Fsica

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Unidad 1: Fsica mecnica

Temas: Objeto de la fsica: universo, materia, cuerpo, fenmeno fsico. Magnitudes escalares y
vectoriales. Sistema Mtrico Legal Argentino (SIMELA), unidades de masa, de longitud y de
tiempo. Concepto de fuerzas: dinammetro. Composicin y descomposicin. Resultantes de fuerzas
paralelas, centro de gravedad. Equilibrio de cuerpos rgidos. Momento. Movimiento: movimiento
uniforme. Velocidad. Movimiento uniforme variado. Aceleracin. Aceleracin de la gravedad: cada
libre, tiro vertical. Representaciones graficas de los movimientos citados. Principios de la dinmica:
la inercia, de masa, de accin y reaccin. Peso, masa y aceleracin de la gravedad. Trabajo
mecnico y potencial, sus unidades. Energa potencial y cintica.
1.1.
Objeto de la fsica: Universo, materia, cuerpo y fenmeno fsico.
La fsica tiene por objeto el estudio de los fenmenos que ocurren en la naturaleza. Es una
ciencia cuya finalidad es estudiar los componentes de la materia y sus interacciones mutuas, para
poder explicar las propiedades generales de los cuerpos y de los fenmenos naturales que
observamos a nuestro alrededor. Sus temas de estudio se han centrado en la interpretacin del
espacio, el tiempo, y el movimiento, en el estudio de la materia (la masa y la energa) y de las
interacciones entre los cuerpos.
El universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energa
y el impulso, las leyes y constantes fsicas que las gobiernan.
Materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, posee una cierta cantidad de energa, y
est sujeto a cambios en el tiempo y a interacciones con aparatos de medida. En fsica, materia es el
trmino para referirse a los constituyentes de la realidad material objetiva, entendiendo por objetiva
que pueda ser percibida de la misma forma por diversos sujetos. Se considera que es lo que forma la
parte sensible de los objetos perceptibles o detectables por medios fsicos. Es decir es todo aquello
que ocupa un sitio en el espacio, se puede tocar, se puede sentir, se puede medir, etc.
En el mbito de la fsica, se denomina cuerpo, objeto fsico o simplemente objeto a un conjunto
de masas que es tratado como si fuera un nico cuerpo. Por ejemplo, una pelota de ftbol puede ser
considerada un objeto aunque la pelota en realidad consiste de un agregado de muchas partculas.
Los fenmenos fsicos son aquellos que no modifican la estructura ntima de la materia, a
diferencia de los fenmenos qumicos, que se caracterizan, precisamente, por modificarla.
1.2.
Magnitudes escalares y vectoriales.
Las ciencias exactas como la fsica, la qumica, la astronoma, se basan en la medicin
Todo aquello que puede medirse se llama magnitud, como el peso, longitudes, tiempos,
volmenes, superficies, temperaturas, etc. Cada magnitud es de diferente naturaleza o especie, no es
lo mismo una longitud que un peso.
Medir es comparar una cantidad de una magnitud cualquiera con otra cantidad de la misma
magnitud, a la cual se toma como unidad. La fsica no trabaja con nmeros abstractos por eso cada
cantidad se expresa con una parte numrica y otra literal que indica la unidad que se emple para
medir, con esas unidades se opera como si se tratara de nmeros.
Las tres magnitudes bsicas de la fsica son el tiempo, la fuerza y la longitud. La unidad del
tiempo es el segundo, que es una 86.400 ava parte de 1 da solar medio. La unidad de la fuerza es el
kilogramo-fuerza, que es el peso del kilogramo patrn. La unidad de longitud es el metro que se
defini, en un principio, como la cuarentamillonsima parte del meridiano terrestre, se construy
una barra metlica de ese largo y se lo denomino metro patrn. Pero mediciones posteriores,
realizadas con instrumentos ms precisos y con mejores mtodos, permitieron comprobar que la
barra no era exactamente la cuarentamillonsima parte del meridiano terrestre, en este punto haba
dos opciones construir una barra patrn cada vez que se mejorara la medicin del meridiano, o decir
que el metro es la longitud de la barra patrn. Razones prcticas evidentes hicieron preferible la
segunda. En 1960, nuevas exigencias de la precisin alcanzada por la tecnologa han hecho que la
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barra metlica haya sido depuesta como patrn, y nuevamente se ha cambiado la definicin de
metro, 1 metro es igual a 1.650.763,73 longitudes de onda de la lnea naranja del Kriptn de masa
atmica 86, cuando la lmpara emisora (de un tipo especial) est a 210C bajo cero.
Las magnitudes vectoriales son aquellas que, como su nombre lo indica, se representan
mediante vectores, es decir que adems de una medida o intensidad, tienen direccin, sentido y
punto de aplicacin, por ejemplo, fuerza, velocidad, etc.
Las magnitudes escalares son aquellas cuyas cantidades quedan perfectamente determinadas al
indicarse la medida y su unidad, por ejemplo, longitudes, superficies, volmenes, etc.
1.3.
Sistema Mtrico Legal Argentino (SIMELA)
El Sistema Mtrico Legal Argentino o tambin llamado SIMELA es el sistema de unidades de
medida vigente en Argentina, de uso obligatorio y exclusivo en todos los actos pblicos o privados.
Est constituido por las unidades, mltiplos y submltiplos, prefijos y smbolos del Sistema
Internacional de Unidades (SI) y las unidades ajenas al SI que se incorporan para satisfacer
requerimientos de empleo en determinados campos de aplicacin. Fue establecido por la ley 19.511
de 1972.
El SIMELA adopta las siete unidades de base del SI:
Unidades de base
Magnitud
Smbolo de la magnitud
Unidad
Smbolo de la unidad
Longitud
l
metro
m
Masa
m
kilogramo
kg
Tiempo
t
segundo
s
Intensidad de corriente elctrica
I
ampere
A
Temperatura
T,
kelvin
K
Intensidad luminosa
Iv
candela
cd
Cantidad de sustancia
n
mol
mol
1.4.
Fuerza
En fsica, cuando un hombre realiza un esfuerzo muscular se expresa el mismo hecho diciendo
que el hombre aplica una fuerza. Una fuerza es algo que cuando acta sobre un cuerpo, de cierta
masa, le provoca un efecto. La fuerza es un tipo de accin que un objeto ejerce sobre otro objeto, se
dice que hay una interaccin. El efecto de la aplicacin de una fuerza sobre un objeto puede ser,
modificacin del estado de movimiento en que se encuentra el objeto que la recibe o modificacin
de su aspecto fsico.
La fuerza siempre es ejercida en una determinada direccin: puede ser hacia arriba o hacia
abajo, hacia adelante, hacia la izquierda, formando un ngulo dado con la horizontal, etc.
Para representar la fuerza se emplean vectores. Los vectores son entes matemticos que tienen
la particularidad de ser direccionales; es decir, tienen asociada una direccin. Adems, un vector
posee mdulo, que corresponde a su longitud, su cantidad numrica, su sentido y punto de
aplicacin. Se representa un vector grficamente a travs de una flecha en la direccin
correspondiente
En resumen, en fsica, fuerza es toda causa capaz de modificar el estado de reposo o de
movimiento de un cuerpo o producir una deformacin en el mismo
1.4.1. Sistema de fuerzas.
Generalmente, sobre un cuerpo actan dos o ms fuerzas, obtenindose as un sistema de fuerzas,
dichas fuerzas pueden ser sustituidas por una, llamada resultante. Las fuerzas que forman el sistema
se conocen como componentes.
Los sistemas de fuerzas se clasifican en:
Colineales: Son las que actan en una misma direccin.
Paralelas: Son aquellas cuyas direcciones son paralelas.
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Concurrentes o angulares: Cuando las lneas de accin convergen en un solo punto

formando ngulos.

1.4.1.1. Sistemas de fuerzas colineales

La resultante en estos sistemas se obtiene sumando algebraicamente los componentes. Ejemplo:
La resultante del siguiente sistema seria:

En forma grfica:
1. Se trazan los vectores tomando en cuenta la escala 1 cm = 1 N

2. Se colocan los vectores uno enseguida del otro y as se obtiene la resultante.

Hay que tener presente que las fuerzas cuya direccin es hacia arriba o a la derecha se consideran
positivas, y hacia abajo o a la izquierda, se consideran negativas.
Otro caso de fuerzas colineales se presenta cuando un componente es negativo.
Se suman algebraicamente:

De forma grfica:
1. Se trazan los vectores tomando en cuenta la escala que en este caso es de 1 cm = 1 N

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2. Se traza la primera componente, donde termina se traza la segunda y as sucesivamente, para

terminar con los componentes, conservando sus caractersticas y obtener la resultante.

1.4.1.2. Sistema de fuerzas paralelas

Podemos tener fuerzas paralelas de igual sentido o de distinto sentido.
En el caso de las fuerzas paralelas de mismo sentido, la resultante tendr como modulo o
intensidad a la suma de los mdulos de las fuerzas paralelas. Se suman por tener el mismo sentido.
El punto de aplicacin estar ms prximo a la fuerza de mayor intensidad y ubicado entre
ambas. Para determinar con exactitud este punto, se utilizan dos mtodos. El grfico y el analtico
que representa el uso de la relacin de Stevin.
Mtodo grfico:

Observamos que donde termina una fuerza colocamos la otra. Es decir, trasladamos la F2 al
extremo de F1 y la F1 al extremo de F2. A continuacin unimos los extremos de las mismas fuerzas
que se encuentran en frente. O sea, el extremo de F1 con la de F1 y el extremo de F2 con el de F2.
Donde se cruzan las lneas se traza la resultante (R). Y el extremo de la R coincidir con la suma de
ambas fuerzas.
Otra manera de hacer esto sin necesidad de graficar es usando la relacin de Stevin. Cuya
frmula es:

Si conocemos por ejemplo ambas fuerzas (F1 y F2), y la distancia total, (d1 + d2) sin conocer d1
y d2. Podemos determinar a estas distancias ya que al igualar F1 / d2 = R / d, despejaremos d2 sin
ningn problema. Sabiendo d2 obviamente sabremos d1 ya que d1 + d2 = d, y podemos trazar la R
en el lugar adecuado.
En el caso de las fuerzas paralelas de distinto sentido, el mdulo de la R ser la diferencia entre
ambas fuerzas. Por ejemplo si una apunta hacia arriba y vale 80 Kgf y la otra hacia abajo y vale 60
Kgf la R valdr 20 Kgf. ahora bien, la ubicacin de la R no estar entre ambas fuerzas, a diferencia
del sistema de fuerzas paralelas de igual sentido.
A continuacin mostraremos el siguiente grfico:
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Aqu vemos como la R est a la derecha de F1 que es la mayor de las fuerzas. La a, es la

distancia entre las F1 y F2. La a2 es la distancia entre F2 y R y la a1 la distancia entre F1 y R. Esto
tambin se puede determinar por el mtodo de Stevin.
1.4.1.3. Sistema de fuerzas concurrentes.
En un sistema de fuerzas concurrentes se utilizan mtodos grficos para obtener la resultante,
estos son: el del paralelogramo y el del polgono.
El mtodo del paralelogramo se utiliza cuando solo actan dos fuerzas, este consiste en:
1. Trazar los vectores partiendo de un mismo punto de aplicacin.

2. Trazar lneas paralelas a las fuerzas, en forma punteada, obteniendo as el paralelogramo.

3. Del punto de aplicacin de las fuerzas, al cruce de las lneas auxiliares se traza una lnea,
obteniendo as la resultante.
El mtodo del polgono es el que se utiliza para encontrar la resultante de ms de dos fuerzas
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concurrentes.
Se coloca una fuerza a continuacin de otra, conservando sus caractersticas: magnitud,
direccin y sentido.
La resultante se traza del punto de aplicacin de la primera fuerza al extremo de la ltima.
El sentido de la resultante ser desde el origen a la ltima fuerza.

Para descomponer una fuerza en dos componentes concurrente basta con construir el
paralelogramo, del que conocemos la diagonal, y las direcciones de dos lados consecutios. Por el
extremo de la diagonal se trazan paralelas a los lados, hasta cortarlos; los puntos de interseccion
determinan, con el punto de aplicacin del peso, las componentes buscadas. Este proceso es
aplicable a cualquier manitud vectorial.

1.4.2. Dinammetro
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El dinammetro es un instrumento utilizado para medir fuerzas o para pesar objetos. El

dinammetro tradicional, inventado por Isaac Newton, basa su funcionamiento en el estiramiento de
un resorte que sigue la ley de elasticidad de Hooke en el rango de medicin. Bsicamente consiste
en un resorte que se deforma proporcionalmente a la carga que soporta por medio de una escala
graduada en kilogramos fuerza o kilopondios, esta cantidad se multiplica 9.81 m/s que es el valor de
la fuerza de gravedad, obtenindose as el resultado en Newton.
1.5.
Centro de gravedad de un cuerpo
El centro de gravedad es el punto en
donde esta aplicado el peso del cuerpo.
Para determinar su posicin se procede de
la siguiente manera: se cuelga el cuerpo
de uno cualquiera de sus puntos (S), y
cuando ha quedado en reposo se traza la
vertical que pasa por el punto de
suspensin. Como el cuerpo est en
equilibrio, el peso y la fuerza que hace el
soporte en el punto de suspensin son
iguales y opuestos. Luego, la recta de
accin del peso, que contiene al centro de
gravedad, es la mencionada vertical. Se
cuelga el cuerpo por otro cualquiera de
sus puntos (S), y se traza la nueva
vertical, que en su interseccin con la
anterior determina G, el centro de gravedad.
1.6.
Cuplas y equilibrio.
Cuando se considera un sistema de dos fuerzas paralelas, de sentidos opuestos y de igual
intensidad, enseguida se advierte que es un caso especial. Efectivamente, si se intenta hallar una
resultante, la regla que venimos usando conducira a que:
a- R = F1 F2 = 0
b- Su punto de aplicacin estara en el infinito.
Un par de fuerzas paralelas, de igual intensidad y de sentidos opuestos es una nueva entidad o
magnitud fsica, llamada par de fuerzas o cupla.
As como una fuerza aplicada a un cuerpo est relacionada con una traslacin, una cupla est
relacionada con una rotacin.
Una cupla es una magnitud vectorial, y se puede representar mediante un vector definido as:
- Direccin de la cupla: es la del eje de rotacin
- Intensidad o momento de la cupla: cuando se quiere hacer girar un cuerpo el efecto logrado
depende tanto de la intensidad de las fuerzas aplicadas como de la distancia, llamada brazo.
Expresaremos entonces la intensidad de la cupla con el producto de ambos, que recibe el nombre de
momento de la cupla: Momento de una cupla = intensidad de una de las fuerzas x brazo. En
smbolos: M = F b.
- El sentido de la cupla y el signo del momento: Si la cupla produce una rotacin en el mismo
sentido que las agujas de un reloj, a su momento le atribuiremos signo negativo; y si la rotacin se
produce en sentido contrario a las agujas del reloj, la cupla tiene momento positivo.
Lo que se ha estudiado acerca de composicin de fuerzas puede ser aplicado a todas las
magnitudes vectoriales, por lo tanto, es posible componer cuplas, hallas la cupla resultante, la
cupla equilibrante, etc.
1.6.1. El momento de una fuerza.
Observemos el volante de la figura: el conductor lo hace girar con una sola mano; o sea,
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aplicando una sola fuerza. Dnde est la otra fuerza del par de fuerzas o cupla responsable de la
rotacin? Est en la barra de la direccin, que es el eje de la rotacin: cuando el conductor aplica la
fuerza (F), en el eje aparece una fuerza (F) y la consecuencia es la rotacin del volante alrededor de
su barra.
En estos casos de rotacin alrededor de un eje prefijado, resulta cmodo hablar del momento de
una fuerza con respecto a un eje: M (F) = F b.
1.7.
El equilibrio de un cuerpo
Un cuerpo puede trasladarse y/o rotar. Para lograr que est en reposo, sin trasladarse y sin rotar,
es necesario que:
1- La resultante (vectorial) de todas las fuerzas aplicadas sea nula.
2- La resultante (vectorial) de todas las cuplas aplicadas sea nula.
La segunda condicin puede tambin ser enunciada as:
2- La suma de los momentos de todas las fuerzas aplicadas, con respecto a un punto
cualquiera, debe ser nula.
Para que un cuerpo este en equilibrio deben cumplirse simultneamente ambas condiciones.
No basta con que se cumpla solo una de ellas.

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