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MATEMATICAS…
Ejercicio 1. Realizar lo siguiente 1. Qué expresión cumple con la propiedad asociativa? a) a + b b) a (b + c) = a(b) + a(c) c) a + (b – c) = (a+b) – c 2. ¿Qué propiedad cumple la expresión 10 + (‐10) = 0 a) inverso aditivo b) conmutativa c) inverso multiplicativo 3. La propiedad conmutativa se expresa como: a) a + b b) a + b = a b c) a + b = b + c Ejercicio 2. Resolver lo siguiente 4. El resultado de 2 – 10 + 8 – 4 + 3 – 9 – 10 es: a) – 4 b) 4 c) ‐ 20 5. El resultado de 12 – 8 + 2 – 1 – 3 + 7 – 2 es: a) – 7 b) 7 c) – 8 6. El resultado de 10 – 9 – 5 – 12 + 3 – 1 + 4 es: a) – 9 b) 9 c) – 10 7. El resultado de 9 – 10 – 4 + 5 ‐2 + 6 – 7 – 2 es: a) – 5 b) 5 c) – 7 8. El resultado de 2 – 9 ‐ 4 + 8 – 10 + 4 + 7 + 2 es: a) 5 b) 0 c) – 1 9. Al simplificar la expresión – 2 + {7 – [8 – 3] + 7} se obtiene a) 1 b) 18 c) ‐7 ______ 10. El resultado de simplificar 10 – [4 – 8 ‐7 + 1 + (9 – 3)], es a) – 3 b) 2 c) – 2 11. El resultado de simplificar 11 + {6 – (5 ‐7 ) – 4}, es a) 15 b) 0 c) 1 12. El resultado de – 6 + 3 (‐2 + 5) es a) – 3 b) 3 13. El resultado de 6 – 2 {4 – (5 – 3) + 6 es a) – 10 b) 10

d)5 + 0 = 0 +5

d) cerradura

d) a b = b a

d) 20

d) 8

d) 10

d) 7

d) 6

d) 7

d) 3

d) 4

c) – 9

d) 9

c) – 9

d) 9

14. La simplificación de 3 (2 – 7) – 2 (‐ 8 + 5) + 6 es a) 21 b) – 21 c) – 3 15. El resultado de 8 – 2 (4 – 3) + 5 (6 – 4) – (‐ 9) es a) – 25 b) 25 c) 30 16. Juan nació en 1865 y vivió 37 años. ¿Cuál fue el año de su muerte? a) 1802 b) 1828 c) 1902

d) 3

d) 9

d) 1920

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17. Rodrigo nació cuando su padre tenía 31 años. Cuando Rodrigo tenía 44 años, murió su padre. ¿cuánto tiempo vivió el padre de Rodrigo? a) 75 años b) 31 años c) 44 años d) 13 años

18. Martín, que gana $60 por mes ha recibido ya $240. ¿Cuántos meses tiene que recibir todavía su sueldo para completar el año? a) 8 meses b) 12 meses c) 7 meses d) 4 meses 19. La suma de 2 números es 60, el menor vale 10. ¿Cuál es el producto del mayor por el menor? a) 50 b) 600 c) 5000 d) 500 20. De la suma 24 + 32 + 19 réstese 35; divida la diferencia por 8; multiplique el cociente por 7 a) 23 b) 35 c) 56 d) 75 21. Una librería reparte 6 000 libros a 8 escuelas, cada una tiene 250 alumnos. ¿Cuántos libros le tocó a cada alumno? a) 3 b) 5 c) 10 d) 2 22. En una semana hay 168 horas. ¿Cuántas semanas hay en 13 776 horas? a) 80 b) 85 c) 82 d) 162

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Ejercicio 3 Resolver lo siguiente: 23. La fracción 2/3 significa que a) se divide la unidad en 5 partes de las cuales se toman 3 b) se divide la unidad en 3 partes de las cuales se toman 2 c) se divide la unidad en 2 partes de las cuales se toman 3 d) se divide la unidad en 5 partes de las cuales se toman 2 24. El número 5/7 implica que a) se divide la unidad en 7 partes de las cuales se toman 5 b) Se divide la unidad en 5 partes de las cuales se toman 2 c) se divide la unidad en 12 partes de las cuales se toman 7 d) se divide la unidad en 7 partes de las cuales se toman 12 25. El número 1 2/3 implica que a) se dividen dos unidades cada una en 3 partes de las cuales se toman 2 b) se dividen dos unidades cada una en 3 partes, de las cuales se toman 3 c) se dividen dos unidades cada una en 5 partes de las cuales se toman 3 d) se dividen dos unidades cada una en 3 partes de las cuales se toman 5 26. Del teorema “si al numerados y denominador de una fracción se les multiplica o divide por un mismo número, la fracción no se altera. De las siguientes afirmaciones ¿cuál no es correcta? a) si se divide el denominador por un número, la fracción queda multiplicada por ese número b) si se divide el numerador por un número, la fracción queda multiplicada por ese número c) Al multiplicar el numerador por un número, la fracción queda multiplicada por ese número d) si se multiplica el denominador por un número, la fracción queda dividida por ese número 27. Del siguiente enunciado: “Al elevar una fracción propia a un exponente entero positivo, se elevan el numerador y el denominador”, se desprenden las siguientes afirmaciones, excepto a) si el exponente es entero positivo, la fracción resultante es equivalente a la fracción dada b) el numerador y denominador se multiplican por si mismos el número de veces que lo indica el exponente c) la fracción resultante es menor que la unidad 28. La fracción 4/3 entre qué puntos se localiza: A B C D E F G ________________________________________ ‐1.5 ‐1 ‐0.5 0 0.5 1 1.5 a) Entre E Y F b) Entre A y B c) Entre F y G d) Entre D y E

29. El número – 1 1/5 en la recta numérica se encuentra localizado entre los puntos A B C D E F G ________________________________________ ‐1.5 ‐1 ‐0.5 0 0.5 1 1.5 a) Entre A y B b) Entre B y C c) Entre D y E d) Entre F y G

30. El resultado de 5/6 – 3/4 + 1/2 es:

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a) 5/12

b) – 5 /6

c) 7/12

d) 3/4

31. El resultado de 2/3 + 1/2 – 1/3 es: a) 5/ 12 b) 5/6 32. El resultado de 9/4 – 2 + 1/2 es: a) 5/12 b) 5/6 33. El resultado de 1 1/3 + 2 – 3 1/6 es a) 1/6 b) – 1/6 34. El resultado de 2/3 x 3/8 es a) 16/9 b) 9/16 35. El resultado de 3 ½ x 2 ¼ es: a) 6 1/8 b) 3/2 36. El resultado de 3 x 5/6 es a) 1/6

c) 7/12

d) 3/4

c) 7/12

d) ¾

c) – 1/3

d) 1/3

c) 1/8

d) ¼

c) 4 2/3

d) 7 7/8

b) 5/2

c) 15/2

d) 15/18

37. El resultado de 3/2 x 4/3 es a) 9/8 b) ½

c) 4

d) 2

38. El resultado de 7/4 x 2 ¼ es a) 4/7 b) 2 2/12 39. El resultado de 7/4 / 5/6 es a) 5/3 b) 21/10 40. El resultado de 5/6 / 1/2 es a) 6/10 b) 5/3 41. El resultado de 2 2/3 / 1/6 es a) 1/8 b) 8 42. El resultado de 2/3 / 1 ½ es a) 2/3 b) 5/4 43. El resultado de 5 ¼ / 2 ½ es a) 2/3 b) 5/4

c) 20/27

d) 3 ¾

c) 7/5

d) ¾

c) 5/2

d) 6/5

c) ½

d) 16

c) 4/9

d) ½

c) 4/9

d) ½

44. Lourdes bebe por día 5/6 de litro de agua. ¿Qué cantidad de agua debe beber en un mes de 30 días? a) 25 litros b) 30 litros c) 60 litros d) 52 litros 45. A Fabián le deben cierta cantidad de dinero. Si le pagan 2/3 del total el lunes, y el martes le abonan 1/5 del total. ¿qué parte del total le han abonado) a) 13/15 b) 3/8 c) 2/15 d) 3/10

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46. Para ir de una ciudad a otra, un automovilista realiza el viaje en tres días. El primer día recorre la cuarta parte de la distancia total; el segundo día una tercera parte de la distancia total. ¿qué parte de la distancia que existe entre las ciudades le falta por recorrer el tercer día? a) 7/12 b) 5/7 c) 5/12 d) 2/7 47. Ricardo vende bolsas de dulces de ¾ kg. Si el kg de dulces lo vende a $12 pesos. ¿cuál es el precio de la bolsa de dulces? a) $6.00 b) $7.00 c) $8.00 d) $9.00 48. El Sr. Martínez deja una herencia de dinero para su familia, la cual será repartida de la siguiente manera 2/3 del total le corresponde a su esposa, y el resto le corresponde a sus 4 hijos en partes iguales. ¿Qué parte del total le corresponde a cada hijo? a) ¼ b) 1/3 c) 1/12 d) 1/6

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5 d) 6561 c) 16/4 d) 14/2 c) d) 15/2 59. La expresión (32) (52) es equivalente a: a) (3 + 3) (5 + 5) b) 6 x 25 52.mx .Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com. Cuál de las siguientes cantidades queda más a la derecha en la recta numérica? a) 5/3 b) 3/2 c) 9/5 d) 5/5 6 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. El resultado de (2/3)3 es a) 8/3 b) 8/9 53.Una expresión equivalente a (5)3/2 es b) a) d) 512 c) 4. La expresión 43 es equivalente a: a) 4 + 4 + 4 b) 4 x 3 50. El resultado de (81)6/12 es: a) 9 b) 81 57.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 Ejercicio 4. El resultado de 9 2/3 es a) 9 b) 3 56. Cuál de las siguientes cantidades queda más a la izquierda en la recta numérica a) 82/3 b) – 4 3/2 c) (‐ 8) 2/3 d) ‐13 /3 63. Una expresión equivalente a (8)2/3 es a) 16/3 b) 4/2 58.com. Cuál de las siguientes cantidades queda más a la izquierda en la recta numérica a) 15 b) (‐ 2)3 c) (‐2)2 d) (10)1 62. Qué número debe de ir dentro del radical 8 a) 64 b) 4 c) 16 55. Resolver lo siguiente 49. Cuál de las siguientes cantidades queda más a la derecha en la recta numérica a) 15 b) (‐ 2)3 c) (‐2)2 d) (10)1 61. Qué número debe de ir dentro del radical a) el doble de 15 b) la mitad de 15 15 c) 4 x 4 x 4 d) 3 x 3 x 3 x 3 c) 2 x 3 x 2 d) (2 x 3) (2 x 3) d) (3 x 5)2 d)6/9 c) 3 x 5 x 2 c) 8/27 c) el cuadrado de 15 d) el cuádruple de 15 54. Al elevar a una potencia mayor que uno una fracción propia: a) se obtiene un número entero b) Se obtiene una fracción menor c) Se obtiene una fracción impropia d) en la fracción resultante el numerador será mayor que el denominador 60.ecyd.5 d) 27 c) 40. La expresión (23)2 es equivalente a: a) 23 + 23 b) (23) (23) 51.ecyd.

mx .2 hrs d) 6 hrs 75.23 c) $3. un automóvil viaja a 60 km/h y un avión a 840 km/h.769. ¿En que tiempo se llenará dicha alberca si se emplean ambas llaves? a) 6 hrs.5 veces 67.23 d) $5. El valor de “A” varia en proporción directa con el “B”.50 c) $120. Ocho trabajadores ganan $60. dos corredores dan 4 vueltas y cronometran los siguientes tiempos: el primero corredor 200 segundos.8 veces b) 13. ¿cuántas veces es más rápido el automóvil que la persona? a) 27. Monica realiza una tarea en 6 horas. Si ambos tienen una rapidez constante. Por 14 días de trabajo. Durante 65 días de trabajo. Una persona recorre 0.5 veces c) 2 veces d) 2.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. 40 min 76.00. Enrique vende 1/5 de su finca.23 b) $3.769. Resolver lo siguiente 64.5 hrs c) 1. Una docena de pelotas tienen un coso de $250. ¿cuánto costarán 42 pelotas? a) $785 b)$875 c) $900 d) 504 74. ¿quién de ellos es más rápido? a) Primer corredor b) segundo corredor c) es la misma velocidad d) ninguna de las anteriores 68.com. 20 min d) 2 hrs. Jesús realiza un problema en 3 horas y Carmen lo realiza en 2horas.ecyd. ¿cuánto ganarán 15 trabajadores? a) $113 b) $112. cuando A = 25. ¿Cuántas veces es más rápida la segunda llave que la primera? a) 1 vez b) 1.5 hrs c) 2hrs d) 1 hr 77. ¿en cuántas horas realizarán la misma tarea los tres juntos? a) 10 hrs b) 5. ¿Qué parte de la finca es la que cultiva? a) 9/20 b) 1/20 c) 1 1/10 d) 11/20 7 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. ¿cuánto le pagarán por 35 días de trabajo? a) $3.9 veces d) 100 veces 66. han pagado a un obrero $1 500.92 d) 60 70. 10 min b) 5 hrs c) 3 hrs.8 veces c) 6. y el segundo corredor 3 1/3 minutos. ¿cuánto tiempo se tardarán en realizarlo ambos? a) 5 hrs b) 2. B = 100. ¿cuánta agua se necesitará para formar el nuevo cubo? a) 4 litros b) 6 litros c) 8 litros d) 16 litros 69. ¿Cuál será el valor de “A” si B = 280? a) 1 120 b) 70 c) 8. Si las dimensiones del cubo se duplican.000 c) $1.50 d) $60 72.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 Ejercicio 5.23 73. En una pista olímpica.750 71.com.000. alquila ¼ y la parte restante la cultiva. La primera lo llena en 6 hrs y la segunda lo llena en 4 hrs.00 ¿Cuánto habría ganado si hubiera trabajado 15 días mas? a) $30. Un estanque es llenado por dos llaves.5m en un segundo y un automóvil recorre 50 km en una hora. Alondra ha ganado $25. Un cubo de hielo se forma con 2 litros de agua. 769.069. Si ambos tienen rapidez constante. Una alberca se llena con agua fría en 8 horas y si se llena con agua caliente se tarda 4 horas.ecyd. Armando en 3 horas y Alejandra en 2 horas. Suponiendo que la velocidad de cada corredor es constante.500 d) $3. 700 b) $2. ¿cuántas veces es más rápido el avión que el automóvil a) 12 veces b) 13 veces c) 14 veces d) 15 veces 65.

¡en cuánto tiempo la construirían 15 hombres? a) 15 días b) 16 días c) 9 días d) 12 días 81.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.mx . El valor de “X” varia en proporción inversa con el de “Y”. ¿Cuántos estudiantes más se necesita para concluirlo en 45 días? a) 7 b) 5 c) 10 d) 2 80.ecyd. Bertha tarda en redactar un escrito en 6 días. Doce hombres construyen una barda en 20 días. cuando X = 60. Ingrid tarda 10 y Emilia 15. ¿en cuánto tiempo realizarán el trabajo las tres si trabajarán juntas? a) 3 días b) 6 días c) 9 días d) 12 días 79.com. Si 5 estudiantes pueden terminar un trabajo en 63 días. Y = 30. ¿cuál sería el valor de Y si X = 90? a) 180 b) 45 c) 20 d) 120 8 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 78.com.

125 b) 0. A qué porcentaje equivale 1/8? a) 12. Miguel vendió un auto en $32 200.40 c) 11.240 c) 240 d) 24 84. *en cuánto Miguel compró el auto? a) $27 370 b) $30 000 c) $23 800 d) $28 000 88. Para ir de una ciudad a otra. Un artículo tiene un precio de $1. Resolver lo siguiente 82. 70% son mujeres.ecyd.com.mx . ¿cuál es el precio real de la camisa? a) $400 b) $485. de los cuales ganó 20.71 c) $238 d) 102 87. ¿cuál es su porcentaje de juegos perdidos? a) 50% b) 30% c) 56% d) 33. En un grupo de 60 alumnos.50 83. un auto debe recorrer 400 km. el alumno contesta 6 reactivos más de forma correcta. El 30% expresado en fracción es: a) 3/100 b) 30/10 92. El 50% expresado en fracción es: a) ½ b) ¼ c) 75% d) 125% c) 25% d) 125% c) 70% d) 20% c) 30/100 d)30/1000 c) 1/5 d) 1/10 93. ¿qué porcentaje del examen está bien cotestado? a) 40% b) 80% c) 60% d) 90% 9 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.500. ¿Cuánto se paga al adquirirlo? a) $87 b) $870 c) $0. Un equipo de balompié jugó en la temporada 30 partidos. El porcentaje que representa 2/5 es: a) 100% b) 40% 91. El 45% de 2 500 es a) 1 125 b) 112.5% b) 80% 90. El 30% de 800 es a) 2.ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.700 85.87 d) $8. Si al cabo de cierto tiempo la distancia que lleva recorrida es de 300 km. cual es el número de varones? a) 18 varones b) 30 varones c) 42 varones d) 70 varones 86. ¾ en porcentaje equivale al a) 30% b) 40% 89. hasta el momento lleva resueltos 10 de los cuáles 4 están erróneos. ¿qué porcentaje del viaje ha cubierto dicho auto? a) 30% b) 75% c) 25% d) 70% 95. Una camisa tiene un costo de $340 incluido un descuento de 30%. ganando así el 15% de lo que le había costado?.3% 94.00 y al momento de comprarlo se efectúa un descuento de 42%.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 Ejercicio 6. Un alumno está contestando un examen de 20 reactivos.com.25 d) 1.

-La representación matemática del enunciado: “El doble de m disminuido en el producto de tres veces n es: a) m-n b) 2m-3n c) d) 2 (m-3n) 99.-La representación matemática del enunciado: “El numero a disminuido en 6 es: a) a+6 b) a-6 c) 6a d) a/6 100.ecyd.-La representación matemática del enunciado: “La suma de a con b es: a) ab b) a-b c) a+b d) Ninguna de las anteriores 97. Resolver lo siguiente: 96.com.mx .-El resultado de reducir la expresión 3x – 5x + 8x – 4x es: a) 20x b) -2x c) 2x d) -14x es: 102.-La representación matemática del enunciado: “El número x aumento en el producto de 6 veces y es: a) x + 6y b) (x) (6 + y) c) (x + 6) y d) x + 98.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.-La representación matemática del enunciado: “El cuadrado de x aumentado en el producto de dos veces x es: 101.-El resultado de simplificar la expresión 10 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 7.com.

ecyd.mx .com.-Si x=3 y z=-2.ecyd.-Si w=3.com.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. ¿Cuál es el valor numérico de la expresión 4x – 3/2 z-16? a) 1 b) -1 c) -7 d) -31 107.-Si a=1/3 y b=. ¿Cuál es el valor numérico de la expresión 6ª+8b? a) -6 b) -2 c) 6 108.¿Cuál es el valor numérico w2-6w+9? a) 36 b) -18 c) -36 d) 2 d) 0 113.½.-La suma de 5x-3y-8 con -10x+5y+3 es: 11 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 0 b) -2 c) 2 d) 2x 106.

-El producto de 5x-3y por 2x-3y es: 12 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 5x-2y+5 b) 2x-5y-7 c) -5x+2y-5 d) -6x+7y-5 116.com.mx .ecyd.ecyd.com.

mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 13 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .com.com.ecyd.ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.

com.mx .com.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 14 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.

Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 3x-2y b) 3y-2x c) x-2y d) 3x-y 15 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.com.mx .ecyd.

-Al efectuar 2x-3y al cubo se obtiene: a) b) c) d) 8x3-36x2y + 54xy2-27y3 8x3+27y3 8x3+36x2y+54xy2+27y3 8x3-27y3 c) 1-x3 d) 1-3x+3x2-x3 d) 4x2y4 +4xy2+1 132.-El cuadrado de 3m2n+2p3q4es: a) b) c) d) 9m4n2+12m2np3q4+4p6q8 9m4n2+4p6q8 9m4n2-12m2np3q4+4p6q8 9m4n2+4p6q8 134.ecyd.-El resultado de x-6 por x+6 es: a) b) c) d) X2+12x+36 x2-12x+36 x2-36 x2+36 135.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.-El resultado de (x-3)(x+5) es: a) b) c) d) x2-8x-15 x2-15 x2+2x-15 x2+2 136.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 8.mx d) x2+64y2 .-El resultado de (2xy2-1)2: a) 4x2y4-1 b) 4x2y4+1 c) 4x2y4-4xy2+1 130.-El resultado de m2n+4p3 al cuadrado es: a) m4n2+16p6 b) m4n2+8m2np3+16p6 c) m4n2-8m2np3+16p6 d) m4n2+8m2np3+16p6 131.-El resultado de (x-7y)(x+8y) es: a) x2+xy-56y2 b) x2-15xy-56y2 c) x2-56y2 16 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-Al desarrollar (1-x)3 resulta: a) 1+x3 b) 1-3x2+3x-x3 133.-Al desarrollar (x-8y)(x+8y) es: a) x2-16y2 b) x2+16y2 c) x2-64y2 137.com.Resolver lo siguiente: 129.com.

mx .-El resultado de 1/3x +1 al cubo es: a) b) c) d) 1/27x3+1 1/27x3+1/3x2+x+1 1/27x3-1 1/27x3-1/3x2+x-1 17 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-El cubo de m2n+p4 es: a) m6n3-p6 b) m6n3-3m4n2+3m2np8-p6 d) m6n3+4m4n2p4+3m2np8+p12 139.com.-El cuadrado de 1/3x + 1/2y es: a) b) c) d) 1/9x2+1/3xy+1/4y2 1/9x2-1/3xy+1/4y2 1/9x2+1/4y2 1/9x2-1/4y2 c) m6n3+p6 140.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 d) x2+56y2 138.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.ecyd.

com.-La factorización de 15x2-2x-1 es: a) b) c) d) (3x+1((5x+1) (3x+1)(5x-1) (3x-1)(5x+1) (3x+1)(5x-1) 18 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-La factorización de x -7x+12 es: a) (x-4)(x-3) b) (x+4)(x+3) c) (x+4)(x-3) 145.-Al factorizar 16x4y5-12x3y4+8x2y3 se obtiene: a) b) c) d) 4x2y(8x2y3-3xy+4y2) 4xy (4y3+3y2+4y3) 4x2y3(4x2y2-3xy+2) 4x2y3(4x2y2+3xy+2) d) (2x+5)(2x-5) d) (x-4)(x+3) 146.-La factorización de 16ª2+8ª-3 es: a) b) c) d) (4ª-3)(4ª-1) (4ª+3((4ª+1) (4ª-3)(4ª+1) (4ª+3)(4ª-1) 148.Resolver lo siguiente: 141.-La factorización de la expresión 6x2y-8xy2 es: a) b) c) d) 2xy(3x-8y) 3xy(3x-2y) 2xy(3x-4y) 2x2y2(3x-4y) 143.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 9.-Al factorizar la expresión x3-4x2 se obtiene: a) b) c) d) x(x3-4x) x2(x-4) 4x2(x-1) X2(x-1) 142.ecyd.ecyd.-Al factorizar 4x2-25 es: a) (2x-5)2 b) (2x+5)2 c) (2x+5)(2x+5) 2 144.-Al factorizar -49y2+25x2 se obtiene: a) b) c) d) (5x-7y)(5x-7y) (5x-7y)(5x+7y) (5x-7y)2 85x+7y)2 147.com.

mx .Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 149.-Una expresión equivalente a 5x2-17x+6 es: a) b) c) d) (x-3)(5x+2) (x-3)(5x-2) (2x-3)(5x+2) (x+3)(5x+2) 19 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.com.ecyd.

-La simplificación de la expresión 9x2-12x+4/3x-2 es: a) 3x+2 b) 2x-3 c) 3x-2 d)2x+3 2 153.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 10.-Al simplificar la expresión 4x2-1/2x-1 se obtiene: a) 2x-1 b) x+1 c) 2x+1 d) x-1 2 151. Resolver lo siguiente: 150.-Al simplificar la expresión 6x2+13x-5/6x2+17x+5 se obtiene: a) b) c) d) 3x-1/3x+1 3x+1/3x-1 2x-1/2x+1 2x-1/2x+1 20 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.-La simplificación de 6x -7x+2/3x-2 es: a) 3x-1 b) 3x+1 c) 2x-1 d) 2x+1 152.-El resultado de simplificar la expresión x -25/x2+6x+5 es: a) b) c) d) x-5/x-1 x+5/x-1 x-1/x-5 x-5/x+1 154.com.com.ecyd.mx .

-si 2x-4=0.-Si 11x+33=0.-Si 2 1/5 + 3+ x=0. ¿Cuál es le valor de “X”? a) -3 b) 7 c) -5 165. Resolver lo siguiente: 155.-Si – 5 ½ + 4 ½ .mx .-Si 5 5/2 + 2 5/2 – x=0.-¿Cuál de los siguientes valores de “x” satisface la ecuación 5/3 – 5 – x=0? a) -15 b) – 10/3 c) – 18/3 164.-¿Cuál de los siguientes valores de “x” satisface la ecuación 5+ 2/3 – x=2/3? a)5 b) 2 c) 3 d) -5 21 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 11.2x + 10 es: a) – 1 b) 5 c) 1 d) -2 156.-Si 2x-5=x-4. ¿Cuál es el valor de x? a) 15 b) 5/2 c) 7 5/2 160. ¿Cuál es el valor de x? d) 1/6 d) 2 d) 12 d) – 26/5 a) 3/2 b) – 3/2 c) -1 d) -1/2 162.-El valor de “x” en la ecuación 2 (x-3) + 3x=4? a) -2 b) 5 c) -10 159.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-El valor de “x” en la ecuación 3x – 1 ½= 2x + 5/3 es: a) 19/6 b) 19/30 c) – 19/6 158. ¿Cuál es el valor de “x”? a) – 2 b) 4 c) -3 166.x=0.2x=0? a) 7/24 b) 25/24 c)24/25 d) – 25/24 163.com.-El valor de “x” en la ecuación 5-2(1-x)=4x+7 es: a) 3 b) 3 c) -1 d) -2 169.-¿Cuál es el valor de “x” en la ecuación 5 2/3 – 3 1/3 + x= 0? a) 2 1/3 b) – 2 1/3 c) 8/3 d) 9 157.-¿Cuál de los siguientes valores de “x” satisface la ecuación 2/5+3 1/5 – x=0? a) 5 b) 18/5 c) – 18/5 d).ecyd.3 168. ¿Cuál es el valor de 2x”? d) 10/3 d)2 d) -9 a) 0 b) -1 c) 1 d) -4 167.-El valor de “x” en la ecuación 3x + 5= .-¿Cuál es el valor de “x” en la ecuación 1 1/3+ ¾ .ecyd. ¿Cuál es el valor de x? a) 4/5 b) – 4/5 c) 26/5 161.

Las monedas de Manuel son de $10. pares cuya suma sea 132? a) 42 b) 43 c) 44 d) 46 175. ¿Cuántos libros compró cada uno? a) H=11. cuya suma es sea 98 a) 23 b) 24 c) 25 d) 26 173. F=10 178.00 y las de Miguel son de $20.-¿Cuál es el ultimo de nueve números enteros pares consecutivos.com.ecyd.-Manuel y Miguel tienen $150.-Javier tiene 8 años más que Gerardo. ¿Cuál es la edad de Gerardo? a) 25 b) 28 c) 36 d) 40 177.00. F= 6 b) H=8. F=5 d) H=5.-¿Cuál es el primero de 8 números enteros consecutivos. ¿Cuál monedas tiene cada uno? a) b) c) d) Manuel 7 Manuel 6 Manuel 7 Manuel 8 y Miguel 5 y Miguel 3 y Miguel 4 y Miguel 5 179. Manuel tiene 3 monedas más que Miguel. F=3 c) H=10.-Hallar el segundo de cuatro números enteros consecutivos. y los de Herman 60 pesos.com.-¿Cuál es el tercer número de tres números consecutivos.-Un planteamiento posible para conocer el número de monedas de Manuel y Miguel es: a) b) c) d) 10x + 20(x+3)=150 20x + (x+3)=150 10 (3x)+ 20x=150 20x+10 (x+3)=150 22 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. múltiplos de 4 cuya suma es 560? a) 560 b) 120 c) 102 d) 104 176.-¿cuál es el cuarto número de siete números enteros consecutivos. cuya suma es de 846? a) 100 b) 102 c) 86 d) 80 172. El precio de los libros de Fabián es de 70 pesos.-Herman y Fabián gastaron 950 pesos en la compra de libros de matemáticas. cuya suma es de 2 772? a) 350 b) 347 c) 343 d) 341 171. Herman compró 5 libros más que Fabián. Si la suma de sus edades es de 64 años.-¿Cuál es el primero de cinco números enteros consecutivos.00.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 170.ecyd.mx . imanares cuya suma sea 301? a) 43 b) 49 c) 37 d) 41 174.

-En una agencia hay 30 vehículos entre autos y motocicletas.mx . Miguel tiene 3 monedas más que Arturo.com. ¿cuántos autos y motocicletas hay en la agencia? a) b) c) d) 15 16 13 17 autos autos autos autos y y y y 15 14 17 13 motocicletas motocicletas motocicletas motocicletas 185.ecyd. Si el total de ruedas de los vehículos es de 86.-Un planteamiento posible para conocer cuántas monedas tiene Miguel y Arturo en el problema anterior es: a) b) c) d) 10x + 3 + 20x=90 10(x+3) + 20x=90 X+3+20x=90 10x + 20(x+3)=90 182.-un planteamiento posible para conocer el número de autos y motocicletas que hay en la agencia es: a) b) c) d) 4x+2(30-x)=30 4x-2(30-x)=86 4x+2(30-x)=86 2(30-x)-4x=30 23 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.-Don Ricardo tiene 45 animales entre borregos y pájaros. Todos estos animales juntos suman 136 patas ¿Cuántos borregos y pájaros hay? a) b) c) d) 21 borregos y 24 pájaros 23 borregos y 22 pájaros 20 borregos y 25 pájaros 22 borregos y 23 pájaros 183.-Miguel y Arturo tienen 90 pesos.-Un planteamiento posible para conocer el número de borregos y pájaros que don Ricardo tiene es: a) b) c) d) 4x+2(45-x)=136 4x-2(45-x)=136 4(45-x)-2x=136 4((45-x)-x=136 184. Las monedas de Miguel son de 10 pesos y las monedas de Arturo son de 20 pesos.¿Cuántas monedas tiene Arturo? a) 2 b) 5 c) 10 d) 7 181.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 180.

¿Cuántos hombres y mujeres hay en aula? a) b) c) d) 19 40 20 38 hombres hombres hombres hombres y y y y 38 20 38 19 mujeres mujeres mujeres mujeres 189. R=8 b) M=3. que hay en la caja es: a) b) c) d) x+9=185 9x=185 X+(x+9)=185 9+x=185 24 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.Manuel y Ricardo gastaron 270 pesos en la compra de boletos para un evento de Rock e invitaron a unos amigos. Si el número de listones rojos excede en 9 al número de listones azules.-En un aula hay 57 alumnos. ¿Cuántos listones de cada color hay en la caja? a) b) c) d) 88 rojos y 97 azules 176 rojos 9 azules 9 rojos y 176 azules 97 rojos y 88 azules 191.-Un planteamiento posible para conocer el número de hombres y mujeres que hay en el aula es: a) b) c) d) x+(2+x)=57 2x+x=57 2(x+x)=57 X+x=57 190. R=10 d) M=6.-Una caja contiene 185 listones entre rojos y azules.ecyd.ecyd.-Un planteamiento posible para conocer el número de listones de cada color. Manuel compró 2 más que Ricardo. ¿Cuántos boletos compró cada uno? a) M=10. R=1 c) M=12. El número de hombres es el doble de las mujeres.-Un planteamiento posible para conocer cuántos boletos compró Manuel y Ricardo en el problema anterior es: a) b) c) d) 25x+2+30x=270 25x+30+2x=270 25(x+2)+30x0270 25x+30(x+2)=270 188.com.com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 186.mx . Ricardo compró en la reventa con un precio de 30 pesos y Manuel los compró en ventanilla con un precio de 25 pesos.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. R=4 187.

Si su perímetro es de 160m.-Un planteamiento posible para conocer las edades de Juan y Pedro es: a) b) c) d) 2x+3x=5 3x-2x=5 3x-2x=15 2x+3x=15 194. ¿cuáles son sus dimensiones? a) b) c) d) 20 m por 160m 40 m por 40m 320m por 10m 64 m por 50m 25 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. ¿qué edad tiene cada uno? a) b) c) d) Juan 15 y Pedro 10 Juan 10 y Pedro 15 Juan 20 y Pedro 30 Juan 40 y Pedro 60 193.mx .mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 192.-El largo de un terreno equivale al triple de su ancho. Si la diferencia de edades entre ellos es de 5 años.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-Un parque rectangular tiene el doble de largo que de ancho y su superficie es de 3200m2. ¿cuáles son sus dimensiones? a) b) c) d) 60m de largo y 20m de ancho 20m de largo y 60de ancho 30 m de largo y 10m de ancho 120 m de largo y 40 m de ancho 195.ecyd.ecyd.com.com.-La edad de Juan son las dos terceras partes de la edad de Pedro.

y= -1/3 26 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-De las siguientes afirmaciones. y=-2 a) x=1/3. positivo el sentido de la desigualdad se conserva c) si los miembros de una desigualdad se dividen por una cantidad negativa la desigualdad no cambia. y=-1 b) x=-1.Resolver lo siguiente: 196.-¿Cuál de los siguientes valores no satisface la desigualdad 3x-5<x+1? a) 0 b) 4 c) -1 d) -4 203.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 12.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.Resolver lo siguiente: d) 5 a)x=2.ecyd. y=1 d) x=-1. 201.com. y=2 b) x=-2.-¿Cuál de los siguientes valores satisface la desigualdad ¾ + 11/2x<0? a) 3/2 b) -21/4 c) 1/6 d) 3 202.-¿Cuál de los siguientes valores no satisface la desigualdad x+21/2< 31/4? a) 0 b) ¾ c) -1 d) – 7/6 198.com. y=1/3 c) x=1/3.ecyd.mx . y=2 c) x=2.-De las afirmaciones señala la que completa erróneamente la frase: El sentido de una desigualdad no cambia si… a) se resta una misma cantidad a cada uno de los miembros b) se multiplican los dos miembros de la desigualdad por una cantidad positiva c) se simplifica suprimiendo los denominadores de ella d) se suma una misma cantidad a ambos miembros 200. ¿Cuál no es verdadera? a) si se multiplican ambos miembros de la desigualdad por una cantidad negativa.-¿Cuál de los siguientes valores no satisface la desigualdad 2x -1/3 >1/6? a) 1/8 b) 1 c) ¾ d) 3/2 199.-¿Cuál de los siguientes valores satisface la desigualdad x+3/4>1/2? a) -1/2 b) -1 c) ¼ d) – ¼ 197. y=-2 d) x=-2.-¿Cuál de los siguientes valores no satisface la desigualdad 4x+1>2x+1? a) 3 b) -1 c) 2 EJERCICIO 13. el sentido de la desigualdad cambia b) si los términos de una desigualdad se multiplican por el número racional.

y=-5 d) x=-4.Resolver lo siguiente: 209.q=0 d) p=0. q=1/2 a) x=-4.-Los valores de “x” que son soluciones de ecuación 9x2-3x=4-3x son: a) 2/3 y -3/2 b) – 2/3 y -2/3 c) 2/3 y 2/3 d) 2/3 y -2/3 214.-Los valores de “x” que resuelve la ecuación x2-5x=0 son: a) 5 y 0 b) -5 y 0 c) -5 d) 0 27 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. q=0 b) p=0. y=5 b) x=4.ecyd.com.mx . q=-1/2 c) p=1/2. y=5 c) x=4.-Los valores de “x” que satisface la ecuación x2-5x+6=0 son: a) 3 y 2 b) -3 y -2 c) 3 y -2 d) -3 y 2 210.-Los valores de 2x” que resuelve la ecuación x -3x=x+12 son: a) 6 y 2 b) 6 y -2 c) -6 y -2 d) -6 y 2 212. b=-3 a) p=-1/2.-Al resolver la ecuación 3x2+x-2=0 se obtiene como resultado: a) 2/3 y 1 b) -2/3 y -1 c) 2/3 y -1 d) -2/3 y -1 2 211.ecyd.-¿Cuáles son los valores de “x” que satisface la ecuación 6x2=7x-2? a) 2/3 y – ½ b) – 2/3 y – ½ c) – 2/3 y ½ d) 2/3 y ½ 213. b=3 c) a=-2. b=3 b) a=-2.com. b=-3 d) a=2. y=-5 EJERCICIO 14.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) a=2.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.

com..-¿Cuál de las siguientes funciones representa una función cuadrática? 28 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com. ¿Cuál representa una función lineal? 217.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.-De las siguientes gráficas.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 15.De las siguientes gráficas. ¿Cuál representa una función cuadrática? 216.-¿Cuál de las siguientes funciones representa una función exponencial? a) f(x)=2x b) f(x)=x2-5x+4 c) f(x)=x d) f(x)=2 219. Resolver lo siguiente: 215.ecyd.mx .-¿Cuál de las siguientes funciones representa una función lineal? a) f(x)=x2 b) f(x)=3x c) f(x)=3x-5 d) f(x)=ex 218.

-¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a una relación? 221.Resolver lo siguiente: a) -8 y 2 b) 8 y -2 c) -8 y -2 d) 8 y 2 29 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .-¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a una función? EJERCICIO 16.com.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) f(x)=3x b) f(x)=e 3x c) f(x)=x2-5x+1 d) f(x)=~ 220.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.

com.com.-El resultado de convertir 330° a grados es: a) 5 /3 b) 7 /3 c) 11 /6 232.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) -3 y 2 b) 3 y 2 c) 3 y -2 d) -2 y -2 a) 12 y 0 b) -12 y 0 c) -2 y 2 d) 2 y 0 a) 0 y 2 b) 2 y 3 c) -2 y -3 d) 0 y -3 UNIDAD 3 Ejercicio 17.-Al convertir 225° a radianes se obtiene: 230.ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .-Al convertir 240° a radianes se obtiene: d) 2 /3 d) 7 /6 d) ¾ 30 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-El resultado de convertir 330° a grados es: a) 2/3 b) 3 /4 c) ¾ 231.Resolver lo siguiente: 226.-Al convertir 120° a radianes se obtiene: 227.Al convertir 75° a radianes se obtiene: 228.-Al convertir 315° a radianes se obtiene: a) 7/4 b) 5/4 c) 9/4 234.-Al convertir 60° a radianes se obtiene: 229.ecyd.

-Al convertir 340° a radianes se obtiene: a) 9/17 b) 17/9 c) 11/9 237.-Al convertir /5 a grados se obtiene: a) 72° b) 36° c) 12° 250.-Al convertir /15 a grados se obtiene: a) 360° b) 12° c) 120° 243.-Al convertir 340° a RADIANES SE OBTIEN: A) 1/15 b) 2/15 c) 5/12 236.-Al convertir 420° a radianes se obtiene: a) 6/5 b) 5/36 c) 7/6 239.-Al convertir 11 /36 a grados se obtiene: a) 375° b) 125° c) 105° 247.-Al convertir 70° a radianes se obtiene: a) 7/12 b) 18/7 c) 1/18 240.com.-Al convertir 5 /3 a grados se obtiene: a) 135° b) 15° c) 300° 244.-Al convertir 5 /12 a grados s e obtiene: a) 75° b) 15° c) 25° 242.-Al convertir 11 /36 a grados se obtiene: a) 35° b) 95° c) 325° 246.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 5/6 b) 7/3 c) 4/3 235.-Al convertir 140° a radianes se obtiene: a) 9/7 b) 4/9 c) 7/9 238.ecyd.mx .-El resultado de convertir /12 a grados es: a) 20° b) 60° c) 30° 249.-Una expresión equivalente a 5 /6 en grados es: a) 120° b) 150° c) 135° d) 5/4 d) 13(36 d) 9/11 d) 3/7 d) 7/3 d) 7/18 d) 45/36 d) 45° d) 1° d) 75° d) 210° d) 55° d) 145° d) 210° 248.ecyd.-Al convertir 4° a radianes se obtiene: a) 1/45 b) 7/45 c) 45/2 241.com.-Al convertir 7 /6 a grados se obtiene: a) 45° b) 105° c) 225° 245.-Al convertir 3 /2 en grados se obtiene: a) 90° b) 270° c) 180° d) 15° d) 18° d) 360° 31 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.

mx .-¿Cuál es el complemento de 56°? a) 124° b) 146° c) 30° 252. Observe la siguiente figura: c) 24° d) 34° d) 82° d) 5° d) 0° d) 135° De acuerdo con ella.¿cuál es el valor de x? a) 30° b) 75° c) 50° d) 44° 32 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.-¿Cuál es el ángulo cuyo complemento es 24°? a) 66° b) 240° 256.-¿Cuál es el ángulo cuyo complemento es 82°? a) 8° b) 172° c) 98° 253.-¿Cuál es el ángulo cuyo complemento es 72°? a) 18° b) 72° c) 180° 255.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 251.-¿Cuál es el ángulo cuyo complemento es 45°? a) 45° b) 145° c) 135° 254.com. ¿Cuál es el valor de x? a) 40° b) 10° c) 59° 257.ecyd.Observe la siguiente figura: d) 50° De acuerdo con ella..Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.

Observe la siguiente figura: De acuerdo con ella.. ¿cuál es el valor de x? a) 54° b) 36° c) 60° 261.-¿Cuál es el suplementó de 20°? a) 70° b) 110° c) 10° d) 18° d) 160° 33 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. ¿cuál es el valor de x? a) 32° b) 20° 259.ecyd.com..mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 258.ecyd.Observe la siguiente figura: d) 133° De acuerdo con ella.com.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx . ¿cuál es el valor de x? a) 137° b) 43° c) 47° 260.-Observe la siguiente figura: c) 10° d) 70° De acuerdo con ella.

-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es 120°? a) 30° b) 125° c) 80° 263.ecyd. ¿cuál es la longitud de <CAD? a) 29° b) 38° 270.Observe la siguiente figura: c) 45° d) 60° d) 40° d) 20° d) 38° d) 112° d) 120° d) 25° De acuerdo con ella.-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es 112°? a) 80° b) 36° c) 110° 266.-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es de 135°? a) 5° b) 46° c) 95° 268.com.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es 85°? a) 138° b) 95° c) 68° 267..mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 262.-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es 100°? a) 100° b) 30° c) 180° 265.-Observe la siguiente figura: c) 55° d) 87° 34 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es 150°? a) 120° b) 145° c) 135° 264.com.mx .-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es 135°? a) 55° b) 135° 269.

5° 273.-Observe la siguiente figura: c) 5° d) 85° De acuerdo con ella.com.ecyd.ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-Observe la siguiente figura: d) 11 De acuerdo con ella.-Observe la siguiente figura: c) 5° d) 35° De acuerdo con ella. ¿cuál es el valor de x? a) 20° b) 35° c) 22. ¿cuál es el valor de x? a) 120° b) 135° c) 18° d) 34° 35 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 De acuerdo con ella. ¿cuál es el valor de x? a) 15° b) 25° 272.com.mx . ¿Cuál es el valor de x? a) 65° b) 20° 271.

com. ¿cuál es el valor de x? a) v50° b) 40° c) 180° d) 90° EJERCICIO 18.-Observe la siguiente figura: De acuerdo con ella.mx .ecyd.com.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd. Resolver lo siguiente: 36 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 274.

ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 75° b) 94° c) 70° d) 45° 37 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.

mx .ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.3° d) 3.4° b) 26.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 35° b) 45° c) 55° d) 30° a) 70.ecyd.6° c) 93.com.3° 38 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.

mx .com. 4-b. 6-e 1-c. Si se traza una diagonal. se forman dos triángulos. 3-a. 4-c.-Relacione las formulas de la izquierda con las figures geométricas del lado derecho. 5-d.-El área de un rectángulo es el producto de su base “b” por su altura “h”.com. 3-f. 4-e. 3-b. 6-d 1-c.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 80° b) 100° c) 60° d) 70° EJERCICIO 19. 5-d.Resolver lo siguiente: 282. 4-a.ecyd. 2-a. 2-e. 5-f. 5-f. 3-b. 2-c. a) b) c) d) 1-d. 2-e. ¿Cuál es el área de uno de los triángulos? a) 2bh b) 1/2bh c) bh d) (bh)2 283. 6-b 39 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. 6-f 1-a.

-Un triángulo se hace girar sobre su propia altura. 2-d. 4-c. 6-e 1-b.-Relacione las siguientes columnas: a) b) c) d) 1-a. ¿Cuál será la vista frontal de un cilindro circular recto? a) Pentágono b) Circunferencia c) Rombo d) Rectángulo 287.ecyd. 4-d.f.-El área de la base de un cono es de 4 cm2. 3-c. 2-f. 5-f.ecyd. 6cm de ancho y 8cm de alto? a) 288cm2 b) 576cm3 c) 576cm2 d) 288cm3 289. 5-a. 4-b. ¿Qué sólido se genera? 40 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. es el cubo de su arista. 5-e.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.¿cuál es el volumen del cono si su altura mide 6cm? a) 24 cm3 b) 12 cm3 c) 8 cm3 d) 12 2 cm3 285.Resolver lo siguiente: 284. 6-e 290.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 20.com. 4-f. 2-d.mx .-Si la vista frontal de un cono es un triangulo. 6-a 1-b. 2-a. 3-c. 5-e.-¿cuál es el volumen de un bloque que mide 12cm de largo.-El volumen de un cubo.com. si el volumen del cono es la tercera parte del producto del área de la base por su altura.-¿Qué sólido se genera al hacer girar una circunferencia sobre su diámetro? a) Esfera b) Cono c) Círculo d) Circunferencia 286. ¿cuál es el volumen de un cubo de arista de 4cm? a) 16cm3 b) 64cm3 c) 64cm2 d) 12cm3 288. 3-c. 6-d 1-b. 3.

-El valor del lado “c” en el siguiente triángulo rectángulo es: 41 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-El valor del lado “x” en el siguiente triángulo rectángulo es: a) 2 b) 5 c) 6 d) 4 292.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.mx .Resolver lo siguiente: 291.ecyd.com.ecyd.-El valor del lado “a” en el siguiente triángulo rectángulo es: a) 5 b) 4 c) 8 d) 10 293.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) Cuadrado b) Triángulo c) Cilindro d) Cono EJERCICIO 21.

Resolver lo siguiente: 297.ecyd.-La medida de cada uno de los catetos de un triángulo rectángulo es de 1cm.¿Cuál es la medida de la hipotenusa? EJERCICIO 22.-En el triángulo rectángulo: La razón 2/3 corresponde a la función: a) cos A.com. ¿Cuál es el valor de la hipotenusa? a) 20cm b) 18cm c) 15cm d) 25cm 296. tan A 42 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-Si los catetos de un triángulo rectángulo miden respectivamente: 7cm y 24cm.mx . ctg A c) sen A.com. cos B d) ctg B.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 8 b) 9 c) 10 d) 12 294.ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. sen B b) tan B.

mx .com. sec M d) cos M. sen P b) tang P.com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 298. sen N 43 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. ctg R c) csc R. sec P d) ctg P y sec R 299. tan M c) csc N.-La función trigonométrica que corresponde a la razón 7/25 en el triángulo rectángulo es: a) sen M.-En el triángulo rectángulo: La razón 12/5 corresponde a la función: a) cos R. cos N b) ctg N.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.ecyd.

mx .-En el triángulo rectángulo: c) sec A. ctg R Ejercicio 23.ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.Resolver lo siguiente: c) csc R.-3)? 44 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.2) es: 304.com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 300.ecyd.-2) y Z(-2.-La distancia que existe entre los puntos A(-3. 5) y B (1. ctg A 301. sen B b) tan B.com. csc B d) ctg B. tan R 303.-¿Cuál es la distancia que existe entre los puntos W(4.-En el triángulo rectángulo: a) cos A. sec P b) tan P. sec P d) ctg P. tan A La razón q/r corresponde a la función: a) cos R.

Resolver lo siguiente: 308.-4) y (6.3) es: a) 2 b) -7 c) 1 d) -3 45 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.3) es: a) 1 b) -1 c) 0 d) 2 313.4) son: a) (1.-1) EJERCICIO 25.-La distancia entre los puntos (5.2) d) (-4.-1) y B (2.com.ecyd.-Las coordenadas del punto medio del segmento que determinan los puntos (-4.-7)? 311.-¿Cuál es la distancia que existe entre los puntos S (3.-La pendiente del segmento determinado por los puntos A(3.7) d) (-1.-2) y (3.4) son: a) (-1.7) c) (-1.-2) y (0.-Las coordenadas del punto medio del segmento determinado por los puntos.-La distancia entre los puntos (-1.-Las coordenadas del punto medio del segmento que determinan los puntos (-8.2)? 306.-¿Cuáles son loas coordenadas del punto medio del segmento definido por los puntos A(0.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .1) c) (-1.4) b) (1.-7) b) (1.3) es: a) 13 b) 15 c) 10 d) 7 EJERCICIO 24.-4) c) (0.8) son: a) (1.6) y (2.1) y B (5.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 305.3) y B(1.com.Resolver lo siguiente. 312.1)? 307.ecyd.1) 310.-7) y T (-3.-7) 309.-1) b) (1.-La pendiente del segmento determinado por los puntos A(-2.(-1.1) d) (1.-2) y (-7.

d) La recta es el lugar geométrico de los puntos que tiene un punto de inicio y un punto final 320.-¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? a) una recta es el lugar geométrico de los puntos del plano.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-¿Cuál es la pendiente del segmento que determinan los puntos (2.-el área del círculo cuya ecuación es x2+y2=4 es: 322.0) y (0.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 314.-Es el lugar geométrico que describen los puntos del plano que equidistan 7 unidades del punto (-1.-6) y (1.-Al unir todos los puntos distantes 3 unidades del origen. a) b) c) d) Triángulo de 7 unidades de lado Circulo de 7 unidades de diámetro Circunferencia de 14 unidades de diámetro Circunferencia de 14 unidades de radio 46 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. c) Una recta es el lugar geométrico de los puntos del plano. cuya pendiente es la misma. b) Una recta es el conjunto de puntos del plano que equidistan de otro.ecyd.Resolver lo siguiente: 317.-¿Cuál es la pendiente del segmento que determinaron los puntos (4. cuya diferencia de distancias a dos puntos fijos llamados focos es siempre constante.-5)? a) -1/3 b) -5/3 c) ½ d) -2/5 EJERCICIO 26. se obtienen: a) b) c) d) Una circunferencia de 3 unidades de radio Una circunferencia de 6 unidades de radio Una circunferencia de 3 unidades de diámetro Una circunferencia de 12 unidades de diámetro 321.com.ecyd.com.mx .-3)? a) 2/3 b) – 3/2 c) 3/2 d) – 2/3 a) 15/2 b) -15/2 c) 2/15 d) -2/15 316.-4).

-¿Cuál de las siguientes afirmaciones No es correcta? a) la elipse es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya suma de distancias a dos puntos fijos llamados focos es siempre constante.-Una característica de la ecuación de una hipérbola es: a) b) c) d) Los términos cuadráticos son siempre positivos La ecuación tiene únicamente un térmico cuadrático Los términos cuadráticos son siempre negativos Los términos cuadráticos son signos opuestos 47 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 323.ecyd. 328. cuya suma de distancias a dos puntos fijos llamados focos es siempre constante d) La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos del plano. cuya diferencia de distancias a dos puntos fijos llamados focos es siempre constante.-El perímetro del lugar geométrico definido como (x+5)2 + (y-2)2=81 es: 324.com. b) La circunferencia es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de un punto fijo llamado centro c) La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos del plano. distancia a un punto fijo llamado foco es siempre constante b) el lugar geométrico de los puntos del plano.mx . cuya diferencia de distancias a los focos es mayor que la unidad c) el lugar geométrico de los puntos del plano. 327.-El perímetro del lugar geométrico definido como (x-2)2 + 8y-6)2=36 es: 325.ecyd. cuya distancia a un punto fijo llamado foco es la misma distancia que existe a una recta llamada directriz.com. cuya suma de distancias a dos puntos fijos llamados focos es siempre constante d) el lugar geométrico de los puntos del plano.-Resolver lo siguiente: 326.-El área del círculo cuya ecuación es x2+y2=25 es: EJERCICIO 28.-La parábola se define como: a) el lugar geométrico de los puntos del plano cuya.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.

-En un cajón hay 6 camisas cuadriculadas y 6 lisas.1 d) 0.-Al lanzar un dado. ¿qué probabilidad existe de obtener el número 2? a) 0.-En una caja hay 8 pantalones de mezclilla.-En el cajón hay 5 playeras rojas. ¿Qué probabilidad existe de obtener un número par? a) 0. Si se elige un estudiante al azar.3 c) 0.16 d) 0.ecyd.3% 339. 16 cafés y 8 amarillas. 6 de pana y 10 de vestir.60 c) 0.ecyd.06 336.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 29.61 b) 0.mx . ¿Qué probabilidad existe que NO sea hombre? a) 30% b) 20% c) 45% d) 25% 48 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com. ¿Qué probabilidad existe de NO obtener un número menor o igual a 4? a) 20% b) 10% c) 30% d) 33.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. esta se a de color café? a) 4.-Una urna contiene 3 mascadas rojas.Resolver lo siguiente: 329.3% d) 16% 337. Si se elige el representante del grupo.4% b) 44.com.-En una caja hay 12 crayolas negras. ¿Cuántas canicas hay que sacar para tener la seguridad de tener 2 canicas negras? a) 14 b) 5 c) 12 d) 9 331.-En un grupo de 32 alumnos. ¿Cuántas camisas hay que sacar para tener la seguridad de tener una camisa cuadriculada y otra lisa? a) 6 b) 5 c) 4 d) 7 330.-Al lanzar un dado.-Al lanzar un dado.-Una bolsa contiene 12 canicas rojas y 7 canicas negras. 2 verde y 4 amarillas. 3 azules y 4 amarillas. ¿Qué probabilidad existe de que sea una mujer? a) 50% b) 25% c) 75% d) 80% 340.5 b) 0.-En un grupo de estudiantes existe triple número de hombres que de mujeres.75 335. 8 son hombres. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar un pantalón NO sea de pana? a) 0.41 d) 0. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una crayola.4% c) 0. ¿Qué probabilidad existe de obtener un número par? a) 80% b) 16.01 c) 0. ¿Cuántas mascadas hay que sacar para tener la seguridad de tener 3 mascadas amarillas? a) 3 b9 8 c) 4 d) 5 332.-Al lanzar un dado.25 b) 0.44% d) 4% 334.2 338. Determinar el color de la playera que tiene la mayor probabilidad de ser tomada del cajón? a) Azul b) roja c) amarilla d) ninguna 333.6% c) 83.

¿Cuál es la probabilidad de que al escoger el jefe del grupo entre los alumnos exentados.-¿Cuál es la probabilidad de que en una rifa el número ganador NO termine en número impar? a) 0.-Para la numeración de los boletos de una rifa sólo se utilizaron los dígitos del cereal siete.6 d) 0.28% d) 27.40 b) 0.-Al lanzar 10 veces una moneda.5% d) 50% 349.5 c) 0.5 b) 0. éste sea mujer que haya exentado? a) 0.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.50 c) 0. ¿Qué probabilidad existe de que el número ganador termine en cero? a) 12.3 c) 0.-Al lanzar una moneda.4 b) 0. de los cuales 12 son mujeres.46% d) 45.-Se lanza un dado legal.45% 351.5% c) 42.-Se lanzan tres monedas.5% b) 21.2 c) 0. ¿Qué probabilidad existe de obtener cruz en el séptimo tiro? a) 0. en las dos primeras se han obtenido cara.27 d) 0.50 342.2 344.18 c) 0. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una letra NO se la “m”? a) 0.27% 350.30 343.-Del problema 21.20 c) 0.10 b) 0.54% c) 23. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una letra NO sea vocal? a) 32.-Del problema anterior.25% b) 24.30 d) 0. ¿Qué probabilidad existe de sacar la letra “a”? a) 25.ecyd.5 d) 0.2 348.mx . ¿Qué probabilidad existe de obtener cara? a) 0.81 b) 0.com. ¿Cuál es la probabilidad de que en la tercera moneda se obtenga como resultado cara? a) 10% b) 50% c) 20% d) 40% 345.24% c) 28.3 d) 0.3% d) 50% 346. ¿Cuál es la probabilidad de que se obtenga como resultado un número primo menor que 5? a) 30% b) 20% c) 33. las dos terceras partes exentaron la materia de Física.45 49 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.10 d) 0.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 341.-¿Cuál es la probabilidad de que en una rifa el número ganador termine en número impar? a) 0.com.-En una caja se introduce todas las letras que forman la palabra “Matemáticas”.1 347.12% b) 54.-En un grupo de 30 alumnos.ecyd.4 b) 0.

com.6 d) 0.5 b) 0. de los cuales 7 son mujeres.8 c) 0.-Del problema anterior.7 EJERCICIO 30.-del problema anterior.24 354. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar un listón sea verde? a) 0.com.58 b) 0.-Del problema 349. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar un listón NO sea azul? a) 0. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una golosina NO sea un chicle? a) 30% b) 40% c) 70% d) 60% 356. 359.45 353.3 358.mx .18 c) 0.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 352.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. ¿Qué probabilidad hay de sacar una canica amarilla? a) 20% b) 30% c) 40% d) 50% 355.ecyd.-En el concurso de selección existen 12 candidatos para ocupar la gerencia de una empresa.34 d) 0.Resolver lo siguiente.27 d) 0. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una golosina NO sea chocolate? a) 30% b) 40% c) 70% d) 60% 357.6 b) 0.-En una caja hay cuádruplo número de listones verdes que de listones azules. Se puede afirmar que: a) el UNITEC es la escuela que tiene menor cantidad de alumnos b) el CNM tiene el doble de alumnos que el CNI 50 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.4 c) 0.-En una bolsa hay el triple número de chicles que de paletas y el doble número de chocolates que de chicles.81 b) 0.ecyd.9 d) 0.-La gráfica muestra el número de alumnos que hay en diferentes escuelas.41 c) 0.-En una bolsa hay el doble de canicas rojas que de blancas y el triple de amarillas que de blancas. ¿Cuál es la probabilidad de que el gerente NO sea mujer? a) 0. ¿Cuál es la probabilidad de que NO sea consonante? a) 0. y el quíntuplo número de listones amarillos que de listones azules.

com.ecyd. NO se puede afirmar que: a) la mayoría de las personas prefieren TV b) el número de personas que prefieren el Internet son 1/3 de las personas que prefieren la radio c) la personas que prefríen la TV son el doble de las personas que prefieren el periódico y el cuádruplo de las que prefieren el Internet d) el periódico es el medio informativo menos solicitado 361.-La siguiente gráfica muestra cómo se encuentra distribuida aproximadamente la afición de México respecto a los equipos de fútbol.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com. 000 personas acerca de su preferencia por los medios informativos.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 c) la UVM dispone del doble de alumnos que el CNI d) la UVM y el UNITEC tiene la misma cantidad de alumnos 360. De esta gráfica se puede afirmar que: 51 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.mx .-la gráfica muestra el resultado de una encuesta hecha a 100.

pero menor cantidad que el América.-La siguiente grafica muestra calificaciones de un grupo de 40 alumnos.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com. 362.-La siguiente gráfica muestra la demanda de cursos en Conamat.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) la UNAM es el equipo con más aficionados b) el Guadalajara y el América son los equipos con mayor cantidad de aficionados c) el América es el equipo más popular en México d) el Cruz Azul es el equipo con mayor cantidad de aficionados que el Guadalajara.ecyd.ecyd.mx . NO se puede afirmar que: a) los cursos de medio superior no son muy solicitados b) los de mayor demanda no son los de la UNAM c) los cursos del Ceneval son los de mayor demanda 52 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com. NO se puede afirmar que: a) b) c) d) el 25% del grupo reprobó el 75% del grupo aprobó la cantidad de aprobados no es mayor que la de reprobados la cantidad de aprobados no es menor que la de reprobados 363.

7. 5.ecyd.-De las siguientes afirmaciones. 16.com.-La moda de los datos: 3.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 d) los cursos de regularización son los más demandados 364. 19.5 c) 16 d) 16. 9. 4.mx . 8. 17.-La mediana de los siguientes datos: 13. 14.5 d) La materia de ciencias sociales tiene menor promedio que la materia de Español 53 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.5 367.-En la siguiente gráfica se muestra el promedio de calificación en cierta escuela secundario.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. 6. 4.com. se encuentra ordenada de manera ascendente o descendente. 7. 5. ¡Cuál es verdadera? a) la media o promedio de una población de datos s e obtiene sumando todos los datos y dividiendo por el número total de los mismos b) la moda de una población de datos es el dato que aparece con menor frecuencia c) si la población de datos es impar. 3. 14. 17.-En la gráfica anterior se puede afirmar que: a) el promedio de calificación en la materia de ciencias Naturales es menor a 6. b) Español tiene mayor promedio que matemáticas e inglés c) El promedio de matemáticas es mayor a 9. es: a) 14 b) 14. 5. 15. 18. 17.ecyd. 5. la mediana no es el dato central de dicha población 365. es: a) 4 b) 5 c) 7 d) 8 366. De acuerdo con ella. NO se puede afirmar que: a) b) c) d) Matemáticas tiene el promedio más alto El promedio de la materia de Español es mayor a 6 La materia de ciencias Naturales tiene el mayor promedio de todas El promedio de la materia de Inglés es mayor que la de Matemáticas 368.

ecyd. 54 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. que las metrópolis 370.ecyd.mx . realizo una encuesta vía telefónica a 500 prospectos de clientes.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? a) El número de personas que prefieren las zonas antropológicas es menor que el de personas que les gusta el turismo b) Las ciudades coloniales son los destinos turísticos con mayor preferencia .-La agencia de viajes “México lindo”.com. para conocer las preferencias de los destinos turísticos en México. por los encuestados c) La cuarta parte de las personas entrevistadas prefieren como destino turístico.-La siguiente gráfica muestra ingresos anuales en millones de dólares de una tienda departamental. las playas de México d) El ecoturismo es menos preferido como destino turístico. Con base en la gráfica de sectores.com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 369. y los resultados se muestran a continuación.

mx .com.ecyd.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 La gráfica anterior recibe el nombre de: a) b) c) d) Histograma Polígono de frecuencia Gráfica de barras Gráfica de sectores 55 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.

mx .com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 56 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.ecyd.ecyd.

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