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FICHA 1, NÚMEROS RACIONALES

FICHA 1, NÚMEROS RACIONALES

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Números y sus operaciones 2do Medio> Matemática.

Números.

Números Racionales.
Observa con atención las imágenes que aquí aparecen y responde las siguientes preguntas: a) ¿Cómo interpretarías lo que falta de queso para completar la bandeja? ____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________ _____________________________________________

b) Un comerciante anuncia: “El cuarto de manzanas está a 220 pesos”
¿Qué significa lo que el comerciante dice?

_________________________________________________________  _________________________________________________________  _________________________________________________________  _________________________________________________________   
c) ¿Qué interpretas de los números que aparecen en estas botellas?

   

 Litros. 

 Litros. 

 Litro. 

1

Enteros Positivo. Números Fraccionarios. Números Enteros. Los números racionales nos permiten solucionar problemas que no pueden ser resueltos mediante el uso  de los números enteros y en los que se necesita representar cantidades particionadas. Decimales Periódicos.Números y sus operaciones Red conceptual.   2 . Números Naturales.  En  la  vida  cotidiana  nos  enfrentamos  a  situaciones  las  cuales  es  necesario  saber  que  representan  estas  particiones. Introducción. Decimales Exactos. Números irracionales. A continuación encontrarás una red conceptual que pretende explicar de manera sintética el conjunto de  los números racionales:  Números Reales. haciendo importante  su estudio.  por  ejemplo  si  queremos  un  cuarto  de  queso  o  un  medio. NÚMEROS RACIONALES.  ya  que    de  esto  dependerá  la  cantidad  que  llevemos  y  el  dinero  que  cancelemos. Decimales infinitos no periódicos. Enteros Negativo.  o  si  queremos  repartir  litros  de  algún  liquido  como  bebidas jugos u otros.

  decimos que a cada uno le toca la mitad del queso y  esto se representa de las siguientes maneras: FRACCION. 3 . los enteros están dentro del conjunto de  los racionales. como por ejemplo si queremos repartir un trozo de  queso entre dos ratones ¿Cuánto le corresponde a cada uno?     No  sabemos  cuánto  queso  tenemos.  el  cual  puede  ser  escrito  como  fracción  o  como un número decimal.  la  tercera  parte.   Una fracción se  expresa  llama numerador y  denominador.  por  lo  tanto.Números y sus operaciones ¿Cómo se representa un número racional? Los  números  enteros  son  útiles  para  contar  u  ordenar  objetos.   El valor de una fracción es el resultado de dividir numerador entre denominador y este se expresa  como un número decimal. ya que si hablamos de la mitad de un queso  es coherente decirlo. por lo tanto. el cual infinito o infinito.  lo  importante  es  que  sepamos  interpretar  estos  valores.  Lo  representaremos por .   Ambas expresiones representan un número racional.  donde   se   El denominador indica en cuántas partes iguales se divide a la unidad y el numerador las partes que  tomamos.    Al  conjunto  de  todas  las  fracciones  se  le  llama  Conjunto  de Números  Racionales.  pero  hay  veces  en  las  que  es  necesario  dividir  la  unidad  en  partes  iguales  para  poder  expresar  una  medida  como  la  mitad. no así la mitad de un ratón por  ejemplo.  Estas  medidas  se  expresan  por  medio  de  un  número  racional.    Estos números nos sirven para particionar un entero.   de  la  forma   con  . DECIMAL.      Observación: Todo número entero está partido por 1.  pero  sí  que  lo  queremos  repartir  entre  dos  ratones.  etc.

 Señalaremos algunos ejemplos:      “Me comí ¾ de la pizza”: Significa que la pizza se dividió en 4 trozos que me comí tres y queda uno  trozo.     “El dinero  que llevé al almacén me alcanzó sólo para pagar    o  puede  ser  escrito  por  y  me  faltan  por  pagar  interpretado como una deuda.     Para  el  correcto  uso  de  este  nuevo  ámbito  numérico  es  importante  que  además  de  saber  expresar  cantidades  como  números  negativos  o  positivos  también  debemos  reconocer  que  los  racionales  también  son  parte  de  este  conjunto  y  además  hay  que  hacer  distinciones  con  los  números  decimales  finitos.  periódicos y semiperiódicos. es importante el contexto y la situación que se nos presente para poder expresar  un número racional como positivo o negativo y/o saber interpretarlo.  cardinales  o  enteros. nos permiten representar valores que representan un  entero o una partición de éste y pueden ser mayores o menores que 0. obviamente un racional no siempre  pueden  ser  escritos  como  números  naturales. 4 .    la Señora Lucía me dijo que el resto se lo pagaba después”: Significa que lo que he pagado es  . una repartición  de un terreno. etc.Números y sus operaciones Interpretemos Situaciones.    Saber interpretar qué nos dicen esos valores es el objetivo.                  “Compré  una  bebida  de  2½  litros  para  el  almuerzo”:  Significa  que  la  botella  en  su  cantidad  de  volumen es de 2 litros más la mitad de otro litro. frutas o cualquier tipo de elemento que se pueda subdividir. como ya lo hemos señalado. Los números racionales.  Ejemplo  de  esta  extensión  de  los  números enteros en situaciones cotidianas son las mediciones de volumen de las bebidas.    de kg de manzanas que compré. pues pertenecen al conjunto.  El  signo  negativo  en  este  contexto  es              De acuerdo a lo anterior.

Periódicos Semiperiódicos. Enteros. Finitos. Los números racionales se pueden interpretar a través de esquemas.Números y sus operaciones Organizador gráfico. Reparticiones de objetos.  Los números racionales los interpretamos según el contexto. Decimales. Fracciones. NÚMEROS RACIONALES. Positivos. Negativos. Particiones de pagos. 5 . El siguiente organizador gráfico te servirá para aclarar y organizar los conceptos que hemos tratado en éste  módulo. Números Naturales. deudas prestamos etc. Propias. Números Enteros. Ej: Mediciones de volumen de líquidos. Impropias.

a) Tengo un punto y medio en contra en la prueba por no realizar tareas en clases __________ b) Para el almuerzo se compró una bebida de litro y medio ___________ c) Me quedan por recorrer tres décimos del trayecto para mi casa ___________ d) Tengo una deuda de 15000 si he pagado 3000. e) Mido 1 metro 75 ___________ f) Abone 33% del precio del televisor que me compré ___________ g) En el cumpleaños de mi hermano sobró la cuarta parte de la torta ____________ h) Mi perro se comió un octavo de la comida que le compré. Representa las siguientes situaciones a través de un número racional. Escribe como fracción y como decimal qué representa cada una de las figuras. en el saco queda _____________ 3.         6 . Crea una situación contextualizada para los siguientes números. Encierra en un círculo aquellos números que NO pertenecen al conjunto . Lo que me queda por pagar corresponde a ________ de una fracción. 2.Números y sus operaciones Actividades 1. 4.

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