Apoyo Primero

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP.
Ponemos a su disposicin la pgina http://primarias.cetechihuahua.gob.mx

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 1
A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOV. DIC. 2014 2015 1. GRADO
ESPAOL
Zona Norte
MI NOMBRE ES: _____________________________________________________________

MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________
A.E. Utiliza las tablas como recurso para ordenar informacin. T.R. Interpretacin de datos en tablas de registro. Diferencias entre texto y tabla.
Ha llegado el momento preferido del da,

"la hora de leer cuentos."
Los cuentos narran unas historias que son fantsticas
y que a todos nos encantan. En tu libro de lecturas
encontraras no solo cuentos, tambin poemas,
historias, canciones, adivinanzas y rimas.
Explralo y anota en la tabla los datos de los

siguientes cuentos.
Nombre del cuento Nombre del autor del texto Nmero
de
pgina
El ratn Simn
Nubes
Caperucita Roja y
el lobo feroz
-Segn la informacin que anotaste en la tabla:

Cul texto escribi Arnold Lobel ?_____________________________
Cul cuento empieza en la pg. 44?__________________________
-Escribe en las lneas los signos de interrogacin para convertir
las oraciones en preguntas.
- ____A dnde vas tan temprano____ -

-
-
- ____Qu llevas en la canasta ____ -

-
-
- ____Es esta la casa del gran dragn ____ -
A.E. Identifica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas. T.R. Concordancia de gnero y nmero.
- Completa las oraciones, escribe las palabras que faltan.
Las __________________________ son rojas.
_______ ratn Simn.
Vieron ______castillo, _______conejo y ________ratn.

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA 2
NOV. DIC. 2014 2015 1. GRADO
ESPAOL
T.R. Informacin proporcionada por las ilustraciones en la lectura de un cuento infantil.
T.R. Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
-Ordena las ilustraciones del cuento, segn como fue

sucediendo, escribe los nmeros del 1 al 4. (Consulta el Libro de Lecturas p.p. 62-75)
- De la parte inferior de la hoja recorta la palabra que le

corresponde a cada personaje y pgala.
Caperucita Roja cazador lobo mam abuelita

NOV. DIC. 2014 2015 1. GRADO
ESPAOL
A. E. Identifica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas. T.R. Correspondencia entre unidades grafofonticas.
-Pinta la caperuza del color La que acabas de pintar es

que es, segn el cuento. una caperuza y esta es una:
Escoge la slaba-Completa
que el nombre
Qu color es?
_____________________ caperu___ ___ ___ ___
T.R. Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
- Escoge la slaba que se necesita para completar cada palabra,

escrbela en el espacio que falta.
ca bre res tas sa bo
lo_____ som_______ro
______nasta bol______
flo_______ galle_______
Te recomiendo un cuento
A.E. Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento. T.R. Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
- De los cuentos que te han contado o ledo, cul te

ha gustado ms? Escribe o dibuja el que
recomiendas.

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOV. DIC. 2014 2015 1. GRADO 4
ESPAOL 2
Leer noticias en prensa escrita
T.R. Correspondencia entre unidades grafofonticas. T.R Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
Noticia, noticia! De ltima hora

Acaban de descubrir que los nios de hoy son
ms activos, gracias a que su alimentacin es
sana, se cuidan y hacen ejercicio, por eso
todo el da realizan varias actividades.
Segn la noticia anterior, Qu le gusta hacer a los nios?

- Completa el crucigrama con las acciones que realiza cada
alumno.
c
b a l
c
j
d r e n
e e
g n
g
h l
a
A escribir oraciones
-Observa las ilustraciones y escribe lo que hace cada uno.
Santiago ___ ___ ___ ___ ___ las manzanas.
Nicols y Roberto ___ ___ ___ ___ ___ castillos de arena.
MA
Andrs ___ ___ ___ ___ ___ en bicicleta.

NOV. DIC. 2014 2015 1. GRADO
ESPAOL 2
Cambia las terminaciones
T.R. Correspondencia entre unidades grafofonticas.
- Observa las formas de las nubes, lee las palabras y escribe las
letras que se necesitan para completar una nueva palabra.
borrego
borreg___ ___ ___ ___
rbol
rbol___ ___ ___

ito
hueso ito uita
uito
hues___ ___ ___
ita
tortuga
uita
tortug ___ ___ ___ ___
ballena
ballen___ ___ ___
- Aprndete este juego, cntalo con tus compaeros, luego haz lo

que se pide.
Sol solecito calintame un Pinta a quin calienta un poquito por
poquito la maana y toda la semana.
Sol solecito calintame

un poquito,
por hoy, por maana
por toda la semana. Pinta solo los pollitos y la ternera de los que
habla el juego.
Luna lunera, cascabelera
5 pollitos y una ternera.
Caracol, caracol,
a la una sale el Sol. Qu toca Pinocho?
Sale Pinocho
tocando el tambor
con una cuchara
y un tenedor.
Con qu lo toca?

MATERIAL DIDCTIC0 DE APOYO
6
NOV. - DIC. 2014-2015 1o. GRADO
MATEMTICAS
Zona Norte
MI NOMBRE ES ___________________________________________________________
MI ESCUELA SE LLAMA ____________________________________________________
A.E. Utiliza los nmeros ordinales al resolver problemas planteados de forma oral.
NMEROS ORDINALES
Con los ojos bien abiertos!
Ayudemos a Daniela a poner en la escalera sus objetos
favoritos, coloralos, recrtalos y acomdalos en su lugar.

Atencin Daniela!
Pega:
En el tercer escaln un libro.
En el sptimo una pelota.
En el quinto unos tenis.
En el noveno una mueca. 9
En el dcimo un osito de
8 Aydame a
peluche.
En el primero una maceta. escribir los
7
nmeros que
faltan
Colorea los cepillos de dientes y completa la numeracin.
1 2 4 5
Qu lugar ocupa el cepillo que est en el vaso? _______
__________

MATERIAL DIDCTICO DE APOYO
7
NOV. - DIC. 2014-2015 MATEMTICAS 1o. GRADO
NMEROS Y SISTEMA DE NUMERACIN.- Identificacin de nmeros ordinales para colocar objetos, o para indicar el lugar que
ocupan dentro de una coleccin de hasta 10 elementos.
Recorta los nmeros ordinales y pgalos en los recuadros

segn lo que indican los animalitos.
Segundo
Noveno
Cuarto
Sexto
El sapito debe seguir los nmeros ordinales para llegar con

su amiga, aydalo dibujando las flechas que faltan.

8
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN: Conocimiento del sistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio).

Colorea las monedas que necesitas para comprar los
siguientes artculos.
$ 13.00
$ 17.00
$ 25.00
$ 8.00
RESUELVE
.- Anlisis de la informacin que se registra al resolver problemas de suma y resta.
PROBLEMAS ADITIVOS
1. Teresa compr un litro de leche y una soda. Cunto pag?
+ =
2. Flix quiere comprar un cono de nieve pero slo tiene este
billete cunto le falta?
3. Cuntos pastelitos podrs comprar con este billete?

9
PROBLEMAS ADITIVOS: Anlisis de la informacin que se registra al resolver problemas de suma o resta.
Resta y completa los espacios en blanco.
- =
Haba Se fueron
Inventa tus propias sumas, dibuja en los valos lo que

sumars y resulvelas.
+ = + =
Expresin simblica de las acciones realizadas al resolver problemas de suma y resta, usando los signos +, , =.
Resuelve las sumas y restas del dibujo y coloralo.

A LA EVALUACIN FORMATIVA 10
NOV. DIC 2014-2015 1o. GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Zona Norte
MI NOMBRE ES__________________________________________________________
MI ESCUELA SE LLAMA__________________________________________________
A.E.- Describe caractersticas de los componentes naturales del lugar donde vive: Sol, agua, suelo, montaas, ros, lagos, animales y plantas
silvestres.
LA NATURALEZA DEL LUGAR DONDE VIVO

Sigue los caminos con colores, recorta y pega las
palabras de cada componente natural.
Colorea los componentes naturales y encierra al que se mueve y

no tiene vida.
Tiene un cascabel. Son muy altas. Brilla de da. Tiene espinas.

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
A.E.- Distingue cambios en la naturaleza durante el ao debido al fro, calor, lluvia y viento.
Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen y mueren).
CAMBIOS EN LA NATURALEZA DEL LUGAR DONDE VIVO.

Colorea los rboles para identificar si hace fro, calor o
viento, une con una lnea a la palabra que corresponda.
fro calor viento

Une los puntos y descubre lo que es.
Qu es?
___________
Crees que siempre fue as?_______. Comntalo en el grupo.

Dibuja su proceso de crecimiento.
Antes Ahora Despus

A.E.- Clasifica las plantas y los animales a partir de caractersticas generales, como tamao, forma, color, lugar donde habitan y de qu se nutren.
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE PLANTAS Y ANIMALES.

Recorta y pega donde corresponda.
Da fruto Nada Es peligroso Ladra
Se arrastra Produce miel Camina lento Da flores
Dibuja el camino que recorre la oruga hasta llegar a ser

mariposa.

A.E. Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la Revolucin Mexicana y valora su importancia.
EL INICIO DE LA REVOLUCIN MEXICANA.

Contesta:
Cundo se inici la Revolucin Mexicana? _________________
Cules personajes participaron? __________________________
________________________________________________________
Cmo celebramos?
En la escuela de Ana y Juan preparan un festival para celebrar
la Revolucin Mexicana, Cmo deben ir vestidos?
Coloralos, recrtalos y jueguen a vestirlos.

Si Juan se pinta bigotes y grita La tierra es de quien la

trabaja. A quin estar representando?
Pon las vocales y descubrelo!
__ m __ l __ __ n __ Z__p__t__.

FORMACIN CVICA Y TICA Zona Norte
MI NOMBRE ES__________________________________________________________
MI ESCUELA SE LLAMA__________________________________________________
Compartir sentimientos y emociones.

A.E.- Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compaeros las manifiestan.
Completa las caras de estos nios con el sentimiento o la

emocin que ms te guste.
Lila tiene colitas y est contenta.

Pepe tiene el fleco y se enoj.
Daniel es gerito y se asust.
Rosi tiene el pelo negro y est triste.
Comenta:
Qu le diras a Rosi para alegrarla? ________________________
Qu consejo le daras a Pepe?__________________________
________________________________________________________
Qu opinas sobre el respeto?_____________________________
________________________________________________________
FORMACIN CVICA Y TICA
Paso a pasito aprendo a decidir.

A.E.- Reconoce mrgenes de accin y decisin en actividades cotidianas.
Decide qu camino debes seguir para llegar a la comida

saludable, sguelo con un color de tu agrado.
Dibjate y une las actividades que puedes decidir t solo o sola.
Ir a la escuela Limpiar
Tomar medicamentos
Ir de viaje
Dibjate Jugar
Ir de compras

A.E. Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos consigo y con otros.
Lee junto con tu grupo, luego recorta y pega las reglas que
debes cumplir en la casa, tu saln y al jugar con tus
compaeros. (Pinta los dibujos)
Reglas en mi casa.
Reglas en mi saln.
Reglas en mis juegos.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Llego a tiempo. Espero mi turno en el juego.
No empujo ni golpeo a No tiro ropa ni juguetes.

nadie.
Ayudo a mis paps. Levanto la mano para

hablar.

A.E.-Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de justicia para s y para los otros.
ES JUSTO O NO ES JUSTO QUE

A estos nios que fueron a una fiesta les repartieron paletas de
dulce.
Mary
Erick Luisa
Contesta.
Es justa la reparticin?__________
A quin se trat injustamente? ____________________
Ahora dibuja lo que falta para que el reparto sea justo.
Observa y contesta.
Los nios harn una fiesta en el saln, escribe el nombre del nio
o nia que no est actuando con respeto o colaborando con el
grupo. ___________________
Pepe Memo
Lalo
Lola

A.E.-Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de justicia para s y para los otros.
Lee el texto.
Lo que necesito y lo que puede esperar.
Todos necesitamos cosas para: comer, vestir, estudiar, etc. Pero

hay unas que son ms importantes que otras. Recorta y pega las
cosas que se necesitan y escribe su nombre; las que pueden
esperar recrtalas y pgalas en tu cuaderno.
Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP-


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Ha llegado el momento preferido del da,

Explralo y anota en la tabla los datos de los

-Segn la informacin que anotaste en la tabla:

- ____A dnde vas tan temprano____ -

- ____Qu llevas en la canasta ____ -

- ____Es esta la casa del gran dragn ____ -

- Completa las oraciones, escribe las palabras que faltan.

Las __________________________ son rojas.

_______ ratn Simn.

Vieron ______castillo, _______conejo y ________ratn.

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-Ordena las ilustraciones del cuento, segn como fue

- De la parte inferior de la hoja recorta la palabra que le

Caperucita Roja cazador lobo mam abuelita

-Pinta la caperuza del color La que acabas de pintar es

_____________________ caperu___ ___ ___ ___

T.R. Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.

- Escoge la slaba que se necesita para completar cada palabra,

ca bre res tas sa bo

- De los cuentos que te han contado o ledo, cul te

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Noticia, noticia! De ltima hora

Segn la noticia anterior, Qu le gusta hacer a los nios?

Santiago ___ ___ ___ ___ ___ las manzanas.

Nicols y Roberto ___ ___ ___ ___ ___ castillos de arena.

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rbol___ ___ ___

ballen___ ___ ___

- Aprndete este juego, cntalo con tus compaeros, luego haz lo

Sol solecito calintame

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favoritos, coloralos, recrtalos y acomdalos en su lugar.

Colorea los cepillos de dientes y completa la numeracin.

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Recorta los nmeros ordinales y pgalos en los recuadros

El sapito debe seguir los nmeros ordinales para llegar con

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1. Teresa compr un litro de leche y una soda. Cunto pag?

3. Cuntos pastelitos podrs comprar con este billete?

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Resta y completa los espacios en blanco.

Inventa tus propias sumas, dibuja en los valos lo que

Resuelve las sumas y restas del dibujo y coloralo.

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTP.

LA NATURALEZA DEL LUGAR DONDE VIVO

Colorea los componentes naturales y encierra al que se mueve y

Tiene un cascabel. Son muy altas. Brilla de da. Tiene espinas.

CAMBIOS EN LA NATURALEZA DEL LUGAR DONDE VIVO.

fro calor viento

Crees que siempre fue as?_______. Comntalo en el grupo.

Antes Ahora Despus

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SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE PLANTAS Y ANIMALES.

Se arrastra Produce miel Camina lento Da flores

Dibuja el camino que recorre la oruga hasta llegar a ser

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EL INICIO DE LA REVOLUCIN MEXICANA.

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Si Juan se pinta bigotes y grita La tierra es de quien la

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Compartir sentimientos y emociones.

- A dnde vas tan temprano -

- Qu llevas en la canasta -

- Es esta la casa del gran dragn -

Vieron __castillo, _conejo y ______ratn.

___________________ caperu_ _ _ ___

Santiago _ _ _ _ ___ las manzanas.

Nicols y Roberto _ _ _ _ ___ castillos de arena.

rbol_ _ ___

ballen_ _ ___