Ministerio Unidad de Gestin

Educativa Local N 01 rea de Gestin

PER de Educacin S.J.M.
Pedaggica

_____________

HABILIDADES COMUNICATIVAS

Oraciones Incompletas

as oraciones incompletas son textos breves,

L
a los cuales se les ha suprimido de manera
deliberada uno o ms de sus elementos,
consistiendo el ejercicio en restablecer
el sentido de la expresin original, escogiendo
el trmino o trminos ms adecuados de una
relacin de (5) opciones. Restablecer el
sentido de la expresin, significa hacer que la
oracin recobre su coherencia original,
expresando una idea con sentido completo.
EJEMPL
O

El prolfico narrador y poeta fue. con el ttulo de doctor honoris causa.

P1 F1 P2
F2

El prolfico narrador y poeta fue galardonado con el ttulo de honoris causa.

En el ejemplo podemos apreciar que una oracin incompleta est

formada por dos proposiciones o frases (P o F), las cuales al ser
completadas adquieren coherencia tanto sintctica como semntica.

ESTRUCTURA DE UNA ORACIN INCOMPLETA

ELEMENT
OS:
a)
CONTEXTO
Son las proposiciones o frases que quedan de la oracin inicial, se le
llama tambin, referente o enunciado.

Ejempl
o:

51
 Ministerio Unidad de Gestin
Educativa Local N 01 rea de Gestin
PER de Educacin S.J.M.
Pedaggica

_____________

El famoso cantante deleit al pblico asistente con sus mejores temas

El famoso cantante. al pblico asistente con sus mejores..

P1 F1 P2
F2

CONTEX
TO

51
Habilidades Comunicativas
Ingreso a la CPM 2011

b) RASTROS VERBALES
Es la palabra o palabras que permiten suponer lo que debera ir
en los espacios punteados o parte no conocida.

Emma.., sus mejillas palidecieron, se le alarg el rostro.

En esta oracin incompleta, si tomamos como referencia las

palabras en negrita, podemos suponer que cuando una persona
palidece, las probabilidades que nos vienen a la mente son: se puede
haber asustado, est enferma o alguna otra circunstancia que le haga
perder su coloracin natural.
En el caso del verbo alargar con relacin al rostro, se puede pensar en
una persona que muestra delgadez o enflaquecimiento.
A partir de estas suposiciones que nos permiten hacer los rastros
verbales, la oracin podra ser completada, de la siguiente manera:

Emma enferm, sus mejillas palidecieron, se le alarg el rostro.

c) ESPACIOS PUNTEADOS
Es la parte no conocida, la incgnita, del ejercicio
por resolver.

En Japn no se celebra la Navidad. No hay

una.tradicional, ni siquiera existe la palabra. en
japons.

Esta oracin podra ser completada de la

siguiente forma:

En Japn no se celebra la Navidad. No hay una cena

tradicional, ni siquiera existe la palabra Navidad en japons.

52
d) LAS ALTERNATIVAS
Son las posibles soluciones que el autor del ejercicio propone
-recuerda solo una debe permitir, recobrar su sentido inicial-,
las que no son respuestas se conocen como
distractor
es.

A veces la investigacin.choca de frente con las creencias

polticas y religiosas. En otras ocasiones, simplemente,..lo
que es aceptado.
Habilidades Comunicativas
Ingreso a la CPM 2011
a) policial- respeta b) artstica-
ignora c) cientfica- cuestiona d)
natural- recusa e) histrica- asiente
d) LAS ALTERNATIVAS
Son las posibles soluciones que el autor del ejercicio propone
-recuerda solo una debe permitir, recobrar su sentido inicial-,
las que no son respuestas se conocen como
distractor
es.

A veces la investigacin.choca de frente con las creencias

polticas y religiosas. En otras ocasiones, simplemente,..lo
que es aceptado.
a) policial- respeta b) artstica-
ignora c) cientfica- cuestiona d)
natural- recusa e) histrica- asiente

En este caso la oracin

original sera:

A veces la investigacin cientfica choca con las

creencias polticas y religiosas. En otras ocasiones,
simplemente, cuestiona lo que es aceptado.

CRITERIOS GENERALES DE RESOLUCIN

1 Compatibilidad semntica
Las palabras que conforman el contexto, tienen la posibilidad de
relacionarse entre ellas, debido a que sus significados aceptan estas
relaciones sin caer en situaciones ilgicas. De ah por ejemplo, la
expresin: Los gritos de las piedras me ensordecan, solo es
aceptable en el campo de las figuras literarias, pero no el de una
construccin gramatical de carcter semntico.
Algo similar se presenta en la oracin: La silla pelea con el sof; el
trmino pelear no puede establecer relacin con las otras palabras, ni
siquiera figurativamente, debido a que pelear se aplica a seres vivos y
no cosas.
Por lo tanto, se debe buscar palabras que se puedan relacionar
semnticamente en el contexto.

2 Propiedad lxica
Toda palabra o palabras que se integren al contexto tienen que tener la
posibilidad de relacionarse entre ellas por su significado y pertenecer
a un determinado contexto. De tal manera que expresiones como: El
huaquero exhum los ceramios preincas; es inaceptable, ya que la
palabra exhumar, preferentemente, connota la idea de desenterrar
restos de seres vivos, y un huaquero lo que busca es cosas de valor
histrico y pecuniario.
53
R AZONAMIENTO
VERBAL

3 Correccin sintctica
Al conformar las oraciones se debe de tener en cuenta el respeto
de las reglas sintcticas para as evitar se presente la
agramaticalidad, la cual es ms grave, cuanta ms reglas omitimos. As
por ejemplo: Kevin le trajo a sus padres varios regalos; El cuadro bien
ganaron y Ameriz. hidroavin el. Ninguna es correcta, existiendo una
escala de agramaticalidad de la primera a la tercera frase, proposicin
u oracin, creciente.
La primera debera expresarse: Kevin les trajo a sus padres varios
regalos; la segunda:
El cuadro gan bien y la tercera: El
hidroavin ameriz.

CLASES DE ORACIONES INCOMPLETAS:

I. DE CARCTER SEMNTICO
De manera particular la resolucin de este tipo de oraciones se har
teniendo en cuenta primordialmente los significados de las palabras
que conforman el contexto, la correccin y propiedad depender de la
coincidencia semntica que haya entre los trminos del contexto. En
este grupo hay dos clases: unas explcitas y otras implcitas. Las
primeras solo consisten en la corroboracin de un concepto o definicin
contenida en el contexto. Las implcitas tienen una estructura ms
compleja, debido a que requieren de una inferencia lgica que
permita precisar las coincidencias semnticas que facilitan la
resolucin.

EJEMPLOS

: A)

Explcitas:
En esta clase de oraciones, se presenta una definicin o concepto, la
cual es reconstruida con ayuda del contexto.

1. La............ es una virtud, cuando se

necesitan.......... meditadas. a) astucia leyes
b) prisa definiciones
c) osada
reglamentaciones d)
prontitud normas
e) paciencia decisiones
En este ejercicio, en particular, los rastros verbales podran ser:
R AZONAMIENTO
VERBAL
el verbo ser, l sustantivo virtud y el adjetivo meditados, lo que
nos lleva a afirmar, que la respuesta sera:
La paciencia es una virtud, cuando se necesitan
decisiones meditadas.

54
B) Implcitas:
Las oraciones de este tipo presentan conceptos o
definiciones de manera sobreentendida, de tal manera que la
resolucin requiera de una suposicin que parte del propio contexto
oracional.

2. La............. cultural del pas se manifiesta en la coexistencia

de..............en el territorio.
a) homogeneidad costumbres
complementarias b) unidad ciudades
similares
c) uniformidad los mismos
idiomas d) pluralidad
diversas tradiciones
e) similitud varios grupos tnicos
Esta oracin en particular, se resuelve considerando las
palabras cultural y coexistencia, las que nos remiten a formular
la oracin como sigue:

La pluralidad cultural del pas se manifiesta en la

coexistencia de diversas tradiciones en el territorio.

II. DE CARCTER SINTCTICO

En este tipo de oraciones se debe cumplir con mayor rigor la
concordancia gramatical (gnero, nmero y tiempo), esto se debe a
que la resolucin se realizar considerando, fundamentalmente, la
concatenacin de los vocablos que conforman el contexto. Es
importante reiterar que se tiene que buscar el sentido inicial de la frase
y no crearle uno nuevo. Generalmente, en este tipo de oraciones se
presentan situaciones de analoga, de causalidad, de contradiccin y
tambin de uso de ilativos.

A) Por analoga:
En estos ejercicios se realizan comparaciones de manera explcita, de
tal manera que los trminos asemejados puedan ser identificados por
ideas vinculadas a sus propias naturalezas.

3. Los meteoritos...................... como estrellas fugaces por

el............. con la atmsfera.
a) fulguran
rozamiento b)
explotan rebotan
c) deslumbran
contraste d) oscilan
encuentro
e) viajan aire
 Para este ejercicio las palabras fulguran y rozamiento son
las que mejor sentido le dan a la oracin.

55
R AZONAMIENTO
VERBAL

B) Por causalidad:
Se presentan situaciones de causa y efecto, en las cuales se puede
pedir como resolucin para completar la oracin, el nexo (conector)
que establece la relacin, la causa o el efecto. Tambin puede darse la
situacin que se requiera la causa y el efecto.

4. Mientras corra, no se dio cuenta del........... intenso, que

ya le haba insensibilizado la nariz y le............... las orejas.
a) aguacero
mojaba b) calor
quemaba
c) viento
azotaba d) fro
congelaba e)
granizo hera
En este ejercicio, en particular, los rastros verbales, intenso e
insensibilizado nos lleva a pensar como causa el fro y como
efecto el congelamiento. De ah que la resolucin de esta
oracin sea:
Mientras corra, no se dio cuenta del fro intenso, que
ya le haba insensibilizado la nariz y le congelaba las
orejas.

C) Por contradiccin:
En este tipo de oraciones, se presenta ideas con un sentido opuesto,
ya sea porque existen palabras antnimas en el contexto o las
proposiciones que forman la oracin se oponen de una manera sutil.

5. La reconocida rectitud de su................ permiti descartar

toda posibilidad de.............
a) discurso
sospecha
b) biografa
desprendimiento c)
conducta culpa
d) figura
egosmo
e) propsito
sacrificio
Para esta oracin, el rastro verbal que ayuda en la solucin
es el trmino rectitud, el cual nos hace pensar en una persona
de un actuar correcto que se opone a la idea de culpabilidad.
Por lo tanto, las palabras apropiadas para la resolucin son:
conducta y culpa.
R AZONAMIENTO
VERBAL
D) Por uso de ilativos:
Este tipo de oraciones, actualmente, se ve de manera independiente,
ya que se trata de oraciones donde sus resoluciones dependen de la
clase de conector lgico y la funcin que tiene en la oracin.
56
 6. El progreso de la ciencia en nuestro siglo es respetado por
todos,.............. por el hombre comn que............... percibe
las aplicaciones tcnicas de la ciencia.
a) menos
tambin b)
incluso solo
c) y a
veces d) o
no
e) sobre todo nunca
Esta oracin, en su segunda y tercera frase o proposicin nos
lleva a pensar en la idea de inclusin. Por este motivo, los
trminos que le dan sentido a la oracin son: incluso- solo.

III. DE CARCTER FIGURADO

En este tipo de oraciones se parte del hecho de que la construccin de
la oracin, se basa en la incompatibilidad semntica o el predominio
del sentido connotativo de los trminos que la forman. Para el dominio
de este tipo de oraciones incompletas se recomienda la interpretacin
de refranes, mximas, sentencias, paremias, etc.

7. No es posible............. un hbito o costumbre tirndolo por la

ventana. Es preciso hacerlo.............. por la escalera,
peldao a peldao.
a) dejar subir
b) eliminar
empujar c)
ocultar bajar
d) abandonar
descender e) adquirir
ascender
En esta oracin, entendiendo el traslado semntico que hay
en algunos de los trminos que conforman el contexto.
Podemos afirmar que un hbito o costumbre lleva implcita la
idea de mucho arraigo, lo que nos llevara a pensar que en
una escalera-ya que se habla de peldaos- estara arriba y
para dejarlo tendramos que bajar poco a poco (peldao a
peldao).
En consecuencia, la respuesta sera, abandonar
y descender.
57
 APLICACIONES PRCTICAS

TEST

1- El... si es desconocido, es an ms... c) insipiencia - justicia

a) destino - intrigante b) fin - d) paciencia -
orientador c) drama - interesante tecnologa e)
d) final - tedioso experimentacin -
e) malvado - peligroso industria

2- Se dio cuenta de que... lo que deca era 5- Era... debido a ello lo... sin
una.... indulgencia alguna.
a) ntegramente - alegra a) mentiroso - raptaron
b) amoroso -
b) incluso - expresin c)
engaaron c)
enteramente - admiracin d)
extraordinario -
absolutamente - anomala
elogiaron d) malvolo
e) todo - patraa
- culparon
e) culpable - condenaron
3- Las experiencias ms excitantes son las
que... ms all de tu.... 6- El artista apela a aquello que
a) van - imaginacin b) es... y no... y que por lo tanto
llegan - casa es de mayor permanencia.
c) van - vida a) un estilo - un talento
d) caen - dominio e) caen b) un don - una
- vida adquisicin c) una inspiracin
- un numen
4- El hombre por medio de la... descubre los d) una idea - una
valores, transforma la realidad y crea los concepcin e) una imagen
productos de la.... - una figura
a) razn - cultura b)
conciencia - moral 7- El derecho slo tiene
sentido para los hombres; no
para el hombre en..., sino para
el hombre en....
8- A pesar de sus buenas... el .. de la
candidato no result elegido, que todos procedemos
quiz por la casi total a) pero -
ausencia de... que qued divinidad b)
de manifiesto durante su
aunque - lgica
campaa.
c) ya que -
a) obras - ayuda
idea
b) intenciones -
d) y -
carisma c) causa
oportunidades - e) ms aun - norma
pblico
d) aptitudes -
12- Roma alberga a 300 000
compaa e) soluciones gatos, de los cuales 180 000
- viven en libertad. Sus
intencin asentamientos se encuentran
en ml-
9- El conferencista inici 64
su... por Europa,
promocionando sus mtodos
de aprendizaje.
a)
recorrido
b) periplo
c) tours
d)
circuito
e)
epitafio

10- La gasolina es una

sustancia...., por eso su
manipulacin se deba hacer
con cuidado.
a)
voluble
b)
voltil c)
inerte
d)
expansiva
e) estable

11- El Universo no tiene un orden

establecido,
, en la
medida en que
puedes acercarte a l,
intuyes que existe una
 tiples que lanza, lo que , a la larga,
espacios. podra reducir su objetividad
alrededor del Coliseo, cerca de a) datos -
la pirmide de Caius Cestius, proselitista b)
en los fo- ros, etc. .
editoriales - neutral
entre los
c) titulares -
turistas es tal que ciertos guas
anglosajones proponen difusor
itinerarios de catwatching, que d) informacin -
influyen visitas a las ruinas con fiscalizador e) noticia -
ms presencia gatuna bajo el meditico
lema gatos y cultura.
a) abandonados - Su 14- Deben los militares estar
fama b) tursticos - El confinados en
miedo sus o adoptar
c) arqueolgicos - Su un rol ms activo en la
popularidad d) cientficos - sociedad?. Esta es
El inters la.. que se
plantea para el futuro, tras el
e) antiguos - La
perodo de dictadura militar
queja
que termin au- mentando
la. de los
13- La prensa parece haber civiles hacia los uniformados
perdido desde hace a) bases - discordia -
mucho tiempo su represin
rol original -el de
b) labores - promesa -
proporcionar
admiracin c) cuarteles -
. a sus
lectores- , para asumir un encrucijada -
pretendido desconfianza
papel.. donde d) asuntos - duda -
busca que el publica sea indiferencia
partcipe de las acusaciones e) campamentos -
incertidumbre - antipata
15- En estos das, las amplias soluciones
calles de la capital brasilea histricamente dadas, leer
tienen un aspecto filsofos, etc..,pero aprender
. desiertas de a filosofar significaaprender a
peatones, ahora estn .., encontrar el
virtualmente tomadas por ncleo problemtico cuando se
unos nueve mil efectivos lee un texto ajeno y abrir todo
militares que cuidarn de la un abanico de preguntas
seguridad de las 33 que nos sugiere su
delegaciones extranjeras que lectura, y mantener una
llegan para la reunin de postura crtica.
mandatarios sudamericanos y a) encontrar- interrogar-
rabes ticas
a) original - b) hallar- responder-
Especialmente interesantes
b) desconocido -
Generalmente c) lgubre
- Particularmente
d) impactante -
Evidentemente e) indito
- Usualmente

16- Ya en camino por mar, listos

para la ltima batalla, nos
dimos cuenta de que las
lanchas solo podan llegar a
una milla (1,6 Km.) de la
playa.
. no
quedaba otra .que
llegar a tierra por
nuestros propios
medios;
.oamos las
balas
que zumbaban a los
costados.
a) Aunque- accin -
evidentemente, b) Sin
embargo, - posibilidad - ms
tarde
,
c) Entonces - decisin-
adems
d) Luego,- opcin- en
consecuencia, e) Por lo
tanto,- alternativa- mientras
tanto
,

17- Aprender filosofa ser

 c) proponer -
conformar- acusada de. tiene
importantes derecho a que se.. su
d) sugerir- reflexionar- inocencia mientras no se
prueba su culpabilidad.
universales e) conocer-
a) La gente- un crimen-
cuestionar- personales
duda de b) Toda mujer-
perfidia- intuya
18- Los Pitufos es un dibujo
animado c) Una mujer- infanticidio-
.., porque no vete
retrata la d) Toda persona- un delito-
vida de unos cuantos presuma e) La poblacin-
personajes , sino
aptrida- derogue
la de toda una

carente de clases sociales. 20- En la correccin de aquel
Por ello, .., la joven
muchos lo consideran una editora
fabula haba tenido muchas
poltica acerca dificultades:
del. las ah
a) colorido - aldea - consignadas muchas veces
fraternalismo no eran
las
b) inusual - comunidad -
adecuadas.
comunismo c) inslito- masa-
a) libro contable-
conformismo
referencias b) manual-
d) masivo - colectividad -
compaerismo precisiones
e) pasado de moda - c) diccionario-
sociedad - capitalismo acepciones d)
problema-
19- .. afirmaciones e)
cuento- historias
 R AZONAMIENTO
VERBAL

DE RESPUESTAS

SOLUCIONARIO
1A
2E
3A
4A
5E
6B
7D
8B
9A
10 B
11 A
12 C
13 D
14 C
15 E
16 E
17 E
18 B
19 D
20 C