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SERGIO BALARDINI
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ARGENTINA
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Comenzar por proponer que pe1isemos a la " juventud ", .s.sirno un producto sociocultural,
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i histrico y de carcter relac1 1, no slo en tanto fenmeno social observable, sino tambin como

l c1on concentual, propio del desarrollo ele las sociedades occiclent<1les modernas.
Efectivarnenle, en el perodo previo a lu 11 x1 ricin soci0 I ele la juve1 it ud, lil familia consllt u ;:i u nri
unidad glotJill ele produccin y reproduccin. De seres IH11nC11ios, f11e171 de trobajo, cJe bienes y del
saber sobre ellos. La d1v1s1n clel trabaJO ex1ste11le entonces, basada en la edad y el sexo, cubriJ las
necesidades ~1e11r.rt1dus alrededor del ncleo f,11111li<1r. Y los nuevos individuo~ se inteyrolJCln 11 la
cornuniduel, a parAtir d~ ~~ as1111cin ele lc'ls tC11e<1s as14111<la s c11 y l lo u11ir.l1ic; domstiG1.

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ro l ~~ Segn ~liillipe
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Aris, la aparicin social ele ll juventucJ requiri la aparicin previa ele otras
tres rellidades: la familia burquesa y la 111fancia, que surgen recin a partir del siglo XVll y slo en

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V) el SP.no rle lile; cl1SP.<; <1lt~c;, y, tlllil ntJPVil inc;t it1rrin : In Psn1Plil . FI 111rP.vo nrdP.11 c;nci<1l rPfllrf'ril c!P
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! Vl los lnclivicluos, para su exitosa intewacrn, ele cu11ucirnie11tos y u11111Jios rue deter111i11arti11 la
ro aparicin ele la escuela secuncJaria y de la juventud .
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e(.\) Ser pues, en la transicin del feucJahsrno al cnpit;:il1sr110, culndo aplrece, por prilllera vez,
la necesiclod ele preparacin ele los individuos p2ra pc11111ti1 su ir1te\J1,1cic'in ;i I ;~ vidri prot1uctiv;i y
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u social, lo que a su vez, pos1LJ1l1ta una 111tegrJcro11 llllyor tle lipu i11tra ye11~1uuur1al a p;11ti1 de uno
' <l.> proxirrndacJ ele vnculos y contactos que se estJblecen entre i1HJ1v1duos cJc: edad iguJI o sernejlnte
~ . U que viven sltuticlones sllllllures, con el establcclmlcr1to y expiJnsln de la nueva Institucin escolar.
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Estos sujetos se hallan c11 u11 perodo vital, en consec11enua, que se c.:iracte11za por el aplaza1niento
de la entrucla c11 la vicia prod11ct1va y social -a la que antes entr:ilJ111 muy pro ntamente- y, por
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tanto, que se consigna a la fon11ticin. El suryi111ie11lo histrico de ~st~cvas ins~tucio1 i e.s - P.11
1 ,:::( (.\) particular la escuela, pero tambin la nueva fJrnilla- sert1 el ongcn de la pro<Juftlj(d_~"juventud "
J _E c~POr" esta razon, durante rnuchisirnu tiempo -se-idei:.itific- juvclll:ud y
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1 <l.> o estudiantes. Eo_la meclicla en que la primero imagen ele juventud fue la imagen clel estudiante, uno
U C dira del estudiante de cluse meclia. Posteriormente, otros sectores sociales fueror1 accediendo il
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o ro estos 11\levos-~1cios de fonnilci11 !iiira 1,i VTJl i<;tiva, soci<il, productiva; y en consecuencia, se
l:J_ fue extendienclo el concepto ele juventud y se fueron intcg1.1ndo en CI, por eJemplo, a las mujerec;,
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b.O los jvenes trabajadores, y rnc)s posteriormente a los jvenes (lel mundo rural. Podramos seguir
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4-J 4-J tiaciendo un recorriclo llastl pro111ecliar este siqlo, en pilrt1cular hasta IJ osgucrrti, en dnde lo q1ie
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<l.> :J l1allt1mos es, centralmente, la expunsi11 de l;1s i11 stituciu11es 111encionc1r.las y, en corisecuencia, la
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>U aparicin Lle rr1b!> y 1rr a yure~, cu11tir1ye11le!> de i11di 1iduu!> jL>ve11e!> que de~u1ullduc111 cier t.-J juve11turJ .
' e~ Por supuesto, l1t1bo 1nornentos especficos en el d c~cl r rollo de l1 C(lncepc111 ele l<i 31.rve11t11cJ,
articulados con la aprncin ele ciertos moeJelos p<Ha lti 1de11tif1cacr11 de los jovenes, corno

'1j 1
aconteci, ll finalizar la primera guerrcl, entre los a11os l 9 EJ y 1923, rntindo aparece lo que se dio
en llamar la " lost generation ", lo "juvc11tucl perclit1u" encilrnuda en los crsonajr:s de las obras de,
entre otros, Emest 1-lemingway y Francis Scolt Fitz~erald, y que 111,111ifeslaban el malestar,
clesa eqo y cuestio11arnicnto a los valores soc1llE's es t.:ilJlcciclos tic u1i co11j1Jnto ex tenso de jcve11er,
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.. :J~.LJI que uporcce, uclerns, trob<1jado por los 111 c1p1c11Lcc; rn etl1uc, ele~ <.0llllJ1llCuucj 11 de 111 iJc;;:is . .._5 111
embargo, ser COll QOSterioridacJ a l<t SC<JUUtlil ijJJ(~Trl q11c S1Lr4:,) 11 llllSIVlllll'lltC, r.11 lil CSCC' llil

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p:blka,~ jvenes, lleqrnelo a gencr;1r ur1c1 tocia sc1ic ele s1rlJ-urlllirus juveniles, qui:i se ll;ir/in
visibles, en particul1r, en 10 farnusa cl cacl,1 clel 60, iHllH.lll e Yil ~ e 1Jrescr1tal1an t11ia d e<itl <~

Ustedes piensan en el famoso " Baby !Joorn ", l;i explosin cle111owtica ele los i111os SO.
Reflcx1011eri en qu momento van a tener H3 aiios los 1111ernbros de iquella collo1te gencrlcional, y
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se van a encontrar que van a tener Hl li'os en 1968, unn ele los 111on1e11tos clave y ele llli1Yur iluc_c
y racJicaliwcin de la porticipacin social y poltica Je los jvcnes.
Estas circunstancias, se haban originaclo en un fuerte conflict 1 ergeneracional con base ell
~cha sintiaut.Qritaria ele Yos jv~s el) ll 2Qsg11err-' que comienza e hogar, ntint'1<1 en los
establecimientos escolilres y se expande hasta ulcunzor clema1icJas politrcas de cambio globo!. Unu
niayor demando ele formacin y ClPKitacin -necesarias por los ava11ces. ternoly1cos - y el

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SERGIO 13ALAl-ZDINI
ARGEf\JTINA

estcilliC.o cicmogrr1co, -nuncil 011Lcc; r: 11 l,1 lw;lorra l'111 1_oc, _1:1vc11 er. i:<,tuvrrnn tan ce;ra- 1.:i111b1011
aporti1ron suc.; r,11011rs.

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Y l p<11tir de lo'> GO c.or 1ir11;,1 <l 11-i crc:r~ 111:1s cl rir il l 1cl !Jl,11 d r~ J; j 11vP11 11u l c 11 ('I sentido d(' llP~l
'\J )~'-rJ juvenluti C'lrrcl.:irnenle v1'.1cul<ic!,1 <il i1111l.1il o E"ltr'.11.1111!1, .w~1e c n 1 1 nuev a'; r;11b -cullu1,"J ;'. rle 11t1 q de
,, '- estos m1srno<; qrup0c: clr: Jo;encs de cJac:;0 111('ct 1-1 1 ~ 1 ,:i', n.-, <.r: lrJ -. hti<-1c.;in 1r11 t0 a pa rt ir or; <;u 11 1;iyo1
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{)\iv~ prot,1g onis111 0 y vi si!Jilic!.i:I 11 !;1 1ic!;i p1'il ilic.1. Y, ,J 1111'-'ll'l t 1<'1 11 p() , 11.11 e(lf1<, l111yc11clo 1111.1 pt ;'H ti1 ;
de~ illlllHJfllrl q11c ~ C llf'f lf r el C'- JlrlC jr PHl llll"Vd' uill111; ~ jll\'('ll ii tc:. [! rllH Jd ('I) r11 -c:, C,I ~ 1j('!J(l
pen<,ar no 'ilcJ en "J,1 j~1-v.._~..).Q..t:: ,...._

Pero 'iCrtn 1,1r; hJn'.,forr11.:icrc111c; en 1,, f",l1ucl111,1 1110!11( '"'l . 1,1. 111 P. v,1 n a l ~ 1111111 ,11 (!e
golpe'lr 'l la vieja fiomcqF.'nr.1cla rJ co n qur ', (' 1"'11,a h;'l rl <:11JF' lr 1 Jf V''l. 1 .l ny pcw;211dr1, n11 Jc1<;
s1JC.csos qu r d''"ir.11 e.1 1 ele !;1 ll,1111.id;1 f ~rvo li ; r ic'rn ( i\ nlifico T1' ( rii c,1 rl~ l,1 i1i11wril p,ir\e ilc loe, 7{1. o
por lo rnenoc; q ue cornien1'l ci ge',La1 ,e en la p11111''1 ;i p<1 1te rl e lr:s 70, 1;:., a 11111cl10; CCJ111r; n:;<:p1H?'la
al auge ele mar.as, lo que <1 l9u11 oc; c';pcc 1;:il 1r. ta c; ll;i1110ron t;i n11.H0 11 u11C1 <-oh1ec.:i1c:iil clr r.lern;rnrlac;
desde el llHlVi1 11 ic11to soc:i,1 1, y en rldi11itiv;1 Id cliSlll lllJCi('Jn tk 1;1.ir11 11111J ;ir (:l ( ;1pit;1l istd r,j111111t :11w;1 l
la crisi; ele! pel1 leo. r=1 e11 le ,) p;ta .ituacin, la P.n;clur:i"Hl (1e11 tificq -T'c11i c;1 j1.111 to (011 lo 11u~ e.e
clio en llama r el Co11 ';f:11')1) dt: W0 r,f1 i11qlo11, V() -:i 111c1dw 1r Utl,, \ l ,lll '-f n r111 ,1(j ~ 1 n de IJ er;11uLlu1,1 r;r_lCiCJ-
proclucliva (01110 a<; nlSl111) Ulla l1 (lll':fOrrlllCin el~ l'l eslrtH \ 1 .11 ;.i er.l;it ;J, _.'.1t"?i"l.Ot, .:11111.Jn<-, f.]l' C V;-\il a
clefi 11i1 1111;1 IHl\'.Vrl suc icildd y s11j\'lt)<; c;ot j,1lr.s ch~ c;11/Kl 1 tl ifc1c1 1t-.- . [<-\;1 P. cvol 111 ic'H 1 Cicritifi ro -
Tcnic<t , cl~11Lro de lo que uno pvcl10 c,1 li fic,1 1 la e',t.1u cl111;1 ;(J'..: 1u- 11odur.ti:0, t:-i 11 1bi11 v,1 ,1 t011c1 un
con eJ.:ilo en el mun cl ) ele la cult1110, los val o1i:c;, c:c l ,Pn liclu y v;-. ,1 e<-t -11 r111 1y v111c1il,:i ti a ll lo (!llP. c,e
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cfro en ll-! 11.:ir la O'i111oce 111icl0 d cuyJ cuec;Lv_ n cr. 11l1il l p0d1.:> pl-111 t':\1 1 '.~ Ji1Pcl'?do1 de l;i Jl,:ir11;ic10
"cadc de los graneles rel ea les , o cuc otro, clellCJil 1.nan Jor. ar a 1 1fl 1~ <. 1el;; to~ , ci uc en l odo ca:q cr lll
g.rar 1oes proyectoE., grande'; 1d~a', c~rliculC'lllan una <.,ue1le de e1.1(:cw1a'. ~iene1acio11alec; y, por
t..:int, de c\mctl y que otoryalJ,rn r;;r.1llir o i1 kl'; !ice hu'.; p i11l in J1;1ri"; y en el n1 ;11ui ele 1m,-1 lec l 1Jri1 ele
pro~1c c;o pe1rnJ11enle. hlo '.':-<.' va i.l qucbrt:u, pero e';l0 f)(''l)ei:tiv.1 <: 11ltur.1l, val1ic,1 y de '.-rnlido,
esli'! eSlreCll,1111f'.!11LC Vl1 CU l,1 r:lt1 rl Ju que UP. l1 ,ip;11 icj<j 11 r. 11 l:J', .:i ~er; cri:1 traler; de l.1 P.ev<Jluc111
Cicnl1co-Tcn ici, en p,1rl1cul<ir 11.:iqo 11fl11.1<; en c 1,lo iJO' (llfl:' p01c r. 1f'1,1 c ur;> l o~; 011 c:1nt> 110 1;
culturzil es y ele aquello que se cl10 rn Jl,11)l;_i r 1;1 pri 1;111oclc r111 c!.:id, t0nr1 r;rn 1111i.l r><:pi:>cre r1c cy,1 ci;i cli:
Julonorn,1, - r10 ,iquelll rclr)lVr1, el e 1;1 que 11os ll.illl;il.i;rn lr1nld'- o!ir;is ( t1,1r1rlo cri tocl'l t l'-(J, 1;1
posrnudcrnid ,1d es osililc a pclrtir di~ t.r<111so1 1nclc. io11 c<. so( ro c-t r11 c. turi l1~ '.- rnuy clar;i<; y ll,1-.cs; en
esa IrlCJ propll(IO <;eguir a 1red1iC Jc1fll(' <:() n; J)<:rO, r1S 11'1'.flH\ f' <, \(l f('VOIUCill f10 Cp1i: CI ~ ;ill, ll(l
scilo se tr;1tl el e l;i rolmt 11;H.i11 i11ic i.il y Id i11forrn;1li1.C1ci<r 1 r-cH1<.,i~11ic11tr, sirlO q11C~ t;u11l> i<\ 11 '(' va i1
L1,1t<lr, CSWC:i,1 L11c11tc Cf1 los <)(), ele la IJiJtllrHlil (/01.ldiilrH.it')I) pt Ocil H \Vil <Jll" ll'J SOlilnlCflff' ('<; llflil
Jrticul<icin glutJali1,~cl0 t1el JparJlo proclliCTvo c,1110 l,1111lJ 1~i1 CTeJC; ir;tcn1,1 etc c11c1 rlil cin, di,t1d_1uc111
y cornercialr ~ acin clebienec;, no solail1e11li)ie11 K' rnalen,1les sino, 1ou a11~ 1enle, hienec; c,iml.H:ilrcoc.; .
:<;to Vil ;1 pr(l(hrrir t111;1 11t1rvil rnul<inrn1 y lr-1t\ t; tnn11 ~1 rnJ1 1 f'll los '-llJf'IO-r; <:ne i;iir's . Pnim nuo <'<:< 11< 1l;1r
lo que dice .ill re~vc.c~cJr"Ci.l Crnc lini. Ec.;le ec,p1 ~ < iCJli<.,1 pl;111tc'i'l q1 1c c 11 c<,l.J olo!J;1li;;H ic'lll, c~11tr<' '
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otra5 cosJs se produce una 1eelalJ015Ci11 ele lo p1opi o, clelJ rdo t1I 1J1 1:clornin io tle. lJienei; y rn'211c;,1 j0s
proveni entes de una economa, una cullura qlolJali1adC1, 11or ~(ii)1 e lo., qene1 a clo ~ en lar. r eq oncr, o
naciones a las que se pcr Lenece, de lo cual v,1 ,1 h.1lJr::1 unl! nu~ va ar ticula ::.i n e11l1e i11 slanci.1'.; que
podr.:imos llamar supra -nacionales y parlicularmen~e locci lcs, clrluy11clcse gr;:i ci u.::ilment.c y con
ritmo s pilrt iculares en cr1d;1 caso, las in'>Lc111 ci<l'> rru1on ;1lr.<; o 11;Kion;ilcs. Al mi<;rno ticlllpo, se cl;1 una
redcfin kJ:n clcl se ntido de pcr1criencia e idc11licli1d, que ta111bic;11 c;1d;1 vc1. S(~ organin1 mJs ;1 tr;ivs
ele es~,1s leallacle ~; locilles o supranilcio11-1 les y l)Ot pa1 lrcipacin e11 coinuni cl acles l1 <1n',nacion;:ile; o
desterrito 11al i1...:i das de co11surniclorec:;, porque, ol1a de la :, novedades, unto con la c;icl;i de loe;
ideales propios de la modernidad y clel progres o v.:i a ser la 9ene1ac1n, Junto cil nuevo p,1t1111 ele
acumulacin, ele unl sociedad que, nH:cho m s que ele conc;u1110 es un;i socieclacl conq1rni<,La o
pro111olor ;1 dr. Id c:o11s lit11r:i>11 , c11 r.I rncjor ele lus c;1,os, ciucl,1d ,111os c:ri t;into crn1 <,1 111 1icl urcr:: .
 -- SERGIO BALARDINI
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f rist;1li1<1dr1s, 111lc; llo1THJUl'11r<'ls tc'l11liJir! 1l. r:11tC111ccs , ciu cr,1 llt1 cc1 u11;i nH11p11 rnrin y cl1~( irli;<.
c,ola111cntc ;1lqo s_ibrc 1<1~ politic,1s de uvc11t11rl. f111aqi1icn ri los Jc.'1ve1H ~ " tlrI sist.~1 11 <1 11;Kir11tc del
c;1pili1lismo . llClslil eq~ r110111 entu, no lli'llJ1 pruJ1Jp111;1c, clt.: t>l~ cr i c11 <le e111pl(n , l1(1f a pocCI o 11111~_J1111a
cl1vcrc;idad dr.' stntuc; en la eddtl <1rlult,1, 1u.> 1l,1l1:1 11i11qt1111 nrccs ii.1i'ld df~ 11rep;1r;1ri:.f.' p;1ra oleoi r, no
hab.1 ningun,1 0spir<lCi11 el~ rnovilirl0cl 1scc1Hl011l1\ y slo lli1h id un 1111Hlt~k1 dri ;idtillo, 11r1so111ficarl
en el pHlrc; carP.CCllHJS Jlllf~<; de J;1 exir.,lr~11ci.1 lf.'i 1' ele u11.1 11ve11l 11rl y rli.' 111odcloc;. l uPqo, se
dcsilrr"~l.:s c11 forrnl w,1duill y sor,t.cnicJ,1, /,1 11r~ < c~,ifl,HI il c JHl' l)i11,1< i1'111 p,11.1 la v1d,1 sou,1 1 y
proclu<Jiv0 ck~ J1 que y,1 h,1IJl1111os, - y ,1qt1i y.1 l1 11e11mr., J.:i s prn111ra '> "f,'1f.>1i1 .1c;" de j < ivenr~<; -, 11,1<.ta
lk~qor ll C<lJlit,1lis1110 c1J11solid;1rlo de lus t11io; ')(I 'f r,o, r'n rlt111dc J;1 ic!(' rlt' t1vr11 t11d se ,1<;oci,11J,i (011
u11i1 r,cric de l r 11sicio11e:'.;. rrtt11s1 ci11 d" la f,1r11ili.1 :111lj111 ..1I l In co11i,.lil11ci c'i111h' 1111;1 IHJ ('Vil f;1111ilia, del
'.
sistc111il eclucat1vo Cll 1nu11clo riel t1,11Ja3n, rlc f1 li t1 ~ ru110111i; 1 o J;1 rJ r> p~11d~11u 1 l11C.i1 el loqru rJc 11111
r lllyor autonoma.
Dt~ l<1 sociCtli1tici11 por <HJcr1 l l~S <.rH iilir'-iclrin" t1ddicir111.ilt<; <.P1110 lil f,1111ilid y lci l~'>c:uela
llar:i,1 u110 p0rtici p0ci!)11 sociif y pultic;1 cr1 ir1st1t11r.11111cs t r,1clicio1i.1lcs . l' c r~1 hoy 110 slo tc11crnos a
. i las nuevas tribus, csl<l se~1rnc11t,1rn 11, cstn r11ulli r ultu ri1,1 cir'in t;111 clivrr~d q .1e rnc11cion01J;1 <.i110 que,
~1 irnilvi11c11 se, , uclla s tr,111 ~;ici o11cs cl;: .ic;}': 111 111 ~ 1d1 isi1 1 10~; 1 ,1<;1 1~. y.1 11n tienrn l11q.1r, en
~1 consccucnciri, l,1 co11ceptu;1li1.0ci11 el e los 1r:iv ~~ 11 r'> fl\tc de Pil<1 s i ~ <.leriv JHir t,111tu ticrnp<..>, l1 P1 1e que

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cstcir puesto en tclci ele juicio, porque si Lirio pir 11sa c<.,t,1<; tr;insi c. HHlcs 1;111 ('l.sticc1s, en 1,1 dcfi11ici 11
de juventud, h:1y 11os c11co11tramos que, 1x 1r 1111,1 p;11t.e, J,1 cxtcnsic'lll rJcf frnc'i111c110 el!~ .:idqt1ir,i(LJ1l ele
1
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uvenllll1 se cla en soc1cc!acles m t1s r11 odcr ri.1s pr ro 1;1111111<~ 11 011 <;re tores <;(){ 1alr.s 111<js 111tewJdos al
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desarrollo de socied0des 111,s avilttZ<lclils, c 11 cl o11tl e 11110 pued e 1l,1IJlilr de juve11tud hlslil los 30
lliios y en 111uclisi lllOS CclSO l r In 1r. 1(-;; ( ' 61Ci1c.o de 1 s flilN'S f:'Uropeos; pero l1r111Ji11
1 u11 t pe1m, 11c11ci;1 e11 i:'Sln juvcnturl por sec.tr;r c '.> rn c 11oi:. <1vo1c1.irlos, que 1Jr,1 i1lq1111os d1 ILHl <tr l lo

~ que-SC-luma ''jlwcnlttcl furz;xJ;" en <Jn11clc ;1pi1recc11 nuevos r11orJclt1s y,, ~lilOS f<11111l1~rcs, ICI
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reciilr10tl_cil?-l-tl-e~er-uJcc1, r L su1Je111pleo, J;1 i1ir: niplc,11Jilic1.1r1, difir11Jt.1rlcs p.ira nf<.,i1110r . id
!I ernuncipt1cin y la <H1tc1110111a, lil ap,1rici1n tic rn1cv,1s pr;'t<J11s al tcr11i1tivs de !hlrtrcipa ci11
juvenitc~l-c. Y-.si urHJ i1soci <1 ,1 trnl0s est~1 11s1,111(1i1<: se tia e ucnt0 qt1c r11ucltisi111,1c; ele
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l(jU<;fl(IS tr(lllSit i()lleS, (1 'p.:L1lL:J......Cxir,lc11, O r,c :l111,1l11ll1 di' lll lllClllO <jllf' lllltJ 110 flll f~tk S~ry1 i1
lh1!Jl.1111u de 1 (' . fo r t1,111':1nr'i 11 e ntre f;1 11 11-1<'1 1;1 ;icft1 lt c1. F11to11ccs, en todo
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c,151.,1i7 Jr< div('r:,a,; lr,111r.;icio11e<; JVlr(I \litJllllOS y 1 ~ 11 llqtlfH)<.. Cil<.;f.1<;, y i1l 111i<.111n l1P11lf)O p;J<;i.l rl S('I' llll
l i:st.<1dio cspccficn y con cn t1d,1cl propia c 11 1,1 virl<l del i11d1virlrir) 1><11111H1!110;.

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l\llm<1 1111<l snl<1 oi<.,,1 vi11rnl11lc-1 <'l l1c. pol1111;1<; dr 11vrr1lt1d. Sf'qt 111 1r. H11<1 11110 lJIP.11<.,r. PI 1110<11
/ qu e ocup011 los jvc1 1es, v0 " te11 er dicrc11l<>'., poltiC<l'> rll' j11ve11tt1d y e11 111u111c11tus c 11 dn11d1 ~ 11110
.; c;e e11cuc11trt1 con lll divcr~,idHl de 10 rn,11 1i.1l)l;ir11os , es f1111d.1r11c11t,1l 1111,1c.1111ar cu(il ec; f'I l11<.f1r que
:. uno acljud1u1 a los jvenes en el llisc iio y la rn11r;t 111ccic11 de t,1<. polt1cris dr~ juventud . Segt.111 el
lugilr que uno les tljt1d1quc puede pc11<;,i r tu q11c Sa01 r-1;11111 11;1 clc1 J< >1 11111.1do iolit1r:1<.(.1L~..rn.. .R.9.L o
con los jvctir' s y que 11 osotros le (1crc~ c1111o s QS:Sdc lus jven es. /
tJna politica ll.<1. rn. J,1 JUVC11t11d ti ene por r<lsqos rs ~ 11c1;itcs <:I p<1l rrnal1<; 111n, trl m <H.1ci11 <le Jur., (ivcncs
1
1 en lug0rcs perifricos del cuerpo soc:it'il lctivo, ci_~uJ.;~11 <111111.fc h1s jvenes sn11 vistos
l como vulr1er,'Jles Px )Criencil - un f 1 re 111trol soc1,3J; c.orn >lrtrn uni:l cx t rc111(l rn11f1;rn1<1
J
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cr os rcsultado ~c los Jlr.Qf.Csos de cnscri,1m,1 d1ngidos, d1nq1stos, <le tipo t rod1lio11a l, en lllltl linea
:, . pr{~.S-<l.d_ultos que irnacina l1 acci(in 1Je11f1ca de e.stls t1qe11c1as socializldorils e11 ll
uclCJuisicin efe lll11l tica y rornportorni('r1tos predeten11i11ados. Uc alqu11a r11 111cra se pcrfcccic.H1J
-.;,
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unl suerte ele control soci0I, familia -escuela, v con 11ucv<1s i11<.I it11cio11 es, dot<rnclr.> 1 .1111l>i~11 rlc 1.111
cierto diriyis1no y co11 trol lo que serl el csporio y el tiempo libre ele los jvcncs. Se~n1Tto 1H.e<;
''..~ . J d.!:._ un dirigisn.!2-sorjol generalizarlo~ PJSrCiclo bt'tjo la t1Jtela or1111iprc~;c11te y or1111 iprov ide11te de los
. :' adultos que es tirnulrin e11 los jvenes co11cluctns pilsivas y conforrnistas.

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pe1 0 110 toti oc, e'.ti111 E' !l el 111e1 r .-1rh o ~ 11 el 111 1. 11 1r_111 1e1c. dr.l - l..!11 lJ11 l 1J, l e;.11 i:, 11 11elll '' .:i r 11 ' (' 1111',, ~'. )11 ,
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lo ~. c1u cl .:icl e1 11 0, del)e 1i.:11 110" l :- 11 e1 1qu'l ld0:I d ~ c 1~: 1 ;;c l1 1 ; '>. ( -11 1 1;1 L11.: 11, ~ 1 1 e .L. 11 1e 1 " r e 1 .~'- ".:" 1 , 1 .t111.
~sivi=:' ll C:'.i., ( Q ll l<1 1tX e e ':" J - . p "'-Oll;:.le<- i)Ul" i1f.. (' 11 (".I ('
sentido, si ~ ,, el e lc1 po~ c < Vt . us que s ur ~ c y ',e c xtr c 11cl c u11cJ C. L1itu 1,1 Jtivc rlll < lJC clr 11;J11t 1
l ~GO'l:o corni e11 - 1e10 1 e" --e l 10A-tt:i~ o e i r11 -, ~ P , t11' a
er 01me 11 1 1 ti c. 1 cor 1..,l 1ucci 11 <I ~ iden t1d2 de; 1 1\'<? 11il l'.>-.
un~ e 111u lt1c ult u1;1l1<,1110 JL1ve 111I q ue ;<;t exp1 e,,a1hlo t111,1 pr> 11 n J1irPle J.1t.l'- CJL1f?!:i;:i ,,. ~~:i :i
que se b0 s;1 r.n l,1 prolik ri1 cr11 de 1ii1rt 1rn l;11id;Hl cc., rn l!1rrc1l c.;, , c".l iiic:tic.1<; y <I C' : 111., 111110 . .c1 :1 111 ' ,
lllUY Ut'rl C '-.C IJl l H~ l1 t ,1cro1 1 del (Oll'~ lllt l( J y (0 11 l,i lllOIJlf(",ld f! ('j (()1 1'-l ll ll() ( ( Jlll< J <:J< 'I H' id<lor '1('
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iclenlidJciec,. Y ,1c,1 t e11r~ 111 v ; ele'., nuev,1s cue'., t1c111e, de 111t'= ' ;,, f' o1 t11 ~ t1 1.-1 tl u, l,1 aar i c 1 1~11 1 <le 1111
niu ll 1culturii l1 .rno 3uvc1 11 I ~1 e ru~ 1 ,i clo1 , e1 1 leido c hu, el e u11 (l d 1 vt'.~ ', 1d ,1 c! ele 1H!l?V('' pal r(1 fi ei, JL1 \ " li1 11'',
() tll1cl d 1V('l t.,1d,HI cl i ~ i<i c 11t1<i rHll ", ;ero, di 1111'.l llU til' ll lJI() , 1111; di f1 1('l l( icl (i c> l ',1 ,)( i,il <] (I(' ti Cll(' o ri(J<' I)
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! acceso a lo, lJi ene; qu e <,e o f1cce11 en JJdrli cula1 ;1 e, Lo', 11w,1ri o, jve ne'., . rJ1y ; e11cu 11L 1,11rny, ;:i ll i r:1 111
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J _ Li juve'.11les 1 much o mj ~, 1<i9111enlacfa<;, en l 1e l'l10'. el e111en l o" 1tl e11 t if1e<i le> rio, 1_ 1: 1 11 u11 e ~ , co 1111 i.1d"' '' 1J<1
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.I r;enlim1ento ele Jc1e'; i ~rn ex terior q11 e v1.;e11, ,t1 vu l1 w 1aLi il1ci,'l cl . .u falta de "t:i:.::';c, 1 lo'; [):e1 1":'', '-l l"2
! mencro ~1 .j l.><.1m or, ,111t e, 1c.., C.J ',CJ ',, ;u e1. cl u,1<111. 1_ ~ . aq r up<1c rc11e, Jtr;e 11ile:, l)(!',;1 11 f:1 1
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el de la cles l ern l o11<ili1ac1:.i 11 - re- l er11 Loria l11ac111, 1?11 p.11 I.:- '.1 11u 1lac1<:1 ,1 1 plci nl eo de Ca11c lrn1. 11 ,1 1 1111,:i
suerte el e <1 0111 11110 y dcfc: 11c. c1 k 1r1l <Jrril l ,cor110 t11 1r d~ ' Ir., d : 11w 1110, ( C l ~ l 1 il ll'<; . [ c. tll l hryd1 tl !c:!1 <'i
cual este c ru po de jven e; pueLl e: 1 reali;,11 t11 1<1 ',uc1t1~ .lc 1_0 11 lr ol del 11n111d rJ , de l'O';il:iil11.l,1d ti~
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inler pre la r el mu11du CO ll ',lJ', J I op iJ', ele111 t: 11 l 1y , . :: " 11llJ J H:" , (0 '. 0' , 'i(llf j 1~\Vf~ 111:<., a IU'. lj llE' c;e lpr,
d1 frcul lC1 <i .Jlr r ele . uc; propio; Liar rrci'i por cuc,L 1CJ 11 e, de tq1r.. c cr:,nr:i1111ui , nn .1:1'1:1 pari3 i_1u c:car c 1,11lt. . f 1,
_j que SUcl lfll<l de lc1 c, CU C'-rl io1H'<; full( l,11ni :11 t,1i\'t,, ti c liet l 1r1, 11 i , iq1 1ir 1r1 ('1 1 11n 111111, e ,1,oc, l ir 1 1!11 l,1,
/,.'!j condiciones cir. crn plr;1bil id ,HI 1ir.: crs ilriil s.' Prn llll ld dO , c 11c 11 c'11 1r,111 111 1 1rn111tl (J :1HJ'{ ""''l o q1J f' c, r- !e<,
~,';:. aparece .en IJ '.> p<i11la ll2 s tocios lo:, d1t1 <,, 111<ilcc1111 aL1 le p<J1 lo d <: 111 <1'.-, 1 ~Y.J I ot ro, c c: 1111.f1.1,,

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c.:irt:oor.:ifra<; (]UP c;e l t" ~: reducen ri 1111c1., nea <:. c11rid1;i,, 1:n r rt1 1;:i p.:i rl P. 11h<..01,,.11111 c: 1111 ,1 f11r>1!P
.: r.s tctiZdClcJ ll, llllil O'itClll ilC: it'Jl1 JUI el C'itri o < ~ ll el S l~ flli do de iltrc ll dt., y ll lfl l ( e' ', ('',(i': l 1( el'-, tJ n (f( 'lll l' '-f '
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vJ <i co11 1pa iadt1 poi un,1 teat1alicfad 111 u1 e1 1fat 11:id0 y f1 11l1111 .1c1 1tc
por nlua le c; cocl1go', que da11 un lu ga r y <,e p1e:.e11 L,1 n cc111 c1 111a rCC!<, c~e 1'e1tc11c11 c1a, a L,1-.e._ c 1 r~
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~ ~ concfucl<?l<:. y acc ione. e1.1 m ucho<, ca sos tarnt..>.r11 ge rH: r cd2' por ello', 111 1<,rnr;' .. l" .J.o e': lr_1 q11e
! "- ~ ~l\I'- Mr1fc<;olr,ur1 cll~t o r rr,111ccc; , clcf111c COlllO j; lll Clcl O l tl .r!(: I;<, l11l.1u s, lc_ , t rr[Jl l', llliJdlldC, y ( ~ f) jJ cJl l l( ll lil r
, , ~ IJ <, Juvenil e<.,. E'.'>lil 11 1dafu1.i <, UJJU1 1e Id e11LJ 111duu1 1 l~ p t~qu e 11,h e11l 1dd1.t:, y t!y1 up,11 11w11 t1y .,
. 1 partrcu lJrmenle visi bles en lo qu e hc1ce JI mun clo de lo<.. Jve 11e', en cl o11cf !? 1,1 soc 1,1bil 1t!J d a1.lquie1e
.!J un carcter muy fuerte en la s 1elac1oner, pe1;011a lec;, relcic1011e; que ya 11 0 ~ e ,uste11ta n en co 11l1 J t0';
:,~; j polticos e rcleolg 1cos sino en una ~ue1Le de acc 1 11 en una co111u111cfacf emx 10 11a l m in o p uecl~n ~'
1 los grandes encuentros C) 1110 lo" qu e ilco11teccn en el ca <.o dC'I f t'itbol y c11 i' I ror k Ft.,lC' ('<; 1111 1111 rvo
.: lrrbal1c,mo llamaclo entonces tJrnbin neo- l11i)aii',!ll O l1e11e erilr e ; u'> c,11t1Cl ere', 111 jc:, ruer t e<: lti
fluicfc pcrr11CJ11c11tc, el t r,1sv;1 s,1111ic nto, l'm i1qru p;11 1~0 m o1 rn~ 111 ,r ico y !,1 di c. pc r ~i:11.

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1 JCJ,1 . .
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t 1amados a la lllOVlli/.iJCIOll, cldOClr lfl(lllllC'lllO, rclor1Cil [CUllGJ, tl1narll11<lCIOl1
HlllClp,lllllClllC por los
1 ~ del potencia JUV uer emenle insll umen a izan e, se a provee lo ei-idealismo, en beneficio.
i
1 ~..y~ u~arnente, del r_gimen de turno, es pasiva por pa1le de los jvenes e impuesl<l desde arriba, s~
~~J.: :sirve cJe los ven s i n 1 a ase urar la sulJSi~;tencia cfel sistenia rn 1a nte su reclutamiento a
"'~\ modo de herramienta indis cr e as r sas. En este caso, es propia de los
~ re~~Y.WJil.JLior, para lor; cp re la m~acin de 1,1 juventud es unci necec.ic!Jcl
1 ni O ~idacl.
! ~ l'oli..\,_1cas ~on la
juventud serian ma s mode111J <; y dernocraticas pero cfesarrollaclas c.ie rnp1 e
t'...b ~desde el Estado.
Son o buscan sr.r innov,1cJoras, su principio es la soliCl;i-1idcicl, y pretcrHlr. incluir la
J

4
~ p,1rt1ci"t\cio11 juvenil no s(Jlo en le <lspc<.to f~J.ccutivo sH10 en aquellos proc esos que llilcc11 ill an;lic.r<;
y loma e.Je clec1sro11e;. [~ clec;cle lus overie., e 111lPracl 1va en la <11alPct1ca 1uventudsoc 1etl'ld;
nG-~ H1est;1 cle;cle <11111 es 1ese tu osa 110 excluyente. -
- __,, , por ult imo, l;is pollic<1s 9_q_~-~.t~ l,1 juvr.ntucl, que rdicren a ilclivid-idP.c. e ini< i;1l i;1s, rr1
csl e cac;o,_ in icJ yin;icJd<;, di'.,ciiil<i<Js r:-Yfclli1;Hlas por los rni srnos jvcric.s en c.onrlicil'Jn
JulogestionariJ. JrJCnrpor ,111 IJ; nuevJS tenc!encitis Sle,tJtista:. que confie1en a la sociedad civil
l.111 rol relevanle a la hora de la (Jestin ele p1oyectos soc iales. Fs la que llevan adelante much.:is
Casas de uvenlucl, mov11111cntos juvenilec.;, actl'o; ele gestin o colectivos ele mullic1 1<;c1pl111ac; y
pueden tener trnd buc11i.l vi 11cul<JCic11 con el F..<,1,1 do, pc10 s1cr11prc <'11 ( (~rrnirios ;111toy(''>lior1;1 ri uc;.

. /1 ~
Uno podra pensa1 diferentes acliviclti cles cli1icii.l;:i; J bs jvenes y divididas o dec.a91eatirltis
1 . ~
para llcg0r a la finalidad lle la IX)Il.ica que uno clefin;1 e i111ayinarli.l P.ll el marco ele uno u otro
. ,~ modelo, "para", "por", "con" o "desde" y ~e va J enconlrar que el luoa r que Jsurnen los jvenes y
::': f ~ . las pos ibilidades que se les atribuyen son claramente diferentes en uno y olio caso. Por ot1a par le,
>i _\ tL.u ,
IJJjo gobiernos autorilJr ios y dictatoriales otra alternulivJ la inexistencia ele pollicJs explcitas. e';
/~~ . ~ Pero tambin sucede que en un mismo rgimen se desarrollan, en el Gllll}J de juventud, d1fe1entec;
i tipos de polticas en forma ms o menos conc;c1ente. Uno )LJede encontrar rue aparecen polit1 Je;
j ~~\,> ~ " litiCaS "por", polti((l<; "con" 0 "clescle" IOS JVP _ . e ir Ur . e e . en .LJ.lfl1eS.
. '! ' , clisean las J r 1c, on a c 111 esta Jo<.ic1011;.ido el 'U eto en un8 u o ro , _o lo ue ele
1
. \t"' .
'
~}JI.. al una ma ' _ql&re dcci~ c:iliuo se lo cst;] i11cl11 yc r1tfo y qu(~ H <JC ti<.il S <ic:_ es a csti1 ~1~~1
e~rollo de estos sujetos. --
j ~ Y, finalrnen~e, por qu nos interesa. esta cJiscusin. Por la s r,iquiente s tre.; 1a10ne~;. ~n p1incipio,
~ ~ __J-

ii
J rque segun como uno piense que entiende por ;uventud y el cl 1scu rso c;oc1al especrf1co que en
...' ~ ~J , C':i ~epto se est dando sobre la juventud, - y uno lo puede leer en los diario;_19rlo>.-loc; das ,
.: ~ ~~ ~ la.s pro.y.e . - ibliccJs en l0s cJif eren tes conce ftla liLaciones cur ilen un con:~lido cfic;11 r11 l;1s
. J-..-
>l \\,, ~
1 l~le_]..U..Y..e.nlud: por tentac1on e exc urr as, o por controLs.Q.Qill. Tambren, po1que estos
clic;cursos y estas concepciones en muchos casos l,levan a polticas que c0nc;t1 uyen r0IPclivoc;
-~
~
! ~
ccrrc1dos, disetrrsos deslcrecJitadorcs, cJ011dc pone en tela ele juicio la tolcrlncia soci,1 1,
! ,J. fundarnent.almcnlc, a partir del margen de la cxcltisi(Jfl, y porcue busca en lodo caso que la
; ~ ~ juventud se mantenga cJentro ele. cie1los lmites en 1111 clir igismo social pater r~alista y clic;valorativo
.j ~ 8--1\' ,Y~ vinculado a cierta clase de politrcas para la juventud . Y f1nalrnenle, lo ultimo, porque estos
1: ~ diferentes conceptos y discursos sob1e la juventud van a dar lugar a diferentes caliclacles y
. y- proye~tos cJc xiltie<.Js de _juvcr1tud. Difr rentes pollic<ls sup~ne cJifcrc11trs ticas y concepciones de
. .V, .iv<' la soc1et.lad y Lle la IJU'i lC IVll que en ell.:1 '.> le ue'.>lir1a c1 lo'.> JVVClle'.> er1 La11lo p1ese11le y fulu1u ue l.J
1

~ vr (
misma. Po~ ltimo, entonces guera decir que ec; iJJUDLl.J.r.:U.e.J.a~ui.sin sol)[ e cmo entendemos a
los jvenes, si como colectivos homogneo:. o heterogneo~; ; e:. rm por t,1nte st1ber r,i ~r,tt1mos de
anrerdo enel_ - - - - --
1

t,. ., ......... _ ...... ~ : ,., - ..

-~~f-;'..T'.0';~;,:nsx::~;:;:: :::;.:F'::'-;~''.:"....;.'. ~~: 'i9~D;}o;If;~\W~t::.:~'.~T~'.i~ffp7.~;0.~:::.~~~~1tfj,1

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SERGIO BALA\DI f\JI

ARGENT! f\JA

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t;" s 'venes las llamadas lr ibus
,/ .sidad ije11t1taria; es importante saber de esa multicult111al1dad y es 11 er-tanle
.! s;ificr q.1.J.Ll-,.- aclcm~~ 111ulticultural1tliHl se t~xprcsa lo viejo pero tanibin lo nuevo, 11-1ucJ1as
veces clicil de e aborar >or 11cncs prov1cnc11 de matrices vic as corn ol~nnayorfl <Je los que- no
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1 s~jiu.i.eoesJ1QY. Pero, y JI mismo tiem1Jo que se debe no c;lo loler ar ;ino es 1111ular lo r iqueni
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ele esta 111ullicul tural1dad actual, se debe ser muy fume en enfrentar otra clase de d1ferencra, ya no
proveniente de la proliferacin ele 1clent1c!acles diferenciada~ ele ba~e cultural, sino de la
d1crc11cii'lcin social !Jasada en la estructuro socio cco11c111ica de lc1 r.;uc 1ccl,1d; y esta rnirada, va ;i
ser undament.:il parJ de1r1ir crilo se ciil1cula a los jvene r, en !a> polit.1Ca ~, , si ~las poltica'., son
"xHa",___p
,,.-- " or", "con"~ o "desde" los 1vencs.

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