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Uno - Sistema de Ensino PDF
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COMPRENSIN DE TEXTO
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ESPANHOL
COMPRENSIN
DE TEXTO
Libertad en Internet
Una de las constantes de la historia humana es su resistencia a los cambios, su dificultad para
asimilar las novedades. El bpedo implume se ha impuesto de forma sistemtica a casi todos los
frutos de la ciencia y de la tcnica a lo largo de los siglos.
Slo en forma de juguete se admita la invencin, pero lo normal era desconfiar del inventor y
perseguirlo, porque la novedad poda producir desorden en las conciencias y alteraciones polticas.
Del ferrocarril se aseguraba que volvera locos a los campesinos y a las vacas. Del automvil, que
no poda correr ms que un caballo sin peligro de estrellarse y que, por supuesto, nunca habra
caminos suficientes para semejantes trastos. Cuando los hermanos Lumire y otros pioneros del
1 cine comenzaron a exhibir sus inventos, los espectadores se arrojaban de las butacas antes de que
los atropellara la locomotora de la pantalla.
Ahora est de moda decir que la televisin es la causa de la decadencia y de la violencia social.
Lo mismo se ha dicho de todas las novedades en materia de comunicacin, desde el folletn a las
radionovelas. El descubrimiento de redes de pornografa infantil que usa Internet ha hecho que
algunos dirigentes polticos proclamen la necesidad de controlar el invento.
Internet naci para garantizar que las bases nucleares de la defensa occidental pudieran funcionar
y seguir comunicndose aunque los soviticos consiguieran destruir el ordenador central. Hoy,
dentro del mundo civil, conserva la misma estructura bsicamente refractaria al control exterior.
Claro que puede ser utilizado por criminales, pero tambin por la gente que no pretende hacer
dao a nadie.
Todava hoy algunos indgenas africanos piensan que, si les hacen una fotografa, se llevarn su alma
junto a su imagen. Viendo lo que sucede con los dirigentes polticos estoy dispuesto a darles la razn.
(Adaptado do jornal ABC, por Federico Jimnez Losada, 13 out. 1996, p. 24.)
Coloque, nos parnteses: V para os itens que contenham afirmaes verdadeiras e F para
os itens que contenham afirmaes falsas.
1. UEGO Com base no contedo do texto, e a respeito das invenes, o autor afirma que:
( ) del ferrocarril se deca que enloquecera a los labradores.
GABARITO
El doble
Abr la puerta central del armario de tres cuerpos que hered de mis padres, corr las chaquetas
hacia un lado y apareci en el fondo mi clon con los ojos abiertos, aunque yo se los cierro siempre
despus de usarlos. Precisamente, lo haba encargado sin sistema nervioso para evitar estas
2 situaciones violentas. No es que me pida nada o me reproche esto o lo otro, pero no puedo
soportar la neutralidad con la que me observa desde las profundidades del armario. Parece un
doble imaginario ms que uno real. Yo tena, como todo el mundo, una rplica fantstica de m
alojada dentro del pecho, junto a la bola de angustia, y lo que peor llevaba de esta copia era la
indiferencia o la objetividad, no s como llamarlo, con la que observaba mis penas y mis alegras,
mis aspiraciones y fracasos. Su forma de mirar era como ese jarro de agua fra con el que los
aguafiestas celebran los xitos ajenos.
Sin embargo, posea una influencia diablica sobre m. Hubo un momento en que todo lo haca
para l, aunque no se saciaba con nada, quiz porque haba tenido una infancia muy triste, o tal
vez porque estaba falto de una hormona. Mira, este mes voy a ganar mucho dinero, le deca yo,
quiz podamos ir a Tailandia o a Ciudad Real. Detesto viajar, lo haca para alegrarle un poco,
pero no consegu arrancarle un gesto de reconocimiento. Tambin desaprobaba mis libros, como
si los escribiera por gusto, cuando saba lo que me costaba levantar una frase. Si no hubiera sido
por l, a buenas horas me habra dedicado a la literatura.
As que cuando anunciaron lo de los clnicos vi que era mi oportunidad de cambiar de doble y
encargu uno sin nervios. Pero me ha dado un resultado horrible. De hecho, he vuelto a escribir y,
lo que es peor, a fumar. Slo falta que empiece otra vez a masturbarme.
declinado con rapidez hasta el punto de hacerlas competitivas frente a combustibles fsiles.
(El Pas, 26 set. 2000, adaptado.)
9. UnB-DF Bajo la expresin tendencias actuales (1. 2-3), se nota que el texto I considera
el consumo de energa fsil
( ) un factor amenazador para la preservacin ambiental.
( ) una accin que contradice la idea de desarrollo unida al equilibrio ecolgico.
( ) una estrategia altamente recomendable.
( ) no renovable como un reto imposible de enfrentar.
10. UnB-DF En el texto I se lee que, actualmente, el crecimiento del uso de energa renovable
es pequeo, entre muchas razones, porque
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4 para la industria automovilstica. Se aplica a la venta de cualquier modelo de coche, sin importar la
cantidad de combustible que gaste, sostiene Ortega.
Fuentes del sector petrolero aaden que el Gobierno no es coherente al pedir con la mano
derecha que los usuarios consuman menos gasolinas mientras que con la izquierda est
subvencionado el consumo al pedirles a las petroleras que mantengan bajos los precios.
(El Pas, 17 set. 2000, adaptado.)
13. UnB-DF En el texto II, sin que haya prdida lxica o gramatical, es correcto sustituir
( ) el ahorro de energa que quedaban (1. 8) por el ahorro de energa que caan.
GABARITO
14. UnB-DF En cada uno de los items abajo se presenta una expresin extrada del texto II y
seguida de su transformacin en expresin aumentativa o superlativa. Juzgue las oraciones
transformadas cuanto a la correccin lxica y gramatical.
( ) la demanda de carburantes > la grande demanda de carburantes
( ) consumir menos no equivale > consumir muy menos no equivale
( ) vivir peor > vivir mucho peor
( ) mantengan bajos los precios > mantengan muy bajos los precios
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17. UnB-DF Para colocar parte del ltimo prrafo del texto III al futuro de indicativo es
necesario y correcto cambiar
( ) impide (1. 13) por impidir.
( ) produce (1. 13) por producir.
( ) contribuye (1.14) por contribuir.
( ) puede (1.15) por poder.
Negocio en el tejado
Un madrileo se convierte, con la energa solar de su casa, en el primer vendedor particular de electricidad.
GABARITO
Ignacio Rosales exhiba ayer ufano el primer contrato de venta a la red elctrica de energa solar
producida por una vivienda particular. No es para menos. Desde que el Gobierno anunci hace
ms de un ao las primas que se iban a pagar a los productores de energa renovables, Rosales es
el primero que consigue a ttulo individual acogerse a esa promesa. Vender a Unin Fenosa, la
compaa elctrica de su rea, 2.131 kilovatios-hora al ao, lo que le aportar unos ingresos
mensuales de 10.000 pesetas, equivalentes ahora a R$ 80,00 reales en Brasil.
En el patio de entrada de su pequea casa, en el lujoso barrio madrileo de El Viso, un gran
cuadro de instalaciones elctricas muestra el contador de entrada de energa procedente de la red
y el de salida. En una de las vertientes del tejado, un pequeo panel solar de no ms de 13 metros
cuadrados es el responsable de que Rosales se haya convertido en productor y vendedor de energa,
tal como figura en el registro de la Comunidad de Madrid.
En Europa algunos pases han apostado fuerte por la promocin de techos solares. Alemania ha instalado
en un ao ocho megavatios de potencia, la misma que tiene instalada Espaa. Italia le ha seguido los
pasos con un programa similar. Rosales, que espera amortizar, en ocho aos, la deuda contrada con su
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instalacin, quiere demostrar que lo importante es empezar, que ya es algo en un pas donde sobra el Sol.
(ciberp@s, adaptado.)
20. UnB-DF Segn el texto IV, la expresin No es para menos (1. 3) significa que el
negocio entre el Sr. Rosales y el Gobierno
( ) est dirigido para pocas personas.
( ) resulta de una alta inversin.
( ) es sorprendente.
( ) no tiene la mnima perspectiva de riesgo.
21. UnB-DF De acuerdo con el texto IV, con respecto a la equivalencia semntica y correccin
gramatical es correcto sustituir el trecho
( ) las primas que se iban a pagar (1. 4) por los bonos que se pagaran.
( ) En una de las vertientes del tejado (1. 10) por En cada una de las inclinaciones
del techo.
( ) de no ms de (1. 10) por de al mximo.
( ) que Rosales se haya convertido (1. 11) por que Rosales se haya revuelto.
6
Yo nac en casa del abuelo
Yo nac en casa del abuelo. El abuelo es viejo, tiene la barba blanca y lleva traje negro. El abuelo
es tan viejo como un rbol. Su barba es tan blanca como la harina. Su traje, tan negro como un
mirlo o como un estornino. Los rboles se pasan el da y la noche, el invierno y el verano, al aire
libre, mojndose, cogiendo fro o asndose al sol, a la hora de la siesta, en el mes de julio. La
harina se hace moliendo los granos de trigo, que estn escondidos en la espiga amarilla. Los
mirlos, a veces, se pueden amaestrar, y entonces llegan a silbar canciones hermosas. Los estorninos,
no; los estorninos son ms torpes y nunca llegan a silbar canciones hermosas.
Pap tambin naci en casa del abuelo. Pap es joven, tiene el bigote negro y lleva traje gris. Pap
es joven como un soldado. Su bigote es finito como un mimbre. Su traje es gris como el algua del
mar. Los soldados, cuando vienen las guerras, se pasan el da y la noche, el invierno y el verano al aire
libre, mojndose, cogiendo fro o asndose al sol, a la hora de la siesta, en el mes de julio; si Dios
quiere, viene una bala del enemigo y les da en el corazn. Los mimbres crecen a la orilla del ro, casi
dentro del agua. En el mar no hay mimbres, hay algas de color verde, que parecen rboles enanos,
y algas de color marrn, que parecen serpentinas y tienen, de trecho en trecho, una bolsilla de agua.
Si el abuelo no hubiera nacido, yo no sera nadie, yo no existira siquiera. O s, a lo mejor s. Sera otro,
sera Estanislao, por ejemplo, que es bizco y tiene el pelo rojo. Qu horror! Perdname, Dios mo, yo me
GABARITO
conformo con seguir siendo siempre quien soy. Yo no te pido que me cambies por nadie. Por nadie
(Camilo Jos Cela, La memoria, esa fuente de dolor.)
b) pasaba totalmente inadvertida por las calles, sin que nadie le echase piropos.
c) se preocupaba de excitar a los galanteadores de oficio.
d) no dejaba de llamar la atencin, a despecho de su sencillez.
43. UECE Muestre los vocablos que del mismo modo que viuda = viva (lnea 4)
divergen del portugus en la slaba tnica:
a) aceite, bacteria, inicial, furia
b) cerebro, gaucho, nivel, terapia
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46. UECE Seale los sustantivos que, as como cura (lnea 8) y orden (lnea 18), se emplean
igualmente en el masculino y femenino, cambiando de significado segn el gnero:
a) calor, mar, pringue.
b) frente, pez, vocal.
c) ancla, hambre, ave.
d) aguardiente, coraje, origen.
10 47. UECE El verbo reconocer (lnea 8) presenta, en tres tiempos (presente de indicativo,
subjuntivo e imperativo), la siguiente irregularidad:
a) diptongacin
b) permuta
c) reduccin
d) adicin
48. UECE El verbo decir (lnea 14), conjugado en el Futuro Imperfecto de Subjuntivo, en la
tercera persona plural, es:
a) dijeran.
b) dijesen.
c) dijeren.
d) dijeron.
49. UECE Las frases sin alborotar a los galanteadores (lneas 12-13) y anulan al pobrete
que las acompaa (lnea 16) son ejemplos de:
GABARITO
50. UECE como acontece con los monumentos bien proporcionados. (lnea 19).
Apunte la alternativa que presenta un equvoco en la clasificacin gramatical de bien:
a) El ascensor del 5 piso no funciona bien adverbio de modo.
b) Estaba bien claro que haba salido en todo a su padre preposicin.
c) La joven haca las cosas para su propio bien sustantivo.
d) Bien sala, bien se quedaba en casa, llambala para decrselo conjuncin.
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51. Unifor-CE Na ordem em que aparecem no texto, as lacunas devem ser preenchidas,
respectivamente, por:
a) Tanto como
b) Tan cuanto
c) Tanto cuanto
d) Tan como
e) Tan cuan
52. Unifor-CE
a) sino
b) pero
c) aunque
11 d) sin embargo
e) entretanto
53. Unifor-CE
a )la
b) el
c) lo
d) o
e) les
55. Unifor-CE A partir da leitura atenta do texto, pode-se inferir o seu ttulo ideal, que :
a) Hroe injusticiado, el autor.
b) Hroe desconocido, el personaje.
c) Hroe oculto, el individuo.
d) Hroe injusto, la Historia.
e) Hroe annimo, el lector.
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12 con las negociaciones por la paz y los planes de desarrollo asocian la proteccin con la bsqueda
de soluciones duraderas.
Para responder al desafo todos estn, estamos emplazados. Y nadie puede eludir a la
responsabilidad que le es propia por su naturaleza, posicin ante la realidad y posibilidades. La
concepcin, diseo y realizacin de un plan global no es labor que compita exclusivamente a los
organismos humanitarios, sino a toda la comunidad internacional.
(Texto adaptado de Gua de recursos para los refugiados en Espaa. COLCHERO, Mara Pilar; GARCA, Juan Carmelo.
INSERSO / IEPALA. Madrid, 1995.)
IV. bien porque regrese voluntariamente al pas de origen o porque adopte otra
nacionalidad.
V. como al diseo de planes de cooperacin internacional directamente dirigidos a
potenciar la paz y el desarrollo de los pases generadores de flujos migratorios.
Marque la opcin que contiene la secuencia correcta.
a) I, IV, V, II, III
b) III, I, IV, II, V
c) I, II, V, III, IV
d) III, II, V, I, IV
e) I, IV, II, V, III
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59. (UFCE) Con base en el texto, por comunidad internacional se entiende que:
a) est constituida del conjunto de los Estados y pueblos.
b) es una entidad internacional de derechos humanos.
c) es un organismo humanitario internacional.
d) es una institucin estatal que desarrolla polticas de proteccin a los refugiados.
e) rene solamente a los pases generadores de flujos migratorios.
64. (UFCE) Las palabras subrayadas, en el orden que aparecen en el texto, pueden sustituirse
por:
a) acogidos / inmigracin / quedarse / requeridos
b) exilados / expatriacin / marcharse / convocados
c) repatriados / huida / volver / llamados
14 d) asilados / peregrinacin / permanecer / ubicados
e) expatriados / regreso / escapar / instalados
65. (UFCE) Al construir el ltimo prrafo del texto los autores se propusieron a hacer un
apelo al lector. Marque, entre las opciones que siguen, la que mejor se identifica con esta
propuesta.
a) Tu casa puede sustituir al mundo, el mundo jams sustituir a tu casa. (Provrbio
alemn)
b) Hemos aprendido a volar como los pjaros y a nadar como los peces, pero no hemos
aprendido el sencillo arte de vivir juntos como hermanos. (Martin Luther King)
c) La misma cerca que deja afuera a los dems, nos deja encerrados a nosotros. (B.
Copeland)
d) En la actualidad la gente slo se preocupa por sus derechos. Recordarle que tambin
tiene deberes y responsabilidades es un acto de valor que no corresponde exclusivamente
a los polticos. (Major)
e) No es tan culpable el que desconoce un deber como el que lo acepta y lo pisa.
(Concepcin Arenal)
GABARITO
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Latimoamrica
0.7%
Norteamrica Oceana
5.6% 0.6%
frica
29%
Europa
24.6%
Asia
39.5%
66. (UFCE) Marque la opcin correcta de acuerdo con las informaciones del grfico.
a) Los Estados Unidos de Norteamrica han sido el pas que recibi el menor nmero de
refugiados en su continente.
b) Las estadsticas que muestra el grfico respectan a los ltimos dos aos.
15 c) El 29% de la poblacin de frica se compone de refugiados.
d) Del 100% de la poblacin de Asia, el 39,5% se compone de refugiados.
e) La suma de los porcentajes corresponde al nmero total de refugiados del mundo
segn estadsticas de hace dos aos.
d) V F F V
e) F F V V
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troceadas e incorporadas a la mezcla del metal; por ello apenas quedan ejemplares anteriores al
siglo XV. Muy distinta es la tradicin de mezclar junto al bronce pequeas piezas de oro o plata, en
la falsa creencia de que, al ser metales nobles, mejoraran su sonido.
La llegada de los campaneros a los pueblos era motivo de fiesta y de curiosidad. Su trabajo,
adems de aportar algunos beneficios a la comunidad parroquial, era observado atentamente por
todos los habitantes del pueblo, ya que no se repeta en varias generaciones. Hoy, esa magia
permanece oculta en las naves de los modernos campaneros.
En el pasado, con el auge en la fabricacin de campanas, aument el reconocimiento de
determinados maestros, que acabaron aadiendo su sello a las campanas que fabrican. Esta costumbre
se generaliz a partir del siglo XVI, cuando junto al sello familiar, se aada, bien mediante moldes,
bien de forma manuscrita, el nombre del autor de la campana tras las palabras me fecit. Gracias
a estas inscripciones se puede reconstruir la historia reciente de los artesanos espaoles.
(Francisco Martn Martn. Entorno de actualidad)
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Contra la nicotina
Ante el decreto por el que se ha restringido el uso de tabaco en los lugares pblicos, los fumadores
han aceptado la derrota con cierta dignidad.
Hasta ahora, la tendencia ha sido considerar al fumador como drogadicto lo que no deja de
ser cierto. Pero nadie discute los daos que el consumo del tabaco produce en los individuos y en
18 la sociedad y menos que nadie los propios fumadores, que conocen perfectamente la sensacin
de envenenamiento progresivo que les produce su adiccin.
El coste social de dicho hbito se cuantifica en torno de 265.000 millones de pesetas anuales,
englobando numerosos factores, desde los costes sanitarios, productivos y el absentismo, a los
gastos farmacuticos y las muertes prematuras. El nuevo decreto ha modificado el en vigor de
1988, reduciendo ms el disfrute de esta costumbre malsana.
Si hasta no hace mucho los fumadores solan imponer su vicio, ahora comienzan a aceptar el
papel de marginados. La nueva ola que invade desde hace tiempo el mundo occidental en contra
del tabaco ha conseguido potenciar el derecho del no fumador a no aceptar, ni siquiera, el papel
de fumador pasivo que hasta ahora haba asumido y que tiene igualmente costes para su salud.
Es obvio que en determinados lugares pblicos hospitales, escuelas, etctera el uso y
consumo del tabaco es absolutamente injustificado, pero tambin lo es que dicho vicio no es
nico ni, probablemente, el ms danio, social e individualmente considerado. Ah estn el alcohol
y la carretera como plagas de superior gravedad.
Es buena una nueva y ms rigurosa normativa que separe radicalmente a los fumadores de los
no fumadores. Se puede morir por la patria, por llegar antes a alguna parte, por beber en exceso,
pero tambin porque se encuentra placer en la nicotina, por estpido que parezca. No se trata de
criminalizar al fumador, sino de impedir, por ley, que ste haga fumar al prximo.
(Adaptado de EL PAS)
GABARITO
75. UEPI La intencin principal del autor del artculo en cuanto al uso del tabaco es:
a) criticar d) informar
b) divertir e) contestar
c) opinar
81. UEPI Al decir que el nio haba intudo cuentos fantsticos (lnea 12), el autor quiere
IMPRIMIR
Su luna de miel fue fra. Rubia, angelical y tmida, el carcter duro de su marido hel sus sueos
de novia. Ella lo quera mucho; sin embargo, a veces con un ligero estremecimiento, cuando
volvan de noche juntos por la calle, echaba una furtiva mirada a la alta estatura de Jordn, mudo
desde haca una hora. l, por su parte, la amaba profundamente, sin darlo a conocer.
Durante tres meses se haban casado en abril vivieron una dicha especial.
Sin duda hubiera ella deseado menos severidad en ese rgido cielo de amor, ms expansiva
ternura; pero el impasible semblante de su marido la contena siempre.
La casa en que vivan influa no poco en sus estremecimientos. La blancura del patio silencioso
frisos, columnas y estatuas de mrmol produca una total impresin de palacio encantado.
Dentro, un fro glacial.
En ese extrao nido de amor, Alicia pas todo el otoo. No obstante haba concluido por echar
un velo sobre sus antiguos sueos y an viva dormida en la casa hostil, sin querer pensar en nada
hasta que llegaba su marido.
No es raro que adelgazara. Tuvo un ligero ataque de influenza que se arrastr insidiosamente
20 das y das; Alicia no se repona nunca. Al fin, una tarde pudo salir al jardn apoyada en el brazo de
su marido. Miraba indiferente a uno y otro lado. De pronto, Jordn, con honda ternura, le pas la
mano por la cabeza, y Alicia rompi en seguida en sollozos, echndole los brazos al cuello. Llor
largamente todo su espanto callado, redoblando el llanto a la menor tentativa de caricia. Luego
los sollozos fueron retardndose, y an qued largo rato escondida en su cuello, sin moverse ni
pronunciar una palabra.
Fue este el ltimo da que Alicia estuvo levantada. Al da siguiente amaneci desvanecida. El
mdico de Jordn la examin con suma atencin, ordenndole cama y descanso absolutos.
No s dijo a Jordn en la puerta de la calle con la voz todava baja.
Tiene una gran debilidad que no me explico. Y sin vmitos, nada
Si maana se despierta como hoy, llmeme en seguida.
Al otro da Alicia segua peor. Hubo consulta. Comprobse una anemia agudssima,
completamente inexplicable. Alicia no tuvo ms desmayos, pero se iba visiblemente a la muerte
(QUIROGA, Horacio. In: MICHAUS, Manuel y DOMNGUEZ, Jess. El Galano Arte de Leer. Volumen 2. Mxico, Trillas, 1998,
pp. 124-125.)
91. UECE En el final del texto, uno se da cuenta que la pobre mujer pas a:
a) protestar contra las caricias de su esposo.
b) no ms poder levantarse de su cama.
c) amanecer sin condiciones de hablar
d) sentirse dbil, a causa de los vmitos continuos
GABARITO
93. U.E. Santa Cruz-BA A partir de la informacin que suministra el texto, puede afirmarse:
a) Los derechos humanos se violan sistemticamente en Alemania.
b) Los inmigrantes exigieron, en Brandeburgo, el fin de la intransigencia.
c) El fin de siglo ha sido particularmente drmatico en la actual Alemania.
d) Las protestas relatadas fueron causadas por los ltimos atentados.
e) Las peticiones de tolerancia se realizaron con motivo de un aniversario.
22 94. U.E. Santa Cruz-BA Para el autor, la prohibicin del partido poltico citado en el texto:
a) no est justificada, debido a la trayectoria pacfica del partido.
b) es comprensible y, como medida de cautela, l debe ser combatido.
c) resulta un gran riesgo que debe, sin embargo, asumirse.
d) contribuir a agravar ms el problema en lugar de resolverlo.
e) es antidemocrtica y, como tal, inadecuada en un entorno de libertad.
95. U.E. Santa Cruz-BA Acerca del efecto de la prohibicin del partido que simpatiza con
el nazismo, el autor opina que:
a) no es, por ahora, un asunto relevante.
b) ser, sin duda alguna, contraproducente.
c) no mejorar nada, pero tampoco lo contrario.
d) contribuir al discurso victimista de los neonazis.
e) puede parecer positiva ahora, pero no lo ser despus.
96. U.E. Santa Cruz-BA Sobre la incidencia del racismo en la Alemania actual, se afirma
que:
GABARITO
97. U.E. Santa Cruz-BA A propsito de los alemanes, se dice, en el texto, que:
a) continan siendo los ms xenfobos de los europeos.
b) muestran tanta simpata por los extranjeros como otros.
c) son, a pesar de su fama, los menos racistas de Europa.
d) demuestran haber aprendido de los errores del pasado.
IMPRIMIR
99. U.E. Santa Cruz-BA La alternativa en la que la idea expresada por la locucin pese a
(1. 6-7) y su sustitucin, sin introducir otros cambios, estn correctamente indicadas em:
a) alternancia ya.
b) explicacin o sea.
c) concesin aunque.
d) oposicin a pesar de.
e) contraposicin no obstante.
100. U.E. Santa Cruz-BA Sin realizar otras alteraciones, puede sustituirse sin embargo
por:
a) no obstante.
b) por lo tanto.
23 c) sin duda.
d) todava.
e) por eso.
101. U.E. Santa Cruz-BA Sobre se en se pide y se identifica, puede decirse, respectivamente,
que:
a) tiene valor impersonal y sustituye a le.
b) sustituye a le y es un pronombre reflexivo.
c) introduce una pasiva refleja y expresa reciprocidad.
d) posee valor impersonal y es un pronombre reflexivo.
e) forma parte de una pasiva refleja y es un componente verbal.
GABARITO
IMPRIMIR
Label France: Desde cundo, y por qu se encuentra el trabajo en el centro de la vida individual
y social? En qu resulta peligroso?
Dominique Mda: Con mi primer libro sobre el trabajo, quise primero criticar la idea que se
estaba convirtiendo, a medida que se desarrollaba el desempleo, en un tpico segn el cual el
trabajo siempre habra constituido el nico medio de expansin personal y el nico fundamento
de la relacin social. Esta afirmacin me pareca conllevar riesgos. De ah, mi tentativa de demostrar
el carcter totalmente histrico de nuestro concepto de trabajo.
Mi crtica no consiste en relativizar la posicin del trabajo, sino en llamar la atencin sobre el
hecho de que el lugar central que tiene en la sociedad es reciente y que posiblemente est basado
en ambigedades. Nos hallamos en una sociedad en la que es absolutamente esencial disponer de
un empleo individual para vivir normalmente. No se puede concluir que el trabajo es el nico
medio de expansin individual y el fundamento del nexo social. Me parece que el verdadero nexo
social es de naturaleza poltica: nos unen primero derechos, deberes e instituciones polticas y para
nuestras sociedades-naciones la solidaridad entre sus miembros se basa en este tipo de pertenencia.
Por otro lado, el trabajo no es la nica manera que tiene el individuo de realizarse y valorar el
mundo. Me parece preferible sustituir el concepto demasiado amplio de trabajo, que engloba
24 todas las actividades humanas transformadoras, por el de actividad humana que se divide en
especies, una de las cuales es el trabajo.
Al menos cuatro grandes tipos de actividades son necesarias para una buena sociedad y para
los individuos que la componen: actividades productivas que permiten la integracin dentro del
intercambio econmico (es el trabajo); actividades polticas que permiten a cada cual participar en
la determinacin de las condiciones de la vida en comn; actividades amistosas, familiares, amorosas,
con los allegados; actividades culturales en el sentido hegeliano de profundizar en s mismo. Me
parece que el ideal regulador que podra guiar nuestras polticas es que cada cual pueda acceder
a la diversificada gama de estas actividades.
Hay que conseguir conciliar los tres imperativos que son: calidad de vida, creacin de empleo y
competitividad de las empresas. Esto supone valorar o al menos reconocer el valor de esas actividades
no productivas. Me parece importante, en sociedades en las que las parejas son biactivas, que
los nios pasen ms tiempo con sus dos padres y no slo con las mujeres, as como, de una
manera ms general, encuentro fundamental conseguir poner barreras al riesgo, cada da mayor,
de que el trabajo invada todos los aspectos de la vida o de que todo, incluso los individuos, se
transforme en simple capital humano.
(LABEL FRANCE. n. 38. Enero 2000. In: www.france.diplomatie.gouv.fr/ESPAOL DOSSIER. 3 jun. 2000. Adaptado.)
(01) O homem moderno mantm uma posio ambgua com relao ao papel que o
trabalho deve desempenhar em sua existncia.
(02) O trabalho, na atualidade, ganhou uma nova importncia e passou a ocupar um
lugar de destaque na vida das pessoas.
(04) O conceito que se tem, hoje em dia, a respeito do trabalho resultado de uma
mudana de pensamento, ocorrida ao longo do tempo.
(08) A incidncia do desemprego contribuiu para a consolidao da idia de que o
trabalho, desde o incio, se constituiu o eixo das relaes sociais.
(16) A afirmao de que o trabalho a nica atividade humana capaz de valorizar o
mundo corresponde realidade, considerando-se a diviso do trabalho na sociedade
contempornea.
(32) Os indivduos tendem a ver o trabalho como uma condio indispensvel vida
devido ao fato de, historicamente, todos os povos terem lhe atribudo essa
IMPRIMIR
importncia.
(64) A entrevistada tem como principal objetivo demonstrar que a posio do trabalho
na vida das pessoas algo de menor importncia, posto que h de se considerar
outros tipos de atividades mais significativas para os seres humanos.
D como resposta a soma dos nmeros dos itens corretos.
104. UFBA Segundo as palavras da entrevistada, para se ter uma boa sociedade, preciso
que:
(01) os cidados exeram seu direito ao voto.
(02) o sistema econmico garanta o livre mercado.
(04) a democracia seja aprofundada como forma de integrao social.
(08) iniciativas polticas destinadas a popularizar o lazer sejam implementadas.
(16) a luta contra a excluso do mundo do trabalho, cultural e poltico seja iniciada.
25 (32) seus integrantes diversifiquem as atividades das quais tomam parte.
(64) o homem busque o acesso aos vrios campos de ao em que ele se realiza como
pessoa.
D como resposta a soma dos nmeros dos itens corretos.
(32) gama (1. 25) tabla o escala con la cual se ensea la entonacin de las notas.
(64) riesgo (1. 30) posibilidad de que haya algn peligro para alguien o algo.
D como resposta a soma dos nmeros dos itens corretos.
IMPRIMIR
106. UFBA Com base na leitura do texto, pode-se afirmar que o autor:
(01) discorre sobre o passado, o futuro e o presente, a fim de discutir o valor atribudo pelo
homem a cada uma dessas dimenses e forma como elas influem na sua vida.
(02) menciona distraccin (1.12) porque entende que o homem, devido disperso e
vontade de ter/ser tudo, no d valor s coisas mais prximas e simples.
(04) pondera a necessidade de se viver o presente, tal e como ele se apresenta, e de
GABARITO
Libros a la calle, que fue presentada ayer en la Biblioteca Nacional por la ministra Esperanza
Aguirre, vivir su experiencia piloto en la capital de Espaa y en un futuro se proyectar al resto
de la nacin. Transentes y pasajeros se toparn en las ventanillas de autobuses, en los tneles y
vagones del metro y en los cristales de los trenes de cercanas con sorprendentes pasajeros de
viaje: Bcquer, Lope de Vega, Gngora, Quevedo, Clarn, Valera, Lara o Cervantes. Folios adhesivos
dan cobijo a una antologa de novela, poesa amorosa, letrillas satricas, citas y sentencias, pginas
inmortales de nuestra literatura para que el lector las vea, las lea y las busque. Se distribuirn ms
de 35.000 carteles de esta idea que ha sido apoyada por Ayuntamiento, Comunidad de Madrid y
Ministerio de Cultura.
Por otra parte, el director general del Libro, Archivos y Bibliotecas, Fernando Rodrguez Lafuente,
anunci la creacin de una Biblioteca Escolar (dotada con unos dos mil quinientos libros y un
profesor bibliotecario) en cada centro de enseanza a partir del prximo ejercicio. Se trata, segn
Lafuente, de corregir una anomala histrica para conseguir, al final de la campaa, que cada
alumno tenga su biblioteca en el colegio.
(ABC. Madrid, jueves, 15 mai 1997.)
GABARITO
112. PUC-RJ Por trenes de cercanas (en el 1er. prrafo) se entiende que:
a) circulan por lugares cercados.
b) llevan a regiones lejanas.
c) recorren los alrededores.
d) se desplazan con mucha velocidad.
e) se destinan a ciudades apartadas.
113. PUC-RJ En cuanto al significado de los fragmentos pasajes emblemticos (en el sumario)
y pginas inmortales (en el 1er. prrafo), se establece una relacin de:
a) subordinacin.
b) oposicin.
c) causa.
28 d) consecuencia.
e) equivalncia.
114. PUC-RJ Las afirmaciones que siguen se refieren al fragmento las vea, las lea y las
busque. (1er. prrafo). Seale la opcin que presenta una afirmacin falsa:
a) Se trata de una gradacin con tres etapas que van a ocurrir en un solo espacio fsico,
pero en tiempos distintos.
b) De las tres etapas presentadas en la sucesin, la tercera ser una consecuencia de las
dos primeras.
c) Se trata de tres etapas que se cumplirn en dos momentos, las dos primeras en un
presente y la tercera en un tiempo posterior.
d) La tercera de las tres etapas de la gradacin se ubicar en un espacio y en un tiempo
propios.
e) Si llega a la tercera de las tres etapas de la sucesin, el destinatario alcanza el objetivo
de la campaa.
115. PUC-RJ El objetivo de la actitud del director Lafuente no encuentra respaldo en:
GABARITO
116. PUC-RJ El objetivo del programa del Bibliometro se explicita en uno de los fragmentos
de las opciones abajo. Selelo:
a) un amplio arco que abraza desde la reciente novela latinoamericana
29 b) en nuestro pas cuando se le da oportunidad la gente lee.
c) precisamente en lugares de tan alto trfico de personas
d) por una inscripcin anual mnima cualquiera puede hacerse socio
e) supone volcar las bibliotecas al paso de sus eventuales usuarios
d) lugares.
e) mdulos.
120. PUC-RJ Identifique el aporte que Metro S.A. le concede al programa Bibliometro.
a) Donacin de libros a los usuarios del metro.
IMPRIMIR
El sueo de muchos graduados de ejercer su profesin en el exterior sin tener que sortear trabas
burocrticas y penosos exmenes de acreditacin empez a ser realidad.
En un encuentro realizado anteayer en el Palacio Pizzumo, y escoltados por las banderas de sus
pases de origen, los ministros de Educacin del Mercosur firmaron un memorndum de
entendimiento para que los ttulos de grado emitidos por sus universidades sean reconocidos en
todos los pases de la regin.
Hasta el momento slo existan acuerdos bilaterales, que por lo general se limitaban al
reconocimiento acadmico de algunas carreras, pero que no habilitaban para el ejercicio de una
30 profesin en el exterior.
La ministra Susana Decibe ofici de anfitriona ante sus pares de Brasil, Paraguay y Uruguay
que, junto con la Argentina, integran el Mercosur y de los pases asociados, Bolivia y Chile.
Por lo pronto, los funcionarios se comprometieron a impulsar la creacin de agencias nacionales
que evaluarn las carreras universitarias siguiendo criterios de calidad comunes a los pases del
Mercosur.
En el caso de la Argentina, ese organismo sera la propia Comisin Nacional de Evaluacin y
Acreditacin Universitaria (Coneal), aunque tambin deber contemplar los criterios de seleccin
de especialistas de los pases vecinos.
Uno de los puntos que todava faltan acordar es la determinacin de las carreras que se
regionalizaran, aunque las llamadas de seguridad pblica entre las que se cuenta Medicina
estn primeras en la agenda de los ministros.
Esta apertura va a significar elevar los estndares de calidad de todas las carreras y ampliar
tambin el mercado de trabajo, dijo Decibe.
Cautela e optimismo
La ministra de Educacin argentina fue la que expres mayor optimismo con respecto al tiempo
que habr que esperar para que la acreditacin regional se haga realidad. Mientras que la mayora
de los funcionarios opt por no fijar plazos para la ejecucin del proyecto, Decibe dijo a La Nacin:
GABARITO
Se est trabajando para que el acuerdo tenga rpida vigencia. El ao prximo ya se podr hablar
de carreras concretas, prometi.
De regreso a casa, cada ministro llevar la propuesta a los Parlamentos, para que las comisiones
de Educacin y asuntos del Mercosur le den el visto bueno, algo que tambin llevar su tiempo.
Tanto las universidades estatales como las privadas podrn optar entre solicitar, o no, la
acreditacin para el mercado comn. Para ello debern presentar sus programas de estudio ante
una comisin de pares, integrada por especialistas nacionales y de los otros pases socios.
All se evaluarn las carreras propuestas y luego se derivarn a las futuras agencias nacionales de
acreditacin regional, que concedern o denegarn la autorizacin. La decisin podr ser apelada
por las universidades.
(La Nacin, 21 de jun. de 1998.)
122. PUC-RJ Respecto al ttulo de esta noticia, se puede inferir por el texto que el verbo
IMPRIMIR
124. PUC-RJ Considerndose la fecha de publicacin del peridico, seale la expresin que
determina el tiempo en el que se realiz el encuentro.
a) Un da antes.
b) La semana anterior.
c) El mes anterior.
d) La vspera.
e) Dos das antes.
126. PUC-RJ Para acreditar las carreras universitarias de los pases del Mercosur se utilizarn:
a) recursos propios de los funcionarios.
b) agencias nacionales de los pases comprometidos.
c) criterios de las diversas universidades.
d) criterios de seleccin de la Coneal.
e) agencias internacionales con recursos comunes.
129. PUC-RJ Para que los graduados ejerzan, de hecho, su profesin en el exterior, se puede
IMPRIMIR
132. PUC-RJ En All se evaluarn las carreras propuestas, en el ltimo prrafo, la palabra
subrayada tiene como referencia:
a) las universidades. d) el mercado comn.
b) una comisin de pares. e) los Parlamentos.
c) los pases socios.
32 EN EL MERCOSUR
HABLAMOS DOS IDIOMAS
Y UN MISMO LENGUAJE
Cuando una empresa acta en un mercado globalizado sus ejecutivos tambin deben poseer un
perfil global. Slo as se asegura el xito gerencial de sus negocios. CM Sociologa y DM Recursos
Humanos Brasil ponen a su alcance, a travs de EMA Partners International, sus oficinas locales
comunicadas on line para cubrir sus mximas exigencias en bsqueda de Talentos. Dos
organizaciones con acreditada experiencia y una misma filosofa: eficiencia real en tiempos reales.
No limite el avance de su empresa. Confie su prxima bsqueda en el Mercosur a quienes hablan
un lenguaje global.
EMA CM DM
Partners International SOCIOLOGA DE EMPRESA recursos humanos
Executive search network
(Clarn, 17 de mai de 1998.)
emocionarnos con Sacha, ese beb que no conocemos, pero ya parece un poco de todos.
(MORANDINI, Norma. Clarn. Buenos Aires, 5 ago 1998.)
140. UFF-RJ La autora afirma: Algunos derechos tenemos (lnea 10), porque:
a) nos importamos todos con el futuro publicitario de la nena.
b) sabemos que la heredera de Xuxa representa a todas las criaturas que nacen para la
publicidad.
c) reconocemos que el nacimiento de Sacha determinar nuevas conductas publicitrias.
d) nos sentimos autorizados a opinar pues ese nacimiento se exhibi bajo mucha
publicidad.
e) pensamos que la publicidad les modifica la personalidad a las madres y a sus criaturas.
141. UFF-RJ En una Madona de estos nuevos tiempos (lneas 12-13) se enfatiza:
a) la contribucin de la actriz norteamericana a la familia latinoamericana.
b) la dificultad que sienten las modernas madres norteamericanas.
c) la preferencia por nacimientos con mtodos tradicionales.
34 d) el gran nmero de criaturas en las familias latinoamericanas.
e) una nueva manera, ms independiente, de generar a un hijo.
142. UFF-RJ Para la autora, la crisis por la que pasa la familia (3er prrafo) determin cambios.
Por consecuencia:
a) las familias burguesas han desaparecido de la sociedad.
b) la fuerza de la autoridad masculina se hizo ms presente.
c) la relacin entre padre, madre e hijos se democratizo.
d) los padres compaeros pasaron a representar la autoridad masculina.
e) las madres trabajadoras no han contribuido para modificar la democracia.
maltrato social.
e) el papel de la mujer es cuidar a la familia para impedir los maltratos sociales.
144. UFF-RJ Segn el texto, esta participacin femenina en la vida pblica (lnea 25)
modific la familia, determinando a la mujer:
a) ms culpas que felicidad, menos decisiones y contradicciones.
b) ms decisiones que contradicciones, ms culpas que felicidad.
c) ms felicidad que culpas, ms contradicciones que decisiones.
d) ms culpas que felicidad, ms contradicciones que decisiones.
e) ms contradicciones y decisiones que culpas y felicidad.
IMPRIMIR
35
GABARITO
IMPRIMIR
36 Y si uno, asombrado por la integracin de tantas patas traseras de cerdo pues eso son los
jamones a la belleza arquitectnica de los salones, prefiere sentarse a la mesa, puede seguir los
consejos de Tomz Gutirrez, especialista en la materia, que detrs del mostrador indica el sabor
especial del jamn con meln, o con verdura.
Es ms: si el boleto de regreso desde Barajas a Ezeiza es para pasado maana, ya se est en
condiciones de llevarse un jamn. Claro, los 7 u 8 kilos de una pata pueden generar problemas de
peso para el despacho del equipaje. Entonces Toms apela a su destreza con el cuchillo, corta y la
balanza se clava en dos kilos. Lo acondiciona en una envoltura especial, lo prepara para cruzar el
Atlntico a diez mil metros de altura, y sugiere: Cuando llegue a su casa mantngalo al aire libre,
no lo ponga en la heladera, va a transpirar los primeros das pero eso, en el jamn, es vida.
As es. El jamn de Espaa tiene vida. Est insertado en su historia. Se lo cita en las obras
literarias de la Grecia clsica, ya era famoso cuando Marcial hace alusin en sus versos (Del pas de
cerretanos / o manopianos traedme / un jamn y los golosos / que se ahiten de filetes). Cerretanos
son los habitantes de la actual Cerdea.
La Dulcinea de Don Quijote de la Mancha, tuvo la mejor mano para salar puercos. Y del
salado depende, an hoy, la exquisitez final del jamn.
Est visto: La historia y la cultura de un pas tambin se encuentra en su gastronoma. Lo dice
Gema Muoz Snchez, nieta de don Marcelo Muoz Daz, fundador de los Museos del Jamn. Y
define orgullosamente al jamn como saber y dedicacin, tradicin y buen hacer, cuidado y
GABARITO
148. UFR-RJ Segn el texto, cada museo tiene su representante o representantes: el del Prado:
Velzquez, Goya y Rubens; en el centro de artes Reina Sofa: Mir, Picasso y Dal. El
museo del Jamn tiene su gran representante en la figura de:
IMPRIMIR
a) Toms Gutirrez.
b) Carrera de San Jernimo.
c) Marcial.
d) Marcelo Muoz Daz.
e) Gema Muoz Snchez.
151. UFR-RJ La opcin que en el texto en la que reconocemos un nfasis cuestionador es:
a) y en aqulla, otros tantos (lnea 13).
b) para ver de qu se trata (lnea 11).
c) y hay ms (lnea 16).
d) entonces, que en las calles (lneas 7-8).
37 e) Si uno (lnea 11).
152. UFR-RJ El pronombre uno en Si uno obedece (lnea 11) est sustituyendo:
a) al nmero uno.
b) a un museo.
c) a la unin entre lector y lectura.
d) a la calle.
e) a alguien.
153. UFR-RJ No nos sorprende que en las calles de Madrid encontremos letreros de Museos
del Jamn porque:
a) el itinerario marca la visita a museos.
b) renen tesoros del siglo XIX.
c) la gastronoma hace parte de la cultura.
d) cobija un subyugante arte occidental.
e) los carteles son de Extremadura, Huelga y Murcia.
GABARITO
IMPRIMIR
El hermano de los pobres, tal y como lo llam Juan Pablo II, muri el viernes en su casa de
Recife (noreste de Brasil) a los 90 aos. Monseor Hlder Cmara, pionero en la teologa de la
liberacin, salt a la fama mundial en los aos de la dictadura brasilea por su condena a las
torturas de presos polticos. Miles de personas le dieron ayer su ltimo adis.
(Rio de Janeiro, Efe/Afp)
Miles de personas se agolpaban ayer en la iglesia de Nuestra Seora de las Fronteras, donde
vivi Hlder Cmara, para rendir un ltimo homenaje y formar parte del squito fnebre que lo
acompa hasta su lugar de reposo, en la catedral de Olinda. El religioso, que falleci a consecuencia
de una insuficiencia respiratoria causada por una neumona, haba pedido expresamente ser
sepultado all, junto a los restos del obispo Lamartine, auxiliar suyo durante muchos aos.
La muerte del obispo rojo, sobrenombre con el que se le conoci durante los aos de la
dictadura militar, ha conmocionado a la sociedad mundial. El presidente del pas, Fernando Henrique
Cardoso, reconoci ayer que Brasil sentir la falta de este hombre bendito que dedic su vida a
los derechos humanos.
Nacido en 1909, Hlder Cmara se orden sacerdote a los 22 aos, pero pronto sinti la necesidad
de una accin ms comprometida con la sociedad. Pese a sus comienzos en el seno de una
38 agrupacin de corte fascista, Cmara pronto se convirti en uno de los ms importantes renovadores
de la Iglesia Catlica Brasilea en los aos 50. Junto a otros religiosos y bajo el respaldo del
cardenal Giovanni Montini (Pablo VI), fund la Conferencia Nacional de Obispos de Brasil y la
Conferencia Episcopal Latinoamericana. Cmara se erigi en uno de los lderes religiosos ms
progresistas de Sudamrica y trat siempre de involucrar a la Iglesia Catlica en los movimientos
sociales de su tiempo. As, Cmara se destac como uno de los padres de la Teologa de la Liberacin.
Esta actitud, segn sus bigrafos, le gan sus primeros enemigos, que pronto creceran en los
aos de la dictadura.
Slo diez das despus del golpe militar de Joo Goulart en 1964, Cmara perda su cargo de
obispo auxiliar de Rio de Janeiro y era trasladado a un lugar menos molesto para el rgimen: a
su noreste natal, lugar en el que permaneci hasta su muerte. Sin embargo, desde all continu
con sus crticas a la dictadura y contra la prctica de la tortura, con lo que se gan el sobrenombre
que le dio fama mundial. Acusado de comunista en numerosas ocasiones, Cmara sentenci una
vez: Si les doy pan a los pobres, me llaman santo, pero si pregunto por qu no tienen qu comer,
me llaman comunista.
A lo largo de su dilatada vida, Cmara fue propuesto cuatro veces para el premio Nobel, gan
numerosos premios internacionales y escribi 22 libros traducidos a 15 idiomas. A pesar de su
mermado estado de salud en los ltimos aos, nunca abandon su defensa de los pobres.
GABARITO
154. UERJ De acordo com a reportagem, D. Hlder foi transferido para Recife pela seguinte
razo:
a) o lugar seria menos hostil ao regime ditatorial.
b) o local teria uma incidncia maior de miserveis.
c) Cmara sofreria maior controle numa cidade provinciana.
d) D. Hlder teria menor fora poltico-ideolgica numa cidade do Nordeste.
156. UERJ A frase enunciada por D. Hlder no penltimo pargrafo leva a concluir que:
a) desconhecia as razes das acusaes.
b) ironizava o comentrio dos oponentes.
c) culpava os militares pela fome do povo.
d) considerava a fome um produto do sistema.
158. UERJ Segn lo ledo, en su actuacin Hlder Cmara comulga con los objetivos de la
Teologa de la Liberacin en lo que se refiere al hecho siguiente:
a) ayuda a los lisiados en general.
b) enfrentamiento a los regmenes dictatoriales.
c) acercamiento de la Iglesia a los problemas sociales.
d) ataque a los errores de la sociedad contempornea.
159. UERJ Sin embargo, desde all continu con sus crticas (4 prrafo)
El adverbio subrayado ubica la accin de Cmara en:
a) Sudamrica.
b) noreste de Brasil.
c) arzobispado de Rio de Janeiro.
d) iglesia Nuestra Seora de las Fronteras.
39 160. UERJ Pese a sus comienzos en el seno de una agrupacin de corte fascista
La estructura que podra sustituir lo subrayado arriba sin causar perjuicios al significado
de la frase sera:
a) Ya que ha sido integrante.
b) Aunque haya formado parte.
c) Mientras haya sido miembro.
d) Puesto que haya pertenecido.
Seremos testigos de honor ante el tercer cambio de milenio. Para ello tendremos que vestirnos
con nuestras mejores galas y celebrarlo por todo lo alto.
Si an no sabemos qu es lo que vamos a hacer ese da tan especial, no debemos preocuparnos
porque en ms de un lugar podemos encontrar una relacin de muchsimas ciudades de todo el
mundo, en las que se celebra con infinidad de fiestas el fin de ao, y stas son para todos los
gustos.
Si pensamos que la mejor solucin es ir a Europa, al viejo continente, nuestro punto de mira se
repartir entre los ms importantes pases europeos y entre ellos se destacan los Pases Bajos,
Francia, Escocia, el Reino Unido y, por qu no, Estonia.
Pero uno de los lugares europeos que se va a convertir en un punto de referencia en el mundo
entero va a ser el pueblo de Greenwich, ya que por all pasa el meridiano cero. Quien decida pasar
el fin de siglo en dicha poblacin podr disfrutar de un festival musical increble en el que participan,
entre otros, Peter Gabriel y Mark Fisher.
(lavueltaalmundo, 1998. www.guaitour.com.es.)
IMPRIMIR
161. UERJ A frase que melhor exemplifica a importncia deste fim de ano, segundo o exposto
no texto, est indicada na seguinte alternativa:
a) Este ser um fato histrico nico em nossas vidas.
b) As cidades celebraro o final do ano com inmeras festas.
c) Greenwich se converter em ponto de referncia do mundo.
d) As comemoraes estaro repletas de msica e de espetculos variados.
Qutatelo,
Qutaselo
Una mujer chilena que visitaba Espaa se sent a descansar en una plaza.
En eso vio a un chico excesivamente abrigado.
Como el nene estaba solo y se lo vea transpirado, le sugiri:
Scate el suter.
GABARITO
El chico no entendi.
Scate el chaleco intent la seora.
Pero el nene sigui mirndola, intrigado.
Scate la chomba prob la chilena. Hasta que se acord el trmino espaol:
Scate el jersey.
El chico, entonces, interrog:
Qu quiere decir scate?
(La Revista de Clarn, 27 jun. 1999.)
166. UERJ O inesperado da situao descrita na histria, aspecto central da anedota, reside
basicamente no fato de:
a) a criana estar agasalhada no calor.
IMPRIMIR
El Universal
El gran diario de Mxico
Internacional
Se consumen reservas forestales en Brasil
Culpan al gobierno de Cardoso por su inercia
BRASLIA, 2 de septiembre (ANSA, AFP, EFE y AP). Los incendios en Brasil crecieron en apenas
24 horas de 26.631 a 30.213 focos que devoran reservas forestales en el Norte, Sureste y Centro-
Oeste del pas, segn la informacin satelital, ante lo cual, la organizacin ambientalista Fondo
Mundial para la Naturaleza (WWF) responsabiliz la inercia del gobierno brasileo por la gravedad
de los incendios.
El Instituto Brasileo de Medio Ambiente reconoci hoy que, pese a los esfuerzos para extinguir
el incendio forestal dentro del Parque Nacional de la Sierra de los rganos en Petrpolis, Rio de
Janeiro , el fuego contina sin control y amenaza con hacer desaparecer valiosas especies animales
y vegetales, como la bromelia imperial (Alcantarea).
Con 3.522 nuevos incendios, el Ejrcito y la Aeronutica ya fueron movilizados en los estados
41 de Mato Grosso (13.268 focos) y en Mato Grosso do Sul (2.663), donde el Comit de Previsin al
Fuego, que rene a la Defensa Civil, de Medio Ambiente y Cuerpo de Bomberos, ya decidi
solicitar el auxilio de la Fuerza de Tarea Federal.
Esa fuerza integrada por ms de 500 hombres, adems de las citadas unidades con sede en
Braslia, tambin participan pilotos de la Fuerza Area Brasilea.
Si en los prximos das no se registran lluvias en las zonas afectadas por el fuego, soldados del
Ejrcito especialmente entrenados para ese tipo de tareas estarn concentrados en el combate a
los incendios forestales.
Segn el director-ejecutivo del WWF, Garo Batmanian, pese a que los incendios se repiten ao
tras ao en esa poca, las autoridades brasileas siguen tratando el tema como una cuestin de
emergencia.
Es un error. La amenaza sera mucho menos grave si fuesen adoptadas medidas de largo
plazo, expres Batmanian, en declaraciones que reproduce hoy el diario O Estado de So Paulo.
El dirigente ambientalista record que los latifundistas y agricultores brasileos suelen aprovechar
la temporada seca para prender fuego a sus cultivos y pastajes, sin importarse con el riesgo de que
los incendios salgan de control y terminen por devorar los bosques.
Segn Batmanian, esa prctica no sera tan generalizada si ya estuviera en vigencia la nueva Ley
de Crmenes Ambientales, que establece penas de crcel y multas elevadssimas de hasta 25
millones de dlares para los responsables de incendios forestales.
GABARITO
Ante esta situacin, el gobierno destinar 110 millones de reales (cerca de 60 millones de dlares)
en septiembre a incrementar programas de combate a la sequa que asola el noreste del pas,
segn responsables del ministerio brasileo de Integracin Nacional.
La presidenta del Instituto Brasileo de Medio Ambiente (Ibama), Marlia Cerqueira, afirm que
el 80 por ciento del territorio nacional corre el riesgo de ser afectado por los incendios, que no slo
devoran la cobertura forestal sino que tambin amenazan con provocar apagones, segn advirti
el Ministerio de Minas y Energa.
(el-universal.com.mx/net1/1999/sep99/03sep99/internacional/03-in-b.html, 4 set. 1999.)
b) uma medida do governo que, de acordo com o texto, diminuiria os riscos de incndio.
El reportaje atrevido
No soporto a los chirolitas de los poderosos
Cesar Menotti
una Unidad Bsica y enfrente viva Florindo Moretti, que era del Comit Central del PC. Mi viejo
muri en el 55 y ah trab amistad con l. Fue como mi segundo viejo, viva en su casa. Y gracias
a l empec a leer mis primeros libros.
[]
174. PUC-RJ Segn el texto, la computadora de hoy no logra determinar que se sostenga un
tablero de ajedrez que resbala. Lo que explica esa actuacin de la computadora es:
a) No est capacitada para tomar decisiones inesperadas.
b) Es capaz de producir delante de lo imprevisible.
c) Slo reacciona delante de hechos no previstos.
d) Slo est capacitada para actuar respecto a lo impredecible.
e) Su trabajo no se limita a lo previsto.
175. PUC-RJ Identifique lo que no se puede asegurar sobre la primera etapa del proyecto
Libro de la vida.
a) Esta etapa empez a desarrollarse el mes de agosto.
b) Es la etapa que trata exclusivamente de los microorganismos conocidos en la Tierra.
44 c) En ella se puso en marcha la clasificacin de microorganismos a travs de una red
neuronal.
d) Complet la base de datos inicial con imgenes de microorganismos terrcolas.
e) La forma geomtrica fue el criterio de clasificacin utilizado por la red de inteligencia
artificial.
177. PUC-RJ La tercera etapa del proyecto slo se concluir cuando la computadora:
a) realice todas las tareas exclusivamente en laboratorios terrestres.
b) clasifique sin ninguna intervencin humana las formas de vida conocidas en nuestro
planeta.
GABARITO
181. PUC-RJ En el tercer prrafo, la expresin que indica que hay sospecha de vida
extraterrestre es:
a) suelo de Marte.
b) otros cuerpos.
c) presumen.
d) hay.
45 e) satlite de Jpiter.
183. PUC-RJ Los referentes de los pronombres los (lnea 12), le (lnea 19), les (lnea 22)
corresponden respectivamente a:
a) organismos conocidos en la Tierra lo cierto datos ingresados
b) organismos extraterrestres una computadora los datos
c) Estados Unidos una partida de ajedrez su memoria
d) cientficos de la NASA un maestro las mquinas
e) sistemas de estrellas ganar los expertos
GABARITO
184. PUC-RJ En Aunque una computadora sea capaz de, el conector subrayado le atribuye
a la frase un sentido de:
a) adversidad.
b) concesin.
c) conclusin.
d) adicin.
e) comparacin.
185. PUC-RJ El trmino que ms se adecua al sentido de los expertos, en la lnea 23, es:
a) especialistas.
b) trabajadores.
IMPRIMIR
c) cientficos.
d) ensayistas.
e) maestros.
La primera bsqueda
Qu trabajo quiero y dnde lo encuentro son dos preguntas que inquietan a quienes acaban de
46 graduarse o estn por terminar una carrera.
En los ltimos aos de la carrera o cuando estn a punto de graduarse, los jvenes se encuentran
frente a la necesidad de insertarse laboralmente en la actividad que han elegido.
Muchas veces la primera pregunta que surge es cmo busco trabajo?, sin embargo, el planteo
inicial debera ser qu trabajo busco?. As comenz Paula Molinari, directora de la consultora
Whalecom, Emprendedores, un desafo, el ciclo de cuatro encuentros organizados por La Nacin
y la empresa Mxima AFJP, destinado a brindar herramientas para lograr la insercin laboral.
El supuesto del que se parti es que cada persona es gerente general de su propio desarrollo.
Esto quiere decir que hay muchas posibilidades de hacer un manejo de la carrera y no que la
carrera se vaya desarrollando sobre la base de las oportunidades que brinda el mercado. Por eso es
importante pensar qu es lo que uno quiere y qu trabajo le resultara apropiado, antes de empezar
a buscarlo.
(La nacion line, 21 set. 1999)
En portugus
188. (UFRJ) Presente la finalidad del encuentro organizado por La Nacin y la Empresa
Mxima AFJP.
GABARITO
En espaol
189. (UFRJ) Transcriba los respectivos referentes de los pronombres destacados abajo:
qu trabajo le resultara apropiado, antes de empezar a buscarlo. (lneas 12-13)
190. (UFRJ) Retire del texto la expresin equivalente a por terminar una carrera.
191. (UFRJ) Transcriba el trmino que en el segundo prrafo introduce una oposicin.
IMPRIMIR
Sobrecalificacin o infrademanda?
Tener ms experiencia o conocimientos de los que el puesto requiere no es garanta de que se
conseguir trabajo. A veces, todo lo contrario.
Si algo fascina a los compradores, ac y en la China, son las ofertas y las promociones: tomar
ms centmetros cbicos de gaseosa por el valor de la medida tradicional, adquirir dos productos
por lo que normalmente cuesta uno, etctera es realmente gratificante. El consumidor se va del
establecimiento con la sensacin de haberse aprovechado de la compaa o de, al menos,
haber hecho una buena inversin. Sin embargo, esa lgica no funciona en el mercado de trabajo.
Las empresas no aceptan tomar un profesional premium al valor de uno estndar.
En otras palabras, si una persona que quiere cambiar de empleo o est buscndolo publicara un
aviso anunciando que es licenciada en Ciencias de la Educacin, tiene un master en Harvard y
domina cuatro idiomas, y se ofrece para trabajar de maestra jardinera, difcilmente reciba ofertas.
Para las compaas, tomar una persona con ms habilidades y conocimientos de lo que el
puesto requiere es un arma de doble filo. A primera vista puede ser casi una ganga, pero a mediano
plazo es una prdida. La persona estar frustrada y tarde o temprano, se ir en busca de algo
mejor, relata Susana Bisset, titular de la consultora homnima.
Pero por qu las empresas rechazan estas verdaderas ofertas que, dicho sea de paso, se dan
slo en mercados como el argentino, donde el 28 por ciento de la poblacin tiene problemas de
empleo?
Bsicamente, porque piensan que alguien con mucha educacin y experiencia difcilmente
las excepciones dependen del nivel de necesidad dure en un puesto inferior al que tuvo en su
47 momento. Normalmente, las compaas sienten que estas personas aceptan el puesto por
desesperacin y temen que siempre estn buscando mejores ofertas. Adems evalan que se
sentirn permanentemente disconformes, insatisfechos, dice Bisset.
Jvenes profesionales
Otra situacin que podra generarse es que esta persona que proviene de alguna posicin superior
est ms calificada que su jefe, lo cual generara un clima difcil en la compaa.
Nadie lo dir pblicamente, pero el jefe estar pensando en qu momento ese subordinado
tan preparado y con semejante currculum le serruchar el piso, agrega el consultor Edgardo
Bendersky.
Por error o por conveniencia, muchas compaas incorporan jvenes profesionales para puestos
inferiores a sus conocimientos. Por el exceso de oferta de graduados universitarios, muchas
empresas incorporan para una determinada posicin personas con un nivel educativo superior al
que realmente exige el puesto, afirma Bisset.
(Clarn, 19 set. 1999.)
En portugus.
192. (UFRJ) Mencione un ejemplo del texto que pone en evidencia el comportamiento habitual
GABARITO
del consumidor.
194. (UFRJ) Presente dos razones aducidas por las empresas para no contratar mano de obra
sobrecalificada.
En espaol.
196. (UFRJ) Identifique la expresin que indica que el consumidor acta segn una lgica
IMPRIMIR
universal.
Cmo reubicarse
En un mercado con exceso de oferta y escasa demanda es muy comn encontrar gente
sobrecalificada. Cul sera la receta para que alguien pueda reinsertarse a pesar de su currculum?
Como primera actitud, Bisset sugiere entender que con lo movido que est el mercado, estar en
posiciones jerrquicas es totalmente coyuntural. As como empresas que antes eran lderes hoy
desaparecieron, una persona puede haber tenido una posicin de jefatura y hoy no, y eso no
quiere decir que haya fracasado. Otros consejos:
Cmprese a s mismo: el primero que debe estar convencido del valor que puede aportar a
la empresa es usted.
Despjese de elementos del pasado: de nada sirve recordar que tuvo dos secretarias y un
escritorio mirando al ro. Aquello ya no cuenta. El mercado es otro.
Convenza a su interlocutor de que es el candidato ideal: mustrele que no trae la soberbia
del puesto anterior, que puede trabajar en grupo y que no siente esta nueva posicin como una
resignacin sino como un desafo.
(Clarn, 19 set. 1999.)
En portugus.
a) A qu hace referencia el trmino destacado en:
Aquello ya no cuenta.
48
En espaol.
b) Encuentre dos verbos en imperativo.
198. (UFRJ) Que dado identifica uma das vtimas do segundo assalto?
199. (UFRJ) Segundo o autor, como poderia ter sido evitado o segundo assalto?
200. (UFRJ) Transcreva a expresso temporal do terceiro pargrafo que indica que o ladro
foi detido nas duas ocasies do roubo.
IMPRIMIR
Qu bello es vivir!
49 Llegar a la tercera edad no significa quedarse en casa. Existen muchas actividades que se pueden
realizar.
Los ayuntamientos ofrecen clases gratuitas de gimnasia y natacin para los ancianos.
( ) Existe una pgina de mayores en la red jubilonautas con revistas, debates, chistes,
encuentros para comer
( ) En las juntas de distrito y en las asociaciones de mayores hay talleres para aprender leo,
macram, barro
( ) En muchas instalaciones municipales existen programas gratuitos de mantenimiento fsico
y natacin, entre otros, diseados para mayores.
( ) Hay programas de voluntarios para ayudar a otros ancianos, limpiar playas que dependen
de las asociaciones de mayores.
202. UFRJ Relacione, no seu caderno de respostas, os textos (na ordem apresentada) aos
ttulos correspondentes.
a) Hacer teatro
b) Navegar por Internet
c) Participar en talleres
d) Hacer deporte
GABARITO
Continuando su razonamiento, la lechera imagina que con el dinero de los pollos se comprar
un lechn que, tras engordarlo, lo llevar al mercado, y con el importe de su venta adquirir una
vaca y un ternero. Pero el infortunio hizo que sus sueos se desvanecieran como el humo. El
poema lo cuenta como sigue:
Con este pensamiento, enajenada, brinca, de manera que a su salto violento el cntaro cay.
Pobre lechera!
Qu compasin! Adis leche, dinero, huevos, pollo, lechn, vaca y ternero!
50 Oh, loca fantasa, que palabras fabricas en el viento!
Modera tu alegra, no sea que saltando de contento, al contemplar dichosa tu mudanza quiebre
tu cantarillo la esperanza.
(El libro de los orgenes. Suplemento de Muy interesante, Madrid, n 226, mar. 2000.)
205. UERJ Presenta en orden cronolgico las cuatros acciones concretas que se le atribuyen
a la lechera.
Com base no texto II, responda, em portugus, s questes de nmeros 208 a 212.
210. UERJ Una ancdota describe lo bien establecido que est el prototipo yettie entre los
GABARITO
estadounidenses.
En verdad, la ancdota logra presentar dos prototipos de empresario.
Explicita cul es el otro tipo que tambin se indica en la historia.
212. UERJ Segn la perspectiva de Varsavsky se distingue una empresa yettie de la tradicional
a partir de varias caractersticas.
Identifica tres de esas caractersticas presentes en el texto.
IMPRIMIR
Esta es la pelcula argentina que salva la temporada. Por fin un guin bien aceptado, personajes
verosmiles y una trama dinmica, cargada de sorpresas que muestra a Fabin Bielinsky, guionista
y director, como una de las grandes revelaciones del ao. Pariente cercano de Los sospechosos
de siempre, el film se ocupa de tramposos trampeados. La accin se desarrolla en una Buenos
Aires reconocible, en apenas 24 horas. Juan y Marcos traban relacin una madrugada en un
maxiquiosco. Los dos parecen ocuparse de lo mismo: estafar al prjimo. Son cuenteros del to,
descuidistas. Se quedan con un vuelto, madrugan alguna ancianita, cosas as, de poca monta,
para ir tirando. Marcos se impone como el jefe de la dupla, el ms veterano, y hacen de las suyas
hasta que un viejo falsificador, sintindose morir, los convoca para que lleven a cabo, si se animan,
un golpe que puede reportarles 250 mil dlares limpios en unas pocas horas. Se trata de venderle
una plancha trucha de las Nueve reinas, pieza codiciada, a un coleccionista de estampillas que
est por salir del pas, corrido por las autoridades. Hay que moverse. Marcos tiene cuentas pendientes
con su hermanita, a causa de una herencia, y eso puede complicar las cosas. La chica trabaja en el
hotel donde se aloja el candidato y la necesitan como cmplice. Habr que convercerla y no
parece fcil. Todo tendr su precio. La trama est armada como un juego de cajas chinas. Nadie es
confiable. No hay hroes ni inocentes a la vista. Estamos en la jungla y es necesario batirse con las
armas que ofrece un escenario que no sabe de lealtades. La pelcula ofrece una doble lectura: en
la superficie, un thriller apasionante, pleno de humor cnico, una historia de pcaros que no bajan
la guardia. Detrs, el dibujo de una sociedad que perdi el rumbo y slo puede sobrevivir en la
52 trampa y el engao. Un retrato sabroso. Darn, notable.
(Noticias, 2 set. 2000.)
Com base no texto III, responda, em portugus, s questes de nmeros 213 a 217.
214. UERJ La pelcula Nueve reinas trata de tema ya presentado anteriormente en el cine.
Comprueba esa afirmativa, con el apoyo de una informacin contenida en el texto.
215. UERJ A los protagonistas del film se los caracteriza como tramposos trampeados. Son
tramposos a causa de estafar al prjimo.
Infiere el significado de trampeados, considerando que el texto no lo aclara para no
anticipar el final de la historia.
GABARITO
216. UERJ La crtica atribuye caractersticas a los personajes que los incluyen en un escenario
que no sabe de lealtades.
Presenta cuatro de esas caractersticas.
Com base no texto IV, responda, em portugus, s questes de nmeros 218 a 223.
218. UERJ O texto de opinio segue um processo lgico de apresentao dos argumentos que
GABARITO
219. UERJ O autor denuncia um conflito que envolve interesses corporativos dentro da poltica.
Percebe-se, no entanto, que se apresentam solues para o problema.
Identifique uma soluo para tal conflito apontada no texto.
220. UERJ O autor julga a conduta dos polticos a partir do que relevante em suas atividades
e do que se deve desconsiderar.
Com base no ltimo pargrafo, descreva esse critrio de avaliao.
IMPRIMIR
221. UERJ Hay vastas zonas en lo que suele llamarse periodismo que se complacen con este
tipo de prdica.
Explique como a ironia presente no trecho acima refora a crtica imprensa.
222. UERJ A referncia, no quarto pargrafo, doa Rosa uma exemplificao que funciona
como recurso argumentativo para discutir a atuao de uma parte da imprensa.
Explique o sentido dessa exemplificao no texto.
224. UERJ Considerando las caractersticas del texto, se puede identificar su objetivo
comunicativo principal como:
a) orientar hacia determinados comportamientos.
b) elucidar un punto de vista respecto a cierto tema.
c) dar a conocer um testimonio basado en la experincia.
d) narrar los hechos sucedidos en determinado momento.
226. UERJ La accin reflexiva se caracteriza por indicar que hay una coincidencia entre
quien la practica y quien la sufre.
El fragmento que expone tal sentido es:
a) Lo que se ha llamado
b) Seguramente, ahora se hacen
c) en nuestros tiempos se puede decir
d) La moral victoriana, que se sostena en
IMPRIMIR
227. UERJ El ttulo El otro muro de Berln informa al lector que se est estableciendo una
relacin metafrica con el hecho histrico de la cada del muro de la ciudad alemana.
La alternativa que aclara el sentido de esa metfora es:
a) se perdi la ilusin en los grandes relatos de la modernidad.
b) se debilit la creencia en el xito de la liberacin de los jvenes.
c) se descart la lgica del mercado pregonera de la liberacin de princpios.
d) se refut la idea de la preservacin de ciertos valores austeros y represivos.
230. UFRS Na expresso lo mejor que un hombre es capaz de cosechar (l. 5-6), a palavra
sublinhada pode ser traduzida por:
a) escolher.
b) colher.
c) conseguir.
d) encontrar.
e) plantar.
b) sinceramente.
c) sem motivo.
d) sem dvida.
e) simplesmente.
232. UFRS A palavra que substitui frtiles (l. 3), sem alterar o sentido do texto, :
a) taladas.
b) productivas.
c) sembradas.
d) abonadas.
e) labradas.
IMPRIMIR
235. UFRS Considerando o contexto, a palavra que expressa idia contrria a ningn (1. 1) :
a) nadie.
b) poco.
c) nada.
d) algo.
e) algn.
56 5.
6.
paso ahora no slo parte del verano, sino muchos
otros das de las otras estaciones. Hasta
7. entonces haba sido una invitada, una husped.
8. Ahora entro en mi casa y riego y rastrillo esta
9. tierra obstinada en secarse rpidamente, vigilo
10. los rboles que, mortificados por los vientos
11. martimos, crecen precariamente, contemplo el
12. mar. Desde aqu me he ido desprendiendo de
13. todos los veranos de mi vida, pasados tierra
14. adentro, veranos de piscinas, de largos recorridos
15. por el campo, de tardes lluviosas en el cine y de
16. chocolate caliente en las cafeteras.
17. Todos estos veranos parecen muy lejanos, en
18. verdad han sido vividos por otra persona. Ahora
19. tengo esto, el mar entre los pinos, el agua helada
20. en la que me sumerjo para salir y sentir el aire
21. inusitadamente clido, haga o no haga sol, a
22. veces con lluvia o con viento, pero siempre
GABARITO
240. UFRS Na frase Todos estos veranos parecen muy lejanos (1. 17), a palavra sublinhada
significa, em portugus:
a) esquecidos.
b) estranhos.
c) distantes.
d) prximos.
e) perfeitos.
242. UFRS A palavra Mientras (1. 28) pode ser substituda, sem alterar o sentido do texto,
por:
a) ahora.
b) antes.
c) en tanto.
d) despus.
IMPRIMIR
e) luego de.
243. UFRS A nica palavra que no forma o plural de acordo com a mesma regra das demais
244. UFRS Marque a alternativa em que todas as palavras se acentuam de acordo com a
mesma regra:
a) aqu (l. 12) ra (l. 23) est (l. 32)
b) travs (l. 4) clido (l. 21) despus (l. 23)
c) ltimos (l. 3) rboles (l. 10) trado (l. 40)
d) martimos (l. 11) cafeteras (l. 16) desprendindome (l. 33)
e) m (l. 1) slo (l. 2) s (l. 24)
58 5.
6.
personalidades. Cohibidas y deseosas de
congraciarse, las personas extremistas eran
7. devoradas por el sentir general. Sin embargo, la
8. moderna psicologa social cree que ocurre
9. exactamente lo contrario: la masa toma
10. decisiones mucho ms arriesgadas que los
11. individuos.
12. Un famoso experimento del psiclogo Stoner
13. para el MIT (Instituto Tecnolgico de
14. Massachusetts) demostr que los individuos
15. opinaban con menos prudencia juntos que por
16. separado. Esto adems de cuestionar el
17. sistema de jurados dio lugar a una serie de
18. teoras explicativas. Una de las ms importantes
19. es la de la difusin de la responsabilidad, segn
20. la cual, al discutir los asuntos, los individuos
21. relajan la responsabilidad personal.
22. Otra hiptesis afirma que el riesgo es un valor
GABARITO
245. UFRS Seale entre las afirmaciones abajo aquella que no est de acuerdo con el texto:
a) Las decisiones de grupos son ms arriesgadas que las individuales.
b) El grupo elimina la responsabilidad individual.
c) Personas en grupos pueden ser ms osadas que lo normal.
d) Agrupadas, las personas moderan sus actitudes.
IMPRIMIR
246. UFRS El texto afirma que el trabajo de Stoner cuestiona el sistema de jurados. Esto se
59 248. UFRS El trmino valor (em el ttulo) puede ser sustituido, sin alterar el sentido del
texto, por:
a) coraje.
b) importe.
c) precio.
d) mrito.
e) virtud.
250. UFRS La palabra que expresa idea opuesta a general (1. 7) es:
GABARITO
a) individual.
b) universal.
c) subalterno.
d) genrico.
e) amplio.
251. UFRS La expresin por separado (1. 15-16) expresa idea de:
a) lugar.
b) tiempo.
c) modo.
d) orden.
e) cantidad.
IMPRIMIR
253. UFSC Con relacin a la primera parte del texto, es correcto afirmar que:
01. Tres de los cuatro amigos de infancia salen a practicar sus conocimientos. El cuarto,
ignorante, se queda en casa.
IMPRIMIR
02. Dos de los brahmanes instruidos no quieren invitar al simple. El tercero se opone, y
su opinin prevalece.
04. La sensatez no es suficiente para obtener el favor de los monarcas. Hacen falta los
conocimientos.
08. Quien se dedica al estudio se aleja de la cordura; el que quiera cultivar la cordura
tiene que alejarse de la ciencia.
D como resposta a soma dos nmeros dos itens corretos.
256. UFSC Indica las proposiciones cuyo trmino subrayado est usado correctamente.
01. No se qu me pasa.
258. UFSC Indica las ideas que reflejan el debate entre los cuatros amigos sobre resucitar al
len o no resucitarlo.
01. Que el len viva un ignorante no puede frenar el impulso de la ciencia.
02. Hay que dar vida al len su especie est en extincin.
04. El len revive quien tiene poder para resucitarlo, lo tendr para dominarlo.
08. Infundir de nuevo la vida a un esqueleto es un modo de ejercitar los conocimientos
len vivo.
16. La vida del len puede significar nuestra muerte: vyanse con cuidado advertencia
del simple.
D como resposta a soma dos nmeros dos itens corretos.
262. UFSC Los sabios no quieren al simple en su compaa y sugieren que se vuelva a casa.
Al comunicrselo, le dicen: vuelve a tu casa. (lnea 10)
62 Segn eso, seala la forma verbal que completa correcatmente la columna de la izquierda:
01. Que corra corre.
02. Que hable habla.
04. Que vengan venga.
08. Que suba sube.
16. Que respiren respire.
32. Que baje bajamos.
D como resposta a soma dos nmeros dos itens corretos.
de vida.
16. Crear, infundir nueva vida es prerrogativa divina; quien la usurpa, pagar con la pena
del infierno.
32. Nadie es tan sabio que no pueda aprender algo, ni tan ignorante que no pueda ensear
alguna cosa.
D como resposta a soma dos nmeros dos itens corretos.
(*) Sindresis: Buen juicio, aptitud para juzgar rectamente y con acierto.
IMPRIMIR
264. Unisinos-RS Segn el texto, la alternativa que contiene la afirmacin correcta es:
a) Jimmy era chino y tena los ojos azules.
b) Jimmy tena el pelo rubio encaracolado.
c) El mozo odiaba a las cuatro personas que estaban ah.
d) Jimmy mand matar al mozo a pedido de su amigo.
e) El mozo cerc al amigo de Jimmy y a su padre.
266. Unisinos-RS Los trminos no bien (lnea 3) y pero (lnea 5) pueden ser sustituidos sin
comprometer el sentido del texto respectivamente por:
a) sin embargo, aunque.
b) apenas, no obstante.
c) an, aunque.
d) todava, an.
e) as que, apenas.
269. Unisinos-RS Los verbos ejercer (lnea 6) y padecer (lnea 6) estn relacionados en el
texto respectivamente con:
a) se ansa (lnea 8) nunca se alcanza (lneas 8 y 9).
b) se teme (lnea 8) se persigue (lnea 8).
270. Unisinos-RS Seale V para las alternativas verdaderas y F para las alternativas falsas.
I. Diana sufra por amor y por eso pocas veces fue feliz.
II. La razn de la vida de Diana era el querer estar en todo.
III. Diana era lder y tena un amor grande por el poder.
IV. Diana era hombre y su amiga la quiso.
La alternativa que presenta la secuencia correcta, de arriba hacia abajo, es:
a) F F V F
b) F V F V
c) V F F V
d) F F V V
e) F V V F
GABARITO
IMPRIMIR
65 que sta slo se usara para la ingeniera y las industrias productivas, en vez de usarse para matar
hombres. Por eso, como en prenda de sus intenciones, instituy premios anuales, que se adjudican
a los sabios o escritores que hayan contribuido al mejoramiento humano o a quienes hayan hecho
ms por la paz del mundo.
Se puede haber adelantado en muchas cosas y, sin embargo, no haber alcanzado la verdadera
cultura. As sucede siempre que se olvida la moral. En los indivduos y en los pueblos, el no perder
de vista la moral significa el dar a todas las cosas su verdadero valor, dentro del conjunto de los
fines humanos. Y el fin de los fines es el bien, el blanco definitivo a que todas nuestras acciones
apuntan.
De este modo se explica la observacin hecha por un filsofo que viajaba por China a fines del
siglo XIX: El chino deca es ms atrasado que el europeo; pero es ms culto, dentro del nivel
y el cuadro de su vida. La educacin moral, base de la cultura, consiste en saber dar sitio a todas
las nociones: en saber qu es lo principal, en lo que se debe exigir el extremo rigor; qu es lo
secundario, en lo que se puede ser tolerante; y qu es lo intil, en lo que se puede ser indiferente.
Poseer este saber es haber adquirido el sentimiento de las categoras.
(Alfonso Reyes: Cartilla Moral. SEP, Mxico, 1992.)
271. UFSC Seala la(s) proposicin(es) que refleje(n) alguna(s) de las ideas del texto.
(01) La voluntad moral es necesaria para realizar la obra de arte que debemos sacar de
GABARITO
nosotros mismos.
(02) La civilizacin es propia de quienes viven en la ciudad, la cultura de quienes cultivan
el campo.
(04) El bien es el fin ltimo hacia el cual deben encaminarse todas nuestras actividades.
(08) El verdadero progreso es el que realiza la fraternidad universal, bajo la paternidad
divina.
D como resposta a soma dos nmeros dos itens corretos.
276. UFSC Seala el(los) conectivo(s) que une(n) la siguiente frase, dndole sentido: l no
come trabaja.
(01) si no
(02) ms
(04) s no
(08) y aun
(16) sino
(32) todava
D como resposta a soma dos nmeros dos itens corretos.
GABARITO
277. UFSC Seala la(s) proposicin(es) en que la expresin subrayada est usada
correctamente.
(01) Nosotros vemos que su invento usarse para fines blicos.
(02) Lo mejor sera que la dinamita nunca se usase para matar.
(04) Todos queremos que los inventos favorezcan la vida, no la muerte.
(08) Los ecologistas no dejan se destruiren la naturaleza.
(16) Luchamos para que haya ms progreso y cultura.
(32) Nos esforzamos para superarmos nuestras debilidades.
D como resposta a soma dos nmeros dos itens corretos.
67 tiene usted que hacer una declaracin jurada de que renuncia a inscribir al nio en su cartilla y del
porqu.
Pero si no hay ningn motivo! Simplemente trabajamos los dos y la madre quiere poner al
cro en su cartilla.
Pues haga usted una declaracin jurada explicando que no hay ningn motivo.
Total, que Miguel, el caballero doblemente feliz pero un poco menos, lleva tres semanas en un
desenfreno de impresos, en un mareo de plizas. Que en el entretanto han de pagar al pediatra
por su cuenta. Y que eso no es ms que un sainete ejemplar con moraleja, a saber: no sirve una
Constitucin igualitaria con una Administracin tan arbitraria.
(Rosa Montero. In: Ventana Abierta sobre Espaa. Edelsa. Madrid, 1992.)
279. UFSC De acuerdo con la idea global del texto, es correcto afirmar que:
(01) En los despachos o Instituciones oficiales siempre hay consonancia entre los
derechos constitucionales y la administracin.
(02) No hay discriminacin en lo tocante al sexo. Hombres y mujeres tienen derechos
iguales.
(04) Cuestionar las normas burocrticas facilita los trmites.
(08) Aunque existan los derechos constitucionales siempre hay normas especficas
GABARITO
280. UFSC Seala, de acuerdo con el texto, la(s) proposicin(es) que responde(n) correctamente
a la siguiente pregunta:
Cmo reaccionan los funcionarios cuando las personas cuestionan los trmites
burocrticos?
(01) Se ponen muy felices, puesto que estn muy bien preparados para aclarar las dudas
de las personas.
(02) Extraan la actitud de las personas pues todo funciona como manda la Constitucin.
(04) Complican an ms los trmites.
IMPRIMIR
68 Da ms de lo que pide
Hoy en da eso parece difcil de encontrar, no? Sin embargo, el Senda est de su lado para
andarlo y sacarle ventaja a su economa. Es el auto ms joven de su categora. Se paga solo. No
pide ms combustible que lo necesario. No pide un mantenimiento extraordinario. No pide que se
lo venda rpido porque mantiene su valor.
Y para comprarlo no pide ningn precio exagerado. Cuesta menos de lo que se imagina. A
cambio da seguridad. Da placer y agilidad de manejo. Da muchos aos de satisfaccin por delante.
Su constante es la nobleza y la economa. Sus ventajas, el confort y la modernidad. Su autenticidad,
el Senda.
Es el Senda. Es de la vida real.
(Adaptado de: Muy Interesante, n. 87.)
284. UFRS O texto diz que o Senda Se paga solo (1. 2) porque:
a) deve ser pago vista.
b) gasta pouco combustvel.
c) pode ser pago no carto.
d) seu rendimento compensa seu custo.
e) tem valor assegurado na revenda.
c) O cmbio seguro.
d) Permite trocas com segurana.
e) Em troca oferece segurana.
287. UFRS A expresso por delante (1. 6) registra uma idia de tempo:
a) determinado.
b) passado.
c) indefinido.
d) simultneo.
e) varivel.
288. UFRS Indique, entre os pronomes possessivos su abaixo relacionados, o nico que no
se refere ao Senda.
a) su lado (1.1).
b) su categoria (1. 2).
c) su valor (1. 4).
d) Su constante (1. 7).
69 e) Su autenticidad (1.7).
289. UFRS Na frase: Sus ventajas, el confort y la modernidad (1. 7), o verbo subentendido :
a) sean.
b) seran.
c) fueran.
d) son.
e) fueron.
El Estupor
Un vecino de Morn me refiri el caso:
Nadie sabe muy bien por qu se enemistaron Moritn y el Pardo Rivarola y de un modo tan
enconado. Los dos eran del partido conservador y creo que trabaron relacin en el comit. No lo
recuerdo a Moritn porque yo era muy pequeo cuando su muerte []. El Pardo lo sobrevivi
muchos aos. No era caudillo ni cosa que le parezca, pero tena la pinta. Era ms bien bajo y
pesado y muy rumboso en el vestir. Ninguno de los dos era flojo, pero el ms reflexivo era Rivarola,
GABARITO
como luego se vio. Desde hace tiempo se la tena jurada a Moritn, pero quiso obrar con prudencia.
Le doy la razn; si uno mata a alguien y tiene que penar en la crcel, procede como un zonzo. El
Pardo tram bien lo que hara.
Seran las siete de la tarde, un domingo. La plaza rebosaba de gente. Como siempre, ah estaba
Rivarola caminando despacio, con su clavel en el ojal y su ropa negra. Iba con su sobrina. De golpe
la apart, se sent de cuclillas en el suelo y se puso a aletear y a cacarear como si fuera un gallo.
La gente le abri cancha, asustada []. A la media cuadra dobl y, siempre cacareando y aleteando,
se meti en la casa de Moritn. Empuj la puerta cancel y de un brinco estuvo en el patio. La turba
se agolpaba en la calle. Moritn, que oy la alharaca, se vino desde el fondo. Al ver ese monstruoso
enemigo, que se le abalanzaba, quiso ganar las piezas, pero un balazo lo alcanz y despus otro.
A Rivarola se lo llevaron entre dos vigilantes. El hombre forceje, cacareando.
Al mes estaba en libertad. El mdico forense declar que haba sido vctima de un brusco ataque
de locura. Acaso el pueblo entero no lo haba visto, conducindose como un gallo?
(BORGES, Jorge Luis. Cosas que pasan. Madrid: Edelsa, 1987.)
IMPRIMIR
292. UFRS A expresso quiso ganar las piezas significa que Moritn:
a) ficou esttico.
b) tentou pegar a arma.
c) hesitou em escapar.
d) caminhou ao encontro de Rivarola.
e) tentou correr para dentro.
296. UFRS Marque a alternativa em que as trs palavras no se acentuam de acordo com a
GABARITO
mesma regra.:
a) ms (1. 5) ah (1. 10) oy (1. 15)
b) mdico (1. 18) vctima (1. 18) conducindose (1. 19)
c) dobl (1. 13) meti (1. 14) Empuj (1. 14)
d) razn (1. 8) apart (1. 12) sent (1. 12)
e) tena (1. 5) hara (1. 9) haba (1. 18)
e) algn.
299. UFRS La atenta lectura del texto permite concluir que la resolucin del problema del
agujero de ozono depende, principalmente, de:
a) ms informes.
b) conocimientos cientficos.
c) expertos extranjeros.
d) aportes internacionales.
e) intereses econmicos.
ozono.
III. Hay inters en retrasar las medidas de restriccin a la emisin de gases.
Cules estn correctas?
a) Slo I.
b) Slo III.
c) Slo I y II.
d) Slo II y III.
e) I, II y III.
301. UFRS La mejor traduccin de la expresin no le resta gravedad a la situacin (1. 2) es:
a) no lhe resta outra situao.
b) na grave situao nada resta.
IMPRIMIR
303. UFRS La expresin Si bien (1. 8) introduce una oracin con la idea de:
a) comparacin.
b) consecuencia.
c) concesin.
d) conformidad.
e) condicin.
304. UFRS La forma verbal que sustituye han puesto (1. 5), sin alterar el sentido contextual,
es:
a) ponan.
b) ponen.
c) pondrn.
d) pusiesen.
72 e) pusieron.
En los perros domsticos, se aprecian conductas que son heredadas del pasado. Es muy comn
ver cmo los perros se revuelcan en la basura o en diversas porqueras sin explicacin lgica.
Esta sera una conducta heredada de los lobos que estara centrada en intentar disimular su propio
olor, para que las posibles presas no lo detecten.
Pero los expertos que estudian la conducta animal, tambin explican que el hecho de que los
lobos se revuelquen en el suelo sera una forma de comunicar al resto del grupo que encontr algo
de comer. Todava existe otra explicacin. Como los perros viven en un mundo lleno de olor, ese
GABARITO
olor ms fuerte reforzara su estatus ante los dems individuos del grupo.
(Adaptado de: Amigos en casa. El Pas, n. 7.)
309. UFRS Seale la alternativa donde las palabras expresan ideas equivalentes a expertos (1.
5) y lleno (1. 7).
a) pesquisadores satisfecho
b) investigadores cubierto
c) inspetores cargado
d) peritos colmado
e) invertidores ocupado
310. UFRS De las palabras abajo, la nica que ejerce funcin diferente de las dems es:
a) las (1. 4).
b) los (1. 1).
c) la (1. 2).
d) lo (1. 4).
73 e) el (1. 5).
311. UFRS La palabra hecho tiene el mismo sentido en el texto (1. 5) y en la frase:
a) He hecho una tontera.
b) Coment el hecho.
c) A lo hecho, pecho.
d) l trabaja a hecho.
e) Te vienes con nosotros? Hecho.
312. Si, en la frase los expertos que estudian la conducta animal, tambin explican que el
hecho de que los lobos se revuelquen en el suelo, sustituysemos expertos por experto,
otros cambios obligatorios en funcin de la concordancia ocurriran. Cuntos?
a) Dos.
b) Tres.
c) Cuatro.
d) Cinco.
GABARITO
e) Seis.
Largamente esperada por lectores de todo el mundo llega a Internet la primera biblioteca virtual
de la lengua espaola que albergar los tesoros literarios de ambos lados del Atlntico.
De la mano de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes en www.cervantesvirtual.com, desde
hoy se podr acceder a ms de 20.000 textos ntegros de obras de autores clsicos espaoles y
latinoamericanos desde sus orgenes hasta el siglo XIX. Y gratis.
Se encontrarn desde obras de los Cronistas de Indias hasta el movimiento modernista, as
como textos cientficos, tanto de autores de renombre como de otros menos conocidos o difundidos
e incluso annimos.
Todos los grandes tienen cabida dentro de esta pgina en la Red, del espaol Quevedo a la
mexicana Sor Juana Ins de la Cruz.
IMPRIMIR
Esta iniciativa que pone al alcance del mundo entero las obras de cerca de 400 autores en
espaol, naci hace un ao escaso de la mano de la Universidad de Alicante y tiene como objetivo
llegar a 30.000 obras en los prximos cuatro aos. De acuerdo con la legislacin vigente sobre
derechos de autor, slo han podido incluirse los escritores que publicaron y murieron hasta el siglo
XIX, por ahora.
314. PUC-RS La alternativa que presenta una idea no expresada en el texto es:
a) Aumentar el acervo de obras literarias de la Biblioteca Virtual en un futuro prximo.
b) Hasta el momento se han incluido autores muertos hasta el siglo XIX.
c) Resulta escaso el acervo de la Universidad de Alicante.
d) Ser factible consultar escritores de la Pennsula Ibrica.
e) La Biblioteca Cervantes ser una ms de las bibliotecas virtuales.
317. PUC-RS La expresin cerca (lnea 11) puede ser reemplazada por:
a) aproximadamente.
b) alrededor.
c) prximo.
d) casi.
e) apenas.
GABARITO
318. PUC-RS La alternativa que presenta palabras de una misma clase gramatical es:
a) hoy (1. 4) cerca (1. 11) ahora (1.15)
b) virtual (1. 1) obras (1. 4) derechos (1. 14)
c) por (1. 1) sus (1. 1) de (1. 7)
d) desde (1. 6) hasta (1. 6) dentro (1. 19)
e) los (1. 2) la (1. 3) a (1. 4)
319. PUC-RS Si sustituyramos la expresin desde hoy por en 1990 el verbo podr (1. 4)
tendra, con el cambio, como forma correcta:
a) pude.
b) ha podido.
c) puede.
IMPRIMIR
d) pudo.
e) haya podido.
Responder a la cuestin 322 de acuerdo con las afirmaciones a seguir, sobre las ideas del
texto 2.
I. La informalidad de la enseanza escolar depende de los medios de comunicacin.
II. La tecnologa moderna de los medios de comunicacin colabora efectivamente con
la enseanza secundaria.
III. Los buenos programas contribuiran para el logro de una mejora en la calidad de
vida.
322. PUC-RS Despus del anlisis de las afirmativas, est correcta la alternativa:
GABARITO
a) I d) II y III
b) I y II e) I, II y III
c) III
323. PUC-RS Las palabras seal (lnea 8) y agreg pueden ser sustituidas, respectivamente,
sin cambio de significado, por:
a) demostr apart
b) simul observ
c) dedujo ubic
d) destac aadi
e) ense testific
IMPRIMIR
324. PUC-RS La expresin equivalente en portugus para se han planteado (lnea 13) es:
a) desejaram.
b) decidiram.
c) traaram.
d) captaram.
e) destacaram.
325. PUC-RS Despus del anlisis de las afirmativas, est correcta la alternativa:
a) I y IV
b) I y II
c) I, II y IV
d) I, II y III
e) II y III
(Foro de discusin moderado por Nstor Tirri y Mnica Snfrim. In: El Clarn Digital, Buenos Aires, 11 jun. 1999. http://
www.clarin.com.ar)
vidas.
b) desagrado pelo fato de que atualmente os amantes vendem as cartas de amor que lhes
foram enviadas.
c) discordncia da atitude tomada por Joyce Maynard, ao tornar pblica sua relao com
Salinger.
d) intermediao junto a Sothebys, com o objetivo de vender cartas de amantes famosos.
e) crtica lei de propriedade intelectual dos EUA, que protege excessivamente seus autores.
Catarsis
La cpula de los ensayos parece una nave marciana camuflada entre los bosques de la sierra de
Collsacabra, pero Els Joglars viven en un chal vecino, la residencia que Tecla Sala (una herona del
textil cataln) mand construir para reunirse con obispos y abades. Hermoso contraste ver ahora
sus doce habitaciones ocupadas por los juglares ms sulfricos de Espaa.
En los ltimos aos, la compaa de Albert Boadella ha ido poniendo en escena una historia
satrica de Catalua. La de Boadella es posiblemente la nica compaa que asume su funcin
originaria hasta las ltimas consecuencias. Su teatro radical y popular pone el carnaval sobre las
tablas y el mundo del revs. Es el teatro de antes, cuando los poderes pblicos an no lo haban
domesticado.
Ahora ensayan su obra del ao 2000, y en ella inventan a otro cataln mucho ms tpico de lo
GABARITO
que pueda parecer, Salvador Dal. Las dificultades son enormes, porque Dal era una caricatura de
s mismo y explotaba su propio ridculo como un negocio. Quizs por ello, la obra, de la que slo
he visto unas tres cuartas partes, me ha parecido ms lrica, severa y sorprendente que las anteriores.
Los juglares ven en Dal a otro juglar que arruin su prestigio y dignidad sin por ello perder un
pice de lucidez.
Como deca Enzensberger, hoy es casi imposible escandalizar y, si pones en escena al Papa
orinando sobre un crucifijo, slo consigues bostezos. Pero, en su nueva obra, Els Joglars satirizan
lo nico sagrado que an respecta nuestra sociedad. No puedo decirles de qu se trata porque
sera una traicin, pero les aseguro que yo mismo vi los espectros de mis creencias ridiculizados
sobre el escenario y me sent escandalizado. Pero tambin liberado, porque no hay conviccin que
no nos haga esclavos, y es sano descreer de uno mismo. Nuestras viejas seguridades nos momifican,
son ellas las que nos matan. Sin juglares, todos momias.
(DE AZA, Flix. Diario El Pas. Madrid, 14 jul. 1999.)
IMPRIMIR
334. U. F. Pelotas-RS Flix de Aza explica, no segundo e terceiro pargrafos, que Els Joglars:
Esta es mi vida
GABARITO
Mi prncipe azul
un patito feo
Siempre busqu el amor, como toda adolescente, pero no lo encontraba porque siempre pens
que era um patito feo. Tena granitos, era petisa y gordita. Pero todo cambi cuando crec y fui
mejorando interna y externamente. Mi vida se fue encarrilando, estudi, me recib, pero todava
faltaba algo: l. Ya lo vas a encontrar a la vuelta de la esquina, era el consuelo que me daba
todo el mundo.
En cada persona que estuvo a mi lado cre encontrar a mi prncipe azul. Pero lo nico que
lograba era sufrir decepciones. Senta que nunca iba a conseguir enamorarme, que ese sueo
nunca se me iba a cumplir, que nadie iba a fijarse en mi y as fue pasando el tiempo. Hasta que un
da, hace dos aos, lo encontr nada menos que en una esquina. Pero fuimos despacio, nos dimos
tiempos para conocernos y ahora puedo decir que soy una mujer feliz, y no por tener un prncipe
azul a mi lado, sino um patito feo como yo, que estaba solo y golpeado por la vida, un hombre
IMPRIMIR
luchador y carioso.
Y me enamor, con un amor calmo que sigue creciendo, da a da nos vamos descubriendo y
nada ni nadie nos apura. Slo luchamos por nuestra felicidad porque slo nosotros sabemos lo
que nos cost encontrarla y tenemos un largo camino para recorrer, juntos, l y yo.
Ojal que esta historia, la historia de mi vida y mi amor, sirva para todas aquellas mujeres que
han perdido las esperanzas de amar y ser amadas.
(Sandra Mabel. Ramos Meja. Buenos Aires. In Ma, n. 731, 1999, p. 28.)
337. U. F. Santa Maria-RS Em faltaba algo: l (1. 6), o pronome sublinhado identifica-se
com:
a) el amor prncipe azul (1. 8) lo nico (1. 8)
b) lo patito feo (1. 4) lo (1. 11)
c) prncipe azul (1. 12-13) un hombre (1. 13) lo (1. 16)
d) algo (1. 6) lo (1. 6) un patito feo (1. 13)
e) el consuelo (1. 6) ese sueo (1. 8) un largo camino (1. 17)
79 338. U. F. Santa Maria-RS A afirmao de Sandra Mabel nadie iba a fijarse en m (1. 10)
significa:
a) ningum ia me prender.
b) nada me interessava.
c) meus sonhos eram impossveis.
d) ningum ia prestar ateno em mim.
e) nada acontecia na minha vida.
339. U. F. Santa Maria-RS Se a frase [] luchamos por nuestra felicidad (1. 16) fosse
colocada na 1 pessoa do singular e mantivesse o tempo verbal, os segmentos sublinhados
se transformariam em:
a) he luchado su
b) lucho mi
c) he luchado ma
d) lucho m
e) luchaba suya
GABARITO
340. U. F. Santa Maria-RS Segundo o texto, Sandra Mabel encontrou seu patito feo (1.6):
a) inconformado e agressivo.
b) sofrido devido s adversidades da vida.
c) surpreso de ter encontrado algum.
d) ferido por um assaltante.
e) revoltado por ser deficiente fsico.
IMPRIMIR
342. U. F. Santa Maria-RS Passando o segmento cualquier gran metrpoli (1. 3-4) para o
plural, a forma correta ser:
a) cualesquiera grandes metrpolies.
b) cualesquiera gran metrpolis.
c) cualesquiera grandes metrpolis.
d) cualquieras gran metrpolies.
e) cualesquieras grandes metrpolis.
GABARITO
343. U. F. Santa Maria-RS No texto, afirma-se que, segundo os fsicos, o aumento do volume
dos rudos no universo submarino ocorre devido (ao):
a) mistura e diversidade de sons na gua.
b) intensidade do ar encontrado na superfcie das guas.
c) presso da gua atravs dos sons.
d) intensidade de emisso de sons pelas baleias.
e) reflexo das ondas sonoras em contato com a gua.
346. U. F. Santa Maria-RS O vocbulo bajo (1. 2) pode ser traduzido por:
a) contra.
b) sobre.
c) em.
d) sob.
e) por.
347. U. F. Santa Maria-RS O vocbulo algaraba (1. 10) pode ser substitudo, sem alterar o
sentido da frase, por:
a) revuelta.
b) rollo.
c) gritero.
81 d) unificacin.
e) cita.
conduccin, a pesar de las protestas de los prelados. El suceso tuvo lugar en las cercanas de Todi
(a 130 kilmetros de Roma). En un tramo de carretera en el que existe un limte de velocidad de 90
kilmetros por hora, el radar de la polica descubri a la veloz comitiva cuando viajaban a 137.
EFE, Roma.
(www.elpais.es/2000/05/24/gente.)
352. U. F. Santa Maria-RS O vocbulo protestas (1. 5) apresenta o mesmo gnero gramatical
de:
a) rboles.
b) viajes.
c) colores.
d) puentes.
e) crceles.
353. U. F. Santa Maria-RS Em los prelados (1. 5), a palavra sublinhada pode ser substituda,
sem alterar o sentido da frase, por:
a) policas.
b) cardenales.
c) vehculos.
82 d) obispos.
e) italianos.
354. U. F. Santa Maria-RS Em Los conductores fueron multados con [] y la polica les
retir [] (1. 3-4), o elemento sublinhado substitui, nessa frase:
a) conductores.
b) obispos.
c) protestas.
d) vehculos.
e) multados.
La historia de la eugenesia desde principios del siglo pasado hasta los nasis y la reciente ola
de limpieza tnica sin duda constituye una advertencia de que quiz la humanidad no est
lista para el conocimiento gentico que ahora poseemos. Intentos de limpieza tnica por parte
de las razas dominantes son imaginables en el futuro lejano y no pueden descartarse. [] Estos
temas no son triviales. En cien aos, todo esto ser posible. Tenemos que aceptar que podra
GABARITO
ocurrir. La experiencia histrica demuestra una y otra vez que, cuando algo es posible, tarde o
temprano alguien lo hace. [] Conscientes de las grandes posibilidades y de los riesgos que trae
aparejados el conocimiento del cdigo gentico, tenemos la esperanza de que las generaciones
futuras nunca tengan que preguntarse, como T. S. Eliot: Dnde est la sabidura que perdimos
con el conocimiento?
(www.clarindigital.com.ar)
355. U. F. Pelotas-RS No texto, a pergunta formulada pelo escritor T. S. Eliot faz referncia
idia de que:
a) a curto prazo ser possvel o reconhecimento das etnias superiores atravs da gentica,
o que seria eticamente desejvel.
b) a Histria demonstra que a eugenia sempre foi buscada, ainda que com conseqncias
catastrficas.
IMPRIMIR
La mstica migratoria
Por supuesto que la partida de un ser querido en busca de nuevas oportunidades muchas veces
significa un trauma familiar, especialmente en una comunidad como la nuestra donde,
afortunadamente, la familia nuclear se mantiene como un modelo predominante de organizacin
social. Pero admitamos que ha sido la historia de todos los tiempos.
El mundo ha cambiado mucho desde el siglo diecinueve, especialmente en lo que se refiere a las
tecnologas de transporte y comunicaciones. Los viajes se han abaratado y acortado. Los intercambios
son instantneos y hasta con imagen. Las rupturas ya no tienen porqu ser definitivas, y el contacto
es permanente. No slo el mundo se ha globalizado; tambin, en cierta medida, lo ha hecho el
mercado laboral. El pensar que una persona deba residir y trabajar slo en su pas de origen,
ignorando las oportunidades que le ofrece un mercado global, es de alguna forma hasta restringir
su libertad. La migracin ya no es irreversible y, cada vez ms, se transforma en una opcin o estilo
de vida. Debemos tambin reconocer que quienes salen del pas completan su formacin, adquieren
experiencias y vivencias y logran aprendizajes tiles para aplicar al medio local a su retorno. La
83 tecnologa hoy ofrece, va Internet, decenas de sitios que anuncian millones de puestos de trabajo
en todo el planeta.
Ahora bien, los ms preparados intelectualmente son los que mejor pueden escoger.
(El Pas, 28 ago. 2000, adaptado.)
a) V V V
b) F V V
c) V F F
d) F F F
e) V F V
362. PUC-RS La palabra slo (lnea 8) puede ser reemplazada, sin cambio de significado,
por:
a) exclusivamente.
b) excepto.
c) nico.
d) incluso.
e) aisladamente.
363. PUC-RS La alternativa que presenta palabras de una misma clase gramatical es:
a) ha (lnea 4)
en (lnea 5)
hasta (lnea 17)
GABARITO
b) pero (lnea 4)
con (lnea 7)
ya (lnea 11)
c) nuclear (lnea 3)
especialmente (lnea 5)
global (lnea 10)
d) medida (lnea 8)
laboral (lnea 9)
vivencias (lnea 13)
e) mucho (lnea 15)
ya (lnea 11)
ms (lnea 16)
IMPRIMIR
365. PUC-RS Si los prrafos que contienen las formas verbales puede (lnea 1) y fluyen (lnea
24) empezaran con la expresin temporal en el futuro, dichas formas verbales tendran,
con el cambio, como formas correctas, respectivamente:
a) poder y fluirn.
b) habrn podido y habrn fluido.
c) podr y fluyern.
d) podr y fluirn.
e) pudiera y fluyeron.
366. PUC-RS La palabra tajante (lnea 9) puede ser reemplazada, sin cambio de significado,
por:
a) espordica.
b) categrica.
c) tcita.
d) imperiosa.
GABARITO
e) inminente.
367. PUC-RS La expresin reducir las existencias (lnea 8) puede ser reemplazada, sin cambio
de significado, por:
a) achicar la provisin.
b) seleccionar el personal.
c) disminuir la expansin.
d) minorar los beneficios.
e) controlar el costo de vida.
Responder a las cuestiones de 368 y 369 de acuerdo con las ideas presentadas en los dos
textos.
IMPRIMIR
368. PUC-RS La afirmacin que no est contenida en ninguno de los dos textos es:
a) El mundo ha ido presentando cambios significativos.
b) El ambiente laboral restringe la formacin intelectual de los indivduos.
c) La capacidad es un factor que juega a favor de los individuos.
d) La informtica forma parte de la tecnologa del mundo actual.
e) Las comunicaciones se han desarrollado ampliamente.
Responder a la cuestin 370 en base a las seguientes afirmativas, sobre los dos textos.
I. Presentan una idea a favor del conocimiento.
II. Discuten el desarrollo de las organizaciones empresariales.
III. Sealan cambios tecnolgicos en el mundo.
IV. Mencionan la abundancia de puestos de trabajo.
370. PUC-RS A partir del anlisis de las afirmativas precedentes se concluye que est correcta
la alternativa:
a) I, II y III
b) I, II y IV
c) I y III
d) I y IV
e) II y IV
86
Diseo ms all de las formas
Lneas progresistas. Materiales fuera de lo comn. Atractiva a la vista y al tacto. Estos atributos
configuran la serie Taron en la que el diseo no se limita a las formas de la grifera. Taron forma
parte de la exclusiva coleccin de grifos GROHEART cuya razn de ser es la expresin creativa de
la personalidad a travs del diseo.
El absoluto confort, la suavidad de movimientos, los perfectos acabados, en definitiva, su concepto
de vanguardia es el resultado de aplicar un cuidado exquisito en el diseo de los ms mnimos
detalles. Llevar el diseo ms all de las formas.
(Adaptado de Mi casa, 1999.)
e) o conforto do banheiro.
375. UFRS A expresso ms all (1. 7) pode ser traduzida para o portugus como:
a) prximo.
b) alm.
c) logo adiante.
d) um pouco mais.
e) ao redor.
376. UFRS As palabras abaixo constituem formas verbais, com exceo de:
a) fuera (1. 1).
b) configuran (1. 2).
c) limita (1. 2).
d) forma (1. 2).
87 e) es (1. 3).
380. UFRS Na frase no haba salido nunca de unos pocos kilmetros a la redonda (1. 8-9), a
expresso sublinhada pode ser substituda por:
a) rotundamente.
b) redondamente.
c) ms o menos.
d) alrededor.
88 e) prximamente.
381. UFRS A frase y se jactaba de ello (1. 9) pode ser traduzida para portugus como e se
a) gabava disso.
b) envergonhava com ele.
c) assustava com isso.
d) desculpava por ele.
e) queixava dele.
382. UFRS A frase Todo es igual de nuevo aqu que en otro sitio (l. 10-11) equivale a:
a) Todos deben buscar sitios nuevos.
b) No hay cosas nuevas en ningn sitio.
c) Las cosas son siempre iguales.
d) Aqu no hay nada nuevo.
e) Todo es tan nuevo aqu como all.
GABARITO
383. UFRS Um nexo lingstico da mesma classe gramatical que hasta (1. 10) encontra-se na
expresso:
a) por la nieta (1. 1).
b) y escaparse (1. 4).
c) como el padre (1. 6).
d) ms delante (1. 9).
e) o no quieras (1. 13).
IMPRIMIR
c) Slo I y III.
d) Slo II y III.
e) I, II y III.
387. UFRS La opcin en qu la palabra largo (1. 14) expresa idea igual a la del texto es:
IMPRIMIR
389. UFRS La forma verbal hay (1. 8) tiene su uso como verbo impersonal. Semejante empleo
aparece en:
a) No he visto a nadie ms.
b) Con tal que no haya abusos.
c) As lo hubieras odo!
d) Hubiramos de ver todo lo dems.
e) Quin te ha dicho eso?
Llenando el carrito
Gndolas atiborradas de productos innecesarios, nios antojadizos que nos empujan a la compra
caprichosa, promotoras que se encargan de abrir el no tan dormido apetito y por qu no, nuestros
propios delirios, convierten la visita al sper en un verdadero caos.
Las compras deben ser una verdadera tarea de planificacin e investigacin. Lo primero es
GABARITO
elaborar una lista con los productos hipernecesarios, sin descuidar la comparacin de precio entre
semejantes, para luego no horrorizarnos a la hora de poner los billetes sobre la caja, o tener que
recurrir necesariamente a las salvadoras tarjetas. Otro punto a tener en cuenta es plantearnos
un reconocimiento del lugar, por lo que aconsejamos acostumbrarse a un sper y no yirar por
uno distinto. Pensemos que es mucho menos frustrante este proceso, que el desagradable descarte
por falta de fondos.
Lo importante en una canasta familiar es no olvidarse de algunos bsicos: aceites, sal y azcar,
las pastas en todas sus formas o colores, almidn de maiz, harina y polvos leudantes. El siempre
venerado arroz y la suculenta polenta. Huevos, leche, manteca, quesos cremosos, enteros y rallados.
A veces, cuando el bolsillo lo permite, crema de leche es insustituible para una elaboracin ms
refinada de salsas, cremas y postres. Algunos fiambres nunca vienen mal. De cualquier forma la
oferta de sabor es amplia y hay para todos los presupuestos. Verduras y frutas son imprescindibles,
pero no conviene abusar dado su carcter perecedero.
IMPRIMIR
Sopas instantneas, algunos postres prehechos que siempre facilitan la tarea. Latas como las de
atn que acompaadas por arroz y perejil, dejaron de ser una comida de campamento. Arvejas y
morrones en conserva. A veces por poca plata puede salvarnos de la escasez y la falta de variedad
culinaria.
Y, si el presupuesto es generoso, no dude en agregarle ms cosas al carro.
(Adaptado de: Secretos & Sabores, 1999.)
394. UFRS Las palabras atiborradas (1. 1), antojadizos (1. 1), perecedero (1. 17) pueden ser
traducidas, al portugus, sin alterar el sentido del texto, por:
a) lotadas caprichosos perecvel
b) cheias ansiosos invlido
91 c) carregadas teimosos frgil
d) tomadas chorosos delicado
e) completas birrentos suprfluo
395. UFRS Las palabras maz (1. 12), leudantes (1. 12), arvejas (1. 19), morrones (1. 20)
pueden ser sustituidas, sin cambios contextuales, por:
a) mazorca endulzante chauchas pimientas
b) poroto levedo tapiocas judas
c) choclo levadura guisantes pimientos
d) trigo fermento remolachas pimentones
e) col vaina bizcochuelos frijoles
c) condimentar organo
d) sazonar salsinha
e) saber coentro
397. UFRS La alternativa donde, por eufona, es obligatorio el uso de e en lugar de y, igual a
lo que ocurre en planificacin e investigacin (1. 4) es:
a) padre / madre
b) agua / hielo
c) escritorio / oficina
d) magias / ilusiones
e) t / yo
IMPRIMIR
398. UFRS La frase que expresa idea opuesta a nunca vienen mal (1. 15) es:
a) dejan de ser posibles.
b) le suenan bien.
c) siempre caen bien.
d) todava hay tiempo.
e) le vienen bien.
COMPRENSIN
DE TEXTO
1. VVVF 43. b
1 2.
3.
VFFFF
FFFVF
44.
45.
a
b
4. VVFVV 46. b
5. VFVVV 47. d
6. VVVF 48. a
7. FVVFF 49. a
8. VFFFF 50. b
9. CCEE 51. d
10. CCEE 52. a
11. CCEC 53. c
12. CCCE 54. b
GABARITO
36. a 78. c
37. c 79. b
38. c 80. a
39. d 81. b
40. c 82. a
41. b 83. d
42. d 84. c
110. c 164. a
111. d 165. b
112. c 166. d
113. e 167. d
114. a 168. Personal
115. a 169. Personal
116. e 170. Personal
117. d 171. Personal
118. e 172. Personal
119. b 173. c
120. b 174. a
121. c 175. a
122. a 176. d
123. d 177. c
124. c 178. c
125. e 179. d
126. b 180. c
127. b 181. c
128. e 182. e
129. c 183. d
130. b 184. b
131. e 185. a
132. b 186. a
IMPRIMIR
133. b 187. a
134. d 188. Personal
135. c 189. Personal
136. a 190. Personal
137. d 191. Personal
138. c 192. Personal
242. c 296. a
243. a 297. d
244. e 298. c
245. d 299. e
246. b 300. d
247. d 301. d
MISCELNEA (MS
QUE UN ASUNTO)
1. (UEGO) Transformada al infinitivo, la expresin
a) calientan es calientar.
b) corregibles es corrigir.
c) riesgo es arriesgar.
d) suponen es suponer.
3. (UEPI) Hay gente en la iglesia? La palabra destacada puede ser sustituida por:
a) tiene.
b) posee.
c) existe.
d) est.
e) es.
c) es un pronombre indefinido.
d) es una locucin adverbial.
e) es un pronombre relativo.
5. (UEPI) El verbo haber (El monaguillo entraba, tomaba una campana que haba)
est conjugado correctamente en el tiempo que se indica entre parntesis:
a) he has hay habido haya hayan (pretrito imperfecto).
b) haba habas hubiera hubiramos hayamos hayis (pretrito indefinido).
c) he has ha han hemos hayan (presente del modo indicativo).
d) haba habas haba habamos habais haban (pretrito imperfecto del
modo indicativo).
e) hubia hube hubiste habamos habais haban (futuro perfecto).
IMPRIMIR
8. (UEPI) En la frase Han venido los parientes? el verbo subrayado est conjugado en
el tiempo:
a) pretrito pluscuamperfecto de indicativo.
b) pretrito anterior.
c) pretrito perfecto de indicativo.
d) potencial perfecto.
e) pretrito perfecto compuesto de indicativo.
12. (UEPI) Em Mosn Milln se deca: es pronto, pronto es un adverbio que da idea de:
a) afirmacin.
b) lugar.
c) tiempo.
d) duda.
e) cantidad.
13. (UEPI) Sobre la forma verbal bautiz, se puede decir que es el verbo bautizar conjugado
en la tercera persona del:
a) singular del pretrito perfecto simple.
b) plural del pretrito compuesto.
IMPRIMIR
15. (UEPI) Mosn Milln recordaba el da que bautiz a Paco. Segn la regla de
acentuacin el vocablo da es:
a) diptongo.
b) triptongo.
c) hiato.
d) diptongo y triptongo.
e) n.d.a.
16. (UEPI) hada alma ancha antena. Los artculos de estas palabras son:
a) la el el la
b) el el la la
c) la la la la
3 d) el la la el
e) n.d.a.
17. (UEPI) Campaneros: artesanos del sonido. La alternativa en la cual los sinnimos de
la palabra subrayada estn incorrectas es:
a) vibracin sacudido temblor
b) zumbido tnido resonancia
c) msica timbre tonalidad
d) acorde entonacin modulacin
e) son ruido eco
18. (UEPI) Hoy, esa magia permanece oculta.. Sobre las palabras en negrita, se puede
decir que son:
a) adjetivo y pronombre demostrativo.
b) substantivo y pronombre demostrativo.
c) pronombre posesivo y pronombre demostrativo.
d) adverbio y adjetivo posesivo.
GABARITO
19. (UEPI) No hay iglesia, por humilde que sea, que no se precie de tener una campana.
El vocablo en negrita es un verbo y su infinitivo es:
a) preceder.
b) preceptuar.
c) precintar.
d) precisar.
e) preciarse.
a) campania y pueblecio.
b) campanita y poblado.
c) campanario y pueblecito.
d) campanita y pueblecito.
e) campanada y poblado.
[] una vez instalada la campana, el campanero poda despedirse para siempre del pueblo,
pues era casi total la certeza de que no sera l, sino sus descendientes los que la restauraran o la
cambiaran.
21. (UEPI) Sobre el vocablo en negrita sino se puede decir que es una conjuncin:
a) copulativa.
b) disyuntiva.
c) distributiva.
d) adversativa.
e) n.d.a.
4 23. (UEPI) Desperdirse para siempre del pueblo. El vocablo en negrita puede ser traducido
al portugus como:
a) pas.
b) nao.
c) Estado.
d) ptria.
e) n.d.a.
b) V VI IV I III
c) III IV V VI I
d) VI I V III IV
e) VI V IV I II
26. (UEPI) Apunte el equvoco en la conjugacin del imperativo afirmativo de los verbos:
a) s sea seamos sed sean
b) come coma comamos comed coman
c) duerme duerma durmamos durmid duerman
d) vive viva vivamos vivid vivan
e) nace nasa nacen nascan nazcamos
29. (UEPI) Teniendo en cuenta los usos del adverbio destacados en la frase: Muchas
campanas, pero muy duraderas., es correcto decir:
a) mucho grande y mucho bonita.
b) mucho ms y muy menos.
5 c) muy antes y muy despus.
d) mucho mejor y mucho peor.
e) muy grande y mucho pequeno.
c) desde hasta
d) desde como
e) de a
32. (UEPI) aunque los maestros fundidores jubilados narran inciertas leyendas. La
palabra en negrita es sinnimo de:
a) trabajadores.
b) parados.
c) continuadores.
d) desocupados.
e) retirados.
IMPRIMIR
38. (UEPI) Si usted no quiere ir a bailar, dgamelo. El vocablo subrayado est clasificado
como:
a) aguda.
b) grave.
c) esdrjula.
d) sobresdrjula.
e) llana.
GABARITO
40. (UEPI) Se puede morir por la patria, por llegar antes a alguna parte, por beber en exceso
por estpido que parezca. Los trminos subrayados pueden ser clasificados como:
a) adverbio.
b) preposicin.
IMPRIMIR
c) conjuncin.
d) interjeccin.
e) n.d.a.
42. (UEPI) Elija la palabra que mejor complete la oracin: A Juana le ________ la msica
clsica.
a) gustaran
b) gustaran
c) gusta
d) gustan
e) n.d.a.
43. (UEPI) Los artculos que completan correctamente la frase abajo son:
_____ razn es _____ alma y _____ reina de todas _____ cosas.
a) La la la las
b) La el el las
7 c) La el la las
d) El la el las
e) Lo la el las
e) n.d.a.
47. (UEPI) Indique la alternativa donde estn correctos los participios de los verbos: decir
IMPRIMIR
hacer volver
a) dijo hice vuelvo
b) dice hecho volvido
c) dicho hizo vuelto
d) digo hago vuelto
e) dicho hecho vuelto
50. (UEPI) La frase La nueva ola que invade desde hace tiempo el mundo occidental
traducida al portugus corresponde a:
a) A nova onda que invade faz tempo o mundo ocidental.
b) A nova onda que invade h muito tempo o mundo ocidental.
c) A nova onda que h muito tempo invade o mundo ocidental.
d) A nova onda que invade faz muito tempo o mundo ocidental.
8 e) A nova onda que invade desde muito tempo o mundo ocidental.
51. (UEPI) Cul de los colores siguientes no coincide con el rojo del sol poniente?
a) colorado.
b) bermejo.
c) encarnado.
d) morado.
e) n.d.a.
53. (UEPI) En la estructura Cuando lleg la polica los ladrones ya haban hudo el verbo
subrayado est conjugado en:
a) pretrito perfecto simple.
b) futuro perfecto, modo subjuntivo.
c) pretrito imperfecto, modo indicativo.
d) futuro imperfecto.
e) pretrito pluscuamperfecto de indicativo.
54. (UEPI) En la frase Aun mis amigos vendrn para mi boda., el trmino en negrita est
identificado como:
a) una conjuncin.
b) una preposicin.
IMPRIMIR
c) una interjeccin.
d) un adverbio.
e) n.d.a.
56. (UEPI) En la frase El mar le hablaba como nadie saba hacerlo la traduccin correcta
al portugus es:
a) O mar falava-lhe como ningum sabia faz-lo.
b) O mar lhe falava como nada sabia fazer.
c) O mar lhe falava como s ele sabia fazer.
d) O mar lhe falava como mais ningum sabia fazer.
e) O mar lhe falava-lhe como s ele sabia faz-lo.
57. (UEPI) De las palabras abajo, estn divididas correctamente las siguientes:
a) llan-to / s-lo / fla-u-ta
b) gr-a / o-c-a-no / ido-ne-a
c) ni-vel / i-ma-gen / a-ler-ga
9 d) ba-l / flau-ta / aler-g-a
e) slo / oc-a-no / a-ler-g-a
58. (UEPI) Alrededor de la universidad hay muchas libreras. El trmino en negrita est
clasificado como:
a) preposicin.
b) conjuncin coordinada.
c) locucin prepositiva.
d) regencia preposicional.
e) conjuncin subordinada.
59. (UEPI) En cuanto lleguen los documentos, avsame. El trmino subrayado, podemos
traducirlo al portugus por:
a) to logo
b) enquanto
c) depois
GABARITO
d) antes
e) n.d.a.
60. (UEPI) Elija la opcin correcta: No he hablado todava con Juan porque el telfono
est comunicando. El significado del trmino en negrita es:
a) est estropeado.
b) no da seal.
c) est ocupado.
d) est colgado.
e) n.d.a.
61. (UEPI) En la estructura Brasil (producir) el ao pasado ms cereales que este ao, la
IMPRIMIR
63. (UEPI) La palabra que designa una actitud que se forma uno sobre una cosa antes de
conocerla es:
a) perjuicio.
b) perdida.
c) perecer.
d) prejuicio.
e) perdicin.
64. (UEPI) () el cntico de lejanas sirenas.. El trmino destacado tiene como antnimo:
a) alejanas.
b) cercanas.
c) distantes.
d) remotas.
10 e) antiguas.
65. (UEPI) La estructura Esta obra de teatro est basada en Hamlet. No _____ haba notado
antes. se completa con:
a) lo.
b) la.
c) le.
d) les.
e) n.d.a.
66. (UECE) El trmino sueo (hel sus sueos de novia), puede, segn el contexto,
significar sonho o sono. Cul opcin exhibe tambin un (1) vocablo que corresponde a
dos (2) en portugus?
a) oscuro.
b) contento.
c) semejante.
d) adecuado.
GABARITO
67. (UECE) Identifique las palabras que divergen del portugus en el significado:
a) rubia, rato, cuello, todava
b) ligero, patio, dentro, ternura
c) angelical, estatura, palacio, nunca
d) encantado, otoo, luego, sollozos
73. (UECE) Se clasifica como un sustantivo del gnero distinguiendo, es decir, su significado
tal como cabeza vara segn se emplee en el masculino o femenino:
11 a) arte.
b) calor.
c) puente.
d) frente.
de un vocablo apocopado:
a) Estaba leyendo sobre la vida de San Ignacio.
b) Para l es muy mejor quedarse en silencio.
c) Era la primera vez que escuchaba la cancin.
d) Los buen vinos son los ms viejos.
76. (U. E. Santa Cruz-BA) La palabra fecha est correctamente definida en la alternativa:
a) Instante temporal de mnima duracin.
b) Momento en que se hace u ocurre una cosa.
c) Perodo de tiempo de considerable extensin.
d) Das que pasan desde un momento determinado.
e) Serie de acontecimientos que se producen uno tras otro.
IMPRIMIR
77. (PUC-RJ) Elija, entre las opciones abajo, aquella que presenta correspondencia temporal:
a) puso tenga
b) ha sido fue
c) vivir captar
d) busque anunci
e) dan vea
79. (UFF-RJ) Seala la nica forma equivalente al uso de lo en: como un rey Midas convierte
en oro todo lo que toca
a) las madres lloran por lo poco que comen sus hijos.
b) las madres de Sudn lo han solicitado ya.
c) el rey Midas le felicit a la madre por lo hermoso de ese nacimiento.
d) Madona apenas lo vio y lo eligi padre de su hijo.
e) la nia recibi todo lo que sus padres soaron.
82. (UFR-RJ) En Pero la gastronoma tambin forma parte el conector subrayado puede
ser sustituido por:
a) apenas.
b) sin embargo.
c) puesto que.
d) as que.
GABARITO
e) mientras tanto.
83. (UFR-RJ) Y en esta otra deben haber aun ms. La frase en la que aun necesita ser
acentuado grficamente por ser homnimo de lo subrayado arriba es
a) Es tan fcil que aun los ms pequeos lo hacen.
b) Aun no estudiando, s que tendr buena nota.
c) Todos merecen respeto, aun los que discordan de ti.
d) Aun cuando no quieras, saldrs a las seis.
e) Aun no s si te podr visitar.
84. (UFR-RJ) Por supuesto, el compaero es el vino. La frase que corresponde a esta
es:
IMPRIMIR
87. (U. F. Santa Maria-RS) Em nos dimos tiempo para conocernos, a palavra sublinhada
expressa a idia de
a) lugar.
b) modo.
c) finalidade.
d) tempo.
13 e) aproximao.
d) sentimiento de alegra.
e) deseo de que ocurra un hecho determinado.
93. (UFRS) De las palabras abajo, la nica que no pertenece al gnero femenino es:
a) dolor.
b) recompensa.
c) diabetes.
d) obesidad.
e) seal.
94. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase abaixo.
Es muy susceptible: le pone los nervios de punta que se _________ cualquier comentario
sobre su vida.
a) hace
b) haga
14 c) ha hecho
d) har
e) hagan
95. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase abaixo.
Es preciso que lo ________ tratar con mucho tacto. Tiene muy malas pulgas.
a) sabes
b) sabrs
c) sepas
d) sabras
e) seas
96. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase abaixo.
________ llovi, se inundaron varias calles.
a) De tan que
b) Tanto como
c) De tal que
GABARITO
d) De tanto que
e) De tanto como
97. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase abaixo.
Era un incendio importante pero en pocos minutos los bomberos ________ apagarlo.
a) lograron
b) logrado
c) hayamos logrado
d) lograris
e) habris logrado
98. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase abaixo.
IMPRIMIR
100. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase abaixo.
Debe haber recibido alguna mala noticia: ________ nota afectado.
a) se la
b) se le
c) se los
d) se les
e) se las
101. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase abaixo.
Por favor, no os llevis el peridico, ________.
a) dejarmelo
b) dejrmelo
15 c) dejdmelo
d) dejrmele
e) djenmela
102. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase abaixo.
Llevan tres cuartos de hora arreglando las duchas y no ________ listas.
a) hayas estado
b) he estado
c) eres
d) ha sido
e) estn
107. (Mackenzie-SP) En Espaa _____ se habla Espaol, _____ tres lenguas ms.
a) no / si no
b) ni / slo
c) no slo / sino tambin
d) ni solo / ms tambin
e) no solo / si no tambin
108. (Mackenzie-SP) Una madre hablando con su hijo que est comiendo: Has acabado
______?
No, ________ no.
a) ya / todava
b) todava / ya
16 c) ya / ya
d) todava / todava
e) an / vaya
MISCELNEA (MS
QUE UN ASUNTO)
1. EECC 38. d 75. a
1 2.
3.
d
c
39.
40.
e
b
76. b
77. b
4. c 41. a 78. a
5. d 42. c 79. e
6. b 43. c 80. b
7. a 44. b 81. b
8. e 45. d 82. b
9. c 46. b 83. e
10. e 47. e 84. d
11. b 48. d 85. d
12. c 49. d 86. b
GABARITO