COMPRENSION LECTORA DE CUENTO Y FÁBULA
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Lee con atención los siguientes textos.
TEXTO 1
TEXTO 2
Las gallinas gordas y
las flacas
Vivían en un corral
varias gallinas:
unas bien cebadas
y gordas; otras, por
el contrario, flacas
y desmedradas.
Las gallinas gordas, orgullosas de su buena
facha, se burlaban de las flacas y las
insultaban llamándolas huesudas, muertas
de hambre, etc.
Pero el cocinero, debiendo preparar algunos
platos para el banquete de Año Nuevo, bajó
al gallinero y eligió las mejores que allí
había. La elección no fue difícil. Entonces,
viendo las gallinas gordas su fatal destino,
envidiaron la mejor suerte de sus
compañeras flacas y esqueléticas.
No despreciemos jamás a los débiles; quizá
tengan mejor suerte que nosotros.
Esopo
A partir de los textos responde:
1. na diferencia entre los textos “Las gallinas
gordas y las flacas” y “El árbol mágico ” es que:
a. En el primero los animales tienen características
de humanos y en el segundo no hay presencia
de diálogos directos.
b. “Las gallinas gordas y las flacas” es una
descripción y el segundo es una narración.
c. En el texto 2 hay una moraleja y en el primero
hay una reflexión.
d. El primero tiene al final una moraleja y el
segundo nos enseña el valor de decir las
palabras mágicas.
2. ELl texto 2 es
a. Un poema, porque utiliza palabras bonitas.
b. Un cuento, porque narra una historia sobre un
árbol.
EL ÁRBOL MÁGICO
Hace mucho, mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en
cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: “Soy un
árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás.”
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con abracadabra,
tan-ta-tachán, supercalifragilisticoespialidoso y muchas otras,
pero nada. Cansado de probar palabras, dijo: “¡Por favor,
arbolito!”, y entonces se abrió una gran puerta en el tronco del
árbol.
Adentro estaba oscuro pero se alcanzaba a leer un cartel que
decía: “Sigue haciendo magia”. Entonces el niño dijo: “¡Gracias,
arbolito!”, y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba
un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolates.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la
mejor fiesta del mundo. Por esta razón siempre se dice que “por
favor” y “gracias” son palabras mágicas.
Anónimo
c. Una ronda, porque en él se repiten muchas
palabras.
d. Un trabalenguas, porque hay palabras difíciles
de pronunciar.
3. ¿Qué ocurre al inicio del texto 2?
a. Un niño encuentra un árbol que tiene una
puerta.
b. Un niño dice unas palabras mágicas.
c. Un niño encuentra un árbol encantado.
d. Un niño habla con un árbol hechizado.
4. Al final, la enseñanza que deja la historia 2 es:
a. “Es bueno conversar con los árboles
encantados”.
b. “Cuando se quiere lograr algo, hay que
intentarlo muchas veces”.
c. “Cuando se ruega se obtiene lo que uno desea”.
d. “Pedir el favor y agradecer nos ayuda a
conseguir lo que queremos”.