Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
DATOS DE IDENTIFICACION:
NIVEL: PRIMARIA
4 GRADO SECCIN B
DOCENTE: URIBE NINOSKA
MATRICULA: V:16; H:14 ; TOTAL: 30
LAPSO DE EJECUCION: DESDE: 10-10-16 HASTA: 11-11-16.
DIAGNOSTICO
Qu es leer?
Leer es un proceso de interaccin entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer (obtener una informacin pertinente para)
los objetivos que guan su lectura... el significado del texto se construye por parte del lector.
La lectura: es el proceso de la recuperacin y aprehensin de algn tipo de informacin o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algn
tipo de cdigo, usualmente un lenguaje, ya sea visual, auditivo o tctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en
el lenguaje tales como la notacin o los pictogramas.
Importancia de la Lectura
La lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo y maduracin de los nios. La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del
lenguaje. Mejora la expresin oral y escrita y hace el lenguaje ms fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografa.
La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales.
La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.
La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en accin las funciones mentales agilizando la inteligencia. Por eso tiene
relacin con el rendimiento escolar.
La escritura: Escribir es producir un texto escrito, para expresar ideas, sentimientos, deseos la escritura ha permitido difundir el pensamiento, los
conocimientos y la historia de la humanidad.
De acuerdo a la importancia de fortalecer los conocimientos en las reas principales en el contenido escolar de lengua y matemtica, tomando en
cuenta las necesidades cognitivas de los nios y nias de 4to grado seccin B. Surge la iniciativa de la elaboracin de este proyecto de aprendizaje Con
la lectura y escritura cuido mi ambiente, por lo cual se precisa en este proyecto que los nios y nias consoliden y se apropien de la lectura y escritura, as
como reforzar las operaciones bsicas matemticas (adicin, sustraccin, multiplicacin, y divisin) de nmeros naturales y decimales, utilizar el
razonamiento lgico en la resolucin de problemas de la vida diaria, como tambin cultivar el habito de la lectura como fuente de recreacin y
esparcimiento, mediante estrategias donde participen escuela, familia y comunidad.
Cabe destacar que todas estas actividades se ejecutaran haciendo uso de la coleccin bicentenaria, internet, revistas, producciones escritas,
producciones orales, conversaciones socializadas, producciones estticas, entre otras. La institucin cuenta con el P.A.E., la Biblioteca Escolar, los
Especialistas de la Biblioteca, especialista de Cultura, Especialistas de Deporte y posee una buena infraestructura.
Al culminar el P.A. los nios y nias habrn desarrollado procesos cognitivos y el razonamiento lgico matemtico que les permitan adquirir un
aprendizaje significativo de acuerdo a su nivel de aprendizaje al fortalecer los contenidos de lengua y matemtica.
A travs de producciones escritas, producciones orales, producciones graficas, tomando en cuenta los aspectos formales de la lengua escrita a
travs de actividades significativas que les permita apropiarse de una lectura fluida, comprensiva como tambin de una escritura clara y legible. As como
la resolucin de operaciones bsicas matemticas de adicin, sustraccin, multiplicacin de una y dos cifras, logrando con ello la superacin de algunos
desafos.
Todo ello cumpliendo con el Artculo 15 de la LOE numeral N 05 y 09 que habla de impulsar la formacin de una conciencia ecolgica para
preservar la biodiversidad y la socio diversidad, las condiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturales.
Y de desarrollar un proceso educativo que eleve la conciencia para alcanzar la suprema felicidad social a travs de una estructura socioeconmica
incluyente y un nuevo modelo productivo social, humanista y endgeno.
5.1. Construir e impulsar el modelo econmico productivo eco-socialista, basado en una relacin armnica entre el hombre y
la naturaleza, que garantice el uso y aprovechamiento racional, ptimo y sostenible de los recursos naturales, respetando los
procesos y ciclos de la naturaleza.
FECHA DE
ESTRATEGIAS DE
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS EJECUCI
EVALUACIN
N
Realizacin de tema escrito con dibujos sobre las efemrides del mes.
Valoracin del lenguaje como medio de comunicacin y satisfaccin de
necesidades. Informe escrito Observacin Registro
Actitud analtica y reflexiva ante el intercambio oral comunicativo en la familia, la
Prueba escrita. directa. descriptivos.
escuela, y la sociedad. Conversaciones Producciones Lista de cotejo.
Inters por conocer las distintas formas de expresar un nmero.
espontneas. orales, escritas y Escala de
Siente orgullo de ser venezolano
Dibujos. estimacin.
Muestra inters por conocer el significado de los smbolos patrios. artsticas.
Valoracin del uso adecuado de la lengua escrita como medio para la expresin
personal.
Comenta enfermedades comunes tales como proliferacin del caracol africano y
difteria
Valoracin de la perseverancia en la realizacin de los trabajos escritos para la Observacin Registro
obtencin de mejores logros. Conversaciones. directa. descriptivos.
Valoracin del uso adecuado de la lengua escrita como medio para la expresin Anlisis de textos. Producciones Lista de cotejo.
Prueba escrita.
personal. Informe escrito. orales, escritas y Escala de
Valoracin de la lectura como instrumento bsico de aprendizaje y de desarrollo estimacin.
artsticas.
del pensamiento.