Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
MIREL IRASTORZA C.
MATERIA: DESARROLLO PSICOLGICO II
LIC. PSIC. MARA DEL DE JESS CASTRO J.
Comienza un chaval, Telly, seduciendo a una nia muy joven y confiada, rodeada
de peluches y medallas deportivas en su cuartoluego de conseguir su objetivo
(se llama as mismo el cirujano de vrgenes), Telly se une a su amigo Casper,
quien se encuentra esperando en el portal leyendo unos comics. Telly empieza a
brabucar sobre su conquista con explcitos detalles, mientras ambos orinan en la
calle, roban cerveza, atacan a un comerciante asitico y van a casa de unos
colegas para drogarse y ver videos, todo esto enfrascados en una discusin sobre
el sexo oral, el sexo lo relacionan con algo devaluado y sin espritucomo si ya no
quedase nada bueno que disfrutar.
A lo largo de las escenas vemos como la bsqueda del propio placer y goce sin
tener en cuenta a los dems, lleva a situaciones dramticas que, con un
comportamiento ms responsable y menos machista, no ocurriran. En concreto,
tres situaciones plantean este punto: el hecho de que Jenny haya dado positivo en
las pruebas del VIH/SIDA por haber practicado sexo sin proteccin en su primera y
nica relacin sexual; el abuso sexual de las preadolescentes o nias por parte de
Telly que, con sus artimaas sentimentales, las fuerza a tener sexo con l con el
nico objetivo de sumar otra virgen en su historial; o la violacin de Jenny por
parte de un supuesto amigo.
Cada individuo tiene sus ideas, ideologas que conforman tanto las identidades
individuales como las nacionales; acta en el campo simblico, en la creacin y
recreacin de representaciones, de imgenes significantes, construyendo una
realidad virtual, estableciendo una relacin con lo real y elaborando un imaginario
especfico.
Esto nos indica que una adolescencia no identificada, nos conlleva a una
adolescencia anormal que se va construyendo una psicopata donde el joven
acta de manera irresponsable fantaseando en la vida, creyendo que es normal lo
que hace. Cuando no hay quien le indique esos lmites que debe tener.
Por eso es importante hablar en esta etapa, sobre de qu manera trabajar con
ellos, hacerlos que piensen para no verse involucrados en estos roles tan
riesgosos y difciles de enfrentar siendo ms conscientes de esa toma de
decisiones, as como reflexionar sobre el sexo seguro y la importancia de
establecer relaciones sexuales con responsabilidad.
Se debe reflexionar sobre cmo afecta la influencia social y la presin del grupo en
los comportamientos relacionados con el afecto y la sexualidad.
Los jvenes y las relaciones con respecto a situaciones de su vida real, a partir
del anlisis de las ideas y valores que se exhiben en pantalla sino tambin a partir
de las representaciones internas de los individuos. Y as vivir una adolescencia
normal y sentirse pleno de cada acto de su vida.