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Tablas de Frecuencia v4 PDF
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Distribucin de
Frecuencias
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Conceptos Previos
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Representacin directa
5, 8, 16, 38, 45
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Tabla de frecuencias para variable cualitativa
Si la variable es cualitativa nominal:
Estudiantes segn carrera de estudio en la UNMSM,
perodo 2005 -I
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Tabla de frecuencias para variable discreta
Cuando el tamao de la muestra es grande y el
recorrido de la variable es pequeo, por lo que hay
valores de la variable que se repiten. Por ejemplo, el
nmero de personas que trabajan en 50 familias:
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Tabla de frecuencias para variable continua
Cuando el tamao de la muestra y el recorrido de la
variable son grandes, es necesario agrupar en intervalos
los valores de la variable. Por ejemplo si a un grupo de
30 agentes de venta les preguntamos el total de ventas
realizados en ese momento, nos encontramos con los
siguientes datos::
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La clasificacin de los datos en intervalos de clase puede
realizar considerando un nmero apropiado de intervalos.
Normalmente se suele trabajar con intervalos (m) entre 5 y
15 o la frmula de STURGES:
m = 1 + 3.32 log n n = total de datos
log : logaritmo decimal
Por conveniencia se adopta el valor
cero
R = 5000 5 = 4995
Si m = 10, la amplitud de
clase = 4995/10 = 499,5.
Por lo que tomaremos
intervalos de amplitud 500.
Se requiere un intervalo ms para
incluir al valor mximo
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En otro caso, si se considera como valor de inicio el valor mnimo
hallado y una amplitud de 500 tenemos (en consecuencia el nmero
de clases queda determinado m = 10).
ventas (agrupada)
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje vlido acumulado
Vlidos <= 5 1 3.3 3.3 3.3
6 - 505 16 53.3 53.3 56.7
506 - 1005 5 16.7 16.7 73.3
1006 - 1505 4 13.3 13.3 86.7
1506 - 2005 1 3.3 3.3 90.0
2006 - 2505 1 3.3 3.3 93.3
2506 - 3005 1 3.3 3.3 96.7
4506+ 1 3.3 3.3 100.0
Total 30 100.0 100.0
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Frecuencias
Frecuencia absoluta simple (fi o ni): es el nmero de
veces que aparece un valor de la variable.
Frecuencia relativa simple (hi): La frecuencia
absoluta, es una medida que est influida por el tamao
de la muestra, al aumentar el tamao de la muestra
aumentar tambin el tamao de la frecuencia absoluta.
Esto hace que no sea una medida til para poder
comparar. Para esto es necesario introducir el concepto
de frecuencia relativa, que es el cociente entre la
frecuencia absoluta y el tamao de la muestra.
fi
hi =
n
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Frecuencias
Fi = f1 + f2 + + fi
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Frecuencias
Pi = H i x100%
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Observacin
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Tema: Tablas de Frecuencias Estadstica
Elementos de una Tabla de Frecuencias
La tabla de frecuencia para datos continuos es de la siguiente forma
Frecuencia Frecuencia Frecuencia absoluta Frecuencia relativa
Clases
absoluta relativa acumulada acumulada
n1
C 1 n1 h1 = N1 = n1 H1 = h1
n
n
C 2 n2 h2 = 2 N2 = n1 + n2 H 2 = h 1 + h2
n
j j
nj
C j nj hj = N j = ni Hj = hi
n i =1 i =1
nk
C k nk hk = Nk = n Hk = 1
n
n 1
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Formato de cuadros
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Aplicacin
Distribucin de 50 familias del distrito de Lince
en el 2003 segn nmero de miembros
familiares que trabajan
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Aplicacin
Distribucin de estaturas de 100 estudiantes
UNI - 2008
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Aplicacin
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REGLA EMPRICA PARA LA CONSTRUCCIN DE
INTERVALOS
1. Hallar el rango o recorrido de la variable:
R = X max X min
2. Decidir o calcular el nmero de clases (m):
m = 1+ 3.3 log n
3. Determinar la amplitud de clase constante (c):
R
c = c' R' = c' xm
m
4. Encontrar el exceso (e): e > 0 e1 + e2 = e
e = R' R
e 0 c' ' = c'+1
5. Obtener los lmites de clase
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yi frecuencias
[ y i' 1 y i' >
y 'i 1 + y 'i
Marca de clase: yi =
2
y0 = xmin e1 ym = xmax + e2
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Tipos de lmites de clase
Ejemplo
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Interpolacin
x1 x2
fi fj
[ > [ >
yi -1 yi yj -1 yj
yi yj
y yi
'
x1 y j y 'j 1 x2
i
= =
yi yi 1 f i
' '
y y
'
j
'
j 1 fj
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Ejemplo:
Se desea estudiar el tiempo de respuesta a la recuperacin de un
pequeo archivo (en milisegundos). Los datos son:
615.27 621.86 575.47 615.76 535.40 612.63
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Solucin
a) Construccin de la tabla de frecuencias:
1. R = 716.72 - 535.4 = 181.32
2. m = 1+3.3log(30) = 5.87 6
3. C = 181.32/6 = 30.22 30.23 R= 30.23(6) = 181.38
4. e = 181.38 181.32 = 0.06 e1= 0.03 y e2= 0.03
yo = 535.4 0.03 = 535.37
y6 = 716.72 + 0.03 = 716.75
5. Lmites de clase
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Distribucin de tiempo de respuesta a la recuperacin de un
pequeo archivo en 30 intentos de bsqueda
Lmites semicerrados
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Distribucin de tiempo de respuesta a la recuperacin de un
pequeo archivo en 30 intentos de bsqueda
Lmites cerrados
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b) Interpolacin
x1 x2
f4=7 f5=2
[ >[ >
626.06 656.29 686.52
645 672
656.29 645 x1
= x1 = 2.61
656.29 626 7
Aprox.=12.2%
672 656.29 x
= 2 x2 = 1.04
686.52 656.29 2
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Ejemplo:
A un grupo de 40 empleados se les ha aplicado una prueba de habilidad
espacial. En una graduacin de 0 a 100 han obtenido las puntuaciones
dadas en la tabla siguiente. Se pide: Distribuir los datos en intervalos de
clase y construir el histograma de frecuencia y la ojiva.
29 78 48 29 30 44 72 73 45 82 84 71 75 84 45
47 32 33 54 56 33 62 63 64 36 38 53 54 38 40
42 51 52 53 56 57 58 71 76 77 58 60 60 62 65
14 16 73 74 45 21 23 66 67 42 43 51 67 70 57
55 27 78 48 49 50 51 86 58 59 89 36 37 91 92
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Solucin
1) La amplitud o rango La amplitud o rango se calcula como la diferencia
entre le valor mximo de la muestra, y el valor mnimo de la misma, es
decir,
C = R / m = 79 / 8 = 9. 875
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Para el clculo de la tabla de frecuencia se tomar 10 como amplitud de clase
o ancho del intervalo (C = 10).
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6) Tabla de frecuencias. Una vez distribuidos todos los valores en los intervalos
de clase, y obtenida la frecuencia absoluta de cada intervalo, correspondiente
al nmero de observaciones que caen en l, se realizan algunos clculos para
mejorar la presentacin de los resultados. (frecuencia relativa, frecuencia
relativa acumulada). La tabla siguiente presenta la distribucin de frecuencia
para los puntajes obtenidos por los empleados en las pruebas de habilidad
espacial.
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7) Polgono de frecuencia o Histograma de frecuencia (absoluta). Como se
puede observar, el grfico de frecuencias siguiente es bastante simtrico, y
tiende a tomar lo que se denomina una forma de campana, lo cual es una
indicacin de que los puntajes tienden a seguir lo que se denomina una
distribucin normal .
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La grfica ojiva, para la frecuencia relativa, corresponde a la grafica de
frecuencia (relativa) contra las marcas de clase, uniendo con una lnea las
marcas de clase
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8) Frecuencias acumuladas. La tabla en intervalos vista anteriormente
contiene la frecuencia relativa acumulada para cada intervalo de clase y la
grfica siguiente representa el histograma acumulativo de frecuencias
relativas.
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La grfica siguiente muestra la grfica de la frecuencia relativa acumulada, y
en ella se presenta el punto estimado de quiebre, para una probabilidad de
0.5. Este valor es aproximadamente 51.3, y corresponde a aquel valor que
tiene una probabilidad acumulada de 0.50
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Ejercicios resueltos
Ejercicio 1
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Solucin
b) Distribucin porcentual de trabajadores
encuestados segn su tiempo de servicios (aos)
a)
Trabajadores encuestados segn
su tiempo de servicios (aos)
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d) Grfico acumulativo de frecuencias
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Distribucin de trabajadores encuestados
segn su tiempo de servicios en aos
(agrupados en intervalos de clase)
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Ejercicio 2
El grfico adjunto corresponde a la funcin de distribucin emprica
acumulada de la cantidad de automviles diarios vendidos en una
automotora, observada en un mes de trabajo.
Se pide:
1. Explicitar la funcin de distribucin emprica acumulada.
2. Determinar la distribucin de frecuencias relativas y graficarla.
3. Qu porcentaje de das se vende en la automotora un automvil o ms?
Fundamente su respuesta.
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Solucin
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Ejercicio 3
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Solucin
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Frecuencia acumulada ascendente Frecuencia acumulada descendente
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Ejercicios propuestos
1. Los datos siguientes representan la cantidad de accidentes laborales
ocurridos en una empresa minera por turno de trabajo durante 54 turnos en
el ao 1997:
0 2 0 1 3 4 0 2 1 3 0 2 2 1 0 5 2 6 1 2 1 4 1 1 0 1 1
2 0 5 2 0 4 3 2 4 3 2 1 6 2 3 3 5 1 3 6 1 3 4 5 0 2 3
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Ejercicios
3. Los datos siguientes representan en centmetros las longitudes de 52
artculos producidos por una mquina.
4.27 4.62 4.68 4.68 4.80 4.86 4.92 4.98 5.15 5.15 5.27 5.27 5.33 5.33 5.33
5.39 5.51 5.51 5.57 5.63 5.63 5.63 5.63 5.74 5.86 5.86 5.86 6.02 6.02 6.04
6.10 6.33 6.66 6.66 6.66 6.75 6.92 6.98 6.98 7.10 7.14 7.22 7.22 7.30 7.38
7.54 7.70 7.72 6.61 6.67 6.75 6.92
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Ejercicios
4.
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