CDIGO:

FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4

VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: SIGLA: ECBTI
NIVEL: Ingeniera
CAMPO DE FORMACIN: Disciplinar Especifico
CURSO: Algoritmos CODIGO: 301303
TIPO DE CURSO: Metodolgico
N DE CREDITOS: 3 N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: No requiere
DIRECTOR DEL CURSO: Ivn Arturo Lpez
FECHA DE ELABORACIN: Diciembre 2016
DESCRIPCIN DEL CURSO: El curso Algoritmos, est adscrito a la Escuela de Ciencias Bsicas tecnologa e
Ingeniera de la UNAD y corresponde al programa de ingeniera de sistemas, est constituido por tres crditos
acadmicos, dirigido inicialmente a estudiantes de la UNAD, sin que esto implique que lo puedan tomar otros
participantes deseosos de adquirir conocimientos en el arte de la programacin de computadoras. Este curso
corresponde a la formacin bsica del programa y no requiere que el participante posea conocimientos
inciales, sin embargo se sugiere que los estudiantes hayan cursado Lgica Matemtica el cual dar una
mayor fundamentacin para el desarrollo de los temas planteados; el temario pretende que los participantes
adquieran y apliquen conocimientos bsicos necesarios para la construccin de soluciones informticas,
utilizando para ello diversas estrategias de aprendizaje, propias del modelo de educacin a distancia,
permitiendo activar las habilidades cognitivas y metacognitivas en el estudiante. El presente curos estar
compuesto por 3 unidades; la primera unidad est enfocada a dar una visin general del uso de las
computadoras, la lgica para comprender la programacin de las mismas e iniciar con los conceptos de
Algoritmos. En la segunda unidad se introduce a la utilizacin de los algoritmos como herramienta de
programacin y se trabajan los conceptos de estructura de datos. En la tercera unidad se da una introduccin
al manejo de un lenguaje de programacin
 CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos:
Al finalizar el curso el estuante Adquiere las bases conceptuales sobre la programacin de computadores como
tcnica para proponer desarrollos informticos, mediante la lgica y la prctica de los conceptos adquiridos en
la solucin de supuestos problemicos trasladables a situaciones reales
Competencias generales del curso:
Identifica los conceptos bsicos de la programacin de computadores mediante la revisin de las lecturas y
el material suministrado en la unidad 1 del curso.
Describe y analiza de manera adecuada y sistematizada las tcnicas y pautas para la construccin y
secuencia de la lgica de la programacin.
Disea y aplica las estructuras secuenciales en la construccin de algoritmos y diagramas de flujo como
tcnica principal en la resolucin de un determinado problema
Disea y aplica las estructuras condicionales lo mismo que los ciclos o en la construccin de algoritmos
para poner en marcha un determinado ejercicio
Utiliza herramientas como Pseint para probar el funcionamiento de los diagramas y algoritmos desarrollados
en los talleres.
El estudiante compila y ejecuta programas en un lenguaje de programacin de ltima generacin (C#),
incorporando las estructuras secuenciales, condicionales, ciclos y funciones (mtodos), para das solucin
a problemas de mayor complejidad

3. CONTENIDOS DEL CURSO

 CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

Esquema del contenido del curso:

 CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas

unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Unidad 1. componentes Venti, H. (209). El Software. En H. Venti, Historia de las Computadoras
y operaciones (Primera ed., pgs. 16 - 40). Coroba, Argentina: El Cid Editor.
Introduccin a de las Recuperado de
la programacin computadora http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docI
s D=10316942

El proceso de Aldepe, F. (2010). Primera Parte. En F. Aldape, Elementos bsicos para

la entender el manejo de microcomputadoras (pgs. 1 - 27). Mxico D.C ,
programacin Mxico : Instituto Politcnico Nacional . Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docI
D=10365718

Desarrolladoresweb. (2015). Historia y tipos de lenguajes [Vdeo].

Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=KQLR2CHR9VE&index=14

Desarrolloweb. (2014). No hay lenguajes malos sino programadores poco

responsables [Vdeo]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=5cFX_WJ8Mos

Tipos de Rentera, R. (2013). Tutorial Pseint Fundamentos de programacin.

datos y uptcicloi. Recuperado de
operadores https://uptcicloi.wikispaces.com/file/view/Manual+Pseint.pdf
 CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

Introduccin Lpez (2016), Instalacin y primer programa Pseint [Vdeo]. Recuperado

a los de http://hdl.handle.net/10596/9141
Algoritmos -
pseint Sourceforge. (2016). Descubra Pseint. Recuperado de
http://pseint.sourceforge.net/slide/pseint.html

Vargas, A. (2011). Introduccin Pseint [Vdeo]. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=snJSolrBz3w

Referencias Rubio, J. (2014). Software. En M. Cedano, J. Rubio, & V. Arlen, Fundamentos de

bibliogrficas computacin para ingenieros (Primera ed., pgs. 91 - 113). Mxico, Mxico: Larousse.
complementarias Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=11013324
 CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

Nombre de la Contenidos Referencias Bibliogrficas Requeridas

unidad de (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
aprendizaje
Unidad 2. Lpez (2016), Estructuras condicionales [Vdeo]. Recuperado de
Algoritmos Y http://hdl.handle.net/10596/9138
Estructuras De
Datos Estructuras Sourceforge. (2016). El Pseudo cdigo. Pseint. Recuperado de
Condicionales http://pseint.sourceforge.net/index.php?page=pseudocodigo.php

Vargas, A. (2011). Estructuras selectivas - pseint [Vdeo]. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=QAIulhiuqt4
Estructuras Aprendeaprogramar (2016). Introduccin a la programacin 6
Repetitivas Condicionales repetitivas (1: Mientras, 2: Repetir-hasta, 3: para).
Recuperado de
http://www.aprendeaprogramar.com/mod/resource/view.php?id=410

Procedimient Aprendeaprogramar (2016). Introduccin a la programacin

os y Pseudocdigo: 12-Creacin de funciones y procedimientos
funciones (subprocesos). Recuperado de
http://www.aprendeaprogramar.com/mod/resource/view.php?id=486

Referencias Joyanes, L. (2003). Subprogramas (subalgoritmos), procedimientos y funciones. En L.

bibliogrficas Joyanes, & B. Fernndez, Fundamentos de programacin: libro de problemas. Algoritmos,
complementarias estructura de datos y objetos (Segunda ed., pgs. 79 - 104). Madrid, Espaa: McGraw-Hill..
Recuperador http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&doc
ID=10498607&tm=1480651733074
 CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas

unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Unidad 3. Introduccin Lopez (2016), Intalacin Visual Studio [Vdeo]. Recuperado de
a lenguaje de http://hdl.handle.net/10596/9137
Lenguaje de programacin
Programacin
Lpez (2016) Primer Programa [Vdeo]. Recuperado de.
http://hdl.handle.net/10596/9139

Schildt, H. (2010). Introduccin a los tipos de datos y operadores. En H.

Schildt, Fundamentos de C# 3.0 (Primera ed., pgs. 39 - 53). Madrid,
Espaa: McGraw-Hill. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
=1&docID=10515217&tm=1477341384838

Lopez, I. (2014). Introduccin sintaxis C# [Vdeo]. Recuperado de.

https://www.youtube.com/watch?v=KrHAoiGUZGs

Estructuras Lpez (2016) Estructuras condicionales, Recuperado de.

simples http://hdl.handle.net/10596/9183

Lpez, I. (2014). C#2- Condicionales Bsicos [Vdeo]. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=KrHAoiGUZGs

Lpez, I. (2014). C#3 Condicionales anidados [Vdeo]. Recuperado de:

https://youtu.be/CdhErk1uw84
 CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

Estructuras Lpez, I. (2016), Ciclos C# [Vdeo], recuperado de.

repetitivas http://hdl.handle.net/10596/9156

Lpez, I. (2015). C# 6 Mens. Algoritmos.[Vdeo], Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=uTTTvx_6vrA

Schildt, H. (2010). Declaraciones para el control del programa. En H.

Schildt, Fundamentos de C# 3.0 (Primera ed., pgs. 81 - 94). Madrid,
Espaa: McGraw-Hill. Recuperado de.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
=1&docID=10515217&tm=1477341384838

POO Ceballos, F. (2007). Programacin Orientada a Objetos. En F. Ceballos,

Microsoft C#: lenguaje y aplicaciones (Segunda ed., pgs. 27 - 54).
Madrid, Espaa: RA-MA. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docI
D=11046613

Arcila, J. (2016). Clases y Objetos POO (23-25) Programacin en C#. Net

con Visual Studio [Vdeo]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=5MkTiXApVj8

Referencias Presidencia de la repblica. (2014). LINEAMIENTO PARA DESARROLLO DE APLICATIVOS EN

bibliogrficas C#. Recuperado de: http://repository.unad.edu.co/handle/10596/5632
complementarias
 CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Contenido Evaluacin1
Indicadores N
de Estrategia de
Unidad Competencia de de Criterios de
Aprendizaj Aprendizaje Propsito Ponde
desempeo Sem evaluacin
e racin
component Comprende El estudiante El curso se basa Indagar Interioriza los
es y los conceptos realiza una en la estrategia sobre conceptos
operaciones bsicos de los presentacin de problemas, preconcept bsicos de la
de las componentes en video distribuido en 6 os programacin
computador y operaciones respondiendo etapas as: referentes a de
as de las las la computadores
computadoras inquietudes Etapa 1: programaci , mediante el 5%
presentadas 2 n y uso de desarrollo de
Actividad de
UNIDAD 1 en la gua de Reconocimiento, las una 25 pts
Introducci actividades consistente en computador presentacin
n A La acadmicas revisar los as visual
Programac contenidos
in iniciales el curso
en
El proceso Logra Realiza de relacionados con Reconocer Interactividad
de la identificar los forma la programacin las en los foros de
25%
programaci procesos adecuada los de computadoras diferentes discusin
n necesarios en ejercicios .-- 4 etapas mediante una
Etapa 2: 125
la presentados necesarias presentacin
pts
construccin en la gua de desarrollo de en la de los
actividades taller programaci conceptos
 CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

de un fundamentos de n de puestos a
programa programacin computador consideracin
mediante la as en la gua de
Estrategia de actividades
aprendizaje
basado en
problemas , para
Introducci Da solucin a Disea por lo lo cual se debe - Desarrollar Socializacin
n a la problemas menos 10 Leer un y entrega de
programaci presentados algoritmos detenidamente la pensamient los diagramas
n de en un taller utilizando gua donde se o lgico de flujo y
computador mediante la estructuras plantean unas mediante la revisin de los
as implementaci simples, situacin para solucin de propuestos
n de condicionales ser desarrollada problemas por los
algoritmos y y bucles de manera utilizando compaeros
buenas individual los de grupo
prcticas de Indaga y diagramas Socializacin y
programacin revisa una .- Presentar los de flujo de entrega de la
solucin requerimientos y datos, idea de
informtica soluciones proyecto y
para ser planteados en la seleccin de la
discutido al gua ante los misma de
interior del compaeros de acuerdo a los
grupo de grupo criterios
trabajo colaborativo propuestos en
colaborativo. la gua y
rubrica de
Revisa por lo evaluacin
menos 5
 CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

ejercicios
desarrollados
por los
compaeros
de grupo
Etapa 3 Indaga Presentacin
Estructuras .-Leer sobre los de una
secuencial Identifica por detenidamente fundamento actividad
lo menos 20 los contenidos de s y buenas evaluativa
Comprende de
UNIDAD 2. Estructuras conceptos las Unidades 1 y prcticas de individual
manera 10%
Algoritmos condicional importantes 2 con que den programaci
adecuada los 2
Y es simples en la fundamento para n de
fundamentes 50 pts
Estructura Estructuras programacin la presentacin computador .
de la pro
s De Datos condicional de la leccin as
es mltiples computadoras evaluativa 1

Integra la El
Identificar de
aplicacin de estudiante Socializacin
manera clara
la lgica de Etapa 4: conozca y de los
las estructuras
Procedimie programacin Desarrollar el adquiera programas
repetitivas en 25%
ntos y con en los taller Lenguajes habilidades desarrollados
la
funciones algoritmos con de Programacin 4 para en un lenguaje
construccin 125
la utilizacin donde se plantea realizar de
de un pts
de un lenguaje dos actividades programas programacin,
algoritmo
de para ser informtico verificacin y
mediante la
programacin desarrolladas de s con la entrega de los
solucin del
utilizacin desarrollados
 CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

taller manera de un por los

plantead. individual lenguaje de compaeros
.-Debatir en programaci de trabajo
manera grupal n
Desarrollar el sobre las Presentacin
algoritmo que soluciones Seleccin,
d solucin al adecuadas al ajustes y
proyecto planteamiento entrega del
planteado desarrollo del
Programa que
mejor
represente la
propuesta del
proyecto
seleccionado
en las fases
UNIDAD 3
anteriores
Lenguaje
De
Lenguajes logra El estudiante Etapa 5 Poner en Presentacin
Programac
de identificar los interpreta y Leer prctica la de una
in
programaci aspectos construye detenidamente teora actividad
n esenciales del ejercicios los contenidos de relacionad evaluativa 10%
entorno de propuestos las Unidades 3 2 con las individual
desarrollo utilizando las con que den buenas 50 pts
seleccionado buenas fundamento para prcticas de
para el curso prcticas de la presentacin programaci
programacin la leccin n de
 CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

de evaluativa 2 computador
computadoras curso as

Etapa 6
Resolver las
Actividad final
Desarrolla los actividades
talleres propuestas
Desarrollar las Entrega,
Integra todos propuestos utilizando 25%
actividades socializacin
Evaluacin los conceptos utilizando las cada una
planteadas en la 2 de la gua de
nacional desarrollados herramientas de las 125
Hoja de Ruta laboratorio
en el curso vistas a lo tcnicas de pts
plantadas como
largo del programaci
parte del
curso n vistas en
componente
el curso
prctico
 CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIN:

0-06-10-2015
PGINAS:
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
Pgina 1 de 15

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje
evaluacin
Heteroevaluacin Etapa 1 -Actividad de reconocimiento -- 5% Mximo
25
Etapa 2 Taller fundamentos de programacin -- 25% 125
Etapa 3 Leccin evaluativa Lenguajes de programacin -- 10% 50
Etapa 4 Taller Lenguajes de programacin 25% 125
Etapa 5 Leccin evaluativa lenguajes de programacin -- 10% 50
Etapa 6 -Taller Evaluacin Final -- 25% 125

Total 500