Rutina diaria nivel Sala Cuna menor

parte 1
Horario

Descripcin del
momento
En este periodo los nios
ingresan al nivel,
esperando en sus cunas o
sillas nido el momento de
la colacin.

Rol del nio

En este periodo los

adultos encargados del
nivel se dedican a
satisfacer una de las
necesidades bsicas de
los nios, como es la
muda.
Este momento de la
rutina se centra en
satisfacer una necesidad
bsica del nio, como es
la alimentacin.

En este periodo lo
son atendidos por
personal.

Experiencia de
aprendizaje

Periodo de desarrollo, en
donde se trabajan las
distintas habilidades del
nio, ya sean estas
lenguaje, motricidad fina
o gruesa, etc.

Periodo en donde
son participes act
afianzando y pote
cada habilidad tra
por el educador. P
medio de estas
experiencias el ni
explorara su ento
relacionarse con s
y adultos.

11:00 12:00

Almuerzo

Este es el momento de la
rutina que se centra en
satisfacer una necesidad
bsica del nio, como es
la alimentacin.

En este periodo a
nio se alimenta,
dependen del adu
satisfacer esta ne
bsica.

12:00 12:30

Mudas (segn necesidad

de cada nio)

En este periodo los

adultos encargados del
nivel se dedican a
satisfacer una de las
necesidades bsicas de
los nios, como es la
muda.

En este periodo lo
son atendidos por
personal.

En estos momentos se
inicia el periodo de

En este periodo to
nios duermen sie

07:30 08: 30

08: 30 09:00

09:00 10: 00

10:00 11:00

Rutina

Llegada.

Mudas (segn necesidad

de cada nio)

Colacin

En este periodo lo
esperan en sus cu
sillas nido, y se le
algn objeto de su

Los nios se alime

sentados en sus si
recibiendo el alim
los adultos encarg
esta tarea.

12:30 14:30

14:30 15:30

15:30 17:00

Siesta

descanso.

de mayor edad, du
en cunas y los m
pequeos en sillas

Alimentacin (lctea)

Este es el momento de la
rutina que se centra en
satisfacer una necesidad
bsica del nio, como es
la alimentacin.

Los nios deben s

alimentados por e
Sentados en sus s
nios bebern de
mamaderas, la lec

Periodo de desarrollo, en
donde se trabajan las
distintas habilidades del
nio, ya sean estas
lenguaje, motricidad fina
o gruesa, etc.

El nio en estos m
est en un periodo
exploracin direct
objetos de su ento
sus pares y el adu
Desarrollando y
afianzando las dis
habilidades que se
trabajan por da.

Experiencia de
aprendizaje.