PLANEACIN PROGRAMA CRECER VALORES PARA LA VIDA

Trimestre: I Grado: pre kinder a Actividad No

primero
Clase del ciclo Direccin de grupo
Eje de trabajo Hbitos de estudio

Rueda del xito Acadmico

Pilar Responsabilidad

Valor Responsabilidad, constancia y autonoma

Objetivo de la actividad Promover en los estudiantes el pilar de la confiabilidad a nivel acadmico.

Nombre de la actividad El banco de la confianza

Conceptos centrales y su Independencia: Como independencia se denomina la cualidad o condicin
descripcin de independiente. Como tal, se relaciona con la nocin de libertad, es
decir, la capacidad de actuar, hacer y elegir sin intervencin.
Rutina: Costumbre o un hbito que se adquiere al repetir una misma tarea
o actividad muchas veces.
Responsabilidad: entendida como el compromiso directo del ser humano
con el complimiento del deber, teniendo en cuenta su etapa de desarrollo.
Constancia: fuerza interior que nos permite llevar a un buen trmino las
cosas que emprendemos.
Autonoma: capacidad para gobernarse a s mismo de acuerdo a su
bienestar.
Descripcin de la actividad: Especificar el componente de la metodologa TEAM que se utilic para cada actividad

1. Fase afectiva (ensear-modelar)

La docente directora de grupo le presentar a los estudiantes el video: Los nios que mentan.
https://www.youtube.com/watch?v=E6PxdGZlRCM al terminar de observar el video, la docente
dialogar con los estudiantes acerca de la importancia de siempre ser honestos con sus amigos,
padres y docentes, adems de ser honestos al momento de realizar alguna tarea. Al estar
reflexionando dar ejemplos claros y fciles de comprender a los nios, como: (Si yo no hago mi
tarea, no debo pedrsela prestada a mis amigos, ya que estara siendo deshonesto conmigo
mismo y con la docente, adems perdera la confianza de mis compaeros y la de la miss).
Tiempo estimado: 10 minutos

2. Actividad central (Reforzar)

La docente unos minutos antes de ingresar los estudiantes al saln leer las paginas (24-26) del
manual de convivencia, con el objetivo que al finalizar la reflexin del video le comente a los
estudiantes con un lenguaje acorde a su edad acerca de qu es la probidad acadmica del
colegio? y las consecuencias que se pueden tener; teniendo en cuenta que esta explicacin
estar ligada a la reflexin inicial de la confianza y honestidad.
Al finalizar el discurso la docente le entregar a cada estudiante un billete didctico que
tendr un valor de 100% de confiabilidad y all un espacio donde cada estudiante escribir una
palabra que describa el pilar de confianza a nivel acadmico.

100 %
CONFIABILIDAD

3. Cierre (Promover)
La docente ayudar a los estudiantes en el ejercicio de describir confianza en una palabra.
Adems, les comentar que este billete ser entregado luego en el banco de la confianza, con el
fin de que guarden y siempre sean confiables con ellos mismos y los dems.
Recursos 320 billetes