TOO (demasiado) / ENOUGH (suficiente-bastante)

ENOUGH: Es un adjetivo que se usa para indicar que es suficiente o igual que lo necesario.
 Cuando lo utilizamos con otros adjetivos o adverbios va después del adjetivo o adverbio.
ADJETIVO/ADVERBIO+ENOUGH+INFINITIVO
The coffee is hot enough to drink. (El café está lo suficientemente caliente para beber.)
 Cuando lo usamos con un sustantivo enough va antes del sustantivo.
ENOUGH+SUSTANTIVO+INFINITIVO
I don´t have enough time to finish all this work. (No tengo tiempo suficiente para terminar todo este
trabajo.)
 También podemos utilizar enough sin un nombre cuando está claro a que nos referimos.
Would you like some more coffee? No, I have had enough, thank you.
TOO: Es un adverbio que indica que hay cantidad más que suficiente. Se coloca antes de un adjetivo
o adverbio.
TOO+ADJETIVO+INFINITIVO
Claire is too irresponsible to have a dog.
 Cuando usamos too con nombres, utilizamos los cuantificadores Many o Much, que significan
demasiados y demasiado.

1
ADVERBIOS
DE TIEMPO

Today: hoy Still: todavía

Tomorrow: mañana Soon: pronto
Last Week: la semana pasada Yet: aún, todavía, ya (en interrogativas o
negativas)
Next Month: el mes que viene
Now: ahora
Already: ya
Later: luego, después
Eventually: finalmente

Responden a la pregunta de “¿Cuándo?”. Normalmente van al principio o al final de la oración.

We went to París last year.
I already finished my homework
See you later!
“Yet” siempre va al final de la oración. “Still” va delante del verbo, excepto con el verbo “to be” que
irá detrás de éste.
I haven´t finished yet.
He still nedds to finish his homework.
I am still waiting.

 Already, just, still, yet.

Utilizamos estos adverbios más a menudo en el presente perfecto, aunque podemos usarlos en otros
tiempos verbales. Se usan en referencia a tiempo y su posición dentro de la oración depende de cuál
de ellos estemos utilizando.
 Already: se refiere a algo que ha pasado antes o más pronto de lo que se esperaba y se
traduce como “ya”. Generalmente va entre el verbo auxiliar y el verbo.
They have already finished their homework.
Jacob has already left work.
The train has already arrived.

2
  Just: se utiliza para acciones que han ocurrido hace poco tiempo, se traduce como
“acabar de” o “justo”. Va antes del verbo o entre el auxiliar y el verbo.
I just ate, but I´m already hungry again.
Where is Jacob? He is just left.
Beth has just moved to New York.
 Still: Usamos still para acciones o acontecimientos que todavía no han ocurrido, sobre
todo cuando esperamos que ya hubieran ocurrido. Se traduce como “aún” o “todavía”.
Siempre va antes del verbo.
I took two pills, but I still have a headache.
Is Jacob still working at the hospital?
They still haven´t finished their homework.
 Yet: Es usado para algo que esperamos que sucediera, pero todavía no ha pasado.
Tendemos a usarlo en frases negativas e interrogativas. En frases negativas puede ser
traducido como “aún” o “todavía” y en interrogativas como “ya”. Yet va siempre al
final de la clase.
I´m really hungry. I haven´t eaten yet.
Jacob hasn´t left his job at the hospital yet.
Have they finished their homework yet?
Has the train arrived yet?

DE LUGAR

Here: aquí Everywhere: en todas partes

There: allí Nowhere: en ninguna parte

Responden a la pregunta “¿Dónde?”. Los adverbios de lugar van después del verbo o del objeto.
 Después del objeto: Is she here?
 Después del verbo: I have searched everywhere but I can´t find my keys.

3
 DE GRADO

Very: muy Hardly: apenas

Really: realmente Quite: bastante
Almost: casi Barely: apenas

Responden a la pregunta “¿En qué medida?”. Los adverbios de grado van delante de la palabra que
modifican.
He was almost late for the meeting.
We are very busy this week.
I really hope she passes the exam.

DE MODO

Loudly: en voz alta Beautifully: hermosamente

Carefully: cuidadosamente Fast: rápido
Softly: suavemente Hard: duro.

Responden a la pregunta “¿Cómo?”. Los adverbios de modo van detrás del objeto directo, si no hay,
van detrás del verbo.
 Detrás del objeto:
You speak English perfectly
She read the book quickly.
 Detrás del verbo:
Please drive carefully.
He runs fast.

4
 DE FRECUENCIA
Always: siempre Sometimes: a veces
Usually: generalmente Occasionally: de vez en cuando
Normally: normalmente Seldom: raramente
Generally: en general, generalmente Hardly ever: casi nunca
Often: a menudo, con frecuencia Rarely: raramente, rara vez
(How Often?: ¿con qué frecuencia?) Never: nunca, jamás
Frequently: frecuentemente

Responden a las preguntas de “¿con qué frecuencia?” o “¿cuántas veces?”. Los adverbios de frecuencia
van delante del verbo, excepto, con el verbo “to be”, que se colocan detrás.
They are frequently late.
She usually wears black.
We never eat in restaurants.

CONJUNCIONES
Las conjunciones son empleadas para enlazar entre sí las palabras y/o oraciones. Hay 2 tipos de
conjunciones, COORDINADAS Y SUBORDINADAS.
 COORDINADAS: Se utilizan cuando queremos enlazar dos frases que tienen el mismo valor.
Siempre van entre las frases o palabras.
She likes to sing and dance.
I want to move to London so I am studying English.

 SUBORDINADAS: Se utilizan cuando una de las frases depende de la otra, la frase

subordinada no tiene sentido sin la otra. Van delante de la frase subordinada.
I have been working at the bank since 2005.
She is studying English so that she can move to London.
They went to the beach although it was raining.

5
Conector Traducción Ejemplo

You can go out after you finish your homeworks

After Después que
Tú puedes salir después de que termines tus deberes.

My mum and my sister are at home

And Con
Mi madre y mi hermana están en casa.

Open the box first and then check if everything is okay

And then Y después
Abre primero la caja y luego revisa si todo está bien.

Mientas, porque, Angry as I was, I forgave him

As
aunque, a pesar Aunque estaba enfadada, le perdoné.

It's as if I know you since forever

As if Como si
Es como si te conociera desde siempre.

She wants to study at the university although she doesn't

Although, know which degree yet
Aunque
though Ella quiere estudiar en la universidad aunque aún no sabe qué
grado.

I bought this bottle because I didn't find the one that you have
Because Porque
Compré esta botella porque no encontré la que tienes tú.

Before you tell me anything, I already knew the entire story

Before Antes
Antes de decirme algo, yo ya sabía toda la historia.

She wanted to buy a leather jacket but it was very expensive

But Pero
Se quería comprar una chaqueta de cuero, pero era muy cara.

I know she took my jacket, for I saw her

For Porque
Sé que tomó mi chaqueta, porque la vi.

They are moving to Barcelona, however they really like

However Sin embargo Madrid. Ellos se mudaron a Barcelona, sin embargo realmente
les gusta Madrid.

If you don't phone to book, we won't have a table

If Si
Si no llamas para reservar, no tendremos mesa.

6
 She didn't say anything, lest someone realized she broke the
No sea que, en
Lest base. Ella no dijo nada, para que nadie se diera cuenta de que
caso de
rompió el jarrón.

He doesn't eat meat, nor he drinks alcohol. He is a very

healthy person
Nor Ni
Él no come carne, ni bebe alcohol. Es una persona muy
saludable.

Now we know the way, we don't need to use the GPS

Now Ahora que Ahora que sabemos el camino, no hace falta que usemos el
GPS.

She wanted to pick me up; only her car was broken

Only Pero
Ella quería recogerme; pero su coche estaba roto.

Or o

Since we have paid the insurance, we are protected from any

Desde que, porque, inconvenience
Since
dado que Como hemos pagado el seguro, estamos protegidos de
cualquier inconveniente.

So your boyfriend didn't call you back and you don't know
So Así que, por lo que why, do you? Entonces tu novio no te devolvió la llamada y no
sabes por qué, ¿no?

So that Para qué

For the way that she told me it, I think she was angry
That Que Por la forma en que ella me lo contó, creo que estaba
enfadada.

Then Entonces

Therefore Por lo tanto

A no ser que, a Let's go to this bar unless you know another one
Unless
menos que Vamos a ese bar a no ser que sepas de otro.

They won't go until you tell them the truth

Until Hasta que
No se irán hasta que no les digas la verdad.

7
 When Cuándo

She is not sure whether she will come

Whether Si, tanto si, aunque
Ella no está segura de si vendrá.

You can't study while you are watching the TV. Switch it off
While Mientras
No puedes estudiar mientras ves la televisión. Apágala.

Why Por eso That's why I don't want to goPor eso no quiero ir.

Sin embargo / pero I like drinking coffee, yet I will take a tea today Me gusta
Yet
/ aún / no obstante tomar café, pero tomaré un té hoy.

DESPITE / IN SPITE OF (a pesar de, pese a)

 DESPITE: Suele ir seguido de un sustantivo, de un verbo terminado en “ing” o de un
pronombre. Nunca va seguido de of. Su uso es más formal que “in spite of”.
Despite the freezing cold, he went for a run.
Despite studying a lot, he didn´t pass the exam.
She wasn´t well, but despite this she xontinued working.

 IN SPITE OF: Suele ir seguido de un sustantivo o pronombre o de un verbo terminado en

“ing”. Su uso es más común que “despite”
In spite of the train, we enjoyed our holiday.
I didn´t get the job in spite of having the necessary qualifications.

PARTÍCULAS INTERROGATIVAS
WHAT?: ¿qué? What do you want? WHY?: ¿por qué? Why are they here?
WHERE?: ¿dónde? Where do you live? WHICH?: ¿cuál? Which car is his?
WHEN?: ¿cuándo? When do you go to work? HOW?: ¿cómo? How are you?
WHO?: ¿quién? Who is he? WHOSE?: ¿de quién? Whose bag is this?

8
CONDICIONALES
El uso del condicional significa que una acción depende de otra. Los condicionales se utilizan para
hablar de situaciones reales o irreales.

 TIPOS:

 Zero Condicional.
Se usa cuando la condición y el resultado siempre es verdad, por ejemplo, hechos científicos.
IF + PRESENTE SIMPLE (condición) + PRESENTE SIMPLE (resultado)
If you heat wáter to 100ºC, it boils / Water boil if you heat it to 100ºC.
If you don´t practice the piano everyday I play poorly / I play teh piano poorly if I don´t practice
everyday.
Does your mom get madi f you don´t call her? / If you don´t call your mom, does she get mad?

 First Condicional.
Se utiliza para el futuro y en los casos en que es muy probable que la condición pase.
IF + PRESENTE SIMPLE (condición) + FUTURO SIMPLE CON WILL (resultado)
If he studies, he will pass the exam.
If it doesn´t rain, we will go to the beach.
Will you take the train if you miss the bus.

 Second Condicional.
Se utiliza para expresar una posibilidad irreal en el presente, como un deseo o un sueño, o para una
acción en el futuro no tan probable.
IF + PASADO SIMPLE (condición) + WOULD / INFINITIVO SIN TO (resultado)
If I won the lottery, I would travel around the world.
If Rachel had more time, she would learn to play the guitar.
Would you be happy if you were to get married?

9
  Third Condicional.
Se utiliza para hablar de una condición en el pasado que no ha sucedido.
IF + PASADO PERFECTO (condición) + WOULD HAVE / PASADO PARTICIPIO (resultado)
If I had know then what I know now, I would have done things differently.
Suzane wouldn´t have had the heart attack if she had gone on a diet as her doctor recommended.
Would you have liked to go to university if you had been able to afford it?

10
DIRECT Y REPORTED SPEECH (estilo directo y estilo
indirecto)
Cuando queremos comunicar o informar de lo que otra persona ha dicho, hay dos maneras de
hacerlo: utilizando el estilo directo o el estilo indirecto.

 Estilo Directo (Direct Speech):

Se usa cuando queremos informar exactamente de lo que otra persona ha dicho. Con este estilo lo
que la persona ha dicho se coloca entre comillas.

 Estilo Indirecto (Reported Speech):

En el estilo indirecto no se usan las comillas. En general cuando se usa el estilo indirecto el tiempo
verbal cambia. A veces se usa “that” en las frases afirmativas y negativas para introducir lo que ha
dicho la otra persona. Por otro lado, en las frases interrogativas se puede usar “if” o “whether”.
ESTILO DIRECTO ESTILO INDIRECTO

Presente Simple Pasado Simple

“He is American”, she said. She said he was American.

“I am happy to see you”, Mary said. Mary said that she was happy to see me.
He asked, “Are you busy tonight?” He asked me if I was busy that night.

Presente Continuo Pasado Continuo

“Dan is living in San Francisco”, she said. She said Dan was living in San Francisco.
He said, “I´m making dinner”. He told me that he was making dinner.
“Why are you not working so hard?”, they They asked me why I was working so hard.
asked.

Pasado Simple Pasado Perfecto Simple

“We went to the movies last night”, he said. He told me they had gone to the movies the
night before.
Greg said, “I didn´t go to work yesterday”. Greg said that he hadn´t gone to work the day
before.
“Did you buy a new car?”, she asked. She asked me if I had bought a new car.

11
 Pasado Continuo Pasado Perfecto Continuo

“I was working late last night”, Vicky said. Vicky told me she had been working late the
night before.
They said, “we weren´t waiting long”. They said that they hadn´t been waiting long.

He asked, “were you sleeping when I called?” He asked if I had been sleeping when he called.

Presente Perfecto Simple Pasado Perfecto Simple

Heather said, “I have already eaten. Heather told me that she had already eaten.

“We haven´t been to China”, they said. They said they hadn´t been to China.

“Have you worked here before?” I asked. I asked her wheather she had worked there
before.

Presente Perfecto Continuo Pasado Perfecto Continuo

“I have been studying English for two years”, He said he had bee studying English for two
he said. years.

Steve said, “we have been dating foro ver a year Steve told me that they had been dating foro ver
now. a year.

“Have you been waiting long?” they asked. They asked whether I had been waiting long.

12
EXLAMACIONES CON WHAT, HOW, SUCH Y SO
El modo más frecuente de expresar una exclamación en inglés es con what o how:
what a good idea! - ¡qué buena idea!
how wonderful! - ¡qué maravilloso!
 What va seguido del artículo a/an cuando se trata de un nombre contable en singular:
what a beautiful house! -¡qué casa más bonita!
what an expensive car! - ¡qué coche tan caro!
 What no va seguido de artículo cuando se trata de un nombre contable en plural o un nombre
no contable:
what smart shoes! - ¡qué zapatos tan elegantes!
what patience he has! - ¡qué paciencia tiene!

 How suele ir con adjetivos o adverbios:

how late it is! - ¡qué tarde es!
how generous you are! - ¡qué generoso eres!
how quickly you eat! - ¡qué rápido comes!
how well you speak English! - ¡qué bien hablas inglés!
aunque también puede ir seguido de sujeto y verbo:
how I hate him! - ¡cómo lo odio!
 Son también frecuentes las combinaciones con how (how much, how many, how often, how
far, etc.):

how much money he has! - ¡cuánto dinero tiene!

how many children they have! ¡cuántos hijos tienen!
how far you live! - ¡qué lejos vives!

 En algunos casos, sobre todo en estilo literario, se produce inversión del sujeto y del auxiliar o
del operador do/did:
how often have I regretted that decision! - ¡cuántas veces he lamentado esa decisión!
how many times do I have to tell you! - ¡cuántas veces tengo que decírtelo!
 Such a se usa con sustantivos, generalmente precedidos de un adjetivo, y So con
adjetivos/adverbios:
I've never seen such a clever man! - ¡nunca he visto un hombre tan listo!
you're so selfish! - ¡eres tan egoista! / ¡qué egoista eres!

13
PRONOMBRES RELATIVOS
Utilizamos los pronombres relativos para referirnos a una persona o cosa mencionado antes y al que
queremos agregar más información o modificar. Los pronombres relativos pueden referirse a algo o
alguien en singular o plural.

PRONOMBRE PERSONA COSA ANIMAL

That
SI SI SI
(Qué)

Which
NO SI SI
(Qué, cuál/el cuál)

Who
SI NO NO
(Qué, quién)

Whom SI NO NO
(Qué, a quién, quién)

Whose
SI SI NO
(Cuyo)

What
NO SI NO
(Qué, lo que)

Whoever SI NO NO
(Cualquiera que)

Whichever
SI SI NO
(Cualquiera que)

Whomever
SI NO NO
(Cualquiera que)

Whatever
NO SI NO
(Cualquier cosa que)

14
  Reglas Gramaticales:
El pronombre relativo se encuentra en lugar de un sustantivo. Éste sustantivo suele aparecer
anteriormente en la oración.

 THAT. (Qué)
Es el pronombre relativo más usado, se puede utilizar tanto con personas como con cosas.
This is the book that won the Pulitzer prize last year.
This is the restaurant that received the excelente reviews in the newspaper.

 WHICH. (Él cuál/la cuál)

Sólo se usa con cosas o animales.
My new job which I only started last week, is already very stressful.
The house which we lived in when we were children burnt down last week.

 WHO. (Qué/quién)
Solo se usa con personas.
My sister who just moved in with me, is looking a job.
I never met someone who didn´t like music.

 WHOM. (A quién/quién/qué)
Se usa para hacer referencia al objeto indirecto del verbo.
The woman with whom I was talking to was my cousin.
This is Peter, whom I met at the party last week.

 WHOSE. (Cuyo)
El uso de Whose indica posesión, tanto para personas como para cosas.
That is the girl whose parents got divorcied last year.
Paul, whose wife just had a baby, will not be at work for a few weeks.

15
  WHEN / WHERE / WHY.
Estos adverbios relativos a veces se utilizan en lugar de un pronombre relativo para hacer la frase
más fácil de entender. Se refieren a expresiones de tiempo, lugares o motivos.
The university where I teach is a excellent school.
Can you tell me when is the best time to call?

 WHAT. (Lo que/que)

Generalmente hace referencia a acciones o situaciones.
I know what you are thinking.
Nobody knows what will happen tomorrow.

 RELATIVOS DEMOSTRATIVOS.
He who (El qué) That of (El de, la de)
Those who (Los qué) Those of (Los de, las de)

16
SO, NEITHER, TOO, EITHER.
Podemos usar “too” o “so” en respuestas cortas para mostrar que estamos de acuerdo con alguien. Se
usa el verbo auxiliar de la afirmación en la respuesta corta.

So am I
I am learning English I am too
Me too

So have I
I have completed five levels I have too
Me too

So can I
I can speak in English I can too
Me too

So would I
I would like to learn another language someday. I would too
Me too

Si no hay verbo auxiliar en la afirmación, usamos “do”, que siempre tiene que estar en el mismo
tiempo que la afirmación.

I really like Córdoba. So do I

I studied for two hours yesterday. So did I

17
Para formar acuerdo con oraciones negativas, podemos usar “neither” o “either”. También usamos el
verbo auxiliar de la oración en la respuesta corta. Usamos la forma negativa con “either” y la forma
afirmativa con “neither”.

Neither am I
I´m not studying tonight. I´m not either
Me neither

Neither have I
I haven´t finished my homework I´m not either
Me neither

Neither can I
I can´t understand this word I can´t either
Me neither

Si no hay verbo auxiliar en la oración, la respuesta va a contener “do” o “don´t” en el mismo tiempo
que la oración.

Neither do I
I don´t have time to go out tonight I don´t either
Me neither

Neither did I
I didn´t study yesterday I didn´t either
Me neither

18
19
QUESTION TAGS
En inglés es frecuente terminar las frases con otra frase corta, de signo contrario, la cual tiene la
intención de pedir la opinión o buscar la aprobación del interlocutor. Equivalen a ¿verdad?, ¿no es
verdad?, ¿no?, ¿no es así?, ¿en serio?
You eat meat, don´t you?
She doesn´t like to dance, does she?
Alex and Sergio are Friends, aren´t they?

 Reglas Gramaticales:
Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su sujeto, pero de signo
contrario. Si no tuviera auxiliar entonces utilizaríamos el auxiliar “to do”.
Si la oración es afirmativa, la pregunta coletilla es negativa y viceversa.

 ORACIONES AFIRMATIVAS.
Your brother is older tan you, isn´t he?
You can help me, can´t you?
John is getting married, isn´t he?
You worked yesterday, didn´t you?
Sarah likes ice cream, doesn´t she?

 ORACIONES NEGATIVAS.
You are not from here, are you?
Kate´s no American, is she?
Peter never liked Susan, did she?
Theu didn´t go to class yesterday, did they?
You can´t dance, can you?

 VERBO TO HAVE / TO HAVE GOT.

They have got a dog, haven´t they?
They have a dog, don´t they?

20
  EXCEPCIÓN.
Con el verbo “to be” en la primera persona de oraciones negativas, se usa “aren´t” en la pregunta
coletilla.
I am not wrong, am I?
I am wrong, aren´t I?

LA VOZ PASIVA.
Se forma la voz pasiva con el auxiliar “to be” y el participio pasado del verbo.
SUJETO + AUX (“to be”) + PARTICIPIO PASADO

The speech is written for the president.

The house was built in 1975.
My wallet has been stolen.
The room will be cleaned while we are out.

 De activa a pasiva:

Mark Twain wrote the book The book was written by Mark twain

The housekeeper will clean the room The room will be cleaned by the housekeeper

 Usos:

 Usamos la voz pasiva cuando no sabemos quién ha realizado la acción.

A civilian has been killed.
The car was stolen.
 Usamos la voz pasiva cuando queremos dar más importancia a lo que pasó que a quién
realizó la acción o cuando no queremos decir quién la realizó.
The letter was delivered yesterday.
A mistake was made.

21
DO / MAKE.
“Do” y “Make” son dos verbos que se pueden traducir como “hacer”, pero hay algunas diferencias en
su significado. En general, “do” considera más la acción, mientras que “make” se refiere más al
resultado de la acción.

22
  DO:
Se usa para acciones, actividades y trabajos. Se usa en un sentido amplio, como de realizar. En general,
estas acciones y actividades no producen un objeto físico.

Do homework. Do a job.
Do the dishes. Do the housework. Do exercise.

Se utiliza “do” cuando hablamos de cosas en general, cuando no especificamos la actividad. En este
sentido, se utiliza mucho con los pronombres indefinidos como “something”, “anything”, “nothing”,
etc.
What are you doing today? I´m not doing anything.
He´s always doing nice things for his girlfriend.
Are you doing anything important right now?

 Expresiones.
Do good Hacer el bien
Do right Hacer bien
Do wrong Hacer mal
Do damage Hacer daño
Do one´s best Hacer lo posible
Do a favor Hacer un favor
Do justice Hacer justicia
Do research Investigar
Do harm Hacer daño
Do business Hacer negocios
Do one´s hair Arreglarse el pelo
Do wonders Hacer maravillas

 MAKE (Participio MADE (hecho)):

Se utiliza en el sentido de fabricar, elaborar o crear. Se usa para actividades en que se crea algo que se
puede tocar, un objeto físico.
Make breaskfast/lunch/dinner.
Make a dress.
Make a furniture.

23
  Expresiones.

Make a decisión Make an offer Make a speech

(tomar una decisión) (hacer una oferta) (hacer un discurso)
Make a difference
Make a choice Make (a) noise
(hacer diferencias, marcar la
(tomar una elección) (hacer (un) ruído)
diferencia)
Make a plan Make peace Make Friends
(hacer un plan) (hacer la paz) (hacer amigos)
Make arrangements Make war Make love
(hacer preparativos) (hacer la guerra) (hacer el amor)
Make appointmet Make a phone call Make a fire
(pedir cita, hora, concertar cita) (hacer una llamada) (hacer fuego)
Make a mistake Make a exception Make an impression
(cometer un error) (hacer una excepción) (causar impresión)
Make money Make a confession Make a mess
(ganar dinero) (hacer una confesión) (hacer un lío)
Make an excuse Make a Discovery Make a point
(dar una excusa) (hacer un descubrimiento) (dar un argumento concreto)
Make an effort Make a change Make a promise
(hacer un esfuerzo) (hacer un cambio) (hacer una promesa)
Make amends
Make an attempt Make a suggestion
(reparar el daño causado,
(hacer un esfuerzo) (hacer una sugerencia)
desagraviar a)
Make fun of Make a comment Make time
(Burlarse de, reírse) (hacer un comentario) (encontrar tiempo)
Make a statement
Make progress Make the bed
(hacer una declaración o
(hacer progresos) (hacer la cama)
afirmación)

24
SAY / TELL.
Usamos “Say” para decir algo y “Tell” para decir algo a alguien.

 USOS.

 Say:
Se usa en el estilo directo y en el indirecto. Si queremos usar “say” con un objeto personal, necesitamos
usar la preposición “to”.

ESTILO DIRECTO
I´m hungry, he said.
I need you help, Glen said to Mike.

ESTILO INDIRECTO
He said he was hungry
Glen said to Mike that he needed his help

 Tell:
También se puede usar “tell” con el estilo directo e indirecto, aunque el uso con el estilo directo no es
tan común. Cuando usamos “tell” necesitamos usar un objeto indirecto que va detrás del verbo.

ESTILO DIRECTO
He told me, I´m hungry
Glen told Mike, I need your help

ESTILO DIRECTO
He told me that he was hungry
Glen told Mike that he needed his help

25
  Otros usos de “Tell”:

1. Se usa “tell” con órdenes o instrucciones.

I told him, stop complaining
She told us to hurry

2. Usamos “tell” cuando damos o pedimos información.

Can you tell me your name please?
You told him the address of the office

3. Se usa “tell” con cuentos o bromas. En este caso, se puede traducir como “contar” en español.
He told us a great story
Tell me a joke, she said

4. Con la verdad y las mentiras se usa “tell”.

Tell me the truth, she demanded
Keith never tells lies

5. Usamos “tell” con el tiempo o la fecha.

Could you tell me the time please? She asked
Bob told me the date.

26
FOR / SINCE / AGO.
 FOR:
Indica duración o un período de tiempo, se suele traducir como “durante”.
For one minutes. For a few hours.
For two weeks. For five months.
For 12 years. For a long time.

We always run for at least one hour every day.

Heather will be practicing the piano for a couple of hours this afternoon.
I played tennis for years before I injured my knee.
They have lived in Paris for ten years.
He has been studying English for a long time.
Jane had only been working at the Factory for three months when it closed.

 SINCE:
Se utiliza para indicar el principio de un período de tiempo que sigue en el presente. Puede ser
traducido como “desde” y se usa como un tiempo específico en el pasado.
I have lived in Spain since April 2010.
My brother has been sick since Friday.
They have been studying English since last year.
We have been waiting for you since 3 o´clock.

 AGO:
Se refiere a un tiempo en el pasado o a un tiempo antes del presente, va al final de la frase. Se traduce
como “hace” y se usa con el pasado simple.
Richard finished university three years ago.
I called you ten minutes ago.
She quit smoking a long time ago.

27
EL VERBO "TO GET"
"To get" puede emplearse en diversas estructuras y tiene varios significados.

 "TO GET" + OBJETO DIRECTO = OBTENER, RECIBIR, COMPRAR

 I got my passport last week. (obtener)

 She got her driving license last week. (obtener)
 They got permission to live in Switzerland. (obtener)
 I got a letter from my friend in Nigeria. (recibir)
 He gets $1,000 a year from his father. (recibir)
 She got a new coat from Zappaloni in Rome. (comprar)
 We got a new television for the sitting room. (comprar)

 "TO GET" + EXPRESIÓN DE LUGAR = ALCANZAR, LLEGAR A UN SITIO

 How are you getting home tonight?

 We got to London around 6 p.m.
 What time will we get there?
 When did you get back from New York?

 "TO GET" + ADJETIVO = DENOTA UN CAMBIO DE ESTADO

 I am getting old.
 It's getting hotter.
 By the time they reached the house they were getting hungry.
 I'm getting tired of all this nonsense.
 My mother's getting old and needs looking after.
 It gets dark very early in the winter.
 Don't touch the stove until is gets cool.

28
  "TO GET" + PREPOSICIÓN O ADVERBIO = "PHRASAL VERBS" CON DIVERSOS
SIGNIFICADOS

"To get" + Significado Ejemplo

I think I see what you're getting at. I

to get at intentar expresar
agree.

to get away I can't believe you got away

evitar el castigo por un delito o mala acción
with with cheating on that test!

to get by arreglárselas (económicamente) Sam doesn't earn much, but we get by.

to get down deprimirse, descender This rain is really getting me down.

bajarse de un medio de transporte (tren, bus, We got off the train just before the bomb
to get off
bicicleta, avión) exploded.

1. entrar o sentarse en un medio de transporte 1. He got on his bicycle and rode down
to get on (tren, bus, bicicleta, avión) the street.
2. llevarse bien con alguien 2. Amy and I really get on well.

to get on I have so much homework, I'd better get

seguir con, ponerse a hacer
with on with it.

evitar hacer algo, en especial una obligación She got out of the washing-up every day,
to get out of
o deber even when it was her turn.

recuperarse (de una enfermedad, una

to get over Have you gotten over your cold yet?
sorpresa)

to get We've got through all the sugar. Can

usar o terminar provisiones
through you buy some more?

to get up levantarse de la cama He gets up at 6.00 a.m. every morning.

The children are very quiet. I wonder

to get up to hacer (normalmente, algo malo)
what they're getting up to.

29
 OTRAS EXPRESIONES CON "GET"

 "Do you get it" significa ¿lo entiendes?

Do you get what the teacher was explaining in class?
 "He's getting dinner tonight" significa que él está preparando la cena.
You can relax. It's my turn to get dinner tonight.
 "I'll get the bill" significa que yo voy a pagar la cuenta.
Put your wallet away! I'll get the bill.
 "That really gets me!" significa que eso me irrita.
It really gets me when my sister shows up late.
 "To get rid of something" significa deshacerse de algo.
I'm going to get rid of all these old newspapers.
 "To get out of bed on the wrong side" significa estar de mal humor.
He got out of the wrong side of the bed this morning and he's been horrible all day.
 "To get your own back" significa vengarse o castigar a alguien.
She's getting her own back for all those rude things you said at the party last night.

30
  EL VERBO IRREGULAR "TO GET" EN INGLÉS.

 Significado de get en inglés

El verbo "to get" significa:
"conseguir, obtener"
 Gramática de "to get"
"get" es un verbo irregular.

Verbo Pasado Participio Significado

Get got got conseguir

 Conjugación de "to get"

Presente Simple (Present simple)

Conjugación Significado

I get yo consigo

you get tú consigues

he gets él consigue

we get nosotros conseguimos

you get vosotros conseguís

they get ellos consiguen

The fuel-efficient car gets wonderful gas mileage

El coche de bajo consumo tiene un rendimiento maravilloso

31
Presente continuo ( Present Continouos)

Conjugación Significado

I am getting yo estoy consiguiendo

you are getting tú estás consiguiendo

he is getting él está consiguiendo

we are getting nosotros estamos consiguiendo

you are getting vosotros estáis consiguiendo

they are getting ellos están consiguiendo

The nurse is getting assistance from the doctor

La enfermera está recibiendo ayuda del médico
Presente perfecto (Present Perfect)

Conjugación Significado

I have got yo he conseguido

you have got tú has conseguido

he has got él ha conseguido

we have got nosotros hemos conseguido

you have got vosotros habéis conseguido

they have got ellos han conseguido

Martin has gotten a promotion and a raise in pay!

Martín ha conseguido un ascenso y un incremento de sueldo

32
Pasado simple (Past simple)

Conjugación Significado

yo conseguí
I got
yo conseguía

tú conseguiste
you got
tú conseguías

él consiguió
he got
él conseguía

nosotros conseguimos
we got
nosotros conseguíamos

vosotros conseguisteis
you got
vosotros conseguíais

ellos consiguieron
they got
ellos conseguían

The child got a card in the mail for his seventh birthday
El niño recibió una tarjeta por correo por se séptimo cumpleaños

33
Futuro Simple (Future Simple)

Conjugación Significado

I will get yo conseguiré

you will get tú conseguirás

he will get él conseguirá

we will get tú conseguirás

you will get vosotros conseguiréis

they will get ellos conseguirán

Sandra will get a surprise when she walks through the door
Sandra recibirá una sorpresa cuando ella entre por la puerta

Imperativo (Imperative)

Persona Conjugación Significado

2ª persona del singular get consigue

2ª persona del plural get conseguid

Fórmula de cortesía get consigan

Get the hammer and the measuring tape

Coge el martillo y la cinta métrica

34
TIEMPOS VERBALES.

35
CUANTIFICADORES

All: todo/s (contables e incontables)

Both: ambos (contables)

PRONOMBRES

36
VERBOS MODALES.

ADJETIVOS COMPARATIVOS

37
INFINITIVE OR -ING FORM
 INFINITIVO O FORMA -ING
Hay ocasiones en que dependiendo del verbo, sustantivo o adjetivo se utilizará el infinitivo o la forma
-ing. Estas preposiciones pueden ir detrás de un verbo, de un adjetivo o de un sustantivo.
 Se usa la forma -ing:

1) Después de las preposiciones.

I hate the idea of washing dishes. Odio la idea de lavar los platos.
He is not very good at cooking. No es muy bueno cocinando.
He is thinking of leaving the country. Está pensando en dejar el país.
Hay que tener en cuenta que "to" puede funcionar como preposición por lo que en estos casos irá
seguido de la forma -ing.
I´m not used to hearing noise. No estoy acostumbrado a oir ruido.
2) Como sujeto de una oración.
Smoking is bad for your health. Fumar es malo para tu salud.
3) Los siguientes verbos suelen ir seguidos de la forma -ing:

Verbo Traducción

admit confesar

appreciate apreciar

avoid evitar

consider considerar

delay retrasar

deny negar

detest detestar

enjoy disfrutar

escape escapar

finish terminar

suggest sugerir

understand comprender

38
Ejemplos:
He admitted having stolen the money. Confesó haber robado el dinero.
They are considering moving again. Están considerando mudarse de nuevo.
I enjoy playing football. Me gusta jugar al fútbol.
4) Determinadas formas verbales suelen ir seguidas de la forma -ing.

F. Verbal Traducción

can´t help no poder evitar

can´t stand no soportar

don´t mind no importar

would mind importaría

be used to estar acostumbrado a

get used to acostumbrarse a

feel like apetecer

it´s no use ser inútil, no valer la pena

look forward to tener ganas de

Ejemplos:
She can´t help loving you. No puede evitar amarte.
I´m used to living on my own. Estoy acostumbrado a vivir solo.
I look forward to hearing from you. Espero tener noticias suyas.

39
  Se usa el infinitivo:
1) Para dar una respuesta a una pregunta con la partícula interrogativa 'Why'
-'Why did you stop working?'. -'To spend more time with my family'.
-'¿Por qué paraste de trabajar?'. -'Para pasar más tiempo con mi familia'.
2) Después de adjetivos:
It's easy to love him. Es fácil quererle.
3) Después de algunos verbos solemos encontrar un infinitivo con 'to'.

Verbo Traducción

would like gustaría

want querer

need necesitar

decide decidir

hope esperar

pretend pretender

expect esperar

learn aprender

offer ofrecer

afford asumir

prepare preparar

mean signigivar

agree estar de acuerdo

Ejemplos:
I forgot to phone my brother today. Olvidé llamar a mi hermano hoy.

40
  Gerundio o infinitivo cuando los dos son posibles

1) Hay ocasiones en que se puede usar indistintamente la forma -ing o un infinitivo con "to".

Verbos como 'begin', 'continue' o 'start'.

I started playing/ to play football when I was 4. Empecé a jugar al fútbol cuando tenía 4 años.
It began to snow / snowing. Comenzó a nevar.
Cuando estos verbos van en forma continua se usará el infinitivo.
It´s starting to snow. Está empezando a nevar.
Con verbos como 'like', 'dislike', 'hate', 'love', 'prefer' generalmente no hay diferencia en usar unu
otro. En inglés americano es muy usual el infinitivo y en el británico la forma -ing.
I don´t like being/to be late for work. No me gusta llegar tarde al trabajo.
Sin embargo, en las condicionales se suele usar el infinitivo con 'to'.
I´d like to dance with you. Me gustaría bailar contigo.
2) Hay otras en que el uso de uno u otro cambia el significado.
Remember/forget
+ '-ing form'. Se refiere a recordar u olvidar algo que ocurrió en el pasado.
I remember switching off the lights when I went out. Recuerdo que apagué las luces cuando salí.
+ to + infinitivo. Se refiere a recordar u olvidar algo que tiene que pasar.
Remember to switch off the lights when you go out. Recuerda apagar las luces cuando salgas.
Stop
+ '-ing form' significa 'dejar de hacer algo'.
I stop making noise. Paré de hacer ruido.
+ infinitivo indica 'dejar de hacer algo para hacer otra cosa'.
I stop to make noise. Paré para hacer ruido.
Try
+ '-ing form' significa 'experimentar'.
Why don´t you try sending her flowers? ¿Por qué no pruebas mandándole flores?
+ infinitivo significa 'hacer algo realizando un esfuerzo'.
I tried to change the battery but I couldn´t. Intenté cambiar la pila, pero no pude.

41
Go on
+ -ing form significa 'continuar haciendo algo'.
My boss went on discussing the new project. Mi jefe siguió discutiendo sobre el nuevo proyecto.
+ infinitivo indica cambio de actividad.
My boss went to discuss the new project. Mi jefe pasó a discutir el nuevo proyecto.
Regret
+ -ing form se refiere a lamentar algo que ocurrió en el pasado.
I regret saying that. Lamento haberlo dicho.
+ infinitivo se utiliza para comunicar malas noticias.
I regret to inform you that your flight has been cancelled. Lamento informarle que su vuelo ha sido
cancelado.
Sorry for/ about
+ -ing form se refiere a algo pasado.
I am sorry for having offended you. Lamento haberte ofendido.
+ infinitivo se refiere a algo futuro que lamentamos que ocurra.
I am sorry to disturb you. Lamento molestarle.
Like
+ -ing form se utiliza para expresar que algo gusta mucho.
I like dancing. Me gusta bailar
+ infinitivo expresa la satisfacción por el resultado de una actividad.
I like to get up early. Me gusta levantarme temprano.
Need
+ -ing form se utiliza en la voz pasiva para expresar la necesidad de hacer algo.
He needs eating. Él necesita comer.
+ infinitivo expresa la obligación de hacer algo.
I need to be there at 8.00. Tengo que estar allí a las 8.00.

42
VERBO TO BE
Se emplea tanto como para expresar EXISTENCIA como para expresar ESTADO.
PRESENTE:
 Afirmación.
INGLÉS CASTELLANO
PRESENT PRESENTE
Affirmative Afirmativa
Forma Larga Forma corta
(más formal) (informal)
I am I´m Yo soy / Yo estoy
You are You´re Tú eres / Tú estás
He is He´s Él es / Él está
She is She´s Ella es / Ella está
It is It´s Eso es / Eso está
We are We´re Nosotros somos / Nosotros estamos
You are You´re Vosotros sois / Vosotros estáis
They are They´re Ellos son / Ellos están

I am tired this morning. Your sister is very pretty.

We are students. You are very nice.

 Negación.
INGLÉS CASTELLANO
PRESENT PRESENTE
Negative Negativa
Forma Larga Forma corta
(más formal) (informal)
I Am not I´m not Yo no soy / Yo no estoy
You Are not You aren´t Tú no eres / Tú no estás
He Is not He isn´t Él no es / Él no está
She Is not She isn´t Ella no es / Ella no está
It Is not It isn´t Eso no es / Eso no está
We Are not We aren´t Nosotros no somos / Nosotros no estamos
You Are not You aren´t Vosotros no sois / Vosotros no estáis
They Are not They aren´t Ellos no son / Ellos no están

My parents (they) are not at home at the She is not very intelligent.
moment.
My grandparents are not in the village now.
English people aren´t impolite.

43
  Interrogación.
INGLÉS CASTELLANO
PRESENT PRESENTE
Interrogativa Interrogativa
Am I? ¿Soy / Estoy yo…?
Are You? ¿Eres / Estás tú…?
Is He? ¿Es / Está él…?
Is She? ¿Es / Está ella…?
Is It? ¿Es / Está eso…?
Are We? ¿Somos / Estamos nosotros…?
Are You? ¿Sois / Estáis vosotros…?
Are They? ¿Son / Están ellos/as…?

Is she your mother? Is it late?

Are you hungry? Your shoes are very clean, are they new?

PASADO:
 Afirmación.
INGLÉS CASTELLANO
PRESENT PRESENTE
Affirmative Afirmativa
I was Yo era / Yo estaba
You were Tú eras / Tú estabas
He was Él era / Él estaba
She was Ella era / Ella estaba
It was Eso era / Eso estaba
We were Nosotros éramos / Nosotros estábamos
You were Vosotros erais / Vosotros estabais
They were Ellos eran / Ellos estaban

Kate was at school yesterday. When I was a child, my teachers were nice.
The weather was good last week. Tom was at home.

44
  Negación.
INGLÉS CASTELLANO
PRESENT PRESENTE
Negative Negativa
I Was not Wasn´t Yo no era / Yo no estaba
You Were not Weren´t Tú no eras / Tú no estabas
He Was not Wasn´t Él no era / Él no estaba
She Was not Wasn´t Ella no era / Ella no estaba
It Was not Wasn´t Eso no era / Eso no estaba
We Were not Weren´t Nosotros no éramos / Nosotros no estábamos
You Were not Weren´t Vosotros no erais / Vosotros no estabais
They Were not Weren´t Ellos no eran / Ellos no estaban

María was not in Spain last summer. I was not very glad yesterday.
My English Friends weren´t rude. It wasn´t your fault, don´t worry.

 Interrogación.
INGLÉS CASTELLANO
PRESENT PRESENTE
Interrogative Interrogativa
Was I? Era / Estaba yo…?
Were You? Eras / Estabas tú…?
Was He? Era / Estaba Él…?
Was She? Era / Estaba ella…?
Was It? Era / Estaba eso…?
Were We? Éramos / Estábamos nosotros…?
Were You? Erais / Estabais vosotros…?
Were They? Eran / Estaban ellos…?

Where was Kate yesterday? Was Abraham with you?

Were your new shoes very expensive? Who was she?

45
ADJETIVOS Y PRONOMBRES.
 Adjetivos y Pronombres DEMOSTRATIVOS:
Los adjetivos y pronombres denostrativos tienen la misma forma.
SINGULAR THIS (ESTE) THAT (ESE)
PLURAL THESE (ESTOS) THOSE (ESOS)

This car is expensive. That house is nice.

These cars are cheap. Those houses are small.

 Adjetivos y Pronombres POSESIVOS:

ADJETIVO POSESIVO PRONOMBRE POSESIVO

1ª Persona MY Mi, mis MINE Mío/a/os/as
Tu, tus, su sus
2ª Persona YOUR YOURS Tuyo/a/os/as
(usted)
SINGULAR
HIS Su, sus (él) HIS Suyo/a/os/as
3ª Persona HER Su, sus (ella) HERS Suyo/a/os/as
ITS Su, sus (eso) ITS Suyo/a/os/as
1ª Persona OUR Nuestro/a/os/as OURS Nuestro/a/os/as
PLURAL 2ª Persona YOUR Vuestro/a/os/as YOURS Vuestro/a/os/as
3ª Persona THEIR Su, sus (ellos) THEIRS Suyo/a/os/as

My car is new. This his cat.

This new car is mine. Her brother is a lawer.
Our teacher is Engliah. Your house is smaller than ours.

46
  Pronombres PERSONALES:

EN FUNCIÓN DEL EN FUNCIÓN DEL

SUJETO OBJETO
1ª Persona I Yo ME A mí / para mí
2ª Persona YOU Tú YOU A ti / para tí
SINGULAR HE Él HIM A él / para él
3ª Persona SHE Ella HER A ella / para ella
IT Eso IT A ello / para ello
A nosotros/para
1ª Persona WE Nosotros/as US
nosotros
A vosotros/para
PLURAL 2ª Persona YOU Vosotros/as YOU
vosotros
A ellos/ para
3ª Persona THEY Ellos7as THEM
ellos

Los pronombres personales SUJETO se utilizan como el sujeto del verbo. No se pueden omitir.
They are Friends. I am not a doctor.
He is playing chess now. Are you studying at the moment?

Los pronombres personales OBJETO se utilizan como objeto del verbo.

We spoke to him yesterday.
The policeman saw her at the train station.
The murderer hit me in the head.
A thief robbed us in the underground.

 Pronombres REFLEXIVOS:
Se emplean cuando el sujeto y el objeto son la misma persona.

PRONOMBRES REFLEXIVOS
1ª Persona MYSELF Mi/yo mismo
2ª Persona YOURSELF Tú/si mismo
SINGULAR HIMSELF Él/si mismo
3ª Persona HERSELF Ella/si misma
ITSELF Eso mismo
1ª Persona OURSELVES Nosotros/as mismos/as
PLURAL 2ª Persona YOURSELVES Vosotros/as mismos/as
3ª Persona THEMSELVES Ellos/as mismos/as

47
  Pronombres RECÍPROCOS:

 EACH OTHER (el uno al otro).

Se usa EACH OTHER cuando tenemos dos sujetos.
Jen and Tom love each other.

 ONE ANOTHER (entre ellos).

Se usa ONE ANOTHER cuando hay más de dos sujetos.
George, Jack and Sue wrote postcards to one another.

ADJETIVOS COMPARATIVOS Y SUPERLATIVO.

 Comparativo de IGUALDAD:
Se usa para expresar que dos personas o entidades son iguales en algún determinado aspecto. Para
formarlo se emplea “AS + ADJETIVO + AS”.
My father is as old as my mother. I am not as intelligent as my brother.
This girl is as pretty as my sister. Carlos is not as nice as Juan.

 Comparativo de SUPERIORIDAD:
Se usa para expresar que una persona o entidad es superior a otra. En el comparativo de superioridad
se introduce THAN.
This book is thicker than yours. Novels are more interesting (“more” con dos
o más sílabas) than video.
English is for me easier than Maths.
Is your car better than hers.

 Comparativo de INFERIORIDAD:
Lo usamos para decir que una persona o entidad es inferior a otra. Se construye siempre de la misma
manera “LESS + ADJETIVO + THAN”.
Cats are less friendly than dogs.
Spaniards are less punctual than Britons.
Am i less polite than Matt?
London is less polluted than New York.

48
  SUPERLATIVO:
Se utiliza para expresar que una persona o entidad, dentro de un grupo conceto, alcanza el grado más
alto del aspecto en que se compara. Cuando esa persona o entidad es lo máximo dentro del grupo.
Siempre se pone THE delante del adjetivo.
Maria is the tallest girl of the class.
This is the highest building in the world.
What is the most interesting book you have read?
This is the worst day of my live.

49
ADJETIVOS CON “-ed” / “-ing”.
Los adjetivos que terminan con “-ed” describen emociones o cómo se siente una persona.
The student is quite bored.
Luke is excited about his new job.

Los adjetivos que terminan en “-ing” indican una característica de algo o alguien.
The lesson is boring.

El uso de un adjetivo u otro cambia el sentido de la frase.

Steve is embarrased. Steve está avergonzado.
Steve is embarrasing. Steve es vergonzoso.
The news were so shocking that I was shocked.

50
CUANTIFICADORES.
 SOME Y ANY:

 SOME (algún, alguno/os, alguna/as).

Suele ir delante de un sustantivo plural o incontable. Se usa SOME para frases afirmativas y para
ofrecer o pedir algo. Se habla de una cantidad o un número, no importa si es contable (y plural) o
incontable.
There are some new people in my English class. (plural contable)
I bought some new shoes. (plural contable)
There is some milk in the fridge. (incontable)

SOME para ofrecer algo en inglés:

Se usa some con un sustantivo para ofrecer algo – tanto incontable como plural y contable – en una
pregunta.
Would you like some wine?
Do you want some soup?
I’ve got a lot of apples. Do you want some?

SOME para pedir algo:

También se usa some para pedir algo. Específicamente, algo incontable o plural.
Can I borrow some money? Can I have some more coffee?
Could you give me some books to read on Could you give me some help with this?
vacation?
Would you please give me some bananas?

NOTA: para singular y contable, usamos a / an o bien this / that. La palabra some habla de cantidades,
no de cosas en singular.
Would you like a sandwich?
Can I borrow this book?
I bought a new shirt.

51
  ANY (ninguno, algunos).
Suele ir delante de un sustantivo plural o incontable. ANY se usa en oraciones negativas para
incontable y contable plural, y también en oraciones interrogativas que no son ni ofertas ni pedidos.

There isn’t any beer in the fridge. (Negación con there is y algo incontable.)
There aren’t any good films on TV. (Negación en plural.)
Are there any good restaurants near here? (Pregunta en plural.)
Do you have any children? (Pregunta en plural.)
I’d like to learn another language, but I don’t have any free time. (Negación en presente simple.)
Have you got any questions? (No estás ofreciendo ni pidiendo.)

También se puede usar la palabra any para hablar de “cualquier cosa” en oraciones afirmativas:
If you have any doubts, just ask.

 A LOT (OF):
Para decir en inglés la expresión “mucho/a, muchos/as” utilizamos A LOT OF, LOTS OF (plural) o
LOT OF, PLENTY OF (singular). Podemos usarlas en todo tipo de sustantivos contables como
incontables, en singular o plural. Normalmente solo se usan en ORACIONES AFIRMATIVAS.
He has lots of friends.
I have learnt a lot of new verbs today.
There is plenty of space in my room.

A LOT OF LOTS OF
(Muchos/as, un (Muchos/as, un
LOT OF (Mucho) PLENTY OF (Mucho)
montón) montón)
(INFORMAL)

52
  MUCH, (A) LITTLE:
Se usa MUCH (mucho) con sustantivos INCONTABLES EN SINGULAR. MUCH no se emplea
normalmente en oraciones afirmativas, lo encontramos en negativas e interrogativas. Expresa gran
cantidad. (HOW MUCH: Cuanto)
Se usa LITTLE (poco) o A LITTLE (un poco) con sustantivos INCONTABLES EN SINGULAR.
LITTLE expresa una opinión negativa, mientra que A LITTLE una opinión positiva.
There is Little money in the box.
There isn´t much wáter in the bottle.
Is there much bread or just a little?
Do you have much information on the matter?

 MANY, (A) FEW:

Se usa MANY (muchos) con sustantivos CONTABLES EN PLURAL. MANY se emplea
normalmente en oraciones negativas e interrogativas y expresa idea de gran cantidad. (HOW
MANY: Cuantos)
Se usa FEW (pocos), A FEW (unos pocos) con sustantivos CONTABLES EN PLURAL.
Did you buy many books?
There are a few oranges in the fridge.
We haven´t got many Friends.
Just few people arrived on time.

 EVERY, ALL:
Se usa EVERY (cada, todos) con sustantivos en singular, además detrás de EVERY solemos
encontrar el verbo en singular.
EVERY hace referencia a cada uno y todos individualmente.
My sister has been to every country in Europe.
I go to England every year.
She looks different every time I see her.
Se usa ALL (todo/os) para referirse a todos globalmente.
Every country has a national hymn.
All countries have a national hymn.
It rained every day last week.
It rained all day yesterday.

53
  ALL, MOST, SOME, NO/NONE.

ALL MOST SOME NO/NONE

(todos) (la mayoría) (algunos) (ninguno)
Al hablar en general usamos ALL, SOME, MOST… + SUSTANTIVO.
All animals have rights.
Most children like eating pizza.
Some books are better tan others.
My uncle has not job

Al hablar de cosas determinadas se usa MOST OF, SOME OF, NONE OF…, NO se suele encontrar
ALL + OF.
All the students in our class are boys.
Most of the children in this class love you.
Some of de books in the shelf are brilliant.
None of you know the answer.

54
  BOTH, EITHER, NEITHER.
Se usa BOTH (ambos/as) con sustantivos o pronombres en plural, va delante de los sustantivos y
detrás de los pronombres y NUNCA se usa en oraciones negativas.
Both chairs are really comfortable.
We both are going to the party.
My father has two dogs. Both are Dalmatian.
Se usa NEITHER (ninguno de los dos) con sustantivos en singular y sólo se utilizan con el verbo en
forma afirmativa.
Neither bag is fashionable.
What a bad match! Neither team placed well!
EITHER (cualquiera)
 Puede acompañar a un sustantivo o a un pronombre:
Si se trata de un sustantivo plural precedido por un artículo o por un adjetivo posesivo, utilizaremos
either of. La preposición of es obligatoria:
You can use either of the bedrooms.
Ask Tim or Jane. Either of them is perfectly able to help you.
Either se puede utilizar también con un sustantivo singular. En este caso la preposición of no se utiliza:
Can you come on Thursday or on Friday? Either day is very convenient.
Either puede ser también un pronombre. En este caso se utiliza solo:
Would you like tea or coffee? I don’t mind. Either.
 Puede ser también un adverbio. En este caso either se utiliza para acumular situaciones
negativas y su significado es “tampoco”. A diferencia de neither, either se utiliza
cuando el verbo tiene la forma negativa:
I don’t sing. //I don’t sing, either.
 La expresión either…or… permite escoger entre dos posibilidades:
You can either come with me or wait here.
You can have either tea or coffee.

Se puede usar "both" con dos sustantivos conectados por la palabra "and," "either" con dos
sustantivos conectados con "or" y "neither" con dos sustantivos contectados con "nor."

55
VERBOS MODALES.
 CAN, BE ABLE TO:

 CAN.

MODAL USO EJEMPLO

Expresa habilidad/capacidad en el
My brother can play piano very well.
presente. (saber)

Indica posibilidad. (poder) We can go to the cinema tonight

CAN
(poder/saber)
Hacer peticiones, dar y pedir
Can I call you tonight?
permiso.

You can visit Norwich, which is not far away

Hacer una sugerencia.
from Cambridge.

 BE ABLE TO expresa habilidad como CAN, salvo que este modal se emplea en los
tiempos verbales en los que CAN no puede usarse.

MODAL USO EJEMPLO

I haven´t been able to finish the test on time!

BE ABLE TO Habilidad en un momento
(poder/ser capaz de) específico del pasado.
I will be able to drive a car in a month time.

56
  COULD:
Se le conoce por ser la forma CAN en el pasado.

MODAL USO EJEMPLO

Omar could speak Arabic when he was a
Indica habilidad en el pasado.
child.

Pedir algo de manera más

Could you send this letter for me, please?
educada que con CAN.
COULD
(podría/podía/pude)
Hacer sugerencias (de forma
You could eat healthier food.
educada)

Expresar una posibilidad más I am not sure, but that could be a

remota que con CAN. possibility.

 MAY, MIGHT:
Tanto uno como otro se usan para expresar una posibilidad lejana.
 MAY.
MODAL USO EJEMPLO

Expresa posibilidad
It may rain tomorrow.
lejana. (futuro)

MAY
(puede que/quizá/ser Pedir permiso de manera
May I stay a bit longer?
posible) educada. (usted)

They may be asleep. The lights are off.

Hacer conjeturas.
(MAY BE: tal vez)

57
  MIGHT.
MODAL USO EJEMPLO

Expresa posibilidad MUY REMOTA. She might win the competition.

MIGHT
(podría)
They might be at home, although they told
Hacer conjeturas más irreales.
me they were going on holiday.

 WOULD:
MODAL USO EJEMPLO

Peticiones de manera educada. Would you open the door, please?

WOULD
(haría)
Ofrecimientos de manera educada. Would you like something to drink?

 WILL:
MODAL USO EJEMPLO
WILL
Acciones futuras no seguras. We will learn English.
(será)

 MUST, HAVE TO:

Ambos expresan obligación o necesidad, pero MUST se usa en PRESENTE y HAVE TO (HAS TO:
3ª persona) en los demás tiempos.
MUST HAVE TO

You must take the pills twice a day. I have to take a pills twice a day

 MUST.
No puede ir como un auxiliar.
MODAL USO EJEMPLO

Obligación. You must study hard for this test.

MUST
(debe/tiene)
Seguridad de que algo es cierto, como She has to a great job. She must be really
una coclusión lógica. happy.

58
  HAVE TO.
Puede ir como un auxiliar.
MODAL USO EJEMPLO

HAVE TO
Obligación, necesidad de hacer algo. He definitely has to do the shopping today.
(tiene)

 NEED TO, NEEDN´T:

 NEED TO.
NEED TO no es un verbo modal, significa igual que have to.
MODAL USO EJEMPLO

NEED TO
Obligación, necesidad de hacer algo. Leo needs to talk to you now.
(necesita)

 NEEDN´T.
NEEDN´T si es un verbo modal. Sólo se usa en NEGATIVA para indicar que no hay obligación o
necesidad de hacer algo.
MODAL USO EJEMPLO

NEEDN´T Ausencia de obligación. You needn´t bring anything to the party.

 SHOULD, OUGHT TO:

 SHOULD.
SHOULD expresa consejo, aporta opinión sobre lo que nosotros haríamos o debería hacerse.
MODAL USO EJEMPLO

SHOULD
Consejo, opinión. You should wear that t-shirt.
(debería)

59
  OUGHT TO.
También expresa consejo u opinión, pero se usa menos que should.
MODAL USO EJEMPLO

OUGHT
TO Consejo, opinión. You ought to sleep more.
(debería)

 SHALL:
Se usa para pedir la opinión de alguien, especialmente cuando queremos hacer un ofrecimiento o hacer
una propuesta. Suele usarse sobre todo en las interrogativas, principalmente con las primeras personas
del plural (I, WE).
MODAL USO EJEMPLO

Shall we dance?
SHALL Opinión, ofrecimiento, propuesta.
Shall I help you with that?

60
PREPOSICIONES.
 PREPOSICIONES DE TIEMPO:

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

Horas del día. At four o´clock.

Momentos del día. At noon, at midday, at night, at midnight.

AT
Edad. At the age of twenty-one.

Períodos festivos. At the weekend, at Christmas, at Easter.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

Meses. In June.

Años, décadas, siglos,

In 2002, in the 20th century.
eras…
IN

Estaciones. In spring, in summer.

Partes del día. In the morning, in the afternoon.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

Días de la semana. On Monday, on Saturday morning.

ON
Fechas, días festivos. On holidays, On christmas day.

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  PREPOSICIONES DE LUGAR:

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

Lugares considerados
como punto dentro de un At the bus stop. (como conjunto, no estructura)
plano.

Lugares donde se realiza la

actividad asociada al lugar
At home, at work.
y no como lugar
AT tridimensional.

Con los números de las

He lives at 122 Beverly Road.
calle, casa o portal.

Para indicar sentarse a la

Sit at the table by the window.
mesa.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

Espacios tridimensionales, In the drawer, in the fridge (como espacio

interiores de objetos. dentro)

Habitaciones, interiores de
In the kitchen, in the hall
edificios.
IN
Lugares con árboles,
In the garden, in the forest.
vegetación.

Ciudades, puntos
In Seville, in the north of England, in France.
geográficos, países.

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PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

Superficies horizontales o
verticales siempre que
On the wall, on the floor.
haya contacto físico entre
una superficie y la otra.
ON

Otros lugares (farm,

On an island, on a farm, on the river Yare.
island, coast)

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

Enfatizan en la idea de Inside the classroom.

INSIDE (dentro)
posición en el interior o
OUTSIDE (fuera)
en el exterior.
Outside the theatre.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

Encima de (sin tocar).

ABOVE
Espacio bidimensional, en Above the door.
(encima)
el mismo plano.

Debajo de (sin tocar).

BELOW
Espacio bidimensional, en
(debajo)
el mismo plano.

Encima de (sin tocar).

OVER
Espacio tridimensional,
(encima)
con estructura construida.

UNDER Debajo de (sin tocar).

(debajo) Espacio tridimensional, Under the balcony.
con estructura construida.

63
PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

BETWEEN The bookshop is between my house and the

Ambas sirven para
(entre dos) bank.
expresar que algo está en
medio.
AMONG
We found the french book among the English
(entre varios)
ones.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

IN FRONT OF The car is parked in front of the supernarket.

(delante de)

OPPOSITE
I live opposite the library.
(en frente de)

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

BEHIND Detrás de. The house is behind the supermarket.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

BESIDE Junto a, al lado de. The supermarket is beside the Bank.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

I like sitting next to my granny.
NEXT TO Al lado de, pegado a.

BY Al lado (cerca). I love reading by the window.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

Cerca de (expresa
NEAR The old house is near the lighthouse
cercanía)

64
  PREPOSICIONES DE DURACIÓN:

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

DURING Periodo dentro del cual se desarrolla la We can meet during the week.
(durante, en el acción sin indicar la duración. Suele ir
trascurso de algo) seguida de un sustantivo. I saw you during the concert.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

I have been living here for five

years.
FOR Período de tiempo en el que se indica la
(durante, desde hace) duración de la acción. She had been waiting for me
for two hours.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

They have been married since

SINCE Momento del pasado en el cual 1965.
(desde) comienza la acción.
I haven´t seen you since I arrived.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

FROM
I have worked here from 2007.
(desde)
Periodo de tiempo en el que comienza
la acción. Sam goes to university from
FROM… TO…
10 am to 14 pm.
(desde… hasta…)

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

I will be here till midnight.

UNTILL / TILL Momento del pasado o del futuro en el
(hasta) que concluye la acción. She didn´t appear until the
following day.

65
 PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

BEFORE Buy some snacks before going

(antes) to the trip.
Hacen referencia a momentos anteriores
y posteriores de la acción.
AFTER After that long day, I fell
(después) asleep quickly.

 PREPOSICIONES DE MOVIMIENTO O DIRECCIÓN:

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

Para expresar dirección hacia un punto They are going to the theatre
TO dentro de un recorrido al que se llega. tonight.
(a, hacia) EXCEPCIÓN: no se usa TO con HOME.
Se dice “GO HOME, ARRIVE HOME…” You should go home by now.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

We can go towards the poloce

station.
TOWARDS Equivale a HACIA.
I was walking towards the forest
when it got dark.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

FROM
(desde) I went from Oxford to Bath by bus.
Indica punto de origen.
FROM… TO… She arrived from Manchester at 21 pm.
(desde… hasta…)

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PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

Ambas implican
movimiento de entrada a
un espacio tridimensional.
La diferencia entre ambas
I read the letter and put it back in the envelope.
INTO / IN es que con INTO se
(en, dentro) enfatiza más la idea de
I never jump into the swimming pool.
desde fuera hacia dentro.
IN suele usarse con ciertos
verbos como GO, GET,
PUT.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

I ran across the park.

ACROSS Lugar considerado una
(a través de) recta o un plano. Don´t walk across the Street without looking
both sides.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

Suele ir seguido de un When I feel sad I walk along the river.

ALONG
lugar considerado una
(a lo largo de)
recta. Go ahead along this road and then turn left.

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

Tanto en un espacio
On the way home we went through a long
tridimensional (city,
THROUGH tunnel.
tunnel, crowd) como un
(a través de)
plano vertical (window,
He looked through the window, with nostalgia.
the door way).

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

UP
(arriba) You aren´t allowed to go upstairs.
Indican dirección.
DOWN Go down the ladder or you will fall.
(abajo)

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PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

OVER
(encima) Se usan con lugares en los They walked over the bridge.
que se puede pasar por
UNDER encima o por debajo. The cat managed to enter under the door.
(debajo)

PREPOSICIÓN USO EJEMPLO

AROUND Alrededor de

OFF Más distante, más lejano.

ONTO En, sobre, por encima de, arriba de.

PAST Por delante.

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