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TEMA 1
POTENCIACIN Y RADICACIN 2.- La simplificacin de:
405 6 . 200 5
E =
1I.- Potenciacin: Es la operacin que consiste en repetir un nmero llamado 375 4 . 3240 3 . 648 2

base tantas veces como indica otro nmero llamado exponente, al resultado de
esta operacin se le llama potencia. A) 5 B) 3 C) 1 D)1/2 E)1/4

a = base 3.- Al Simplificar:

n = exponente an= p 0 ,5
1 3 21
3

E = + 2 (0 ,2 ) +
p= potencia 2

2 9 3
2.- Leyes de Exponentes
Se obtiene:
am
an.am=an+m = a m n A) B) C) D) E)
an
n
a
n
a
(a.b)n=an.bn = n 4.- Determinar el valor de:
b b
n
1 a b
n

a n = = 1 1
an b a 1 2 5 2 3
1

E=3 + + 3
(( )

(an)m=anm am

)n
= a mn 5 2 8
A) 1 B) 2 C)5 D)4 E) 3

5.- Simplificar
3.- Radicacin: La raz n-sima de un nmero a (no negativo cunado n es par),
llamada radicando; es otra expresin talque esta raz elevada a n, nos da el 50 veces
radicando a, es decir:
5
a 2 .5 a 2 .5 a 2 ...5 a 2
n
a =ba=b n

Tambin se tiene que: a 5 . a 5 . a 5 ... a 5

m
n
am = a n 20 veces
n n
a = a 3
A) 1 B) a -30 C) a30 D) a E) a
EJERCICIOS
NIVEL II
21
NIVEL I 1
2
( ) 2
2 1 1 256 2 1 8

4 2
1 2

E = 16 4
21 1.- Simplificar:
8 9
1.- Efectuar:


A) 1 B) 2 C) 3 D)4 E) 5
A) 2 B) 1 C)8 D) 2 E) 4

1
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x x+n x+n
2.- Simplificar: a
1+ 2a
a
+b
1 + 3b
b
+c
1 + 5c 8.- Reducir: xx + x x+2 n
1+ 2 1+ 3 1 + 5 c
xx = a
n
Para:
A) 3 B) 7 C)10 D)20 E) -2 a x 3 -x
A) ax B) x C)a D)x E) a
a nb n + a n c n + c nb n
3.- Al simplificar: E= n 9.- Al Simplificar:
a n + b n + c n
( ) ( )
2 x +1 + 3 2 x + 2 + 5 2 x +3 + 10 2 x
E=
( ) 1

A) a+b+c B) abc C)a-b-c D) 1 E) 1 ( )

4 x 1 + 28 4 x 2


abc
4.- Si x,y+ tal que y-x2 , hallar el valor mas simple de: Se obtiene:
x+6 x-5
x x+ y y y + y x + y x x A) 2 B) 2 C)2 D)4 E) 8
E= yx
x2y y x + y2x x y
10.- La Simplificacin de:
a
y x a

A) x B) x C)x D) y E) y a 2 1
y y2 x a+1 a 1

a a + a a
1 ; a > 0

1
2 a
2 a+1 + 2 a +2 + 2 a+3 + 2 a+ 4 a a1 . a a + 1
5.- Reducir: P=
2 a1 + 2 a2 + 2 a3 + 2 a4



A) 1 B) 2 C)16 D)32 E) 64
es:
6.- Si: x x = 2, hallar el valor de: A) a B) a2 C)1 D)2 E) 3
1 + x1 + x
A = x 2.x
NIVEL III:
A) 16 B) 32 C)64 D)128 E) 256
1.-Simplificar:

7.-Si el exponente final de x es 15 en: P = ab x a b bc xb c ac x c a

a A) xa +b B )2 xa C ) xbc D ) x c a E )1
a +1 a a 2 + 2
. x a +3
3

x . x
a a 2a 3 2.- Racionalizar el denominador:
x. x . x E=
1
Hallar a 3
4 + 3 2 +1
A) 8 B) 5 C)3 D)3 E) 1
A) 3 3 B) 3 4 C ) 3 2 D) 3 2 1 E ) 3 3 + 1

2
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x 3x - y 2x
b b
x + 4y TEMA 2
3.-Al simplificar: 3x x + 3y
b ECUACIONES E INECUACIONES DE PRIMER GRADO
A) 6 x 19b x b12 y B)6 x b19 x +12 y C )3 x b9 x +12 y D)b3 6 b E )b 6 b
Una ecuacin es una relacin de igualdad que se establece entre dos expresiones
matemticas de por lo menos una variable.
4.-Si xy = 2, hallar el valor de Las ecuaciones pueden ser:

E = xx ( ) (x ) (4 y )y
y y
3 y 2 2
x3 + 3x2 7 = 0

y 1
ecuacin polinomial

A) 1 B) -1 C)-2 D)2 E) 0 Ecuaciones + =0 ecuacin fraccionaria

x x2
Algebraicas
5.-Hallar el valor de a2 +b2 en: x3 z = 0 ecuacin irracional

b 22x 4x + 1 = 0 ecuacin exponencial

aab
ab =3 4/3
a Ecuaciones log x x3 = 0 ecuacin logartmica
abb Trascendentes
A) 1 B) 5 C)10 D)13 E) 9 sen x 8 = 0 ecuacin trigonomtrica

Clasificacin de las ecuaciones segn su solucin

NIVEL I A) Ecuacin compatible.- Es aquella que tiene al menos un elemento en su
1-A 2-A 3-C 4-B 5-C conjunto solucin.

NIVEL II B) Ecuacin compatible determinada.- Es aquella que tiene un nmero limitado de

1-E 2-C 3-B 4-D 5-D elementos en su conjunto solucin.
6-E 7-B 8-A 9-B 10 - B Ejemplo: x-3=0
c.s. = { 3 }
NIVEL III
C) Ecuacin compatible indeterminada.- Es aquella que tiene un nmero ilimitado
de elementos en su conjunto solucin, es decir su solucin son todos los nmeros
1-E 2-D 3-D 4-C 5-C
reales.
Ejemplo: (x3)=x3
x=x
0x = 0
c.s. = R

D) Ecuacin incompatible.- Es aquella que no tiene ningn elemento en su

conjunto solucin, es decir su solucin es el vaco.
Ejemplo: x4=x+5
0x = 9
c.s. = donde denota el conjunto vacio.

3
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PROBLEMAS 10. La suma de dos nmeros es 74, su cociente es 9, dando de residuo 4. Cul
es la diferencia de estos nmeros?
1. Una fraccin irreducible tiene la siguiente propiedad, al sumar cinco a) 40 b) 60 c) 50 d) 20 e) 30
unidades a su numerador y 9 unidades al denominador, la fraccin no cambia
de valor. La suma de sus trminos es: 11. Qu cantidad de arroz de 6 soles el kilo debe mezclarse con arroz de 10
a) 10 b) 14 c) 18 d) 28 e) 36 soles el kilo para obtener 120 kilos de mezcla, de manera que, vendidos a 7
soles el kilo, no se produzca prdida ni ganancia?
2. A una pollada asisten 399 personas entre hombres, mujeres y nios. Si el a) 100 y 20 b) 80 y 40 c) 70 y 50 d) 90 y 30 e) 60 y 60
nmero de hombres es el quntuplo del nmero de mujeres y ste el triple de
los nios. Hallar el nmero de hombres. 12. Preguntando a Esteban por su edad, responde: si el doble de mi edad se
a) 367 b) 234 c) 315 d) 400 e) 600 quitan 17 aos, se tendra lo que me falta para tener 100 aos. Qu edad
tiene Esteban?
3. A cierto nmero par se le suma los dos nmeros pares que le preceden y los a) 51 aos b) 37 aos c) 39 aos d) 43 aos e) 63 aos
dos nmeros impares que le siguen obtenindose en total 968 unidades. La
suma de los dgitos que forman el nmero par mencionado es: 13. Percy naci cuando Maritza tena 18 aos. Si actualmente la suma de sus
a) 14 b) 16 c) 20 d) 12 e) 18 edades 64 aos. Cuntos aos tiene maritza?
a) 31 b) 41 c) 27 d) 39 e) 26
4. La suma de 4 nmeros diferentes es 24, la suma de los 2 mayores es el
14. El doble de un nmero sumado con el triple de otro da como resultado 8, y el
doble de la suma de los 2 menores, la suma del menor con el mayor es igual a
quntuplo del segundo es igual al triple del primero aumentado en 7. Dar la
la suma de los otros 2 nmeros. Halle la suma de las diferencias del mayor
suma de ambos nmeros.
con el menor y de los intermedios mayor con menor. (suponer que m es el
a) 1 b) 2 c) 4 d) 3 e) 5
nmero mayor)
a) 32 b) 8 c) 4 d) 4m 32 e) 32 4m 15. Dos obreros trabajan juntos ganando semanalmente uno de ellos s/. 20 ms
que el otro. Despus de igual nmero de semanas reciben s/. 2400 y s/. 2100
5. Dos nmeros suman 2320. Si uno de ellos le transfiere 240 unidades al otro, respectivamente Cunto gana semanalmente cada uno de los obreros?
ambos quedan con igual cantidad. El menor nmero es igual a: a) 110 y 130 b) 220 y 240 c) 160 y 180 d) 100 y 120 e)140 y 160
a) 202 b) 840 c) 1320 d) 920 e) 1400
16. Si t piensas en un nmero, cuya mitad es igual a cuatro unidades ms que
6. Se tiene tres menores nmeros naturales consecutivos de tres cifras, cuya una tercera parte del nmero que tienes en mente. Qu nmero es?
suma es un cuadrado perfecto. La menor cifra del mayor de estos tres a) 6 b) 12 c) 24 d) 36 e) 48
nmeros es:
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 17. Vend la octava parte de mis naranjas, despus la sexta parte y finalmente la
quinta parte de lo que tena. Al contarlas me quedan la mitad, menos una de
7. Cul es el nmero impar tal que agregado a los cuatro impares que le las que traje. Cuntas eran?
siguen, d un total de 905? a) 140 b) 102 c) 130 d) 120 e) 150
a) 175 b) 183 c) 191 d) 177 e) 181
18. La suma de las edades de Alan y Jorge es 65 aos, y dentro de 10 aos, la
8. Hallar un nmero cuyo quntuplo aumentado en su triple del quntuplo da edad de Jorge ser los 5/12 de la de Alan. cul es la edad de Alan?
500. a) 60 aos b) 50 aos c) 35 aos d) 25 aos e) 15 aos
a) 30 b) 36 c) 25 d) 45 e) 50
19. El total recaudado por concepto de 900 boletos de rifa fue de 950 soles, si
9. La seora Maritza, tuvo a los 24 aos dos hijos mellizos. Hoy las edades de los estudiantes pagaron s/. 0.75 por cada boleto y las dems persona pagaron
los tres suman 57 aos. Qu edad tienen los mellizos? s/. 1.25 por cada boleto. Cuntos boletos de estos ltimos se vendieron?
a) 9 b) 11 c) 33 d) 13 e) n.a. a) 350 b) 380 c) 550 d) 500 e) 450

4
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20. Un caf que se vende a s/. 6 el kilo, se mezcla con caf que se vende a s/. 5 2.2.Conjuntos acotados
el kilo, para producir 20 kilos de una mezcla que se vender a s/. 5.40 el kilo A) Cota superior
Cuntos kilos se utilizar de cada clase? Un nmero real k es una cota superior de un subconjunto no vaco S de R s y
a) 6 y 14 b)8 y12 c) 7 y 13 d) 9 y 11 e) 4 y 16 slo s: x k ; x S
1 3 4
21. Calcule la solucin de la ecuacin = + B) Cota inferior
11 2 x 7 2 10 8+ 4 3
Un nmero real k es una cota inferior de s si y slo si x k ; xS
a) 30 b) 5 c) 20 d) 13 e) 10

2. INECUACIONES DE PRIMER GRADO

2.1.Intervalos
Sean dos nmeros reales a y b tales que a<b, se denomina intervalo de extremos a
y b a los siguientes subconjuntos en R
A) Intervalo cerrado: [a,b] = {x R / a x b}
B) Intervalo abierto: ]a,b[ = {x R / a < x < b}
C) Intervalo semiabierto: ]a,b] = {x R / a < x
[a,b[ = {x R / a x < b}
D) Intervalos infinitos: [a,+ [ = {x R / x a}
]a,+ [ = {x R / x > a}
Cotas inferiores S Cotas superiores
C) Supremo
Un nmero real c se llama supremo de un subconjunto no vaco S de R, y se
escribe c = sup S si:
c es cota superior de S (x c, x S)
a x b c es la menor cota superior de S, es decir:
Si k R / x k, x S, entonces k c
Por lo tanto, c no necesariamente pertenece a S
a x b
D) nfimo
Un nmero real d se llama nfimo de un subconjunto no vaco S de R, y se
escribe c = inf S si:
b}
x d es cota inferior de S (x d, x S)
a b d es la mayor de las cotas inferiores de S, es decir:
Si k R / x k, x S, entonces k d
Por lo tanto, d no necesariamente pertenece a S
a x b
E) Mximo
Si c es supremo de S y c S, entonces c es mximo de S (c = mx S)
F) Mnimo
a x Si d es nfimo de S y d S, entonces d es mnimo de S (d = min S)
Ejemplo: dado el conjunto S = ]2, 5]
el sup S =5, adems 5 S, entonces el mx S = 5.
a x el nf S = 2, pero 2 S, entonces S no tiene mnimo.

Problemas
] ,b] = {x R / x a} 1. Se sabe que el nmero de conejos que cra Juan es tal que el triple
x a disminuido en 5, es mayor que 33, y el cudruple aumentado en 9 es menor
que 65. Calcule el nmero de conejos
] ,b[ = {x R / x < b} a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15
x b

5
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2. La diferencia entre las edades de Jorge y Ral es mayor que 4, pero menor Propiedades
que 7. Si Ral tiene 36 aos. Determinar el producto de los dgitos de la edad 1. 0, a R =0 a=0
de Jorge. 2. = -a
a) 0 b) 12 c) 18 d) 41 e) 42 3. a.b =
4. a+b (desigualdad triangular)
3. Para la confeccin de un determinado nmero de problemas, se duplic este 5. a = a2
2
nmero y se eliminaron 40 que eran muy fciles, quedando menos de 60. Si 6. = a2
se hubiera triplicado el nmero original y aumentado 20, habran ms de 164. 7. a
Cul es la suma de los dgitos de la cantidad de problemas que haba
inicialmente? Propiedades adicionales
a) 5 b) 13 c) 12 d) 11 e) 6 8. = b b 0 (a = b v a = -b)
9. a = b a = -b
4. Un kilo de naranjas contiene entre 50 y 100 unidades de vitamina. Si cada 10. Si b >0 entonces:
kilogramo cuesta entre 1.5 y 2.4 soles. Cunto ser lo mximo a gastar por < b -b < a < b
consumir 400 unidades de vitamina? b -b a b
a) 9.6 soles b) 12 soles c) 19.2 soles d) 20.2 soles e) 24 soles
11. > b a > b a < -b
5. El nmero de libros que tiene Miguel en su biblioteca es tal que si le b a b a -b
disminuimos 20 y luego lo dividimos por 4, resulta mayor que 8, en cambio, si
le agregamos 5 y luego lo dividimos por 6, resulta menor que 10. Si luego Ejercicios
adquiere 2 colecciones de 6 libros cada una Cuntos libros tendra Miguel
luego de la compra? 1. Resolver 7x = 4 x
a) 24 b) 25 c) 52 d) 55 e) 66 a) x=4 b) x=1/2 c) x=-1/2 x=2/3 d) x=-2/3 x=1/2 e) x=-2/3 x=4

6. Un bisabuelo aficionado a la matemtica, nota que el nmero de nietos que 2. Resolver 2x +2 = 6x 18

tiene es igual al triple del nmero de hijos menos cinco, y el nmero de a) x=2 x=5 b) x=3 c) x=-2 x=3 d) x=5 e) x=2
bisnietos es igual al doble del nmero de nietos, aumentado en 3. Se da
cuenta tambin que el exceso del nmero de nietos sobre el nmero de hijos 3. Resolver x2 + 2 = 2x + 1
es mayor que 6 y el exceso del nmero de bisnietos sobre el nmero de nietos a) x=-1/2 o x=2 b) x=-1/3 o x=1 c) x=-1/2 o x=1 d) x=1 e) x=-1/2
es menor que 17. Calcular el nmero de bisnietos que tiene 2
a) 6 b) 13 c) 23 d) 30 e) 36 4. Resolver x -2 x 3 = 0
a) x=-1, x=3 b) x=3 c) x=1, x=-3 d) x=-3, x=3 e) x=-1, x=1
7. Max tiene cierta cantidad de caramelos, se come 5 y le restan ms de la
tercera parte, luego se compra 10 ms con lo que tendra menos de 14 5. Resolver x - 2 = 3 - 2x
caramelos. Indicar cuntos tena inicialmente a) x=1 x=5/3 b) x=-5/3 x=-1 c) x=-5/3 x=1 d) x=5/3 e) x=1
a) 0 b) 12 c) 18 d) 41 e) 42
6. Hallar el conjunto solucin de: x - 3 = x 3
a) x=0 x=3 b) xR c) 3 d) x=3 e) x
3. VALOR ABSOLUTO
El valor absoluto de un nmero real a denotado por a se define como: 7. Se cumple que: x - 2 < 5, y se tiene x + 1 <a y x - 9 < b, cul es
a , si a 0 el menor elemento de {a,b} ?
a =
a , si a < 0 a) 1 b) 2 c) 5 d) 8 e) 12

Geomtricamente a es la distancia entre el punto donde se encuentra a y el

cero.

6
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8. Cul es la suma de los elementos que satisfacen la ecuacin: TEMA 3

( 1- x - 3 ) ( 2 x - 3 x ) = 0

a) -14 b) -12 c) 10 d) 12 e)14 SISTEMAS DE ECUACIONES

9. Hallar el mnimo del conjunto solucin de: 2x + 7 = x + 5 a1 x + b1 y = c1
a) x=2/3 b) x=2 c) x=-5 d) x=-2 e) x=-2/3 Dado el sistema
a 2 x + b2 y = c 2
10. Hallar el valor de la expresin 4 x + 1 x 1 si x ] 0,1 [
El sistema es:
x
a) -1/4 ,1 b) -1/4 c) 1 d) 5 e) 1, 5 Compatible Determinado
Si:
11. Resolver 2x - 5 < 3 a1b2 a 2b1 0
a) ]-4,4[ b) ]-4,1/2[ c) ]-1/2,1[ d) ]1,4[ e) ]-4,-1[

12. Resolver 9 - x2 3 Compatible indeterminado

a)[ 6, 6 ] b) ] , 12 ] c) [ 6 , [ Si:
a1 b1 c1
d) [ 6, 6 ] ] 12 , [ e) ] , 12 ] [ 6, 6 ] [ 12 , [ = =
a 2 b2 c2
13. Resolver 1/x 2 < 11
a) ]-1/3,1/9[ b) ]-1/9,1/3[ c) [-1/9,1/3]
d) ]- ,-1/9[ v ]1/3, [ e) ]- ,-1/9] v [1/3, [
Incompatible
Si:
14. Resolver 2x 5
<3 a1 b1 c1
x 6 =
a) ]23/5,13[ b) ]- ,23/5[ u ]13, [ c) ]23/5,6[ u ]6,13[ a 2 b2 c 2
d) ]23/5,6[ e) ]6,13[
2
15. Resolver x - 3 - 3 x - 3 - 18 > 0 Ejercicios y problemas
a) b) R c) ]-3,9[ d) ]- ,-3[ u ]9, [ e) ]-3, [ 01. Calcular 2x+y del sistema:
x y x y
+ +1 = a) 3 b) 7 c) -4 d) 1 e) 0
16. Resolver 2x2 3x 9 < 2 x2 2x -3 2 4 6 2
a) ]-5,20[ b) ]- ,-5/4[ c) ]-1/4, [ 3 x 2 y = 14
d) ]- ,1/4[ e) ]1/4, [
02. Calcular x.y del sistema:
3x
+ y = 11 a) 6 b) 8 c) 16 d) 12 e) 21
2
y
x+ = 7
2

7
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03. Calcular x en el sistema: 12. Resolver el sistema:

4 x 1 3 y 1 = 14 a) 0,25 (a + b )x (a b ) y = 4 ab
b) -0,25 c)0,5 d)-0,5 e) 0,125
1 1 (a b )x + (a + b ) y = 2a 2 2b 2
6x + 5 y =2
Y calcular el valor de x+y
a) a b) b c) ab d) a-b e) 2
04. Calcular x+2y+z del sistema:
2x + 3 y + z = 1 x+ y +1 a +1
a) 1 b) 0 c) -1 d) 2 e) 5 =
6 x 2 y z = 14 13. Calcular x del sistema: x y +1 a 1
3x + y z = 1 x+ y +1 1+ b
=
x y 1 1 b
a) b + 1 b) a + 1 c) a 1 d) b 1
05. Calcular el valor de k si el sistema adjunto presenta infinitas soluciones:
e) 2
(2k 1)x + ky = 6 a) 8 b) 6 c) -8 d) -2 e) 2 ab 1 ab 1 ab + 1 ab + 1
7,5 x + 4 y = 3
14. Dado el sistema de ecuaciones
06. Calcular el valor de x-y+z-w del sistema: x y = 1,3
x+ y+z =5 10 x 10 y = 1,0
x + y + w = 1 a) -1 b) -2 c) -3 d) 5 e) 3 Encontrar el valor de x+y
x+ z + w =1
a) 8,5 b) 7,6 c) 8,4 d) 5,6 e) 6,5
y+z+w=4
07. Del siguiente sistema, calcular x 15. Dado el siguiente sistema
y 5 x 3 y = 3
ax + by = a 2 + b 2 a) a b) b c) ab d) a+b e) a/b 25x 9 y = 81
bx + ay = 2 ab Encontrar x+y
a) 20 b) 24 c) 26 d) 25 e) 23
08. Calcular ab sabiendo que los sistemas son equivalentes
16. Resolver
3x + ay = 7 ax + 3 y = 8 a) 2 b) 6 c)-2 d) -6 e) 12
4 x + by = 2 bx + 4 y = 7 x2 + 1 + y 2 + 4 + z 2 + 9 = 10 {x,y,z} R
+

x+ y + z=8
09. Evaluar n si el sistema es inconsistente Encontrar x.y.z
3x + (n 1) y = 12 a) 1 b) 3 c) -1 d) -3 e) 5
(n + 6)x + 6 y = n a) 120/13 b) 128/9 c) 64/3 d) 32/9 e) 100/13

10. Para qu valor del parmetro k el sistema: Ser compatible determinado 17. Resolver el sistema y encontrar la suma de todos los valores de x; y; z
(k + 2)x + 6 y = k a) R b) R - {1} c) R - {1;-2} d) R - {2;-5} e) 1 xy + x + y = 7
2 x + (k + 1) y = 1 xz + x + z = 11
11. Calcular m si el sistema es incompatible yz + y + z = 5
x + my = 1 a) 6 b)-6 c) 8 d) 4 e) -8
a) 1 b) -1 c) -3 d) 0 e) 2
mx 3my = 2m + 3

8
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18. Resolver el sistema y dar el valor de y 25. Para qu valores del parmetro k el sistema: Tiene infinitas soluciones.
2x 5y (k + 1)x + (k + 3)y = k + 12
+ =7 a) 3 b) 3 y 7 c) 1 d) 2 y -1 e) 4 y 1
3 6 a) 2 b) 5 c) 6 d) 2 3 e) 30 (k + 17)x + 30 y = k + 72
3x 5y
+ =6
2 10 26. Determina x en el sistema:
2 x y z = 2a
19. Determinar el valor de a para los cuales el sistema tiene solucin nica
2 y x z = 4a a) 11a b) 16a c) 25a d) 31a e) 41a
x + 2 y + 3 z = 14 3 3 3 3 3
2x + y + z = a + 2 a) 1 y 17 b) -17 c) R d) R {-17} e) R {17} 2 z x + y = 6a
x 3 y + z = a 27. Determine el valor de k para que el sistema tenga infinitas soluciones:
2 x 5 y + 3z = 0
20. Si el sistema admite slo dos soluciones diferentes. Calcular abc a) -8 b) 7 c) 2 d) 3 e) 1
x y+ z = 0
a 2 x 2 + b2 y 2 = 1 a) 1 b) 2 c) d) e) 3
3x + ky + z = 0
xy = c
CLAVE: Sistemas de Ecuaciones
21. Para qu valores de m el sistema de ecuaciones tiene soluciones positivas
2x + 7 y = m
01. E 02. D 03. C 04. B 05. A 06. E 07. E 08. D 09. B 10. D
3x + 5 y = 13
11. D 12. E 13. B 14. A 15. D 16. B 17. B 18. E 19. D 20. C
a) 26 m < 91 b) 26 < m 91 21. D 22. A 23. C 24. C 25. A 26. B 27. D
3 5 3 5
26 91 26 < m < 91
c) m d)
3 5 3 5
TEMA 4
22. Al resolver el sistema
(1 + i )x (1 i ) y + 2iz = 3 ECUACIONES E INECUACIONES CUADRTICAS
(1 i )x (1 + i ) y 2 z = i a) 1 b) -1 c) 2 d) -2 e) 0

x + 3iy + 2iz = 1 i En numerosos problemas, como la resolucin de tringulos rectngulos o

El valor de z el estudio de movimientos fsicos con aceleracin, aparecen trminos
desconocidos elevados al cuadrado. Tales problemas se resuelven por
23. Resolver el siguiente sistema: El valor de z es: medio de ecuaciones de segundo grado, tambin llamadas cuadrticas.
11xy = 15(7 x 2 y )
15(8 y 7 z ) = yz a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 4.1. Ecuaciones cuadrticas
Se llama ecuacin cuadrtica, o de segundo grado, con una incgnita a toda
7 xz = 6(3 x 5 z ) aquella que tiene la forma general reducida ax2 + bx + c = 0, siendo a 0. En
general: a, b, c R.
24. Si x; y; z Z+, determina el nmero de soluciones del sistema
x+ y+ z = 6 Si todos los coeficientes de la ecuacin son distintos de cero, se dice que es
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 completa.
x+ yz = 4

9
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Si el coeficiente lineal o el trmino constante son nulos, la ecuacin es incompleta. Se resuelve sustituyendo y = x2, y se obtiene ay2 + by + c = 0.
Se obtienen las races y1 e y2 de esta ecuacin de segundo grado.
4.2 Resolucin y discusin de ecuaciones cuadrticas: Se calculan las cuatro races de x como
x1,2 = y1 ; x3, 4 = y2
Pueden darse varios casos:
Segn los valores obtenidos para y1 e y2 en la resolucin de la ecuacin de
Si la ecuacin es incompleta sin coeficiente lineal ni trmino segundo grado intermedia, pueden darse varios casos:
2
independiente (ax = 0), la solucin es x = 0 (doble). Si y1 > 0 e y2 > 0, la ecuacin bicuadrada tiene cuatro soluciones reales.
2
Cuando es incompleta sin coeficiente lineal (ax + c = 0), las races son: Cuando y1 > 0 e y2 < 0, o bien y1 < 0 e y2 > 0, la ecuacin bicuadrada tiene
c
dos soluciones reales y dos complejas.
a Si y1 < 0 e y2 < 0, la ecuacin bicuadrada no tiene soluciones reales (sus
cuatro soluciones pertenecen al conjunto de los nmeros complejos).
Cuando es incompleta sin trmino independiente (ax + bx = 0), tiene dos
2

races: b
x1 = 0 x2 = 4.5. Ecuaciones irracionales
a
Forma general: ax + n bx + c = d
Una ecuacin completa tiene dos races, dadas por la frmula: Para resolver estas ecuaciones, se elevan los dos miembros de la ecuacin a la
b b 2 4ac potencia que resulte conveniente segn el ndice del radical.
x=
2a El procedimiento general de resolucin de las mismas consiste en:
- Aislar en uno de los miembros el trmino que tiene la raz cuadrada.
- Elevar al cuadrado ambos miembros para eliminar la raz. Despus de
El valor =b2 - 4ac se llama discriminante, y de su estudio se deduce que simplificar la ecuacin resultante, se obtiene una ecuacin de segundo grado
Si >0 , la ecuacin tiene dos races reales distintas; con una incgnita.
Si =0 , existe una nica solucin doble dada por x = -b/2a, - Se procede a resolver esta ecuacin de segundo grado, con arreglo a los
mtodos habituales.
Si <0 es menor que cero, las son complejas. - Al haberse elevado la ecuacin al cuadrado, se ha introducido una solucin
falsa. Las dos races obtenidas de la ecuacin de segundo grado se han de
4.3 Relacin entre las races y los coeficientes: comprobar en la ecuacin irracional original; se descubrir entonces que slo
La suma de las races de la ecuacin es igual al coeficiente lineal una de ellas cumple la igualdad de la ecuacin. sta ser su nica solucin.
cambiado de signo dividido por el coeficiente principal: x1 + x2 = -b/a.
El producto de las races es igual al trmino independiente dividido por el Algunas ecuaciones que no son necesariamente cuadrticas, pueden resolverse
coeficiente principal: x1 . x2 = c/a. por los mtodos de factorizacin o por la frmula cuadrtica, si primero se realiza
Si se conocen la suma: s = 2x1 + x2 y el producto: p = x1 . x2 de las races de una sustitucin apropiada. Como por ejemplo:
la ecuacin, se tiene que: x - sx + p = 0.
Conociendo la diferencia d = x1 - x2 y el producto p = x1 . x2 de las races, x4 + 5x2 84 = 0
se deduce que: 2 2 4 2
Haciendo: x = z, de donde: x = z
x 4p + d 2
x+ p =0
Reemplazando: z2 + 5z 84 = 0
Sabiendo el valor de las races x1 y x2, la ecuacin se puede expresar
como un producto de binomios: (x - x1) (x - x2) = 0 (ecuacin factorial). (z + 12)(z 7) = 0
z + 12 = 0 z7=0
4.4 Ecuaciones bicuadradas z = - 12 z=7
Estas ecuaciones tienen como forma general: ax4 + bx2 + c = 0 x2 = - 12 x2 = 7
Al ser de orden 4, las ecuaciones bicuadradas tienen cuatro races o soluciones.

10
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4.6 Ecuaciones Incompletas: 06. Al resolver un problema que se reduce a una ecuacin de segundo grado, un
estudiante comete un error en el trmino constante de la ecuacin y obtiene
Son de la forma ax + bx = 0 ax + c = 0
2 2
como races 8 y 2. Otro estudiante comete un error en el coeficiente del
Para resolver este tipo de ecuacin se procede de la siguiente forma: trmino de primer grado y obtiene como races 9 y 1. La diferencia entre la
suma y el producto de las races de la ecuacin correcta es:
En: ax2 + bx = 0 En: ax2 + c = 0 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
x1 = 0
c
b
x 2 = a a

NIVEL II
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y AUTNOMO
01. Sabiendo que m y n son las races de la ecuacin: x2 8x + C = 0. Calcular
NIVEL I
el valor de: m + n + 2 C
2 2

01. Hallar la ecuacin de segundo grado de coeficiente principal 1 y de races m 16

y n si se sabe que: A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
I. x2 + (m 1)x + m 2 = 0 tiene una sola solucin real.
II. x2 (n + 1)x + 2n = 0 tiene una raz igual a 3. 02. De las siguientes ecuaciones:
x2 + x + k = 0 . ( 1 )
A. x2 + 9x + 18 = 0 B. x2 6x + 18 = 0 x2 5x + k = 0 ( 2 )
C. x2 9x 18 = 0 D. x2 9x + 18 = 0 Se sabe que una de las races de (2) es el triple de una raz de la ecuacin
E. x2 6x 18 = 0 (1). El valor de k es:
A. 4 B. 4 C. 6 D. 6 E. 5
02. Hallar los valores de k para que las races de la ecuacin: kx2 + x + kx + 2 = 0
sean reales e iguales. Sealar la suma de sus valores. 03. La menor raz de la ecuacin: x + 1 + x = 11 es:
A. 4 B. 5 C. 6 D. 2 E. 8 A. 6 B. 8 C. 11 D. 15 E. 2
2 2 2
03. Las races de la ecuacin: x 4x + 2 = 0, son a y b. El valor de: a + b es: 04. Determinar el valor de m para que las races de la ecuacin sean opuestas:
8mx2 + 7(m 1)x + 1 = 0.
A. Un nmero irracional A. 1 B. 2 C. 2 D. 1 E. 3
B. Es un nmero racional menor que 1.
C. Es un nmero imaginario 05. Las races de la ecuacin: 3x2 + 2x + 2 = kx + k son recprocas. Cul es el
D. Es un entero positivo valor de la constante k?
E. Es un nmero complejo A. 1 B. 2 C. 2 D. 0 E. 1
04. La suma de dos nmeros es dos y su producto 4. Hallar la suma de sus 06. Determinar los valores que debe tener k en la ecuacin: 9x2 + k = 0, para que
recprocos. las soluciones sean nmeros reales.
A. B. C. D. E. 1/5 A. [0;+[ B. [9; + [ C. [3; + [ D. ]- ;0] E. ]- ;3]
05. Un postulante y sus amigos compran cierto nmero de lapiceros por 144 07. Calcular el valor de k en la ecuacin: x2 + (2k + 5)x + k = 0. Si una raz
soles. Si cada lapicero hubiera costado 2 soles menos, compraran uno ms.
excede a la otra en tres unidades.
El nmero de amigos de postulante es:
A. 2 B. 1 C. -1 D. 2 E. 3
A. 12 B. 16 C. 18 D. 7 E. 8

11
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08. Sea la ecuacin cuadrtica: ax2 + bx + c = 0 y sus races r1; r2. As ya tenemos el volumen: (60-2x)(40-2x)x.
Se puede afirmar:
3 3
I. Si r1 + r2 r1.r2 b+c=0 Convertimos los litros a cm : 5000 cm .
II. Si r1 es opuesta de r2 b=0 Llegamos as a la inecuacin que resuelve el problema: (60-2x)(40-2x)x>5000
III. Si r1 = 2r2 2b2 = 9ac
A. Las tres afirmaciones son verdaderas Por tanto, el problema se resuelve estudiando esta inecuacin.
B. I y II son verdaderas
C. I y III son verdaderas
D. II y III son verdaderas Problema: Un grupo de alumnos y alumnas del Ceprunsa piensa que igual que el
E. Slo II es verdadera ftbol, naci el ftbol sala, podran inventar un rugby sala e instalarlo en el
gimnasio. Han logrado que les cedan 32 metros de perfiles metlicos para
09. Se sabe que 2 + 3 es una raz de una ecuacin cuadrtica. Determinar construir dos porteras en forma de hache. Desean un rea total entre los perfiles
dicha ecuacin. de al menos 20 metros cuadrados. Entre qu lmites pueden elegir su altura y
A. x2 4x + 1 = 0 anchura?
B. x2 + 4x + 1 = 0 La alumna ms lista del grupo ha realizado el esquema y el planteo, y ha ofrecido
C. x2 4x 1 = 0 esto a los dems:
D. x2 4x + 2 = 0
E. x2 + 4x 3 = 0 Llam a la altura y a la base. Como disponemos de 16
metros de perfil por portera, se cumplir que: a+2b = 16 de donde:
10. Un granjero amarra su vaca en la esquina de su casa. El observa que si la b a = 16-2b y el rea del hueco de la hache:
cuerda fuera alargada en 10m, ella podra abarcar cuatro veces el rea A = ab = b(16-2b)
original. Entonces la longitud original de la cuerda es: Si llamamos x a la variable b, podremos escribir la inecuacin:
A. 10/2 m B. 5m C. 15m D. 20m E. 10m a x(16 - 2x) 20; o bien: x(16 2x) 20 0

Importante:

INECUACIN I. Si a > b > 0 an > bn > 0 ; n

a > n b > 0; n N
II. Si a < b < 0
A partir de un rectngulo de cartn de 40 1) a 2 n > b 2 n > 0
cm de ancho y 60 de largo deseamos 2) a 2 n +1 < b 2b +1 < 0 ; n N
formar una caja recortando cuatro
III. Si a < 0 b > 0, adems: a < x < b 0 x 2 < Mx{a 2 ; b 2 }
cuadrados, uno en cada vrtice, para su
doblado posterior. Qu valores podemos IV. Propiedad del trinomio positivo:
dar al lado de los cuatro cuadrados para Sea P(x) = ax2 + bx + c ; P(x) > 0 a>0 <0
que el volumen de la caja sea al menos de
5 litros?
Ejemplos:

Efectuando un anlisis algebraico del tema:
Llamamos x al lado del cuadrado, con lo que los lados de la base de la caja
medirn respectivamente 60 2x y 40 2x. La altura de la caja equivale al lado x.
1. Cul es el conjunto solucin de: 3x2 + 7x 6 > 0
Primero hallamos su discriminante: = 72 4(3)(-6) = 121
Como > 0, la inecuacin tiene dos races (puntos crticos) y adems es factorizable:
(3x 2)(x + 3) = 0

12
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De donde los puntos crticos son: 2/3 y 3 EJERCICIOS Y PROBLEMAS

Ubicndolos en la recta real de los nmeros:
Nivel I.
+ - +
01. Si: 2x 1 [4; 11]. Hallar el menor valor que satisface a:
-3 2/3
Rpta.: ]- , 3[ ]2/3; + [ x+3
M
x +1
2. Resolver: 2x2 4x + 13 0 A. 9/7 B. 5/7 C. 11/7 D. 10/7 E. 12/7
= 42 4(2)(13) = - 88
02. Hallar la suma de los valores enteros que NO satisfacen a la inecuacin:
Como: < 0, entonces 2x2 4x + 13 es siempre mayor que cero para todo x,
x2 x 20 > 0
luego la solucin es todos los reales.
A. 6 B. 5 C. 4 D. 7 E. 8
Rpta.: R
03. Determinar el complemento del conjunto solucin de la inecuacin:
3. Resolver: 1 > 1 4x2 - 28x + 49 > 0
x A. R B. R-{7/2} C. {7/2} D. E. R+
Restando a ambos miembros 1: 1 1 > 0 2
x 04. Hallar el conjunto solucin de la inecuacin: x 4/3 x + 4/9 < 0
x 1 A. R B. C. {2/3} D. 0 E.
<0
x
05. Hallar la unin de los conjuntos solucin de las inecuaciones:
Puntos crticos: x = 1 x=0
4x2 13x + 3 > 0
+ - + 2x2 x + 5 < 0
A. R C. R D. R E. R 0
+ - +
B.
0 1
Rpta.: ]0; 1[ 06. Un agricultor quiere levantar una cerca rectangular junto a un ro. Va ha usar
120m de material. Cul es el rea ms grande que puede cercar? Tener en
4. Resolver: x + 3 < x + 1 cuenta que no habr cerca en el lado del ro.
2 2 2 2 2
- Determinamos el dominio: x + 3 0, entonces: x -3 A. 2400m B. 3600m C. 1400 m D. 1800m E. 1600m
x +1 > x + 3
( )
2 07. Determinar la suma de los enteros que simultneamente cumplen las
( x + 1) 2 > x+3 inecuaciones:
2
x +x2>0 5 3 x 2 + 75
- Calculamos los puntos crticos: x1 = - 2 ; x2 = 1 6x + > 4x + 7 y > 2x 2 x
- Verificamos si las races verifican la inecuacin irracional: 7 2
A. 30 B. 39 C. 42 D. 49 . 60
Para x = - 2 : - 2 + 1 - 2 + 3 = - 2 no es raz de la inecuacin.
Para x = 1 : 1 + 1 - 1+ 3 = 0 si es raz de la inecuacin
08. Qu valores de x mayores que 1/3 satisfacen la inecuacin:
- Determinamos el signo de la inecuacin irracional: 1 2
Para: x [-3; 1[ es ( - ) < ?
Para x ]1 ; + [ es ( + ) x + 1 3x 1

Solucin: x (1; + ) A. ]- ; -1[]1/3; 3[ B. ]1/3; 3[ C. ]-1; 3] D. [-1; 1/3] E. ]- ; + [

13
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09. A un estudiante le dan a vender cierta cantidad de pollitos. Despus de vender 06. Un carpintero hizo un cierto nmero de carpetas. Vende 49 y le quedan por
35, le quedan todava un poco ms de la mitad. Luego le devuelven 3 y vende vender ms de la mitad. Hace despus 9 carpetas y vende 20, quedndole
enseguida 18, con lo que restan an algo menos de 22. Cuntos pollitos le menos de 41 carpetas que vender. Cuntas carpetas ha hecho sabiendo que
dieron a vender? inicialmente fabric un nmero par de carpetas.
A. 60 B. 70 C. 71 D. 73 E. 72 A. 107 B. 102 C. 100 D. 109 E. 103
) )
10. Resolver: x > - ; x > 5 ; x< ; x > 0,9 ; x < 9,9 07. Si: - 1 < b < a < 0, donde a y b son nmeros reales.
A. Incompatible B. - < x < + C. 5 < x < 10 De las siguientes proposiciones:
D. 5 < x < + E. 10 < x < + I. a2 > b2 II. a2 > b3 III. a3 < b3
Son ciertas:
A. I y II B. II y III C. I y III D. I, II y III E. slo II

08. Resolver la desigualdad: x4 + 96x 144 < 6x3 + 7x2

Nivel II A. -4 < x < 3 B. 4 < x < 4 ; x 3
C. 3 < x < 4 D. 3 < x < 3 E. 3 < x < 4
01. Si a y b son dos nmeros positivos donde a > b, identificar dnde est el error 09. Hallar el menor valor natural de x que satisface a:
en la siguiente secuencia: 2
2 x + 3 5x
a.b > b2 . (1) x 1
ab a2 > b2 a2 . (2) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
a(b a) > (a + b) (b a) (3)
a > a + b .. (4) 10. Hallar el conjunto donde debe estar m para que el conjunto solucin de:
0 > b .. (5) (2m + 1)x2 3mx + (2m + 1) < 0
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 Sea ]- ; + [
A. R E. R
-
B. ]-2; + [ C. ]- ; -1/2[ D. ]- ; -2[
02. Resolver: 15x2 29x 14 > 0
A. x> 7/3 B. x <7/3 C. x >-2/5 D. x <-2/5 E. R -[-2/5;7/3]
CLAVE
x
03. Resolver: +1 > 0
x2 Nivel I:

A. 1<x<2 B. - <x<1 2<x<+ C. x >1 D. x <2 E. x >0 01 C 02 B 03 C 04 B 05 A

06 B 07 B 08 B 09 C 10 C
04. Cuntas soluciones enteras y positivas tiene la inecuacin:
26 x4 Nivel II:
>
x 3 27
A. 26 B. 27 C. 28 D. 29 E. 30 01 D 02 E 03 B 04 A 05 D
06 D 07 E 08 B 09 B 10 D
05. El cuadrado de la edad de Mary Isabel es 3 mayor que 165. En cambio el
doble de su edad ms 3 da un nmero menor que 30. Cuntos aos tiene
Mary Isabel?
A. 20 B. 18 C. 15 D. 13 E. 11

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TEMA 5 Ejemplos

A. En la funcin f ( x) = x 2 , el dominio lo forman los nmeros reales.

FUNCIONES
B. La funcin definida por f ( x ) = x + 1, tiene como dominio e imagen todos los
Intuitivamente la palabra funcin se refiere a una asignacin o correspondencia nmeros reales R
de un conjunto a otro. Por ejemplo: Considera un conjunto de estudiantes y un
conjunto de edades, en que a cada estudiante le corresponde un nmero que es C. Con la sucesin de nmeros reales (an)= (-n2+18) (es una funcin: f(n)=-n2+18)
su edad en aos. pasa algo parecido pues en principio no tenemos inconveniente en calcular la
imagen de cualquier nmero real. No obstante, la propia definicin de sucesin
nos hace considerar que solo son posibles las imgenes de nmeros naturales.
Estudiante Edad
Esteban 19
Kevin 18 2.- Por la expresin algebraica que define el criterio.
Isabel 21 A la hora de estudiar la expresin que representa una funcin tendrs que
Mara 18 tener en cuenta tres aspectos fundamentales:
Pablo 20
1 El radicando de una raz de ndice par debe ser positivo.
En la tabla se observa que a cada estudiante le corresponde una edad. A ese tipo 2 Si se trata de una divisin, el divisor debe ser distinto de cero.
de asociacin se le llama funcin. 3 La funcin logaritmo solo admite valores mayores estrictos que cero.

Definicin: Para dos conjuntos X e Y una funcin o aplicacin es una
correspondencia matemtica denotada f : X Y que asigna a cada x de X, un
nico f(x) de Y .
En el ejemplo anterior el dominio es {Esteban, Kevin, Isabel, Mara, Pablo} y el
recorrido es {18,19, 20, 21}. La funcin se puede ilustrar mediante un diagrama
usando flechas para indicar la forma en que se asocian los elementos de los dos
conjuntos. Dibuja ese diagrama en el espacio provisto.
Nota: Si x es un elemento en el dominio de la funcin, entonces el elemento en el
recorrido que f asocia con x se denota simblicamente f(x), y se llama la imagen
de x bajo la funcin f. En el ejemplo anterior f(Kevin) = 18, f(Isabel) = 21. Tambin
se conoce la imagen como el valor de la funcin f en x.
Tambin x es la variable independiente, y es llamado variable dependiente.
Ejemplos
Calcula el dominio de definicin de las siguientes funciones:
1) f ( x) = 1 x 2 . En este caso, al no aparecer cocientes ni races ni logaritmos
2
en los que intervenga la variable x, podemos calcular la imagen a cualquier
nmero real. Por tanto D o m (f ) = R
2) f ( x) = x 1 Como el radicando de una raz de ndice par debe ser
positivo, debemos exigir: x 1 0 x 1 Dom ( f ) = [1;+ )
3) f ( x ) = 5 x 4 Ahora tendremos que los puntos que no pertenecen al
x +1
dominio son los que anulan al denominador. Veamos cuales son: x + 1=0
luego x = - 1. Por tanto el dominio de f sern todos los nmeros reales menos
el -1: Dom(f )= R - {-1}

Nota 4) f ( x) = 1 x 2 Tengo que exigir de nuevo: 1 x2 0 1 x2 -1 x 1, luego

El dominio de una funcin puede estar limitado por: D o m ( f )= [ - 1 ; 1 ]
1.- Por el propio significado y naturaleza del problema que representa.

15
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Ejercicios Su dominio Dom(f1 / f2)= Dom(f1) Dom(f2)= R - {-2}

Calcula la imagen de los nmeros 0, 1, 2, y 10 en las siguientes funciones: puesto que el -2 anular el denominador de la funcin cociente.
3x 1
1. f ( x ) = x 2
2. g ( x ) = x 1 2
3. m( x ) = 4.- Sean f(x) = 2x 1 ; g(x) = x + 3; hallar (f + g)(x) y (f / g)(x)
4 x2
(f + g)(x) = 3x + 2 ; Dom (f + g) = R
4. La sucesin f (n ) = n + 3 2
5. f ( x ) = 4 x f 2 x 1 ; Dom (f / g) = R {-3}
(x ) =
g x+3
5.1 Definicin
Observa que en la funcin cociente tambin hemos quitado del dominio el
La grfica de la funcin f es el lugar geomtrico de los puntos del plano cuyas punto -3 puesto que la funcin se anula para dicho punto.
coordenadas satisfacen la ecuacin y=f(x)
5.2 Funcin compuesta.
Operaciones con funciones: Sean la funciones f1 y f2, se define: Definicin
Suma de funciones: (f1 +f2)(x)= f1(x)+f2(x) Dom(f1+f2)= Dom(f1) Dom(f2) Dadas dos funciones y=f(x), z=g(y), se llama funcin compuesta (g o f ) a la funcin
Diferencia de funciones: (f1 -f2)(x)= f1(x)-f2(x) Dom(f1-f2)= Dom(f1) Dom(f2) ( g o f ) ( x) = g(f (x) )
Producto de Funciones: (f1.f2)(x)= f1(x).f2(x) Dom(f1.f2)= Dom(f1) Dom(f2)
Cociente de Funciones: f1 ( x ) = f1 ( x ) Dom(f1/f2)= Dom(f1)Dom(f2)-{x / f2(x)= 0}
f f2 (x )
2

Ejemplos Observando este esquema observamos que para que exista la funcin compuesta
es necesario que el recorrido de la funcin f quede totalmente incluido en el
Calcula la funcin suma de las siguientes funciones con sus dominios respectivos: dominio de la funcin g.

1.- f 1 ( x ) = x 2 + 1 y f 2 ( x ) = - 2x 2 + 4 Nota
y s =(f1+f2)(x)= x 2 +1-2 x 2 +4=-x 2 +5 . Si no se verificara esta condicin podramos construir una funcin compuesta
Adems, Dom(f1+f2 )= Dom(f1) Dom(f2)= R realizando una restriccin en los puntos donde no existen problemas. En este
caso, el dominio de definicin de la nueva funcin sera:
Dom (g o f) = {x Dom(f) / f(x) Dom(g)}
2.- f (x ) = x + 1 y x +1
f 2 (x ) =
x 1
1
x Ejemplos
Entonces ( f + f )( x ) = x + 1 x +1 1
+ =
x 1 x
1 2
x 1.- Estudiar la existencia de la funcin compuesta de las siguientes funciones y en
caso afirmativo calcularla: f(x)=x+1 g(x)=x2+1
Adems, Dom(f1+f2)= Dom(f1) Dom(f2)= R - {0;1}
En este caso el dominio de la funcin g es todo R. Cuando esto ocurra, la funcin
3.- Dadas las funciones f1(x)=x+1 y f2 (x)=x+2 calcula (f1.f2 )(x) as como (f1/f2) (x) compuesta existe y el dominio de la misma coincidir con el dominio de f.
con sus dominios respectivos. Por tanto, en este caso la funcin compuesta existe y Dom(gof) = Dom(f) = R
Adems ( g o f )( x ) =g ( f( x ) ) =(f ( x) ) 2 +1 = ( x+ 1) 2 + 1 = x 2 + 2 x+ 1 + 1 = x 2 + 2x +2
f1 x +1
( f1 f 2 )( x ) = (x + 1)( x + 2) = x2 + 3x + 2 ( x ) =
f2 x+2

16
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x + 1 y g ( x) = x 2 5.3 Definicin
2.- Estudiar la existencia de gof en el caso: f ( x ) =
Se llama funcin identidad a la funcin que le hace corresponder a cada nmero
x 1
real el propio nmero. Se representa por I(x).
En este caso, Dom(g) = R luego el la funcin gof existe siendo adems
Dom(g o f ) = Dom(f ) = (- , -1] (1;+ ) 5.4 Definicin
2
Una funcin f se dice inyectiva o funcin uno a uno, si verifica que dos puntos
x +1 x +1 distintos no pueden tener la misma imagen. De otra forma:
( g o f ) = g ( f ( x)) = ( f ( x)) = =
x 1 f es inyectiva ( x1, x2 talque f(x1)=f(x2) x1=x2 )
x 1

3.- Dadas las funciones: f ( x ) = x 1 y g ( x) = 1 + 3 estudiar la existencia de gof y 5.5 Definicin

x+2 x Una funcin f: A B se llama sobreyectiva si todo elemento y de B es imagen
de f o g de algn elemento x del dominio, es decir:
a) Para g o f y B, x A / f ( x ) = y; A, B R
Dom(g) = R - {0}. Por tanto, si existe algn punto del dominio de f tal que f(x)=0
entonces no existir g o f. Vemoslo: Por ejemplo, f: R R / f (x)=x2 no es inyectiva ni sobreyectiva.
x 1 h: R R , h(x)= x3 es inyectiva y sobreyectiva.
f ( x) = 0 = 0 x 1 = 0 x =1
x+2 f : [0;+) R talque : f(x) = x2 es inyectiva.
Por tanto, como existe un punto verificando eso, la funcin gof no existe en este Definicin
caso. No obstante construyamos una restriccin. Para ello bastar con quitar al Sea f:A B una funcin inyectiva, entonces existe la funcin inversa de f denotada
dominio de f los puntos que verifican que f(x)=0. por f - 1 , donde f - 1 : B A definida por :
Dom(f ) = R - {-2} y Dom(gof ) = R - {-2,1} f - 1 ( y)= x si y slo si f ( x)= y
b) Para f o g Ejemplos
Dom(f ) = R - {-2}. x2
f ( x) =
Por tanto habr que comprobar si existe algn punto tal que g(x)=-2: 1.- Calcular, si es posible la funcin inversa de x +1
1 1 1
g ( x) = 2 + 3 = 2 = 5 x =
x x 5 En primer lugar debemos estudiar si la funcin en cuestin es inyectiva o no:

Como existe un punto en esas condiciones, no existe fog. No obstante

construyamos una restriccin. Para ello bastar con quitar al dominio de g los x1 2 x2 2
f ( x1 ) = f ( x 2 ) = ( x1 2)( x 2 + 1) = ( x2 2)( x1 + 1)
puntos que verifican que g(x) = -2. x1 + 1 x2 + 1
Dom(g) = R - {0} y Dom(gof ) = R - {-1/5,0} x1 x 2 + x1 2 x 2 2 = x1 x 2 + x2 2 x1 2 3 x1 = 3 x2 x1 = x 2

4.- Sean: f:R R / f(x) = x2 y g: R R / g(x)=x+2, Con esto queda probado que la funcin f es inyectiva y por tanto existe f -1.
Para gof Calculmosla:
x 2
Img (f )Dom(g) (gof)(x)=g[f (x)] y= y ( x + 1) = x 2
(gof)(x)=g[f(x)]=g(x2)=x2+2 x +1
y2 x2
Para fog x= f 1(x ) =
y 1 x 1
Img (g)Dom(f ) (fog)(x)=f [g(x)]
(fog)(x)=f[g(x)]=f(x+2)=(x+2)2

17
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5.6 FUNCIONES ELEMENTALES EJEMPLO

En la funcin: y=x2-4x+3 9

5.6.1.LA FUNCIN LINEAL Como a=1>0, entonces la parbola se abre hacia 8

Tiene por ecuacin: y=ax, con a se llama pendiente y, cuanto mayor sea mayor arriba y la abscisa del vrtice es (-(-4)/2(1))=2 y f(2)=-1 7

es la inclinacin de la recta que la representa. as el vrtice es el punto (2,-1), y su grfica es: 6

5.6.1.1 Caractersticas: 5
5

-Su dominio es Dom(y)= R

4
4
3
-Es una funcin impar (simtrica con relacin al 3 2

origen de coordenadas). 2 1

Corta al eje X y al eje Y slo en el punto (0, 0). 1

0
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6
-Crece si a>0 y decrece si a<0. -1
0
-Su grfica es una recta que pasa por el origen -3 -2 -1 0 1 2 3
-2

de coordenadas -1

EJEMPLO -2

La grfica de y=-2x es: -3 5.6.3 LA FUNCIN DE PROPORCIONALIDAD INVERSA

-4
k
-5
Su ecuacin es: y = k 0;
x
5.6.2 LA FUNCIN AFN Su grfica es una hiprbola que tiene como asntotas a los ejes coordenados.
Su ecuacin es: y=mx+b Caractersticas
m es la pendiente. b es la ordenada al origen y representa la distancia desde -El dominio es: Dom(y)= R -{0}
el punto donde la grfica corta el eje Y hasta el -La funcin presenta una discontinuidad de salto infinito en x = 0.
origen de coordenadas. 7 -No corta a los ejes de coordenados.
6
Caractersticas: 5 -Es una funcin impar y simtrica con relacin al origen de coordenadas.
-Su dominio es Dom(y)= R 4
3

-Es continua. 2 EJEMPLO

La tabla de valores de la funcin y = 8 es:
1
-Corta el eje Y en (0, b) y al eje X en (-b/m, 0). 0
-3 -2 -1 -1 0 1 2 3
9
-2
x
EJEMPLO -3
-4
8
7

La grfica de: y=4x-2 es: -5 x y 6

Y su grfica es:
-6
-7
8 -1 5
4
-8
-9
4 -2 3

-10 2 -4 2
1
- 11
1 -8 0
- 9 - 8 - 7 - 6 -5 -4 - 3 - 2 --11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5.6.3. LA FUNCIN CUADRTICA -1 8 -2

Tiene por ecuacin general: f (x)= ax2+bx+c con a 0 y su grfica es una parbola. -2 4 -3
-4
Caractersticas: -4 2 -5

Vrtice situado en b , f b . -8 1 -6

2a 2a
-7

-8
-9

-El domino es Dom(y)= R

-Es continua. Corta al eje Y en (0, c).
-Si a>0, la parbola se abre hacia arriba y si a<0, la parbola se abre hacia abajo

18
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5.6.7.APLICACIN DE LAS FUNCIONES A LA RESOLUCIN DE Estas dos ltimas forman un sistema de ecuaciones (una vez sustituido el valor de
PROBLEMAS c dado por la 1) que resuelto da:

Ejemplo 1: 4a + 2b = 4
8a = 8 a = 1 b=0
Encontrar la ecuacin de la funcin afn que pasa por los puntos cuyas 4a 2b = 4
coordenadas son (-1, 3) y (4, 7). 2
Y la ecuacin es: y = -x +4
Sabemos que una funcin afn es de la forma:
y=mx+n
Sustituyendo x e y por los valores de las coordenadas de los dos puntos dados se Ejercicios y problemas
obtiene el siguiente sistema de ecuaciones:
m + n = 3 01. Hallar el complemento del dominio de la funcin:

4m + n = 7 1
f ( x) =
4 x 2 1
Restando miembro a miembro nos da: 5m = 4 m = A. {1; -1} B. ]1; - 1[ C. [-1; 1] D. R {1; -1}
5
4 19
Y, sustituyendo en la 1: +n =3n= 02. Hallar la suma de los elementos del complemento del dominio de la funcin:
5 5 x3
4 19 f ( x) =
Y la funcin pedida es: y= x+ 2( x 2 4)
5 5
A. 2 B. 1 C. -2 D. 0 E. 1
Ejemplo 2:
03. Determinar la suma de los nmeros enteros que pertenecen al complemento
La compaa telefnica nos cobra mensualmente, 4 por alquiler de la lnea y 40
del dominio de la funcin:
cntimos de euro por cada minuto hablado. Escribe la ecuacin de la funcin que
nos da el gasto en relacin de los minutos hablados.Cunto habr que pagar si f ( x) = x 2 4
hemos hablado 2 horas? Cuntos minutos hemos hablado si hemos pagado 35? A. -2 B. 4 C. 1 D. 0 E. -4

La ecuacin de la funcin es: y=0,4x+4 04. Sea F una funcin constante, tal que:
F ( n 1) + F (n + 1)
Si hacemos x=120 minutos. y=0,4*120+4=52 =5
F ( 2 n) 3
Si hemos pagado 35, habremos hablado: 35=0,4x+4 x=77,5 Calcular: F(n2 1) + F(n3 1)
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 E. 12
Es decir, 1 hora, 17 minutos y 30 segundos.
05. Sean g y h dos funciones definidas en Q por:
g(x) = ax 1 ; h(x) = 3x + b tales que:
Ejemplo 3:
g(1) = h(-1) ; g(-1) = h(1)
Cul es la ecuacin de la parbola que pasa por los puntos (0, 4), (2, 0) y (-2, 0)?
Entonces: g(2) + h(3) es igual a:
2 A. 2 B. 1 C. 0 D. 1 E. 2
La ecuacin general ser: y=ax +bx+c
06. Encontrar la suma de los elementos del rango de F/G, sabiendo que:
Para cada uno de los puntos dados obtenemos F = {(3; 4), (2; 9), (-3; 0), (1; 6)}
c=4
G = {(0; 7), (-3; 1), (2; -3), (3; -2)}
4a+2b+c=0
A. -5 B. 0 C. 105 D. 15 E. 15
4a-2b+c=0

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07. Para: h( x ) = 1 x y g ( x) = x 2 + 4 14. Una liebre coja describe la trayectoria y = x2, un perro que recorre la recta:
y = x la distingue y la logra capturar. Hallar el punto donde la captura, si sus
Hallar gh. Seale su dominio.
coordenadas son positivas.
A. ]-3; 1[ B. [-2; 1] C. ]-3; 1] D. [-3; 1] E. ]- ; 1]
A. (2; 3) B. (2; 6) C. (1; 1) D. (3; 3) E. (2; 2)
08. Marcar verdadero (V) o falso (F) sustentando sus afirmaciones:
15. Hallar el rea del tringulo que forma la grfica de f(x) = 6 y g ( x ) = x 1
( ) {(x;y) R2 / y = x2 3x + 5 } es inyectiva 2 2 2 2 2
A. 25u B. 16u C. 64u D. 49u E. 36u
6x 5
( ) {(x;y) R2 / y= } no es inyectiva
2 x 1 CLAVE
( ) {(x;y) R 2 3
/ y = 1998 x 5x} es inyectiva
01 A
09 C
02 D
10 C
03 D
11 C
04 D
12 B
05 D
13 D
06 A
14 C
07 B
15 E
08 D

A. VFV B. VVV C. FFV D. FFF E. FVV

Ejercicios complementarios:
09. Cules de las siguientes funciones son suryectivas?
I. f(x) = 3x + 6 01. Calcular el dominio de las funciones:
II. g ( x ) = 4 x 5 a) f(x) = x2 7x + 12
III. h(x) = 3x2 + 4 2x 2 3
b) f ( x) =
5
A. I y III B. II y III C. I y II D. I E. Todas
02. Calcular el dominio de las funciones racionales:
10. La siguiente funcin: h(x) = x3 + 2 es: 2x2 3 2x 2 3
A. slo inyectiva B. slo suryectiva C. biyectiva a) f ( x) = b) f ( x) =
x+2 x2 1
D. inyectiva y antisimtrica E. Ninguna
2x 2 3 2x 2 3
1
11. Seala el vrtice de la funcin: y = x 2 2 x + 4 c) f ( x) = d) f ( x) =
4 x2 +1 x 2 + 2x + 1

A. (0;4) B. (0;1/4) C. (4;0) D. (0,0) E. (-1/4, 0) 03. Calcular el dominio de las funciones radicales:
a) b)
12. Se cerca una finca rectangular de rea A con 42 m de alambrada, sin que f ( x) = x2 f ( x) = x 2 6 x + 8
sobre ni falte nada.
Expresa el rea de la finca en funcin de uno de sus lados c ) f ( x) = x 2 + 4 x + 4 d ) f ( x) = x 5
Representa grficamente la expresin anterior. x2
e ) f ( x) = x 2
Cul es el dominio de definicin?
Para qu valor de los lados obtenemos la finca de rea mxima? x5
Un lado del rea mxima es: 04. Calcular las funciones inversas de:
A. 12,5m B. 10,5m C. 8,5m D. 14,5 E. 6,5m a) f ( x ) = 2 x + 1 b)
f ( x) = x 2
2x 3
13. Un can situado en el punto (0;3) dispara una bala con una trayectoria: c ) f ( x) =
y2 = x 3. Si un avin viaja por la recta y = 4 y la bala lo destruye. Hallar el 4
1 2x 1 1
punto sobre el que fue el impacto. 05. Dadas las funciones: f ( x) = g ( x) = h( x) =
2x 1 2x +1 x
A. (20; 6) B. (12; 8) C. (16; 5) D. (19; 4) E. (18; 6) Calcular: g o f , f o g y h o f o g

20
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TEMA 6 6.2. Funcin Logartmica.- Si b > 0 y b 1 entonces la funcin f ( x ) = logb x se

llama funcin logaritmo de base b cuyo Dom ( f ) = ]0,+[ , Rang ( f ) = R.
FUNCIN EXPONENCIAL Y LOGARTMICA
6.1. Funcin Exponencial.- Una funcin exponencial de base a es aquella cuya
regla de correspondencia es f ( x) = a x ; con a real positivo y a 1. Donde
el Dom ( f ) = R , Rang ( f ) = ]0 , + [.

Y Y
y=ax y=ax
0<a<1 1<a
6.2.1 Ecuaciones de Logaritmos: log b x = N x = b N para 0 < b 1.
a. blog b x = x log a x
(0,1)
(0,1) b. log b 1 = 0 log b x =
j. log a b
c. logb b = 1
X X k. x = y s y solamente s
d. log b xy = log b x + log b y
log b x = log b y
x
e. log b = log b x log b y
y l. y logb x = x logb y
f. logb xn = n logb x m. logb x. log x b = 1 de aqu
1 1
6.1.1 Ecuaciones e Inecuaciones Exponenciales
g. log b n x = log b x log b x =
n log x b
a. Si b f ( x) = b g ( x) f (x) = g(x). m n. log x y. log y z. log z w = log x w
h. logbn x = logb x
m
b. Si f (x)a = g(x)a f (x) = g(x). n o. colog b x = log b x
c. Si b f ( x) < b g ( x) f ( x) < g( x) cuando b > 1. i. log b x = log 1 1x
b p. anti log b x = b x
d. Si b f ( x) > b g( x) f (x) > g( x) cuando b > 1.
e. Si b f ( x) < b g ( x) f ( x) > g( x) cuando 0 < b < 1.
f. Si b f ( x) > b g( x) f (x) < g( x) cuando 0 < b < 1.
6.2.2 Inecuaciones de Logaritmos

Siendo 0 < b <1 Siendo b >1

log b x > log b y x < y log b x > log b y x > y
log b x < log b y x > y log b x < log b y x < y

21
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6.3. Consecuencias 5.- En la figura se muestra la funcin exponencial f ( x ) = a x . Calcular

Funcin Exponencial base (e) Funcin logaritmo de base 10 f ( 3 ) + f (1)
Y Y

Dom( f ) = R
y=ex Dom( f ) = ]0;+[ a) 128
Rang ( f ) = ]0;+[ Rang ( f ) = R b) 260
y=log x c) 512

(0,1) d) 520
e) 4096
X X
(1,0)

6.- Determine si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F) en:
Observacin. Se cumple que: log e x = ln x
I. Si x = 1 ln | 1 2 x |= 0
NIVEL I II. Si x = 2 ln( 3 2 x ) = 0
1.- La suma de las soluciones de la ecuacin: III. Si f ( x ) = a x f ( x + y ) = f ( x ) f ( y )
IV. El rango de la funcin y = log 5 x es ]0 , [
log 6 ( x 2 + 9 x + 12) = 1 + log 6 (3x 1) ; es:
V. Si log 2 x = log 2 + log 3 + 1 x = 3
a) FFFVF b) FFFVV c) VFVVF d) VVVFF e) VFVFF
a) 9 b) 18 c) -3 d) -9 e) 3
2.- Se define la operacin del modo siguiente: 7.- Relacione las funciones A, B, C y D dadas en el grfico con las funciones I, II,
III y IV
log a b ; si a >b 23 I f ( x) = a x , a > 2
a b = Hallar x =
colog b a ; si a<b 3 2 II f ( x) = a x , 1 < a < 2
III f ( x ) = a x , 0 . 5 < a < 1
a) -1 b) 1 c) -2 d) 2 e) 0
IV f ( x ) = a x , 0 < a < 0 . 5
3.- Calcular R = 1 colog 2 [ antilog 4 (log 5 625 )]
a) I-C, II-D, III-A y IV-B
a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 12 b) I-D, II-C, III-B y IV-A
c) I-D, II-C, III-A y IV-B
d) I-C, II-D, III-B y IV-A
4.- Hallar el valor de x en: log( 2 x 1) n + log( x 1)10 =n
log n

e) I-A, II-B, III-C y IV-D

a) -3/2, 3 b) 3 c) n, -3 d) n, 1 e) -3/2

22
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8.- Indique la secuencia de verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes problemas. k +1 calcular log b x1 + log b x 2 + log b x 3 + ... + log
2.- Si xk = b x 99
I. Si log a 3
= 6 entonces log a a = 3 k
donde
II. La solucin de la inecuacin log 2 ( 3 a 1) log 2 ( 4 a 2 ) < 1 es: b = 104 / 7
1
, + a) 3 b) 2 c) 3.5 d) 4 e) 2.5
2
III. La solucin de la inecuacin 3.- Determinar x de tal manera que los nmeros log x ;
log( 2 1); log( 2 + 1)
x x
estn en progresin aritmtica.
log 1 / 3 ( a + 1) + log 1 / 3 ( 2 a 1) < log 1 / 3 a es: 1
, +
2
a) 1/45 b) 45 c) 1/30 d) 1/15 e) 2/45
IV. La relacin entre a y b de la ecuacin log 3n a = 1 es: a + b = 0
n
b
3
a) VVVF b) VVFF c) FFFF d) FVFV e) VFVF 4.- Resolver 2 | x +1| + 4 | x +1| 56

9.- Hallar el valor de x en: 3 x +1 + 9 x = 180 a) [ 2; 4 ] b) [ 4; 2 ] c) [ 2; 4 ] d) [ 2 ;3] e) [ 0 ;3]

a) 1 + log 3 4 b) log 4 c) 1 + log 4 d) log 3 4 e) 1 + log 3 5

5.- A propsito de las funciones logartmicas, cules de las siguientes propo-
siciones son verdaderas y cuales son falsas.
10. Siendo N = 2 20 3 30 Cuntas cifras enteras tiene N ? Si
I. La funcin f ( x) = log 2 x es decreciente en el intervalo < 1,5 >
log 2 = 0 . 3010 y log 3 = 0 . 4771 II. El dominio de la funcin f ( x) = log( 2 x) es < ,1]
a) 20 b) 19 c) 21 d) 30 e) 15 III. Si f ( x) = ln( x + 5) entonces e f ( x ) x = 5
IV. El rango de y = log1 / 2 4 es {-2}
NIVEL II
V. f ( x) = log c x es una funcin logartmica, si x R+ y si c es un
1.- Si x; y y z son nmeros positivos tales que log 3 x = R , log 3 y2 2
=L y nmero real positivo diferente de 1.

log 3 z 2 = D entonces el valor de: 40 log 9 10 x es: La secuencia correcta es:

y.z a) VVFFF b) VFFFV c) VFVFV d) FVFVV e) FFVVV
x 1
a) R L D
6.- Hallar el conjunto solucin de: log 3 ( 4 + 5 ) < 1 + log 3 ( 2 x 1 + 1) .
a)
b) R + L + D
b) {1,2}
c) R + L + D
c) R
d) 2 ( R L D )
d) <1,2>
e) 2 ( R + L + D )
e) {1}

23
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7.- La inversa de la funcin: f ( x) = log 2 ( x + x 2 + 1), es: TEMA 7

[
a) f 1 ( x ) = 1 2 x 1
2
] [
b) f 1 ( x) = 1 2 x 2 x
2
] FUNCIN POLINMICA
[
c) f 1 ( x) = 1 2 x + 2 x
2
] [
d) f 1 ( x) = 1 22 x + 2 x
2
] Una funcin polinmica tiene la forma:
e) f 1 ( x ) = 1 [2 2 x 1]
2 f ( x ) = a n x n + a n x n + a n 1 x n 1 + L + a 2 x 2 + a1 x + a 0 ; a n 0
x
4
8.- Determine el dominio de la funcin inversa y= .
4 +3
x y diremos que tiene grado n, o sea el mayor exponente al cual se halle elevada x.
a) R [ 0 ,1] b) R < 0 ,1 > c) [ 0 ,1] d) < 0,1 > e) R
El dominio de todas estas funciones polinmicas es el conjunto de los nmeros
reales. Son funciones continuas, tienen tantas races como indica su grado. En
9.- Hallar la suma de los valores enteros del dominio de la funcin ocasiones una misma raz se repite (orden de multiplicidad).

3 2x .
y= log 1 / 2 La funcin ser llamada incompleta si alguno de los ai es igual a cero.
1 x 7.1 Componentes de un polinomio:
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 Se llama trmino a cada uno de los distintos grupos que componen un polinomio y
que vienen precedidos por un signo + -.
Se llama grado de un trmino al exponente con el que figura la indeterminada en
10.- Hallar el dominio de la funcin compuesta ( f o g ) donde:
ese trmino (Factor numrico del mismo).
Se llama trmino constante al coeficiente numrico que no contiene variable,
f ( x ) = e x Definido para x 0 solamente posee coeficiente.
En toda expresin algebraica encontraremos grados relativos (estn en relacin a
g ( x ) = ln( x 2 + 2 x 3) cada una de las letras de la expresin algebraica) y un grado absoluto (referido a
toda la expresin).
+ Un monomio es una expresin algebraica en la que las nicas operaciones que
a) R aparecen entre las letras son el producto y la potencia de exponente natural.
b) < , 3 > < 1, + >
7.2 Grado Relativo de un monomio:
c) < , 3 > [ 5 + 1, 1] < 1, + > El grado relativo de un monomio no es otra cosa que el exponente que afecta a
cada letra. (La parte numrica no tiene ninguna importancia).
8x3 y5
d) [1, 5 1]
GR(x) = 3 (el Grado Relativo con respecto a la letra x es 3)
e) < 5 1, 5 1 > GR(y) = 5 (el Grado Relativo con respecto a la letra y es 5)

7.3 Grado Absoluto de un monomio:

Clave de respuestas El grado absoluto de monomio es la suma de los exponentes de todas y cada una
N-I 1-a 2-a 3-c 4-b 5-d 6-e 7-a 8-a 9-c 10-e
de las letras.
N-II 1-a 2-c 3-a 4-b 5-e 6-d 7-b 8-d 9-c 10-d 8x3 y5

24
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GA = 3 +5 = 8 (el Grado Absoluto es 8)
Un polinomio es una expresin algebraica que se obtiene al expresar cualquier
suma de monomios no semejantes.
7.4 Grado de un polinomio: Es el grado del trmino de mayor grado.
El trmino de primer grado se llama trmino lineal.
El trmino de grado cero se denomina trmino independiente.
7.5 Grado Relativo de un polinomio:
El grado relativo de un polinomio es el exponente que afecta a cada letra teniendo
en cuenta que tendremos tantos grados relativos como letras tenga la expresin
algebraica.
El grado relativo de un polinomio esta representado por el mayor exponente de
dicha letra o variable.
Ejemplo: - 9 x4 y3 + 14 x6 y5
GR(x) = 6 (Grado relativo con respecto a la letra x es 6)
GR(y) = 5 (Grado relativo con respecto a la letra y es 5)
Los grados relativos no son necesariamente del mismo trmino.
7.6 Grado Absoluto de un polinomio:
El grado absoluto de un polinomio es la suma de los exponentes de todas y cada
una de las letras pero teniendo en cuenta que slo se tomara el valor mayor de los
resultados que obtengas. (Se trabaja independientemente cada uno de los
trminos y se suma los exponentes).
9 x4 y3 + 14 x6 y5
Primer trmino= 4+3 sumados dan 7.
Segundo trmino= 6+5 sumados dan 11.
GA = 6 (el Grado Absoluto es 6)
7.7 Grado de las operaciones algebraicas:
El grado de una operacin algebraica se determina despus de realizar
operaciones indicadas:
Grado de un producto: Se suman los grados de los factores.
Grado de un cociente: Se resta el grado del dividendo menos el grado
del divisor.
Grado de una potencia: Est dada por el grado de la base multiplicado
por la potencia.
Grado de una raz: Est dado por la divisin del grado del radicando
entre el ndice de la raz.
7.8 Polinomios especiales:
7.8.1.- Polinomios homogneos: Son aquellos cuyos trminos monomios tienen
igual grado. (Al restarlos obtenemos un polinomio nulo).
25
Grado absoluto = Grado de homogeneidad
7.8.2.- Polinomio Heterogneo: Son aquellos cuyos trminos monomios tiene
diferente grado.(Al sumarlos obtenemos un polinomio nulo).
7.8.3.- Polinomios Completos: Un polinomio completo con respecto a una letra
es cuando contiene todos los exponentes consecutivos desde el ms alto, al
ms bajo.
Un polinomio es completo si aparecen en todas potencias menores de la
variable, a partir de la mayor de ellas. (En caso de ser necesario se completa
agregndole con coeficiente nulo los trminos faltantes.
7.8.4.- Polinomios Ordenados: Cuando los monomios que lo componen estn
escritos en forma creciente o decreciente segn sus grados.
Es aquel que con respecto a la letra llamada ordenatriz, los exponentes van
de menor a mayor o viceversa.
7.8.5.- Polinomio Mnico: Si su coeficiente principal es 1. (El coeficiente de su
mayor trmino es 1)
7.8.6.- Polinomios Idnticos: Dos polinomios son idnticos si tienen el mismo
grado y los trminos de igual exponente en x tienen los mismos coeficientes.
7.8.7.- Polinomio idnticamente nulo: Cuando todos sus coeficientes son nulos.
P(x) es equivalente a "0"
7.9 FUNCIONES POLINMICAS DE GRADO MAYOR QUE 2.
La grfica de una funcin polinmica de primer grado es una lnea recta y la de
una funcin polinmica de segundo grado es una parbola vertical.
Indudablemente, un elemento clave en el dibujo de la grfica de una funcin
polinmica lo constituye la obtencin de los interceptos con los ejes; en particular,
los interceptos con el eje X. Para obtener stos ltimos debemos resolver la
ecuacin polinmica correspondiente, recurriendo a los mtodos: teorema del
factor y la divisin sinttica. Por ejemplo:
La funcin f(x) = x3 + 6x2 + 10x + 8 = (x + 4)(x2 + 2x + 2) tiene un intercepto
con el eje X en x = - 4 y un intercepto con el eje Y en (0, 8)
La funcin f(x) = 2x4 x3 19x2 + 9x + 9 = (x + 3)(2x + 1)(x 1)(x 3)
f(x) = 2x4 x3 19x2 + 9x + 9 = (x + 3)(2x + 1)(x 1)(x 3)
tiene cuatro interceptos con el eje X: en x = -3, x = - , x = 1 y x = 3, y un
intercepto con el eje Y: (0; 9)
La funcin f(x) = 4x6 24x5 + 45x4 13x3 42x2 + 36x 8
f(x) = (x + 1)(2x 1)2 (x 2)3 tiene tres interceptos con el eje X en x = -1,
x = y x = 2, y un intercepto con el eje Y en (0; -8)
La funcin f(x) = 3x5 19x4 + 16x3 + 70x2 100x + 48
f(x) = (x + 2)(x 3)(x 4)(3x2 4x + 2) tiene tres interceptos con el eje X en
x = -2, x = 3 y x = 4, y tiene un intercepto con el eje Y en (0; 48)
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OPERACIONES CON POLINOMIOS Procedemos igual que antes.

5x3 : x2 = 5 x
1) Efectuar la siguiente multiplicacin: (3x3 5x2 + 6x 8) (4x2 5)
Se multiplica cada monomio del primer polinomio por todos los elementos x5 + 0x 4 + 2x3 + 0x 2 x 8 x2 2x + 1
segundo polinomio. x5 + 2x 4 x3 x3 + 2x 2 + 5x
= 12x5 15x3 20x4 + 25x2 + 24x3 30x 32x2 + 40
Se suman los monomios del mismo grado: 12x5 - 20x4 + 9x3 7x2 30x + 40 2x 4 + x3 + 0x 2 x 8
Se obtiene otro polinomio cuyo grado es la suma de los grados de los 2x 4
+ 4x 3
2x 2

polinomios que se multiplican.

5x 3 2x 2 x 8
2) Resolver la divisin de polinomios: 5x 3
+ 10 x 2
5x
P(x) = x5 + 2x3 x - 8 Q(x) = x2 2 x + 1
8x 2 6x 8
P(x) : Q(x)
Volvemos a hacer las mismas operaciones.
8x2 : x2 = 8
A la izquierda situamos el dividendo. Si el polinomio no es completo x5 + 0x 4 + 2x 3 + 0x 2 x 8 x2 2x + 1
colocamos ceros en los lugares que correspondan.
x5 + 2x 4 x3 x3 + 2x 2 + 5x + 8
x 5 + 0 x 4 + 2 x3 + 0 x 2 x 8 x2 2 x + 1 2x 4 + x3 + 0x 2 x 8
2x 4
+ 4x 3
2x 2

A la derecha situamos el divisor dentro de una caja. 5x3 2x 2 x 8

Dividimos el primer monomio del dividendo entre el primer monomio del divisor.
x5 : x2 = x3 5x 3
+ 10x 2
5x
8x 2 6x 8
Multiplicamos cada trmino del polinomio divisor por el resultado anterior y lo
restamos del polinomio dividendo: 8x 2
+ 16 x 8
x 5
+ 0x 4
+ 2x 3
+ 0x 2
x 8 x 2
2x + 1 10 x 16
x5 + 2 x 4 x3 x3
As, 10 16 es el resto, porque su grado es menor que el del divisor y por tanto
2x4 + x3 + 0x2 x 8 no se puede continuar dividiendo. El cociente de la divisin es x3+2x2 +5x+8.

Volvemos a dividir el primer monomio del dividendo entre el primer monomio del
divisor. Y el resultado lo multiplicamos por el divisor y lo restamos al dividendo.
2x4 : x2 = 2 x2
x5 + 0x 4 + 2x3 + 0x 2 x 8 x2 2x + 1
x5 + 2x 4 x3 x3 + 2x 2
2x 4 + x3 + 0x 2 x 8
2x 4
+ 4x 3
2x 2

5x 3 2x2 x 8

26
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Ejercicios resueltos: PRODUCTOS NOTABLES:

1. Sea el binomio: E(x,y) = axa+2 y3 + 2x5y3 3xb-5 y2 + bx3y2 Producto algebraico que responden a una regla cuya aplicacin simplifica la
Calcular: a . b obtencin del resultado.

Resolucin: Por ser un binomio: Los productos notables ms importantes son:

axa+2 y3 ; 2x5 y3 son semejantes
- 3xb-5 y2 ; bx3 y2 son semejantes Binomio de Suma al Cuadrado Diferencia de Cubos
( a + b )2 = a2 + 2ab + b2 a3 - b3 = ( a - b ) ( a2 + ab + b2)
Luego: a + 2 = 5 b5=3
a=3 b=8 Binomio Diferencia al Cuadrado Trinomio Suma al Cuadrado
Entonces: a.b = (3)(8) = 24 ( a - b )2 = a2 - 2ab + b2 Cuadrado de un Trinomio
(a+b +c) 2= a2 + b2 + c2+2ab+2bc+ 2ac
Diferencia de Cuadrados = a2+ b2+c2 +2 ( ab+bc+ ac)
x + 1 2001
2. Si: P = x 4x1999 + 3x 1 ( a + b )( a - b ) = a2 - b2
x 1 Trinomio Suma al Cubo
Calcular: P(3) Binomio Suma al Cubo (a+b+c) 3=a3+b3 +c3+3(a+b)(b+c)(a+c)
3 3 2 2 3
( a+b ) = a + 3 a b + 3 ab + b
Identidades de Legendre
x +1
3 3
= a + b + 3 ab (a +b)
Resolucin: = 3 de donde: x = 2 ( a+b)2 +(a b)2= 2a2+2b2 = 2(a2 + b2)
x 1 Binomio Diferencia al Cubo ( a + b)2 - ( a b)2 = 4 ab
Luego: P(3) = 22001 22.21999 + 3(2) 1
( a - b )3 = a3 -b3-3ab(a-b)
=5 Producto de dos binomios que
tienen un trmino comn
3. Si: f(x) = 3x + 2 P(x) = 2 f(x) + x + 1 Suma de dos Cubos
( x + a)(x + b) = x2 + ( a + b) x + ab
Calcular: H = f(4) + P(1) a3 + b3 = (a + b )( a2 ab + b2)
Resolucin: f(4) = 3(4) + 2 = 14
P(1) = 2 f(1) + 1 + 1
= 2[3(1) + 2] + 2
= 12 COCIENTES NOTABLES
Entonces: H = 14 + 12 = 26
Caso I :
4. Dado el polinomio: an bn
= a n 1 + a n 2 b + a n 3b 2 + ........ + b n 1 para todo n par o impar.
P(x) = 4x5 6x4 + 12x2 18. Determinar el coeficiente de x5 de otro polinomio ab
que al restar de P(x) resulte 2x5.
Caso II:
Resolucin: El polinomio sustraendo ser de la forma: a n + bn
S(x) = ax5 6x4 + 12x2 18 = a n1 a n 2 b + a n 3b 2 ........ + b n 1 nicamente si n es impar
De donde: P(x) S(x) = (4 a)x5 a+b
4 a=- 2
Caso III:
-a=-6
an bn
a=6 = a n1 a n 2 b + a n 3 b 2 ........ b n 1 nicamente si n es par
a+b

27
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Ejemplos: denominador del cociente notable y n es el exponente comn al cual estn

elevados cada uno de los trminos del denominador del cociente y que
1. x + y = x 6 x 5 y + x 4 y 2 x 3 y 3 + x 2 y 4 x 1 y 5 + y 6 aparece en el numerador.
7 7

x+ y
6 Para que una expresin de la forma: x y
m p

32 x 5 + 243 y 5 x y
n q

= (2 x ) 4 (3 y ) 0 ( 2 x) 3 (3 y )1 + ( 2 x ) 2 (3 y ) 2 ( 2 x)1 (3 y ) 3 + (2 x ) 0 (3 y ) 4 Sea desarrollado como cociente notable debe cumplirse que : m/n = p/q
2. x+ y

32 x 5 + 243 y 5 FACTORIZACIN
= 16 x 4 24 x 3 y + 36 x 2 y 2 54 xy 3 + 81y 4
x+ y
CASOS:
3. x y = x 4 + x 3 y + x 2 y 2 + xy 3 + y 4
5 5

I. Factor comn monomio:

x y
Factorizar: 8x2 y3 - 10ax3 , y4 + 6bx4 y5
128x 7 m 5 FCM : 2x2 y3
= (2 x ) 6 ( m ) 0 + ( 2 x ) 5 ( m )1 + ( 2 x ) 4 ( m ) 2 + ( 2 x ) 3 ( m ) 3 + ( 2 x ) 2 ( m ) 4
4. 2 x m
+ (2 x ) 1 ( m ) 5 + ( 2 x ) 0 ( m ) 6 Entonces: 2x2 y3 (4 5axy + 3bx2 y2 )
128x m7 5 II. Factor comn polinomio:
= 64 x 6 + 32 x 5 m + 16 x 4 m 2 + 8 x 3 m 3 + 4 x 2 m 4 + 2 xm 5 + m 6 Descomponer: 3x(x y + 2z) x + y 2z
2x m
Agrupando convenientemente: 3x(x y + 2z) (x y + 2z)
FCP: (x y + 2z)
PROPIEDADES DE LOS COCIENTES NOTABLES (x y + 2z) (3x 1)
Para hallar los trminos de un cociente notable: x y
n n

x y III. Por identidades:

Descomponer en factores:
1 El exponente del 1 trmino ir disminuyendo de uno en uno a partir de (n-1)
hasta cero inclusive, mientras que el exponente del 2 trmino ir aumentando
de uno en uno a partir de cero hasta (n-1) inclusive. 1)16x4 y6 81a6 z4
(4x2 y3)2 (9a3 z2)2
2 El desarrollo tiene n trminos. (4x2 y3 + 9a3 z2 )( 4x2 y3 - 9a3 z2 )

3 En los cocientes notables que tengan por denominador expresiones de la forma 2) 4x2 12xy + 9y2
x-y los signos de los trminos del desarrollo sern positivos. (2x)2 2(2x)(3y) + (3y)2
(2x 3y)2
4 En los cocientes notables que tengan por denominador expresiones de la forma
x+y los signos del desarrollo sern alternadamente positivos y negativos. 3) x2 5x + 6 = (x 3)(x 2)
5 Cualquier trmino del desarrollo de un cociente notable se puede encontrar 4) x2 8x 345 = (x 23)(x + 15)
usando la frmula:
Tk = xn-k yk-1
5) 2x3 - x2y2 + 2 xy - y3 = ( x2 + y )( 2x - y2 )
-En donde: k es el lugar del trmino que se pide, x, representa el 1
trmino del denominador del cociente notable, y representa el 2 trmino del

28
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6) 15x4 2x2 y 77 y2 VII. Doble aspa especial:

2 3x4 - 8x3 + 3x2 + 22x - 24
3x - 7y
x2 4 = 12 x2
5x2 11y
2 2 3x2 -6 = - 6x2
(3x 7y)(5x + 11y)
6x2
Falta: 3x2 6x2 = - 3x2 = - 3x ( x)
7) 27x3 108x3 y + 144 xy2 64y3
Entonces:
(3x)3 3(3x)2 (4y) + 3(3x)(4y)2 (4y)3
x2 - 3x 4
(3x 4y)3
IV. Por agrupacin de trminos:
Descomponer:
1) x3 2x2 x + 2 3x2 x -6
(x3 2x2) (x 2)
3
x2 (x 2) ( x 2) - 8x 22x
(x 2) (x2 1) Rp.: (x2 3x + 4)(3x2 + x 6)
(x 2) (x + 1)( x 1)

2) x2 + 2xy + y2 3x 3y 4 RACES DE UNA ECUACIN POLINMICA

(x2 + 2xy + y2) (3x + 3y) 4
(x + y)2 3 (x + y) 4 Dado P(x) un polinomio real de grado n, se denomina ecuacin polinmica de
(x + y 4) ( x + 1) grado n con coeficientes reales de la forma: P(x) = 0

V. Por evaluacin( Rufini): anxn + an-1xn-1 + ... + a1x + a0 = 0; an 0

x3 x2 41x + 105
1 1 41 105 Ejemplo: 3x5 8x4 + 6x2 x + 1 = 0
3 3 6 105 Si para x = a, P(a) = 0 a es una raz de la ecuacin.
1 2 35 0
Ejemplo:
5 5 35
2x3 5x2 28x + 15 = 0
1 7 0 Para : x = - 3
Rp.: (x 3)(x 5)(x + 7)
2(-3)3 5(-3)2 28(-3) + 15 = 0
Entonces 3 es una raz de la ecuacin.
VI. Doble aspa:
4x2 + 4 xy - 15 y2 - 8 x + 76 y - 96
TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ALGEBRA
2x - 3y 8
Toda ecuacin polinmica de grado n 1, con coeficientes reales, tiene n races
reales o complejas.
2x 5y - 12

Rpta.: (2x 3y + 8)(2x + 5y 12)

29
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Ejemplo: Resolver: x3 2x2 + 4x 8 = 0 NMEROS COMPLEJOS

(x 2)(x2 + 4) = 0 z = {(a;b)/ a R b R}
x 2 = 0 x2 + 4 = 0 Donde: a = parte real de z
x =2 x= 4 b = parte imaginaria de z
x = 2i
Re(z) = a Im(z) = b
Conjunto Solucin = {2; 2i; 2i}

TEOREMA DEL RESIDUO FORMAS DE REPRESENTAR UN NMERO COMPLEJO

Sea la divisin: P( x ) ; el resto es: R(x) = P( a) - Forma binmico: z = a + bi

x+a - Forma polar o trigonomtrica: z = r(cos + i sen) = r cis
Forma exponencial: z = rei, b
Ejemplo: Hallar el resto de: - r = a 2 + b 2 tan =
(3x4 2x3 9x2 + 8x 12) : (x 2) a

Resto: P(2) = 3(2)4 2(2)3 9(2)2 + 8(2) 12 En estas formas: i = 1

R(x) = 0
Potencias de i : i1 = i i2 = - 1 i3 = - i i4 = 1
Cuando el resto es cero, entonces (x + a) es un factor de P(x). En este caso (x 2)
es factor del polinomio P(x) En general: im4 = 1 i m4+k = ik

RACES REALES Ejemplos: i279 = im4+3 = i3 = - i

Aplicando la regla de Ruffini se determina un nmero real a. i1862 = im4+2 = i2 = - 1

Ejemplo: Resolver: x4 + x3 8x2 2x + 12 = 0 Tambin: i + i2 + i3 + . . . . + im4 = 0

Divisores de 12 : { 1; 2; 3; 4; 6; 12} posibles races racionales
De los cuales 2, 3 son races racionales y 2 son races irracionales OPERACIONES EN C

RACES RACIONALES Dados los complejos: z1 = a + bi y z2 = c + di

Si la ecuacin P(x) = 0, posee coeficientes racionales, eliminando denominadores
se puede obtener coeficientes enteros. Suma: (a + c) + (b + d)i
Resta: (a c) + (b d)i
Resolver: 12x5 26x4 + 6x3 + 13x2 3x 2 = 0 Multiplicacin: (ac bd) + (ad + bc)i
P(1) = 0 entonces una raz de la ecuacin es : 1 Divisin: ac + bd + bc ad i
De igual manera: P(-1/2) = 0; P(2/3) = 0 c +d c +d
2 2 2 2

Por lo tanto: (x 1)(x + ) (x 2/3)(12x2 12x 6) = 0 Potenciacin: (a + bi)n se multiplica a + bi n veces

Resolviendo: 12x2 12x 6 = 0
Raz cuadrada: a + bi = r [cos / 2 + isen / 2]
2x2 2x 1 = 0
2 13
x= TEOREMA DE MOIVRE
4 Si: z = r (cos + i sen )
1 2 2 + 13 2 13
Cojunto Solucion = 1; ; ; Entonces: zn = rn (cos n + i sen n), donde n N
;
2 3 4 4

30
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-1
INVERSO DE UN NMERO COMPLEJO z 08. Determinar el valor de x para que el producto:
Si z = a + bi, (z 0), entonces: (x + 3i) ( 2 - i)
Sea un nmero real.
a b
z 1 = 2 i 2 A. 2 2 B. 2 C. 3 2 D. - 2 E. 2
a +b a + b2
2

09. La diferencia de dos nmeros complejos es 4 6i. La parte imaginaria de

EJERCICIOS Y PROBLEMAS uno de ellos es 2 y el producto de ellos es imaginario puro. Uno de dichos
nmeros complejos es:
NIVEL I: A. (2+ 5 )- 8i B. (-2 - 2 5 )- 8i
01. Hallar la suma de las races de la ecuacin: C. (2+2 5 ) + 6i D. (3 + 5 ) 8i E. (4 + 5 ) 4i
x2 + 1 = 0 10. Hallar la raz cuadrada de: z = 5 12 i
A. 1 B. 0 C. 2 D. -1 E. 2 A. (3 2i) B. (3 + 2i) C. (4 3i)
02. Sean: z1 = cis 60 y z2 = cis 30 D. (4 + 3i) E. (13 8i)
Hallar: z1 .z2
A. 1 B. 0 C. -1 D. i E. i 11. Si la siguiente divisin:
6 x 4 + 16 x 3 + 25x 2 + Ax + B es exacta, hallar el valor de: A + B
( 2 + 3i)(1 4i ) 3x 2 + 2x + 1
03. Hallar el resultado de:
i180 A. 14 B. 20 C. 19 D. 9 E. 5
12. Si la siguiente divisin:
A. (10;-5) B. (14; -2) C. (10;-2) D. (14; -5) E. (12; -5) 8 x 5 + 4 x 3 + mx 2 + nx + p
2x 3 + x 2 + 3
04. Hallar el valor de x, para que la suma de los nmeros complejos:
z1 = x + 5i; z2 = - 5 + 7i sea imaginario puro. Tiene como residuo: 5x2 3x + 7. Cules de las siguientes proposiciones es V
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 6 y cules F?
I. m+n>p
05. Hallar el valor de m, para que al dividir z1 = 3 + im entre z2 = - 2 + i de cmo II. m = 20 y n + p = 7
resultado un nmero imaginario puro. III. m + 4n + p = 0
A. 5 B. -4 C. 6 D. 3 E. -5 A. VVV B. FFV C. FVF D. FVV E. VVF

06. Despus de efectuar la operacin: (7 4i )( 2 i ) 13. Sealar uno de los factores primos de:
5 + 3i P(x,y,z) = x3 y3 + x6 y3 + x5 y3 x3 z3 x6 z3 x5 z3
A. y+z B. x2 C. yz+y2+z2 D. x2 +x+1 E. x-y
La parte real del resultado es:
A. 5/34 B. 105/34 C. 14/5 D. -12/5 E. 0
14. Sealar cules proposiciones son verdaderas (V) y cules son falsas (F)
07. Respecto al resultado de la operacin:
(4 5i ) (2i)
2 respecto al siguientes polinomio:
P(x,y) = x5 y 3x4 y 10x3 y + 24x2 y
7 + 3i I. El nmero de sus factores primos es 4
Sealar cules afirmaciones son verdaderas(V) o falsas(F). II. El nmero de sus divisores es 47
I. La parte real es mayor que la parte imaginaria III. Uno de sus factores es (x 4)
II. Re(z) + Im(z) = 138/58 A. VVF B. VVV C. FFV D. FVV E. FVF
III. El Re(z) es negativo y el Im(z) es positivo.
A. VVV B. VFV C. VVF D. FFV E. FFF

31
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15. Descomponer: P(x) = 6x4 x3 19x2 + 19x 5 NIVEL II

La suma de los coeficientes de uno de sus factores es: 01. Respecto a la divisin:
A. 2 B. 1 C. 3 D. 1 E. 3
x19 + x 16 + 2 x12 7 x 5 + 9 x 1
16. Luego de factorizar: P(x,y) = x(x 2y)3 + y(2x y) Indica el nmero de factores x2 + 1
primos: Cules de las siguientes proposiciones son verdaderas (V) y cules son
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 falsas (F).
I. La divisin es exacta
17. Hallar el valor de: x y si se sabe que: II. El residuo es x 2
x+y= 5 5 III. La suma de coeficientes del residuo es 3
xy = 25 A. VVV B. FFF C. FFV D. FVF E. FVV
Adems: x < y
A. 5 B. 5 C. -5 D. - 5 E. 25 02. Cul es el residuo de la divisin:
( x 1) 500 + x ( x + 1)( x 2)( x 3) x 2
18. Considerando: x 2 2x + 2
x+y=8 A. 2x 13 B. 2x + 13 C. 3x + 15 D. 4x 12 E. 0
x2 + y2 = 60
2 2 03. Un factor primo de:
Calcular: E = x + y P(x) = x5 x4 + 2x2 2x + 1
2
y x A. x + x 1 B. x2 + x + 1 C. x2 x + 1
A. 232 B. 234 C. 236 D. 238 E. 240 D. x3 x 1 E. x3 + x + 1

19. Hallar el valor de: 04. El siguiente desarrollo: x135 x130 + x125 - . . . . x10 + x5 1 corresponde al
x 2
y 2 cociente notable:
E= A. x 1
140
B. x + 1
135
C. x + 1
140
D. x + 1
140
E. x 1
140

y x x5 1 x5 +1 x5 1 x5 +1 x5 + 1
Si: x y = 8 ; xy = 4
A. 148 B. 152 C. 148 D. 182 E. 158 05. Respecto al siguiente cociente notable:
x m y n + y 119
20. Dado el cociente:
x2 y3 + y7
x 50 y 50
x2 y2 Determinar el valor de verdad de las siguientes afirmaciones:
I. El cociente posee 17 trminos
Hallar: T10. T13 II. m + n = 85
A. x23 y32 B. x41 y51 C. x54 y42 D. x40 y26 E. x50 y48 III. El trmino central es: - x16 y80
A. FFF B. VVV C. VVF D. FFV E. VFF
CLAVE:

01 B 02 D 03 D 04 D 05 C 06. Si: a + b = 2
b a
06 A 07 - C 08 C 09 B 10 A
Calcular: Q = (a + 2b)5 + (2a + b)5 2(4b a)5
11 C 12 B 13 C 14 D 15 A A. a2b B. ab2 C. ab D. 0 E. 1
16 C 17 A 18 A 19 B 20 C

32
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07. Reducir: x
( 2 x + 1)( 2 x 1)( 4 x + 1)(16 x + 1) + 1 16. Las edades de dos personas estn en la relacin m:1. Dentro de cuntos aos
la relacin ser p:1, siendo b la edad actual del menor?
A. 256 B. 128 C. 64 D. 512 E. 254
A. bm p B. bm + p C. bm + p D. b( m p ) E. b( m + p )
08. Reducir: p +1 p 1 p +1 p 1 p 1
(1 + i)15 (2 + i)18
E= (1 + i) 4 17. Se tienen dos recipientes de 20 y 30 litros de capacidad conteniendo vino de
(1 i)13 (1 2i)17 distintas calidades. Al intercambiar un cierto volumen igual para ambos, las
calidades se igualan. Hallar dicho volumen.
A. 3+2i B. 3-2i C. 4+5i D. 5+2i E. 0 A. 10 lit B. 11 lit C. 12 lit D. 13 lit E. 14 lit

09. El siguiente polinomio: 18. Cuando dos bombas actan a la vez tardan en agotar un pozo 15 horas. Si
P(x) = x5 3x4 6x3 + 10x2 + 21x + 9 Presenta: actuara slo la menor tardara en agotarlo 16 horas ms que la otra. Cunto
A. 5 races diferentes tardar sta?
B. 2 races de multiplicidad 2 A. 20H B. 21H C. 22H D. 23H E. 24H
C. 1 raz de multiplicidad 2 y otra de multiplicidad 3
D. 1 raz de multiplicidad 4 19. Un agricultor compr 30 cabras a $70 cada uno. Le robaron unas cuantas y
E. 1 raz de multiplicidad 5 vendi las restantes con un aumento de tantas veces 28 dlares como cabras
le robaron. Si no perdi ni gan. Cuntas cabras le robaron?
10. Sabiendo que: mx + my + nx ny 15x 7y = 0 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 E. 8
Determinar el valor de (m 2n)2
A. 3 B. 4 C. 5 D. 9 E. 11 20. El cociente de dos nmeros complejos es imaginario puro. Su suma es 5 y el
mdulo del dividendo es el doble que el del divisor. Uno de dichos complejos
11. Los ceros de una expresin polinmica son 1 de multiplicidad 2 y 2 de es:
multiplicidad 1. Hallar el coeficiente del trmino de grado 2. A. 4 + i B. 2 + i C. 4 i D. 2 i E. 4 + 2i
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 E. 4

CLAVE:
12. Resolver: 1 3 = 1 1 9 36 01 E 02 B 03 C 04 E 05 C
2 x 4 x x 06 D 07 A 08 B 09 C 10 D
A. 1 B. 0 C. 2 D. 3 E. No existe 11 A 12 - E 13 B 14 A 15 C
16 D 17 C 18 E 19 B 20 E
13. Resolver: 9x4 1 = 0
Una de sus races es:

A. 3 B. 3 C. D. 3 i E.
3i 3
2 3
6 3
14. Una de las races de la ecuacin: 8x + 7x 1 = 0 es :
A. -1/2 B. 3 C. 3 i D. 3 E. 3 i
4 4 2 2
15. Resolver:
5 4 3 2
6x 29x + 27x + 27x 29x + 6 = 0
Cul no es una raz de dicha ecuacin?
A. 2 B. -1 C. D. 3 E.

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TEMA 8 Una matriz cuadrada se denomina triangular cuando todos los elementos
situados por encima o por debajo de la diagonal principal son nulos.
MATRICES
Matriz columna: Matriz mx1 (matriz que solo tiene una columna).
81. Conceptos generales sobre matrices a11
a
A = 21
Una matriz es un conjunto de nmeros o expresiones numricas que se a31
ordenan como una tabla de filas y columnas. Cada una de las intersecciones
de filas o columnas se denomina elemento de la matriz. a41

Por convenio, las matrices se representan as: Matriz fila: Matriz 1xn (matriz que solo tiene una fila).
a11 a12 a13 L a1n A = [a11 a12 a13 a14 ]
a a22 a23 L a2 n
A=
21
8.2.1Matriz nula: Matriz mxn con todos sus elementos iguales a cero . Se denota
M M M O M por O mxn; en ocasiones se abrevia a O cuando se sobreentiende el tamao o no es

am1 am 2 am 3 L amn necesario especificarlo.

A = (aij)mn 8.2.2 Matriz diagonal: Una matriz cuadrada se llama diagonal si son cero los
elementos que no pertenecen a su diagonal principal.
El primer nmero(m) nos indica el nmero de filas que tiene la matriz. a11 0 0
El segundo(n) indica la cantidad de columnas que tiene la matriz. A = 0 a22 0
Ejemplo:
1 2 2 1 0 0 a33
5 4 7 9
Esta matriz es de orden 34 8.2.3 Matriz identidad: Una matriz cuadrada se llama matriz identidad si es
6 3 2 8 diagonal y los elementos de su diagonal principal valen la unidad. Se usar la
notacin In, donde n es el orden de la matriz. A veces se utiliza la notacin
abreviada I cuando el orden se sobrentiende o no es necesario especificarlo.
Una matriz formada por m filas y n columnas se dice que tiene orden o 1 0 0
I = 0 1 0
dimensin m x n.

8.2. Clases de matrices 0 0 1

Si la matriz tiene m filas y n columnas, (m n) la matriz se llama rectangular. 8.2.4 Matriz transpuesta: Sea A una matriz de orden mxn. Llamaremos matriz
Cuando el nmero de filas y el de columnas coinciden, la matriz es cuadrada, transpuesta o traspuesta de A, At, a la matriz de orden nxm cuyos elementos son
con dimensin n x n y se le considera matriz de orden n; en este caso, los los de A intercambiando filas por columnas: aijt = a ji . Una matriz A es simetrica si
elementos de la matriz de subndices a11 , a22, a33, ..., ann ocupan la llamada At=A y es antisimetrica si At=-A.
diagonal principal de la matriz. Esta diagonal adquiere importancia en la
resolucin de determinantes. La traza de una matriz es la suma de todos los
elementos de la diagonal principal de la matriz.

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4 6 Propiedades: , ,1 R , A M mn se tiene que

4 2 8
A= 2 9 At =
Pongamos un ejemplo:
1) (A) = ( ) A
8 5 6 9 5
2) Distributiva I: ( A + B ) = A + B

8.2.5.Matrices iguales: Dos matrices A = (aij)mn y B = (bij)pq son iguales, s y
solo s, tienen el mismo orden y en las mismas posiciones, elementos iguales, es
decir :
m=p, n=q; y aij = bij i, j
8.3. Suma de matrices:
Si A = (ai j) mxn y B = (bi j) mxn entonces su suma es A + B = (ai j + bi j) mxn.
La suma de dos matrices de igual orden o dimensin se obtiene una nueva
matriz cuyos elementos se calculan como la suma de los elementos de la
misma fila y columna de las dos matrices, que actan como sumandos.
Propiedades de la suma de matrices:
3) Distributiva II: ( + ) A = A + B
4) Elemento neutro de escalares: 1A = A
8. 5. El producto de dos matrices slo es posible cuando tienen los rdenes
encadenados ; es decir, una matriz A = (aij) de orden m x n slo puede
multiplicarse por otra B = (bij) si la dimensin de sta es n x p, de manera
que la matriz producto resultante tiene un orden igual a m x p. Esto quiere
decir, que slo pueden multiplicarse dos matrices que tienen el nmero
de columnas de la primera matriz igual al nmero de filas de la segunda
matriz. La matriz resultante C = (cij) se calcula de forma que cada uno de
sus trminos cij es igual a la suma ordenada de los productos de los
elementos de la fila i de A por los de la columna j de B: primer elemento
de la fija i de A por primer elemento de la columna j de B; ms el segundo
de la fila i por el segundo de la columna j, etc.

1). Propiedad Expresin simblica y significado Ejemplo:

2) Conmutativa A + B =B + A 6 7 8
0 1 2 0 + 9 + 24 0 + 10 + 26 0 + 11 + 28 33 36 39
3) Asociativa
3 4 5 9 10 11 = 18 + 36 + 60 21 + 40 + 65 24 + 44 + 70 = 114 126 138
A + (B + C) = (A + B) + C
4) Elemento neutro A + O=O+ A=A 12 13 14
5) Elemento simtrico A + (- A) = ( - A) + A = O
Como ampliacin del concepto de producto, puede definirse la potencia ensima
Siendo: O matriz nula, es la matriz que tiene todos sus elementos iguales a de una matriz como el producto de sta por s misma n veces. Para que una
cero. matriz pueda multiplicarse por s misma tiene que ser cuadrada. Es decir:
(- A) es la matriz opuesta de la matriz A.
An = 1
A. A
4.4
A..........
244 3.A
n veces
8.4. Producto y potencias de matrices
8.6. Determinantes y matrices
En el lgebra de matrices, se definen:
El determinante de una matriz cuadrada A, es el valor de la suma de
Si kA = k(aij)mn, debes multiplicar cada elemento de la matriz por el escalar
determinados productos que se realizan con los elementos que componen la
que es un nmero constante. matriz.
Se denota por el smbolo |A| o det (A).
Ejemplo:
1 5 2 10
2A = 2 =
Determinantes de orden 2
3 4 6 8
Sea: A = a11 a12 det(A) = A = a11.a22 a12 . a21
a
21 a22

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Regla de Sarrus Dada una matriz cuadrada A, se define su matriz adjunta, que se denota Adj(A),
como aquella en la que los elementos de A estn reemplazados por sus adjuntos
Para calcular el determinante de una matriz de orden 3, se recurre al uso de la respectivos:
llamada regla de Sarrus. Este determinante se obtiene de la suma de seis a11 a12 a13 L a1n A11 A12 A13 L A1n
trminos: a a22
a23 L a2n A A22 A23 L A2n
Tres positivos, formados por los siguientes productos de tres factores: los tres A= Adj ( A) =
21 21

elementos de la diagonal principal y los elementos de las dos lneas paralelas a M M M O M M M M O M

esta diagonal, multiplicados por el vrtice opuesto.
an1 an 2 an3 L ann An1 An 2 An3 L Ann
Otros tres negativos, tambin constituidos por productos de tres factores: los tres
elementos de la diagonal secundaria y los de las lneas paralelas a ella,
multiplicados por el vrtice opuesto. 8.9. Desarrollo de un determinante
Es decir, dada una matriz A:
El valor de un determinante puede obtenerse a partir de los adjuntos de los
a11 a12 a13 a11 a12 a13
elementos de su matriz correspondiente. As:
Si
A = a21 a22 a23 A = a21 a22 a23
a11 a12 a13 L a1n
a31 a32 a33 a
a31 a32 a33 a22 a23 L a2 n
A=
21

M M M O M

Entonces el desarrollo de su determinante, segn la regla de Sarrus, vendra dado am1 am 2 am3 L amn
por:
det(A)= a11a22a33 + a12 a23a31 + a21a32 a13 - a13a22a31 - a21a12a33 - a32 a23a11 A = a11 A11 + a12 A12 + a13 A13 + ... + a1n A1n

8.7. Menores complementarios
Dada una matriz cuadrada de orden n, se denomina menor complementario a
cada una de las matrices de orden (n - 1) que se obtienen al suprimir la fila y la
columna donde se encuentra un elemento (aij) de la matriz original.
Por ejemplo, para la matriz cuadrada de orden 3
En este caso, el determinante se ha desarrollado por la primera fila. En general, un
determinante puede desarrollarse por filas o por columnas.
En el manejo de determinantes se pueden establecer algunas propiedades que
facilitan las operaciones de clculo. Tales propiedades son:

1. Una matriz cuadrada con una fila o una columna en la que todos los
elementos son nulos tiene un determinante igual a cero.
pueden definirse, entre otros, los dos siguientes menores complementarios: 2. El determinante de una matriz con dos filas o dos columnas iguales es
cero.
3. Cuando dos filas o dos columnas de una matriz son proporcionales
entre s (una se puede obtener multiplicando la otra por un factor), su
determinante es cero.
8.8. Adjunto y matriz adjunta 4. Al intercambiar dos filas o dos columnas de una matriz, su deter-
minante cambia de signo.
Para una matriz cuadrada A de orden n se llama adjunto Aij del elemento aij al 5. Al multiplicar todos los elementos de una fila o una columna de una
determinante del menor complementario de dicho elemento multiplicado por (-1) matriz por un nmero, el determinante de la matriz resultante es igual al
elevado a i ms j, es decir: de la original multiplicado por ese mismo nmero.
Aij = (- 1)i+j . ij 6. El determinante de una matriz triangular o una matriz diagonal es
igual al producto de los elementos de su diagonal principal.

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7. Cuando a una fila (o columna) de una matriz se le suma o resta una Tercero: con las respuestas formo la matriz B y luego obtengo B T que es la adjA .
combinacin lineal de otras filas (o columnas), el valor de su
4 1 4 5
determinante no se altera. B= BT = = adjA
5 3 1 3
-1
Matriz Inversa (A ) Cuarto: aplico el teorema

Para la matriz cuadrada A de orden n, se dice que existe una matriz inversa A
-1
1 A11 A21
A 1 = A
tambin cuadrada de orden n, cuando el producto de ambas es igual a la matriz A 12 A22
identidad: A A = A A = I.
-1 -1

4 5
Toda matriz que tiene inversa se dice inversible o no singular, mientras que 1 1 4 5 7 7
A = =
cuando carece de inversa se denomina matriz singular. 7 1 3 1 3

Teorema. Sea la matriz: A = a11 a12 7 7
a22 Comprobamos la respuesta:
a21
AA 1 = I 2 = A 1 A
Si el determinante de A no es cero, entonces la matriz inversa de A es:
Regla de Cramer
1 a 22 a12
A 1 =
A a 21 a11 Un sistema de ecuaciones lineales se dice de Cramer cuando cumple las
siguientes condiciones:

Ejemplo: Encontrar A 1 Es un sistema cuadrado, con igual nmero de ecuaciones que de

incgnitas.
3 5
A= El determinante de la matriz de los coeficientes asociada es distinto de
1 4
cero.
Primero: encuentro el determinante de A: A = (3)(4) (5)(1) = (12) (5) = 7
En consecuencia, un sistema de Cramer es siempre compatible determinado
(tiene una solucin nica).
Segundo: calculo la adj A :

Cofactores de A Para calcular la incgnita xi del sistema de ecuaciones lineales, se sustituye la

3 5 columna i de la matriz de coeficientes por los trminos independientes, se
A= obtiene el determinante de la matriz resultante y se divide este valor por el del
1 4 determinante de la matriz de los coeficientes. Por tanto, la solucin de un sistema
A11 = 4 A12 = 1 de Cramer se obtiene hallando cada incgnita xi segn la frmula:
A21 = 5 A22 = 3 Ci
xi =
C
Siendo Ci la matriz resultante de sustituir la columna de la matriz de los
coeficientes correspondiente a la incgnita por la de los trminos independientes.

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Sea el sistema de ecuaciones: - Se obtiene entonces un sistema equivalente de ecuaciones de resolucin

x + y z = 1 inmediata.

x + 2 y + 2 z = 0
Este mtodo permite tambin realizar una rpida discusin del sistema.
2 x + y z = 1 Si la ltima fila de la matriz resultante de la transformacin de la ampliada produce
una ecuacin del tipo 0x + 0y + cz = k, con c 0, el sistema es compatible
1 2 1 x 1 determinado (tiene una solucin nica).
1 2 2 y = 0 Cuando esta ltima fila corresponde a una ecuacin del tipo 0x + 0y + 0z = k, k 0
el sistema es incompatible (carece de solucin).
2 1 1 z 1 Si esta ltima fila se traduce en una ecuacin del tipo 0x + 0y + 0z = 0, el sistema
ser compatible indeterminado (con infinitas soluciones).
Hallamos los determinantes de: Ejemplo: Sea el sistema: 2 x y + 2 z = 4

x+ y+ z = 2
1 2 1 x + 4 y + z = 3
= 1 2 2 =4 Matriz amplificada:
2 1 1 2 1 2 M 4
1 1 1 M 2

1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 4 1 M 3
A la fila f3 se le suma la fila f2 y a esta segunda multiplicada por 2, se le resta la
x = 0 2 2 = 8; y = 1 0 2 = 8; z = 1 2 0 = 4 primera:
1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 M 4
0 3 0 M 0

x y z 0 5 2 M 5
x= = 2; y = = 2; z = = 1;
Luego, a f3 3 se le resta f2 5:
2 1 2 M 4
Luego la solucin del sistema es x = 2; y = -2 y z = 1 0 3 0 M 0

0 0 6 M 15
Resolucin de un sistema por eliminacin gaussiana Finalmente: 6z = 15 z = 5/2 ; y = 0 ; x=-

El procedimiento ms utilizado para resolver sistemas de ecuaciones lineales

mediante matrices es el llamado mtodo de eliminacin gaussiana, que consta
de los siguientes pasos:

- Se forma la matriz ampliada del sistema incorporando a la de los coeficientes,

por la derecha, una nueva columna con los elementos de la matriz de los
trminos independientes.
- Se aplican operaciones elementales sobre las filas de esta matriz ampliada,
hasta lograr que por debajo de la diagonal principal de la matriz todos los
trminos sean nulos.

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS 2 1
06. Dadas las matrices 4 8 1
3 1
A=
0 2
B= A = 1 2 y B=

Nivel I:
4 2 1 1 0 1 2 1 3
Hallar la traza de A.B
01. Sean A y B dos matrices definidas por: A. 0 B. 1 C. -1 D. 2 E. -2
Entonces el valor de: A B 2B 07. Resolver la ecuacin:
E = 1 x 1 0 x+3
A+B
1 x2 4 = 1 7x
A. 10 B. 15 C. 20 D. 25 E. 60
1 1 2
02. Si A es una matriz antisimtrica definida as: Seala uno de los valores de x.
a b d c
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 E. 9
A = a b + 1 4
08. Sea la ecuacin matricial: 2A = AX + B
e 4 c 2
Donde:
Determinar el valor de: T = a + b + c+ d + e 1 0 1 2
A= y B=
A. -1 B. 1 C. 2 D. 3 E. 4 1 1 3 1
Hallar la traza de la matriz X.
03. Sabiendo que el siguiente sistema no tiene solucin:
(2 k + 1) x + 5 y = 7 A. 1 B. 0 C. 2 D. 3 E. 4

(k + 2 ) x + 4 y = 8
Cul es el valor de k? 2 4 1 3 1 2 2 0 1
A = 1 2 3 , B = 0 5 6 C = 0 1 2
09. Sean
A. -2 B. -1 C. 0 D. 1 E. 2 y

5 0 1 0 0 9 1 2 5
04. Hallar la traza de la siguiente matriz simtrica:
x x + 2y 10 Cules de las siguientes proposiciones son verdaderas (V) y cules son falsas
A = 5 2y 3 z + x (F)
I. Las tres matrices rectangulares son de orden 3.
2 y + 3 z 7 3 z II. El elemento a22 de A B + C es: - 4
A. 10 B. 8 C. 11 D. 6 E. 0 III. El elemento a32 de 3A + C/2 es: - 1

A. VVF B. FFV C. FVV D. VVV E. FFF

10. Si: 1 0 se cumple:
1 1 3 A=
0 1
P = 2 2 1
05. Calcular la matriz inversa de:
1 3 1 2
I. A = A
70

II. A A
4 8
3 2
Seala el elemento a33 de la matriz inversa: III. A = A + A
A. 2/7 B. 5/7 C. 1/7 D. 0 E. A. VFF B. VVF C. VFV D. FFV E. FVV

39
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NIVEL II A. 1 0 B. n 0 C. n 0 D. 1 0
0 1 0 n 0 n n 1
01. Sabiendo que:
a b 4 a + b a 6 n
A= , B= C= 06. Dadas las matrices: 5 2 y B=A
3 d
y
c d c + d 1 2 A=
0 3
Con los que se cumple: 3A B = C. Calcular el valor de:
4! Determinar: G = traz(B) b12
Q= A. 2.5n B. 2n+1 C. 2n D. 5n + 3n E. 2.3n
a.b.c.d
A. 1 B. 1 C. 2 D. 2 E. 3
07. La siguiente matriz es simtrica:
02. Se tienen las matrices: a 5 7
x 1 4 x A = a + 2b 2b 3c + a
A= B=
y 2b + 3c 20 3c
1 y z y
Donde x, y, z no son todos cero. Si AB es la matriz cero, entonces los valores Determinar su traza.
de x, y, z son respectivamente: A. 14 B. 15 C. 16 D. 17 E. 18

A. 0; 1; 0 B. 1; 1; 4 C. -1; 1; 4 D. 1; -1; 0 E. 1; -1; -4 08. Expresar la matriz A como la suma de una matriz simtrica y otra
antisimtrica. Hallar la traza del producto de las dos matrices.
03. Sea la matriz: A=(aij)32 definida por: 1 3
A=
i j , si : i < j 2 4

a ij = i. j , si i = j A. 0 B. 1 C. -1/2 D. E. 2
i + j ; si i > j
09. Dadas las matrices:
T
Determinar la traza de: (A.A ) 1 1 1 1
A. 56 B. 48 C. 60 D. 68 E. 52 A= y B=
2 1 4 1
04. Si A y B son dos matrices definidas por: Indicar si son verdaderas (V) o falsas(F) las siguientes igualdades:
i + j ; i = j VIII. A.B = B.A
A = (a ij ) 33 / a ij = IX.
2 2
(A + B) = A + B
2

i j; i j X. 2A 3B = 0
bij 0, i = j
A. VVV B. VVF C. FVF D. FFF E. VFV
B = (bij ) 33 / bij = bij = 1, i < j

bij + b ji = 0 09. Sabiendo que:
Hallar: det (A + B) 0 1 1
A. 48 B. 52 C. 42 D. 58 E. 60 A = 1 0 1

1 1 0
05. Sea: 1 0
A=
2
Hallar: A A 2I (I es la matriz identidad)
1 1 A. I B. A C. 0 D. 1 E. imposible
n
Calcular: A ; n N

40
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CLAVE: Nivel I : 9.2. TRMINO GENERAL DE UNA SUCESIN

01 E 02 A 03 E 04 C 05 0 En las sucesiones, los trminos 1 , n , n representan de forma simblica a la

06 C 07 - D 08 C 09 - C 10 - A n n +1
Nivel II: ley de formacin de cada sucesin, se representan por an y se llaman trmino
general de la sucesin.
01 B 02 C 03 D 04 B 05 - D A partir del trmino general puede calcularse cualquier trmino dando valores a
06 D 07 C 08 A 09 D 10 C n. El valor de n corresponde con el lugar que ocupa el trmino en la sucesin.

Por ejemplo: Determinar los tres primeros trminos y el que ocupa el lugar 10,
TEMA 9 en una sucesin cuyo trmino general es: a = n
2

n +1
n

2
SUCESIONES Y SERIES NUMRICAS Para n = 1, a = 1 = 1
1+1 2
1

2
9.1. SUCESIONES Para n = 2, a = 2 = 4
2 +1 3
2

Son sucesiones reales: 2

Para n = 3 a = 3 = 9
a) 1, 1 , 1 , 1 ,..., 1 ,... la ley caracterstica se enunciara as: es una sucesin 3
3 +1 4
2 3 4 n 2
formada por los nmeros inversos de los nmeros naturales. Para n = 10 a = 10 = 100
10 + 1 11
10

b) 1, 2 , 3 , 4 ,..., n ,... aqu la ley sera: races cuadradas de los nmeros

naturales Suele presentar ms dificultades el determinar el trmino general, conocidos
algunos de los trminos de una sucesin, ya que no hay una regla para hacerlo.
1 2 3 4 n
c) , , , ,... ,... la ley sera: una sucesin formada por fracciones cuyo
2 3 4 5 n +1
numerador es la serie de los nmeros naturales y el denominador es igual Ejercicios:
al numerador ms una unidad.
1. Escribir los seis primeros trminos de las sucesiones cuyos trminos
Conocida la ley de formacin, se puede determinar cualquier trmino de la generales son:
sucesin en funcin del lugar que ocupe. n +1 n2 1 2n 1
an = an = an = 3 + an =
n+2 n n n2
Una sucesin, cuando tiene un nmero determinado de trminos, como por
ejemplo la sucesin: 1, 2 ,6 ,8 , 1 , 2 formada por estos seis nmeros, no 2. Escribir el trmino general de las siguientes sucesiones, indicando las que son
3 5 3 crecientes o decrecientes.
necesariamente tiene que tener una ley de formacin ya que todos sus trminos 3 5 7 17
estn perfectamente definidos al conocerlos todos. a) , , ... ,...
1 3 5 15
1 4 9 16
b) , , , ,...
2 5 10 17

41
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1 2 3 4 La variable i es el ndice de suma al que se le asigna un valor inicial llamado

c) , , , ,... lmite inferior, m. La variable i recorrer los valores enteros hasta alcanzar el
2 3 4 5
lmite superior, n. Necesariamente ha de cumplirse: m n
d)
3 5 6
, 1, , ,...
2 6 8
Algunas sumatorias
3 8 15
e) 0, , , ,...
5 10 17 n
n(n + 1)
9.3. CLASES DE SUCESIONES
i = 1+ 2 + 3 + L+ n =
i =1 2

n(n + 1)(2n + 1)
La sucesin 1, 4, 7, 10, 13, 16 que tiene solamente estos seis trminos es una n
sucesin limitada. i
i =1
2
= 12 + 2 2 + 32 + L + n 2 =
6
La sucesin 1, 4, 7, 10, 13, 16, ...3n 2 ... es ilimitada ya que puede tener todos
los trminos que se quieran sacar. n(n + 1)
n 2

i
i =1
3
= 13 + 2 3 + 33 + L + n 3 =
2

Las dos sucesiones anteriores son estrictamente crecientes ya que se cumple
que cada trmino es mayor que el anterior.
n

La sucesin que define al nmero real 3 o sea 1; 1,7; 1,73; 1,732; 17320; a = a1+4a4
i =1
+2
a +4
L4+3a = na
n veces
1,73205... es creciente pero no estrictamente creciente ya que los trminos
1,732 y 1,7320 son iguales, por lo que no cumple que cada trmino sea mayor
que el anterior. n
1 a n 1
a
j =0
j
= 1 + a + a 2 + L + an =
1 a
La sucesin 1; 1 ; 1 ; 1 ; ... 1 ;... es estrictamente decreciente ya que cada
4 9 16 n 2
n
a n +1 a
trmino es menor que el anterior.
a
k =1
k
= a + a 2 + a3 + a 4 + L + a n =
a 1
9.4. SERIE
n n
Es la suma de los trminos de una sucesin. Existen series aritmticas,
geomtricas y otras series especiales.
ak = a + 2a + 3a + L + na = a k
k =1 k =1

SUMATORIA: Una sumatoria nos permite representar sumas muy grandes, de n n n n

sumandos o incluso sumas infinitas y se expresa con la letra griega sigma ( ) . i = 0 + i = i
i =0 i =1 i =1

Una sumatoria se define como:

9.5. PROGRESIN ARITMTICA
n

x
Es una sucesin de nmeros, tales que cada trmino se forma sumando
i = xm + xm +1 + xm + 2 + L + xn 1 + xn algebraicamente una cantidad constante al trmino anterior. Esta cantidad
i=m constante se llama razn (d) y puede tener cualquier valor menos cero.
Cuando la razn es positiva la PA es creciente y cuando la razn es negativa la
progresin es decreciente.

42
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9.5.3. INTERPOLAR TRMINOS ARITMTICOS

El trmino ensimo de una PA se determina con la frmula: an = a1 + (n 1)d
En general cualquier trmino a partir de un trmino ak se determina as: Interpolar m trminos aritmticos entre dos nmeros dados, a1 y an, consiste
an = ak + (n k)d en formar una progresin aritmtica de m + 2 trminos, en la que los nmeros
a1 y an sean el primer y ltimo trmino.
Se determina la razn: d = an a1 an = a1 + (n 1)d
9.5.1. SUMA DE LOS TRMINOS DE UNA PROGRESIN ARITMTICA
m +1
La suma de los trminos de una progresin aritmtica se calcula por la frmula: Por ejemplo:
(a + an )n
S= 1 - Intercalar 5 trminos aritmticos entre el 2 y el 14.
2
Donde a1 representa al primer trmino, a n al ltimo y n al nmero de trminos. Se calcula la razn utilizando la frmula del trmino general. an = a1 + (n 1)d ,
Ejemplo:
teniendo en cuenta que 14 ser el trmino ensimo, 2 el primer trmino y que
la progresin tiene 7 trminos, ya que a los dos dados hay que aadirle los
a) Hallar la suma de los 10 primeros trminos de la progresin. 1, 3, 5, 7, ...
cinco que se quieren interpolar.
a1 = 1, el trmino a n ser el trmino 10 que se calcular por la frmula del
Sustituyendo en la frmula: 14 = 2 + (7 1).d ; 12 = 6d ; d = 2.
trmino general,
Si la diferencia es 2, los trminos sern: 2, 4, 6, 8, 10, 12 y 14.
an = a1 + (n 1).d, o sea a 10 = 1 + 9.2 = 19.
9.6. PROGRESIN GEOMTRICA
1 + 19
La suma quedar: S= 10 = 100 Son sucesiones de nmeros tales que cada trmino se forma multiplicando por
2 una cantidad constante al trmino anterior. Esta cantidad constante se llama
razn (r).
b) Calcular la suma de los 8 primeros mltiplos de 5
9.6.1. TRMINO GENERAL DE UNA PROGRESIN GEOMTRICA
5 + 40
a1 = 5, a 8 = 40; S= 8 = 180 Con la frmula del trmino general de una progresin geomtrica:
2

9.5.2. SUMA DE LOS TRMINOS EQUIDISTANTES DE LOS EXTREMOS DE an = a1 r n 1

UNA PA
se pueden resolver distintos tipos de ejercicios; por ejemplo:
En la progresin 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, se puede comprobar que las sumas
de los trminos equidistantes de los extremos son iguales a la suma de los
extremos: 1. Calcular cualquier trmino, conocido el primer trmino y la razn. En la
siguiente progresin geomtrica, calcular la razn y los trminos 10 y 20.
2 + 16 = 18 es la suma de los trminos extremos 2, 4, 8, 16, ....
4 + 14 = 18
6 + 12 = 18 La razn se calcula dividiendo dos trminos consecutivos r = 2
8 + 10 = 18 Los trminos 10 y 20 aplicando la frmula del trmino general:
Esta propiedad, como es fcil de comprobar la cumplen todas las a10 = 2.29 ; a10 = 1024
progresiones aritmticas. a 20 = 2.219 ; a20 = 1048576

43
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2. Calcular la razn y el trmino general, conocidos dos trminos no 1

5
1 1 1
consecutivos. an = a1.r n 1; = a1. ; = a1 . ; a1 = 4
8 2 8 32
Calcular la razn y el trmino general de una progresin geomtrica cuyo 1 1
4
Aplicando la primera frmula:
S=
trmino tercero es 12 y el trmino 5 es 48. 8 2 63
=
1 8
1
Se aplica la frmula del trmino general para los dos trminos dados: 12 = a1.r2 2
48 = a1.r4 se resuelve el sistema, dividiendo la segunda ecuacin entre la 2. PROGRESIN ILIMITADA
primera o despejando a1 en la primera ecuacin y sustituyendo en la segunda.
La suma de los trminos tiende hacia un valor al que se acerca ms
Dividiendo queda: 4 = r2 ; r = 2 cuanto ms trminos se tomen.
Para determinar el trmino general, se calcula previamente a1 en cualquiera de Por ejemplo la progresin 1, 1 , 1 , 1 , ...
2
las dos ecuaciones anteriores: 12 = a1.2 ; a1 = 3 2 4 8
Si sumamos cuatro trminos su suma sera 15 = 1.875
El trmino general ser: an = 3.2n-1
8
9. 6.2. SUMA DE LOS TRMINOS DE UNA PROGRESIN GEOMTRICA 1 10
1 1
Si sumamos 10 trminos 2 al aplicar la primera frmula
1. PROGRESIN LIMITADA S=
Si la progresin tiene un nmero limitado de trminos la suma se calcula 1
1
por la frmula S = an r a1 . 2
r 1 S =1,998
Si en esta frmula primera sustituimos a n por su equivalente a1 . r n - 1. Si se suman 20 trminos, aplicando la misma frmula, la suma sera
Quedar: S = a1 (r 1)
n 1 20
1 1
2 = 1.99999
S=
r 1
Por ejemplo: 1
- Calcular la suma de los 10 primeros trminos de la progresin 1
2
geomtrica 3, 6, 12,... Si seguimos aumentando el nmero de trminos la suma ser
1,99999999... acercndose cada vez ms a dos.
Para aplicar la primera frmula hara falta calcular previamente el trmino Si se halla la suma de los infinitos trminos de la progresin aplicando
10, en cambio con la segunda no hara falta este clculo. la frmula:
a
Teniendo en cuenta que de la progresin se saca que la razn es 2, S= 1
aplicando la segunda frmula quedar: 1 r

S=
(
3 210 1 )
= 3069
quedar
S=
1
1
=2
que es nmero al que tiende la suma al hacer

2 1 1
Calcular la suma de los seis primeros trminos de una progresin 2
que sus trminos crezcan indefinidamente
sabiendo que el sexto trmino es 1 y la razn 1 .
8 2
9.6.3. PRODUCTO DE LOS TRMINOS DE UNA PROGRESIN GEOMTRICA
Para aplica la primera frmula hace falta calcular primero el primer
trmino.
1. Calcular el producto de n trminos de una progresin geomtrica,
conocido el primer trmino y la razn.

44
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P= (a1 an )n Es el producto de los n factores consecutivos desde n hasta 1. El

f a c t or ia l d e u n n m e r o se denota por n !.
n! = n(n-1)(n-1)...321
0! = 1
Ejemplo: Calcular el producto de los 10 primeros trminos de la progresin
geomtrica 2, 6, 18... TEOREMA DEL BINOMIO
Para aplicar la frmula P = (a1 an )n hay que calcular an por la
frmula del trmino general: a n = a1 .r n1 , an = 2.3 ;
9
an = 39366 Sean a y b nmeros reales y adems n y k nmeros enteros, tal que
0 k n , entonces:
P= (2 39366)10 = 787325
(a + b ) n = a n k b k
n n
k =0 k
2. Calcular el primer trmino de una progresin geomtrica, conocido el
O tambin:
producto de n trminos y el trmino ensimo.
(a + b )n = a nk b k = a n + a n1b + a n2b 2 + .... + b n
n n n n n n
Ejemplo: Sabiendo que el producto de los 4 primeros trminos es
5184 y que el cuarto trmino es 24, calcular el primer trmino k =0
k
0
1
2 n
Se aplica la frmula del producto: Donde:
5184 = (a1 24)4 ; 5184 = a1 24 2 ; 5184 = a1 576;
2 2
n
=
n!
9 = a2 ; a = 3 k k ! (n k )!
Ejemplo:

(a + b )4 = a 4k b k
4 4
9.6.4. PRODUCTO DE TRMINOS EQUIDISTANTES DE LOS EXTREMOS
k =0 k
En al progresin geomtrica 3, 9, 27, 81, 243, 729 se comprueba que el
4 4 4 4 4
producto de los extremos es igual al producto de los trminos equidistante = a 4b 0 + a 41b1 + a 42b 2 + a 43b 3 + a 44b 4
de los mismos:
0
1
2
3 4
Producto de los extremos 3 x 729 = 2187 = a + 4a b + 6a b + 4ab + b
4 3 2 2 3 4

Productos de trminos equidistantes: 9 x 243 = 2187

27 x 27 x 81 = 2187. 9. 8.1. TRMINO EMSIMO

9.6. 5. INTERPOLACIN DE TRMINOS GEOMTRICOS Se determina el trmino n- simo haciendo k = m 1

Interpolar 4 trminos geomtricos entre 18 y 4374.

Se aplica la frmula del trmino general teniendo en cuenta que a1 = 18, 6
Ejemplo: Determine el quinto trmino en el desarrollo de ( x + 2 ) .
an = 4374 y que el nmero de trminos es 6, ya que a los cuatro que hay
Respuesta:
que intercalar se aaden el primero y el ltimo.
( x + 2 ) 6 = a 6 k 2 k
5 6 6
4374 = 18.r5; 243 = r5, 3 = r5 ; r = 3,
Luego la progresin quedar: 18, 54, 162, 486, 1458, 4374 k =0
k
Directamente podemos hallar la razn con la ecuacin: Quinto trmino m = 5 k = 4
a
r = m +1 n 6 64 4 6!
4 x 2 = 16 4! 2! x = 240 x
2 2
a1

9.7Factorial de un nmero natural Rp.: El quinto trmino es 240 x2 .

45
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4
9.8.2. TRMINO CENTRAL 8k =5 k =3 343 2 3 x 83 = 96 x 5
Para n par 3
Rp.: El coeficiente de x 5 es 96 .
Cuando n es par, se determina el trmino central haciendo: k = n
2
8
Ejemplo: Determine el trmino central en el desarrollo de ( p + q ) . 9.8.4. TRMINO INDEPENDIENTE

( p + q ) 8 = p 8 k q k
8 8
Respuesta:
Ejemplo:
k =0
k
8 8 8!
= 4 p8 4q 4 =
k= p 4 q 4 = 70 p 4q 4 Determine el trmino independiente de x en el desarrollo de:
2 4 4! 4!
Rp.: El trmino central es 70 p 4 q 4 . 6
Para n impar 2 3
x +
Cuando n es impar, se determinan los trminos centrales haciendo: x
n 1 n +1
k= y k=
2 2 Respuesta:
7
Ejemplo: Determine los trminos centrales en el desarrollo de ( a b ) .
6 6 12 3 k
6 k

k (x )
2 3 6
3 6
x + =
x
2 6k
=
x
3 k
x
7
7 7
7
k
(a b )7 k a ( b ) = ( 1) k a
Respuesta: 7k 7 k k =0 k =0
=
k k
bk
k =0 k =0
6
12 3k = 0 k =4 34 x12 34 = 1215
7 1 3 7 4
= 3 ( 1) a 7 3b 3 =
7!
k= a 4b 3 = 35a 4b3
2 3 3! 4!
Rp.: El trmino independiente de x es 1215 .
7 +1 4 7
= 4 ( 1) a 7 4b 4 =
7!
k= a 3b 4 = 35a 3b 4 Desarrollar: (a + b) 6
2
4 4! 3!

(a + b) 6 = a 6 + 6 a 5 b + 15 a 4 b 2 + 20 a 3 b 3 + 15 a 2 b 4
Rp.: Los trminos centrales son 35 a 4 b 3 y 35 a 3 b 4 .

Ejercicios y Problemas.
9.8.3. COEFICIENTE DE UNA POTENCIA
60
Ejemplo: Calcule el coeficiente de x 5 en el desarrollo de ( 3 x 2 + 2 x ) 4 . 01. Hallar el trmino central de: x 2 3 x
2
Respuesta:

(3 x ) 4k (3 x ) (2 x ) = 3 4
4 4
2 k x 8 k A. 60 x 40 B. 60 x 30 C. 60 x 29 D. 60 x 30 E. 60 x 29
4k 4 k
+ 2 x 4=
2 2 k

k =0 k =0 k
30 29 31 31 29

46
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02. Calcular sin desarrollar, el trmino que ocupara el lugar 220 en el desarrollo: lo hecho el da anterior. Cuntos metros recorre cada uno el dcimo da?
400
(a3 + b) Emilio recorri en metros:
A. 10000 B. 108000 C. 102400 D. 110000 E. 100600
A. 200 a 453b 215 B. 400 a 543b 215 C. 400 a 458b 236
235 10. Calcular el tercero y quinto trminos de una PA creciente, sabiendo que se
219 321 cumple: a3.a5 = 96 y a3 + a5 = 20. Seala la suma de ambos trminos.

D. 368 524 235 A. 18 B. 23 C. 36 D. 16 E. 20
247 a b
E. No es posible
11. Se tienen cuatro nmeros en PG, que cumplen las siguientes condiciones: a1
+ a2 = 6 y a3 + a4 = 24. Hallar la suma del segundo y cuarto nmeros.
9
03. Cul es el trmino independiente en el desarrollo: 1 + 5 x 2 A. 40 B. 50 C. 60 D. 70 E. 30
2x 3
12. En una PA se conocen a5 = 28 y a11 = 52. Calcular a8 .
A. 785/184 B. 875/144 C. 785/144 D. 875/184 E. 1
A. 20 B. 30 C. 40 D. 50 E. 60
11
04. Determinar el lugar del trmino que contiene x en el desarrollo de: x + y
5
13. La suma de los quince primeros trminos de una PA es 75 y el ltimo es 40/3.
x Calcular la razn.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 A. 20/21 B. 25/21 C. 23/20 D. 23/21 E. 23/18

05. Halla el cociente que resulta de dividir el trmino noveno por el sexto del 14. La suma de tres nmeros en PA es 27 y su producto es 504. El mayor es:
14 A. 15 B. 13 C. 11 D. 14 E. 16
desarrollo de 1 a
2 15. La suma de tres nmeros en PA es 48, la de sus cuadrados es 800. La
06. Hallar el trmino medio en el desarrollo de (
3
x 3
y )
6 diferencia del mayor y el menor es:
A. 8 B. 4 C. 12 D. 6 E. 10

07. Una persona comunica un secreto a otras 3. Diez minutos despus cada una 16. Calcular el ltimo trmino de una PG de 4 trminos, cuyo primer trmino es
de ellas lo ha comunicado a otras 3 y cada una de estas a otras 3 nuevas en igual a 100 y el producto es 10000.
los diez minutos siguientes, y as sucesivamente. Cuntas personas conocen A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
el secreto despus de dos horas? Rp.: 1794323
17. Calcular el producto de los trminos de una PG, cuya suma y primer trmino
08. Segn una leyenda india, el inventor del ajedrez solicit como recompensa por valen respectivamente 35 y 5 y la razn es 2.
el invento que se pusiera 1 grano de trigo en la primera casilla del tablero, 2 A. 100 B. 200 C. 1000 D. 5000 E. 400
en la segunda, 4 en la tercera, y as sucesivamente; en cada una el doble que
en la anterior. El rey acept pero su sorpresa fue grande cuando vio no slo 18. Tres nmeros estn en PG conociendo que su suma es igual a 35 y la suma
que no caban los granos en las casillas sino que no haba suficiente trigo en de sus cuadrados es igual a 525. Hallar el mayor.
todo el reino para cumplir el compromiso. Suponiendo que 10 granos de trigo A. 30 B. 35 C. 15 D. 12 E. 20
pesan aproximadamente 1 g.podras averiguar cuntos Kg. de trigo solicit el
inventor? Seala la suma de las cifras que forman la parte entera. 19. Se da un cuadrado de lado 10, uniendo los puntos medios de sus lados
A. 85 B. 72 C. 81 D. 74 E. 92 obtenemos un segundo cuadrado, uniendo los puntos medios de los lados de
este cuadrado obtenemos un tercer cuadrado y as sucesivamente. Hllese la
09. Consideremos la siguiente situacin: 2 ciclistas se preparan para una suma de las reas de todos los cuadrados, si se supone que el proceso
competencia: Pablo comienza con 1000 metros, y todos los das agrega 1000 anterior se repite 5 veces.
metros ms, en tanto que Emilio empieza con 200 metros y cada da duplica
A. 190.52 B. 196,875 C. 201,186 D. 189,256 E. Imposible

47
________________________________________________________________MATEMTICA_______________________________________________________________

TEMA 10
20. Un cuerpo cae libremente en el vaco y recorre en el primer segundo 4,9 m y
en cada segundo siguiente 9,8m ms. Qu distancia recorre el cuerpo al cabo
de 10s? TRINGULO
A. 360m B. 590m C. 460m D. 490 m E. 440 m
Es un polgono de tres lados, es decir, una porcin de plano limitada por tres
segmentos unidos, dos a dos, por sus extremos. Los tres segmentos que limitan el
CLAVE: tringulo se denominan lados, y los extremos de los lados, vrtices.
01- A 02 B 03 B 04 D 08 D
09 C 10 E 11 C 12 C 13 B En un tringulo se consideran dos tipos de ngulos: interior (formado por dos
14 D 15 A 16 A 17 C 18 E lados) y exterior (formado por un lado y la prolongacin de otro).
19 B 20 D
10.1 Propiedades (Teoremas)

Gauss, de nio, hace un descubrimiento.

Gauss provena de una familia muy modesta. Su padre fue jardinero y pintor de
brocha gorda. Las dotes matemticas del joven Gauss se manifestaron muy
pronto.
Se cuenta de l que un da, a la edad de nueve aos, cuando lleg a la clase de
aritmtica de la escuela primaria, el profesor les pidi a l y a sus compaeros que
sumasen todos los nmeros del 1 al 100. Gauss se par a pensar, y en lugar de
sumar todos, uno por uno, resolvi el problema en pocos segundos de la manera
siguiente:
En todo tringulo, la suma de los ngulos interiores es igual a dos rectos.
En todo tringulo, un ngulo exterior es igual a la suma de los dos ngulos
interiores no adyacentes.
En todo tringulo, a mayor lado se opone mayor ngulo.
Si un tringulo tiene dos lados iguales, sus ngulos opuestos son tambin
iguales.
En todo tringulo, un lado es menor que la suma de los otros dos y mayor que
su diferencia.
10.2 Clasificacin de los tringulos

1 + 2 + 3 + ... + 98 + 99 + 100 = (1 + 100) + (2 + 99) + ... + (50 + 51) = 50 101 = 5050
es decir, descubri el principio de la frmula de la suma de los trminos de una
progresin aritmtica. A consecuencia de estos xitos sus maestros se interesaron
por l. Gauss estudi matemticas y lleg a ser catedrtico de matemticas de
Kazn, catedrtico de astronoma y director del Observatorio Astronmico de
Gotinga.
Por sus lados: Equilteros: Sus tres lados iguales. Issceles: dos lados iguales y
uno desigual. Escaleno: tres lados desiguales.
Por sus ngulos: Rectngulos: un ngulo recto. Acutngulo: tres ngulos
agudos. Obtusngulo: Un ngulo obtuso.
10.3 ELEMENTOS NOTABLES DE UN TRINGULO

Toda recta que une un vrtice del tringulo con cualquier punto de su lado opuesto
o su prolongacin, se denomina CEVIANA.

Bisectriz es la semirrecta que divide a un ngulo en dos partes iguales. Incentro

es el punto de interseccin de las tres bisectrices de un tringulo. Es el centro de
la circunferencia inscrita.
Mediatriz de un segmento es la recta perpendicular al mismo en su punto medio.
Circuncentro es el punto de interseccin de las tres mediatrices de un tringulo.
Es el centro de la circunferencia circunscrita.

48
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Altura es el segmento perpendicular comprendido entre un vrtice y el lado
opuesto. Ortocentro es el punto de interseccin de las tres alturas de un tringulo.
Mediana es el segmento comprendido entre un vrtice y el punto medio del lado
opuesto. Baricentro es el punto de interseccin de las tres medianas de un
tringulo.
Recta de Euler
En cualquier tringulo, el circuncentro, ortocentro y baricentro estn contenidos en
una misma recta, llamada recta de Euler.
10.4 CONGRUENCIA DE TRINGULOS
Si dos figuras geomtricas tienen la misma forma pero no el mismo tamao, en
otros, puede ser que sean de igual forma y tamao. Al comparar dos figuras, si
observamos que tienen la misma forma y la misma medida, decimos que las
figuras son congruentes.
El smbolo que se emplea para denotar la congruencia es:

Un lado es menor que la suma de los otros dos. Para comparar dos tringulos y determinar si existe congruencia entre ellos,
a < b + c, b < a + c, c < a + b existen tres criterios, que se describen y ejemplifican a continuacin.
Propiedades adicionales:
z a Primer criterio: lado, lado, lado (LLL)
x Dos tringulos son congruentes si los tres lados de uno de ellos son congruentes a
y los lados del otro tringulo.
x y b Segundo criterio: lado, ngulo, lado (LAL)
x+y=a+b Dos tringulos son congruentes si tienen dos lados y el ngulo comprendido
x+y=180+z respectivamente congruente.
Tercer criterio: ngulo, lado, ngulo (ALA)
x y Dos tringulos son congruentes si dos ngulos y el lado comprendido entre ellos,
de uno de los tringulos, son congruentes con dos de los ngulos y el lado
a b x comprendido entre ellos del otro tringulo.
y Con base en el conocimiento de los criterios de congruencia se puede demostrar
y
x = 90 + con facilidad si de dos tringulos son congruentes.
x+y=a+b 2
PROPIEDAD DE LA BISECTRIZ.- todo PROPIEDAD DE LA MEDIATRIZ. Todo
punto de la bisectriz de un ngulo punto de la mediatriz de un segmento,
y x equidista de los lados del ngulo. equidista de los extremos del segmento.
x
y A
P MEDIATRIZ
y
x=
y x = 90
2
2 P
Si BD es bisectriz A
y B
B
. B
x

x y z
D
yz
x+y=180 x=
2

49
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TEOREMA DE LA BASE MEDIA el PROPIEDAD DEL TRINGULO RECTNGULO

En este caso n = 28, luego: 28( 28 3 ) = 28 25 = 350
segmento de recta que une los puntos La mediana relativa a la hipotenusa mide
2 2
medios de dos lados de un tringulo es la mitad de la hipotenusa.
Un polgono de 28 lados posee 350 diagonales.
paralelo al tercer lado y mide la mitad de B
su longitud.
B NGULOS INTERNOS: Slo para polgonos regulares, la frmula para hallar la
medida de cada ngulo interno es:

180 ( n 2 )
a i=
M N A M C n
AC
BM =
2 Suma de ngulos internos: Para cualquier polgono la suma de sus ngulos
2a internos es: Si = 180(n 2)
A C
NOTA: La frmula anteriormente entregada no necesita la hiptesis de polgono
PROPIEDAD DEL TRINGULO Tringulos Notables regular.
ISSCELES En un tringulo issceles En los polgonos regulares:
la altura relativa a la base tambin es
180 (n 2)
bisectriz y mediana 1) ngulo interior: i=
B 37
5k 30 2k n
4k k 3
2) ngulo exterior: e = 360
53 60 n
3k k
3) ngulo central: a = 360
c
n
45
k k 2
PROBLEMAS
45
A M C k Nivel I
1. En un tringulo issceles ABC : AB BC y en BC se ubica el punto D tal

10.6 POLGONOS que: AC DC . Calcular el menor valor entero que puede tomar la medida del
ngulo A .
Las formas que ves en un tablero de ajedrez, un diamante de bisbol y una seal
de alto son figuras planas. Los polgonos son figuras planas y cerradas limitadas A. 46 B. 31 C. 59 D. 61 E. 76
por segmentos. Si el polgono es regular, todos sus lados tienen la misma longitud
y todos sus ngulos la misma medida.
10.5 DIAGONALES: Para cualquier polgono convexo de n lados, la frmula para
2. En la figura: y+z=130 calcular el valor de " x" .
z y
hallar la cantidad de diagonales que posee es:
A. 15
n(n 3) B. 20
2 C. 25 m
m
D. 30 n
Ejemplo: Determinar la cantidad de diagonales que posee un polgono de 28 E. 35 n
lados. x

50
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___ ___

3. Si: + = 410 y AB BC . Calcular . ___ __

B
7. En la figura: AB = 2C P y B = 26O Determinar el valor de x
B

A. 10
B. 12
C. 14
D. 8 A
C
A D C E E. 16
A. 15 B. 22,5 C. 23 D. 24,5 E. 49 ___ ___ ___
P
8. En la figura, calcular BD si AB = BC = 8
4. Jaimito tiene un jardn de forma triangular. En un punto O situado en el B
interior del jardn, tiene un rosal. La suma de las dos distancias desde el rosal
a cada vrtice es 54m. Cul es el permetro de dicho jardn? 60
A. 4
A. 107m B. 110m C. 122m D. 125m E. 200m B. 6
C. 8
D. 5 40
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
C
5. En la figura: AB BC y AC AD DE EF FG GH HI BI . E. 10 A
Calcular el ngulo " x" . 70
A
___ ___ ___ ___ D
E
9. En la figura: AB = DC; BD = EC ; m ABD = m ACB = 240
Calcular el valor de x
B
G
E
I A. 16
B. 18
x C. 20
C D F H B
D. 24 x
E. 32
A. 10 B. 12 C. 14 D. 16 E. 18
C
A D
___ ___ ___ ___
6. En un tringulo ABC , donde dos de sus lados miden 6,2 y 12,2m. Hallar la 10. En la figura: AB = EC , AE = DC ABE = ECD = 20 . Calcular " x"
diferencia entre el mximo y mnimo valor entero que puede tener el tercer
B
lado.
A. 15
A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 E. 14 B. 10 E
C. 20
D. 25
E. 35

A D C
51
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___ ___ ___

11. En un paralelogramo ABCD se traz la bisectriz interior de B que corta a AD 4. En la figura : AM = MC . Hallar B
___ ___

en E. Calcular el segmento que une los puntos medios de BD y CE sabiendo

___
que: AB = 4. A. 20
B. 10
C. 30
A. 2 B.3 C.6 D.4 E.1
D. 45
E. 15 A H M C
12. En un trapezoide ABCD las bisectrices interiores de los ngulos A y B se

cortan en P. Si m APB = 300 y m D = 200 : calcular la m C . 5. Si un trapecio ABCD(AB // CD) la suma de las bases es 48cm , M es punto
___ ___
A. 20 B. 30 C. 40 D. 50 E. 25 medio de AC, N punto medio de BD . Hallar el segmento que une los puntos
___ ___ ___
___ ___ ___ ___
13. En un trapecio ABCD ( BC// AD) se tiene: AB = 6, BC = 8, CD = 10 y AD = 18 . medios de AN y BM .

Las bisectrices interiores de A y B se intersecan en M y las bisectrices A. 10 B. 11 C. 12 D. 9 E. 13
___
interiores de C y D se cortan en N Calcular MN .
6. Por un vrtice de un cuadrado ABCD pasa la recta L que hace un ngulo
A. 3 B.4 C. 5 D. 6 E. 7 ___
agudo con el lado AB sin cortar el cuadrado. Si la proyeccin de la diagonal
Nivel II ___

___ ___ ___ BD sobre la recta mide 8m . Calcular la distancia del punto de interseccin de
1. En la figura, BE es bisectriz de B . BH es altura, AE = BE , = 14 0 . Hallar B . las diagonales del cuadrado a la recta.
B A. 2 B. 3 C.4 D. 5 E. 6

___

A. 76 7. En un trapecio rectngulo ABCD recto en A y D , la base menor AB es 4m ,

B. 74 la mediana ME del trapecio mide 6m . Se toma sobre AD un punto P tal
C. 72 que PB = PC y su BPC = 900 . Hallar MP .
D. 66
E. 58 A. 2 B. 4 C. 5 D. 3 E. 6
A E H C
2. En el interior de un tringulo rectngulo issceles ABC , recto en B , se toma 8. A la figura AB = BC AE = CD , si BED = BDE . Hallar " x"
un punto D , de modo que: AB = AD y mBAD = 30 . Cunto mide el B
ngulo DCA ?
A. 15 B. 30 C. 5 D. 20 E. 40 A. 20
B. 22.5
___ C. 30
3. En un tringulo ABC , m A = 300 , m C = 15 0 ; si se traza la mediana BD . D. 36.5 3
A D
E. 40 2 C
Hallar la medida del ngulo DBC
A. 15 B. 20 C. 25 D. 30 E. 22 30

E
52
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Ejercicios de Polgonos 10. Las medidas de los ngulos interiores de dos polgonos regulares difieren en
10 y uno de ellos tiene 6 lados menos que el otro. Hallar el mayor nmero de
lados.
1. En un polgono regular se cumple que la suma de medidas de los ngulos
A. 16 B. 19 C. 17 D. 18 E. 20
interiores es 6 veces la medida de un ngulo interior. Cuntos lados tiene
dicho polgono?
11. Cuntas diagonales en total tiene aquel polgono regular convexo en el cual el
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 E. 9
cuadrado de su ngulo central es igual a 15 veces la medida de su ngulo
2. Cul es la longitud del apotema de un hexgono regular de permetro 60 m. interior.
A. 14 B. 20 C. 27 D. 35 E. 17
A. 6 3 B. 7 3 C. 5 3 D. 4 3 E. 3 3
12. Desde ( n 4) vrtices consecutivos de un polgono convexo, se trazan
3. Calcular el nmero de lados de un polgono regular donde la medida de un
ngulo interior es (p+15) veces la medida del ngulo exterior, y el nmero de ( 4n + 3) diagonales. Hallar el nmero de ngulos rectos a que equivalen la
diagonales es 135p. suma de las medidas de los ngulos interiores de dicho polgono.
A. 56 B. 62 C. 64 D. 36 E. 48 A. 4 B. 10 C. 16 D. 20 E. 18

4. Un polgono regular tiene 4 lados menos que otro y la diferencia de las 13. Cuntos lados tiene un polgono cuya suma de las medidas de sus ngulos
medidas de los ngulos centrales de 45. Cuntos lados tiene dicho polgono? internos y externos es 3960?
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 E. 8 A. 21 B. 20 C. 22 D. 18 E. 16

5. En un polgono regular, al disminuir en 10 la medida de un ngulo interior, 14. Cul es el polgono regular en el cual, al aumentar en 1 el nmero de sus
resulta otro polgono regular cuyo nmero de lados es 2/3 del nmero de lados, su ngulo central disminuye en 12?
lados del polgono original. Calcular el nmero de lados de dicho polgono.
A. 16 B. 18 C. 20 D. 22 E. 24 A. Cuadrado B. Pentgono C. Hexgono
D. Heptgono E. Octgono
6. Si los ngulos externos e internos de un polgono regular se encuentran en la CLAVE:
relacin de 2 a 7. Cmo se llama el polgono? 01 B 02 C 03 E 04 B 05 B 06 C
A. pentgono B. hexgono C. nongono 07 A 08 D 09 C 10 B
D. heptgono E. dodecgono

7. Se tiene un polgono regular cuyo semipermetro es p y en el cual el nmero

que expresa su permetro es el mismo que el que se expresa su nmero de
diagonales. Adems su ngulo interior es p veces su ngulo exterior. Cunto
mide el lado del polgono regular?
A. B. C. 1 D. 1/3 E. 1/5

8. Calcular la medida del ngulo exterior de un polgono regular, sabiendo que a

partir de sus cuatro primeros vrtices se puede trazar 25 diagonales.
A. 10 B. 20 C. 45 D. 36 E. 30

9. En un polgono regular, la medida de un ngulo interior es igual a cinco veces

la medida de un ngulo central. Calcular el nmero de diagonales trazadas
desde los tres primeros vrtices.
A. 32 B. 44 C. 26 D. 29 E. 28

53
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TEMA 11 Teorema: La bisectriz de un ngulo exterior

del tringulo divide exteriormente el lado B
opuesto en dos segmentos, cuyas medidas
SEMEJANZA Y PROPORCIONALIDAD son proporcionales a las de los lados del
correspondiente ngulo interior del tringulo. c
11.1.Teorema de Thales: Si dos rectas cualesquiera se cortan por varias rectas a
paralelas, los segmentos determinados en una de las rectas son proporcionales a
p c
los segmentos correspondientes en la otra. = A q D
q a C
Si: L1 // L2 // L3 , se cumplen las siguientes proporciones p
Semejanza de Tringulos: En geometra, existen casos en los que se presentan
a m a b
= , = L1 ciertas similitudes entre figuras; aqu los conceptos de congruencia o semejanza
b n m n a m se establecen cuando las figuras son de la misma forma y tienen igual o diferente
a +b m+ n L2 tamao.
y =
b n b n
En la congruencia, los lados y los ngulos tienen la misma medida y, en la
L3
semejanza, las dos figuras tienen la misma forma, aunque no tengan
necesariamente la misma medida o tamao; sus ngulos correspondientes u
homlogos deben ser congruentes y los segmentos correspondientes o lados
homlogos deben guardar entre s una relacin proporcional.
Corolario: Si una recta es paralela a un lado del tringulo e interseca a los otros
dos, determinan en ellos, segmentos proporcionales. Cundo se puede afirmar que dos tringulos son semejantes? Para contestar
esta pregunta es necesario que se cumplan las condiciones que se analizarn a
Si MN //AC entonces B
continuacin:
a m O
a b
= M N
m n 80
b n R
A C
40mm o n 54mm
20mm
r q 27mm
11.2 Teorema de la bisectriz interior y exterior: 60 p 40 p
N P Q
M 60mm 30mm
Teorema: La bisectriz de un ngulo de un
Tringulo divide al lado opuesto en dos B Obsrvense los siguientes tringulos: sern semejantes?
segmentos proporcionales a los lados que
forman ese ngulo. Si se toma con un transportador la medida del ngulo M, se puede ver que es
c a congruente con el ngulo P; de la misma forma, el ngulo N es igual a Q, y R a O,
Es decir, en el tringulo ABC :
por lo que se puede establecer que:
A m n C
m c <M = <P = 60;
=
n a <N = <Q = 40;
<O = R = 80

54
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Por otra parte, las medidas en milmetros de los lados opuestos a estos ngulos 2. En la figura, DE // AB, entonces
tienen una razn o constante de semejanza, esto es, el cociente de los lados
opuestos a ngulos iguales es constante. DE AC
I) =
AB CD
p 30 q 27 r 20
= = 0,5 = = 0,5 = = 0,5 AB BC
m 60 n 54 o 40 II) =
DE EC
AB DE
Para comprobar que los ngulos M, N y O del MNO son, respectivamente, III) =
congruentes a los ngulos P, Q y R del PQR, se puede calcar el PQR, recortar y AC CD
sobreponer, uno a uno, los ngulos de los dos tringulos.
A) Slo I B) Slo II C) Slo III
Gracias a los datos obtenidos puede afirmarse que los tringulos MNO y PQR son D) Slo II y III E) I, II y III
semejantes. El smbolo ~ indica semejanza entre dos figuras, por lo que se
3. En la figura, ST//QR, si SQ = x + 1, QP = x + 2, TR = x + 5, RP = x + 6. La
pueden representar como: PQR ~ MNO expresin que permite determinar x es:
Para determinar la semejanza entre dos tringulos existen tres criterios que son
los siguientes: A) x + 1 = x + 5
x+2 x+6
S
Primer Criterio: ngulo ngulo (AA): Dos tringulos son semejantes si tienen B) x + 2 = x + 5
dos de sus ngulos respectivamente iguales. x+6 x +1 Q
Segundo Criterio: Lado - ngulo- Lado ( LAL): Dos tringulos son semejantes si C) x + 2 = 2 x + 11
dos de sus lados son proporcionales respectivamente y congruente el ngulo que 2x + 3 x+6
P
D) 2 x + 3 = x + 5
T R
forman.
x +1 2 x + 11
Tercer Criterio: Lado - Lado - Lado (LLL): Dos tringulos son semejantes si sus E) 2 x + 3 = 2 x + 11
tres lados son respectivamente proporcionales.
4. ABMN trapecio. NC = 8 cm, MC = 12 cm, BC = 15 cm. El segmento AC mide:

A) 22,5 cm
PROBLEMAS: B) 11 cm
C) 10 cm
1. En la figura AE // CB. Determinar la medida de DB si AD = 20 cm, AC = 6 cm. y D) 6,4 cm
ED = 18 cm. E) 20 cm

A) 9 cm
B) 11 cm 5. ABCD es paralelogramo, DE = 15, EF = 4, FB = 55. Determinar CF.
C) 12,6 cm
D) 54 cm A. 44/3
E) 15 B. 12/11
C. 825/4
D. 20
E. 18

55
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6. En la figura, MN//PQ, entonces: 9. En la figura, cul debe ser el valor de x

para que L1 // L2?
MN MO
I) = A) 3
PQ OP
B) 4
OM ON
II) = C) 4,5
OP OQ D) 4
III) MNNO = QO2 E) -4,5
IV) PQ2 = QPMN
10. En el tringulo ABC de la figura, DE // AB . Si
A) Slo I B) Slo II C) Slo II y III CD = 20, DA = 5, CB = 30 y AB = 45,
D) Slo II y IV E) Slo I y II entonces el permetro del trapecio ABED es
7. Cul(es) de las siguientes relaciones se verifica(n) en la figura, siendo DE//CF
A) 65
y CE//BF?
B) 80
AB AC
I) = C) 86
BF CE D) 90
II) AB = BC E) 92
AE EF
11. De acuerdo a los datos proporcionados en la figura adjunta, la recta CD es:
III) AB = AE
AC AF a) Altura
A) Slo I b) Bisectriz
B) Slo II c) Simetral
C) Slo III d) Transversal de gravedad
D) Slo I y II e) Mediana
E) I, II y III
8. El ABC de la figura es equiltero de lado a. Si DE // AB y CD: DA = 2:3,
entonces la medida de DE en funcin del lado a es: 12. En el tringulo ABC de la figura, DE // AB y CD = 1 . Se afirma que:
DA 3
2 CE 1 DE 1
A) a I ) CD= CE II ) = III) =
5 EB 3 AB 4
De estas afirmaciones es(son) verdaderas:
3
B) a A) Solo I
5
B) Solo II
4 C) Solo III
C) a D) I y II
5
E) II y III
D) a
2
E) 2 3a
3

56
________________________________________________________________MATEMTICA_______________________________________________________________

13. Se tiene un trapecio escaleno en donde la base mayor es tres veces la base TEMA 12
menor, la altura mide 6m. Hallar la distancia del punto de corte de las
diagonales a la base menor.
A. 1 B. 1,5 C. 2 D. 2,5 E. 3
RELACIONES MTRICAS EN EL TRINGULO RECTNGULO
14. Se tiene un tringulo escaleno ABC en donde se conoce que AC=10cm y la
altura BH=8cm. Encontrar el lado del cuadrado inscrito en el tringulo b2 = a 2 + c2
conociendo que uno de sus lados se encuentra sobre AC.
A. 2,8 B. 3,6 C. 4,4, D. 5 E. 3 h 2 = m.n
15. Las bases de un trapecio miden 4m y 12m y los lados no paralelos 4m y 5m. a.c = b.h
Hallar el permetro del tringulo menor que se forma al prolongar los lados no
paralelos.
a 2 = m.b
A. 8,5m B. 13m C. 7m D. 10m E. 12m c 2 = n.b
16. El rea de un trapecio es 24m2 y sus bases miden 5m y 7m respectivamente. 1 1 1
Hallar la distancia del punto de interseccin de las diagonales a la base
+ =
a 2 c2 h2
mayor.
A. 5/3 B. 7/3 C. 8/3 D. 11/3 E. 10/3
12.1 RELACIONES MTRICAS EN TRINGULO ACUTNGULO Y
17. En la figura: AC=8m, BC=12m, DE//AB. rea del tringulo DCE = rea trapecio
OBTUSNGULO
ADEB. Hallar CE.
Teorema de Euclides Si 90<<180
A. 4 6
B. 6 2
C. 12
D. 10
E. 8

18. En la figura: ngulos B y D son 90, EC=5, ED=4, AD=10. Hallar BE.
a 2 = b 2 + c 2 2bm
A. 2,5
B. 2,8 Teorema de Heron
C. 4,5
D. 3,2
a +b+c
p=
CLAVE: 2
p ( p a )( p b )( p c )
2
hb =
1-C 2C 3A 4A 5D 6-B b
7A 8A 9-B 10 - D 11 - B 12 - E
13 B 14 C 15 A 16 B 17 B 18 B

57
________________________________________________________________MATEMTICA_______________________________________________________________

Teorema de Stewart Teorema de Mediana ( )

07. En el tringulo ABC AB = BC , Sobre AC se ubica el punto D. Encontrar
AD.DC si AB = 7 y BD = 5
a) 2 b) 12 c) 8 d) 16 e) 24

08. Los lados de un tringulo miden 2k; 3k y 4k. determinar k si la altura relativa
al lado intermedio mide 15
a) 6 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2
b2
2x2 + = a 2 + c2 09. En un tringulo ABC, obtuso en A, encontrar la medida del ngulo A, si entre
x b + bmn = a n + c m
2 2 2
2 las longitudes de sus lados se cumple:
(
a 4 + b 4 + c 4 = 2a 2 b 2 + c 2 )
a) 120 b)135 c) 105 d) 165 e) 150
Ejercicios y problemas
10. En un cuadriltero ABCD de diagonales perpendiculares tenemos que:
01. Los lados de un tringulo miden 2; 6 y 8 . Calcular la proyeccin del AB = 2 ; BC = 3 y CD = 2 5 . Calcular AD
menor lado sobre el mayor lado. a) 3 2 b) 15 c) 6 d) 2 3 e) 30
a) 2 b) 2 c) 2 d) 2 3 e) 3
3 2 2 11. En un tringulo ABC, la circunferencia inscrita tiene centro O. F es un punto de
mB
02. En un tringulo ABC encontrar la m<A si entre las longitudes de sus lados se AC , tal que mFOC = . Si AF = 20 y AO = 16 . Hallar la longitud del
2
cumple: a 2 = b 2 + c 2 bc radio de dicha circunferencia.

a) 30 b) 60 c) 74 d) 16 e) 37 a) 9,2 b) 9,4 c) 9,6 d) 10,2 e) 11,4

03. En un romboide ABCD dos lados consecutivos miden 3 y 5. Determinar el 12. En una circunferencia de centro Q, se trazan los radios QA y QB
ngulo mayor que se opone a una de las diagonales que mide 7
a) 120 b) 135 c) 105 d) 165 e) 150 perpendiculares entre s. Hallar la distancia de P a QA si QB = 10 cm y
PB = 8cm
04. Si los lados de un tringulo miden 2, 3 y 4. Qu clase de tringulo es?
a) 6 b) 6,8 c) 6,4 d) 6,2 e) 6,6
a) Acutngulo b) Rectngulo c) Obtusngulo d) Falta informacin
13. En un tringulo ABC; AB = 7 ; BC = 31 y AC = 54 . Hallar la longitud de la
05. En un tringulo ABC, AB = 8;BC = 10 y AC = 12 . Se traza la ceviana BR , tal que altura BH .
a) 6 b) 5 c) 4 d) 3 e) 7
RC = 3 . Calcular la longitud de BR
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 5
14. Calcular la altura de un trapecio issceles, sabiendo que la longitud de sus
lados no paralelos es 34 m y cuyas bases miden 8 m y 40 m respectivamente.
06. Los lados de un tringulo son: AB = 17 ; AC = 13 y BC = 24 . Si los punto M y N
a) 28m b) 32m c) 40m d) 30m e) faltan datos
2 2
dividen al lado BC en tres longitudes iguales. Calcular AM AN
a) 36 b) 38 c) 40 d) 42 e) 44

58
________________________________________________________________MATEMTICA_______________________________________________________________

15. En un tringulo rectngulo ABC, trazamos BR (R AC ), de modo que TEMA 13

AB = BR . Hallar AB , si AC.AR = 36cm2
13.1 REGIONES POLIGONALES. REAS
Tringulo Trapecio
a) 5 2cm b) 9cm c) 3 2cm d) 7 2cm e) 11cm. b

16. En un tringulo rectngulo ABC, se trazan BH AC , HE AB y

h h
HF BC . Si AE = 1m y FC =8m . Calcular BH A

a) 5m b) 5 5m c) 2 5m d) 3 5m e) 2m
b b.h B B+b
A= A= h
17. Calcular el permetro de un tringulo rectngulo, sabiendo que sus lados son 2 2
nmeros enteros, en cm. y que uno de sus catetos mide 11cm. Cuadrado Paralelogramo
a
a) 120cm. b) 122cm. c) 142cm. d) 152cm e) 132cm.
S h
18. Hallar x en: o es centro a S a
115 125
a) b) b
8 8 S=a2
S=b.h
115 95
c) d) Rectngulo Polgono Regular
4 8
95
e) a S
4
a

19. Hallar BD = x , si AC = 18 y ABCD es un romboide b

S=a.b p: semipermetro
a) 2 5 b) 5 5 A = a.p
c) 2 23 d) 3 13 Rombo Relacin entre reas de tringulos
semejantes
e) 2

20. Hallar x en: A

a) 6 b) 5 D
c) 4 d) 3 b a
e) 7 h '
S
d
01. C 02. B 03. A 04. C 05. C 06. C 07. E 08. E 09. B 10. B c
D .d
11. C 12. B 13. B 14. D 15. C 16. C 17. E 18. B 19. C 20. E A= S a2 b2 c2 h2
2 = 2 = 2 = 2 = 2
S' a' b' c' h'

59
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02. Al aumentar en la misma proporcin la longitud de los lados de un cuadrado,

su rea aumenta en un 69 %. Qu porcentaje aumentaron sus lados?
A. 20% B. 30% C. 34,5% D. 8,3 % E. 69%

rea del Crculo y Longitud de su
Circunferencia
03. Qu proporcin guardan las reas de las dos regiones grises marcadas en el
rectngulo PQRS, si M es un punto cualquiera de la diagonal?
P Q
rea de un Sector Circular y
Longitud de Arco

M
r
S
r S L
S R

A. La de arriba es ms grande B. La de abajo es ms grande

r 2 2 r
S=r2 LC = 2r S= L= C. Son iguales D. Slo son iguales si M es punto medio
360 360 E. No hay suficientes datos

Area de la corona Circular rea del Segmento Circular 04. Un tringulo rectngulo tiene hipotenusa 6 y permetro 14, cul es su rea?
A. 3 B. 7 C. 10 D. 14 E. 28

r 05. En la figura, cada lado del cuadrado mide 1. Cul es el rea de la regin
r sombreada?
S
A B
R

A=(R2-r2) r 2 r 2 sen
S=
360 2 D C

EJERCICIOS Y PROBLEMAS A. /2 B. /4 C. D. 1 - /4 E. 1 - /2
06. Cunto mide el rea de la parte sombreada?
01. Cada lado de un rectngulo se divide en tres segmentos de la misma longitud;
6
los puntos obtenidos se unen definiendo un punto en el centro, como se indica
en la figura. Cunto es el cociente del rea de la parte blanca entre el rea
de la parte gris?
3

A. 1 B. C.. 1/3 D. E. 2/3

A. 9 B. 3/ 2 C. 18 D. 12 E. 6/ 3

60
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o
07. En el tringulo ABC, AB = 1, BC = 2 y el ngulo ABC es de 72 . Se rota el 11. Cul es la relacin entre la parte sombreada y la no sombreada?
tringulo ABC en el sentido de las manecillas del reloj fijando el vrtice B, A. 2/15 B. 1/16 C. 3/16 D. 1/12 E. 1/18
obtenindose el tringulo A'BC'. Si A,B,C' son colineales y el arco AA' es el
descrito por A durante la rotacin, cunto vale el rea sombreada?
C

D
2
12. El rea de un rectngulo es 1230 m . Si el largo aumenta en 9m y el ancho en
20m resulta un cuadrado. Calcular el permetro del rectngulo original.
A. 140 m B. 142 m C. 150 m D. 152 m E. 160 m
A B
A. /6 B. -3/2 C. /10 D. 1 - /2 E. 3/8 13. Un tringulo equiltero y un hexgono regular tienen el mismo permetro. Si la
2
suma de sus reas es 100 m . Cul es su diferencia?
2 2 2 2 2
A. 20 m B. 40 m C. 30 m D. 10 m E. 50 m
08. Hallar el rea sombreada si el radio de los crculos iguales es: R
En el cuadrado ABCD, determinar la relacin p/q.

A. 3R2(4 - ) B. 3R2 5R2 C. 8R2 3R2

2 2 2
D. 10R - 7R E. 6R

09. Cul es el rea sombreada si los crculos iguales tienen radio: 4 cm

2
A. 2 B. 1/3 C. D. 2/3 E. 3/2
A. 3 R
2
B. 4 R 14. Sobre una recta se toman los puntos A, B y C de modo que AB=4m y
2
C. 2 R BC=3m . A un mismo lado de la recta se construyen los tringulos equilteros
2
D. R 2
AEB y BDC. Hallar el rea del cuadriltero AEDC en m .
2
E. 5 R A. 14 3 B. 14 6 C. 21 3 D. 27 6 E. 9,25 3
15. En un trapecio ABCD, AB//CD, AB>CD. Las reas de los tringulos AOB y
2 2
COD son de 25m y 12m . Hallar el rea del trapecio. (O es punto de corte de las
10. Hallar el rea sombreado si el cuadrado tiene lado igual 4 m. diagonales).
2 2 2 2 2
2(- 3) A., 60m B. 71,6m C. 78m D. 72,5m E. 66,2 m
A. 4( - 2)
B. 4(3 -1) 16. Dado un segmento de recta AB=a, determinar sobre ella un punto M de
C. 8( -2) modo que la suma de las reas de los tringulos equilteros de lados MA y MB
D. 4 sea mnima.
A. MA=a/2 B. MA=a/3 C. MA=a/4 D. MB=a/3 E. MB=a/4

61
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17. Hallar el rea mxima que puede tener un rectngulo inscrito en un Ecuaciones de la Recta:
tringulo ABC, AC=b y su altura BH=h. Uno de los lados del rectngulo est
sobre AC.
Si tiene pendiente m y pasa por P 0(x0;y0) L: ( y y0 ) = m(x x0 )
A. bh/3 B. bh/4 C. bh/5 D. Bh/8 E. Bh/6
y2 y1
Si se conocen dos puntos P1(x1;y1) y P 2(x2;y2) L: ( y y1 ) = ( x x1 )
18. Un tringulo y un trapecio tienen reas y alturas iguales. Si la base del x2 x1
tringulo mide 18 cm, hallar la mediana del trapecio.
Ec. General de la recta B
A. 36cm B. 18cm C. 9cm D. 30cm E. 26cm L : Ax + By + C = 0; m = ; A 0,
A
CLAVE
01- B 02 B 03 C 04 B 05 C 06 A
07 C 08 A 09 D 10 B 11 B 12 A Ec. de una Recta Vertical que pasa por P(h,k) L: x-h=0.
13 E 14 E 15 B 16 A 17 B 18 C
Recuerda que:

TEMA 14 Si L1//L2 m(L1) = m(L2)

Si L1L2 m(L1).m(L2)= -1
GEOMETRIA ANALITICA EN EL PLANO Distancia del punto P(x0 ,y0) a la recta L: Ax+By+C=0
Ax0 + By0 + C
14.1 Distancia entre dos Puntos, Punto Medio de un Segmento D(P ; L ) =
A2 + B 2

d (P0 , P1 ) = (x1 x0 )2 + ( y1 y0 )2 14.3 Circunferencia es el lugar geomtrico de los puntos del plano que
equidistan de un punto fijo llamado centro. Al segmento que une el centro de la
circunferencia con un punto de ella, se le llama radio (r).
x + x0 y1 + y0
M = 1 ;
2 2
Ecuaciones de la circunferencia:
Ec. Cannica : x2+y2=r2
14.2 la recta Ec. Ordinaria : (x-h)2 +(y-k)2=r2
Es el lugar geomtrico de todos los puntos del Ec. General : x2+y2+Dx+Ey+F = 0
plano dispuestos en una misma direccin.
Al ngulo se le llama ngulo de inclinacin de
la recta.
Se define la pendiente de la recta no vertical
como la tangente de su ngulo de inclinacin
Dada la ecuacin x2+y2+Dx+Ey+F = 0; se considera que :
Pendiente de la recta L: m(L)=tan

y1 y0
m=
x1 x0
62
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Si D 2 + E 2 4 F > 0 representa una circunferencia de radio Para Parbolas que tienen eje paralelo al eje X

D 2 + E 2 4 F y centro en D ; E .
1
r=
2 2 2
Si D + E 4F = 0 . Representa solo al punto D ; E .
2 2

2 2
Si D 2 + E 2 4F < 0 , no representa ningn conjunto en el plano.

14.4 Parbola
Una parbola es el conjunto de todos los puntos en un plano equidistantes de un
punto fijo y una recta fija; el punto fijo se llama foco y la recta fija directriz Ec. Cannica : y2=4px Ec. Ordinaria : (y-h)2=4p(x-k)
Ec. General : Ax+By2+Cy+D=0

14.5 Elipse: La elipse es el lugar geomtrico de un punto que se mueve de modo

que la suma de sus distancias a dos puntos fijos (focos) es constante igual a 2a

14.5.1.Elementos de la Elipse:

F; F : focos
FF : 2c
V; V : vrtices
VV : eje mayor = 2a
14.4.1 Ecuaciones de la parbola xx : eje focal
Para Parbolas que tienen eje paralelo al eje Y C : centro.
yy : eje normal
AA : eje menor= 2b
DD : cuerda
L : directriz

Si una cuerda pasa por cualquiera de los dos focos, se le llama cuerda focal. Si la
cuerda focal es perpendicular al eje focal la cuerda se llama lado recto. Longitud
2
del lado recto se calcula como 2b
a
Ec. Cannica : x2=4py Ec. Ordinaria : (x-h)2=4p(y-k) Se cumple la relacin pitagrica a2 = b2 + c2.
Ec. General : Ax2+Bx+Cy+D=0
La excentricidad est dada por: e =
c
<1
a

63
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14.5.2 Ecuaciones de la Elipse 14.6.1 Elementos de la Hiprbola

LA2 LA1 V1V2 (2a) :Eje transverso

LD LN LD
Para Elipses que tienen su eje focal paralelo al eje X F1 F2 (2c) :Segmento focal
2 1 L
E B1 LD1 y LD2 :Directriz
LF :Eje focal
LN :Eje normal
LF LA1 y LA2 :Asntotas
F2 V2 C V1 F1 C :Centro
V1 y V2 :Vrtices
E F1 y F2 :Focos
B2 R LR :Lado recto
EE :Cuerda focal
B1B2 (2b) :Eje conjugado

Ec. Ordinaria: (x h ) + ( y k ) = 1
2 2
2 2
Ec. Cannica: x + y = 1 14.6.2 Ecuaciones de la Hiprbola
2 2 a2 b2
a b E. General: Ax2+By2+Cy+Dx+F=0
(A.B>0) Para Hiprbolas que tienen su eje focal paralelo al eje X

Para Elipses que tienen su eje focal paralelo al eje Y

2 2
Ec. Cannica: x 2 y2 = 1
a b
Ec. Ordinaria: (x h )2 ( y k )2
=1
2 2 a2 b2
Ec. Cannica: y + x = 1 Ec. Ordinaria: 22
E. General: Ax +By +Cy+Dx+F=0
a 2
b2 ( y k )2 + (x h )2 = 1 (A.B<0)
a2 b2
E. General: Ax2+By2+Cy+Dx+F=0
Se cumple que:
c2=a2+b2
14.6 Hiprbola: Es el lugar geomtrico de un punto (P) que se mueve en un plano
de tal manera que la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos (F1 y F2) Excentricidad: e = c > 1
llamados focos, es siempre igual a una constante positiva (2a). a
2
Longitud del lado Recto LR = 2b
a

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PROBLEMAS d) y2-16x-14y-33=0
e) y2+10x-14y+33=0
1. Uno de los extremos de un segmento de longitud de 5 cm es el punto A(-3;-2)
si la abscisa del otro extremo es -6. Halla su ordenada 10. Un espejo parablico tiene una profundidad de 12 cm en el centro y un
a) 2 b) -6 c) a y b d) -2 e) 6 dimetro en la parte superior de 32 cm. La distancia del vrtice al foco es:
a) 16 b) 12 c) 15 d) 16/3 e) 24
2. Los vrtices de un tringulo rectngulo son los puntos A (1;-2), B(4;-2) y C(4;2)
Determina las longitudes de los catetos, la longitud de la hipotenusa y el rea 11. Halla la ecuacin de la parbola con vrtice de abscisa positiva y que pasa
del tringulo. Da como respuesta la suma de estas cantidades por los puntos A(7;8) y B(7;-12). Adems tiene como directriz la recta x+3=0
a) 16 b) 18 c) 20 d) 22 e) 24 a) (y+2)2 =20 (x-2)
b) (y-1)2 =20 (x+2)
3. Los puntos M( 1/3;4) y P(8/3;5) son los puntos de triseccin del segmento AB, c) (y-2)2 =8 (x+2)
halla la longitud del segmento AB d) (y+2)2 =20 (x+2)
a) 6 b) 7 c) 8 d) 57 e) 58 e) (y-1)2 =20 (x-2)

4. Dadas las rectas : L1 que pasa por los puntos (-2;3), (1;5) L2 : 2ax (a+3)y = 5 12. Halla la ecuacin de la parbola cuyo foco est sobre la recta L1: 2x+y-1=0, su
si L1 es perpendicular a L2, halle (a+1) vrtice pertenece a la recta L2: x-y+3=0 y su directriz es la recta L3: x+4=0
a) -9/7 b) -2/7 c) 4/ 7 d) -3/7 e) 2/7 a) (y+1)2=4(x-2)
b) (y+1)2=8(x+2)
5. Una recta pasa por los puntos A(1;2) y B(-3;8). halla la ordenada del punto c) (y-1)2=8(x+2)
sobre la recta que tiene como abscisa 5 d) (y+1)2=4(x+2)
a) 2 b) 3 c) -4 d) -3 e) 5 e) (y-1)2=8(x-2)

6. Dada la ecuacin de la recta L: 2x-y-2=0, halla la ecuacin de la recta L1 que 13. El foco de una parbola es el punto A(4,0) y un punto sobre la parbola es el
pasa por el punto (8;4) y es perpendicular a L punto P(2;2) entonces, la distancia del punto P a la recta directriz de la
a) x+2y-16=0 b) 2x-5y-16=0 c) x-2y+8=0 d) 2x+4y+16=0 e) x+2y+16=0 parbola es:
a) 2 b) 3 c) 2 2 d) 2 3 e) 2
7. Halla la ecuacin de la recta que pasa por el origen de coordenadas y forma
un ngulo en posicin normal de /4 rad 14. El trmino independiente de la ecuacin general de la circunferencia de centro
a) y=x b) y=-x c) y=2x d) y=-2x e) y=2 (2;5) y radio 6 es:
a) 25 b) 36 c) 7 d) -7 e) -10
8. La ecuacin de la parbola cuyo vrtice est en (5;-2) y su foco est en (5;-4)
es: 15. Se tiene una circunferencia que pasa por los puntos a(-5;1) b(-2;4) y c(1;1),
a) x2 -10x+8y+41=0 Halla las coordenadas del centro
b) x2 +10x-8y+41=0 a) (2;1) b) (-2;1) c) (1;2) d) (-1;2) e) (-2;-1)
c) x2 -10x+8y-41=0
d) x2+10x+8y+41=0 16. La ecuacin de la circunferencia que pasa por los puntos a(4;6), b( -2;-2) y
e) x2 -10x-8y-41=0 c(-4;2) es:
a) x2+y2-2x-4y-10=0
9. La ecuacin de la parbola con eje paralelo al eje X, que pasa por los puntos b) 3x2+3y2-2x-4y-20=0
(3/4;9), (-5/4;1), (0;11) es: c) x2+y2-4x-4y-2=0
a) y2+16x-14y+33=0 d) x2+y2-2x-4y-20=0
b) y2+16x+14y+33=0 e) x2+y2-2x-4y+20=0
c) y2+16x-14y-33=0

65
________________________________________________________________MATEMTICA_______________________________________________________________

17. Hallar el centro y el radio de la circunferencia cuya ecuacin est dada por: 23. Dados V(-3;4) y la directriz y = 2, calcular la ecuacin de la parbola.
x2+y2-2x+y-1=0
a) c(1;1/2) r=3/2 b) c(1;-1/2) r=3/2 c) c(1;-1) r=3/2 A) x2 + 6x 8y + 31 = 0 B) x2 + 6x 8y + 41 = 0
d) c(1;-1) r=3 e) c(1;-3/2) r=2 C) x2 + 6x 8y + 51 = 0 D) x2 + 6x 8y + 61 = 0
E) x2 + 6x 8y + 71 = 0
18. Para qu valores de m y k la ecuacin: mx2+y2+4x-6y+k=0 representa una
circunferencia? 24. Hallar la ecuacin de la parbola Siendo el foco F (5;0) el LR = 12 sabiendo
a) m=1 k<13 b) m=1 k=13 c) m=2 k>11 que el eje coincide con el eje XX.
d) m=2 k>13 e) m=2 k<13
A) y2 =12x + 24 ; y2 = 12x 24
19. Encuentre una ecuacin para la elipse con centro en (2; -3) un foco en (3;-3) y B) y2 =12x 24 ; y2 = 12x + 24
un vrtice en (5;-3). C) y2 =12x 24 ; y2 = 12x 24
a) ( x 2 ) + ( y + 3 ) = 1
2 2 D) y2 =12x + 24 ; y2 = 12x + 24
9 8 E) y2 =12x 14 ; y2 = 12x 14
b) ( x 2 ) + ( y 3 ) = 1
2 2
25. Hallar la ecuacin de la parbola sabiendo que el lado recto es 4 y que pasa
9 8
por Q(1; 2); siendo su eje paralelo a XX. Adems su vrtice esta sobre la recta
c) ( x 2 )2 + ( y + 3 )2 = 1 x = 3.
8 9
d) ( x + 2 ) + ( y 3 ) = 1
2 2 A) y2 + 4y + 4x 8 = 0 D) y2 4y + 4x + 8 = 0
9 5 B) y2 + 4y + 4x + 8 = 0 E) y2 4y 4x 8 = 0
C) y2 4y + 4x 8 = 0
e) ( x 2 ) + ( y + 3 ) = 1
2 2

3 2
26. El LR de una parbola es 1; el eje es paralelo a XX. La parbola pasa por P(-
20. El rea del rectngulo cuyos vrtices son los extremos de los lados rectos de 6;4) y Q(9;1). Deducir su ecuacin.
la elipse ( x 3 ) + ( y + 4 ) = 1 es:
2 2
2 2
A) (y 6) = (x + 7) D) (y + 5) = (x - 7)
9 25 B) (y 5)2 = (x - 7) E) (y 5)2 = (x + 7)
a) 25 b) 18/5 c) 24/5 d) 144/5 e) 8/5 C)
2
(y + 5) = (x + 7)
21. La ecuacin de la hiprbola de focos (0;-5) y (0;+5) y asntotas 3x +2y = 0 es: 27. Hallar las ecuaciones de la asntotas de la siguiente hiprbola.
a) 5x2+117y2 =900
b) 20y2+45x2 =900 4 x2 45 y2 = 180
c) 52y2-117x2=900 28. Hallar los focos de la hiprbola:
d) 20y2-45x2=600
e) 5y2-117x2=900 49 y 2 16 x 2 = 784
29. Hallar la excentricidad de hiprbola.
22. Encontrar la ecuacin de la hiprbola cuyos focos son f 2(5;0) y f1(-5;0) tal que
x 2 y 2 = 25
la diferencia de las distancias de los puntos de ella a los focos sea 8.
a) 9x2-16y2=144
b) 9x2-16y2=72 30. Hallar la ecuacin de la hiprbola que satisfaga la condicin siguiente:
c) 16x2-9y2=144 Eje normal 24, focos (0; 13 )
d) 9x2-25y2=100
31. Hallar la ecuacin de la hiprbola que satisface la condicin siguiente:
e) 9x2-81y2=144
Centro (0; 0) un foco (8; 0), un vertiente (6; 0)

66
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TEMA 15 Los prismas se denominan segn sean sus bases:

- Prisma triangular (sus bases son tringulos)
- Prisma cuadrangular (sus bases son cuadrados)
- Prisma pentagonal (sus bases son pentgonos)

SUPERFICIE PRISMTICA

15.1 POLIEDRO REGULAR:

Un Poliedro Regular es aquel cuyas caras son polgonos regulares iguales y en

cada uno de sus vrtices concurre el mismo nmero de caras. Existen 5 tipos de
poliedros regulares: 15.3 PARALELEPPEDO RECTANGULAR (Ortoedro o rectoedro):

rea lateral = 2ac + 2bc

C A V rea total = 2ac + 2bc + 2ab c
Polgono Vrtices de Nombre del Volumen = a b c D
N de N de N de
utilizado Orden poliedro Diagonal: D 2 = a2 + b2 + c2
caras aristas vrtices b
a
TRINGULO 3 4 6 4 TETRAEDRO 15.4 HEXAEDRO (cubo)
HEXAEDRO o
CUADRADO 3 6 12 8 x : l ad o d e l c ub o
CUBO D : d ia g o n a l d e l c u b o
PENTGONO 3 12 30 20 DODECAEDRO D=x 3
2 D
S t o t a l =6 x
TRINGULO 4 8 12 6 OCTAEDRO V =x3 x
TRINGULO 5 20 30 12 ICOSAEDRO
15.5 El PRISMA RECTO REGULAR:

Frmula de EULER rea lateral = Producto del permetro de la base por la altura.
En todo poliedro convexo, la suma de los vrtices ms las caras es igual a las AL = P . h
aristas ms 2
rea Total = rea lateral ms el rea de las dos bases.
V+C=A+2 AT = AL + 2. ABase

Volumen = rea de la base por su altura

15.2 PRISMA REGULAR: Un prisma es una figura geomtrica formada por varios V = ABase h
paralelogramos iguales llamados caras laterales, y dos polgonos iguales y
paralelos llamados bases.

67
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Ejercicios y problemas de los lados, entonces la distancia mxima que puede recorrer antes de que
vuelva a un vrtice por segunda vez, sin recorrer un lado dos veces ser:
01. Calcular el volumen de un prisma recto que tiene por bases cuadrados. Si la A. 24cm B. 12cm C. 30cm D. 21cm E. 18cm
altura mide 6 y el desarrollo de la superficie lateral es un rectngulo cuya
diagonal mide 10. 11. De una lmina rectangular de 10 cm de lado y 14cm de largo, se construye
A. 12 B. 24 C. 40 D. 48 E. 36 una caja abierta, cortando un cuadrado de x cm de lado en cada esquina. El
volumen resultante de la caja es:
2 3 2 2 2 3
02. Cul es el rea total de un hexaedro regular, si la distancia de un vrtice al A. 140x 48x + 4x B. 140x + 48x + 4x C. 140x + 24x + x
2 3 2 3
centro de una cara opuesta es d. C. 140x 24x + x D. 140x + 12x + 4x
2 2 2 2 2
A. d B. 2d C. 3d D. 4d E. 5d
12. Se tiene un rectoedro regular (cubo) de arista 5m. Hallar la menor distancia
03. Una de las aristas de un paraleleppedo mide 5 y las otras dos se encuentran para ir de un vrtice al vrtice opuesto, recorriendo la superficie cbica.
en la relacin de 1 a 2. Si el volumen es 10. Hallar el rea total del A. 11,18m B. 8,66m C. 12,07m D. 15m E. 14,14m
paraleleppedo.
A. 28 B. 30 C. 32 D. 34 E. 36 13. En un prisma regular la diagonal mayor, que mide 4, forma un ngulo de 60
con la arista lateral del prisma. Calcular el volumen del prisma.
04. Hallar el rea lateral de un prisma regular recto hexagonal, de altura 6 3my
el radio de la base 4m. A. 6 3 B. 9 3 C. 12 3 D. 18 E. 16 3
2 2 2 2
A. 120 3m B. 100 2m C. 144 3m D. 180 3m 14. En una batea de 10 pies de largo y de seccin trapecial issceles, de altura 2
pies y base superior 3 pies, se vierte agua a razn constante. Cuando el
05. Hallar el volumen de un prisma recto de base triangular rectangular cuyos 3
volumen de agua es 45/2 pies , a qu altura de la base se encuentra el agua?
catetos miden 15 y 20 m respectivamente. Su altura es 50m. A. 1 B. C. D. 2/3 E. 3/2
3 3 3 3 3
A. 7500m B. 750m C. 1500m D. 15000m E. 150m
15. Hallar el volumen de un prisma recto de 10cm de altura, de base cuadriltero
06. Las caras de un paraleleppedo rectngulo tienen reas de 6, 8 y 12. Calcular inscriptible. Una de las diagonales del cuadriltero lo divide en tringulo
su volumen. equiltero de 8cm de lado y en un tringulo issceles.
A. 16 B. 18 C. 24 D. 28 E. 32
A. 480 3 cm3 B. 420 3 cm3 C. 460 3 cm3
07. La suma de las diagonales de todas las caras de un cubo es 12. Calcular el
3 cm3 E. 640 3 cm
3
rea total del cubo. D. 440
A. 3 B. 6 C. 12 D. 18 E. 24
3

08. La distancia de una de las diagonales de un hexaedro regular a una de sus

CLAVE:
aristas no contiguas es 2 2 m. Hallar el volumen del cubo. 01 B 02 D 03 D 04 C 05 A
3 3 3 3 3
A. 8m B. 27m C. 64m D. 125m E. 32m 06 C 07 B 08 C 09 E 10 D
11 A 12 A 13 B 14 A 15 E
09. Una chimenea de 3m de altura tiene la forma de un prisma hexagonal regular.
Determinar su espesor si el volumen de fbrica es igual al volumen interior. El
lado del hexgono interior es 2 m.
A. 0,62m B. 0,48m C. 0,38m D. 0,70m E. 0,51m

10. Se forma un cubo soldando 12 pedazos de alambre de 3cm de longitud cada

uno. Si una mosca parte de uno de sus vrtices y sigue caminando a lo largo

68
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TEMA 16 Ejercicios y Problemas

NIVEL I
SUPERFICIE PIRMIDAL
PIRMIDE RECTO
1.- En la figura. Si EB ABCD ; EB = 3 y AB = 4 donde ABCD :
Es un poliedro que tiene por base una regin poligonal, las caras laterales son cuadrado. Hallar el volumen de la pirmide.
tringulos con un vrtice comn llamado vrtice de la pirmide.
a) 10 u 3

h : altura de la pirmide b) 16 u 3
Ap: Apotema de la pirmide
ap: Apotema de la base c) 20 u 3
Ap
h d) 40 u 3

e) 48 u 3
ap
2.- Calcular el valor de x en la siguiente pirmide regular, si el volumen es
48 cm 3
16.1. CLASIFICACIN
a) 2 cm
a. Por el nmero de lados de la base pueden ser: pirmide triangular, 3
pirmide cuadrangular, pirmide pentagonal, etc. b) 2 cm
b. Por su forma pueden ser: 3
c) 2 2 cm
Regular: cuando la base es un polgono regular y la altura cae en el
centro d) 4 3 2 cm
Irregular e) 8 cm
Convexa: cuando la base es un polgono convexo
Cncava. 3.- Calcular la apotema de una pirmide pentagonal regular cuya rea lateral es
315 cm 2 y la arista bsica mide 6cm .
16.2. reas y Volumen a) 15 cm b) 18 cm c) 20 cm d) 21 cm e) 30 cm
a. rea Lateral
A L = Suma de reas de caras laterales
4.- La base de una pirmide regular es un hexgono de rea 6 3 cm 2 . Las
1
AL = p AP ; Si la pirmide es regular, donde: p es el aristas laterales forman ngulos de 45 con la base. Hallar el volumen del
2 slido.
permetro de la base
b. rea Total
a) 4 3 cm 3 d) 6 3 cm 3
AT = AL + AB donde: A B : rea de la Base
3
b) 3 cm e) 3cm 3
c. Volumen c) 3 3 cm 3
1
V = A B .h
3

69
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5.- Calcular el volumen de una pirmide cuadrangular regular cuya arista bsica NIVEL II
mide 6cm, siendo su rea lateral el quntuplo del rea de la base.
a) 24 6 cm 3 b) 36 6 cm 3 c) 54 6 cm 3 1.- Calcular
el volumen de la pirmide Q ABC sabiendo que
d) 72 6 cm 3 e) 96 6 cm 3 m QCA = m QCB = m ACB = 90 , adems AQ = 15 m ,
AB = 106 m y QB = 13 m .
6.- la base de una pirmide es un cuadrado y una arista lateral le es
perpendicular. Si dos de las otras aristas laterales tienen longitudes de 10 y
a) 60 m 3
136 cm. Hallar el volumen del slido.
b) 70 m 3
a) 48 cm 3 b) 64 cm 3 c) 96 cm 3
c) 80 m 3
3 3
d) 112 cm e) 128 cm
d) 90 m 3
e) 100 m 3
7.- El rea total de una pirmide regular pentagonal es de 45 u 2 y su rea lateral
25 u 2 . Calcular la relacin entre las longitudes de apotemas, de la base de la
pirmide y de la pirmide misma.
2.- Cul es el peso del slido representado por la figura adjunta, el mismo est
a) 5/4 b) 4/5 c) 1/2 construido de un metal cuyo peso especfico es de 7 gr / cm 3 .
d) 1/5 e) 2

8.- Calcular el volumen de un octaedro regular, cuya diagonal mide 4 unidades

a) 4.9392N
4.5 2cm
b) 0.1008N
a) 5 . 33 b) 10 .66 c) 21 . 33 c) 3.9502N
d) 32 . 00 e) 64 . 00 d) 5.1428N
e) 0.9528N
9.- Un cubo y un tetraedro regular tienen igual volumen. Las aristas de estos
slidos tienen longitudes que son entre si como:
a) 1 b) 2 c) 6
72
d) 6 6
36 e) 18
3.- Un plano pasa por las diagonales de 3 caras consecutivas de un cubo de arista
10.- Si se unen los baricentros de las caras de un octaedro regular de arista 6cm, L formndose un tetraedro. Hallar el volumen de dicho tetraedro.
se forma un slido de volumen 3 3 3 3
a) L b) L d) L e) L
3
c) L 2
a) 16 cm 3 2 3
3 6 3 6 6
b) 16 2 cm 3
4.- Calcular el rea lateral de una pirmide regular cuya base es un cuadrado
c) 16 3 cm 3
inscrito en una circunferencia de radio R y la altura de la pirmide es
d) 8 2 cm 3 R
2.
e) 8cm 3 2
2
a) 2 R b) 2 3 R 2 c) 3R 2 d) 2 6R 2 e) 2 2R2

70
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5.- En una pirmide regular cuadrangular, calcular la relacin entre el volumen del TEMA 17
slido que se forma al unir los baricentros de las caras laterales con el vrtice
de la pirmide y el volumen de la pirmide original.
SUPERFICIES DE REVOLUCION
a) 2/9 b) 3/8 c) 4/9 d) 4/27 e) 2/13
17.1Superficie cilndrica cilindro: Es aquella superficie generada por
6.- Hallar el rea lateral de una pirmide regular hexagonal en donde su base se la rotacin de un rectngulo sobre uno de sus lados
encuentra circunscrita a una circunferencia de radio 3 y adems la arista Frmulas:
lateral hace con la base un ngulo de 60 o . r: radio de la base
h: altura
a) 12 15 b) 13 . 5 15 c) 15 15 d) 16 15 e) 18 15 S l a t e r a l = 2r h h
S t o t a l = 2 r ( r + h )
7.- El rea lateral de una pirmide regular de apotema a es 40, si el ngulo V = r 2 h
r
formado entre la base y una cara lateral es 60 o . Hallar el volumen de la
pirmide, si a = 3 . 17.2 Cono: Slido generado por la rotacin de un triangulo rectngulo
a) 8 b) 10 c) 12 d) 15 e) 20 sobre uno de sus catetos.
Frmulas:
8.- Cuatro esferas del mismo radio de longitud r estn en un plano, de manera que
estn en contacto una con otra. Una quinta esfera del mismo radio se coloca r: radio de la base
sobre ellas en el centro, al unir sus centros de las esferas se forma un slido. h: altura; g:generatriz
Hallar el volumen del slido. r 2 +h2 =g 2
S l a t e r a l = r g g
a) 4 2 r 3 b) 2 2 r 3 c) 8 3 d) 4 r 3 e) 8r 3 h
r S t o t a l = r ( r+ g )
3 3 3
1
V = r 2h r
9.- Hallar el radio de la esfera circunscrita a un tetraedro regular de arista x . 3

a) x 3 b) x 6 c) x 6 d) x 3 e) x 6
6 12 4 12 6

10.- Hallar el radio de la esfera inscrita en una pirmide SABC donde el triedro
S es trirrectngulo y AS = 4 , SB = 2 y SC = 3 .

12 9 3 Problemas
a) b) c)
NIVEL BSICO
61 + 13 61 + 13 21 + 12
d) 12 e) 12
1. Un cilindro tiene un radio de 10 2m . Determinar su rea total y volumen,
61 + 6 51 + 13 si su rea lateral mide 1600m
2

A)400(4 + ) y 8000 2m3 B )200(4 + )m 2 y8000 2m3

N-I 1-b 2-d 3-d 4-a 5-d 6-c 7-b 8-b 9-c 10-b C )400(4 + ) y 4000 2m3 D )800m 2 y8000m3 E )4000m 2 y8000m3
N-II 1-d 2-a 3-e 4-e 5-d 6-e 7-b 8-a 9-c 10-

71
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2. Hallar el volumen de un cilindro cuya circunferencia mide 94,2m y un 6. Calcular el volumen de un cilindro circular recto, suyo desarrollo de su
altura igual al doble del dimetro. = 3,14 superficie lateral es un cuadrado de lado a
A) a 3 / 2 B )2a3 / C )a 3 / D )a 3 / 4 E )a 3
A)375000m3 B)475000m3 C )42390 m3 D)35347m3 E )40373m3
7. En un cono circular recto la suma de la generatriz con el radio de la base
es 8. Si su altura es 4, calcular su volumen.
3. Si el rea lateral de un cono es de su rea total. Cul ser la relacin
que existe entre la generatriz y el radio del cono? A)4 B)6 C )12 D)36 E )
A)1/ 3 B)2 / 3 C )4 / 3 D )3 / 2 E )3 3
8. Un cono de revolucin de vrtice E, y volumen 54cm , se traza un
El volumen de un cono circular recto es 324 cm . Si el radio de la base
3
4. dimetro AC en el circulo de la base. Hallar el volumen del tronco de
mide 9 cm, la generatriz del cono mide: cono que se determina al trazar un plano paralelo a la base por el
A)12cm B )15cm C )9cm D )16cm E )36cm baricentro de la regin triangular.
A)19cm3 B )19 cm3 C )36cm3 D)38cm3 E )36cm3
5. cul es el volumen de una esfera en la que su circulo mximo tiene
36,86m ( =22/7)?
2
9. Un cono de revolucin se llama equiltero si la generatriz mide igual que
A) 83,81m3 B) 80,88m3 C) 38,81m3 D) 30,89m3 E) 37,81m3 el dimetro de la base. Hallar el volumen de un cono equiltero,
conociendo el radio r de la esfera inscrita en l.
NIVEL INTERMEDIO A)2 r 3 B) r 3 C ) r 3 3 D )3 r 3 E )9 r 3
10. Se funde una bala de plomo de radio 8cm para obtener luego bolitas del
1. Encontrar el volumen de una esfera, si el rea de la superficie de la mismo material con un radio de 1cm cada una. Cuntas bolitas, como
esfera es igual al rea de la superficie total de un cono de revolucin de mximo, se obtendrn?
radio 4cm y altura 3cm.
A)8 B)16 C )64 D)125 E)27
A)16 cm3 B)24 cm3 C)12 cm3 D)36 cm3 E)45 cm3
NIVEL AVANZADO
2. Una esfera de volumen V es calentada hasta que su radio se encuentra
en un dcimo. El nuevo volumen de la esfera ser. 1. Un cono recto tiene por base un circulo de 8m de rea y una altura de
2

A)103 V B )1, 21V C )1,331V D)1,1V E )1, 030V 8m. Si a 2m del vrtice se traza un plano paralelo a la base. Cul ser el
3. El radio de la base de un cilindro recto circunscrito a una esfera es 3. rea de la seccin?
hallar la diferencia de los volmenes de los slidos. A)1m 2 B )0, 25m 2 C )0,5m 2 D )1,5m2 E )1, 25m 2
A)16 B)18 C )20 D)22 E )24
2
2. Se inscribe una esfera en un cono cuya base mide 25 r m y altura 12m.
4. La altura y el dimetro de la base de un cono recto mide 9 y 8 por los puntos de tangencia de la esfera y la superficie cnica se traza un
respectivamente. En el cono se inscriben un cilindro recto cuya rea plano paralelo a la base del cono. Hallar el rea de la seccin.
lateral es 10 y del radio bsico x. Hallar x, si x >1 A)1600 m2 B)169m2 C )16/169m2 D)169 m2 E)1600 /169m2
A)11/ 3 B)7 / 3 C )5 / 3 D )10 / 3 E )8 / 3

5. Un cilindro de 30cm de radio y 50cm de altura esta completamente lleno

de agua, si dentro de l se introduce un trozo de madera labrado en
forma de prisma de base cuadrada de 10cm de lado y cuya altura es
20cm. El agua se derrama. La camtidad de agua que queda en el
recipiente es de:
A)100l B)105l C )75l D)120l E )139,37l

72
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TEMA 18 1 1
2) Simplificar: +
1 + Sen x 1 + Cosc 2 x
2
IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS FUNDAMENTALES
A) Senx
18.1 IDENTIDADES FUNDAMENTALES O BSICAS B)
2
Csc x
C) 2
A) Identidades Recprocas: D) Cosx
Senx.Cscx = 1 E) 1
Cosx.Secx = 1 4 4
Tgx.Ctgx = 1
3) Si: Senx + Cosx = 2 , evaluar: Sen x+ Cos x
B) Identidades por Cociente:
A)
B)1
senx C)2
Tgx =
cos x D)2/3
E)1/3
cos x
Ctg =
senx 4) Eliminar de las ecuaciones:
Tg + Sec = 2b Sec - Tg = a
C) Identidades Pitagricas:

2 2
Sen x + Cos x = 1 A)1

2
1+Tg x = Sec
2 B)2
2 2
1+Ctg = Csc x C)3
D)5
D) Identidades Auxiliares: E)6

4 4 2
Sen x + Cos x = 1-2Sen x.Cos x
2 5) Si: Tgx + Ctgx = a . Calcular: E = Tgx-Ctgx
4 4 2 2
Sen x - Cos x = Sen x - Cos x
2 2 2 2
Tg x Sen x = Tg x.Sen x

6 6 2
Sen x + Cos x = 1-3Sen x.Cos x
2 A) a2-4
B) a2 4
2
C) a +4
NIVEL I
D) a2 + 4
1) Simplificar: ( 1+Tgx)2 + (1-Tgx)2 E) a
A) Secx
B) Cscx
2
C) Sec x
2
D) Csc
2
E) 2Sec x

73
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NIVEL II 1 1
5) Si: + p + qTan r x Calcular: p-q+r
1) Si: x est en el 2do cuadrante. Simplificar 1 + senx csc x 1
E= (1 senx)(1 + cos x) + (1 + senx)(1 + cos x) A) 1
B) 2
A) senx C) 3
D) 4
B) senx E)
C) 2 senx
6) Si: Ctg + Csc = 3, hallar Sen en funcin de Cos
D) 2senx
E) 3 cos x A) Cos
6 6 4 4 2
B) Cos
C) Cos +1/2
2) Reducir: 4(Sen x + Cos x) 3(Cos x Sen x)

A) Senx D) 3Cos
B) 1
2
E) Cos +1/3
C) Cos x
D) Senx.Cosx (1 senx cos x) 2
7) Reducir:
E) 0
(sec x 1)(1 + senx)
1 1 1 1
3) Simplificar: E = + + + A) 2Senx
1 + sen x 1 + csc x 1 + cos x 1 + sec 2 x
2 2 2 B) 2Cosx
C) 2Tgx
A) 1 D) 2Ctgx
B) 2 E) 2Secx
C) 3 2 4 4 4
D) 4 8) Si: Sen x + Cos x =n , hallar K=Sen x + Cos x
E) 5
A) 2n+1
senx + cos x B) 2n-1
4) Si: Senx.Cosx = 0,48 Calcular: E =
sen cos x C) n+1
A) Senx D) n-1
B) Cosx E) 2n
C) 1 Csc 2 x Sen 2 x 1 + m
D) Cscx 9) Hallar m en la identidad: =
E) 7 (Cscx Senx) 2 1 m
2
A) Sen x
2
B) Cos x
2
C) Tg x
2
D) Ctg x
2
E) Sec x

74
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18.2 IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS DE NGULOS COMPUESTOS Ejercicios

a) De ngulos compuestos: 2
1. Si senx + cosx = , calcular:
Sen (a+b)= sena . cosb + cosa . senb 8
Sen (a-b) = sena . cosb cosa . senb A= 16sen (x+45)
tan a + tan b
tan(a + b) = A)2 / 3 B)3 C )2 D )1 E )1/ 2
1 tan a. tan b
tan a tan b 2. Determinar S = 3 Sen15 + cos 15
tan( a b) = A)2 B ) 2 C )3 D ) 3 E )1
1 + tan a. tan b
3. Si Sen = 0.8 IQ , calcular_
^

ctga + ctgb Sen( + ; sen = 0, 6 ) ^ IQ

ctg (a + b ) =
1 ctga.ctgb A)3/ 5 B ) 2 / 2 C ) 3 / 2 D)7 / 25 E )1/ 2
4. Si x + y =/6, Calcular_
b) Identidades con la mitad de un arco: 2
T = (senx + cosy) + (cosx+seny)
2

x 1 cos x A)1 B )2 C )3 D)4 E )5

sen =
2 2 5. Si tan(15+x)=3/5, determinar tan(60+x)
x 1 + cos x A)3 / 5 B)5 C )3 D)4 E )1/ 3
cos = 6. La suma de las tangentes de los ngulos es Sy la diferencia es D,
2 2 Calcular la tangente de la suma de dichos ngulos.
x 1 cos x 4 4D 4S 2 4S 4S
tg = A)
4S + D
B )
4S + D
C )
S 4+ D
D)
4S + D
E)
4 + S 2 D2
1 + cos x
2 2 2 2 2 2 2
2
x 1 + cos x 7. Si tan(37 + x ) = 4. Calcular ctgx
ctg =
2 1 cos x A)tgx B )4 / 3 C )3 / 4 D)13/16 E )16 /13

NOTA: El signo (+) (-) depende en que cuadrante se ubica el ngulo 8. Si tan =1/2, tan=3/4 y tan=1/3
(x/2) y ademas depende de la R.T. que se le aplica.
9. Calcular: tan(++)
c) Identidades del ngulo doble:
Sen2x = 2senx.cosx A)0.5 B )7 C )1.5 D )2 E )3
Cos 2x = cos2x sen2x 10. Calcular cos6x de las condiciones:
2tgx 3
senx - sen x = 2sen
Tan2x =
1 tg 2 x 3
cosx + cos x = 2 cos
ctg 2 x 1 A)25 / 23 B ) 23 / 27 C ) 23/ 27 D )27 / 25 E ) 25 / 27
ctg2x =
2ctgx

75
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d) Identidades arco mitad TEMA 19

1 cos
1. Si: cos = , calcular cos , si cos = -0.68 ECUACIONES TRIGONOMTRICA
2 2 2
Valor Principal (VP)
A) 0,1 B ) 0, 2 C ) 0,3 D ) 0, 4 E ) 0, 5 VP para Senkx = a ; 1 a 1 Resolucin Senkx = a
Si a es + VP es el ngulo agudo
kx = n(180) + ( 1) .VP
2. Calcular el valor de: 2 Sen7 30: n

Si a es - VP es el ngulo agudo negativo n

A) 2 2 3 B) 2 2 + 3 C) 2 3 D) 2 + 3 E) 3 2 + 2
Si a = 1 VP = 90
Si a = -1 VP = -90
3. Si cos = cscx + ctgx, determinar: Si a = 0 VP = 0
sen 2 + csc 2 x / 2
VP para Coskx = a ; 1 a 1 Coskx = a
E=
2 sec + tgx / 2 Resolucin
Si a es + VP es el ngulo agudo

A)Senx B )Sec C )2 D) csc x E )1 kx = n(360) .VP

Si a es - VP es el suplemento del ngulo agudo n
e) Identidades ngulo doble Si a = 1 VP = 0
Si a = -1 VP = 180
1. Si sen = 7 / 7, Calcular csc 2 Si a = 0 VP = 90

A)
7 6
B)
6 7
C)
7 3
D)
7
E)
6 VP para Tgkx = a Resolucin Tgkx = a
2 7 13 7 12 Si a es + VP es el ngulo agudo
kx = n(180) + .VP
2
2. Si sen x = 1/5. calcular 0.28sex4x-1

A)5 B ) 2 C )3 D ) 3 E ) 5 Si a es - VP es el ngulo agudo negativo n

Si a = 0 VP = 0
3. Si tgx = 5 . Calcular tg4x
A)2 5 B ) 5 C )3 5 D)4 5 E) 3 5 EJERCICIOS Y PROBLEMAS

01. Resuelve: 2 senx = 1 ; si 0<x<

4. Si tgx = 6 . Calcular 2 3 4 5 7
E= 2 cos 2 x + 2 3sen 2 x a) ; b) ; c) ; d) ; e) :
3 3 4 4 5 5 6 6 8 8
A) 3 B) 2 C) 5 D )2 3 E )3 2
02. Resuelve: 2 cos x = 3 ; x ]0;2 [

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2 7 9 5 11 10. Resuelve: 4Cos 2 3x Cos 2 6 x = 3

a) ; b) ; c) ; d) ; e) ;
3 3 4 4 5 5 6 6 6 6 n 2n 4n 5n
a) b) c) d) e) n
3 3 3 3
03. Resuelve: tgx 3 = 0 ; x ]0; [
11. Resuelve el sistema:

a) b) c) d) e) 3
3 4 5 6 8 Senx + Seny =
2
04. Resuelve: sen 2 x = sen3 x Senx Seny =
1
2
a) ; 2 b) ; 3 c) ; d) ; e) :
a) b) c) d) e)
2 3 4 5 6
3 2 4 5 5 2 6 8 8
05. Resuelve: Cos3 x = Cos5 x 12. Resuelve el sistema: Hallar el valor de y
1
a) b) c) d) e) Cosx.Cosy = 6
2 3 4 5 6 4
1
06. Resuelve: 4Cos
2
x3= 0; si 0<x<2 Senx.Seny = 2
4
a) 30; 150; 210; 330 b) 60; 120; 210; 330 c) 30; 45; 150; 135
a) 45 b) 16 c) 37 d) 30 e)15
d) 30; 150; 210; 240 e) 30; 60; 150; 120
13. Resuelve el sistema:
07. Resuelve la ecuacin en el intervalo:

0 x 2 ; 2Senx.Tgx 3Tgx = 0 x+ y =
2
2 5 3 Tgx = 3Tgy
a) 0; ; ; ;2 b) 0; ; ; ; c) 0; ; ; ;
3 3 3 4 4 3 6 2
5 5 a) ; b) ; c) ; d) ; e) :
d) 0; ; ; ; e) 0; ; ; ;2 3 2 4 3 6 2 6 6 3
3 6 6 6 6
14. Resolver el sistema:
08. Resuelve: (
2 Sen x + Cos x = Sen x + Cos x .
6 6
) 4 4
Calcula la suma de
x y =

soluciones x ]0; [ 3
a) b) 4 c) 6 d) 3 e) 2 Cosx x y
= Tg
Cosy 4
09. Resuelve:(1 Cosx + Senx)2 = 1 + Senx . Indica el nmero de soluciones Hallar x+y
comprendidas en el intervalo ]0;2 [ a)

b)

c)

d)

e)

a) 7 b) 6 c) 5 d) 4 e) 3 2 3 4 5 6

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15. Calcular el valor de x en el II C que verifica la ecuacin: TEMA 20

Tg ( x + 45) + Tg ( x 45) 2Cotgx = 0
RESOLUCIN DE TRANGULOS
a) 120 b)135 c) 105 d) 165 e) 150
20.1. ngulos Verticales.- Los ngulos verticales son ngulos agudos
16. Resolviendo la ecuacin: contenidos en un plano vertical y formado por dos lneas imaginarias llamadas
(Cosx + Senx)(Cosx Senx) + Tg 2 x = 1 , para qu valores de x menores horizontal y visual.
que 360 se encuentra:
20. 1.1 Lnea Visual. Se llama lnea de visin, a la recta imaginaria que une el
a) Una solucin ojo de un observador con el lugar observado.
b) Dos soluciones
c) Tres soluciones 20.1.2 Angulo de Elevacin.- Es el ngulo formado por la lnea visual y
d) Que uno de los ngulos pertenece al I C horizontal del observador; cuando el objeto est situado por encima de la
e) Que hay dos arcos que pertenecen al IV C lnea horizontal.

17. Cul es el menor ngulo positivo que satisface a la ecuacin: 20.1.3 Angulo de Depresin.- Es el ngulo formado por la lnea horizontal y
visual del observador; cuando el objeto est situado debajo de la lnea
Tg Cotg = 2 horizontal.
3 3
a) b) c) d) e)
4 8 4 8 6

3
18. Sea la ecuacin: Tgx + =4 Un valor de x en el I C es:
Tgx

a) 23 b) 22 c) 2233 d) 45 e) 75

19. Calcular el valor del seno de un ngulo para el cual se verifica que su secante
es igual a la suma de su seno y coseno
3 1 2 1 1 1
a) ;0 b) ;1 c) ;0 d) ; e) ;0
2 2 2 2 2 2
20. Hallar el menor ngulo agudo en el intervalo 7 ; 11 que verifique a la
3 3

ecuacin
2Tg 2 x + 3Secx = 0
10 2 4 8
a) b) c) d)0 e)
3 3 3 3
CLAVE
01. D 02. E 03. A 04. D 05. C 06. A 07. A 08. A 09. E. 10. A
11. D 12. D 13. C 14. A 15. E 16. C 17. B 18. D 19. C 20. E

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20.2. ngulos Horizontales.- Los ngulos horizontales son ngulos agudos 3.3 Ley de las Tangentes. Se cumple que la suma de dos lados es a su
contenidos en un plano horizontal, se determinan tomando como punto de diferencia, como la tangente de la semisuma de los ngulos que se
referencia los puntos cardinales norte (N), sur (S), este (E) y oeste (O). oponen a dichos lados es a la tangente de la semidiferencia de los
mismos

A+B B+C C + A
tg tg tg
a+b b+c 2 c+a 2
=
2 = =
ab AB bc BC ca C A
tg tg tg
2 2 2

20.3. Tringulos Oblicungulos

Problemas
a, b y c son los lados del
triangulo. NIVEL I
A, B y C son los vrtices 1.- Una persona observa en un mismo plano vertical dos ovnis volando a una
del tringulo.
misma altura con ngulos de elevacin de 53 o y 37 o si la distancia entre los
ovnis es de 70m A qu altura estn los ovnis?

20.3.1 Ley de Senos: En todo tringulo las longitudes de los lados son a) 30m
proporcionales a los senos de los ngulos opuestos b) 60m
a b c c) 90m
= = d) 120m
senA senB senC e) 150m

20.3.2 Ley de Cosenos.- Se cumple para todo tringulo agudo y obtuso.

Donde, el cuadrado de cualquier lado de un tringulo es igual a la suma
de los cuadrados de los otros dos, menos el doble de su producto por el
2.- Un trabajador parte de un punto F y recorre 40 km en la direccin N 53 o O
coseno del ngulo comprendido entre ellos
a 2 = b 2 + c 2 2 bc . cos A luego recorre 40 2 km en la direccin S O , finalmente recorre 60 km
hacia el este.
b 2 = a 2 + c 2 2 ac . cos B A qu distancia se encuentra el trabajador con respecto a F?
c 2 = a 2 + b 2 2 ab . cos C a) 5m b) 10m c) 15m d) 20m e) 30m

79
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3.- El sonar de un barco de salvamento localiza los restos de un naufragio en un 7.- En la siguiente figura adjunta calcular el valor aproximado de x: si
ngulo de depresin de 15 . Un buzo es bajado 40 metros hasta el fondo del
mar. Cunto necesita avanzar el buzo por el fondo para encontrar los restos 3 1, 732 .
del naufragio?
a) 1.30 m
a) 40 ( 2 + 2) b) 1.50 m
c) 1.55 m
b) 40 ( 2 + 3) d) 1.73 m
e) 1.80 m
c) 40 (3 + 2)
d) 40 ( 4 + 2) 8.- Desde un punto de la tierra se divisa lo alto de un faro con un ngulo de
e) 40 ( 4 2) elevacin . Si nos ubicamos a la mitad de la distancia que nos separa del
faro, el ngulo de elevacin es el complemento de , calcular cot
4.- Desde el ltimo piso de un edificio se observa un avin con un ngulo de a) 1 b) 3 c) 2 d) 3 e) 3
elevacin de 37. Si la altura a la que vuela el avin es de 1000 metros y la 9.- Una torre de 15m de altura esta al borde de un acantilado; y desde un punto
altura del edificio es de 100 metros. Calcula la distancia del avin al ltimo que esta en el suelo las elevaciones angulares para la parte superior e inferior
piso del edificio. de la torre son y respectivamente. Si tan = 1 . 26 y
a) 1500 m tan = 1 . 185 Calcular la altura del acantilado.
b) 1000 m
c) 900 m a) 125m b) 248m c) 273m d) 284m e) 237m
d) 800 m
e) 1200 m 10.- Uno de los lados de un tringulo es el doble del otro y el ngulo comprendido
vale 60 o , Calcular el menor ngulo.
5.- En un triangulo ABC se cumple que el segmento AB = 2 3 , BC = 3 2
y el ngulo A mide 60. Calcular la medida del ngulo B. a) 15 b) 30 c) 37 d) 45 e) 53
a) 15
b) 45
c) 60
d) 75 NIVEL II
e) 135
1.- Una persona ubicada en la misma horizontal del pie de una torre, observa la
6.- Si el coseno del mayor ngulo agudo de un tringulo de lados enteros parte superior de sta con un ngulo de elevacin de 30 o Cuntos metros
consecutivos es 1/5. Hallar el permetro de dicho tringulo. debe caminar hacia la torre para estar 120 metros de ella y divisar su cspide
con un ngulo de elevacin igual al complemento del anterior?
a) 6 a) 360 m
b) 12 b) 240 m
c) 15 c) 60 m
d) 18 d) 180 m
e) 21 e) 210 m

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6.- Un bote de motor sale de Naples, Florida Hacia Key West, a 150 millas de
2.- Annie y Sashi estn acampando en la Sierra Nevada. Caminan 8 km desde su distancia. Lleva una velocidad constante de 15 millas por hora pero navega
campamento base, con un rumbo de 45. Despus del almuerzo, cambian de con fuertes corrientes y vientos cruzados. La tripulacin descubre, despus de
direccin con un rumbo de 143 y caminan otros 5 2 km. Con qu rumbo 4 horas que el bote esta fuera del curso por 37 Cunto tiempo se agrego al
viaje debido a la desviacin del curso? (suponga que la velocidad se mantiene
deben caminar Sashi y Annie para regresar a su campamento base?
en 15 millas por hora y 13 3 . 60 )
a) 180 b) 217 c) 233 d) 270 e) 307 a) 7.20 horas
b) 1.20 horas
3.- Se tiene dos postes de 7m y 1m de altura distanciadas 8m. Calcular el mnimo c) 2.80 horas
valor del ngulo de elevacin con que una hormiguita observara lo alto del d) 5.20 horas
poste menor, desde un punto ubicado entre los postes; sabiendo que el e) 4.20 horas
ngulo de elevacin para el poste mayor, desde ese punto, es el complemento
del que se pide calcular. 7.- Un alumno de 2m de estatura observa la parte ms alta de una torre con un
ngulo de elevacin , luego se acerca 14m y se observa nuevamente al
a) 45 b) 37 c) 53 d) 8 e) 16 mismo punto con un ngulo de elevacin que es el complemento de .
Calcular la distancia que le falta recorrer para llegar a la torre si se cumple
4.- Un avin vuela en lnea recta y horizontal, en un cierto instante el piloto que: Sec 7 ( 10 ) Csc 3 ( 4 ) = 0 .
observa una base militar con un ngulo de depresin de 37 o . Luego de 3 a) 6m b) 18m c) 24m d) 26m e) 30m
minutos el piloto observa nuevamente la base militar esta vez con un ngulo
de depresin de 53 o , si la velocidad del avin es de 14km/min. A que altura 8.- En un triangulo ABC de segmentos a = BC , b = AC y c = AB . Se tiene
esta volando el avin?
a2 + b2
la siguiente relacin =1. Calcular el valor de:
a) 18km 10 c 2
b) 36km R = bc . cos A + ac . cos B + ab . cos C
c) 54km
d) 63km
a) 5 b) 7 c) 10 d) 15 e) 20
e) 72km
9.- En un triangulo de lados: 2 , 6 + 2 y 3+ 3 . Calcular el
5.- La estacin de Zul de los guardacostas se encuentra a 120 millas al oeste de complemento del suplemento de su ngulo mayor.
la estacin Rayos X. Un barco en el mar enva una llamada de auxilio la cual
es recibida por ambas estaciones. La llamada a la estacin Zul indica que la a) 30 b) 60 c) 90 d) 120 e) 150
posicin del barco es 37 o al este del norte; la llamada a la estacin Rayos X
10.- Los lados de un tringulo estn representadas por tres nmeros consecutivos.
indica que la posicin del barco es de 30 o al oeste del norte. Si un helicptero Si el ngulo mayor es el doble del menor. Hallar el permetro de dicho
que puede volar a 200 millas por hora sale desde la estacin ms cercana al tringulo
barco, Cunto tiempo tardar en llegar a ste?
a) 10 b) 12 c) 15 d) 18 e) 21
a) 34.30 min.
b) 57.17 min. Clave de respuestas
c) 29.71 min. N-I 1-d 2-d 3-b 4-a 5-d 6-d 7-a 8-c 9-e 10-b
d) 49.71 min. N-II 1-d 2-b 3-d 4-e 5-a 6-b 7-b 8-a 9-a 10-c
e) 36.00 min.

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