Mtodo

Matte Claudio Matte Prez

SOCIEDAD DE INSTRUCCION PRIMARIA DE SANTIAGO

SIP RED DE COLEGIOS
 Mtodo
Matte Claudio Matte Prez

Mtodo de aprendizaje de la lectura y escritura

SOCIEDAD DE INSTRUCCIN PRIMARIA DE SANTIAGO
SIP RED DE COLEGIOS

Santillana
EN LA REVISIN Y REEDICIN DEL PRESENTE MTODO DIRECCIN EDITORIAL:
DE LECTOESCRITURA MATTE PARTICIPARON: MANUEL JOS ROJAS L.

LY ARIZTA r. COORDINADORA REA HUMANISTA:

PROFESORA COORDINADORA GENERAL PEDAGGICA, ANA MARA ANWANDTER R.
SOCIEDAD DE INSTRUCCIN PRIMARIA
CORRECCIN DE ESTILO:
MARGARITA MANTEROLA Y. ISABEL SPERER V.
PROFESORA DIRECTORA ESCUELA ELVIRA HURTADO,
SOCIEDAD DE INSTRUCCIN PRIMARIA DOCUMENTACIN:
PAULINA NOVOA V.
NUVIA RAMIREZ U. RUBN LVAREZ A.
PROFESORA DIRECTORA ESCUELA FRANCISCO ARRIARAN,
SOCIEDAD DE INSTRUCCIN PRIMARIA LA REALIZACIN GRFICA HA SIDO EFECTUADA
BAJO LA DIRECCIN DE:
MARA CRISTINA CARDOZA R. VERNICA ROJAS L.
PROFESORA COLEGIO RAFAEL SANHUEZA
COORDINACIN GRFICA:
MARCELA FERNANDEZ C CARLOTA GODOY B.
PROFESORA ESCUELA ELVIRA HURTADO
DISEO:
LORETO JIMNEZ M. MARIANA PAZ HIDALGO G.

PROFESORA ESCUELA JORGE ALESSANDRI - DAMAS DIAGRAMACIN:

MARIANA PAZ HIDALGO G.
ROSA MADRID U. FERNANDA REYES G.

PROFESORA ESCUELA ELVIRA HURTADO DISEO DE CUBIERTA:

MARA VERNICA ROMN S.
CARMEN ECHEVERRA T.
FOTOGRAFA:
PROFESORA FUNDACIN EDUCACIONAL BARNECHEA IVN MUOZ O.
ARCHIVO SANTILLANA
MARIA LUZ GALLO M.
ILUSTRACIONES:
PROFESORA FUNDACIN EDUCACIONAL BARNECHEA MARTA CARRASCO B.

XIMENA TORRES R. PRODUCCIN:

PROFESORA DIRECTORA COLEGIO SAN JOAQUIN, RENCA
LA NUEVA VERSIN DEL MTODO FUE PROBADA DURANTE
EL AO 2005 EN LOS CURSOS:
1* A - ESCUELA FRANCISCO ARRIARAN
T A - ESCUELA ELVIRA HURTADO
T B - ESCUELA ELVIRA HURTADO
GERMN URRUTIA GARN.
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del 'Copyright',
bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total o pardal de esta obra por
cualquier medio o procedimiento, comprendidos la repragrafla y el tratamiento informtico,
y la distribucin en ejemplares de ella mediante alquiler o prstamo pblico.

Mtodo Matte
Sociedad de Instruccin Primaria de Santiago
SIP Red de Colegios
Claudio Matte Prez
Primera edicin 1904
De esta edicin:
2005, by Santillana del Pacfico S.A. de Ediciones
Dr. Anbal Arizta 1444, Providencia, Santiago de Chile
PRINTED IN CHILE
Impreso en Chile por Quebecor World SA
ISBN: 956-15-1117-7
Inscripcin N 152.134
C.D.
www.santiilana.cl
INTRODUCCIN

"Presento este mtodo fontico - analtico - sinttico, para la enseanza de la

lectura y escritura; convencido de que con su aplicacin es posible lograr, en menos
tiempo, excelentes resultados; y, con la esperanza de contribuir con l al mejoramiento
de nuestra enseanza primaria ".

Con estas palabras introduca el distinguido educador don Claudio Matte, la

primera edicin de su obra; concebida con una doble finalidad: procurar el aprendizaje
graduado y grato de la lectoescritura, al mismo tiempo que el desarrollo integral del
nio. A travs de sus palabras, don Claudio Matte argumentaba que el acortar el
tiempo de aprendizaje de la lectura era solo una ventaja secundaria del mtodo, y que
"... la ventaja principal consiste en que por medio del l se desarrollan, desde el primer
momento, todas las facultades del nio, introduciendo en la enseanza una variedad y
un inters que convierten la escuela en un lugar de recreo".

La Sociedad de Instruccin Primaria presenta hoy esta edicin actualizada

preservando el sentido pedaggico, los textos y sus caractersticas tcnicas originales,
que han obtenido a lo largo de los aos tan excelentes resultados.

Don Claudio presentaba como principio generador de este mtodo la importancia

que, desde el primer ao, especialmente en la lectura, y luego en los otros sectores, se
considere la inteligencia y la observacin por sobre la memorizacin mecnica.

El mtodo fontico - analtico - sinttico presenta, adems, las siguientes

caractersticas:

- Logra una enseanza graduada, puesto que las dificultades se presentan en

forma secuenciada y ascendente.
- Cada leccin trata un sonido nuevo, pero a la vez, refuerza el anterior. Esto
permite al docente evaluar en forma rpida y permanente el logro individual
alcanzado por sus alumnos.
- La metodologa sugerida por el autor en cada leccin, permite utilizar al mismo
tiempo, el mtodo en forma colectiva e individual.
- Ayuda a desarrollar la pronunciacin correcta de las palabras, prepara la
ortografa y convierte al estudiante en un lector independiente a breve plazo.

Tcnicamente el mtodo es:

- fontico, porque se ensea el sonido de las letras asociado a su smbolo escrito;

- analtico, porque se sigue un procedimiento de descomponer primero las
palabras en sus fonemas o letras;
- sinttico, porque luego se sigue el procedimiento de reunir los fonemas o letras
para formar de nuevo las palabras.

3
 Desde un punto de vista didctico y pedaggico, el mtodo posee caractersticas
distintivas:

- Los sonidos de las letras no se ensean aisladamente, sino que a partir de ciertas
palabras modelos desde las cuales se agrupa toda la leccin. Estas palabras
representan cosas familiares a los nios para que despierten su curiosidad, y sirven
de tema para lecciones, con el apoyo de las cuales se incentiva el inters del nio
por el aprendizaje y se ampla el desarrollo de sus facultades.
- Los alumnos escriben las letras tan pronto como puedan pronunciarlas
correctamente. Segn este mtodo, la lectura y la escritura se ensean
simultneamente, lo que favorece que el nio comience desde temprano a ser
productor de su propio aprendizaje.
- El mtodo invita a los nios a expresarse oralmente, a travs de las lecciones que
contienen conceptos y elementos familiares, con el fin de fomentar la correcta
pronunciacin, incrementar el vocabulario, desarrollar su capacidad de sugerir
ideas y estimular su creatividad.

La Primera Parte, de prelectura, contiene 29 lecciones para el tratamiento de los

sonidos fonticos de las letras minsculas, slabas directas e indirectas, combinaciones
que - qui, diptongos, signos de interrogacin y exclamacin y formas verbales.

La Segunda Parte incluye 24 lecciones para el tratamiento de las letras maysculas,

combinaciones de consonantes, nombres propios y algunos elementos de mayor
dificultad de la lengua, con el objeto que el nio logre, en esta etapa, la lectura fluida.

En la Tercera Parte del mtodo, se presentan cuentos, poesas y textos

informativos como material bsico para la lectura expresiva. Los 28 textos contienen
temas de inters para el nio. En ellos se enfocan temas valricos que contribuyen a la
formacin de virtudes, de conductas y comportamientos ticos, y al desarrollo de la
conciencia moral de cada nio y nia.

Sociedad de Instruccin Primaria

4
Primera Parte
Leccin Fonema Pgina
1. ojo j 7
2. mam m 8
3. mano n 9
4. lana I 10
5. loro r (sonido suave) 11
6. nido d 12
7. pino p 13
8. pato t 14
9. gato g 15
10. perro rr (sonido doble) 16
11. burro b 17
12. ratn r (sonido inicial fuerte) 18
13. mesa s 19
14. casa c (sonido fuerte) 20
15. sof f 21
16. taza z 22
17. cocina c (sonido suave) 23
18. vaso v 24
19. hijo h 25
20. mueca 26
21. leche ch 27
22. caballo II 28
23. yema y 29
24. feria diptongos - hiatos 30
25. kilo k 31
26. rueda diptongos - hiatos 32
27. buque que - qui 33
28. girasol ge - gi 34
29. taxi x 35
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 mam

mama
ma m
m a_ m

ma m
mam

mam, mama, moja, mima, amo.

8
 mano

mano
ma no
m a n o
ma no
i mano

9
 lana
I >

/L

lana
la na
l a n a
la na
lana

malo, mala, loma, lomo, lija,

 loro
p

loro
lo ro
l o r o
lo ro
loro

aro oro mora lora arena,

f f # f

aromo, aroma, marino, minero.

mira la lora,

el aro en la oreja.
11
 nido

nido
ni do
n i d o
n] do
nido

dado, dedo nado nada, da dijo de,

# # f f

del dama duda nudo mudo, dinero,

f # # f

morado, arado, madura, madera.

la mora madura.

el dedo morado.
12
 pino

pino
pi no
p i n o
pi no
pino

pila, pipa papa, pap, palo, pelo,

#

pala, mapa, para, pera, por, pan,

papel, paloma, pepino, panera.

pido pan para m.

pata, topo, tomo, toma, toro, todo,
pito, tapa, tajo, taln, tiro, tina, to,
ta, tela, tuna, tomate, maleta, pelota.

el pato y la pata nadan.

gata, gana, gota, goma, lago, miga, paga,
paja, teja, mago, tengo, jugo, amigo, aguja,

el gato en el tejado.
15
 perro
f l

perro
pe rro
p e rr o
pe rro
perro

pera, perra, para, parra, jarro, tarro, narra,

torre, garra, gorro, error, amarra.

peral jarrn
dedal parrn

el perro mira al gato.

16
 burro

burro
bu rro
b u rro
bu rro
burro

burra, barro, bola, bala, bota, bote, lobo,

nube, abeja, dibujo, barba, bomba, bal,
barril, botn, jabn, bonito, bandera, bebida.

bajo - abajo - debajo

el burro anda lento.

17
 ratn
/
J

u
J J Ka I J

ratn
ra ton
r a t n
ra ton
ratn

rata, rato, rama, ramo, rana, raro, re, reja,

red, remo, ropa, rojo, ro, reloj, rima, ronda,
retamo, rpido.

relato redondo regalo remolino

el ratn roe la pared.

mi pap me regal un reloj.
18
 mesa
<\ J j

mesa
me sa
m e s a
me sa
mesa

sal, sala, sapo, sol, solo, sed, seda, oso, dos,

ans, pas, pasa, pasta, pasto, peso, piso,
sismo, bastn, salmn, jams.

los osos las alas

su ropa sus botones
ese nido esa rama

esta mesa es de madera,

las manos son dos.
 casa
c , 4

casa
ca sa
c a s a
ca sa
casa

ca caja, cara, roca, boca, cama, capa, camisa,

co copa, codo, saco, taco, poco, cola, conejo,
cu cuna, cura, cubo, curar, culpa, cutis, escudo.

cal corral tacn

cajn comer cordn
calor correr cupn

el pap y la mam estn en la casa.

el nido es la casa de los pajaritos.
20
 sof

faro, foto, fila, fin, caf, rifa, feo, farol,

foca, falta, forma, fbula, fino, falda, fama,
falso, estufa, delfn, jirafa, elefante.

el sof es largo y cmodo,

la estufa da calor a la casa.

te gusta la sopa de fideos?

no, me gusta la sopa de tomates.

 taza

taza
ta za
t a z a
ta za
taza

cabeza, maleza, zapato, azcar, luz, pez,

nariz, raz, fugaz, feroz, pizarra, terraza,
zorro, zorzal, mozo, azul, erizo, manzana.

caza cs> casa

mi taza es de loza.
el cazador caz un lobo feroz.
22
 cocina

cocina
co ci na
c o c i n a
co ci na
cocina

ci cima cine circo, cinta, cinco, cisne,

f #

ce cena, cera, ceja, cero, cerro, cerdo.

cecina, ceniza, cedazo, cereza, celeste,

cigarro, cigarra, bocina, cintura, encima.

caza cerro racimo zorro azcar

la cocina est en la casa,

subimos a la cima del cerro.

23
 vaso

vaso
ya so

"
v a s o
va so
vaso

vaca, vela, vena, viga, vino, nave, pavo, ave,

verde, vida, voz, volar, vapor, volcn, verano,
verdura, ventana, avispa, veneno, velero.

vitamina verdadero ventilador

abeja - oveja bota - vota

tom un vaso de jugo,

la uva madura es dulce.

24
hoja, haba, humo, hilo, higo, huma, hora, horno,
hogar, ahora, harina, helado, hermano, hormiga.

almohada zanahoria alcohol albahaca

el pap y la mam aman a sus hijos.

mi hermana hizo pan y lo puso al horno.

hola hijo!, cmo ests?

25
 mueca

mueca
mu ne ca
m u e c a
mu ne ca
mueca

mueco, ua, ao, puo, pao, lea, bao, nio,

nia, pina, moo, maa, and, aejo.

rebao maana pestaa

otoo cabana piraa
tamao montaa araa

caa-cana ua - una moo - mono

la mueca de mi amiga es bonita,

una araa est en la telaraa.
26
 leche
0

leche
Leche
NATURAL le che
I e ch e
le che
um,vmluM.T.t

Uitm
leche

noche, coche, hacha, chapa, techo, mucho, ocho,

dicho, cacho, chico, poncho, chai, macho, macha,
colcha, corcho.

helcho lechuga cucharn

chaleco mapuche chocolate
chileno lechuga chimenea

la vaca da leche,
me gusta mucho el chocolate.
27
 caballo
LA, / i.

caballo
ca ba lio
c a b a I] o
ca ba lio
caballo

gallo, pollo, calle, llave, llama, lleno, silla, olla, gallina,

cabello, galleta, ballena, tobillo, botella, anillo, cepillo,
ardilla, semilla, cebolla, camello, llanura.

ovillo - novillo patilla - parrilla rodilla - mejilla

X x

el caballo corre en la llanura,

las gallinas estn en el gallinero,
en el campo se anda mucho a caballo
28
 yema

-t.*>
/ r L -

yema
ye ma
y e m a
ye ma
yema

yeso, joya, hoyo, yo, yugo, rayo, yate, raya, yodo, yunta,
yerba, tuyo, payaso, apoyo, ensayo, arroyo, arrayn.

hoy, hay, voy, ley, rey, soy, muy, doy.

uy! ay! ey!

desayuno mayonesa cochayuyo chirimoya

la yema es amarilla,
yo soy un nio feliz.
el nio se cay al suelo; el nio llor, pero luego
se call.
 feria

M 111 H~

feria
fe ra
f e r i a
fe ra
feria

ia piano, viaje, dalia, novia, rabia da - sanda

io patio, labio, medio, diario, serio to - vaco
ie pie, cielo, siete, diente, hielo re - sonre
iu ciudad, piure, viuda

ai paila, aire, baile, jaiba, naipe pas - raz

ei peineta, aceite, reineta, reina, seis le - re
oi oigo, boina, coipo odo - egosta

mi mam va a la feria; ella lleva verduras y

pescado, yo le ayudo a guardar.
30
 rueda

rueda
ru da
r u e d a
ru da
rueda

ue fuego, cuento, nueve, nuez, bueno acte

ua agua, suave, guante, lengua pa - contina
uo cuota, acuoso, mutuo do - acto
ui ruido, ruina, cuidado, fuimos hu

eu deuda, peumo, reunin, neumtico rene

au jaula, aurora, auto, causa, pausa bal - an s

Milu
el agua no tiene olor.
yo cuido mi cuaderno.
en el huerto hay un ciruelo.
32
 buque
n

.J J V

buque
bu que
b u qu e
bu que
buque

queso, queque, quena, queja, quilla, quinto, bosque,

cheque, que, quesillo, pequeo, aquella, esquina, raqueta,
chaqueta, querer, quemar, esquimal, esqueleto, mquina,
mantequilla, meique, quitasol.

casa queso quinta copa cuna

los buques navegan en el mar y llegan a los

puertos.
para qu sirven los faros?
33
 girasol

girasol
gi ra sol
g i r a s o l
gi ra sol
girasol

gi girar, gitana, mgico, pgina, vigila, gil, gigante,

agitar, refugio, gimnasia.

ge gente, gnero, agenda, gemido, ngel, gentil,

general, gelatina, gerente, agente.

el girasol gira a la luz del sol.

el general dirige su ejrcito,
en el colegio hacemos gimnasia.
34
 taxi

examen, sexto, texto, fax, trax, ltex, boxeo, anexo,

xito, exigir, exagerar, experto, exquisito, excursin,
exportar, oxgeno, exacto, saxofn, existir, auxilio.

excelente experimento excavar

mi papa maneja un taxi,

el domingo salimos de excursin
yo llego a la escuela a la hora exacta.
35
Segunda Parte
Leccin Fonema Pgina
1. Luna L 38
2. Estrella E -tr 39
3. Oveja 0 40
4. Cabra C - br - pr 41
5. Guanaco G 42
6. iglesia I 43
7. Buey B 44
8. Higuera H - gue - gui 45
9. Quinta Q 46
10. Uva-Via U-V 47
11. Yerba Y 48
12. Tabla T- bl - pl 49
13. Zorzal Z 50
14. Picaflor P-fl 51
15. Jardn J 52
16. Rosa R 53
17. Fruta F-fr 54
18. Chacra Ch - cr - gr 55
19. Sanda S 56
20. Manzana M 57
21. Almendra A-dr 58
22. Naranja N 59
23. Damasco D 60
24. Roxana y Flix X 61
A 1
B X ss
C C L E
Ll E U U
D M V 1/
E L N 71 WOJJ
F (F N 71 XX
6 g o o y oj,
H 3-t P 7
3 Q (Q,

37
 Luna L - I \ s
Ju IE L
f
k
j
i
M

Luis y Luca se asoman por la ventana a mirar la hermosa Luna de

esa noche.
La mam les cuenta que la Luna es un satlite natural que est
en el espacio, es redonda y no tiene luz. Les dice tambin, que los seres
humanos viajaron a la Luna en una nave espacial, para investigar la
superficie lunar.

Los cosmonautas que alunizaron pudieron recoger material para

que los cientficos lo estudiaran.

La Luna es el nico lugar del espacio que se ha visitado.

Luis y Luca suean que algn da viajarn a la Luna.

Luisa - Lucas - Loreto - Leonardo - Laura - Lorenzo

La Ligua - Linares - Lota Libia - Lima - Lisboa
38
 Estrella E - e

En el cielo hay muchas estrellas. Las estrellas tienen luz y parecen

muy pequeas; en realidad no lo son.
La Luna, las estrellas y otros astros estn en el espacio. Los
podemos observar mejor a travs de un telescopio.

En el norte de nuestro pas encontramos varios observatorios

astronmicos, donde los cientficos estudian el espacio.

traje trece trigo metro trucha

t r trampa tren triste astro trueno
detrs trbol atril cuatro trufa

cuatro - cuarto potrillo - portillo potrero - portero

Elvira - Enrique - Eugenia - Ernesto - Elisa - Eusebio

Elqui - Esmeralda - Ensenada Ecuador - Escocia - Espaa
39
 Oveja O - o rp 22

La oveja es un animal manso y muy til.

El cuerpo de la oveja est cubierto de lana que cuando est
muy larga y hace calor, hay que cortarla. Esta labor se hace en
verano y se llama trasquila. Obtenemos entre cuatro y cinco kilos
de lana, de cada oveja.
La lana sirve para hacer telas y tejidos.

El carnero es el macho de la oveja y sus hijos son los corderos.

Ellos balan para comunicarse.

La oveja tambin nos da leche y del cordero se come la carne.

Ovejeros y pastores cuidan los rebaos de ovejas cuando

salen a pastar.

Orlando - Olivia - Octavio - Olga - scar - Oriana

Ovalle - Olmu - Osorno Oslo - Orinoco - Oregn

40
 Cabra C - c V,
s
C\
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/ "\
s / m

La cabra es tambin un animal til para el hombre porque nos

proporciona leche, carne y cuero. Con la leche se hacen ricos guisos y
con su cuero se fabrican guantes y fino calzado.
Cada cabra tiene dos cuernos que los utiliza para defenderse.

El pelo de la cabra es corto y spero. Los machos tienen largos

pelos que forman una especie de barba.
Las cabras brincan y son muy voraces. Comen yerbas, cortezas y
todo lo que est a su alcance.

b r brazo breva brillo libro cobre

brasa brisa hombro brusco bruja

p r prado primo prueba compra prenda

profesor prudente ciprs primero promesa

Camilo - Carolina - Csar - Carmen - Carlos - Catalina

Copiap - Coquimbo - Concepcin Colombia - Canad - Caracas
41
 Guanaco G - g
L
r r
i > ./ D
*
d c y J
c

El guanaco vive en la cordillera.

La cabeza del guanaco es pequea,
sus orejas son cortas y rectas; su cuello
es largo y sus patas son delgadas.
El pelaje del guanaco es fino y
suave, de color tostado en el lomo y como
la nieve en el vientre.

El guanaco da lana como la oveja.

Con la lana de guanaco se hacen ponchos y otras prendas
de vestir.

El guanaco corre muy ligero, lo que le permite arrancar

de sus depredadores. Generalmente se defiende lanzando escupos.
El guanaco no es un animal domstico como la oveja.
Es salvaje y vive en manadas o rebaos.

Gustavo - Gabriela - Gaspar - Guadalupe - Gonzalo - Guacolda

Galvarino - Guanaqueros - Gorbea

Guatemala - Guayaquil - Guadalajara

42
 Iglesia I - i ^ ^ ^*.I ^ -

En casi todas las ciudades del

mundo hay variadas iglesias.
Las iglesias se ven desde lejos
por sus altas torres. En las torres
suele haber un campanario.
El taido de las campanas
invita a las familias a visitar la
iglesia.

En algunas iglesias hay un

rgano. La msica del rgano es
suave y melodiosa.

Las iglesias son construcciones que se destacan por su diseo y

arquitectura. Las ms importantes son verdaderas obras de arte.

gI gloria regla igl

globo gladiolo ingls

cloro clavo clima club

cI clnica choclo ancla bicicleta

Isabel - Ignacio - Ins - Ismael - Isidoro - Ivn

Iquique - lllapel - Imperial Italia - Israel - Inglaterra
43
 Buey B - b ti
SE71

El buey es uno de los animales ms tiles al hombre. La carne es

un buen alimento y su piel sirve para muchos usos.
En la cabeza, el buey tiene dos cuernos encorvados; el color de los
bueyes es muy variado.

En los campos, las carretas, el arado y la rastra son tirados por

yuntas de bueyes, es decir, por un par de bueyes unidos por un yugo.

Con la tecnologa, el trabajo de los bueyes ha sido sustituido, en

parte, por el tractor.

Bernardo - Beatriz - Benjamn - Brbara - Braulio - Berta

Batuco - Bulnes - Bo Bo Brasil - Bolivia - Bruselas

44
 Higuera H - h
;

>

( \Aj i/

La higuera es un rbol hermoso, de tronco

torcido, con anchas hojas brillantes por encima;
opacas y speras por debajo.
Este rbol da higos y tambin brevas,
en distintos meses del ao.
Las brevas y los higos tienen la piel
fina y en su interior estn llenos de
pequeas semillas. Los higos son ms
dulces y pequeos que las brevas.
Has comido higos?

jilguero cigea
gue merengue ge vergenza
hormiguero paragero

guiso pingino
gui guila gi giro
guitarra guagita

Hernn - Hilda - Hctor - Hortensia - Horacio - Herminia

La Huayca - Huelen - Huachipato Honduras - Hait - Holanda
45
uinta Q - q V. j j j u bl

Las quintas son lugares donde hay muchos rboles y

generalmente tienen una casa.
En algunas quintas hay: paltos, higueras, naranjos,
limoneros, duraznos, perales, damascos, ciruelos y guindos.

Los rboles tienen raz, tronco y ramas; en las ramas

estn las hojas que nos dan mucha sombra. En su follaje se
cobijan los pajaritos para anidar y protegerse.

La vida en una quinta es tranquila, sin ruidos molestos y

con aire puro. En el silencio se puede or el canto de las aves
que habitan en el lugar.

Quin ha visto un nogal?

Quisiera conocer una quinta!

Quintn - Quintalicio - Quirino

Quilpu - Quillota - Quelln Quito - Quebec - Quertaro

46
 Uva U - u f
/
J /

\
Via V - v V f

Las uvas son dulces y jugosas. Hay uvas de diferentes colores y se

dan en racimos.
Cuando las uvas estn maduras se pueden comer de postre o,
dejar secar para obtener las pasas.

Con el jugo de las uvas se elabora vino.

Las vias se forman con muchas hileras de parras.

La recoleccin y cosecha de las uvas se llama vendimia.
En los campos, la vendimia es una fiesta tradicional.

rsula - Ulises - Urbano Victoria - Vicente - Viviana

ltima Esperanza - La Unin Vallenar - Vicua - Valdivia
Uruguay - Uganda - Urubamba Venezuela - Viena - Venecia
47
 Yerba Y-y
:3z:
S 9E

En el campo y en las quintas

hay muchas yerbas.
Existen diferentes tipos de
yerbas. Algunas sirven de
alimento para las vacas,
las ovejas y las cabras; otras son
medicinales como la menta,
la manzanilla, la ruda, el llantn
y el toronjil.

Hay yerbas con aroma que

se usan para cocinar, como por ejemplo
el organo, la albahaca, el tomillo
y el cilantro. El perejil es la yerba ms
conocida porque es muy nutritiva.
Las yerbas se pueden consumir
de varias maneras: pueden ser cocidas,
algunas veces secas, pero generalmente se usan
recin cortadas de la mata.

Yolanda - Yuri - Yasna - Yocelyn - Yanina

Yerbas Buenas - Yumbel - Yungay Yucatn - Yugoslavia - Yemen
48
 Tabla T - t A J JJ
) 7 t
( Al
* *

Los rboles dan madera y con la madera se hacen tablas.

En los aserraderos y en las barracas se apilan las tablas en castillos.

En los bosques del sur de nuestro pas hay muchos rboles que nos
dan buena madera, como: el roble, el ulmo, el eucalipto, el pino y el
mao.
Qu se puede fabricar con tablas?

blusa doble blanco neblina blonda

b I blusita roble blando obligar block
blusn problema hablar biblioteca bloque

p I pluma plegar plaza pliego plomo

plumero completo pltano cumplir templo

Teresa - Toms - Trinidad - Tadeo - Tania - Teodoro

Tarapac - Talcahuano - Temuco Tahiti - Tokio - Turqua
49
 Zorzal Z - z (\ r
- L
A
/
1--

El zorzal es un pjaro. Los pjaros tienen pico, dos alas y dos

patas. Estn cubiertos de plumas de diferentes colores y se reproducen
por huevos.
El canto del zorzal es muy hermoso.

Los zorzales comen uvas, cerezas, peras y damascos.

Tambin se alimentan de lombrices, gusanos y caracoles.

Zacaras - Zoila - Zulema - Zoraida - Zunilda

Zapallar - Zambrano - Ziga Zambia - Zurich - Zaire

50
Picaflor P - p *~2t

4-
/LA - i

El picaflor es uno de los pjaros ms

pequeos. Las plumas del picaflor son muy bonitas y brillantes.
El picaflor tiene un pico muy lar
Con l extrae el nctar de las fio
mientras se mantiene suspend
en el aire.

El picaflor o colibr es
el nico pjaro que puede volar
Por qu se llama picaflor?

flor fleco flauta afligido fluir

fI florero flecha flautista cuchufl influir
flojo flete flan conflicto influenza

cumpleaos sacapunta quitasol

cubrecama espantapjaros metrotrn

Paula - Pablo - Paz - Patricio - Perla - Pascual

Parinacota - Parral - Puyehue Per - Paraguay - Pars
51
 Jardn J - j l-
r LA 4 ]P7~r t

l *L

7>-

En el jardn hay plantas de diferentes tamaos. Las plantas dan

flores de mltiples formas y colores.
Las flores adornan y perfuman los jardines, desde el comienzo d
la primavera.

Jazmines, jacintos, lirios y fucsias dan muy buen olor.

Qu otras flores dan buen olor?
Quin cuida el jardn?

Jos - Javiera - Joaqun - Julia - Jorge - Josefina

Jahuel - Juncal - Junquillar Jerusaln - Jamaica - Japn
52
 Rosa R - r 7

Rosala y Ricardo fueron al jardn a mirar las hermosas flores.

En el jardn haba rosas de todos colores: blancas, rojas, rosadas,
amarillas.
Como daban tan buen olor, Rosala quiso tomar una. Ricardo
le dijo:

"Cuidado con las espinas!", pero Rosala no le hizo caso y

se clav los dedos.

Rosa - Rafael - Rebeca - Rodolfo - Raquel - Roberto

Rancagua - Rapel - Riihue Roma - Ro de Janeiro - Rusia
 Fruta F-f
9 4 rf

> J U -

Los rboles dan fruta. La mayora de las frutas son dulces, jugosas
y refrescantes.
Cuando la fruta est madura es muy fragante.
Tambin existen frutas secas como las castaas, las nueces y las
avellanas.
La fruta es un alimento sano porque contiene vitaminas.
Frecuentemente mi mam me da frutas de postre.

Es importante lavar muy bien las frutas antes de comerlas.

fresa frutilla frasco fro frondoso

f r fresco frutera frambuesa frito frotar
freno fruncir frgil enfriar frontis

Francisco - Fabiola - Fernando - Filomena - Felipe - Florencia

Freirina - Frutillar - Futrono Florida - Francia - Finlandia

54
 Chacra Ch - ch
-T- h H- - i i /.
1- L4J* <
1 .^ly i/

En el campo hay muchas

chacras.
Las chacras son terrenos
agrcolas donde se siembran
las legumbres y hortalizas
necesarias para nuestra
alimentacin.

En las chacras se cultivan

hortalizas como las papas, lechugas y zanahorias.
Tambin se cosechan legumbres: arvejas, habas, porotos,
lentejas, garbanzos.

crter crema crin micro cruz

c r crneo recreo cristal crnica crudo
macram crepsculo escritorio microbio cruel

grande tigre grillo negro gruta

g r grano sangre gripe ogro gra
gracias alegre lgrima peligro grupo

Chuquicamata - Chillan - Chilo Chile - China - Chipre

ce
Sanda S - s
f l
k
k
"5 V "SO
1
-

-
- " ""

La sanda es una fruta que se cultiva en las chacras.

Es grande y ovalada; la cascara es muy gruesa, lisa y de color verde.
Su carne es roja o rosada y en su interior tiene muchas
pepitas oscuras.

La sanda es muy jugosa y refrescante. Solo en verano se cosecha

esta fruta.

Susana - Samuel - Sara - Sebastin - Sofa - Simn

Salamanca - La Serena - Santiago Suecia - Suiza - Sevilla

56
 Manzana M - m
1/

La manzana es la fruta del manzano y es muy nutritiva.

Hay manzanas grandes y pequeas;
algunas son dulces y otras acidas.
La cascara de la manzana es
delgada, brillosa y contiene
vitaminas. Hay manzanas rojas,
verdes y amarillas.
En su interior tienen pepitas
de color caf cuando la manzana
est madura, y blancas cuando est verde

columna alumno himno

solemne omnvoro amnesia

Mara - Manuel - Marta - Matas - Magdalena - Mauricio

Mejillones - Mulchn - Maulln Mxico - Monaco - Mosc
57
 Almendra A - a
Ul
u )
rr .1 <

La almendra es el fruto del almendro

Hay almendras dulces y amargas.
Las almendras estn cubiertas
por una piel delgada y de color canela.
Las almendras peladas son blancas.

Con las almendras se elabora: aceite,

mazapn, helados y bebidas.

Almendros y aromos en flor anuncian la proximidad de la

primavera.

Qu color tienen las flores del almendro?

cuadra cuadro padrino madre mendrugo

d r piedra cilindro ladrillo padre madruga
catedral padrn golondrina ajedrez madrugada

Agustn - Amelia - Alfonso - Ana - Andrs - Alicia

Arica - Antofagasta - Ancud Alemania - Argentina - Argelia

58
 Naranja N - n
r
f

J C J> f f J 7
a

La naranja es una fruta jugosa

y refrescante. Las hojas del naranjo
son verdes y lustrosas.
La flor se llama azahar y es muy
apreciada por su fragancia.

Las naranjas son redondas, de cascara gruesa,

rugosa y de color anaranjado.

La pulpa de la naranja est dividida en gajos y en su interior tiene

pepitas blancas.

El jugo de naranja contiene vitaminas.

Qu deliciosa es la naranjada!

innovar ennegrecer ennoblecer

innecesario innumerable innegable

Nicols - Natalia - Nicanor - Noelia - No - Nora

Ninhue - Niebla - Nahuelbuta Nicaragua - Noruega - Nueva York

59
 Damasco D - d
u ^ G7jtaT
4
-O tm*'

El damasco es tambin una fruta

como la naranja y la manzana;
pero el damasco tiene un cuesco
en lugar de pepitas.
El damasco es de color
amarillo anaranjado.

Su cascara es delgada y est cubierta

por una pelusa fina. La carne del damasco
es blanda. Con ella se puede preparar
jugo y mermelada.

Qu otras frutas tienen cuesco en lugar de pepitas?

obstculo instrumento monstruo

obsequio instante constante
observar inspector constatar

Domingo - Delia - Diego - Dora - David - Daniela

Doihue - Dichato - Dalcahue Dinamarca - Repblica Dominicana

60
Roxana y Flix X- x
1r

Ayer por la tarde, Roxana y Flix estaban entretenidos

examinando una gua turstica donde anunciaban viajes por varios
lugares del mundo, ubicados en los continentes de Amrica, Asia,
frica, Europa, Oceana y Antartica.
Despus de un rato, comenzaron a elegir los nombres de los
lugares que les gustara conocer:

Xalapa Xochimilco Xapec

Kansas Kenia Kabul
Llanquihue Llanos Llanelly
Nuble ielol ilque
Washington Wisconsin Wimbledon

t I Atlntico Atlanta Tlaxcala

En el atlas o mapamundi podrs ubicar estos lugares.

61
Tercera Parte
Leccin Pgina
1. La tentacin 63
2. El ratn agudo 64
3. El nido de perdiz 65
4. La sopa 66
5. La honradez premiada 67
6. Los pajaritos cantores 68
7. Las espigas de trigo 69
8. El burro cargado 70
9. Resignacin 71
10. Un buen corazn 72
11. No seas miedoso 73
12. La vaca, el caballo, la oveja y el perro 74
13. Todos soamos - Era un nio que soaba 75
14. El discapacitado 76
15. Lo que vale la paciencia 77
16. La liebre y la tortuga 78
17. La bandera 80
18. Chilenos destacados 81
19. Santa Teresa de Los Andes 82
20. San Alberto Hurtado 83
21. Gabriela Mistral 84
22. Dulzura 85
23. Pablo Neruda 86
24. Zorzal 87
25. Claudio Matte Prez 88
26. Rebeca Matte Bello 89
27. La biblioteca 90
28. El ruego del libro 91
 La tentacin

Qu linda en la rama
la fruta se ve!;
si lanzo una piedra
tendr que caer.

No es mo este huerto,
no es mo, lo s,
mas yo de esa fruta
quisiera comer.

Mi padre est lejos, Mis buenos maestros

mam no me ve, diran tal vez:
ni aqu hay otros nios.. "qu nio tan malo;
Quin lo ha de saber? no jueguen con l!"

Mas, no, no me atrevo, No quiero, no quiero;

yo no s por qu yo nunca he de hacer
parece que siempre sino lo que hara
sus ojos me ven. si todos me ven.

Pap no querra Llegando a mi casa

besarme otra vez, caricias tendr,
mam llorara y abrazos y besos
de pena tambin. y frutas tambin.

J y jAjjj

9 r , J. A. Mrquez
 El ratn agudo

Un ratn sali un da de su cueva y, al ver una trampa, dijo:

Los hombres son muy agudos: con tres palitos y un ladrillo
arman una trampa; en uno de los palitos ponen un pedazo de queso,
y dicen despus: Esa es una trampa para los ratones.
Como si los ratones no furamos ms agudos! Nosotros
sabemos muy bien que si tocamos el queso, cae el ladrillo y nos
aplasta, y por eso no lo mordemos.

El ratn se qued un rato mirando la trampa, hasta que al fin dijo:

Buen olor tiene el queso, y de solo olerlo no ha de caer la
trampa; vamos, pues, a oler el quesito con cuidado.

Poco a poco se fue acercando a la trampa hasta que lleg al queso,

pero tanto se acerc, que de repente cay el ladrillo y lo aplast.

64
 El nido de perdiz

Al pasar por una siembra de trigo, dos nios divisaron un nido

de perdiz. Apenas lo vieron, corrieron hacia l y pillaron la perdiz,
que estaba echada sobre los huevos.

El mayor de los nios dijo entonces al otro:

Toma t los huevos, yo me quedar con la perdiz; los huevos

valen mucho ms que la perdiz.

Si es as contest el menor , dame a m la perdiz y

qudate t con los huevos.

De palabra en palabra se fueron enojando hasta que por

ltimo se pusieron a pelear. Durante la pelea se les escap la perdiz
y pisotearon los huevos.

Al ver que haban perdido la perdiz y los huevos,

los nios se reconciliaron y prometieron no pelear nunca ms.

65
 Esta sopa es muy mala deca una maana
Juanita a su mam; no se puede comer.

No tengo tiempo ahora de hacer otra contest

la mam , pero esta tarde te dar una mejor.

La madre fue despus con Juanita al huerto a

desenterrar papas. Juanita estuvo ocupada todo el da en
recogerlas y echarlas en sacos.

Cuando volvieron a la casa, trajo la madre la sopa.

Juanita la prob y dijo:
Qu buena est!, esta es mucho mejor que la
otra! Y se comi un plato lleno.

La madre se ri y dijo:
Es la misma sopa que encontraste tan mala esta
maana. Ahora te gusta porque el trabajo te ha abierto
el apetito.

66
 La honradez premiada

Mara encontr un da en el patio de su casa un huevo. Llena de

alegra corri a decir a su madre:
Mire, mam, el huevo que encontr.

La madre contest:
Este huevo no te pertenece a ti, sino a la vecina. Seguramente
vol una de sus gallinas a nuestro patio y puso all el huevo.
Es necesario que lo devuelvas.

Obedeciendo a su madre, Mara llev el huevo a la vecina. Esta se

alegr mucho de la honradez de Mara y de su madre, que era muy
pobre, y dijo:
Para premiar tu honradez, quiero regalarte el huevo; pero te lo
guardar algunas semanas. Y diciendo esto, lo puso en el nido de una
gallina que estaba empollando.

Despus de algunas semanas, sali del huevo una pollita. Mara

tuvo un gran gusto al recibirla de manos de su vecina y se dedic a
cuidarla con gran esmero. Los medios para alimentarla no faltaron,
porque la buena vecina procur a Mara el maz y el trigo necesarios.

Con el tiempo, la pollita creci, puso huevos y los empoll. Mara

tuvo, entonces, muchos pollitos. 'jMSB^l

67
 No lejos de una gran ciudad haba una aldea que estaba rodeada
de hermosos jardines y huertos.

En primavera los rboles y las plantas se cubran de flores que

esparcan un agradable olor en la vecindad.

En las ramas y las cercas cantaban y anidaban toda clase de

pajaritos. En otoo los rboles se cargaban de peras, manzanas,
ciruelas y otras frutas.

Una vez, comenzaron unos muchachos a destruir los nidos de los

pajaritos. Los pajaritos, entonces, comenzaron a retirarse del lugar y en
poco tiempo desaparecieron del todo.

Los jardines se pusieron tristes y feos; en las maanas de primavera

no se oa ya el alegre canto de los pajaritos.

Los gusanos, que antes eran destruidos por los pajaritos,

comenzaron a aumentar y a comerse las hojas y las flores. Los rboles
quedaron sin hojas y no daban frutas.

Los muchachos, que antes obtenan frutas en abundancia, ahora

no reciban ninguna.

68
 Las espigas de trigo

Un campesino sali un da al campo con su hijo Toms, para ver si

el trigo estaba ya maduro.

Padre dijo el nio , por qu se inclinan tanto hacia la

tierra algunas matas de trigo, mientras que otras tienen la cabeza tan
levantada? Estas ltimas deben ser muy buenas; las otras que tanto se
agachan son sin duda malas.

El padre cogi un par de espigas y dijo:

Mira, nio: esta espiga que tan modestamente se inclina est
llena de los ms hermosos granos, y esta otra, que se ostenta tan
orgullosa, est vaca y no vale nada.
 El burro cargado

Un burro cargado con un saco de sal tuvo una vez que pasar un
ro. Al llegar al medio, tropez y cay al agua. Cuando se levant, not
que su carga se haba puesto mucho ms liviana, pues una gran parte
de la sal se haba deshecho en el agua.

Bueno es saberlo para otra vez! se dijo el burro para s, lleno

de alegra.

Al da siguiente el burro tuvo que conducir un saco de esponjas,

que no era muy pesado. Al pasar de nuevo el ro, se ech
intencionalmente en el agua, creyendo as alivianar su carga. Pero
cuan equivocado estaba! Las esponjas chuparon tanta agua y se
pusieron tan pesadas que el burro a duras penas pudo levantarse y
continuar su camino.

70
 Resignacin

Cuentan de un sabio que un da

tan pobre y msero estaba,
que solo se sustentaba ^ > Q S
de unas yerbas que coga.
Habr otro (entre s, deca)
ms pobre y triste que yo?
Y cuando el rostro volvi,
hall la respuesta, viendo
que otro sabio iba cogiendo
las hojas que l arroj.

Caldern de la Barca
(espaol)
 ^" Un buen corazn
Apoyada sobre un bastn caminaba un da por las calles una pobre
mujer enferma pidiendo limosna. La gente la miraba sin darle nada.

Un nio de aspecto pobre con un buen corazn, al ver a la mujer,

se dirigi a ella lleno de cario, meti la mano en el bolsillo, sac una
moneda, se la dio y se alej corriendo.

Un caballero que haba visto todo, llam al nio, pero este mir
hacia otra parte, hacindose el desentendido.

Por qu ocultas la cara? pregunt el caballero.

Tengo vergenza contest el nio de haber dado tan poco

a la pobre mujer.

Cunto le diste?

Solo un peso, pues era todo lo que tena.

El caballero, conmovido por el buen corazn del nio, le dijo:

No debes avergonzarte, mi buen nio, porque t has dado lo
que podas; lo que t no has podido dar, voy a darlo yo.

Y diciendo esto, llam a la

una moneda de plata.

72
 No seas miedoso

Federico era un nio muy miedoso. Una noche lo mand su padre

a la casa del vecino. La Luna alumbraba mucho. Cuando entr al
prtico, Federico vio parado delante de s un hombre negro y grande.

Lleno de susto, salt el nio a un lado.

Pero el hombre negro dio un salto y se puso ms pequeo.

Federico grit espantado y volvi corriendo a su casa. El hombre

corri tambin detrs de l agrandndose al mismo tiempo como por
encanto.

A los gritos, sali el padre y encontr al nio tendido en el suelo,

que pareca muerto de susto.

Despus de un momento, Federico cont llorando que un hombre

negro lo persegua. Al or esto, el padre tom al nio de la mano, lo
llev delante de la casa y le hizo ver que el hombre negro solo haba
sido su propia sombra.

73
 La vaca, el caballo, la oveja y el perro

Una vaca, un caballo y una oveja discutan un da sobre cul de

ellos es ms til al hombre.

La vaca deca:
Yo produzco buena leche y con esta se hace la mantequilla y el
queso.
El caballo, por su parte, responda:
Yo tiro el coche de mi amo y llevo en mis ancas al jinete como el
viento.
Y la oveja contestaba a todo esto:
Yo doy de mi lana y sufro fro para vestir a mi seor.

Luego se acerc el perro, pero ellos lo miraron con desprecio,

como si fuera un animal completamente intil. Poco despus lleg el
amo y se puso a acariciar al perro y a juguetear con l.
Al ver esto, la vaca y sus compaeros se enojaron y el caballo tuvo
el atrevimiento de preguntar:
Por qu acaricias al perro? No valemos nosotros mucho ms
que ese animal intil?

Pero el patrn sigui acariciando al perro con ms ternura an y

respondi:
Este ha salvado la vida a mi hijo, arrebatndolo valientemente
de la corriente de un ro. Mientras viva, pues, he de querer y acariciar a
mi fiel compaero. .JSa?

74
 Todos soamos
Era un nio que soaba

Era un nio que soaba

un caballo de cartn.
Abri los ojos el nio
y el caballito no vio.
Con un caballito blanco
el nio volvi a soar;
y por la crin lo coga...
Ahora no te escapars!
Apenas lo hubo cogido,
el nio se despert.
Tena el puo cerrado.
El caballito vol!
Quedse el nio muy serio
pensando que no es verdad
un caballito soado.
Y ya no volvi a soar.
Pero el nio se hizo mozo
y el mozo tuvo un amor,
y a su amada le deca:
T eres de verdad o no?
Cuando el mozo se hizo viejo
pensaba: todo es soar
el caballito soado
y el caballo de verdad.
Y cuando vino la muerte,
el viejo a su corazn
preguntaba: T eres sueo?
Quin sabe si despert!

Antonio Machado
(espaol)

75
 El discapacitado

Pasaba un da por una aldea un pobre hombre que tena una

pierna ortopdica.

Pedro jugaba en la calle con varios nios amigos.

Al ver al hombre, Pedro corri detrs y empez a burlarse de l y a
remedarle su manera de andar.

El hombre se dio vuelta y mirando con tristeza al muchacho le dijo:

He sufrido un accidente en mi pueblo y a causa de esto perd la
pierna; esta pierna ortopdica no merece, pues, tus burlas.

Estas palabras conmovieron a todos. Los nios se acercaron y

saludaron respetuosamente al hombre.

Pedro no se atrevi a levantar los ojos, comprendi su error y

desde aquel da no volvi a burlarse ms de los minusvlidos.

76
 Lo que vale la paciencia

Dos muchachas, Ana e Isabel, fueron un da a la ciudad llevando

cada una en la cabeza un pesado canasto con frutas.

Ana se quejaba del peso y caminaba de mal humor; pero Isabel iba
alegre y risuea.

Al verla as, Ana le pregunt:

Por qu vas tan contenta? Tu canasto es tan pesado como el
mo y t no eres ms fuerte que yo.

Yo tengo contest Isabel una yerbecita que aliviana

mucho mi carga.

Ay! dijo Ana muy valiosa debe ser esa yerba! Podras
decirme cmo se llama y dnde crece?

Cmo no! contest Isabel , la yerba se llama paciencia y

crece en todas partes, cuando uno quiere.

77
 La liebre y la tortuga

Una liebre y una tortuga hicieron una apuesta.

La tortuga dijo:
Te apuesto que no llegas tan pronto como yo a ese rbol...
Qu no llegar? contest la liebre riendo . Ests loca.
Loca o no, mantengo la apuesta.

Apostaron, y pusieron junto al rbol lo apostado. No interesa a

nuestro cuento saber lo que era ni tampoco quin fue el juez de la
contienda.

Nuestra liebre no tena que dar ms que cuatro saltos. Cuatro de

esos saltos desesperados que da cuando la siguen ya de cerca los
perros. Ella los da muy contenta, sus patas apenas se ven, devorando el
campo y la pradera, y pronto despista a sus enemigas.

78
 Tena, pues, tiempo de sobra para mordisquear la hierba, para
dormir y para olfatear el viento. Dej a la tortuga partir con su pasito
calmo. Esta parti esforzndose cuanto pudo y avanz lentamente.

La liebre, en tanto, desdeando una fcil victoria, tuvo en poco a

su contrincante, y juzg ms decoroso no emprender la carrera hasta
ltima hora. Se qued tranquila sobre la fresca hierba, y se entretuvo
atenta a cualquier cosa, menos a la apuesta. Cuando vio que la tortuga
llegaba ya a la meta, parti como un rayo; pero sus patas se atoraron
por un momento en el matorral y sus bros fueron ya intiles. La
primera que lleg a la meta fue su rival.

Qu te parece? le dijo la tortuga . Tena o no tena

razn? De qu te sirve tu agilidad siendo presumida? Vencida por
m! Qu te pasara, si llevaras, como yo, la casa a cuestas?

La idea de nuestra superioridad nos pierde con frecuencia.

Jean de La Fontaine

79
La bandera v-

/ Nios, esta es la bandera de

la patria.

Para nosotros es la ms hermosa

del mundo.

Tiene tres colores: azul, blanco y

rojo.

El campo azul tiene una estrella

blanca: es la estrella de Chile.

La bandera representa el pas:

la tierra en que vivimos y
todo lo que amamos: los padres,
los hermanos, los maestros,
los amigos, los chilenos.

Los soldados y los marinos

dan la vida por ella.

Los hombres y las mujeres

la miran con respeto.

Cuando el viento la mueve

en lo alto de los edificios,
sentimos alegra y nos dan deseos
de gritar: Viva Chile!

Por amor a la bandera, que es

la patria, ustedes
prometen ser buenos,
ahora y siempre.
Chilenos destacados

En Chile han nacido

muchos hombres y mujeres
valiosos para la historia de
nuestra patria y para la
humanidad.

Ellos han contribuido a

hacer de nuestro pas, una
gran nacin.

Todos los chilenos

debemos recordar e imitar
sus obras, su valenta y su
generosidad.

Entre tantos, debemos

destacar a:
Bernardo O'Higgins,
Jos Miguel Carrera,
Arturo Prat,
Diego Portales,
Gabriela Mistral,
Pablo Neruda,
Santa Teresa de Los Andes,
San Alberto Hurtado,
Claudio Matte y
Rebeca Matte.

81
 Santa Teresa de Los Andes
(1900 - 1920)

Juanita Fernndez Solar naci en

Santiago el 13 de julio de 1900.
Desde muy nia tuvo una relacin
muy cercana con Dios, a travs de
la oracin.

A los catorce aos sinti

una fuerte vocacin religiosa
y a los 19 aos ingres al
Monasterio de Carmelitas Descalzas
en Los Andes. Como Carmelita consagrad
se llam Teresa de Jess.

Teresa de Los Andes muri muy joven,

a la edad de 20 aos. Sin embargo, su vida de oracin,
sus hermosos escritos y su disposicin para servir y sacrificarse por los
dems, siempre con alegra y felicidad, deben ser un modelo para los
nios y jvenes de nuestro pas.

Sor Teresa fue santificada por el papa Juan Pablo II, para gran
alegra de nuestro pas, llegando a ser la primera santa chilena: Santa
Teresa de Los Andes.

T supiste rer, amar, jugar y servir.

T fuiste fuerte para asumir el dolor
y generosa para amar...

(Extracto oracin oficial de Santa Teresa de Los Andes)

82
 San Alberto Hurtado
(1901 - 1952)

El padre Alberto Hurtado fue

un sacerdote jesuta que dedic su
vida a la educacin, a la formacin
de vocaciones y a los pobres
y necesitados.

Su espritu de caridad, su fuerte

vocacin social lo llevaron a formar
el Hogar de Cristo, hogares de nios
hurfanos y para mujeres indigentes
con sus hijos. Al referirse a los pobres
y mendigos deca:
"Cada uno de esos hombres es Cristo

Su activa misin solidaria y dedicacin

por los ms necesitados, es un modelo de vida para muchos de los
jvenes de nuestro pas.

El padre Alberto fue santificado por el papa Benedicto XVI, el 23

de octubre de 2005. As, nuestro pas cuenta con San Alberto, el
segundo santo chileno.

El padre Hurtado, ante la muerte, moribundo y feliz exclamaba:

"Contento, Seor, contento".

83
 Gabriela Mistral
(1899 - 1957)

Lucila Godoy Alcayaga naci en

Vicua, en la IV Regin de nuestro pas.

Esta gran poetisa chilena

se destac por tener un alma
de maestra y una gran vocacin
por la educacin.

Escribi con el seudnimo

de Gabriela Mistral. Nuestro pas
se enorgullece de que ella sea
la primera poetisa y literata
hispanoamericana que obtuvo el
Premio Nobel de Literatura, el ao 1945

Gabriela Mistral escribi muchos poemas a los nios, por ejemplo

El ruego del libro, Piececitos de nio, Todas bamos a ser reinas,
La oracin a la maestra, y tantos otros.

En la pgina que sigue, lee y admira a Gabriela Mistral en este

poema dedicado a su madre.

84
 Dulzura

Madrecita ma
madrecita tierna
djame decirte
dulzuras extremas.
Es tuyo mi cuerpo
que juntaste en ramo;
deja revolverlo
sobre tu regazo.
Juega t a ser hoja
y yo a ser roco:
y en tus brazos locos
tenme suspendida.
Madrecita ma
todito mi mundo,
djame decirte
los carios sumos.

Gabriela Mistral

 Pablo Neruda
(1904- 1973)

Su nombre original fue Neftal Reyes Basoalto. Naci en Parral, en

la actual VII Regin. Realiz sus estudios primarios y secundarios en
Temuco. Desde muy pequeo se destac por sus dotes literarias.

l escribi con el seudnimo de Pablo Neruda. Una se sus obras

ms famosas es Odas Elementales, en las que refleja la sencillez de los
temas de su poesa, escribiendo poemas, por ejemplo, a la alcachofa, a
la cebolla y tambin a la vida, a la tristeza, al pasado, entre otros.

El tema del amor est muy presente en sus obras, as lo demuestra

su obra potica Veinte poemas de amor y una cancin desesperada.

Pablo Neruda recibe el Premio Nobel de Literatura en 1971, dos

aos antes de fallecer. Con l y Gabriela Mistral, Chile cuenta con dos
premios Nobel de Literatura.

86
 Zorzal
Zorzal seguro en el jardn,
firme en los pies, ojo seguro,
odo que siente ondular
bajo la tierra las lombrices,
calzado como un caballero
con botas de piel amarilla
no necesita levantar
sus alas llenas de roco
ni su plumaje de pimienta,
viaja por tierra y por la hierba
recorre el perfume de Chile,
el olor a trigales secos,
la sombra de las naranjas,
el aire verde de la menta
y cuando se siente agobiado
por tantos dones naturales
suspira el zorzal melanclico,
toma en sus alas la tristeza
con su guitarra vegetal
y grita con la voz del agua,
canta su lquida cancin
como una gota o una uva
o una saeta que tembl
y sigue el zorzal su camino
pisando con delicadeza
el cuerpo fragante de Chile.

Pablo Neruda, en: Antologa Fundamental Pablo Neruda.

Ed. Pehun, Santiago, 1989.

87
 Claudio Matte Prez
(1859 - 1957)

Don Claudio Matte fue el autor de este Mtodo de Lectura en el que

t has aprendido a leer y a escribir. En l se han iniciado en la lectura y
escritura, al igual que t, millones de chilenos y latinoamericanos.

Naci en Santiago y vivi rodeado del cario de sus padres y sus

numerosos hermanos.

La principal preocupacin de este ilustre chileno fue que todos los

nios chilenos recibieran una buena educacin. Ayud a crecer y a
desarrollar la Sociedad de Instruccin Primaria, donando varios
establecimientos educacionales de Santiago.

La vida de don Claudio Matte es un modelo de generosidad, de

amor a los nios y a las personas humildes.

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 Rebeca Matte Bello
(1875 - 1929)

Rebeca Matte naci en Santiago en 1875. Su habilidad y

sensibilidad artstica la llev a ser una destacada escultora chilena.

Sus obras ms famosas son: Monumento a los Hroes de la

Concepcin, caro y Ddalo, Unidos en la Gloria y en la Muerte y el
Horacio. Algunas de estas esculturas puedes observarlas y admirarlas en
el Museo de Bellas Artes de Santiago. Estas obras las realiz en mrmol
y bronce.

Doa Rebeca estudi en Europa, en talleres con grandes maestros

escultores.

Ella desarroll su espritu generoso fundando instituciones de

beneficencia para ayudar a nios pobres de Chile.

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 La biblioteca

Esta es la biblioteca de mi escuela. Me gusta mucho porque en los

armarios hay muchos libros de todas clases. Tambin hay asientos
cmodos para leer. Es calientita en invierno y fresca en verano.

Todas las semanas vengo con mi profesora y ella nos lee un

cuento. Luego me prestan un libro para leer en la casa. A veces
tambin llevo un libro para mi mam o para mi hermano chico. Solo
los nios que aprenden a leer pueden llevar libros para la casa. Yo
aprend a leer este ao y por eso estoy muy contento.

En la biblioteca hay libros de cuentos, de poesas y fbulas. Tienen

bonitos dibujos. Tambin hay libros sobre muchos temas: los animales,
los insectos, las estrellas, otros pases, personas famosas. En mi clase
tenemos una lista de los libros que hemos ledo.

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 El ruego del libro

He aqu, nia ma, Mi saber es liviano,

que me han hecho tu amigo; mi saber no es profundo.
he aqu que cada da Nia, me das la mano
conversars conmigo. y yo te muestro el mundo.

Ponme una ropa oscura, Yo te presento un hada

la ropa de labor; y te charlo del sol,
trtame con dulzura, de la rosa encarnada,
cual si fuera una flor. prima del arrebol;

No me eches manchas de la patria gloriosa,

sobre la nieve del semblante; de las almas de luz,
no pienses que recobre de la vida armoniosa
su lmina brillante. del maestro Jess.

Gozars cuando veas Mis hojitas nevadas

qu hermoso me conservo, piden solo un favor:
sufrirs, si me afeas, de tus manos rosadas
del dao de tu siervo. un poquito de amor.

Vers, cuando oigas locas

 El mtodo para la enseanza de la lectoescritura creado por don
Claudio Matte Prez en 1904, es un clsico en la historia de la educacin
chilena y latinoamericana debido a que, gracias a l, han aprendido a leer
y a escribir generaciones de nios y nias en forma fcil, amena y rpida.
Es un mtodo que no solo despierta el gusto por la lectura, sino adems,
desarrolla en los nios y nias todas sus facultades, sin mayor esfuerzo y de
manera entretenida.

La Sociedad de Instruccin Primaria, institucin dedicada a la

educacin en Chile por 150 aos, usa este mtodo para la enseanza de la
lectura y de la escritura, logrando que el 99,2% de sus 1.854 alumnos de
los primeros bsicos, aprendan a leer y a escribir en forma autnoma antes
de finalizar el ao escolar, adecundose a los altos estndares de
calidad exigidos por la institucin.

El Departamento Pedaggico de la Sociedad de Instruccin Primaria,

basa sus supuestos educacionales en que la esencia de la educacin es la
motivacin de los nios por su propio aprendizaje. Esta se logra
alcanzando una lectura eficiente a corta edad, transformando al alumno
en un actor de su formacin al ponerlo en contacto con el maravilloso e
inagotable mundo que le abre la lectura.