Pensamiento de Diseo

Metodologa o epistemologa
Qu entendemos por diseo, cul es el origen de esta nocin
En qu anda el actual discurso del diseo, cmo responde al
contexto contemporneo
En qu medida son importantes los significados de las cosas
para el diseo

Cmo es que el diseo perfila los modelos hermenuticos

Teoras del diseo

4to y 6mo semestres
EDINBA, feb.-jun., 2014

Contenidos
Historiografa del pensamiento de diseo: generaciones y tendencias
Investigacin bsica de la prctica del diseo
Epistemologa del pensamiento de diseo: pensamiento crtico y
pensamiento creativo
Habilidades
Conocimiento declarativo
Experiencias

Necesidades
Valores
Acciones

Pensamiento de diseo, pensamiento cientfico y pensamiento filosfico

Tipo de actividades en las que se desarrolla el pensamiento de diseo
Posibles niveles de dominio
Prcticas, habilidades y destrezas de cada uno
Capas o locus de desempeo: de proyecto, de proceso y de campo.
Elementos que entran en juego en cada uno de ellos. Limitaciones.

Objetivos
Comprensin de la articulacin entre el pensamiento convergente y el
divergente en el pensamiento de diseo.
Desarrollo de las habilidades que caracterizan al pensamiento crtico:
discernimiento, anlisis, identificacin, diferenciacin, conceptualizacin, categorizacin, etc.
Desarrollo de las habilidades que caracterizan al pensamiento creativo:
memoria, imaginacin, capacidad de sntesis, de establecer vnculos e
identificar analogas para crear metforas.

Prerrequisitos
Gusto por la epistemologa, por la antropologa y por la lectura

Tipos de pensamiento para

la expresin creativa:

Convergente
Divergente

Distintas formas de
actividad intelectual

Pensamiento Convergente
Produccin de ideas que convergen en ideas convencionales y
correctas.
Capacidad de ordenar, discriminar, evaluar y seleccionar entre las
alternativas disponibles.
Se utiliza para solucionar problemas bien definidos.
Tiende a moverse en una sola direccin.

Pensamiento Divergente
Tambin conocido como pensamiento lateral, es aquel que discrepa,
separa. Se refiere a la bsqueda de alternativas, posibilidades
creativas y diferentes para dar solucin.
El pensamiento divergente se trata de una faceta del intelecto
humano.
Relacionado con las facultades creativas, ms que con las lgico
racionales.
Vara en las distintas habilidades personales.
Los factores extracognitivos son condicionantes importantes
Formulacin de una estrategia y/o representacin mental a travs
de la intuicin, visin y toma de conciencia.

Pensamiento Creativo

Pensamiento Divergente

Ambos tipos de pensamiento, junto con la inteligencia, la

personalidad y el estilo intelectual, son piezas fundamentales para
la creatividad.
Inteligencia: se requiere de cierto nivel, aun que sta no asegura

la existencia de la otra.
Personalidad: ms que una cuestin de aptitudes, es de disposicin la cual se sustenta en factores de motivacin y caractersticas

personales, tales como: motivacin intrnseca, la curiosidad y el

espritu ldico.
Estilo intelectual: la tendencia personal hacia cualquiera de los
tipos de pensamiento. Determina la forma de conocer y abordar los
problemas ante los que se ve cada individuo. Los estilos cognitivos
estn estrechamente inter-relacionados con las estructuras afectivas, temperamentales y emocionales de la personalidad.

Descubridores

Creadores

Anlisis

CREATIVIDAD

CREATIVIDAD

Sntesis
Analtico/
simblico

Sinttico/
simblico

Simblico
Leyes

Modelo de los dos dominios entre los que se

desplaza la creatividad

Ciencia
Arte

Sntesis

Anlisis

Diseo

Medicina
Analtico/
realista

Realidad

Sinttico/
realista

Analtico/
simblico

Sinttico/
simblico

Simblico

Ingeniera
cientfica

Ingeniera
mecnica

Sntesis

Anlisis

Los valores deben concretarse en medidas que guen la

creacin de instrumentos,
procesos y mtodos.
Estas medidas se conceptualizan a travs de escalas.

Ingeniera
de diseo
Analtico/
realista

Realidad

Sinttico/
realista

CONOCIMIENTO
Necesidades/
Metas

Valores

Medidas/
Acciones

CAMPO

NECESIDAD
/META

Ciencia

Comprensin

Arte

Expresin

Leyes

VALOR

MEDIDAS

Franca
Rigurosa
Comprobable

Verdadero/Falso
Correcta/Incorrecta
Si/No

Introspectivo
Representativo
Propositivo

Crtico/Banal
Evocador/Evasivo
Novedoso/Repetitivo

Justicia

Equitativa
Rigurosa
Asertivo

Justo/Injusto
Preciso/Impreciso
Bien/Mal

Medicina

Salud

Correcto
Efectivo
Oportuno

Adecuado/Inadecuado
til/Intil, Bueno/Malo
A tiempo/A destiempo

Diseo

Forma

Emptico
Asertivo
Efectivo

Afectivo/Indiferente
ptimo/Desfavorable
Funcional/Disfuncional

Caractersticas del pensamiento de diseo

Sensible, emptico, accesible
Inquisitivo, de pensamiento complejo simblico/realista
Culto, objetivo y capaz de trabajar con informacin cualitativa
Divergente, original, flexible, replantea
Arriesgado, perspicaz, original
Curioso, tenaz
Organizado, enfocado y convergente

Dedicado, con disposicin al trabajo, comprometido

Tolerante ante la ambigedad, prctico
Humilde, cooperativo, disciplinado

Tipos de investigacin de Diseo

Dependiendo del tipo del problema a resolver, la investigacin puede ser:
Clnica: es la indagacin que se suele realizar para abordar los problemas particulares
de diseo, se realiza para revelar los detalles, requerimientos, necesidades y
caractersticas importantes para el desarrollo de las soluciones de diseo. Es de
carcter prctico. Investigacin para diseo.
Tiene un rol importante en la organizacin de actividades y programas.

Aplicada: Devela los principios que rigen algn problema general de productos o
situaciones. Es sistemtica y sus procedimientos, de tipo acadmico, son ms rigurosos que los del estudio de caso. Genera la comprensin que los diseadores necesitan
para un trabajo ms eficiente en situaciones concretas. Investigacin en diseo

Bsica: aborda problemas fundamentales, los principios de origen que gobiernan y

explican algn fenmeno. Teora de diseo que provee las bases a las distintas
actividades de la disciplina. Expone los vnculos con otros campos de estudio. Es escasa
dentro de la comunidad de diseo. Se trata de una sistemtica especulacin sobre la
naturaleza del diseo. Investigacin de estudios de diseo
Richard Buchannan
Victor Margolin

Bsica

Aplicada

Clnica

Estudio de los usuarios y su experiencia para maximizar su satisfaccin y

alentar las ventas.
Combina recursos de la ciencias sociales y humansticas para obtener una
apreciacin del contexto, el significado y la ideologa.
La usabilidad es el factor esencial. La manera en que las cosas trabajan y
sirven con propsitos prcticos para otorgar valor agregado.
El significado queda en un segundo nivel de atributos.
Encontrar un camino en comn para la usabilidad y el significado implica la
colaboracin interdisciplinaria y nuevas formas de aproximacin al estudio y
diseo de artefactos.
Ampliar el concepto de funcionalidad a valores ticos y de significado en el
desarrollo de proyectos.
Actualmente los artefactos han ampliado su potencial de funciones, stas estn
latentes tambin como factores de significado de manera intersubjetiva.
Reflexin sobre las metodologas de diseo.
Evaluacin de los procesos de diseo en funcin de la ontologa de producto.
RELACIN: funcin: intencionalidad; estructura: materialidad.
Cnones de diseo: anlisis sistemtico a partir de evidencia histrica.
Fenomenologa de diseo.
Gestin y persuasin en diseo colaborativo:
Cambios de paradigma e historia del pensamiento de diseo.

Caractersticas de la investigacin:

Propositiva, identifica algn asunto o problema.

Inquisitiva, busca resolver e innovar.
Fundamentada, parte del conocimiento de antecedentes y contextos.
Metdica, planeada y rigurosa.
Comunicable, genera y reporta resultados que pueden ser verificados y
accesibles.

Epistemologa:

Praxiologa:

(personas)

(procesos)

Estudio de las formas como

se abordan y conocen las
particularidades de los problemas; de las operaciones
cognoscitivas y prcticas
que el diseador lleva
a cabo.

Estudio de las prcticas y

procesos de diseo. Tendencias, estilos, materiales, tecnologas y gestiones para el ptimo quehacer del diseo.

Fenomenologa:
(productos)

Estudio de la forma y configuaracin de los artefactos,

o de la articulacin y operacin de algn sistema
o servicio bajo el condicionamiento de sus variables,
valores y significados.
Nigel Cross

Preguntas

Epistemologa

Praxiologa

Fenomenologa

Meta

Teora

Prctica

Produccin

Temporalidad

Historia
Pasado

Crtica
Presente

Prospectiva
Futuro

Alcance

Bsica

Clnica

Aplicada

Tiempo
Deseable

Usable

til

Espacio

El diseo es la fuerza humana para concebir, planear y hacer

productos que sirvan a los seres humanos en el logro de sus
propsitos individuales y colectivos.
Richard Buchannan
Fuerza humana

Fundamento: creatividad

Concebir, planear, hacer

Causas finales: identifica las metas

Productos

Causas formales: resultados

Propsitos

Causas materiales: el fin se halla en

las actividades

Entonces el diseo es el arte de la invencin y disposicin, su espectro es universal, en el sentido de que puede ser aplicado para la
creacin de cualquier producto humano.

Locus, ordenes o tpicos del diseo

Tradicionales 1. Simblico

2. Cosas
Contempo- 3. Acciones
rneos
4. Medio ambiente

Originalmente el pensamiento de diseo se fund

en la gramtica y la lgica.

Diseo Grfico
Diseo Industrial

Experiencia

Era Industrial
Diseo Post
Industrial

Cuando el hombre interacta con los

objetos y los mensajes, stos condicionan sus acciones y experiencias.
3er orden: Diseo interactivo

Actualmente se funda en

Cmo planeamos?

la retrica y la dialctica.

Cmo formalizamos?
Cmo evaluamos consecuencias?

El ser humano no puede ver o experimentar la

totalidad de un sistema, slo podemos
percibir nuestro paso por ellos.

4to orden: Diseo del Medio ambiente

Sistemas humanos
Integracin de informacin

Interaccin. Creacin de ambientes: trabajo, juego,

habitacin, aprendizaje.
El cuarto orden refiere a la idea que organiza un
sistema o un orden.
En l se inscriben los tres tpicos anteriores
Buchannan, R., 1999, Design Research and the New Learning,
Design Issues, Vol. 17, Num.4, 2001, pp. 3-23

Capas de la prctica del diseo

La taxonoma del campo
en el que se desempea el
diseador se clasifica en cinco rubros, la relevancia de
cada uno de ellos dependen
de: proyecto y proceso

Interpretes

Diseadores y
practicantes

Clientes y
usuarios

La experiencia de los
diseadores cruza cada
proyecto que enfrenta.

La comunicacin entre
ellos es lo que mantiene
vivo el discurso de la
profesin.

Jurados

Reguladores

Campo de diseo

Diseo responsable
En la prctica del diseo prevalece:
Productos y resultados por sobre procesos de planeacin y
materializacin
Concepto y creacin sobre requerimientos y necesidades de usuario
xito individual sobre trabajo colaborativo e interdisciplinario
Aplicacin tecnolgica sobre interfaz

Las distintas disciplinas con las que colabora el diseo suelen

imponer sus criterios, reglas y trminos.
La materia discursiva de las profesiones nunca est acabada, siempre
se est reinventando. Se conforma de la terminologa y de los textos
(artefactos, vestigios, trabajo literario). Estos son los elementos con los
que se establecen los vnculos con otras disciplinas.

El diseo carece de referencias que provean coherencia o

sentido y de una academia que elabore el soporte intelectual

Los discursos instituyen su prctica a travs de organizaciones

sociales que legitimizan y promueven de acuerdo a sus intereses
y su axioma medular. Estabilizan y fortalecen el discurso, a la vez

que describen sus propios lmites (cdigo, miembros, logstica,

comunicacin, textos).
En el diseo:
Las asociaciones profesionales tienen poca influencia en la prctica.
Diferencias entre academia y prctica profesional
Escasos estudios de posgrado

Se considera poco sistemtico, sin rigor y criterios claros.

Carece de axiomas que delineen su actuar. Las diferentes visiones que
han caracterizado la prctica del diseo se han vuelto obsoletas.

Muy influenciable por los discursos de otras disciplinas.

Los significados nos son

entidades que puedan ser
diseadas o adheridas a
los artefactos

El diseo tiene que ver con

los significados que los
artculos pueden adquirir
para sus usuarios
Dominio nico y
emprico en el que
se de la interaccin
hombre-materia

El sentido del
entorno y lo que
lo constituye est
en continua
construccin

Los significados emanan

en y a travs de la
interaccin del usuario
con los objetos

Ninguna otra profesin tiene que ver con los mltiples significados de las cosas, con la forma como el hombre aprende a interactuar con el mundo material, con como el sentido puede ser
materialmente adquirido.
Klaus Krippendorf

Recomendaciones:
Elaborar una genuina ciencia de
segundo orden para el diseo
1. Lenguaje que considere al usuario, con trminos que provean un
soporte estratgico dentro de la red de interfaces de sentido.
Autoreflexiva, dialctica y creativa, no tradicional. Prctica.
2. Vinculada al aspecto afectivo, a lo no verbal, a la sensibilidad y la
intuicin, pero que se apoye en experimentacin emprica para la
validez de los significados que proclame. Retrica.
3. Que gue a los diseadores a la humanizacin de la tecnologa.
Humanista.
4. Dirigida a los distintos niveles de enseanza. Pedaggica

5. Respetuosa de las diferencias culturales. tica.

Tipos de actividad cognoscitiva que se llevan a cabo

durante el proceso de diseo:
Formulacin: observacin, definicin del problema, identificacin de
elementos. Base para la formulacin de marcos y propuestas de
solucin.
Representacin: imgenes de todo grado de abstraccin para darle
sentido al problema y a las posibles soluciones. Recurre a la experiencia.
Movimiento: capacidad para plantear diversas vas de solucin y de
moverse entre ellos durante el proceso, lo hay de dos tipos:
interpretativo y evolutivo.
Evaluacin: constante evaluacin de las potencialidades, avances,
incertidumbres y sorpresas. Pueden ser intuitivas y/o racionales.
Gerencia: meta-diseo. Reflexin en accin sobre la oportunidad del
proceso, la prctica propia, sus alcances y relacin con otros dominios.

 La educacin del diseo se ha basado en el desarrollo de las

habilidades por medio de una aproximacin emprica a los problemas,
el aprendizaje se genera a travs del hacer.
Los siete niveles propuestos por Dreyfus corresponden a siete
maneras distintas de percibir, interpretar, estructurar y resolver
problemas. Implican adquisicin de habilidades, conocimiento
declarativo y experiencia (mar-cos de referencia).

Posibilidades y limitaciones de la inteligencia artificial

Representacin mental

Ansiedad existencial
PERSPECTIVA
DE ANLISIS

1. Novato
2. Principiante avanzado
3. Competente
4. Profesional
5. Experto
6. Maestro
7. Visionario
Este es un modelo que cubre los
distintos campos del diseo

No son excluyentes entre ellos

NIVELES DE COMPETENCIA

Tipos de problemas de diseo

Ecologa
Antropologa

Interdependencia entre las entidades que conforman el sistema, para diseo sustentable.
La condicin humana, para diseo global

Sociologa

La manera como la gente se interrelaciona, para

el diseo de sistemas interconectados

Psicologa

La manera como funciona el cerebro, para el

diseo de interfaces humano-computadoras

Fisiologa

La manera como trabajo el cuerpo, para el diseo de artefactos fsicos (hombre-mquina)

Antropometra

Las medidas de la gente, para el diseo de

objetos fsicos.
Bill Moggridge

Siglo XXI

Tecnologas de la informacin y comunicacin

Desde la introduccin de la informtica a finales de los aos 70s, la sociedad ha adquirido mayores posibilidades de manipular y controlar su entorno (material e Intangible). El binomio informacin-telecomunicacin
posibilita la interaccin entre consumidores, la industria y el diseo.

El consumidor busca el bienestar personal real.

Experiencias fsicas y sensoriales comprobables.
Lo nuevo y lo usado
Valor de uso y valor emocional
Materiales tradicionales y materiales nuevos
La naturaleza como factor creativo
Lo efmero y lo permanente
Personalizacin de la serie industrial
La integracin de nuevas funciones
Lo global y lo local
La experimentacin y la interpretacin

Tradicin

Globalizacin
SOCIEDAD
DE LA
INFORMACIN

Tecnologas
mviles

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Enero 2014, EDINBA