Qu son las Plataformas Virtuales?

Plataforma es un concepto con varios usos. Por lo general se trata de una base
que se halla a una cierta altura o de aquello que brinda un soporte, ya sea
fsico o simblico. El uso ms habitual del trmino virtual, por su parte, est
vinculado a lo que existe de manera aparente o simulada, y no fsicamente
(Perez Porto & Gardey , 2015).

Las plataformas virtuales, por lo general, se emplean para la educacin a

distancia e intentan simular las mismas condiciones de aprendizaje que se
registran en un aula. Aunque cada plataforma puede presentar diferentes
caractersticas, lo habitual es que permitan la interaccin de los alumnos entre
s y con los profesores. Para esto, cuentan con diversas vas de comunicacin,
como chat, foros, etc (Perez Porto & Gardey , 2015).

El concepto de plataforma virtual es muy usado en la enseanza de idiomas a

distancia; personas de cualquier parte del mundo pueden estudiar sus lenguas
favoritas sin necesidad de realizar grandes inversiones econmicas, sin tener
que moverse de sus casas y con docentes nativos (una de las mayores
ventajas de este sistema educativo) (Perez Porto & Gardey , 2015).

Los sistemas de permisos sirven para la gestin eficiente de las plataformas

virtuales. El administrador, que suele ser el docente o el responsable de la
formacin, puede acceder a toda la informacin disponible en la plataforma; los
alumnos, en cambio, no (Perez Porto & Gardey , 2015).

Caractersticas principales de las plataformas virtuales

Compatibilidad tecnolgica y posibilidades de integracin. Una plataforma debe

ser lo ms compatible posible con cualquier infraestructura informtica. Por
ello, no deber presentar restricciones ni limitaciones en cuanto a sus
posibilidades de adaptacin con cualquier sistema operativo, base de datos,
navegador de Internet, servidor web, etc (Gonzales , 2012).

Rapidez en el proceso de implantacin. Un aspecto importante a considerar en

la eleccin de una plataforma es el tiempo que vaya a requerir el proceso de
implantacin en una organizacin. De la misma forma, y como consecuencia
del tiempo en la implantacin, habr que tener en cuenta el nivel de
dependencia de un consultor que se deber requerir (Gonzales , 2012).

Compatibilidad con los estndares internacionales. Hoy en da se impone la

necesidad de tener en cuenta un aspecto novedoso, pero fundamental en la
eleccin de una plataforma. Nos referimos a la posibilidad de que la plataforma
en cuestin cumpla con los estndares internacionales AICC, IMS, SCORM, etc
(Gonzales , 2012).

Integracin de herramientas de administracin y gestin. Una plataforma debe

contar con herramientas propias de administracin y gestin de todos los
recursos que en dicho sistema se integran. Entre las herramientas y
funcionalidades ms bsicas y esenciales se encuentran los procesos de pre-
inscripcin e inscripcin de los cursos, integracin de sistemas de pago on line,
la asignacin de usuarios y perfiles de acceso, niveles de seguridad, creacin
de reas formativas y cursos, creacin de materiales, seguimientos de los
accesos, control de tiempos, etc (Gonzales , 2012).

Desarrollo de contenidos y cursos. Una plataforma debe integrar las

herramientas necesarias para construir un curso de formacin on line. Dichas
herramientas deben completarse con aquellas orientadas a la construccin del
contenido en s mismo. Para ello, se deber contar tanto con herramientas
propias de autor integradas en la propia plataforma, como aquellas que hagan
posible la integracin de contenidos realizados con otras herramientas de autor
externas o contenidos en cualquier tipo de formato bien sea de vdeo, audio,
word, PDF, power point, etc (Gonzales , 2012).

Integracin de Herramientas de Comunicacin. La interaccin y la

comunicacin entre todos los usuarios de un sistema de formacin on line debe
estar garantizado a travs de la integracin de diferentes herramientas que
faciliten la comunicacin y la colaboracin entre todos los usuarios. Dichas
herramientas deben facilitar, tanto la comunicacin asncrona (foros, tablones,
correo, listas, etc.), como la comunicacin sncrona, (sistema de mensajera,
chat, videoconferencia, etc.) (Gonzales , 2012).
Herramientas de apoyo al seguimiento de un curso. Otro aspecto importante a
tener en cuenta en la eleccin de una plataforma son aquellas herramientas
que se presentan, tanto para el alumno como para el profesor, en el proceso de
imparticin de un curso on-line (Gonzales , 2012).

Tipos de plataformas virtuales

Plataformas Comerciales

Son aquellas que para su adquisicin hay que realizar un pago para su compra
de licencia. No se puede realizar modificacin alguna del programa
(sites.google.com, 2010).

Plataformas de Software libre (o de investigacin y colaboracin)

Son aquellas que se pueden adquirir sin costo alguno, de licencia libre y se
pueden realizar modificaciones y/o mejoras del programa, la cual debe estar a
disposicin de cualquier usuario (sites.google.com, 2010).

Plataformas de Software propio (o a medida)

Son aquellas que desarrollan e implementan dentro de la misma Institucin

Acadmica. Su finalidad no est dirigida a su comercializacin. Se diferencian
de las de software libre en que no estn pensadas para su distribucin masiva
a un conjunto de usuarios. Las plataformas de desarrollo propio no persigue
objetivos econmicos, sino responden ms a factores educativos y
pedaggicos. No se suelen dar a conocer al pblico en general. Por tanto, de
este ltimo tipo de plataformas se desconoce su nmero y los estudios sobre
ellas prcticamente no existen (sites.google.com, 2010).

Plataformas bajo licencia

Blackboard

Entre los sistemas propietarios, es decir plataformas LMS que estn bajo
licencia, destaca Blackboard. Entre sus principales ventajas se encuentran la
posibilidad de que los estudiantes aprendan en funcin de su propio estilo y
ritmo y su gran flexibilidad. (Universidad Internacional de Valencia, 2012)
La filosofa de trabajo de Blackboard es muy ambiciosa y su equipo de
desarrolladores se ha planteado como objetivo trabajar conjuntamente con
estudiantes y formadores para convertir el aprendizaje en atractivo, accesible y
valioso, replantendose los actuales sistemas de enseanza-aprendizaje y
avanzando hacia un cuestionamiento y evolucin de los mtodos actuales
(Universidad Internacional de Valencia, 2012).

Recursos en abierto

Algunas de las plataformas LMS son recursos educativos en abierto, entre

stas destacan:

Dokeos

Dokeos, es un creador de soluciones de e-learning y una empresa de servicios

con un enfoque de ayuda a las empresas, proveedores de formacin y las
multinacionales con sus proyectos de formacin en lnea (Universidad
Internacional de Valencia, 2012).

Con 15 aos en el mercado, es un software pionero en tcnicas y metodologas

en lnea en el sector de la educacin universitaria en lengua francesa. Dokeos
ha incorporado los avances tecnolgicos y las oportunidades estratgicas en
sus soluciones que permiten la virtualizacin de servicios y prcticas
profesionales (Universidad Internacional de Valencia, 2012).

En la oferta de servicios, se adapta a las nuevas necesidades y cambios en las

prcticas de negocios: el aprendizaje informal, las redes sociales de negocios,
el aumento de la movilidad y la reubicacin del personal (Universidad
Internacional de Valencia, 2012).

Sakai

Se trata de una comunidad internacional que colabora para crear tecnologa

que mejora la enseanza, el aprendizaje y la investigacin. Sakai est
constituido a partir de varias organizaciones que incluyen tanto grandes
universidades como colegios pequeos, centros de enseanza primaria y
secundaria, hospitales, organizaciones gubernamentales, sociedades de
investigacin y partidos polticos (Universidad Internacional de Valencia, 2012).

El Comit de Gestin del Proyecto Sakai est formado por un grupo de

individuos pertenecientes a diversas instituciones que proporcionan la direccin
y el liderazgo necesario para la buena direccin del proyecto (Universidad
Internacional de Valencia, 2012).

Moodle

Moodle es una plataforma de aprendizaje diseada para proporcionar a

educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado nico, robusto
y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados. Es un proyecto
dirigido y coordinado por una organizacin australiana de 30 desarrolladores,
que est soportada financieramente por una red mundial de cerca de 60
compaas (Universidad Internacional de Valencia, 2012).

Moodle ha impulsado un gran nmero de ambientes de aprendizaje y tiene la

confianza de instituciones y organizaciones grandes y pequeas, incluyendo a
Shell, la Escuela Londinense de Economa (London School of Economics), la
Universidad Estatal de Nueva York, Microsoft y la Universidad Abierta del Reino
Unido (Open University) (Universidad Internacional de Valencia, 2012).

El nmero de actual de usuarios de Moodle a nivel mundial, de ms de 65

millones de usuarios lo que la convierte en la plataforma de aprendizaje ms
utilizada del mundo (Universidad Internacional de Valencia, 2012).
Que son las bibliotecas virtuales

Las bibliotecas virtuales que estn crendose cada vez en mayor nmero, son
similares a las tradicionales bibliotecas, pero los libros no se encuentran
realizados en papel sino en otro soporte, en formatos de textos digitalizados, ya
sea en uno u otro programa, con claves o sin claves, y algunos imprimibles,
mientras que otros no dan esa opcin (uniremington, 1996).
Entre las ventajas que posee esta nueva forma de presentacin de la
Biblioteca, se pueden mencionar:

No hay horarios para consultas o retiros. Se visita en el momento en que

uno disponga.

Tienen acceso a ella todas las personas, aunque no puedan trasladarse

a una Biblioteca Tradicional por problemas de diversa ndole; incluso hay
textos en braille en la red, para dar acceso a invidentes.

No hay que retirar, trasladar y devolver los libros, con apuro en

ocasiones, pues en las bibliotecas tradicionales son requeridos por otros
lectores.

Los libros digitales no se estropean ni desgastan.

Se puede hablar, escuchar msica o trabajar en grupo, mientras se

consulta la biblioteca digital.

El libro de papel seguir siendo ideal para quienes gustan de leer en la cama,
o para llevar a la playa o a lugares de vacaciones o descanso. De ninguna
manera, la biblioteca digital desplazar a la biblioteca tradicional, pero lo
importante es que abre un nuevo camino para nuevos lectores, o para
incentivar en los mismos otro tipo de soporte y acceso a otras obras y a
bibliotecas de lugares distantes, que antes de estas nuevas Tecnologas de la
Informacin y de la Comunicacin (TIC), el investigador estaba, muchas veces,
imposibilitado de consultar (uniremington, 1996).
Las bibliotecas virtuales no necesitan de mobiliario ni amplios estantes, si bien
dependen de un software y un servidor donde se instala el sitio (uniremington,
1996).
Quizs no sea notable en un futuro cercano que la "Biblioteca Virtual" resulte
muy rentable, pero lo importante es permitir la transmisin del conocimiento, el
acceso a la informacin y el incentivo de la investigacin, tres de los objetivos
ms importantes de cualquier medio similar (uniremington, 1996).
Pero quizs la finalidad ms importante, por lo que hay que apoyar y expandir
las bibliotecas virtuales, es el elemento esencialmente auxiliar de la enseanza,
que se hace tambin ms accesible con estas nuevas formas de comunicacin,
con los estudios a distancia, que van poco a poco presentando ms opciones
(uniremington, 1996).
Ejemplos de bibliotecas virtuales
1. Biblioteca Digital Mundial
Todo tipo de libros histricos, artculos y mapas de todos los pases. Biblioteca
virtual que cuenta con el apoyo de Naciones Unidas
2. Biblioteca digital europea - Europeana
Europeana.eu trata de ideas y de inspiracin, con enlaces a 2 millones objetos
ditigales
Imgenes - pinturas, dibujos, mapas, fotos y pinturas de museos
Textos - libros, peridicos, cartas, diarios y papeles de archivo
Sonido - msica y palabra hablada en cilindros, cintas, discos y emisiones de
radio
Vdeos - pelculas, telediarios y programas de TV
3. Biblioteca Digital Hispnica - Biblioteca Nacional de Espaa
Acceso libre a ms de 10.000 obras de la biblioteca nacional. Rigurosa
seleccin de documentos singulares que conserva la Biblioteca Nacional, cuyo
contenido es esencial para el conocimiento de la cultura hispnica (Dela Riva,
2010).
4. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, la primera en lengua castellana, es
un fondo bibliogrfico con obras de Literatura, Historia, Ciencias, etc., de libre
acceso. Incluye trabajos de investigacin, catlogo en otras lenguas y
bibliotecas del mundo (Dela Riva, 2010).
5. Biblioteca Americana
El usuario de esta Biblioteca Americana encontrar en ella una gran cantidad
de documentos textuales y audiovisuales que le permitirn acercarse, entre
otros, a espacios tan diversos como la literatura gauchesca, la cultura hispana
en Estados Unidos o la creacin brasilea; al mundo barroco de sor Juana Ins
de la Cruz o a la realidad ms contempornea en la poesa de Mario Benedetti;
a destacados acervos como la Biblioteca Jos Toribio Medina de Chile, los
Fondos reservados de la Biblioteca Nacional de Mxico o los Manuscritos de
Amrica en las Colecciones Reales; al pensamiento del libertador Bolvar o al
de los grandes nombres del exilio espaol en Amrica (Dela Riva, 2010).
6. Biblioteca de literatura infantil y juvenil
La Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil contiene un catlogo virtual de
autores espaoles e hispanoamericanos de obras infantiles y juveniles,
revistas, cuentos, bibliotecas de autor, fonoteca de obras clsicas, talleres,
enlaces institucionales... dirigido al mundo de la educacin, edicin, formacin
e investigacin.
7.Ciberoteca : La Biblioteca virtual ms grande del mundo
La biblioteca virtual ms grande del mundo. Desde la Ciberoteca tendr acceso
gratuito a miles de textos literarios, cientficos y tcnicos, y a cientos de
bibliotecas virtuales disponibles en Internet.
8. Wikisource Wikisource es una biblioteca en lnea de textos originales que se
encuentran en dominio pblico o que hayan sido publicados con una licencia
GFDL.

9. La Biblio
Una recopilacin de textos electrnicos repartidos en la red y estructurados por
reas curriculares, que pretende servir de apoyo a estudiantes y profesores.
10.Biblioteca Digital Ciudad Seva
Miles de cuentos clsicos para leer en pantalla, descargar o imprimir (Dela
Riva, 2010).