REPBLICA

BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
ALCALDA MUNICIPIO
EL HATILLO
E.B.M. JUAN
MANUEL CAJIGAL
EL HATILLO ESTADO MIRANDA

PEIC: A TRAVS DE LA LECTURA Y EL CLCULO

ALCANZAREMOS EL NIVEL DE EXCELENCIA EN NUESTROS
ESTUDIANTES, CON EL APOYO DE PADRES, REPRESENTANTES
Y COMUNIDAD

Elaboracin: Noviembre 2015

Vigencia: 2015 - 2017

IDENTIFICACIN DEL PLANTEL

Nombre:
E.B.M.JUAN MANUEL CAJIGAL

Niveles y modalidades:
Educacin Primaria: 1er grado a 6to grado.
Turnos que Atiende:
Atiende dos turnos para Educacin Primaria: maana (seccin A) y tarde (seccin
B).
Matricula Escolar:
Para el ao escolar 2015 2016 la matrcula es de 364 estudiantes.
Directora:
Lcda. Hanitzia Trinidad Arvelo Gonzlez
Subdirectora (E):
Msc. Damaglys Dvila Contreras
Dependencia:
Municipal (Alcalda El Hatillo)
Cdigo:
OD05421509
Correo electrnico:
colegiojmcajigal2007@hotmail.com
Telfonos: 0212-9635021 / 0212-9614753

PRESENTACIN
A lo largo de la historia, la educacin siempre ha formado parte de las
sociedades, incluso en su forma menos estructurada o sistematizada, sin
embargo, lo que es innegable es la evolucin que han sufrido estas sociedades,

siempre en busca de mejores sistemas y formas de vida, y como los fines deben
justificar a los medios, y ms que un fin, es un Reto, debemos empoderarnos de la
tecnologa y llevarla a nuestros procesos educativos, ya que nos desenvolvemos
en un entorno tecnolgico que resulta cada vez ms amplio e imperante, y donde
estamos inmersos los estudiantes, padres, representantes, personal que labora en
la institucin y comunidad, por lo que debemos tomarla como aliada y no como
enemiga, entendiendo que la tecnologa no es buena ni es mala, que todo
depende del uso que le demos, y la mejor forma de lograr cambios significativos
en la educacin es apropindonos de ella, y romper con los mitos de que es
peyorativo lo que podemos conseguir en el mbito tecnolgico, sino por el
contario, educaremos mejor en la medida en que enseemos el uso correcto y
responsable de toda la informacin que pueda derivar de estos medios, y a
discernir entre lo que es realmente provechoso o no, para tomar lo positivo y
descartar lo destructivo. Una ventaja notoria podra ser el factor ecolgico donde,
a travs de la sistematizacin de muchos procesos, se genera menos uso de
recursos como el papel y la tinta.
Considerando las TIC como herramientas aliadas en la Educacin, y en
funcin de lo antes expuesto, se ha creado el presente Blog de la E.B.M. Juan
Manuel Cajigal ebmjmc.blogspot.com, como medio contentivo de la informacin
relevante que atae a la institucin, para su divulgacin, en al Proyecto Educativo
Integral Comunitario (PEIC): identidad institucional, anlisis de los entornos,
dimensiones curriculares, diagnsticos, planes de accin o de mejoras. De esta
forma se mantiene una organizacin y sistematizacin de los procesos y los
resultados que surgen de la gestin del PEIC, como un trabajo de los actores que
hacemos vida en la escuela, y como una ventana abierta para mostrar y tambin
recibir aportes que puedan enriquecerlo y realimentarlo. De igual forma se
generan reflexiones acerca del trabajo realizado a lo largo de cada fase.

IDENTIDAD INSTITUCIONAL

MISIN:
Formar ciudadanos capaces de aportar soluciones a la comunidad, a
travs del desarrollo de Proyectos de Aprendizaje y dems actividades escolares
que surjan de sus intereses y necesidades, al vincularlos con las reas de
conocimiento y ver la utilidad de sus contenidos en las diversas situaciones de la
vida cotidiana, teniendo como pilares fundamentales los valores del respeto, la
tolerancia, la convivencia, el amor, la perseverancia y la honradez, para el
continuo desarrollo social, en integracin con la comunidad.

VISIN:
Ser una Escuela Modelo, donde se conjuguen elementos integradores como
educacin, salud, alimentacin, artes y espacios recreativos para que los
estudiantes desarrollen su mximo potencial, contando con el apoyo permanente
de la comunidad, padres, representantes y aliados, para as formar ciudadanos
emprendedores y participativos en la sociedad a partir del desarrollo de
competencias y el refuerzo del sistema de los valores universales.

VALORES:
La Escuela Bsica Municipal Juan Manuel Cajigal debe fomentar la adquisicin
de los valores universales en los nios y nias, as como integrar a la comunidad
en la promocin, prctica y enseanza de los mismos. As ser posible la
convivencia escolar, enmarcada en el respeto, tolerancia, convivencia, amor,
participacin, honradez, etc. De todos los integrantes de la comunidad. Es
importante destacar los siguientes:

Valores morales:
a) Respeto por todas las personas y seres vivos que forman parte de su

entorno.
b) El estudiante es el centro de la comunidad educativa y buscar su integracin
con los dems estamentos de la dentro de un espritu de solidaridad y
fraternidad.
c) El estudiante es el autor responsable de su formacin, por consiguiente debe
obrar con conviccin, conservando sus valores de autenticidad, veracidad,
espontaneidad, constancia, aunque permitiendo ser orientado por sus
maestros.
d) Considerar a sus directivos y maestros como guas y orientadores preocupados
por su formacin moral, intelectual y social, por consiguiente guardarles el
respeto que merece un verdadero amigo.
e) La cortesa, las buenas maneras y la tolerancia son la base de las Relaciones
Humanas entre los miembros de la Comunidad Educativa y el medio social que
nos rodea.
f) El estudiante debe sentirse elemento integrante de una comunidad, en la cual
su libertad termina donde empiezan los derechos de los dems.
g) Como individuo aislado no representa nada, sino integrado a una comunidad en
la cual siendo elemento acepta una disciplina como condicin de orden y
respeto para todos los integrantes de esa organizacin social.
h) Orientar la educacin hacia un tipo de "Hombre trascendente" capaz de
reconocer su fragilidad y a la vez vigorizar su espritu.

i) Considerar como propia la institucin y en tal virtud preocuparse por el aseo,

presentacin, conservacin de la planta fsica y sus elementos, manteniendo el
buen nombre de la Unidad Educativa.
j) Reconocer su propia humanidad inmersa en el universo, comprendiendo la
diversidad cultural en la que se emerge.

PERFIL DEL ESTUDIANTE Y LA ESTUDIANTE EN FORMACIN:

La Escuela Bsica Municipal Juan Manuel Cajigal se propone contribuir en la

formacin integral del nio y la nia, enmarcada dentro de una labor conjunta y
coordinada por parte de los actores integrantes de la comunidad educativa, en
funcin a sus caractersticas de desarrollo y al contexto socio-cultural en el cual
se desenvuelven. En ese sentido la institucin debe lograr la formacin de un
individuo:
a) Analtico, crtico, culto, reflexivo y comprometido con los cambios de la
sociedad.
b) Feliz, generoso, honrado, con amor por la vida, la paz y la libertad.
c) Creativo, espontneo, libre, sensible, curioso e imaginativo.
d) Abierto al cambio, emocionalmente seguro, con motivacin interna.
e) Con espritu de investigacin, exploracin y cuestionamiento.
f) Que valore el lenguaje como medio de comunicacin y satisfaccin de
necesidades.
g) Que valore la lectura y la escritura como medio para desarrollar sus
potencialidades creativas, sobre la base de la expresin del derecho libre y
espontneo de las ideas.
h) Que valore y disfrute las manifestaciones deportivas y las producciones
cientficas, literarias y cientficas, nacionales y universales.
i) Que disfrute la actividad fsica y valore la salud corporal, mental y social como
factores de preservacin de la vida.
j) Aprecie el uso del espaol en Venezuela como reafirmacin de identidad.
k) Que reconozca la familia como base esencial de la sociedad.
l) Con conciencia ecolgica, aprecio y valoracin del patrimonio natural y
cultural de la nacin venezolana y del planeta.
m) Que sienta inters y simpata con otras culturas que valores el esfuerzo, el
trabajo y el estudio como fuente de avance personal y social.
n) Respetuoso de los deberes y derechos propios y ajenos.
o) Responsable, sincero, justo, solidario, participativo, tolerante.
p) Promueva el mejoramiento personal y social a travs de su participacin

activa y consciente en acciones comunitarias.

q) Que participe de manera permanente y entusiasta en actividades culturales,
cientficas y deportivas.
r) Que trabaje en grupos y mantenga relaciones interpersonales abiertas y
positivas
s) Que comprenda los procesos que permitan el equilibrio natural y el
funcionamiento social
t) Que se reconozca como un individuo productivo y como un elemento
integrador y transformador del ambiente natural y social.

ESCUDO E HIMNO DE LA INSTITUCIN:

Letra para el Himno de la
E.B.M. Juan Manuel Cajigal
Coro
Abajo la ignorancia
sinti el corazn
Abajo la ignorancia!
Arriba la instruccin
I
Cuando un dos de diciembre
tu nombre dieron a mi escuela,
se sembr en El Hatillo
la semilla y la luz de Venezuela
II

Juan Manuel Cajigal

con orgullo te cantamos, el ejemplo que legaste
engrandece al ser humano
III
El sol en el cenit,
las aves en los bosques,
y nuestras voces de nios
ofrendamos siempre a ti
Autora:
Olga Acosta G. (1995)
HISTORIA DEL PLANTEL:
La Escuela fue fundada el 02 de diciembre del ao 1955, y lleva por nombre
Juan Manuel Cajigal (1802-1856), quien fue un gran matemtico venezolano.
Anteriormente la escuela tena por nombre Francisco de Miranda, pero tuvo que
ser cambiado puesto que exista otra institucin con el mismo nombre, ubicada en
el Municipio Baruta. La E.M. Juan Manuel Cajigal naci por la necesidad de
muchos hatillanos que vean con preocupacin que en el pueblo slo exista una
escuela, mientras que la poblacin infantil iba en aumento. Fue el General Marcos
Prez Jimnez quien orden la edificacin de dicha escuela, con el fin de atender
a la poblacin estudiantil que vena en desarrollo. En ese ao, Pilar de Jimnez
asumi el rol como Primera Directora del Plantel.
En sus inicios slo existan cuatro aulas y luego se increment a seis aulas.
Luego, en 1960, por la firma de un convenio con la Escuela Nacional Conopoima,
se incorpora un pre-escolar destinado a atender a nios de los dos colegios. Este
convenio finaliza en el ao 1982 debido a dificultades entre ambas instituciones.
En un principio, el uniforme de los estudiantes constaba de un jumper de
cuadros verdes y rojos con camisa blanca para las nias, y para los nios un

pantaln color kaki con camisa blanca. Posteriormente fue cambiado a blue jeans
y camisa blanca, tanto para hembras como varones. En la actualidad el uniforme
consiste en un pantaln azul marino y camisa blanca para ambos.
En el ao 1981, la Directora Mara Isabel de Nowak decide elaborar un
estandarte que identificara a la escuela, y por esta decisin se crea la insignia del
Plantel, la cual fue diseada por Isvelia Mara Oropeza de Daz. En 1962 ingresa
como docente Norma Carvajal, quien vivi sus aos de servicio por la escuela, y
ocup el cargo de Subdirectora . En 1980 ejerce como segunda Directora Mara
Isabel de Nowak, cargo que ocupara hasta el ao de 1990. En 1979 comienza a
laborar en el Plantel la docente Anaida Orta asignada para el sexto grado, y quien
fuera alumna de la institucin. Tambin fue maestra Bibliotecaria y posteriormente
ocupa la Direccin de la Escuela desde 1990 hasta el 2000. En ese ao asume la
Direccin la profesora Corina Valera hasta el 2004. Posteriormente, la profesora
Morella Marcano, de sexto grado, es nombrada Subdirectora, y luego Directora
encargada de la institucin en el perodo correspondiente al 2005 2006.
Actualmente la Direccin es ejercida por la profesora Hanitzia Arvelo desde
el 2006, ao en que la docente Nancy Yajaira Facenda es nombrada Subdirectora
para apoyar la labor directiva actual.

EVIDENCIAS

REFLEXIN
En la elaboracin y construccin de esta fase del PEIC participamos el
personal directivo, docente, administrativo y obrero de la institucin, as como
padres y representantes, faltando la presencia de estudiantes que, aunque fueron
convocados, no asistieron.
Para ello, inicialmente nos reunimos y se present la misin, visin y
valores existentes para el momento (09 de noviembre de 2015), y se enriqueci
para mejorarlos. De igual forma con la historia del plantel, aunque todava nos
encontramos en ese proceso de construccin desde las fuentes primarias.
Una vez sistematizada esta informacin, se reprodujo para los docentes, as
como fue enviada a sus correos, si divulg en una de las carteleras del pasillo
principal de la escuela, siendo necesario haber hecho una mayor socializacin del
PEIC a todos los padres y representantes, aspecto que se mejorar y tomar en
cuenta para el prximo ao escolar.

El mdulo I del Diplomado en Gerencia Educativa y Comunitaria, fue de

muchsima ayuda en la construccin del presente Blog, as como en la justificacin
del mismo, al insertar las herramientas tecnolgicas en nuestro proceso educativo.
De igual forma el mdulo IV fue de gran ayuda en la revisin y mejora de la
Misin, Visin y Valores de la institucin, as como la resea histrica.