ANALISIS DE LA PELICULA INTENSAMENTE DESDE LA TEORIA

COGNITIVA

Intensamente sin duda es una buena opción para que un psicólogo pueda
relacionar sus conocimientos sobre el funcionamiento de la estructura
cerebral humana, con lo que se le presenta en la pantalla. Representa con
mucha creatividad y color una gran variedad concepciones que en la
actualidad se tiene sobre la mente y las estructuras que participan en ella.
Aunque algunos de estos conceptos son plasmados en la pantalla grande de
una forma un tanto alejada de la compleja y cruda realidad con el fin de ser
amigables al público general, resulta bastante interesante analizar con
detenimiento lo que los productores y consultores querían representar en la
película, sin importar la fidelidad que la película tiene con el funcionamiento
de un cerebro común. Esto no significa que la película este muy alejada,
pues expone varios aspectos del cerebro de una manera divertida pero
apegada al funcionamiento general, de los cuales se hablara más adelante.
Además, es gratificante saber que se hacen películas de gran presupuesto
sobre uno de los órganos de los cuales el público general no conoce mucho y
que tal vez exista un público que se vea motivado a indagar más en su
propia mente y entender todo lo que sucede en ella.
En las primeras escenas de la película se puede observar el nacimiento del
personaje principal Riley, y desde los primeros minutos el espectador se
adentra en su mente. Para ese momento es claro que el espacio dentro de
su mente todavía no es muy complejo ni grande, pues le falta adaptarse y
expandir su entendimiento del mundo. Cuando la bebé tiene contacto visual
con sus padres, aparece un nuevo personaje dentro de su mente. Este
personaje será conocido como Alegría, y ella representa la emoción por la
cual tiene su nombre.
Con el pasar del tiempo y con las vivencias que Riley tiene, gradualmente
aparecen nuevos personajes dentro de su mente, los cuales son Ira,
Tristeza, Miedo y Desagrado. Es obvio para el espectador en ese momento
que cada personaje que interactúa en lo que se conoce como el centro de
control, representa una emoción básica. Tal vez un psicólogo que conoce la
teoría de las emociones de Paul Ekman que establece las emociones básicas
de tristeza, alegría, desagrado, sorpresa ira y miedo (Ekman, 2012) puede
quedar impactado al ver que en ningún momento de la película aparece el
representante de la emoción de sorpresa. Esto fue una incógnita que
algunas personas tuvieron en los primeros días del lanzamiento de la
película, por lo que Ekman como psicólogo consultor de esta película dio una
explicación. Expone que la sorpresa es la emoción que abre las puertas para
que las demás se manifiesten, es la que se encarga de orientar la atención y
enfocarla hacia un estímulo el cual causara que se experimente otra
emoción, en este sentido la sorpresa es considerada una emoción de
manifestación corta por lo que un personaje representante de esta no
aportaría mayor cosa a la trama.
Cada emoción juega un papel importante en la mente de Riley, ellos se
encargan de manejar las conductas que tiene la niña, es decir que controlan
su experiencia sobre cada vivencia. Las emociones se encuentran en el
centro de control, desde el cual pueden determinar la manera en que Riley
interactúa con el mundo y como se siente al respecto. Dependiendo de qué
emoción este controlando la conducta de la niña en cada situación, el
recuerdo de dicha vivencia se verá matizado con la emoción que predomino
en ese momento, es decir que las emociones juegan un papel muy
importante en la codificación de los recuerdos. Este último punto es muy
cercano a lo que sucede en la realidad, ya que la carga afectiva que tuvo
una situación si determina la fuerza con la que se codifica el recuerdo,
aunque de ser esta carga afectiva muy extrema el recuerdo puede no ser
accesible después (Smith & Kosslyn, 2008) Los recuerdos se forman dentro
de una esfera de lo que se asemeja a la crista, y tienen el color de la
emoción que predomino en el momento de la codificación.
Las esferas que representan las memorias se mantienen durante el día en el
centro de control, lo que supondría que representa a la memoria de trabajo,
ya que las emociones pueden hacer que la niña tenga acceso a ellos si los
colocan en una especie de proyector. Cuando llega la noche y Riley comienza
a dormir se puede observar como todos estos recuerdos que estaban
presentes en el centro de control, por una apertura que los lleva a un riel,
salen del centro y se dirigen a un gigantesco espacio lleno de grandes
estantes donde están millones de esferas. Este proceso puede decirse que
representa al almacenamiento y al paso de los recuerdos a la memoria de
largo plazo. Posteriormente en la película los espectadores pueden observar
que existen unos personajes secundarios dentro de este gran almacén de
memorias cuyo trabajo es deshacerse de las memorias inútiles,
desechándolas en un gran abismo. Esta es una manera brillante en verdad
de plasmar de una manera gráfica y didáctica el intricado proceso por el cual
el cerebro almacena las experiencias vividas y demuestra el interés que las
personas que produjeron esta película tenían sobre hacer algo semejante al
funcionamiento real. Sin embargo si se hace un meticuloso análisis si se
podrían encontrar incongruencias con el funcionamiento real de la memoria,
solo por poner uno de los muchos ejemplos de esto, la manera en que los
productores representan el olvido no es fiel a la realidad, ya que las
conexiones sinápticas que forman un recuerdo especifico, aunque queden en
desuso o exista competencia entre memorias, nunca son desechadas como
lo propone la película, e incluso pueden ser accedidas si se le da el debido
esfuerzo o se proporcionan las claves de recuperación adecuadas.
El subconsciente es presentado como una cárcel, en donde están guardados
los recuerdos que causan displacer a Riley, como sus miedos o traumas de la
infancia. Estos recuerdos reprimidos también pueden aparecer en los sueños
de la niña, lo hacen mediante una especie de compañía de cine, la cual se
encarga de escribir y producir los sueños de Riley.
A medida que avanza la trama las islas se ven destruidas por la interacción
recurrente que tristeza tiene con ellas y a causa de esto Riley comienza a
perder su motivación para seguir siendo la niña alegre que siempre fue y
pierde sus intereses. Esto causa que la Trastesa comience a predominar en
la experiencia de Riley, por lo que Alegría comienza una travesía para
revertir lo que Tristeza causo. En toda la película Tristeza siempre se ve
como una emoción de muchas maneras marginadas, a la cual se le quita
importancia y no se le permite actuar. A causa de esto se sale de control y
comienza a causar profunda tristeza a Riley.
Lo que al finalizar la película queda de moraleja es que toda emoción es
importante, y hace énfasis en la importancia de la tristeza, pues es una
parte fundamental del crecimiento personal y la maduración por la que todos
debemos pasar para convertirnos en personas fuertes que han aprendido de
cada error y han sabido salir adelante. La tristeza es necesaria porque nos
permite tomar el tiempo para meditar y reflexionar sobre los fallos que
hemos tenido. Al exponer esta realidad la película puede dar luz a como
mirar de diferente manera a la tristeza y aprender a manejarla para que ella
no nos maneje.