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Guía Variables Linguísticas 2011
Guía Variables Linguísticas 2011
1. Comprender que las lenguas no son un mero reflejo pasivo de la realidad, sino que se
relacionan estrechamente con los modos de vida de las comunidades que las usan, recrean
y transmiten; y que constituyen cauces que guan la actividad intelectual y emocional de
cada comunidad, y establecen marcos de mundos posibles para esta.
I.- Recordemos lo que vimos en la gua anterior a travs de esta sntesis. (Pgina del Liceo)
y relacionemos con los nuevos contenidos.
Espaol, Alemn,
Francs
Coloquial, formal,
culta, etc.
2
De
acuerdo
a la
definici
n de la
Rae es
mudable
Vos sabs lo o
que es cambiabl
variable? e
a.-
Choca
.
4
b.-
Pulento
.
c.-Te comen la
color
..
D.-Le dio la
fleta
.
Si bien los miembros de una comunidad lingstica se definen por hablar una
lengua comn, existen diversos factores como los geogrficos, histricos,
situacionales que determinan diferencias en el habla de quienes pertenecen a
una misma comunidad idiomtica, esto es lo que se conoce como variable
lingstica. Este fenmeno se debe a que la lengua siendo un sistema de
signos es infinitamente variada. La sociolingstica, especialidad que se
encarga de estudiar especficamente la lengua en sociedad, ha establecido
diversas dimensiones que agrupan a las variaciones lingsticas, estas son:
diatpica, diacrnica, diastrtica y diafsica.
Por lo tanto:
- Variable social de edad: es uno de los factores que condiciona con mayor
fuerza los usos lingsticos. La edad modifica los hbitos lingsticos de
los individuos de acuerdo a la maduracin social de estos, es decir, el
uso de la lengua va cambiando en la medida que un sujeto sufre
transformaciones en su formacin personal.
Actividad
Dilogo
Anlisis
COLOQUIAL
Este tipo de acto surge de una manera espontnea en la
conversacin, el lxico es amplio e incluso se utilizan groseras propias
de una lengua. Los fonemas son pronunciados libremente y la semntica
es poco cuidada, es decir, se conforman oraciones sin cuidado de su
estructura. Adems se utilizan diminutivos, muletillas, etc., elementos
que hacen del habla algo ms fcil de ser comunicado.
En este tipo de acto se encuentra lo que se denomina como jerga,
sta es distintiva de un grupo minoritario de individuos y abarca muchas
expresiones metafricas (frases hechas), apropiaciones lingstica, entre
otras cosas.
CULTO
El acto de habla culto implica un conocimiento de la lengua mucho
ms amplio en la medida que sta se utiliza de acuerdo a las normas
gramaticales establecidas para ella. Es un registro empleado por un
estrato social acadmico, es decir, dependiendo de la instruccin ms
elevado ser el registro que un individuo ocupe. Dentro de este acto se
encuentran tres tipos de clasificaciones segn el nivel cultural:
a) Nivel culto: ms grado acadmico y formalidad de uso.
b) Nivel comn: el grado estndar de utilizacin de la lengua.
c) Nivel popular: habla sencillo pero no vulgar.
VULGAR o MARGINAL
Es muy parecido al acto de habla coloquial en cuanto a la forma de uso,
pero la diferencia es que este tipo de habla es muy pobre en lxico, la mayora
de la frase es dicha con palabras groseras, hay un evidente cambio de la
sintaxis, se usan muchas expresiones locales y regionales alejndose de la
lengua estndar.
Evaluemos formativamente
Realiza la actividad que se indica en el parntesis de cada elemento
-Nivel formal(Definicin)
Ampliando el conocimiento.
Nombres:_____________________________________________ Curso:3____
Instrucciones:
1. Esta parte de tu mdulo de autoaprendizaje ser evaluada como la primera
nota del segundo semestre 2011.
2. Debes leer las instrucciones y desarrollar tu redaccin solo en el espacio
indicado.
3. Utilice letra Times New Roman nmero 12
4. Debes enviar solo esta parte del mdulo, con tu nombre, apellido, curso y
fecha.
5. El archivo debe poseer el nombre del trabajo, tu nombre y curso
Ejemplo: Variables lingsticas E. Donoso, 3E
6. El trabajo a evaluar se recepcionar el da 3 de octubre hasta las 21:00
hrs.
7. Debes enviar el trabajo al correo o buzn de tu profesor de lenguaje y
comunicacin.
8. Ajunte video o direccin web del mismo ms la rbrica de
evaluacin en el trabajo.
Desarrollo:
1.-Nombre completo_________________________________________________________
2.-Director_________________________________________________________________
4.- Premios__________________________________________________________________
D.- Elabore una crtica de mximo 20 lneas sobre la pertinencia del uso del
lenguaje en los parlamentos en relacin al referente, contexto de produccin,
objetivo de su utilizacin
pelcula o
teleserie y
entrega todos los
ejemplos
correspondientes
3.- Identifica al
emisor y
fundamenta la 09
clasificacin de la
variable
4.-Reconoce a lo
menos tres
registros o
niveles diferentes
del lenguaje y los
09
ejemplifica
correctamente
con todos los
parlamentos
pertinentes
5.- Fundamenta
los registros 09
identificados
6.- La crtica
redactada da
cuenta de una
capacidad de
evaluacin que
permite
reconocer la
aprehensin de 10
los nuevos
conocimientos y
la pertinencia
interpretativa de
los textos
lingsticos
analizados
Manejo
Instrumental del
09
idioma acorde a 3
EM, Liceo 1
Apego a las 05
instrucciones
Total Puntaje 65 Puntos 60 % Exigencia.