiciones generales. Para que una entidad territorial certificada
pueda iniciar los trmites para la modificacin de la planta de cargos docentes,
directivos docentes y administrativos financiada con cargo al Sistema General de
Participaciones debe cumplir las siguientes condiciones:
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
En caso de que una entidad territorial provea cargos que excedan de la planta
organizada conjuntamente por la Nacin y la entidad territorial, tales cargos no podrn
ser financiados con recursos del Sistema General de Participaciones sin perjuicio de
las responsabilidades a que haya lugar.
PARTE 5
TTULO 1
PRIVADAS
CAPTULO 1
REDEFINICIN
CAPTULO 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico ..... "',.,,,"',.,., del Sector
Educacin"
CAPTULO 3
PROCEDIMIENTO PARA LA RATIFICACiN DE LA REFORMA
ESTATUTARIA
3. solicitud de registro calificado para los programas que sern ofrecidos por la
institucin.
Hoja W. 322
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Dicho concepto y el informe evaluativo presentado por los pares acadmicos debern
ser comunicados a la institucin de educacin superior, la cual dentro de los diez das
hbiles siguientes a la fecha de la comunicacin, podr solicitar su revisin.
CAPTULO 4
OTRAS DISPOSICIONES
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico .... "'''"'''I'V'I del Sector
Educacin"
TTULO 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
- Los programas acadmicos y los procesos administrativos deben ser coherentes con
la misin y vocacin que identifique la naturaleza, el quehacer y las metas
institucionales.
- Brindar planes y programas de bienestar universitario acorde con las polticas que se
establezcan sobre la materia, de conformidad con la Ley 30 de 1992 y dems
disposiciones
Continuacin del Decreto "Por mdio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
TTULO 3
CAPTULO 1
........ L ...........
Artculo 2.5.3.1.1. Objeto. El presente Ttulo tiene por objeto establecer las
condiciones bsicas de calidad la organizacin y funcionamiento del programa
de formacin complementaria de educadores para nivel de preescolar y ciclo de
bsica primaria que puede ofrecer una escuela normal superior. organizacin y
funcionamiento del programa de formacin complementaria ofrecido por la escuela
normal superior respondern a su proyecto educativo institucional y estar regido por
la Ley 115 de 1994, la 715 del 2001 y su reglamentacin.
La pedagoga. Entendida como la reflexin del quehacer diario del maestro a partir
de acciones pedaggicas que favorezcan el desarrollo equilibrado y armnico las
habilidades de los educandos,
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
11. Contenidos del plan de estudios y prcticas pedaggicas relacionadas con los
de obligatoria en la educacin preescolar y bsica primaria.
Pargrafo 2. La solicitud debe presentarse con una anticipacin no menor de seis (6)
meses con respecto a la fecha de iniciacin del programa de formacin
complementaria o del vencimiento la autorizacin de funcionamiento del mismo.
1075 Hoja W. 327
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
(Decreto 4790 de 2008, artculo 5, modificado por Decreto 2545 de 2014, artculo
1).
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
normal superior no solicite la autorizacin de que trata Ttulo antes del trmino
establecido en el pargrafo 2 artculo 1.3., del presente Decreto, no podr
admitir estudiantes nuevos para el programa formacin complementaria. Sin
embargo, la escuela normal tendr que garantizar la terminacin de las cohortes ya
iniciadas.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
1. Una estructura curricular flexible guiada por un modelo pedaggico pertinente con
la formacin a distancia.
CAPTULO 2
SECCiN 1
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
La vigencia del registro calificado ser de siete (7) aos contados a partir de la fecha
de ejecutoria del correspondiente acto administrativo .
SECCiN 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
2.2. Las necesidades del pas o de la regin que , segn la propuesta, puedan tener
relacin con el programa en concordancia con referentes internacionales, si estos
vienen al caso . Para tal efecto se tomar como referente la informacin suministrada
por la institucin y la disponible en el Observatorio Laboral del Ministerio de Educacin
Nacional y dems sistemas de informacin de los que este dispone.
2.3. Una explicacin de los atributos o factores que constituyen los rasgos distintivos
del programa .
3.2. Los propsitos de formacin del programa, las competencias y los perfiles
definidos.
Continuacn del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
las actividades acadmicas del programa (laboratorios, talleres, seminarios, ele,), que
guarde coherencia con sus componentes y metodologa, para alcanzar las metas de
formacin,
6. Relacin con el sector externo. La manera como los programas acadmicos esperan
impactar en la sociedad, con indicacin de los planes, medios y objetivos previstos
tal efecto y los resultados alcanzados en caso de los programas en
1075
Hoja W. 333
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
funcionamiento.
plan relacin con sector externo debe incluir por lo menos uno de siguientes
aspectos:
1.1 Profesores con titulacin acadmica acorde con la naturaleza del programa,
equivalente o superior al nivel del programa en que se desempearn. Cuando no se
ostente la pertinente titulacin, de manera excepcional, podr admitirse un nmero
limitado de profesores que posean experiencia nacional o internacional y que acredite
aportes en campo de la ciencia, la tecnologa, las o humanidades,
debidamente demostrado la institucin.
7.1 Profesores vinculados a proyectos de relacin con sector externo o que tengan
experiencia laboral especfica referida a actividades acadmicas que van a
desarrollar, cuando sea del caso.
razn de que los roles de los profesores de tiempo completo, medio tiempo y hora
ctedra son distintos, no es factible invocar equivalencia entre modalidades de
'.
Hoja W. 334
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico ..... ""'rll::lrr'<>nr:;nl"l del Sector
Educacin"
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacn"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 3
Los programas del rea de la salud de estas instituciones que requieren formacin en
campo asistencial, estarn sujetos a la evaluacin de la relacin docencia servicio.
Los programas del rea de la salud que requieren formacin en el campo asistencial,
estarn sujetos en todo caso a la evaluacin de la relacin docencia servicio.
Hoja W. 338
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 4
Crditos acadmicos
Los crditos acadmicos son la unidad de medida del trabajo acadmico para expresar
todas las actividades que hacen parte del plan de estudios que deben cumplir los
estudiantes.
Un crdito acadmico equivale a cuarenta y ocho (48) horas de trabajo acadmico del
estudiante, que comprende las horas con acompaamiento directo del docente y las
horas de trabajo independiente que el estudiante debe dedicar a la realizacin de
actividades de estudio, prcticas u otras que sean necesarias para alcanzar las metas
de aprendizaje.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Para los efectos de este Captulo, el nmero de crditos de una actividad acadmica
ser expresado siempre en nmeros enteros , teniendo en cuenta que una (1) hora con
acompaamiento directo de docente supone dos (2) horas adicionales de trabajo
independiente en programas de pregrado y de especializacin, y tres (3) en programas
de maestra, lo cual no impide a las instituciones de educacin superior proponer el
empleo de una proporcin mayor o menor de horas con acompaamiento directo frente
a las independientes . En los doctorados la proporcin de horas independientes podr
variar de acuerdo con la naturaleza propia de este nivel de formacin.
SECCiN 5
Educacin"
SECCiN 6
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 7
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 8
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
SECCiN 9
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
institucin debe aportar con la solicitud, cuando se trate de programas del rea de
la salud que requieran de formacin en el campo asistencial, los documentos que
permitan verificar la relacin docencia servicio.
Pargrafo. Cuando por razones tcnicas no se pueda realizar la solicitud a travs del
Sistema de Aseguramiento de la Calidad en Educacin Superior - SACES, o la
herramienta que el Ministerio de Educacin Nacional haya dispuesto para efecto,
esta podr ser radicada en medio fsico y digital en la oficina de atencin al ciudadano
del Ministerio de Educacin Nacional.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico ""''''t''''::::arr,,,,nt,''>rIf\ del Sector
Educacin"
SECCiN 10
Otras disposiciones
Artculo 2.5.3.2.10.1. Programas activos e inactivos. Para los efectos del presente
Captulo se entender por programa acadmico de educacin superior con registro
activo, que cuenta con reconocimiento del Estado del cumplimiento las
condiciones de calidad,
Hoja W. 347
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
La oferta y publicidad de los programas acadmicos activos debe ser clara, veraz y
corresponder con la informacin registrada en el Sistema Nacional de Informacin de
la Educacin Superior - SNIES, e incluir el cdigo asignado, y sealar que se trata de
una institucin de educacin superior sujeta a inspeccin y vigilancia por el Ministerio
de Educacin Nacional.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 3
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 4
SECCiN 1
educacin superior
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico RA,IIl'lrY1Antl'lrj{"'j del Sector
Educacin"
Podrn ser reportados los que hayan aprobado por lo menos 75%
los crditos acadmicos del programa correspondiente.
Sus resultados, igual que los de los estudiantes que hayan presentado
anteriormente la prueba, no afectarn los resultados agregados de las instituciones
educativas.
(Decreto 3963 2009, artculo 4, modificado por el Decreto 4216 de 2009, artculo
1075 Hoja W. 351
Continuacn del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
1).
(Decreto 3963 de 2009, artculo 8, modificado por el Decreto 4216 de 2009, artculo
2).
SECCiN 2
Educacin"
a) Haya obtenido un puntaje que se ubique dentro del 10% ms alto de su grupo de
referencia en, al menos, uno (1) de los mdulos evaluados. En caso de empate en el
punto de corte, se aplicar el promedio de los puntajes obtenidos por el estudiante en
los mdulos de competencias genricas;
c) No haya obtenido puntajes por debajo del quintil 4 en los dems mdulos de
competencias genricas: Lectura Crtica, Razonamiento Cuantitativo, ingls y
Competencias Ciudadanas.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
el primer semestre del ao 2011, se exigir que sus resultados cumplan las siguientes
condiciones, de acuerdo con el tipo de Examen que hayan presentado.
a) Tener un puntaje, en al menos uno (1) de los mdulos evaluados, en el decil superior
(dentro del1 0% ms alto) del grupo de referencia, usando el promedio de los puntajes
de los mdulos de Solucin de Problemas, Pensamiento Crtico y Entendimiento
Interpersonal, para desempatar en el punto de corte;
c) No tener puntajes por debajo del quintil3 en los mdulos de Solucin de Problemas,
Pensamiento Crtico, Entendimiento Interpersonal e Ingls .
2. Evaluados que presentaron pruebas tipo ECAES, entre ellos, de los programas de
economa, medicina veterinaria y zootecnia, bacteriologa , trabajo social,
comunicacin e informacin, derecho, psicologa, contadura, arquitectura, fisioterapia,
enfermera, zootecnia, odontologa.
b) No tener puntajes por debajo del quintil 4 en los mdulos de Comprensin Lectora
e ingls
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 5
SECCiN 1
Artculo 2.5.3.5.1.3. Clculo de los estmulos. Los estmulos se calcularn con base
en el salario mnimo mensual legalmente vigente en el momento publicarse los
resultados de la convocatoria y se pagarn en una o en varias cuotas, de acuerdo con
la disponibilidad presupuestal y de de Colciencias, un perodo de doce
(12) meses.
l. Categora A
11. Categora B
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico "",,,,I<:>,.,, del Sector
Educacin"
Adems que hayan dirigido tesis de pregrado o postgrado o que tengan discpulos con
realizaciones.
111. Categora C
IV. Categora D
Pargrafo. Para los estimulos de que trata la presente Seccin se entender como
investigador activo, aquel que acredite produccin investigativa en campo la
ciencia, la tecnologa, la educacin o la cultura, en los tres (3) aos anteriores a la
convocatoria.
El Comit tendr en cuenta como criterios principales, entre otros, los siguientes:
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
vigencia de su clasificacin.
artculo 2.5 .3.5.1.1 del presente Decreto se otorgarn para cada categora , en las
Pargrafo 2. Para ningn efecto legal los estmulos especiales a que se refiere esta
Seccin constituyen salario.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico j.,'",,,,I,,,n,,,,,,,,'''' del Sector
Educacin"
Pargrafo. El investigador podr ser presentado por una entidad, por un grupo de
investigacin o por l mismo. No podrn someter su candidatura para participar en la
convocatoria, investigadores que para la fecha apertura de la misma, tengan vnculo
laboral con Colciencias o lo hubieren tenido dentro del ao anterior.
SECCiN 2
de tecnologas de la informacin
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 6
- Documento de identidad.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Cada registro deber estar respaldado con la firma del jefe de la dependencia a la que
le sea asignada la funcin, por parte de la institucin .
Artculo 2.5.3.6.4. Listado de los graduados. Cada seis (6) meses las instituciones
de educacin superior remitirn al Ministerio de Educacin Nacional, un listado que
incluya el nombre, identificacin, nmero de registro y profesin de los graduados.
Deber igualmente adjuntarse la mencionada informacin en medio magntico.
CAPTULO 7
ACREDITACIN DE CALIDAD
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico RA(l!::TrlAnt,:mn del Sector
Educacin"
comunidad acadmica.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
CAPTULO 8
SNIES
A partir del 1 enero del 2007, las instituciones de educacin superior debern
garantizar la disponibilidad la informacin a travs del nuevo desarrollo del Sistema
Nacional de Informacin de la Educacin Superior - SNIES.
La informacin debe ser completa y veraz, de tal manera que garantice la organizacin,
funcionamiento y actualizacin del Sistema Nacional Informacin la Educacin
Superior - SNIES.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
(Decreto 1767 de 2006, artculo 9, modificado por el Decreto 4968 de 2009, artculo
1).
CAPTULO 9
INSPECCiN Y VIGilANCIA
SECCiN 1
101
Hoja N. 364
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
TTULO 4
CAPTULO 1
SECCiN 1
Artculo 2.5.4.1.1.3. Origen y destino de los recursos. Los recursos del Fondo
Nacional de las Universidades de Colombia sern los que se reciban por
concepto la contribucin parafiscal de que la Ley 1697 2013,
destinacin especfica de conformidad con la misma ley, cuyos beneficiarios son
universidades estatales y debern ser transferidos a las mismas de acuerdo con la
distribucin fijada en artculo 3 de la Ley 1697 de 201
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Colombia.
3. Distribuir los recursos del Fondo de conformidad con los porcentajes asignados por
la ley, teniendo en cuenta adems, la participacin de las universidades pblicas del
pas distintas a la Universidad Nacional Colombia.
SECCiN 2
Contratos conexos sern aquellos que tengan como objeto el diseo, operacin y
mantenimiento que versen sobre bienes inmuebles, adems de los contratos de
1075
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
interventora.
Los recursos retenidos transferidos a la cuenta que para tal efecto se defina, as:
con corte a junio 30, los primeros d (10) d del mes de julio y con corte a diciembre
, los primeros (10) del mes de enero de ao.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
Artculo 2.5.4.1.2.6. Cobro coactivo. El cobro coactivo de los recursos por Estampilla
Universidad Nacional de Colombia y dems universidades estatales de Colombia,
se realizar conformidad con el procedimiento establecido por el artculo 5 la
Ley 1066 de 2006 y estar a cargo de la Direccin de Impuestos y Aduanas Nacionales
(DIAN), segn lo establecido en el artculo 7 de la Ley 1697 de 2013 sobre el acreedor
la obligacin tributaria creada.
CAPTULO 2
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico R""r.l::'rYlt>nt",rif"\ del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico l!:Im",nt,::orir. del Sector
Artculo 2.5.4.2.7. Recursos de los fondos para el pago del pasivo pensiona/o Los
Fondos para el Pago del Pasivo de las universidades estatales del orden
nacional tendrn como recursos:
-101 Hoja W. 370
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
2. Las reservas que fueron acumuladas por las cajas de previsin las universidades
y que formaban parte de los activos de dichas entidades al momento su liquidacin,
bien sean recursos lquidos o en otros activos.
Los recursos y los rendimientos del Fondo tendrn destinacin para pagar
el pasivo pensional y los gastos de administracin del patrimonio autnomo.
TTULO 5
REQUISITOS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL RECONOCIMIENTO
PERSONERA JURDICA DE INSTITUCIONES PRIVADAS DE EDUCACiN
SUPERIOR Y LA CREACiN SECCIONALES
CAPTULO 1
DEL RECONOCIMIENTO PERSONERA JURDICA
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
------~--------------------~-------------------~------------------------------------------------------------------
Los aportes en dinero debern acreditarse con certificados de depsito a trmino fijo,
renovndolos peridicamente hasta que se obtenga el reconocimiento de personera
jurdica.
Artculo 2.5.5.1.4. Hoja de vida de los fundadores. Los fundadores deben allegar
hojas de vida debidamente documentadas.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Rt:>/"II",r,.,t:>rlt",r," del Sector
Educacin"
9. forma de designacin, periOdO y funciones del revisor fiscal, quien deber reunir
los requisitos exigidos por la ley para las sociedades annimas, le sern aplicables las
normas del Cdigo Comercio y las 145 de 1 y 43 de 1 y dems
disposiciones vigentes sobre la materia.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
de la entidad.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico Wt:>,"''''r'''t:>r,t",r,r. del Sector
Educacin"
CAPTULO 2
DEL PROCEDIMIENTO
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico I::::.m",nf::::mn del Sector
Educacin"
Cuando se acrediten bienes en dinero dentro de los cinco (5) das siguientes a la
constitucin del certificado de depsito, se enviar copia autntica del mismo al
Ministerio de Educacin Nacional
Pargrafo. Para efectos del clculo del capital mnimo, los bienes que se aporten en
especie slo se computarn hasta por un valor que no podr superar el cincuenta por
ciento (50%) capital mnimo exigido.
Una vez ejecutoriado dicho acto, el solicitante protocolizar mediante escritura pblica,
fotocopias autenticadas del acta de constitucin, de los estatutos, del acta inicial de
recibo de aportes y del certificado depsito a trmino a se el artculo
anterior.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
jurdica. Dentro de los dos (2) meses siguientes a la ejecutoria del acto administrativo
reconocimiento personera jurdica, la institucin proceder a remitir al Ministerio
de Educacin Nacional, sendos ejemplares de la publicacin la resolucin
reconocimiento personera jurdica y de la escritura pblica protocolizacin de
que el artculo anterior, as como copia la escritura pblica de los bienes y
dems derechos que hacen parte del capital mnimo junto con sus constancias
protocolizacin y certificacin de la cancelacin del depsito indicado en el artculo
presente Decreto y de la Constitucin con su monto e incrementos,
una cuenta corriente o ahorros a nombre la institucin.
CAPTULO 3
CREACiN DE SECCIONAlES
Dentro los dos (2) meses siguientes a la ejecutoria del acto de autorizacin, el
representante legal de la entidad remitir al Ministerio Educacin Nacional, un
ejemplar de la publicacin efectuada, junto con la certificacin en la cual se acredite el
incremento capital a que se refiere inciso anterior.
cAPrUL04
DISPOSICIONES GENERALES
2. Copia informal de los estatutos cuya ratificacin se solicita, los cuales debern
presentarse formando un solo cuerpo, aun en el evento de que la reforma sea parcial.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
devueltos por el Ministerio Educacin Nacional a los interesados para que stos
diriman sus controversias, segn lo dispongan sus estatutos o acudan a la justicia
ordinaria, si es del caso.
PARTE 6
REGLAMENTACiN DE LA EDUCACiN PARA TRABAJO Y
DESARROLLO HUMANO
TTULO 1
ADOPCiN DE LA REGLAMENTACiN
TTULO 2
ASPECTOS
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
desarrollo humano:
TTULO 3
ORGANIZACiN DE lAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Pargrafo 1. Para todos los efectos, la autorizacin oficial otorgada a las instituciones
de educacin para el trabajo y el desarrollo humano bajo la vigencia del Decreto 114
de 1996, har las veces de la licencia de funcionamiento de que trata el presente Ttulo.
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto Reglamentario del Sector
Educacin"
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin"
TTULO 4
PROGRAMAS DE FORMACiN
Los programas de formacin laboral tienen por objeto preparar a las personas en reas
especficas de los sectores productivos y desarrollar competencias laborales
especficas relacionadas con las reas de desempeo referidas en la Clasificacin
Nacional de Ocupaciones, que permitan ejercer una actividad productiva en forma
individual o colectiva como emprendedor independiente o dependiente. Para ser
registrado el programa debe tener una duracin mnima de seiscientas (600) horas. Al
menos el cincuenta por ciento (50%) de la duracin del programa debe corresponder
a formacin prctica tanto para programas en la metodologa presencial como a
distancia.
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Artculo 2.6.4.4. Requisitos para ingresar a los programas. Son requisitos para el
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se el Decreto nico R"'(,II::lrri""nt:~r1"I del Sector
Educacin"
Los programas de idiomas ofrecidos por las instituciones de educacin superior dentro
de la estructura curricular de sus programas de educacin superior, no requerirn
registro alguno.
Artculo 2.6.4.7. Vigencia del registro. registro tiene una vigencia de cinco (5)
aos, contados a partir de la ejecutoria del acto administrativo que lo otorga. Su
renovacin se debe solicitar ante la respectiva de educacin con una
antelacin de seis (6) meses antes de su vencimiento.
Una vez expirada la vigencia del registro, la institucin no podr admitir nuevos
estudiantes en el correspondiente programa y garantizar a los estudiantes de las
cohortes ya iniciadas, el desarrollo del programa hasta la terminacin del mismo.
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3. Objetivos programa.
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Por regla general para estructurar plan de estudios se tomarn las normas de
competencia de los niveles de cualificacin C y D de la Clasificacin Nacional
Ocupaciones; si no exisen normas en de cualificacin se pueden tomar
las normas de competencia del nivel de cualificacin
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conformidad con artculo 7 de la Ley 749 de 2002, para ingresar a los programas
de formacin tcnica profesional en las instituciones de educacin superior facultadas
para ello, es necesario reunir los requisitos:
Sin embargo, para continuar con el propedutico e ingresar a los diferentes programas
de educacin superior tecnolgica y profesional por ciclos, adems de los requisitos
que seale cada institucin, se deben cumplir los siguientes:
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Educacin"
TTULO 5
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TTULO 6
OTRAS DISPOSICIONES
Artculo 2.6.6.2. Costos educativos. Las instituciones que ofrezcan programas para
el trabajo y el desarrollo humano fijarn el valor de los costos educativos de cada
programa que ofrezcan y la forma en que debern ser cubiertos por el estudiante a
medida que se desarrolla el mismo.
1075
Hoja W. 390
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4904 de artculo 5.
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Educacin"
Toda promocin que se realice, respecto de esta modalidad deber indicar claramente
que se trata de educacin informal y que no conduce a ttulo alguno o certificado de
aptitud ocupacional.
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Artculo 2.6.6.13. Otros requisitos para el pago del subsidio. El subsidio familiar
ser otorgado a estudiantes menores de 23 aos que se encuentren cursando
programas cuya duracin no sea inferior a las 600 anuales, conforme a lo
establecido en la Ley de 1982.
Hoja N. 393
Continuacin del Decreto "Por medio del cual se expide el Decreto nico ..... "'rll<:>rv"''',..'''r del Sector
Educacin"
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LIBRO 3
finales
Derogatoria y Vigencia
2) Tampoco quedan cobijados por la derogatoria anterior los decretos que desarrollan
leyes marco.
PUBlQUESE y CMPLASE