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EJERCICIO 41
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I NS TR UCC IO NE S
En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
2. de las plantas al medio terrestre. Las races, que hemerjen de la base del tallo, forman!
3. un boluminoso harmazn que mantiene unida la planta al suelo y sostiene el peso de!
4. la parte area. Durante determinadas fases del desarroyo de la planta, la raz se!
8. sudividir en varias zonas, cada una de ellas caracterizada por tegidos propios, a!
9. cada zona le compete una funcin. La raz es la primera de las partes enbrionarias
11. porcin poco diferenciada de la radcula, con una cuvierta en su punta, que al desarrollarse
12. constituye la raz primaria con su tejido de protecin denominada cofia. La raz como
13. rgano de las plantas basculares, que generalmente crece hacia el interior del suelo
14. por tener jeotropismo positivo y fototropismo negativo. La raz y el tallo son los eges
15. de las plantas y entre ellos no existe una clara separacin ya que ambos tienen un
16. cilindro de tejido vascular incluido en el tejido fundamental, sin embargo, la extructura
17. de la raz es ms simple que la del tallo debido a su habitat sudterraneo. Las caractersticas
18. que la diferencian del tallo son la ausenzia de clorofila, llemas, nudos, entrenudos; sin
19. embargo, hay escepciones como las races adventicias del maiz que si llegan a formar
20. pequeas cantidades de clorofila y races que poseen yemas adventicias como camote,
21. manzano y algunos rosales. Sus funciones principales son la adsorcin de agua y sales
22. minerales (sabia bruta) del suelo por medio de los pelos absorbentes hasta la raz donde
23. son conducidos hacia el tayo y hojas , donde se transforman en compuestos orgnicos
24. durante la fotosntesis. Adems, las races fijan a las plantas al suelo por medio de
25. resistencia al doblez. Ciertas races de plantas pueden realizar funciones de halmacn
26. de alimentos. Las races pueden ser primarias, secundarias y adventicias. Existen algunas
27. excepciones dado que algunas races pueden ser hepigeas (que se encuentran sobre el
28. suelo) o aereas (que estn muy por encima del suelo o encima del agua). Tambin
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29. esisten excepciones con el tallo, dado que en algunas plantas los tallos crece
30. debajo del suelo. Esos tallos son llamados rizoma. En la punta de cada raz en
31. crecimiento hay una covertura cnica llamada caliptra. Usualmente no es visible
34. por mitoxis, se originan las clulas que, tras su diferenciacin, forman la estructura
35. adulta de la raz. Detrs del meristemio se encuentran: parenquima, tejidos vasculares
36. y, en aquellas races que se deben hengrosar en aos sucesivos. La caliptra prove de
37. proteccin mecnica a las clulas que son destrudas por el crecimiento de la raz
38. y la fricin con el suelo, pero son rpidamente reemplazadas por clulas nuevas
39. jeneradas por divisin celular. La caliptra tambin est implicada en la produccion
40. de muclago, que es una sustancia jelatinosa que cubre las clulas recin formadas.
41. Estas clulas contienen estatolitos, que son granos de halmidn que se hayan dentro
42. de la clula y son muy densos, por lo que se mueven en respuesta a la fuerza de la
44. superficie externa de la raz es llamada hepidermis. Clulas epidermales nuevas absorven
45. del medioambiente y producen unos bellos o pelos radiculares los cuales incrementan
46. el area de absorcin de agua. Los pelos radiculares son muy delicados y tienen una
47. vida corta. Cuando la raz crece produce nuevos pelos radiculares para sustituir a los
48. que ban muriendo. El proceso que las plantas utilizan para absorber agua del suelo
49. se llama hosmosis. Este proceso utiliza la mayor concentracin de sal dentro de la raz,
50. comparada con el contenido de sl del suelo para atraer agua hacia la raz.
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Marca A si hay un error ortogrfico, B si hay dos errores, C si hay tres errores y D si no hay
errores.
2. B) de las plantas al medio terrestre. Las races, que emergen de la base del tallo, forman
emergen (no lleva h y se escribe con g puesto que todos los verbos cuyo infinitivo
termina en ger se escriben con g, excepto: tejer. Se cuentan dos errores)
atrayendo (se escriben con y todas las formas verbales cuyo infinitivo no lleve ni ll ni y)
s (en este contexto lleva tilde porque funciona como pronombre personal tnico. Tambin
lleva tilde cuando esta forma funciona como adverbio de afirmacin. No lleva tilde cuando
funciona como conjuncin condicional)
hundir (lleva h. No confundir con su parnimo urdir que significa tramar, planear)
8. B) subdividir en varias zonas, cada una de ellas caracterizada por tejidos propios, a
tejidos (se escribe con j. Viene del verbo tejer, que es la excepcin a la regla de que todos
los verbos acabados en ger se escriben con g, excepto este verbo)
9. A) cada zona le compete una funcin. La raz es la primera de las partes embrionarias
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11. A) porcin poco diferenciada de la radcula, con una cubierta en su punta, que al desarrollarse
12. A) constituye la raz primaria con su tejido de proteccin denominada cofia. La raz como
proteccin (se escribe con cc puesto que en su familia lxica hay alguna palabra que se
escribe con ct. Ejemplo: protector)
13. A) rgano de las plantas vasculares, que generalmente crece hacia el interior del suelo
vasculares (se escribe con v. No hay que confundir esta palabra con el verbo bascular que
significa moverse de un lado a otro)
14. B) por tener geotropismo positivo y fototropismo negativo. La raz y el tallo son los ejes
geotropismo (se escriben con g todas las palabras que contienen el elemento grecolatino
geo que significa tierra)
ejes (se escriben con j todas las palabras que empiezan por eje-)
15. D) de las plantas y entre ellos no existe una clara separacin ya que ambos tienen un
16. A) cilindro de tejido vascular incluido en el tejido fundamental, sin embargo, la estructura
17. C) de la raz es ms simple que la del tallo debido a su hbitat subterrneo. Las caractersticas
subterrneo (lleva tilde porque es esdrjula y se escribe con b puesto que es el prefijo
sub- que significa bajo o debajo de. Se cuentan dos errores)
18. B) que la diferencian del tallo son la ausencia de clorofila, yemas, nudos, entrenudos; sin
19. C) embargo, hay excepciones como las races adventicias del maz que s llegan a formar
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maz (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que las vocales i, u acompaadas
de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o no las reglas
generales de acentuacin)
s (en este contexto lleva tilde porque funciona como adverbio de afirmacin. Tambin
lleva tilde cuando esta forma funciona como pronombre personal. No lleva tilde cuando
funciona como conjuncin condicional)
20. D) pequeas cantidades de clorofila y races que poseen yemas adventicias como camote,
21. A) manzano y algunos rosales. Sus funciones principales son la absorcin de agua y sales
22. A) minerales (savia bruta) del suelo por medio de los pelos absorbentes hasta la raz donde
savia (se escribe con v. No hay que confundir esta palabra con su homfona sabia que
significa que posee sabidura)
23. A) son conducidos hacia el tallo y hojas , donde se transforman en compuestos orgnicos
24. D) durante la fotosntesis. Adems, las races fijan a las plantas al suelo por medio de
25. A) resistencia al doblez. Ciertas races de plantas pueden realizar funciones de almacn
26. D) de alimentos. Las races pueden ser primarias, secundarias y adventicias. Existen algunas
27. A) excepciones dado que algunas races pueden ser epigeas (que se encuentran sobre el
epigeas ( no lleva h ya que se trata del prefijo epi- que significa sobre)
28. A) suelo) o areas (que estn muy por encima del suelo o encima del agua). Tambin
29. B) existen excepciones con el tallo, dado que en algunas plantas los tallos crecen
existen (se escribe x cuando a continuacin de la slaba ex va una vocal, excepto: ese,
esa, eso, esencia, esfago, esenio y esotrico)
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crecen (tiene que ir en plural porque concierta en nmero con el sujeto , en este caso, los
tallos)
30. D) debajo del suelo. Esos tallos son llamados rizoma. En la punta de cada raz en
31. A) crecimiento hay una cobertura cnica llamada caliptra. Usualmente no es visible
protegindolo (lleva tilde porque es esdrjula y se escribe con g porque todos los verbos
acabados en ger se escriben con g, excepto: tejer. Se cuentan dos errores)
34. A) por mitosis, se originan las clulas que, tras su diferenciacin, forman la estructura
35. A) adulta de la raz. Detrs del meristemio se encuentran: parnquima, tejidos vasculares
36. B) y, en aquellas races que se deben engrosar en aos sucesivos. La caliptra provee de
provee (se escribe con ee porque es una forma del verbo proveer)
37. A) proteccin mecnica a las clulas que son destruidas por el crecimiento de la raz
destruidas (no lleva tilde porque es una palabra llana y termina en vocal. Hay que
recordar que la secuencia ui, al igual que iu son siempre diptongos)
38. A) y la friccin con el suelo, pero son rpidamente reemplazadas por clulas nuevas
friccin (se escribe con cc, aunque esta palabra es una excepcin ya que en su familia
lxica no hay ninguna que contenga el grupo ct)
39. B) generadas por divisin celular. La caliptra tambin est implicada en la produccin
generadas (se escriben con g todas las palabras que empiecen por gene-)
40. A) de muclago, que es una sustancia gelatinosa que cubre las clulas recin formadas.
41. C) Estas clulas contienen estatolitos, que son granos de almidn que se hallan dentro
hallan (se escribe con ll porque es una forma del verbo hallar. No lleva tilde ya que es
llana y acaba en n. Se cuentan dos errores)
42. D) de la clula y son muy densos, por lo que se mueven en respuesta a la fuerza de la
44. B) superficie externa de la raz es llamada epidermis. Clulas epidermales nuevas absorben
epidermis (no lleva h ya que se trata del prefijo epi- que significa sobre)
45. B) del medio ambiente y producen unos vellos o pelos radiculares los cuales incrementan
vellos (se escribe con v y significa pelos. No hay que confundir esta palabra con su
homfona bellos adjetivo que significa hermoso)
46. B) el rea de absorcin de agua. Los pelos radiculares son muy delicados y tienen una
47. D) vida corta. Cuando la raz crece produce nuevos pelos radiculares para sustituir a los
48. A) que van muriendo. El proceso que las plantas utilizan para absorber agua del suelo
van (todas las formas del presente de indicativo del verbo ir se escriben con v)
49. B) se llama smosis. Este proceso utiliza la mayor concentracin de sal dentro de la raz,
smosis (se escribe sin h y lleva tilde porque es esdrjula. Se cuentan dos errores)
50. A) comparada con el contenido de sal del suelo para atraer agua hacia la raz.
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 42
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I NS TR UCC IO NE S
En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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1. La familia constitulle el nucleo de la sociedad, en ella aparecen representados todos los mbitos
4. estrutura social bsica dnde padres y hijos se relacionan. Es una comunidad organizada,
5. ordenada y gerarquica, relacionada con su entorno. Es una istitucin que influye con valores
6. y pautas de conducta que son presentados por los padres, los cuales van conformando un
7. modelo de vida para sus hijos, enseando normas y valores en una sociedad en la qu la mallora
10. o adopcin) a las que la ley atribulle algn efecto jurdico. los distintos cambios que ha tenido
11. que enfrentar la familia actualmente, es como estar en medio de una ciclojnesis,
14. todas las instituciones, aunque en nuestra sociedad muchas de sus actividades tradicionales
15. hallan pasado parcialmente a otras, todavia quedan sociedades en las que la familia
16. continua ejerciendo las funciones educativas, relijiosas, protectoras, recreativas y produtivas.
17. No falta quien la acuse de conflictuar entre sus miembros o de incapacidaz para la misin
18. encomendada, de que no cumple con su dever, sea por neglijencia deliverada
19. o por torpeza moral, pero evidentemente esas recriminaciones son absurdas, por que la
20. familia no es una persona ni una cosa, sino una comunidad. Ahora bien, algo de esto
21. hay de cierto al reconocer que no siempre los hadultos, en especfico los padres, cuentn
22. con todos los elementos que los permitan educar de manera correcta a sus hijos.
24. sexual, abandonos de los hijos, problemas de comunicacin y compresin que lleban
25. a los ms debiles de la familia, los hijos, a ser bulnerables a un sin fin de riesgos como
26. las drogas, la violencia y otros delitos contra la sociedad. En ocasiones algunos padres
27. transfieren a otras instituciones las tareas familiares, no porque la familia sea incapaz de
28. cumplir con su deber, si no porque las actividades que realizan en la actualidad requiern
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29. del apollo de otras instituciones que les proporcionen un medio eficad de conseguir
33. y stos encuentran en ella la primera escuela de las birtudes que enjendran la vida
36. en la construcin del mundo, haciendo una vida propiamente humana, en particular
37. protejiendo y transmitiendo valores; pero, tambin prejucios y extereotipos con todo
38. lo que eyo hacarrea. La familia es el lugar por excelenca donde todo ser humano
40. afecto. Se la considera la unidad bsica, donde el indivduo se forma desde su niez
41. para que en s edad adulta se conduzca como una persona productiva para la
42. sociedad donde se desarrolla. Existe una rama de la Psicologa que es la encargada
43. de apoyar a todos los miembros de la familia y as permitir que est salga a delante,
44. enfrentando todos los desafios de la vida moderna. Nos referimos a la orientacin
45. familiar, disciplina que es bastante nueva e intenta ser un apoyo real para los distintos
46. tipos de familia que conbiven en el Mundo actual. El establishment poltico y religioso
47. a intentado frenar el desarrollo de la distintas clases de familias, pero no ha sido posible
48. ya que ha tenido que aceptar que la sociedad cambia y que la familia es un hente vivo
49. que evoluciona, como la sociedad en la que se haya encuadrada, y que nos ha traido
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1. B) La familia constituye el ncleo de la sociedad, en ella aparecen representados todos los
mbitos
constituye (se escribe con y las formas de los verbos que en infinitivo no tienen ni y ni ll)
ncleo ( lleva tilde porque es esdrjula)
aquella (no lleva tilde porque es llana y termina en vocal. Adems, los demostrativos,
tanto si funcionan como determinantes o como pronombres, no llevan tilde nunca)
4. C) estructura social bsica donde padres e hijos se relacionan. Es una comunidad organizada,
5. C) ordenada y jerrquica, relacionada con su entorno. Es una institucin que influye con valores
jerrquica ( se escribe con j y lleva tilde porque es esdrjula, se cuentan dos errores)
6. D) y pautas de conducta que son presentados por los padres, los cuales van conformando un
7. B) modelo de vida para sus hijos, enseando normas y valores en una sociedad en la que la
mayora
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10. B) o adopcin) a las que la ley atribuye algn efecto jurdico. Los distintos cambios que ha
tenido
atribuye (porque se escribe con y las formas de los verbos que en infinitivo no tienen ni y
ni ll)
Los (se escribe con mayscula despus de punto)
11. A ) que enfrentar la familia actualmente, es como estar en medio de una ciclognesis,
, nuclear o elemental, (se emplea la coma para separar elementos de la misma categora
incluidos en una serie. Son dos errores)
14. D) todas las instituciones, aunque en nuestra sociedad muchas de sus actividades tradicionales
15. B) hayan pasado parcialmente a otras, todava quedan sociedades en las que la familia
hayan ( se escribe con y porque es una forma del verbo haber, no confundir con la forma
del verbo hallar)
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17. A) No falta quien la acuse de conflictuar entre sus miembros o de incapacidad para la misin
18. C) encomendada, de que no cumple con su deber, sea por negligencia deliberada
19. C) o por torpeza moral, pero, evidentemente, esas recriminaciones son absurdas, porque la
, evidentemente, (se escribe el adverbio entre comas porque afecta a toda la oracin y no
solo a uno de sus elementos. Se cuentan dos errores)
20. D) familia no es una persona ni una cosa, sino una comunidad. Ahora bien, algo de esto
21. B) hay de cierto al reconocer que no siempre los adultos, en especfico los padres, cuentan
22. A) con todos los elementos que les permitan educar de manera correcta a sus hijos.
24. B) sexuales, abandonos de los hijos, problemas de comunicacin y compresin que llevan
sexuales ( este adjetivo tiene que ir en plural porque concierta con abusos que va en
plural)
25. C) a los ms dbiles de la familia, los hijos, a ser vulnerables a un sinfn de riesgos como
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26. A) las drogas, la violencia y otros delitos contra la sociedad. En ocasiones, algunos padres
27. D) transfieren a otras instituciones las tareas familiares, no porque la familia sea incapaz de
28. B) cumplir con su deber, sino porque las actividades que realizan en la actualidad requieren
29. B) del apoyo de otras instituciones que les proporcionen un medio eficaz de conseguir
33. C) y estos encuentran en ella la primera escuela de las virtudes que engendran la vida
estos (no lleva tilde porque es llana y termina en vocal. Adems, los demostrativos, tanto
si funcionan como determinantes o como pronombres, no llevan tilde nunca)
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36. A) en la construccin del mundo, haciendo una vida propiamente humana, en particular,
37. C) protegiendo y transmitiendo valores; pero, tambin prejuicios y estereotipos con todo
prejuicios (no lleva tilde porque es llana y termina en s. Las vocales ui/iu siempre son
diptongos y, por lo tanto, se acentan siguiendo las reglas generales de acentuacin)
38. C) lo que ello acarrea. La familia es el lugar por excelencia donde todo ser humano
40. A) afecto. Se la considera la unidad bsica, donde el individuo se forma desde su niez
41. A) para que en su edad adulta se conduzca como una persona productiva para la
42. A) sociedad donde se desarrolla. Existe una rama de la psicologa que es la encargada
psicologa (tiene que ir en minscula ya que el nombre de las disciplinas cientficas y las
ramas del conocimiento deben escribirse, en general, en minscula. Se escribirn con
mayscula inicial en contextos acadmicos o curriculares)
43. B) de apoyar a todos los miembros de la familia y as permitir que esta salga adelante,
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44. A) enfrentando todos los desafos de la vida moderna. Nos referimos a la orientacin
45. D) familiar, disciplina que es bastante nueva e intenta ser un apoyo real para los distintos
46. B) tipos de familia que conviven en el mundo actual. El establishment poltico y religioso
47. B) ha intentado frenar el desarrollo de las distintas clases de familias, pero no ha sido posible
ha (verbo haber, hay que fijarse que a continuacin va un participio y juntos forman un
tiempo verbal compuesto)
48. A) ya que ha tenido que aceptar que la sociedad cambia y que la familia es un ente vivo
49. B) que evoluciona, como la sociedad en la que se halla encuadrada, y que nos ha trado
halla (se escribe con ll porque es una forma verbal del verbo hallar)
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 43
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En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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6. La porcin esocrina del pncreas est formada por acidos compuestos por clulas
10. a nivel de la papila duodenal menor. La porcin hendcrina est formada por pequeos
12. pancretico, formando los islotes de langerhans. Estos islotes estn constitudos por
13. tres tipos de clulas: las clulas alfa, con grnulos azidfilos, ms abundantes en la
14. periferia que en el centro de los islotes las clulas veta, que segregan hinsulina; y las
16. Las harterias del pncreas proceden de la arteria celiaca y de la arteria mesentrica
17. superior; las benas acompaan a las arterias y desenvocan en la vena porta.
20. del jugo pancretico son: la trisina y la quimiotripsina, que atacan a las albuminsas,
24. aminozidos; la amilasa pancretica, que escinde los triglicridos en cidos graxos
25. y glicerina, en presencia de las sales viliares que emulsionan las grasas.
27. umorales liberados por la mucosa duodenal al paso del material procedente
28. del estmago, pero se encuentra tambin bajo el control del sistema nervioso.
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31. del metavolismo de los glcidos (aumenta la sntesis del glucjeno a partir de la
32. glucosa, a nivel del musculo y del hgado), facilita la producin de grasas a partir
33. de los glcidos y estimula la sntesis proteica. Adems, acelera la osidacin de la glucosa
37. pancretico eptpico); los traumatismos (eridas, contusiones, roturas); las alteraciones
39. agudos y crnicos; los quistes; la calculosis; los tumores. La necrosis aguda del
42. aparatoso y de suma grabedad est dominado por un dolor svito, violentsimo,
44. primero alimenticio y despus biliar; hay cierre de bientre, sin produccin de
45. hezes ni gases. Inicialmente falta la fiebre. El pulso es dbil, con hipertensin, el
46. aspecto general del enfermo es el mismo que se observa en los sndromes
47. adominales agudos. En los casos ms graves puede sobrevenir la muerte del
48. paciente en pocas horas; en otros casos, puede a ver una mejora gradual. El
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
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1. A) El pncreas humano es un rgano rojo grisceo, de forma alargada, situado
6. B) La porcin exocrina del pncreas est formada por cidos compuestos por clulas
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10. A) a nivel de la papila duodenal menor. La porcin endcrina est formada por pequeos
polidricos ( no lleva h)
12. B) pancretico, formando los islotes de Langerhans. Estos islotes estn constituidos por
13. A) tres tipos de clulas: las clulas alfa, con grnulos acidfilos, ms abundantes en la
14. C) periferia que en el centro de los islotes; las clulas beta, que segregan insulina; y las
de los islotes; (es necesario usar punto y coma porque es una larga enumeracin con
incisos)
16. A) Las arterias del pncreas proceden de la arteria celiaca y de la arteria mesentrica
17. C) superior; las venas acompaan a las arterias y desembocan en la vena porta.
alcalina ( no lleva h)
PUNTUALIZACIN: enzimas (posee gnero ambiguo, por lo tanto, puede ser femenino o
masculino)
20. B) del jugo pancretico son: la tripsina y la quimiotripsina, que atacan a las albuminosas,
, en parte, (va entre comas para delimitar el conector, cuentan dos errores)
24. B) aminocidos; la amilasa pancretica, que escinde los triglicridos en cidos grasos
25. A) y glicerina, en presencia de las sales biliares que emulsionan las grasas.
27. A) humorales liberados por la mucosa duodenal al paso del material procedente
28. D) del estmago, pero se encuentra tambin bajo el control del sistema nervioso.
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31. B) del metabolismo de los glcidos (aumenta la sntesis del glucgeno a partir de la
32. B) glucosa, a nivel del msculo y del hgado), facilita la produccin de grasas a partir
33. A) de los glcidos y estimula la sntesis proteica. Adems, acelera la oxidacin de la glucosa
diabetes (vulgarismo)
37. B) pancretico ectpico); los traumatismos (heridas, contusiones, roturas); las alteraciones
39. D) agudos y crnicos; los quistes; la calculosis; los tumores. La necrosis aguda del
42. C) aparatoso y de suma gravedad: est dominado por un dolor sbito, violentsimo,
44. A) primero alimenticio y despus biliar; hay cierre de vientre, sin produccin de
45. A) heces ni gases. Inicialmente falta la fiebre. El pulso es dbil, con hipertensin, el
46. D) aspecto general del enfermo es el mismo que se observa en los sndromes
47. A) abdominales agudos. En los casos ms graves puede sobrevenir la muerte del
abdominales ( lleva b)
48. A) paciente en pocas horas; en otros casos, puede haber una mejora gradual. El
haber (en este contexto es el verbo, no confundir con la preposicin a+ verbo ver. Es una
expresin con que se pide, a menudo con extraeza, una cosa que se ha de examinar)
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 44
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I NS TR UCC IO NE S
En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
3. representado por un grupo de alfavetos muy similares que se utilizaron para escribir
9. la variante ms importante del alfabeto consonntico semtico fu la usada por los Fenicios,
10. quienes, desde sus asentamientos originarios en la costa del actual lbano,
11. se estendieron a lo largo del primer milenio antes de Cristo por todo el litoral mediterraneo.
12. En el alfabeto fenicio, compuesto por ventids signos que representaban otros tantos
13. fonemas consonnticos, esta el origen de los principales alfabetos actuales: el alfabeto
14. griego del que derivan, a su vez, el latino y el cirlico- es una adaptacin directa del
15. fenicio, y los alfabetos del ebreo y del rabe derivan de la antigua escritura aramea,
16. tambin descendiente de la fenicia. Fueron los Griegos quines, al adaptar a su lengua
17. la variante fenicia del alfabeto semtico, crearon entre los siglos X y VIII a c el primer
22. Por eso para los griegos era esencil contar con signos que transcribieran tambin
23. las vocales. As, adaptaron el alfabeto fenicio adjudicando valor voclico a signos
25. adems, unos cuntos signos nuevos para representar algunos fonemas o sequencias
26. de fonemas propios. Los griegos mantuvieron en su alfabeto el mismo orden que tena
27. los signos en el alfabeto fenicio, aadiendo al final de la sere sus nuevas creaciones,
28. y adaptaron a su lengua los nombres fenicios de las letras. Tomaron ademas otra
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31. escritura fenicia y que se mantiene hoy en lenguas semticas como el rave o el
33. haran los buelles los campos: un rengln en un sentido y el siguiente en sentido contrario),
35. clsico. La adocin de este sentido orijino cambios en la disposicin de varias letras,
36. que inbirtieron su perfl con respeto a sus modelos fenicios. Tras la adaptacin
37. inicial, surgieron en distintos lugares del mundo griego antigo variantes locales
38. del alfabeto, que pueden clasificarse en dos grandes grupos, segn el area geogrfica
39. en que se localizan: Oriental y Occidental. Una de las variantes orientales, la jonica,
40. usada en las ciudades griegas de la Pennsula de Anatolia y en las islas adllacentes,
41. acab imponindose al resto y extendindose a toda Grecia en el siglo iv a. C., siendo
42. la que conforma el alfabeto griego clsico que conocemos hoy y del que desciende
43. el alfabeto cirilico usado en ruso y en otras lenguas eslabas. La variante occidental,
44. desplazada por la oriental para la escritura del griego, ha tenido sin embargo gran
46. tiene su base el alfabeto etrusco, fuente, a su vez, del alfabeto latino, l ms
48. romnicas entre ellas, el espaol-, las jermnicas y una parte de las eslavas).
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SOLUCIN%
Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
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1. A) Todos los sistemas alfabticos de escritura derivan, en ltima instancia, de un mismo
surgido (se escribe con g. Todos los verbos terminados en gir se escriben con g excepto
crujir y brujir)
Prximo ( se escribe con mayscula los sustantivos y adjetivos que forman parte de reas
geopolticas con caractersticas comunes)
3. A) representado por un grupo de alfabetos muy similares que se utilizaron para escribir
ah ( adverbio de lugar, no hay que confundirlo con sus homfonos hay, verbo haber, y
ay, la interjeccin )
, antes comentada, ( tiene que ir entre comas porque es una estructura explicativa)
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9. B) la variante ms importante del alfabeto consonntico semtico fue la usada por los fenicios,
fue (no lleva tilde porque es un diptongo y, por lo tanto, monoslaba. Los monoslabos, es
decir, las palabras que tienen una sola slaba, por regla general, no llevan tilde)
10. A) quienes, desde sus asentamientos originarios en la costa del actual Lbano,
11. B) se extendieron a lo largo del primer milenio antes de Cristo por todo el litoral mediterrneo.
12. A) En el alfabeto fenicio, compuesto por veintids signos que representaban otros tantos
veintids ( vulgarismo)
13. A) fonemas consonnticos, est el origen de los principales alfabetos actuales: el alfabeto
est ( por el contexto sabemos que es una forma verbal y es aguda terminada en vocal,
por lo tanto, lleva tilde)
14. D) griego del que derivan, a su vez, el latino y el cirlico- es una adaptacin directa del
15. A) fenicio, y los alfabetos del hebreo y del rabe derivan de la antigua escritura aramea,
16. B) tambin descendiente de la fenicia. Fueron los griegos quienes, al adaptar a su lengua
17. C) la variante fenicia del alfabeto semtico, crearon entre los siglos X y VIII a. C. el primer
solamente (las palabras terminadas en mente conservan siempre la tilde del adjetivo
base, si este la lleva; y no la conserva si este no la lleva, como es este caso)
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19. A) fonemas consonnticos, sino tambin los voclicos. En griego, lengua perteneciente
22. B) Por eso, para los griegos era esencial contar con signos que transcribieran tambin
Por eso, (lleva coma para separar el conector del resto de la oracin)
23. D) las vocales. As, adaptaron el alfabeto fenicio adjudicando valor voclico a signos
25. B) adems, unos cuantos signos nuevos para representar algunos fonemas o secuencias
26. A) de fonemas propios. Los griegos mantuvieron en su alfabeto el mismo orden que tenan
tenan ( tiene que ir en 3 persona del plural porque concierta en plural con el sujeto, los
griegos)
27. A) los signos en el alfabeto fenicio, aadiendo al final de la serie sus nuevas creaciones,
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28. C) y adaptaron a su lengua los nombres fenicios de las letras. Tomaron, adems, otra
, adems, (lleva tilde porque es aguda terminada en s y tiene que ir entre comas porque
introduce un aadido. Son tres errores)
31. A) escritura fenicia y que se mantiene hoy en lenguas semticas como el rabe o el
33. B) aran los bueyes los campos: un rengln en un sentido y el siguiente en sentido contrario),
periodo ( es una palabra que puede tener doble acentuacin: periodo o perodo, pero
nunca como aparece en el ejercicio)
35. C) clsico. La adopcin de este sentido origin cambios en la disposicin de varias letras,
origin (se escribe con g. Lleva tilde porque, segn el contexto, es la 3 persona del
singular del pretrito perfecto simple de indicativo. Son dos errores )
36. C) que invirtieron su perfil con respecto a sus modelos fenicios. Tras la adaptacin
respecto ( se escribe con c. No hay que confundir este adverbio con el sustantivo respeto)
37. A) inicial, surgieron en distintos lugares del mundo griego antiguo variantes locales
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38. A) del alfabeto, que pueden clasificarse en dos grandes grupos, segn el rea geogrfica
39. C) en que se localizan: oriental y occidental. Una de las variantes orientales, la jnica,
40. B) usada en las ciudades griegas de la pennsula de Anatolia y en las islas adyacentes,
pennsula ( los nombres propios de los accidentes geogrficos se escriben con mayscula,
pero se escriben con minscula los sustantivos comunes genricos que los acompaan)
41. A) acab imponindose al resto y extendindose a toda Grecia en el siglo IV a. C., siendo
42. D) la que conforma el alfabeto griego clsico que conocemos hoy y del que desciende
43. B) el alfabeto cirlico usado en ruso y en otras lenguas eslavas. La variante occidental,
eslavas (se escribe con v, es una excepcin. Todas las palabras que empiezan por es- se
escribe con b, excepto esquivar, estival, espolvorear, esclavo y eslavo)
44. B) desplazada por la oriental para la escritura del griego, ha tenido, sin embargo, gran
, sin embargo, (esta locucin adversativa va entre comas. Son dos errores)
46. A) tiene su base el alfabeto etrusco, fuente, a su vez, del alfabeto latino, el ms
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l ( pronombre, lleva tilde diacrtica para diferenciar el pronombre del artculo el)
48. A) romnicas entre ellas, el espaol-, las germnicas y una parte de las eslavas).
mensajes ( se escribe con j porque todas las palabras que acaban en aje , excepto
ambages)
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 45
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I NS TR UCC IO NE S
En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
1. Una desapacible noche de Noviembre contempl el final de mis esfuerzos. Con una
3. iban a permitir infundir un lito de vida a la cosa inerte que llaca a mis pis. Era
8. o describir el enjendro que con tanto esfuerzo e infinito trabajo haba creado?
9. Sus miembros estaban bien proporcionados y haba seleccionado sus rasgos por
11. entramado de msculos y harterias; tena el pelo negro, largo y lustroso, los
12. dientes blanqusimos; pero todo eyo no haca mas que resaltar el horrible
13. contraste con sus ojos acuosos, que parecan casi del mismo color que las palidas
14. hrbitas en las que se hundan, el rostro arrugado y los finos y negruzcos lavios.
15. Las alteraciones de la vida no son ni mucho menos tantas como las de los
17. con el nico propsito de hinfundir vida en un cuerpo hinerte. Para ello me
18. haba pribado de descanso y saluz. Lo haba deseado con un ferbor que
19. sobrepasaba con mucho la moderacin; pero ahora que lo haba conseguido, la
21. Incapad de soportar la visin del ser que haba creado, sali precipitadamente de
22. la estancia. Ya en mi alcova, pase por la habitacin sin lograr conciliar el sueo.
25. pude dormir, pero tube horribles pesadillas. Me despert horrorizado: un sudor
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29. que haba creado. Tena levantada la cortina de la cama y sus ojos, s as podan
31. inintelijibles, a la vez que una mueca arrugaba sus megillas. Puede que hablara,
32. pero no lo oi. Tenda hacia mi una mano, como si intentara detenerme, pero,
35. agitado, escuchando con atencin, temiendo cada rudo como si fuera a
36. anunciarme la llegada del cadber demoniaco al que tan fatalmente haba
37. dado vida. Ningn mortal podra soportar el horror que inspiraba aquel rostro.
38. Ni una momia rehanimada podra ser tan expantosa como aquel engendro. Lo
39. haba observado cuando aun estaba incompleto, y ya entonces era repugnante;
41. en algo que nisiquiera Dante hubiera podido concevir. Pas una noche
42. terrible. A veces, el corazn me lata con tanta fuerza y rapidez que notaba las
43. palpitaciones de cada arteria, otras casi me caia al suelo de pura devilidad y
44. cansancio. Junto a este horor, senta la amargura de mi desilusin. Los sueos,
47. ilumin ante mis agotados y doloridos ojos la Iglesia, el blanco campanario y
48. el reloj, que marcaba las seis. El portero abri las berjas del patio, que haba sido
49. mi hasilo aquella noche, y sal fuera cruzando las calles con paso rpido, como si
50. quisiera ebitar al monstruo que teman ver aparecer en cada esquina.
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20% % % % % 37% % % % %
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29% % % % % 46% % % % %
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1. A) Una desapacible noche de noviembre contempl el final de mis esfuerzos. Con una
3. C) iban a permitir infundir un hlito de vida a la cosa inerte que yaca a mis pies. Era
llama (se escribe con ll. Hay tres palabras homgrafas: llama, de fuego; llama, de
animal; y llama, del verbo llamar)
abra ( se escribe sin h. No hay que confundir con la palabra habra, forma del verbo
haber)
convulsivo (se escribe con nv. Despus de n siempre se escribe v. Se cuentan dos
errores)
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8. A) o describir el engendro que con tanto esfuerzo e infinito trabajo haba creado?
9. D) Sus miembros estaban bien proporcionados y haba seleccionado sus rasgos por
apenas (adverbio, se escribe junto. No hay que confundirlo con la expresin formada por
la preposicin a ms el sustantivo penas)
11. A) entramado de msculos y arterias; tena el pelo negro, largo y lustroso, los
12. B) dientes blanqusimos; pero todo ello no haca ms que resaltar el horrible
ms (lleva tilde diacrtica para diferenciarla de mas, conjuncin adversativa que significa
pero)
13. A) contraste con sus ojos acuosos, que parecan casi del mismo color que las plidas
14. B) rbitas en las que se hundan, el rostro arrugado y los finos y negruzcos labios.
15. D) Las alteraciones de la vida no son ni mucho menos tantas como las de los
16. A) sentimientos humanos. Durante casi dos aos haba trabajado infatigablemente
dos (los nmeros que pueden expresarse en una sola palabra, esto es, del cero al
veintinueve, se escriben preferentemente con palabras)
17. B) con el nico propsito de infundir vida en un cuerpo inerte. Para ello me
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18. C) haba privado de descanso y salud. Lo haba deseado con un fervor que
19. D) sobrepasaba con mucho la moderacin; pero ahora que lo haba conseguido, la
embargaban (se escribe con mb, despus de m siempre se escribe b. Se cuentan dos
errores)
21. B) Incapaz de soportar la visin del ser que haba creado, sal precipitadamente de
22. A) la estancia. Ya en mi alcoba, pase por la habitacin sin lograr conciliar el sueo.
alcoba (se escribe con b porque todas las palabras que empiezan por al- se escriben con
b, excepto: lvaro, alvolo, altivo, altivez y altavoz)
24. B) la cama en un intento de encontrar algunos momentos de olvido. Mas fue en vano;
mas (no lleva tilde, equivale a pero. No se puede confundir con ms, adverbio de cantidad
que lleva tilde diacrtica)
fue (no lleva tilde porque es un diptongo y, por lo tanto, es una palabra monoslaba que
por regla general, no llevan tilde)
25. A) pude dormir, pero tuve horribles pesadillas. Me despert horrorizado: un sudor
tuve (se escribe con v, porque las formas verbales terminadas en uve, -uvisteisse
escriben con v, excepto las formas del verbo haber, que mantienen la b del infinitivo)
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29. A) que haba creado. Tena levantada la cortina de la cama y sus ojos, si as podan
si (no lleva tilde porque es la conjuncin condicional. No debe confundirse con el adverbio
de afirmacin s y el pronombre personal s que llevan tilde diacrtica para diferenciarlas
de la conjuncin)
31. B) ininteligibles, a la vez que una mueca arrugaba sus mejillas. Puede que hablara,
32. B) pero no lo o. Tenda hacia m una mano, como si intentara detenerme, pero,
m (lleva tilde diacrtica para diferenciar esta palabra, que es un pronombre personal, del
determinante posesivo)
35. A) agitado, escuchando con atencin, temiendo cada ruido como si fuera a
ruido (no lleva tilde porque es llana y termina en vocal. Hay que recordar que la secuencia
ui, al igual que iu son siempre diptongos)
36. A) anunciarme la llegada del cadver demoniaco al que tan fatalmente haba
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37. D) dado vida. Ningn mortal podra soportar el horror que inspiraba aquel rostro.
38. B) Ni una momia reanimada podra ser tan espantosa como aquel engendro. Lo
an (lleva tilde, puede sustituirse por todava; aun sin tilde puede sustituirse por incluso,
ni siquiera)
41. B) en algo que ni siquiera Dante hubiera podido concebir. Pas una noche
concebir (se escribe con b porque todos los verbos terminados en bir se escriben con b,
excepto hervir, servir y vivir)
42. D) terrible. A veces, el corazn me lata con tanta fuerza y rapidez que notaba las
43. B) palpitaciones de cada arteria, otras casi me caa al suelo de pura debilidad y
debilidad ( se escribe con b porque todas las palabras terminadas en bilidad se escriben
con b excepto: civilidad y movilidad)
44. A) cansancio. Junto a este horror, senta la amargura de mi desilusin. Los sueos,
46. B) convertan ahora en un infierno. Por fin lleg el amanecer, gris y lluvioso, e
lluvioso ( se escribe con v, como todas las palabras que empiezan por lla-, lle-,llo-y llu-)
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Prueba'de'ortografa'
! 45'RdP'' !
47. A) ilumin ante mis agotados y doloridos ojos la iglesia, el blanco campanario y
iglesia (aqu se escribe con minscula, solo se escribe con mayscula cuando se refiere a
la institucin)
48. A) el reloj, que marcaba las seis. El portero abri las verjas del patio, que haba sido
49. A) mi asilo aquella noche, y sal fuera cruzando las calles con paso rpido, como si
asilo ( no lleva h)
50. B) quisiera evitar al monstruo que tema ver aparecer en cada esquina.
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 46
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I NS TR UCC IO NE S
En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Prueba'de'ortografa'
! 46'RdP'' !
Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
9. siempre. Sin embargo las demandas del ciudadano del Siglo XXI, e incluso sus
12. busca principalmente una solucion a su problema, a una deuda sin cobrar
13. o a un problema becinal, y exije una solucin rapida, justa y un trato similar
14. al que ofrecen otras Administraciones. ste es el marco en el que deve operar
23. reducir el mal hendmico de procesos que se encayan aos y aos en ejecucin.
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Prueba'de'ortografa'
! 46'RdP'' !
33. en las extructura de los juzgados, tal y como hoy se encuentran los medicos
40. judicial y cree el portal de servicios del Ciudadano, de forma que este pueda
42. no llega, vamos biendo pequeas reformas: los avisos por sms, la
48. necesita algo mas que una mano de pintura. Necesita una profunda y
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HOJA%DE%SOLUCIONES%
% A% B% C% D% 17% % % % % 34% % % % %
1% % % % %
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SOLUCIN%
Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
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1. A) La reforma de la Justicia aparece como el ltimo gran eslabn del sistema
eslabn (se escribe con b, siguiendo la regla general todas las palabras que empiezan por
es- se escribe con b, excepto esquivar, estival, espolvorear, esclavo y eslavo )
inversiones (se escribe con nv, sabemos que despus de n siempre se escribe v. Se
cuentan dos errores)
, que o bien no han alcanzado la luz, (se escriben comas para separar los miembros de las
construcciones disyuntivas. Se cuentan dos errores)
Administracin (se escribe con mayscula este sustantivo porque en este contexto es
una acepcin que designa un organismo oficial)
sigue ( suena suave, por lo tanto, tenemos que escribir el dgrafo gu delante de las
vocales e, i)
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9. B) siempre. Sin embargo, las demandas del ciudadano del siglo XXI, e incluso sus
Sin embargo, (se pone coma antes y despus de la conjuncin sin embargo)
primaca (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
12. A) busca principalmente una solucin a su problema, a una deuda sin cobrar
13. C) o a un problema vecinal, y exige una solucin rpida, justa y un trato similar
exige (se escribe con g porque todos los verbos terminados en ger se escriben con g,
excepto tejer)
14. B) al que ofrecen otras Administraciones. Este es el marco en el que debe operar
Este (los demostrativos, funcionen como pronombres o como determinantes, son palabras
que no deben llevar tilde segn las reglas generales de acentuacin)
que (no lleva tilde porque funciona como relativo. Cuando que se puede sustituir por el
cual , la cual , los cuales o las cuales, funciona como pronombre relativo y, por lo tanto, no
lleva tilde)
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agencias (se escribe con g ya que todas las palabras que comienzan por aje y eje se
escriben con j, excepto: agencia, agenda y agente. Por lo tanto, agencias es una
excepcin)
nrdicos (se escribe con minscula porque es un gentilicio y los adjetivos que expresan
nacionalidad, procedencia geogrfica, pueblos o etnias, se escriben siempre con minscula
inicial)
Justicia (se escribe con mayscula cuando significan entidad o colectividad como
organismo determinado, como es este caso)
23. B) reducir el mal endmico de procesos que se encallan aos y aos en ejecucin.
constituyen (se escribe con y las formas de los verbos que en infinitivo no tienen ni y ni
ll)
Ley de Enjuiciamiento Criminal (se escriben con mayscula inicial todos los elementos
significativos del ttulo de las leyes)
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colapsan (lleva p)
corrupcin (lleva p)
Internet (tiene que escribirse con mayscula porque funciona como un nombre propio)
33. C) en las estructura de los Juzgados, tal y como hoy se encuentran los mdicos
Juzgados (sustantivo que, junto a su uso como nombre comn, en este contexto designa
una institucin)
Por ltimo, (es necesario poner la coma cuando una oracin comienza con un
complemento circunstancial)
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Prueba'de'ortografa'
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40. A) judicial y cree el portal de servicios del ciudadano, de forma que este pueda
42. B) no llega, vamos viendo pequeas reformas: los avisos por SMS, la
SMS (se escriben con maysculas las siglas no pronunciables como palabras)
va (se escribe con v y lleva tilde porque es un hiato. Se cuentan dos errores)
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48. A) necesita algo ms que una mano de pintura. Necesita una profunda y
ms (lleva tilde diacrtica ya que, segn el contexto, es el adverbio de cantidad. Mas sin
tilde es la conjuncin adversativa que equivale a pero)
nuevo (adjetivo masculino singular porque concierta en gnero y nmero con el sustantivo
modelo)
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 47
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En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
3. es pensar que alguin debera exortar a los carabineros a que actuaran con ms dilijencia:
6. se hizo cuando los ajentes realizaban un exmen normal o habitual de las maletas. Y
7. ese rutinario salta a los ojos como una solemne barvaridad. Porqu calificar as el trabajo
8. de quien cumple con las obligaciones de su oficio o sigue las instruciones recibidas, es
9. hofensa que no merece el cuerpo de carabineros ni persona alguna. De tal adjetibo en tal
10. mal empleo se han apropiado los medios de difusin, y es raro el dia en que no nos lo
11. lanza una honda herziana o nos asalta desde alguna columna periodstica. Rutinario
12. entr como galicismo en Castellano a fines del XVIII, y la Academia lo inclull en su
13. diccionario en 1.847, antes, en 1.817, se registr rutina. La routine consista, primariamente
14. en la marcha por un camino conocido, de donde pas con facilidad a la aceptacin que
15. el Espaol recibi de la lengua hermana al adotar tal palabra: costumbre inveterada,
16. bito adquirido de hacer las cosas por mera practica y sin razonarlas.
17. LLegaba, pues, con un fuerte lito pellorativo, que se ha mantenido hasta hoy. La
18. rutina es, en la conciencia lingustica hispana, avominable. Claro que, como casi todas las
19. palabras, tambin esta puede teirse con matizes positivos; corresponde a una visin
21. por lo menos, que la ejrcite a conciencia. Pero esta capacidad entraable no
22. recubre tampoco los husos modernos que permiten hablar de chequeos rutinarios,
23. operaciones rutinarias, informes rutinarios, registros rutinarios, etc, etc. Todo esto es
24. ingls, lengua en que el galicismo routine se aplica como ajetivo a cuanto se
26. rutinario dan, en ejemplos como los anteriores, muchos de quienes nos traducen
27. las noticias o de quienes las redactan con la mente arruyada por la prestijiosa
28. parla americana. Resulta necesario hevitar tan peligrosa necedaz. Por qu vamos
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29. a correr el riesgo de no entender frases posibles como estas: El ministro de informacin
31. Raphael ha extrenado en el ltimo de sus rutinarios recitales, una linda cancin.
32. No nos sirben adjetivos como habitual, normal, diario, semanal, ordinario, etc.,
33. e incluso, ninguno, para decir con exactituz eso que queremos decir?
34. Nominar solamente es dar nombre a una persona o cosa. El bocablo rueda por el
35. idioma desde la edad media, pero con poca presencia. ltimamente, ni se oia ni
36. apenas se lea: havitaba ese limvo idiomtico donde solo entra con tiento la mano
37. de los potas. Pero e aqu que, de pronto, lo estn sacando a rastras de su retiro
38. los traductores, para lanzarlo al torente de las noticias impresas o radiodifundidas.
39. Peligroso torrente, que deja charcos a su paso donde se extancan antiginicos
40. limos. Lemos y escuchamos que tal o cual actor o director ha sido nominado para
41. un scar; pero es noticia que slo interesa a algn experto en celuloide, y el vocablo
42. desde all excaso peligro. Se nos dice tambin, sin embargo, que un personaje yanqui
43. va a ser o fue nominado para la Presidencia de los USA. Y entonces si que se heriza
44. el cabeyo: por el personage, tal vez, pero tambin por el verbo. Porque el ingls
45. nomnate significa designar a alguien como candidato para una elecin o nombramiento;
48. derechos: se refieren a una desinacin de candidatos. En espaol, no: nomnate y nominar
49. son falsos compaeros de viaje, emparejados por su comn etimo latino, nominare
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% A% B% C% D% 17% % % % % 34% % % % %
1% % % % %
18% % % % % 35% % % % %
2% % % % %
19% % % % % 36% % % % %
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SOLUCIN%
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1. A) Veo en un peridico que los carabineros han descubierto un intento de sacar
reaccin (se escribe con cc ya que dentro de su familia lxica hay otra que lleva el grupo
ct. Ejemplo: reactor)
3. C) es pensar que alguien debera exhortar a los carabineros a que actuaran con ms diligencia:
hallazgo (se escribe con ll, porque viene del verbo hallar, que significa encontrar)
6. B) se hizo cuando los agentes realizaban un examen normal o habitual de las maletas. Y
agentes (se escribe con g ya que todas las palabras que comienzan por aje y eje se
escriben con j, excepto: agencia, agenda y agente. Por lo tanto, agente es una excepcin)
7. B) ese rutinario salta a los ojos como una solemne barbaridad. Porque calificar as el trabajo
Porque (tiene que escribirse junto y sin tilde porque es la conjuncin causal, equivale a ya
que, puesto que)
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8. A) de quien cumple con las obligaciones de su oficio o sigue las instrucciones recibidas, es
instrucciones (se escribe con cc ya que dentro de su familia lxica hay otra que lleva el
grupo ct. Ejemplo: instructor)
9. B) ofensa que no merece el cuerpo de carabineros ni persona alguna. De tal adjetivo en tal
10. A) mal empleo se han apropiado los medios de difusin, y es raro el da en que no nos lo
da (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
11. B) lanza una onda hertziana o nos asalta desde alguna columna periodstica. Rutinario
onda (se escribe sin h porque segn el contexto significa ondulacin. No hay que confundir
esta palabra con su homfono honda, que significa profunda, arma del pastor)
hertziana (se escribe con t. La RAE admite dos formas para este vocablo hertziana o
herciana)
12. B) entr como galicismo en castellano a fines del XVIII, y la Academia lo incluy en su
castellano (las palabras que designan las distintas lenguas son nombres comunes, por lo
que deben escribirse con minscula inicial)
incluy (se escribe con y las formas de los verbos que en infinitivo no tienen ni y ni ll)
13. B) diccionario en 1847, antes, en 1817, se registr rutina. La routine consista, primariamente
14. D) en la marcha por un camino conocido, de donde pas con facilidad a la aceptacin que
15. C) el espaol recibi de la lengua hermana al adoptar tal palabra: Costumbre inveterada,
espaol (las palabras que designan las distintas lenguas son nombres comunes, por lo que
deben escribirse con minscula inicial)
Costumbre (se escribe mayscula tras los dos puntos que anuncian la reproduccin de
una cita)
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16. B) hbito adquirido de hacer las cosas por mera prctica y sin razonarlas.
17. C) Llegaba, pues, con un fuerte hlito peyorativo, que se ha mantenido hasta hoy. La
Llegaba (en los dgrafos, signos formados por dos letras, solo adopta forma mayscula el
primero de sus componentes)
18. B) rutina es, en la conciencia lingstica hispana, abominable. Claro que, como casi todas las
lingstica (lleva diresis para sealar que la letra u debe pronunciarse, cuando va
precedida de g y seguida de e o i, a diferencia de los casos en los que no se pronuncia)
19. A) palabras, tambin esta puede teirse con matices positivos; corresponde a una visin
21. A) por lo menos, que la ejercite a conciencia. Pero esta capacidad entraable no
22. A) recubre tampoco los usos modernos que permiten hablar de chequeos rutinarios,
usos (en este contexto significa costumbre y, por lo tanto, no lleva h. No hay que
confundirla con su homfono huso, que significa instrumento para hilar o cada una de las
partes en que se divide la superficie terrestre y tienen el mismo horario)
23. A) operaciones rutinarias, informes rutinarios, registros rutinarios, etc., etc. Todo esto es
etc. ( por regla general, todas las abreviaturas se cierran con un punto)
24. A) ingls, lengua en que el galicismo routine se aplica como adjetivo a cuanto se
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25. A) hace de acuerdo con un procedimiento establecido. Que es el sentido que a rutina y
26. D) rutinario dan, en ejemplos como los anteriores, muchos de quienes nos traducen
27. B) las noticias o de quienes las redactan con la mente arrullada por la prestigiosa
28. C) parla americana. Resulta necesario evitar tan peligrosa necedad. Porque vamos
Porque (tiene que escribirse junto porque es la conjuncin causal que equivale a ya que,
puesto que)
29. A) a correr el riesgo de no entender frases posibles como estas: El ministro de Informacin
Consejo de Ministros (se escribe con mayscula inicial todas las palabras significativas
de organismos, instituciones, departamentos y asociaciones)
31. A) Raphael ha estrenado en el ltimo de sus rutinarios recitales, una linda cancin.
32. A) No nos sirven adjetivos como habitual, normal, diario, semanal, ordinario, etc.,
sirven (se escribe con v porque es una excepcin. Todos los verbos terminados en bir se
escriben con b, excepto hervir, servir y vivir)
33. A) e incluso, ninguno, para decir con exactitud eso que queremos decir?
34. A) Nominar solamente es dar nombre a una persona o cosa. El vocablo rueda por el
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35. C) idioma desde la Edad Media, pero con poca presencia. ltimamente, ni se oa ni
Edad Media (los nombres de los periodos en que se dividen tanto la prehistoria como la
historia se escriben con mayscula. Se cuentan dos errores)
36. B) apenas se lea: habitaba ese limbo idiomtico donde solo entra con tiento la mano
37. B) de los poetas. Pero he aqu que, de pronto, lo estn sacando a rastras de su retiro
he (lleva h porque es una forma del verbo haber. No hay que confundir esta forma con la
conjuncin e ni con la interjeccin eh)
38. A) los traductores, para lanzarlo al torrente de las noticias impresas o radiodifundidas.
torrente (se escribe con rr para representar el sonido fuerte en posicin intervoclica)
39. B) Peligroso torrente, que deja charcos a su paso donde se estancan antihiginicos
40. A) limos. Leemos y escuchamos que tal o cual actor o director ha sido nominado para
41. B) un scar; pero es noticia que solo interesa a algn experto en celuloide, y el vocablo
solo (esta palabra tanto cuando es adverbio, como es este caso, como cuando es adjetivo
no deben llevar tilde segn las reglas generales de acentuacin)
42. A) desde all escaso peligro. Se nos dice tambin, sin embargo, que un personaje yanqui
43. B) va a ser o fue nominado para la Presidencia de los USA. Y entonces s que se eriza
s (en este contexto lleva tilde porque funciona como adverbio de afirmacin. Tambin
lleva tilde cuando esta forma funciona como pronombre personal tnico. No lleva tilde
cuando funciona como conjuncin condicional)
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44. B) el cabello: por el personaje, tal vez, pero tambin por el verbo. Porque el ingls
personaje (se escribe con j porque todas las palabras terminadas en aje se escriben con
j, excepto: ambages)
45. A) nomnate significa designar a alguien como candidato para una eleccin o nombramiento;
eleccin (se escribe con cc ya que dentro de su familia lxica hay otra que lleva el grupo
ct. Ejemplo: elector)
Norteamrica (se escribe con mayscula inicial los sustantivos que designan zonas
geogrficas que se conciben como reas geopolticas)
48. A) derechos: se refieren a una designacin de candidatos. En espaol, no: nomnate y nominar
designacin (lleva g)
49. A) son falsos compaeros de viaje, emparejados por su comn timo latino, nominare
hay (forma del verbo haber. No hay que confundirla con el adverbio ah o la interjeccin
ay)
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 48
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I NS TR UCC IO NE S
En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Prueba'de'ortografa'
! 48'RdP'' !
Marca A si hay un error ortogrfico, B si hay dos errores, C si hay tres errores y D si no hay
errores.
4. aplican sobre el cuerpo del condenado que es a un mismo tiempo punto de aplicacin
7. indivduo y del pueblo mismo con los tormentos del supliciado, tormentos que
8. forman parte del expectculo de la sombria fiesta punitiba. Este smbolo es producto
9. de una justicia secreta, oculta, que juzga y vence a un enemigo del Soberano.
10. El signo simboliza una nueva heconoma, un nuevo ejercicio del poder:no castigar
11. menos, sino castigar mejor. Sus tcnicas: La creacin de una semiotcnica de
12. poder (tcnica de los signos punitivos) y de una ciudad punitiva con mil teatros
14. dirijindose, en su rigor, al alma del condenado. Este arte de los efectos y de
17. poder. En suma una nueva tecnologa produto de una justicia todavia secreta que
19. boluntaria del pacto social. El rastro representa una nueva forma de ejecutar el
20. castigo: la separacin mas radical entre el discurso de los reformadores y la prctica
26. constitucin de un poderoso aparato de saber-poder sobre los individuos que son
27. odjetos de control. Estas 3 tecnologas del castigo, que representan una recopilacin
29. perderan progresivamente su importancia a lo largo del Siglo XIX. Tan slo una de ellas,
30. el rastro, prolongar sus efectos asta el presente, producto de la transformacin sustancial
32. poder: las disciplinas. Con el adbenimiento del siglo 19 continuarn las transformaciones
33. y las reconstruciones del aparato de la penalidad. Del mismo modo que las anteriores,
34. estas estarn presididas por una reconsideracin de la economa del poder punitivo. Este
35. nuevo siglo estar sinado por la introduccin de una nueva tenologa de poder
36. horientada a la sujecin del cuerpo y a la transformacin del alma de los individuos. El
37. momento historico de las disciplinas en el momento en que nace un arte del cuerpo
38. humano, que no tiende unicamente al aumento de sus havilidades, ni tampoco a hacer
40. mecanismo, lo hace tanto ms ovediente cunto ms util, y al revs. Los mecanismos
43. una determinada norma a fin de lograr la transformacin del expritu y el encahuzamiento
44. de la conducta de los individuos. En esta microfsica del detaye la busqueda de un control
45. minuzioso de las operaciones del cuerpo, que mantiene la sujecin de sus fuerzas y
46. lo comvierte en un aparato docil y htil, hace de esta tecnologa de poder un poderoso
48. que se encarga la socializacin de los sujetos: la familia, la escuela, el egrcito, la fabrica,
49. la prisin Este poder disciplinario obstenta su punto cumbre en un procedimiento que
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HOJA DE SOLUCIONES
A B C D 17 34
1
18 35
2
19 36
3
20 37
4
21 38
5
22 39
6
23 40
7
24 41
8
25 42
9
26 43
10
27 44
11
28 45
12
29 46
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SOLUCIN
Marca A si hay un error ortogrfico, B si hay dos errores, C si hay tres errores y D si no hay
errores.
cimentado (se escribe con c. Es un caso de seseo que consiste en pronunciar las letras c y
z con el sonido que corresponde a la letra s)
soberana (se escribe con minscula las menciones a los poderes del estado cuando se
utilizan genricamente)
4. C) aplican sobre el cuerpo del condenado- que es, a un mismo tiempo, punto de aplicacin
, a un mismo tiempo, (tiene que ir entre comas para delimitar el inciso. Se cuentan dos
errores)
obtencin (lleva b)
7. A) individuo y del pueblo mismo con los tormentos del supliciado, tormentos que
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8. C) forman parte del espectculo de la sombra fiesta punitiva. Este smbolo es producto
sombra (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
punitiva (se escribe con v porque todas las palabras terminadas en ivo se escriben con
v)
9. A) de una justicia secreta, oculta, que juzga y vence a un enemigo del soberano.
soberano (se escribe con minscula porque los sustantivos que designan cargos de
cualquier rango deben escribirse con minscula inicial)
10. B) El signo simboliza una nueva economa, un nuevo ejercicio del poder:No castigar
No (se escribe con mayscula cuando los dos puntos introducen una cita)
11. A) menos, sino castigar mejor. Sus tcnicas: la creacin de una semiotcnica de
12. D) poder (tcnica de los signos punitivos) y de una ciudad punitiva con mil teatros
13. C) de castigo en donde el poder de la sociedad (ya no del soberano) atraviesa el cuerpo
(ya no del soberano) (se escribe entre parntesis para insertar en un enunciado una
informacin aclaratoria. Se cuentan dos errores)
14. C) dirigindose, en su rigor, al alma del condenado. Este arte de los efectos y de
dirigindose (se escribe con g porque todos los verbos terminados en gir se escribe con
g excepto crujir. brujir y grujir)
alma (se usan las comillas para marcar el carcter especial de esta palabra en este
contexto. Se cuentan dos errores)
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convierte (se escribe con v y, por lo tanto, con n. se cuentan dos errores)
17. C) poder. En suma, una nueva tecnologa producto de una justicia todava secreta que
producto (lleva el grupo ct ya que dentro de su familia lxica hay otra que lleva el grupo
cc. Ejemplo: produccin)
todava (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
19. A) voluntaria del pacto social. El rastro representa una nueva forma de ejecutar el
ms (lleva tilde diacrtica ya que, segn el contexto, es el adverbio de cantidad. Mas sin
tilde es la conjuncin adversativa que equivale a pero)
tcnicas (tiene que ir en plural ya que concierta con el artculo las que va en plural)
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Simboliza (se escribe con b y, por lo tanto, tambin con m. son dos errores)
26. D) constitucin de un poderoso aparato de saber-poder sobre los individuos que son
27. B) objetos de control. Estas tres tecnologas del castigo, que representan una recopilacin
objetos (lleva b)
tres (se escribe con letras los nmeros que pueden expresarse con una sola palabra)
29. C) perdern progresivamente su importancia a lo largo del siglo XIX. Tan solo una de ellas,
solo (esta palabra tanto cuando es adverbio, como es este caso, como cuando es adjetivo
no deben llevar tilde segn las reglas generales de acentuacin)
30. A) el rastro, prolongar sus efectos hasta el presente, producto de la transformacin sustancial
hasta (se escribe con h puesto que, segn el contexto, funciona como preposicin. No hay
que confundir esta palabra con su homgrafa asta, sustantivo que significa palo donde se
cuelga una bandera o cuerno)
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32. B) poder: las disciplinas. Con el advenimiento del siglo XIX continuarn las transformaciones
33. A) y las reconstrucciones del aparato de la penalidad. Del mismo modo que las anteriores,
34. D) estas estarn presididas por una reconsideracin de la economa del poder punitivo. Este
35. C) nuevo siglo estar signado por la introduccin de una nueva tecnologa de poder
signado (lleva g)
36. A) orientada a la sujecin del cuerpo y a la transformacin del alma de los individuos. El
37. A) momento histrico de las disciplinas en el momento en que nace un arte del cuerpo
38. B) humano, que no tiende nicamente al aumento de sus habilidades, ni tampoco a hacer
nicamente ((las palabras terminadas en mente conservan siempre la tilde del adjetivo
base, si este la lleva, como es este caso; y no la conserva si este no la lleva)
vnculo (se escribe con v y lleva tilde porque es esdrjula. Son dos errores)
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40. C) mecanismo, lo hace tanto ms obediente cuanto ms til, y al revs. Los mecanismos
cuanto (no lleva tilde porque no funciona como partcula interrogativa, sino como adverbio
de cantidad)
progresiva (se escribe con v todas las palabras terminadas en iva , excepto criba y
arriba)
43. B) una determinada norma a fin de lograr la transformacin del espritu y el encauzamiento
44. C) de la conducta de los individuos. En esta microfsica del detalle la bsqueda de un control
bsqueda (lleva tilde porque es esdrjula y se escriben con b todas las palabras que
empiezan por la slaba bus-. Son dos errores)
45. A) minucioso de las operaciones del cuerpo, que mantiene la sujecin de sus fuerzas y
46. C) lo convierte en un aparato dcil y til, hace de esta tecnologa de poder un poderoso
47. B) instrumento para fabricar individuos. De all su utilizacin en aquellas instituciones a las
48. B) que se encarga la socializacin de los sujetos: la familia, la escuela, el ejrcito, la fbrica,
ejrcito (se escribe con j todas las palabras que empiezan por eje-)
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49. A) la prisin Este poder disciplinario ostenta su punto cumbre en un procedimiento que
jerrquica!(se!escribe!con!j)*
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EJERCICIO 49
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En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
11. sociedad admite como berdadero. Estos -ismos cumplen una funcin imprescindible
12. para los ciudadanos: actuan como hautnticos mapas conceptuales que les alludan
13. a orientarse dentro del laverinto que conforman los mundos polticos. No solo
14. nos ofrecen una bisin ms o menos coerente del mundo tal cual es, sino de
15. como debera ser. Y para hacerlo, las ideologas organizn sus ideas en torno a
17. Los postulados los recojen personas o instituciones que actan como codificadores
20. por las hlites del poder mundial. Estos individuos saturan el discurso publico con
22. negociar les permite vender su bersin favorita del mercado global unificado y proyectar
23. una imgen positiva del mismo. Estas opiniones de la globalizacin se filtran a la opinin
24. pblica y determinan las occiones polticas en buena parte del mundo. Porque de lo que
25. no hai duda es de que los neoliberales influllentes son verdaderos expertos a la hora
26. de disear atrativos emvoltorios para las medidas polticas con las que pretenden
28. como una ideologa marcadamente economicista, asta cierto punto prximo
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31. del neoliberalismo se refiere a lo que el filosofo francs Michel Foucault, esperto
36. el fortalecimiento del poder indibidual y la disolucin del poder central del estado
38. del libre mercado como nico modelo de gobierno eficaz. En lugar de operar de
41. aplicar al gobierno tcnicas estraidas del mundo de los negocios y del comercio;
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HOJA%DE%SOLUCIONES%
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SOLUCIN%
Marca A si hay un error ortogrfico, B si hay dos errores, C si hay tres errores y D si no hay
errores.
designar (lleva g)
neoliberalismo (los sustantivos que designan las tendencias polticas o econmicas son
nombres comunes, por lo que deben escribirse con minscula inicial)
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vayamos (forma irregular del verbo ir, se escribe con y porque las formas de los verbos
que en infinitivo no tienen ni y ni ll se escribe siempre con y)
ideologa (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
bsicamente (las palabras terminadas en mente conservan siempre la tilde del adjetivo
base, si este la lleva, como es este caso; y no la conserva si este no la lleva)
creencias (tiene que ir en plural porque concierta en gnero y nmero con el adjetivo
estructuradas)
11. C) sociedad admite como verdadero. Estos -ismos cumplen una funcin imprescindible
-ismos (se escribe entre comillas para sealar el carcter especial de esta palabra. Se
cuentan dos errores)
12. C) para los ciudadanos: actan como autnticos mapas conceptuales que les ayudan
13. A) a orientarse dentro del laberinto que conforman los mundos polticos. No solo
14. B) nos ofrecen una visin ms o menos coherente del mundo tal cual es, sino de
15. B) cmo debera ser. Y para hacerlo, las ideologas organizan sus ideas en torno a
cmo ( lleva tilde porque en este contexto funciona como partcula interrogativa)
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direccin (se escribe con cc puesto que en su familia lxica hay alguna palabra que se
escribe con ct. Ejemplo: directo)
17. A) Los postulados los recogen personas o instituciones que actan como codificadores
recogen (se escribe con g porque todos los verbos terminados en ger se escriben con g,
excepto tejer)
legitimar (se escriben con g todas las palabras que comienzan con legi-, excepto leja y
los derivados de lejos)
20. B) por las lites del poder mundial. Estos individuos saturan el discurso pblico con
22. A) negociar les permite vender su versin favorita del mercado global unificado y proyectar
23. A) una imagen positiva del mismo. Estas opiniones de la globalizacin se filtran a la opinin
24. A) pblica y determinan las opciones polticas en buena parte del mundo. Porque de lo que
25. C) no hay duda es de que los neoliberales influyentes son verdaderos expertos a la hora
hay (forma del verbo haber. No hay que confundirla con el adverbio ah o la interjeccin
ay)
influyentes (se escribe con y , pertenece a la familia lxica del verbo influir y sabemos
que los verbos que no llevan ni ll ni y al conjugarlos siempre llevan y)
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26. B) de disear atractivos envoltorios para las medidas polticas con las que pretenden
28. A) como una ideologa marcadamente economicista, hasta cierto punto prximo
hasta (se escribe con h puesto que, segn el contexto, funciona como preposicin. No hay
que confundir esta palabra con su homgrafa asta, sustantivo que significa palo donde se
cuelga una bandera o cuerno)
marxismo (los sustantivos que designan las tendencias polticas o econmicas son
nombres comunes, por lo que deben escribirse con minscula inicial)
bienes (se escribe con b porque segn el contexto significa patrimonio. No hay que
confundirlo con su homgrafo vienes forma del verbo venir)
31. B) del neoliberalismo se refiere a lo que el filsofo francs Michel Foucault, experto
,es decir, (es un conector explicativo que debe ir entre comas. Contamos dos errores)
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36. B) el fortalecimiento del poder individual y la disolucin del poder central del Estado
38. D) del libre mercado como nico modelo de gobierno eficaz. En lugar de operar de
perseguir (suena suave, por lo tanto, tenemos que escribir el dgrafo gu delante de las
vocales e, i)
41. B) aplicar al gobierno tcnicas extradas del mundo de los negocios y del comercio;
extradas (se escribe con x y lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que
cuando las vocales i, u acompaadas de a, e, o, llevan tilde si son tnicas,
independientemente de que lo exijan o no las reglas generales de acentuacin. Son dos
errores)
as (se escribe junto porque es el adverbio de modo. No hay que confundirlo con la
preposicin a + el pronombre personal s)
supervits (se escribe con v y lleva tilde porque es llana y las palabras llanas llevan tilde
cuando terminan en ms de una letra consonante. Esta palabra es un latinismo que se ha
adaptado con toda naturalidad al espaol. Son dos errores)
disminuir (no lleva tilde porque es una palabra aguda y termina en r. Hay que recordar
que la secuencia ui, al igual que iu son siempre diptongos)
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e (es utilizada por y, a la cual sustituye hoy, para evitar el hiato, ante palabras que
empiezan por i o hi. No reemplaza a la y en principio de interrogacin o admiracin, ni
cuando la palabra siguiente empieza por y o por la slaba hie)
burocrtica (todas las palabras que empiezan por la slaba bu- se escriben con b)
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 50
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En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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6. a fines posibles a los que faltan congnitamente o se han perdido por enfermedad o
7. accidente. Estos materiales son tegidos vivientes: hueso, piel, cartilago, mucosa, etc.,
9. piel, cartlago, etcetera. Es necesario recordar ante todo que, estos tejidos, para que
10. vivn indefinidamente en el lugar a que han sido trasferidos, debe ser proporcionados
11. por el propio sugeto al que se realiza el trasplante. Se trata de un aspecto de la defensa
13. tolera todo aquello que por naturaleza no le pertenece, y, ms o menos rpidamente, lo
14. elimina de alguna forma. El mallor nmero de operaciones plsticas afecta a la piel,
17. necesario sustituir una zona de piel, se devern tener presentes varias consideraciones
18. respeto a la elecin del mtodo: sede y extensin de la lesin, calidad de la piel que
19. debe repararse, si es gruesa o delgada, si posee o no pelos, etc. En la eleccin del
22. intentar realizar un ingerto con piel obtenida de la cara posterior del pavelln, que
23. por su estructura y aspecto definitivo, es la que ms se parece a la que se debe sustituir.
24. Cuando la perdida de la sustancia es muy extensa, como es el caso de las quemaduras,
26. rpidamente a la covertura de la zona cruenta, son htiles los injertos dermo-epidrmicos,
28. piel. Estos injertos prenden siempre y pueden optenerse fcilmente de rejiones como
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29. la espalda, los muslos, etc., que casi siempre estn en condiciones de proporcionarlos
30. en la cantidad deseada sin dao secundario. Aun que con estos injertos dermo epidrmicos
31. es facil cubrir rpidamente una superficie crenta incluso s es amplia, no es posible
32. reproducir con ellos las estructuras con forma y reliebe definido, como la nariz
33. o un lavio. En estas ocasiones, se requiere piel entera o incluso probista de una cierta
34. cantidad de tejido sucutneo: este material slo puede ser proporcionado por un
35. colgajo, entendiendose con este termino un semento de piel no libre, unida por un
36. pediculo nutricio a la regin de orjen y aplicada sobre la regin a reparar mediante
37. dibersos procedimientos. Mientras que las plastas cutneas tiene una funcin de
38. reparacin de los tegumentos que, de forma jenrica, puede llamarse de cobertura,
39. otra misin igualmente importante incunve a las plastias de sostn, necesarias
41. esquelticas hseas o cartilajinosas que, por alguna razn, sean defectuosas. As,
42. cuando falta un fragmento de hueso frontal, casi siempre por un traumatismo, se
43. establece la indicacin de una craneoplastia, que se realiza obteniendo una excama
46. de las manos, los jenitales esternos, etc., son otras tantas ocasiones de intervenciones
47. plsticas en las que la delicadeza es cuando menos equivalente al inters en conseguir
48. una bentaja funcional. Las lesiones y mutilaciones por accidentes de trabajo son tan
49. bariadas en cuanto a su localizacin, tipo y grado, que difcilmente pueden ennumerarse.
50. Entre las partes mas afectadas figuran el rostro, y sobre todo, las manos.
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1. B) La ciruga plstica es la rama de la ciruga que se ocupa de la reconstruccin de
ciruga (por regla general, las palabras terminadas en gia se escriben con g, aunque hay
bastantes excepciones)
reconstruccin (se escribe con cc, lo podemos saber porque dentro de su misma familia
lxica hay una palabra que se escribe con el grupo ct: constructor)
est (segn el contexto esta palabra es una forma verbal y, por lo tanto, tiene que llevar
tilde porque es aguda y termina en vocal)
fin (no lleva tilde porque es una palabra monoslaba y, por regla general, no llevan tilde)
ciruga (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
6. A) afines posibles a los que faltan congnitamente o se han perdido por enfermedad o
afines (se tiene que escribir junto ya que significa similares. No hay que confundirlo con la
preposicin a y el plural del sustantivo fin)
7. B) accidente. Estos materiales son tejidos vivientes: hueso, piel, cartlago, mucosa, etc.,
tejidos (se escribe con j, viene del verbo tejer, que es la excepcin a que todos los verbos
terminados en ger se escriben con g, excepto tejer)
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9. C) piel, cartlago, etctera. Es necesario recordar, ante todo, que, estos tejidos, para que
, ante todo, (los conectores deben ir entre comas. Se cuentan dos errores)
10. B) vivan indefinidamente en el lugar a que han sido trasferidos, deben ser proporcionados
deben (esta forma verbal tiene que ir en plural ya que su sujeto es el sustantivo plural
tejidos y sujeto y predicado conciertan en nmero)
11. A) por el propio sujeto al que se realiza el trasplante. Se trata de un aspecto de la defensa
bioqumica (se escribe con b ya que es el prefijo bio- que significa vida)
13. D) tolera todo aquello que por naturaleza no le pertenece, y, ms o menos rpidamente, lo
14. A) elimina de alguna forma. El mayor nmero de operaciones plsticas afecta a la piel,
afecciones (se escribe con cc ya que dentro de su familia lxica hay otra que lleva el
grupo ct. Ejemplo: afecto)
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17. A) necesario sustituir una zona de piel, se debern tener presentes varias consideraciones
18. B) respecto a la eleccin del mtodo: sede y extensin de la lesin, calidad de la piel que
respecto (se escribe con c. No hay que confundir este adverbio con el sustantivo respeto)
eleccin (se escribe con cc ya que dentro de su familia lxica hay otra que lleva el grupo
ct. Ejemplo: elector)
19. D) debe repararse, si es gruesa o delgada, si posee o no pelos, etc. En la eleccin del
ejecucin (todas las palabras que empiezan por eje- se escriben con j)
22. B) intentar realizar un injerto con piel obtenida de la cara posterior del pabelln, que
injerto (se escribe con j puesto que es la excepcin a la regla. Todas las palabras que
comienzan por in- se escriben con g, excepto: injerto e injerirse y sus derivados.
23. D) por su estructura y aspecto definitivo, es la que ms se parece a la que se debe sustituir.
24. A) Cuando la prdida de la sustancia es muy extensa, como es el caso de las quemaduras,
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26. B) rpidamente a la cobertura de la zona cruenta, son tiles los injertos dermo-epidrmicos,
nicamente (las palabras terminadas en mente conservan siempre la tilde del adjetivo
base, si este la lleva, como es este caso; y no la conserva si este no la lleva)
28. B) piel. Estos injertos prenden siempre y pueden obtenerse fcilmente de regiones como
29. D) la espalda, los muslos, etc., que casi siempre estn en condiciones de proporcionarlos
30. B) en la cantidad deseada sin dao secundario. Aunque con estos injertos dermo-epidrmicos
dermo-epidrmicos (el guion se emplea para unir adjetivos relacionales cuando se desea
aplicarlos a un mismo sustantivo, sin que medie entre ellos nexo alguno)
31. C) es fcil cubrir rpidamente una superficie cruenta incluso si es amplia, no es posible
cruenta (no lleva tilde porque es llana y termina en vocal. Debemos recordar que las
palabras que tienen diptongo se acentan siguiendo las reglas generales de acentuacin)
si (no lleva tilde ya que segn el contexto funciona como conjuncin condicional. No hay
que confundir esta palabra con el pronombre personal o el adverbio de afirmacin s que
siempre lleva tilde)
32. A) reproducir con ellos las estructuras con forma y relieve definido, como la nariz
33. B) o un labio. En estas ocasiones, se requiere piel entera o incluso provista de una cierta
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34. B) cantidad de tejido subcutneo: este material solo puede ser proporcionado por un
solo (esta palabra tanto cuando es adverbio, como es este caso, como cuando es adjetivo
no deben llevar tilde segn las reglas generales de acentuacin)
35. C) colgajo, entendindose con este trmino un segmento de piel no libre, unida por un
segmento (lleva g)
36. C) pedculo nutricio a la regin de origen y aplicada sobre la regin a reparar mediante
origen (no lleva tilde porque es llana y termina en n y se escribe con g. Se cuentan dos
errores)
37. C) diversos procedimientos. Mientras que las plastias cutneas tienen una funcin de
tienen (esta forma verbal tiene que ir en plural ya que necesariamente tiene que concertar
con su sujeto plastias en plural)
38. A) reparacin de los tegumentos que, de forma genrica, puede llamarse de cobertura,
39. B) otra misin igualmente importante incumbe a las plastias de sostn, necesarias
41. B) esquelticas seas o cartilaginosas que, por alguna razn, sean defectuosas. As,
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42. A) cuando falta un fragmento de hueso frontal, casi siempre por un traumatismo, se
hueso (a pesar de pertenecer a la misma familia lxica de seo, lleva h porque empieza
por el diptongo ue y delante de este diptongo siempre se pone h tanto en incial como en el
medio de palabra)
43. A) establece la indicacin de una craneoplastia, que se realiza obteniendo una escama
iliaco (no lleva h. Es una palabra con doble acentuacin ya que la RAE admite iliaco e
ilaco)
46. B) de las manos, los genitales externos, etc., son otras tantas ocasiones de intervenciones
47. D) plsticas en las que la delicadeza es cuando menos equivalente al inters en conseguir
48. A) una ventaja funcional. Las lesiones y mutilaciones por accidentes de trabajo son tan
49. B) variadas en cuanto a su localizacin, tipo y grado, que difcilmente pueden enumerarse.
50. A) Entre las partes ms afectadas figuran el rostro, y sobre todo, las manos.
ms (lleva tilde diacrtica ya que, segn el contexto, es el adverbio de cantidad. Mas sin
tilde es la conjuncin adversativa que equivale a pero)
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 51
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I NS TR UCC IO NE S
En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
2. travs de los vasos sanguineos del organismo. Se situa en la parte inferior del !
3. mediastino medio, donde est rodeado por una membrana fibrosa gruesa llamada!
4. pericardio. Est embuelto lasamente por el saco pericrdico que es un saco seroso!
5. de doble parez que encierra al corazn. El pericardio est formado por una capa!
6. parietal y una capa bisceral. Rodeando a la capa de pericardio parietal est la fibrosa,!
7. formado por tegido conectivo y hadiposo. La capa serosa del pericardio interior secreta!
8. lquido pericrdico que luvrica la superficie del corazn, para aislarlo y ebitar la!
9. fricin mecnica que sufre durante la contracin. Las capas fibrosas externas!
14. auricular y msculo ventricular; a los msculos de la excitacin se les encuentran: fibras!
16. inferior del mediastino medio, entre el segundo y el quinto espacio inter costal izquierdo.!
17. El corazn est situado de forma oblcua: Aproximadamente dos terzios a la izquierda!
18. del plano medio y un tercio a la derecha. El corazn tiene forma de una piramide hinclinada!
19. con el bertice en el suelo en sentido anterior izquierdo; la base, opuesta a la punta, en!
20. sentido posterior y tres lados: la cara diaframtica, sobre la que descansa la pirmide,!
21. la cara externocostal anterior y la cara pulmonar haca la izquierda. De adentro hacia!
22. afuera el corazn presenta varias capas. El hendocardio, una membrana serosa de!
23. hendotelio y tejido conectivo de rebestimiento interno, con la cual entra en contacto la !
24. sangre. Inclulle fibras helsticas y de coljeno, vasos sanguneos y fibras musculares!
26. resistencias para aumentar la contraccin del corazn. El miocardio es una masa!
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28. la sangre por el cuerpo mediante su contraccin. Encontramos tan bien en esta capa !
30. menbrana fibroserosa de dos capas, el pericarpio visceral seroso o hepicardio y el!
31. pericardio fibroso o parietal, que envuelve al corazn y a los grandes basos separndolos!
32. de las estructuras becinas. Forma una especie de volsa o saco que cubre completamente !
33. el corazn y se prolonga hasta las raizes de los grandes vasos. En conjunto, recubren!
34. a todo el corazn para que ste no tenga alguna lesin. El corazn se dibide en cuatro!
35. camaras o cabidades cardacas, dos superiores o aurculas y dos inferiores o ventrculos.!
37. sangre de la circulacin pulmonar, que desemboca a travs de las cuatro venas!
38. pulmonares a la porcin superior de la aurcula izquierda. Esta sangre est osigenada!
39. y probiene de los pulmones. El ventrculo izquierdo la enva por la arteria ahorta para!
40. distribuirla por todo el horganismo. El tejido que separa el corazn derecho del izquierdo!
41. se denomina tavique. Las blbulas cardacas son las estructuras que separan unas!
42. cavidades de otras, evitando que exista reflujo retrogrado. Estn situadas en torno!
43. a los horificios aurculo-ventriculares y entre los ventrculos y las harterias de salida. El!
44. msculo cardaco es biojnico (se excita a si mismo). Esto, a diferencia, por ejemplo, !
45. msculo esqueltico que necesita de un extmulo consciente o reflejo. Las contracciones!
46. rimicas del corazn se producen expontneamente, pero su frecuencia puede ser!
47. afectada por las influencias nerviosas o ormonales, por el ejercicio fsico o por!
48. la percecin de un peligro. La estimulacin del corazn est coordinada por el sistema!
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SOLUCIN%
Marca A si hay un error ortogrfico, B si hay dos errores, C si hay tres errores y D si no hay
errores.
hueco (vulgarismo. Se escribe con h porque empieza por el diptongo ue y delante de este
diptongo siempre se pone h tanto en inicial como en el medio de palabra. Son dos errores)
2. B) travs de los vasos sanguneos del organismo. Se sita en la parte inferior del
sita (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
3. D) mediastino medio, donde est rodeado por una membrana fibrosa gruesa llamada
4. C) pericardio. Est envuelto laxamente por el saco pericrdico que es un saco seroso
envuelto (se escribe con v y, por lo tanto, tambin con n. Se cuentan dos errores)
laxamente (se escribe con x significa flojo, sin tensin. No hay que confundirlo con su
homfono laso que significa cansado)
5. A) de doble pared que encierra al corazn. El pericardio est formado por una capa
6. A) parietal y una capa visceral. Rodeando a la capa de pericardio parietal est la fibrosa,
7. B) formado por tejido conectivo y adiposo. La capa serosa del pericardio interior secreta
tejido (se escribe con j, viene del verbo tejer, que es la excepcin a que todos los verbos
terminados en ger se escriben con g, excepto tejer)
8. B) lquido pericrdico que lubrica la superficie del corazn, para aislarlo y evitar la
lubrica (se escribe con b porque delante de consonante siempre se escribe esta letra y
nunca v)
evitar (se escribe con v todas las palabras que empiezan por evi-)
9. B) friccin mecnica que sufre durante la contraccin. Las capas fibrosas externas
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friccin ( se escribe con cc aunque no tiene ninguna palabra en su familia lxica con el
grupo ct)
contraccin (se escribe con cc, lo podemos saber porque dentro de su misma familia
lxica hay una palabra que se escribe con el grupo ct: contrctil)
protegen (se escribe con g porque todos los verbos terminados en ger se escriben con g
excepto el verbo tejer)
14. D) auricular y msculo ventricular; a los msculos de la excitacin se les encuentran: fibras
16. A) inferior del mediastino medio, entre el segundo y el quinto espacio intercostal izquierdo.
intercostal (se tiene que escribir junto puesto que inter es un prefijo y tiene que ir unido
al lexema)
17. C) El corazn est situado de forma oblicua: aproximadamente dos tercios a la izquierda
aproximadamente (no se escribe con mayscula porque despus de dos puntos solo se
escribe con mayscula si sigue la frmula de encabezamiento o saludo de una carta. Tras
los dos puntos que siguen al verbo fundamental de un documento jurdico-administrativo.
Tras los dos puntos que anuncian la reproduccin de una cita o palabras textuales)
18. B) del plano medio y un tercio a la derecha. El corazn tiene forma de una pirmide inclinada
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19. B) con el vrtice en el suelo en sentido anterior izquierdo; la base, opuesta a la punta, en
vrtice (se escribe con v y lleva tilde porque es esdrjula. Se cuentan dos errores)
20. A) sentido posterior y tres lados: la cara diafragmtica, sobre la que descansa la pirmide,
diafragmtica (lleva g)
21. B) la cara esternocostal anterior y la cara pulmonar hacia la izquierda. De adentro hacia
hacia (no lleva tilde porque es llana y termina en vocal. No hay que confundirla con su
homfona, la forma verbal del verbo hacer, haca. Las distinguimos por el contexto en que
se hallen)
22. A) afuera el corazn presenta varias capas. El endocardio, una membrana serosa de
endocardio (no lleva h ya que se trata del prefijo endo- que significa dentro)
23. B) endotelio y tejido conectivo de revestimiento interno, con la cual entra en contacto la
endotelio (no lleva h ya que se trata del prefijo endo- que significa dentro)
24. C) sangre. Incluye fibras elsticas y de colgeno, vasos sanguneos y fibras musculares
Incluye (se escribe con y las formas de los verbos que en infinitivo no tienen ni y ni ll)
26. D) resistencias para aumentar la contraccin del corazn. El miocardio es una masa
contrctil (se escribe con el grupo consonntico ct. Lo sabemos porque dentro de su
misma familia lxica encontramos palabras con el grupo cc: contraccin)
cardiaco (no es una palabra esdrjula. La RAE admite una doble acentuacin para este
vocablo, puede ser cardiaco o cardaco)
28. A) la sangre por el cuerpo mediante su contraccin. Encontramos tambin en esta capa
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tambin (es el adverbio de afirmacin. No hay que confundirlo con el cuantificador tan
ms el adverbio de modo bien)
epicardio ( no lleva h porque se trata del prefijo epi- que significa sobre)
31. A) pericardio fibroso o parietal, que envuelve al corazn y a los grandes vasos separndolos
32. B) de las estructuras vecinas. Forma una especie de bolsa o saco que cubre completamente
33. B) el corazn y se prolonga hasta las races de los grandes vasos. En conjunto, recubren
races (lleva tilde porque es un hiato y se escribe con c ya que a continuacin va la vocal
e. Son dos errores)
34. B) a todo el corazn para que este no tenga alguna lesin. El corazn se divide en cuatro
35. B) cmaras o cavidades cardacas, dos superiores o aurculas y dos inferiores o ventrculos.
ventrculo (se escribe con v y lleva tilde porque es esdrjula.Son dos errores)
Recibe (se escribe con b porque todos los verbos que terminan en bir se escriben con b
excepto: vivir, servir y hervir)
37. D) sangre de la circulacin pulmonar, que desemboca a travs de las cuatro venas
38. A) pulmonares a la porcin superior de la aurcula izquierda. Esta sangre est oxigenada
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39. B) y proviene de los pulmones. El ventrculo izquierdo la enva por la arteria aorta para
40. A) distribuirla por todo el organismo. El tejido que separa el corazn derecho del izquierdo
41. C) se denomina tabique. Las vlvulas cardacas son las estructuras que separan unas
42. A) cavidades de otras, evitando que exista reflujo retrgrado. Estn situadas en torno
43. B) a los orificios aurculo-ventriculares y entre los ventrculos y las arterias de salida. El
44. B) msculo cardaco es biognico (se excita a s mismo). Esto, a diferencia, por ejemplo,
s (en este contexto lleva tilde porque funciona como pronombre personal tnico. Tambin
lleva tilde cuando funciona como adverbio de afirmacin. No la lleva cuando funciona
como conjuncin condicional)
45. A) msculo esqueltico que necesita de un estmulo consciente o reflejo. Las contracciones
46. C) rtmicas del corazn se producen espontneamente, pero su frecuencia puede ser
rtmicas (lleva tilde porque es esdrjula y se escribe con t. Se cuentan dos errores)
47. B) afectada por las influencias nerviosas u hormonales, por el ejercicio fsico o por
48. A) la percepcin de un peligro. La estimulacin del corazn est coordinada por el sistema
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 52
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I NS TR UCC IO NE S
En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
3. era fra, y en sus faciones, que nada tenan de particular, sobresala una nariz asad
5. descubrimientos; sus ojos, de mirada muy apacible y ms inteligente que audaz, hotorgaban
6. un gran encanto a su fisonomia; sus brazos eran largos y sus pies se apollaban en el suelo
8. Las suabes colinas verdes ban ascendiendo desde el mar hasta las montaas, subindose
9. unas sobre otras, cual si apostaran a quien llega primero arriva. En toda la extensin del
10. paisage se ven casitas rsticas de peregrina forma exparcidas por el suelo; ms en un
11. punto, los desparamados edificios se conbocan, se renen, se abrigan unos contra
12. otros, formando el nobilsimo conjunto urbano que los siglos llamaron ficbriga. Elvase
13. en el centro la torre, no acabada, semejante a una cabeza sin sombrero; pero
14. tiene en su campanario dos ojos vijilantes, y alli dentro tres lenguas de metal que
16. Los uertos de naranjos extendan sus rectas filas de copas verdes y redondas en ambas
17. riveras del ro; brillaba el sol en las varnizadas hojas; sonaban como zumbidos de lejanos
18. insectos los hengranajes de las mquinas del riego; la humedad de las hacequas, unida
19. a las tenes nubecillas de las chimeneas de los motores, formaba en el espacio una neblina
20. sutilsima que transparentaba la dorada luz de la tarde con reflejos de nacar. A un lado
21. alzvase la colina de San Salvador, con su hermita en la cumbre rodeada de pinos, cipreses
22. y chunberas. El tosco monumento de la piedad popular pareca hablarle como un amigo
23. indiscreto, rebelando el motivo que le haca abandonar a los partidarios y desovedecer.
24. En algunos pueblecitos de provincias se encuentran casas culla vista inspira una
25. melancolia igual a la que provocan los clastros ms sombros, las landas ms
26. desiertas o las ruinas ms tristes. Y es que, sin duda, participan a la vez esas casas
27. del silencio del claustro, de la haridez de las landas y de los despojos de las ruinas: la
28. vida y el movimiento son en ellas tan reposados, que un extrangero las creera
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29. desabitadas sino encontrase de pronto la mirada fra y sin expresin de una persona
30. inmobil, cuyo rostro medio monstico asoma por una ventana al oir el ruido de pasos
31. desconocidos. Este aspecto melanclico lo posee un edificio situado en esa zona, al
32. estremo de la calle que conduce al castiyo por la parte alta de la villa.
34. encorbado y detrs de ellos descenda el harduo camino hacia la oriya. A un lado y otro,
35. rocas, riscos, copas de rboles y una fuerte pendiente. Frente a ellos, toda la lonjitud
36. del barco: un descenso ms fcil, cuvierto de rboles e indizios de la piedra rosada, y
37. luego la llanura selvtica, tupida de verde, contrallndose al final en una cola rosada.
38. All donde la isla desapareca bajo las aguas, se veia otra isla. Una roca, casi aislada,
39. se alzaba como una fortaleza, cuyo rosado y atrebido vastin les contemplaba.
40. En la poca que nos ocupa reinaba en las ciudades un edor apenas concebible para
41. el hombre moderno. Las calles apestaban a extiercol, los patios interiores apestaban
42. a horina, los huecos de las escaleras apestaban a madera podrida y escrementos de rata;
43. las cocinas, a col podrida y graxa de carnero; los aposentos sin bentilacion apestaban
45. al penetrante olor dulzn de los orinales. Las chimeneas apestaban a azufre, las curtiduras,
46. a legas casticas; los mataderos, a sangre cohagulada: hombres y mujeres apestaban a
47. sudor y a ropa sucia; en sus bocas apestaban los dientes infectados, los halientos olan
48. a cevolla y los cuerpos, cuando ya no eran jvenes, a queso rancio, a leche hagria y a
49. tumores malinos. Apestaban los ros, apestaban las plazas, apestaban las iglesias y el
50. hedor se respiraba por igual bajo los puentes y en los palacos.
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SOLUCIN
Marca A si hay un error ortogrfico, B si hay dos errores, C si hay tres errores y D si no hay
errores.
cuarenta (se escribe con letras los nmeros que pueden expresarse con una sola palabra)
evidencia (se escriben con v todas las palabras que comienzan por evi-)
expresin (se escribe con x la slaba ex seguida de pre. Excepto los extranjerismos
adaptados al espaol como espray o esprnter)
3. B) era fra, y en sus facciones, que nada tenan de particular, sobresala una nariz asaz
facciones (tenemos que saber que se escriben con cc- todas las palabras que tienen en
su familia lxica alguna que presenta el grupo ct-:fctico)
asaz (tenemos que saber que termina en z porque su plural se hace en ces)
5. A) descubrimientos; sus ojos, de mirada muy apacible y ms inteligente que audaz, otorgaban
otorgaban ( no lleva h)
6. B) un gran encanto a su fisonoma; sus brazos eran largos y sus pies se apoyaban en el suelo
fisonoma (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
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8. B) Las suaves colinas verdes van ascendiendo desde el mar hasta las montaas, subindose
van (se escribe con v las formas de los verbos cuyo infinitivo no tiene v en el infinitivo, en
concreto los verbos andar, estar, tener e ir y sus derivados)
9. B) unas sobre otras, cual si apostaran a quin llega primero arriba. En toda la extensin del
10. C) paisaje se ven casitas rsticas de peregrina forma esparcidas por el suelo; mas en un
paisaje (se escriben con j todas las palabras terminadas en aje excepto: ambages)
mas (el contexto nos indica que es la conjuncin adversativa que significa pero, por lo
tanto no lleva tilde para diferenciarla del adverbio ms que lleva tilde diacrtica)
11. B) punto, los desparramados edificios se convocan, se renen, se abrigan unos contra
12. A) otros, formando el nobilsimo conjunto urbano que los siglos llamaron Ficbriga. Elvase
13. D) en el centro la torre, no acabada, semejante a una cabeza sin sombrero; pero
14. B) tiene en su campanario dos ojos vigilantes, y all dentro tres lenguas de metal que
16. A) Los huertos de naranjos extendan sus rectas filas de copas verdes y redondas en ambas
huertos (se escribe h delante de los diptongos ua, ue, ui tanto en inicial de palabra como
en posicin interior a comienzo de slaba)
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17. B) riberas del ro; brillaba el sol en las barnizadas hojas; sonaban como zumbidos de lejanos
riberas (se escribe con b no hay que confundirla con su homfona rivera, sustantivo que
significa arroyo pequeo)
barnizadas (se escribe con b las palabras que empiezan por la slaba bar-, excepto:
Vargas y Varsovia)
18. C) insectos los engranajes de las mquinas del riego; la humedad de las acequias, unida
acequias (no lleva h y tampoco lleva tilde porque es una palabra llana terminada en s. Se
cuentan dos errores)
19. A) a las tenues nubecillas de las chimeneas de los motores, formaba en el espacio una neblina
20. A) sutilsima que transparentaba la dorada luz de la tarde con reflejos de ncar. A un lado
21. B) alzbase la colina de San Salvador, con su ermita en la cumbre rodeada de pinos, cipreses
alzbase (se escriben con b las terminaciones -aba, -abas, -bamos, -abais, -aban, del
pretrito imperfecto de indicativo de todos los verbos acabados en -ar y del verbo ir)
ermita (no lleva h porque es la excepcin a la regla que dice que se escribe con h las
palabras que empiezan por herm-)
22. A) y chumberas. El tosco monumento de la piedad popular pareca hablarle como un amigo
23. B) indiscreto, revelando el motivo que le haca abandonar a los partidarios y desobedecer.
24. A) En algunos pueblecitos de provincias se encuentran casas cuya vista inspira una
25. B) melancola igual a la que provocan los claustros ms sombros, las landas ms
claustros (no lleva tilde porque es un diptongo ya que la vocal tnica es la a y , por lo
tanto, se acenta siguiendo las reglas generales de acentuacin, es llana y termina en s)
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26. D) desiertas o las ruinas ms tristes. Y es que, sin duda, participan a la vez esas casas
27. A) del silencio del claustro, de la aridez de las landas y de los despojos de las ruinas: la
28. A) vida y el movimiento son en ellas tan reposados, que un extranjero las creera
extranjero (se escriben con j las palabras llanas que terminan en jero/a , excepto: ligero
y sus derivados)
29. B) deshabitadas si no encontrase de pronto la mirada fra y sin expresin de una persona
si no (se tienen que escribir separado puesto, que segn el contexto, es la conjuncin
condicional ms el adverbio negativo no. Un truco para poder distinguirlo de la conjuncin
adversativa sino, es que si no separado puede llevar en medio otra palabra, como un
pronombre)
30. C) inmvil, cuyo rostro medio monstico asoma por una ventana al or el ruido de pasos
31. D) desconocidos. Este aspecto melanclico lo posee un edificio situado en esa zona, al
32. B) extremo de la calle que conduce al castillo por la parte alta de la villa.
ergua (lleva tilde porque es hiato y lleva la vocal u porque la g suena suave. Se cuentan
dos errores)
34. C) encorvado y detrs de ellos descenda el arduo camino hacia la orilla. A un lado y otro,
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35. A) rocas, riscos, copas de rboles y una fuerte pendiente. Frente a ellos, toda la longitud
36. B) del barco: un descenso ms fcil, cubierto de rboles e indicios de la piedra rosada, y
37. A) luego la llanura selvtica, tupida de verde, contrayndose al final en una cola rosada.
contrayndose (se escribe con y porque las formas de los verbos que en infinitivo no
tienen ni y ni ll se escriben siempre con y)
38. A) All donde la isla desapareca bajo las aguas, se vea otra isla. Una roca, casi aislada,
39. B) se alzaba como una fortaleza, cuyo rosado y atrevido bastin les contemplaba.
atrevido (se escribe con b todos los verbos acabados en aber, excepto: atrever y los
compuestos de ver. Y atrevido es una palabra derivada de atrever y, por lo tanto, se
escribe con v)
40. A) En la poca que nos ocupa reinaba en las ciudades un hedor apenas concebible para
41. B) el hombre moderno. Las calles apestaban a estircol, los patios interiores apestaban
estircol (se escribe con s y lleva tilde porque es esdrjula. Se cuentan dos errores)
42. B) a orina, los huecos de las escaleras apestaban a madera podrida y excrementos de rata;
43. C) las cocinas, a col podrida y grasa de carnero; los aposentos sin ventilacin apestaban
ventilacin (se escribe con v y lleva tilde porque es aguda y termina en n. Se cuentan dos
errores)
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Prueba'de'ortografa'
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enmohecido (se escribe h despus de la slaba mo siempre que a dicha slaba siga una
vocal, excepto: Moiss y moar)
45. D) al penetrante olor dulzn de los orinales. Las chimeneas apestaban a azufre, las curtiduras,
46. C) a lejas custicas; los mataderos, a sangre coagulada: hombres y mujeres apestaban a
lejas (se escribe con j. La mayora de las palabras terminadas en gia se escriben con g,
aunque hay muchas excepciones, entre ellas la palabra leja)
47. A) sudor y a ropa sucia; en sus bocas apestaban los dientes infectados, los alientos olan
48. B) a cebolla y los cuerpos, cuando ya no eran jvenes, a queso rancio, a leche agria y a
49. A) tumores malignos. Apestaban los ros, apestaban las plazas, apestaban las iglesias y el
50. A) hedor se respiraba por igual bajo los puentes y en los palacios.
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 53
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I NS TR UCC IO NE S
En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
2. agenos, con la intencin de lucrarse, empleando para eyo fuerza en las cosas o bien
4. de ejecucin de la conducta las que la diferencia del urto, que exije nicamente el
5. acto de apoderamiento. La mallor peligrosidad del hatraco, por el huso de esta fuerza o
6. intimidacin, justifica que la pena sea superior a la que se establece por el hurto. Dentro
7. del atraco hay dos modalidades distintas, una que se distinge por el empleo de la
8. fuerza en las cosas y otra, por la violencia o intimidacion en las personas. El primero es
9. aquel en el que se utiliza una fuerza, una violencia para aceder al lugar donde se
10. encuentra la cosa. En ocasiones, tan bien se definen como atracos aquellas aciones en
11. las que, a pesar de no mediar fuerza o intimidacin, esiste algun otro elemento que lo
12. distingue del mero hurto. Por ejemplo, es posible definir como atraco a aquel que se
13. produce mediante el uso de una llabe falsa, arma blanca, cuchiyo punzo cortante y
14. otros objetos necesarios que utilice la persona atracadora. Esta aplicacin se hace por
15. la similitd entre la utilizacin de objetos con la fuerza que se puede emplear para romper
16. esa varrera (la puerta) que proteje del atraco. El atraco con violencia o intimidacin
17. en las personas es aquel caracterizado porque se ejerce una fuerza vis fsica o una
18. intimidacin vis compulsiva para bencer la resistencia del dueo o poseedor de las
19. cosas a su entrega. Pese a las creencias populares, deribadas de la inoranca en los medios
21. delito, cualquiera que sea la cuantia objeto del mismo. Para que se aprecie la existencia
22. de robo con fuerza, debe concurir alguna de las circunstancias siguientes en la
23. egecucin del hecho. Excalamiento, rompimiento de pared, techo o suelo, o fratura
24. de puerta o ventana. Fractura de armarios, harcas u otra clase de muebles o objetos
26. para sustraer su contenido, sea en el lugar del robo o fuera del mismo. Uso de llaves
28. que se emplea para nonbrarlos. Los toperos son los que, para forzar puertas o
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30. tablerista actua directamente sobre la puerta, practicando en ella un horifico para
31. introducir la mano y abrir la cerradura desde el exterior. Utiliza un taladro, martiyo,
32. sierra o verviqui. Los escaparatistas sustrae de los escaparates de las tiendas. Rompen
33. la luna del cristal y ayudndose de un alhambre enrrollado en cinta aislante y con la
34. punta en forma de gancho- tipo hanzuelo- se apoderan de cuantos objetos engancha. Los
35. palquistas acceden a las viviendas escalando y trepando a travs de la fachada por los
36. valcones o terrazas. Los vutroneros utilizan elementos contundentes para realizar
38. colindantes a la vivienda. Alunizage mtodo utilizado por los ladrones de tiendas consistente
39. en envestir con un vehculo contra el escaparate de la tienda y robar la mercanca. Una
40. precaucin eficaz y barata consiste en aparcar los veiculos propios delante del comercio,
41. de tal forma que se dificulte el acceso del vehculo conducido por los agresores, el cual
42. necesitar unos metros de libre recorido para impactar con fuerza suficiente. El mazazo,
43. cuatro individuos llegan a la jollera o comercio elegido para robar subidos abordo de
44. dos motocicletas. Sin quitarse los cascos de proteccin, dos de ellos bajan del vehculo
45. intimidando a los biandantes que salen a la calle. Los otros dos rompen a mazazos
46. los espositores de los objetos de ms valor introduciendo las manos por el abujero para
47. hacerse con el votin. Los revientacabinas son personas procedentes de Europa del este,
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SOLUCIN%
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2. B) ajenos, con la intencin de lucrarse, empleando para ello fuerza en las cosas o bien
ajenos (se escribe con j puesto que todas las palabras que empiecen por aje- se escriben
con j ,excepto: agencia, agenda y agente)
4. B) de ejecucin de la conducta las que la diferencia del hurto, que exige nicamente el
hurto (lleva h)
exige (se escribe con g porque todos los verbos que terminan en -ger se escriben con g,
excepto: tejer)
5. C) acto de apoderamiento. La mayor peligrosidad del atraco, por el uso de esta fuerza o
uso (en este contexto significa utilizacin y, por lo tanto, no lleva h. No hay que
confundirla con su homfono huso, que significa instrumento para hilar o cada una de las
partes en que se divide la superficie terrestre y tienen el mismo horario)
6. D) intimidacin, justifica que la pena sea superior a la que se establece por el hurto. Dentro
7. A) del atraco hay dos modalidades distintas, una que se distingue por el empleo de la
distingue (suena suave, por lo tanto, tenemos que escribir el dgrafo gu delante de las
vocales e, i)
8. A) fuerza en las cosas y otra, por la violencia o intimidacin en las personas. El primero es
9. A) aquel en el que se utiliza una fuerza, una violencia para acceder al lugar donde se
10. B) encuentra la cosa. En ocasiones, tambin se definen como atracos aquellas acciones en
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tambin (se escribe junto. No hay que confundir este adverbio con el cuantificador tan
ms el adverbio bien)
acciones (se escribe con cc ya que tenemos que saber que se escriben con ese grupo
consonntico todas las palabras que tienen en su familia lxica alguna que presenta el
grupo ct : acto)
11. B) las que, a pesar de no mediar fuerza o intimidacin, existe algn otro elemento que lo
12. D) distingue del mero hurto. Por ejemplo, es posible definir como atraco a aquel que se
13. B) produce mediante el uso de una llave falsa, arma blanca, cuchillo punzo cortante y
14. D) otros objetos necesarios que utilice la persona atracadora. Esta aplicacin se hace por
15. A) la similitud entre la utilizacin de objetos con la fuerza que se puede emplear para romper
16. B) esa barrera (la puerta) que protege del atraco. El atraco con violencia o intimidacin
protege (se escribe con g porque todos los verbos que terminan en -ger se escriben con
g, excepto: tejer)
17. D) en las personas es aquel caracterizado porque se ejerce una fuerza vis fsica o una
18. A) intimidacin vis compulsiva para vencer la resistencia del dueo o poseedor de las
19. C) cosas a su entrega. Pese a las creencias populares, derivadas de la ignorancia en los medios
ignorancia (se escribe con el grupo consonntico gn y no lleva tilde ya que es llana y
termina en vocal. Se cuentan dos errores)
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21. A) delito, cualquiera que sea la cuanta objeto del mismo. Para que se aprecie la existencia
cuanta (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
22. A) de robo con fuerza, debe concurrir alguna de las circunstancias siguientes en la
23. C) ejecucin del hecho. Escalamiento, rompimiento de pared, techo o suelo, o fractura
ejecucin (todas las palabras que empiezan por eje- se escriben con j)
fractura (se escribe con el grupo ct. Lo sabemos porque en su familia lxica encontramos
otra que tiene el grupo cc: fraccin)
24. B) de puerta o ventana. Fractura de armarios, arcas u otra clase de muebles u objetos
26. D) para sustraer su contenido, sea en el lugar del robo o fuera del mismo. Uso de llaves
28. A) que se emplea para nombrarlos. Los toperos son los que, para forzar puertas o
30. C) tablerista acta directamente sobre la puerta, practicando en ella un orificio para
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31. A) introducir la mano y abrir la cerradura desde el exterior. Utiliza un taladro, martillo,
32. C) sierra o berbiqu. Los escaparatistas sustrae de los escaparates de las tiendas. Rompen
berbiqu (se escribe con dos bes y lleva tilde porque es aguda y termina en vocal.Se
cuentan tres errores)
33. B) la luna del cristal y ayudndose de un alambre enrollado en cinta aislante y con la
enrollado (lleva una sola r porque aunque suena fuerte no va entre vocales)
34. A) punta en forma de gancho- tipo anzuelo- se apoderan de cuantos objetos engancha. Los
35. D) palquistas acceden a las viviendas escalando y trepando a travs de la fachada por los
36. B) balcones o terrazas. Los butroneros utilizan elementos contundentes para realizar
38. A) colindantes a la vivienda. Alunizaje mtodo utilizado por los ladrones de tiendas consistente
Alunizaje (todas las palabras terminadas en aje se escriben con j, excepto: ambages)
39. B) en embestir con un vehculo contra el escaparate de la tienda y robar la mercanca. Una
40. B) precaucin eficaz y barata consiste en aparcar los vehculos propios delante del comercio,
vehculos (lleva h intercalada y tilde puesto que es un hiato. Se cuentan dos errores)
41. D) de tal forma que se dificulte el acceso del vehculo conducido por los agresores, el cual
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42. A) necesitar unos metros de libre recorrido para impactar con fuerza suficiente. El mazazo,
43. B) cuatro individuos llegan a la joyera o comercio elegido para robar subidos a bordo de
a bordo (La expresin a bordo, que significa en una embarcacin u otro vehculo, se
escribe en dos palabras, mientras que el sustantivo abordo, sinnimo de abordaje, se
escribe en una sola)
44. D) dos motocicletas. Sin quitarse los cascos de proteccin, dos de ellos bajan del vehculo
45. A) intimidando a los viandantes que salen a la calle. Los otros dos rompen a mazazos
46. B) los expositores de los objetos de ms valor introduciendo las manos por el agujero para
47. C) hacerse con el botn. Los revientacabinas son personas procedentes de Europa del Este,
botn (se escribe con b y lleva tilde porque es aguda y termina en n. Se cuentan dos
errores)
Europa del Este (se escriben con mayscula inicial los sustantivos y adjetivos que forman
parte de reas geopolticas)
haya (se escribe con y porque es una forma del verbo haber. Como no lleva ni ll ni y en el
infinitivo al conjugarlo se escribe con y. no hay que confundirlo con su homfono halla
forma del verbo hallar)
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 54
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I NS TR UCC IO NE S
En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
10. hijienicas antes, durante y tras la preparacin de los alimentos pueden reducir las!
12. ser transmitidas a la comida mediante el bector agua. Entre ellas se inclullen infecciones!
13. provocadas por hepatitis A y los por los parsitos giardia lamblia y Cryptosporidium Parvum.!
14. Otra causa importante para la contaminacin es la interacin de los alimentos con!
15. plagas, especialmente moscas, rohedores y cucarachas, que funcionan como vectores!
16. contaminantes. Las intoxicaciones alimentarias tambien pueden estar probocadas por!
18. metales pesados, etc, en la comida o bebida. Tambin ocure por el consumo !
20. tienen sustancias txicas naturales como setas venenosos o peces de arecife. Los!
21. sintomas y signos que se manifiestan en una intosicacin por alimentos contaminados!
22. dependen de la cantidad y calidad de los txicos injeridos. Generalmente, los sntomas!
23. empiezan tipicamente de varias horas a varios das despus de la ingestin y, dependiendo!
24. del agente involucrado, pueden incluir uno o ms de los siguientes: naseas, dolor!
25. adominal, bmitos, diarrea, fiebre, dolor de cabeza y fatiga. En la mayora de los casos!
26. el cuerpo es capaz de recuperarse totalmente tras un corto priodo de malestar y enfermedad!
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27. agudos. Sin embargo las intoxicaciones alimentarias pueden provocar problemas !
29. (y sus fetos), ancianos, enfermos y otras personas con sistemas immunolojicos!
30. dbiles. De la misma forma, las personas con enfermedades epticas son especialmente!
31. bulnerables a infecciones por Vibrio vulnificus, que puede hayarse en hostras y cangrejos.!
32. Una antigua teoria sobre las causas de la intoxicacin alimentaria involucrava a las!
35. bacterias dej osoleta la teora de las tomanas. Las bacterias son una causa comn!
37. bacteriana directa, otras de se deben a esotoxinas que son escretadas por las propias!
38. bacterias en crecimiento. Las exotoxinas pueden provocar enfermedades incluso cundo!
39. los vacilos que las produgeron han sido eliminados. Las infecciones vricas suponen un tercio !
40. de los casos de intoxicaciones alimentarias en pases desarroyados (en los e.u. ms de la!
41. mitaz de los casos son vricos). Tambin los parsitos pueden provocar intoxicaciones!
42. alimentarias, la mayora de los parsitos alimentarias son zonsicos como el anisaquis. La!
43. casi totalidad de este tipo de intoxicaciones son casos individuales o expordicos. El orijen!
44. de la mayora de los casos espordicos es indeterminado. En los Estados unidos, donde la!
45. poblacin come fuera con frecuencia, la mayora de los brotes (58 por ciento) se originan!
47. de un brote. Por ejemplo, los alimentos pueden quedar a temperatura anviente durante!
48. horas, permitiendo que las bacterias se multipliquen, lo que combinado con un proceso de!
49. cocin inadecuado, que no las elimine, produce que los nbeles bacterianos sean!
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1. B) Una intoxicacin alimentaria es la manifestacin clnica de toxicidad (intoxicacin)
exposicin (se escribe con x y lleva tilde porque es aguda y termina en n. Son dos
errores)
ingestin (todas las palabras que empiezan por in- se escriben con g, excepto injerto y
sus derivados)
agentes (se escribe con g, es una excepcin ya que todas las palabras que empiezan por
aje-, se escriben con j, excepto: agencia, agenda y agente)
mayora (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que las vocales i, u
acompaadas de a, e, o llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
infecciones (se escribe con cc, lo podemos saber porque dentro de su misma familia
lxica hay una palabra que se escribe con el grupo ct: infectar)
patgenas (se escribe con g ya que se escriben as todas las palabras que contienen el
sufijo de origen grecolatino gena)
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8. C) y/o sus productos metablicos. Estas contaminaciones suelen surgir por manipulaciones,
y/o (la barra inclinada colocada entre dos palabras indica la existencia de dos o ms
opciones posibles)
surgir (se escribe con g porque todos los verbos terminados en gir se escriben con g,
excepto: crujir y brujir)
10. B) higinicas antes, durante y tras la preparacin de los alimentos pueden reducir las
higinicas (se escribe con g y lleva tilde porque es una palabra esdrjula. Se cuentan dos
errores)
posibilidades (se escriben con b las palabras terminadas en bilidad, excepto: civilidad y
movilidad)
12. B) ser transmitidas a la comida mediante el vector agua. Entre ellas se incluyen infecciones
13. B) provocadas por hepatitis A y los por los parsitos Giardia lamblia y Cryptosporidium Parvum.
Giardia lamblia (los nombres cientficos de especies se escriben en cursiva, con inicial
mayscula solo en el primer elemento, que corresponde al gnero.Son dos errores)
14. A) Otra causa importante para la contaminacin es la interaccin de los alimentos con
interaccin (se escribe con cc, lo podemos saber porque dentro de su misma familia
lxica hay una palabra que se escribe con el grupo ct: acto)
15. A) plagas, especialmente moscas, roedores y cucarachas, que funcionan como vectores
16. B) contaminantes. Las intoxicaciones alimentarias tambin pueden estar provocadas por
provocadas (se escribe v tras la slaba inicial pro-. Excepto: probar, probeta, problema,
probo y probscide.)
18. B) metales pesados, etc., en la comida o bebida. Tambin ocurre por el consumo
ocurre (se escribe con rr porque suena fuerte y se escribe entre vocales)
20. B) tienen sustancias txicas naturales como setas venenosas o peces de arrecife. Los
venenosas (este adjetivo tiene que ir en femenino porque concierta en femenino con el
sustantivo setas)
21. B) sntomas y signos que se manifiestan en una intoxicacin por alimentos contaminados
22. A) dependen de la cantidad y calidad de los txicos ingeridos. Generalmente, los sntomas
ingeridos (todas las palabras que empiezan por in- se escriben con g, excepto injerto y
sus derivados)
23. A) empiezan tpicamente de varias horas a varios das despus de la ingestin y, dependiendo
tpicamente ((las palabras terminadas en mente conservan siempre la tilde del adjetivo
base, si este la lleva, como es este caso; y no la conserva si este no la lleva)
24. A) del agente involucrado, pueden incluir uno o ms de los siguientes: nuseas, dolor
nuseas (lleva tilde porque es una palabra esdrjula, la vocal tnica es la vocal abierta a,
por lo tanto, es un diptongo que se acenta siguiendo las reglas generales de acentuacin)
25. C) abdominal, vmitos, diarrea, fiebre, dolor de cabeza y fatiga. En la mayora de los casos
vmitos (se escribe con v y lleva tilde porque es esdrjula. Se cuentan dos errores)
26. A) el cuerpo es capaz de recuperarse totalmente tras un corto perodo de malestar y enfermedad
perodo (es una palabra que admite doble acentuacin perodo o periodo)
27. A) agudos. Sin embargo, las intoxicaciones alimentarias pueden provocar problemas
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Sin embargo, (esta locucin adversativa suele escribirse separada por comas del resto del
enunciado)
embarazadas (se escribe con b y, por lo tanto, con m porque sabemos que delante de p y
b siempre se escribe m. Se cuentan dos errores)
29. C) (y sus fetos), ancianos, enfermos y otras personas con sistemas inmunolgicos
inmunolgicos (se escribe con nm, con g porque lleva esta consonante el sufijo lgico y
lleva tilde porque es esdrjula, se cuentan tres errores)
30. A) dbiles. De la misma forma, las personas con enfermedades hepticas son especialmente
31. C) vulnerables a infecciones por Vibrio vulnificus, que puede hallarse en ostras y cangrejos.
32. B) Una antigua teora sobre las causas de la intoxicacin alimentaria involucraba a las
involucraba (se escriben con b las terminaciones -aba, -abas, -bamos, -abais, -aban, del
pretrito imperfecto de indicativo de todos los verbos acabados en -ar y del verbo ir)
35. A) bacterias dej obsoleta la teora de las tomanas. Las bacterias son una causa comn
37. B) bacteriana directa, otras de se deben a exotoxinas que son excretadas por las propias
38. A) bacterias en crecimiento. Las exotoxinas pueden provocar enfermedades incluso cuando
cuando (no lleva tilde porque segn el contexto funciona como conectivo temporal)
39. B) los bacilos que las produjeron han sido eliminados. Las infecciones vricas suponen un tercio
produjeron (se escriben con j las formas de los verbos que en el infinitivo no tiene g)
40. C) de los casos de intoxicaciones alimentarias en pases desarrollados (en los EE.UU.) ms de la
EE.UU. (las abreviaturas se escriben con mayscula inicial de acuerdo con la escritura de
las palabras que representen. El plural de las abreviaturas formadas por una sola letra se
expresa duplicando la letra conservada. Se cuentan dos errores)
41. A) mitad de los casos son vricos). Tambin los parsitos pueden provocar intoxicaciones
42. C) alimentarias, la mayora de los parsitos alimentarios son zoonsicos como el anisakis. La
alimentarios (tiene que ir en gnero masculino porque concierta en gnero y nmero con
el sustantivo parsitos)
zoonsicos (se escribe con dos oo ya que se trata del elemento griego zoo que significa
animal)
43. B) casi totalidad de este tipo de intoxicaciones son casos individuales o espordicos. El origen
origen (por regla general se escriben con g las palabras que contienen la slaba gen,
aunque hay bastantes excepciones)
44. A) de la mayora de los casos espordicos es indeterminado. En los Estados Unidos, donde la
Estados Unidos (llevan mayscula los sustantivos y adjetivos que forman parte del
nombre de pases)
45. A) poblacin come fuera con frecuencia, la mayora de los brotes (58%) se originan
58% (El porcentaje se expresa mediante un adjetivo (nmero) y una locucin adverbial
(por ciento) que complementa su significado. Se admite la posibilidad de escribirlo
ntegramente en letras cuando va con cifras, pero se recomienda el signo. Si el nmero se
expresa con letras, no debe emplearse el signo sino por ciento: los porcentajes superiores
a diez deben escribirse con cifras)
47. B) de un brote. Por ejemplo, los alimentos pueden quedar a temperatura ambiente durante
ambiente (se escribe con b y, por lo tanto, con m porque sabemos que delante de p y b
siempre se escribe m. Se cuentan dos errores)
48. D) horas, permitiendo que las bacterias se multipliquen, lo que combinado con un proceso de
49. C) coccin inadecuado, que no las elimine, produce que los niveles bacterianos sean
niveles (no lleva tilde porque es llana y acaba en s y se escribe con v. Se cuentan dos
errores )
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En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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1. El acoso escolar, tambin conocido como ostigamiento escolar o en ingls bullying, es!
2. cualquier forma de maltrato psicolgico, berval o fsico producido entre escolares de!
6. los centros escolares. Los protagonistas de los casos de hacoso escolar suelen ser nios!
10. o la complicidad de otros compaeros. Este tipo de violencia escolar se caracteriza por una!
12. poder en tanto que es ejercida por un agresor mas fuerte que aquella. El sugeto maltratado!
13. queda, a s, espuesto fsica y emocionalmente ante el sujeto maltratador, jenerndose como !
14. consecuencia una sere de secuelas psicolgicas; en algunos casos, la dureza de la situacin!
15. puede acarear pensamientos sobre el suicidio, consecuencias prpias del hostigamiento!
16. haca las personas sin lmite de edad. Un tipo de acoso es el bloqueo social que agrupa las!
17. acciones que buscan bloquear socialmente a la vctima. Todas ellas vuscan el aislamiento!
18. social y su marjinacin impuesta por estas conductas de bloqueo. Esta conduta busca!
19. presentar al nio socialmente como alguien flojo, indino, debil, indefenso, estupido, llorica,!
20. etc. El hacer llorar al nio desencadena socialmente en su hentorno un fenmeno de!
22. las modalidades de acoso escolar es la ms difcil de convatir ya que es una actuacin!
23. frecuentemente invisible y que no deja hueya. El hostigamiento agrupa aquellas conductas!
24. de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicolgico que!
25. manifiestan desprecio, falta de respecto y desconsideracin por la dignidad del nio. El !
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27. jestual del desprecio, la imitacin burlesca son los indicadores de esta excala. La!
28. manipulacin social agrupa aquellas conductas que pretenden dixtorsionar la imgen!
29. social del nio y envenenar a otros contra el. Con ellas se trata de presentar una imagen!
31. conductas de acoso escolar que pretenden que la vctima realice acciones contra su boluntad.!
32. Los que acosan son percibidos como poderosos por los de ms que presencian el doblegamiento!
33. de la vctima. Con frecuencia el nio es vctima de bejaciones, abusos o conductas sexuales.!
35. mediante una accin intimidatoria contra la integridad fsica del nio o mediante la estorsin.!
36. Aunque el acosador escolar no tiene porque padecer ninguna enfermedad mental o trastorno!
38. Fundamentalmente, presenta ausencia de hempata y algn tipo de distorsin cognitiba. Para!
40. comunidad y el dilogo con los nios, las familias ,el profesorado y otros agentes sociales!
41. presentes en el varrio donde se inxerta el colegio el colegio. Fomentar la empata y coesin!
42. entre compaeros y las relaciones basadas en la solidaridad y el respeto mtuo. No se debe!
43. ocultar lo que sucede, ante estas situaciones hay que ser axertibo. Hay que defender los!
44. derechos del acosado sin bulnerar los de los dems, no minimizar la grabedad de las!
45. agresiones. Berificar que los patios tengan la Bijilancia adecuada y juegos cooperativos y!
46. expresar emociones para liberarse del sufrimiento y encontrar as a personas que les ayuden!
47. a buscar y solicitar ayuda. Hacer interbenciones indibiduales con las personas involucradas,!
48. las vctimas, los agresores y los observadores. Es necesario respetar el derecho del nio!
49. a elejir la persona a quien contarle el problema, es importante que halla una persona de!
50. referencia y que no se le pida que cuente barias veces lo que le ha sucedido.!
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1. B) El acoso escolar, tambin conocido como hostigamiento escolar o en ingls bullying, es
el (el sustantivo aula es de gnero femenino, pero tiene la particularidad de comenzar por
/a/ tnica. Por razones de fontica histrica, este tipo de palabras seleccionan en singular
la forma el del artculo, en lugar de la forma femenina normal la. Esta regla solo opera
cuando el artculo antecede inmediatamente al sustantivo ; pero si entre el artculo y el
sustantivo se interpone otra palabra, la regla queda sin efecto, de ah que digamos la
luminosa aula)
a travs (se escribe separado y travs lleva tilde porque es aguda y termina en s. Se
cuentan dos errores)
6. A) los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser nios
porcentaje (se escriben con j todas las palabras terminadas en aje, excepto: ambages)
agresor ( no lleva h)
10. D) o la complicidad de otros compaeros. Este tipo de violencia escolar se caracteriza por una
abuso (todas las palabras que empiezan por abu- se escriben con b, excepto: avutarda y
avulsin)
12. B) poder en tanto que es ejercida por un agresor ms fuerte que aquella. El sujeto maltratado
ms (lleva tilde diacrtica ya que, segn el contexto, es el adverbio de cantidad. Mas sin
tilde es la conjuncin adversativa que equivale a pero)
13. C) queda, as, expuesto fsica y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generndose como
as (tenemos que escribirlo junto ya que segn el contexto se trata del adverbio de modo)
generndose ( se escriben con g las palabras que contienen la slaba gen, excepto:
ajenjo, jengibre, ojn, avejentar, piojento y las formas verbales de los verbos terminados
en jar, -jer, -jir)
14. A) consecuencia una serie de secuelas psicolgicas; en algunos casos, la dureza de la situacin
15. B) puede acarrear pensamientos sobre el suicidio, consecuencias propias del hostigamiento
16. A) hacia las personas sin lmite de edad. Un tipo de acoso es el bloqueo social que agrupa las
hacia (no lleva tilde porque es llana y termina en vocal. No hay que confundirla con su
homfona, la forma verbal del verbo hacer, haca. Las distinguimos por el contexto en que
se hallen)
17. A) acciones que buscan bloquear socialmente a la vctima. Todas ellas buscan el aislamiento
buscan (se escriben con b todas las palabras que comienzan por bus-)
18. B) social y su marginacin impuesta por estas conductas de bloqueo. Esta conducta busca
19. C) presentar al nio socialmente como alguien flojo, indigno, dbil, indefenso, estpido, llorica,
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expiatorio (se escribe con x. Pertenece a la familia lxica del verbo expiar que significa
sufrir condena; no hay que confundirlo con el verbo espiar que significa vigilar con
disimulo)
22. B) las modalidades de acoso escolar es la ms difcil de combatir ya que es una actuacin
combatir (se escribe con b y, por lo tanto, con m porque delante de p y b siempre se
escribe m. Se cuentan dos errores)
23. A) frecuentemente invisible y que no deja huella. El hostigamiento agrupa aquellas conductas
24. D) de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicolgico que
25. A) manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideracin por la dignidad del nio. El
respeto (no lleva c ya que se trata del sustantivo. No hay que confundirlo con la locucin
preposicional)
burla (se escriben con b todas las palabras que comienzan por bur-)
27. B) gestual del desprecio, la imitacin burlesca son los indicadores de esta escala. La
gestual (se escriben con g todas las palabras que llevan la slaba gest, excepto: majestad
y vejestorio)
28. B) manipulacin social agrupa aquellas conductas que pretenden distorsionar la imagen
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29. A) social del nio y envenenar a otros contra l. Con ellas se trata de presentar una imagen
l (es el pronombre personal lleva tilde diacrtica para diferenciar el pronombre del artculo
el)
coaccin (se escribe con cc, lo podemos saber porque dentro de su misma familia lxica
hay una palabra que se escribe con el grupo ct: acto)
31. A) conductas de acoso escolar que pretenden que la vctima realice acciones contra su voluntad.
32. A) Los que acosan son percibidos como poderosos por los dems que presencian el
doblegamiento
dems (pronombre que equivale a otros. No hay que confundirlo con la preposicin de y el
adverbio de cantidad ms)
33. A) de la vctima. Con frecuencia el nio es vctima de vejaciones, abusos o conductas sexuales.
35. B) mediante una accin intimidatoria contra la integridad fsica del nio o mediante la extorsin.
36. A) Aunque el acosador escolar no tiene por qu padecer ninguna enfermedad mental o trastorno
grave (segn el contexto es el adjetivo que se escribe con v. No hay que confundirlo con
la forma grave del verbo gravar que significa imponer un gravamen; y tampoco hay que
confundirlo con la forma grabe del verbo grabar que significa captar y almacenar imgenes
y sonidos)
38. B) Fundamentalmente, presenta ausencia de empata y algn tipo de distorsin cognitiva. Para
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cognitiva (se escriben con v los adjetivos de acentuacin llana terminados en iva,
excepto: guajiba)
40. D) comunidad y el dilogo con los nios, las familias ,el profesorado y otros agentes sociales
41. C) presentes en el barrio donde se inserta el colegio el colegio. Fomentar la empata y cohesin
42. A) entre compaeros y las relaciones basadas en la solidaridad y el respeto mutuo. No se debe
43. B) ocultar lo que sucede, ante estas situaciones hay que ser asertivo. Hay que defender los
asertivo (se escribe con s; tambin se escriben con v los adjetivos de acentuacin llana
terminados en ivo, excepto: guajibo. Se cuentan dos errores)
44. B) derechos del acosado sin vulnerar los de los dems, no minimizar la gravedad de las
45. C) agresiones. Verificar que los patios tengan la vigilancia adecuada y juegos cooperativos y
46. A) expresar emociones para liberarse del sufrimiento y encontrar as a personas que les ayuden
47. B) a buscar y solicitar ayuda. Hacer intervenciones individuales con las personas involucradas,
48. D) las vctimas, los agresores y los observadores. Es necesario respetar el derecho del nio
49. B) a elegir la persona a quien contarle el problema, es importante que haya una persona de
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elegir (se escriben con g todos los verbos terminados en gir, excepto: crujir y brujir)
haya (forma del verbo haber. No hay que confundir esta palabra con halla forma del verbo
hallar que significa encontrar)
50. A) referencia y que no se le pida que cuente varias veces lo que le ha sucedido.
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EJERCICIO 56
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En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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1. Empez el tal a leer su periodico con mucha atencin. Desgraciadamente para l, la prensa,!
2. amordazada por la prebia censura, no poda ya dar al pblico noticias halarmantes, ni hablar!
3. de las partidas de Aragn ni hacer presajios de prximos trastornos. Pero aquel peridico!
4. saba poner entre lineas todo el hardor revolucionario que abrasaba al pas, y Jun saba!
5. leerlo y disfrutaba con la idea de un cataclismo que volviera las cosas del revs. Si l!
6. pudiese arrimar el ombro a obra tan grande, conque gusto lo hara! la noche la !
7. pas mejor que otras veces, y al da siguiente, en vez de permanecer clabado en el!
8. silln, paseaba muy dispuesto por la sala, como hombre que hacarica el sabroso!
10. Si bien los trasplantes se han convertido en una prctica habitual, aun persisten fuertes!
11. temores en la poblacin para donar organos. Lograr sus superacin es la clave para aumentar!
12. el nmero de los dadores solidarios que hacen falta para salvar miles de vidas. Las razones!
13. que dificultan la decisin de ser donante son mltiples. En muchos casos, araigan en!
14. conviciones de hndole relijiosa, moral o filosfica que cuestionan la donacin. En otros,!
16. el sistema de salud, que llevan a pensar que alguin podra no ser asistido bien o a tiempo!
17. para obtener sus bisceras. Tambin est el caso frecuente de quienes no pueden sentirse!
18. solidarios en el momento en que atrabiesan el dolor por la muerte de un ser querido, que!
19. es cuando se les requiere que dispongan la entrega de los rganos para prolongarle la vida!
20. a otro ser humano. Cuando est vijente el consentimiento presunto previsto en la ley,!
21. que implica que slo deba manifestarse expresamente la negativa a donar, muchos de estos!
22. problemas se ebitarn. Mientras tanto, las campaas pblicas deben exclarecer sobre la!
23. naturaleza de los procedimientos tcnicos, para disipar fantasmas. Pero, exencialmente,!
24. deben apuntar a que se tome conciencia de lo que significa salbar otra vida. Por qu para!
25. decidirlo en un momento lmite es menester que la idea se halla considerado y discutido!
26. previamente, con calma y en profundidad. Nadie est esento de que la vida a salvar pueda!
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27. ser la propia o la de un ser querido. Por eso devera destacarse que es ms facil lamentar!
28. el no haber consentido una donacin a tiempo que arrepentirse por haberlo echo.!
29. En el ataud haba un amuleto de estico diseo que, al parecer, estubo colgado del cuello!
30. del durmiente. Representaba a un savueso alado, o a una esfinje con un rostro semicanino, !
31. y que estaba esquisitamente tayado al antiguo gusto oriental en un pequeo trozo de jade!
32. verde. La espresin de su rostro era sumamente repulsiba, sujeridora de muerte, de!
33. vestialidad y de odio. Alrededor de la base llevaba una inscricin en unos caracteres !
36. Los cuerpos negros de los grandes rboles formaban dos murayas rectilneas que se unan!
37. en el orizonte en un solo punto, como un diagrama en una leccin de perspectiva. Al!
38. halzar los ojos por encima de su cabeza, a travs de aquella brecha en el bosque, el joven!
39. vi briyar unas grandes estrellas de oro que eran completamente desconocidas, agrupadas!
40. en estraas constelaciones. Tuvo la certeza de que estaban dispuestas con arreglo a un!
41. orden lleno de un sentido oculto y nefasto. En el bosque resonaban unos extraos ruidos,!
42. entre los cuales, una vez, dos veces, luego una vez ms, distingi claramente unos!
44. Comenzaba a amanecer cuando Gabriel lleg a la catedral. En las extrechas calles Toledanas!
45. todava era de noche. La azul claridad del alva lograba deslizarse entre los haleros de los!
46. tejados, se exparcia con mayor libertad en la plazuela, sacando de la penumbra la bulgar!
47. fachada del palacio del Arzobispo y las dos torres encaperuzadas de pizarra negra de la casa!
48. municipal, sombra construccin de la epoca de Carlos V. Pase largo rato por la desierta!
49. plazuela, subindose hasta las cejas el envozo de la capa, mientras tosa con extremecimientos!
50. dolorosos. Sin dejar de andar, para defenderse del fro, contemplaba los bestigios del pasado.!
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1. A) Empez el tal a leer su peridico con mucha atencin. Desgraciadamente para l, la prensa,
peridico (lleva tilde porque es esdrjula. Es un diptongo puesto que la vocal tnica es la
vocal abierta y los diptongos se acentan siguiendo las reglas generales)
2. B) amordazada por la previa censura, no poda ya dar al pblico noticias alarmantes, ni hablar
3. A) de las partidas de Aragn ni hacer presagios de prximos trastornos. Pero aquel peridico
presagios (se escriben con g las palabras que contienen la slaba gio, excepto: buja,
canonja, cruja, hereja, leja; las palabras terminadas en plejia o pleja: apopleja,
hemiplejia, hemipleja)
4. C) saba poner entre lneas todo el ardor revolucionario que abrasaba al pas, y Juan saba
5. D) leerlo y disfrutaba con la idea de un cataclismo que volviera las cosas del revs. Si l
6. C) pudiese arrimar el hombro a obra tan grande, con qu gusto lo hara! La noche la
La (el punto de la exclamacin equivale a punto y seguido, por eso el artculo La tiene que
ir en mayscula)
8. B) silln, paseaba muy dispuesto por la sala, como hombre que acaricia el sabroso
acaricia (se escribe sin h y no lleva tilde porque es llana y termina en vocal. Se cuentan
dos errores)
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10. A) Si bien los trasplantes se han convertido en una prctica habitual, an persisten
an (lleva tilde porque puede sustituirse por todava; y se escribe sin tilde cuando significa
hasta, incluso, tambin, ni siquiera, aunque y a pesar de)
11. A) temores en la poblacin para donar rganos. Lograr sus superacin es la clave para aumentar
12. D) el nmero de los dadores solidarios que hacen falta para salvar miles de vidas. Las razones
13. A) que dificultan la decisin de ser donante son mltiples. En muchos casos, arraigan en
14. C) convicciones de ndole religiosa, moral o filosfica que cuestionan la donacin. En otros,
convicciones (se escribe con cc ya que dentro de su familia lxica hay otra que lleva el
grupo ct. Ejemplo: convicto)
existencia (se escribe con x y no lleva tilde porque es llana y acaba en vocal. Se cuentan
dos errores )
16. A) el sistema de salud, que llevan a pensar que alguien podra no ser asistido bien o a tiempo
17. B) para obtener sus vsceras. Tambin est el caso frecuente de quienes no pueden sentirse
vsceras (se escribe con v y lleva tilde porque es esdrjula. Se cuentan dos errores)
18. A) solidarios en el momento en que atraviesan el dolor por la muerte de un ser querido, que
19. D) es cuando se les requiere que dispongan la entrega de los rganos para prolongarle la vida
20. A) a otro ser humano. Cuando est vigente el consentimiento presunto previsto en la ley,
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vigente (se escriben con g las palabras que contienen la slaba gen. Excepciones: ajenjo,
jengibre, ojn, avejentar, piojento y las formas verbales de los verbos terminados en jar,
-jer, -jir)
21. A) que implica que solo deba manifestarse expresamente la negativa a donar, muchos de estos
solo (esta palabra tanto cuando es adverbio, como es este caso, como cuando es adjetivo
no deben llevar tilde segn las reglas generales de acentuacin)
22. B) problemas se evitarn. Mientras tanto, las campaas pblicas deben esclarecer sobre la
evitarn (se escriben con v las palabras que empiezan por evi-)
23. A) naturaleza de los procedimientos tcnicos, para disipar fantasmas. Pero, esencialmente,
24. B) deben apuntar a que se tome conciencia de lo que significa salvar otra vida. Porque para
porque (se trata de la conjuncin causal ya que se puede sustituir por puesto que, ya
que)
25. A) decidirlo en un momento lmite es menester que la idea se haya considerado y discutido
haya (forma del verbo haber. Podemos deducirlo ya que a continuacin va un participio,
formando as un tiempo compuesto)
26. A) previamente, con calma y en profundidad. Nadie est exento de que la vida a salvar pueda
27. B) ser la propia o la de un ser querido. Por eso debera destacarse que es ms fcil lamentar
28. A) el no haber consentido una donacin a tiempo que arrepentirse por haberlo hecho.
29. C) En el atad haba un amuleto de extico diseo que, al parecer, estuvo colgado del cuello
atad (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que las vocales i, u acompaadas
de a, e, o llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o no las reglas
generales de acentuacin)
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estuvo (se escriben con v las formas de los verbos cuyo infinitivo no tiene v, en concreto
los verbos andar, estar, tener e ir y sus derivados. Excepciones: las formas del pretrito
imperfecto de indicativo de estos verbos, andaba, estaban, bamos)
30. B) del durmiente. Representaba a un sabueso alado, o a una esfinge con un rostro semicanino,
31. B) y que estaba exquisitamente tallado al antiguo gusto oriental en un pequeo trozo de jade
exquisitamente (es una excepcin porque no se puede escribir x, y hay que escribir s,
delante de b, f, g, l, m, q, excepto: exquisito y sus derivados)
expresin (se escribe x las palabras que comienzan por la slaba ex- seguida de pre.
Excepciones: extranjerismos adaptados al espaol como espray o esprnter)
repulsiva (se escriben con v los adjetivos de acentuacin llana terminados en iva,
excepto: guajiba)
33. B) bestialidad y de odio. Alrededor de la base llevaba una inscripcin en unos caracteres
grabado (en el texto significa estampa que se produce por medio de la impresin de
lminas grabadas al efecto, por eso, se escribe con b. No hay que confundirlo con gravado
que significa imponer un gravamen)
36. A) Los cuerpos negros de los grandes rboles formaban dos murallas rectilneas que se unan
38. A) alzar los ojos por encima de su cabeza, a travs de aquella brecha en el bosque, el joven
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39. B) vio brillar unas grandes estrellas de oro que eran completamente desconocidas, agrupadas
40. A) en extraas constelaciones. Tuvo la certeza de que estaban dispuestas con arreglo a un
41. D) orden lleno de un sentido oculto y nefasto. En el bosque resonaban unos extraos ruidos,
42. A) entre los cuales, una vez, dos veces, luego una vez ms, distingui claramente unos
distingui (suena suave, por lo tanto, tenemos que escribir el dgrafo gu delante de las
vocales e, i)
l (es el pronombre personal lleva tilde diacrtica para diferenciar el pronombre del artculo
el)
44. B) Comenzaba a amanecer cuando Gabriel lleg a la catedral. En las estrechas calles toledanas
45. B) todava era de noche. La azul claridad del alba lograba deslizarse entre los aleros de los
alba (se escriben con b las palabras que empiezan por la slaba al-. Excepto: alvolo,
lvaro, altivo, altivez y altavoz)
46. C) tejados, se esparca con mayor libertad en la plazuela, sacando de la penumbra la vulgar
esparca (se escribe con s y lleva tilde porque es un hiato.Se cuentan dos errores)
47. A) fachada del palacio del arzobispo y las dos torres encaperuzadas de pizarra negra de la casa
arzobispo (se deben escribir con minscula los sustantivos que designan dignidades y
cargos)
48. A) municipal, sombra construccin de la poca de Carlos V. Pase largo rato por la desierta
49. C) plazuela, subindose hasta las cejas el embozo de la capa, mientras tosa con
estremecimientos
50. A) dolorosos. Sin dejar de andar, para defenderse del fro, contemplaba los vestigios del pasado.
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 57
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En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
2. musicales, que se han ido perfeccionando con el tiempo. Las bersiones que !
6. que son los antecesores de los que tenemos en la actualidad. Aun que las !
9. cuebas y tumbas que atestiguan el poder del sonido para ebocar estados de!
10. hanimo y reflejan las hueyas del hombre en ritos misteriosos. La msica nace!
12. espritus malinos, de atraer la ayuda de los dioses, de honrrarlos y festejar sus !
14. destinaba a los actos religiosos hasta que los Griegos la introdugeron en la celebracin!
15. de sus juegos deportivos. Se acepta que el chino Ling-La, por el ao 3000 a.c!
16. fabric la primera flauta de vamb; por aquel entonces, la msica china se creaba,!
17. nicamente, a base de cinco notas. Tambin existen ebidencias de que los egicios!
18. empleaban arpas y flautas. Adems, hacia el ao 2000, agregaron los instrumentos!
19. de percusin en sus horquestas. Ya en el ao 1500 a.C., los hititas, introdujeron la!
20. lira, la guitarra, la trompeta y los tamboriles para egecutar sus danzas religiosas. La!
21. en Babilonia tena escalas de 5 y siete notas. Por el ao 800 a.C., en carcteres!
22. cuneiformes, se hizo la primera gravacion musical: el hinno sumerio. Por esa poca,!
23. los rasodas recorran caminos y ciudades para cantar sus narraciones, acompandose!
24. de liras, instrumentos provistos de siete cuerdas. En el ao 600 a.C., se produce un!
25. hecho importante: aparece el vina ind, instrumento que consista en dos calavazas!
26. uecas unidas por cuerdas que pulsaban con una delgada caa de vamv. El vina!
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27. est considerado como el orign del que arranca toda la familia de los instrumentos!
29. podemos afirmar que un instrumento musical es cualquier objecto que sea utilizado!
30. por el ser humano para producir sonidos en el marco de una creacin musical. Es decir,!
31. potencialmente cualquier ojeto podra ser un instrumento musicl. Vamos a centrarnos!
32. en el estudio de ciertos principios de funcionamiento hacustico en los que se vasa un!
34. cultura. Los instrumentos musicales estn compuestos, al menos, por un oxcilador.!
35. Muchos instrumentos disponen tan bien de un resonador. En este caso, puede ser !
39. la caja de resonancia es el resonador, mientras que la forma en que se aplica la fuerza!
41. un arco en el bioln, el viento en el caso del arpa heolica, etc. Si lo importante de un!
42. instrumento musical es que puede producir un sonido, entonces el estudio desde el!
43. punto de vista acstico debe centrarse en la forma en que se produce dicho sonido. Y!
44. ms ampliamente en la influncia de cada uno de los componentes del sistema (oscilador,!
45. eventual resonador y forma de excitacin) sobre los parametros del sonido, stos son:!
46. frecuencia fundamental ( nos interesa saber cual es la serie de armonicos que se producen!
47. y a partir de que parmetros se genera cada una de las frecuencias que la componen), !
48. intensidad, duracin, timbre (forma de honda). La msica a sido uno de los vehiculos!
49. de expresin popular ms importante. No hai pueblo que no tenga sus propios cantos,!
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1. A) Desde los comienzos de la historia, el ser humano construye instrumentos
historia (solo se escribe con mayscula cuando forma parte de un nombre propio, como
Real Academia de la Historia, Facultad de Historia, la asignatura de Historia. En el resto de
los casos, con minscula)
2. A) musicales, que se han ido perfeccionando con el tiempo. Las versiones que
hecho (se escribe con h porque es el participio del verbo hacer. No hay que confundirlo
con la forma echo del verbo echar)
arqueolgicos (no lleva h y lleva tilde porque es esdrjula. Se cuentan dos errores)
antiguas (se escribe diresis en las slabas gue y gui para que suene la u. Como en este
caso la slaba es gua no puede llevar diresis)
6. A) que son los antecesores de los que tenemos en la actualidad. Aunque las
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hallados (forma del verbo hallar, por lo tanto se escribe con ll)
9. B) cuevas y tumbas que atestiguan el poder del sonido para evocar estados de
evocar (se escriben con v las palabras que empiezan por evo. Excepto: ebonita)
10. C) nimo y reflejan las huellas del hombre en ritos misteriosos. La msica nace
nimo (se escribe sin h y lleva tilde porque es esdrjula. Se cuentan dos errores)
huellas (se escriben con ll casi todas las palabras que acaban en ella, aunque hay
muchas excepciones: zarigeya, plebeya, omeya)
12. B) espritus malignos, de atraer la ayuda de los dioses, de honrarlos y festejar sus
honrarlos (se escribe con una sola r porque, aunque suena fuerte, no se escribe entre
vocales)
antigedad (la diresis se utiliza en las slabas gue y gui cuando suena la u, como es
este caso)
14. B) destinaba a los actos religiosos hasta que los griegos la introdujeron en la celebracin
introdujeron (se escriben con j las formas de los verbos que en el infinitivo no tiene g )
15. B) de sus juegos deportivos. Se acepta que el chino Ling-La, por el ao 3000 a.C.
a.C. (las abreviaturas siempre se cierran con punto y se mantiene la mayscula de Cristo.
Se cuentan dos errores)
16. A) fabric la primera flauta de bamb; por aquel entonces, la msica china se creaba,
17. B) nicamente, a base de cinco notas. Tambin existen evidencias de que los egipcios
evidencias (se escriben con v las palabras que empiezan por evi-)
18. D) empleaban arpas y flautas. Adems, hacia el ao 2000, agregaron los instrumentos
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arpa (PUNTUALIZACIN: esta palabra tambin se puede escribir con h, aunque la RAE
prefiere la opcin arpa)
20. A) lira, la guitarra, la trompeta y los tamboriles para ejecutar sus danzas religiosas. La
ejecutar (se escriben con j todas las palabras que empiezan por eje-)
21. B) en Babilonia tena escalas de cinco y siete notas. Por el ao 800 a.C., en caracteres
cinco (los nmeros que pueden expresarse en una sola palabra, esto es, del cero al
veintinueve, se escriben preferentemente con palabras)
22. C) cuneiformes, se hizo la primera grabacin musical: el himno sumerio. Por esa poca,
grabacin (se escribe con b porque proviene del verbo grabar que significa captar y
almacenar imgenes y sonidos. No hay que confundirlo con el verbo gravar que significa
imponer un gravamen. Lleva tilde porque es aguda y termina en n. Se cuentan dos
errores)
23. A) los rapsodas recorran caminos y ciudades para cantar sus narraciones, acompandose
25. B) hecho importante: aparece el vina hind, instrumento que consista en dos calabazas
26. C) huecas unidas por cuerdas que pulsaban con una delgada caa de bamb. El vina
huecas (se escribe h delante de los diptongos ua, ue, ui tanto en inicial de palabra como
en posicin interior a comienzo de slaba)
bamb (se escribe con b en las dos slabas. Se cuentan dos errores)
27. A) est considerado como el origen del que arranca toda la familia de los instrumentos
28. B) de cuerda. Si la msica es el arte de organizar el sonido con el fin de expresar algo,
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Si (no lleva tilde porque segn el contexto se trata de la conjuncin condicional. No hay
que confundir esta palabra con el pronombre personal tnico s ni con el adverbio de
afirmacin s)
fin (no lleva tilde ya que es una palabra monoslaba y, por regla general, las palabras
monoslabas no llevan tilde)
29. A) podemos afirmar que un instrumento musical es cualquier objeto que sea utilizado
30. D) por el ser humano para producir sonidos en el marco de una creacin musical. Es decir,
31. B) potencialmente cualquier objeto podra ser un instrumento musical. Vamos a centrarnos
34. A) cultura. Los instrumentos musicales estn compuestos, al menos, por un oscilador.
35. A) Muchos instrumentos disponen tambin de un resonador. En este caso, puede ser
tambin (es el adverbio de afirmacin. No hay que confundirlo con el cuantificador tan
ms el adverbio de modo bien)
36. B) interesante estudiar la forma en que estn acoplados oscilador y resonador. Finalmente
que (no lleva tilde puesto que aqu funciona como pronombre relativo, lo podemos saber
ya que se puede sustituir por la cual)
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39. D) la caja de resonancia es el resonador, mientras que la forma en que se aplica la fuerza
41. C) un arco en el violn, el viento en el caso del arpa elica, etc. Si lo importante de un
elica (se escribe sin h y lleva tilde porque es esdrjula. Se cuentan dos errores)
42. D) instrumento musical es que puede producir un sonido, entonces el estudio desde el
43. D) punto de vista acstico debe centrarse en la forma en que se produce dicho sonido. Y
44. A) ms ampliamente en la influencia de cada uno de los componentes del sistema (oscilador,
45. B) eventual resonador y forma de excitacin) sobre los parmetros del sonido, estos son:
46. B) frecuencia fundamental ( nos interesa saber cul es la serie de armnicos que se producen
47. A) y a partir de qu parmetros se genera cada una de las frecuencias que la componen),
48. C) intensidad, duracin, timbre (forma de onda). La msica ha sido uno de los vehculos
onda (se escribe sin h significa movimiento que se propaga en un fluido, ondulacin. No
hay que confundir esta palabra con su homfona honda que significa profunda, arma para
arrojar piedras)
ha (forma del verbo haber. Lo podemos saber porque a continuacin va una forma verbal
en participio)
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vehculos (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin
49. A) de expresin popular ms importante. No hay pueblo que no tenga sus propios cantos,
hay (se escribe con y, es la forma del verbo haber. No hay que confundirla con el
adverbio ah o la interjeccin ay)
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 58
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I NS TR UCC IO NE S
En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
4. central de la cultura est constituido por ideas tradicionales y especialmente por los valores!
5. que van unidos a estas ideas. La cultura naze de la necesidad humana de comprender,!
10. ejemplo tpico de prejuicio muy estendido es el racial, bajo el cual se esconde, no!
11. slo el tpico conflicto cultural que nos lleva a considerar buenos a nosotros y a los!
12. pertenecientes a nuestro propio grupo cultural, y malos a los que pertenecen a otros!
13. grupos, sino tambin temores y conflitos de intereses. No podemos olbidar tampoco!
14. los prejuicios que afectan a las mujeres, mantenidas en condiciones de suvordinacin!
15. en las sociedades dominadas por los hombres, con la escusa de que no son capaces de!
17. de la cultura propia del grupo, por parte de los indivduo, es el resultado de un proceso!
18. de culturizacin. Este proceso dura toda la vida, pero su parte decisiva se da en el primer!
21. independencia personal con el fin de otener ciertas gratificaciones que surjen del!
22. respeto de las normas de la vida en sociedad. Algunos autores han elavorado una!
23. teoria sobre la realizacin del proceso de culturizacin. Ponen de reliebe la importancia!
24. que tiene el sistema de premios y castigos para ligar a los nios a los hadultos. Si el !
25. nio quiere evitar el castigo y conseguir la recompensa debe conseguir la inivicin!
26. de ciertos impulsos y tambin debe realizar ciertas acciones, que quiza puedan!
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28. consige comportarse del modo que los adultos consideran combeniente para su!
30. la prohibicin con las imajenes de los castigos suministrados por los padres, en!
31. una primera fase, y de las fuerzas cohercitibas sociales en una fase posterior. Estas !
32. imgenes suscitan una hansiedad ms intensa y dolorosa que la que deriba de la!
33. no satisfacin de los estmulos inpulsibos naturales. En todas las culturas se!
34. desarroya en los nios el temor del insulto y de la umillacin personal, combinado!
35. con un deseo de prestijio y de perfecin moral. Todo ello ayuda al individuo a!
39. en cuestin o puede ser debida a la influencia que sobre ella ejercen otras sociedades.!
40. Esta influencia puede ejercerse de diversas maneras: por contato directo, por !
41. influencia de las hlites, por efectos de los medios de comunicacin de masas, etc.!
43. probocan el contacto directo. En caso de invasin el propio invasor puede ser!
44. asimilado por los hindjenas. En el caso de la emigracin, los emigrantes pueden!
45. no solo absorver la cultura del pueblo en el que se han instalado, si no tambin!
49. pueblo bencedor el que impone su propia cultura; recordemos el caso de grecia!
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1. B) La cultura consiste en esquemas, implcitos y explcitos, de y para el comportamiento,%
esquemas (se escriben con s las palabras que a continuacin llevan q, excepto: exquisito)
explcitos (se escribe x antes de pl, excepto: esplendor y su familia lxica, espliego y
esplenio)
constituyen (se escriben con y todas las formas verbales cuyo infinitivo no lleve ni ll ni y)
distintivo (se escriben con v los adjetivos terminados en ivo, excepto: guajibo)
incluida (no lleva tilde porque es una palabra llana y termina en vocal. Hay que recordar
que la secuencia ui, al igual que iu son siempre diptongos)
4. D) central de la cultura est constituido por ideas tradicionales y especialmente por los valores
5. A) que van unidos a estas ideas. La cultura nace de la necesidad humana de comprender,
explicar (se escribe x antes de pl, excepto: esplendor y su familia lxica, espliego y
esplenio)
prejuicio (no lleva tilde porque es una palabra llana y termina en vocal. Hay que recordar
que la secuencia ui, al igual que iu son siempre diptongos. Se escribe con c. Escribimos
c+e,i , y escribimos z+a,o,u. se cuentan dos errores)
10. A) ejemplo tpico de prejuicio muy extendido es el racial, bajo el cual se esconde, no
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11. A) solo el tpico conflicto cultural que nos lleva a considerar buenos a nosotros y a los
solo (esta palabra tanto cuando es adverbio, como es este caso, como cuando es adjetivo
no deben llevar tilde segn las reglas generales de acentuacin)
12. D) pertenecientes a nuestro propio grupo cultural, y malos a los que pertenecen a otros
13. B) grupos, sino tambin temores y conflictos de intereses. No podemos olvidar tampoco
14. A) los prejuicios que afectan a las mujeres, mantenidas en condiciones de subordinacin
15. A) en las sociedades dominadas por los hombres, con la excusa de que no son capaces de
voluntad (se escribe con v y termina en d. Sabemos que termina en esta letra porque
forma el plural en des. Si terminase en z formara el plural en ces. Se cuentan dos
errores)
17. B) de la cultura propia del grupo, por parte de los individuos, es el resultado de un proceso
individuos (no lleva tilde porque es llana y termina en vocal y se tiene que escribir en
plural porque concierta en gnero y nmero con el artculo los. Se cuentan dos errores)
18. D) de culturizacin. Este proceso dura toda la vida, pero su parte decisiva se da en el primer
21. B) independencia personal con el fin de obtener ciertas gratificaciones que surgen del
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surgen (se escriben con g todos los verbos terminados en gir, excepto: crujir y brujir)
22. A) respeto de las normas de la vida en sociedad. Algunos autores han elaborado una
23. B) teora sobre la realizacin del proceso de culturizacin. Ponen de relieve la importancia
teora (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
24. A) que tiene el sistema de premios y castigos para ligar a los nios a los adultos. Si el
25. B) nio quiere evitar el castigo y conseguir la recompensa debe conseguir la inhibicin
26. A) de ciertos impulsos y tambin debe realizar ciertas acciones, que quiz puedan
28. C) consigue comportarse del modo que los adultos consideran conveniente para su
capacidad (termina en d. Sabemos que termina en esta letra porque forma el plural en
des. Si terminase en z formara el plural en ces)
prohibidas (se escribe con b puesto que procede del verbo prohibir. Sabemos que se
escriben con b todos los verbos terminados en bir, excepto: hervir, servir y vivir)
30. B) la prohibicin con las imgenes de los castigos suministrados por los padres, en
imgenes (lleva tilde porque es esdrjula y se escribe con g. Se cuentan dos errores)
31. B) una primera fase, y de las fuerzas coercitivas sociales en una fase posterior. Estas
coercitivas (no lleva h y se escriben con v todos los adjetivos de acentuacin llana
terminados en iva, excepto: guajiba. Se cuentan dos errores)
32. B) imgenes suscitan una ansiedad ms intensa y dolorosa que la que deriva de la
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satisfaccin (se escribe con cc puesto que en su familia lxica hay alguna palabra que se
escribe con ct. Ejemplo: satisfactorio)
34. B) desarrolla en los nios el temor del insulto y de la humillacin personal, combinado
humillacin (se escriben con h las palabras que empiezan por hum-, excepto: umbral,
umbro y sus derivados)
35. B) con un deseo de prestigio y de perfeccin moral. Todo ello ayuda al individuo a
prestigio (se escriben con g la mayora de las palabras que terminan en gio, aunque hay
bastantes excepciones)
perfeccin (se escribe con cc puesto que en su familia lxica hay alguna palabra que se
escribe con ct. Ejemplo: perfecto)
s (en este contexto lleva tilde porque funciona como pronombre personal tnico. Tambin
lleva tilde cuando esta forma funciona como adverbio de afirmacin. No lleva tilde cuando
funciona como conjuncin condicional)
rpidamente (las palabras terminadas en mente conservan siempre la tilde del adjetivo
base, si este la lleva, como es este caso; y no la conserva si este no la lleva)
inherentes (lleva h)
39. D) en cuestin o puede ser debida a la influencia que sobre ella ejercen otras sociedades.
40. A) Esta influencia puede ejercerse de diversas maneras: por contacto directo, por
41. A) influencia de las lites, por efectos de los medios de comunicacin de masas, etc.
lites (no lleva h. PUNTUALIZACIN: la RAE admite la doble acentuacin de esta palabra:
lite o elite)
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Invasiones (se escribe con n y, por lo tanto, con v. Se cuentan dos errores)
43. A) provocan el contacto directo. En caso de invasin el propio invasor puede ser
44. B) asimilado por los indgenas. En el caso de la emigracin, los emigrantes pueden
45. B) no solo absorber la cultura del pueblo en el que se han instalado, sino tambin
absorber (se escribe con b. no hay que confundir esta palabra con su parnima absolver)
49. B) pueblo vencedor el que impone su propia cultura; recordemos el caso de Grecia
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 59
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I NS TR UCC IO NE S
En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Prueba'de'ortografa'
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
1. La herica ciudad dorma la siesta. El viento Sur, caliente y perezoso, empujaba las!
2. nubes blanquecinas que se rasgaban al corer hacia el Norte. En las calles no haba!
3. ms rudo que el rumor extridente de los remolinos de polbo, trapos, pajas y papeles!
5. y persiguindose, como mariposas que se buscan y hullen y que el aire envuelbe en sus!
6. pliegues invisibles. Cual turvas de piyuelos, aquellas migajas de la vasura, aquellas sobras!
8. nuevo sobresaltadas, disperxandose, trepando unas por las paredes asta los cristales!
9. temblorosos de los faroles, otras hasta los carteles de papel mal pegado a las esquinas.!
10. Las caras rojas, varnizadas por el Sol, brillaban con el reflejo de las yamas del hogar: los!
11. cuerpos rezumaban el sudor de la penosa jornada, saturando de grosera bitalidad la!
12. atmsfera hardiente de la cocina, y a travs de la puerta de la masa, bajo un cielo de!
13. color bioleta en el que comenzaban a brillar las estrellas, se veian los campos plidos e !
14. indecisos en la penumbra del crepusculo, unos segados ya, eshalando por las resquebrajaduras!
15. de su corteza el calor del da, otros con hondulantes mantos de espigas, extremecindose!
16. bajo los primeros soplos de la brisa nocturna. Vetusta, la muy noble y leal ciudad, corte!
17. en lejano siglo, haca la dijestin del cocido y de la holla podrida, y descansaba ollendo!
18. entre sueos el montono y familiar zumbido de la campana de coro, que retumbava!
19. hall en lo alto de la esvelta torre en la Santa Baslica. La torre de la catedral, poema!
20. romntico de piedra, delicado himno, de dulces lineas de belleza muda y peremne, era!
21. obra del siglo XVI, aunque antes comenzada, de estilo Gtico, pero, cave decir, moderado!
22. por un instinto de prudencia y armona que modificaba las bulgares esageraciones de esta!
23. arquitectura. La vista no se fatigaba contemplando horas y horas aquel hndice de piedra que!
24. sealaba al cielo; no era una de esas torres culla aguja se quiebra de stil, ms flacas que!
25. exbeltas, amaneradas, como seoritas cursis que aprietan demasiado el cors; era maciza!
26. sin perder nada de su espiritual grandeza, y hasta sus segundos coredores, elegante!
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Prueba'de'ortografa'
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27. valaustrada, suba como fuerte castiyo, lanzndose desde all en pirmide de angulo!
28. gracioso, inimitable en sus medidas y proporciones. Como had de msculos y nerbios!
30. en el aire; y como prodigio de juegos malavares, en una punta de caliza se mantena,!
31. cual imantada, una bola grande de bronce dorado, y encima otra ms pequea, y sobre!
32. esta una cruz de hierro que acababa en pararayos. Trepaban a todas las naves que!
33. estaban en los diques, y pasaban por encima de las aguas a las que se encontraban!
34. ancladas; y los marineros enloquecidos de terror se arrojaban por la vorda, excepto!
35. los exclavos, que estaban encadenados a los remos. Y nosotros cavalgbamos implacables!
36. entre los enemigos en fuga, arrastrndolos como hojas caidas, hasta que llegamos a la!
37. oriya. Entonces, a cada uno de los grandes nabos que aun quedaban en los muelles, l!
38. envio a uno de sus subalternos, para que reconfortaran a los cautibos que se encontraban!
39. a bordo y los instaran a olvidar el miedo y a recobrar la libertad. Los inviernos grises y !
41. estridentes por las maanas, marcando el rtmo de escovas y pucheros, las noticias!
42. a medio da; las novelas durante la sobremesa y algn programa de humor por la noche,!
43. despus de cenar. No se que habra sido de nosotros sin la radio. Y al lado de la radio,!
44. la foto del abuelo, que yo miraba nostljica mientras esperaba la llegada del verano.!
45. Durante el invierno, entre el verano y yo se interpona la pennsula entera. A veces, me!
46. escriba postales que yo guardaba en la caja de los tesoros y, tambin aveces, hablbamos!
47. por el telfono negro del bestivulo, solo unas palabras, lo justito para ornos las voces!
48. temblorosas y saber que los dos estbamos a. Esos balvuceos me dejaban triste, pero,!
49. sobre todo, asombrada. Asombrada de poder oir su voz a pesar de lo lejsimos que!
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HOJA%DE%SOLUCIONES%
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SOLUCIN%
Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
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1. B) La heroica ciudad dorma la siesta. El viento sur, caliente y perezoso, empujaba las
heroica (no lleva tilde porque es llana y termina en vocal. Es un diptongo puesto que la
vocal tnica es la vocal abierta y los diptongos se acentan siguiendo las reglas generales)
sur (las denominaciones de los puntos cardinales son nombres comunes y por ello deben
escribirse con minscula. Solo se escriben con mayscula cuando forman parte de un
nombre propio: Europa del Este, la Cruz del Sur. Los smbolos de los puntos cardinales se
escriben tambin con mayscula: NO, N, S)
2. B) nubes blanquecinas que se rasgaban al correr hacia el norte. En las calles no haba
norte (las denominaciones de los puntos cardinales son nombres comunes y por ello
deben escribirse con minscula. Solo se escriben con mayscula cuando forman parte de
un nombre propio: Europa del Este, la Cruz del Sur. Los smbolos de los puntos cardinales
se escriben tambin con mayscula: NO, N, S)
3. C) ms ruido que el rumor estridente de los remolinos de polvo, trapos, pajas y papeles
ruido (no lleva tilde porque es una palabra llana y termina en vocal. Hay que recordar que
la secuencia ui, al igual que iu son siempre diptongos)
iban (se escribe con b las formas del pretrito imperfecto de indicativo del verbo ir)
arroyo (se escribe con y. No hay que confundirla con su homfona arrollo forma del verbo
arrollar que significa atropellar)
5. B) y persiguindose, como mariposas que se buscan y huyen y que el aire envuelve en sus
huyen (se escriben con y todas las formas verbales cuyo infinitivo no lleve ni ll ni y)
6. C) pliegues invisibles. Cual turbas de pilluelos, aquellas migajas de la basura, aquellas sobras
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pilluelos (palabra derivada de pillo y todas las palabras terminadas en illo se escriben
con ll)
paraban (se escriben con b Las terminaciones -aba, -abas, -bamos, -abais, -aban, del
pretrito imperfecto de indicativo de todos los verbos acabados en ar)
8. C) nuevo sobresaltadas, dispersndose, trepando unas por las paredes hasta los cristales
dispersndose (se escribe con s y lleva tilde porque es esdrjula. Se cuentan dos
errores)
hasta (se escribe con h puesto que, segn el contexto, funciona como preposicin. No hay
que confundir esta palabra con su homfona asta, sustantivo que significa palo donde se
cuelga una bandera o cuerno)
9. D) temblorosos de los faroles, otras hasta los carteles de papel mal pegado a las esquinas.
10. C) Las caras rojas, barnizadas por el sol, brillaban con el reflejo de las llamas del hogar: los
barnizadas (se escriben con b todas las palabras que empiezan por bar-, excepto: Vargas
y Varsovia)
sol (solo se escribe con mayscula en contextos astronmicos, en los que funciona como
nombre propio designativo de la estrella: Un eclipse lunar se produce cuando la Tierra se
interpone entre el Sol y la Luna)
llamas (se escribe con ll, al igual que sus homgrafos llama, forma del verbo llamar; y
llama, mamfero rumiante)
13. B) color violeta en el que comenzaban a brillar las estrellas, se vean los campos plidos e
vean (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
14. B) indecisos en la penumbra del crepsculo, unos segados ya, exhalando por las
resquebrajaduras
15. B) de su corteza el calor del da, otros con ondulantes mantos de espigas, estremecindose
ondulantes (se escribe sin h procede de la palabra onda que significa movimiento que se
propaga en un fluido, ondulacin. No hay que confundir esta palabra con su homfona
honda que significa profunda, arma para arrojar piedras)
16. D) bajo los primeros soplos de la brisa nocturna. Vetusta, la muy noble y leal ciudad, corte
17. C) en lejano siglo, haca la digestin del cocido y de la olla podrida, y descansaba oyendo
digestin(se escriben con g la palabras que llevan la secuencia gest, excepto: majestad y
sus derivados, y vejestorio)
olla (se escribe con ll. No hay que confundir esta palabra con sus homfonas holla, forma
del verbo hollar, que significa pisar;y hoya, hondura formada en la tierra)
oyendo (se escriben con y todas las formas verbales cuyo infinitivo no lleve ni ll ni y)
18. A) entre sueos el montono y familiar zumbido de la campana de coro, que retumbaba
retumbaba (se escriben con b Las terminaciones -aba, -abas, -bamos, -abais, -aban, del
pretrito imperfecto de indicativo de todos los verbos acabados en ar)
19. B) all en lo alto de la esbelta torre en la Santa Baslica. La torre de la catedral, poema
all (no lleva h. No hay que confundir este adverbio con sus homfonos halla, forma del
verbo hallar, que significa encontrar; haya, forma del verbo haber; y haya, rbol de la
familia de las Fagceas)
esbelta (se escriben con b las palabras que empiezan por es-, excepto: esclavo, esquivar,
eslavo, espolvorear y estival)
20. B) romntico de piedra, delicado himno, de dulces lneas de belleza muda y perenne, era
perenne (es una excepcin porque siempre se escribe m delante de n, excepto: las
palabras compuestas de los prefijos con-, in-, en-, circun- y, otro vocablo que empiece por
n-: connatural, innovacin, ennegrecer. Y la palabra perenne)
21. B) obra del siglo XVI, aunque antes comenzada, de estilo gtico, pero, cabe decir, moderado
gtico (se escriben con minscula las denominaciones de estilos artsticos concretos)
cabe (se escriben con b todas las formas verbales de los verbos cuyo infinitivo termina en
aber, excepto: precaver, atrever y compuestos de ver)
22. B) por un instinto de prudencia y armona que modificaba las vulgares exageraciones de esta
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23. A) arquitectura. La vista no se fatigaba contemplando horas y horas aquel ndice de piedra que
24. B) sealaba al cielo; no era una de esas torres cuya aguja se quiebra de sutil, ms flacas que
25. A) esbeltas, amaneradas, como seoritas cursis que aprietan demasiado el cors; era maciza
26. A) sin perder nada de su espiritual grandeza, y hasta sus segundos corredores, elegante
27. C) balaustrada, suba como fuerte castillo, lanzndose desde all en pirmide de ngulo
28. B) gracioso, inimitable en sus medidas y proporciones. Como haz de msculos y nervios
enroscndose (se escribe con una sola r porque, aunque suena fuerte, no se escribe
entre vocales)
30. A) en el aire; y como prodigio de juegos malabares, en una punta de caliza se mantena,
31. D) cual imantada, una bola grande de bronce dorado, y encima otra ms pequea, y sobre
32. A) esta una cruz de hierro que acababa en pararrayos. Trepaban a todas las naves que
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pararrayos (se escribe con rr porque suena fuerte y va entre vocales, aunque la palabra
simple de la deriva tenga una sola r)
33. D) estaban en los diques, y pasaban por encima de las aguas a las que se encontraban
34. A) ancladas; y los marineros enloquecidos de terror se arrojaban por la borda, excepto
borda (se escriben con b las palabras que empiezan por bor-, excepto: vrtice, voracidad
y vorgine)
35. B) los esclavos, que estaban encadenados a los remos. Y nosotros cabalgbamos implacables
36. A) entre los enemigos en fuga, arrastrndolos como hojas cadas, hasta que llegamos a la
cadas (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u,
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
37. C) orilla. Entonces, a cada uno de los grandes navos que an quedaban en los muelles, l
an (lleva tilde diacrtica cuando significa todava; no la lleva cuando significa incluso,
tambin, ni siquiera)
38. B) envi a uno de sus subalternos, para que reconfortaran a los cautivos que se encontraban
39. D) a bordo y los instaran a olvidar el miedo y a recobrar la libertad. Los inviernos grises y
hmedos (se escriben con h las palabras que empiezan por hum-, excepto: umbral,
umbro y sus derivados)
41. B) estridentes por las maanas, marcando el ritmo de escobas y pucheros, las noticias
escobas (se escriben con b las palabras que empiezan por es-, excepto: esclavo, esquivar,
eslavo, espolvorear y estival)
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42. A) a medioda; las novelas durante la sobremesa y algn programa de humor por la noche,
43. B) despus de cenar. No s qu habra sido de nosotros sin la radio. Y al lado de la radio,
s (lleva tilde diacrtica porque, segn el contexto, es una forma del verbo saber; tambin
lleva tilde cuando es una forma del verbo ser; y no la lleva cuando es el pronombre se)
44. A) la foto del abuelo, que yo miraba nostlgica mientras esperaba la llegada del verano.
Pennsula (se escribe con mayscula porque usamos el nombre comn por el propio, en
este caso pennsula Ibrica)
46. A) escriba postales que yo guardaba en la caja de los tesoros y, tambin a veces, hablbamos
47. C) por el telfono negro del vestbulo, solo unas palabras, lo justito para ornos las voces
vestbulo (se escribe con v, b y lleva tilde porque es esdrjula. Se cuentan tres errores)
48. B) temblorosas y saber que los dos estbamos ah. Esos balbuceos me dejaban triste, pero,
ah (es el adverbio de lugar, por lo tanto, lleva h intercalada. No hay que confundirlo con
hay, forma del verbo haber ni con la interjeccin ay)
49. A) sobre todo, asombrada. Asombrada de poder or su voz a pesar de lo lejsimos que
or (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u,
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)
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ORTOGRAFA
EJERCICIO 60
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En el siguiente ejercicio te encontrars un texto dividido en un total de 50
lneas. En cada lnea puede haber uno, dos y hasta tres errores ortogrficos,
tu tarea consiste en identificarlos e indicar cuntos son en la hoja de
soluciones. A (un error), B (dos errores), C (tres errores), D (ningn error).
TIEMPO TOTAL: 12 Minutos.
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Marca%A%si%hay%un%error%ortogrfico,%B%si%hay%dos%errores,%C%si%hay%tres%errores%y%D%si%no%hay%errores.%
7. los nazis durante la II Guerra mundial. El Constitucional, por una mayora de ocho !
8. votos frente a cuatro, ha rechazado que la pura negacin, como echo histrico, de!
9. aquel crimen colectivo pueda ser penalmente reprochable, por ms que esa opinin!
10. repela a toda conciencia conocedora de las atrozidades cometidas por el rjimen!
12. jurdico el inciso del Artculo 607.2 del cdigo penal que desde 1995 sanciona con !
17. cientfico y, por tanto, sin nimo justificador o vanalizador de los genocidios y!
18. ofensivo para las vctimas, la sentencia es ireprochable, puesto que la libertad!
19. de expresin ampara la transmisin de ideas. Por eso es lo que cuestionan los cuatro!
20. majistrados contrarios a la sentencia. Para ellos, las teoras negacionistas contienen!
21. un mensage al menos implcito de justificacin de los genocidios. Si fuera as, estara!
22. justificado que la Ley espaola pudiera seguir haciendo frente, con un tipo penal ms !
23. depurado, a las teoras negacionistas integradas en el discurso del odio que !
24. alimentan los grupos neonazis y afines. Grupos que esaltan y exhiven su ideologa.!
25. Al parecer en el mundo hay 7.000 lenguas. Y la mitad estn en trance de desaparicin.!
26. Acongoja imaginar esa jigantesca masacre silenciosa y esa ecatombe lingstica.!
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27. Una lengua es algo extraordinario, es uno de los mallores logros de la mente!
28. humana. Un logro colectivo, una egrejia marabilla. Asombra ese injenio, esa!
29. creatividad, ese esfuerzo imbertido por una comunidad durante milenios no solo!
30. para crear una erramienta de comunicacin eficaz, sino tambin para dar forma!
31. a sus sueos y a sus miedos, a su manera de ver el mundo. Una manera nica,!
32. porque cada lengua es una traducin de la realidad. Y todo eso, todo, junto con!
33. las memorias de los antepasados, los cuentos y lellendas que las madres contaban!
34. a sus bstagos, las canciones y los rezos, desaparecen calladamente para siempre!
35. cuando se produce el hvito de una lengua, y al poco es como si ese pueblo nunca!
36. hubiera existido. Siempre me conmovi esa preciosa historia de Humboldt, el gran!
37. naturalista alemn, que en su viaje de exploracin por centroamrica entre 1799 y!
38. 1804 se encontr con que una de las trivus que quera visitar, la de los atures, haba!
39. sido esterminada y exquilmada por los caribes, y que solo quedaba un pobre papagallo!
40. viejo y tioso que farfuyaba y balbuceaba una gerigonza que nadie entenda, que era!
41. la lengua atur. Humboldt, sabedor del valor de lo perdido, invirti infinidad de horas!
43. sonidos seguramente deformados por el animal y que nadie saba lo que significaban.!
44. Pero por lo menos gracias a ese pajaro y a Humboldt hoy mencionando a los atures. !
45. Hay una especie de ley de hierro de la inovacin tecnolgica que podra formularse!
46. as: Todo medio necesario para conseguir un fin importante tiende a transformarse!
47. el mismo en un fin. Antes de que tuviramos automviles nadie pensaba en viajar!
48. a cien kilmetros por hora, ahora es casi una necesidad bital. El correo electrnico!
49. era algo beleidoso, hoy sufrimos si no podemos hacer llegar nuestro mensaje de forma!
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1. B) El Tribunal Constitucional espaol ha irrumpido con una polmica sentencia%
Tribunal%Constitucional%(se!escribe!con!mayscula!inicial!todas!las!palabras!significativas!que!
componen!la!denominacin!completa!de!instituciones.!Se!cuentan!dos!errores)%
debata%(se!escribe!con!b)%
nazismo (los sustantivos que designan las tendencias polticas son nombres comunes, por
lo que deben escribirse con minscula inicial)%
6. C) de las cmaras de gas, as como la muerte de seis millones de judos a manos de%
cmaras%(lleva!tilde!porque!es!esdrjula)%
gas%(las!palabras!monoslabas!no!llevan!tilde!por!regla!general)%
seis% (los nmeros que pueden expresarse en una sola palabra, esto es, del cero al
veintinueve, se escriben preferentemente con palabras)%
7. A) los nazis durante la II Guerra Mundial. El Constitucional, por una mayora de ocho%
Guerra% Mundial% (en! el! caso! de! los! dos! conflictos! mundiales,! el! uso! ha! fijado! que! se! use!
mayscula! inicial! en! todos! sus! componentes.! En! el! resto! de! guerras,! solo! es! necesaria! la!
mayscula!en!los!componentes!de!la!parte!especfica!de!la!expresin!denominativa,!no!as!
en!el!sustantivo!guerra,!que!debe!escribirse!con!minscula)%
8. A) votos frente a cuatro, ha rechazado que la pura negacin, como hecho histrico, de%
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9. D) aquel crimen colectivo pueda ser penalmente reprochable, por ms que esa opinin%
10. B) repela a toda conciencia conocedora de las atrocidades cometidas por el rgimen%
rgimen%(se!escribe!con!g)%
virtud%(no!lleva!tilde!porque!es!aguda!y!termina!en!consonante!distinta!de!n!o!s)%
12. B) jurdico el inciso del artculo 607.2 del Cdigo penal que desde 1995 sanciona con%
artculo% (cuando! se! alude! especficamente! a! algn! artculo,! apartado! o! inciso! de! leyes! o!
documentos!oficiales!estas!palabras!deben!escribirse!con!minscula)%
Cdigo%(se!escribe!con!mayscula!las!palabras!que!designan!documentos!oficiales,!en!cambio!
las!otras!palabras!que!la!acompaan!van!en!minscula)%
13. A) crcel la difusin de ideas o doctrinas negadoras de los genocidios. Acepta la%
inconstitucionalidad!(se!escribe!con!el!grupo!consonntico!ns)%
17. A) cientfico y, por tanto, sin nimo justificador o banalizador de los genocidios y%
banalizador%(se!escribe!con!b)!%
18. A) ofensivo para las vctimas, la sentencia es irreprochable, puesto que la libertad%
irreprochable%(se!escribe!con!rr!porque!suena!fuerte!y!se!escribe!entre!vocales)%
19. D) de expresin ampara la transmisin de ideas. Por eso es lo que cuestionan los cuatro%
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20. A) magistrados contrarios a la sentencia. Para ellos, las teoras negacionistas contienen%
magistrados%(se!escribe!con!g)%
21. A) un mensaje al menos implcito de justificacin de los genocidios. Si fuera as, estara%
mensaje%(se!escriben!con!j!todas!las!palabras!que!terminan!en!aje,!excepto:!ambages)%
22. A) justificado que la ley espaola pudiera seguir haciendo frente, con un tipo penal ms%
ley%(se!escribe!en!minscula!porque!aqu!funciona!como!nombre!comn)%
23. D) depurado, a las teoras negacionistas integradas en el discurso del odio que%
24. B) alimentan los grupos neonazis y afines. Grupos que exaltan y exhiben su ideologa.%
exaltan%(se escribe x cuando a continuacin de la slaba ex va una vocal, excepto: ese, esa,
eso, esencia, esfago, esenio y esotrico)%
exhiben%(se!escriben!con!b!todos!los!verbos!terminados!en!bir,!excepto:!hervir,/servir/y/vivir)%
25. A) Al parecer en el mundo hay 7 000 lenguas. Y la mitad estn en trance de desaparicin.%
7%000!(no!deben!utilizarse!ni!el!punto!ni!la!coma!para!separar!los!grupos!de!tres!dgitos!en!la!
parte!entera!de!un!nmero.!Para!ello!solo!se!admite!hoy!el!uso!de!un!pequeo!espacio!en!
blanco)%
26. B) Acongoja imaginar esa gigantesca masacre silenciosa y esa hecatombe lingstica.%
27. A) Una lengua es algo extraordinario, es uno de los mayores logros de la mente%
mayores%(se!escribe!con!ll)%
28. C) humana. Un logro colectivo, una egregia maravilla. Asombra ese ingenio, esa%
egregia (se escriben con g la mayora de las palabras que contienen la slaba gia, aunque
hay muchas excepciones: buja, hereja, leja)%
ingenio (todas las palabras que empiezan por in- se escriben con g, excepto injerto y sus
derivados)%
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29. B) creatividad, ese esfuerzo invertido por una comunidad durante milenios no solo%
30. A) para crear una herramienta de comunicacin eficaz, sino tambin para dar forma%
31. D) a sus sueos y a sus miedos, a su manera de ver el mundo. Una manera nica,%
32. A) porque cada lengua es una traduccin de la realidad. Y todo eso, todo, junto con%
traduccin (se escribe con cc, lo podemos saber porque dentro de su misma familia lxica
hay una palabra que se escribe con el grupo ct: traductor)%
33. A) las memorias de los antepasados, los cuentos y leyendas que las madres contaban%
leyendas%(se!escribe!con!y)%
34. A) a sus vstagos, las canciones y los rezos, desaparecen calladamente para siempre%
vstagos%(se!escribe!con!v)%
35. B) cuando se produce el bito de una lengua, y al poco es como si ese pueblo nunca%
bito%(se!escribe!sin!h!y!con!b.!Se!cuentan!dos!errores)%
36. D) hubiera existido. Siempre me conmovi esa preciosa historia de Humboldt, el gran%
37. A) naturalista alemn, que en su viaje de exploracin por Centroamrica entre 1799 y%
Centroamrica% (los! nombres! propios! de! continentes,! pases,! ciudades! y! localidades! se!
escriben!con!mayscula)%
38. A) 1804 se encontr con que una de las tribus que quera visitar, la de los atures, haba%
tribus!(se!escribe!con!b)%
39. C) sido exterminada y esquilmada por los caribes, y que solo quedaba un pobre papagayo%
exterminada%(se!escribe!con!x)%
esquilmada!(se escriben con s las palabras que a continuacin llevan q, excepto: exquisito)%
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papagayo%(se!escribe!con!y)%
40. B) viejo y tioso que farfullaba y balbuceaba una jerigonza que nadie entenda, que era%
farfullaba%(se!escribe!con!ll)%
jerigonza%(se!escribe!con!j)%
41. D) la lengua atur. Humboldt, sabedor del valor de lo perdido, invirti infinidad de horas%
cacata (lleva tilde porque es un hiato. Debemos recordar que cuando las vocales i, u
acompaadas de a, e, o ,llevan tilde si son tnicas, independientemente de que lo exijan o
no las reglas generales de acentuacin)%
43. D) sonidos seguramente deformados por el animal y que nadie saba lo que significaban.%
44. A) Pero por lo menos gracias a ese pjaro y a Humboldt hoy mencionando a los atures.%
45. A) Hay una especie de ley de hierro de la innovacin tecnolgica que podra formularse%
46. D) as: Todo medio necesario para conseguir un fin importante tiende a transformarse%
47. A) l mismo en un fin. Antes de que tuviramos automviles nadie pensaba en viajar%
l (es el pronombre personal lleva tilde diacrtica para diferenciar el pronombre del artculo
el)%
48. A) a cien kilmetros por hora, ahora es casi una necesidad vital. El correo electrnico%
49. A) era algo veleidoso, hoy sufrimos si no podemos hacer llegar nuestro mensaje de forma%
veleidoso!(se!escribe!con!v)%%
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