Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.

mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286

MATEMATICAS…
Ejercicio 1. Realizar lo siguiente 1. Qué expresión cumple con la propiedad asociativa? a) a + b b) a (b + c) = a(b) + a(c) c) a + (b – c) = (a+b) – c 2. ¿Qué propiedad cumple la expresión 10 + (‐10) = 0 a) inverso aditivo b) conmutativa c) inverso multiplicativo 3. La propiedad conmutativa se expresa como: a) a + b b) a + b = a b c) a + b = b + c Ejercicio 2. Resolver lo siguiente 4. El resultado de 2 – 10 + 8 – 4 + 3 – 9 – 10 es: a) – 4 b) 4 c) ‐ 20 5. El resultado de 12 – 8 + 2 – 1 – 3 + 7 – 2 es: a) – 7 b) 7 c) – 8 6. El resultado de 10 – 9 – 5 – 12 + 3 – 1 + 4 es: a) – 9 b) 9 c) – 10 7. El resultado de 9 – 10 – 4 + 5 ‐2 + 6 – 7 – 2 es: a) – 5 b) 5 c) – 7 8. El resultado de 2 – 9 ‐ 4 + 8 – 10 + 4 + 7 + 2 es: a) 5 b) 0 c) – 1 9. Al simplificar la expresión – 2 + {7 – [8 – 3] + 7} se obtiene a) 1 b) 18 c) ‐7 ______ 10. El resultado de simplificar 10 – [4 – 8 ‐7 + 1 + (9 – 3)], es a) – 3 b) 2 c) – 2 11. El resultado de simplificar 11 + {6 – (5 ‐7 ) – 4}, es a) 15 b) 0 c) 1 12. El resultado de – 6 + 3 (‐2 + 5) es a) – 3 b) 3 13. El resultado de 6 – 2 {4 – (5 – 3) + 6 es a) – 10 b) 10

d)5 + 0 = 0 +5

d) cerradura

d) a b = b a

d) 20

d) 8

d) 10

d) 7

d) 6

d) 7

d) 3

d) 4

c) – 9

d) 9

c) – 9

d) 9

14. La simplificación de 3 (2 – 7) – 2 (‐ 8 + 5) + 6 es a) 21 b) – 21 c) – 3 15. El resultado de 8 – 2 (4 – 3) + 5 (6 – 4) – (‐ 9) es a) – 25 b) 25 c) 30 16. Juan nació en 1865 y vivió 37 años. ¿Cuál fue el año de su muerte? a) 1802 b) 1828 c) 1902

d) 3

d) 9

d) 1920

1
Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.mx

Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286

17. Rodrigo nació cuando su padre tenía 31 años. Cuando Rodrigo tenía 44 años, murió su padre. ¿cuánto tiempo vivió el padre de Rodrigo? a) 75 años b) 31 años c) 44 años d) 13 años

18. Martín, que gana $60 por mes ha recibido ya $240. ¿Cuántos meses tiene que recibir todavía su sueldo para completar el año? a) 8 meses b) 12 meses c) 7 meses d) 4 meses 19. La suma de 2 números es 60, el menor vale 10. ¿Cuál es el producto del mayor por el menor? a) 50 b) 600 c) 5000 d) 500 20. De la suma 24 + 32 + 19 réstese 35; divida la diferencia por 8; multiplique el cociente por 7 a) 23 b) 35 c) 56 d) 75 21. Una librería reparte 6 000 libros a 8 escuelas, cada una tiene 250 alumnos. ¿Cuántos libros le tocó a cada alumno? a) 3 b) 5 c) 10 d) 2 22. En una semana hay 168 horas. ¿Cuántas semanas hay en 13 776 horas? a) 80 b) 85 c) 82 d) 162

2
Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.mx

Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286

Ejercicio 3 Resolver lo siguiente: 23. La fracción 2/3 significa que a) se divide la unidad en 5 partes de las cuales se toman 3 b) se divide la unidad en 3 partes de las cuales se toman 2 c) se divide la unidad en 2 partes de las cuales se toman 3 d) se divide la unidad en 5 partes de las cuales se toman 2 24. El número 5/7 implica que a) se divide la unidad en 7 partes de las cuales se toman 5 b) Se divide la unidad en 5 partes de las cuales se toman 2 c) se divide la unidad en 12 partes de las cuales se toman 7 d) se divide la unidad en 7 partes de las cuales se toman 12 25. El número 1 2/3 implica que a) se dividen dos unidades cada una en 3 partes de las cuales se toman 2 b) se dividen dos unidades cada una en 3 partes, de las cuales se toman 3 c) se dividen dos unidades cada una en 5 partes de las cuales se toman 3 d) se dividen dos unidades cada una en 3 partes de las cuales se toman 5 26. Del teorema “si al numerados y denominador de una fracción se les multiplica o divide por un mismo número, la fracción no se altera. De las siguientes afirmaciones ¿cuál no es correcta? a) si se divide el denominador por un número, la fracción queda multiplicada por ese número b) si se divide el numerador por un número, la fracción queda multiplicada por ese número c) Al multiplicar el numerador por un número, la fracción queda multiplicada por ese número d) si se multiplica el denominador por un número, la fracción queda dividida por ese número 27. Del siguiente enunciado: “Al elevar una fracción propia a un exponente entero positivo, se elevan el numerador y el denominador”, se desprenden las siguientes afirmaciones, excepto a) si el exponente es entero positivo, la fracción resultante es equivalente a la fracción dada b) el numerador y denominador se multiplican por si mismos el número de veces que lo indica el exponente c) la fracción resultante es menor que la unidad 28. La fracción 4/3 entre qué puntos se localiza: A B C D E F G ________________________________________ ‐1.5 ‐1 ‐0.5 0 0.5 1 1.5 a) Entre E Y F b) Entre A y B c) Entre F y G d) Entre D y E

29. El número – 1 1/5 en la recta numérica se encuentra localizado entre los puntos A B C D E F G ________________________________________ ‐1.5 ‐1 ‐0.5 0 0.5 1 1.5 a) Entre A y B b) Entre B y C c) Entre D y E d) Entre F y G

30. El resultado de 5/6 – 3/4 + 1/2 es:

3
Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.mx

Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286

a) 5/12

b) – 5 /6

c) 7/12

d) 3/4

31. El resultado de 2/3 + 1/2 – 1/3 es: a) 5/ 12 b) 5/6 32. El resultado de 9/4 – 2 + 1/2 es: a) 5/12 b) 5/6 33. El resultado de 1 1/3 + 2 – 3 1/6 es a) 1/6 b) – 1/6 34. El resultado de 2/3 x 3/8 es a) 16/9 b) 9/16 35. El resultado de 3 ½ x 2 ¼ es: a) 6 1/8 b) 3/2 36. El resultado de 3 x 5/6 es a) 1/6

c) 7/12

d) 3/4

c) 7/12

d) ¾

c) – 1/3

d) 1/3

c) 1/8

d) ¼

c) 4 2/3

d) 7 7/8

b) 5/2

c) 15/2

d) 15/18

37. El resultado de 3/2 x 4/3 es a) 9/8 b) ½

c) 4

d) 2

38. El resultado de 7/4 x 2 ¼ es a) 4/7 b) 2 2/12 39. El resultado de 7/4 / 5/6 es a) 5/3 b) 21/10 40. El resultado de 5/6 / 1/2 es a) 6/10 b) 5/3 41. El resultado de 2 2/3 / 1/6 es a) 1/8 b) 8 42. El resultado de 2/3 / 1 ½ es a) 2/3 b) 5/4 43. El resultado de 5 ¼ / 2 ½ es a) 2/3 b) 5/4

c) 20/27

d) 3 ¾

c) 7/5

d) ¾

c) 5/2

d) 6/5

c) ½

d) 16

c) 4/9

d) ½

c) 4/9

d) ½

44. Lourdes bebe por día 5/6 de litro de agua. ¿Qué cantidad de agua debe beber en un mes de 30 días? a) 25 litros b) 30 litros c) 60 litros d) 52 litros 45. A Fabián le deben cierta cantidad de dinero. Si le pagan 2/3 del total el lunes, y el martes le abonan 1/5 del total. ¿qué parte del total le han abonado) a) 13/15 b) 3/8 c) 2/15 d) 3/10

4
Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.mx

Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286

46. Para ir de una ciudad a otra, un automovilista realiza el viaje en tres días. El primer día recorre la cuarta parte de la distancia total; el segundo día una tercera parte de la distancia total. ¿qué parte de la distancia que existe entre las ciudades le falta por recorrer el tercer día? a) 7/12 b) 5/7 c) 5/12 d) 2/7 47. Ricardo vende bolsas de dulces de ¾ kg. Si el kg de dulces lo vende a $12 pesos. ¿cuál es el precio de la bolsa de dulces? a) $6.00 b) $7.00 c) $8.00 d) $9.00 48. El Sr. Martínez deja una herencia de dinero para su familia, la cual será repartida de la siguiente manera 2/3 del total le corresponde a su esposa, y el resto le corresponde a sus 4 hijos en partes iguales. ¿Qué parte del total le corresponde a cada hijo? a) ¼ b) 1/3 c) 1/12 d) 1/6

5
Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.mx

Al elevar a una potencia mayor que uno una fracción propia: a) se obtiene un número entero b) Se obtiene una fracción menor c) Se obtiene una fracción impropia d) en la fracción resultante el numerador será mayor que el denominador 60.ecyd. El resultado de (2/3)3 es a) 8/3 b) 8/9 53. El resultado de 9 2/3 es a) 9 b) 3 56. Cuál de las siguientes cantidades queda más a la izquierda en la recta numérica a) 15 b) (‐ 2)3 c) (‐2)2 d) (10)1 62. Cuál de las siguientes cantidades queda más a la izquierda en la recta numérica a) 82/3 b) – 4 3/2 c) (‐ 8) 2/3 d) ‐13 /3 63.mx . Una expresión equivalente a (8)2/3 es a) 16/3 b) 4/2 58.Una expresión equivalente a (5)3/2 es b) a) d) 512 c) 4. La expresión 43 es equivalente a: a) 4 + 4 + 4 b) 4 x 3 50. Qué número debe de ir dentro del radical 8 a) 64 b) 4 c) 16 55.com.5 d) 6561 c) 16/4 d) 14/2 c) d) 15/2 59. Qué número debe de ir dentro del radical a) el doble de 15 b) la mitad de 15 15 c) 4 x 4 x 4 d) 3 x 3 x 3 x 3 c) 2 x 3 x 2 d) (2 x 3) (2 x 3) d) (3 x 5)2 d)6/9 c) 3 x 5 x 2 c) 8/27 c) el cuadrado de 15 d) el cuádruple de 15 54.ecyd. Resolver lo siguiente 49. La expresión (23)2 es equivalente a: a) 23 + 23 b) (23) (23) 51. La expresión (32) (52) es equivalente a: a) (3 + 3) (5 + 5) b) 6 x 25 52. Cuál de las siguientes cantidades queda más a la derecha en la recta numérica? a) 5/3 b) 3/2 c) 9/5 d) 5/5 6 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com. El resultado de (81)6/12 es: a) 9 b) 81 57.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 Ejercicio 4. Cuál de las siguientes cantidades queda más a la derecha en la recta numérica a) 15 b) (‐ 2)3 c) (‐2)2 d) (10)1 61.5 d) 27 c) 40.

20 min d) 2 hrs. Por 14 días de trabajo. ¿Cuál será el valor de “A” si B = 280? a) 1 120 b) 70 c) 8.8 veces c) 6.50 d) $60 72. En una pista olímpica. B = 100. ¿cuántas veces es más rápido el automóvil que la persona? a) 27.5 veces c) 2 veces d) 2.ecyd. 769. La primera lo llena en 6 hrs y la segunda lo llena en 4 hrs.00 ¿Cuánto habría ganado si hubiera trabajado 15 días mas? a) $30. ¿cuánto costarán 42 pelotas? a) $785 b)$875 c) $900 d) 504 74. cuando A = 25.50 c) $120. han pagado a un obrero $1 500. ¿cuántas veces es más rápido el avión que el automóvil a) 12 veces b) 13 veces c) 14 veces d) 15 veces 65. Una docena de pelotas tienen un coso de $250. alquila ¼ y la parte restante la cultiva. ¿quién de ellos es más rápido? a) Primer corredor b) segundo corredor c) es la misma velocidad d) ninguna de las anteriores 68.769. Ocho trabajadores ganan $60. dos corredores dan 4 vueltas y cronometran los siguientes tiempos: el primero corredor 200 segundos.5 hrs c) 1. Si ambos tienen rapidez constante.769. Si las dimensiones del cubo se duplican. Suponiendo que la velocidad de cada corredor es constante. Durante 65 días de trabajo. Un cubo de hielo se forma con 2 litros de agua. ¿Qué parte de la finca es la que cultiva? a) 9/20 b) 1/20 c) 1 1/10 d) 11/20 7 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. Un estanque es llenado por dos llaves.23 c) $3. Armando en 3 horas y Alejandra en 2 horas.000.750 71.23 73.5m en un segundo y un automóvil recorre 50 km en una hora. ¿cuánto tiempo se tardarán en realizarlo ambos? a) 5 hrs b) 2.23 b) $3. ¿en cuántas horas realizarán la misma tarea los tres juntos? a) 10 hrs b) 5. Jesús realiza un problema en 3 horas y Carmen lo realiza en 2horas. y el segundo corredor 3 1/3 minutos. Monica realiza una tarea en 6 horas. ¿cuánto le pagarán por 35 días de trabajo? a) $3. ¿cuánto ganarán 15 trabajadores? a) $113 b) $112.9 veces d) 100 veces 66.000 c) $1. 40 min 76.5 veces 67. 700 b) $2. ¿Cuántas veces es más rápida la segunda llave que la primera? a) 1 vez b) 1. Una alberca se llena con agua fría en 8 horas y si se llena con agua caliente se tarda 4 horas. Una persona recorre 0. ¿En que tiempo se llenará dicha alberca si se emplean ambas llaves? a) 6 hrs.92 d) 60 70.com. Enrique vende 1/5 de su finca. ¿cuánta agua se necesitará para formar el nuevo cubo? a) 4 litros b) 6 litros c) 8 litros d) 16 litros 69.5 hrs c) 2hrs d) 1 hr 77.com.8 veces b) 13. un automóvil viaja a 60 km/h y un avión a 840 km/h.23 d) $5. El valor de “A” varia en proporción directa con el “B”. 10 min b) 5 hrs c) 3 hrs.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 Ejercicio 5.00.069.500 d) $3. Resolver lo siguiente 64. Si ambos tienen una rapidez constante.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. Alondra ha ganado $25.mx .ecyd.2 hrs d) 6 hrs 75.

¿cuál sería el valor de Y si X = 90? a) 180 b) 45 c) 20 d) 120 8 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. El valor de “X” varia en proporción inversa con el de “Y”. Y = 30. Ingrid tarda 10 y Emilia 15.com. ¿Cuántos estudiantes más se necesita para concluirlo en 45 días? a) 7 b) 5 c) 10 d) 2 80. cuando X = 60.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 78. ¡en cuánto tiempo la construirían 15 hombres? a) 15 días b) 16 días c) 9 días d) 12 días 81.ecyd. Si 5 estudiantes pueden terminar un trabajo en 63 días. ¿en cuánto tiempo realizarán el trabajo las tres si trabajarán juntas? a) 3 días b) 6 días c) 9 días d) 12 días 79.com.ecyd. Bertha tarda en redactar un escrito en 6 días. Doce hombres construyen una barda en 20 días.

700 85. ganando así el 15% de lo que le había costado?. Para ir de una ciudad a otra.40 c) 11.ecyd. ¾ en porcentaje equivale al a) 30% b) 40% 89. un auto debe recorrer 400 km. Una camisa tiene un costo de $340 incluido un descuento de 30%.71 c) $238 d) 102 87. el alumno contesta 6 reactivos más de forma correcta. Un alumno está contestando un examen de 20 reactivos.50 83.500.00 y al momento de comprarlo se efectúa un descuento de 42%.5% b) 80% 90.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 Ejercicio 6. Si al cabo de cierto tiempo la distancia que lleva recorrida es de 300 km. ¿cuál es su porcentaje de juegos perdidos? a) 50% b) 30% c) 56% d) 33. ¿qué porcentaje del examen está bien cotestado? a) 40% b) 80% c) 60% d) 90% 9 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd. de los cuales ganó 20. cual es el número de varones? a) 18 varones b) 30 varones c) 42 varones d) 70 varones 86.25 d) 1. Miguel vendió un auto en $32 200. Un artículo tiene un precio de $1. Resolver lo siguiente 82. El 45% de 2 500 es a) 1 125 b) 112. A qué porcentaje equivale 1/8? a) 12. ¿Cuánto se paga al adquirirlo? a) $87 b) $870 c) $0.mx .87 d) $8. ¿qué porcentaje del viaje ha cubierto dicho auto? a) 30% b) 75% c) 25% d) 70% 95. El porcentaje que representa 2/5 es: a) 100% b) 40% 91.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.3% 94. El 30% expresado en fracción es: a) 3/100 b) 30/10 92.com. hasta el momento lleva resueltos 10 de los cuáles 4 están erróneos.240 c) 240 d) 24 84. ¿cuál es el precio real de la camisa? a) $400 b) $485. *en cuánto Miguel compró el auto? a) $27 370 b) $30 000 c) $23 800 d) $28 000 88.125 b) 0. El 50% expresado en fracción es: a) ½ b) ¼ c) 75% d) 125% c) 25% d) 125% c) 70% d) 20% c) 30/100 d)30/1000 c) 1/5 d) 1/10 93. En un grupo de 60 alumnos. Un equipo de balompié jugó en la temporada 30 partidos. El 30% de 800 es a) 2. 70% son mujeres.com.

mx .-La representación matemática del enunciado: “El cuadrado de x aumentado en el producto de dos veces x es: 101. Resolver lo siguiente: 96.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-La representación matemática del enunciado: “El número x aumento en el producto de 6 veces y es: a) x + 6y b) (x) (6 + y) c) (x + 6) y d) x + 98.com.-La representación matemática del enunciado: “El numero a disminuido en 6 es: a) a+6 b) a-6 c) 6a d) a/6 100.com.-La representación matemática del enunciado: “El doble de m disminuido en el producto de tres veces n es: a) m-n b) 2m-3n c) d) 2 (m-3n) 99.-El resultado de simplificar la expresión 10 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-La representación matemática del enunciado: “La suma de a con b es: a) ab b) a-b c) a+b d) Ninguna de las anteriores 97.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 7.-El resultado de reducir la expresión 3x – 5x + 8x – 4x es: a) 20x b) -2x c) 2x d) -14x es: 102.ecyd.

-La suma de 5x-3y-8 con -10x+5y+3 es: 11 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com. ¿Cuál es el valor numérico de la expresión 4x – 3/2 z-16? a) 1 b) -1 c) -7 d) -31 107.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-Si w=3.ecyd.½.¿Cuál es el valor numérico w2-6w+9? a) 36 b) -18 c) -36 d) 2 d) 0 113.com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 0 b) -2 c) 2 d) 2x 106.mx . ¿Cuál es el valor numérico de la expresión 6ª+8b? a) -6 b) -2 c) 6 108.-Si a=1/3 y b=.-Si x=3 y z=-2.ecyd.

ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.com.-El producto de 5x-3y por 2x-3y es: 12 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 5x-2y+5 b) 2x-5y-7 c) -5x+2y-5 d) -6x+7y-5 116.

com.ecyd.ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 13 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.mx .

Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 14 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.com.mx .

ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 3x-2y b) 3y-2x c) x-2y d) 3x-y 15 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.ecyd.mx .com.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.

-El resultado de (x-3)(x+5) es: a) b) c) d) x2-8x-15 x2-15 x2+2x-15 x2+2 136.ecyd.-Al efectuar 2x-3y al cubo se obtiene: a) b) c) d) 8x3-36x2y + 54xy2-27y3 8x3+27y3 8x3+36x2y+54xy2+27y3 8x3-27y3 c) 1-x3 d) 1-3x+3x2-x3 d) 4x2y4 +4xy2+1 132.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.-Al desarrollar (x-8y)(x+8y) es: a) x2-16y2 b) x2+16y2 c) x2-64y2 137.mx d) x2+64y2 .-El resultado de x-6 por x+6 es: a) b) c) d) X2+12x+36 x2-12x+36 x2-36 x2+36 135.-Al desarrollar (1-x)3 resulta: a) 1+x3 b) 1-3x2+3x-x3 133.-El resultado de m2n+4p3 al cuadrado es: a) m4n2+16p6 b) m4n2+8m2np3+16p6 c) m4n2-8m2np3+16p6 d) m4n2+8m2np3+16p6 131.Resolver lo siguiente: 129.com.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 8.-El cuadrado de 3m2n+2p3q4es: a) b) c) d) 9m4n2+12m2np3q4+4p6q8 9m4n2+4p6q8 9m4n2-12m2np3q4+4p6q8 9m4n2+4p6q8 134.-El resultado de (x-7y)(x+8y) es: a) x2+xy-56y2 b) x2-15xy-56y2 c) x2-56y2 16 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-El resultado de (2xy2-1)2: a) 4x2y4-1 b) 4x2y4+1 c) 4x2y4-4xy2+1 130.

ecyd.-El resultado de 1/3x +1 al cubo es: a) b) c) d) 1/27x3+1 1/27x3+1/3x2+x+1 1/27x3-1 1/27x3-1/3x2+x-1 17 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-El cubo de m2n+p4 es: a) m6n3-p6 b) m6n3-3m4n2+3m2np8-p6 d) m6n3+4m4n2p4+3m2np8+p12 139.com.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 d) x2+56y2 138.-El cuadrado de 1/3x + 1/2y es: a) b) c) d) 1/9x2+1/3xy+1/4y2 1/9x2-1/3xy+1/4y2 1/9x2+1/4y2 1/9x2-1/4y2 c) m6n3+p6 140.mx .ecyd.com.

-Al factorizar -49y2+25x2 se obtiene: a) b) c) d) (5x-7y)(5x-7y) (5x-7y)(5x+7y) (5x-7y)2 85x+7y)2 147.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 9.-La factorización de x -7x+12 es: a) (x-4)(x-3) b) (x+4)(x+3) c) (x+4)(x-3) 145.-Al factorizar 4x2-25 es: a) (2x-5)2 b) (2x+5)2 c) (2x+5)(2x+5) 2 144.com.-Al factorizar la expresión x3-4x2 se obtiene: a) b) c) d) x(x3-4x) x2(x-4) 4x2(x-1) X2(x-1) 142.-La factorización de 15x2-2x-1 es: a) b) c) d) (3x+1((5x+1) (3x+1)(5x-1) (3x-1)(5x+1) (3x+1)(5x-1) 18 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-La factorización de la expresión 6x2y-8xy2 es: a) b) c) d) 2xy(3x-8y) 3xy(3x-2y) 2xy(3x-4y) 2x2y2(3x-4y) 143.Resolver lo siguiente: 141.ecyd.-Al factorizar 16x4y5-12x3y4+8x2y3 se obtiene: a) b) c) d) 4x2y(8x2y3-3xy+4y2) 4xy (4y3+3y2+4y3) 4x2y3(4x2y2-3xy+2) 4x2y3(4x2y2+3xy+2) d) (2x+5)(2x-5) d) (x-4)(x+3) 146.-La factorización de 16ª2+8ª-3 es: a) b) c) d) (4ª-3)(4ª-1) (4ª+3((4ª+1) (4ª-3)(4ª+1) (4ª+3)(4ª-1) 148.com.

ecyd.ecyd.com.-Una expresión equivalente a 5x2-17x+6 es: a) b) c) d) (x-3)(5x+2) (x-3)(5x-2) (2x-3)(5x+2) (x+3)(5x+2) 19 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.mx .Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 149.

ecyd.-La simplificación de 6x -7x+2/3x-2 es: a) 3x-1 b) 3x+1 c) 2x-1 d) 2x+1 152.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 10.com.-Al simplificar la expresión 6x2+13x-5/6x2+17x+5 se obtiene: a) b) c) d) 3x-1/3x+1 3x+1/3x-1 2x-1/2x+1 2x-1/2x+1 20 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-La simplificación de la expresión 9x2-12x+4/3x-2 es: a) 3x+2 b) 2x-3 c) 3x-2 d)2x+3 2 153.com.mx . Resolver lo siguiente: 150.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-Al simplificar la expresión 4x2-1/2x-1 se obtiene: a) 2x-1 b) x+1 c) 2x+1 d) x-1 2 151.-El resultado de simplificar la expresión x -25/x2+6x+5 es: a) b) c) d) x-5/x-1 x+5/x-1 x-1/x-5 x-5/x+1 154.

¿Cuál es el valor de “x”? a) – 2 b) 4 c) -3 166.-Si – 5 ½ + 4 ½ . ¿Cuál es el valor de x? a) 4/5 b) – 4/5 c) 26/5 161.-¿Cuál es el valor de “x” en la ecuación 5 2/3 – 3 1/3 + x= 0? a) 2 1/3 b) – 2 1/3 c) 8/3 d) 9 157.x=0.-El valor de “x” en la ecuación 3x – 1 ½= 2x + 5/3 es: a) 19/6 b) 19/30 c) – 19/6 158.-Si 5 5/2 + 2 5/2 – x=0. ¿Cuál es el valor de 2x”? d) 10/3 d)2 d) -9 a) 0 b) -1 c) 1 d) -4 167.-El valor de “x” en la ecuación 2 (x-3) + 3x=4? a) -2 b) 5 c) -10 159.2x + 10 es: a) – 1 b) 5 c) 1 d) -2 156.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 11.-¿Cuál de los siguientes valores de “x” satisface la ecuación 5/3 – 5 – x=0? a) -15 b) – 10/3 c) – 18/3 164.ecyd.-Si 11x+33=0.-si 2x-4=0.-¿Cuál de los siguientes valores de “x” satisface la ecuación 5+ 2/3 – x=2/3? a)5 b) 2 c) 3 d) -5 21 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. ¿Cuál es el valor de x? d) 1/6 d) 2 d) 12 d) – 26/5 a) 3/2 b) – 3/2 c) -1 d) -1/2 162. Resolver lo siguiente: 155.mx .-¿Cuál de los siguientes valores de “x” satisface la ecuación 2/5+3 1/5 – x=0? a) 5 b) 18/5 c) – 18/5 d).com.-El valor de “x” en la ecuación 5-2(1-x)=4x+7 es: a) 3 b) 3 c) -1 d) -2 169.ecyd.-¿Cuál es el valor de “x” en la ecuación 1 1/3+ ¾ .-Si 2x-5=x-4. ¿Cuál es el valor de x? a) 15 b) 5/2 c) 7 5/2 160.com. ¿Cuál es le valor de “X”? a) -3 b) 7 c) -5 165.2x=0? a) 7/24 b) 25/24 c)24/25 d) – 25/24 163.-Si 2 1/5 + 3+ x=0.-El valor de “x” en la ecuación 3x + 5= .3 168.

-Javier tiene 8 años más que Gerardo. F=3 c) H=10.-¿cuál es el cuarto número de siete números enteros consecutivos.-Manuel y Miguel tienen $150. imanares cuya suma sea 301? a) 43 b) 49 c) 37 d) 41 174. cuya suma es sea 98 a) 23 b) 24 c) 25 d) 26 173. Manuel tiene 3 monedas más que Miguel.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. ¿Cuál monedas tiene cada uno? a) b) c) d) Manuel 7 Manuel 6 Manuel 7 Manuel 8 y Miguel 5 y Miguel 3 y Miguel 4 y Miguel 5 179. F=5 d) H=5. múltiplos de 4 cuya suma es 560? a) 560 b) 120 c) 102 d) 104 176. ¿Cuántos libros compró cada uno? a) H=11.com. El precio de los libros de Fabián es de 70 pesos.00.ecyd. F=10 178.com.-¿Cuál es el tercer número de tres números consecutivos.-¿Cuál es el ultimo de nueve números enteros pares consecutivos.-¿Cuál es el primero de 8 números enteros consecutivos. cuya suma es de 2 772? a) 350 b) 347 c) 343 d) 341 171. y los de Herman 60 pesos. ¿Cuál es la edad de Gerardo? a) 25 b) 28 c) 36 d) 40 177.-Un planteamiento posible para conocer el número de monedas de Manuel y Miguel es: a) b) c) d) 10x + 20(x+3)=150 20x + (x+3)=150 10 (3x)+ 20x=150 20x+10 (x+3)=150 22 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. Las monedas de Manuel son de $10. Herman compró 5 libros más que Fabián. pares cuya suma sea 132? a) 42 b) 43 c) 44 d) 46 175.-Hallar el segundo de cuatro números enteros consecutivos. cuya suma es de 846? a) 100 b) 102 c) 86 d) 80 172.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 170. F= 6 b) H=8.-Herman y Fabián gastaron 950 pesos en la compra de libros de matemáticas.ecyd.-¿Cuál es el primero de cinco números enteros consecutivos. Si la suma de sus edades es de 64 años.00.mx .00 y las de Miguel son de $20.

Las monedas de Miguel son de 10 pesos y las monedas de Arturo son de 20 pesos.-Miguel y Arturo tienen 90 pesos. Miguel tiene 3 monedas más que Arturo.com.ecyd.¿Cuántas monedas tiene Arturo? a) 2 b) 5 c) 10 d) 7 181.ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 180. ¿cuántos autos y motocicletas hay en la agencia? a) b) c) d) 15 16 13 17 autos autos autos autos y y y y 15 14 17 13 motocicletas motocicletas motocicletas motocicletas 185.-un planteamiento posible para conocer el número de autos y motocicletas que hay en la agencia es: a) b) c) d) 4x+2(30-x)=30 4x-2(30-x)=86 4x+2(30-x)=86 2(30-x)-4x=30 23 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-En una agencia hay 30 vehículos entre autos y motocicletas.-Don Ricardo tiene 45 animales entre borregos y pájaros.com. Todos estos animales juntos suman 136 patas ¿Cuántos borregos y pájaros hay? a) b) c) d) 21 borregos y 24 pájaros 23 borregos y 22 pájaros 20 borregos y 25 pájaros 22 borregos y 23 pájaros 183.-Un planteamiento posible para conocer cuántas monedas tiene Miguel y Arturo en el problema anterior es: a) b) c) d) 10x + 3 + 20x=90 10(x+3) + 20x=90 X+3+20x=90 10x + 20(x+3)=90 182.mx .-Un planteamiento posible para conocer el número de borregos y pájaros que don Ricardo tiene es: a) b) c) d) 4x+2(45-x)=136 4x-2(45-x)=136 4(45-x)-2x=136 4((45-x)-x=136 184. Si el total de ruedas de los vehículos es de 86.

Manuel compró 2 más que Ricardo.-Una caja contiene 185 listones entre rojos y azules. R=8 b) M=3.-Un planteamiento posible para conocer el número de listones de cada color.mx . R=4 187.com. Ricardo compró en la reventa con un precio de 30 pesos y Manuel los compró en ventanilla con un precio de 25 pesos.-En un aula hay 57 alumnos. que hay en la caja es: a) b) c) d) x+9=185 9x=185 X+(x+9)=185 9+x=185 24 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 186.ecyd.-Un planteamiento posible para conocer cuántos boletos compró Manuel y Ricardo en el problema anterior es: a) b) c) d) 25x+2+30x=270 25x+30+2x=270 25(x+2)+30x0270 25x+30(x+2)=270 188.com. ¿Cuántos listones de cada color hay en la caja? a) b) c) d) 88 rojos y 97 azules 176 rojos 9 azules 9 rojos y 176 azules 97 rojos y 88 azules 191. ¿Cuántos hombres y mujeres hay en aula? a) b) c) d) 19 40 20 38 hombres hombres hombres hombres y y y y 38 20 38 19 mujeres mujeres mujeres mujeres 189.ecyd. R=1 c) M=12. El número de hombres es el doble de las mujeres.Manuel y Ricardo gastaron 270 pesos en la compra de boletos para un evento de Rock e invitaron a unos amigos. ¿Cuántos boletos compró cada uno? a) M=10. Si el número de listones rojos excede en 9 al número de listones azules.-Un planteamiento posible para conocer el número de hombres y mujeres que hay en el aula es: a) b) c) d) x+(2+x)=57 2x+x=57 2(x+x)=57 X+x=57 190.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. R=10 d) M=6.

-La edad de Juan son las dos terceras partes de la edad de Pedro.-Un planteamiento posible para conocer las edades de Juan y Pedro es: a) b) c) d) 2x+3x=5 3x-2x=5 3x-2x=15 2x+3x=15 194. Si la diferencia de edades entre ellos es de 5 años.mx .com. ¿qué edad tiene cada uno? a) b) c) d) Juan 15 y Pedro 10 Juan 10 y Pedro 15 Juan 20 y Pedro 30 Juan 40 y Pedro 60 193.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 192.ecyd. Si su perímetro es de 160m. ¿cuáles son sus dimensiones? a) b) c) d) 60m de largo y 20m de ancho 20m de largo y 60de ancho 30 m de largo y 10m de ancho 120 m de largo y 40 m de ancho 195.-El largo de un terreno equivale al triple de su ancho.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-Un parque rectangular tiene el doble de largo que de ancho y su superficie es de 3200m2.com. ¿cuáles son sus dimensiones? a) b) c) d) 20 m por 160m 40 m por 40m 320m por 10m 64 m por 50m 25 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.

-¿Cuál de los siguientes valores no satisface la desigualdad 4x+1>2x+1? a) 3 b) -1 c) 2 EJERCICIO 13.Resolver lo siguiente: d) 5 a)x=2.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-¿Cuál de los siguientes valores satisface la desigualdad ¾ + 11/2x<0? a) 3/2 b) -21/4 c) 1/6 d) 3 202.-¿Cuál de los siguientes valores no satisface la desigualdad 3x-5<x+1? a) 0 b) 4 c) -1 d) -4 203.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 12. el sentido de la desigualdad cambia b) si los términos de una desigualdad se multiplican por el número racional. y=2 c) x=2.-De las siguientes afirmaciones.ecyd.com.-¿Cuál de los siguientes valores no satisface la desigualdad x+21/2< 31/4? a) 0 b) ¾ c) -1 d) – 7/6 198. y=-2 d) x=-2.-¿Cuál de los siguientes valores no satisface la desigualdad 2x -1/3 >1/6? a) 1/8 b) 1 c) ¾ d) 3/2 199. y=2 b) x=-2. positivo el sentido de la desigualdad se conserva c) si los miembros de una desigualdad se dividen por una cantidad negativa la desigualdad no cambia. 201. y=1 d) x=-1.com. y=-2 a) x=1/3.Resolver lo siguiente: 196. ¿Cuál no es verdadera? a) si se multiplican ambos miembros de la desigualdad por una cantidad negativa.-De las afirmaciones señala la que completa erróneamente la frase: El sentido de una desigualdad no cambia si… a) se resta una misma cantidad a cada uno de los miembros b) se multiplican los dos miembros de la desigualdad por una cantidad positiva c) se simplifica suprimiendo los denominadores de ella d) se suma una misma cantidad a ambos miembros 200.mx . y=-1 b) x=-1.-¿Cuál de los siguientes valores satisface la desigualdad x+3/4>1/2? a) -1/2 b) -1 c) ¼ d) – ¼ 197. y= -1/3 26 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. y=1/3 c) x=1/3.

y=5 c) x=4. b=-3 d) a=2.-Al resolver la ecuación 3x2+x-2=0 se obtiene como resultado: a) 2/3 y 1 b) -2/3 y -1 c) 2/3 y -1 d) -2/3 y -1 2 211.ecyd.ecyd. b=3 c) a=-2.-Los valores de “x” que son soluciones de ecuación 9x2-3x=4-3x son: a) 2/3 y -3/2 b) – 2/3 y -2/3 c) 2/3 y 2/3 d) 2/3 y -2/3 214.Resolver lo siguiente: 209.-Los valores de 2x” que resuelve la ecuación x -3x=x+12 son: a) 6 y 2 b) 6 y -2 c) -6 y -2 d) -6 y 2 212. q=1/2 a) x=-4. b=3 b) a=-2. y=5 b) x=4.com. b=-3 a) p=-1/2. q=-1/2 c) p=1/2.q=0 d) p=0.mx .Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-¿Cuáles son los valores de “x” que satisface la ecuación 6x2=7x-2? a) 2/3 y – ½ b) – 2/3 y – ½ c) – 2/3 y ½ d) 2/3 y ½ 213.com. q=0 b) p=0. y=-5 EJERCICIO 14.-Los valores de “x” que satisface la ecuación x2-5x+6=0 son: a) 3 y 2 b) -3 y -2 c) 3 y -2 d) -3 y 2 210.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) a=2.-Los valores de “x” que resuelve la ecuación x2-5x=0 son: a) 5 y 0 b) -5 y 0 c) -5 d) 0 27 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. y=-5 d) x=-4.

.mx .De las siguientes gráficas.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 15. ¿Cuál representa una función cuadrática? 216.-De las siguientes gráficas.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd. ¿Cuál representa una función lineal? 217.com.-¿Cuál de las siguientes funciones representa una función exponencial? a) f(x)=2x b) f(x)=x2-5x+4 c) f(x)=x d) f(x)=2 219.ecyd.com.-¿Cuál de las siguientes funciones representa una función cuadrática? 28 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. Resolver lo siguiente: 215.-¿Cuál de las siguientes funciones representa una función lineal? a) f(x)=x2 b) f(x)=3x c) f(x)=3x-5 d) f(x)=ex 218.

ecyd.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) f(x)=3x b) f(x)=e 3x c) f(x)=x2-5x+1 d) f(x)=~ 220.Resolver lo siguiente: a) -8 y 2 b) 8 y -2 c) -8 y -2 d) 8 y 2 29 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a una función? EJERCICIO 16.-¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a una relación? 221.com.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.mx .

Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-El resultado de convertir 330° a grados es: a) 5 /3 b) 7 /3 c) 11 /6 232.-Al convertir 120° a radianes se obtiene: 227.com.ecyd.-Al convertir 240° a radianes se obtiene: d) 2 /3 d) 7 /6 d) ¾ 30 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .ecyd.-El resultado de convertir 330° a grados es: a) 2/3 b) 3 /4 c) ¾ 231.Resolver lo siguiente: 226.-Al convertir 60° a radianes se obtiene: 229.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) -3 y 2 b) 3 y 2 c) 3 y -2 d) -2 y -2 a) 12 y 0 b) -12 y 0 c) -2 y 2 d) 2 y 0 a) 0 y 2 b) 2 y 3 c) -2 y -3 d) 0 y -3 UNIDAD 3 Ejercicio 17.Al convertir 75° a radianes se obtiene: 228.-Al convertir 225° a radianes se obtiene: 230.-Al convertir 315° a radianes se obtiene: a) 7/4 b) 5/4 c) 9/4 234.com.

mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 5/6 b) 7/3 c) 4/3 235.-Una expresión equivalente a 5 /6 en grados es: a) 120° b) 150° c) 135° d) 5/4 d) 13(36 d) 9/11 d) 3/7 d) 7/3 d) 7/18 d) 45/36 d) 45° d) 1° d) 75° d) 210° d) 55° d) 145° d) 210° 248.-Al convertir 11 /36 a grados se obtiene: a) 375° b) 125° c) 105° 247.-Al convertir 70° a radianes se obtiene: a) 7/12 b) 18/7 c) 1/18 240.-Al convertir 11 /36 a grados se obtiene: a) 35° b) 95° c) 325° 246.-Al convertir /15 a grados se obtiene: a) 360° b) 12° c) 120° 243.mx .-Al convertir 140° a radianes se obtiene: a) 9/7 b) 4/9 c) 7/9 238.-El resultado de convertir /12 a grados es: a) 20° b) 60° c) 30° 249.-Al convertir 5 /3 a grados se obtiene: a) 135° b) 15° c) 300° 244.-Al convertir 340° a RADIANES SE OBTIEN: A) 1/15 b) 2/15 c) 5/12 236.ecyd.com.-Al convertir 420° a radianes se obtiene: a) 6/5 b) 5/36 c) 7/6 239.com.-Al convertir 7 /6 a grados se obtiene: a) 45° b) 105° c) 225° 245.-Al convertir 4° a radianes se obtiene: a) 1/45 b) 7/45 c) 45/2 241.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-Al convertir 3 /2 en grados se obtiene: a) 90° b) 270° c) 180° d) 15° d) 18° d) 360° 31 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-Al convertir 340° a radianes se obtiene: a) 9/17 b) 17/9 c) 11/9 237.-Al convertir 5 /12 a grados s e obtiene: a) 75° b) 15° c) 25° 242.-Al convertir /5 a grados se obtiene: a) 72° b) 36° c) 12° 250.ecyd.

-¿Cuál es el ángulo cuyo complemento es 82°? a) 8° b) 172° c) 98° 253.com.com..Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. ¿Cuál es el valor de x? a) 40° b) 10° c) 59° 257.Observe la siguiente figura: d) 50° De acuerdo con ella.mx .-¿Cuál es el ángulo cuyo complemento es 72°? a) 18° b) 72° c) 180° 255.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 251.¿cuál es el valor de x? a) 30° b) 75° c) 50° d) 44° 32 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. Observe la siguiente figura: c) 24° d) 34° d) 82° d) 5° d) 0° d) 135° De acuerdo con ella.ecyd.-¿Cuál es el ángulo cuyo complemento es 24°? a) 66° b) 240° 256.-¿Cuál es el ángulo cuyo complemento es 45°? a) 45° b) 145° c) 135° 254.-¿Cuál es el complemento de 56°? a) 124° b) 146° c) 30° 252.

.Observe la siguiente figura: De acuerdo con ella.-Observe la siguiente figura: c) 10° d) 70° De acuerdo con ella.ecyd. ¿cuál es el valor de x? a) 32° b) 20° 259.com..ecyd. ¿cuál es el valor de x? a) 54° b) 36° c) 60° 261.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 258.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .com.-¿Cuál es el suplementó de 20°? a) 70° b) 110° c) 10° d) 18° d) 160° 33 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. ¿cuál es el valor de x? a) 137° b) 43° c) 47° 260.Observe la siguiente figura: d) 133° De acuerdo con ella.

com.com.Observe la siguiente figura: c) 45° d) 60° d) 40° d) 20° d) 38° d) 112° d) 120° d) 25° De acuerdo con ella. ¿cuál es la longitud de <CAD? a) 29° b) 38° 270.-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es 135°? a) 55° b) 135° 269..-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es 120°? a) 30° b) 125° c) 80° 263.ecyd.ecyd.-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es 150°? a) 120° b) 145° c) 135° 264.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es 85°? a) 138° b) 95° c) 68° 267.-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es 112°? a) 80° b) 36° c) 110° 266.-Observe la siguiente figura: c) 55° d) 87° 34 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es de 135°? a) 5° b) 46° c) 95° 268.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 262.-¿Cuál es el ángulo cuyo suplemento es 100°? a) 100° b) 30° c) 180° 265.

mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 De acuerdo con ella. ¿cuál es el valor de x? a) 15° b) 25° 272.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.ecyd. ¿Cuál es el valor de x? a) 65° b) 20° 271.com.com.5° 273.-Observe la siguiente figura: c) 5° d) 35° De acuerdo con ella. ¿cuál es el valor de x? a) 20° b) 35° c) 22.-Observe la siguiente figura: d) 11 De acuerdo con ella.-Observe la siguiente figura: c) 5° d) 85° De acuerdo con ella.mx . ¿cuál es el valor de x? a) 120° b) 135° c) 18° d) 34° 35 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.

com.mx . Resolver lo siguiente: 36 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 274.ecyd.-Observe la siguiente figura: De acuerdo con ella. ¿cuál es el valor de x? a) v50° b) 40° c) 180° d) 90° EJERCICIO 18.ecyd.

mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 75° b) 94° c) 70° d) 45° 37 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.mx .ecyd.com.com.

com.4° b) 26.com.3° 38 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.6° c) 93.mx .mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 35° b) 45° c) 55° d) 30° a) 70.3° d) 3.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.

2-c. Si se traza una diagonal.mx . 2-e. 3-f. 2-e. se forman dos triángulos.-El área de un rectángulo es el producto de su base “b” por su altura “h”. 5-f. 3-b. 6-b 39 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. 6-f 1-a. ¿Cuál es el área de uno de los triángulos? a) 2bh b) 1/2bh c) bh d) (bh)2 283.com. 4-c. 4-a. a) b) c) d) 1-d. 5-d.-Relacione las formulas de la izquierda con las figures geométricas del lado derecho. 3-a. 6-e 1-c. 4-b.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 80° b) 100° c) 60° d) 70° EJERCICIO 19. 5-f.com.ecyd. 4-e.ecyd. 6-d 1-c. 2-a.Resolver lo siguiente: 282.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. 3-b. 5-d.

5-e. es el cubo de su arista. 5-e. 2-a. ¿Cuál será la vista frontal de un cilindro circular recto? a) Pentágono b) Circunferencia c) Rombo d) Rectángulo 287. 2-d.f.-¿Qué sólido se genera al hacer girar una circunferencia sobre su diámetro? a) Esfera b) Cono c) Círculo d) Circunferencia 286. 3.-El área de la base de un cono es de 4 cm2.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. 3-c. 6-e 290. 6-a 1-b. 4-d.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 20.com.com. 3-c. si el volumen del cono es la tercera parte del producto del área de la base por su altura. 6-e 1-b.-¿cuál es el volumen de un bloque que mide 12cm de largo. 3-c.ecyd. 2-d. 6cm de ancho y 8cm de alto? a) 288cm2 b) 576cm3 c) 576cm2 d) 288cm3 289.Resolver lo siguiente: 284.-Un triángulo se hace girar sobre su propia altura. 5-a.-Si la vista frontal de un cono es un triangulo.-El volumen de un cubo.-Relacione las siguientes columnas: a) b) c) d) 1-a. 4-c. 6-d 1-b.mx . ¿cuál es el volumen de un cubo de arista de 4cm? a) 16cm3 b) 64cm3 c) 64cm2 d) 12cm3 288. 4-f. 5-f. 2-f. 4-b. ¿Qué sólido se genera? 40 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.¿cuál es el volumen del cono si su altura mide 6cm? a) 24 cm3 b) 12 cm3 c) 8 cm3 d) 12 2 cm3 285.

-El valor del lado “a” en el siguiente triángulo rectángulo es: a) 5 b) 4 c) 8 d) 10 293.ecyd.-El valor del lado “x” en el siguiente triángulo rectángulo es: a) 2 b) 5 c) 6 d) 4 292.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) Cuadrado b) Triángulo c) Cilindro d) Cono EJERCICIO 21.-El valor del lado “c” en el siguiente triángulo rectángulo es: 41 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .ecyd.Resolver lo siguiente: 291.com.

mx .Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.¿Cuál es la medida de la hipotenusa? EJERCICIO 22. tan A 42 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-En el triángulo rectángulo: La razón 2/3 corresponde a la función: a) cos A. ¿Cuál es el valor de la hipotenusa? a) 20cm b) 18cm c) 15cm d) 25cm 296. ctg A c) sen A.com.ecyd.-Si los catetos de un triángulo rectángulo miden respectivamente: 7cm y 24cm.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) 8 b) 9 c) 10 d) 12 294. sen B b) tan B.com.ecyd.-La medida de cada uno de los catetos de un triángulo rectángulo es de 1cm.Resolver lo siguiente: 297. cos B d) ctg B.

sec P d) ctg P y sec R 299. cos N b) ctg N. tan M c) csc N.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 298. ctg R c) csc R.mx .ecyd. sen N 43 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. sec M d) cos M. sen P b) tang P.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.ecyd.-En el triángulo rectángulo: La razón 12/5 corresponde a la función: a) cos R.com.-La función trigonométrica que corresponde a la razón 7/25 en el triángulo rectángulo es: a) sen M.

ctg A 301.-2) y Z(-2.com.2) es: 304.-En el triángulo rectángulo: a) cos A. tan A La razón q/r corresponde a la función: a) cos R.ecyd.-La distancia que existe entre los puntos A(-3.ecyd.-¿Cuál es la distancia que existe entre los puntos W(4. csc B d) ctg B.-3)? 44 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.mx .Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. 5) y B (1. ctg R Ejercicio 23.Resolver lo siguiente: c) csc R. sen B b) tan B. tan R 303. sec P d) ctg P. sec P b) tan P.-En el triángulo rectángulo: c) sec A.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 300.

-1) y B (2.8) son: a) (1.-7)? 311.-La pendiente del segmento determinado por los puntos A(-2.-2) y (-7.-La distancia entre los puntos (-1.2) d) (-4.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-Las coordenadas del punto medio del segmento determinado por los puntos.(-1.-2) y (0.-Las coordenadas del punto medio del segmento que determinan los puntos (-8.1) 310.-4) y (6.3) es: a) 1 b) -1 c) 0 d) 2 313.7) d) (-1.ecyd.1)? 307.-2) y (3.3) es: a) 13 b) 15 c) 10 d) 7 EJERCICIO 24.-Las coordenadas del punto medio del segmento que determinan los puntos (-4.1) d) (1.7) c) (-1.3) es: a) 2 b) -7 c) 1 d) -3 45 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.Resolver lo siguiente: 308.2)? 306.-1) EJERCICIO 25.com.-¿Cuáles son loas coordenadas del punto medio del segmento definido por los puntos A(0.6) y (2.1) y B (5.-1) b) (1.-La distancia entre los puntos (5.-¿Cuál es la distancia que existe entre los puntos S (3.Resolver lo siguiente.4) b) (1.-7) b) (1.-4) c) (0.-La pendiente del segmento determinado por los puntos A(3.com.mx .1) c) (-1.4) son: a) (1.-7) y T (-3.-7) 309. 312.3) y B(1.4) son: a) (-1.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 305.ecyd.

-¿Cuál es la pendiente del segmento que determinaron los puntos (4.-4).-3)? a) 2/3 b) – 3/2 c) 3/2 d) – 2/3 a) 15/2 b) -15/2 c) 2/15 d) -2/15 316.com. b) Una recta es el conjunto de puntos del plano que equidistan de otro.-6) y (1. cuya diferencia de distancias a dos puntos fijos llamados focos es siempre constante.-Al unir todos los puntos distantes 3 unidades del origen.mx .-¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? a) una recta es el lugar geométrico de los puntos del plano. se obtienen: a) b) c) d) Una circunferencia de 3 unidades de radio Una circunferencia de 6 unidades de radio Una circunferencia de 3 unidades de diámetro Una circunferencia de 12 unidades de diámetro 321.com.Resolver lo siguiente: 317.0) y (0.ecyd.-¿Cuál es la pendiente del segmento que determinan los puntos (2. c) Una recta es el lugar geométrico de los puntos del plano.-el área del círculo cuya ecuación es x2+y2=4 es: 322.-Es el lugar geométrico que describen los puntos del plano que equidistan 7 unidades del punto (-1. a) b) c) d) Triángulo de 7 unidades de lado Circulo de 7 unidades de diámetro Circunferencia de 14 unidades de diámetro Circunferencia de 14 unidades de radio 46 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-5)? a) -1/3 b) -5/3 c) ½ d) -2/5 EJERCICIO 26. d) La recta es el lugar geométrico de los puntos que tiene un punto de inicio y un punto final 320.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd. cuya pendiente es la misma.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 314.

-El área del círculo cuya ecuación es x2+y2=25 es: EJERCICIO 28. distancia a un punto fijo llamado foco es siempre constante b) el lugar geométrico de los puntos del plano.-Una característica de la ecuación de una hipérbola es: a) b) c) d) Los términos cuadráticos son siempre positivos La ecuación tiene únicamente un térmico cuadrático Los términos cuadráticos son siempre negativos Los términos cuadráticos son signos opuestos 47 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. 327.ecyd.ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-Resolver lo siguiente: 326. 328. cuya suma de distancias a dos puntos fijos llamados focos es siempre constante d) el lugar geométrico de los puntos del plano.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 323. cuya diferencia de distancias a los focos es mayor que la unidad c) el lugar geométrico de los puntos del plano. b) La circunferencia es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de un punto fijo llamado centro c) La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos del plano.-El perímetro del lugar geométrico definido como (x+5)2 + (y-2)2=81 es: 324.-El perímetro del lugar geométrico definido como (x-2)2 + 8y-6)2=36 es: 325. cuya diferencia de distancias a dos puntos fijos llamados focos es siempre constante. cuya distancia a un punto fijo llamado foco es la misma distancia que existe a una recta llamada directriz.com.-¿Cuál de las siguientes afirmaciones No es correcta? a) la elipse es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya suma de distancias a dos puntos fijos llamados focos es siempre constante.-La parábola se define como: a) el lugar geométrico de los puntos del plano cuya.com. cuya suma de distancias a dos puntos fijos llamados focos es siempre constante d) La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos del plano.mx .

06 336. ¿Cuántas canicas hay que sacar para tener la seguridad de tener 2 canicas negras? a) 14 b) 5 c) 12 d) 9 331.61 b) 0. ¿Qué probabilidad existe de que sea una mujer? a) 50% b) 25% c) 75% d) 80% 340.60 c) 0.-En una caja hay 8 pantalones de mezclilla. Determinar el color de la playera que tiene la mayor probabilidad de ser tomada del cajón? a) Azul b) roja c) amarilla d) ninguna 333.6% c) 83.-Una bolsa contiene 12 canicas rojas y 7 canicas negras.2 338.41 d) 0.25 b) 0. 3 azules y 4 amarillas.com.75 335. ¿Qué probabilidad existe de obtener un número par? a) 0.-Al lanzar un dado.-Una urna contiene 3 mascadas rojas.3% d) 16% 337.5 b) 0.3% 339. ¿Qué probabilidad existe de obtener un número par? a) 80% b) 16.-En el cajón hay 5 playeras rojas.ecyd.01 c) 0.-Al lanzar un dado.mx .44% d) 4% 334.-En una caja hay 12 crayolas negras.1 d) 0. ¿Qué probabilidad existe que NO sea hombre? a) 30% b) 20% c) 45% d) 25% 48 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.Resolver lo siguiente: 329.4% b) 44. 6 de pana y 10 de vestir. ¿Cuántas mascadas hay que sacar para tener la seguridad de tener 3 mascadas amarillas? a) 3 b9 8 c) 4 d) 5 332.-En un grupo de 32 alumnos.com. 8 son hombres.-Al lanzar un dado. 16 cafés y 8 amarillas.3 c) 0. ¿Cuántas camisas hay que sacar para tener la seguridad de tener una camisa cuadriculada y otra lisa? a) 6 b) 5 c) 4 d) 7 330.-Al lanzar un dado.4% c) 0.16 d) 0. Si se elige un estudiante al azar.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 EJERCICIO 29.-En un grupo de estudiantes existe triple número de hombres que de mujeres.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd. 2 verde y 4 amarillas. ¿qué probabilidad existe de obtener el número 2? a) 0. ¿Qué probabilidad existe de NO obtener un número menor o igual a 4? a) 20% b) 10% c) 30% d) 33. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar un pantalón NO sea de pana? a) 0. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una crayola. esta se a de color café? a) 4. Si se elige el representante del grupo.-En un cajón hay 6 camisas cuadriculadas y 6 lisas.

5 c) 0.40 b) 0.25% b) 24.6 d) 0.-En un grupo de 30 alumnos.12% b) 54. éste sea mujer que haya exentado? a) 0.50 342. ¿Qué probabilidad existe de obtener cara? a) 0.10 b) 0.5% b) 21.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 341.-En una caja se introduce todas las letras que forman la palabra “Matemáticas”.3 c) 0.ecyd. en las dos primeras se han obtenido cara.24% c) 28.-Al lanzar una moneda.54% c) 23. ¿Cuál es la probabilidad de que se obtenga como resultado un número primo menor que 5? a) 30% b) 20% c) 33.27% 350.-Para la numeración de los boletos de una rifa sólo se utilizaron los dígitos del cereal siete.-¿Cuál es la probabilidad de que en una rifa el número ganador termine en número impar? a) 0.10 d) 0.-Del problema 21.28% d) 27.2 c) 0.20 c) 0.2 344.30 d) 0. ¿Qué probabilidad existe de obtener cruz en el séptimo tiro? a) 0.4 b) 0.5 d) 0. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una letra NO se la “m”? a) 0.27 d) 0. las dos terceras partes exentaron la materia de Física.45% 351. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una letra NO sea vocal? a) 32. ¿Cuál es la probabilidad de que en la tercera moneda se obtenga como resultado cara? a) 10% b) 50% c) 20% d) 40% 345.com.ecyd. ¿Qué probabilidad existe de que el número ganador termine en cero? a) 12.com.-Del problema anterior.1 347.30 343.45 49 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. de los cuales 12 son mujeres.-¿Cuál es la probabilidad de que en una rifa el número ganador NO termine en número impar? a) 0.81 b) 0.2 348.46% d) 45.5 b) 0.-Se lanza un dado legal.5% d) 50% 349.-Se lanzan tres monedas.5% c) 42.-Al lanzar 10 veces una moneda.mx .50 c) 0.3 d) 0.18 c) 0.3% d) 50% 346.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.4 b) 0. ¿Qué probabilidad existe de sacar la letra “a”? a) 25. ¿Cuál es la probabilidad de que al escoger el jefe del grupo entre los alumnos exentados.

ecyd.58 b) 0.6 d) 0.Resolver lo siguiente.27 d) 0.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 352. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una golosina NO sea un chicle? a) 30% b) 40% c) 70% d) 60% 356.3 358.-En una bolsa hay el triple número de chicles que de paletas y el doble número de chocolates que de chicles.9 d) 0. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar un listón sea verde? a) 0.-En una caja hay cuádruplo número de listones verdes que de listones azules. de los cuales 7 son mujeres. ¿Qué probabilidad hay de sacar una canica amarilla? a) 20% b) 30% c) 40% d) 50% 355.com.24 354. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una golosina NO sea chocolate? a) 30% b) 40% c) 70% d) 60% 357. ¿Cuál es la probabilidad de que el gerente NO sea mujer? a) 0. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar un listón NO sea azul? a) 0.com.81 b) 0.34 d) 0.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-del problema anterior.ecyd.-En el concurso de selección existen 12 candidatos para ocupar la gerencia de una empresa.-Del problema anterior.7 EJERCICIO 30.-En una bolsa hay el doble de canicas rojas que de blancas y el triple de amarillas que de blancas. ¿Cuál es la probabilidad de que NO sea consonante? a) 0. y el quíntuplo número de listones amarillos que de listones azules.6 b) 0.18 c) 0. Se puede afirmar que: a) el UNITEC es la escuela que tiene menor cantidad de alumnos b) el CNM tiene el doble de alumnos que el CNI 50 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .-La gráfica muestra el número de alumnos que hay en diferentes escuelas. 359.8 c) 0.41 c) 0.4 c) 0.5 b) 0.-Del problema 349.45 353.

mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 c) la UVM dispone del doble de alumnos que el CNI d) la UVM y el UNITEC tiene la misma cantidad de alumnos 360.mx .com.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-la gráfica muestra el resultado de una encuesta hecha a 100. 000 personas acerca de su preferencia por los medios informativos. De esta gráfica se puede afirmar que: 51 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-La siguiente gráfica muestra cómo se encuentra distribuida aproximadamente la afición de México respecto a los equipos de fútbol.ecyd.com.ecyd. NO se puede afirmar que: a) la mayoría de las personas prefieren TV b) el número de personas que prefieren el Internet son 1/3 de las personas que prefieren la radio c) la personas que prefríen la TV son el doble de las personas que prefieren el periódico y el cuádruplo de las que prefieren el Internet d) el periódico es el medio informativo menos solicitado 361.

pero menor cantidad que el América.com.ecyd.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 a) la UNAM es el equipo con más aficionados b) el Guadalajara y el América son los equipos con mayor cantidad de aficionados c) el América es el equipo más popular en México d) el Cruz Azul es el equipo con mayor cantidad de aficionados que el Guadalajara.com.mx .ecyd. NO se puede afirmar que: a) los cursos de medio superior no son muy solicitados b) los de mayor demanda no son los de la UNAM c) los cursos del Ceneval son los de mayor demanda 52 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.-La siguiente grafica muestra calificaciones de un grupo de 40 alumnos. 362.-La siguiente gráfica muestra la demanda de cursos en Conamat.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. NO se puede afirmar que: a) b) c) d) el 25% del grupo reprobó el 75% del grupo aprobó la cantidad de aprobados no es mayor que la de reprobados la cantidad de aprobados no es menor que la de reprobados 363.

6.5 d) La materia de ciencias sociales tiene menor promedio que la materia de Español 53 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .-De las siguientes afirmaciones. es: a) 4 b) 5 c) 7 d) 8 366. 15.com. ¡Cuál es verdadera? a) la media o promedio de una población de datos s e obtiene sumando todos los datos y dividiendo por el número total de los mismos b) la moda de una población de datos es el dato que aparece con menor frecuencia c) si la población de datos es impar. 14. 5.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 d) los cursos de regularización son los más demandados 364. 17. es: a) 14 b) 14.ecyd. 4. 8.-En la siguiente gráfica se muestra el promedio de calificación en cierta escuela secundario.ecyd. 9. 7. 18.-La moda de los datos: 3.-La mediana de los siguientes datos: 13. 3. 7. 16. 14. b) Español tiene mayor promedio que matemáticas e inglés c) El promedio de matemáticas es mayor a 9. se encuentra ordenada de manera ascendente o descendente. 5. 5.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.5 367. la mediana no es el dato central de dicha población 365. 17.-En la gráfica anterior se puede afirmar que: a) el promedio de calificación en la materia de ciencias Naturales es menor a 6. 5. 4. De acuerdo con ella. 17. NO se puede afirmar que: a) b) c) d) Matemáticas tiene el promedio más alto El promedio de la materia de Español es mayor a 6 La materia de ciencias Naturales tiene el mayor promedio de todas El promedio de la materia de Inglés es mayor que la de Matemáticas 368.5 c) 16 d) 16.com. 19.

-La siguiente gráfica muestra ingresos anuales en millones de dólares de una tienda departamental.ecyd. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? a) El número de personas que prefieren las zonas antropológicas es menor que el de personas que les gusta el turismo b) Las ciudades coloniales son los destinos turísticos con mayor preferencia .-La agencia de viajes “México lindo”. realizo una encuesta vía telefónica a 500 prospectos de clientes. y los resultados se muestran a continuación. para conocer las preferencias de los destinos turísticos en México. que las metrópolis 370. por los encuestados c) La cuarta parte de las personas entrevistadas prefieren como destino turístico.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www. las playas de México d) El ecoturismo es menos preferido como destino turístico. Con base en la gráfica de sectores.com.mx . 54 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.ecyd.com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 369.

com.ecyd.ecyd.mx .mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 La gráfica anterior recibe el nombre de: a) b) c) d) Histograma Polígono de frecuencia Gráfica de barras Gráfica de sectores 55 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.com.

ecyd.com.mx Ejercicios para el examen global de conocimientos :: Bachillerato CENEVAL acuerdo 286 56 Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.mx .com.ecyd.Colegio de Educación Continua y a Distancia – www.