Aprendemos jugando!

Ana Andjar Ahlsell

2B Tcnico Superior de Educacin Infantil
Curso 2013- 2014
 OBJETIVOS DE LA CHARLA A PADRES
SOBRE LA IMPORTANCIA DEL JUEGO

Explicar brevemente, y con vocabulario claro y conciso, el CONCEPTO DE JUEGO y sus

CARACTERSTICAS
Dimensin:
Exponer la IMPORTANCIA DEL JUEGO en los nios mostrando las Motor.
APORTACIONES del juego a su DESARROLLO EVOLUTIVO: Cognitivo.
Social.
Emocional.

Mostrar la CORRESPONDENCIA DE JUEGOS SEGN LA EDAD de los nios. (Piaget)

Proporcionar EJEMPLOS DE JUEGOS.
ORIENTAR a madres y padres sobre PAUTAS A SEGUIR a la hora de jugar con sus hijos.
CONCIENCIAR a las familias de lo relevante que es dejar TIEMPO PARA JUGAR a sus
hijos.
OFRECER RECURSOS Y PGINAS WEB a las familias con el fin de que cojan ideas e
inspiraciones para poner en prctica juegos con sus hijos.
 NDICE

1) CONCEPTO DE JUEGO.
2) CARACTERSTICAS DEL JUEGO.
3) APORTACIONES DEL JUEGO AL DESARROLLO EVOLUTIVO (Motor, Cognitivo,
Social y Emocional).
4) ESTADIOS EVOLUTIVOS (PIAGET)
5) TIPOS DE JUEGO:
JUEGO FUNCIONAL O DE EJERCICIO.
JUEGO DE CONSTRUCCIN.
JUEGO SIMBLICO.
CESTO DEL TESORO.
JUEGO HEURSTICO.
JUEGOS TRADICIONALES.
JUEGO Y NUEVAS TECNOLOGAS.
6) RECOMENDACIONES A LAS FAMILIAS.
7) RECURSOS PARA LAS FAMILIAS.
8) BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA.
 CONCEPTO DE JUEGO

La importancia del juego

JUEGO ha existido a lo largo de
est reconocida explcitamente como un
la HISTORIA DE LA HUMANIDAD.
DERECHO FUNDAMENTAL en la INFANCIA.

Evolucin de su psicomotricidad.
Viendo a un nio
Desarrollo del lenguaje. Percibir si algo
jugar podemos Evolucin cognitiva.
no marcha bien.
Grado de socializacin.
darnos cuenta de:
Grado de madurez.

Experimenta.
Aprende.
A travs del JUEGO Comprende la realidad que le rodea.
Libera tensiones.
Desarrolla su imaginacin.
Ayuda a resolver conflictos.
Cada nio tiene
su propia evolucin,
propias caractersticas,
propio ritmo de aprendizaje.
 CARACTERSTICAS DEL JUEGO

EL JUEGO
EL Libre y voluntario. para el nio es
JUEGO Placentero.
MUY IMPORTANTE.
ES Activo.
Socializador.
Compensador.
Rehabilitador.
Universal e innato.
Limitado por tiempo y espacio.
Actividad presente a lo largo de toda la vida.

TODO LO QUE
APRENDEMOS
A TRAVS DEL JUEGO
LO ASIMILAMOS DE UN
MODO MS
RPIDO Y EFICAZ.
 APORTACIONES DEL JUEGO AL DESARROLLO EVOLUTIVO

MOTOR
Movimiento, CONTROL POSTURAL, aumentar su FUERZA,
conseguir EQUILIBRIO y la marcha, DEAMBULACIN.
Desarrollo MOTOR, PERCEPTIVO Y SENSORIAL.
Repeticin de ACCIONES MOTORAS Y SENSORIALES son un medio
de elaboracin de ESTRUCTURAS BSICAS DE CONOCIMIENTO.
Facilita la adquisicin del ESQUEMA CORPORAL.
MOTRICIDAD FINA y COORDINACIN CULO-MANUAL.
Aprende RELACIONES DE CAUSA-EFECTO.

COGNITIVO
Le permite COMPRENDER Y CONTROLAR SU ENTORNO FSICO Y
SOCIAL para actuar sobre l.
Desarrolla el PENSAMIENTO SIMBLICO, RAZONAMIENTO,
PLANIFICACIN, PERCEPCIN, ATENCIN O MEMORIA.
Aparicin del JUEGO SIMBLICO.
Dominio del LENGUAJE, necesidad de EXPRESARSE VERBALMENTE.
Pueden ajustar su pensamiento, cometer errores y subsanarlos.
 APORTACIONES DEL JUEGO AL DESARROLLO EVOLUTIVO

SOCIAL
Adquisicin de VALORES, NORMAS, COSTUMBRES, ROLES,
CONOCIMIENTOS Y CONDUCTAS que la sociedad transmite y
exige cumplir a cada uno.
JUEGOS COMPARTIDOS y COLECTIVOS: Aprendizaje de
comportamientos sociales en los que se comunica.
Conformar su PERSONALIDAD y AUTOCONCEPTO.
Tejer una RED DE RELACIONES PERSONALES que le
ayudarn a una plena ADAPTACIN E INTEGRACIN SOCIAL.
Primeros vnculos de AMISTAD.

EMOCIONAL
En el juego estn implcitas las EMOCIONES y la AFECTIVIDAD de
los participantes.
Provoca PLACER, SATISFACCIN EMOCIONAL y MOTIVACIN.
A travs de l EXTERIORIZA SU AGRESIVIDAD, descarga
TENSIONES Y TEMORES.
Fomenta AUTOCONFIANZA Y AUTOESTIMA.
 PIAGET : ESTADIOS EVOLUTIVOS

Descripcin de los principales

ESTADIOS EVOLUTIVOS
TIPOS DE JUEGO
en los que predomina
que van apareciendo
una forma determinada de juego.
cronolgicamente en la infancia.

ESTADIO EDAD TIPO DE JUEGO CARCTERSTICO

EVOLUTIVO
0 A 1 AO

ESTADIO JUEGO FUNCIONAL O

SENSORIOMOTOR 1 A 2 AOS DE EJERCICIO JUEGO DE
CONSTRUCCIN

ESTADIO 2 A 6 AOS JUEGO SIMBLICO JUEGO DE

PREOPERACIONAL CONSTRUCCIN

ESTADIO DE LAS 6 A 12 AOS

OPERACIONES JUEGO DE REGLAS JUEGO DE
CONCRETAS CONSTRUCCIN
ESTADIO DE LAS 12 A 18 AOS
OPERACIONES
FORMALES

Prestaremos atencin a
los dos primeros estadios evolutivos
(de 0 a 6 aos de edad)
que es el perodo que nos ocupa.
 JUEGO FUNCIONAL O DE EJERCICIO (0 a 2 aos)

REPETIR una serie de ACCIONES que al

nio le resultan PLACENTERAS.
No hay simbolismo, ni tcnica.

JUEGOS: JUEGO centrado en:

SENSORIOMOTORES. ACCIN.
MOVIMIENTOS.
COORDINACIN MOTORA.
MANIPULACIN.
EQUILIBRIO. EXPERIMENTACIN.
OBSERVACIN DE OBJETOS
Y PERSONAS.

ADULTOS Y JUGUETES
deben ESTIMULAR
dichas ACCIONES Y MOVIMIENTOS
fomentando la CURIOSIDAD.
 JUEGO FUNCIONAL O DE EJERCICIO (0 a 2 aos)

Edades A qu juega Con qu juega

Le atraen objetos de colores vivos, Su propio cuerpo.

luminosos, sonoros y mviles. Personas adultas.
Hasta Observacin y escucha (rostros, Mviles.
los 3 voces, miradas). Sonajeros.
meses Muecos de goma.
No domina las manos para alcanzar Objetos atractivos.
cosas.
Juego ligado a la satisfaccin de sus
necesidades bsicas.

Edades A qu juega Con qu juega

Su propio cuerpo.
Fija la mirada, sigue objetos en movimiento, Personas adultas.
dirige las manos a los objetos, sonre. Mviles.
3-6 Juego manipulador: mover objetos, Sonajeros.
meses presionarlos, tirarlos Peluches.
Libros de tela.
Juego exploratorio: tocar, chupar, morder Mordedores.
Objetos que se
muevan.
 JUEGO FUNCIONAL O DE EJERCICIO (0 a 2 aos)

Edades A qu juega Con qu juega

Girar, reptar, gatear, caminar. Objetos grandes que

Coge objetos y se los pasa de una puede manipular
mano a otra. fcilmente.
Lanza y hace chocar objetos, los Andadores.
6 - 12 golpea contra el suelo. Mantas de juego
meses Juego exploratorio: caractersticas y multisensoriales.
cualidades de objetos. Pelotas.
Bsqueda de objetos que pierde de Objetos impermeables
vista. (jugar en el agua).
Le gustan canciones de cuna, juegos Libros de tela.
de falda, juegos de manos Objetos cotidianos.
Cuentos con
ilustraciones.

Edades A qu juega Con qu juega

Desplazamiento libre, exploracin de Juguetes rplica del mundo

espacios ms amplios y lejanos.
Exploracin, observacin y
12 - 24 manipulacin.
meses Juegos de romper, estrujar, golpear
JUEGO HEURSTICO.
Cuentos e historias cortas.
Pequeas representaciones imitando a
los adultos.
INICIO del JUEGO SIMBLICO.
adulto: casitas, alimentos,
coches
Triciclos.
Juegos de construccin:
encajables, apilables.
Trenes y carritos.
Objetos de la vida cotidiana.
Juegos de agua y arena.
Cuentos con ilustraciones.
 JUEGO DE CONSTRUCCIN (A partir de los 12 meses)

SE MANTIENE
Favorece:
TODA LA VIDA.
Desarrollo MOTRIZ.
COORDINACIN CULO-MANUAL.
CONTROL MUSCULAR.
CREATIVIDAD.
Capacidad de ATENCIN Y
CONCENTRACIN.
AUTOESTIMA Y SOCIALIZACIN..
Facilita la prctica de
PENSAMIENTO ABSTRACTO y
desarrolla la CAPACIDAD DE
ANLISIS Y SNTESIS. (Piaget)
 JUEGO SIMBLICO (Hacer como si) (2 - 6 aos)

El nio ya es capaz de
Ha adquirido la
EVOCAR OBJETOS, PERSONAS
capacidad de REPRESENTACIN,
Y VIVENCIAS NO PRESENTES y
EMULA LA ACCIN de los MAYORES y se
ha aumentado notablemente el
TRANSFORMA en cualquier personaje.
dominio del LENGUAJE.

BENEFICIOS AL DESARROLLO INFANTIL:

Comprender y asimilar el ENTORNO.
Conocer los ROLES SOCIALES, NORMAS de
conducta, VALORES, la SOCIALIZACIN.
Desarrollar el LENGUAJE.
Favorece la IMAGINACIN y la CREATIVIDAD.
 JUEGO SIMBLICO (Hacer como si) (2 - 6 aos)

Continua el JUEGO FUNCIONAL (ms movido:

correr, saltar, columpiarse, pedalear).
JUEGO PARALELO: Juego individual, observan a
2 A 4 AOS sus iguales modificando el propio juego por
imitacin que van realizando los dems.
Les encanta ENSUCIARSE (necesidad de manipular
sustancias).
Empieza a JUGAR CON OTROS NIOS y COMPARTE
sus juguetes.
Sabe esperar SU TURNO y le encanta JUGAR CON
ADULTOS.
 JUEGO SIMBLICO (Hacer como si) (2 - 6 aos)

Comienzan a aceptar el JUEGO DIRIGIDO.

Aparicin de algunas FOBIAS Y MEDIOS que podrn
3 AOS canalizar mediante el juego simblico y aprender a
Y MEDIO ENFRENTARSE A ELLOS.
JUEGOS DE FICCIN: Representan situaciones de la
vida real a las que puede dar el desenlace que quieran.
RESUELVEN CONFLICTOS, cambian la realidad y la
supeditan a sus deseos.
Aparece SENTIMIENTO DE CULPA, aprendern a
ASUMIR SU RESPONSABILIDAD e intentarn reparar el
mal causado.
Estrenan JUEGOS DE DRAMATIZACIN: Imitan gestos,
palabras de las personas que le rodean.

Adecuada la INTRODUCCIN
DE INSTRUMENTOS
MUSICALES, tiles de
PLSTICA, TTERES,
DISFRACES
 JUEGO SIMBLICO (Hacer como si) (2 - 6 aos)

JUEGO FUNCIONAL Y DE CONSTRUCCIN se

4 A 6 AOS mantienen durante la etapa infantil, aumentando su
complejidad.
MAYOR CONTROL CORPORAL, EQUILIBRIO Y
COORDINACIN, corre deprisa y con seguridad.
El dominio del LENGUAJE permite el inicio de
JUEGOS VERBALES.
LATERALIDAD NO DEFINIDA hasta los 6 aos.
JUEGO sigue siendo PARALELO cuando est en
presencia de otros nios pero cada vez dedica ms
tiempo a COMPARTIR SUS JUEGOS y a ser
PARTICIPATIVO.
Aparece JUEGO EN GRUPO, COMPARTIDO: Juegan
juntos organizando entre todos el juego.
 JUEGO SIMBLICO (Hacer como si) (2 - 6 aos)

Ya conocen el JUEGO COOPERATIVO (Jugar con

compaeros).
5 AOS Dan mucha importancia a las REGLAS porque les
hace sentirse seguros y mantener el control sobre lo
que pueda o no suceder.
Les llama la atencin JUEGOS COMPETITIVOS: Jugar
a aquello que pueda ganar o perder

CUANTO MENOS
ESTRUCTURADO,
ELABORADO Y SOFISTICADO
SEA EL JUGUETE, MS
POSIBILIDADES DE JUEGOS
OFRECER AL NIO.
 CESTO DE LOS TESOROS (6 a 10 - 12 meses)

Actividad que consiste en

situar en el suelo un cesto
lleno de objetos, de tal
forma que los nios,
sentados a su lado, puedan
acceder fcilmente a ellos y
explorarlos sensorialmente.

Objetivos:
Conocer el propio cuerpo.
Mejorar la coordinacin visomanual.
Utilizar los distintos sentidos.
Conocer distintos tipos de objetos.
Descubrir las cualidades y caractersticas de
las cosas.
EVITAR JUGUETES COMERCIALES.
Fomentar la autonoma personal en la Objetos: naturales (piedras, frutas),
realizacin de rutinas y actividades. madera, metlicos, piel o tela, papel
o cartn, vidrio (no cristal).
 JUEGO HEURSTICO (12 20 meses)

Consiste en poner a disposicin del

grupo de nios una gran cantidad
de materiales diversos
que ellos puedan
explorar, tocar, oler, mover, etc.

Objetivos:
Desarrollar la coordinacin visomanual.
Mejorar y/o aumentar los movimientos en la
manipulacin de objetos.
Realizar acciones variadas: apilar, enroscar, llenar,
vaciar, meter, sacar, abrir, cerrar, tapar, destapar OBJETOS:
Realizar rdenes sencillas del educador. Variados, fcilmente manipulables,
Establecer relaciones entre los objetos. con su bolsa grande de tela con el
Ordenar y organizar objetos. nombre y dibujo de los objetos que
Identificar sensorialmente las cualidades y atributos contienen.
de los objetos. Naturaleza (conchas, pias)
Compartir objetos y espacios con otros nios y nias. Reciclados o comprados
Adquirir el hbito de recoger cuando termina el juego. (bobinas, cuerdas, corchos)
Confeccionados (pompones)
Respetar y cuidar los materiales.
 JUEGOS TRADICIONALES

Se transmiten de forma espontnea de

generacin en generacin y
forma parte de la memoria y
la cultura colectiva, son
los juegos de toda la vida.

Objetivos:
Favorecen la comunicacin.
Desarrollan el lenguaje oral.
Favorecen la aceptacin de las reglas.
Facilitan la integracin social.
Desarrollan habilidades en todos los
aspectos del desarrollo.
Permiten el descubrimiento y
conocimiento del entorno.
Ayudan a mejorar la autoestima.

Veo, veo. El pilla-pilla. Pollito ingls. La rayuela.

Al corro. La goma. Las canicas. El pauelo.
El escondite. La gallina ciega. La comba. La peonza.
 JUEGO Y NUEVAS TECNOLOGAS

Clasificacin de juegos asociados a las nuevas

tecnologas, segn el soporte que utilicen:
Juegos con ordenador, CD, DVD, CD-ROM,
Internet.
Juegos con pequeos ordenadores.
Juegos con consolas.
Juegos en la red.
RECOMENDACIONES A LAS FAMILIAS
No esperes a tener tiempo, aprovecha cada instante para
jugar con tus hijos.
No importa la edad de tus hijos, juega con ellos. Descubre
cules son sus intereses, busca un punto de partida y
divertiros jugando juntos.
Ensale los juegos que jugabas en tu niez.
Acompaa a tu hijo a jugar, no lo mandes a jugar solo.
Deja que se manche, necesita experimentar con todos los
sentidos.
Averigua si a tu hijo le gustan ms los juegos al aire libre o
dentro de casa y disfruta de un buen momento con l.
Inventad juntos juegos nuevos.
No presiones a tu hijo para jugar, djalo que descanse y
comparte momentos de conversacin con l.

DISFRUTAD COMO NIOS

CON VUESTROS HIJOS!!!
 RECURSOS PARA LAS FAMILIAS

http://www.educacioilestic.cat/
http://dexte.wikispaces.com/Juegos+en+la+naturaleza
http://www.andinia.com/articles/recreacion_ocio_y_tiempo_libre/juegos_y_entretenimiento
s/juegos_fisicos_y_deportivos/a24772.shtml
http://cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com.es/2011/12/juegos-y-actividades-infantiles-
al-aire.html
http://html.rincondelvago.com/juegos.html
http://www.educapeques.com/
http://www.alsalirdelcole.com/category/recursos/infantil/
http://www.jugarjuntos.com/revolumedia/home.aspx
 BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA

APUNTES JIM UNIDAD 1: EL juego infantil

APUNTES JIM UNIDAD 2: Juego y desarrollo infantil.
APUNTES JIM UNIDAD 3: El modelo ldico
APUNTES JIM UNIDAD 4: Actividades ldicas: los juegos.

http://www.pequesymas.com/juegos/la-importancia-del-juego#
http://www.rtve.es/television/20111114/videojuegos-curan/475300.shtml
http://www.slideshare.net/Susana_FR/la-importancia-del-juego-15433193
http://www.slideshare.net/ana_16/el-juego-15413399
FIN