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Figura Humana
Figura Humana
Estas dos figuras humanas han sido realizadas por dos jvenes con perfiles muy diferentes.
Una de ellas ha sido dibujada por un nio de 8 aos y la otra por una nia de 14 aos . Sin
ms datos, podemos pensar que la figura de la de la izquierda es la que corresponde al nio
de 8 aos dado que su ejecucin es ms pobre, mientras que la figura de la derecha
correspondera a la nia de 14. No obstante, es justo al revs.
Lo importante, pero, es que cada una de las figuras nos abre un mundo de hiptesis. Cada
una de ellas, a su forma, nos habla y transmite informacin.
En esta pgina, intentaremos descifrar algunas de las claves que esconde el D.F.H.
1- Introduccin
2- El Dibujo de la Figura Humana segn E.M.Koppitz:
a) Datos iniciales
b) Sus bases: tems esperados y excepcionales
c) Aplicacin e instrucciones
d) Sistema de puntuacin - Tabla para calcular C.I. [39 KB]
3) LO QUE el nio est diciendo en su DFH puede presentar dos aspectos; ser
una expresin de sus actitudes y conflictos, o ser un deseo, o ambas cosas a la
vez.
-Si un nio describe la persona que dibuj, entonces la descripcin se refiere a la
persona dibujada; es decir, si se dibuj a s mismo, la historia se refiere a l.
-Si un nio cuenta una historia espontnea sobre su DFH, entonces el contenido de
la historia representa un deseo.
Sealar finalmente que Koppitz, a diferencia de otros autores, no interpreta el
plano grfico, rasgos del trazo o ubicacin espacial del dibujo (centrado,
superior...).
d) Sistema de puntuacin
Para efectuar la puntuacin del Test de la Figura Humana, segn la norma Koppitz,
hay que utilizar la tabla que se adjunta a continuacin (pulsar sobre tabla para
abrir como hoja de clculo en excel [39 KB] . Tambin disponible en word [85
KB] ).
En esta tabla se detallan los tems esperados (casillas en blanco)
yexcepcionales (casillas en verde) para cada edad y sexo.
Hay que seguir las instrucciones que se acompaan en el lateral de la tabla. La
hoja ofrece el resultado final de la puntuacin. Slo hay que introducir la
puntuacin correspondiente en cada tem (-1, 0, o +1), ver el total y confrontar con
la tabla de resultados.
Instrucciones generales de puntuacin:
Los tems esperados si estn presentes no puntan (puntuacin = 0), en caso de
no presentarse se punta con 1 punto. Por su parte los tems excepcionales slo
se puntan si estn presentes con + 1. Si estn ausentes no reciben puntuacin ni
positiva ni negativa.
7u8
2-El Sombreado
4-Inclinacin de la
figura en 15 o ms
grados
6-Figura grande
7-Transparencias
2-Ojos bizcos
3-Dientes
5-Brazos largos
(llegan a las
rodillas)
6-Brazos pegados
en el cuerpo
7- Manos grandes
8- Manos
seccionadas
(brazos sin manos
ni dedos)
9- Piernas juntas
11- Ms de dos
figuras
representadas
2- Omisin de la
boca
4- Omisin de los
brazos
5- Omisin de
piernas
6- Omisin de los
pies
7- Omisin del
cuello
figura humana.
d) Otros indicadores emocionales no validados
1- Cabeza grande
2- Ojos vacios u
ojos que no ven
Por una parte han sido descritos como signo normal en los
dibujos infantiles y por otra han sido asociados con
sentimientos de culpa, vaga percepcin del mundo,
inmadurez emocional, egocentrismo, dependencia,
vouyerismo. Es posible que la interpretacin de este
indicador slo pueda efectuarse en poblacin adulta,
siendo ms controvertida su explicacin en nios.
3- Mirada de reojo
4- Manos ocultas
6- La lnea de base
o suelo
7- El Sol o la Luna
8- Las lneas
fragmentadas o
rotas
4- Casos prcticos: