UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEO ACADMICO
AREA DE ESTUDIOS GENERALES

PLAN DE CURSO

I. Identificacin

Nombre: AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE EN

VENEZUELA

Cdigo : 117

U.C: 3

Carrera: Todas las Carreras

(excepto las carreras de Educacin Integral)

Semestre: Variable

Prelaciones: Ninguna

Requisito: Ninguno

Autor: Dra. Samira Dawahra (UNERG)

Prof. Zulay Daz (UNA)

Asesora en Diseo
Acadmico: Prof. Nancy Ojeda

Revisin de Diseo
Acadmico: Prof Wendy Guzmn

Nivel Central
Caracas, enero 2009
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II. FUNDAMENTACIN

La asignatura Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela, forma parte

del componente de Estudios Generales, cuyo propsito se encuentra orientado
fundamentalmente hacia la bsqueda de un profesional UNA capaz de proyectar,
a nivel de la sociedad, una verdadera sensibilidad y conciencia de los problemas
ambientales en general, y el desarrollo de un sentido de responsabilidad en la
solucin de esos problemas, dentro del marco del desarrollo sostenible. Se espera
que el estudiante comprenda que el uso de los recursos naturales es
perfectamente compatible con la creciente exigencia de un desarrollo "centrado en
el hombre", lo cual a su vez le permitir una ms amplia distribucin de sus
beneficios a poblaciones enteras y una mayor sensibilidad frente al patrimonio
natural.

La tarea fundamental de este curso es propiciar en el estudiante la adquisicin

de nuevos conocimientos, lo cual podr conducirlo hacia nuevos valores y
comportamientos que le permitirn desarrollar una conciencia ecolgica y
conservacionista. El propsito de este curso, por lo tanto, se lograr cuando el
estudiante sea capaz de revisar sus valores y pautas de actuacin respecto al
ambiente; de asumir conductas profesionales y humanas coherentes con los
nuevos enfoques ambientalistas; y actuar como formadores ambientales, en sus
respectivos contextos.

Esta unidad curricular permitir, a los futuros egresados, el desarrollo de su

pensamiento crtico, el incremento de su capacidad creativa y el desarrollo de una
actitud positiva hacia la aplicacin permanente de sus conocimientos, habilidades
y destrezas en materia ambiental. Asimismo, se reforzarn otros rasgos
actitudinales del perfil del egresado, tales como ser integrador, reflexivo,
comunicativo, solidario, respetuoso, objetivo y flexible, entre otros.

El carcter obligatorio del curso est justificado en lo antes expuesto, dada la

necesidad de lograr, en cada uno de los estudiantes de las diferentes carreras de
la Universidad Nacional Abierta, una conciencia solidaria de la dimensin universal
de la problemtica ambiental.

La asignatura Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela es de carcter

terico-prctico, al promover la integracin entre la teora y la prctica, y
permitir, en el estudiante, el desarrollo de habilidades y destrezas para la
bsqueda y comprensin de la informacin y conexin de los contenidos del curso
con los problemas de la realidad ambiental venezolana. La importancia de un
curso terico-prctico, como Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela,
reside en la oportunidad que se brinda al estudiante, de adquirir diversos enfoques
y conocimientos tericos asociados a la resolucin de problemas ambientales; y
de poner en prctica, herramientas de investigacin.

Plan de curso Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela Elab. .por Samira Dawahra/Zulay Daz . UNA 2009
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Para el logro del objetivo general se ha organizado el contenido en dos

aspectos fundamentales: a) Ambiente: Dinmica del ambiente y problemtica
ambiental: sus orgenes (accin del hombre sobre el ambiente), sus causas
(problema de los combustibles fsiles y excesos del consumismo), efectos
(contaminacin del suelo, aire, agua, electromagntica, desechos slidos y la
destruccin de fauna y flora) y consecuencias ( sobre el ambiente natural y social)
y b) Desarrollo Sostenible, como alternativa de solucin para mejorar la calidad
de vida y la Educacin Ambiental y Participacin Ciudadana como instrumentos
para el cambio.

El material instruccional seleccionado para este curso es el material impreso

Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela (2008), texto UNA, escrito por la
Profesora Zulay M. Daz.

Plan de curso Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela Elab. .por Samira Dawahra/Zulay Daz . UNA 2009
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III. PLAN DE EVALUACION

MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO

ASIGNATURA: Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela
COD: 117 CRDITOS: 3 - LAPSO: 2009-1 PRIMERA INTEGRAL MDULO
(OBJETIVA) 1 al 6
CARRERA: Todas las Carreras NICO
Responsable: Coord. rea Acadmica Estudios Generales
Evaluadora: Prof. Merla Prez MDULO
PRIMERA INTEGRAL
(OBJETIVA) 1 al 6
NICO
M U O OBJETIVOS
Describir las caractersticas y funciones de los subsistemas que conforman el sistema ambiente, las relaciones de energa y
nutrientes de un ecosistema y las consecuencias del desequilibrio ecolgico que inciden sobre los subsistemas natural y
1 1 social.

Describir los factores ambientales que han generado problemas de carcter global, sus consecuencias y las acciones
2 2 emprendidas a nivel mundial para enfrentarlos.

Describir las caractersticas climatolgicas y de biodiversidad de los diferentes ambientes naturales de Venezuela, los
recursos energticos, su importancia para el desarrollo social y econmico del pas, as como las causas y consecuencias de
3 3 la problemtica ambiental venezolana.
1

Describir la problemtica social de Venezuela tomando como referencia los indicadores de alimentacin, salud, educacin y
4 4 vivienda.

Describir los aspectos esenciales del concepto de desarrollo sostenible como estrategia para mejorar la calidad de vida del
5 5 venezolano, as como los principios que lo fundamentan.

Reconocer la importancia de la educacin ambiental y la participacin de las comunidades en la formulacin y ejecucin de

6 6 campaas para la preservacin y mejoramiento del ambiente.

Criterio de aprobacin: 60% (Art. 15 Captulo II de la Administracin de la Evaluacin)

Plan de curso Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela Elab. .por Samira Dawahra/Zulay Daz . UNA 2009
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ORIENTACIONES GENERALES

Leer el objetivo general del curso de AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE EN

VENEZUELA (117), el cual proporcionar una panormica global en cuanto a lo amplio,
descriptivo, integral y de lo que se pretende lograr en el desarrollo del proceso de aprendizaje.

Para el logro de los objetivos propuestos en cada una de las Unidades que conforman este
curso, el estudiante realizar las lecturas relacionadas al tema en estudio y las actividades
propuestas, haciendo uso del material instruccional impreso.

Partiendo del anlisis del material impreso presentado, el estudiante investigar el significado
de los trminos que desconozca y elaborar cuadros-resumen de las ideas principales, entre
otras actividades.

Para comprobar el dominio de los objetivos de cada Unidad y la calidad de su aprendizaje, el

estudiante realizar las actividades de autoevaluacin y preguntas de reflexin ubicadas a lo
largo y al final de la Unidad, en el texto UNA.

En el material instruccional se sugieren direcciones electrnicas, donde se podr acceder

fcilmente a la informacin y adquirir conocimientos significativos en forma rpida, inmediata y
actualizada; de igual forma, el estudiante deber mantenerse actualizado con artculos de
prensa, referente a casos que representen acciones del hombre sobre el ambiente. En caso de
desaparicin, fusin o cambio de algunas direcciones electrnicas suministradas, por motivos
de actualizacin, el estudiante deber localizar otras, a partir del tema tratado.

Intercambie ideas con grupos de estudio, y consulte con su asesor sobre posibles dudas que
puedan surgir del material

Plan de curso Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela Elab. .por Samira Dawahra/Zulay Daz . UNA 2009

DISEO DE LA INSTRUCCIN DEL CURSO
Objetivo del curso: Describir, con objetividad, la problemtica ambiental en Venezuela en relacin con los
principios del desarrollo sostenible.
Objetivo
1. Describir las caractersticas y funciones de los subsistemas que
conforman el sistema ambiente, las relaciones de energa y nutrientes
de un ecosistema y las consecuencias del desequilibrio ecolgico que
inciden sobre los subsistemas natural y social.
2. Describir los factores ambientales que han generado problemas de
carcter global, sus consecuencias y las acciones emprendidas a nivel
mundial para enfrentarlos.
3. Describir las caractersticas climatolgicas y de biodiversidad de los
diferentes ambientes naturales de Venezuela, los recursos energticos,
su importancia para el desarrollo social y econmico del pas, as como
las causas y consecuencias de la problemtica ambiental venezolana.
4. Describir la problemtica social de Venezuela tomando como
referencia los indicadores de alimentacin, salud, educacin y vivienda.
5. Describir los aspectos esenciales del concepto de desarrollo
sostenible como estrategia para mejorar la calidad de vida del
venezolano, as como los principios que lo fundamentan.
6. Reconocer la importancia de la educacin ambiental y la
participacin de las comunidades en la formulacin y ejecucin de
campaas para la preservacin y mejoramiento del ambiente.
Plan de curso Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela Elab. .por Samira Dawahra/Zulay Daz
6
Contenido
Historia de la influencia del hombre sobre la naturaleza. La dinmica
del ambiente. Qu es el ambiente?. Subsistema natural y social o
cultural. Caractersticas y funciones. Transferencia de energa y
nutrientes. Cadenas y tramas alimentarias. Impacto ambiental.
Efecto invernadero. Lluvia cida. Desertizacin. Deterioro de la capa
de ozono. Prdida de la biodiversidad. Convenios y Acuerdos
internacionales para enfrentar los problemas de carcter global
Ambientes naturales de Venezuela. Condiciones climticas y su
relacin con la biodiversidad. Recursos energticos. Importancia para
el desarrollo del pas. Causas y consecuencias de los problemas
ambientales de Venezuela (contaminacin del suelo, agua, aire,
snica, electromagntica, desechos slidos, destruccin de la flora y
fauna). Normativa legal.
Indicadores de las condiciones de vida del venezolano: alimentacin,
salud, educacin, vivienda. Situacin actual de los indgenas
venezolanos. Problemas sociales y eventos naturales.
Evolucin histrica del concepto de desarrollo sostenible. Principios.
Estrategias para el desarrollo sostenible en Venezuela. Desarrollo
Endgeno. Importancia del Desarrollo Humano, Endgeno y
Sostenible.
Breve historia de la Educacin Ambiental. La Educacin Ambiental y
los Ejes Transversales. Dimensiones e Indicadores del Eje Transversal
Ambiente. Educacin ambiental y participacin ciudadana. Objetivos.
Importancia. Organizaciones no gubernamentales de Venezuela.
Importancia y funciones de las organizaciones civiles. Polticas de
Educacin Ambiental y Participacin Comunitaria del Ministerio del
Ambiente y los Recursos Naturales.
. UNA 2009
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ESTRATEGIAS
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
DE EVALUACIN
1. Describir las Material instruccional: Formativa:
caractersticas y Texto UNA: Daz Ch., Zulay M. (2008). Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela. Realiza las
funciones de los Universidad Nacional Abierta. Unidad 1. actividades de
subsistemas que Direcciones electrnicas: Bsqueda de informacin relacionada con los siguientes aspectos: autoevaluacin y
conforman el Realidad ambiental, influencia del hombre sobre la naturaleza, tendido elctrico, impacto preguntas de
sistema ambiente, ambiental. reflexin ubicadas a
las relaciones de
lo largo y al final de
energa y
nutrientes de un Eventos (Actividades o asignaciones): la Unidad y
compara tus
ecosistema y las Realiza la lectura de la Unidad 1 del texto UNA: La Realidad Ambiental, referido a la
consecuencias respuestas con las
influencia del hombre sobre la naturaleza.
del desequilibrio de tus compaeros.
ecolgico que
Con base en el estudio del material instruccional impreso referido a la Unidad 1 del
inciden sobre los Texto Una, realiza las siguientes actividades: Sumativa:
subsistemas o Reflexiona sobre el siguiente tpico: Cmo ha sido la relacin del hombre con su Para la evaluacin
natural y social. medio?. Intercambia ideas u opiniones con otros estudiantes o con personas del curso se tienen
allegadas a tu entorno familiar o profesional. previstas dos (2)
o Elabora un cuadro sntesis que refleje los subsistemas que conforman el sistema pruebas integrales,
ambiente, sus caractersticas y funciones. las cuales sern de
o Para ampliar este contenido, busca informacin, va Internet, sobre los siguientes tipo objetiva y
aspectos: Sistema ambiente, litosfera, hidrosfera, atmsfera, biosfera, estarn organizadas
caractersticas y funciones. con preguntas
o Elabora una cadena y trama alimentaria esquematizando la relacin de energa y combinadas dentro
nutrientes existentes entre los diferentes organismos que la constituyen (niveles de las siguientes
trficos). modalidades:
o A partir de la elaboracin de la trama alimentaria en la actividad anterior, describe seleccin simple,
las consecuencias que se producen por alteracin de uno de sus componentes. seleccin mltiple,
o Propicia grupos de estudio donde compartan los ejemplos de cadena y trama completacin,
alimentaria elaboradas. Con esta actividad logrars reforzar y aplicar los verdadero y falso,
conocimientos adquiridos, pareo.
o Realiza la lectura del contenido: Impacto Ambiental, incluido en la Unidad I:
Realidad Ambiental, del texto UNA, e investiga en cualquier texto a su alcance o
por Internet, el significado del trmino: impacto ambiental y algunos ejemplos.
o Realiza las actividades correspondientes al Artculo No. 1 "Txicos ponen en
riesgo a humanos y osos polares en el Artico", y del Artculo No. 2: El tendido
elctrico, del texto UNA.

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ESTRATEGIAS
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES DE
EVALUACIN
Material instruccional:
2. Describir los Texto UNA: Daz Ch. Zulay M. (2008). Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela. Formativa:
factores Realiza las
Universidad Nacional Abierta. Unidad 2.
ambientales que actividades de
han generado Direcciones electrnicas: Bsqueda de informacin relacionada con los problemas de carcter
global, causas y consecuencias. autoevaluacin y
problemas de preguntas de
carcter global,
Eventos (Actividades o Asignaciones): reflexin ubicadas
sus
a lo largo y al final
consecuencias y Con base al estudio del material impreso, referido a los Principales Problemas de Carcter
las acciones de la Unidad y
Global, Unidad 2, realiza las siguientes actividades:
emprendidas a compara tus
o Elabora un cuadro-resumen sobre los principales problemas ambientales de carcter global:
nivel mundial para respuestas con las
en qu consisten, causas y consecuencias.
enfrentarlos. de tus
o Elabora un cuadro con los principales Acuerdos y Convenios suscritos por los pases para
compaeros.
enfrentar los problemas de carcter global.
o Para ampliar los conocimientos sobre el ozono, adquiridos en esta Unidad 2, puedes Sumativa:
Para la evaluacin
consultar las siguientes pginas Web:
del curso se
Protocolo de Kioto. Documento Oficial: www.unfccc.de/
tienen previstas
Protocolo de Kioto. Situacin actual y perspectivas: www.wwf.es/
dos (2) pruebas
Ozono.dcsc.utfsm.cl/index.htm (Qu es el ozono?. Su comportamiento. Primeros
integrales, las
descubrimientos. Situacin actual). En esta pgina podrs obtener grficos de los niveles de
cuales sern de
ozono en el mundo.
tipo objetiva y
Asimismo, podrs obtener informacin en otras direcciones electrnicas sobre aspectos
estarn
tales como: efecto invernadero, desertizacin y prdida de la biodiversidad.
organizadas con
o A partir de la informacin obtenida realiza un resumen de los aspectos ms importantes.
preguntas
o Redacta algunas reflexiones que surjan del material consultado.
combinadas
o Una vez realizada stas actividades, tendrs elementos para responder stas y otras
dentro de las
preguntas que llaman tu atencin,
siguientes
Est el planeta Tierra realmente en una "crisis global"?
modalidades:
Cules son las posibles causas que lo han conducido a ese estado?
seleccin simple,
Cul es la situacin actual del planeta?
seleccin mltiple,
Cules son las perspectivas climticas para un futuro prximo?
completacin,
o Estas preguntas pueden generar respuestas y reflexiones sumamente importantes; por ello verdadero y falso,
es conveniente que se constituyan grupos de estudio para su discusin.
pareo.

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ESTRATEGIAS
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES DE
EVALUACIN
Material instruccional: Formativa:
3. Describir las Texto UNA: Daz Ch. Zulay M. (2008). Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela. Realiza las
caractersticas de Universidad Nacional Abierta. Unidad 3. actividades de
los diferentes Direcciones electrnicas: Ambientes naturales de Venezuela, recursos energticos. autoevaluacin y
ambientes
preguntas de
naturales de
Venezuela, de Eventos (Actividades o asignaciones): reflexin ubicadas
a lo largo y al final
sus recursos Con base al estudio del material impreso, referido a los ambientes naturales de Venezuela,
energticos y la de la Unidad y
Unidad 3, realiza las siguientes actividades:
importancia que compara tus
o Lea el mensaje "Una voluntad conservacionista" y reflexione sobre:
tienen para el respuestas con las
desarrollo social y 9 La vital importancia de los recursos naturales para el desarrollo del pas.
de tus
econmico del 9 El compromiso que debe asumir todo ciudadano en la preservacin de estos recursos.
compaeros.
pas, as como las o Realiza la actividad titulada La regin natural donde vivo. Escriba sus impresiones.
causas y o Elabora un cuadro-resumen de los principales ambientes naturales de Venezuela,
Sumativa:
consecuencias de describiendo las caractersticas de clima, fauna y flora representativa (biodiversidad).
Para la evaluacin
la problemtica o Describe la importancia econmica y social de los ambientes naturales de Venezuela.
ambiental del curso se
o Describe, por lo menos, 5 razones que justifiquen las enormes potencialidades que posee
venezolana. tienen previstas
Venezuela para lograr su pleno desarrollo.
dos (2) pruebas
o Investiga algunos ejemplos del aprovechamiento de las energas geotrmica, elica, solar y
integrales, las
biomsica de Venezuela (energas no convencionales).
cuales sern de
o Investiga los efectos del impacto petrolero en el orden social, econmico, poltico y cultural
tipo objetiva y
de la vida nacional.
estarn
A partir de la presentacin del contenido del material impreso, referido a los recursos naturales: organizadas con
suelo, agua, aire, fauna, vegetacin; causas y consecuencias de los problemas ambientales de preguntas
Venezuela y de los procedimientos administrativos y legales para la preservacin de los combinadas
recursos naturales (Normativa Legal), realiza las siguientes actividades: dentro de las
o Elabora un cuadro esquemtico de los recursos naturales agua, suelo y aire que incluya siguientes
los siguientes aspectos: modalidades:
9 Factores que destruyen el suelo y contaminan el agua y el aire. seleccin simple,
9 Principales regiones de Venezuela con problemas de destruccin de suelo y seleccin mltiple,
contaminacin de agua y aire. completacin,
9 Aplicacin de procedimientos administrativos y legales para la preservacin de los verdadero y falso,
suelos, agua y aire. pareo.
9 Describe la importancia econmica y social de la fauna y la vegetacin y los factores
que inciden en su destruccin.
9 Investiga por Internet las caractersticas y condicin actual de algunas especies

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ESTRATEGIAS
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES DE
EVALUACIN
venezolanas en extincin. Algunos sitios web pueden ser:
www.marnr.gov.ve/pextinci.htm
alejandra.hacer.ula.ve/cgi-win/be-alex-exe
9 Localiza en un mapa de Venezuela las Areas Bajo Rgimen de Administracin Especial
(ABRAE) y las Figuras de Areas Protegidas dirigidas a la conservacin de la fauna en
Venezuela. .
o Lee y analiza el artculo "Caen los bosques de Venezuela" incluido en el Texto impreso;
describe las consecuencias que se generan de la situacin presentada, para el desarrollo
econmico y social del pas e Identifica el procedimiento legal que debe ser aplicado para
la proteccin del recurso natural.
o Lee y analiza el artculo "Cuencas: Garantizar su calidad es nuestra meta" incluido en el
material impreso, escribe tus reflexiones sobre el tpico contenido en el artculo.
o Investiga, con relacin a la basura que se genera en la localidad donde vives: cmo se
almacena?, existen depsitos adecuados, como por ejemplo contenedores?, con qu
frecuencia se recolecta?, existen problemas por acumulacin de basura?, qu se ha
hecho en la comunidad para solucionar el problema?. Realiza un resumen sobre estos
puntos para compartir con otros estudiantes. Redacta conclusiones.
o Investiga el significado de los siguientes trminos: biodegradable, no biodegradable,
relleno sanitario, reciclaje, abono.
o Establece la diferencia entre las tcnicas de incineracin y reciclaje para el tratamiento de
los desechos slidos y entre reducir, reutilizar y reciclar.
o Elabora una lista con, por lo menos, 5 objetos que tira a la basura. De esos objetos elige
tres y describe cmo podra reutilizarlos, sin necesidad de reciclarlos.
o Identifica los diferentes sonidos o ruidos del ambiente familiar o de trabajo. Determina
cules son agradables y cules no. Comparte la experiencia con otros estudiantes y
establece conclusiones.
o Investiga, por Internet, casos de contaminacin electromagntica. Dada la importancia de
estos tipos de contaminacin, se sugiere la discusin, en grupos, de sus efectos en el ser
humano.
o Revisa la prensa de circulacin nacional y/o regional y recorte los artculos referidos a la
problemtica ambiental venezolana. Elabora un resumen de las ideas principales
contenidas en cada artculo. Organzalos en una carpeta.

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ESTRATEGIAS
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES DE
EVALUACIN
4. Describir la Material instruccional: Formativa:
problemtica Texto UNA: Daz Ch., Zulay M. (2008). Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela. Realiza las
social de Universidad Nacional Abierta. Unidad 4. actividades de
Venezuela Direcciones electrnicas: Datos socioeconmicos de Venezuela en INE (Instituto Nacional de autoevaluacin y
tomando como
Estadstica, antigua OCEI), BCV, CENDAS, PNUD. preguntas de
referencia los
indicadores de reflexin ubicadas
alimentacin, Eventos (Actividades o asignaciones): a lo largo y al final
salud, educacin y Realiza el estudio de las secciones de la Unidad 4 del texto UNA: Ambiente social de de la Unidad y
vivienda. Venezuela compara tus
Con base en el estudio del material instruccional impreso referido a la Unidad 4 realiza las respuestas con las
siguientes actividades: de tus
o Describe la importancia del Indice de Desarrollo Humano (IDH) como instrumento compaeros.
principal en la medicin del adelanto medio de un pas, basado en tres aspectos
importantes: esperanza de vida, nivel de educacin e ingreso per cpita. Sumativa:
o Describe la problemtica social de Venezuela, tomando como referencia los indicadores Para la evaluacin
de alimentacin, salud, educacin y vivienda. del curso se
o Describe los problemas que en Venezuela necesitan atencin urgente, en orden de tienen previstas
jerarqua (Segn su opinin). dos (2) pruebas
Para profundizar ms en el contenido, busca informacin por Internet. Por ejemplo: datos integrales, las
estadsticos actualizados relacionados con la alimentacin, salud, educacin y vivienda en cuales sern de
Venezuela (se sugiere la siguiente direccin electrnica: www.ine.gov.ve/. Reporte tipo objetiva y
Sociodemogrfico. Censo de Poblacin y Vivienda 2002. Realiza un resumen sobre las estarn
condiciones actuales del venezolano y comparte con grupos de estudios, o con el asesor del organizadas con
Centro Local. preguntas
Referido a los eventos naturales del Estado Vargas.: combinadas
o Describe la relacin existente entre la accin del hombre sobre el ambiente y los dentro de las
desastres naturales. siguientes
o Describe el impacto ambiental, social y econmico para los habitantes de la regin as modalidades:
como para el resto del pas. seleccin simple,
Describe las consecuencias de algn otro evento natural que se haya registrado en seleccin mltiple,
Venezuela (especficamente en tu localidad). completacin,
verdadero y falso,
pareo.

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ESTRATEGIAS
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES DE
EVALUACIN
5. Describir los Material instruccional: Formativa:
aspectos Daz Ch., Zulay M. (2008). Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela. Universidad Nacional Realiza las
esenciales del Abierta. Unidad 5. actividades de
concepto de Direcciones electrnicas: Importante acceder a la pgina del Ministerio del Poder Popular para el autoevaluacin y
desarrollo preguntas de
Ambiente y los Recursos Naturales Renovables: www.marn.gov.ve; revisar y actualizarse en
sostenible como reflexin ubicadas a
estrategia para temas relacionados con el desarrollo sustentable o sostenible en Venezuela. lo largo y al final de
mejorar la calidad Eventos (Actividades o asignaciones): la Unidad y
de vida del Con base en el estudio de las secciones correspondientes a la Unidad 5 del texto UNA: compara tus
venezolano as Desarrollo Sostenible en Venezuela , efecta las siguientes actividades: respuestas con las
como los o Realiza la lectura comprensiva correspondiente a GUDYNAS, Eduardo (2000). Desarrollo de tus compaeros.
principios que lo Sostenible, del material impreso. Investiga el significado de los trminos que desconozcas.
fundamentan. 9 Elabora un esquema-resumen de las ideas principales, entre otras: aspectos Sumativa:
importantes de la evolucin histrica del concepto de desarrollo sostenible y principios Para la evaluacin
del curso se tienen
que caracterizan una sociedad sostenible.
previstas dos (2)
9 Redacta algunas reflexiones que surjan de la lectura del texto. pruebas integrales,
Luego de realizar la lectura Venezuela. Estrategias para el Desarrollo Sostenible, incluido en las cuales sern de
el texto impreso : tipo objetiva y
o Describa la importancia de los documentos: Plan Nacional de Desarrollo Econmico y estarn organizadas
Social y el Plan Nacional de Ordenacin del territorio, a favor del Desarrollo Sostenible en con preguntas
Venezuela y su relacin con la Agenda 21. combinadas dentro
o Describa los instrumentos que se requieren para llevar a cabo las acciones contempladas de las siguientes
en los documentos anteriores. modalidades:
seleccin simple,
Con base en la lectura de GABALDN, Jos Arnoldo (1996), Venezuela hacIa su desarrollo
seleccin mltiple,
sostenible, incluida en el texto impreso UNA , : completacin,
o Investiga el significado de los trminos que desconoce. verdadero y falso,
o Elabora un esquema-resumen de las ideas principales. pareo.
o Redacta algunas reflexiones que surjan de la lectura del texto.
o Describe las condiciones sociales, econmicas y ambientales indispensables para lograr el
desarrollo sostenible en Venezuela.
Con base en la lectura Desarrollo Endgeno: Desde Adentro, Desde la Venezuela profunda,
investiga:
o Significado de Desarrollo Endgeno. Realiza un esquema que contenga los aspectos que
intervienen en el Desarrollo Endgeno.
o Reflexiona sobre la relacin e importancia del Desarrollo Humano, Endgeno y Sostenible
para la capacitacin de los seres humanos.

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ESTRATEGIAS
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES DE
EVALUACIN
Apoyndote en estas tres lecturas, describe lo que se entiende por desarrollo sostenible y su
ubicacin en el estudio del especfico caso venezolano. Analiza los obstculos que se hacen
presentes para lograrlo. Intercambia opiniones con su grupo de estudio. Redacte conclusiones.
Para ampliar los conocimientos adquiridos consulta aspectos importantes de la Cumbre de la
Tierra (Cumbre de Johannesburgo,2002) en la siguiente pgina Web:
www.un.org/spanish/conferences/wssd/desarrollo.htm. A partir de la informacin obtenida, redacta
algunas reflexiones que surjan del material consultado e intercambia con tus compaeros.

6. Reconocer la Material instruccional: Formativa:

importancia de la Daz Ch., Zulay M. (2008). Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela. Universidad Realiza las
educacin Nacional Abierta. Unidad 6. actividades de
ambiental y la Direcciones electrnicas: Principales Redes ambientalistas venezolanas: www.eraagricola.org/; autoevaluacin y
participacin de
www.fundacionpapyrus.org/; www.fudena.org.ve/; www.apalancar.org/; preguntas de
las comunidades
en la formulacin http://200.74.229.60/redara.htm/; www.econatura.org.ve/. reflexin ubicadas
y ejecucin de www.marn.gov.ve (Registro Nacional de las Comunidades Organizadas y Organizaciones a lo largo y al final
campaas para la Pblicas no Estatales, dependiente de la Direccin General de Educacin Ambiental y de la Unidad y
preservacin y Participacin Comunitaria) compara tus
mejoramiento del www.audubon.ven.org; www.vitalis.net respuestas con las
ambiente. Eventos (Actividades o asignaciones): de tus
Realiza el estudio de las secciones de la Unidad 6 del texto UNA: Educacin ambiental y compaeros.
participacin ciudadana. Sumativa:
Con base en el estudio del material instruccional impreso referido a la Unidad 6 realiza las Para la evaluacin
siguientes actividades: del curso se
o Identifica los elementos importantes para la formacin de la conciencia ambiental. tienen previstas
o Elabora un resumen sobre la historia de la Educacin Ambiental. dos (2) pruebas
o Identifica las dimensiones e indicadores del eje transversal Ambiente. integrales, las
o Describe la importancia de la la planificacin por proyectos en la Educacin Ambiental. cuales sern de
o Identifica los aspectos que caracterizan la participacin como nocin multidimensional. tipo objetiva y
o Describe los atributos y fortalezas de las Organizaciones No Gubernamentales (ONGs). estarn
o Describe la importancia de las organizaciones civiles en la preparacin de los organizadas con
ciudadanos en la conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente. preguntas
o Identifica algunas organizaciones civiles venezolanas. combinadas
o Describa las principales polticas de Educacin Ambiental y Participacin Comunitaria dentro de las
del Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales. siguientes

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ESTRATEGIAS
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES DE
EVALUACIN
modalidades:
seleccin simple,
seleccin mltiple,
completacin,
verdadero y falso,
pareo.

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V. BIBLIOGRAFA

Obligatoria:
Daz Ch. Zulay M. (2008). Ambiente y Desarrollo Sostenible en Venezuela. Caracas;
Universidad Nacional Abierta

Complementaria

Unidad 1:
Ministerio del Ambiente y de los Recursos (1995 Naturales Renovables) Principales
problemas ambientales en Venezuela. Caracas: Autor

Para ms informacin sobre el tendido elctrico:

Indgenas dieron visto bueno, pero continan alertas. (13 de Agosto de 2001)
www.eluniversal.com.

Unidad 2:
MARNR, Fundacin de Educacin Ambiental y Fundacin Polar (1998). Principales
problemas ambientales en Venezuela. Caracas: Grficas Armitano C.A.

http://www.foei.org/campaigns/climate
La web de Amigos de la Tierra presente en 62 pases. Contiene numerosos documentos
sobre cambio climtico.

http://www.unepie.org/ozoneaction.html
Programa Accin Ozono de la Industria y Medio Ambiente (IMA) del PNUMA

http://www.marnr.gov.ve/pextinci.htm
http://www.info.co.cr/er.htm
http://www.monografas.com/trabajos
En estos tres sitios puedes consultar algunas especies en peligro de extincin.

http://www.unccd.de
Para consultas sobre la desertificacin.

http://www.oaric.com/ouzaral.htm
http://www.nailaok da.8m.com/aral.html
Para obtener ms informacin sobre el caso del Mar Aral.

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