SESIN DE APRENDIZAJE N01

I. DATOS GENERALES
PROF.

CARMEN LINO

COLEGIO: 2036 MARIA AUXILIADORA

FECHA: 27-10-16
GRADO: 5to de Primaria

SECCIN: A

II. PROPOSITO DIDCTICO:

RE
A

COMPETENCIA

CAPACIDADES

ACTITUD

INDICADORES

ACTUA Y PIENSA

-Matematiza situaciones

Muestra

-Remplaza las

MATEMATICAMEN

que involucran cantidades

precisin en

cantidades dadas

TE EN

y magnitudes en diversos

el uso de

a kg de manera

SITUACIONES DE

contextos.

instrumentos

correcta para

CANTIDAD

-Representa situaciones

de medicin.

poder elaborar su

que involucran

panettone en el

cantidades y magnitudes

saln.

en diversos contextos.

-Comunica situaciones que

procedimiento

involucran cantidades y

que siguieron

magnitudes en diversos

para realizar las

MATEMTICAcontextos.

-Elabora diversas

INSTRUMENTOS

Explican el

operaciones en el
saln.

estrategias haciendo uso

de los nmeros y sus

Lista de cotejo
grupal
Ficha de aplicacin
Ficha de

operaciones para resolver

metacognicin

problemas.
-Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y
formales de los nmeros y
las operaciones en la
resolucin de problemas.
-Argumenta el uso de
los nmeros y sus
operaciones para
resolver problemas.

PROPSITO:
Dar a conocer al educando el uso de las unidades de masa en su vida diaria.

III. SITUACIN DIDCTICA:

PROCESO DE

FASE
S

APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

RECURSOS Y
MATERIALES

TIEMPO

INICIO
MOTIVACIN

RECOJO DE
SABERES PREVIOS

CONFLICTO
COGNITIVO

CONSTRUCCIN
DEL
CONOCIEMIENTO

PROCESO

APLICACIN DE LO
APRENDIDO

TRANSFERENCIA

ACTIVIDADES PERMANENTES
-Forman 3 grupos.
REALIZAN CONVERSATORIO
(Conversamos de la cena navidea)
-Observan el cuadro en la pizarra.
ANEXO 01
-Responden interrogantes :
Qu podemos ver en el
cuadro? Qu relacin existe
entre nuestra conversacin y el
cuadro? Alguien sabe de qu
trata el tema? Qu sabemos
del tema?
*La docente explica el tema
uniendo las ideas de los
educandos.
- Observan el problema
- Resuelven el problema en la
pizarra con ayuda de la docente a
cargo, a manera de ejemplo.
*Se reparte hojas a manera
grupal , con problemas para
resolver
- Resuelven de manera grupal los
problemas dados
ANEXO 02
- Realizan PANETTONE a manera de
representacin concreta.
- Grafican su preparacin.
- Dan ejemplos de momentos y/o
lugares donde pueden utilizar el
conocimiento adquirido.
-Argumentan utilizando la
exposicin y/o la representacin, a
manera de teatro, el problema.
-Resuelven la hoja de evaluacin.

METACOGNICION

Cuadro de
unidad de
masa

10 min

Lluvia de
ideas

10 min

Plumn de
pizarra

10 min

Hojas de
ejercicios

30 min

Papelotes
Plumones
de colores

10 min

Exposicin

10 min

Evaluacin

EVALUACION

SALIDA

Conversato
rio

ANEXO 03
-Resuelven la hoja de
metacognicin
ANEXO 04

IV. BIBLIOGRAFA:
-Diseo curricular nacional 2009
-Rutas de aprendizaje: Matemtica

Ficha de
metacognic
in

10 min

PROFESORA DE AULA

ANEXO 01

ANEXOS

EVALUACIN

Nombre:

EVALUACIN

.
REA: Matemtica
I. Convierte de
kilogramos a gramos:
a) 40 kg =

b) 90 kg=

II. Convierte de
gramos a kilogramos:
a) 450 g=

kg

b) 1000 g=

kg

II. Contesta la
pregunta:
Cuntos cuartos de
Kilo hay en 3 K?

EVALUACIN

Nombre:

Nombre:

REA: Matemtica

REA: Matemtica

I. Convierte de

I. Convierte de

kilogramos a gramos:

kilogramos a gramos:

a) 40 kg =

a) 40 kg =

b) 90 kg=

b) 90 kg=

II. Convierte de

II. Convierte de

gramos a kilogramos:

gramos a kilogramos:

a) 450 g=

kg

a) 450 g=

kg

b) 1000 g=

kg

b) 1000 g=

kg

II. Contesta la

II. Contesta la

pregunta:

pregunta:

Cuntos cuartos de

Cuntos cuartos de

Kilo hay en 3 K?

Kilo hay en 3 K?

RESPUESTA:

RESPUESTA:

RESPUESTA:

RECETA PARA PREPARAR

PANETTONE (SEGUNDA MASA)
INGREDIENTES:
*Convierte de gramos a Kilogramos
para que puedas pesar en la

-2 yemas
-100 g azcar
-150 g de fruta confutada y pasas
-Sal al gusto

balanza.

-100 g de mantequilla

-450 g de harina

-Agua en cantidad necesaria

PREPARACIN:

-2 yemas

-Colocamos la harina, las yemas, el

-100 g azcar

azcar, la sal y vierte un chorrito de

agua para amasar; pe poniendo el agua

-150 g de fruta confutada y pasas

segn lo necesites.

-Sal al gusto

-Amasar la masa fermentada para que

-100 g de mantequilla

se vaya el gas.
-Una vez amasada al punto de no

-Agua en cantidad necesaria

pegarse a la mesa coloca la masa

PREPARACIN:

fermentada y amasa.

-Colocamos la harina, las yemas, el

-Coloca las frutas confitadas y las

azcar, la sal y vierte un chorrito de

pasas y amasa hasta que este parejo.

- Por ltimo, coloca la masa en los
moldes y hornalos por 30 minutos.
RECETA PARA PREPARAR
PANETTONE (SEGUNDA MASA)
INGREDIENTES:
*Convierte de gramos a Kilogramos
para que puedas pesar en la
balanza.
-450 g de harina

agua para amasar; pe poniendo el agua

segn lo necesites.
-Amasar la masa fermentada para que
se vaya el gas.
-Una vez amasada al punto de no
pegarse a la mesa coloca la masa
fermentada y amasa.
-Coloca las frutas confitadas y las
pasas y amasa hasta que este parejo.
- Por ltimo, coloca la masa en los
moldes y hornalos por 30 minutos.

ANEXO 04
QU ES LO QUE CONSIDERAMOS
SOBRE EL TEMA?

Pensemos y respondamos adecuadamente:

ANEXO 02

ANEXO 03