Ficha 1

Matemtica
Leyendo el recibo de energa elctrica

El recibo de energa elctrica brinda informacin valiosa sobre el consumo mensual de electricidad en nuestros
hogares. Es muy importante que sepamos leer e interpretar dicha informacin, pues nos permite optimizar
nuestro consumo y ahorrar dinero. Debemos tener en cuenta, adems, que la energa elctrica es necesaria
para nuestras actividades diarias, ya sea para el funcionamiento de artefactos o simplemente para alumbrarnos.
A continuacin, te mostramos la imagen de un recibo de energa.

Responde las siguientes preguntas:

1 Qu aspectos importantes tiene el recibo?

2 Qu tipo de nmeros observas en el recibo? Por qu crees que es necesario el uso de este tipo de
nmeros?

3 Cul es el porcentaje que se paga por concepto de IGV?

4 En el recibo mostrado, cul es el importe que se debe pagar por IGV?

5 Cunto se debe pagar por TOTAL Mes Actual?

En grupos de trabajo de cuatro estudiantes, revisemos informacin importante para comprender la situa-
cin planteada.

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APRENDEMOS
Respecto a la situacin planteada Leyendo el recibo de energa, observamos que, adems de los datos
del suministro y los del usuario, en el recibo encontramos Detalle del Consumo y Detalle por Importe del
Consumo. En ellos se evidencia el uso de los nmeros racionales expresados en su forma decimal.
En Detalle del Consumo encontramos la lectura en kilowatts por hora (kWh) del mes actual y del mes
anterior. La diferencia entre ambas cantidades da como resultado el consumo del presente mes. Tambin
observamos en esta seccin el precio unitario por kWh, que al multiplicarlo por el consumo del mes, nos
brinda el Cargo por Energa del mes actual.
En la parte correspondiente a Detalle de Importes por Consumo, apreciamos el consumo histrico
mes a mes; esta informacin es muy importante porque con ella podremos controlar nuestro uso de la
electricidad. En la parte derecha vemos algunos pagos propios del servicio, como el cargo fijo, la reposicin
y el mantenimiento, el alumbrado pblico, etc., que adicionados al cargo por energa, nos da el SUBTOTAL
Mes Actual a pagar.
Tengamos presente que el impuesto general a las ventas (IGV) es un deber que tenemos todos los
ciudadanos para con el pas. El TOTAL Mes Actual sale de la suma del SUBTOTAL Mes Actual y el IGV
correspondiente.
Para mayor informacin, podemos ingresar al siguiente enlace: <https://goo.gl/BVGx8F>
Por otro lado, tambin es necesario conocer sobre los nmeros racionales.

LOS NMEROS RACIONALES

Todos los elementos del conjunto de los nmeros racionales pueden ser expresados como una
fraccin de la forma a/b, donde a, b y b 0. Por ejemplo, el nmero fraccionario -3/8 es un
nmero racional, ya que -3 y 8 y 8 0. A su vez, -3/8 puede ser expresado como el nmero
decimal 0,375.

CONJUNTO DE LOS NMEROS RACIONALES

Un nmero racional se puede represen-

tar por infinitas fracciones con similar
valor numrico, es decir, por fracciones
que sean equivalentes. Por ejemplo, 1/2
puede ser expresado como 2/4, 4/8, etc.
Es importante mencionar que los nme-
-5 ros enteros tambin pueden ser expre-
2 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 sados como fraccin, debido a que todo
N nmero entero tiene 1 como denomina-
-2 dor; por tanto, son parte de los nmeros
3 racionales.
0,2 5 Q El conjunto de los nmeros racionales se
0,516666 2 2 denota con la letra Q.
0,555... 3

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REPRESENTACIN DE NMEROS RACIONALES EN LA RECTA NUMRICA

Al igual que los nmeros naturales y enteros, los nmeros racionales tambin se pueden representar
en la recta numrica; en ella cada nmero se representa por un solo punto.
Ejemplo: podemos representar 5/2, 7/3, -9/4, -14/5 en la recta numrica.
Notamos estas equivalencias:

5/2 = 2,5 7/3 = 2,333 -9/4 = -2,25 -14/5 = - 2,8

Luego, procedemos a ubicar las fracciones en la recta numrica:

-14 -9 7
5 4 3
5
-4 -3 -2 -1 0 1 2 2 3 4

ORDEN EN LOS NMEROS RACIONALES

Decimos que el conjunto de los nmeros racionales es ordenado, pues si se toman dos nmeros
racionales cualesquiera, se puede establecer entre ellos una relacin de orden; es decir, pueden ser
comparados y se puede determinar cul es el mayor, el menor o si son iguales.

Ejemplo: si queremos saber cul es el nmero mayor entre 2/5, 0,75 y 3/6, bastara con compararlos
uno a uno o representarlos en la recta numrica.
0,75 > 3/6 y 3/6 > 2/5 entonces: 0,75 > 3/6 > 2/5

Si trasladamos las fracciones a la recta numrica, tenemos:

2 3 0,75
-1 0 5 6 1

Observamos que la fraccin mayor

Nota: un nmero racional se puede expresar como fraccin, decimal y
se encuentra ms a la derecha. Por porcentaje.
tanto, 2/5 < 3/6 < 3/4. Por ejemplo: el nmero 1/4 se puede expresar tambin como 0,25 o 25 %.

ANALIZAMOS Precio del Dolar SBS

3.18

1 La siguiente grfica corresponde a la evolu- 3.17

cin del precio de compra y venta del dlar
durante un mes. Qu da el precio de venta 3.16
del dlar registr la mayor alza? Cunto es el
precio de compra el da 7 de junio? 3.15

RESOLUCIN 3.14
Observamos que en la grfica la lnea clara 01
/06
03
/06 5/06 7/06 9/06 1/06 3/06 5/06 7/06 9/06 1/06 3/06 5/06 7/06 9/06 1/07
0 0 0 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 0

corresponde al precio de venta del dlar, Precio Compra

mientras que la lnea oscura representa el Precio Venta
precio de compra.
[Grfico]. Recuperado de <htttp: //cuantoestaeldolar.pe/historial.php>

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Con respecto a la pregunta sobre el da en que el precio de venta registr la mayor alza, vemos que la lnea
clara muestra el pico ms alto el 23 de junio.
En cuanto a la segunda pregunta sobre el precio de compra del dlar el da 7 de junio, la respuesta es 3,15
soles, segn podemos apreciar por la ubicacin de la lnea oscura dentro del grfico.

RESPUESTA: la mayor alza en el precio de venta ocurri el 23 de junio, mientras que el 7 de junio el
precio de compra fue de 3,15 soles.

2 En una seccin de segundo grado 5/8 de los estudiantes son varones y 12 son mujeres. Cuntos
estudiantes hay en esta seccin de segundo grado?

RESOLUCIN
En esta seccin 5/8 de los estudiantes
son varones, lo cual indica que las mu- 4 4 4 4 4 4 4 4
jeres representan 3/8 del total de los
Varones: 5/8 Mujeres: 3/8 = 12
estudiantes.
Sabiendo que 3/8 de los estudiantes co-
rresponden a las mujeres y estas son 12,
RESPUESTA: en la seccin de segundo grado hay 32
entonces, 1/8 est representado por 4
estudiantes.
estudiantes de dicha seccin.

3 Una escuela cuenta con una delegacin de estudiantes para participar en los juegos interescolares de
Secundaria que se desarrollarn en septiembre. De esta delegacin, que participar en diferentes disciplinas,
1/4 pertenece a segundo grado, 3/18 a tercer grado, 1/3 a cuarto grado y 1/12 a quinto grado. A qu grado
pertenecen la mayor parte de los estudiantes de esta delegacin? Cmo lo sabes?
RESOLUCIN
En primer lugar debemos comprender de qu trata el problema. Sabemos que hay una delegacin
de estudiantes, pero no cuntos la conforman. Por otro lado, conocemos que parte de dicha
delegacin corresponde a cada grado participante. Para determinar a qu grado pertenece la
mayor parte de los estudiantes, debemos comparar todas las partes de la delegacin.
Pensando en alguna estrategia que nos permita comparar dichas fracciones, podemos amplificar y
simplificar cada fraccin de tal manera que tengamos fracciones homogneas y sea as ms fcil hacer
la comparacin. Por otro lado, tambin podramos representar las fracciones en su forma decimal y
luego compararlas.
Entonces, anotamos los datos en la siguiente tabla:
Fracciones
Grado Parte de la delegacin
homogneas
Segundo 1/4 3/12
Finalmente, ordenamos de mayor a
Tercero 3/18 2/12
menor: 4/12 > 3/12 > 2/12 > 1/12.
Cuarto 1/3 4/12

Quinto 1/12 1/12

RESPUESTA: la mayor parte de estudiantes de la delegacin pertenece a cuarto grado y lo sa-

bemos porque al tener fracciones homogneas nos basta con comparar los numeradores para
saber cul es la mayor.

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4 En una carrera de atletismo (100 m planos) Jos lleg a la meta en 19,2 s, Edson en 19,19 s y Diego en
19,18 s. Jos afirma que gan la carrera. Ests de acuerdo con esa afirmacin? Por qu?

RESOLUCIN
Los datos del problema expresan los tiempos que han registrado tres atletas en la carrera de los
100 m planos.
Sabemos que la persona que gana una carrera es la que hace el menor tiempo. Entonces, debe-
mos comparar estos nmeros decimales.
Para llevar a cabo una comparacin ms adecuada, agregamos un 0 al tiempo de Jos para que
tambin est expresado al centsimo.

Entonces tenemos: 19,18 < 19,19 < 19,20.

Por tanto, la afirmacin de Jos es falsa.

RESPUESTA: no estoy de acuerdo con la afirmacin de Jos, porque el primero que lleg a la
meta fue Diego, el cual hizo un tiempo de 19,18 s, tiempo menor que el de los otros dos atletas.

PRACTICAMOS
1 Jaime viaj con su familia de Lima a Huaraz. Para comenzar el viaje,
llenaron totalmente el tanque de gasolina. En un tramo del viaje, la
gasolina que an quedaba en el tanque estaba representada en la
escala del panel de control del auto. Qu parte del tanque todava
tiene gasolina? Qu parte del tanque de gasolina se ha consumido
hasta este momento?

2 Con la informacin del problema anterior y sabiendo que el tanque tiene una capacidad de 63 litros
de gasolina, cuntos litros de gasolina faltan para llenar completamente el tanque?
a. 41 litros. b. 49,5 litros. c. 57 litros. d. 13,5 litros.

3 Valeria demora 3/4 hora en resolver un examen de Matemtica, mientras que Roxana demora 1/2 del
tiempo que demor Valeria. Qu fraccin de hora demor Roxana en resolver el examen?

4 Carlos ocupa 1/3 del da en trabajar, 1/6 del da en estudiar y 1/4 del da en dormir. Escribe verdadero
o falso segn corresponda.
a. Carlos ocupa menos tiempo en trabajar que en estudiar o en dormir.
b. Carlos ocupa ms tiempo del da en estudiar que en trabajar o dormir.
c. Carlos ocupa el mismo tiempo en trabajar y en dormir.
d. Carlos ocupa ms tiempo del da en trabajar que en estudiar o dormir.

5 En un diario de circulacin nacional se publica la noticia de que uno de cada cuatro nios trabaja en
el Per. Cmo representaras esta expresin en fraccin, decimal y porcentaje?

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6 Una receta para preparar queques requiere de los siguientes ingredientes:

Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?
Ingrediente Cantidad Ingrediente Cantidad
a. Se utiliza la misma cantidad de vainilla y de polvo
Harina 3/2 tazas Huevos 2 unidades de hornear.
1/3 b. Se utiliza ms azcar que harina en la preparacin
Leche 1/2 taza Vainilla
cucharadita
del queque.
Polvo de 3
Azcar 2/3 taza c. Se utiliza menos cantidad de leche que de azcar.
hornear cucharaditas
d. Se utiliza la misma cantidad de azcar y harina.
7 Marcela compr una chompa con el 20 % de descuento. Si ella pag 36 soles, cul ser el precio de
etiqueta del producto?

8 En las Juego Olmpicos de Londres 2012, en En qu orden llegaron estos competidores a la

la categora de atletismo 100 metros planos, meta?
el estadounidense Justin Gatlin obtuvo 9,79 a. Justin Gatlin, Usain Bolt, Yohan Blake.
s, mientras que los jamaiquinos Usain Bolt y b. Usain Bolt, Yohan Blake, Justin Gatlin.
Yohan Blake obtuvieron 9,63 s y 9,75 s, res-
c. Justin Blake, Yohan Blake, Usain Bolt.
pectivamente.
d. Usain Bolt, Justin Gatlin, Yohan Blake.
9 Al partido entre Chile y Per en la ronda de Qu porcentaje de asistencia hubo en el estadio
semifinales de la Copa Amrica Chile 2015, para ese partido?
asistieron aproximadamente 45 000 personas.
Si el estadio de Santiago tiene una capacidad a. 90 % b. 45 % c. 50 % d. 10 %
mxima de 50 000 personas.
10 Elsa vende 1/3 de su terreno a la municipalidad para construir una agencia municipal, mientras que
3/10 del terreno se los cedi a uno de sus hijos para un negocio de lavado de autos. Cul de las dos
partes mencionadas del terreno es la ms pequea? Cmo lo sabes?

11 Seis amigos compraron tres barras de chocolate para repartirlas entre ellos. Expresa matemticamente
cunto le toca a cada uno.

12 Se venden chocolates en cajas de tres tamaos: a. La caja grande contiene 65 % ms que la caja
la caja pequea contiene 16 chocolates, la caja pequea.
mediana contiene 25 % ms que la caja peque- b. La caja mediana contiene 41 chocolates.
a, y la caja grande contiene 40 % ms que la
caja mediana. Teniendo en cuenta lo anterior- c. La caja grande contiene 28 chocolates.
mente sealado, cul de las siguientes afirma- d. La caja pequea contiene el 75 % de la caja
ciones es verdadera? mediana.
13 Las dimensiones del tablero de una mesa son de 1 1/2 m en un lado y de 1,12 m en el otro. Segn esta
informacin, podemos decir que la mesa tiene un tablero cuadrado? Por qu?

14 Doce estudiantes visitaron la ciudad de Ica como parte de una excursin de la escuela. Para ello, cada
uno aport 60 soles. Luego de sacar la cuenta de los gastos comunes, se dieron con la sorpresa de
que solo haban gastado 582 soles, por lo que deban repartir en partes iguales el monto sobrante.
Cunto dinero debe recibir cada uno?
a. 11,50 soles b. 48,50 soles c. 9,70 soles. d. 12 soles.
15 En una empresa de telas, por cada 3 hombres hay 2 mujeres. Si en total hay 60 empleados, qu
porcentaje son hombres? Cuntas mujeres trabajan en esa empresa?