Unidad 8: literatura del siglo XX

Espaa y el mundo.
Introduccin
En esta unidad se aprende a reconocer y apreciar las principales caractersticas de la literatura del siglo XX en
Espaa. En Lengua se analiza la estructura de las diversas clases de subordinadas adverbiales. En Expresin se
desarrolla la capacidad de participar en un debate y de desempear la funcin de moderador.

Literatura
Objetivos:
Que el alumno o la alumna pueda:
1. Reconocer y diferenciar las principales caractersticas de la literatura espaola del siglo XX.
2. Crecer en hbito, sensibilidad y gusto por la lectura de obras de este perodo y descubrir cmo,
adems, son una va para sensibilizarse frente a la realidad.
3. Crecer en la habilidad para analizar textos literarios del perodo y para sistematizar el producto en
comentarios y composiciones elaborados con sentido de creatividad y buen uso del idioma..

Contenidos:
1.
2.
3.
4.

Cultura y sociedad en la Espaa del siglo XX.

La generacin del 98.
La generacin del 27.
La literatura despus de la guerra civil.

1. Cultura y sociedad en la Espaa del siglo XX

El surrealismo surge en Espaa en 1919. Es un movimiento de vanguardia con tendencias
sociopolticas. Los surrealistas pretendan que tal movimiento deba estar al servicio del espritu
revolucionario. Se declararon marxistas y se convirtieron en crticos agudos de los problemas
sociales que viva Europa en aquella poca. Para 1936 Espaa entra en una guerra civil, que
terminara en 1939. Sin embargo, la floreciente cultura espaola no tiene ni siquiera una
participacin destacada en ella. Por el contrario, la guerra civil produce un corte brusco en la
produccin intelectual. Buena parte de los grandes creadores murieron en el desarrollo de
dicha guerra; entre ellos, nada menos que Garca Lorca. Otros tuvieron mejor suerte y
consiguieron exiliarse al finalizar.
Con el inicio de la guerra civil se origina un rgimen autoritario conducido por Francisco Franco
(franquismo) y que finaliza con la muerte de este dictador, en 1975. Fueron casi cuarenta aos
de opresin a la cual intentaron hacerle frente algunos intelectuales. La obra literaria
antifranquista se desarroll desde el exilio, desde el extranjero, donde se ocultaban los
escritores exiliados. Contamos entre stos a Ramn Sender, Max Aub, Juan Ramn Jimnez,
Jorge Guilln y Fernando Arrabal.

Particularmente los novelistas exiliados, opositores al rgimen de Franco, escribieron

abundantemente sobre la guerra civil. Tales son los casos de Arturo Barrera, Max Aub, Sender
y Francisco Ayala. Sin embargo, la incidencia en lo poltico de lo que escriban no es
Juan ramn Jimnez
determinante.

2. La generacin del 98
La generacin del 98 se conoce tambin como la generacin del desastre, con lo que se
alude la prdida de Cuba por Espaa. La generacin del 98 alberga a un grupo de escritores
espaoles que irrumpieron en la vida intelectual de su pas hacia finales del siglo XIX (1898)
Todos ellos compartan ideas, metas y tendencias literarias.
Entre las principales figuras de la generacin del 98 se cuentan a Miguel de Unamuno, Ramn
del Valle Incln, Jacinto Benavente, Azorn, Jos Ortega y Gasset y Antonio Machado.
El dramaturgo Jacinto Benavente, nacido en Madrid en 1886, fue galardonado con el Premio
Nbel de literatura en 1922. Benavente escribi numerosas comedias y tragedias, entre las que
destaca Los intereses creados (1907)
Antonio Machado es, probablemente, el poeta de su poca que ms se lee todava. Cuando
estall la Guerra Civil espaola estaba en Madrid. Posteriormente se traslad a Valencia, y
Barcelona, y en enero de 1939 se exili al pueblo francs de Colliure, donde muri en febrero.
Su primer libro es Soledades, de 1903, unos poemas de carcter modernista, en los que
destaca la emocin del momento y el sentido oculto de lo que le rodea. Campos de Castilla,
de 1912, supone, aparte de una indagacin sobre s mismo, una consideracin potica de un
paisaje castellano humanizado de "la Espaa que bosteza" junto con la emocin del amor
perdido, y constituye uno de sus libros ms conocidos y populares. A esta coleccin de poemas
pertenece Retrato, un poema en la que recuerda a Antonio machado su tierra natal:
Sevilla.

Resumen de Los intereses creados.

Conversan Leandro y el pcaro Crispn

(que antes estuvo en galeras) frente a la hostera, a la que entrarn. Este le pide que se ponga en sus
manos, que l lo llevar al xito. El dice: Somos los hombres como mercanca, que valemos ms o
menos segn la habilidad del mercader que nos presenta. Se hacen pasar por seor y criado:
Leandro ser el Seor y Crispn el criado. Poco despus llegan a la hostera un capitn y Arlequn, un
poeta. No les permite entrar el hostelero, pues van a pedir fiado; pero intervienen Leandro y Crispn. Este
dice que su seor se encargar de los gastos. Pronto beben y comen en abundancia todos. Leandro le
pregunta a su criado: Qu locuras son stas Crispn, y como saldremos de ellas? Le responde el
criado: Como entramos, ya lo ves: la poesa y las armas son nuestras... Adelante! Sigamos la
conquista del mundo!
Aparecen en escena Sirena y Colombina, la criada, de quien est enamorada Arlequn. La primera fue
una gran seora; pero ahora est arruinada y espera recuperarse econmicamente relacionando la hija
del acaudalado seor Polichinela con algn rico. Para esto organiza una fiesta, y le pide a su criada que
invite a Arlequn para que la amenice.
Mientras Colombina llama a Arlequn aparece Crispn, y le dice que son buenos amigos. Crispn lo ha
averiguado todo. Conoce a Colombina, a su seora, sabe de la fiesta y del seor Polichinela y su hija
nica: Silvia. El dice con relacin a la fiesta: Lo s. Mi deber es averiguarlo todo. S que hubo
inconvenientes que pudieron estorbarla; pero no habr ninguno, todo est prevenido. Se
compromete a celebrar la fiesta con gran pompa. Agrega: Mi seor ha de enamorarla (a Silvia), mi

seor ha de casarse con ella y mi seor sabr pagar como corresponde los buenos oficios de
doa Sirena y los vuestros tambin si os prestis a favorecerle.
Aparece Leandro con msicos y poetas; tambin Arlequn y el capitn. Le enva una carta a Sirena en la
que le ofrece cien mil escudos de presente y otros tanto a la muerte del seor Polichinela, si consigue
casarse con su hija. Sirena se siente halagada y decide aprovechar la ocasin. Mientras tanto, ya se
habla por todos lados de la llegada de un gran seor: Leandro. Poco despus llega el seor Polichinela
con su esposa e hija. Crispn lo aborda y le recuerda escenas desagradables. Le dice Crispn: O hars
conmigo como con tu primer amo en Npoles, y con tu primera mujer en Bolonia, y con aquel
mercader judo en Venecia... ?
Entretanto, Leandro baila con Silvia, la hija de Polichinela. Este trata de impedirlo, pues Crispn le ha
hablado mal del amo. Pretende Crispn que, oponindose el padre, su seora, por llevarle la contraria,
propiciar la unin de Leandro con su hija. Silvia sale de la fiesta a buscar a Leandro, pues se ha
enamorado de l. Silvia dice:
La voz que suspira, y la voz que canta
y la voz que dice palabras de amor,
impiedad parecen en la noche santa,
como una blasfemia entre una oracin.
Alma del silencio que yo reverencio,
tiene tu silencio la inefable voz

de los que murieron amando en silencio,

de los que callaron muriendo de amor,
de los que en la vida, por amarnos mucho,
talvez no supieron su amor expresar!
No es la voz acaso que en la noche escucho
y cuando amor dice, dice eternidad?

Crispn les cuenta al capitn y a Arlequn que Polichinela envi doce espadachines a agredir a su seor;
pero en realidad fue l quien los envi. El desea que esto se divulgue. Silvia, por su parte, piensa no
volver a casa de su padre, y casarse con Leandro. Mientras tanto, a Leandro comienza a preocuparle el
alcance de los acontecimientos, ya que est enamorado de Silvia. Crispn lo persuade de seguir adelante
con el plan, pues ya algunos esperan su paga: El hostelero, que nos alberg con toda esplendidez
por muchos das, esperando que recibieras tus libranzas... El seor Pantalin... Mercaderes de
todo gnero, que no dudaron en proveernos de todo, deslumbrados por tanta grandeza. Doa
Sirena misma, que tan buenos oficios nos ha prestado en tus amores... Leandro propone huir, pero
Crispn le dice: Piensa que hemos creado muchos intereses y es inters de todos el salvarnos.
Doa Sirena aparece reclamando la mitad de lo prometido. Ella ya sospecha la farsa. Doa Sirena dice:
Todos nos conocemos. Sabed que uno de los espadachines es pariente mo, y los otros me son
tambin muy allegados... el seor Polichinela no se ha descuidado, y ya se murmura por la ciudad
que ha dado aviso a la Justicia de quin sois y cmo puede perderos; dice tambin que hoy lleg
a Bolonia un proceso...
Llega Silvia a donde Leandro, pensando que se halla herido por culpa de su padre. Leandro es sincero
con ella. Le dice: No, Silvia, no culpes a tu padre. No fue l; fue otro engao ms, otra mentira...
Huye de m, olvida a este miserable aventurero, sin nombre, perseguido por la justicia. Responde
Silvia: No, no es cierto! Es que la conducta de mi padre me hizo indigna de vuestro cario...
Pobre de m! Se acerca el seor Polichinela con la justicia; tambin el hostelero y Pantalin. Leandro
esconde a Silvia para que su padre no la encuentre con l. El se marcha a traer a su madre.
La farsa queda establecida. El capitn dice: Qu se dir de m, que puse mi espada y mi valor al
servicio de un aventurero? Arlequn dice: Y de m, que le dediqu soneto tras soneto como al ms
noble seor? Todos claman justicia, y que se les devuelva lo que les corresponde. Entonces Crispn
intenta convencerlos de que perdern su dinero, a menos que se consiga unir en matrimonio a Leandro y
Silvia. Incluso al seor Polichinela est a punto de convencerlo de que su hija es ya, ante los hombres y
ante Dios, esposa de Leandro. Al descorrerse un tapiz, aparecen Silvia, Leandro, Sirena, Colombina y la
seora de Polichinela. Leandro le pide a Polichinela que se lleve a su hija, pues l se entregar a la
justicia. Silvia le pide a su padre que salve a Leandro, pues ella lo ama. Todos comienzan a gritar:
Casadlos! Casadlos! Y le amenazan para que lleve a efecto el casamiento. Polichinela consciente la
boda y dota a su hija, aunque sta rehsa la dote inicialmente. De esta manera quedan todos

satisfechos: el capitn, Arlequn, Pantalin, el hostelero, Sirena... Dice al final Crispn: Para salir
adelante con todo, mejor que crear afectos es crear intereses...

Poemas de Antonio Machado

RETRATO (Fragmento)
Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla,
y un huerto claro donde madura el limonero;
mi juventud, veinte aos en tierra de Castilla,
mi historia, algunos casos que recordar no quiero.
Y al cabo, nada os debo; debeisme cuanto he escrito.
A mi trabajo acudo, con mi dinero pago
el traje que me cubre y la mansin que habito,
el pan que me alimenta y el lecho donde yago.
Y cuando llegue el da del ltimo viaje,
y est al partir la nave que nunca ha de tornar,
me encontraris a bordo, ligero de equipaje,
casi desnudo, como los hijos de la mar.

RECUERDOS (Fragmento)
Oh, Soria, cuando miro los frescos naranjales
cargados de perfume, y el campo enverdecido,
abiertos los jazmines, maduros los trigales,
azules las montaas y el olivar florido;
Guadalquivir corriendo al mar entre vergeles;
y al sol de abril los huertos colmados de azucenas,
y los enjambres de oro, para libar sus mieles
dispersos en los campos, huir de sus colmenas;
yo s la encina roja crujiendo en tus hogares,
barriendo el cierzo helado tu campo empedernido;

y en sierras agrias sueo Urbin, sobre pinares!

Moncayo blanco, al cielo aragons, erguido!
Y pienso: primavera, como un escalofro
ir a cruzar el alto solar del romancero,
ya verdearn de chopos las mrgenes del ro.
Dar sus verdes hojas el olmo aquel del Duero?
Tendrn los campanarios de Soria sus cigeas,
y la roqueda parada ms de un zarzal en flor;
ya los rebaos blancos, por entre grises peas,
hacia los altos prados conducir el pastor.

 PROVERBIOS Y CANTARES

I
Nunca persegu la gloria
ni dejar en la memoria
de los hombres mi cancin;
yo amo los mundos sutiles,
ingrvidos y gentiles
como pompas de jabn.
Me gusta verlos pintarse
de sol y grana, volar
bajo el cielo azul, temblar
sbitamente y quebrarse.

XXI
Ayer so que vea
a Dios y que a Dios hablaba;
y so que Dios me oa...
Despus so que soaba.
XXIII
No extrais, dulces amigos,
que est mi frente arrugada;
yo vivo en paz con los hombres
y en guerra con mis entraas.

XXIX
Caminante, son tus huellas
el camino, y nada ms;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Al andar se hace camino,
y al volver la vista atrs
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante, no hay camino,
sino estelas en la mar.

LII
Discutiendo estn dos mozos
si a la fiesta del lugar
irn por la carretera
o a campo traviesa irn.
Discutiendo y disputando
empiezan a pelear.
Ya con las trancas de pino
furiosos golpes se dan;
ya se tiran de las barbas
que se las quieren pelar.
Ha pasado un carretero,
que va cantando un cantar:
romero, para ir a Roma,
lo que importa es caminar;
a Roma por todas partes,
por todas partes se va.

3. La generacin del 27

La generacin del 27 aglutina a un grupo de escritores espaoles ligados histricamente por el

homenaje a Luis de Gngora, al cumplirse, en 1927, el tricentenario de su muerte. En la
generacin del 27 se produce un encuentro entre ciertos principios de las vanguardias literarias
y la poesa espaola clsica, desde la lrica popular, Gonzalo de Berceo o Gil Vicente, hasta
poetas barrocos.
En efecto, como muy bien definiera al grupo del 27 uno de sus poetas representativos, Rafael
Alberti (en la foto), ellos eran "vanguardistas de la tradicin". Tienen incluso una actitud de
reconocimiento hacia la generacin del 98 aunque, ms interesados por una literatura de
alcance universal, no se ocuparon tanto de asuntos relacionados con las debilidades de la
estructura social espaola.
La generacin del 27 tuvo especial admiracin por Juan Ramn Jimnez, sobre todo por su
idea de la poesa pura, que implicaba, en su afn de superar las formas del realismo, un culto
de la imagen (que tambin realiz, a su manera, el ultrasmo) y una elaboracin del sentimiento
ajeno al desborde y a la emocin fcil. Al mismo tiempo proponan la pluralidad de estilos y de
lenguajes, sin renunciar a las formas clsicas. Pero tambin se hizo visible la presencia del
surrealismo, que permiti incorporar nuevos temas e imgenes a la poesa, desde el mundo de
los sueos hasta otros lenguajes.
Figuras muy importantes de la poesa de la generacin del 27 son Pedro Salinas, Jorge Guilln,
Vicente Aleixandre, Rafael Alberti, Luis Cernuda y Federico Garca Lorca.
Federico
Lorca
en 1898, pero en 1936, durante
los primeros
das de la Guerra
Y que yoGarca
me la llev
al naci
ro
Ni nardos
ni caracolas
creyendo
que era
cutis tan fino, notable del
Civil
espaola,
esmozuela,
asesinado, convirtindose en una tienen
vctimael especialmente
pero tena marido.
los cristales
luna y seis aos
franquismo,
lo que contribuy a que se conociera su obra.niSin
embargo,con
sesenta
relumbran con ese brillo.
Fue la noche
de Santiago
despus
del crimen,
su valoracin y su prestigio universal permanecen inalterados.
y casi por compromiso
se apagaron los faroles
y se
encendieron
grillos
Poemas
delos
Garca

Lorca

Sus muslos se me escapan

como peces sorprendidos,
la mitad llenos de lumbre,
la mitad llenos de fro.

En las ltimas esquinas

toqu sus pechos dormidos,
Aquella noche corr
EL LAGARTO ESTA LLORANDO el mejor de los caminos,
y se me abrieron de
pronto
ramos
de jacintos.
montado en potra de ncar
Elcomo
lagarto
est llorando.
Un cielo grande
y sin
sin bridas
y gente
sin estribos.
LaEllagarta
est
llorando.
almidn de su enagua
monta en su globo los pjaros.
Elme
lagarto
y laen
lagarta
sonaba
el odo
No quiero
decir, por hombre,
El Sol, capitn
redondo,
con
delantalitos
blancos.
como una pieza
de seda
las cosas
lleva un chaleco
de que
raso.ella me dijo.
Han
perdido
sin
querer
rasgada
por
diez
cuchillos.
luz
del entendimiento
Miradlos La
qu
viejos
son!
su anillo de desposados.
meson
hace
muy comedido.
Qu viejos
losser
lagartos!
Sinsuluz
de plata
en sus cepas
Ay,
anillito
de plomo,
Ay, cmo lloran y lloran,
crecido,
Sucia de besos y arena,
ay,los
surboles
anillito han
plomado!
ay, ay, cmo estn llorando!
y un horizonte de perros
yo me la llev al ro.
ladra muy lejos del ro.
Con el aire se batan
las espaldas de los lirios.
Pasadas las zarzamoras,
los juncos y los espinos,
Me port como quien soy.
bajo su mata de pelo
Como un gitano legtimo.
hice un hoyo sobre el limo.
Le regal un costurero
grande, de raso pajizo,
Yo me quit la corbata.
LA CASADA INFIEL
Ella se quit el vestido.
y no quise enamorarme
Yo el cinturn con revlver.
porque teniendo marido
Ella sus cuatro corpios.
me dijo que era mozuela
cuando la llevaba al ro.

 La sangre derramada
Que no quiero verla!

Y a travs de las ganaderas,

hubo un aire de voces secretas
que gritaban a toros celestes,
mayorales de plida niebla.
No hubo prncipe en Sevilla
que comparrsele pueda,
ni espada como su espada,
ni corazn tan de veras.
Como un ro de leones
su maravillosa fuerza,
y como un torso de mrmol
su dibujada prudencia.
Aire de Roma andaluza
le doraba la cabeza
donde su risa era un nardo
de sal y de inteligencia.
Qu gran torero en la plaza!
Qu gran serrano en la sierra!
Qu blando con las espigas!
Qu duro con las espuelas!
Qu tierno con el roco!
Qu deslumbrante en la feria!
Qu tremendo con las ltimas
banderillas de tiniebla!
Pero ya duerme sin fin.
Ya los musgos y la hierba
abren con dedos seguros
la flor de su calavera.
Y su sangre ya viene cantando:
cantando por marismas y praderas,
resbalando por cuernos ateridos
vacilando sin alma por la niebla,
tropezando con miles de pezuas
como una larga, oscura, triste lengua,
para formar un charco de agona
junto al Guadalquivir de las estrellas.
Oh blanco muro de Espaa!
Oh negro toro de pena!
Oh sangre dura de Ignacio!
Oh ruiseor de sus venas!
No.

Dile a la luna que venga,

que no quiero ver la sangre
de Ignacio sobre la arena.
Que no quiero verla!
La luna de par en par,
caballo de nubes quietas,
y la plaza gris del sueo
con sauces en las barreras
Que no quiero verla
Que mi recuerdo se quema.
Avisad a los jazmines
con su blancura pequea!
Que no quiero verla!
La vaca del viejo mundo
pasaba su triste lengua
sobre un hocico de sangres
derramadas en la arena,
y los toros de Guisando,
casi muerte y casi piedra,
mugieron como dos siglos
hartos de pisar la tierra.
No.
Que no quiero verla!
Por las gradas sube Ignacio
con toda su muerte a cuestas.
Buscaba el amanecer,
y el amanecer no era.
Busca su perfil seguro,
y el sueo lo desorienta.
Buscaba su hermoso cuerpo
y encontr su sangre abierta.
No me digis que la vea!
No quiero sentir el chorro
cada vez con menos fuerza;
ese chorro que ilumina
los tendidos y se vuelca
sobre la pana y el cuero
de muchedumbre sedienta.
Quin me grita que me asome!
No me digis que la vea!
No se cerraron sus ojos
cuando vio los cuernos cerca,
pero las madres terribles
levantaron la cabeza.

El
teatro
de
Garca Lorca. Fue

!Que no quiero verla!

Que no hay cliz que la contenga,
que no hay golondrinas que se la beban,
no hay escarcha de luz que la enfre,
no hay canto ni diluvio de azucenas,
no hay cristal que la cubra de plata.

Lorca un gran poeta, pero

tambin
un
gran
dramaturgo. El teatro de
Lorca es, junto al de Valle- No.
Incln, el ms importante !Yo no quiero verla!
escrito
en
castellano
durante el siglo XX. Se trata de un teatro de una gama muy variada con smbolos o personajes
fantsticos como la muerte y la Luna, lrico, en ocasiones, con un sentido profundo de las
fuerzas de la naturaleza y de la vida.
Dos tragedias rurales de Lorca son Bodas de sangre, de 1933, y Yerma, de 1934, donde
se anan mitologa, mundos poticos y realidad.

 Resumen de Bodas de sangre. Aparece el novio que va hacia el viedo. Habla con
su madre con relacin a su pronta boda. Luego ella se queda conversando con una vecina. Esta le
cuenta que antes, la novia de su hijo, tuvo por novio a Leonardo el de los Flix. Esto disgusta a la madre,
pues ellos son sus enemigos, ya que le dieron muerte a su hijo.
Aparece una muchacha que le cuenta a la suegra y a la mujer de Leonardo que el novio y la novia estn
haciendo compras de lujo para la boda que se celebrar dentro de un mes. Esto molesta a Leonardo.
La madre pide la mano de la novia. Pero Leonardo ronda la casa de sta (quien en un tiempo fue novia
suya) En el da de la boda, Leonardo se presenta en la casa de la novia, a quien le dice: Dmelo. Quin
he sido yo para ti? Abre y refresca tu recuerdo. Pero dos bueyes y una mala choza son casi nada.
Esa es la espina.
Justo en el da de la boda, durante la fiesta, la novia se escapa con Leonardo. La madre le exige a su
hijo que la persiga. Este lo hace a caballo. Llegan hasta una montaa en la cual aparece una mendiga,
que es la muerte. Esta lo acompaa en la persecucin.
En un rincn de la montaa aparecen los fugitivos. Leonardo le dice a la novia:
Qu vidrios se me clavan en la lengua!
Porque yo quise olvidar
y puse un muro de piedra
entre tu casa y la ma.
Es verdad. No lo recuerdas?
Y cuando te vi de lejos
me ech en los ojos arena.
Pero montaba a caballo
y el caballo iba a tu puerta.
Con alfileres de plata
mi sangre se puso negra,
y el sueo me fue llenando
las carnes de mala hierba.
Que yo no tengo la culpa,
que la culpa es de la tierra
y de ese olor que te sale
de los pechos y las trenzas.
La novia responde:
Hay qu sinrazn! No quiero
contigo cama ni cena.
Y no hay minuto del da
que estar contigo no quiera,
porque me arrastras y voy,
y me dices que me vuelva
y te sigo por el aire
como una brizna de hierba.
He dejado a un hombre duro
y a toda su descendencia
y en la mitad de la boda
y con la corona puesta.
Para ti ser el castigo
y no quiero que lo sea.
Djame sola! Huye t!
No hay nadie que te defienda.

El encuentro se efecta. El novio y Leonardo mueren. La mendiga se encarga de llevar la

noticia. La madre del novio afronta con valenta el hecho. Ella le dice a una vecina: Te quieres
callar? No quiero llantos en esta casa. Vuestras lgrimas son lgrimas de los ojos nada
ms, y las mas vendrn cuando yo est sola, de las plantas de mis pies, de mis races, y
192 platica con la vecina, aparece la novia.
sern ms ardientes que la sangre. Mientras la madre
La madre la golpea, y la vecina trata de impedirlo. La novia dice: Djala! Que quiero que
sepa que yo soy limpia, que estar loca, pero que me pueden enterrar sin que ningn
hombre se haya mirado en la blancura de mis pechos. La novia contina defendiendo su
honradez. En esto se encuentran cuando se les anuncia que se aproxima la llegada de dos
cadveres.

4. La literatura despus de la guerra civil

Al establecerse el estado franquista se rompe la continuidad de la literatura espaola
de la segunda mitad del siglo XX. Este es el fenmeno ms llamativo de la literatura
espaola de la posguerra, cuyas consecuencias se hacen sentir durante varias
dcadas.
Figuras importantes de este perodo son Camilo Jos Cela, Miguel Delibes, Javier
Maras, Antonio Muoz Molina, etc.
Camilo Jos Cela Naci en Iria Flavia (Galicia), estudi en la universidad de Madrid y
luch en el bando franquista durante la Guerra Civil espaola. Posteriormente rechaz
la dictadura de Franco y mantuvo una actitud independiente y provocativa. Cela recibi
el Premio Nbel de Literatura en 1989, y el Premio Cervantes en 1995. Su estilo inicial,
conocido con el trmino taurino de tremendismo, queda patente en su primera
novela, La familia de Pascual Duarte (1942). Debido a problemas con la censura,
La colmena (1951), una de sus novelas ms celebradas, en la que presenta la vida
miserable de unos seres en el Madrid de los aos inmediatamente posteriores a la
Guerra Civil espaola, tuvo que publicarse en Buenos Aires. La crtica ha sealado
que supuso la incorporacin espaola a la novelstica moderna.
Miguel Delibes retrat en sus obras el mundo rural y la vida provinciana de su Castilla
natal. Se dio a conocer con La sombra del ciprs es alargada, novela con la que
gan el Premio Nadal en 1947. En sus obras finales, como Los santos inocentes,
Delibes muestra con mayor nfasis la problemtica social, la cual es patente en toda
su narrativa.

Lengua
Objetivos:
Que el alumno o la alumna pueda:
Conocer y utilizar diferentes estructuras de las proposiciones subordinadas
adverbiales.

Estructura
y
funcin
de
las
subordinadas adverbiales

proposiciones

Las proposiciones subordinadas adverbiales son las que desempean la funcin de un

adverbio: de lugar, de tiempo, de modo, condicional...

De lugar:

Hemos comido donde nos conocimos.

Subordinada

Nos reuniremos por donde pasa el tren.

Subordinada

De tiempo:

Nos veremos de nuevo cuando cumplas ao.

Se lo entregar tan pronto como lo vea.

De modo:

Lo pintar como t quieres.

Lo adornaremos segn nos indiquen.

Condicionales:

Ir a la cancha si consigo pelota.

Puedes llegar tarde con tal que termines.

Concesivas: Oponen una dificultad al cumplimiento de la accin.

Los nexos que se usan son: aunque, si bien, aun cuando, a pesar de que.

Ejemplos: No ir a la fiesta aunque te empees.

Me reprobaron a pesar de que mereca el puesto.
Lleg a puerto aun cuando vena averiado.

Finales: Indican la finalidad de la accin principal.

Ejemplos: Voy a que me expliquen la leccin.
Lo publicaron a fin de que todos lo sepan.
Lo hice para que todos se enterasen.

Expresion
Objetivos:

Que el alumno o la alumna pueda:

1. Desarrollar su expresin oral y su capacidad de argumentar.
2. Conocer la organizacin de un debate y las funciones de moderador.
3. Expresarse con precisin, claridad y correccin idiomtica.

Contenidos:
1. El debate.
2. Ortografa.

1. El debate

Masa y velocidad

velocidad

El debate es una discusin pblica entre dos o ms personas, en torno de un tema

particular. Dicha discusin es regulada por normas previamente establecidas con el fin
de establecer los diferentes aspectos y puntos de vista con relacin al tema. En el
campo del derecho y la poltica, el debate ha sido la herramienta predilecta.
Algunas caractersticas del debate son:
a. El tema es uno y de cierta importancia. El tema se anuncia con anterioridad para
que los participantes se preparen debidamente.
b. Los participantes son dos o tres personas. Teniendo cada uno puntos de vista
diferentes, lo cual generar polmica.
c. Hay un moderador y conductor del debate. Este se encarga de formular las
preguntas y de evitar que los participantes se salgan del tema.
d. Hacia el final del debate suele haber un espacio para preguntas del pblico.
e. Al final del debate el moderador debe dar una sntesis de las ideas planteadas; sin
embargo, no le corresponde asumir determinada postura, sino que es el pblico quien
sacar sus propias conclusiones.

2. Ortografa
Uso de la coma. La coma representa una pausa breve. Se utiliza para separar
los elementos de una serie: En la granja hay cerdos, cabras, vacas y caballos.
Tambin se utiliza para separar elementos explicativos. Veamos un caso.
Ese caballo, el ms alto de todos, lo entrenar para carreras.
En la frase anterior se tiene que el ms alto de todos, es un elemento explicativo; es
decir, explica una caracterstica del caballo. Otros ejemplos son los siguientes:
Esa nia, la de pelo largo, es hija de mi hermana.
Ese caballo, el que tiene un lucero, competir maana.
Me llevar un pavo, el ms gordo, para el cumpleaos de Karla.
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La coma tambin se utiliza para separar los verbos de un mismo sujeto. Veamos un
caso.

Fue Anita quien barri la casa, pint las paredes, lav la ropa y prepar la comida.
En la frase anterior los verbos barri, pint, lav y prepar pertenecen al mismo
sujeto: Anita.
Otro ejemplo es el siguiente: Cuando visito el campo monto a caballo, me voy
de pesca con mis amigos, subo a la montaa y corto muchas flores.

Uso del punto y coma. El punto y coma representa una pausa ms larga
que la coma, pero ms breve que el punto. Se utiliza para separar proposiciones.
Veamos un caso: Por la maana me dediqu a limpiar la granja; al medio da
repar el techo; por la noche orden los documentos...
Tambin se utiliza antes de las conjunciones mas, pero, aunque, sin embargo
Le entregar ms de la mitad; pero debo asegurarme que lo invertir en lo
convenido.
Se le vio amable; sin embargo, s que est molesto.

Uso del punto. El punto es la mayor pausa en la lectura. Se utiliza cuando se

ha completado una idea. Despus del punto se inicia con mayscula. Lee el siguiente
cuento y observa la colocacin del punto.
Cierto da, el reloj reflexionaba de la siguiente manera: Dicen que
el tiempo es oro. Qu feliz soy!. Yo tengo todo el tiempo del
mundo, por lo tanto tengo todo el oro del mundo. Puedo darme una
vida llena de lujos y puedo descansar cuanto quiera. En cambio la
pobre hormiga es infeliz. Ella nunca tiene tiempo para descansar o
para divertirse. Ella tiene tan poco tiempo, que slo le alcanza para
trabajar y trabajar. La hormiga, que escuchaba las palabras del
reloj, le respondi: De qu te sirve ser el dueo de todo el tiempo
si no lo inviertes en algo productivo? Yo, ciertamente, tengo poco
tiempo; pero el poco que tengo lo utilizo para trabajar y para
ayudar a mis hermanas. Deberas sentirte avergonzada. Pasas las
horas, los das, los meses y los aos sin hacer algo productivo.
Levntate, holgazn! Entrega una pequea parte del tiempo que te
sobra en ayudar a tus semejantes.

Uso de los dos puntos.

Se usan los dos puntos en casos como los

siguientes:
1. Para explicar lo antes dicho. Ejemplos:
Esta nia es muy activa: salta, corre, nada y baila.
A la media noche lo despert un ruido: fue la cada de una piedra.
Lo cuido de la mejor manera: lo bao, lo alimento y lo saco a pasear.
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Encontraron tres caballos: una blanco, uno negro y uno colorado.
2. Antes de una cita textual. Ejemplos:
Juan dijo: debes tener un poco de paciencia.
La seora Osa le dijo al seor Oso: usted es celoso.
Encontr en un libro la frase siguiente: El seor Baltasar afirma que en
la

desconfianza est su seguridad.

El siguiente es un fragmento de un poema de Dbora Orellana:
Soador de aguas marinas
pescador de sueos muertos
dibuja en mi alcoba
sombras de amor y cuentos
Un soneto indito de Federico Hernndez Aguilar, es el siguiente:
Seamos imprecisos con la muerte:
reconozcamos su tibiezaEs todo.
Hallar en tu cadver acomodo
su sombra solamente. Poseerte

Merezcamos la noche tras el da.

Respiremos con toda alevosa,
con premeditacin, muy hondo y fuerte!

es imposible para tal vaco.

Lo que queda se queda junto a nada
y se va lo preciso. Tolerada,
la muerte no es el mar. (Tampoco un ro).

Y cuando como es obvio nuestra suerte

nos ponga ante su ambigua puntera,
perdonemos el fraude de la muerte!

3. Para dar continuidad a lo antes dicho. Veamos unos ejemplos:

Irn las personas siguientes: Juan, Pedro y Too.
Los das libres son dos: sbado y domingo.
4. En las cartas despus de frases como:
Querido hermano:

Estimado amigo:

Uso de los parntesis.

Muy seor mo:

El parntesis es un signo auxiliar de puntuacin

que se usa para encerrar:

1. Una oracin o frase incidental. Veamos.
Estoy esperando que vuelvas (s que lo hars)
Eso no es suficiente (es una miseria); pero lo acepto.
2. Fechas importantes o datos de referencia. Veamos.
Cuando el general viaj a Prusia (1812) la encontr en guerra.
Los virus son una fase intermedia entre lo vivo y lo no vivo (vase pg. 123)
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3. Notas aclaratorias. Veamos.
Federico Hernndez Aguilar (escritor salvadoreo), en su poema El mapa azul,
expresa:
El ingeniero Nez (un talento salvadoreo), hablando de la energa calrica, afirma:

Uso del guin.

Las rayas pueden usarse en vez del parntesis; pero su uso

ms particular es en los dilogos: cuentos, novelas, teatro

Cmo te llamas? le pregunt el seor al nio.

Pepe contest el pequeo.
Y tu padre? volvi a preguntar.
Popo respondi el nio.
Qu ests comiendo? sigui preguntando el seor.

 Papa dijo el nio.

Ests mojado afirm el seor al observar los pantaloncillos del
pequen
Pip afirm ste.
Me largo. Mi hijo debe investigar cul es el nmero irracional ms
conocido. Vete a tu casa le orden el seor.
Pi contest el nio.
Nio tonto Slo conoces la letra pe Se dice S y el seor se
larg sin comprender al nio.
Puedes observar que hemos usado dos tipos de guiones. Esto es posible gracias a las
tcnicas de computacin.